心得体会是对所经历的事物、活动或过程进行概括与反思的重要方式。在撰写心得体会时，我们可以借助其他人的观点和经验进行思考和扩展。下面是一些以切身经历和真实感悟为基础的心得体会范文，希望能对大家有所启发。

深入学习四史心得体会篇一

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。我们要通过学习“四史”，增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

深入学习四史心得体会篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】。

“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所。

有党员干部的一门必修课。______指出，只有坚持思想建党、理论。

强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习。

贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装。

头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。

事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以。

及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了。

解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来。

之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈。

们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，让我们更好地重温红。

色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以。

实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨。

干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好。

军休服务工作。

以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、

工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基。

本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自。

己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史史每一位。

党员的必修课。我通过局领导亲自讲授“四史”，参观四大会址及。

四行仓库，以及军休中心党委组织的参观xx社区党建中心等一些活动使我对“四史”有了更深刻地理解。

______指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

通过参观四大会址，我深刻了解到党的四大是中国共产党历史上一次具有重大意义的代表大会，第一次确立“支部”为党的基本组织、第一次提出工农联盟、第一次提出无产阶级在民主革命中的领导权问题等主要成就。想到我们服务的对象，军休干部，他们不正是“四史”的亲历者，他们在万里边关，他们披星戴月，手握钢枪，把自己打造成了一道铜墙铁壁；他们在危难时刻，他们总是第一时间冲锋在现场，保卫祖国。

再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不。

断向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路。

自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教科书，树立正确的历。

史记忆，有助于鉴古知今，学史明智，“四史”学习是必修课不是。

学有所悟。

二、静心静气学“四史”，坚定理想。

论就博大精深，内容多，特别对照习___提出的学习马克思主义的。

“9方面要求”感到自己的学习还很片面和浅薄，还需原原本本读。

著作，原汁原味学精华；另一方面，随着时代的发展，马克思主义。

中国化进程不断更新、不断深入，，___新时代中国特色社会主义思。

想作为其最新的理论成果，也需要我们结合党史、新中国史、改革。

开放史静下心来去思考，去理解，去领悟，进一步坚定理想。

三、要敢想，敢拼谋创新，勇于担当。

“四史”学习教育要把握正确方向，充分发挥红色资源优势。11月18日，军休中心党委组织全体在职党员参观了xx党建服务中心。走进大门，映入眼帘的是白底红字的xx共产党人精神——“敢于担当，乐于奉献，勇于求新，勤于进取”。这不仅是xx共产党人的精神，更是我们每个人都应向其学习的优良品德。在那旁边是有关xx红色革命之旅起源的历史——明强小学，结合着黑白的照片，我们在解说员详细地解说与生动的短片下清晰地了解了这段艰难的革命过程。红色宣教区呈现xx90年党史，展厅的一面墙上，呈现了中国1921年7月23日第一次全国代表大会到1949年10月1日新中国成立的过程，经历了种种苦难、战争。从解放战争时期的十几名地下党员为上海解放所付出了一切让我们直观而真切的感受到革命家的艰辛。

最后，讲解员以xx镇九星村为例，介绍了xx镇改革发展的历史，并带领大家参观了社区文化中心，介绍xx镇党员志愿者活动情况等。早期共产党员为民族解放和国家复兴付出了巨大的努力，而身处和平时代，共产党员更应该清楚地认识到时代赋予的责任和重担，并为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。

展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共。

产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、

教育的精髓所在。

近日，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社。

会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会。

我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡。

的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以如今”，党的历史是中国共产党和。

中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了。

实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带。

领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开。

放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论。

册的人间奇迹。

作为一名在基层工作的党员，在四史学习过程中，我愈加清醒。

地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀。

人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践。

创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本”的工作理念，把服。

的发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了军休工作的。

方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡。

献自己微薄的力量。

通过四史学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。

___强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只。

有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。

通过四史学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根。

本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交。

融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发。

达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到。

黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着。

全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与。

誓言。何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、

社会主义发展史。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记。

历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握。

间上跨越百年；在内容上任何一史都是大部头、大容量。四史的知。

识是一点一点的，那么将点串起来，由点到线，形成一条一条、一。

面一面的，就构成一部一部的历史。

抗美援朝保家卫国，在《金刚川》中我们看到的是中国志愿军。

为了保家卫国，英勇顽强的战斗，把当时世界上号称最强大的美国。

军队和联合军打得一败涂地，我们的志愿军用他们的生命和鲜血捍。

卫了祖国的尊严，向世界宣告：中国是不可战胜的，中华民族是不。

可战胜的，中国人民是不可战胜的！中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。

深入学习四史心得体会篇三

**党支部围绕“四史”学习教育的出发点和落脚点，联合**党支部、**党支部、**市场党支部、**党支部等结对单位、共建单位齐集一堂，通过讲活历史故事，利用红色资源，传承红色基因，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控胜利和建设美丽乡村提供思想保证。

学习党的历史，传承红色基因为加强学习教育、借鉴历史、通过历史经验汲取开拓创新，进一步深化党员对初心使命的理解和凝聚勇往直前的智慧和力量，村党支邀请由镇社区党校兼职老师**上了“爱祖国，爱家乡，出彩正能量”一课。**镇地处**古城东首，是块人杰地灵的好地方。抵御外来侵略，保卫祖国，保卫家乡是中华民族的光荣传统。出身于**镇**老街上的革命先辈**，1**9年冒着生命危险入党，1**0年冬，任**城东地区第一任地下党支部书记。他积极开展抗日工作，激发群众的抗日热情，依靠群众智慧和力量，先后在汇桥、中渡桥、小猛将庙等处拆除日寇封锁线，极大地鼓舞了车墩人民的抗日信心，直至斗争到抗战取得胜利。1**9年5月12日，**配合解放军解放了**镇，人民翻身得解放。通过学习党史，传承革命精神，激发爱国情，出彩正能量，建设新家乡。忘记过去意味着背叛，铭记历史，就是为了防止悲剧重演，懂得今天的和平生活来之不易和宝贵。

