理解是对信息和知识进行深入思考和领悟的过程，通过理解可以提高自己的思维能力和分析能力。发展写作能力的步骤和要点。如果你正在写一份总结，以下是小编为你准备的一些优秀范文，希望能给你带来启发。

从政经验交流发言篇一

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家下午好!

我是来自信息工程学院**级**班的**，现担任信息工程学院第**届团总支学生会秘书长一职。在去年的一年里，我作为一名生活部委员，在努力做好自己的本职工作的基础上，协助其他部门完成任务。经过了大一的一年，我从生活部委员到秘书长，从只听上面的安排到自己组织策划活动，从被领导到领导，从这一系列的转变中，我也学会了很多。就以下三个方面和大家谈一谈：

作为一名学生干部，我们不仅仅是一名普通的学生，我们也是一名管理者，对于一名管理者来说，最重要的就是要在同学之中建立起威信，威信的建立在很大方面上取决于我们的自信，约翰逊曾说过：“自我信心是伟大行动的首要条件”。没有人会甘愿被一个软弱而又缺乏自信的人领导，我们只有先相信自己，才能得到别人的信任。

树立威信的另一要素便是我们要有一颗责任心，我们学生干部是优秀学生的代表，我们的一言一行不仅仅代表我们自己，还代表着我们的院系、学校，所以我们必须要做到以身作则。一个做事认真、负责的人才值得别人相信，得到了别人的信任，我们在同学之中便更容易建立起威信，威信为我们的工作扫清了不少障碍，树立起了威信，我们在工作中便可以事半功倍了。

当我还是一名委员的时候，我只是经常听到上届**说，做任何事情都需要大家齐心协力，团结一致，但那个时候的我只是肤浅的知道这样的道理，从未自己体会过，更多时候还是喜欢自己一个人独立完成。等到了大二，和新一届的学生会一起工作时，我才深刻的意识到，一个团队的凝聚力、向心力有多么重要。没有凝聚力的团队犹如一盘散沙，做不成任何事情。在这方面我们也一直在努力，通过举办各种活动，调动大家的积极性，增强学生会成员的团队意识，塑造自己的主人翁形象，时刻保持高昂的激情，我相信，只要大家齐心协力，就没有过不了的难关。

孟子曰：“鱼与熊掌不可得兼”。在我们许多学生干部的眼里，学习与工作就像是鱼和熊掌一样，想要做到两全十分困难。下面。我就将结合自己的一些经验与体会为大家揭示鱼和熊掌兼得的奥秘。

首先大家思考一个问题：是什么决定了我们的生活环境和境遇?

有些同学也许感觉这个问题无从下手吧，那么让我来告诉大家，是我们的内心世界，也就是说，是我们自己造就了我们的生活。因此，只要我们能够掌握自己难以言喻的内在世界，那些无往不胜的力量也就尽在我们的掌握之中了。那么，我们究竟应该怎样来掌握我们的内心世界呢?答案是态度。只有有梦的人，才有可能实现梦想，只有想要成功的人，才有可能成就人生，我们的生命是一个不断展现而不是一个简单累加的过程，我们从外在世界所得到的一切都是我们内心世界早就已经拥有的了。

巴斯德曾说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”所以，不论学习还是工作，我们都要给自己定一个奋斗目标，漫无目的的拼搏是毫无意义的，一个好的生活态度才是我们动力的源泉。那么，在拥有了一个好的态度之后，只要我们能够掌握一些必要的方法，正确处理好学习与工作的关系应该不再话下吧!

最后，把清华大学校长给清华学子的寄语送给大家：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。在此，非常感谢大家的倾听，希望你们能有所收获。也祝愿我们的明天更美好，更辉煌!

谢谢大家!

从政经验交流发言篇二

大家好！我是xxx，很荣幸在这里与大家分享xxx至今的感想感悟。下面我将结合自己两年的工作心得和在座大家，尤其是几位新人谈一谈青年干部成长中的几点思考。

青年干部要做到“不忘初心牢记使命”，在拼搏奋斗中坚定信念。新时代需要新作为，新作为需要勇担当，作为年轻干部，同时又是一名共产党员，我时刻谨记自己的党员身份，旗帜鲜明讲政治，参加“三会一课”与主题教育学习，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。我所在的耕契所大厅是联系群众、服务群众的第一线，作为基层税收工作人员，我和我的同事始终把人民群众的利益放在第一位，争当税收工作排头兵。两年来，我们见证了xxx坚持不懈开展工作，打出成套组合拳进一步xxx。

青年干部要坚持问题导向树立责任意识，在工作中练就本领。在领导和同事的帮助下，我们几个青年干部自觉掌握知识，培养履职技能，落实专业本领，争取在各个岗位保质保量完成工作，通过轮岗换岗、以老带新、参加培训等方式方法努力成为“尖子选手”、“全能选手”。多岗位学习历练提升了我的个人能力，使我距离“多面手”角色更近一步。同时，对业务操作流程的全面掌握让我在遇到问题时抓得住重点，看得清本质，做到心中有数，手中有策。xx工作教会我们的不仅是本领锻炼，也倒逼我们在xx中提升随机应变能力，让我们勇于挑硬担子，敢于啃硬骨头，善于接烫山芋。

青年干部要积极投身基层事业，在工作实践中行稳致远。在领导的带领下，我与其他同事有幸参与xx业务全过程跟踪学习，从召开工作推进会议到建立交流平台再到实地办结，切身体验各部门为进一步提升自身服务质效所作出的努力。会议现场，多部门主动担当、积极作为，合作探索新模式下的办理思路。交流中，部门间深化信息共享，指派专人提前辅导具体流程。办理当天，我参与xx工作，在这整个流程推进中，我进一步了解了xxx我们能做什么，我们在做什么，我们还能做什么，做到在实践中学习，在学习中提升，在提升中成长。

