总结是对自己一段时间内表现的清晰概括，可以帮助我们反思并进行有效的改进。如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力？资深职场人士分享了一些实用的总结写作技巧，快来看看吧。

平安讲座心得篇一

平安专家讲座是由平安集团举办的一场分享专家知识与经验的活动。在这个信息爆炸的时代，每个人都会面临着各种各样的风险和挑战。因此，我们需要专家的指导和建议来预防和规避这些风险。我曾有幸参加平安专家讲座，收获颇丰。在这篇文章中，我将与您分享我的一些心得体会。

第二段：认识风险。

在讲座中，专家首先向我们介绍了现今社会的各种风险，包括保险、基金、股市等。对于普通人来说，这些看似冷门的话题实际上却关系重大。了解风险，就可以有针对性地规避风险。让我们举例而言，假设您正在考虑购买一份保险，专家会告诉你在买之前应该了解保险的种类和细节，同时也要考虑买保险的时机和价格，以及保单的赔付细则等等。这样的知识可以帮助我们在做出决策前更好地评估风险。

第三段：理财知识。

专家讲座还关注了理财知识。这是我们生活中不可避免的一个领域，买车、买房、养老等等，谁也不能独善其身。专家向我们详细介绍了基金、股票等购买的注意事项，同时也分享了一些“理财小妙招”，帮助我们学会如何在风险和收益之间找到平衡点。如何利用互联网理财平台快速保值增值，如何选择理财产品，以增加财富增值等等，每一个环节的小技巧让我受益匪浅，感觉学到了不少实用技能。

第四段：身心健康。

专家讲座不仅仅强调了对金融风险和投资的认知，也涉及到身心健康问题，如保险好处等等。这是我在讲座中最为震撼的一部分。专家从心理学的角度和医疗保健的角度探讨身心健康的课题。从专业角度分析压力、焦虑、沮丧等情绪对人体的影响。幸运的是，专家不仅仅分析问题，还提供了一些富有实践价值的方法来处理这些情绪，比如戒烟、减肥和运动等，帮助我们如何管理良好的心理健康。

第五段：总结。

通过平安专家讲座，我学到了很多关于风险评估、理财和身心健康的知识。这些知识已经成为我生活中不可或缺的一部分。我真诚地建议您可以考虑参加这样的讲座，让自己更好地掌握这些实用的信息。最后提醒朋友们要谨慎对待所有的投资和金融决策，理性看待、预防风险，以及保持良好的心态，让我们的生活更加健康、富有和幸福。

平安讲座心得篇二

“共建平安校园讲座”是我们学校为了加强校园安全、预防犯罪和打击校园暴力而举办的一次讲座。本次讲座由公安机关和学校安全办联合主办，邀请了多位专家学者和行业专家来为我们讲解相关知识和经验，在传授技能和知识的同时，引导同学们遵纪守法，增强安全意识，共建平安校园。

第二段：感受。

在讲座中，我深刻认识到了加强校园安全的重要性。我们这一代学生作为未来的希望，在学校中应该注重自身安全，进一步增强自我保护的能力。同时，学校和家长也应该加强监管，提高安全防范意识，营造优秀的校园文化，打造平安校园。

第三段：经历。

讲座的内容非常多样化，包括如何预防电信诈骗、警惕陌生人，以及怎样应对突发事件等等。特别是在应对突发事件的部分，讲解的很详细，为我们提供了遇到突发事件后应该如何逃生的知识，这些知识对我们平时的生活非常有帮助。

第四段：收获。

通过本次讲座，我不仅学习到了很多安全知识和技能，而且对校园暴力和犯罪的危害有了更深刻的了解，在以后的学习和生活中，我会更加警惕，自觉保护自己的安全。同时，我也希望能够作为一个“安全文明使者”，践行“平安建设万家”的理念，积极宣传校园安全知识，以实际行动共建平安校园。

