年度总结是对过去一年工作成果的回顾和反思，也是对未来发展方向的规划。怎样培养孩子的创造力和想象力，是家长普遍关心的话题。以下是一些团队合作总结案例，希望能帮助大家提高团队协作和绩效。

小学五年级我与书篇一

今天是星期六，阳光明媚，蓝天白云，这么好的天气却随着一声吼叫，瞬间变得阴暗起来：“陈梓燏，赶快给我读书去！”妈妈的狮吼功多么厉害。我刚要反抗，却被打了个措手不及，妈妈身系围裙，脚踩拖鞋，快步跑去书房，拿出一本《西游记》，“啪”地扔过来，说道：“放下手机去书房，现在！立刻！马上！”我看了看桌子上的书，欲哭无泪，无奈，只好拿起它走向了书房。

此时此刻的我，就如头上罩了一朵乌云似的，感觉天空顿时也变得灰暗起来，鸟儿不再唱歌，花儿也都枯萎了，连平时充满欢声笑语的公园也突然之间鸦雀无声了。我看着那本《西游记》，用脚用力地踢着书桌，发泄着心中的不满：“凭什么让我读书！我就是不想读！”趁妈妈不注意，我刚想悄悄地拿起手机玩儿，正在厨房做饭的妈妈好像听到了我的嘟囔，又沉声吼道：“你信不信我现在就把你手机扔了？”一听这话，我赶紧放下手机，可千万不能扔啊，我读书就是了。

我乖乖地翻开书，漫不经心地看着目录，装模作样地左翻右翻。突然，我看到一个题目：“大闹蟠桃会”，这不是我一直喜欢的大闹天宫吗？我的注意力一下子集中了起来，仔细地读下去，结果越读越有意思，越读越想读。一页两页，一章两章……我的注意力由开始的漫不经心，渐渐的变得全神贯注。时间一分一秒地过去了，我却看得津津有味，迟迟不肯放下手里的书。不知不觉间一天都过去了，我依然沉静在书的世界里，忘记了所有的一切。

“饭做好了，把灯关了，出来吃饭吧！”妈妈温柔的声音传过来，“哦，马上，我看完就来”我随口应付着。

终于看完了，我意犹未尽地合上书，在暗黄色的灯光下，我觉得自己也像跳到了蟠桃会的云朵上，好似周围的一切都不存在了。心里不由的想到了一句古训：“书犹药也，善读之可以医愚。”

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小学五年级我与书篇二

俗话说：“水养人，书养心。”热爱文学的我对书实在是情有独钟。

记得四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。

上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了知识。

小学五年级我与书篇三

“一，二，三，四，五……”在我的记忆里，小时候的每一天都是在掰着指头数数中过来的，因为妈妈告诉我:数到星期“五”，爸爸就回来了！

“爸爸，你要去哪儿？”“山里呀。”“那是哪里？我也要去！”“那是一个很远的地方，等你长大了，爸爸带你去……”从此，我天天盼着自己快快长大，去那个让爸爸乐此不疲、来回奔波的地方。

车子缓慢地行驶着，渐渐出现了几座低矮的屋子。初春了，孩子们还穿着满是补丁的冬衣，那脚下拖鞋不时发出“踢踏踢踏”的声音，见到我们的车子惊恐地停住了脚步，手里紧紧地攥着一个馒头。村子里，除了小孩就是老人！

看着他们，心里不禁冒出了许多问号：爸爸为什么喜欢这里？

登上山头，远处的房屋在树丛的掩映下显得更加低矮、破旧。爸爸望着眼前的一幕，紧锁眉头，若有所思，妈妈小声说：“你的梦什么时候才能实现？”

原来这就是山里！从此山里不再神秘，我也不再憧憬，只是希望爸爸每次早点回来。

今年暑假，我勉强答应爸爸再去一趟那个叫“山里”的地方。我们从温州上高速，一路畅通无阻，我问爸爸啥时才到呀，“这里已经是山里了呀!”“啊――！”爸爸给了我一个意想不到的答案！

这里的公路是那么平直，路边齐刷刷站立着两排路灯，还是风力发电的！“这是哪条路？“爸爸颇为得意地说：“新建的雁楠公路，连接了乐清和楠溪江，可以带动楠溪江的经济发展……”