时代赋予了我们新的使命，我们要主动贯彻落实党的十九届五中全会关于实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放的战略部署，激发干事创业的热情，怀揣攻坚克难的勇气，甘于奉献、勇于创新，积极投身改革发展，勇当建设新时代的生力军。

从政经验交流发言篇三

各位领导、各位同事大家上午好！

我社区地处双江路以南，万安路以西，北街、北外街以东，南门围城路以北，辖区面积1.1平方公里。常住人口6420人，2181户。从3月开始，社区便全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册，现已实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息登记录入工作。我们的具体做法是：

1、组团队。从接到建立社区网格化工作这个任务开始，社区非常重视这项工作，立即召开两委班子工作会，讨论工作计划、人员安排，通过研究讨论制定了合理的工作计划，完善组织机构，健全各项工作制度，成立由社区书记、主任为组长的社区网格化管理领导小组，将社区干部落实到每一个区域，并选出了5位对辖区情况熟悉，工作能力强的网格化管理人员。

2、划网格。根据社区实际情况将辖区分为5个网格片区，分别为老围城路片区、陕西馆巷片区、北街片区、环城路片区、纹江路片区。在所分的片区中又分别按住宅、商铺、单位、人员密集场所等四种类型分为若干个小网格。

不在屋头，我明天就要走了，莫得资料，说完当着网格员的面“嘭”的一声将门关上。第二天5位网格员向社区反映了入户难的情况，社区具体了解后，立即组织有经验的人员研究对策，经讨论研究，采取3人一组入户采集的方法，这一方法一实施，不仅大大提高了工作效率，还增强了老百姓对网格员的信任度。通过我们网格员地不断努力，目前我社区网格管理员已完成70%的入户信息登记。真正做到了进得了门、见得到人，说得上话。

4、建机制、明责任。我社区推行定期走访、挂牌上岗、限时办结、首问责任、快速处置等工作方法。除此之外还积极探索了解网格内服务对象的家庭成员情况以及服务需求，建立社区网格化管理资料信息库，并在各楼栋建立网格分布图，标清网格的责任人、责任范围、户数、人数、党员数、及各类弱势群体信息，建立区域内的空巢老人、残疾人、救助人员、失业人员、流动人口、出租房屋、刑释解教和社区矫正等群体重点服务对象档案，便于及时了解情况，掌握工作动态，做到服务有重点，工作有方向。

作为社区网格专干，负责网格内综合信息收集整理工作：包括责任网格内的党建、社会保障、计划生育、综治、工会、妇联等工作逐步充实、整合到网格中，对有关民生民情进行分类记录，解决一件注销一件。对居民反映求助的事，进行分类处理。一般性事务由网格员现场处理；需要协调处理的工作，由网格员和社区协调处理；紧急性工作或社区不能独立办理的，立即上报镇网格管理平台，并现场全程跟踪，做到去有目的、来有问题、后有反馈，服务更有针对性和有效性。

信息，下周租户就换人了，这就给我们的信息录入工作带来很大的不便，遇到这种情况当网格员把新的信息采集汇到我这的时，立即加班加点将最新信息进行修改上传。做到采集后及时录入，及时上报。真正做到全面准确地登记网格内实有人口，了解掌握基本情况。不仅如此，我社区还每周召开网格例会，同网格员交流工作意见，了解各网格内可能违法犯罪的高危人群，重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现。

5、数据录入情况。社区网格化管理录入网格内的人、地、物、情、事、组织等信息，目前为止我社区已收集录入各类信息数据7329条。

虽然我们社区在网格化管理工作中取得了一定的经验，但还需要我们大家努力探讨、不断改进、逐步完善，总结更好的做法，为我们xx的跨越发展和长治久安发挥作用，谢谢大家！

从政经验交流发言篇四

中共十九大以来，在自治区、**市政协的具体指导及**县委的正确领导下，**县政协认真贯彻落实***总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，在履行政协职能过程中，开拓创新、扎实工作，奋力开创**政协工作新局面。

（一）强化思想武装筑根基。坚持把夯实共同思想作为做好政协事业的前提和基础。认真组织学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和中共十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实***总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，认真学习领会“四个全面”战略部署，增强“四个自信”，树牢“四个意识”，认真学习新修订的宪法和政协章程，牢牢把握新时代人民政协的新方位新使命，推动人民政协制度更加成熟更加定型，确保**县政协事业始终沿着正确方向前进。

（二）强化理论武装聚共识。建立健全以政协党组为引领的学习制度体系，通过政协党组会和**会议带头学、常委会集中学、委员分批学、机关干部经常学，切实抓好***新时代中国特色社会主义思想和中共十九大精神的学习宣传贯彻，抓好新修订政协章程的学习辅导，深入开展***总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想理论研讨，探索交流新时代政协履职新方法新途径，致力把党的主张转化为各界人士的广泛共识。

（三）强化学习创新拓能力。2018年率先在**创新探索在乡镇政协工作联络站建立党小组并发挥其独特作用，实现党的组织对党员委员全覆盖、党的工作对政协委员全覆盖，释放政协党建新能量，在服务科学发展上有新作为、在促进团结和谐上有新面貌、在加强自身建设上有新成果，大力唱响政协声音。该项创新做法在**政协系统党的建设工作座谈会上作经验介绍。特别是运用极具**特色、经久传唱的山歌、彩调形式，编成集党的思想政策理论、十九大精神、政协知识等为内容的多部山歌集，有效提升政协机关的学习特色、学习成效。

