总结既是对过去的总结，也是对未来的规划。写总结时要有积极的态度，不要只看到问题，也要看到解决问题的方法和途径。以下是小编为您搜集整理的一些总结范文，希望能给您提供一些思路和参考。

大班工作活动总结篇一

随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。

在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小、中班的幼儿，大班幼儿已经有了一定的学习、思考和行动的能力，因此，在教学内容方面，我不会像小、中班那样只教授故事、儿歌、游戏等形式的教学内容，而是更注重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们能够主动学习，独立思考。

在教学实践方面，我注重提高自己的教学水平。首先，我认真备课，准备好丰富多彩的教学活动，以吸引幼儿的注意力。其次，我注重与幼儿的互动，让孩子们能够积极参与，提高他们的学习兴趣。最后，我注重教学评价的多元化，鼓励幼儿独立思考，提高他们的学习效率。

在教学管理方面，我注重班级的管理工作。首先，我制定好班级计划，安排好孩子们的学习任务，保证班级秩序的稳定。其次，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情况，以促进家园合作。最后，我注重班级安全工作，严格遵守安全制度，确保孩子们的安全。

在本学期的工作中，我认真学习，努力工作，不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育。同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，比如有时候管理不够严格，有时候教学策略不够灵活等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学素质和班级管理水平。

最后，感谢园长、副园长、主任、级长、配班老师、保育员、炊事员、维修师傅、门卫师傅、实习生、家长和幼儿，感谢所有为幼儿园发展做出贡献的人，让我们携手共进，共创美好的未来！

大班工作活动总结篇二

随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。

在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小班，大班的孩子已经有一定的学习基础，能够自主地参与到活动中。因此，我结合本班幼儿的实际情况，精心设计每一节课程，注重课程的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。

在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如游戏法、演示法、讨论法、示范法等，让幼儿在玩中学，在学中玩。同时，我也注重家园合作，通过家长会、家长微信等方式，让家长了解孩子的学习情况，以便更好地配合我开展教学工作。

在教学工作中，我也遇到了许多困难和挑战。例如，大班的孩子已经有了一定的思维能力和判断力，对于一些知识点的讲解，需要更加深入和细致，才能让他们真正理解和掌握。同时，我也深刻地认识到自己在某些方面还需要提高，如教学技能、语言表达能力等。

通过这一学期的工作，我深刻地认识到自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，提高自己的教育素质，为孩子们提供更好的教育服务。

大班工作活动总结篇三

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：

一、思想方面：

通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。

二、教育教学方面：

一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。

我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。

三、常规方面：

一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。

四、安全方面：

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。

我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。

五、家长工作：

继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。

六、今后努力的方向：

1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。

2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。

3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。

以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。

大班工作活动总结篇四

伴随着夏日的蛙鸣声，送走了热情四溢的五月，带着夏日午后的清凉，我们迈步走进了六月。六月，是收获的季节，是喜庆的日子，我们大班组全体教师展开了一场别开生面的庆六一活动。

在本次活动中，孩子们的积极表现，充分体现了我们班组的教学特色以及孩子们的精神风貌。

一、精心策划和组织。

本次活动的策划，从准备教具、布置会场，到请家长准备节目，全程老师和幼儿一起参与，互相协作。在这个过程中，大家齐心协力，各司其职，各负其责，准备充分。正因为有了精心的策划和准备，才有了本次活动中的精彩展现。

二、主题鲜明，层次分明。

在本次活动中，以“放飞梦想，快乐成长”为主题，分为三个环节。第一个环节，家长观看孩子走秀表演，第二个环节，亲子游园活动，第三个环节，家长与幼儿共同参加的才艺展示。

其中，走秀表演，孩子们精心准备，活力四射，展示了我们孩子风貌；亲子游园活动，家长和孩子一起参与，一起玩乐，既增进了亲子关系，又锻炼了幼儿的能力；才艺展示，孩子们的才艺得到了更好的展现，同时也增加了家长与幼儿之间的情感。整个活动主题鲜明，层次分明，充分发挥了孩子们的综合能力。

三、关注细节，安全到位。

细节决定着活动的成功，在活动过程中，我们大班组的老师高度重视每一个细节，保证了活动的安全。

在活动中，孩子们不仅展示了才艺，也提高了自己的能力。整个活动，气氛热烈，节目出新，受到了家长的肯定。

大班工作活动总结篇五

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了道别之际，温馨准备——大班幼儿毕业典礼活动。本次活动主要彰显亮点如下：