车子沿着公路来到了永嘉海拔最高的岭头，爸爸指着一个个大棚说：“看，这就是百果园，有美国提子，蒲瓜梨，蓝莓，猕猴桃……”说起这个园子爸爸可是如数家珍。

车子继续往“山里”开。哇，有商场，有银行，笔直宽阔的公路两旁是一排排整齐高大的房子，“看，这是千亩茶园，那是温泉度假村，这是红枫驿站……”爸爸滔滔不绝。

“梦，终于成真了！”妈妈笑了，我也笑了。

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小学五年级我与书篇四

爱是一种情感，有朋友间的爱，亲人间的爱，情侣间的爱，也有爱国的大爱……爱相融着彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，爱无处不在，爱就在我们的身边。

90后的我们，生于这幸福的时代，在父母的翅膀下长大，似乎我们缺少了爱，不是缺少了别人的爱而是缺少了去爱别人。我们的爱只有自私没有无私，我们的爱只有得到没有付出。反而还玷污了爱，什么“早恋”，谈爱，只是好玩而并不是真爱，我并不是说要反对“早恋”，记得有一期中学生报上写过一篇文章叫做《早恋要早练》，而我要说的是不要欺骗爱，玷污了真爱，毁了自己。

爱与我们同行。就在我们的生活中，什么爱情歌曲，爱情诗，青春校园爱情小说满角落都是。有一首诗是阿赫玛托娃写的，名叫《爱》，诗中运用了意象的手法，生动形象的写出了“小蛇的阴冷”和“小鸽子的可爱纯洁”等。是的，爱就是这样有着阴冷也有着纯洁可爱的一面。

爱就在我们的家庭中。当你学习到夜晚，母亲端来的一杯热牛奶;当你晚些回家，母亲发来的一条信息;当你出去玩，母亲一句句的嘱咐……这都是爱，是伟大的母爱。或许我们中间会有很多人没有在乎过，或许还很厌烦母亲的嘱咐，嫌她整天唠叨个没完，可是“唠叨”是每个母亲的天性。当有一天我们为人父母的时候也会对自己的孩子唠叨的。去试着体会母亲的爱，你会发现原来母爱是那样的纯洁伟大，只有真心没有假意。

爱，熟悉平凡的字眼，却有着不平凡的内涵。爱就在我们的身边，用我们的那颗真心与爱同行!

小学五年级我与书篇五

记得有一次，我放学回到家，想看一会儿书，谁知我看得太入迷了，作业都忘了写，我那“幽灵般”的老妈早已潜入了我的房间，神不知，鬼不觉地站在我身后，而我却一点也不知道，仍然津津有味地“啃”着书，老妈则用“地雷式”的声音把我给炸醒，随之把书给没收，当然免不了请我一顿“竹笋炒肉丝”。就为这事，老妈真是不知疲倦，都k我好几回了。不过即使是这样，我对书的喜爱依然不减，反而更痴迷了。

每当我做完繁重的功课，习惯走到书架前，随手抽出一本喜欢的书。即使是旧书重拾，也倍感亲切。

小学五年级我与书篇六

小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。

记得上小学的时候，每次去外公家，我都会登上凳子站在外公的书柜前找书看。《史记故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》……早已留在我幼小的思绪中了。现在，当我涛涛不绝地给小朋友们讲这些故事时，从他们那佩服的目光中，我知道我应该感谢书。

这就是书给我带来的收获。

现在我虽然读初中了，但是我爱书的习惯仍未改变，每次新学期开学，发下来的书，我都是先用彩纸把书皮包起来后再使用。也从不在书中的空白处乱写乱画，也不允许书页折皱。上小学到现在已经7年多了，而我的小学一年级课本的封皮依然崭新亮泽。

这就是我对书的爱。

今年“五·一”放假期间，我洗衣服时，一枚一元钱硬币从衣兜内掉出来落入带有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬币不但不沉底，反而漂在了水面上，当我把这枚硬币放入清水中时，硬币却怎么也漂不起来。后来我在妈妈送给我的《十万个为什么》一书中找到了“硬币漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的张力作用的结果。张力=水+影响物(洗衣皂之类的物品)”。