（一）聚焦中心，政治协商有高度。**政协坚持聚焦县委、县人民政府提出的开展**重大部署开展也协商议政活动。重点围绕旅游产业加快发展、桑蚕茧丝绸产业提质升级、乡村振兴生态宜居、特色现代农业加速发展等具有综合性、全局性、前瞻性的重大问题进行政治协商、谋策建言。委员们提出的许多前瞻性、可操作的意见建议，引起党委政府的高度重视，部分意见建议被直接或间接纳入决策，为党委政府科学决策提供有益参考。

（二）服务中心，民主监督有力度。深入贯彻落实中央和自治区党委关于加强和改进人民政协民主监督的文件精神，重点聚焦县委、县人民政府提出的“****x”发展战略，每年选择一批有助于推动县委、县人民政府重大决策部署落实，有益于推动热点难点民生问题解决的重要提案，由**、副**领衔督办推动落实；对部分关系经济社会发展和大多数群众利益的重要提案，探索建立跟踪督办问效机制，确保真正见到实效；推行提案评审结果公开通报制度,通过广播、电视、网络等新闻媒介有效提升委员履职成效。

供党委政府决策、部门施策提供参考。构建以全体委员会议为龙头、专题协商为重点、提案办理协商为常态的协商议政新格局提出150多条事关民生热点的意见建议。每年精选3-5个提案列为重点提案以现场察看、会议协商、跟踪督办等形式推动提案合理化建议落实。

（一）创新开展文史工作，以优秀文化凝聚人。与**市级政协联合建成**x政协文史馆，并免费对市民开放，推动文化文史“飞入寻常百姓家”，**x政协市县文史馆建设经验交流座谈会在我县召开。创新开展政协文史资料工作，在**x政协工作经验交流会上作典型发言。编辑出版《**x》、《**x》，编撰完成《**x文史丛集》、《**x文学作品典藏》等多部作品，弘扬优秀传统文化，助力文化繁荣发展。

（二）创新政协宣传工作，以正确舆论引导人。坚持强化“四个意识”，牢牢把握政协宣传的政治方向、舆论导向、价值取向，综合运用《**x政协》、网站、电视、报刊杂志等多元化宣传媒介，着力讲好**x政协故事、传播**x政协声音、展示**x政协形象、扩大**x政协影响、推动**x政协工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，巩固团结奋斗的共同思想政治基础。在各级各类媒体刊发新闻信息300多篇，多次荣获**x政协报刊宣传工作先进单位一等奖，在**x市政协新闻宣传研讨会上作经验介绍，有多篇论文入选**x、**x政协协商民主专题优秀论文集。

（三）创新政协帮扶工作，以实干担当激励人。发挥政协机关参谋服务、综合协调、督促检查职能作用，牵头组织各专委和各界别委员开展助一村、帮一户、献一策“三个一”脱贫攻坚行动，发动43家委员企业、17个界别委员小组、205名政协委员投身脱贫攻坚主战场，协调落实各类项目资金1200多万元。政协机关驻村工作队员、帮扶小组多次深入联系村屯指导工作，帮助贫困户解决实际困难160多件次，联系扶贫资金250多万元。加大“扶志”“扶智”力度，加强与农村基层党组织结对联系，激励贫困群众自力更生、勤劳致富，充分激发脱贫内生动力。

下一步，我们将更加紧密地团结在以***同志为核心的中共中央周围，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，学习借鉴兄弟县区的好经验、好做法，不忘初心、牢记使命，奋力推动政协事业向前发展，为决胜全面建成小康社会做出新贡献！

从政经验交流发言篇五

各位领导、各位同事大家上午好！

与各位分享。

我社区地处双江路以南，万安路以西，北街、北外街以东，南门围城路以北，辖区面积1.1平方公里。常住人口6420人，2181户。从3月开始，社区便全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册，现已实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息登记录入工作。我们的具体做法是：

人员安排，通过研究讨论制定了合理的。

工作计划。

完善组织机构健全各项工作制度成立由社区书记、主任为组长的社区网格化管理领导小组将社区干部落实到每一个区域并选出了5位对辖区情况熟悉工作能力强的网格化管理人员。

2、划网格。根据社区实际情况将辖区分为5个网格片区，分别为老围城路片区、陕西馆巷片区、北街片区、环城路片区、纹江路片区。在所分的片区中又分别按住宅、商铺、单位、人员密集场所等四种类型分为若干个小网格。

不在屋头，我明天就要走了，莫得资料，说完当着网格员的面“嘭”的一声将门关上。第二天5位网格员向社区反映了入户难的情况，社区具体了解后，立即组织有经验的人员研究对策，经讨论研究，采取3人一组入户采集的方法，这一方法一实施，不仅大大提高了工作效率，还增强了老百姓对网格员的信任度。通过我们网格员地不断努力，目前我社区网格管理员已完成70%的入户信息登记。真正做到了进得了门、见得到人，说得上话。

4、建机制、明责任。我社区推行定期走访、挂牌上岗、限时办结、首问责任、快速处置等工作方法。除此之外还积极探索了解网格内服务对象的家庭成员情况以及服务需求，建立社区网格化管理资料信息库，并在各楼栋建立网格分布图，标清网格的责任人、责任范围、户数、人数、党员数、及各类弱势群体信息，建立区域内的空巢老人、残疾人、救助人员、失业人员、流动人口、出租房屋、刑释解教和社区矫正等群体重点服务对象档案，便于及时了解情况，掌握工作动态，做到服务有重点，工作有方向。