第五段：总结。

总的来说，本次“共建平安校园讲座”为我们提供了一个很好的平台，可以学习到更多的校园安全知识和技能，也为大家提供了互动分享的机会，使我们更加深入地了解了安全问题的严重性。未来，我们应该以此为契机，加强自身的保护，积极参与到共建平安校园的行动中，为学校的安全和和谐做出自己的贡献。

平安讲座心得篇三

作为一名普通员工，工作中涉及到的消防知识仅限于如何正确使用灭火器和逃生路线。但在生活、工作中，火灾事故时有发生，防患于未然，提高自我消防意识显得尤为重要。最近，本人参加了平安财险举办的消防讲座，深受启发，对消防知识和自我保护意识有了更深刻的认识和了解。

一、认识消防常识的重要性。

消防常识是人们应该具备的基本社会责任。通过讲座，我们了解到，许多火灾事故的发生是因为人们对消防知识的认识不够，缺乏必要的预防措施和应对措施。我也深深地认识到自身在消防常识上存在的盲区，不仅发现自己知识水平较低，而且也没有将消防常识纳入到日常工作和生活中去，这种看似微不足道的小遗漏却可能引发重大隐患，让自己和他人陷入危险之中。

二、建立消防意识，提高安全保障。

通过讲座，我们认识到一个消防意识的建立对于个人和企业的安全保障都是至关重要的。通过加强个人消防知识的普及和宣传，以及相关设施的配备和维护，我们能够提高自身防火防灾的能力和自救技能，如果发生火灾等危险情况，我们才能更有效地应对和快速逃生。同时，作为企业员工，我们更要明确企业的消防责任和义务，积极参与消防演习，了解和熟悉企业的应急预案和应急处置流程。

三、重点学习逃生法和灭火知识。

在讲座中，授课老师详细讲解了灭火和逃生的方法与技巧，这也是防止火灾的两个最重要的方面。作为个体，我们需要了解各种火源产生的危险性以及灭火工具的使用方法，例如火灾时如何正确且安全的使用灭火器等。当然，关键的应该是如何安全而迅速地逃生，如何寻找出口，如何选择避难点等，这些都是需要多次演练和掌握的技能。

四、注意消防安全，改善生活环境。

普及消防安全知识不仅可以提高个人和企业的安全水平，也是为了改善社会的消防环境。因此，我们应该时刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉电线、用火做饭；及时修理家庭、企业电气线路等不安全因素；出门时检查家中是否关火、关电等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。

五、总结。

通过这次消防讲座，我认识到消防安全意识的重要性，也了解了一些消防知识和技巧。随着生活的发展和技术的进步，更多不可预知的安全隐患可能出现，而我们的防范意识也需要与之同步升级。因此，我们应该学会主动发现风险，增加安全保险，积极做好消防工作，切实提高消防安全意识，保护好我们的生命和财产安全。

平安讲座心得篇四

近日，我在单位参加了一场由平安财险组织的消防讲座，讲座内容紧扣“初心不改，保障消防”的主题，由一位专业的消防员进行讲解。在听完这场讲座后，我受益匪浅，深刻领悟到了消防安全的重要性。在本文中，我将分享我对这场讲座的感受和心得体会。

第二段：认识火灾的危害性。

在讲座中，消防员直观地向我们展示了火灾的危害性。在火灾中，浓烟和高温往往是最致命的因素。消防员告诉我们，火灾一旦发生，最重要的是要冷静应对，及时逃离现场。同时，我们也要充分认识到，消防安全不仅是个人安全，也是整个社会安全。

第三段：防范火灾的常识。

在讲座中，消防员为我们普及了防范火灾的常识。首先，我们要注意居家安全，如不使用带电器械、不乱扔烟蒂等；其次，单位要建立完善的消防安全制度，加强日常安全管理；最后，消防器材的运用也是十分关键的。在讲座的互动环节中，我还学习了如何正确使用灭火器、如何使用灭火毯等在日常生活中救火的方法。

