总结不仅是对自己的一种交代，也是对他人工作的参考和借鉴。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。以下是一些经验丰富的人士分享的总结经验，可以从中获取一些灵感和建议。

父母与子女共同成长篇一

高中三年，是孩子由懵懂的少年成长为独立自主的青年的过程，更是我们家长从百般呵护到放手的过程。回忆这匆匆而逝的三年时光，孩子每时每刻都在成长，在此过程中，我们身为家长，起到了一定作用，但最关键的，是孩子的自觉。如何让孩子的学习效果最大化?综合孩子在学校和家中的学习情况，我总结出以下几点经验:。

(一)合理约束，做好榜样。

孩子回到家后，我们父母首先要会克制自己，主动远离手机、电视。这样做一是为了给孩子营造一个良好的学习环境，二是为孩子树立一个好的榜样，从而养成独立自主学习的习惯。当然，除了严格要求，适度引导孩子放松也是学习计划中的重要一环。劳逸结合，张弛有度，可以为孩子的高中学习生活打下坚实的基础。

(二)主动关心，减轻负担。

身为家长，我们对孩子的学习内容因为知识面的问题帮不上太多忙，所以，在其他方面，我们会尽自己所能来为孩子减轻负担。比如积极主动与老师对接，将学校的一些任务和活动完成，从而可以让孩子更加专注学习，不必为一些琐碎的事情烦恼。这也是我们家长力所能及的关心。

(三)培养孩子的独立性和自觉性。

高中三年的学习，最关键的还是孩子自身。因此，当外部条件已经做到足够好时，培养发掘孩子自身的优秀品质是孩子进一步提高的重要一步。我个人认为，独立和自觉是高效学习的保障，一个独立的孩子可以对自己的学习负责，一个自觉的孩子可以让自己在学习的任何时候都可以严谨高效。

当然，家长能为孩子做的事情还有很多，但无论如何，家长要时刻关注与孩子的关系，及时帮助孩子调整学习状态，并与学校工作做好对接，协助尽职尽责的老师们完成教学任务，让孩子的学习生活充实而高效!

父母与子女共同成长篇二

孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气?你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。"。

孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好苗?橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北".

我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐;我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样;接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。

很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。

我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。

在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。

父母与子女共同成长篇三

我和孩子的童年截然不同。我小时候一只面包便是我所有的梦想，放学时自己背着书包回家就行。而现在城里的孩子，学校和家庭相隔许多快车道和红绿灯，这就是孩子的生活环境，我大学毕业了，还没有用过一次电脑。而今天孩子还未入学，电脑应用自如。在现代社会中儿童教育的复杂性远不至这些。今天孩子的生活，一是物质条件有较大的改善，二是所学习内容之深，三是学习速度之快，四是独生子女。因为孩子是祖国的未来，这就要求我不断认识和学习，才能了解和认识孩子。

记得孩子出生时，妻子和我说：“将来孩子的教育问题，是谁说得对就听谁的”我说：孩子的教育是一个言传身教的过程。

记得孩子在小的时候，我说孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不经意时，我帮他穿了衣服，他立即脱下来重穿，这事对我的触动很大。孩子是非常优秀的，虽然穿得不怎么好，可他有自信。

我心想;这不正是我求之不得最想要的吗?我只要多鼓励，帮孩子把自信心从孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一样，用成人的思维去要求他们，往往行不通的。

孩子的成长和进步也非常神奇，少年期是人脑部发育的关键期，也是能力、情感快速发展的时期，开始具有自觉克服困难的意志，因而培养孩子的生活服务能力至关重要，我就经常带他到大自然中去认识世界。进入青少年期，是人生成长中的逆反期，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个时期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事着重从贴近孩子的生活入手和孩子共学习、共成长。

父母与子女共同成长篇四

下降。受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。

回家后能和我们说学校与班级的事情，也能与我们谈学习的事情。我们也很少因为学习成绩去批评他，更多的是在学习上鼓励他。孩子的性格非常单纯但有点懒散，他对班级每天的晨跑开始时有点抵触情绪，总是说跑不动。但在老师的鼓励下，他还是坚持下来。我们也常对他说将来不管做什么都要有强健的身体，他自己也慢慢有所体会。高二一年的晨跑他一次都没缺席过，这在以前我们是想都不敢想的。

和他的看法想法相悖，他也能够先倾听后表达自己的看法想法。

儿子健康幸福快乐地成长，成人比成才更重要。儿子也甩掉了包袱，轻装上阵，朝着他心目中的理想奋进。

加油，儿子!

父母与子女共同成长篇五

俗话说得好:“生养易，教养难。”孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。

去年大火的连续剧《都挺好》中，苏明玉的一句反问，让人百味杂陈：“我让你生我了吗？生了我却不好好养我，为什么？”人生远比影视剧更残酷。进入高中的孩子早已过了“不写作业母慈子孝、一写作业鸡飞狗跳”这些令人心碎又莞尔的桥段，但却迎来了“青春无处安放，躁动无处释放”的叛逆时期。

青春期的孩子有着强烈的逆反心理，再加之学业上的巨大压力，很容易对家长产生抵触，甚至蛮不讲理。但我深知，孩子为了能够保持学习成绩稳定向前，班级工作协调有序，课余生活丰富多彩，每日练琴保质保量等事情已经压力山大，所以即使面对孩子有时的不可理喻，我也应做个理智、有智慧的家长，冷静处理问题。

高一时虽然有九门课程需要学习，课余活动、各类竞选也数不胜数，但她似乎还是那个天真无邪的孩子，并无多少压力，家庭氛围和谐融洽。进入高二选科分班后，课程难度加大，再加上孩子想走高水平艺术团，每天回家都需练琴。即便如此，因为成绩较为稳定，她的叛逆似乎仍未爆发。直至高三来临，孩子露出了暴躁易怒的苗头，有时可能因为一点小事而僵持不下，甚至拒绝沟通。一开始面对这样的情况，我不知该如何是好，后来明白“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”，对于家庭成员的成长来说也是如此。“父母的教育”固然重要，但“教育父母”也不容忽视。我们不能一味地要求孩子做到什么程度，也应看到自身的问题，学会倾听孩子的心声、尊重孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，成为孩子坚强的后盾，让孩子的高考之战无后顾之忧。

其实，父母与孩子在成长的过程中是互动的关系，孩子的成长会促进父母的成长，父母的成长会让孩子更好的发展。

父母与子女共同成长篇六

距离夏季高考结束也有一段日子了，孩子所在的一中在今年的高考中取得不错的成绩，作为母亲心里感到十分欣慰，孩子的成长和取得今天的成绩，离不开学校和老师的辛勤教导，感谢、感恩孩子们的老师。

