报告是对某一事物或某一问题进行详细说明或说明经过和结果的一种文字记叙形式。报告的结构应该合理，包括引言、正文和结论等必要部分。阅读范文时，要注意关注报告的结构、语言表达和论证的过程，这对你的写作有很大的帮助。

中心组学习情况报告篇一

2021年，中心党总支以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和十九届四中、五中全会精神、***总书记视察宁夏重要讲话精神以及自治区第十二届十次、十一次、十二次全会精神，全面落实自治区地质局党委党史学习教育动员会暨全面从严治党工作会议精神，将党史学习教育贯穿全年理论中心组学习中，紧跟事业单位改革发展形势，着力发扬理论联系实际的学风，为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。现将学习情况报告如下。

（一）加强领导，突出重点，在深入学习上下功夫。一是成立了以中心领导班子为成员的学习中心组，由中心党总支书记任组长，要求每个成员按照计划做好学习，中心组做到了有学习计划、有学习材料、成员有笔记、有心得体会等。二是中心党总支认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，制定了《2021年党总支理论中心组学习计划》，中心党总支把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和主题主线，将党史学习教育贯穿全年学习计划当中，同时认真学习贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中、六中全会精神，***总书记视察宁夏重要讲话精神、***法治思想等内容，使党员领导干部进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）紧跟发展形势，在创新学习方式上下功夫。一是根据形势任务需要，中心党总支邀请自治区党委当时学习教育宣讲团成员、地质局党史学习教育宣讲团成员作专题辅导讲座，对***总书记关于党史学习教育重要指示精神要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。二是紧贴时代发展和领导干部学习特点，结合党史学习教育，购买了《***论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》等权威理论辅导学习资料提供给中心组成员。三是将个人自学、集中学习、观看视频，党性教育基地、党史学习教育展、宁夏廉政警示教育基地等形式相结合，切实拓展了中心组成员学习的广度和深度，提高学习的质量和效果。切实把加强理论学习同中心业务工作结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，同“我为群众办实事”结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。四是组织党员干部到六盘山红军长征纪念馆、将台堡等红色教育基地参观学习，经过追寻先烈足迹，重温入党誓词，使党员干部思想受到了洗礼，党性修养进一步提高、梦想信念进一步坚定，为人民服务的宗旨意识进一步得以牢固。

（三）结合工作，在学以致须用上下功夫。中心党总支着重把理论学习与专题调研结合起来、与现场学习教育相结合，以党史学习教育为契机，深入基层、深入群众，扎实开展“我为群众办实事”活动中，深化理论学习，强化学以致用。按照中心组学习计划的要求，中心组成员制定了个人学习计划，并根据学习内容和交流发言的主题，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量；在集中学习之外，中心组成员还利用工作之余进行了自学。全年组织集体学习16次，交流研讨6次，开展调研7人次、撰写理论文章、心得体会2篇，请假4人次，补课4次，出席率90％以上。

(一)进一步提高了理论修养。经过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情景和新问题，并经过实践对理论进行总结和提炼。

(二)进一步增强了创新意识。经过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，在提升中心后勤保障服务工作中，提出了切实可行高效的创新工作方法。

(三)进一步理清了工作思路。经过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。

一是学习形式还有待于进一步丰富；二是部分党员干部学习的主动性和自觉性仍有待加强；三是联系实际，学以致用的能力仍有待提升。

在下一步的工作中，中心党总支将进一步抓好中心组理论学习，持之以恒抓好各项理论学习工作，发挥好中心组学习的表率作用。

（一）提高思想认识，推动理论学习实践化。一是要切实把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。二是深入学习贯彻***总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神及***总书记系列重要讲话精神，深入贯彻党的十九届六中全会精神及全国两会、自治区两会精神，不断深化对党的历史的系统掌握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。三是将所学的理论知识和中心的工作实际相结合，从而构成适合中心自身高质量发展的对策，明确了下一步努力的方向，从而达到学习一次提高一次的目的。

（二）围绕工作中心，注重学习效果。一是要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进中心党总支理论中心组学习，深入推进中心“一带一跟一组织”学习机制，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。二是创新学习方式，将中心组学习与理论讲座、专题活动、解决基层问题相结合，丰富学习形式，切实锤炼中心组成员的党性修养和驾驭工作的能力。

（三）着力增强统筹力，做好服务保障。一是中心组学习服务保障工作由中心办公室负责落实，要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。二是认真开展下基层调研活动，认真撰写心得体会、调研报告或理论文章，做好宣讲辅导，做到理论与实际相结合。

中心组学习情况报告篇二

为详细了解近年来全市党委（党组）中心组理论学习开展情况，全面总结工作成绩，认真查找存在问题，进一步加强和改进全市党委（党组）中心组理论学习，切实提高理论学习的针对性和实效性，为我市经济社会科学发展提供思想保证和智力支持，市委宣传部党教理教组于xx月份对全市部分乡镇办事处、市直单位党委（党组）中心组的理论学习情况进行了一次专题调研，现将有关情况报告如下：

一、基本情况。

此次调查主要采取听取汇报、召开座谈会、查看资料、走访群众等方式，检查了部分乡镇办事处、市直单位党委（党组）中心组成员的学习计划、学习笔记、学习总结、学习体会、学习档案。从调查分析看，xx％的领导干部能够围绕***、省委、xx市委和xx市委的重大决策及本职工作，充分利用时间自觉、深入地进行理论学习，xx％的领导干部对学习的重要性和必要性有充分认识。绝大多数单位党委（党组）中心组对理论学习高度重视，精心组织，采取切实可行的学习方法，注重发挥中心组在统一思想、凝聚共识、科学决策等方面的积极作用，理论学习取得了实效。

一是领导高度重视，组织实施有力。各乡镇办事处、市直各单位党委（党组）都建立了一把手任组长的理论学习中心组，并都紧紧围绕全市中心工作和本单位重点工作，科学制定学习计划。学习中主要领导率先垂范，严格要求，发挥了带动和引领作用。主要领导亲自研究制定中心组学习计划，确定学习重点，对每个中心组成员学习计划逐一过问、把关。中心组学习有专人负责，合理安排学习时间和内容，科学处理学习与工作关系，并能充分利用业余时间组织学习，做到了“学习工作化、工作学习化”。如市人防办精心打造了办党组统一领导、机关党支部组织协调、各科室齐抓共管的全员抓学习的责任体系和学习网络。市一中校长xx充分利用学校“书记大讲堂”，狠抓理论学习，做到了“五带头”，即带头宣讲、带头调研、带头写心得体会、带头做学习笔记、带头做学习发言。市审计局局长xx坚持每周为单位“书记大讲堂”上党课，今年已宣讲xx多堂课。

二是制度健全完备，管理规范有序。各乡镇办事处、市直各单位党委（党组）中心组为了确保理论学习任务落到实处，着力抓制度建设，建立健全了组长负责制、学习考勤制、学习考核制、学习档案制等，积极完善述学、考学、评学制度，理论学习逐步走上规范化、制度化道路。大部分党委（党组）中心组都能根据市委年初下发的年度理论学习专题意见，结合本单位的实际制定学习计划，做到年初有计划，年终有总结，每次学习有记录，中心组成员有学习笔记、发言提纲。大部分中心组坚持每季度至少集中学习1—2次，每次集中学习均坚持考勤登记，并要求成员每次学习后撰写学习心得。而且多数单位在每次集中学习前都下发通知，做到了“五明确”，即明确了学习时间、学习主题、学习地点、学习研讨课题、主讲老师，并在学习会前都组织了调查研究，摸清情况，找准问题，使学习更有针对性。如市检察院建立了严格的督学制，院政工科不定期对院中心组成员的读书笔记、学习记录、理论文章、带头讲课情况等进行抽查，促进了中心组成员的良好学习习惯的养成。市xx电力公司实行学习奖励制，将单位干部理论学习情况纳入月综合目标考核，并对单位考入本科、研究生的干部职工子女进行重奖，有效激发了单位干部职工学理论、用理论、谋发展的热情。市一中建立了“三个一、两必须、四考、四督”学习制度，“三个一、两必须”，就是学校每位教职员工每天要确保自学一小时，每月选读一本书，学校各处室、年级每周开展一次集中学习交流活动，每天的***、省、xx市及我市的新闻必看，每天的***、省、xx市的三级党报党刊必看；“四考、四督”就当前隐藏内容免费查看是考勤、考查、考试、考核制度，学校领导班子、校党的群众路线教育实践活动领导办公室、学校学习活动小组召集人、全校党员干部相互督学。市一中的“三个一、两必须、四考、四督”学习制度的实行，确保了学习落到实处、取得实效。市自来水公司还将每次的学习情况以照片的形式记录下来，并整理归档。

三是形式灵活多样，单位特色鲜明。各乡镇办事处、市直各单位党委（党组）中心组注重联系实际，积极改进学习方法和形式，使中心组的理论学习形式多样、生动活泼，增强了学习的吸引力和中心组的凝聚力。大部分中心组采取集中辅导和分散自学相结合的方法；有的结合具体任务进行专门学习；有的专门聘请专家、学者作辅导；有的把学习和调研结合起来，撰写调研报告，指导工作实践；有的通过举办学习专栏、图片展览、编写内部刊物等，加强了对党员领导干部的教育，增强理论学习的针对性和实效性，形成别具一格的单位特色。如市一中实施新型媒体辅学，建立了党员学习qq群、微信群和网上理论学习之家，积极为全校教职员工开展更加方便快捷的学习服务。市卫生局实施分类学习，对在职党员实施集中学习，对离退休党员、流动党员开展送学上门。市检察院打造了“耒检讲坛”，开展丰富多彩的理论学习活动。市人防办精心筹办“人防大讲堂”，努力打造了“流动宣讲平台”——市人防办理论宣讲小分队，深入到单位辖区居委会、人防建设场地宣传党的创新理论。市委党校开展了“三个争当四项全能”技能竞赛活动，即争当成为草根学者、市情专家、红色讲师，做写作、演讲、多媒体、班主任四项全能教师，在单位掀起理论学习热潮。市教育局采用专家讲座、书记讲堂、观看光碟、远程教育等形式开展理论学习。

四是紧密联系实际，学习成效显著。各乡镇办事处、市直各单位党委（党组）中心组注重学以致用，开展形势任务学习、地方经济发展思路学习、理论政策学习，坚持把理论学习与中心工作联系起来，努力把学习成果转化为工作的动力和解决问题的能力。通过深入学习，进一步理清了工作思路，转变了工作作风，增强了领导班子的凝聚力和战斗力，领导干部的政治素质、理论水平和执政能力明显增强。大市乡把学习理论与“做活第一产业，力促经济转型”的经济发展思路相结合，解放思想，更新观念，产业结构调整成效显著。五里牌办事处把“干部一帮一，群众得实惠”当作理论学习的主要内容和任务，不断拓宽农民增收渠道，使全处产业发展有了突破性的发展。市卫生局将理论学习与开展患者评医活动、行风整顿活动相结合，提高了服务意识，缓解了医患关系，树立了良好的行业形象。市教育局将理论学习与干部作风建设、师德建设、青少年思想道德建设紧密结合，确保理论学习有的放矢，取得实效。全市也涌现了一批理论学习先进个人与集体，市委宣传部文明办副主任、党教理教组组长匡华古荣获了“全省理论宣讲先进个人”荣誉称号，市人防办党组荣获了“全省创建学习型党组织先进单位”。

