美德故事孔融让梨读后感（精选18篇）
读后感可以展示自己的阅读能力和思维深度。那么我们该如何写一篇有深度的读后感呢？首先，读者应该全面了解作品的背景、作者的写作意图以及其中的核心思想。其次，在阅读的过程中，要多角度、多维度地思考和分析作品的内容，包括情节发展、人物形象、意象象征等方面。进一步，读者可以从自己的经验和认知出发，与作品中的情节和人物进行对比和联系，展开个人的思考和感悟。最后，要注意用恰当的语言和表达方式来阐述自己的观点和感受，以达到清晰、准确地传达个人的读后感。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。
美德故事孔融让梨读后感篇一
今天是星期二有一节自习课，老师说要给我们讲故事听。我们大家高兴极了。这个故事很好听。晚上，我又把这个故事讲给了爸爸妈妈：
有个四岁的孩子叫孔融。在他们家他有五个哥哥，一个小弟弟，他们几个相处得非常好，从来不打架。有一天，妈妈买来许多梨放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看，只拿了一只最小的梨吃了起来。这时爸爸感到很奇怪，问：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸又问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑。
妈妈，听完老师讲的这个故事，我觉得我平时做的很不好，知道妈妈为啥生气打我了。孔融四岁，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。我现在上一年级了，还不知。我觉得自己和孔融相比，差得太远了。经常跟弟弟争东西，自己少吃一点就生气。我以后再也不会这样啦，这样做太自私了。我要向孔融学习，和弟弟好好相处，做一个好姐姐。
美德故事孔融让梨读后感篇二
人人都意识孔融吧，他是一位十脚的大逆子。大家还记得那个故事吗？不记得了？那我来讲道吧！
这一年孔融才三岁，野里来了客人，妈妈购去赖多美多的生果呢！妈妈切了水果后让客我挑，客人皆把佳的水果挑完了，只剩下多少个又坏又小的水果了，但小孔融并不伤心反而很启口的样子客人们很奇异；就答小孔融替什么不伤心呢？小孔融就答复：“为什么要伤心呢？都是一样的梨只不外小了那么一点罢了嘛。”客人听了无比激动，纷纭把恶的梨给了孔融，还夸小孔融十分的懂事孝顺。这就是这个故事。
从这个故事面望没孔融是个孝敬的己所以我也学习他。
一次我家来了客人，妈妈干了好多厚味的菜，我就学伏了孔融让梨让客人们先吃，我吃剩下的，客人都夸我也很懂事、孝顺。本来被人夸这么好。
这一次我学会了《孔融让梨》，我很厉害吧！
美德故事孔融让梨读后感篇三
我想：孔融真像黄香（香九龄，能温席）尊老爱幼，总是为别人着想，为别人奉献。在想想我自己，总是和弟弟抢东西，不像当姐姐的样子，总是被妈妈批评。我想：我不仅没有把弟弟都照顾好，还老是把弟弟弄哭，真的很惭愧。我要向孔融和黄香学习，当一个好姐姐，做一个好榜样。
美德故事孔融让梨读后感篇四
孔融小时候聪明好学，大家都夸他是神童。孔融很懂礼貌，父母非常喜爱他。孔融有五个哥哥，一个弟弟。当孔融四岁的时候，有一天，父亲的一个朋友带了一些梨，送给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融的弟弟先挑，弟弟挑走了一个大梨。父亲让孔融挑，孔融却挑了个最小的梨。父亲看后十分惊讶，问孔融：“你为什么挑一个最小的梨啊？”孔融说：“我年纪小，应该吃小梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？你为什么挑个最小的梨？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”父亲听了很高兴，夸奖孔融是一个懂事的好孩子。
孔融让梨的故事使我懂得了一个道理：我们要懂得相互谦让、做事多为他人考虑，养成尊老爱幼的美德！
美德故事孔融让梨读后感篇五
这天我和妈妈读了一篇故事，名字叫《孔融让梨》。
故事里面讲的是，孔融家有七人，孔融排行第六。他四岁一天，邻居家送来一筐梨，孔融挑了一个最小的梨，把大的梨让给哥哥们。大家都好奇的问他，你为什么挑小梨吃，而不挑大梨吃呢?孔融回答，哥哥们比我大，就应吃大梨，我是小弟弟，就应吃小的啦。大人们听了都称赞孔融是个懂事谦让的好孩子!