第四段：捍卫生命安全的重要性。

在讲座中，消防员强调了消防安全对于生命安全的重要性。消防安全事关人命，也是保障国家安全治理的重要方面。每个人都应该把消防安全当做一项社会责任来履行。我认为身为一名普通公民，我们应该认真学习消防安全常识，并将其积极应用到生活中，守护自己和他人的生命安全。

第五段：总结。

在这场消防讲座中，我认识到消防安全的重要性，同时也学习到了很多实用的防范火灾的方法和技巧。我们要时刻以生命安全为出发点，认真学习消防安全知识，同时也要积极参与到消防宣传和教育中来。希望我们大家都能够亲力亲为，共同打造一个更加安全、和谐的社会。

平安讲座心得篇五

近年来，随着社会的不断发展，安全问题日益凸显，平安校园建设成为教育界和社会各界的共同需求。为此，我校在近期举行了一场“共建平安校园讲座”，邀请了有关部门的专家来到校园，与我们一起分享平安校园建设的重要性及实际操作方案。在此次讲座中，我受益匪浅，大有感触，下面就分享一下我的心得体会。

在讲座中，专家首先强调了“安全意识是平安校园建设的基础”，强调在平安校园建设中，教师和学生的安全意识是至关重要的。只有树立起全员安全意识，才能有效的减少事故发生的概率，提高校园安全系数。讲座中还提到，教育中应该贯彻安全第一的原则，铸牢安全文化，构建全员参与、全程介入的安全体系，为校园安宁安心打好基础。

在讲座中，专家向我们详细介绍了科学的安全管理制度在平安校园建设中所起的作用和实际操作方案。制定科学的安全管理制度，实施全天候监控，成立专门的安全管理部门和安全委员会，制定常态化巡查和隐患排查制度，建立完善的应急处置机制等，全面加强校园安全，为教师和学生提供安全舒适的学习环境。

三、特别是小学生，教育与监管应同步。

在现如今，小学生的安全意识和自我保护能力相对比较薄弱，因此在平安校园建设中，小学生的安全教育和监管尤为重要。讲座中，专家建议小学教师应该在日常教学中贯彻安全教育，积极引导孩子走出校园，亲近自然，掌握基础自救技能等，从而提高学生安全意识；同时，学校应加强对小学生的管理，制定安全规范，为学生提供安全保障。

四、有效的预防措施，减少意外伤害。

在校园中，意外伤害难以避免，但是，有效的预防措施能够降低事故的发生率。讲座中，专家向我们介绍了一些常见的意外伤害，如跑道伤、游泳池溺水、自行车事故等，并介绍了有效的预防措施，如制定运动规范和积极推行安全文化等，从而减少意外伤害的发生。

校园安全对于整个社会都是一个重要的问题，不仅仅是教师和学生自身的问题。讲座中，专家向我们强调，平安校园建设需要全社会共同努力，家长、社区、公安等都应该积极参与到校园安全建设的过程中，形成全员参与的合力，才能实现平安校园的目标。

总之，此次共建平安校园讲座让我受益匪浅，使我认识到安全问题在学校建设中的重要性，并学习了一些实际操作方案。作为一个学生，我也应该加强个人的安全意识和自我保护能力，从我做起，共同参与到校园的安全建设中。让我们努力，共创平安校园。

平安讲座心得篇六

作为一名在校大学生，安全问题一直是我们最为关注的话题，不仅是个人的安全，更是整个校园安全问题。近日，学校组织了一场“共建平安校园讲座”，这场讲座使我更深入地了解了安全问题，也更加认识到了我们建设平安校园的使命。在这篇文章中，我将分享我所听到的信息以及我的心得体会。

一、讲座中强调的安全隐患。

在讲座中，主讲人首先强调了校园中可能隐含的安全隐患，如楼道地面滑、电器使用不当、校园道路污染等。同时他还提到了今天最为热门的话题——网络安全。现在的网络是信息化社会的重要组成部分，而网络安全问题却成为网络世界中的一个大问题。主讲人告诫我们在日常生活中注意防范网络诈骗以及网络信息泄露的问题，这些问题的解决不仅是我们个人的问题，而且也关系到我们整个校园的安全问题。

