无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

科幻科幻画k纸一等奖篇一

科幻是一种特殊的文学和影视艺术形式，它通常与超出现实的科学技术和想象力结合在一起。科普则讲述和普及科学知识，以便公众更好地了解科学的发展和应用。科幻科普结合起来，能够给我们带来更加丰富和广阔的视野，让我们对科学和未来充满了好奇和思考。在近期的科幻科普读写中，我收获了许多心得体会。

首先，科幻科普是一种极富想象力的创作。在科幻作品中，我们经常会遇到一些超出现实的设定和场景，比如时光机、太空探险、外星人等等。这些设定都是作者用想象力打造出来的，虽然可能看起来不太现实，但却能够带给我们一种激动人心的体验和思考。在阅读科幻作品时，我常常会惊叹于作者的想象力之丰富，也会被这些设定所吸引和感染，让我对科学的未知性和未来的可能性产生了更多的思考。

其次，科普是一种能够提升科学素养的方式。在科幻科普作品中，作者通常会融入一些科学知识和理论，以便更好地展现故事的逻辑和科学依据。这让我们在享受故事的同时，也能够在潜移默化中学到一些科学知识。在我读到一些科普文章时，我会感到自己的科学素养在不断提升，对科学知识和现象的理解也变得更加深入和具体。通过科幻科普的方式，我能够在娱乐的同时，增加自己的科学知识储备。

再次，科幻科普能够带给我们更广阔的思考空间。在科幻作品中，我们会看到一些相对现实的科技设备和社会情景，这些都是作者通过对现实的观察和思考提出的想法和设想。这让我们有机会去思考自己所处的时代和社会，对未来可能发生的事情做出猜测。在科幻作品中，我常常会被某些设定所触动，让我思考和探讨一些关于人类未来发展方向的问题，比如科技的进步是否能够解决人类的问题，人类在面对未知时的态度等等。从中，我认识到科幻科普作品不仅仅是一种消遣，更是一种引导我们思考的媒介。

最后，科幻科普能够激起我们的热情和创造力。在科幻作品中，我们常常会看到一些新奇、未知的事物，这些都能够激发我们的好奇心和探索欲望。读完一本好的科幻小说或科普书籍后，我常常会思考，如果我有这样的科技设备，我会如何利用它，如果我也能做出一些贡献，我会怎么去实现。这些问题都激发了我内心的热情和创造力，让我对科学和未来充满了希望。

总的来说，科幻科普作品的读写给我带来了许多心得体会。它们让我对科学和未来有了更深入的了解和思考，提升了我的科学素养，拓宽了我的视野和思考空间，同时也激发了我的热情和创造力。我相信，通过持续地阅读和写作，我会在科幻科普领域中有更多的收获和成长。

科幻科幻画k纸一等奖篇二

科幻作为一种与科学密切相关的文学形式，具有广阔的想象空间和科学精神。通过科幻作品，人们可以窥探未来可能的发展方向和人类可能面临的挑战。而科普作品则是将科学知识以通俗易懂的方式呈现给大众，使人们了解科学的奇妙与普遍适用性，同时也培养人们对科学的兴趣和探索精神。在我接触科幻和科普作品的过程中，我深深感受到了它们对于我们的启发和影响。

首先，科幻作品的奇思妙想给了我无限的遐想空间。科幻作品往往以未来的科技为基础，构建出一个极为吸引人的世界。在这个世界里，人类可以通过时间旅行、太空探险等方式，认识和探索宇宙的奥秘。在刘慈欣的《三体》系列中，他构思出了一种完全不同于人类的外星文明，引起了我对宇宙的兴趣和思考。这些作品通过虚构的故事情节，让我思考“人类将来的发展会怎样？”“宇宙中是否存在其他智慧生命？”这些问题。科幻作品的想象力让我感受到未来的无限可能性，激发了我对科学研究和未知问题的探索欲望。