二、存在问题。

在调查中，我们发现全市各单位中心组学习仍采取传统的方式组织学习，新兴传媒利用不够，学习方法单一，学习形式不活，学习载体不多，学习成效不足，其主要存在以下几个突出问题。

一是思想认识不高，学而不实。全市少数单位领导干部学习走马观花，不求理解，对知识经济时代理论学习重要性认识不足。有的领导干部以工作忙为借口，抱怨没有时间学习，工作和学习矛盾突出；有的领导干部认为工作就是最好的学习，学习计划执行困难，以业务代替理论学习、以干代学现象较多；还有的领导干部认为理论成果是虚的，工作业绩是实的，对理论学习感到“疲惫”，学习态度淡漠，这些错误的认识严重影响了理论学习的效果。

二是规章制度不全，学而不严。全市少数单位学习紧迫感不够，学习虽有安排计划，但学习随意性较大，时限没有完全固定。少数单位中心组理论学习虽然建立了相关学习制度，但不够健全，尤其是有关考评、奖罚机制不够科学合理。个别单位是“制度一箩筐，执行全没有”，一些制度只是挂在墙上、写在纸上、讲在嘴上，而没有落实到行动上。个别单位对理论学习经费投入制度上虽有明文规定，但实际上投入严重不足，造成了理论学习软件、硬件建设严重不到位。

三是学习方式不活，学而不全。少数单位中心组的理论学习依然是局限于“一张嘴、一个本、一支笔”的传统学习方式，形式不活，载体单一，对新兴媒体利用不够。个别单位中心组理论学习存在着不适应时代变化，出现覆盖不到位、针对性不强等问题，主要表现在领导安排部署多，学习落实少；投入阵地多，发挥作用少。有的因工作忙，读了上篇，忘了学下篇；有的只读经济，不学政治；有的只学自己感兴趣的部分等等，使学习不够系统。致使理论学习没有贴近本单位实际和群众的生活，缺乏层次性和针对性。

四是联系实际不紧，学而不精。全市少数单位中心组学习是学用“两张皮”，遇到问题就事论事，处理问题凭经验，把理论与实践割裂开了。个别单位注重单纯学习较多，理论联系实际不够强，运用理论来研究、分析和解决具体问题的思维方式欠缺。少数领导干部就学习文件、会议精神而学习，学习流于形式、走过场。学习笔记和调研文章仅限于规定专题，内容陈旧单一。读得多、议得少、深层次思考更少。联系思想和工作实际不够，用理论学习和理论研究成果指导工作、科学决策方面还有很大差距。

三、几点建议。

针对上述四个方面存在的问题，为加强和改进全市中心组理论学习，将理论学习不断引向深入，须抓好“四个工程”建设。

一是扭住龙头，抓好“示范工程”。要抓好全市各乡镇办事处、市直各单位党委（党组）中心组的“示范工程”。中心组是加强各单位领导班子思想建设，提高领导干部的政治素质和执政水平重要阵地。搞好中心组学习，发挥其“龙头”和示范效应，对于广大党员干部的学习必将产生巨大的推动作用。要在健全自学制度、集中学习研讨班制度、学习检查督促制度上下功夫，从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。全市各单位党委（党组）要提高认识，把中心组理论学习作为提高领导干部领导水平和执政水平，增强拒腐防变能力的大事来抓，全面系统性地学习理论，用理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题；不断提高立党为公、执政为民的意识；增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，切实提高运用理论解决改革、发展、稳定工作中遇到的实际问题的能力。

二是围绕中心，抓好“重点工程”。抓好以各单位领导干部为学习对象的“重点工程”。通过举办集中学习、座谈讨论、主题培训班等形式，抓好各单位领导干部的理论学习，营造领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论文章的良好学习氛围。要把党委（党组）中心组学习作为提高处领导干部领导水平的一项重要制度抓落实，持之以恒地坚持并不断完善，要始终把学习贯彻************系列重要讲话精神作为中心组学习重中之重，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。要在完善各项学习制度的基础上，进一步健全奖励、评估和考核等各项制度，加强督促检查，把各项制度落到实处，真正用制度规范理论学习。要创新机制，把领导干部的学习情况与领导班子的考察考核、干部的使用结合起来，把领导干部参加学习的情况特别是运用理论解决实际问题的能力和成效作为选拔使用干部的重要依据，促进领导干部的学习。今后，每年要对全市各单位中心组理论学习督查两次，每半年对中心组学习情况抽查一次，并在全市进行督查情况通报。

三是积极创新，抓好“骨干工程”。抓好理论战线学习培训的“骨干工程”。除了要充分利用党校、各类学校等专职理论队伍之外，还要充分利用各乡镇办事处、市直各单位宣传干部、企事业政工干部、机关理论学习骨干这支理论教育队伍的力量，采取培训班、研讨班、外出学习考察等形式培训理论骨干，还可以通过互联网络进行远程教育形式的培训，开展“理论下乡”活动，到各乡镇办事处巡回宣讲，促进乡镇办事处党委学习中心组的学习成效。

四是突出主线，抓好“基础工程”。要紧紧抓好理论学习中心组“基础工程”。从落实和完善党内“xx”制度和干部学习日制度入手，根据领导干部的工作性质、行业岗位特点，采取集中辅导、专题讲座、播放学习录像、知识竞赛等形式引导中心组成员学习。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，进一步增强学习的自觉性和紧迫性，提高领导干部的思想素质和业务能力，提高领导班子的凝聚力和战斗力，促进决策的民主化和科学化。要创新学习载体，改进学习方法，领导干部要努力在掌握立场、观点、方法上下功夫、求实效，在牢固树立和落实发展观上下功夫、求实效，在大力弘扬求真务实精神上下功夫、求实效，在贯彻立党为公、执政为民上下功夫、求实效，在加强党的执政能力上下功夫、求实效。

中心组学习情况报告篇三

按照市直机关工委宣传部关于中心组学习的要求,市总工会高度重视,对2021年上半年中心组学习制度和中心组成员学习情况进行了认真自查,现将我单位党组中心组理论学习情况总结如下:。

2021年市总工会认真组织中心组理论学习,坚持不懈学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别要把学习贯彻***总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，深入领会讲话的基本精神、基本内容、基本要求，深刻把握以***同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。要把十九大、十九届三中、四中、五中全会精神和贯彻落实省市委各项决策部署和党史学习教育相贯通，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以重大理论问题和现实问题为学习重点，深入学习党中央重大战略决策和部署，深入学习事关工运事业改革发展稳定的重大问题和人民群众反映强烈的突出问题。切实加强和改进学风，不断增强领导干部的理论素养、思维水平、决策能力和工作本领，为推进工会工作改革发展提供坚实的理论基础和思想保证。

１篇以上。建立健全党组成员个人自学制度，明确学习计划和目标，强化党组成员的日常学习，激发个人自学动力。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。建立健全学习成果转化制度，通过集中交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党组决策中。

充分运用好新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等网络学习力度，利用好“学习强国”等软件，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。通过大力推行党员干部在线学习，突破了场地、人员等限制，在学习内容和时间上的自主性大大加强，提高了学习效益，形成了比学赶超的浓厚学习氛围，不仅较好地解决了领导干部的工学矛盾，更有助于培养良好的学习习惯，树立了终身学习的理念。

一是思想认识还不高，学而不实。主要表现在学习还存在走马观花，不求深入理解，紧迫性认识还不够不足，没有完全认清学习的重要性。

二是理论联系实际还不够紧密，学而不精。主要表现在注重单纯学习较多，理论联系实际不够强，应用理论来研究、分析和解决具体问题的思维方式欠缺，有的习惯于经验办事。

一是抓好中心组学习的“榜样工程”。中心组是加强领导班子思想建设，提高领导干部的政治素质、理论水平、执政水平的课堂和阵地。搞好中心组学习，发挥其“龙头”和示范效应，对于广大党员干部的学习必将产生巨大的推动作用。要在健全自学制度、集中学习研讨班制度、学习检查督促制度上下功夫，从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。

二是抓好领导干部为学习对象的“重点工程”。通过举办培训班讲座、座谈讨论、集中办班等形式，抓好领导干部的学习。营造领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论文章的良好学习氛围。要把中心组学习作为提高领导干部领导水平的一项重要制度抓落实，持之以恒地坚持并不断完善，要始终把学习实践科学发展观作为中心组学习重中之重，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。

三是抓好理论学习中心组“基础工程”。从落实和完善党内“三会一课”制度和干部学习日制度入手，根据班子成员的工作性质，采取集中辅导、专题讲座、播放学习录像、知识竞赛等形式引导中心组成员学习。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，进一步增强学习的自觉性和紧迫性，提高领导干部的思想素质和业务能力，提高领导班子的凝聚力和战斗力，促进决策的民主化和科学化。

中心组学习情况报告篇四

为进一步推进学习型党组织、学习型领导班子规范化、制度化建设，2021年我局党组中心组按照上级相关要求，不断强化政治理论学习，把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神转化为推动全局持续健康发展的强大动力。

按照《2021年市直机关党组（党组）理论学习中心组学习指导意见》，我局党组中心组认真学习了***新时代中国特色社会主义思想，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想所蕴含的科学思想方法和工作方法。结合开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，学习***总书记关于党的初心和使命重要论述，深刻理解准确把握***总书记对西安工作的重要指示批示精神。

我局党组对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的系统性、学习内容的针对性、学习制度的严肃性上进行了深入研讨。通过建立和完善理论学习讨论发言、撰写理论文章，做好自学理论笔记，坚持一学一报等学习制度，坚持学以致用，用出成效的思路，采取集中辅导，专题讨论等学习形式，密切联系工作实际，全年共组织研讨6次，撰写学习体会36篇。

坚持每月集中学习，目前为止党组中心组共完成了14次的集中学习任务。出勤率95%以上，坚持做到学习时有笔记，学习后有心得。即便遇到特殊情况不能参加。

今年，党组班子严格抓学习，局党组书记认真履行第一责任人职责，对中心组学习亲自部署、审定、主持、督促。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，把集中学习和个人自学相结合，坚持理论学习结合工作实际列出讨论专题。通过学习，领导班子在事关全局发展的许多重大问题上进一步达成共识，真正将学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务发展大局的具体行动。在局党组内形成了良好的学习氛围，为全年我局的发展奠定了良好的思想基础。

一、存在工学矛盾问题。中心组每一名成员有时遇到学习与其他工作的冲突，下一步需要注意解决好这个问题。

二、学习深度还不够，个别成员在学习理解深度上还存在不平衡的情况。在中心组学习中，撰写的理论调研文章还不够，在报刊上发表的少，今后还要进一步调整和完善。

中心组学习情况报告篇五

2018年，x党支部中心组学习以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以《x公司x党支部中心组学习管理规则》为基本遵循，积极贯彻落实党的十九大精神，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，不断健全学习制度、丰富学习内容、创新学习形式、转化运用成果，努力完成理论学习各项任务，有效提高了党支部中心组的理论修养和领导水平。