二、讲座中提到的安全意识。

除了明确安全隐患，主讲人还提醒我们要增强安全意识。意识到安全问题是一个人从事各种活动的前提条件，包括在校内日常生活中。所以，提高安全意识意味着从根本上预防校园安全问题，减少事故的发生。其实很多校园事故都来自于学生们的不小心和疏忽，因此在日常生活中养成健全的安全意识至关重要。

三、关于校园安全意识和宣传教育。

在讲座中，主讲人还提到了校园宣传教育的不足。虽然学校每年都会进行安全宣传活动，但实际效果并不理想。主讲人认为除了每年定期开展的安全宣传活动之外，还应该在学生日常学习生活中加强校园安全教育，让每位学生掌握一些基本的安全知识。同时，他还提到了学校应该自组安全工作组，加强校园安全监管。

四、我们大学生应该做些什么。

听了这场讲座让我们大学生在感受校园安全问题的同时也意识到了自己在建设平安校园中所担负的重担。我们应该积极参加校园安全活动和实践，增强安全意识，报道校园安全问题，学习急救知识等。我们应该利用周末或假期参加急救培训、火灾逃生演练等，提高自己的应变能力，以便在危机发生时，能做出正确的决策和应对手段。

五、结语。

总的来说，这次讲座给我们提供了一个全面的了解校园安全问题的机会，让我们更加深刻地认识到我们要共同建设平安校园的责任。希望我们能够在今后的日常生活中更加关注周围的安全，增强安全意识，发扬自己的优良品质，共同打造一个良好的校园安全环境。

平安讲座心得篇七

第一段：引言（约200字）。

平安家园是每个人向往的生活环境，而消防安全则是构筑这个家园的重要基石。近日，我有幸参加了一场由当地消防部门组织的消防讲座，其宗旨是提高居民的消防安全意识和自救能力。讲座内容涵盖了火灾的预防、报警、逃生等方面，我在听讲的过程中，不仅受益匪浅，还深感消防知识的重要性。

第二段：火灾预防（约200字）。

在讲座中，消防专家首先介绍了火灾的危害和导致火灾的主要原因。他们告诫我们要保持警惕，切勿随意使用明火，特别是在室内。同时，要注意家中的电器和线路是否有问题，定期检查并及时修理。此外，燃气使用方面也要格外小心，定期维护燃气设备并安装报警器，一旦出现煤气泄漏等问题，能够及时报警，减少火灾发生的可能性。

第三段：火灾报警与逃生（约200字）。

讲座的焦点之一是如何正确使用火灾报警设备和逃生工具。消防专家详细介绍了各种常见的火灾报警器的种类和使用方法，告诉我们应当将其安置在明显的地方，以方便在火灾发生时快速报警。此外，消防专家还示范了如何正确使用灭火器，以及如何正确使用逃生绳索和应急疏散通道。这些实际操作的内容让我更加清楚自己在火灾中的应对方式，增强了我的信心，提高了自救能力。

第四段：消防安全知识（约200字）。

在讲座中，消防专家向我们逐一阐述了家庭消防安全知识。他们详细介绍了如何预防火灾，在火灾发生时如何正确逃生，收到烧伤时应如何处理等。这些知识准确且实用，让我受益匪浅。我学会了如何制定家庭灭火计划，提高防火安全意识，以及如何正确使用灭火器。这些知识不仅能够保护我自己和家人的生命安全，也能够有效减少火灾发生对家庭和社区的危害。

第五段：结语（约200字）。

通过这次消防讲座，我对消防安全有了更深入的了解，并且受益匪浅。我深感消防安全是每个人都应该重视的警钟，而提高自身的消防安全意识和自救能力是我们每个人的责任。我希望能将这些消防知识传递给身边的人，共同为创造一个平安的家园努力。同时，我也要积极参与社区组织的消防演练和活动，不断提高自己的消防安全技能。让我们共同努力，建设一个更加安全平稳的社区。

