高二年级已经到了关键的一学期，本学期将进行高中8门的会考，也意味着进入了准高三阶段，但看到学生还是老样子，没有一点紧张的气氛，感到很着急。所以本月我们做了如下事情：

一、首先进行了第一学期期末质量学情分析，对学生学习情况作了分析。教师和学生存在的问题。

二、针对学生的问题召开了家长会（形式是用半个月时间和家长一对一进行交流）

三、实行中午查学生宿舍制度，杜绝学生中午不睡觉，上网吧等。

四、进行了3月份月考，整治考风考纪。对考试手机作弊学生进行没收三个月处罚。

总之，经过一个月的教风、学风的建设，有了明显改善，住校生迟到，上网吧学生减少。下一步将召开学生会考动员大会，鼓励学生努力学习，改变学风。

开学一个月以来，初一学生成长中心在校长室的领导下，按照学生成长中心于主任的部署安排，开展了许多工作，取得了一些成绩。为了进一步做好以后的各项工作，在工作中扬长避短，现将九月份的工作小结如下：

一、 进行了初一校车的统计工作

开学之初，为了掌握新生初一的具体人数，我亲自去了中心、鲁云、柳林、东向等八处小学，将各学校新升初一的学生数字弄清楚，这对新生考试的编场有了重要依据，同时，对于他们乘坐校车有了明确的信息，保障了学校校车的正常运行。

二、开展了纪念抗战胜利70周年主题活动

组织各班开展开学第一课——“勿忘国耻，圆梦中华”主题班会，举办黑板报、手抄报、书法、绘画比赛，各班主任认真组织，积极引导学生参与，通过一系列的活动，增强了学生的爱国意识，在正视历史的基础上，珍惜现有的生活。使学生们深切地体会到了国家存亡与个人利益的关系，认识到维护祖国统一和民族团结的重要意义，这也是对学生进行一次社会主义核心价值观的教育。

三、举行了隆重的开学升学仪式

9月1日，通过让新生初一参加第一次隆重的学校升国旗仪式，让他们了解中国革命的历史，激发他们的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。

四、开展了教师节感恩系列活动

通过自制贺卡、给老师写句心里话、给老师qq留言，特别是在升旗仪式上向老师行鞠躬礼，让学生学会感恩，懂得感恩，旨在培养学生尊师重教的品德。

五、进行了消防演练活动

为了让同学们更加意识到生命的可贵，并懂得去珍惜自己的生命，在9月9日，进行了消防应急演练。通过开展这一活动活动，切实提高了广大师生的安全防范意识,增强了师生应对各种突发紧急事件的自救能力，有力的推动了平安和谐校园的的建设。

六、积极开展了班级文化建设

在学生成长中心于主任的牵头下，9月24日开展了一次班主任论坛活动。初一各班主任都在学校“合作”文化的基础上，对班级文化进行了个性化设计，制定出了符合本班的班徽、班规、班歌、班训、班级理念等等，大大增强了班级的凝聚力。

七、进行了学生仪容仪表 “学、查、纠”活动。

八、督促班主任开好周一晨会、班会

九、开学初征集班主任寄语，签订师生安全责任书，筹划成立级部家委会

十、认真完成了学生接种的统计工作，并上交二院

十一、开展了“庆中秋、国庆”系列活动——拔河比赛、歌唱比赛

下一步计划：

1、充分利用晨会、班会，按照成长中心要求，对学生进行传统文化教育和习惯养成教育。

2、继续加强班级文化建设。

3、成立级部学生会和常规检查组，加强级部管理，加大卫生检查力度。

2015、10、7 4、加强学生思想教育工作，高度重视安全工作。

作为一名刚走出大学校园的学生来说，能拥有这份光荣而有意义的教师职业，是我莫大的欣慰，可以说这更是我迈出人生理想的第一步。能来到什字中心小学这个学风浓厚、师资力量雄厚、充满活力的校园来开始我工作的'第一关，这更是一份难得的机会。所以，在担任二年级语文教学和班主任工作方面，我做了很大的努力和尝试。我深知自己没有任何教学经验，基本功不扎实，因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何懈怠，虚心向有经验的教师学习。经过一个月的辛勤工作，我也只能说是在不断努力中探索，在探索中前进，以最好的姿态，以更快的速度投入到这份来之不易的工作当中。现在我对这段时间所做的教学工作做以小结：

