读后感是每个读者在阅读过程中的个人感受和思考的结果。写读后感时可以运用适当的引用和举例来支持自己的观点，使文章更具说服力。以下是小编为大家整理的几篇读后感范文，供大家参考借鉴。读完这些范文后，相信大家会对撰写读后感有更深入的理解，也能够提高自己的写作水平。

哈佛男孩读后感篇一

本书讲述的主人公于智博，他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。他毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数;9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大;16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。

他的经历中值得我们关注的：小学留级，中学倒数，体育是他自尊心的避风港，进入不到50人的美国“乡村中学”，于智博说“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，才是最重要的。”于智博说，他最喜欢俞敏洪的一句话：蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。从三流大学到名牌高校。

美国爆发了金融危机。这一年年底也是哈佛大学商学院毕业生们四处求职的时间。在三成同学没有满意工作的时候于智博一下子拿到了5家机构的聘书分别是花旗集团、三星株式会社、lg电子、苹果计算机和美国篮球联盟(nba总部)。20哈佛毕业之后于智博选择了到花旗银行工作尽管与其他4家公司相比待遇是最低的但是在他看来“工作中可以锻炼的能力和学到的东西是其他4家公司的数倍”。接受培训之后他被派驻到巴西在那里他成功组建了南美银行界第一个专门服务中资企业金融团队并被评为最佳新员工。

在花旗，广阔的事业前景等待着他。然而，于智博毅然作出了一个让很多人觉得不可思议的决定——回国发展。对于他的选择，父亲很赞成，他说：“在戴尔和哈佛，尽管有同事之间的合作，但主要是一种个人英雄主义式的战斗。今后的岗位需要的是协调各方，进而领导多个部门，需要更多的韧性和付出更多的辛苦。”

在教育专家史青星看来，现在不知有多少父母还为孩子“输在起跑线”上而纠结，而于智博的故事告诉我们，一个人在今天能否取得成功，是否能够取得喜人的成绩，与他曾经的过去关系不大。“未来的成绩决定于你现在迈出的每一步，而不是你曾经的起跑线上的表现。”

我认为于智博的经历给我的感受：一、孩子在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。不能因为孩子在学习上不够出色而打击孩子的自信心。二、父母对孩子充满信心，正确的引导孩子有好的意志品质就一定能够成功。三、美国的教育环境与中国的差距巨大，真正促进学生的个性发展。四、美国的学生也好，成人也好，生活内容都很丰富，社会活动多样。

我也有一些困惑：最近在给儿子选择幼儿园，因为他只有21个月，所以考虑离家近，伙食好点的。很多知名的幼儿园都是双语教学，两岁就开始学英语，还是外教授课，不知道是借这样的名目收费还是真正对孩子有好处。

还有如何对待孩子学习落后的问题，我作为教师已经习惯于把学习成绩作为评价学生的标准，作为家长，我侄女学习的事情一直都是我管，感觉到学习有问题就能分析出很多其他方面都有问题，其实学习好的孩子就一点问题没有吗?绝对不是。每个人都有问题，尤其是十三四岁的孩子。只是我们成人天真的认为学习好的孩子就可以原谅了。

哈佛男孩读后感篇二

这个暑假，我读了《哈佛家训》这本书。我认为这本书写得异常的好，异常是当我读到以下两段资料的时候，虽然这像是写给家长们的，但读了之后也让我深受感动。

第一段资料是这样的：“家庭教育中，应当以什么样的价值观作为依据？我们衡量孩子是否优秀的标准是什么？我们对孩子的未来有什么确信的期待？父母以自我的好恶、自我的情绪、自我的想当然来考察和确定孩子，以自身任意的习性来熏染孩子，这样的教育怎能不令人担忧？”

第二段是这样的：“对于孩子，我们明白多少？他们的欢乐是什么？他们的渴求是什么？他们期望有什么样的童年？应对孩子疑惑的眼神，父母到的读懂了什么？我们只要求孩子从学校那回忆分写着a或100的成绩单，却不明白这对孩子意味着什么。”

是呀，比较一下我和周边的同龄青少年，我们就像这两段所说的：对于我们这21世纪的新生代来说，童年都意味着什么？我们拥有真正的欢乐的童年吗？我们拥有真正的童年吗？不，我们拥有的童年就不多，而真正欢乐的童年就更是寥寥无几了。从一上幼儿园，甚至还没有上幼儿园时，我们就被带入学习的海洋，学知识、学技能，报各种学习班，请家教，忙得不亦乐乎。我们不像农村的孩子，虽然日子艰苦，可是他们至少拥有真正欢乐的童年呀！而我们整天体会着城市的繁华和快节凑的生活，早早的被沉甸甸的书包压弯了腰，带上了近视眼镜，快餐和饮料吃成了小胖子。

