说说我的建议（优质13篇）
生命中的每一个阶段都需要总结一下，这样才能更好地前进。了解总结的目的和意义是写好一份总结的首要条件。下面是一些相关的总结范文，供大家学习和参考，希望能够帮助大家更好地进行总结。
说说我的建议篇一
最近，学校要举行春游活动。虽说春天无处不在，可哪里最能寻觅到春姑娘的芳踪呢？同学们展开了激烈的讨论。要问我的建议，那当然是去溧水无想山了。那里到处弥漫着春天的气息，走进它，你就走进了春的世界。
无想山群峰起伏，层层叠叠，山谷相通，丛林青翠，流水潺潺，可谓峡谷深渊。春天一到，这里便花开草长，露出勃勃生机：这里不知名的野花种类繁多，形态各异，争奇斗艳；这里不知名的野草遍地都是，一丛丛，一片片，嫩得透水，绿得冒油。在这翠绿的`草坪上，我们可以尽情玩耍。
从洪兰镇向东，不远就到无想山水库，今人称之为湖。湖水宛如一面明镜，倒映着青山绿树。湖边花红柳绿，风景如画，春意盎然。
此外，无想山山顶有一“天池”，山腰有一“风泉”，当属这里最出名的自然景观。春游至此，走在池边，你的心便随着池水而荡漾。这一池碧水是这般文静，这般柔情，树木为邻，松涛伴奏，鸟语花香，波光粼粼。漫步四周，令人心旷神怡。
怎么样，春天的无想山是不是惹人心醉、令人神往？那就心动不如行动，大家还是亲自去看看吧！
说说我的建议篇二
冬天的寒意走了，春天的温暖来了。在这生机勃勃、鸟语花香的春之梦里，让我们去梦中的仙境――崂山吧。
一上山，已经能看到一片片淡粉色了。瞧，樱花、杏花、桃花，都绽开了花瓣。有的含苞待放，有的花瓣微微绽开，还有的已经完全绽放，露出它娇滴滴的脸颊。看，绿色的小草、大树，充满了春天的气息。一阵风拂过，崂山上的一切都赞美着春天。看，那清澈的泉水像一块晶莹剔透的水晶。它虽然有些泥沙，但水并没变浑浊，而是增添了几分自然。用手轻沾水面，那小圆晕便慢慢消逝。闻一闻，有泉水的清香、花朵的芳香、树叶的馨香……它们组合在一起，便是春天的香味。
之后，就是崂山的潮音瀑了。还没走近就能听到“隆隆”的水声。一走近，声若虎啸的潮音瀑，便露出了它美丽的真容。它像一条蛟龙，从山顶跃入泉水中。你要是看到，也会赞叹大自然的鬼斧神工的。
崂山已经向我们张开了双手，春景在等着我们。为什么不去看看呢？
说说我的建议篇三
冬天逝去，春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边。她将手中那神奇的魔法杖轻轻一挥，万物复苏，真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”我建议大家可以去九寨沟春游，因为那边的春天另有一番情趣，去了那里你一定会流连忘返的。
那里的景色很美。一座座雪峰插入云霄，在阳光的照耀下，那峰顶便发出了刺眼的光芒。当我们到湖的那边就可以看见大片大片的“五花海”和“五彩池”了，望眼一看，周围都是彩色的湖水，非常美丽。湖的旁边是一条瀑布，远看像一条白色的绸带，近看像一条粗实的铁链。看到这样的情景，我便情不自禁地说：“真是，‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’。”
看完了湖水和瀑布，我便会带你去看可爱的小动物，继续朝森林的深处走去。在那里，你会看到一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对灵活又机灵的大眼睛在窥视着你。有时，你还会看见一只善于奔跑的羚羊，在你一眨眼的功夫，羚羊便消失在你的眼前。如果你运气好的话，你还会看见一只憨态可掬的大熊猫坐在那里咀嚼着新鲜的竹子，你还会看见机灵的小熊猫从山坡跑到谷底对着湖面照镜子呢。
由于时间关系，我就不多介绍了，大家还是亲自来看看吧。
说说我的建议篇四
不知何时，春姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。我建议大家去我的外婆家——花园春游。
那里有大片大片的油菜花儿。远看，它们紧挨在一齐，好像一片金黄色的海洋。一阵风吹来，花海中掀起了“海浪”。这些“海浪”柔和而温暖，使人心境很愉悦。近看，那些油菜花儿一团团、一簇簇，好似孩子的笑脸，又似婀娜多姿的少女，在微风中翩翩起舞，它们还散发着一股淡淡的清香，使人沉醉于其中。