作为社区网格专干，负责网格内综合信息收集整理工作：包括责任网格内的党建、社会保障、计划生育、综治、工会、妇联等工作逐步充实、整合到网格中，对有关民生民情进行分类记录，解决一件注销一件。对居民反映求助的事，进行分类处理。一般性事务由网格员现场处理；需要协调处理的工作，由网格员和社区协调处理；紧急性工作或社区不能独立办理的，立即上报镇网格管理平台，并现场全程跟踪，做到去有目的、来有问题、后有反馈，服务更有针对性和有效性。

信息，下周租户就换人了，这就给我们的信息录入工作带来很大的不便，遇到这种情况当网格员把新的信息采集汇到我这的时，立即加班加点将最新信息进行修改上传。做到采集后及时录入，及时上报。真正做到全面准确地登记网格内实有人口，了解掌握基本情况。不仅如此，我社区还每周召开网格例会，同网格员交流工作意见，了解各网格内可能违法犯罪的高危人群，重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现。

5、数据录入情况。社区网格化管理录入网格内的人、地、物、情、事、组织等信息，目前为止我社区已收集录入各类信息数据7329条。

虽然我们社区在网格化管理工作中取得了一定的经验，但还需要我们大家努力探讨、不断改进、逐步完善，总结更好的做法，为我们xx的跨越发展和长治久安发挥作用，谢谢大家！

从政经验交流发言篇六

首先，非常感谢培训班安排的这次从政经验交流活动，刚才，我认真的聆听了大家的发言，深受启发和触动。这些同志的发言，让我开阔了眼界拓宽了思路，为我下一步的学习和工作提供了好经验和好办法。

2011年，组织上调任我为中共泰来县委常委、纪委书记，分管全县的项目建设和党风廉政建设。从2014年起，为贯彻中纪委关于聚焦主业、深入落实“三转”的总要求，县委重新调整分工，我将工作放到全县党风廉政建设工作上来。调任县纪委书记前，我没有从事过纪检监察的相关工作，为使自己能够顺利的进入角色，我开始学习纪检监察业务知识以及相关法律法规知识，工作中端正态度，扎实肯干。放下身子，向“老纪检”们学习，保持全县反腐倡廉工作的良好发展态势。此次的党校县处级培训班学习期间，根据我们党校的要求，我对几年来自身的工作进行了总结和反思，形成了以下几点体会。谈不上经验，仅供大家参考，希望大家提出宝贵意见。

(一)摆正自身位置。

纪委书记是党委班子成员，处于党委和上级纪委的双重领导之下，既要对党委主要领导和班子集体负责，也要对上级纪委负责，必须善于在参与党委集体领导中发挥作用。一是要全力支持配合好党委书记的工作。在同级党委的领导下,一方面要积极争取协助党委落实好党风廉政建设主体责任的工作，敢挑重担不畏难;另一方面要对纪检监察工作主动承担，履行好监督责任，大胆负责,主动而不越权，超前而不越位，重要工作多汇报、多请示、多沟通，为党委书记分忧解难。二是要与其他党委成员加强团结协作。常谈心，多沟通，增理解，不在言语上争高低，不在利益上斤斤计较，对其他常委的工作力所能及地支持配合。三是在参与执行决策中加强监督。对党委的意图和工作思路，认真领会;对党委的重大决策部署，积极贯彻落实;党委书记考虑问题不周时，敢于直言进行“补台”;工作中出现偏差时，及时加以完善;班子成员出现违反纪律的苗头性问题时，及时提醒;对违反党性原则的问题敢于说“不”。四是确保上级纪委的决策贯彻落实。要切实维护好党的纪律，确保上级纪委的决策部署在本地区不折不扣的贯彻落实，坚决贯彻落实上级“两个为主”精神：即查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告;各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。

(二)认真履职尽责。

县纪委书记的主要职责是全县党风廉政建设和反腐败工作，要按照上级纪委的工作部署，切实推进“三转”(即转职能、转方式、转作风)，全面履行好监督责任，真正做好执纪、监督、问责工作，加大案件查办力度，遏制腐败行为多发态势，加强基层党组织和党员干部贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、决定情况进行有效的监督检查，维护好县委、县政府的权威。一是紧紧“围绕中心、服务大局”开展工作。紧贴党委、政府的中心工作，服从服务经济建设这个大局，是纪检监察工作的根本所在。当好纪委书记，只有紧贴党委、政府的中心工作，才能找准方向、有所作为;只有服从服务于经济建设大局，才不会迷失方向、陷入被动;只有把纪检监察工作贴近区域发展的实际，才能使纪检监察工作充满生机和活力。充分发挥纪检监察工作的服务保障作用,在参与中搞好监督，在监督中体现服务，在服务中履行职能，既严肃执纪，又保障发展，为经济科学发展、社会和谐进步提供坚定政治和纪律保证。二是找准工作定位，发挥好组织协调作用。按照《党章》要求，纪委在同级党委和上级纪委的双重领导下开展工作，其中协助党委组织协调反腐败工作是纪委书记的重要职责。要找准工作定位，既要正确履行监督职责，把工作做到位，又要防止工作上的越位和缺位;既不能失职，又不能越权，更不能违法。要主动承担组织协调的责任，敢于协调、勇于牵头，做到沟通左右、协调内外、联系上下，充分调动、整合各方面的力量。纪委书记要敢于、善于组织协调，切实发挥党委的领导作用，部门的主体作用，群众的参与作用，努力形成反腐倡廉合力，切实维护党规党纪。三是践行党的群众路线，切实维护人民群众利益。群众路线是党的根本路线，是党的根本工作路线。是要把密切联系群众贯穿工作始终。“四风”问题违背党的性质和宗旨，是当前群众反映强烈的突出问题，是损害党群、干群关系的重要根源，纪委书记作为全县党风廉政建设的责任人，要突出各项专项治理活动，弛而不息纠正发生在党员干部身上的“四风”问题，在群众中树立良好的党员干部形象。四是要把维护群众利益作为根本要求，带头践行党的群众路线，切实维护群众利益，着力推动各项工作的深入开展。要加强各项监督检查，严查党员干部违规违纪行为，积极推进乡镇、村的监督体制建设，加大行风政风治理工作力度，切实解决人民群众反映强烈的问题。