虽然不同的家庭，不同的孩子面临的问题也不同，在高度社会化的今天，父母的角色是没办法社会化的，养育孩子成长的过程，也是家长更加成熟的一个经历。

几天来回忆起孩子18年来的成长过程，思绪繁多，脑海中点点滴滴浮映，手中笔却无法落下，想起十多年前在《齐鲁晚报》上看到的一位高考生母亲分享她与孩子一起成长的经历与感悟，受到的启发颇多。简单摘抄了几段，也许就是我们很多母亲相似的经历吧。

(一)“生命源于家庭，家庭是每一个孩子的第一所学校。父母的行为影响着他们的一生。最了解孩子和能够帮助他们的只能是父母。如果你不能给予他具体的知识，那么你就做他的一个大朋友吧!陪伴他童年的时光，给予他一颗领悟事物的心灵和勤于学习的习惯。你给予他的是人生早期的记忆，就像一幢高楼的基石，一颗种子萌发时的雨水和泥土。”

(二)“我始终说不清一位母亲和一个家庭究竟给予孩子一些什么，哪些是好的，哪些是应该摒除的，我只能说他们是复杂的。它们也许就是生活的本身，是养育孩子的整个过程。”

(三)“这些生活的片段是孩子在小学和中学阶段里发生的，每个迅速成长的孩子都可能经历许多类似的事情。它们可能是学习的辛苦，与同学之间的关系，与父母的冲突，遇到困难时的烦恼。小学和中学阶段是每个孩子成长中的关键，他们的身心一天天地发生着变化，由幼年到青年，由家庭开始走向社会，他们始终需要周围的人帮助和理解。”

当孩子就要离家外出求学的时候，才感觉到和孩子在一起的日子都是多么值得珍爱，才感觉到在孩子的行囊中，似乎少放了一些什么，似乎有什么东西还要给予孩子，还有什么话一直都没有说……这种感觉一定是所有父母亲都会有的，这些片段性的文字，也会触动所有父母亲的记忆。

孩子在成长，我们何尝不是也在一起成熟，祝福成长中的孩子，同时也祝福我们大家。

父母与子女共同成长篇七

在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”

人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至挫折与失败。在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”慢慢地，我淋误导了这句话的真谛。黄静仪是我形影不离的伙伴。每天下午我都在她的催促声中收拾好书包，然后她便拉着我的手走向回家的路。每当走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得紧紧的。

隧道里，我看不清人们的长相，姿态，只能感觉到一个个阴森的影子从我身旁掠过，无声无息，叫人瑟瑟发抖，但她却毫不畏惧，只是把我的手拉的更紧了，似乎连我们的心都拴到了一起。我心中的恐惧也无影无踪了。是黄静仪给了我勇气，我知道，她就像我的姐姐一样，和她在一起，我可以无忧无虑。她总是激励我前进，每当我沉浸在喜悦的浪潮里，她总会默默地提醒我：“不要骄傲，你才能勇往直前!”因此，我无数次地压抑住了自己，满怀信心地迈向更艰难的挑战。

如今我们都敬意买入了初中的大门，虽然我们不在同一间教主，但我们的心已经连在了一起。无论是学习上的苦难，还是生活中的琐事，她都热情的帮助我。每天放学，我们依然一起回家。如今再过那条隧道，我已不再害怕，但依然喜欢拉紧她的守，那双温柔的手，它给了我无可代替的安全感，走进隧道，几年前的画面总会浮现在我的眼前，那么惹人怀念，那么温馨。

她用蜡烛照亮了我，驱走了黑暗，纵使我用多么经练的语言，也无法表达她对我姐妹般无微不至的广怀。

感谢你陪我成长，一同经历酸甜与者辣，感谢你在成长的路上牵着我的手。

“谢谢，我的朋友。”

父母与子女共同成长篇八

随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。11月26号，我有幸参加了武汉市育才小学组织的一场非常有意义的"百家讲坛"的活动，学校领导特地邀请了我国著名的教育专家------孙云晓莅临我市开讲。在高山流水的琴台音乐厅，与3000名的家长面对面，传递前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育儿心得。其实在孙云晓专家来汉以前，我就听说过他是教育领域的专家，我们家也买了很多由他撰写的书籍：《好父母好方法》《好孩子好习惯》《拯救男孩》《习惯决定孩子的命运》。这次在现场听完他的报告以后更加感想颇多，受益匪浅，对于聆听的我来说都是更新教育观念的过程，都是自我反思与自我提升的过程，让我们有足够的勇气和信心面对孩子的成长中的方方面面的难题，陪伴孩子共同成长。

每一个优秀的孩子身后都会有有无数个优秀的老师做向导，而作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。这次孙云晓专家在报告中提到很多教育孩子的观点，其中在报告中提到的——忠告父母的4句话：

1、教育的核心是培养健康的人格。

2、关系的好坏是决定教育的好坏。

3、习惯决定孩子的命运。

4、儿童健康成长需要应性施教。

1、教育的核心是培养健康的人格——我经常教育孩子做人要宽厚有爱心。记得在读幼儿园的时候，放学回家后很多小朋友都在小区的花坛里玩耍，有一个小孩很不讲道理的霸占了我儿子的玩具并把他推到在地，打了他几下。我家儿子起来后并没有还手去打他，只是在一旁生闷气。我问他："你为什么不去抢回来并还击他呢?"他说："我个子很大，还击他他会受伤的，再说妈妈你不是跟我说过打人是不对的吗，我不能和他一样呀!"我听后欣慰地笑了，告诉他："你是一个好孩子，一定会合所有的同学做好朋友的!"还有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一个玻璃杯里等他放学回来给到他手上，让他玩耍，他看见了立马放走了蜻蜓，并且很生气的对我说："妈妈，要是我把你也关在一个房间里不让你出来，没有自由，你难过吗?蜻蜓也是一样的呀!这次我原谅你，以后你再不能随便的抓这些小动物和小昆虫了啊!"我听了当时觉得很羞愧但又很开心，羞愧的是我的爱心还不如我的儿子，开心的是平时我对他的教育都没有白费。而且从那以后我发现孩子总是很宽厚、谦让、有爱心。我觉得孩子在逐渐成熟起来，而我也在教育孩子的过程中不断的成熟。