一、主要学习情况。

学习内容主要包括：习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神、十九届二中、三中全会精神，中纪委二次全会精神，政府工作报告，《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等党规党纪，国企党建工作会议精神，中央经济工作会议精神，上级党委贯彻落实中央八项规定具体措施，上级党委在各阶段的重要会议精神、重点工作部署、学习纪要、整改措施，组织观看反腐倡廉微电影和党员教育专题片《榜样3》等内容。

认真落实“三会一课”制度，全年共开展专题党课x次，通过“知名专家请进来、面向前沿走出去、支部书记上党课”等多种途径丰富党课形式，主要内容包括：组织集体观影活动、意识形态教育、召开技术应用座谈会、改革开放40周年回顾展望等内容。

党支部集中理论学习采用集中学习、现场党课、听取讲座、专题研讨、观看影片等多种形式，切实在武装干部头脑、指导工作实践、推进工作落实方面取得了成效，党支部班子和各级党员干部的思想观念、工作思路、工作作风得到了进一步转变，领导能力得到进一步提升。

二、主要做法和亮点。

x党支部紧跟中央和上级党委的部署要求，坚持围绕以实现x公司党委目标作出积极贡献和推动改革创新发展为出发点，推动中心组学习，使中心组学习更好地体现时代性、增强主动性、富于创新性。

（一）制度先行、严格规范。年初，党支部制订了《x公司2018年度党内制度立项及修订完善计划》，结合本单位实际，修订下发了《x公司党支部中心组学习管理规则》（下称《规则》）。《规则》对党支部中心组开展学习的管理部门及权责、学习要求、学习内容、学习方式和时间安排等都做了制度化的再规范。使中心组学习制度体系更加完备、开展学习活动更有指导性和操作性，保证了党支部开展中心组学习活动始终做到有章可循、有制可依、有规可守，始终保持运行在严格规范的制度化轨道上。

三是突出学习成果效能转化。今年以来，党支部中心组学习围绕意识形态教育的难点热点、围绕“两学一做”常态化制度化推进、围绕前沿科技学习成果效能转化，先后举办了“道德讲堂”“国防主题教育”“技术应用座谈会”等系列活动，取得了良好效果。

同时，中心组多次采取扩大学习的方式开展了学习活动，2018年以来先后x次组织中心组成员、支部党员、各部门主要负责人共同开展学习活动，实现了支部班子成员与中层干部“共同学习、共同领会、共同提高”，对“武装头脑、促进提高、推进落实”起到了积极作用。每次中心组学习活动结束后，及时撰写新闻专稿对学习情况进行宣传通报。这些举措，很好地弘扬了中心组率先垂范的示范作用，进一步浓厚了理论武装的学习氛围。

三、主要学习成效。

党支部始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为创建学习型党组织的着力点和落脚点，用新的理念引领发展，用新的境界谋划工作，取得了显著成效。

一是进一步提升了思想认识。通过加强党支部中心组学习，党支部班子成员坚定了理想信念，思想上形成共识、工作上形成合力，凝聚了人心，加强了团结，真正做到“学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处”，切实将思想和行动统一到中央和上级党委的要求和部署上来。

二是进一步提高了作风修养。党支部中心组注重在深刻领会党的方针政策和落实上级党委的重要部署上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决工作中遇到的新状况、新问题，较好地克服了xx在发展道路上出现的矛盾和困难。同时，坚持把加强作风建设贯穿中心组学习过程的始终，促使作风得到改变，效率得到提高。

三是进一步明确了工作思路。通过加强中心组学习，支部班子成员进一步厘清了工作思路，提高了决策水平，促进了各项工作的快速发展。学习过程中，引导班子成员主动地把理论知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的潜力，努力成为“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的领导干部。

四是进一步增强了创新意识。通过学习，使中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步提高了工作能力水平。同时，党支部中心组能够较好地发挥党支部在宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层组织、团结动员群众、推动生产经营方面的战斗堡垒作用，充分调动全员的积极性，创造性地开展工作。

中心组学习情况报告篇六

20**年，中心党总支以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和十九届四中、五中全会精神、***总书记视察宁夏重要讲话精神以及自治区第十二届十次、十一次、十二次全会精神，全面落实自治区地质局党委党史学习教育动员会暨全面从严治党工作会议精神，将党史学习教育贯穿全年理论中心组学习中，紧跟事业单位改革发展形势，着力发扬理论联系实际的学风，为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。现将学习情况报告如下。

（一）加强领导，突出重点，在深入学习上下功夫。一是成立了以中心领导班子为成员的学习中心组，由中心党总支书记任组长，要求每个成员按照计划做好学习，中心组做到了有学习计划、有学习材料、成员有笔记、有心得体会等。二是中心党总支认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，制定了《2021年党总支理论中心组学习计划》，中心党总支把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和主题主线，将党史学习教育贯穿全年学习计划当中，同时认真学习贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中、六中全会精神，***总书记视察宁夏重要讲话精神、***法治思想等内容，使党员领导干部进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）紧跟发展形势，在创新学习方式上下功夫。一是根据形势任务需要，中心党总支邀请自治区党委当时学习教育宣讲团成员、地质局党史学习教育宣讲团成员作专题辅导讲座，对***总书记关于党史学习教育重要指示精神要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。二是紧贴时代发展和领导干部学习特点，结合党史学习教育，购买了《***论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》等权威理论辅导学习资料提供给中心组成员。三是将个人自学、集中学习、观看视频，党性教育基地、党史学习教育展、宁夏廉政警示教育基地等形式相结合，切实拓展了中心组成员学习的广度和深度，提高学习的质量和效果。切实把加强理论学习同中心业务工作结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，同“我为群众办实事”结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。四是组织党员干部到六盘山红军长征纪念馆、将台堡等红色教育基地参观学习，经过追寻先烈足迹，重温入党誓词，使党员干部思想受到了洗礼，党性修养进一步提高、梦想信念进一步坚定，为人民服务的宗旨意识进一步得以牢固。

（三）结合工作，在学以致须用上下功夫。中心党总支着重把理论学习与专题调研结合起来、与现场学习教育相结合，以党史学习教育为契机，深入基层、深入群众，扎实开展“我为群众办实事”活动中，深化理论学习，强化学以致用。按照中心组学习计划的要求，中心组成员制定了个人学习计划，并根据学习内容和交流发言的主题，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量；在集中学习之外，中心组成员还利用工作之余进行了自学。全年组织集体学习16次，交流研讨6次，开展调研7人次、撰写理论文章、心得体会2篇，请假4人次，补课4次，出席率90％以上。

(一)进一步提高了理论修养。经过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情景和新问题，并经过实践对理论进行总结和提炼。

(二)进一步增强了创新意识。经过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，在提升中心后勤保障服务工作中，提出了切实可行高效的创新工作方法。

(三)进一步理清了工作思路。经过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。

一是学习形式还有待于进一步丰富；二是部分党员干部学习的主动性和自觉性仍有待加强；三是联系实际，学以致用的能力仍有待提升。

在下一步的工作中，中心党总支将进一步抓好中心组理论学习，持之以恒抓好各项理论学习工作，发挥好中心组学习的表率作用。

（一）提高思想认识，推动理论学习实践化。一是要切实把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。二是深入学习贯彻***总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神及***总书记系列重要讲话精神，深入贯彻党的十九届六中全会精神及全国两会、自治区两会精神，不断深化对党的历史的系统掌握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。三是将所学的理论知识和中心的工作实际相结合，从而构成适合中心自身高质量发展的对策，明确了下一步努力的方向，从而达到学习一次提高一次的目的。

（二）围绕工作中心，注重学习效果。一是要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进中心党总支理论中心组学习，深入推进中心“一带一跟一组织”学习机制，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。二是创新学习方式，将中心组学习与理论讲座、专题活动、解决基层问题相结合，丰富学习形式，切实锤炼中心组成员的党性修养和驾驭工作的能力。

或理论文章，做好宣讲辅导，做到理论与实际相结合。

专此报告。

中心组学习情况报告篇七

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于3万字，撰写调查报告和理论文章2篇上。通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。

1、按照上级统一部署，开展系统学习。根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想。一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓小平理论。二是根据上级下发的关于学习邓小平理论的通知，在通读《邓小平文选》第三卷的基础上，全面地学习了邓小平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓小平理论的科学体系。三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江泽民同志“七一”讲话等重要篇目。四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。通过学习，中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础。

2、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓小平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江泽民同志的一系列重要论述组织重点学习。一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期15天的封闭学习。二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。从解放思想入手，多次学习邓小平同志和江泽民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。三是重点学习了十五届六中全会精神。中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。

感受报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。在实践中，加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保证学习质量。

5、处理好三对关系，积极促进学习。一是系统学习和重点学习的关系。系统学习，就是按照计划进度要求认真研读原著，正确理解和把握邓小平理论的基本观点、科学体系。而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。二是走出去学习与请进来学习的关系。走出去就是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习。2000年，组织部长带领各县（市）区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察。请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们讲课，收到了较好的学习效果。三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。中心组成员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于全面了解和把握实际，找准理论与实际的结合点。

通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。这些都需要我们在日后学习工作中加以改进。

中心组学习情况报告篇八

20xx年，中心党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和十九届四中、五中全会精神、习近平总书记视察宁夏重要讲话精神以及自治区第十二届十次、十一次、十二次全会精神，全面落实自治区地质局党委党史学习教育动员会暨全面从严治党工作会议精神，将党史学习教育贯穿全年理论中心组学习中，紧跟事业单位改革发展形势，着力发扬理论联系实际的学风，为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。现将学习情况报告如下。

（一）加强领导，突出重点，在深入学习上下功夫。一是成立了以中心领导班子为成员的学习中心组，由中心党总支书记任组长，要求每个成员按照计划做好学习，中心组做到了有学习计划、有学习材料、成员有笔记、有心得体会等。二是中心党总支认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，制定了《2021年党总支理论中心组学习计划》，中心党总支把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和主题主线，将党史学习教育贯穿全年学习计划当中，同时认真学习贯彻落实党的十九大、十九届四中、五中、六中全会精神，习近平总书记视察宁夏重要讲话精神、习近平法治思想等内容，使党员领导干部进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）紧跟发展形势，在创新学习方式上下功夫。一是根据形势任务需要，中心党总支邀请自治区党委当时学习教育宣讲团成员、地质局党史学习教育宣讲团成员作专题辅导讲座，对习近平总书记关于党史学习教育重要指示精神要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。二是紧贴时代发展和领导干部学习特点，结合党史学习教育，购买了《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等权威理论辅导学习资料提供给中心组成员。三是将个人自学、集中学习、观看视频，党性教育基地、党史学习教育展、宁夏廉政警示教育基地等形式相结合，切实拓展了中心组成员学习的广度和深度，提高学习的质量和效果。切实把加强理论学习同中心业务工作结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，同“我为群众办实事”结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。四是组织党员干部到六盘山红军长征纪念馆、将台堡等红色教育基地参观学习，经过追寻先烈足迹，重温入党誓词，使党员干部思想受到了洗礼，党性修养进一步提高、梦想信念进一步坚定，为人民服务的宗旨意识进一步得以牢固。