活动亮点一：感恩导师赠言，表达幼儿感恩之情。

活动当天8：10，幼儿和老师齐聚多功能厅，幼儿拉着老师的手说：“老师，您辛苦了，老师，再见了。”然后由老师牵着幼儿，绕场一周，和幼儿一起道别。接着，幼儿和老师一起为导师送行。幼儿送上自己制作的小礼物，表达自己的感恩之情，还为导师送上了自己的祝福语，场面温馨而感人。

活动亮点二：家长助教，拉近家园距离。

在离别之际，我们邀请家长参与活动，让家长走进幼儿园，为幼儿送上最真心的祝福。我们邀请了三位家长，为幼儿和老师献上了具有教育意义的精彩演讲。他们的演讲内容主要从家长层面表达对孩子的期望，并且每位家长还结合自己孩子的情况，为幼儿写了一幅书法作品，并由幼儿赠送给老师，表达对老师的敬意，让幼儿懂得尊师重教。

活动亮点三：幼儿才艺展示，展现幼儿风采。

离别之际，我们为幼儿准备了一段才艺展示，展示了幼儿在幼儿园的生活。他们穿着自己精心的准备的服装，表演的是那么自信，动作是那么优美，表情是那么丰富，表现力超出了我们的想象，台下的掌声、喝彩声更是把活动推向了高潮。

活动亮点四：典礼结束，带幼儿参观校园。

在活动结束时，我们带领幼儿参观了整个校园，让他们熟悉校园环境。在参观的过程中，他们还不忘告诉老师、同伴，这是我们上次活动的多功能厅，这是我们上课的教室，这是……看到小朋友参观的教室，幼儿还时不时的跑到教室门口看看，还不时的和老师交流自己的发现。

通过本次活动，我们以温馨的氛围为幼儿营造了一个感恩的家园，也为幼儿营造了一个快乐的家园。在活动中，幼儿不仅表达了对老师的感恩之情，也让他们体会到了老师的不容易，进一步拉近了家园的距离。

大班工作活动总结篇六

总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、思想方面。

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

三、安全教育工作。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年__月__日下午进行全园__x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

四、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

大班工作活动总结篇七

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。

大班工作活动总结篇八

在丰富多彩的大班工作期间，孩子们不仅取得了显著的成长，而且还深深地影响了我们每一位教师。下面，让我们一起来回顾并总结一下这段美好的时光。

在这段期间，我们首先着重于孩子们的全面发展。我们安排了各种主题活动，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域。这些活动旨在培养孩子们的认知能力、社交技能和情感发展。孩子们在参与活动的过程中，不仅学到了新的知识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。

此外，我们强调孩子们的个性化发展。通过与家长的沟通和合作，我们为每个孩子制定了具体的个性化学习计划。我们了解到每个孩子都有其独特的兴趣和潜能，因此我们努力为他们提供多样化的学习机会，让他们在自己喜欢的领域得到更多的发展。

对于家长，我们也致力于建立良好的沟通和合作机制。我们定期组织家长会，让家长了解孩子的学习进展，同时也向家长征求意见和建议。我们通过家访、电话等方式与家长保持联系，确保孩子们在家也能得到良好的教育。

回顾这段大班工作历程，我们深感工作的成就和辛勤付出。我们相信，这段经历不仅对孩子们的成长有着重要的影响，也对我们每位教师产生了深刻的启示。我们学会了更加尊重和关注每一个孩子，更加积极地与家长合作，以促进孩子们的全面发展。

在未来的工作中，我们将继续努力，为孩子们提供更加优质的教育环境。我们将不断更新教育理念和方法，以适应孩子们不断变化的需求。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们的成长贡献力量。

总之，大班工作期间，我们取得了显著的成果，但仍然有许多需要改进和提升的地方。我们将以更加饱满的热情和决心，继续努力，为孩子们的成长贡献我们的力量。

大班工作活动总结篇九

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：

一、业务工作：

1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。

2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。

3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。

4.积极参加教育集团和本园的教研活动。

5.认真准备“迎新年”环境布置。

6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。

7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。

二、教育教学工作：

1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。

2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。

3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。

4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。

5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。

三、卫生保育工作：

1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。

4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。

5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。

四、家长工作：

1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。

2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。

4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。

5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。

五、本人今后的努力方向：

1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。

2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。

3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。

大班工作活动总结篇十

x月xx日，我园进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是幼儿的区域游戏活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。

早上八点十分，家长们准时入园。我们组织的是“挑水”的晨间活动，幼儿在比赛中感受竞争的乐趣。在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到:孩子真的长大了!面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。