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一、通过12月份日常工作和学习积累的一点认识。

在xxx描述这个月的主要工作事情。这个月感觉业务素质和解决问题的能力还不够，以后要做到加强学习，更新观念。对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作。我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题。结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果。我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。

二、认真工作，使自己素养不断得到提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这一个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，一个月用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《执行力》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习加强提高工作能力。

这个月我的主要工作任务是（1）负责开拓铁合金、玻璃、化工（硫酸、炭黑、碳素）余热发电销售工作；（2）之前水泥跟踪过的客户工作；（3）河北钢铁集团发电信息搜集和一些临时工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的销售人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力、灵活的处理问题能力、有效的对外联系能力、良好的执行能力。

四、不足和需改进方面。

我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断提高业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自己的力量。

五、几点建议。

公司正处于高速发展时期，是一个非常关键的时期，这一时期应该从管理上下工夫，企业管理的好坏，会决定企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，特别是管理层要改变老观念，要从实干型向管理型转变。领导层定期学习和交流，这样可以开阔视野、学习管理理论。其次，公司要强化激励机制，加大奖金额度，提高提成比例。好的.激励机制可以改变人的行为，好的激励机制可以激励员工，好的激励机制可以强化管理。只有充分运用激励机制，调动员工的积极性，使员工素质不断提高，业务不断熟练，从而保持旺盛的工作干劲，才能使企业能够健康、快速发展。

我自2012年4月8日正式上岗至今已过去了足足一个月的时间，在过去的一个月里，我不断学习，不断成长，下面对这一个月的工作进行初步总结：

一、 万事开头难。从一开始就要有心，有心才能办好事。 俗话说万事开头难，一切事情都要有个很好的开头，工作自然如此，在来公司之前我就已做好充分的心理准备，无论工作是怎样的我都要认真对待，细心完成。工作重，要不气不馁不抱怨，工作轻，要不骄不躁足耐心。只有好心态，才有工作的好心情，进而才有好效率。

二、谦虚使人进步。生活是个大讲台，许多东西都要虚心受教。 在学校学做人，在社会学做事。生活处处有学习。工作自然也是如此，刚来时，我被指派跟着阿姨尝试、学习。在此期间，我越来越懂得谦逊，谦虚使人进步，骄傲使人落后。世界之大，有许多东西是我所不知道的，我只有谦逊，不断学习，不断充实自己，才能有一个更好的自己。

三、众人拾柴火焰高。一定要与人合作，才能快速高效。 自古就有圣人言：众人拾柴火焰高。在工作中，与人合作必不可少，不仅要能合作，还要会合作。在生产部呆的这一个月让我充分认识到了这一点。无论是大家一起倒花还是好几个人一起换盆，我们自然而然会分工合作，几人搬，几人装，几人跟车，合作无间，效率自然高。

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开学一个多月来，教导处主要进行了以下工作：制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查（组内自查）等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面：

一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图

开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关（其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。

二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起

抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次），并把单元测试交教导处查阅、评价；对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。

三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展

学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。

四、稳中求进，各项工作在逐步展开

从上周开始，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动，学校71名教师报名参加，预计2个周一下午进行完，最后，评出学校“普通话标兵”十名，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。