探寻华阳老街，感受历史魅力为了明确改革开放为**带来的巨大变化，大家又前往**老街，目睹乡村建设的日新月异，通过参观**镇具有民间特色、彰显本土文化气息的非遗作品丝网版画基地，观看文化景点“招鹤台”，区级文化遗址**、**、**、**等的历史故事的讲解，知晓了**镇政府对**老街实施改造，力争彰显本土文化之精髓。车墩的红色文化、传统文化、农耕文化、民俗文化、传统文化，具有着一定文化价值和影响力，增强着民众对改革开放与农村文化变化的自信与社会凝聚力，提升着广大乡民的文明素养和精神风貌，推动着社会正能量建设。感受到了车墩独特的地域文化，同时也深深地感悟到了车墩的繁荣离不开党的领导和人民群众的艰苦创业。

坚守初心使命，认真履职尽责为发挥党员、干部作用，展现应有的魅力和时代风采，培育和践行社会主义核心价值观。自开展"四史"学习以来，村党支部发动党员开展忆往事、解难事、做好事活动，抗美援朝老军人**回忆战火，不忘初心，不怕牺牲，保家卫国，永保军人品质，服务乡村群众。诉光荣；老干部**为辖区居民解疑惑，理纠纷，办难事，除疙瘩；老党员**40年如一日，牢记使命，身背药箱，奔东走西，任劳任怨，奋战在防疫一线。全村党员语言和身影交织成一幅“强化政治性、体现庄重感”，以实际行动学习着“四史”。5月28日是村民体检时间，清晨五点多，村干部和**党支部的10名志愿者早早地来到了村里，大家认真地做好检查前的准备工作，明确职责分工，组织村民乘大巴前往车墩卫生院，在院内维持秩序，每个科室都有一名志愿者引导老人进出，现场秩序井然，使150名老人们切身感受到基层公共卫生服务带来的实惠和好处。通过体检，不仅提高老年对健康的认识，也懂得了健康知识，感受到党和政府对老年人身心健康的重视和关爱。

读史明智，鉴往知来。在学习“四史”过程中，通过深入了解党走过的峥嵘岁月，体会到党在革命和奋斗中的艰难历程，增强党的意识。在加强“四史”的学习中，在对历史的深入思考中做好本职工作。

深入学习四史心得体会篇四

十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；

党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会、新国家”的历史；

改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。我们要深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。

5月9日，市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强书记主持会议并指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，是全市各级党组织的一项重要政治任务。

一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。

习近平总书记考察上海时，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验，坚定理想信念，传达初学者的工资，永远承担使命。根据中国共产党上海市委的配置要求，上海市迅速掀起了学习四史的热潮。

泉祥居民区筹备组党支部开展四史教育学习会，积极动员全体党员参加四史学习教育，重温我党历史，学习党内优良传统。

在网上一起学习。

通过四史知识测试，促进学习考试，促进记录考试，促进考试。

为管辖区内行动不便的退休党员送学。

鼓励党员利用碎片时间在学习强国、绿色青浦等app在线学习，吸收红色力量，种植红色基因，巩固理想信念，使四史入脑。

展开讨论促进融合。

将四史学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕三大整治、垃圾分类、五星四责三色等重点工作进行大讨论，为社区工作更好地开展建议。

实践使命是有责任的。

有些人拿着抹布擦绿色植物牌。

一些宣传开始向居民说明垃圾分类和法律法规知识。

历史是留给我们最好的教科书，深入开展四史学习教育，让党员干部记住历史，不忘初心使命，从自己开始，为党旗增光。

为了进一步教育支部党员干部学习四史、四史、明四史，根据青浦区开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育工作安排，我党支部采取了很多措施开展学习教育。

一、组织动员学习精神。

二、红色基地学党史。

党员干部共同参观中国大会网站展馆，通过起点、继承人、救亡图、风云会议、约会建党、群英聚集、开辟天地、追梦等章节探索共产党人的精神家园，深刻理解中国共产党的诞生地，深刻理解红色文化背后的信仰力、理想之光、使命之困难、担当之重。

三、结对共建促进学习。

党支部与泉山居民区党支部签约结对，共同倾听社区党校兼职讲师叶志明老师的党课——制度优势是我国抗击疫情的最大优势，通过学习，我们党员更加坚定理想信念，深刻理解今后学习四史时结合工作学、联系实践学，将学习成果转化为共同创造精致城镇的强大动力。

四、四史测试效果。

为了在“四史”学习教育中吸收前进力量，党支部组织开展了在线“四史”知识专题学习解答卡和在线书面测试，通过学习考试的结合，检验了前期学习教育的效果，确保了学习的深刻理解。

习近平总书记考察上海时，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验，坚定理想信念，传达初学者的工资，永远承担使命。根据中国共产党上海市委的配置要求，上海市迅速掀起了学习四史的热潮。

泉祥居民区筹备组党支部开展四史教育学习会，积极动员全体党员参加四史学习教育，重温我党历史，学习党内优良传统。

在网上一起学习。

通过四史知识测试，促进学习考试，促进记录考试，促进考试。

为管辖区内行动不便的退休党员送学。

鼓励党员利用碎片时间在学习强国、绿色青浦等app在线学习，吸收红色力量，种植红色基因，巩固理想信念，使四史入脑。

展开讨论促进融合。

将四史学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕三大整治、垃圾分类、五星四责三色等重点工作进行大讨论，为社区工作更好地开展建议。

实践使命是有责任的。

有些人拿着抹布擦绿色植物牌。

一些宣传开始向居民说明垃圾分类和法律法规知识。

历史是留给我们最好的教科书，深入开展四史学习教育，让党员干部记住历史，不忘初心使命，从自己开始，为党旗增光。

近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。

一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。

作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。

二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。

三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。

学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”

深入学习四史心得体会篇五

今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。

又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。

此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。

新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!