其次，科普作品给了我学习科学知识的机会。科普作品以通俗易懂的语言和丰富的图文信息，将复杂的科学概念和原理解释给大众。在我读过的科普作品中，像《霍金物理学的炼金术》这样的著作，以生动的方式向我介绍了宇宙的起源、引力、相对论等领域的知识。通过这些科学解说，我更加了解了基本的科学概念和人类对宇宙的认识。科普作品不仅帮助我填补了对于科学的认知空白，也培养了我对科学的兴趣，并促使我思考某个领域的知识在日常生活中的应用。

然而，科幻和科普作品相辅相成，彼此共同提升了我对科学的理解和认识。科普作品提供了科学知识的基础，让我对于现实世界的科学原理有了更深的理解。而科幻作品则是将这些科学原理与奇幻的故事情节结合起来，给我提供了一个了解科学前沿研究和未来发展方向的窗口。科幻作品的虚构性质激发了我对未知领域的兴趣和好奇心，促使我去深入学习相关的科学知识。在阅读科幻作品的过程中，我能够将理论联系到实际，对于科学知识有更加深入的理解。

最后，我发现科幻和科普作品对于社会的影响也是非常深远的。科幻作品通过其独特的故事情节和未来世界的构建，引发了人们的思考和讨论。很多科幻作品如《黑客帝国》、《盗梦空间》等以人工智能、虚拟现实等为题材，引发了人们对于科技发展和伦理道德的思考。科幻作品的思想启迪和社会批判性引导了人们对于未来社会的担忧，促进了人们对于科学技术走向的警醒。而科普作品则进一步加深了公众对于科学的了解和关注，推动科学文化在社会中的普及和发展。

综上所述，科幻和科普作品在我成长过程中扮演了重要的角色。科幻作品的奇思妙想和科普作品的科学解说给了我对科学的启发和理解。两者相辅相成，共同促进了我科学知识的学习，提高了我的科学素养。同时，科幻和科普作品的影响也超越了个人层面，对于社会意识的唤醒和科技发展的引导起到了重要的作用。我相信，在未来的科普科幻作品中，会有更加奇妙的世界和更加深入的科学解说等待我去探索和发现。

科幻科幻画k纸一等奖篇三

窗外一轮明月挂在天空，我刚刚看完电视剧“齐天大圣”，正躺在床上想着怎样才能拥有孙悟空的法力。忽然，窗外飘来一片七彩祥云，孙悟空突然出现在我面前，我连忙欣喜若狂的问：“大圣，我好羡慕你的法力呀，能不能教给我一些呢？”他说：“可以呀！但是你学会后要多做好事啊，附耳过来”

拥有了非凡的法力，我急不可待的要试试，看着明月当空，想着月亮是什么样子的呢？于是我一个跟斗就翻到了月亮上，放眼一看，好凄凉啊，没有水和空气，没有花草树木，而且这里好冷啊有了！地球上的人口那么拥挤，我可以把这里开发成人类的第二个家园啊！

忽然耳边传来了妈妈的声音：“佳恒，要迟到了，快起床！”，原来这是一场梦，看来要实现这个美好的梦想，不能靠孙悟空的法力，要靠我们努力学习，用真本领来完成了。

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科幻科幻画k纸一等奖篇四

引言：

科幻作品自诞生以来，便以其丰富的想象力、带来的思考与启示深深吸引着读者。我一直对科幻作品充满了浓厚的兴趣，并从中汲取到了许多精神食粮。在与科幻作品的接触中，我深刻体悟到了人类的无限潜能、科技的发展前景、道德伦理的重要性以及对未知世界的好奇心。

第一段：科幻作品展示人类的无限潜能

科幻作品多以赋予人类超能力、探索未知宇宙和超越时间边界等元素为主题，展现了人类无限潜能的想象。例如《变形金刚》系列揭示出人类在面对危机时的巧妙解决方案和团结协作精神；《黑客帝国》则勇敢地挑战了人类对现实世界的感知边界。这些作品激励着我相信，只要坚持不懈地追求，我们同样能够实现自己的梦想，并超越自我。