2、关系的好坏是决定教育的好坏——在家庭教育过程中，我和孩子始终保持平等。从孩子懂事开始我就教育他做人要诚实守信，当然作为孩子的父母应该以身作则。我和孩子的父亲约定答应孩子的事情一定做到，如果有做不到的，我们会主动的向孩子道歉并向他解释不能答应的原因是什么。在我们的影响下，孩子从小到大没有撒过一次谎，无论是在学校或者家里，他犯了再大的错误，都会主动地告诉我们并请求原谅。而每当这个时候，我从来不会说一句责备孩子的话，我会心平气和地与他谈错误的认识和改正，还会因为他的主动承认错误而告诉他是一个勇于承认错误敢于担当责任的好孩子。这样我的孩子不仅非常的信任我，而且有心里话也是第一个告诉我。由此我深深的体会孙云晓专家在报告中提到的"和孩子的关系的好坏决定教育的好坏",要和孩子建立良好的关系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。

4、儿童健康成长需要应性施教——论坛一开始孙云晓专家就抛出了一个让在座的家长专注的问题"让男孩早于6岁很可能是一场灾难性的选择",孙云晓主张在儿童教育过程中，要注重性别，区别对待，儿童健康成长需要"因性施教".针对这种情况，孙云晓建议，父母要改变对待男孩子的态度，理解男孩成长的特点。孙云晓说，男女生因为性别不同，造成其学习方式也有差异，男孩子更倾向于运动、实验操作、使用计算机、参与体验式的学习方式。同时，在我们的家庭教育中，孩子的父亲也是和我共同的参与，更有利于培养男孩子的独立性。

就像孙云晓专家在报告上说的那样："健康人格的五个指标就是尊重、自制、爱心、学习、责任".作为家长的我们和孩子之间要"相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习",习惯的养成是"提高认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境".看着孩子逐渐成长和进步，作为一名家长我觉得更需要不断的充实自己，提高自己，和孩子共同成长，学会为人父母。

父母与子女共同成长篇九

与孩子一路走来，孩子从牙牙学语到长大成人，我也一同成长，算是经历了少年时不曾经历过的另一种人生轨迹。

我与孩子的父亲都是文化水平不高的农村人，也没见过什么所谓的大世面，但孩子自小喜欢读书，当别的孩子玩的时候，女儿每天都在忧愁作业，这似乎是从小到大的常态。从小时候一直到初中，孩子从学校得到的几乎全是大大小小的赞美，我却很少有什么赞扬鼓励之言辞，对于她学习上的事也不甚关心，或者说，也不太懂。

进入一中以后，一开始成绩还是名列前茅，但很明显高中的挑战要更多，情绪、状态、成绩起落的幅度也越来越大。每次大小考试前的一点点忧虑，考试期间的一点点消极，我也渐渐习以为常。但从高中后期，大概高二下学期，成绩突然开始下降，一发不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情绪低落，我也是。我一开始还会干着急，但毫无益处，后来就习以为常了。能做的就是默默守护，看着她自己咬牙坚持，不是不想帮，但有些坎，还是得自己过，这些道理，也只能她自己去懂。省考的时候她突然恢复成绩，我们都没有想到。然后仍是日复一日的努力。

网课期间又再次经历另一番低谷，仍是努力，但又开始下沉，包括成绩、包括心情。记得高考延期消息一出，很多人唉声叹气，但我们却像有了另一次机会一般，稍稍有所振奋。但成绩仍然起落不定，一模高峰，继续跌落。但是也许是有了挫折的捶打，也加上老师们一如既往的鼓励，始终如一的用心，她最后一段时间，面对高考，淡然了很多。

我想这一路走来，她确实长大了，我们家长，更像是见证人、陪伴者，默默守护她走自己的路，做自己的决定，同时一道成长。

父母与子女共同成长篇十

我的父母都是普通的工薪族，学历也不是很高，都是小学毕业就进入社会立足赚钱的。爸爸妈妈认识后不到一年生了我。

小时候，爸爸妈妈就对我十分严厉。记得刚上一年级的时候，我因为不会写字，背不下来古诗，妈妈抄起笤帚嘎子就往我身上打。当时被打出一道有一道的疤痕。在妈妈严厉的管教下我从63分上升到97分，是全班的第二名。

从那以后，我的成绩稳居在全班的前三名，自三年级开始，妈妈就不看着我写作业了。因为经过二十几年的消磨那些知识早就被抛到九霄云外去了。但是妈妈依然对我十分严格，每当我考第一的时候，我就会乐颠颠的的把卷子给妈妈让她看，然后妈妈会向别人夸奖自己的女儿是怎么怎么的优秀。

随着时代的不同，科技的增进，智能手机逐渐进入平民生活，妈妈有了智能手机以后更是对我更加不管不顾，成天拿着手机不离手。每当我把考试卷子拿给妈妈看的时候，妈妈都是嗯嗯的应付着，或是盘问有没有比我更高的，如果有，妈妈会说：“你看看你，人家怎么打这么高的分。如果没有，妈妈一定会说：“你瞅瞅人家谁谁谁，他都没有补课，就打这么高。你补课了，应该打满分的。”反正无论我怎么说，妈妈一定有更高标准等着我。

反正，我在妈妈的脸上看不到一丝喜悦。看到其他孩子拿着试卷对母亲说：“看，我是第一名。”的时候，那位妈妈一定会眉飞色舞，喜形于色。所以我在这里我想把我憋在心里整整3年的话对妈妈说：妈妈，我是有血有肉的人，我有感情，我有自己的喜怒哀乐。我也需要鼓励和赞美。如果你认为学习好就一定要这样子的话，那我宁愿当一个差等生。起码他们有一丢丢的进步他们的家长都会给予表扬。我有的时候特别痛恨发明手机的人，它让无数的家长对孩子冷漠。只沉迷于网上聊天、网上购物渐渐对孩子忽视。包括我的妈妈现在都在玩手机。她根本不知道我此时此刻的心情。

多少父母只是把自己的孩子当成换取荣耀的工具罢了。你们有没有想过孩子的感受?所以我希望所有家长能够认真对待自己的孩子。有句话说得好，子不教，父之过。希望通过我的文字话语能让做家长的彻底醒悟。

父母与子女共同成长篇十一

时光如白驹过隙，转眼间，我怀里的小公主从嗷嗷待哺，到牙牙学语蹒跚学步，到现在成长为一个活泼可爱，礼貌懂事的一年级小学生了。而我，也从一个毫无经验的新手妈妈成长为经验渐渐丰富的妈妈了。