回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

作为一名刚走出大学校园的学生来说，能拥有这份光荣而有意义的教师职业，是我莫大的欣慰，可以说这更是我迈出人生理想的第一步。能来到什字中心小学这个学风浓厚、师资力量雄厚、充满活力的校园来开始我工作的第一关，这更是一份难得的机会。所以，在担任二年级语文教学和班主任工作方面，我做了很大的努力和尝试。我深知自己没有任何教学经验，基本功不扎实，因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何懈怠，虚心向有经验的教师学习。经过一个月的辛勤工作，我也只能说是在不断努力中探索，在探索中前进，以最好的姿态，以更快的速度投入到这份来之不易的工作当中。现在我对这段时间所做的教学工作做以小结：

首先，在教学管理方面，一、严格要求学生养成良好的学习习惯。俗话说：“良好的习惯是成功的开端”。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。学生学习习惯不良，很重要的一个原因是不会学习。要学会学习，首先得学会预习。其次，学会听课。再次，学会高质量地完成作业。然后，学会复习。最后，学会阅读。而教师要一环紧扣一环，一步不让，严格要求，逐步使学生养成习惯。具体如下：

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视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。

2、认真听课、积极思考的习惯。课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多问，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。

3、预习、复习习惯。预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在每次上新课前自觉地进行预习，特别是作为二年级学生，首先对下节课要学习的课文中的生字词做到能够准确读写，并在课文中注上正确拼音，以帮助快速流利地读通课文，理解课文内容。

4、作业与检查订正习惯。作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此我要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，作业后仔细检查，自觉校正；作业本发下后发现答错题自觉及时地更正。

听有经验的教者的课，汲取，借鉴他们的成功之处，争取每节课的教学工作都能有所进步，教学方法上都能有所改善，不断寻找适合二（三）班学生学情的教学方法。

6、特别是在扶优转困方面，我做了大量的工作。在两周时间内，通过我对全班54名学生的各方面的了解与分析，初步了解到哪些学生属于优秀生，哪些属于中等生，哪些属于学困生，从而实施分层教学，中等生“吃好”让优等生“吃饱”之后帮助学困生，特别是对他们当天的作业情况给予一定指导和帮助，从而让学困生能“吃得了”，使不同层次的学生都能各得其所，各有发展。

以上三个方面是我在这四周教学工作中所做的最基本的努力和尝试，取得了一定效果，特别是在教学的管理和学习习惯的的养成以及学困生的转化工作方面取得了一定的成效，所以在今后的教学中必须更好地坚持下去。但是，太多的问题也让我必须认真去反思，不足之处主要有以下几点：

1，备课方面还不够扎实。主要是在教学环节的设计上，（1）层次性比较欠缺，对各环节教学活动开展时时间的把握上不够合理，导致整个教学的缓散和教学进度的滞后。（2）问题设计不精炼，多而杂，以至于后半课堂学生产生疲倦。

2，对于学生自主、合作、探索三个主要学习方法没能更好地开展，课堂教学中学生参与、配合的`积极性不高，学生自己动脑思考问题的的能力欠缺。

得不够扎实。

4，二（三）班学生语文基础只是欠缺多，特别是在拼音方面，但在教学中忽视了对以前所学基础的巩固和继续学习，导致学生接受新知识的难度增加。

基于以上多方面的反思，我对自己下一步的工作提出以下几点努力方向和改进措施：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，做好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

3、继续加强基础知识特别是字、音的重点教学和写字指导。

习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。：

一份耕耘，一份收获。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，将本职工作做到更好。我也相信通过我不断地努力、不断地学习改进一定会有更大的成效。同时特别感谢各位领导、各位老师的指导和帮助。

开学工作千头万绪，但我事事做到有计划有目的，这样各项工作开展才有条不紊。开学初，完成了学习小组的分配和学生每人一岗的生本管理方案，完成了学校德育处安排的一系列活动。工作重点如下：

一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。

五年级年级学生虽然已经有一定的自觉性，但有少部分孩子自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

好孩子是夸出来的，我始终坚信这句话，并在工作中时时不忘鼓励表扬孩子。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：你真棒！你学得真快！你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的.时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。