第二段：科幻作品展示科技的发展前景

科幻作品对科技的设想常常让人惊叹，它们描绘了未来科技的奇幻景象。例如，飞天遨游的飞船、智能机器人、虚拟现实等，都以令人难以置信的方式展现了科技的未来发展前景。这让我明白到科技的不断进步将给人类带来更广阔的发展空间，同时也带来了责任压力，我们需要审慎使用、避免滥用科技带来的负面影响。

第三段：科幻作品强调道德伦理的重要性

许多科幻作品探讨人类在未来的道德伦理挑战，令人深思。例如，虚拟现实技术在电影《头号玩家》中揭示出了人们对现实和虚拟之间差异的难以分辨，引发了对个人价值观和人际关系的重要思考。科幻作品警示着我们，科技的进步如果不伴随着道德准则的约束，可能会引发严重的后果。因此，我们需要时刻保持警觉，注重道德伦理的培养和塑造。

第四段：科幻作品激发对未知世界的好奇心

科幻作品中常涉及探索未知世界的想象，这激发了我对于未知的好奇心。例如，《星际迷航》系列描绘了勇敢的探险家尽情探索宇宙的故事，让我对太空的无限可能充满了向往。科幻作品让我明白到，探索未知不仅是一种冒险，更是人类对于自己现状的不满足和对未来的期待。因此，我会坚持探索精神，不断向外界展开探索，开拓自己的眼界。

结尾：

通过科幻作品的阅读，我在思想和精神上都得到了巨大的滋养。它们展示了人类无限潜能的可能性，呈现了科技的发展前景，强调了道德伦理的重要性，同时也激发了我对未知世界的好奇心。我将继续借助科幻作品来启迪自己的思想，激发内心的创造力，并将这些体会应用到现实生活中，为构建一个更美好、更科技发达、更富有道德伦理的未来而努力。

科幻科幻画k纸一等奖篇五

教学内容：人教版小学二年级上册数学教材第100页。

教学目标：1、通过猜一猜的游戏，使学生初步了解简单推理的过程；

2、培养初步的分析能力，体会数学思想方法在生活中的用途；

3、培养创新精神和合作意识，激发学习数学的信心。

教学重点：培养学生的逻辑思维能力。

教学难点：培养学生的逻辑思维能力。

教学准备：三种味道的糖果。

教学过程：

一、游戏导入

师：看看老师今天带来了什么啊?

生：糖

师：对是糖，下面老师想跟你们玩一个猜一猜的游戏，你们有信心挑战吗?这里有一颗糖，你们猜猜它在老师的哪一只手上?(指名学生完成)

生：左(右)

师：你真聪明一猜就中了(你真聪明才猜两次就猜中了)，来这颗糖就归你了。

生：有

板书：简单推理

二、探索新知

师：我们今天的学习任务学习目标是：能进行一些两件事物和三件事物的简单推理，并且能够说出自己的推理过程。

生：左手是…右手是…

师：为什么?说说你是怎样想的?把话说完整(一共有几种糖?每只手拿一种糖，左手拿的不是玉米糖是什么意思?)。

小结：两件事物简单推理的关键是找否定词，不是什么就是什么…

练习：完成100页的猜花和猜书的活动。

2、师：两件事物的简单推理同学们学的很好，你们有信心挑战三件事物的简单推理吗?

生：有

生：谁拿的是…谁拿的是…谁拿的是…

师：你是怎样想的?把话说完整(一共有几种糖?每个人拿一种糖，谁是确定的，谁是否定的，最后剩下谁?)。

小结：三件事物简单推理的关键是找确定的然后转化成两件事物的简单推理…

练习：完成100页的例3，101页的第三、四题。

三、课堂总结

师：这节课有趣吗?你学会了什么?完成了我们的学习任务了吗?