作为父母，孩子的第一任老师，我觉得首先要教会孩子的是“爱”，只有懂得“爱”才会懂得感恩。而让孩子懂得去爱世界、爱别人的前提是让孩子体会到足够的爱。在家庭生活里，就是要尽量陪伴孩子，让孩子充分体会到父母之爱。陪伴孩子每一个成长阶段，陪她学讲话、帮她学走路、教她认识诸多新奇的事物、带她一起旅游看看这个世界的美好……记得在某本书上看到这样一句话：“带孩子旅行的意义，不在于沿途的风景，只在于父母的陪伴。”的确如此，不管什么时候，任何地方，得让孩子切身体会有父母在的地方就是家，因为家就是她快乐成长的基地。我跟孩子爸爸每年都会规划安排时间带她出去旅游，闺女小的时候我们就去近一点的省内周边游，等到她稍稍大一点，能自己走路的时候，就带她去更远的省外和国外走走看看，和她一起体会不同地方的民俗风情，领略祖国各处的风景，这当中最重要的是，我们想要以旅行的方式来陪伴她长大，尽管她在往后的生活中很有可能不会记得去过哪些地方，但是当时我们一起度过的快乐时光会永远的印刻在她的童年岁月里。点滴时光里的陪伴，尽可能让她体会父母之爱，人间之暖，让她在成长的道路上觉得未来可期，能够以更加积极的心态来面对学习道路上遇到的各种问题，以感恩的心来回馈这个世界。

孩子来到这个世界上，就像一块没有雕琢过的璞玉，需要我们有十分耐心地去细细雕琢。随着孩子渐渐长大，慢慢形成她自己的的人格品质的时候，就该注重孩子的人格培养，让孩子学会坚持和持之以恒，这关系到“璞玉”是否能够成为一块完美的“翡翠”。闺女5岁的时候，我带她去看她表姐学舞蹈，当她着见表姐穿着美美的跳舞裙子学舞蹈的样子，小眼睛里满是羡慕和崇拜，然后愣是跟我吵着说要跟她表姐一样学舞蹈。5岁的孩子眼里，已懂得什么是美，但她不知道这份美的背后是辛苦坚持锻炼出来的。那天我答应了小家伙的要求，当即给她报了名缴纳了学费，但前提是必须坚持，以后不能因为学习舞蹈辛苦而放弃继续学习，小家伙似懂非懂地答应了我的要求。那年秋天，闺女上幼儿园小班，开始了她学习舞蹈的岁月，时光兜兜转转，现在她上小学一年级，已经通过了中国舞四级考试，这中间她也有抱怨过学习舞蹈的辛苦，但始终未曾有过放弃的想法，她跟我讲：“妈妈，虽然学习舞蹈很辛苦，但是我坚持练下来也是有收获，我答应过你不放弃，我会努力继续坚持”。当然，闺女学习舞蹈的这几年里，每次课我跟她爸爸都会坚持按时送她去上，陪她一起坚持学习。就如诗人汪国真写的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，对我们来说，既然孩子来到了我们的世界里，我们也要风雨兼程陪她一起坚持，无论是信仰还是理想。

严是爱，宽是害。作为父母，我们总是没法好好掌控对孩子“爱”的程度，我们常常只是有个大概的认识是不能溺爱孩子，但是在现实生活里，有时候也难免因为不忍心而无意中放纵了孩子的某些行为。为便于清醒地辨识是否溺爱了，我常常告诫自己：严是爱，宽是害。现在闺女上小学一年级了，除了学校里的课业，我们还根据她本人自己的兴趣爱好给她报了书法、英语、舞蹈和学校里的小提琴四门课外兴趣班。虽说是兴趣班，但是每周课上下来，老师也都会布置相应的作业，她除了要完成学校里老师布置的作业，每天还要完成额外的兴趣课作业。同时为保护好视力，我们跟她约定好周一到周五不看电视。刚开始，对于刚刚从幼儿园毕业进入一年级的她，每天要完成一系列的作业而且还不能看她心爱的动画片，总是会发脾气，埋怨我们对她太过严厉，甚至有时候会说我们不爱她了，还叫我“坏妈妈”。这种时候，作为母亲的我内心也是非常煎熬，也会怀疑自己是否对孩子过度严厉，于是我就提醒自己也是告诫自己：“严是爱，宽是害”，在孩子身体及精神健康可承受范围内，规律的学习生活以及适当的课外作业，并不是对孩子过度严苛的要求，孩子自律行为习惯的养成总是有一个过程。于是，她做课外作业的时候，我会放下手机在她旁边看看书，她做完作业的时候，我们陪她玩玩小游戏、或者陪她去楼下打打篮球，陪她一起打发时光，这样她的小心理也得到了相对的平衡，久而久之，也就慢慢养成了良好的习惯。

岁月如歌，孩子是上天赋予我们每一位父母最好的礼物，与其说是我们父母在陪伴孩子成长，不如说是我们在共同成长。希望在以后的岁月里，我们跟你共同进步，一起成为理想的自己。

父母与子女共同成长篇十二

时光荏苒，转眼间我家小女已经是四年级的小学生了。翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步!

记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题……这一切的育儿信息经过深加工后，我认为家庭教育最重要的一点就是做孩子身边最亲最近的"良师益友",做孩子成长路上最好的"同行者".这些年来，我一直秉承这个原则，事实证明，效果不错，()孩子一直在全面发展，健康成长。

首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。

在孩子牙牙学语的时候，这项快乐的读书活动就在我和女儿间开始了，从带dvd的幼儿画报，到带拼音注解的小故事……一个阶段都没放过!早早的读书生活，培养了女儿浓厚的读书兴趣，近些年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子阅读外，更多的是去图书馆看书，大到去北京的各个图书大厦，小到社区的小小阅览室，都曾留下了我俩的读书身影。在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣!读书，还要互动，我和孩子经常是先后看同一本书，看后互相探讨交流一下，感觉甚好!最近，我和女儿一起看了吴洲星的长篇小说《红舞鞋》，深深的被书中主人公(李莎莎)的善良和勇敢所感动，现实生活中，女儿每每气馁时，总是和我讲，要像李莎莎那样，一本书，便能激发出孩子无限的正能量。通过大量的阅读，读书的好处已在女儿身上得到很明显的体现。女儿刚刚进入一年级时，是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子，就因为这个女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。因为读书多，女儿在校的语文学习得心应手，如鱼得水。更为重要的是，通过读书，可以提高孩子修养，愉悦孩子思维，很多做人行事的道理家长讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。