这就是书给我带来的启迪、答案。

如今，我也有了一个与外公的书柜大小差不多的书柜。里面的书也有500多册了。有工具书方面的、有军事方面的、有自然科学方面的、有。

名人名言。

方面的……每当我遇到不懂、不会的难题时，我首先想到的就是找我的这些“书哥们儿们”帮忙，而它们每次也都是毫不吝啬地让“我愁眉苦脸的去，心满意足的走”。

我发现我越来越离不开书了。书我永远的朋友……。

我是一个读书爱好者。每逢周末我总会抽出些时间，到我家楼下“光合作用”书店买几本书来看。

星期六下午，我又照例来到“光合作用”书店，一进入书店，就有一种明亮、宽敞的感觉。书架上摆放着各种各样的书，由于是分门别类摆放那里，令人一目了然。

书店里，人有些多，但十分安静，只听见人们翻阅书刊的沙沙声。我径直走到“少儿图书专柜”，小朋友们最爱看的书应有尽有。我这也想看，那也想看，突然，一本《哈利?;波特与魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地读了起来。

我读着读着，觉得哈利很可怜，一岁就失去父母。我又感到伏地魔真可恶，杀害了成千上万的巫师和哈利的父母……我似乎已经融入故事中了，仿佛我是故事里的“小跟屁虫”，一直跟着他们走。

此时此刻，我完全沉浸在这本书的故事情节中。时间不知不觉地很快过去了，直到肚子饿了，才知道夜幕即将降临。我买下第一集，依依不舍地离开书店。

书是多么妙不可言!书可以让你心花怒放，书也可以让你心急如焚，坐立不安。如果我们都用心去读书，那么读书就是一种享受。

小学五年级我与书篇七

经过几年的学习生活，我积累了不少图书，如教科书、故事书、连环画、杂志等。书给我带来了快乐，带来了思索;它们是我成长的阶梯，是我重要的朋友。

这些朋友都安居于我家的书柜里。书柜是白色的，中间的两个大抽屉把它分割为上下两层。上面放书本，下面放杂物。上面的柜门是透明的玻璃，透过玻璃窗，可以看到里面均匀地分成四层，每一层都整齐地排放着不同种类的书。

歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。所以，每天晚上，我都会和那些高尚的人一起“谈天说地”，渐渐地，我和书成了要好的朋友，我更加喜欢看书。那一个个精彩的故事，一篇篇优美的文章，让我反反复复地看了一遍又一遍。可我还不满足，有一次，我要求妈妈给我买一本《安徒生童话》，妈妈说：“只要你考试进入前五名，我就奖励你一本。”终于到了考试那一天，我特别小心地答卷，生怕写错了，后来成绩发下来了，我果然考进了前五名，妈妈带我来到了书店，可书店里的《安徒生童话》刚好卖完了，正当我十分伤心的时候，我发现《古诗三百首》里有很多好诗篇，于是，我兴高采烈地把《古诗三百首》买回了家。

记得高士其说过：只是有如人体血液一样宝贵。人如果缺少血液，身体就会衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。为了不让我的大脑枯竭，身体衰弱，我要多读书，读好书。

记得那时我才三、四岁，连自己的名字还不会写，但已经学着看书了。当时我在读漫画《三毛流浪记》，书中将三毛的悲惨童年描写得淋漓尽致，让我彷如身临其境。读着读着，我越发着迷于书中的情节了。

看完《三毛流浪记》的那天晚上，我这个小屁孩失眠了!我躺在小床上翻来覆去睡不着，睁着大眼睛，苦思冥想着几个问题：如果我们家很穷，爸妈会不会把我卖掉?即使没把我卖掉，那父母死去以后，我一个人孤零零的，又该怎么活?会不会像三毛那样露宿街头，每天过着失魂落魄的生活?这天晚上，我不停做着噩梦，梦中全是我被抛弃后的悲惨场面。那一切，仿佛全是真实的事情，这更增加了我的恐惧感，让我时不时被惊醒，冒出一身的虚汗。

“扑哧”一声笑出来，“傻孩子，妈妈怎么会丢下你不管呢?一定是看书太入迷了!不过也好，让你感受感受这种苦孩子。”听着妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。

从那以后，每当翻开这本《三毛流浪记》，都会让我回想起这件事。虽然这本书早已泛黄，书页的一角也已微微卷起，再没有当初的光鲜亮丽，但当我再一次翻开它时，仍有一种初遇的惊艳。或许这就是书的魅力吧!