深入学习四史心得体会篇六

5月9日，市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强书记主持会议并指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，是全市各级党组织的一项重要政治任务。

一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。

习近平总书记在考察上海时指出，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验、坚定理想信念，让初心薪火相传，把使命永担在肩。按照中共上海市委部署要求，上海市上下迅速掀起学习“四史”热潮。

泉祥居民区筹备组党支部开展“四史”教育学习会，积极动员全体党员参与参加“四史”学习教育，重温我党历史，学习党内优良传统。

通过开展“四史”知识测试，以考促学，以考促记，以考促行；

为辖区内行动不便的退休党员“送学上门”；

鼓励党员利用碎片时间在“学习强国”、“绿色青浦”等app线上学习，汲取红色力量，厚植红色基因，坚定理想信念，让“四史”入脑入心。

将“四史”学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕“三大整治”、垃圾分类、五星四责三色等重点工作开展大讨论，为社区工作更好的开展建言献策。

有的手拿抹布，擦拭绿植牌；

有的宣传发动，向居民讲解垃圾分类和法律法规知识。

历史是留给我们最好的一本教科书，深入开展“四史”学习教育，才能让党员干部铭记历史，不忘初心使命，从自己做起，为党旗增辉。

习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在学习党史、新中国史过程中，全面系统梳理分析我们党曾经面临的重大选择、重大转折、重大挫折、重大斗争，深刻洞察我们党在处理这“四个重大”过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，必将有利于我们厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，必将有利于我们从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

毛泽东同志讲：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所望，才知所趋赴。”98年来，我们党从无到有、从小到大、从弱到强，之所以不断发展壮大的根本原因或者说“秘密武器”是什么，可以从不同角度来概括，但归根到底的一条，就是选择了马克思主义，并能够把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走出一条既坚持科学社会主义基本原则，又具有鲜明中国特色的革命、建设和改革道路。

回顾中国近代史，鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，中华民族陷入积贫积弱、任人宰割的黑暗境地。为了民族复兴，无数仁人志士进行了艰辛探索，无论是洋务运动、义和团运动，还是维新变法、辛亥革命，无一能从根本上解决中国的前途和命运问题，其中涌现出的资本主义、改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义等各种主义和思潮均以失败告终。十月革命一声炮响，为苦苦探寻救亡图存出路的中国人民送来了马克思列宁主义。从此，中国革命有了科学理论的指导。我们党运用马克思主义这一“无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具”，经过艰苦卓绝的斗争，认清了中国革命的对象、任务、动力、性质等一系列重大问题，探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。这是马克思主义指导中国革命实践的必然结果，也是马克思主义中国化的必然选择。

在社会主义建设和改革中，正是坚守了马克思主义的基本原理和活的灵魂，具体情况具体分析，我们才能在经历一次次重大选择时始终沿着马克思主义中国化的道路，坚定不移地走自己的路，使科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，使具有五千多年文明历史的东方大国大踏步赶上世界文明进步潮流。正如习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。”

学习党史新中国史，我们就会深切感受到，我们党在推进革命、建设、改革的进程中，是经过怎样反复比较和总结，坚定执着地选择了马克思主义、选择了社会主义道路；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，就会进一步坚定“四个自信”。

自信”

艰难困苦、玉汝于成。纵观中国共产党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，可以清晰地看到：中国共产党经历了无数何去何从的重大历史关头，而每一次我们党都能保持历史清醒，闯出“生路”、杀出“血路”，化险为夷、转危为机，最终走上正确的道路。

1927年第一次大革命失败后，革命形势急转直下，在血雨腥风的危急关头，尚处幼年的中国共产党紧急召开八七会议，坚决纠正和结束了右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路。1935年，红军第五次反“围剿”失败，长征初期严重受挫，在党和红军面临灭顶危险的生死关头，我们党召开遵义会议，坚决纠正了军事指挥上的“左”倾错误路线，确立了毛泽东同志在党内和军内的领导地位，使红军在极端险恶的情况下转危为安，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。党的十一届三中全会之前，党和国家事业百业待兴、百废待举，为了破除长期“左”的错误的严重束缚，从危难中奋起，我们党以巨大的理论和实践勇气重新确立了马克思主义思想路线、政治路线、组织路线，作出了改革开放的历史性决策，实现了我们党在新时期的伟大觉醒和重大转折。

学习党史新中国史，我们就会深刻体会到，中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，每到重大转折关头，我们党总能站在历史制高点上，以高度的历史清醒和历史自觉廓清思想迷雾，使“中国号”巨轮沿着正确方向航行；就会明白，中国特色社会主义道路，是我们党带领人民历尽千辛万苦、付出各种代价走出来的“人间正道”，必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让中国特色社会主义道路越走越宽广，前途越来越光明。

人类历史的一个根本特点就是，历史在曲折中发展，在波浪中前进并呈螺旋式的上升趋势。我们党的奋斗史从来都不是一帆风顺的，而是充满了挫折、磨难与失败，但总体而言，由于我们勇于并且善于对已经遭受的失败进行理性总结，中国特色社会主义事业才能在曲折中不断发展。

回顾我们党带领人民革命的历史，我们党遭遇的一个重大挫折是土地革命时期以王明为代表的“左”倾教条主义错误，这一错误给党和中国革命带来重大损失，甚至使党一度处于濒临失败的危险境地。面对这一重大挫折，我们党进行了深入总结和反思，在党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，总结了党从成立到抗日战争全面爆发这一时期、特别是六届四中全会至遵义会议这一时期的正反两方面的斗争经验，对党内若干重大历史问题，尤其是六届四中全会至遵义会议期间中央的领导路线问题，作了正式总结。社会主义建设时期，“文化大革命”使党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失，能否以科学的态度对待“文化大革命”，能否坚持真理、修正错误，关系到我们党能否走出挫折的阴影、回归正确的历史前进方向。1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立32年来党的若干重大历史事件作出了正确总结，全面地、实事求是地评价了毛泽东同志的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义，这对于我们正确认识和对待党的历史，统一全党思想，具有重要指导作用。正如习近平总书记指出：“我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”

学习党史新中国史，我们就会深刻领悟到，我们党的伟大之处就在于始终保持了自我革命精神，不仅善于总结发扬取得的先进经验，而且善于以科学的态度坚持真理、修正错误，靠自己革除自身病症，靠自己解决自身问题；就会明白，不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。