美德故事孔融让梨读后感篇六
我们中华民族被称为礼仪之邦，我们中华礼仪的故事都在民间流传，流芳白世。孔融让梨这个故事就是一个鲜明的例子。
这个故事讲述的是：从前有一个小孩叫孔融他聪明好学并懂得礼节，父母十分疼爱这个孩子。一天父亲买了一些梨子，特意拣了一个最大的梨给孔融，可是孔融却拣了一个最小的梨说：”我年纪小应该吃最小的，大的还是给哥哥吧！“父亲又问：”那弟弟比你？“孔融说：”那就更应该让给他。“父亲听了十分高兴。
孔融让梨的故事正体现出了我，我们中华人民谦让的美好品质，但是这种美好的品质为什么不能人人拥有。坐公交车时有老人站着大家是不是都能让个坐，毕竟这一种谦让是中华民族的传统礼仪，那为什么会比外国都不如，是不是我们自己做的不够呢？还是？但是这只要从我做起注重礼仪那么中国就会成为一个名副其实的礼仪之国，礼仪之邦！
孔融让梨这则故事虽体现出了中国的礼仪面貌，但是却指出了现在生活中的缺点。
孔融让梨，不正是先人留下的启迪吗？
美德故事孔融让梨读后感篇七
一天，孔融和哥哥们在院子里玩捉迷藏。他们正好玩得渴了，这时妈妈从门外进来，手里还拎着一篮又大又圆，黄黄的梨，看着都很甜。妈妈把梨拎进客厅里，哥哥们争先恐后地跑进客厅，只有孔融慢慢地走在后面。他心里想：根据我丰富的经验，大的梨一定更甜，不过里面也可能有虫子，我还是吃小的吧！因为小的没有虫子。
拿完梨之后，父亲看到了，就夸孔融说：“融儿真听话，懂得谦让，自己拿小的吃。”父亲又转向哥哥那边说：“你们几个大哥却都争抢大的梨，你们要多向弟弟孔融学习，知道了吗？”
哥哥们异口同声地喊到：“知道了。”
大哥们惭愧地低下了头来，孔融也不好意思地羞红了脸。
经过了这件事，大哥们懂事了许多，孔融也比以前听话了。
美德故事孔融让梨读后感篇八
孔融让梨以后，这件事迅速地在亲朋好友中传开来，大家都夸孔融是一个懂事的好孩子。不过，仅仅在亲戚朋友中传为美谈而已。
后来，一位家丁把这件事告诉了一位报社记者，正苦于找不到新闻材料的记者决定将此事炒一炒。可想而知，孔融将像演李小龙的“陈国坤”一样，一夜成名，红遍天下。
为了结果能像预期的一样好，记者让一位顶级摄影师拍一张孔融的彩照，发表在报纸上，报纸上全是“孔融让梨”的文章。报纸的发售量大大增加了，其他报纸也纷纷跟着报道。孔融成了热门人物，孔融家的客人更是络绎不绝。
起初，孔融的爸爸还很高兴，但是，客人越来越多，麻烦事也跟着来了。客人的阵容越来越庞大，把孔家的门槛都踏平了，孔融爸爸连夜请人修，可是，水泥门槛还没干，又被踩坏了。哪些人还拿着摄影机，说是让孔融说几句话，好在电视上播出去。孔融好苦恼，无可奈何，只好说：“叔叔阿姨们，我求求你们饶了我，ok？我宁愿做一个不知谦让的孩子，再也不让什么梨了！”
记者们一个个都……。
美德故事孔融让梨读后感篇九
“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”
夏天来了，梨成熟了。孔融的父母去街上买了一大筐黄澄澄的梨，拿回家里来准备让全家人一起吃。
这些梨有的是青青的，有的是黄澄澄的，虽然它们的颜色不同，但皮都是薄薄的，上面还有数不清的黑点点，像披上了一件黄色中布满黑色斑点的外套，梨的果肉更是甜脆可口。
孔融把家里的所有人都叫了过来，请他们一同吃梨。诸位兄长坐在桌旁吃梨，孔融在一旁拿起了一个又大又黄的梨，父母以为他要把大梨吃掉，但是孔融下一秒就放下了那个大大的梨，拿起了一个小小的梨来吃。