平安讲座心得篇八

消防安全是我们每个人都应该关注的重要问题，为了提高居民对于火灾防范和自救逃生的意识，在社区组织的安排下，我参加了一场以“平安家园消防讲座”为主题的活动。通过这次讲座，我对于消防安全有了更加深刻的理解，也为以后的生活中做好火灾防范做好了准备。

首先，讲座在活动开始之前先做了一次火灾防范知识的小测试。通过这次小测试，我惊讶地发现自己在火灾防范方面的知识储备是相当有限的。讲座的工作人员向我们讲解了一些常见的火灾起因，如电器故障、明火燃烧、燃气泄漏等。同时，他们还针对现场的实际情况，分析了我们社区可能存在的一些火灾隐患。通过这些举例与讲解，我对于火灾的原因和防范措施有了更加具体的了解，也明白了预防火灾的重要性。

其次，讲座还向我们展示了消防器材的使用方法。我之前对于如何正确使用灭火器和灭火器的分类并不清楚，通过讲座我学到了很有用的消防知识。工作人员先向我们展示了灭火器的类型，然后示范了如何正确使用灭火器扑灭火源。我们大家也都有机会亲自动手操作，用灭火器灭掉地面上的明火。通过这个亲身体验，我深刻地理解了火灾发生时正确使用灭火器的重要性，也增强了自己处理火灾紧急情况的信心。

第三，讲座还强调了火灾逃生自救的重要性。我们每个人在火灾发生时都应该选取正确的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。讲座中，工作人员讲解了逃生通道、安全出口、避难层等逃生基本知识，并示范了正确的逃生姿势。同时，他们还提醒我们要时刻保持冷静，避免在火灾发生时惊慌失措。通过这次讲座，我知道了火灾发生时逃生的正确做法，也在实操中体会到了冷静和谨慎的重要性。

最后，讲座强调了家庭消防安全的重要性，并给我们一些建议，如定期检查家中电器、燃气设施的使用情况，保持家庭出口畅通等。讲座的结束并没有意味着消防安全的问题就此结束，而是一个新的起点。作为社区的一员，我要把消防安全牢记于心，积极参与社区的消防演习和活动，传播这些消防知识，让更多的人了解和重视消防安全问题。

通过这次“平安家园消防讲座”的学习，我不仅增加了自己的消防安全知识，还增强了自己的自救能力和逃生意识。我相信，只有每个人都能够重视消防安全，加强学习和实践，才能够建设一个更加安全和和谐的居住环境。我也希望，社区能够定期组织这样的讲座，让更多的人参与其中，共同为了平安家园努力。

平安讲座心得篇九

近期，学校组织了一场关于平安教育的讲座，我有幸参加了这次讲座，并从中收获了很多知识。通过讲座，我认识到了安全的重要性，学到了应对突发事件的方法，并深刻体会到了平安带来的幸福感。我相信，只有我们每个人都保持高度警惕，才能创造一个更加安全和平的社会。

在讲座中，主讲人用鲜活的案例向我们讲述了发生在身边的不幸事件，这让我意识到安全是多么的重要。他告诉我们，平安是一种稀缺资源，不是每个人都能享受到的，只有我们自己时刻保持警惕，才能减少事故和灾难的发生。这让我意识到，保护自己的安全是我们每个人的责任，只有我们自己能够做到。

在讲座中，主讲人还向我们介绍了应对突发事件的方法。他强调了事故发生时的应急预案和自救技能的重要性。我们要时刻保持冷静，以迅雷不及掩耳之势反应，找到适当的逃生路线，及时报警求救。他还教给了我们一些简单实用的自救技能，如如何正确逃生、如何正确进行心肺复苏等。我相信只有学好这些知识，我们才能在危险来临时自救自己，才能保护好自己和他人的生命安全。