（三）结合工作，在学以致须用上下功夫。中心党总支着重把理论学习与专题调研结合起来、与现场学习教育相结合，以党史学习教育为契机，深入基层、深入群众，扎实开展“我为群众办实事”活动中，深化理论学习，强化学以致用。按照中心组学习计划的要求，中心组成员制定了个人学习计划，并根据学习内容和交流发言的主题，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量；在集中学习之外，中心组成员还利用工作之余进行了自学。全年组织集体学习16次，交流研讨6次，开展调研7人次、撰写理论文章、心得体会2篇，请假4人次，补课4次，出席率90％以上。

(一)进一步提高了理论修养。经过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情景和新问题，并经过实践对理论进行总结和提炼。

(二)进一步增强了创新意识。经过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，在提升中心后勤保障服务工作中，提出了切实可行高效的创新工作方法。

(三)进一步理清了工作思路。经过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。

一是学习形式还有待于进一步丰富；二是部分党员干部学习的主动性和自觉性仍有待加强；三是联系实际，学以致用的能力仍有待提升。

在下一步的工作中，中心党总支将进一步抓好中心组理论学习，持之以恒抓好各项理论学习工作，发挥好中心组学习的表率作用。

（一）提高思想认识，推动理论学习实践化。一是要切实把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。二是深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神及习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻党的十九届六中全会精神及全国两会、自治区两会精神，不断深化对党的历史的系统掌握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。三是将所学的理论知识和中心的工作实际相结合，从而构成适合中心自身高质量发展的对策，明确了下一步努力的方向，从而达到学习一次提高一次的目的。

（二）围绕工作中心，注重学习效果。一是要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进中心党总支理论中心组学习，深入推进中心“一带一跟一组织”学习机制，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。二是创新学习方式，将中心组学习与理论讲座、专题活动、解决基层问题相结合，丰富学习形式，切实锤炼中心组成员的党性修养和驾驭工作的能力。

（三）着力增强统筹力，做好服务保障。一是中心组学习服务保障工作由中心办公室负责落实，要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。二是认真开展下基层调研活动，认真撰写心得体会、调研报告或理论文章，做好宣讲辅导，做到理论与实际相结合。

专此报告。

中心组学习情况报告篇九

20xx年，xx党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，紧跟部队改革发展形势，深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下：

(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，xx下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用xx网、xx网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。

(三)强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。各级党委共上报x篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了x篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。

(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

(二)明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

(三)统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由政治部负责，机关党委配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。

中心组学习情况报告篇十

某某镇为深入贯彻“三个代表”重要思想和党的xx大会议精神,全面落实科学发展观,认真贯彻落实地区和县委政府关于培训工作方面的各项安排部署,进一步深化党委中心组理论学习,不断提高全镇党员干部的思想理论素质。现将某某镇20xx年党委中心组理论学习情况总结如下:。

一、统一思想，增强学习自觉性。

20xx年是加快经济快速发展的重要阶段,为建设富裕文明和谐某某而努力奋斗的总目标。面对新形势、新任务、新要求,某某镇党委中心组学习是领导班子和领导干部加强思想理论建设的重要形式,某某镇认真抓好党委中心组理论学习,通过学习和实践、提高科学决策水平,某某镇党委认真抓好党委中心组理论学习,通过学习和实践,掌握新知识,积累新经验,增长新本领,切实增强领导水为某某镇各项事业的发展提供强有力的思想保证。

1、抓思想认识。中心组理论学习是党员领导干部增强党性、提高本领、做好各项工作的前提。能不能做到坚持勤奋学习、敢于创新，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题。当前，深入学习贯彻党的xx大会议精神、地县三干会精神及“八荣八耻”重要思想，是全党全国人民的首要政治任务，也是各级党委理论学习中心组学习的重中之重。镇党委理论学习中心组领导班子成员按照武装头脑、指导实践、推动工作的总体要求，坚持不懈地带头学习好、领会好、掌握好、贯彻好党的基本理论、基本路线、基本方针、基本政策，也为某某镇全体干部理论学习起表率性和引导性作用。

2、抓学习制度。理论学习制度的建立健全，是搞好理论学习的前提条件。为抓好学习制度建设，我们成立了由镇党委书记任组长的党委中心组，由组长亲自审定年度学习计划和季度的专题学习，主持集中讨论，并作学习小结。制定完善了中心组考勤检查制度、通报制度、调阅检查制度等。要求每月中心组学习时间不少于2天，要求100%的领导都要进行学习，镇党委中心组领导每季度通报一次中心组学习情况，同时保证了人员、时间、场地“三落实”，通过严格规范地执行学习制度，使理论学习成为了全镇党员干部的一种自觉行动，变“要我学”为“我要学”。

3、抓服务制度。规范服务是制度建设的重要内容，也是中心组学习有质有量有序进行的保证之一。如在县委中心组理论学习上，我们就始终坚持提供全过程、全方位的服务。每次学习我们都把学习计划、学习参考资料提前通过镇机关办公室工作人员将学习资料送到各位领导手中，精心策划好学习辅导，安排好中心发言，组织好学习情况报道，把握学习上的要点，吃透理论上的精髓。有效地提高了领导干部理论水平和决策能力。

4、抓督促检查。在抓好镇党委中心组学习的同时，我们注重加大对镇辖各基层党支部中心组学习的指导检查力度。要求每个基层党支部学习中心组每季度填报一份学习情况统计表，年底形成书面总结汇报材料。不定期到一些单位进行培训指导和督促检查，确保理论学习的覆盖面得到进一步扩大。

5、抓理论宣传。为把理论宣传工作做好，并使之真正深入到广大社区、村、学校等基层单位，使科学理论逐步为广大群众所掌握，我们在宣传渠道方面，注重报刊、电视台和文艺演出等宣传媒介相互配合，组织宣讲小分队深入基层单位和农村进行立体化的理论宣传。在宣传内容上我们有计划地安排，注重宣传内容的系列化。组织理论骨干分工负责，共同讨论备课，以提高宣讲辅导水平。一年来，我们强调把理论宣传贯穿到各项活动、各种新闻报道中去，把“三个代表”的重要思想潜移默化灌输到人们的头脑中去，我们还注意把好理论宣传的导向，从严把好宣讲舞台，防止错误和有害言论的扩散。

二、突出重点,合理统筹安排。

切实贯彻党章,坚决维护党章,进一步强化对《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和自治区、地区关于推进社会主义新农村建设的意见的学习,深刻认识大力推进社会主义新农村建设的重大意义,增强各级干部服务于社会主义新农村建设的重大意义,增强各级干部服务于社会主义新农村建设的责任感和使命感;四是要加强对法律法规知识、农业农村政策知识的学习,进一步增强法制观念和驾驭市场经济及应对复杂局面的能力。

三、抓好落实,不断提高中心组学习质量。

镇党委中心组在提高学习质量上下功夫。根据确定的重点内容及早做好学习刊物、学习资料、学习书籍、邀请专家讲课等,确保学习内容的落实,学有保障、学有成效。领导班子及成员理论联系实际,坚持做好学习与增强党性相结合,学习与转变观念相结合,学习与转变作风相结合,大力倡导领导干部通过调查研究等途径,把目标任务带下去,把群众意见带上来,为学习注入实践内容,努力提高中心组的学习质量。

2020年以来，xx党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以xxx思想为指导，把学习贯彻xxx精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合xxx教育，紧跟企业改革发展形势，深入学习领会xxx重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下:。

每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，上半年邀请4位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对xxx精神和xxx重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取xxx等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。

利用学强国app、xx网、xx网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，要求各级党委把加强理论学习同队伍建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

(三)强化学以致用，提升学习成效。党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入职工，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。上半年，党委共上报x篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了x篇理论文章，对党的建设、作风建设、队伍建设、经营管理工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为xxx提供工作思路，取得良好成效。

(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。上半年，部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

(二)明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动大兴学习之风。要研究中心组学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

(三)统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由党务办公室负责，纪委、人事部门配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。

一是下发党委理论学习中心组学习计划，明确了通过扩大学习、自主学习、领导领学、专题研讨、集中研讨等形式，重点学习集团及乌海能源公司、五虎山矿业公司对各项工作的重要指示批示精神,并适当增加党内、安全法规,科技前沿、民族统战等方面的内容；二是公司党委书记负责组织中心组的学习活动，审定学习计划，主持每次集中学习和交流活动。每次集中学习前，党建工作部都把学习内容、讨论题目提前通知到工作群内，做好具体的月度集中学习和自学安排，及时提供学习资料，做好学习记录，建立学习档案；三是理论学习试行考勤制度,不能参加学习的党员要及时补学，同时公司党委对各支部理论学习情况每半年进行督查通报；四是截止目前共进行党委理论学习中心组学习及扩大学习会议6次，其中进行专题研讨2次；五是年初公司党委与14个支部签订了《党建与经营业绩责任书》，明确了全年党建工作的责任目标，将党委理论学习中心组学习情况纳入党建工作考核评价内容，作为评优选先的重要指标。

二、坚持学用结合，推动公司改革发展党建情况。

公司党委在上半年开展的党委理论学习中心组学习中，认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，通过加强理论学习，加强监督检查，严明学习纪律，在全公司形成了浓厚的政治学习氛围：一是公司党委通过学习提高了政治站位，找准了工作定位。坚持从大局谋划党建工作，以党建工作创新促进安全生产、班组建设等各项工作提升，不断增强企业发展动力，有效提升广大干部职工干事创业的积极性；二是党员领导干部通过认真开展理论学习，严格落实“一岗双责”，压实“两个责任”，能够深入基层分管单位和联系点，开展调研工作，听取党建工作情况汇报，认真细致排查各类不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作与做合格党员教育有效的紧密结合起来，切实转变了工作作风，增强了党组织的凝聚力和战斗力；三是普通党员通过理论学习提高了政治素质，提升了党性修养，坚定了理想信念，增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性；四是公司通过不断加强和改进党委理论学习中心组学习，强化学习责任，注重学习质量，把握好学习的主题和重点，切实提升中心组学习的科学化规范化水平，为做到既向书本学又向实践学,把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力，提振了全体员工攻坚克难的精神，起到了积极的推动作用。

三、下一步工作安排。

（一）提高政治站位，加强组织领导。

公司党委将继续切实把思想认识和行动统一到上级要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，将抓好政治理论学习，作为严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，融入日常、抓在经常。

（二）明确主体责任，抓好贯彻落实。

党组织负责人作为政治理论学习第一责任人，要积极发挥示范带动作用，认真带领全体党员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神，真正做到保持正确的思想观念，保持坚定的政治方向，保持务实的工作作风，带领全体党员更新观念、自我加压，为打造绿色矿山，建设精干高效矿区做出新的贡献。

(三）创新学习方式，形成机制保障。

作为党委理论学习中心组学习的具体监督保障部门，党建工作部将根据上级精神结合学习计划，仔细研究提供与学习主题相关的资料，严格落实学习计划，使中心组学习规范有序，针对各基层党支部开展学习实际情况，提出改进措施，抓好督促落实，鼓励创新，始终聚焦政治学习定位,为提升政治学习的思想性、理论性，抓好分类指导。

公司深入落实科学发展观及党的精神，紧紧围绕中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，不断创新工作思路，提高管理水平和质量，为公司快速发展提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将公司党委中心组学习情况汇报如下：