《哈佛家训》以它独特的视角，为我们揭示了一个个人生之路会碰到的种种问题，用一个个生动的故事来诠释人生的种种哲理，是人在阅读的过程中收获不少东西，引人深思，是一本不可多得的好书。

我的童年在哪里？我的童年欢乐吗？我扪心自问，陷入了深深的思考……。

哈佛男孩读后感篇三

从小就听着家长这样的教诲：“孩子，你一定要好好学习，不要输在起跑线上，到时就赶不上人家了！”

一开始，我也认为这样的话很有道理，可当我上了徐家私塾，遇到了徐老师，我才明白学习不是这么一回事儿。

“人家蓝欣同学、何书乐同学的好成绩是怎么来的？谁来说说看？”批完回家作业本，徐老师突然发问道。我环顾四周，观察着谁能解答这个问题。

没有人举手。教室里静悄悄的，只听见翻回家作业本的“哗哗”声。

这时，徐老师莫名奇妙地笑了：“同学们，你们要记住，凡事不怕输在起跑线上，只怕输在终点线上！”刹那间，我好像明白了什么。“你们看看，他们每一次作业都很认真，字迹清爽，过程详细，完全把老师教过的知识应用到题目中，他们是用尽全力在做的。再看看有些同学，不但偷工减料，字也写得马马虎虎、潦潦草草，明显态度不端正。老师也知道，你们很多同学兴趣班不少，关于‘起跑线’的观点你们也不会少听，但你们认识什么是学习了吗？”说着，老师顿了顿，神情变得严肃，“学习是要一步一个脚印、努力向上的！”

听完老师这番话，我心中的`疑云顿时无影无踪。学习无非是把知识“吃”掉，充实自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不该吃的东西，就会肚子疼。踏踏实实地学，认认真真地做才是最重要的。

赛跑中，难免会在起点上落后，但要在过程中奋起直追，一步一步地跑好，尽自己所能，让自己成为最后的赢家，完美地胜出在终点线上。

看着同桌一脸疑惑不解的神情，我笑了，我在心里对他说：“这句话会让你受益匪浅的！”

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哈佛男孩读后感篇四

我最近看了一本厚厚的大书，真的厚的比“研究生的书本还厚”呢！这本书的书名叫做《哈佛家训》（大全集）。

这本书的主要的序言有两句，即容易读懂又精彩绝伦的两句：一本好书营造一个世界；一个故事改变孩子一生。还有一句：培养孩子钻石品质，营造快乐个性素质。

故事是说：有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛。其中有一题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，当时火灾的情况只允许救出一幅画，请问你会救哪一副画？结果，在该报收到的成千上万个答案中，法国著名作家贝尔纳获得了该题的奖金。他的答案为最佳答案：“我会抢救离出口最近的那幅画。”最后还评论了这个故事的“哈佛智慧”，就是作者的读后感：三心二意到头来智慧竹篮打水一场空。

看完这本书后，我觉得真不愧是“精华版”啊！里面的文章每一篇都写得很有意义，有些还是韵味深长。如果对我来说，我想我可能只会去抢救最有价值的那一幅画。可是，成功的目标不是最有价值的那一幅，而是最有可能拿到的那幅。

从这本书里，我还看到了许多优美而有智慧，智慧又有想法的文章。

读《哈佛家训》这一本书，我觉得学到的知识颇多，也多有感悟。“人性、信念、细节、爱心、睿智、智慧、创意、勇气、自信……”这二十多种的哈佛家训，是我从中受益，感悟良多。

哈佛男孩读后感篇五

哈佛男孩读后感篇六

伯杰是一个懂事的孩子，每到周末，他都要去两公里以外的树林捡柴。

那天是个好天气，伯杰一会儿就捡到了许多木柴。太阳升起来了，他感到口渴难耐。

于是伯杰走向小溪，想在那里找一个阴凉的地方休息一下，顺便吃些东西，因为他要到傍晚的时候才能回去。

小溪旁边有一棵大树，那可是个不错的地方。当到了那里的时候，伯杰发现树下长了一些熟悉的野草莓。

“正愁着这些干巴巴的面包吃不下去呢!把草莓夹在面包里，味道一定好极了!”

伯杰把帽子放在草地上，然后小心翼翼地把红红的野草莓一个个放在里面。

“要是妈妈能和我一起分享这些美味该有多好呀!可是，她现在却在阴暗的屋子里承受疾病的折磨。”想到这些，伯杰把即将送入嘴里的草莓放了下来。

“还是给妈妈留着吧!她现在正病着呢，吃了这些草莓一定会好受一些。”伯杰想。

可是，那些草莓实在是太诱人了，伯杰心想：“我干活太累了，就吃一点点吧!”