那里的空气很好，尤其在春天，空气中还有一股花和露水的气息，那里有一片空地，很适合活动。
那里还有一个大花园。每年春季，花园里的'花都会竞相开放，有雪白的梨花、有粉红的桃花、还有梅红色的梅花……它们都被春风吹开了美丽的笑脸，在阳光的照耀下，它们的花瓣儿一闪一闪的，好像一群姑娘围在一齐比谁更加漂亮，更加优雅呢！
时间不多了，我就不再跟大家说了，还有许多更美的景色，就请大家亲自过去观赏吧！
说说我的建议篇五
你们好！我是杨志祥。这次春游，我建议去“弘扬广场”玩。那里的游乐场，设施先进、惊险却安全，同学们可以玩得刺激，老师们也可以放宽心。
1、“飓风飞椅”坐在飞椅上飞翔在天空中，风呼呼地吹过来，很多人都在尖叫“啊……”。我却觉得好爽、好痛快！仿佛我正驾驶着飞机翱翔在蓝天，这种感觉简直妙不可言！
2、“弹跳车”机器升起来了，开始快速旋转，人们坐在里面感觉微风拂面，十分惬意。随后，车子猛地下落，还没等人们缓过神来，车子居然迅速升空。上下起落的同时，车子还在左右摇摆，如同一个司机在酒后驾车，真让人揪心、害怕啊！
4、室内游乐园很大，里面的游乐设施琳琅满目，有“青蛙跳”、“跳伞塔”、“音乐飞船”、“碰碰车”、“淘气堡”……看得大家眼花缭乱，每一个我都想尝试一番，感觉很刺激。
5、“果壳里”是一座完全由孩子自主管理的虚拟城市，也是一座完全属于孩子的欢乐世界。我们可以根据自己的兴趣爱好选择体验职业，通过劳动赚取虚拟货币，还可购买礼物，很有趣！
希望大家能够采纳我的建议。弘扬广场有多好玩，大家还是亲自去看看吧！我祝愿大家玩得开心！
江苏南京南京市浦口区实验小学四年级:杨志祥。
说说我的建议篇六
光阴似箭，岁月如梭，转眼间又到了阳光明媚的春天，我们马上又要迎来一年一度的春游了。这次春游，我建议大家去余姚市的浙东小九寨，下面我就给大家介绍一下吧！
它之所以叫做“浙东小九寨”，是因为它与九寨沟一样，山水都十分美丽。去年国庆节，我到浙东小九寨游玩，那里的景色也有一番情趣，如今仍然历历在目。
那里的水源于山上，从上游往下游流淌，就像一面模模糊糊的镜子；那里的水清澈见底，倒映着旁边如诗如画、令人陶醉的景色。看到这，我不禁想到了唐代大诗人刘禹锡《望洞庭》一诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”浙东小九寨不仅水很美丽，那里的石头也形态各异，多种多样。大大小小的石头散布在河岸旁，我想每一块石头都有自己的故事吧！令我印象最深刻的那一块，就像一只巨大的青蛙望着天上皎洁明媚的月亮，正在思考人生呢！于是我把它称为“青蛙望月”。
浙东小九寨的美景实在是太多了，我就不一一介绍了，还是请大家亲自去欣赏一下吧！希望我的建议能被大家采纳。
说说我的建议篇七
冬爷爷已经走远了，春姑娘来到了我们的身边，给我们带来了鸟语花香的美丽景色，让世间万物弥漫在浓浓的春色气息中。
不要以为只有公园、果园里才有她的足迹，其实，只要你仔细地观察，到处都是她的踪影。我建议同学们到我外婆家的村子里走一走，看一看，看一看那儿有什么美丽的景色。
走进村子，第一眼看到的就是一个大池塘。池塘的水清澈见底，只见鱼儿正自由自在地游来游去，一群可爱的鸭子在池塘里嬉戏着，追逐着。大池塘的西面是一大片田野。田野里黄灿灿的油菜花一望无垠，在阳光的.抚慰下，就像一块刚出炉的黄澄澄的大蛋饼。脚下的小径上和田沟边开满着五颜六色的小花朵，有红的，黄的，紫的，蓝的……它们倾吐着迷人的芳香，沁人心脾，只身走在这里，犹如徜徉在花的海洋，真让人陶醉其中。花的香味还引来了一群群勤快的小蜜蜂。大池塘的东面是一片树林。在长满嫩叶的树林里，许多小鸟在林间欢快地飞翔着，跳跃着，忽上忽下，高兴起来便唱出清脆悦耳的曲子。温暖的春风吹拂着小河，和煦的阳光照耀在碧波荡漾的河面上，河水忽被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。放眼望去，这声音原来是一群顽皮的小孩子用垂柳的茎做的柳笛，发出的美妙动听的旋律。他们吹出了心里的幸福和快乐。
听我说完了我的建议，你们有没有很心动啊，那就赶紧行动起来，我们一起去感受这明媚的春光吧!