四、拓展练习

谁是第一?二年级运动会上，有甲、乙、丙三位同学参加50米赛跑。跑完后，

乙同学说：“我不是最后。”

丙同学说：“我排在中间。”

请说说谁是第一。

msn（中国大学网）

科幻科幻画k纸一等奖篇六

科幻是一种富于想象力、探索未来的文学与电影艺术形式。通过描绘未来世界、创造各种未曾有过的科技与文明，科幻作品不仅能带给读者触动，更能让人们思考人类的未来和现实的问题。经过对多部科幻作品的观看与阅读，我深刻领悟到科幻作品给予我的启示和感悟，进而对人类的未来和人性有了更加深入的思考。

首先，科幻作品向人们展示了科技发展所带来的可能性与问题。科幻作品中经常出现的高科技设备和智能机器人让人们对未来充满了想象。但与此同时，科幻作品也不时揭示人们对科技的依赖带来的危险性。比如，电影《黑客帝国》中，机器人统治了人类世界，人类成为了机器的奴隶，体现了对科技过度依赖的警醒。这让人们深思未来科技如何发展，以及如何在科技进步的同时保护人类的自由与尊严。

其次，科幻作品对人性进行了深刻的观察和揣摩。科幻作品往往通过虚构的未来背景，以人与人、人与机器的关系为线索，探索着人的内心世界和人性的边界。例如，电影《智能总动员》中的机器人WALL·E，他表现出了对环境保护和亲情的渴望，让人们重新思考人类的消费与环境意识。另外，科幻作品还经常讨论人类对权力的渴望、道德的边界等问题。这让人们思考人类的本质和人性的挣扎，以及社会秩序与个体意识之间的矛盾。

再次，科幻作品引发了对未来社会形态的思考。科幻作品往往描绘了未来社会的政治、经济、文化等方面的变化，从而引发人们对社会进步与变革的思考。例如，《三体》系列小说中描绘了一个高度异质化的社会，每个个体都有不同的观点、目标和背后的利益，展示了人类社会的复杂性。同时，科幻作品也警示着未来社会可能面临的问题，如个人隐私的侵犯、人类情感的消失等。这让人们不禁思考，未来社会应该走向何方，我们应该如何跟未来社会进行交互和适应。

最后，科幻作品启发了人们对人类命运和宇宙的思考。科幻作品常常描绘太空航行、星际文明和宇宙间的接触。通过这种虚构，科幻作品给予了人们超越现实空间的想象和思考。例如电影《星际穿越》中，人类为了生存，将目光放到了宇宙，展开了星际旅程，探索了宇宙的奥秘。科幻作品带给人们的是希望与勇气，让人们思考人类在宇宙中的位置和未来的命运。

总之，科幻作品以其丰富的想象力和思考性受到许多人的热爱和追捧。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种思考未来、探索人类命运的方式。通过阅读和观看科幻作品，我们可以更好地了解人类的历史、现实和未来，思考人类与科技、社会、宇宙的关系。科幻作品带给了我对未来的期许和思考，鼓舞了我勇敢面对未知的勇气，也让我深刻领悟到人性的复杂和宇宙的无限。科幻作品的世界如此奇妙，让我们在追赶科技的同时，不忘对人性和未来的思考。

科幻科幻画k纸一等奖篇七

我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡，我梦见自我》长大了成为了一名设计师，设计了几款新潮鞋。

磁热鞋：在冬天天气寒冷，它可算的上是保暖专家了，能够保暖防寒，穿在脚上还能按摩穴位十分实用。

吸尘鞋：妈妈是家里的清洁能手，但她又十分的辛苦，有了这双鞋它就能帮忙妈妈，穿上它走到哪里，哪里就变得十分干净，又省时，又省力。因为鞋底装了吸尘器，能够把垃圾全吸走，这样又能够减轻劳累。

快速鞋：冬天里同学们穿上它就不会迟到了，又能够防滑。因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机，这就能够锻炼我们的腿部肌肉。

＂叮铃铃＂一阵清脆的闹铃声，把我从梦中惊醒。

噢！这原先是一场梦啊！

可是并不是梦，因为我相信在不久的将来真的能实现，期望它并不是个科幻世界，而是现实。

我想大家都想明白未来的衣裳是怎样样的，此刻让我来告诉你们，我想象中的末来的衣裳是怎样样的吧！

我想象中未来的衣裳是能够自动调节温度的，裤子是能够自动伸缩的。比如：天气很热，衣服的温度就会比较低，裤子会缩成很短；天气很冷，衣服就会很暖和，裤子也会变成长裤，很棒吧！