于是伯杰把草莓分成两堆。但是，每一堆看起来都很小，他又将它们放到了一起。

“只尝一颗。”伯杰这样想。无意中，他把最好的一颗拿了起来。快要送到嘴边的时候，他发现了那是最大的一颗，于是又连忙把草莓放下。

“我要把最好的草莓留给妈妈。”犹豫了一会儿，伯杰作出了决定：把全部的草莓都留给妈妈。

最后，伯杰一颗草莓也没有吃，他又去捡柴了。

黄昏的时候伯杰回到家，当他放下木柴时，听到了妈妈的呼唤：“伯杰，你回来了吗?快进来让妈妈看看。”

伯杰高兴地来到妈妈的床前，把草莓送给妈妈。“您看，我给您带回了这么多草莓!这是我专门留给妈妈您的。”

妈妈眼中顿时充满了泪水，她用手抚摸着伯杰的头说：“妈妈因为有你这样的孩子而感到骄傲，上帝保佑你!”

看到妈妈那样高兴，伯杰也感到非常快乐，他想：“这比我自己吃了草莓还要幸福一万倍!”

好的品性可以给人力量和快乐，就如伯杰，他在孝敬母亲的时候，自己也感到了无比的幸福!

只有那些可以从美德中体会到乐趣的人，才会愿意展现和传递美德——事实上，这种领悟本身就是一种美德。

哈佛男孩读后感篇七

《哈佛家训》这本书是可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书————因为它不仅可以给我们心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。

这本书中是一个一个的小故事，让我们来品读，都很精彩，从每个故事中都让我们懂得一个道理。其中一这样一个故事《三个工人》：建筑工地上，有三个工人在砌一面墙。

一个人走过来，好奇地看着他们工作。

他问第一个人：“你在干什么？”

第一个人没好气地说：“你没看见吗？在砌墙！”

那个人又问第二个人：“你在干什么？”

第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”

那个人又去问第三个人：“你在干什么？”

第三个人扬起手，擦掉额上的汗珠，凝视着远方说：“我们在建造美丽的家园。”

十年后，第一个人在工地上砌墙，他成了技术工；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人，是他们的老板。

这个故事让我知道了，心有多远，路就有多远。对待同一件事情，有不同的态度，就会有不同的结果。态度虽小但能决定成败！

这使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸妈妈还有小伙伴们一起去了韩国旅游，当我们登城山日出峰时。有的小伙伴直接选择了放弃，有的到了半山腰便爬不动了，最后，我坚持着爬到了山峰顶！说小了，我是胜利者，说大了，我就是追梦者。因为，我此时的梦想就是渴望看到美丽的风景。成功送给我的是：红红的落日披着金色的霞光，走到了大海的尽头。好美，好美......

这就是我的故事。读了这本书，使我更明白了：人可以一无所有，但绝不可以没有梦想。

我喜欢这本书，让我们一起来阅读《哈佛家训》，一起学会怎样做人，做事！

哈佛男孩读后感篇八

一次偶然的机会妈妈，帮我借了一本叫《哈佛家训》的书。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心审处的智慧火花，是他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

这是一部教子课本，也是一部成人的修身指南，许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子聪明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做的更好，我们至少应该和他们一起成长。打开封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字，“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就会被深深地吸引。我就是如此，这些故事我读了一遍又一遍，百看不厌，其中的《篱笆上的铁钉》引起了我的注意，最初的原因是以前的教科书中有这篇文章。

故事是讲一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每一次发脾气或者跟别人吵架后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了37跟钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比定钉子要容易的多。终于有一天，一跟钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔调一跟钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子全部拔光了。

然而孩子没想到的是，篱笆上的钉空，却孤零零的挂在篱笆上，这些洞已经永远不可能恢复原来的样子了。最后爸爸告诉儿子“就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在她心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”

看到这里，我震撼了。这篇故事教我们怎么去对他人的理解和善待也是人的修养的一种表现。生活中，我们应当用阳光的笑脸和心态去面对，生活也会对我们充满笑脸和阳光。名师点评：小作者介绍的这本书里的故事哲理丰富，意味深长，“从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙”。

故事中的小男孩因为脾气很坏，于是他爸爸给了他一袋钉子，要他每一次发脾气或者跟别人吵架后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。直到没有脾气再从篱笆上拔调一根钉子。

哈佛男孩读后感篇九

于智博的成长经历可谓传：21岁的他竟被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职；哈佛大学商学院毕业，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一；29岁时已经是世界五百强企业联想ji团的总裁高级助理。可就是这个被书中称为“输”在起跑线上的哈佛男孩，在国内时小学留过级，初中成绩倒数，而后来到美国最小级别的乡村高中――密歇尔高中就读，再到普通的东俄勒冈大学求学，最后成功迈入哈佛商学院。于智博的经历可谓传奇，但于智博的成长经历至少说明一点，那就是：真正的成功是终点的成功，而不是起跑时的快与慢，因为人生是一场漫长的耐力赛，不是短跑。