除了读书之外，我还积极参与孩子的兴趣培养。

兴趣，是最好的老师!女儿在少年宫学习乒乓球的这一年，我一直坚持现场旁听观摩，回家后则和女儿一起切磋，一起练习。女儿在球技进步的同时，我也在提高着。为了配合女儿的.进步，我将自己的握拍从直拍改为横排，久而久之的练习，我发现自己从发球到扣球都有了很大的进步。女儿感受着我和她球技的共同进步，感叹着有我这样一个称职陪练妈妈的幸福，此情此景让你对她不得不刮目相看，甚至怀疑她是不是个只有九岁的孩子?除了最近发展的乒乓球爱好，女儿还早早的开始了学习钢琴的生涯。钢琴学习，是个长期工程。一点乐理知识都不懂的我，从女儿的第一节钢琴课开始便一直坚持旁听。每次女儿上钢琴课，我则担负着旁听、记笔记和录视频的任务。这些年来，我认识了五线谱，懂得了一定的乐理知识，自己还为没花学费学来的这些知识偷着乐呢?每每女儿弹钢琴，我坐在一旁或是轻轻打着拍子，或是轻哼曲调，感觉甚是美好。偶尔女儿会说："妈妈，跑调了!"我则不失时机的向女儿请教，并告诉女儿："在钢琴学习上，你永远是妈妈的老师!"女儿很是受用，很多时候女儿会在晚上练完琴后给我留好第二天的练琴作业，还学着老师的样子做上记号，第二天放学回来会检查我的练琴作业……为了更好的提高女儿的学琴兴趣，我买了一本《流行钢琴曲》，上面都是我们曾经为之感动的旋律。闲暇之余，女儿钢琴伴奏，我则轻轻哼唱，从励志歌曲《隐形的翅膀》，到王菲的《因为爱情》，再到侃侃的《滴答》……我俩自娱自乐，孩子则更多的享受着学以致用带给她的乐趣。现在，钢琴已经陪伴女儿五个年头了，女儿的钢琴学习也算是开花结果了，从钢琴比赛获奖到钢琴考级，女儿都是一路过关斩将，不错不错!

最后，校内学习，充当女儿的"良师益友"!

校内学习，相对轻松!但小孩子定性不足，需要家长时不时的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子觉得家长唠叨;提醒少了，又担心孩子上学"溜号".如何把握好这个度，也不是件容易的事呢?我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边表达着妈妈的看法。通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。女儿大队长落选了，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导;和女儿因为学习或练琴的问题发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长;学校里发生了在女儿看来"不可思议"的事情，我则在上面表达着我的观点和看法……每每女儿看我的留言，我能感受到她或激动或认可或感动的心灵火花，有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨探讨，就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大!

每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是否算是较高境界呢?家长累着的同时还乐呵着，何乐而不为!

父母与子女共同成长篇十三

甲方：

乙方：

鉴于：1.甲乙双方欲共同购买房产一套;2.甲乙双方协商确定购房款承担比例及房屋产权归属方式;甲乙双方在平等、自愿的基础上，根据《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，就本协议项下共有房产的占有、使用、收益、处分等达成如下协议，以资双方共同信守：术语解释：

本协议中，除非协议文本清楚表明有其它含义，以下名词均为其后注释所确定之含义：1.按揭：指目前中国大陆通行的由购房人将其房屋买卖合同项下之权益质押于按揭银行,或将其所购房屋之所有权抵押于按揭银行,按揭银行将一定数额的款项贷给购房人并以购房人名义支付给房产开发商的一种市场行为。2.按份共有：指多个主体按照一定份额对本协议项下房产共同享有占有、使用、收益、处分的权利。

第一条房产概况。

1.本协议项下房产位于。

2.本协议项下房产面积为平方米。

3.购房全款为人民币元(小写：)。

4.本协议项下所述房产购房合同编号为(如有)。

第二条价款承担方式。

1.甲乙双方同意选择以下方式承担本协议项下所述房产之购房款。

a.由甲方承担全部房款。

b.由乙方承担全部房款。

c.由甲乙双方按约定比例承担购房款，其中甲方负担%，乙方负担%(如为按揭支付方式，则首付及月供均按以上约定比例承担)。

d.如为按揭支付方式，由方支付首付款，方承担月供。

e.其他方式：

2.甲乙双方同意选择以下方式承担本协议项下其他价款(包括但不限于房屋产权交易中介费、房屋产权转让应缴纳的税款、房屋产权过户登记手续费等房产交易过程中应当支付的价款)。

a.由甲方承担全部价款。

b.由乙方承担全部价款。

c.由甲乙双方按约定比例承担，其中甲方承担%，乙方承担%。

d.其他方式：

第三条房产共有份额1.甲乙双方共同享有本协议项下房产之占有、使用、收益、处分的权利。2.甲乙双方约定，本协议项下房产共有份额为甲方%，乙方%。

第四条双方的权利义务。

1.甲乙双方应当按本协议第二条约定及时支付相应价款。2.甲乙双方对本协议项下房产为按份共有，任何一方未经对方同意不得擅自出租、处分共有房产。未经另一共有人同意的任何处分行为均是可撤销行为。

3.共有房产为一方经营或居住使用的，另一方可以要求使用方支付一定数额的经济补偿，具体数额及支付方式由甲乙双方另行协商确定。

4.共有房产为一方经营或居住使用的，使用方应当妥善保管共有房产，因使用方重大过失导致共有房产损害或灭失的(包含共有房产内装修、装饰物及摆设物品)，另一方有权要求相对方予以赔偿。