我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，所以我们展示了语言和数学两堂教学活动及一个区域游戏活动。我给大家带来了语言活动《小猪飞上天》，故事中可爱的小牛自信乐观，他的故事告诉孩子们只要通过自己的努力，梦想就会实现。美的故事总能让孩子们获得成长的启示。朱老师执教的数学活动《小动物搬新房》，以小动物搬新家的故事贯穿整个活动，在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点，了解门牌号的功用，理解门牌号的涵义，这样的认知结合着现实生活的认知，将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对数字是敏感的，门牌号的认识可以促发幼儿对生活中出现的数字感兴趣，愿意去探索这些数字所代表的涵义。孩子们无论是学习兴趣还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈意见中也给了较高的.评价。

在区域游戏环节，幼儿积极地参与到游戏中，他们还邀请了自己的爸爸、妈妈一同参与游戏。家长们也非常愿意参与进来，活动结束时还感觉意犹未尽，纷纷赞扬区域游戏活动非常好，让幼儿在游戏活动中得到发展。

但活动中还存在许多不足:活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。

在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验:

1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在区域游戏活动时，由于班级里多了40多名家长，让幼儿的游戏空间变得拥挤，幼儿的椅子不能放在指定的地方。

总的来说，本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。

大班工作活动总结篇十一

伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。

本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。

一、虚心学习，提高自身素质。

我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。

二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。

1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。

2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。

3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。

4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。

5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。

6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。

三、安全卫生工作。

安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。

1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。

2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。

3.配合教师，完成教学任务。

4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。

五、家园工作。

1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。

2.建立家园联系表。

3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。

4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。

5.每天接送时，及时与家长沟通。

总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。

以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。

大班工作活动总结篇十二

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：

一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。

本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。

二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。

三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。

四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。

这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。

五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。

六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。

七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。

通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。

八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。

九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。

十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。

总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。

大班工作活动总结篇十三

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“快乐幼儿园”毕业典礼。本次活动主要宗旨是：珍惜师生情、感恩父母心、放飞中国梦，让大班的孩子在幼儿园度过他们难忘的最后一次集体活动。现将活动总结如下：

一、活动设计思路。

大班幼儿即将毕业，对于幼儿园生活开始产生恋恋不舍的情绪，如何让大班的孩子对幼儿园的生活有一个全面的回顾，我们大班组老师经过了长期的讨论，决定让他们表演一些节目，同时请来了家长共同参与，活动中，孩子们选择了表演自己喜欢的节目，进一步提高了孩子在集体面前表现的能力，也使孩子们更进一步的感受到在幼儿园的生活是快乐的，更进一步体验与老师、小朋友、家长一起共度快乐童年的最后一天。

二、活动进行概况。

活动在欢快的音乐中开始，大班全体幼儿为大家表演了《幼儿园里好事多》，紧接着，老师和小朋友为大家表演了《毕业诗》，活动中，小朋友表演的节目如下：

1.表演《上学歌》。

2.舞蹈《拔萝卜》。

3.英语律动《nodyourhead》。

4.童话剧《春天》。

5.毕业歌《老师再见了》。

6.表演《哈铃声》。

7.古诗《咏鹅》。

8.律动《漱口》。

9.英语律动《upanddown》。

10.童话剧《小熊请客》。

11.歌舞《老师再见了》。

12.表演《歌声满校园》。

13.英语律动《whatcanyoudo》。

14.古诗《咏柳》。

15.歌舞《老师再见了》。

16.表演《幼儿园里好事多》。

活动在幼儿的表演中结束，虽然孩子们很小，可他们在舞台上表现出异常的镇定，家长们也在活动中感受到了孩子在这三年的幼儿园生活中的巨大变化，很多家长表示，感谢幼儿园老师对孩子们的培养，据统计，本次活动取得了很好的效果。

三、活动效果。

1.本次活动取得了家长的一致好评，不仅让幼儿和家长有了亲密接触，也加深了家长对幼儿园内教育工作的了解，使家长进一步了解了幼儿园的园内教育理念和教育方式。

2.本次活动也让孩子度过了他们三年来最难忘的一刻，让他们知道在幼儿园的最后一次演出是怎样的，让他们对即将开始的新的学习生活有了新的期待。

3.本次活动也给幼儿和老师创造了一个展示的舞台，让他们体验到了成功，体验到了快乐，也让家长了解了他们的成长和进步。

本次活动组织家属参加，不仅增加了家园的互动，也让孩子们在最后的机会中，表达了再见，让孩子们懂得幼儿园是他们永远的乐园，是多么的重要，同时也增加了老师对孩子的感情，虽然在组织上还有许多不足之处，但我相信，只要我们用心去做，一定会一天比一天更好。