虽然成功不能复制，但于智博成功的经历带给我们太多太多的启发。美国的教育说来道去，我想无非就是咱们所说的“素质教育”，也就是关注人的智商、情商、生活学习中的全面发展的.教育。对于素质教育，我们再熟悉不过了，我们不是每天都在喊“素质教育”吗？可“素质教育”现在实施的怎么样？不得而知。现在很多时候检验素质教育的很大方面往往是学生的学习成绩，考试成绩成了检验素质教育的重要标准，学习成绩差，就是智商低的代言人，学习成绩好，一好百好。现在，于智博的典型案列告诉我们：“好学生不是培养出来的，是放养出来的！”

苏格拉底告诫我们：“认识你自己！”读了这本书，我也在努力的自我反思，努力地给自己寻找最佳匹配：一、全面的看待学生。用欣赏的目光关注每一个学生，学习成绩不是学生的全部；二、关注学生能力。学生在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。每个学生都是独一无二的，都有着很在的潜力，关键在于找到适合他们的最佳匹配，赋予学生肯定，给予他们奋斗动力――自信心；三、给学生充分的师爱。正确引导学生树立良好的意志、意识、品性、品德，相信每个学生都是优秀的；四、寻找到符合学生性格的匹配，从根本上促进学生的个性发展。“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，这才是最重要的。”五、开展丰富多彩的活动。使学生的教学不局限于书本知识，让课堂服务于生活，让生活充实教学。

唐旭东说：“于智博的人生经历之所以对学生有意义，是因为他的经历是可以复制的。”是的，只要我们老师觉得每个孩子都是重要的，每个孩子都可能是天才，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，给他们多一些期待、多一些信任；如果每一个学生也来尝试复制于智博成长的经历，相信不久的将来，中国可能还会出现第二个、第三个的于智博。

哈佛男孩读后感篇十

近段时间我拜读了孙云晓的《拯救男孩》,心情非常着急,男孩危机一词早有耳闻。家有男孩,更何况十几年的班主任经历另我头疼的始终是那些近乎‘颓废’的男孩子,所以对此话题就更加多个心眼,当时就搜罗了许多书籍,如:《男孩的脑子想什么》、《我家孩子有主见》、《古今中外名人教子的启示》等等。但疑团仍未可得解,现如今看了《拯救男孩》一书,更觉茫然不知所措。幸而又因机缘巧合得见《输在起跑线上的哈佛男孩》一书,如获至宝。

主人公于智博留过级,考过倒数,上低级别的高中和大学,经历了各种挫折和艰难。但是从小培养的体育精神等软实力在关键时刻起了重要作用,使他转入名牌大学,进入500强企业,考上哈佛商学院mba。27岁毕业后成为花旗银行“全球领袖计划”成员,28岁担任联想集团总裁助理。

整本书写得很流畅,很平实。主人公的父亲生活在社会的底层,却给了儿子最重要的指点,他带儿子去寻根,去找那些可以称之为国家脊梁的尊师给儿子谆谆教诲,让他明白自己的根在哪里?有多深?让他明白自己是个男人,知道不给中国人丢脸。所以,他才会在美国人面前特别自信,这才是真正的中国男孩的教育,男孩就要有根,就要有种。

他没有背负父母的任何沉重期望,却对人生目标规划无比清晰执着,对自我潜能认知深刻,并且对德、智、体、美、劳有着深度的传承和发挥。父母的开明,家人的挚爱,从小培养的体育精神,自己开发的吃苦精神,创新精神,对大自然的深刻思考,坚持自己是独特的,不和别人攀比种种因素造就了于智博最后的振翅高飞,成功实现人生的辉煌。

虽说一直觉得体育锻炼是最最重要的,但有时还是会问自己,花这么多的时间让他参加体育锻炼是正确的吗?(因为的确他也曾因为参加篮球特长选修而不认真上英语课,因为参加校舞蹈队比赛训练影响过学习成绩。)但读过这本书,真的是让我茅塞顿开、豁然开朗,所有不良情绪不攻自破。原来,让孩子德、智、体、美、劳全面成长比培养孩子高分数更重要!因为只有具备了这些素质,即使我们是从平庸和平凡中开始,从青春少年或是走过了生命更长远的年纪开始,我们都具备了赢的能力。所谓有志不在年高,赢,不管年纪与时候。