高二年级已经到了关键的一学期，本学期将进行高中8门的会考，也意味着进入了准高三阶段，但看到学生还是老样子，没有一点紧张的气氛，感到很着急。所以本月我们做了如下事情：

一、首先进行了第一学期期末质量学情分析，对学生学习情况作了分析。教师和学生存在的问题。

二、针对学生的问题召开了家长会（形式是用半个月时间和家长一对一进行交流）

三、实行中午查学生宿舍制度，杜绝学生中午不睡觉，上网吧等。

四、进行了3月份月考，整治考风考纪。对考试手机作弊学生进行没收三个月处罚。

总之，经过一个月的教风、学风的建设，有了明显改善，住校生迟到，上网吧学生减少。下一步将召开学生会考动员大会，鼓励学生努力学习，改变学风。

开学一个月以来，初一学生成长中心在校长室的领导下，按照学生成长中心于主任的部署安排，开展了许多工作，取得了一些成绩。为了进一步做好以后的各项工作，在工作中扬长避短，现将九月份的工作小结如下：

一、 进行了初一校车的统计工作

开学之初，为了掌握新生初一的具体人数，我亲自去了中心、鲁云、柳林、东向等八处小学，将各学校新升初一的学生数字弄清楚，这对新生考试的编场有了重要依据，同时，对于他们乘坐校车有了明确的信息，保障了学校校车的正常运行。

二、开展了纪念抗战胜利70周年主题活动

组织各班开展开学第一课——“勿忘国耻，圆梦中华”主题班会，举办黑板报、手抄报、书法、绘画比赛，各班主任认真组织，积极引导学生参与，通过一系列的活动，增强了学生的爱国意识，在正视历史的基础上，珍惜现有的生活。使学生们深切地体会到了国家存亡与个人利益的关系，认识到维护祖国统一和民族团结的重要意义，这也是对学生进行一次社会主义核心价值观的教育。

三、举行了隆重的开学升学仪式

9月1日，通过让新生初一参加第一次隆重的学校升国旗仪式，让他们了解中国革命的历史，激发他们的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。

四、开展了教师节感恩系列活动

通过自制贺卡、给老师写句心里话、给老师qq留言，特别是在升旗仪式上向老师行鞠躬礼，让学生学会感恩，懂得感恩，旨在培养学生尊师重教的品德。

五、进行了消防演练活动

为了让同学们更加意识到生命的可贵，并懂得去珍惜自己的生命，在9月9日，进行了消防应急演练。通过开展这一活动活动，切实提高了广大师生的安全防范意识,增强了师生应对各种突发紧急事件的自救能力，有力的推动了平安和谐校园的的建设。

六、积极开展了班级文化建设

在学生成长中心于主任的牵头下，9月24日开展了一次班主任论坛活动。初一各班主任都在学校“合作”文化的基础上，对班级文化进行了个性化设计，制定出了符合本班的班徽、班规、班歌、班训、班级理念等等，大大增强了班级的凝聚力。

七、进行了学生仪容仪表 “学、查、纠”活动。

八、督促班主任开好周一晨会、班会

九、开学初征集班主任寄语，签订师生安全责任书，筹划成立级部家委会

十、认真完成了学生接种的统计工作，并上交二院

十一、开展了“庆中秋、国庆”系列活动——拔河比赛、歌唱比赛

下一步计划：

1、充分利用晨会、班会，按照成长中心要求，对学生进行传统文化教育和习惯养成教育。

2、继续加强班级文化建设。

3、成立级部学生会和常规检查组，加强级部管理，加大卫生检查力度。

2017、10、7 4、加强学生思想教育工作，高度重视安全工作。

开学工作千头万绪，但我事事做到有计划有目的，这样各项工作开展才有条不紊。开学初，完成了学习小组的`分配和学生每人一岗的生本管理方案，完成了学校德育处安排的一系列活动。工作重点如下：