(三)坚持廉洁从政。

严格遵守党的政治纪律，在思想上、行动上与党中央保持一致。二是严于律己，在廉洁从政方面做表率。身为一名纪检监察干部，要时刻牢记“打铁还需自身硬”的道理，要严格遵守《党内监督条例》，主动接受广大干部群众的监督，在重大案件查办、重要决策事项方面，要充分做到科学决策、民主决策;要严格遵守财经纪律，尤其作为“一把手”领导，不插手具体经费支出，强化内部控制，严格控制本单位的“三公经费”。三是认真执行《廉政准则》的各项规定，自觉抵制收受礼品、礼金、会员卡等行为。党员干部特别是党员领导干部，要时刻牢记手中的权力是人民赋予的，敬畏手中的权力，严格遵守《廉政准则》的各项规定，秉公执纪，廉洁自律。不利用手中权力为自己和家人谋取不正当利益，不违规接受他人的宴请，不接受基层同志的礼品、礼金、会员卡等，要在党员干部和群众中树立刚正不阿的良好形象。

以上是我在多年工作经历中的几点体会，是我在工作中特别是领导岗位上一直遵守的准则，恳请老师和各位领导指正。

从政经验交流发言篇七

中共十九大以来，在自治区、xx市政协的具体指导及xx县委的正确领导下，xx县政协认真贯彻落实习近平总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，在履行政协职能过程中，开拓创新、扎实工作，奋力开创xx政协工作新局面。

（一）强化思想武装筑根基。坚持把夯实共同思想作为做好政协事业的前提和基础。认真组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，认真学习领会“四个全面”战略部署，增强“四个自信”，树牢“四个意识”，认真学习新修订的宪法和政协章程，牢牢把握新时代人民政协的新方位新使命，推动人民政协制度更加成熟更加定型，确保xx县政协事业始终沿着正确方向前进。

（二）强化理论武装聚共识。建立健全以政协党组为引领的学习制度体系，通过政协党组会和主席会议带头学、常委会集中学、委员分批学、机关干部经常学，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大精神的学习宣传贯彻，抓好新修订政协章程的学习辅导，深入开展习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想理论研讨，探索交流新时代政协履职新方法新途径，致力把党的主张转化为各界人士的广泛共识。

（三）强化学习创新拓能力。2018年率先在xx创新探索在乡镇政协工作联络站建立党小组并发挥其独特作用，实现党的组织对党员委员全覆盖、党的工作对政协委员全覆盖，释放政协党建新能量，在服务科学发展上有新作为、在促进团结和谐上有新面貌、在加强自身建设上有新成果，大力唱响政协声音。该项创新做法在xx政协系统党的建设工作座谈会上作经验介绍。特别是运用极具xx特色、经久传唱的山歌、彩调形式，编成集党的思想政策理论、十九大精神、政协知识等为内容的多部山歌集，有效提升政协机关的学习特色、学习成效。

（一）聚焦中心，政治协商有高度。xx政协坚持聚焦县委、县人民政府提出的开展xx重大部署开展也协商议政活动。重点围绕旅游产业加快发展、桑蚕茧丝绸产业提质升级、乡村振兴生态宜居、特色现代农业加速发展等具有综合性、全局性、前瞻性的重大问题进行政治协商、谋策建言。委员们提出的许多前瞻性、可操作的意见建议，引起党委政府的高度重视，部分意见建议被直接或间接纳入决策，为党委政府科学决策提供有益参考。

（二）服务中心，民主监督有力度。深入贯彻落实中央和自治区党委关于加强和改进人民政协民主监督的文件精神，重点聚焦县委、县人民政府提出的“xxxxx”发展战略，每年选择一批有助于推动县委、县人民政府重大决策部署落实，有益于推动热点难点民生问题解决的重要提案，由主席、副主席领衔督办推动落实；对部分关系经济社会发展和大多数群众利益的重要提案，探索建立跟踪督办问效机制，确保真正见到实效；推行提案评审结果公开通报制度,通过广播、电视、网络等新闻媒介有效提升委员履职成效。

（三）贴近民心，参政议政有广度。坚持广泛开展委员进社区、进园区、进农村活动，设置乡镇委员工作联络站，让委员有机会、有阵地、有平台了解群众呼声愿望，积极助推经济社会发展。每年精准选取5-7个群众关注的热点难点问题开展专题视察调研，形成具有较高质量的调研报告，供党委政府决策、部门施策提供参考。构建以全体委员会议为龙头、专题协商为重点、提案办理协商为常态的协商议政新格局，提出150多条事关民生热点的意见建议。每年精选3-5个提案列为重点提案，以现场察看、会议协商、跟踪督办等形式推动提案合理化建议落实。

（一）创新开展文史工作，以优秀文化凝聚人。与xx市级政协联合建成xxx政协文史馆，并免费对市民开放，推动文化文史“飞入寻常百姓家”，xxx政协市县文史馆建设经验交流座谈会在我县召开。创新开展政协文史资料工作，在xxx政协工作经验交流会上作典型发言。编辑出版《xxx》、《xxx》，编撰完成《xxx文史丛集》、《xxx文学作品典藏》等多部作品，弘扬优秀传统文化，助力文化繁荣发展。