于智博的成长经历对普通人而言也是一个很好的激励成长的案例。他一旦锁定目标,就孜孜以求毫不气馁,屡战屡败,屡败屡战,越挫越勇,善于总结,吃一垫长一智的坚韧和智慧心态,让他一路冲破人生的道道樊篱屏障,最终收获成功。他给了我们很大的激励与启示:原来人生玩的只不过是一种心态。有什么样的心态,就会付诸什么样的行动,有什么样的行动,就会有什么样的人生结局。

著名教育专家林格的话进一步点拨了我:“真正的成功是终点的成功,而不是起跑时的快与慢,因为人生是一场漫长的耐力赛,不是短跑;个性化教育才是真正的教育,所谓成功,就是每一个孩子将自己的个性发挥到极至以后的效果;教育危机的出路与突破,从这里可以找到可操作的线路。我不建议一定要把孩子送到国外或者名校,但是我赞成男孩子可以从低起点起步。事实上,本来要想尽办法把孩子送到重点高中的家长,在听从我们的建议后,把孩子送入普通高中,孩子从底层开始奋斗,踏上自我发现之旅,也呈现出了后劲十足的良好发展态势。”

作为家长,又作为老师,这本书确实让我受益匪浅,因为软实力是考试无法测量的。所以,不管怎样,我会把这本书放在枕边,用他来提醒我。不要让成绩挡住视线,一时糊涂,误了孩子前途。

哈佛男孩读后感篇十一

有一位著名的学者曾说过这样的一句话：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

闲暇之余，我读了美国贝纳德写的《哈佛家训》一书。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。其中有两个小故事给我留下了深刻的印象。

有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念---对诚信的信念。

另一个小故事是《无私奉献的报偿》，故事说的是：多年以前，在荷兰的一个小渔村，全村人都以捕鱼为生。为了应对突发的海难，村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次发生了海难，人们纷纷前去营救，当第一拨人回来的时候，发现少了一个人，16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去，因为他的父亲就是在海难中丧生的，他的哥哥保罗也出了海，一直没有消息，母亲不想再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。终于，救援船再此冲破黑暗，出现在人们的视野之中，汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥——保罗!这个故事告诉我们：人生就是这样得到回报的。有时候它好像很偶然，很出乎意外，可是无数事实证明，无论是好的回报还是坏的回报，一定有其深刻的原因——这一原因是：我们一定曾经为这个结果做过什么，我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。

没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我们震撼，也很少有一本书像它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。

哈佛男孩读后感篇十二

最近，我读了《哈佛家训全集》这本书，它一共分为12个部分，分别代表12个月份，一共有365个富有哲理的，妙趣横生的精彩小故事，里面蕴含着哈佛大学的教育精华。我想，它可以作为一本哈佛大学的教育理念简介来发售。

一月：最大的智慧——认识你自己。有一句名言叫“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去”，这句话我非常赞同，有时候如果我们不能正确地认识自己，不知道自己几斤几两就胡扯，那么不光得不到任何东西，还可能连自己的命都丢了。

二月：让潜能迸发——梦想的力量。有一个小故事叫：不妨多做几个白日梦，主要讲的是有40个小孩，能力都相同，但是有20个小孩每隔一段时间都要接受有关引导、鼓励他们去做白日梦的教育，但是他们长大后的结果有着很大差异。在生活中，有很多人会告诉你：别做白日梦了，想想现在吧。可是这可能会导致一个天才被扼杀。

三月：品格高尚——成功的保证。告诉我们不管丢了什么，也不要丢了品格。

四月：把握机会——选择的艺术。在熊掌和鱼翅不可都的时，一定要选择正确的道路。

五月：仁爱之心——思想的兴奋ji。不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——格林贝克。如果世间没有爱，那么人将变得冷漠；如果世间充满爱，那么将没有枪林弹雨；那么，让我们一起让世间充满爱吧！

六月：控制情绪——生命的关键。心胸开阔、心态平和的人将拥有无穷的力量；性情暴躁的人会像我一样，得罪很多人，所以我们一定要控制好情绪哦！

七月：独特的思想——自我的商标。在生活中，有同样想法的时候是不可避免的，但是如果我们每次都和别人的想法一样，或者别人说什么是什么，自己根本没有想法，那么将来在工作岗位上，你就不会有任何突出的业绩，如果赶上金融危机，第一个被裁掉的就是你。

九月：真挚的友谊——人生的止痛药。友谊是世界上万能的止痛药。

十月：乐观的心态——创造力之源。悲观的人，创造不了什么，但是如果过于乐观，会受到大家的“鄙视”的。

十一月：感恩的心——幸福的智慧。拥有一颗感恩的心，感谢一切美好的事物，感谢一切帮助过自己的人，那么你将得到的是幸福的一生。正如那首歌唱的一样：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我们人人都要拥有一颗感恩的心。