5.共有房产出租给第三方使用的，甲乙双方约定租金按以下方式收取。

a.租金所有权归甲方。

b.租金所有权归乙方。

c.租金按约定比例由甲乙双方分别占有，其中甲方%，乙方%。

d.其他方式。

6.本协议项下任何一方欲转让其所占份额之房屋产权，另一共有人均享有优先购买权。

7.一方主张行使优先购买权时，甲乙双方应当协商确定欲转让份额的房产价值或委托中介机构根据当时市场状况评估决定。

8.一方主张行使优先购买权，另一共有人应当积极配合办理房屋产权变更手续。

第五条协议解除。

1.甲乙双方协商一致可以解除本协议。

2.甲乙双方解除本协议时，选择按以下方式处理共有房产。

a.由甲方购买乙方共有份额，甲方取得原共有房产产权。

b.由乙方购买甲方共有份额，乙方取得原共有房产产权。

c.转让共有房产产权，所得转让款按甲乙方所占份额分配。

d.其他方式。

第六条部分无效。

1.本协议若有任何属于法律规定为违法、无效或不能执行的条款或经法律程序确认部分条款无效，不应影响本协议其它条款的合法、有效和可实施性。

2.如果本协议的`任何条款被确认属于违法或无效条款，或由于法律政策、规定等情况变化已成为违法或无效条款，双方应善意协商并将其修改为具有相同效力的合法有效条款。

第七条争议解决方式。

1.甲乙双方对本协议的效力、履行、解释、终止等存在争议，应通过友好协商解决。

2.协商未能解决，任何一方均可以选择以下方式解决纠纷。

a.向共有房产所在地仲裁委员会提起仲裁。

b.向共有房产所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

第八条附则。

1.本协议各条款标题不应在对本协议进行解释时作为考虑因素。

2.除非由甲乙双方书面签署补充协议或补充约定，本协议条款不得更改，任何单方对本协议条款的修改、修订、弃权行为均属无效。

3.本协议未尽事宜，甲乙双方可协商作出补充约定，补充约定应采用书面形式且与本协议具有同等法律效力。

4.本协议自甲乙双方签字或盖章之日起生效。

5.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(签字或盖章)：乙方(签字或盖章)：

签约日期：签约日期：

父母与子女共同成长篇十四

时光荏苒，转眼间孩子已经高中毕业，迈过了18岁的门槛，渐隐青稚和羞涩。孩子能取得这样的高考成绩，全家都为之高兴。这样的结果，离不开孩子的刻苦努力，离不开老师们的谆谆教导，也离不开父母努力完善的家庭教育。

自从孩子上了初中，家里的电视机就停机了，为了让孩子能够静心学习，我们尽可能削减日常娱乐活动，减小对她的干扰，让她一心一意专注于学习，陪着她一起读书读报，营造更好的家庭氛围。上了高中之后，只在中午午饭期间陪孩子一起看看新闻，拓宽眼界，也有时根据孩子的兴趣看一些纪录片，暂时缓解在学校的紧张状态，劳逸结合。

上了高中之后孩子没有像初中那样爱分享学校里的事情了，情绪好的时候会滔滔不绝的说一些，情绪不好的时候就沉默寡言。虽然有时候跟不上孩子们的新鲜潮流，但我们努力地做好一个树洞的角色，充当一个乐于聆听的朋友，不过多地过问孩子不想倾诉的，给她自我思考问题、自己想办法解决问题的空间。

受疫情影响，学校停课期间孩子们在家上网课，自主学习成了主要学习环节。由于孩子的自控力不是很强，在家里的学习状态一直不好，接连几次网考成绩节节退步。当时家里氛围明显的压抑，每个人的情绪都很低迷，孩子也把自己的内心紧紧包裹起来不愿意交流。后来经过我们全家人多次理性沟通，把问题逐个解决，每个人都卸下了自己的心理负担。终于在复工复学的春天，一切都渐渐重新步入正轨。

在我看来，做孩子的益友，最重要的是学会聆听，不过度关心过度紧张，给孩子自己消化处理问题的空间和时间，也给她足够的信任和鼓励，他们都有能力度过成长道路上一个又一个难关，迎来人生的蜕变。

父母与子女共同成长篇十五

20__年9月6日，我怀着喜悦的心情迎来了我心爱的大女儿，我也从为人儿女，到为人父母，实现了角色的改变。回首看看与孩子一同走过的这十年时间，感慨颇多，其过程套用一句广告语，真可谓是“酸酸的，甜甜的”。女儿自呱呱坠地起，便开始了她的成长之路，女儿在学习，在成长，而初次为人父为人母的我们，又何尝不是在成长。

书是人类进步的阶梯，它能启迪心智，开拓视野。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。女儿从小就很懂事，养成了一些好的习惯特别是一些好的学习习惯，从幼儿园开始就爱上读书，那个时候还不识字，每天晚上都吵着嚷着要我们读故事给她听。小学一年级开始，每天老师布置的作业她会一项一项的在本子上写好，回家后每完成一项就会认真的打上勾，很少遗漏作业。每一天晚上作业完成后，自己会把书包整理好，放在书桌旁，第二天早上就可以从从容容地去上学了。有时我和她爸爸下班晚了，由于家里老人识字不多，遇到要听写的作业，她会认真地把听写的内容录制到外婆的手机里，然后放出来听着写，在没有人监督的情况下从不偷懒走捷径，完成学校布置的作业后也会自觉的完成课外作业，每天早晨更会自觉的起床晨读。我们还特别要求她上课一定要集中全部精力认真听老师讲课，这是最重要的学习环节，也是最有效的学习方法，多次听不同的老师表扬她，相信她在这方面做得还不错。我们还要她上课积极举手发言，大胆把自己的想法说出来，抓住可能的机会表现自己、锻炼自己，培养自信，不知这方面做得怎么样，哈哈，估计应该也不错！

有人说，现在很多家长之所以对孩子要求特别高，主要是想把自己未曾实现的梦想都寄托到下一代身上去实现。而我却认为，孩子有孩子的理想王国，家长的责任就是引导孩子去实现她心中的梦想，就像纪伯伦所说“你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方。”而不要去和别人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、强求孩子给你带来荣耀和财富！要让她感觉家长做的一切确实都是为了她的未来！尽管女儿心中有数，很爱学习，但有时仍感觉她花在学习上的精力不够多，恨不得她时刻都在看书在学习，我知道这样是不可能的，但我相信好多家长也是像我这么想的。比如，她喜欢看电视、上网，我的担心又来了，担心她的视力会因此下降，也担心她把大量的时间浪费在这上面，更担心她对网上良莠不齐的信息和内容缺乏正确判断。哎，信息时代了，完全不让她接触这些也是不可能的了，也应该允许她和她的小闺密聊聊私语。怎么办呢？我们也只能是在时间上给予限制了，好在她还算自觉。我不时的叮嘱：“多看看书、多做做题、多背背单词，温故方可知新。”虽明知作用不大，但深信“猴子不上树，多敲几遍锣”的道理。唉！可怜天下父母心啊！

家有小学生，说不尽的欢喜道不尽的愁……。

这欢喜与忧愁中渗透着幸福――宝贝女儿带来的幸福！其实这忧愁是多余的，因为女儿在慢慢长大，好多道理比我们更清楚，相信她会不断的努力去追逐她的梦想！

高考结束，沿着与孩子走过的点点滴滴，我看到了我们的共同成长。很幸运，在一中，我与孩子齐心协力，共同成长。

父母与子女共同成长篇十六

人生的道路坎坷不平，如何正确的看待一切来自不同方面的诸多问题?向来都以平和的心态面对，素有“冷血无情”之称谓。人生不以大喜大悲而自扰。

但在对待孩子的教育，确实不是一件简单的事情，拜读过一些专家的著作，才知自己的肤浅并非能引领孩子的身心健康成长，从中借鉴并学习中领悟，慢慢地也掌握了一些技巧，在实施的过程中苦乐掺半。孩子是聪明的“专家”，她们的言行举止时刻可以告诉家长，她们渴望自由，渴望被理解，也渴望更多她们想要的关心。她们的成长都有她们自己的独特方式，许多都是我们不曾真正理解的，一个看似简单或大人认为极其无聊甚至是感觉弱智般的游戏，而在她们心里却是无比兴奋，玩得不亦乐乎。做家长的一味要求孩子按照自己的意愿来束缚她们，结果是弄的孩子和家长都不高兴，孩子更有了逆反心态。