小学五年级我与书篇八

从幼儿园到现在，我遇到和见过的老师有许多，而是让我印象深刻的是教我们班三、四年级的语文老师—沈老师。

沈老师留着一头乌黑发亮的短发，一双弯似柳叶的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，鼻梁下方，有着一张能说会道的嘴巴。沈老师全身上下都是胖，脸胖，手胖，腿胖，身材更胖，像一个小皮球。

在沈老师教我们这两年里，有些事情让我记忆犹新。下面就让我一吐为快吧！

记得有一次，在沈老师上课的时候，我忍不住和同桌说起了话。沈老师发现后，于是说了一个很难的问题，并且让我来回答，我站起来不知道沈老师说了些什么，更不知道该如何回答。我低下头，悄悄的环顾了四周，希望有同学可以告诉我，沈老师问了什么问题，但是没有一个同学告诉我。这时，沈老师说："你上课没有认真听讲，现在问你题，你回答不出来，以后记住，上课一定要认真听讲，下课到我的办公室来一下，坐下。”下课了，我怀着忐忑不安的心情来到沈老师的办公室，沈老师却什么也没有批评我，而是在办公室给我补了一下课，并叫我一定要记住，上课要认真听课。我忏愧的点了点头。

还有一次，沈老师的课深深的吸引了我，沈老师每次提的问题我都能很快的知道答案，但是我没有这个胆量去举手回答。沈老师那慈祥的目光好像知道我会，就叫我起来回答。我胆颤惊心站起来，用微小的声音说出了答案。我一回答完，沈老师就对同学说：“虹瑾回答正确，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我开心极了，从此以后，我非常喜欢在课堂举手回答问题。

我想对沈老师说："老师，谢谢你，教会了我许多知识和自信。我想对你说一声我爱你！”

小学五年级我与书篇九

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你到黎明。

有这样一群人，他们在我们的眼里是温柔的，是慈祥的，甚至还有严厉的，他们虽然默默无闻，却做出了伟大的贡献，他们燃烧了自己的青春，付出了一切，他们的身影每天都出现在那三尺讲台，风雨无阻。他们，就是我们的老师，而这也是我的梦想。

教师是一个神圣的职业，教师们像蜡烛一样牺牲自我来照亮他人，他们牺牲自己的时间和精力来传知授道，。教师们像园丁一样精心栽培祖国的花朵，他们细心呵护，守护者花朵成长，教师就像导游带领“游客”进入一个个未知的领域，他们为祖国培养了不同的人才，他们对于社会是不可或缺的存在。

当老师手里握着笔批改作业的时候，是最美的；当老师捧着课本在教室津津有味的讲课的时候，是最美的。老师没有怨言，没有豪言，也没有壮言，他们是一生与粉笔为伍的.人，他们言传身教，把优秀的品行交给我们，使我们终身受益。

我想做一名教师，像园丁照顾嫩绿的小芽儿，当他们有不会的题，我会耐心的讲解；当他们取得了成功，我会微笑着祝福；当他们考试没考好，我会为他们加油……这样的成就感，不言而明。

我想做一名教师，把爱的种子播撒在学生心中，我要和他们一起飞翔在知识的天空，探索于奇妙的世界。我们一起观光世界，我们一起编制童话，把美好的时光都铭记于心，把世间所有的美丽刻在心田。让爱之花成长于他们心灵的沃土上，让他们体会到阳光般的温暖。

我要做一名教师，我要让祖国的花朵茁壮成长，让雄鹰翱翔于辽阔的天空。

小学五年级我与书篇十

我的书旅，如唐诗宋词的典雅缤纷，如音乐般和谐悠扬。

“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”这朗朗诵声，悠悠古韵，不是诵经班的学子在用功，更不是易安居士穿越来当下，而是我畅游书海的早课。

每个闲暇的周末，我都会以极其轻快的步子迈入文学殿堂，品读唐诗、宋词，元曲、明清小说，猜灯谜赏对联。但，这只是在畅游书海前的热身活动。

在热身之后，我会在《童年》里参加《鲁滨逊漂流记》，兴奋地来到了《汤姆叔叔的小屋》，看见《白雪公主和七个小矮人》幸福地生活在一起。为了追求梦想，我来到《金银岛》，由于《暴风骤雨》，我沉到了《海底两万里》便不省人事了。当我再次醒来时，发现自己躺在医院里，原来是《海上钢琴师》救了我，医生对我说：“《大家都有病》，你是个《绝对小孩》！”我不相信，又开始了《八十天环游世界》，在这之间，我先后遇到了《漂亮老师和坏小子》，《小香咕和不好惹的蜜蜂老师》，还与《非常老师》、《非常女生》，一起开始了《舌尖上的中国》之旅！吃完大餐后，我又与《读者》排演了一次《假如给我三天光明》，一天下来，我十分疲劳，但欣喜万分，最后，我抱着《晚安故事》进入了梦乡，与《海的女儿》一起听《裹被单的国王》讲《李世民的故事》……“呼呼——”我又听到了《大林和小林》的喊声……《卖火柴的小女孩》我来找你啦！