说说我的建议篇八
春姑娘迈着轻快地脚步向我们走来，我想大家一定要去春游，去哪里呢？我建议大家去茌平县实验小学南校区的植物园去走一走，看一看。
这里花草树木都有，而且很好看，但最好看的还是花朵。一黄色的是什么？走近一看，原来是迎春花，它的花瓣有四个，远看像一黄色的云彩，它们嘟着小嘴，好像在说：“春天来了！春天来了！”海棠花也很好看，虽然是花瓣，但也让我们知道了花苞的美丽，它们一个个点缀在树枝上，远看就像一枝枝带花的树。
但百花之王还不是这些，而是一种不知名的花，这种花的花瓣竟然是绿色的！惊奇的还不知这，而是花蕊，这种花蕊竟然可以开花，这绿色配红色再配粉色真是美不可言！
春天的校园还有很多美丽，由于时间关系，我就不多说了，大家还是亲自去看看吧！
说说我的建议篇九
大家到盐渎公园春游。
那里阳光明媚，争奇斗艳，百花盛开，山清水秀，令人陶醉。盐渎公园，有许多美丽，好玩的地方，有游戏，有树木，有泉水，有花草……。游戏有很多如走木桩，走钢丝奥运五环，蹦蹦床，…。走木桩就像走水面上，像仙女一样。走钢丝就像走在线上，如果不注意就会掉下去，还有……。
那里的树木很多，数不胜数，漫山遍野，树木绿草如茵。那里还有飞瀑流泉的泉水，从天而降，慢慢流淌到石头中间，花五颜六色，五彩缤纷，有红的，白的，粉的，蓝的，紫的，红色的点点，蓝色有白线的，还有一半纷一半白，一半蓝一半红的，简直数不出有多少颜色，草四季长青，碧绿碧绿的。好吧！
盐渎公园是很美很美的地方，走时会让你流连忘返。
说说我的建议篇十
(一)教材分析：
本课教学内容来自第二单元“我爱我家”中的第一课。本课教材由“说说我的家”“我是怎样长大的”“爸爸妈妈真辛苦”“不当家不知柴米贵”和“共建文明家庭”五部分组成，这些内容都是围绕“我爱我家”这一主题展开的，其中以“爱”和“家”为载体，让学生感受、体验家人的爱与关心，了解家人的辛苦与烦恼。
“说说我的家”这一课旨在让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭成员的组成及其关系，进一步加深对家庭的认识和了解。
(二)教学理念：
实践用教材而不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验。
(三)教学目标：
1、关注和了解自己的家人。
2、知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。
明白家人和亲属的社会关系。
3、学习用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。
重点：通过课堂体验，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。
难点：学习用调查的方法获取信息，明白家人和亲属的社会关系。
(四)板书设计：
奶奶爷爷姥姥姥爷。
爸爸妈妈。
我
(五)教学环节：
活动一：创设情景，听歌曲，回想自己家庭。
(板书课题)。
学生活动：学生自由表达。
设计意图：课前预热，创设情景，激发学生的活动兴趣与表达*。
活动二：贴照片，分享幸福时光。
教师活动：出示自己的家庭合影，说说自己的家庭组成，引发学生表。
*。每个家庭都有自己的风采，就让我们展示并分享一下吧。
出示要求：1、把自己带来的全家福或生活照片贴在自己书上的贴照片处。
2、在小组内，每人向组内成员介绍自己照片的来源和其中的故事，让大家分享那幸福的时光，并简单介绍照片上的家庭成员，小组交流、共享。
3、每组选1-2名学生上台向全班汇报交流。
学生活动：小组合作，互相介绍自己的家庭成员，全班交流。
设计意图：营造快乐情境，把学生带入其中，让学生体验家庭的幸福温暖，在快乐中学习交流。
活动三：找规律，了解自己家人。
教师活动：引导学生观察，发现规律，完成家庭情况调查表。
1、每个小组的同学把自己的书竖着排成一排，然后观察每。
家庭的成员组成情况，看看你发现了什么规律?(也可以去别的组参观)。
是三口之家(爸爸、妈妈和“我”)。
好的同学到前面汇报交流。
学生活动：小组活动，找出规律，汇报交流。
设计意图：引导学生用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。
活动四：观察图，理解家庭成员和亲属关系。
教师活动：指导学生观察“家庭成员和亲属关系结构图”，思考并回。
以下问题。
1、在你的家庭中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈。
是谁的孩子吗?
2、爷爷奶奶、姥姥姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸。
妈之间是什么关系?