社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争，没有斗争就没有胜利。坚持斗争、敢于斗争、在斗争中前进，是中国共产党人的本色。回望历史，当1931年“九一八”事件爆发，民族危亡已上升为国内主要矛盾时，刚刚崭露头角的中国共产党人以国家和民族为重，义无反顾地举起联合抗日的大旗。从此，无论是被迫长征，还是国共合作，中国共产党始终占据民族大义的制高点，团结一切可以团结的抗日力量，实现了无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级等不同阶级的大团结、大联合，最终共同将日本帝国主义驱逐出中国，取得中华民族解放斗争史上的伟大胜利。

中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。面对举世瞩目的成就，我们党没有躺在功劳簿上沾沾自喜，没有在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，而是始终牢记“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，永远保持着建党时中国共产党人的斗争精神，正如习近平总书记指出：“实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。”“我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”这是何等的气度和胸怀！

学习党史新中国史，我们就能深刻认识到，我们所提倡和坚持的斗争，并不是为了争夺自身利益而进行的庸俗争斗或争夺，而是作为一个先进的阶级、组织，为了实现社会最大多数成员最大范围的共同利益而进行的积极斗争。正是有了这种对矛盾斗争的科学认知和宽广视野，我们党才攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。

“重大选择、重大转折、重大挫折、重大斗争”是相辅相成、相伴相生的。通过分析这“四个重大”，我们能更清醒地认识“我们从哪里来、往哪里去”，更深刻地理解“红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易”，更深切地回答“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，进而从灵魂深处汲取历史智慧、激发奋进力量，坚定“四个自信”，增强跨越新时期“娄山关”“腊子口”的革命情怀和担当精神。

5月9日，市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强书记主持会议并指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，是全市各级党组织的一项重要政治任务。

一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。

近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。

一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。

作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。

二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。

三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。

学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”

习近平在新时代青年时强调，今年是全面小康、决战消除贫困的收官之年，也是实现两百年奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年继承发扬五四精神，坚定理想信念，坚定人民立场，练习坚强的能力，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，与亿万人民一起，在实现中华民族伟大复兴中国梦想的新长征路上奋斗。

平素没有华心悬明镜，永远奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，要统一推进新冠肺炎的流行预防管理，发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦想的岁月中，出现了许多奋斗者，勤奋勇敢，自我完善是他们的代名词。作为一个新时代的青年，只有脚踏实地，我们才能仰望星空。我们必须不断学习历史上平凡而不平凡的优秀人物，以先进的目标，在平凡的岗位上努力工作，永远保持共产党人奋斗的第一颗心。

乐学善思善成，绘制奋斗的底色。党性修养是所有共产党员的必修课，冷静下来，坐下来，读党史，学党史，从中吸收为人民奋斗的精神，提高政治思想认识水平，记住中国共产党的建党初心，继承红色精神，成为指导实践、推进工作的动力，实现知史爱党、知史爱国。面对大众的访问，要耐心倾听他们的痛苦和困难，热心解决他们的忧虑和忧虑，结合实际，深刻理解，创造性地开展各项工作。新时期，新的起点，新的旅程，磨练前进，奋斗擦亮青春的底色。

习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。

深入学习四史心得体会篇七

培养常态化、制度化，弘扬民族精神和时代精神的角度，明确提出加强党史、新中国史、改革开放史教育。近日，上海市委研究制定具体实施方案，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题，深入开展四史学习教育。

一是深入学习党史，正确认识党史的重要意义。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，是中国共产党自诞生以来，领导中国人民实现中国梦想的探索史、奋斗史、创业史和发展史。在整个发展过程中，充分体现了中国共产党科学运用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程，是马克思主义思想在中国共产党的领导下建设中国特色社会主义的生动实践，包含丰富的思想资源、实践智慧、宝贵的经验和精神财富，为实现中华民族伟大的复兴指明了前进的方向。党史是应对意识形态领域挑战的强大武器，我们要知史为党、知史爱党、知史兴党，统一思想和行动，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

二是认真学习党史，坚定党员干部的理想信念。中国共产党诞生近百年的历史，党的历史是党的根、党的灵魂，当今时代的党员大多没有经历过战争的洗礼，也没有遇到过国家从站起来变得富有的困难。通过学习四史，我们可以更加临场地了解我党经过的岁月，体验我党在革命和奋斗中的艰难历程，结合改革开放和社会主义发展史的辉煌成果，经过时间回顾时间的道路，看到脚下的道路，准确把握历史规律，清晰认识中国国情，深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性，全面理解四个自信的深刻内涵，始终坚持不懈，坚定不移。

在学习改革开放史和社会主义发展史中，深入把握新时代中国特色社会主义思想的内涵规律，进一步激发新时代担任新使命，实现新作为的热情，吸取开拓前进的强大勇气和力量，在虹口这块红色的土地上代代相传，努力继续写辉煌的历史篇章。

5月9日，市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强书记主持会议并指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，是全市各级党组织的一项重要政治任务。

一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。

习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。

**党支部围绕“四史”学习教育的出发点和落脚点，联合**党支部、**党支部、**市场党支部、**党支部等结对单位、共建单位齐集一堂，通过讲活历史故事，利用红色资源，传承红色基因，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控胜利和建设美丽乡村提供思想保证。

学习党的历史，传承红色基因为加强学习教育、借鉴历史、通过历史经验汲取开拓创新，进一步深化党员对初心使命的理解和凝聚勇往直前的智慧和力量，村党支邀请由镇社区党校兼职老师**上了“爱祖国，爱家乡，出彩正能量”一课。**镇地处**古城东首，是块人杰地灵的好地方。抵御外来侵略，保卫祖国，保卫家乡是中华民族的光荣传统。出身于**镇**老街上的革命先辈**，1**9年冒着生命危险入党，1**0年冬，任**城东地区第一任地下党支部书记。他积极开展抗日工作，激发群众的抗日热情，依靠群众智慧和力量，先后在汇桥、中渡桥、小猛将庙等处拆除日寇封锁线，极大地鼓舞了车墩人民的抗日信心，直至斗争到抗战取得胜利。1**9年5月12日，**配合解放军解放了**镇，人民翻身得解放。通过学习党史，传承革命精神，激发爱国情，出彩正能量，建设新家乡。忘记过去意味着背叛，铭记历史，就是为了防止悲剧重演，懂得今天的和平生活来之不易和宝贵。