一、学习情况。

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。

年初，根据局党委工作要求，结合公司的实际，及时制定下发了《20xx年度公司党委中心组学习计划》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。截至目前，公司党委中心组组织集体学习8次。

二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了会议精神、总公司和局工作会会议精神、安徽省经济会会议精神，确保学习内容的落实。

三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点。

一是把学习“精神”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“精神”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻总公司、工程局和安徽省重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会总公司、工程局一系列重要会议精神作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习总公司和工程局工作会会议精神，把会议精神落实到实际工作中去;学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到中央精神上来，增强全力推进公司建设的积极性、主动性和创造性;学习安徽省两代会报告，推进经济持续、快速、健康发展。

三、学习成效。

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕总公司、工程局和安徽省重大决策和部署，把研究解决公司突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

总之，截止目前，公司中心组理论学习取得了扎实的成效，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。

接下来，我们将继续学习会议精神，走群众路线，开展实践教育活动，在推进新一轮解放思想上下功夫，在深化改革、管理升级，在扎实推进“一最两跨”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用，通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织公司党员干部开展学习活动，确保取得实实在在的成效。

2020年，区住建局党委中心组理论学习认真按照上级要求，紧紧围绕区委、政府的中心工作，结合工作实际，认真落实省、市、区委的各项方针政策，大力推进住房和城乡建设工作，不断创新工作思路，建设服务型政府，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为全区经济社会发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结如下：

一、学习情况。

（一）领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。我局党委把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向局党委书记请假。局党委书记率先垂范，亲自主持学习会。局党政办对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。

（二）制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据区委理论工作意见，及时制定下发了2020年中心组学习计划、中心组学习制度，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定一名领导作重点主导发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用8小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。

（三）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习领会2020年全国和省、市、区“两会”精神；全面深化改革；全面深入推进依法治区；习近平总书记系列讲话精神，新出台的《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》以及区委、区政府重大部署和决定等多项学习内容，使中央、省、市、区委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。

（四）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。我局中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充足的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

二、学习特点。

（二）学习方法活。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都会前准备书面材料，全年中心组成员每人都安排了一次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高了学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设文化研究为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。

（三）示范带动强。我局充分发挥中心组理论学习的带头作用。一些重要的学习内容中心组与局机关全体职工一起学，这样既加大了中心组带动全局机关学习的力度，又带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的浓厚氛围。

（四）学习效果实。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，我局党委中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式：即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变：即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来；从自我评学转变到党委查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。

总之，2020年我局党委中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为住房和城乡建设工作提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在2020年努力改进和提高。

2020年以来，xx党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以xxx思想为指导，把学习贯彻xxx精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合xxx教育，紧跟企业改革发展形势，深入学习领会xxx重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下:。

(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，xx下发《2020年党委理论中心组学习计划》，为规范抓好中心组学习工作提供了依据。上半年，党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，安排6次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，上半年邀请4位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对xxx精神和xxx重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取xxx等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。利用学强国app、xx网、xx网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，要求各级党委把加强理论学习同队伍建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

(三)强化学以致用，提升学习成效。党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入职工，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。上半年，党委共上报x篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了x篇理论文章，对党的建设、作风建设、队伍建设、经营管理工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为xxx提供工作思路，取得良好成效。

二、存在的不足。

(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。上半年，部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

三、下一步工作安排。

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

(二)明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动大兴学习之风。要研究中心组学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

(三)统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由党务办公室负责，纪委、人事部门配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。

中心组学习情况报告篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2018年，x党支部中心组学习以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以《x公司x党支部中心组学习管理规则》为基本遵循，积极贯彻落实党的十九大精神，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，不断健全学习制度、丰富学习内容、创新学习形式、转化运用成果，努力完成理论学习各项任务，有效提高了党支部中心组的理论修养和领导水平。

一、主要学习情况。

学习内容主要包括：习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神、十九届二中、三中全会精神，中纪委二次全会精神，政府工作报告，《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等党规党纪，国企党建工作会议精神，中央经济工作会议精神，上级党委贯彻落实中央八项规定具体措施，上级党委在各阶段的重要会议精神、重点工作部署、学习纪要、整改措施，组织观看反腐倡廉微电影和党员教育专题片《榜样3》等内容。

认真落实“三会一课”制度，全年共开展专题党课x次，通过“知名专家请进来、面向前沿走出去、支部书记上党课”等多种途径丰富党课形式，主要内容包括：组织集体观影活动、意识形态教育、召开技术应用座谈会、改革开放40周年回顾展望等内容。

党支部集中理论学习采用集中学习、现场党课、听取讲座、专题研讨、观看影片等多种形式，切实在武装干部头脑、指导工作实践、推进工作落实方面取得了成效，党支部班子和各级党员干部的思想观念、工作思路、工作作风得到了进一步转变，领导能力得到进一步提升。

二、主要做法和亮点。

x党支部紧跟中央和上级党委的部署要求，坚持围绕以实现x公司党委目标作出积极贡献和推动改革创新发展为出发点，推动中心组学习，使中心组学习更好地体现时代性、增强主动性、富于创新性。

（一）制度先行、严格规范。年初，党支部制订了《x公司2018年度党内制度立项及修订完善计划》，结合本单位实际，修订下发了《x公司党支部中心组学习管理规则》（下称《规则》）。《规则》对党支部中心组开展学习的管理部门及权责、学习要求、学习内容、学习方式和时间安排等都做了制度化的再规范。使中心组学习制度体系更加完备、开展学习活动更有指导性和操作性，保证了党支部开展中心组学习活动始终做到有章可循、有制可依、有规可守，始终保持运行在严格规范的制度化轨道上。

三是突出学习成果效能转化。今年以来，党支部中心组学习围绕意识形态教育的难点热点、围绕“两学一做”常态化制度化推进、围绕前沿科技学习成果效能转化，先后举办了“道德讲堂”“国防主题教育”“技术应用座谈会”等系列活动，取得了良好效果。

同时，中心组多次采取扩大学习的方式开展了学习活动，2018年以来先后x次组织中心组成员、支部党员、各部门主要负责人共同开展学习活动，实现了支部班子成员与中层干部“共同学习、共同领会、共同提高”，对“武装头脑、促进提高、推进落实”起到了积极作用。每次中心组学习活动结束后，及时撰写新闻专稿对学习情况进行宣传通报。这些举措，很好地弘扬了中心组率先垂范的示范作用，进一步浓厚了理论武装的学习氛围。

三、主要学习成效。

党支部始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为创建学习型党组织的着力点和落脚点，用新的理念引领发展，用新的境界谋划工作，取得了显著成效。

一是进一步提升了思想认识。通过加强党支部中心组学习，党支部班子成员坚定了理想信念，思想上形成共识、工作上形成合力，凝聚了人心，加强了团结，真正做到“学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处”，切实将思想和行动统一到中央和上级党委的要求和部署上来。

二是进一步提高了作风修养。党支部中心组注重在深刻领会党的方针政策和落实上级党委的重要部署上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决工作中遇到的新状况、新问题，较好地克服了xx在发展道路上出现的矛盾和困难。同时，坚持把加强作风建设贯穿中心组学习过程的始终，促使作风得到改变，效率得到提高。

三是进一步明确了工作思路。通过加强中心组学习，支部班子成员进一步厘清了工作思路，提高了决策水平，促进了各项工作的快速发展。学习过程中，引导班子成员主动地把理论知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的潜力，努力成为“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的领导干部。

四是进一步增强了创新意识。通过学习，使中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步提高了工作能力水平。同时，党支部中心组能够较好地发挥党支部在宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层组织、团结动员群众、推动生产经营方面的战斗堡垒作用，充分调动全员的积极性，创造性地开展工作。

中心组学习情况报告篇十二

2021年上半年，xx党支部按照市局党组《关于印发〈xx2021年度理论学习中心组学习意见〉的通知》(xx〔2021〕xx号)文件精神，理论学习中心组坚持读原著、学原文、悟原理，始终聚焦政治学习定位，把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，作为强化党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要抓手，充分发挥头雁效应，先学一步、深学一层，以身作则、示范带动，推动党史学习教育走深走实。现将上半年中心组理论学习情况报告如下：

(一)领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。

坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为中心组学习的重中之重，坚持系统学、跟进学、联系实际学。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，不仅要求领导班子参加，还扩大到支委委员，参加学习会议并按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向组织委员请假，并经由主要领导同意，会后，由组织委员补课。每一次的理论学习中心组学习均由支部书记亲自主持，努力使学习保持了一种经常化、常态化。

(二)制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。

根据市局党组《关于印发〈xx2021年度理论学习中心组学习意见〉的通知》(xxx〔2021〕xx号)，及时制定下发学习计划，严格执行学习计划，不断改进中心组学习形式，更加注重专题内容的集中研讨，要求每一位与会人员分别“认领”不同的学习主题作为主讲，并展开全面的讨论发言。截至目前，我中心共组织理论中心组集中学习会共7次，每次学习时间不少于半天，每次必须有支委发言。与此同时，每一次集中学习会做好会议记录及影像存档。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，支部书记要求大家要充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。

(三)求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。

按照市局要求深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于有关领域重要讲话精神、习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话精神。坚持专题学系统学，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，通过集体领学、个人自学、研讨交流、专题讲座、观看视频等形式反复学。将习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》列为重点必读书籍;《习近平谈治国理政》(第一、二、三卷)《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》列为辅助读本。

(四)严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。

中心学习组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都由党务干部提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务企业的具体行动。通过学习，支部委员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型单位的自觉性、使命感、责任感得到提升。

二、学习成效。

(一)逐步形成勤思善学氛围。

制定完善了中心组学习、集中学习、自主学习等学习制度，以中心组理论学习、交流研讨学、个人自学为抓手，真正将学习融入日常工作生活之中，持续强化理论武装，党员领导干部的党性修养、理论素质、政策水平进一步增强，“四个自信”、“四个意识”进一步树立。特别是将习近平总书记提出的营造良好政治生态，坚持“两点”定位、“两地”“两高”目标，发挥“三个作用”和推动成渝地区双城经济圈建设等重要指示要求与产业发展的问题相结合，班子把方向、谋大局、定政策、促发展的能力进一步加强，发展思路更加清晰，行动自觉更加坚定。

(二)作风建设持续从严向好。

始终将党史学习同总结经验、推动工作结合，切实把学习成效转化为工作动力和成效，结合工作实际，着眼为群众解决实际问题，开展“我为群众办实事”“开门问计暨调查研究”活动。对照局党组确定的“我为群众办实事”重点项目，建立工作台账，确定三个重点项目优化检验检测服务、加快能力建设、提升公众安全科学素养。通过学习中央一系列重大方针政策，通过党史学习教育活动，进一步增强了忧患意识和责任意识，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。企业普遍反映我中心工作人员服务态度好、廉洁自律。企业对我中心廉政表现和工作作风的肯定，也是党组中心组通过理论学习、强化思想教育，提高了干部作风素养的现实体现。

(三)促进业务工作融合发展。

中心组通过政治理论学习，不断增强大局意识、服务意识，不断提高领导水平和决策水平，坚持把学习教育作为推进中心工作的有利武器，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。努力推进基础设施建设，积极完成检验任务，加强内部管理，大力提升科研能力。优化检验检测服务，2021年上半年出具报告xxx批次;进行内设机构改革，剥离xx职能，为检测提速;能力建设正在稳步推进，装修工程年内完成项目总体施工并竣工验收;组建科技标准科，持续推进科研课题研究、标准制修订;提升公众安全科学素养，已按照计划完成3次宣传活动。