（二）创新政协宣传工作，以正确舆论引导人。坚持强化“四个意识”，牢牢把握政协宣传的政治方向、舆论导向、价值取向，综合运用《xxx政协》、网站、电视、报刊杂志等多元化宣传媒介，着力讲好xxx政协故事、传播xxx政协声音、展示xxx政协形象、扩大xxx政协影响、推动xxx政协工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，巩固团结奋斗的共同思想政治基础。在各级各类媒体刊发新闻信息300多篇，多次荣获xxx政协报刊宣传工作先进单位一等奖，在xxx市政协新闻宣传研讨会上作经验介绍，有多篇论文入选xxx、xxx政协协商民主专题优秀论文集。

（三）创新政协帮扶工作，以实干担当激励人。发挥政协机关参谋服务、综合协调、督促检查职能作用，牵头组织各专委和各界别委员开展助一村、帮一户、献一策“三个一”脱贫攻坚行动，发动43家委员企业、17个界别委员小组、205名政协委员投身脱贫攻坚主战场，协调落实各类项目资金1200多万元。政协机关驻村工作队员、帮扶小组多次深入联系村屯指导工作，帮助贫困户解决实际困难160多件次，联系扶贫资金250多万元。加大“扶志”“扶智”力度，加强与农村基层党组织结对联系，激励贫困群众自力更生、勤劳致富，充分激发脱贫内生动力。

下一步，我们将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习借鉴兄弟县区的好经验、好做法，不忘初心、牢记使命，奋力推动政协事业向前发展，为决胜全面建成小康社会做出新贡献！

从政经验交流发言篇八

一位手中拿着快件走出xx大门的客户，情不自禁的讲了一句话：“xx快递服务态度真好。”

南昌xx快递之所以能得到客户如此的好评，这要从去年达标开始谈，自江西省快递行业协会在去年开始开展快递服务行业达标活动以来，南昌xx快递公司积极组织开展建立达标工作小组。达标工作小组建立以后，在省邮政领导以及快递协会领导的指导下，严格根据快递服务行业标准的要求，对做的不好的地方积极自查整改落实。很快从没有头绪变得有头绪，从不规范到有规范，从制度不太完善到完善等等这些都是从达标开始，达标促进了企业发展，促进了企业在原有的基础上迈向了新的台阶。

一年以来，南昌xx快递公司根据‘务实求进步达标促发展’的理念，做了很多工作。

首先，公司在整改方面，不仅从场地出发，使场地适宜，在不到一个月的时间做了搬迁，配备了高端的监控设施。而且在公司形象上也有提升——对去年达标检查到我公司员工没有穿工作服就上岗的情况，快递协会徐书记对我公司予以了严厉的批评，还说：“不打不知道痛。”并根据快递服务标准评定细则扣了一分。然而现在我司面目焕然一新，所有员工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明显的提升。

其次，在实效方面，为了更好的达到快递服务标准的要求，我公司对消费者这块不但提供了更好的、更多的电话线路及网络快件查询方式，而且公布了服务种类、营业时间、资费标准等等承诺。也为了更好的服务于客户，南昌xx公司从原有的八个小站点，发展到现有的14个站点，并且给予每个站点都配备了专用的车辆。并且网络车也进行了更新，由原有的中小型货车更换成现有的大卡车。

再次，对企业制度方面，公司制定了内部有关的各项规定，包括收寄验视、分拣运输、派送投递、车辆安全保障、人员安全保障等各项安全生产作业制度，还根据省局要求制订了应急预案，等等这些都是通过达标开始完善的。

最后，通过达标，在管理方面有了新的认识，对服务方面有了新的加强。管理好了，服务也加强了，业务自然也就上来了，今年南昌xx快递公司在陈跃群总经理和张加林经理的正确领导下，不管是收件还是派件都比去年翻了三翻。

展望未来——我们将一如既往的按照快递服务标准里的要求，结合10月1号中华人民共和国实施的《邮政法》，让xx人都学习及掌握《邮政法》。以”客户的要求、xx的使命”的原则来经营我们的公司。再次，把现有的成绩及收获作为一个新的起点，争取在明年在提高业务量的基础上更好地提高服务质量。我们南昌xx人将尽心尽责为江西的快递事业做出最大的贡献！

xx的明天一定会更加美好！南昌xx。

从政经验交流发言篇九

尊敬的各位领导，亲爱的同行们：

大家上午好！

首先，感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。我本人也很荣幸今天能在这里，代表我校初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家汇报，谈不上经验介绍，我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法，不当之处，敬请批评指正。

在上学期新课结束前半个月,我们花了两个下午的时间,将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来,初步制定了复习计划,并按照计划将初备任务落实到人. 在制定每一步计划的时候，我们都坚持做好“四个研究”，“三个明确”：研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究中考试卷分析与各题型评分标准。“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。从而准确把握中考动向，确保我们的教学有的放矢。

我们的复习是从xx-xx学年第一学期19周开始，到六月9日结束,分三个层次进行全面复习。

（一）第一轮复习：基础夯实阶段—梳理教材，夯实基础。

这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。对教材知识进行分册分单元系统梳理，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。主要做到如下几点：

1．梳理基础知识，加强整句训练。分册分单元引导学生复习教材，梳理各单元基础单词，核心短语和重点句型，加强整句训练，加深记忆。

2. 强化复习内容，精选训练题目。根据复习内容，我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料，并进行适当删减。中间穿插利用大试卷，做完型，阅读等能力题，以保持做题敏感度。