通过这次讲座，我真切地感受到了平安带来的幸福感。主讲人通过影像展示了一些不幸事件的现场，让我看到了事故的惨烈和后果的严重性。这使我深深地明白，只有拥有平安，我们才能享受到生活的美好。他反复强调了人身安全和心理健康之间的关系，告诫我们要时刻保持身心的平衡，保护好自己的身体和灵魂。我相信只有安全的环境和平静的内心，我们才能拥有幸福的生活。

在这次讲座中，我还学到了一些关于环境安全的知识。主讲人向我们介绍了一些日常生活中的安全隐患，如电器的用电安全、食品的安全卫生等。他告诉我们，安全是一种习惯，需要我们每个人时刻保持。我们要对环境进行安全评估，寻找并消除可能存在的安全隐患。我相信只有我们自己时刻保持警惕，及时采取措施，才能确保我们所处的环境的安全。

综上所述，这次平安讲座给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我认识到了安全的重要性，学到了应对突发事件的方法，并深刻体会到了平安带来的幸福感。我相信只有我们每个人都保持高度警惕，才能创造一个更加安全和平的社会。让我们积极行动起来，传播安全知识，共同努力，为我们的家园创造一个更加平安的未来。

平安讲座心得篇十

暑假作为一年中的长假，是学生们展开个人兴趣爱好、放松心情的时刻。然而，暑期期间也是事故频发的季节，尤其是一些外出旅游的学生更容易面临意外的危险。为了提高学生的安全意识，学校组织了一场暑假平安讲座，让我深刻认识到了自我保护的重要性。

首先，平安讲座首次让我认识到了交通安全的重要性。讲座中，一位交警向我们介绍了最近发生的一起交通事故，并从事故原因、预防措施等方面给予了详细的说明。通过讲座，我了解到了车辆行驶时应当注意的交规，如过马路要走人行横道和斑马线，不在街头乱闯等。同时，讲座中还提醒我们遵守红绿灯和交通标志，不乘坐超载车等。这些知识和提醒让我深感到，只有不断提高自己的交通安全意识，才能有效预防交通事故的发生。

其次，平安讲座让我了解了防范火灾的重要性。在暑假期间，一些学生经常会玩火，导致火灾事故时有发生。在讲座中，一位消防员告诉我们一些常见的火灾原因，如电线老化、用电不当以及燃放烟花爆竹等。同时，他还强调了家庭防火的措施，如熄灭未熄掉的火种，不乱扔烟蒂等。这让我意识到，火灾虽然看似小事，但却可能带来致命的危险。只有时刻提高自己的预防意识，才能保障自身和他人的安全。

再次，平安讲座让我认识到了网络安全的重要性。如今的年轻人离不开电脑和手机，网络已经渗透到了我们生活的方方面面。然而，网络安全问题也随之而来。在讲座中，一位网络安全专家向我们普及了网络安全的基本知识，包括保护个人隐私，不轻易相信陌生人以及避免访问不安全的网站等。他还强调了不散布谣言、不参与网上暴力等。通过讲座，我深刻认识到了保护个人隐私、避免上当受骗的重要性，坚决遵守网络安全规则。

最后，平安讲座让我明白了自我保护的重要性。在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的危险，而只有具备自救和保护自己的能力，才能在关键时刻保住自己的安全。在讲座中，我们学到了一些基本的自我保护技巧，如学会报警、掌握一些简单的自卫术以及像警察求助等。这些技巧的掌握不仅可以让我们在遇到意外情况时迅速做出正确的反应，还能有效地提高自己的逃生和自我保护能力。

通过暑假平安讲座，我了解到了交通安全、防范火灾、网络安全以及自我保护的重要性。在今后的日常生活中，我将积极提高自身安全意识，时刻牢记这些知识和技巧，确保自己的安全和健康。同时，我也会将这些讲座的内容传递给身边的朋友和家人，共同维护一个安全和谐的社会。

平安讲座心得篇十一

在这次平安讲座中，我受益匪浅，进一步认识到家庭安全和防范风险的重要性。讲座的内容丰富多彩，包括防火、防盗、防溺水、防诈骗、防触电、防煤气中毒等方面的知识，以及如何处理突发事件和应对日常生活中的问题。讲座的嘉宾是__，一位有着多年从事保险工作的专业人士，他通过自己的工作经验，深入浅出地为我们讲解了保险的种类、意义和作用，让我们更加深入地了解了保险的重要性和必要性。