他们彼此怎样称呼?
3、与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?
学生活动：观察“家庭成员和亲属关系结构图”，启发学生用自己的。
言表达以上的结构图，回答问题。
设计意图：通过观察、思考，结合自己的实际情况，了解家人和亲属的社会关系。
活动五：听儿歌，做练习，巩固应用。
教师活动：
1、播放《家族歌》让学生听。
2、出示练习:考考你。
爸爸的哥哥称。
爸爸的弟弟称。
爸爸的姐妹称。
妈妈的兄弟称。
妈妈的姐妹称。
我是爷爷奶奶的。
我是姥姥姥爷的。
学生活动：自由抢答，回答问题。
设计意图：营造自由开放的课堂氛围，用练习抢答的形式检验所学内容，进一步了解自己的家庭情况及其亲属关系。
八：课后反思：
在教学中，我注重了《品德与社会》课的教学核心理念，也就是教育要回归生活，要创造性的使用教材。因此，针对本课的特点，我精心设计了一个创设情景、小组合作、展示交流的活动。用自己的全家福或家庭生活照片，把生活中的欢乐情景搬到课堂上，唤起学生的生活体验，调动学生学习兴趣，让全体学生参与其中。在让学生体验快乐的同时，了解自己的家庭及家庭成员情况，通过情境创设、找规律、观察家庭成员结构图，使学生关注和了解自己的家人，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等，明白家人和亲属的社会关系，使每个学生在轻松愉快的活动过程中树立爱家的意识。这些活动不仅是一种道德生活的体验，更是一种亲情和人格的养成过程。
说说我的建议篇十一
1、每次你要下线，我都会不停的刷心，直到把你刷掉，心里才会安稳。
2、-我发现你一直住在我心里的某个角落,拿着永不过期的签证，成了永久居民。
3、-脑袋想的总是你嘴上挂的常是你心里装的都是你。
4、之所以可以从此再也不联系，是因为他心里没有你。
5、不管你变成什么样、在我心里你永远都一样!
6、住不进你心里我怪谁。
7、爱就是爱，何必心里如针刺，却口是心非。
8、明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达你才会深切的理解。
9、[你说："你已经在我心里安营扎寨统治我的整个心了。"]。
10、我不想辜负心里残留的自我保护。
11、我爱你，你放心里好吧。我怕失去你，你要明白好吧。我想成为你的唯一，你为我做到好吧。
12、只有你可以在我心里兴风作浪。
13、在我心里你就是我的唯一。
14、只要一点点原来的温度我就能被征服我愿赌就愿意服输可是我心里有数。
15、我很懒，懒得连心里的那个人也不想换。
16、每次看到帅哥总有点心虚的感觉心里老盘算着怎么能有点瓜葛。
17、我告诉你把,其实,你在我心里一点位置都没有,你不必再以为我还喜欢你了.
18、因你难过而难过的，是那些该放进你心里的人。
20、我给你在我心里留了一个位置，这个位置叫路人。
说说我的建议篇十二
教学要求：
指导阅读例文，感知建议的内容与基本特点。
指导阅读“习作要点提示”，了解建议应该怎样写。
指导学生按要求写一篇关于春游的建议。
一，范文引路。
引导学生自读例文《我的建议》，思考：
这篇习作与一般写景的习作有什么不同？
学生讨论交流，教师点拨提示。
这篇例文主要是提出建议，写建议要去的地方的景物，是让大家想去。
二，深入讨论，掌握写法。
指导学生自读习作要点提示，思考：
建议应该怎样写才能被大家采纳？
讨论交流。
写建议最重要的是理由充分，写的时候要把自己建议要去的地方些具体，要有真情实感，要能说服别人。
三，动手写作，巡视指导。
四，认真誊写。
说说我的建议篇十三
方特欢乐世界好漂亮哇！宽阔的人行道，别具一格的建筑物让你一走进去，就像进入进入到一个卡通世界，梦幻的王国。
同学们，我建议大家去方特走一走，看一看。去年春天，爸爸妈妈哥哥去哪里玩，哪里迷人的风景，刺激好玩的游戏让我们留连往返。
那天，春光明媚，我们来到世纪欢乐园玩，一进方特，我们就被眼前的景象迷住了，只见，青的草，绿的树，有一些不知名的小花。
方特里不但景色美美丽，而且与玩的项目也很多有飞越极限，海盗船，转转杯空中飞人等。不过最有意思要数飞越极限，坐在上面，看前面巨大的屏幕，屏幕上的图就和真的一样，带你飞过山峰，飞过长城，飞过香港。看到了各种美丽的风景。让你与一种身临其境的感觉。
怎么样，听了我的介绍是不是兴趣参加一下。