在管教孩子的过程中我们常常会忘记自己小时候是怎样过来的，其实小时候的自己又何尝不希望拥有自由的时间和空间呢?我们太过爱自己的孩子，一切都是自己一手操办，孩子什么也不会，就连玩儿也在一旁担心着，生怕有个什么闪失而后悔不已。而这种宠爱在孩子眼里已经生厌，反而会促使她们任性妄为，以为一切都失去了自由，不爱受父母的安排，小小年纪就异想天开让自己自由飞翔，而此时的许多家长多半会担心与着急生气甚至无奈。现在想想自己的小时候也是这么渴望无拘无束的童年生活，只是有许多家长都不知道这是孩子们多么奢侈的生活啊!现在我们做家长了，可我们却又犯了同样的错误，不放心孩子所能做的事情，心都操碎了也不见得一丝满意的效果，结果是会犯更低级无能的错误，打骂，孩子却变得顽皮，甚至开始以各种她们所能想出的办法来对付家长，真让人哭笑不得。

其实跟孩子们在一起玩游戏(是她们孩子们的游戏)，她们会很开心，没有距离，没有惧怕，她们会玩得很投入，彼此间增加了感情，何乐而不为?而我有时候会找借口拒绝跟孩子们玩，孩子们立刻就会显现出失落的表情，感觉被人忽略了，即使接下来她们继续玩游戏也是那种闷闷不乐，心不在焉的样子，可见她们是多么希望我们能够参与其中一起玩游戏，所以后来一有时间我就会主动叫上她们一起到户外去运动，去玩属于她们孩子的游戏，看着个个玩得开心和那股高兴劲，心里也会跟着一起开心快乐，在游戏的过程中重温童年的乐趣，真是一种幸福!就连旁人都羡煞不已!

孩子也需要被尊重，尊重孩子就是在尊重自己，给孩子她们的时间和空间，让她们自己成长，我相信孩子会比我们所局限的范围成长的更好，给孩子一片属于她们的天地，让她们自由发挥自己的想象力，也许会和自己希望的一样。就让我们一起学习，一起成长吧!相信自己的孩子也是在相信自己。

父母与子女共同成长篇十七

孩子一天天茁壮成长，渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。再也不像以前一样，老是跟着父母转了。他们有了自己的朋友，有了自己的主见。他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜，穿他们自己喜欢的衣服。他们学会了顶嘴，他们慢慢的变得倔强和独立。是的，孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。家长也愈来愈感到责任和压力的重大。为此，我是这样要求自己和教育孩子的。

一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。常言说：“正已才能正人”。只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。

二、树立正确的教子观。教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。尊重孩子，做孩子的真心朋友。从小让孩子做一个被尊重的人。树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子有自己的主见。孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。

三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。

四、注重孩子的品德，学会感恩。从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。让他感受我们美好生活的来之不易，经常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。

五、在生活和行为习惯方面。首先让孩子做一个身心健康发展的人，身体是本钱。从小，要加强体育锻炼，增强体质，有一个好身体。锻炼孩子的心理承受能力，尽量让孩子在逆境中成长，让孩子真正明白“先苦后甜”的含义。

孩子的成长离不开家长的耐心和正确引导，只有家长不断充实自己，一言一行严格要求自己，才能在孩子面前做出好榜样，充当好表帅。

做孩子的朋友吧，让我们和孩子共同成长。

父母与子女共同成长篇十八

甲方：

乙方：

丙方：

丁方：

甲乙丙丁方是房屋的按份共有，为维护友好的共有关系，经各方友好协商，依据《物权法》，订立如下共有人协议，并承诺共同遵守。

甲乙丙丁各方共有的房屋座落于县街号，建筑面积平方，计人民币元（大写）佰拾万仟佰拾元整。

甲乙丙丁各方均以现金的方式出资，甲方出资人民币元（大写）佰拾万仟佰拾元整，乙方出资人民币元（大写）佰拾万仟佰拾元整，丙方出资人民币元（大写）佰拾万仟佰拾元整，丁方出资人民币元（大写）佰拾万仟佰拾元整，共计元。

房屋为按份共有，甲方占总份额的%，乙方占总份额的%，丙方占总份额的%，丁方占总份额的%。

有关该房屋应分担的'一切税费，按四方各占该房屋总份额的比例份额承担。

有关该房屋的债务、收益按四双方各自占该房屋的份额承担、享有。

有关该房屋的产权，由四方按出资的份额比例共同共有。有关产权证书由方办理，其余三方协助，所需费用按出资的份额比例承担。

有关该房屋的产权，不经甲乙丙丁各方协商同意不得转让、变更。

甲乙丙丁各方任何一方违反本协议书的相关规定，将承担该房总造价即元20%的违约责任。

本协议书一式四份，各持一份，均具有同等效力，自四方签字时生效。

在履行本协议的过程中如发生纠纷，各方应本着友好的精神协商解决，不能解决时，可通过法律途径解决。

甲方：

乙方：

丙方：

丁方：

父母与子女共同成长篇十九

孩子是每一个家庭的希望，让孩子健康、快乐的成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。所以家庭教育就显得尤为重要。

在儿子还没上学前，就有很多过来人给我传授经验，告诉我在一年级要养成一个好的习惯，为以后打基础，也从网上看了许多关于教育的文章，可是遇到实际的问题，却往往做不到书上讲的那样客观，那样心平气和，才感叹到做个合格的好家长真的不容易，其实上学不光是孩子单方面学习的过程，也是锻炼一个合格的好家长的过程。

记得刚开学时，我在心里想没问题，不就是个习惯吗，多盯着点不就好了吗，可是由于儿子的识字量少，所以在阅读、理解题意方面较弱，注意力也不太集中，还伴随马虎，看到这些我就很容易发火，遇到成绩不佳时，更是训斥加唠叨，结果可想而知，孩子很有压力，也很反感。学习的积极性也不如开学的时候了。听了学校办的知心姐姐讲座，要赏识教育，多鼓励，多表扬孩子，回到家后我开始反思，是不是在开学时自己在心里设了个标准，当孩子没有达到时，就觉得不行，觉的孩子没努力，从而有了一个恶性循环，导致孩子和我的心情都很不好。习惯的形成是有过程的，是我太急于求成。静下心来发现孩子的优点还是挺多的：善良、勤劳、正直、不说谎、乐于助人。