探寻华阳老街，感受历史魅力为了明确改革开放为**带来的巨大变化，大家又前往**老街，目睹乡村建设的日新月异，通过参观**镇具有民间特色、彰显本土文化气息的非遗作品丝网版画基地，观看文化景点“招鹤台”，区级文化遗址**、**、**、**等的历史故事的讲解，知晓了**镇政府对**老街实施改造，力争彰显本土文化之精髓。车墩的红色文化、传统文化、农耕文化、民俗文化、传统文化，具有着一定文化价值和影响力，增强着民众对改革开放与农村文化变化的自信与社会凝聚力，提升着广大乡民的文明素养和精神风貌，推动着社会正能量建设。感受到了车墩独特的地域文化，同时也深深地感悟到了车墩的繁荣离不开党的领导和人民群众的艰苦创业。

坚守初心使命，认真履职尽责为发挥党员、干部作用，展现应有的魅力和时代风采，培育和践行社会主义核心价值观。自开展"四史"学习以来，村党支部发动党员开展忆往事、解难事、做好事活动，抗美援朝老军人**回忆战火，不忘初心，不怕牺牲，保家卫国，永保军人品质，服务乡村群众。诉光荣；老干部**为辖区居民解疑惑，理纠纷，办难事，除疙瘩；老党员**40年如一日，牢记使命，身背药箱，奔东走西，任劳任怨，奋战在防疫一线。全村党员语言和身影交织成一幅“强化政治性、体现庄重感”，以实际行动学习着“四史”。5月28日是村民体检时间，清晨五点多，村干部和**党支部的10名志愿者早早地来到了村里，大家认真地做好检查前的准备工作，明确职责分工，组织村民乘大巴前往车墩卫生院，在院内维持秩序，每个科室都有一名志愿者引导老人进出，现场秩序井然，使150名老人们切身感受到基层公共卫生服务带来的实惠和好处。通过体检，不仅提高老年对健康的认识，也懂得了健康知识，感受到党和政府对老年人身心健康的重视和关爱。

读史明智，鉴往知来。在学习“四史”过程中，通过深入了解党走过的峥嵘岁月，体会到党在革命和奋斗中的艰难历程，增强党的意识。在加强“四史”的学习中，在对历史的深入思考中做好本职工作。

5月9日，市委书记、市委“四史”学习教育领导小组组长李强书记主持会议并指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，是全市各级党组织的一项重要政治任务。

一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。

学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。

这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。我们要通过学习“四史”，增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。

习近平总书记考察上海时，要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，总结历史经验，坚定理想信念，传达初学者的工资，永远承担使命。根据中国共产党上海市委的配置要求，上海市迅速掀起了学习四史的热潮。

泉祥居民区筹备组党支部开展四史教育学习会，积极动员全体党员参加四史学习教育，重温我党历史，学习党内优良传统。

在网上一起学习。

通过四史知识测试，促进学习考试，促进记录考试，促进考试。

为管辖区内行动不便的退休党员送学。

鼓励党员利用碎片时间在学习强国、绿色青浦等app在线学习，吸收红色力量，种植红色基因，巩固理想信念，使四史入脑。

展开讨论促进融合。

将四史学习教育与居民区重点工作紧密结合。党员们围绕三大整治、垃圾分类、五星四责三色等重点工作进行大讨论，为社区工作更好地开展建议。

实践使命是有责任的。

有些人拿着抹布擦绿色植物牌。

一些宣传开始向居民说明垃圾分类和法律法规知识。

历史是留给我们最好的教科书，深入开展四史学习教育，让党员干部记住历史，不忘初心使命，从自己开始，为党旗增光。

深入学习四史心得体会篇八

***寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。

深入学习四史心得体会篇九

近日，我参与了一场以“四史学习心得体会”为主题的座谈会，与众多爱好历史的朋友一起交流、分享和感悟。通过这次座谈会，我深刻体会到了“四史”的重要性和学习历史的必要性。下面我将就个人的心得体会进行总结和归纳。

首先，学习《史记》使我深刻体会到历史的“真实性”。《史记》作为我国史书的巅峰之作，不仅记录了从夏代到前汉的历史，更是对历史事件进行了较为客观的描述和评价。通过《史记》的学习，我了解到了中国古代社会的种种风俗习惯，领略了古人的思想和智慧，感受到了历史之所以令人神往的魅力。《史记》的学习不仅帮助我了解了各类历史事件，还让我在历史的长河中不断探索，为了更好地理解历史背后隐藏的真相而不断努力。

其次，学习《汉书》使我认识到历史的“丰富性”。《汉书》是对西汉时代历史事件的详细记录，它以史官的身份，详尽地记下了那个时期的众多历史事件，生动地描绘了那个时期的风土人情。通过学习《汉书》，我不仅深入了解了汉朝时期的政治、军事和经济发展，而且还通过其中的历史故事领悟到君子之道和为官者的应有品质。《汉书》让我认识到，历史是一部丰富多彩的故事，它可以激发我们的思考和创造力，让我们在历史的长河中找到自己的定位。

第三，学习《资治通鉴》使我感受到了历史的“延续性”。《资治通鉴》是一部纵览历史全貌的巨著，它以年号为序，记录了从上古到南宋的历史事件，无论是战争、政治还是文化变迁，都有详实的记载和解读。学习《资治通鉴》让我认识到历史是一脉相承的，前人的历史事件和智慧都会对后世产生影响。只有我们了解历史，才能更好地面对现实，指导未来的发展。《资治通鉴》让我明白了历史对于一个国家、一个民族乃至一个个体的重要性，它是人们奋斗的动力和智慧的源泉，不容忽视。