一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。

五年级年级学生虽然已经有一定的自觉性，但有少部分孩子自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

好孩子是夸出来的，我始终坚信这句话，并在工作中时时不忘鼓励表扬孩子。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：你真棒！你学得真快！你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。

彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩通过数据进行了客观分析，这里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。今天就此次月考做三点说明：

一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。

二、仍然存在的不足：

1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，特别是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段(具体见表一及表二)，从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。

2、从与2011年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩(见表三)比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们必须加强语、数、英三科教学。

3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学生不适应的现象，希望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。

三、教学建议

1、加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材和练习册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。

2、注重基础，适当提高，培养能力(学习的能力，做题准确度的能力，做题的速度等)，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培养学生的审题，做题能力。

3、以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习态度，认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成绩做为自己工作的出发点。

4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。

一、 学情分析：

所任教的九（1）、九（2）班现有人数都是34人，其中一班后进生5人，二班后进生9人，两个班各有一名缺考学生；本次月考一班的平均分是91.6分，二班的平均分是86.7分，两个班级的最高分都是143分，一班的最低分34分，二班的最低分20分，150分的试卷二班50分以下的有8人，呈典型的`两级分化状态。

二、试卷分析：

本次试卷采用了2017年模拟考试的第三套试卷，涵盖了中学数学三年的大部分知识点，注重基础，难度适宜，首先从结构上让学生认清了中考试题的结构和类型，试卷命题上根据学习进度做了适当的调整，加入了两道相似三角形的知识，注重基础；整份试卷除23题外，其余的紧扣教材，其中代数知识占46分，几何知识占44分，第22题是一道代数、几何的综合，占9分，这题的得分率很低，但考后不少学生经提示、讨论、点拔后恍然大悟——原来此题这么简单，同时卷中能力题型（9、10、12题）的多次出现，对减轻学生过重负担起到很好的引导作用，既有利于学生的后续数学学习，也有利于数学学习的减负。

三、存在的问题：

学生在选择题中出错较高，审题不严密，如第一小题-6的相反数有许多学生看成倒数，丢5分很可惜；与圆有关的知识，如弧长公式、圆锥的侧面积公式学生记不清；另一方面有理数的相关运算也出现问题，解分式方程很多人遗漏关键的步骤-----检验；数学语言的运用有待加强和提高。初中是数学语言表达能力的基础阶段，也是打好这一基础的好时机，平时必须有意识地注重口头、书面语的培养，特别是关键字、词，专用术语尤其要用准确，否则会象第21题因书写不规范被扣掉分。

四、改进的方面：

要让学生明白证什么？其次用什么证？用最简便的方法去证明，避免思维混乱，还要引导学生充分利用题目现有的条件，不要乱作辅助线。对于学有余力的学生鼓励引导他们去突破压轴题，中等生也必须要解决前两个问题，力争拿到采分点。在最后的复习阶段，有计划、有针对性地布置作业，尽量避免大量的、机械的、重复的无效作业，既有利于培养学生学习数学的兴趣，又有利于学生的后续数学学习。

初三的第一个月在向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

语文：一贯的弱项，做能力语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的阅读，我一看到是写韩寒，高兴过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。

英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，你还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下!

物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误答案算得起劲，哎，小心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别钻难度大的题。老师不错，跟着老师，管饭!

化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了n分，都是复习得不牢固不够细的结果。多背多思考多问!

生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟老师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。还有，填空题表述仍不够规范。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

老这次月考结束了，成绩很不理想。面对成绩，谈几点自己的反思。

1 学生的基础知识不够扎实，学生忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

2 学生的自学能力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的`要求。

3 理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

4 学生的应变能力差，不能熟练灵活运用学过的句型。

造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

1教师虽然在备课中花了很多时间，但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探索解决的方法。

2 学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。

3.上课时注意力分散。

在今后的教学中，将采用多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我将力争提高学生学习的积极性与主动性。