未来的衣裳还能够随着气温变颜色。比如，高温夏天，衣裳就会变成白色，这样能够反射阳光，人就会觉得很凉爽；到了冬天随着天气变冷，衣服就会变成黑色，这样能够吸收阳光，人穿在身上就会觉得很暖和；等到春、秋天不冷不热时，衣服就会变回原先的颜色。这就是我想象中未来的衣裳，你们也把你想象中的衣裳告诉我吧！

科幻科幻画k纸一等奖篇八

在科幻小说中，硬科幻是一种较为严谨的科学幻想形式。相对于其他科幻小说，硬科幻更加注重科学的准确性和可信度，不太注重故事情节的吸引力和人物的性格塑造。作为一名爱好者，我在阅读硬科幻小说时感到了许多不同以往的体验和心得，那么，接下来我将会从五个方面分享我的体会。

首先，硬科幻小说的准确性是其最大的特点。在硬科幻小说中，科学准确性往往是最衡量该作品的标准。一个作品是否具备了科学的可信性，取决于其对于科学理论的深刻挖掘和准确阐释。这就要求作者需对所涉及的科学领域要有足够的研究和了解，而读者也应该有相应的科学知识储备。只有这样，我们才能深入了解科学所带来的惊奇和感动。

其次，硬科幻小说的创新性是其魅力所在。在硬科幻小说中，作者通常会对一些科学概念或者未来技术进行大胆的推测和探讨，使人们对未来有着新的认识和期待。这种创新，在我们现实生活中一时未必能完全实现，但是对于现实社会的进步起到了至关重要的作用，即将未来所需的技术和方法植入到我们的大脑中。

再次，硬科幻小说的细节描写非常丰富。小说中各种纷繁复杂的机械设计、物理学知识、生物学知识、地理学知识等等，作者都可以将之进行精准的表述。通过这些细节的描写，作者可以让读者了解科学概念的价值，并对其有更深入的理解。而对于读者来说，能够更准确的感受到科学知识的精髓，也对自己的科学素养能力的增强起到了作用。

其次，硬科幻小说的情节和人物塑造相比其他科幻小说较为平淡。在硬科幻小说中，情节和人物的塑造不是最引人注目的部分，通常都是以一个相对简单的结构呈现出来。相比其他科幻小说，这种方式似乎更加直白和轻松，让我们可以更加专注于科学概念的表达。

最后，硬科幻小说在给人们带来科学魅力的同时，也不断让我们思考科学的发展道路和科学伦理等重要问题。正是在这样的思考中，我们也会深刻感受到科学对于人类进步所带来的巨大价值和意义。只有不断拓展我们的科学视野、发扬我们的科学精神，我们才有可能在未来的科学之路上越走越远，创造出更加美好的未来。

总之，硬科幻不仅仅是一种文艺创作形式，更是一个探究科学的世界，呈现科学的精彩和对未来的拓展。通过深入探究硬科幻的内涵和特点，我们能够更加深入的了解科学的深刻内涵，并在不断发展的科学中开辟属于我们自己的科学世界。在阅读的过程中，我感受到了科学对人类的重要性，也让我更加期待未来科学所带给我们的更多精彩和惊喜。

科幻科幻画k纸一等奖篇九

一天,我在公园里散步。

突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是ufo——“不明飞行物”。

我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。

最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，接着，一道水飞入它的嘴里。我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。

我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器，有一个把光转化成动力的机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星，木星，金星等发出的信号。

起床了……

妈妈的声音在我耳边响起，原来是一场梦。

从此，我有了一个梦想：“我以后要去火星，去找卡光。”

科幻科幻画k纸一等奖篇十

我坐着时光机来到了10后,哇!3020真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！

我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了ufo！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。

吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。

小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊！”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了！

宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。

我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。

“孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。

“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。

“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。

“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。