我的一天，如此多彩。各类图书，数之不尽。伴我一生！

小学五年级我与书篇十一

记得有一天，妈妈给我买了一本书叫《狼国女王》的书，我就特别喜欢看这本书。所以我就打算晚上偷偷的看书。晚上，大人们睡着了，我就悄悄的拿起了书，看着看着，我就不知不觉的闭上了眼睛。

早上，我醒来了，温暖的阳光照着我，我觉得太舒服了。妈妈来了，对我说：你真是一个小书虫。”

还有一次，下午放学之后，我来到了图书馆，在图书馆里看书，看着看着，都看了一个小时了，还在那看，当我看到如痴如醉的时候，管理员对我说：要关门了，赶紧回家吧！”我不舍得离开了。我走到家的时候，饭已经做好了，妈妈着急的问我：你去哪儿了？”我回答：我去看书了。”妈妈说：那就好，没出什么事情，但要遵守时间。”

我觉得书也可以让我们懂得道理。

小学五年级我与书篇十二

一个尽职尽责，平易近人，受人尊重的教师陈教师。

上课的时候，陈教师费尽心思的让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，这多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈教师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。

活动的时候，陈教师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈教师，比如和陈教师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室，就会发现：教师和同学们都是那样的可爱。

在生活中，对于同学们来说，缺少陈教师，就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时，陈教师总是挺身而出，从不退缩，为同学们提提提议呀，帮帮忙等等。尽管这样，陈教师都不觉得累，因为对她来说，有一群这么可爱的小孩在身旁，只会觉得幸福和欢乐缠着你，“累”早已烟消云散了。

我们都爱陈教师，我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁，正灌溉着，保护着报护国的小红花。

一个尽职尽责，受人尊重的教师，陈教师我们都爱您！

小学五年级我与书篇十三

我扑在书上就像一个饥饿的人扑在面包堆上。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。

有一天妈妈给我买来了一本叫《宰相刘罗锅》的拼音读物时，我就想看里面到底有什么，可是我不会拼音，看不懂书，于是妈妈天天晚上边讲边解释。书中的刘罗锅跟皇上一起发生了许多有趣的事情，它的聪明才智让我深深地爱上了书，当然也爱上这本书。后来上小学的时候，我经常带这本书去看，老师也提议我们买课外书看，因此，妈妈就大量地帮我买课外书。《海底两万里》、《西游记》、《水浒传》、《神秘岛》接二连三地来到了我家。我看了这本想看那本，里面的故事一本比一本好看。

自从我与书交上了朋友，我就异想天开地对爸爸妈妈说：“以后你们快要死的时候，我就把你们空运到埃及，制成木乃伊，到我有本事的时候再把你们复活。”自从我与书交上了朋友，我的回答都让同学们刮目相看；自从我与书交上了朋友，我也敢用书中的知识跟大人争辩！

书，我爱你，就像老鼠爱大米！

小学五年级我与书篇十四

我与书“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事：

在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。

书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。

我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新装》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。

随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。

在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。

小学五年级我与书篇十五

每个人，都会和自己曾经或现在的老师发生过一些事情。有一些事情往往会给我们留下深刻的印象，使我们永生难忘。

记得那次是刚开学不久的时候。由于是刚换新老师的缘故吧，我与老师们并不熟，当时我只知道在今后的一年内，就是由他们来教导我学习。大概在一个星期后，我见到语文老师天天戴着眼镜，便对老师的眼镜产生了好奇心。有一次，我在下课时问老师：“戴老师，您这副眼镜能借我戴上看一会吗？”本来我还在猜想：“老师也许会不同意，又或许不理睬我。”可谁知，老师却面带笑容，真的把眼镜摘下来给我看。我心里顿时有许多种思想横七竖八地交错在了一起。“老……老师……”我心里顿时微微颤动。从那时起，我才知道这位将要教导我一年的语文老师是多么的和蔼可亲，平易近人。