一位哥哥问他：“你为什么拿那么小的梨，不拿大的呢？”
孔融说：“我年纪小就应当拿小的。”
哥哥说：“那弟弟不最小的吗？为什么不是弟弟吃最小的呢？”
孔融说：“弟弟比我小，我更应当像长辈一样对待弟弟。”
这句话让在场的所有人都望向了年幼的孔融。
哥哥们想：我真佩服孔融，他这么小就有了尊老爱幼的优秀品质。
父母则在一旁咧开嘴微笑着呢！满脸都是惊喜的表情。他们想：孔融长大后必有前途！
果不其然，孔融长大后成了一名著名的文学家，他四岁让梨的故事也流传了千古，成为了一个人人皆知的故事。
美德故事孔融让梨读后感篇十
有一天，我看了《孔融让梨》这个故事，看完觉得。故事主要讲的是鲁春秋时期一个很懂事很聪明的四岁小孩孔融。有一次我妈拿来一盘梨，让孔融先拿。孔融带了最小的，父亲问他为什么这么做。孔融道：“哥哥比我大，大梨该给他。”
看完之后，心里升起一种敬佩之情。一个四岁的孩子如此懂事，他的一举一动和巧妙的回答深深地迷住了我，真的让人印象深刻。简单句洋溢着尊老爱幼的珍贵品质，蕴含着谦逊的美德。。孔融和我的童年相比，是天壤之别，一件可耻的事情浮上心头。事情发生在我五岁的时候。有一天，哥哥正在津津有味地看动画片。我看了看钟。太可怕了！电视剧大结局。我马上拿起遥控器换频道。哥哥突然变了眼神，跑过来和我争辩。当我听到这个消息时，我奶奶从一楼走了过来。了)(解情况后，她说：“杰仔，作为哥哥，让弟弟先看看。也可以在一楼看看。为什么一定要看这里？”我说：“没有！”“听话！”奶奶说。我盯着奶奶，气冲冲地回到我的房间。晚上奶奶看电视的时候，我故意在电视机前左右摇晃，又踢又踢。奶奶叫我让开，我装作没听见。奶奶最后也没说什么，出去了。
看了短篇《孔融让梨》，明白做人要尊老爱幼。
美德故事孔融让梨读后感篇十一
这天，我读了一本《懂礼貌的故事》书，其中有一篇叫《孔融让梨》，这个故事是：在东汉鲁国时期，有一个四岁的孩子叫孔融，有一天，叔叔送来一筐梨，爸爸让孔融给大家分梨吃，他把大的让给了爸爸、妈妈、哥哥们，自我留了一个最小的。大家都夸他有礼貌。
我读到那里被孔融的行为感动了，四岁的孔融都明白要做一个懂事又有礼貌的好孩子，但是我以前很自私，吃东西都是我先吃，玩也是先自我玩，从来都没有想别人。()我读了这个故事觉得很羞愧，从今以后我要做一个懂礼貌又懂事的好孩子，吃东西必须先让长辈们吃，玩玩具也必须要懂得谦让他人，只要有人需要帮忙，必须伸出援助之手，做一个心中永远装有他人的好孩子，不再是一个自私自利的孩子。
美德故事孔融让梨读后感篇十二
下课了，我坐在我的位子上看书。我看了《孔融让梨》这个故事，故事里面说：有个叫孔融的孩子，他有5个哥哥和1个弟弟。有一天，爸爸买来一筐大鸭梨，洗了一大盘放到桌上，孔融的五个哥哥争先恐后的拿走了5个大鸭梨。该孔融挑梨了，他挑了一个最小的鸭梨吃。他的爸爸看见了，连忙问：“你为什么拿一个最小的梨呀?”孔融说：“因为我最小，所以我就吃小的，把大的给哥哥们吃吧。”爸爸又问：“可是，你还有个弟弟呀。他不是应该吃最小的吗?”孔融说：“不，因为弟弟比我小，所以我应该让着他，所以他也要吃大的。”爸爸说：“好，从小就懂得谦让，长大了一定是个好孩子。”
我们要向孔融学习，懂得谦让，这样社会会更和谐、更美好!