大班幼儿即将离开幼儿园，走进小学。通过这次活动，孩子们在各方面都有所提高。首先，在活动的策划和准备上，老师们经过多次的讨论，共同商定，让活动的策划更具有针对性。其次，在表演节目的排练上，老师们花费了大量的时间和精力，让节目的质量更具有观赏性，同时也让节目的排练成为了孩子们交流和分享的机会。最后，在活动的现场，孩子们的表现更是让老师们惊喜，孩子们的自信和表演能力让老师们感动，也让家长们感动，很多家长表示，孩子在幼儿园的生活是快乐而充实的，也希望他们能顺利地进入小学，开始新的学习生活。

总的来说，本次活动取得了圆满成功，不仅让大班的孩子体验到了成功的快乐，也让家长们体验到了孩子在幼儿园成长和进步的快乐，同时也让老师们在活动的策划和准备中，进一步了解了和体会了幼儿园教育的理念和方式，进一步增强了我们对孩子们的责任感和使命感。

大班工作活动总结篇十四

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿更好地适应小学的生活，本学期我们重点抓好幼儿的习惯培养。

一、班级情况分析。

本学期我班插了5名新生，有x名幼儿转走了，所以，在学期初，我们的班级将面临巨大的挑战。通过在小班一年的学习，我们班大部分幼儿在语言、动手能力、自理能力及素质方面都有了较大幅度的提高，乐意和老师、同伴一起学习生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主动地参与各项活动，并具有必须的社会交往能力。大部分幼儿能主动地使用普通话，能根据语言指令从事简单的活动，能讲述简单的个人经历，且能与同伴交流。大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关心、帮助同伴，因此，我们的幼儿基本上都能融入集体生活。

但是，我们还发现存在以下一些问题：

1.新插班生对幼儿园的一日活动常规不熟悉，需要花费一定时间来熟悉、适应，这就影响了正常的教育教学秩序。

2.部分幼儿在行为习惯方面，如：排队洗手、喝水、午睡、入厕等还需要加强。

3.在整理、收拾学习、生活用品时，不能主动将其归类、整理好。

4.个别幼儿的绘画、剪纸等技能还相对薄弱，应多注重个别培训。

二、具体目标。

1.加强幼儿一日常规的养成教育，增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐发展。

2.帮助幼儿形成初步的礼貌意识，培养幼儿！的初步使用礼貌用语。

3.提高幼儿自我服务能力，学习解决自我服务能力，并学习自我保护的方法，提高自我保护意识。

4.帮助幼儿养成良好的学习习惯，幼儿能积极、主动、专注地学习。

5.养成良好的生活和卫生习惯，增强幼儿的自我保护能力。

6.引导幼儿在活动中学习观察、学习分享、学习解决冲突、学习分工与合作等。

7.关注孩子的需求，满足幼儿的好奇心，支持幼儿的探索行为。

8.重视幼儿语言发展，培养良好的倾听习惯，提高幼儿语言理解能力。

9.注重幼儿良好行为习惯的养成。

10.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。

11.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。

12.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。

13.逐步适应集体生活，懂得并尝试基本的礼貌用语，能较主动地参与各项活动，尝试和集体分享自己的感受和发现。

14.引导幼儿进行正常的人际交往，掌握日常生活中的简单礼节，注重培养幼儿健全的人格和健康的心理。

15.在一日活动中，培养幼儿良好的行为习惯，懂得尊重和谦让，有礼貌地与同伴交往。

三、具体措施。

1.将行为规范教育贯穿于各项活动，将行为规范内容渗透于各个领域。

2.将游戏和各种教育活动作为幼儿养成教育的重要途径。

3.以幼儿为本，将幼儿置于活动主体地位。

4.注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都有成功的学习体验。

5.适当控制全班幼儿学习活动的规模，合理安排活动量。

6.在活动和日常生活中不断引导幼儿去感受、体验，促进幼儿良好个性、情感等非智力因素的发展。

7.创设一定的自然环境，丰富幼儿的社会经验，在活动中，培养幼儿大方、勇敢、主动、自信的品质及团结、合作、竞争的精神。

8.建立必要的常规，采取简洁有效的手段，培养有秩序、有条理的习惯。

9.在各项活动中，根据幼儿的实际水平和能力，逐渐扩大活动范围和深度，不断提出新的要求，使幼儿在原有的基础上得到发展和提高。

10.引导幼儿在集体活动中，情绪饱满，愉快活泼，有一定的自信心，并学会合作、分享、尝试。

11.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。

12.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。

13.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。