3. 重视复习效果，加强阶段测试。在早自习和中午午读时间坚持听写，每周在固定的时间进行周周清，组内每一位老师每天都坚持督促听写或周清没过关的同学进行重听或重过关。 阶段性测试可分单元或分册、分类进行。对各单元可能作为中考考点的内容进行详细讲解和反复训练，提升学生的熟练度。

（二）第二轮复习：话题复习阶段—强化语法，突出重点。

4月中旬-5月初，我们主要以《中考说明指导》为主，进行话题专项复习并同时进行语法专项训练，点拨夯实。

1. 有效利用《中考说明指导》,将按话题编写的基础知识（单词，短语，句型）串联起来，提取重要考点对学生进行指导，并进行再次听写。

2. 针对高频语法考点及易错点做针对性的强化训练，再做及时的点拨，讲练结合。在二轮复习之初，我们就要求教研组所有教师必须要将近3年济宁中考试题认真分析，对中考考点做到人人心里有数，并且对高频考点尤其要重视。如：冠词的运用、动词时态、语态的考查、非谓语动词的运用、宾语从句的语序及时态等等。另外在这一轮复习当中，备课组的老师每天都要进行集体备课，及时调整策略。这样能够集中集体智慧，群策群力，能拿出一些切实可行的方案来，也能搜集到一些经典的题型，既省时又高效。

3. 针对完型填空，阅读理解，动词运用，任务型阅读等能力题进行限时专门操练，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的理解能力，同时也提升做题速度与准确度。

4. 重视听力训练与作文训练，每周四中午进行听力训练，精选话题进行写作训练，精批精改，背诵范文，评练结合。

（三）第三轮复习：模拟训练阶段—模拟训练，提升能力。

1. 利用《中考说明指导》后半部分的专项训练习题，继续对完型，阅读，动词运用和任务型阅读等能力题进行提升训练和方法指导。

2. 优先处理《中考说明指导》里的四套中考模拟题，限时完成，改后给学生进行讲解，分析各题型涉及的中考考点，使学生做到心中有数。

3. 为避免学生在三轮模拟训练时对基础知识的遗忘，我们穿插利用《网控基础》这套资料，对各册知识进行二次重点梳理。即对每册书的基础知识进行二次删减，保留重点，非面面俱到，而是重点难点突出，学生完成各课时习题以查缺补漏。

4. 根据中考考点和要求设置综合性模拟试题，也搜罗各地市最新的中考模拟题，对学生进行适应性的操练，进一步提高学生的答题速度与准确度。其次，对学生易做错的题，我们进行整理，再次以试题形式出现，让考生进行二次训练，强化对知识的掌握。同时，在此阶段注重对考生进行心理培训和调节，提醒学生在答题时应注意的细节。

（四） 考前辅导阶段

考前十多天，对学生进行知识辅导，再次细化复习迎考计划，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习和迎接考试的方法。

1.完成20xx-20xx济宁市中考题汇编，感谢十三中初三教研组对我们的资源共享。

2. 继续进行写作训练，面批或当堂讲评，背诵中考范文精编，背诵写作常用句。

3. 坚持每天早读做一套中考听力试题，保证学生做听力题的感觉

4. 坚持限时中考题训练。

5.同时，进行考前注意事项提醒。调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参加中考考试。

常规措施是否具有科学性和可操作性，直接影响着学习效果。我们在常规教学中，努力做到：

1. 分层布置作业

根据各类学生的不同情况，分层布置作业，如a层学生少量抄写的作业，多练能力题。bc层学生优先保证基础知识的夯实。总之，既要保证学生的学习质量和学习兴趣，也要让学生充分重视作业，每天及时查收作业，对不按时上交作业或作业质量差的学生进行教育。

2. 重视学习效果检测

根据学校和年级的要求，英语组重视平时的阶段测试，根据复习进度，紧密结合课程标准和中考试题，精心设计试题，力求考试的重点、难点突出，有目的地诊断复习效果。

同时，听写环节几乎贯穿了初三复习的每一天，我们每天将复习的重点内容，进行听写，并根据听写情况适时调整教学内容和进度，力求重点循环往复，难点各个突破。

3.重视习题的整理和利用

进入初三，我们就要求每个学生准备一本错题笔记，并及时督促其整理。让学生能随手将学习中的困惑记录在案，不仅记录题目和答案，而且注重思路的整理和方法的'总结。

4. 重视作文练习

我们根据教学实践，结合社会热点和单元话题，精心设计作文题目，并且对作文进行精心批改，将优秀的句子或文章摘抄，统一印发供学生参考。将共性的错误汇总，及时讲评，力争以点带面，训练综合运用语言的能力。

5.重视学生的心理调节

毕业班时间紧，任务重，学生压力大，我们密切关注各类学生的课堂表现和成绩起伏，采用面批，单独座谈，分层座谈等形式来了解学生，关注学生，并通过表扬、奖励等方式使各类学生能保持正确的学习态度，良好的学习状态，有足够的兴趣和耐心来面对繁重的毕业班英语学习。一直以来，我们对学生坚持严格管理又不失爱心爱护，实初的大部分孩子们都非常理解老师们的良苦用心，师生关系融洽，配合默契！

1．努力加强教学研究，解决教学中出现的问题

我们初三备课组针对教学工作中出现的问题开展研讨课活动，发挥全体英语教师的智慧从实处探讨并解决问题，提高教学质量。

2．集体备课，提升战斗力

首先要求备课组按照五个统一\进行教学工作，即统一集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业，统一过关测试\。在此基础上提倡发挥个人教学特长，并形成各自的教学风格。我们严格实行超周备课的集体备课方式，定时间定地点。特别是中考习题复习中，我们会集中探讨练习题的选择是否恰当，既要照顾优生，又要顾全普通生。重点，难点，易错点、易混点如何突破。我们会反思学生存在的问题，这促进了我们的课堂教学，备课、上课关注学生的学情。对于学生经常出错的问题，我们经常思考学生为什么会出错？怎样避免这样的错误？在集体教研的帮助下，在反思中我们的教学进步了很多。我们备课组最大的优点就是没有私心，任何资源均共享，好方法好经验均会毫无保留的说出，团队协作精神非常好。