三、存在的不足。

(一)学习深度不够。组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。上半年，检验任务多，学习时间有延后的情况，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。对形势任务和发展规律研究不透，发言结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导。

四、下步工作打算。

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

(二)明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进理论学习中心组学习，进而带动全体职工大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

(三)统筹协调，做好保障。组织委员要根据自身职能负责确定学习主题相关的资料等内容，支部书记把关。支委要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各党小组的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。

中心组学习情况报告篇十三

xxxx年度，我镇党委、政府根据市委、市政府对各镇(街)中心组学习理论学习的要求，紧紧围绕邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的精神和一系列重要讲话精神，积极实施市委宣传部的部置，紧密结合我镇经济和社会发展的实际，落实理论学习各项工作，努力创新学习方式，不断提高学习效果，在工作实际中，有目的性地把学习的体会转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，提高自身政策水平和理论水平,推动工作打开新局面。

一、领导重视，确保理论学习扎实开展。

高义镇中心组成员有11人，由镇委书记冯锡谋任中心组组长，镇长冯亮稂任副组长，方赤党委担任学习秘书兼联络员。一年来，镇学习中心组坚持“学理论、谋发展、促工作”的宗旨，坚持领导带动、制度约束、重点推进、方法增效的思路，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果落实到位，使理论学习扎实深入地开展。更重要地是，镇委学习中心组把理论学习当作一种政治责任、精神境界、理想追求、工作推动来抓，落实到人。中心组组长、镇委书记岑仲纯同志高度重视学习工作，率先垂范、一丝不苟抓好中心组学习的各项工作，亲自审定学习计划和学习内容，亲自主持开展集中学习，带头作中心辅导发言，带头撰写心得体会和理论文章。中心组副组长冯亮稂同志，不论工作多忙，每次集中学习，总是坚持提前出席，从不迟到或请假。在镇主要领导的带动下，中心组成员都做到严守学习纪律，按时参加集中学习，并认真做好笔记。即使遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假，并利用时间自学补课。中心组学习秘书组对每次学习都进行了考勤记录，存入学习档案，以强化学习人员的参会意识。

二、规范学习管理制度，确保学习时间充分。

镇委学习中心组严格学习制度，重点抓好集中学习制度和自学制度的落实，以制度确保学习的正常开展，充分保障学习时间。按照学习制度的要求，学习中心组秘书组根据上级对理论学习的部署和当前理论学习的重点，善于从我镇的实际出发，制定学习计划，并严格按照计划组织好各项学习工作。而中心组成员严格执行自学制度，自觉利用业余时间进行自学，拓展视野，充实知识。坚持做到每季度一次集中学习，每月一次学习交流，每周一次学习回顾，每天一小时课外自学，有效保障了学习时间，全面提升理论素质和业务水平。全年中心组共组织开展了5次集中学习，重点学习了党的十八届三中全会、中纪委十八届二次全会、省委十一届二次次全会、江门市委十二届三次全会和恩平市委十二届三次全会精神，学习了理论文献(文章)30多本(篇)，以结出合高义发展大局和工作实际为切入点，着力研究和思考重点问题10多个。通过集中学习和自学相结合的办法，突出了学习重点，促动了全面推进，确保了学习质量。

三、积极开展调研活动，理论学习成果显成效。

镇委中心组采取集中学习、自学、外出参观、实地考察、理论研讨、专题讲座、收看电视讲座、观看电教片等灵活多样的形式开展理论学习，并要求各中心组成员不断提高利用现代工具进行学习的能力，充分利用互联网等工具拓宽学习思路，广泛涉猎相关理论知识，使中心组成员在不同的层面、从不同的角度强化对理论知识的理性和感性认识，提高理论水平和科学决策能力。一年来，我镇坚持以科学发展观统揽全局，全面贯彻落实党的精神，紧紧围绕市委十二届三次全会提出的“抓改革、造环境、上项目、惠民生”的总体要求，按照镇委年初确定的“三个三”工作思路(强化“三种意识”，实施“三大工程”，努力实现“三大突破”)，扎实推进民心工程，不断创新社会管理，着力提升服务水平，注重践行群众路线，加强基层党组织建设，实现了全镇经济社会各项事业协调健康全面发展，群众的幸福指数不断提高。全镇经济社会发展取得了可喜的成绩。

虽然我镇中心组成员理论学习取得了一定的成绩，但是与上级的要求相比尚存一些差距，如理论学习形式不够灵活，学习开展规范化抓得不足，理论学习的成绩考评机制要待进一步完善等等。今后，我们将按照建设学习型政党的要求，进一步提升我镇中心组学习的水平，更好地引领我镇开创发展新局面，让高义人民过上美好生活。

中心组学习情况报告篇十四

半年来，××镇党委中心组深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届三中、四中全会、五中全会精神，深入学习贯彻胡锦涛的一系列重要讲话精神，坚持用“三个代表”重要思想武装干部头脑，指导各项，有力地推动了××经济社会健康发展。

一、突出重点，在深入学习上下功夫。

为抓好党委中心组理论学习，年初调整了中心组成员，制定了学习制度和方案。始终把学习贯彻“三个代表”重要思想作为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使党委中心组学习不断向深度和广度拓展。

一是坚持经常学。理论学习重在经常，贵在持久。镇委中心组一方面突出及时性，宣传中央、省委两个1号文件，预防腐败纲要和信访条例，党委中心组迅速组织学习，并要求每个干部联系实际深入学习，把握精神实质。另一方面坚持制度化，制定了学习制度，因此从制度上保证了学习有计划、有步骤地进行。同时，要求中心组成员结合实际加强自学，力争“学习化、学习化”。

二是注重专题学。镇委中心组举办专题学习会，围绕学习“两个1号文件”，举办2期专题讨论，中心组成员和部门主要负责人都参加学习；围绕学习《建立健全教育、制度、监督预防和防治腐败体系实施纲要》精神，采取听辅导报告、自学和讨论相结合等方式，联系实际，畅谈体会，加深对理论的理解；围绕学习新《信访条例》精神，采取个人自学，分组讨论、集中发言等方式，研究贯彻落实措施。

三是强调带头学。坚持“一把手”带头，推动中心组成员学习，镇委中心组带头，推动总支、支部成员学习；领导干部带头，推动广大党员干部学习。原党委书记刘华田亲自确定中心组的学习主题，审定学习计划，主持集中学习；中心组成员带头学理论，交流心得体会，撰写理论文章。

二、结合，在学以致须用上下功夫。

镇委中心组始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果转化为推动的动力。

一是结合任务，安排学习内容。上半年共安排理论学习3次，内容是中央、省委1号文件，对于乡镇来说联系最紧，也是乡镇干部全年的重中之重，对于年初安排至关重要，因此安排在年初学习。《信访条例》在5月1日实施，安排在第三次学，新铺是城郊乡镇，招商引进复杂，通过学习，从而避免了中的盲目性。

二是根据特点，安排学习形式和时间。在学习形式上，以平时学习和集中学习相结合，自学和集中学各有侧重，自学侧重学习原文，集中学侧重结合实际谈体会。自学一般利用晚上时间，时间每周不少于16个小时；集中学习安排在星期六和下雨天，一般是一天时间，上午讨论学习内容，下午安排研究，有时也有半天时间的。

三是围绕中心，注重学习效果。为了使理论学习切实为服务，能用在中，能推动，我们注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一号文件在年初学习后，今年在安排农业结构调整上做出了大的动作；一是扩种早稻2000余亩，中心组成员负责责任区落实种植面积；二是推广香稻面积比去年增加2000余亩；三是利用荒山荒岗种黄栀子1000余亩；四是利用现有塘堰扩大养殖水面300余亩。

三、联系实际，在提高能力上下功夫。

在理论学习的过程中，镇党委中心组坚持以理论学习锤炼党性，促进班子执政能力的不断增强。

一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。我们通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想等根本立场的学习，使领导干部进一步明晰了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益；通过对基本观点的.学习，进一步明晰了我镇全面建设小康新铺的目标任务、实现途径，增强了发展意识、执政意识，树立起市场观、统筹观、人本观等科学的理念；加强对科学发展观的学习，准确把握国情、镇情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察事物，从全局角度思考问题，用发展办法推动。

二是着力增强统筹力。树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表“重要思想的重要体现。镇中心组以”三个代表“重要思想为指导，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，科学分析我镇的发展现状，明确统筹的意义，明确提出了我镇发展思路，即有效利用城郊优势、配合市区项目建设，巩固发展现有企业，发展招商回乡经济，积极推进企业改革，加快发展民营经济。

三是着力加强执行力。党政“一把手“的执行力，直接关系到理论学习的成效。原党委书记多次强调：镇委中心组成员要坚持以“三个代表”重要思想为指导，从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手，坚决执行中央、省委一号文件精神，认真落实“一主三化”。如上半年解决了市垃圾场恢复运营问题，引起了市、区领导的高度关注。

总之，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到理论学习中还存在一些问题。今后将抓住三个关键，即完成全年安排8次的学习时间，继续推行主讲人的学习方法，继续健全学习制度等，通过抓中心组学习带动全镇干部学习，促进全镇再上新台阶！

中心组学习情况报告篇十五

结合学习型党组织建设，抓好党总支中心组及干部职工理论学习，重点学习了习近平总书记一系列讲话；十八届三中、四中全会精神；十八届中纪委三次会议精神；自治区党委书记张春贤同志关于党建、党风、维稳的讲话；地矿局工作会议、党风廉政电话会议、安全生产会议上局领导的讲话；社会主义核心价值观体系、中国共产党中央改进工作作风“八项规定”等政策理论，使党总支领导班子及全体干部职工的理论水平得到了较大提高，思想作风更加过硬。全年，中心组集中学习10次，各支部学习至少12次，部门集中学习至少10次。{党组中心组理论学习情况汇报材料}.

年初，制定下发了《地质中学中心组2014年学习计划》，建立每周一中心组集中学习制度，采取集中学习、个人自学、组织讨论、做笔记、写心得、开讨论会等多种形式学习，购买了党总支中心组学习资料如：领导干部从政道德启示录、深入学习习近平同志重要论述等一批理论学习辅导教材和辅导资料下发至每位领导干部及中青骨干，坚持做到每月至少组织一次集中学习，个人自学根据计划自主安排，不间断，并健全了学习考勤制度和请假制度。同时综合利用报刊、电视台、互联网、党员干部远程教育等学习载体，拓宽教育渠道，积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。每位干部职工都结合学习成果和工作实践，认真记好学习笔记，撰写学习心得，较好地发挥了党总支中心组的示范带头作用。撰写学习心得40余份。

我校党总支中心组不断创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行签到制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核{党组中心组理论学习情况汇报材料}.