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
美德故事孔融让梨读后感篇十三
我们学校一个月发一本书，我读到了《美德故事》这本书。
我本书里有《诚实守信》，《善良仁爱》；《勤俭节约》；《坚韧勇敢》；《勤劳实干》；《谦虚好学》；《正直真诚》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《诚实守信》里有好多故事那！
它有一篇故事我记得最清楚又很感动，写的是一个小提琴手他很贫穷。他像往常一样站在地铁口，专心致志地拉着他的小提琴。他的琴声优美动听。有一天他在地上铺了一张大纸，上面写着：“昨天傍晚，有一位叫迈克·桑的先生错将一份很重要的东西放在我的礼帽里，请你速来认领”。之后迈克·桑先生来了，小提琴手怕不是他的，就问了一句“你遗失了什么东西呢”？那个先生马上说“奖票，奖票！”小提琴手举着彩票问：“是这张吗？”迈克·桑赶紧点点头，抢过彩票吻了一下，然后抱着小提琴手兴奋的.转了两圈。事情是这样的：迈克·桑是一家小公司的一位职员，他买了一张彩票，开奖后，他知道自己的彩票中了大奖。下班后，他的心情特好，路过地铁站口听到小提琴美妙的音乐声，于是就从钱包里掏出50美元扔到礼帽里，可是奖票也被带就去了。小提琴手收工的时候发现了彩票，他想失主一定会来找他，原本他要坐飞机回家，于是他改签了机票。有人问小提琴手说：“你需要一笔学费，为什么不把那50万美元的奖票留下来呢？”小提琴手说：“虽然我没有钱，但我活得很快乐；假如我因为那50万美元失去了诚信，那我一天也不会开心的。”
我读了这篇故事，觉得小提琴手是一个诚实守信的好孩子，我要向他学习。
美德故事孔融让梨读后感篇十四
在二年级的时候，我把《三字经》一字不漏地背下来了，可我不知道《三字经》的真正含义，这天，我又读了《三字经》，让我最难忘的一句话就是“融四岁，能让梨。”
故事的大概意思是这样的：有一天，父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七个兄弟中从最小的弟弟开始挑梨，弟弟先挑走了一个最大的梨，但是孔融却拿了一个最小的梨说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们好、吃吧。”
父亲又问：“那弟弟比你小啊?”孔融说：“因为我是他哥哥，弟弟比我小，所以我应该给他大的。”这个故事，传遍了世界，这种精神值得大家学习。
尊老爱幼是中国的传统美德，孔融很小就有这种谦让的精神，这种传统美德已经在世界上流传了千百年，孔融的精神值得我们每一个人去学习。
这次，我明白了这句话的真正含义。
美德故事孔融让梨读后感篇十五
今天，我向大家推荐一本自任为很好的一本书——美德故事，有时候我读到一个感人故事的时候我会掉泪，但是我读到一个承认错误故事的时候我会很高兴。这是一组关于诚实守信的故事。
到这里，我想到了一个令我非常感人故事叫“诚实节的来历”，我来给你讲一下吧！
关于这个节日的来历，真是一个又悲惨又真实的故事呀！
在很多年以前，美国的威斯星洲梦特罗市里，有一个小孩名叫艾曼纽，丹楠的孩子。他出生不久父母就去世了。那个时候，丹楠只有五岁。就在丹楠走头无路的时候，有一名酒店老板收样了他。而且把收养为养子。
养父问你说不说，你不得话那你就去死吧。就算也不说假话。这时，夫妇二人左一鞭，右一鞭打，直到说为直。突然丹楠说“不，我不说谎”。然后头垂到胸前一动不动，夫妇这下慌了神。但是，纸是保不住火的，夫妇百般狡辩。最后还是以谋杀罪被的、逮捕，收到了应得的惩罚。
事后，蒙特罗市政府为纪念着宁死也不肯说谎的孩子，建造了一块纪念碑和一个塑像，他死的那一天定为诚实节。那块纪念上镶着这麽一句话怀念为真理而死的人，他在天堂永生。
现在，每到这一天，纪念碑前就堆满了表示哀悼的白色小花。每一个走过这里的人，都会摘下帽子，像这位无畏诚实者致敬。
宁死也不肯说假话，这需要多磨大的决心，多么坚定的意志啊。丹楠只个八岁的孩子，他能做到，我们更应该做到。
美德故事孔融让梨读后感篇十六
孔融让梨这个故事是我从三字经里学来的，它让我难以忘记。
尊老爱幼是每一个人应该有的品质，可是又有几个人有这种品质呢?