最后，学习《新五代史》使我体会到了历史的“博大精深性”。《新五代史》是对五代十国历史的总结和梳理，这是一个乱世时代，但也是一个文化繁荣的时代。通过学习《新五代史》，我了解到了五代时期的政治动荡、社会变迁和文化兴盛。这个时期诞生了许多优秀的文化人物和文化作品，他们不仅对那个时代产生了重要影响，也对后世的文化发展起到了积极推动作用。学习《新五代史》不仅丰富了我的历史知识，更重要的是让我意识到历史是文化的源泉，文化是一个国家的骨髓和灵魂，只有通过文化的传承和创新，才能实现国家的崛起和繁荣。

总结起来，学习“四史”不仅让我了解了历史的真实性、丰富性、延续性和博大精深性，更重要的是深刻地认识到了历史对我们的意义和影响。历史是我们的根和魂，只有通过学习和理解历史，我们才能更好地认识自己、认清现实、指导未来。因此，在今后的学习生活中，我将继续加强对“四史”的学习，通过学习历史的智慧和教训，为自己的成长和社会进步做出更大的贡献。

深入学习四史心得体会篇十

近年来，“四史”教育成为一种教育新潮流，吸引着越来越多的人去了解和学习我国的历史。我也加入了这股热潮，并深受其影响。通过学习《资治通鉴》、《史记》、《汉书》和《后汉书》，我不仅对中国历史有了更深刻的认识，也对自己的人生有了更多的思考，下面是我对学习四史的心得体会。

首先，学习四史让我感受到了历史的魅力。历史是一面镜子，可以让我们更加清晰地认识自己和周围的世界。通过学习《资治通鉴》，我了解到历史的发展和变迁，并且看到了很多历史人物的辉煌事迹。例如，在国破家亡之际，有很多仁人志士舍命保国，他们的崇高精神和无私奉献让我深受鼓舞。同时，我还了解到了一些历史事件的发生原因和背后的深层次原因，这让我对历史有了更加全面的认识。通过学习四史，我对历史有了更深刻的体验，对历史的探索也变得更加有趣。

其次，学习四史让我明白了历史对当代的启示。《史记》记载了古代历史中的许多智慧和道理，这些道理对于当代社会仍然具有重要的指导意义。例如，《资治通鉴》中有一句名言：“民为贵，社稷次之，君为轻”，这一句话告诉我们，国家的根本在于人民，人民的幸福和利益应该放在首位。通过学习四史，我明白了历史中对于人性、道德和政治的思考，领悟到了一些当代价值观的重要性和现实意义。学习四史不仅是对历史的学习，更是对人生的思考和对社会的关注。

再次，学习四史让我懂得了历史的现实意义。历史是未来的导航，只有通过对历史的学习和总结才能推动社会的进步和发展。通过学习《汉书》和《后汉书》，我了解了中国古代社会的发展轨迹和演变规律。我明白了历史的变革不仅取决于客观的经济、政治和军事因素，更取决于人民的意识觉醒和社会的文化进步。通过学习四史，我明白了历史具有重要的现实意义，只有汲取历史的教训，才能够更好地应对当下和面对未来。

最后，学习四史让我激发了学习的热情和动力。历史是一座宝库，藏着许多珍贵的知识和智慧。通过学习四史，我对历史的兴趣和热爱不断增加，想要更加深入地了解和研究历史。我会继续学习四史，不仅是为了满足自己的求知欲，更是为了培养自己的综合素质和拓宽自己的知识面。通过学习四史，我获得了坚持不懈的精神和追求进步的动力，这种学习的精神和动力将伴随我走向未来的道路。

总之，学习四史是一种独特的历史体验和思考过程。通过学习四史，我深刻感受到了历史的魅力，明白了历史对当代的启示和指导意义，了解了历史的现实意义，同时也激发了学习的热情和动力。我相信，通过学习四史，我们能够更好地认识自己、理解世界，更好地处理当下的问题和面对未来的挑战。只有了解和尊重历史，才能够更好地走向未来。

深入学习四史心得体会篇十一

1、自身素质和工作能力与新时期信合工作的要求还有差距。作为一名信合员工，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期信合事业的要求还有一些差距。一是工作经验比较缺乏，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。业务部工作繁杂、事情繁忙，大量的时间很多停留在处理繁杂的事务之中，思考问题的时间少，工作质量差，提高不到一个新的高度。

2、开拓创新精神不够。工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。工作主动性不强，还缺乏“钻”劲，解决的实际问题太少，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，在工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有等待观望的思想。

3、工作作风不扎实。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入基层熟悉与了解情况，平时与办公室人员接触多，与基层的人员交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。遵守纪律比较“松懈”上班有迟到早退现象，有时不修边幅，不注意个人形象，三是在“实”字的体现上不够。工作抓得不细、不实、缺乏实干精神。

二、存在问题的主要原因。

1、创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，只是对自己的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。

2、工作定位等方面的高度还不够;创一流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，没有给自己定下一个更高的目标，党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位大事有领导、部门有经理负责把握方向，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，缺乏认真的思考;另一方面，在平时工作中，认为只要把本职工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。

3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于本部门工作忙、事情多当天完不成的工作总是脱到第二天，加班加点觉得自己吃亏，心理急躁，工作效益低下。这段时间，学习了许多先进事迹后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。

三、今后努力整改的方向。

1、坚持敬业奉献，勇于开拓创新，做争创一流业绩的表率。我将把这次自查作为一个新的起点，在今后的工作中，一是提高工作标准，更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献;二是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面;三是要充分发挥自己的才智，为领导正确决策提供有力、可靠的信息资料。

2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尽心尽力完成本部门的各项工作，做好党员的模范行动带头作用;二是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效;要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分搞好本部门服务的职能作用，力争工作年年有进步，月月有成绩。