十二月：另辟蹊径——会想有收获。虽然家长们常说：“这些事情都是前人费尽心血总结出来的，你照着做就行了，不要老问为什么”可是他们也不知道为什么要这样做，连为什么都不知道，那又怎么能创新呢？而且创新不见得就是坏事，有时候创新能给我们带来很多便利呢！

哈佛男孩读后感篇十三

最近，我看了一本十分有好处的书，它叫《哈佛家训》。它不一样于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。其中有一篇，《上帝偏爱她，让她洗厕所》，让我感触很深。故事是关于日本政府的一名官员——邮政官员野田圣子小姐年轻时的一件事情。许多年前，她去一家酒店当服务员，并下定决心好好干，想不到她的任务是洗厕所。正当她犹豫是否洗时，同单位的一位前辈给她示范了一次：先把马桶抹干净，然后从马桶里盛了一杯水一饮而尽，竟一点也不勉强。看完这些，她恍然大悟。而我也明白了：无论什么样的职业，什么样的官职，都有一个共同的内涵和要求——一流的敬业精神。

还有这两篇《神父的忏悔》、《仁慈的谎言》这两篇故事的主人公，同一类的事情，不一样的做法，不一样的结局。

《神父的忏悔》讲的是：一个男人跟神父坦白自我是杀人犯，而警察局却抓了一个无辜的人，已经判了死刑。神父本就应向警察局说出真相，但是他的教规严禁将忏悔者的秘密泄露于他人。他陷入了两难，于是他又将这件事告诉了另一位神父，另一位神父也没办法，又告诉了另外一个神父……结果那个无辜的人死了。

《仁慈的谎言》讲的是：一个人自杀了，而在那个小镇上，自杀便是在上帝面前犯罪，他的灵魂将在地狱饱受烈焰焚烧，村民们也会视他们全家为异教徒，从此不会有好人家的男孩子约会他们的儿女们，也不会有良家女子理解这个家族男子的求婚。可彻查这件事的警察局长十分可怜这个人，便从那个自杀的人身上偷偷地取下一块银表，骗那些居民，这个人是因为财物被谋杀。这个警长打破了这保守的风气。却让更多人过得更好。

这几个故事让我感触很深，这本书让我感触更深。

哈佛男孩读后感篇十四

人的一生，总会经历不同的故事，遇见各种各样的人，经受形形色色的考验与前所未有的诱惑。

在面对那些“诱惑”时，每个人的表现是不同的。

有的人择会作出正确的判断，最终取得成功；而有的人往往感情用事，头脑浑然不清，最后导致失败。

拥有一个科学、健康、正确的人生观才是面对生活最强大的武器，可以让人在任何时刻都坚定信念，远离那些生命中的幽暗深谷。

“树立科学理念，培养正确的人生观，坚持做某事其不放弃。”是《哈佛家训》这本书给我的第一个启示。

原子弹之父，奥本?海默这天做演说会，在要结束的时候，主持人让海默做个“游戏”。舞台中央有个巨大的铁球，桌子上有一把大铁锤和一把小铁锤，规则是用铁锤把大铁球敲动为止。主持人先请来前后两位身强力壮的人用大铁锤敲，可是球好就是不动，最后他们放弃了。而海默却拿着小铁锤会去敲动一个比他要大好几十倍的铁球，简直就是鸡蛋碰石头——不自量力，在人们眼里就是天方夜谭。海默没有理会别人怎么想，只管自己专心的敲，最后海默用他的无声行动证明了一个道理：人生贵在坚持，坚持到底，就一定能收获许多。他成功了。

遇到困难，就需要有一个良好的心态，去面对，去克服，去挑战，去坚持。无论是什么人，立志无常，遇到挫折改向，做事不能坚持到底，都是无法成才的。

几乎所以有成就的科学家，都离不开他们的坚持。比如，牛顿疑惑苹果为什么会从树上掉下来，然后去坚持探索，证明了“地心引力”；比如，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了１９００年之久的错误结论。再比如，爱迪生的电灯发明，让世界不再黑暗。如果他们没有勇气，没有探索精神，没有坚持下去，那么结局是不一样的。

人的一生，需要有坚持，需要有勇气，遇到难题自己攻破，才会收获到乐趣。

坚持就会成功，退缩只会失败。百分之九十九的人遇到困难都会退缩、放弃，而只有百分之一的人才坚持下来。前者注定会失败，后者注定会成功。我们遇到各种各样的事情，都要学会思考，有时候换个角度想想事情，也许就会更好解决地问题，然后坚持坚持再坚持。