讲座中，我特别印象深刻的是如何应对突发事件。嘉宾讲解了如何在火灾、地震等紧急情况下如何自救和互救，让我意识到在面临突发情况时，保持冷静并采取正确的行动是至关重要的。此外，讲座还讲解了如何识别和防范各种风险，例如交通事故、意外伤害、医疗保险等，使我对风险的认识和防范意识得到了提高。

通过这次平安讲座，我更加深入地认识到家庭安全和风险防范的重要性，并从中得到了很多实用的知识和技巧。我深刻体会到，保险不仅仅是一种投资，更是一种保障和风险管理的方式。在未来，我将更加注重家庭安全和风险防范，学会更好地应对突发事件，并在生活中更好地应用所学的知识。

总之，这次平安讲座是一次非常有意义的经历，让我更深刻地认识到家庭安全和风险防范的重要性。我深刻体会到，只有保持冷静、清醒，加强学习和应用，才能更好地应对生活中的各种挑战。

平安讲座心得篇十二

听了交警队长关于交通法则的讲座后，知道了交通安全的重要性，也学习了许多交通规则，下面跟我一起来学习一下吧！

听了讲座，我不由得想到：平时我们走路时，走在路上，我们有时会走马路上的草坪上，有时会走斑马线，有时会闯红灯，还有时会走在马路上嬉戏，看书。现在回想起来，是多么危险啊！如果站在草坪上，可能会被飞驰而过的车子撞到；如果走斑马线，可能就走的太急，车子一下子就撞到你了；如果闯红灯，可能会被后面急着赶路的车子给撞到；如果走在马路上嬉戏，看书，车子也很容易撞到你。

听了讲座，我又想到：如果在人行道上走，就不会被车子撞倒，而且也不会干扰到开车的司机，因为车子开得很快，猛然一下子急刹车，车子会失控的，前面的车子有可能会失控，撞到前面的车子，可能会发生连环车祸，那样就糟糕了。

在路上行走时，我们一定要遵守交通规则，不要在马路上干所有危险的事，以免发生意外。

平安讲座心得篇十三

今天，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。

怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己打扮得与众不同，豪放不羁。

教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。

接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听有趣有意味的声音。

关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。

在讲座中江教授并没有一直在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的处境如何，我们都应该努力使自己和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应该有自己努力的方向，而不应该得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己决定自己的步伐，掌握自己的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自己。经过这样的点拨我似乎又找到了自己。

这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!

平安讲座心得篇十四

得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。

一、个人的成功经历是一部奋斗史。

据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。

二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进。

我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。

首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。

时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。

三、拉近距离，激励听众。

一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。

四、激励斗志，追求卓越。

暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。

平安讲座心得篇十五

在这次讲座中，讲师通过丰富的实例和深入的解析，向我们传递了有关安全保障的重要性。他强调，我们每个人都应该做到自身的安全防护，要时刻警醒，提高安全意识，特别是在处理一些常见风险时，应当及时采取有效措施。

在讲座过程中，我深刻地认识到了自己在安全保障方面的不足之处。我意识到，安全不是一件可远观而不可亵玩的事情，而是与我们的生活息息相关。我明白了，安全不仅关乎个人的生命安全，也关乎家庭的幸福和平安。

通过这次讲座，我进一步了解到如何在实际生活中更好地应用安全知识。我明白了，安全意识的提高不仅仅是在理论上，更要在实践中得以实现。同时，我也学会了如何将安全理念传递给周围的人，让更多的人能够珍视安全、重视安全。

总的来说，这次讲座让我受益匪浅。我不仅增强了对安全的认识，也提高了在生活中的安全操作能力。我深感，安全无小事，只有时刻保持警惕，才能确保自己和他人的安全。我期待在未来的日子里，能够将安全意识融入到我生活的每一个角落，为创造一个更安全的环境贡献自己的一份力量。