3、坚持廉洁奉公，提高自身修养。

一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自己的从政行为。从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，堂堂正正做人。时时刻刻规范自己的一言一行，自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，以更严格的要求，更投入的精神，更踏实的作风取信于民。三要加强道德修养，提高自身素质，树立新时期共产党员的良好形象。从加强党的历史、基本知识、先进性要求、基本任务等方面知识的学习入手，增强理论修养和政治敏锐力，以达到"洗脑、补脑、壮脑"的目的，永葆红色思想。从树立正确的世界观、人生观、价值观入手，理清和确立思想上的罗盘，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，努力增强个人气节。要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住委屈，要与奉献相伴，塑造新时期共产党员的良好形象。

深入学习四史心得体会篇十二

为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了2017年暑期中小学教师继续教育培训，在这短短的11天里，与来自不同学校、不同年龄段的同行们坐在教室里一起讨论交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：

(一)教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。

(二)知识储备。教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接。

实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

(三)教学反思。教师要善于和不断反思，应在实践反思中提升，实现专业成长。

(四)课前的有效准备。凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。

(五)课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。

(六)课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。

总之，每个学生都期望自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体验到成功的喜悦，教师应在课堂上为学生营造广阔的自主学习环境，随着新课改的不断深入，选择满足学生生命需要的教学，给知识注入生命，还学生充满灵性的世界，已成为我们每一位教师的梦想。而要实现这一教学目标，当教师能够采取灵活的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能给予学生更大的发展空间，让学生成为学习的主人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的基本要求，也是我们所有老师的毕生追求!

深入学习四史心得体会篇十三

作为司法体系的核心机构，法院是贯彻执行法律、维护社会公正的重要场所。最近，我参加了法院深入学习活动，通过学习加深了对司法和法律工作的理解，同时也让我深刻体会到法院作为司法组织的使命，更加坚定了我为公正和法律服务的信念。

在这次学习活动中，我从了解法官的工作流程、法院内部的管理和人员构成、刑法与诉讼程序等方面，对我平时所了解的司法机构的信息有了更加深入的了解。对于法院作为司法组织的职能和工作规范，我也有了更加清晰的认识。

同时，在这次活动中，我更加感受到了司法工作中专业性和法律知识的重要性。法院的每一项工作都需要依据法律法规进行，并且需要在复杂的法律环境下作出坚定、公正的司法决定。这要求我们不能仅仅满足于对法律的了解，还需要在实践中学习，纠正错误，不断提升技能。

第三段：对于司法公正的理解。

参加这次法院深入学习汇报活动，更加坚定了我对司法公正的信念。作为司法体系的核心，法院的职责之一就是维护社会公平正义，保障每个公民的合法权益。在整个学习过程中，我们都能感受到法院无私、公正的司法态度，努力维护社会公正和稳定的决心，并深刻体会到维护司法公正的艰难和重要。

第四段：个人未来的展望。

这次法院深入学习和参观活动非常有意义，让我从不同的角度更加深入地了解了司法机制和法律工作。这也让我更加明确了自己的人生职业方向。我希望自己可以成为一个以法律为基础的人，通过自己的专业技能和实践经验，为保障人民群众的生命财产安全、为社会公正与民主、为人民幸福与繁荣做自己的贡献。

第五段：总结。

在这次的法院深入学习和参观活动中，我对法院的职责、法律与司法工作的关系、司法公正等方面有了更加深入的认识。同时，活动中法院工作人员的珍贵经验也让我倍感珍惜和感悟。通过这样的学习活动，我们更加清晰和明了法律和司法的关系，坚定了自己为公正和法律服务的信念，也更加努力地为了自己的目标和梦想而努力前行。

深入学习四史心得体会篇十四

在学习过程中，我们都会体会到自己面对知识时的不同感受。尤其在深入学习某一领域时，遇到的问题往往不再是最初的“不懂”、“不熟”，而是更深层次的，需要更多的思考和探究。因此，为了更好地应对这些挑战，深入学习和反思已成为现代社会中重要的素养。在个人的学习过程中，我也尝试着深化对知识的理解，感受到了不同的体验，并在这个过程中得到了一些启示和心得体会。

要深入学习某一领域，需要对其中的逻辑关系和知识体系有较全面的了解，这就需要投入更多的时间和精力。在学习中，受制于时间和其他因素的限制，我们最初接触的知识往往只是冰山一角，只有逐渐深化学习，才能看到知识真正的底层逻辑。而这种深入学习的挑战来自多个方面，包括知识的复杂度、逻辑的抽象性，甚至是文献本身的质量等等。这也让我意识到：想要深入学习，必须承认自己的不足，并付出更多的努力和时间。

尽管深入学习有着各种各样的挑战，但它同样也带来了丰富的奖励。深化对一个领域的了解，可以使我们更好地理解知识结构，认识到更深入的问题，甚至可以发现涉及到该领域的其他问题的见解。在深入学习的过程中，我也发现自己对知识的兴趣变得更加浓厚，因为我能够更多地发掘其中的思想内涵和魅力。更重要的是，深入学习可以培养我们逐渐成为领域专家的能力，这样学到的知识和方法，可以让我们更好地应对工作和生活中的问题，且具备更多的智慧和见解。

在深入学习的过程中，我还发现了一些有意思的启示。其一是，只有自己投入“时间”和“精力”，才能深刻地领悟到面对的问题，并找到解决问题的正确方法。其二是，当我们在探究一个问题时，需要有着“全局视角”，这样才能把零散的知识点串联成一个有机的知识体系。而且，在这个“全局视角”的基础上，还需要时刻保持着“深度思考”的状态，不断提出问题、探索问题。

第五段：结论。

总的来说，深入学习是一个有难度但有价值的过程，也是一种提高自我和拓展人生经验的好方法。深入学习的旅程还会带给我们许多宝贵的收获，如丰富的知识，锤炼的思维能力，培养的专家眼光，还有深沉的思考与启示。如今，我们的学习从小学开始就开始了，随着不断的进入教育系统发展学习从而达到不同的认知层次。我们仍有许多机会学习、成长，我们应该勇敢地迎接深入学习带来的挑战与启示，不断地拓展我们的知识世界。