记得去年512汶川大地震的时候，那天咱们油田也能感到明显的震感，下午去幼儿园接出儿子，告诉他刚才发生的是地震，给他讲了一些关于地震的小知识，儿子可能是小的原因并没什么感觉。第二天电视开始报道地震灾区的情况，到处都是倒塌的房屋，无家可归的人们，失去亲人痛哭的人们，很多正在上课的学生们顷刻间被掩埋在废墟里，当我看儿子时，儿子哭着说：“妈妈，他们好可怜啊，咱们帮帮他们吧。”我摸摸儿子的头说好的，儿子说我不是有个存折吗，取那里边的钱把，我听了心里觉得很高兴，因为孩子有一颗善良的心，知道去帮助别人。我认为从小培养孩子对弱小事物的同情心、乃至拥有一颗善良的.心，是很有必要的。

儿子前段时间喜欢上了一款网络游戏“摩尔庄园”，它是一个网上虚拟乐园，以健康、快乐、创造、分享为主题。孩子可以游戏里面自己挣钱买房子、家俱、衣服，挣的钱多了还可以存到银行，可以领养拉姆，并照料它(孩子照料起他的拉姆很细心，挺培养责任心的)。我想为什么不利用这个来调动他的学习积极性呢，我和儿子约定，每个星期有一个小时的基本时间玩(在周六的晚上)，剩下的时间靠自己挣，比如：拼中田、学习巩固、新学案每得100分加时间5分钟，自己收拾书包加1分钟，积极举手回答问题加2分钟……，儿子很兴奋，摩拳擦掌。慢慢的儿子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了许多，我也乘机夸他：“儿子，你的字现在写的真好。”他会不好意思的说：“好吗?我觉得没有同桌李沛耀写的好。”哟，还挺谦虚的，我笑着说：“那就多向他学习吧，不过妈妈觉得你的字比原来漂亮多了。”

儿子有很强的好奇心，常常问为什么，问题也包罗万象，什么都有，有的问题我能回答，可有的问题我也不太清楚，这时候我们会一起看书或上网寻找答案，去解开困惑他的问题，他从这些答案中明白了许多道理。儿子常常问：“妈妈，宇宙到底有多大?”我告诉他：“宇宙是无边无际的。”儿子困惑的说：“不可能吧，总会有个边吧。”我说也可能宇宙有边，但是以我们目前的科技水平没办法探测到宇宙究竟有多大，我们这代人也许做不到，不过你们这代人也许可以呢。不过首先要好好学习，掌握老师教的知识，长大才有可能去做研究啊。我想我要继续培育孩子的好奇心,同时更要激发好他的探知欲望,使他热爱自然、热爱生活，永远保持探知和学习的热情,获得积极主动学习的动力。

自从儿子上学后，有时感觉教育孩子有点力不从心，觉得应该好好的学习怎样教育孩子。我属于那种易发火的家长，对儿子耐性不够，现在我也经常检讨自己，好在孩子刚上一年级，以后的路还长，我们一起努力，共同进步吧。

希望我的孩子能健康、快乐的成长!也希望所有的孩子都快乐!

父母与子女共同成长篇二十

梁启超曾说过:“少年智则国智，少年强则国强。”青年一代是国家的希望，民族的未来。但很多家长把孩子送到学校后，就啥也不管，认为教育是学校的事情。殊不知，家庭教育的作用远大于学校教育，父母才是孩子的终身教师，家庭是孩子的第一课堂。《人民日报》曾经发文指出：教育好孩子，是父母一生中最重要的事业。为人父母，我们不需要考试，但完善家庭教育，教育好孩子是终身的责任。教育是一场漫长的修行，不只孩子要学习，我们作为家长也要不断地学习，不断地成长。就像俗语说的“养鱼重在养水，养树重在养根”，因此父母也是需要成长的，只有亲子双方共同努力，共同学习，才能从根本上解决孩子的教育问题。

今年年初，新冠疫情来袭，给孩子备考带来重重挑战，但是这个“史上最长寒假”也给我们带来了完善家庭教育的机遇。我们停工，孩子们停课，就这样，我们得到了大把相处的时间。这次疫情真的是让我们都停下了前行的脚步，换一种方式与家人共处。感恩一中领导及时调整上课方式，改为线上教学，各科老师及班主任任老师尽职尽责，疫情期间并没有耽误孩子们的学业。在这里，我也愿谈谈我的一点家庭教育心得。

首先，家庭教育上应培养孩子自律的品质，疫情期间居家学习淡化了老师的督促，同学的竞争，孩子的思想难免有些松懈，对此建议孩子制定详细的学习计划。线上考试做孩子的监考老师，提醒他诚信考试，孩子进步了，告诉他“胜人者力，自胜者强”。只有自律才能成才，而且孩子学习中，我们做父母的也要自律，以身作则，给孩子一个好的学习榜样。

第二，在家庭教育中，理解尊重孩子是亲子关系的润滑剂，没有哪位父母不爱自己的孩子，但怎样爱、如何爱是每位家长应该思考的问题。爱是理解，人生在世，没有哪个人的生活是容易的，哪怕是还未进入社会的孩子。理解可能不是完全一致，而是我们虽然观点不同，但我支持你的决定。爱是尊重孩子，不要将想法强加到孩子身上，不要总是以我是你妈妈，或是我是你爸爸，来压制孩子，其实孩子是根本不会接受的，即使接受了，他心里也是不服气的。良好的家教家风，正是家人间的相互理解和尊重。

第三，家庭教育中，教孩子面对生活的挫折。成长的过程中，本来就是一个不断摔倒再爬起来的过程，每个人都可以从挫折中，学到一定的经验和勇气。就如去年的奥数比赛，经过两年的努力拼搏，孩子并没有拿到理想的成绩，一度沮丧失去信心。作为家长，不断的鼓励支持他，让他重拾自信。尤其是高三的冲刺阶段，高考压力很大，这就要求我们不断地鼓励，支持他们，做他们的坚强后盾。

演讲“后浪”中有这么一句话：一个国家最美丽的风景，就是这个国家的年轻人。我们“前浪”完善家庭教育，更要坚定地支持“后浪”们，让他们更加自信地奔涌在时代的河流之中。

“风雨多经人不老，关山初度路犹长。”今年的高考，一中取得了辉煌的成绩，这是一中的老师学生家长共同努力的结果。我坚信，一中学子，定能成为国之栋梁。更加美好的未来等待着我们去创造。我坚信，伟大的祖国母亲，定能因青年一代更加繁荣富强。