这个故事使我受益深浅，也让我不经想起了我在生活中的种种。
孔融将最大的梨让给了哥哥，而我呢?不仅没有这样做，还总是和妹妹抢东西，我身为姐姐，却连当弟弟的孔融也不如。
每次吃水果，我就第一个冲过去，把最大最甜的水果吃掉，从来没想过父母和妹妹。
每次零食来串门，我总是第一个马不停蹄地跑过去，把零食抢过来，然后藏好，慢慢吃，从来没有想过妹妹。
就算是妹妹用可怜巴巴的眼神看着我，我也坚决不会给的!
爸爸妈妈总是教导我要学习孔融精神，可我却总是当耳边风，一句也不听。
现在想起，我后悔莫及，非常的自责，我以前太自私了，只为自己着想，从来没想过别人。
我连那么小的孔融都不如。
尊老爱幼是每个人应该有的品质，做什么事都要为别人着想，不能只顾着自己的利益。
孔融是我们生活中每个人的榜样，在生活中，我们可以做的还有很多，比如将位置让给老爷爷老奶奶啊，将水果给别人吃呀，什么事都可以做的。
让我们发扬孔融精神到世界的每一个角落吧!
美德故事孔融让梨读后感篇十七
《孔融让梨》这个故事是个家喻户晓的故事。内容是这样的：一天爸爸拿了一个大梨给孔融，而孔融给了哥哥，爸爸问：”为什么要给哥哥呢？“孔融说：”我的年纪小，应该吃小的“。说完他便拿起小的梨吃了起来。
读了之后我被深深的感动了。想到每次吃饭都把好吃的往自己的碗里送，找到自己很喜欢的东西就藏起来。记得有一次妈妈给我和弟弟买了新鞋，我的不小心被树枝划了一道痕迹。于是我把我的鞋与弟弟的鞋换了，因妈妈买的鞋一样的，所以弟弟也不知道这件事。我一直以为自己很聪明，读了《孔融让梨》后真后悔。
我一定要学习孔融谦让的品质。无时无刻都要当一个为他人着想、谦让别人的好学生。
美德故事孔融让梨读后感篇十八
书，我有很多，也看过好多，其中一部分被爸妈称为‘杂书’，‘好书’也有一堆，这里我就介绍下我曾经读过的一本——拼音版《美德故事》。
这本书大概是在我上幼儿园时妈妈送我的，妈妈经常讲里面的故事给我听，我只是觉得好听、好玩，不过当时更喜欢里面花花绿绿的图。有时我根据插图依葫芦画瓢地画，就是这本书让我更多的了解了绘画。《美德故事》是陪伴我成长的好朋友。
当我学会汉语拼音以后，我就可以独立看这本书了。嘿！你还别说，他对我学习汉语拼音帮助也很大，真可谓是立下汗马功劳，最厉害的是我在看里面故事的时候不知不觉地认识了很多结构比较简单的汉字。《美德故事》又是陪伴我学习的好朋友。
随着时间的推移，渐渐地我对故事内容也有些自己的理解了。例如：我开始看《愚公移山》的时候，我就认为愚公移山的举动确实很傻，特别是他全家人还都纷纷赞同，而且第二天就真开始挖山了，我感觉他们全家都很傻，如果没有老天的帮忙，真不知要挖到什么时候。我把这一想法告诉了妈妈，妈妈说有想法是好事，但她说愚公移山的根本目的不仅仅是方便自己，更重要的是方便大家，为了造福子孙后代。我听了决定长大后要多做有利于社会的事。
在《美德故事》这本书中还有许多动人的故事，每个故事都有很多道理。《孔融让梨》能使我们知道谦让是一种美德。《孟母教子》不但让我了解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，更是能够体会母亲对孩子的爱。或许在多年以后，我对这本书又会有更深的理解。
《美德故事》这本书陪伴我成长，陪伴我学习，使我受益匪浅，同时又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好书啊！