平安讲座心得篇十六

平安讲座心得篇十七

健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。

进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。

人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。

平安讲座心得篇十八

8月28日下午，在富县高级中学多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师，亚洲八大著名心理咨询机构“灯塔心理咨询公司”终身签约咨询师和讲师)教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。

教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德;在作为上，体现师德;在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。

如何具有高尚的师德、良好的师风，刘希良教授指出：

一、爱岗敬业，打造自己的亮点。要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。

二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。

三、不断的学习，积极进取，提高业务素质。与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。

四、以身作则，率先垂范。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就刘老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。

五、要多与学生谈心，多激励、多鼓励他们，因为一句话可能改变人的一生。我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。

六、一个人要正确对待错误。人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。

今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。刘教授提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而刘教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。

打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教高三，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高中的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。

总之，刘希良教授的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。

平安讲座心得篇十九

讲座心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在这次平安讲座中，我深刻地认识到了安全的重要性，同时也学到了很多实用的安全知识和技能。

首先，讲座的讲师讲解了安全意识的培养和安全知识的普及。讲师强调了安全意识的重要性，并详细介绍了如何通过学习和实践来提高自己的安全意识。此外，讲师还讲解了常见的安全问题，如火灾、地震、交通事故等，并介绍了如何预防和处理这些问题的方法。

其次，讲座的讲师还讲解了应急预案的制定和实施。讲师强调了应急预案的重要性，并详细介绍了如何制定和实施应急预案。此外，讲师还讲解了如何进行应急演练，并针对不同情况制定了不同的应急预案。

最后，讲座的讲师还讲解了安全技能的提高和安全意识的普及。讲师强调了安全技能的重要性，并详细介绍了如何提高自己的安全技能。此外，讲师还讲解了如何进行安全宣传，并针对不同人群制定了不同的安全宣传方案。

总之，这次平安讲座让我受益匪浅，不仅提高了我的安全意识，还让我掌握了很多实用的安全知识和技能。我相信，通过不断地学习和实践，我会更加注重安全，更加珍惜生命。

平安讲座心得篇二十

这次讲座的主讲人是一位来自公安部门的高级警官，他以生动有趣的语言和鲜活的案例，向我们传授了如何更好地保障自己和家人的安全。

我深刻地感受到了安全的重要性。在我们的生活中，安全意识应该像一把警惕的“火眼金睛”，时刻扫视着周围的环境和自己的行为，以确保我们和家人的安全。

通过这次讲座，我学到了很多有用的安全知识。例如，如何识别和应对不同类型的诈骗，如何避免交通事故，以及如何保护个人信息等。这些知识不仅可以帮助我更好地保护自己和家人，还可以提高我的安全意识，让我在日常生活中更加警惕和谨慎。

总的来说，这次讲座让我受益匪浅。我不仅学到了很多有用的安全知识，还深刻地认识到了安全意识的重要性。我相信，只要我们时刻保持警惕，认真对待安全问题，就一定能够保护好自己和家人的安全。

平安讲座心得篇二十一

如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育优秀孩子”。

今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长跟不上孩子的.成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。

1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。

2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。

3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，亲子关系在无形中被改善了。

做智慧家长育优秀孩子讲座观后感31。

“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长？这几个方面，身为父母应引起注意。

一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好，如听轻音乐、读书、运动等，孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯，避免以后好动调皮，或者专注力不集中等。

二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯，那孩子也容易受到影响，有样学样，逐渐养成一些不良习惯。可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，而且是终生的老师。

三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁，孩子可能会受这种性格的影响，遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架，孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突，对其心理产生不良影响。

这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。

平安讲座心得篇二十二

初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。

(一)精心设计教学方案，认真备课。

由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。

在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。

(二)创设情境，精彩导入。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。

(三)循序渐进，开展探究教学。

新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。

从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。

(四)利用课程资源。

当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。

我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。