深入学习四史心得体会篇十五

科学发展观是指导我国现代化建设理论创新的一个突出成果，对我们信息技术人员把握大局、做好本职工作、指导我们工作实践具有重要的实际指导意义。它既能指导我们当前工作，又能指导指导我们长远工作；既能解决我们理论问题，又能解决我们实践问题。通过学习，具有以下心得。

悠悠万事，发展为大。

发展是科学的，不是盲目的。“登高望远”绝非“好高骛远”，而是在科学发展的轨道上又好又快的.发展。

通过对信息化客观规律的认识，以及自公司筹建以来的工作实践，信息化在公司发展成长过程中起着至关重要的作用。公司的发展不仅需要信息化的支撑，同样需要通过信息化推动公司的快速发展。公司各机构各部门也越来越依赖公司信息技术的发展与支持。如机构铺设、拓展业务、模式创新、产品推广等等。

要想使信息技术很好地支持公司发展，要在以下8个方面有所突破，即。

it治理——————要卓越。

应用架构——————要灵活。

运维体系——————要高效。

数据管理——————要科学。

基础设施——————要先进。

专业队伍——————要一流。

创新能力——————要突出。

结合上述要求以及达到登高望远求发展的心得，当前要做好it的3年规划，利用木桶理论以科学发展观的观点不断找出短板，利用控制论结合科学发展观滚动对3年期年、季、月、周计划不断进行调整。

为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配？这是任何一种发展观必须回答和解决的问题。宏观上讲，科学发展观强调和坚持了发展是为了人民，是依靠人民，是由人民来分享成果的。

微观上讲，公司的发展是为了公司员工，是依靠公司员工，其成果为公司员工共享。更进一步的分析，公司又好又快的发展是为了年轻一代的员工，依靠各级各层领导、干部和职工，尽职尽责、全力以赴、依法合规地工作，按贡献、按劳动成绩分享劳动成果。

我理解统筹兼顾不仅是科学发展观的方法，也是全面协调可持续发展的基本要求。

在公司领域，统筹兼顾就是要求公司经营“业务发展又好又快、风险防范科学有效、队伍素质不断增强、品牌形象不断提升”。

在部门领域，要做好统筹兼顾，要具有四个提高和四个增强，即：

提高总揽全局的能力，增强发展的全面性。不仅有总部还要有分公司，不仅要有技术还要有业务。

提高战略思维的能力，增强发展的前瞻性。要围绕公司发展战略，来考虑信息技术的发展战略，要有依托有独立，有放有收，有眼前有长远。

提高宏观把控的能力，增强发展的针对性。要处理信息技术固定与灵活、全国与地区、整体与个别的关系。

提高构建和谐的能力，增强发展的目的性。要处理好当前人手少任务多、时间紧任务急、情绪燥服务升的关系。

深入学习实践科学发展观最终是要解决问题特别是突出问题。当前信息系统建设的系统稳定性问题是需要我们解决的突出问题。

具体表现在以下方面：在2月到5月之间公司机房进行ups切换，尽管没有影响业务但造成了一定的恐慌，在4月到6月的业务高峰期系统运行缓慢，核心业务系统的主机支持能力严重不足，机房在7月18日、7月19日两天电力改造而系统全部关机，致使全国不能进行计算机处理业务，再加上网络出现故障，系统时有bug出现，造成不能顺利出单，等等这些，使得分公司特别是一线人员意见很大，对系统稳定性出现质疑。其突出表现在资金投入不够和开发质量及运维水平不高所造成。应该在近期有所突破，努力改变这一被动局面。

以上是我学习科学发展观的心得体会，我相信随着学习的不断深入，我的学习心得会不断加深和丰富。

深入学习四史心得体会篇十六

中国自古以来就有“读史使人明智”的说法，历史是人类经验的积累和智慧的结晶，对于我们个人的成长和国家的发展都具有重要的意义。学习“四史”，即中国的正史纪传体文献《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》的内容，我深感受益匪浅。下面，我将分享我的四史学习心得体会。

二、史记：触动心灵的历史故事。

《史记》是我国第一部纪传体通史，它收录了从黄帝到西汉武帝的历史故事。在学习中，我深深体会到了历史的触动力。比如，我读到了刘邦起义的故事，他是一个出身低微的农民，在仕途上屡屡碰壁。然而，他并没有放弃，最终凭借着自己的智慧和勇气，终于成为了一代英雄。这其中所蕴含的勇敢和坚韧精神不仅让我敬佩，更让我明白，只要我们不放弃努力，就能找到人生的方向，实现自己的价值。

三、汉书和后汉书：正视历史中的问题和挑战。

《汉书》和《后汉书》是一部反映汉朝典章制度的正史，通过学习这两本书，我发现历史上也存在着许多问题和挑战。比如，我读到了战国时期秦国的法治政策，虽然取得了统一的成就，却也限制了人们的言论和思想自由。这让我想到了当今社会的问题，虽然我们有了更加先进的科技和制度，但在言论自由和人权方面仍存在缺陷。通过学习历史，我深刻认识到，只有正视并解决历史中的问题和挑战，我们才能继续前进，实现社会的进步和发展。

四、三国志：历史中的英雄豪杰。

《三国志》是一部以三国时期为背景的历史记载，其中塑造了许多英雄豪杰的形象。通过学习，《三国志》给我留下了深刻的印象。比如，我了解到了关羽义气的故事，他在曹操的追捕下一直保护着刘备，直到最后不幸遇害。关羽的英勇和义气令人敬佩，同时也让我思考到，作为一个人，我们不仅要有自己的责任和使命，更要有仁义之心，关心他人，才能成为一个真正的英雄。

五、结语。

学习“四史”的过程中，我深深体会到历史对个人和社会的重要性。它不仅能启迪智慧，增长见识，更能教育我们，引导我们勇往直前。通过学习历史，我们能够从中汲取力量和智慧，使我们更加自信和坚定地面对生活和困难。同时，我们也可以从历史中反思现实，正视问题，解决挑战，推动社会的进步和发展。因此，我诚挚地呼吁每个人都要关注历史，学习历史，从中汲取智慧，为我们的个人成长和社会的发展做出贡献。