的一项重要内容。学习的目的在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

党总支中心组在学习过程中坚持理论联系实际的优良学风，把理论学习成果运用于工作实践，引导成员主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力。

一年来，我校党总支中心组在理论学习上取得了显着成效，有力推动了理论学习和经济建设的并进发展，为实现全校又好又快发展提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级领导的标准和要求还存在一定的差距，如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作的矛盾有时处理得还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。我们将在接下来的学习中不断改进和提高，在提高中创新，在创新中发展，不断开创理论学习的新局面。

中心组学习情况报告篇十六

继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。下面小编带来的教师学习情况报告，希望大家喜欢！

通过几个学期的继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。

一、师德修养的认识。

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。

二、信息技术教育方面。

信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。

三、新课程改革。

随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。

四、校本研修面对面。

我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：

校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。

提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。

总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则。

在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

二、不断提高个人素质。

1、在教育教学上，不断提高个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论知识和文化修养。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。在教学中我尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。

三、努力抓好德育教育，做好班主任工作。

结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。

四、反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

1、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。

在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。

寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了七个春秋。这七年来，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾过去，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。

一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。

“德”是教师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。

其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。

再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。

二、注重历练，提高能力，增长才干。

1、注重历练。历练是的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。

2、重视学习。学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。二是扩大知识视野。我深知，思想汇报专题要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。

正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。

三、热爱学校，关爱学生热爱是的老师。

正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。

四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园。

近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在未来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的。基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

四、德育方面：

加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已！这个学期我担任两个年级四个班的教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

一、对于教学工作的一些心得体会。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个非常重要的环节。备课充分，就能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。于是，我就认真学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种情况逐渐的有了好转。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。

1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师！

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：

将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习、实践、再学习、再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：

课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加语文组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。

四、坚持利用业余时间学习，充实自己：

教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。

同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。

五、虚心向同行学习：

优秀的教师是高质量教育的依托。而教师只有成为优秀的学习者，才能成为优秀的教育者。教师丰厚的文化底蕴则是教师最重要的支撑点，尤其是语文教师。在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相长的目的。

总之，本着虚心、求实的原则，认真学习，努力实践，使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。

很荣幸参加了__年__区中小学“名教师”培训班的培训学习，非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己、总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

一、乐观对待教育事业。

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师。

通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教研分离。

“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏、我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向的必要因素。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术、在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

__年11月27日，我在山东齐鲁师范学院参加了山东省小学美术骨干教师培训。虽然仅有十天的培训时间，每天的感觉幸福而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这十天的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。在带着累累的硕果，即将踏上新的教育征程之际，回首十天的培训经历，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且自己的教育观念得到了更新，教育科研水平得到了升华。总之，这次的培训使我受益匪浅，收获颇丰。

一、转变角色，尽快投入培训学习。

这次的培训内容包括中国传统文化思想与国学要义，国画书法与瓷器和国画小品的创作，青少年健全人格教育的理念与启示，及小学美术课堂的有效教学研讨和参观美术馆博物馆，外出写生等。在开班仪式上，美丽大方的齐鲁师范美术学院党支书记何伟女士对齐鲁师院做了详尽介绍，系统全面的介绍了齐鲁师范学院的由来、发展和将来。在一片掌声中齐鲁师院的李广平院长向大会致辞，李院长和蔼的讲话如春风细雨，娓娓道来，结合自己的人生体验让我们了解了学习方法的多样性、人文性以及我们对下一代言传身教的重要性，并详尽介绍了我们此次学习安排，对济南的地方特色、齐鲁文化也做了一一说明，同时对我们这次培训学习提出殷切希望。李广平院长要求学员要转换角色，认真服从学院管理。这一切都深深鼓舞着我要珍惜机会，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多太多了，而自己知道的东西实在是太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断给自己的专业成长注入新的源头活水，不断丰富自己的知识储备。

二、聆听讲座，提升自己。

在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、绘画等方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

开班当天我们首先聆听了齐鲁师范学院文学院的李雁教授的经典国学讲座，他为我们更好地诠释了儒道要义与人文素养的深层含义，使我们如醍醐灌顶、茅塞顿开，李教授告诫我们，听和悟要有机结合起来并运用到以后的教学中，在工作中还要放长眼光，不拘于眼前，还要明于事理，明白做人的道理。下午和蔼博才的李广平院长又带我们系统全面的学习了中国画、书法、瓷器、紫砂等方面的知识，除此李院长还向我们分享了自己所学所得，并和全体学员做了亲切交流，告诉我们在以后的创作中要寻找特色，打造无二的自己，有信仰内心才会更充实。

次日上午杨三军教授的讲座同样精彩，他不仅向我们全面介绍了中西方绘画的发展及中国传统绘画元素在当代绘画中的应用，还提出了自己更独到的见解，深刻剖析和指导了如何绘画和做人，中肯的指出低龄儿童学画的现状和教师应该面临的问题，提高孩子的兴趣才是主导。与我们接触交流最多、温和可爱的刘芳主任，就全国基础教育课程改革的重要性作了阐述，并指出当代教育的困惑：即“教师在用昨天的知识，教今天的学生，过今天的生活。”要走出困境，教师必须使课程资源不断的“动态生成”。

期间，我们还聆听了王始均教授的书法讲座，王教授的讲解全面详尽细致入微。把书法起源字体的形成及特点一一作了详细的介绍，并对历代各种名家书法作品做了解读和点评，王教授态度严谨、语言幽默，让我们全体学员在轻松的氛围中学到很多知识，开拓了眼界，产生了共鸣，恨不得自己也能挥毫而就，写出一手漂亮的字来。王教授还忠告我们练习书法要贵在坚持，并自谦“我很笨，但我很努力。”“无他法，多练而已。”作为书法界的权威泰斗，王教授如此努力和自谦，而我们又有什么理由不努力，不坚持呢？另外，王教授还让学员们尽情练习书法，现场一对一的指导，让我们在佩服王教授书法水平登峰造极的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。

山东中小学师训干训中心的毕诗文老师，在对孩子健全人格培养方面，让我们要多鼓励学生独立思考，自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的'想象力、创造力，要注意学思结合，知行并重。让学生不仅学到知识还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会与他人共处，学会生存。要营造交往互动，共同发展的教学过程，一切为了每位学生的发展，要树立终身学习的意识。毕老师不仅讲授了教学能力和研究能力，还重点讲解了小学美术学科的价值取向，美术教师的知识结构。精彩的讲授博得老师们阵阵掌声，更使我明白了教师在教学中只有“乐教”，学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。

华东师范大学的钱初熹教授，就国内外小学美术教育思潮与实践案例提出了其核心问题并做了深刻剖析，还不时的和学员们进行零距离沟通和交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，她平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

山东省教研室的肖刚主任给我们指出关于课例分析方面存在的问题及解决措施，分享了一些精彩的教学案例，让我们享受了一次视觉盛宴，开阔了眼界，增长了见识，学到了很多。

教授和专家们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声，她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了专家和教授的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

另外，我们还有机会重拾画笔，进行了写意画，速写等写生练习。其中由杨三军、巩艺、周良银三位老师带队到青岛市老城区进行了为期三天的外出速写写生练习，虽然路途较远，一路颠簸，加之那几天气温骤降，北风凛冽，虽然脸被冻僵了，手冻得直哆嗦，但我们的绘画激情不减，看到哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最后，我们每位学员都顺利完成了这次外出写生，有了很大的收获，做到了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的交流中，我的绘画技法得到了一定程度的提高。

更值得一提的是学院领导和导师在十天的学习生活中，给予了我们无微不至的关心和帮助，为我们召开了热情洋溢的学员茶话会，组织我们参观博物馆和美术馆，杨三军教授和刘芳主任更是不畏严寒，始终陪伴左右，学员们也是热情不减善始善终，按质按量的完成了此次学习。

三、拓宽视野，更新观念。

这几天我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认可，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆地的变化。我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学气氛。

短暂的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我深知，在现如今的教育形势下，要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质、教育科研能力、课堂教学能力。我将以此次培训学习为契机，紧随时代的步伐，做好教育教学工作，力争在今后的工作中取得更大的成绩。

20__年x月__日至__日，我参加了孝昌县主干教师小学讲堂诊断教授教化培训。在集中培训的三天中，我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教导作风、先进的教导理论，可以说此次培训受益匪浅。

我是一名小学数学教师，在教授教化中我会将培训中学到的新理念、新措施运用到教授教化中去。我可以或许客气向一些经验富厚的教师请教，积极地介入学校的教研运动。颠末培训，既有知识上的积累，也有教授教化身手的增长。既让不雅念更新了，也有理论上的进步。现对整个学习、培训历程总结如下：

一、改变教导不雅念，进步教导思想认识。

这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要后进，不提高就得镌汰，要在教授教化这片地皮上找到本身的一亩三分地，学习是的路！曾经不停觉得在教授教化上能出造诣的教师便是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教授教化这一块，备课、上课、课后总结、批作业、指点，几乎每天都在反复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教授教化理论充足本身，那他的教授教化在达到必然水平后就难以进步了，而要想成为一名合格的主干教师，就要尽力地进步自身素质、理论程度、教导科研才能、讲堂教授教化才能等。所以回到学校后，我加倍尽力，仍不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业知识。我更注重更新本身的教授教化不雅念，转变教授教化模式，尽力进步讲堂效率，从而更快达到真正进步本身的目的。

二、理论利用于实践。大胆欢迎挑战。

作为主干教师，我尽力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教授教化工作。

通过培训，我学会了变换角度审视本身的教导教授教化工作，在新理念的引领下，不断反思、调剂；每上一课都认真筹备，精心琢磨，通过网络便捷方法查阅相关材料，尽力构建高效的教导教授教化运动。

美国心理学家波斯纳觉得：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于得到的经验，而纰谬经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教授教化经验，大概只是一年工作的20次反复。因此，现在，我的教授教化会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课胜利地方和不够的地方，有哪些地方必要改进，写好课后小记，单元小结。这对我往后将会有很大的赞助。

这次主干教师培训为我废止了课题研究的神秘感，对课题研究的措施、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做本身的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物居心地去发明，对那些理所当然、天经地义的老例和说辞重复揣摩便是研究。教师必然要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养能力获得成长和进步。

在实践历程中敢于欢迎挑战。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我加倍执着地扑在小学数学的教导教授教化上。

三、开展校本教研，带动他人提高。

作为主干教师，我本身不只带头钻研，还要带动引领其他数学教师配合提高。校本教研是当今教师专业化的紧张道路，学校从学校成长的高度，从教师群体的近况发明问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、利诱专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的措施配合研讨，探求的办理策略。在研究的历程中晋升教师的专业才能。有时研究教授教化，有时解读课标，研究的切入口不合，但最终达到晋升教授教化质量，晋升教师专业素质的才能。

培训固然停止了，但学习和思考并没有竣事，也不能竣事！我将不辜负先生和领导的关切赞助和悉心指导，在往后的工作中尽力改良自身，大胆欢迎更多挑战。相信，往后，我会一如既往，将本身的全部心血倾注于教导事业上，使本身真正起到一个主干教师的作用。

时光飞逝，一个学期的工作就已经结束了，在这一个学期里面，我在工作室里学到了很多，也有许多的收获和反思。

一、组员关系。

其实，在一开始，我们工作室的8名老师，彼此之间并不熟悉，但是在一次次的教科研的过程中，在一次次的热烈的讨论中，慢慢的熟悉了。我们可以在一起讨论班上的孩子们，讨论教学中遇到的问题，讨论课应该如何可以上的更好。遇到问题，相互之间电话都可以帮忙了。这是这一学期中最让我感动的地方。因为教学，绝对不是简单的闭门造车。我们需要真诚的交流和学习。