哈佛男孩读后感篇十五

暑假里，我读了很多书，有《笑猫日记》、有《查理九世》、有《父与子》，还有《哈佛家训》，其中我最喜欢的就是《哈佛家训》这本书了。

《哈佛家训》这本书是美国的著名作家贝纳德编写的，里面近有二百多个小故事，读完我才知道哈佛是一种象征——顶尖学府的象征，充满智慧的象征，勇于创新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家训》当成了我的枕边书和手边书，无论什么时候拿起它来看，你都会发现触动自己灵魂的语句，无论你从哪一页读起，都会被它吸引，都会有所感悟，无论你看完几遍，都想再去翻一翻。

其中书中我最喜欢的一个故事是《无腿走世界》，同时也留给我最深的印象，它讲了一个澳大利亚残疾人名叫约翰·库缇斯，他出生的时候只有可乐罐那么大，腿还是畸形的，医生断言说他活不过24小时，但是三十年后，约翰·库缇斯不但还依然健康的活着，而且还到世界各地发表演讲。他的父亲为了不让他受欺负，把他和一条凶恶的狗关在了一起，后来父亲听到了狗的嘶鸣声，惊喜的看到小约翰骑到狗的背上，他制服了这条凶恶的狗，父亲告诉他：“如果你觉得恐惧，就应该学会面对它!”父亲给他上了人生的第一课。到了约翰上学的时候经常受到同学们嘲笑和侮辱，他失去了活着的信心，他的母亲搂着他劝慰他说：“世界上比你更惨的人多得是，他们还都坚强的活着。”母亲说的话使小约翰有了活着的信心。到了小约翰长大的时候，他决心自食其力，经过成百上千的应聘失败后，终于在一家杂货铺找到了工作，他每天凌晨4点半起床要赶火车到镇上，然后还要爬上他的滑板，从车站要赶到几千米厂子工作，尽管生活那么艰辛，他依然很快乐。

长大后的约翰成了一名健将，由于他从小练习室内板球，举重和轮椅橄榄球，长期的锻炼使他手臂有着惊人的力量。曾在1994年他获得澳大利亚残疾人网球赛的冠军，20xx年又拿到体育机构的奖学金。他用他的成绩回击了所有的嘲笑的侮辱。令他想不到的是他的人生经历竟然引起那么大的轰动!一次一个简短的演讲，一个女人跑到台上哭着说是约翰救了她的命，她正准备自杀，听了他的演讲，她觉得无法和约翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。这却给约翰意识到讲出自己不幸，讲出自己的挣扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意义的事情。

这个故事激励和影响了我，你是不是正在因为身材矮小经常被人欺负?是不是因为学习成绩差而被人耻笑?你是不是遇到困难就害怕?跟约翰比，你不是好很多呢?我们要相信自己是最棒的，勇敢的面对生活，昂头挺胸才能展示出自己最美的一面，让我们在人生道路上不断超越自我，成就辉煌的人生。

哈佛男孩读后感篇十六

哈佛家训是一位哈佛博士的教子课本，这本书曾经对美国和世界产生了巨大的影响，现在它又继续影响着我们中国人。

西汉文学家刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”美国哲学家培根讲：“读书足以怡情，足以长才……”由此看来，倡导读书当属善举，它诠释着“书籍是人类进步的阶梯”这一哲理。通过研读威廉、贝纳德写的《哈佛家训》一书，读后让我感受颇深。《哈佛家训》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小惊叹的小道理组成的。轻轻翻开第一页，我就被书中那生动有趣，而且富有很强的人生哲理的故事给吸引住了。好书不厌百回读，不到几天工夫，我就把书拜读了一遍，仍觉意犹未尽。看完这本书之后，我在其中悟到了很多很多东西，回味无穷。很多时候，生活中的一些细小的故事中往往蕴涵着深刻的道理，会引起人们会心的感悟。这本书以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节辑录了一百多个生活中的小故事。每个故事讲述了一个个名人成功的艰辛与困难，具有丰富的教育意义和生活意义，给我们的思维以启迪，引导我们对人生进行多角度的思考。它不是纯理论的教育书籍，它带给我们的，更是平易近人的道理和心灵的感悟，是一本让人受益匪浅的书籍。下面，请让我采大海中的几朵浪花与大家共享：

每看完一个故事，我的思想就来到了另一个天空，在这片天空中总是有那么一朵白云或一颗星星让我留恋。在我心目中最亮的那颗星星是：这本书的第一个故事《一条小面包》，讲述了一个穷困小女孩总是在最后面拿面包师送给他们的面包，并且总是最小的。但她却没有忘记对面包师心存感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏？其实，真正吃亏的是那些喜欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。那位面包师说的好：“我要告诉你一个道理，谦让的人，上帝会给予你幸福。愿你永远保持一颗宁静，感恩的心。”这个故事不仅让我们看到了凡事要谦让，更让我们看到了要对帮助自己的人心存感恩之心。

第二个让我记忆深刻的故事是《当一块石头有了愿望》，这个故事叙述了一位辛勤的邮递员，他对一条道路上的很多石头，他梦想着用这些石头建起一座座城堡，那该是多么美丽啊！人们认为他是在异想天开，可他不这样认为。他每天去送信时就经常带一些石头回家，后来他拥有了很多的石头，并用这些石头慢慢建起了建筑物。20年后，凭着他坚持不懈地努力，终于他建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫。”当一块石头有了梦想，它就不再是石头，也不再静卧在泥土之中。看了这个故事后，我不由得感叹。这是一个人们认为不可能实现的梦想，但他却用他的双手实现了，看来，只要一个人有梦想，并且为这个梦想努力拼搏，最后总有圆梦的一天。有梦想就会有奇迹！

《哈佛家训》里面的每一个故事都具有深刻的教育意义，也让我深深的懂得了无论在任何场合，只要我们有能力，就应该相信自己，鼓起勇气向前迈步。《南瓜与铁的较量》是一个讲述了拼搏的故事，一些科学家实验南瓜能承受多大的压力。他们用铁圈紧紧套住一个小南瓜，日以既日地观察这个小南瓜。起初他们认为这个南瓜只能承受很小的压力就会破裂。可让他们意想不到的是，这个南瓜承受了他们所想压力10倍的压力。当科学家看到南瓜的根时，不觉惊呆了，它的根深入地底，为了战胜铁圈，它努力寻找养分，发觉自己的潜力，承受了巨大的压力。我们人何尝不是呢？为什么不发掘自己的潜力？一个小小的南瓜就有那么大的潜力，何况我们人呢？我们应该发掘自己的潜力，顶住压力，最终就会取胜。

《哈佛家训》中编选的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发我们对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使我们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。其中，让我获益最多的是这么一个从小就不知听了多少次，却仍觉得从不厌烦的道理——诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。就如《被拆掉两次得亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的道德要求。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不肯能。所以，一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚实品德。

《哈佛家训》这本书真是一本好书，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有独特的思想价值，还具有无可替代的文学欣赏价值。我认为：对于这样一本难得的书，任何褒奖和赞誉都不为过分。书中结束部分的一句话，将永远鼓励着我在我所衷爱的教育事中乘风破浪，迈向更高更强：“如果你是鹰，你应借助梦想的翅膀，奋力飞翔，到达人生的高峰。如果你是蜗牛，也决不要放弃梦想，只要你肯努力奋斗，终有一天也能和鹰一样，站在金字塔的顶端”。

哈佛男孩读后感篇十七

哈佛男孩读后感篇十八

最近，我沉迷于阅读，总觉得不读书的人，思想就会停止。我信手拈来，随手在枕边阅读《哈佛家训》。一边获取知识一边提高素质，也是修身养心、涵养静气吧。

我对《哈佛家训》最感兴趣的原因是来自哈佛大学读书是一种怎样的体验？在哈佛，有个规定就是每门课必须要有10%的人不及格。那么不管你有多优秀，你只要在最后10%，那么就意味着你要被淘汰。“凌晨四点半座无虚席”？将会告诉你一个真实的哈佛大学图书馆。一个流传甚广的说法是“哈佛图书馆凌晨四点半仍灯火通明、座无虚席”，以此说明哈佛学生有多么用功刻苦。探秘哈佛大学精神是真正的教育就是让你成为最好的自己。

那对于《哈佛家训》呢？它是一本步入上流社会，成为社会精英的必修书，是一部让你和你的孩子脱胎换骨的最佳读物，这本书首先想献给那些渴望进入世界名校的莘莘学子们，想献给那些渴望将孩子培养成社会财富的家长们，想献给那些致力于人类教育事业的老师们，想献给每一个渴望成为社会精英的人。

其中，《哈佛家训》十个章节100多篇故事。每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

其中，有一则故事诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。《被拆掉两次的亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的道德要求。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不肯能。所以，一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德。

《哈佛家训》是一套家教经典，不但告诉我们怎样做父母、做老师，更指引了孩子正确的生活方向，细心阅读每一个故事，都会获得出乎意料的人生答案。

尤其，《哈佛家训》中有很多经典语录，希望每个家长都能读给孩子听，告诉孩子：不畏将来，不念过去。用赞美为别人铺一条路吧，成就了别人的未来，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家训》经典一句警醒世人：“真正有魅力的人，无论你在哪儿，人们都会看见你，你的双脚站立的任何地方，都会成为众人瞩目的中心”这就是家风家训中阅读的力量。

因此，我倡议传承家风家训、弘扬传统美德，让我们都站在阅读的正中央，知晓故事，品味经典，评说感悟，家国情怀，代代相传，呈现精神生命成长中最美的姿态。