二、教科研活动。

1、培训活动。

在这一学习中，我们一起去安徽师范大学学习，听了包括欧阳俊林和谢亚丽老师们对于英语教学的精彩意见。

我们去了市29中，去学习优秀微课展评，在这里，我看到很多很优秀的微课，值得我学习。

老师到我们江北进行讲座学习，在这里，我也上了一堂观摩课，为了这节课，我准备了很久，反复修改教案，制作课件，在这个过程中，我自己的教学水平也得到了提高。雍老师给我们的讲座中给出了老师的reading课件，让我大开眼界，原来教学理论可以这样运用于我们的课堂。真好。

2、公开课活动。

在这学期里，我参加了工作室两次的公开课活动，第一次是在育才学校，我们工作室钱俊老师的观摩阅读课着重教育孩子们的阅读技巧，很有实际价值。第二次是在五显中学，我们工作室的於正婷老师给我们上了一堂别具一格的诗歌欣赏课，让我领悟到，英文的诗歌，也可以上的这么美。

3、课题开题。

在这个学期一开学的时候，我就积极的在准备主持人李晶老师给我们安排的关于课题的任务。在12月的时候，我参加了工作室在雍南举办的关于题题的研讨活动并参与开题报告的撰写。终于12月21号，我们的市级课题终于开题成功，我和工作室的每一个人都感到无比的激动。

三、个人成果。

我写的《图式理论在初中英语写作教学中的应用》荣获区二等奖，在今年12月，我荣获鸠江区骨干教师的光荣称号。

中心组学习情况报告篇十七

我中心党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度，充分认识新形势下加强党组中心组学习的重要性和必要性，不断增强学习的主动性和自觉性，不断推动学习进一步规范。

(一)规范学习制度。一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织实施。二是建立并坚持“四带头”活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习，带头作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并形成调研文章。三是坚持和强化“一把手”负责制，由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”，确保每季度集中学习研讨1次，参学率100%。

(二)规范学习内容。一是深入学习党的十八届四中、五中、六中全会和十九大精神。二是深入学习贯彻“两学一做”和良好家风建设。三是深入学习中国特色社会主义理论体系，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。

(三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观考察等方式，增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次学习，有专人领学，并开展交流讨论。三是规定学习内容和自选学习内容相结合。除中、省、市、区规定的必学内容外，结合实际，自选有关内容。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。

(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。

(五)规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的能力和水平。

中心组学习情况报告篇十八

1.学习时间：1月21日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：坚决打赢脱贫攻坚战。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过学习清醒地认识，我国脱贫攻坚形势依然严峻，抓好脱贫攻坚工作，最根本的是要把思想和行动统一到党中央、省、市、县对脱贫攻坚的重大决策部署上来，落实在具体行动上。把脱贫攻坚摆在更加重要的位置，瞄准靶心、补好短板，锲而不舍、久久为功，以决战决胜的姿态打赢脱贫攻坚战。通过学习脱贫攻坚的新理念，坚定打赢脱贫攻坚战的决心，牢记作为一名党员干部必须扎实工作，勇于担当，敢啃硬骨头，全面落实省市县脱贫攻坚决策部署，百倍用心、千倍用力，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。

1.学习时间：2月25日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：***总书记关于巡视工作的重要论述。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过学习***总书记关于巡视工作的重要论述，全体成员能深刻领会和准确把握巡视工作的实质，巡视整改是“四个意识”“两个维护”的试金石，是推动贯彻落实***总书记重要指示批示和党中央决策部署的重要环节，是全面从严治党的重要抓手。班子成员要统一思想认识，持之以恒扛起巡视整改重大政治责任，不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，下苦功夫、下长功夫、下真功夫，久久为功做好每项工作。

1.学习时间：3月18日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：***在庆祝改革开放40周年大会上的讲话。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过学习贯彻***总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话，深刻认识改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，深刻理解做好新形势下经济工作的规律性认识，认清我国长期向好发展前景，正确看待经济运行稳中有变、变中有忧等问题，更好回答和解决经济发展的重大问题，推动高质量发展落实赶超，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。

1.学习时间：4月22日晚，学习时间为1个小时。

2.学习主题：福建出台为基层减负26条措施。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：会上，黄俊斌同志介绍了福建出台为基层减负26条措施是贯彻***总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示批示精神，全面落实《中共中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》（中办发〔2020〕16号）要求的重要举措。通过学习中共福建省委办公厅发出《关于解决形式主义突出问题切实为基层减负若干措施的通知》，中心组成员认真对照，坚持把自己摆进去，紧密联系思想和实际工作，检查自己在形式主义方面存在的问题。

1.学习时间：5月20日晚，学习时间为2个小时。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局股级干部。

5.学习成果：学习贯彻***总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话精神，党员干部充分认识防范化解重大风险的重要性和紧迫性，不断増强忧患意识、坚持底线思维，着力提高风险防控能力，切实做好防范化解重大风险各项工作。

1.学习时间：6月17日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：牢牢掌握意识形态工作领导权。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的重要性和紧迫性，不断增强对当前意识形态领域倾向性问题的分析、研判能力，旗帜鲜明支持正确思想言论、抵制各种错误思潮，敢用、善用意识形态工作责任制这个有力抓手，牢牢掌握意识形态工作领导权。

1.学习时间：7月15日晚，学习时间为1个小时。

2.学习主题：《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：学习***总书记在《求是》杂志上的署名文章《辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论》，深刻认识***新时代中国特色社会主义思想是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，进一步发扬我们党学哲学用哲学优良传统，努力掌握科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，更好地坚持和发展中国特色社会主义。

1.学习时间：8月19日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：十九届中央纪委三次全会报告。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过学习，坚持把学习贯彻十九届中央纪委三次全会精神特别是***总书记重要讲话精神作为当前一项重要政治任务，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持领导带头、全员覆盖，采取多种方式，原原本本学，在把握精神实质、学用结合、巩固深化上下功夫，切实做到学懂弄通做实。

1.学习时间：9月23日晚，学习时间为1.5个小时。

2.学习主题：中国共产党问责条例。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：中心组成员通过认真学习新修订的《中国共产党问责条例》，深刻认识《条例》的重要意义，对认真贯彻执行好《条例》有重要作用。通过学习，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实增强思想自觉和行动自觉，把自身工作责任担起来，让失责必问、问责必严成为常态，推动我局全面从严治党迈上新台阶。

1.学习时间：10月14日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：***总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过学习***总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话精神，深刻把握***总书记重要讲话的重大意义和深刻内涵，回顾党的光辉历史和共和国光辉历程，总结70年辉煌成就和宝贵经验，进一步加强党史、国史、社会主义发展史的学习，更好总结和运用党的历史经验，更好认识和把握历史发展规律，激发爱国热情，凝聚奋进力量。

1.学习时间：11月18日晚，学习时间为2个小时。

2.学习主题：十九届四中全会精神。

3.学习形式：专题学习。

4.参加人员：局党组理论学习中心组全体成员。

5.学习成果：通过通读党的十九届四中全会公报，中心组成员深刻领会***总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神，认真研读全会审议通过的系列文件，全面准确把握全会提出的重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来，推动高质量发展落实赶超、奋力推进我市再创业、振雄风、当龙头。

1.学习时间：12月26日下午，学习时间为2个小时。

2.学习主题：***在福州。

3.学习形式：专题研讨。

4.参加人员：局股级干部。

切实把***总书记在福州工作时的科学理念、宝贵经验和优良作风传承好、落实好通过学习进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”推动中央和省委各项决策部署落地生根。

中心组学习情况报告篇十九

按照公司团委要求，材料厂的团员都认真学习了职代会报告，我作为团员中的一员，同时还是职工代表，可以说有很多很自己的思考和感受，主要感受可以归纳为“三个实事求是”和“三个清晰”

2010年我们取得了可喜的成绩，特别是取得了12个令人鼓舞的突破，每一项都是我们切身感受到的，特别是自身收入的不断提高更是感受最为明显，我认为职代会报告没有虚的东西，有的就是实实在在的成绩。

在分析形势方面，报告中首先分析了我公司的几个重点存在的难点，如柴油、区域经营、资金等方面面临的'严峻挑战，又在后面分析了公司未来将面对的国内外形势对我们的影响，可以说分析透彻，实事求是，一定能为下一步公司创新业务模式起到了很好的推动作用。

虽然我们取得了这么好的成绩，但是职代会中并没有避而不谈问题，而是将问题一个个的摆了出来，如在管理、业务模式、执行力、人才队伍方面仍存在很多问题，可见公司领导是站在一定高度看问题的，不仅看到了存在的问题，而且也有信心和决心逐步解决这些存在的问题。

孙总曾经说过思路决定出路，而也正是有了好的思路我们才能取得这么好的成绩，取得了很多突破，所以经过几年的实践，将公司的“21153”的整体发展思路上升为公司的战略发展思路，并以之为引领，同时还提出了2011年指导思想，我觉得核心就是孙总重点讲的“三个三”也就是“三个打造、三个创新、三个提升”，可以说通过孙总对职代会报告的解读，使职工们都感受到了思路的重要性。

职代会报告中将总公司给我们下达的各项指标都清晰的说明，包括销售收入要实现83亿元，利润5800万元，并再充实现安全年，同时还将具体的经营品种要完成的详细数量写到了报告中，孙总还提出了公司要给自己定更高的标准，可以说使各板块的人员都有了明确的目标，这为今后大家更加努力的朝着目标奋斗奠定了很好的基础。

本次职代会报告不仅有战略发展思路，同时提出了七个全面提升，特别是在提升经营创效水平中，对各板块的经营方针都较为明确，且都是针对各板块业务特点提出的，我作为材料厂的一员，特别关注了物流板块的经营方针，从中发现了较大变化，报告中明确要求我们要做好钢材及铁路建设业务的协同工作，最大限度的盘活土地、设备等资产，可见公司对物流板块和材料厂的重视，从这些板块方针的具体内容可以看出，公司打造五大板块的坚定决心是毫不动摇的。

面对公司大好的发展形势，使我倍感振奋，也使我坚信在以孙总为首的领导班子带领下，在全体职工的共同努力下，我们的公司一定会越来越好，一定能够完成全年的任务指标。作为我们团员青年来说一定要按照公司的整体部署发挥作用，力争为我们企业做出更多更大的贡献。

中心组学习情况报告篇二十

根据区委要求和区委宣传部安排，我中心党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻十八届四中、五中、六中全会和十九大精神，围绕区委、区政府的中心工作，结合工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：

中心组始终把学习作为促进宣传工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全中心干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强能力的有效途径，提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习“五有”制度。

(一)有计划安排。

年初，根据区委要求和区委宣传部安排，结合工作实际，制发了2020年党组中心组理论学习计划，明确了学习内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习质量。

(二)有责任落实。

制定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发资料。

(三)有学习制度。

制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。

(四)有中心议题和中心发言人。

每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，形成共识，为全面发展进步提供了现实的思想理论基础。

(五)有调研论文。