总之，毕业班的复习千头万绪，复习方法也是仁者见仁，智者见智，我们的教学就是从关心学生的成长入手，从细节出发，落实工作常规，把最简单的事情做好。一路走来我们要感激的人很多，感谢领导的支持，让我们学会了成长与反思；感谢学生的陪伴，让我们学会了宽容和耐心；感谢同事的理解，让我们学会了团结与合作。相信在以后的教学中，我们会一如既往，做好英语教育事业，为任城区英语教学发展尽自己最大努力。谢谢大家！

从政经验交流发言篇十

市委教育工委、市教委坚持把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,作为立德树人的根本任务,取得积极成效。

一是抓理论认知,全面推动社会主义核心价值观“三进”工作。把社会主义核心价值观融入大中小学德育教材编写、考试评价之中。运用微博、微信、qq群等载体宣传社会主义核心价值观内容。在中小学开展启蒙教育、认知教育,提高中小学生认同度和感悟力。在大学将“三个倡导”融入学习生活,提高大学生对核心价值观的自主学习和探究能力。

二是抓环境熏陶,促使学生在潜移默化中培育社会主义核心价值观。在各级各类学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电”等主题教育活动。运用校报校刊、校园网络等广泛宣传“三个倡导”,指导各级各类学校广泛开展文明班级、文明公寓创建等活动。

三是抓实践养成,促进学生践行社会主义核心价值观。把实践教学环节纳入教育教学计划,规定相应学时学分。组织大学生广泛参加“三下乡”、志愿服务、社会调查等社会实践活动。用马克思主义思想和社会主义核心价值观占领学生社团活动阵地。

四是抓榜样示范,激发学生认同社会主义核心价值观。在学生中开展“十佳学子”、“感动校园人物”等评选,邀请感动中国人物、全国道德模范人物、感动重庆年度人物等走进校园,组织进行优秀教师先进事迹巡回报告,教育感染广大学生。

以“三爱”为主题加强国有企业社会主义核心价值观建设

市国资委

近年来,重庆国企以“爱国家、爱国资、爱国企”为主题,围绕“敬业、兴业、创业”三大目标,将社会主义核心价值观融入企业发展使命、企业管理和队伍建设,以实现管理创新和企业核心竞争力提升,推动重庆经济社会健康发展。

一是加强教育引导,把爱国敬业作为一种信仰培育。以“高扬国企魂、共筑中国梦”主题实践活动为抓手,持续开展全员教育。建立党员责任区14387个,党员示范、先锋岗15983个,加强一批技能大师、劳动模范工作室建设,在攻坚克难、创新创效、导师带徒等方面发挥了典型示范和辐射引领作用。

二是坚持舆论导向,把爱国兴业作为一种精神塑造。每年策划5-7次大型主题宣传活动,展现国企改革的奋斗历程,弘扬国企员工真干实干苦干的奋斗精神。坚持正确的价值导向,积极塑造新时期的国企精神,齐心聚力推动发展,以故事吸引关注、以精神引领思想,促使社会主义核心价值观在企业落地生根。

三是注重知行合一,把爱国创业作为一种价值打造。构筑企业职工共同的价值观,形成了以创业光荣为核心的文化理念体系。创造并运用“国资大讲坛”、“国资大赛场”和“国企青年人才论坛”等品牌活动,努力形成创业进取的文明新风尚。重钢集团、化医集团、商社集团摄制了《百年重钢》、《千亿化医之路》、《商道》等作品,极大鼓舞和激发了员工的干事创业激情。

从政经验交流发言篇十一

参加过的大大小小的比赛可以说不计其数了，每次总觉得富有新意的设计会为自己带来意料中的成功，精心的预设着教学的每个环节，细心的揣摩着每个学生的心理，但每次总是觉得还差些什么，感觉课堂不如想象中的那样完美，感叹自己在某些地方的处理不够到位，但终究没有找到问题的症结所在。通过这个学期的几次研究课，收获了不少。

1、问题的设计。在以前的头脑中，一直存在一种意识，就是设计要“开放”，在问题抛出后，要让学生的思维能从不同的角度来思考这个问题，但这样做一是让教师对课堂对学生的掌控提升了一定的难度，二是有时学生的知识面比较局限的情况下，无疑缩小了学生的参与面，好多的学生会因为不知从何角度去思考，导致把嘴巴闭了起来。给我感受最深的是，在备好《三角形特性》第一次试讲，是在四（6）班，当时还有顾虑说，学生不爱回答问题怎么怎么样，由于课前什么铺垫都没做，直接面对那样的学生，我是做了比较坏的打算的，尽量吧，但是没想到一节课下来，学生的小手始终是高高的举着，此起彼伏，让我激动不已，下来后，建英的第一句话，我记得很清楚，“看，还是老师设计的问题吧，问题设计不能太大，”也许从那时顿时领悟到以前那么好的设计思路，为什么会讲不出一节让人感到舒服的课来，总是感觉皱巴巴的，学生回答问题不够积极，其实不是学生不肯回答，每个孩子的天性都是爱于表现的，但教师的问题得有学生表现的机会。教师的问题和活动的设计，是真正建立在了解学生的基础上，是因为教师把大的问题细化了，学生可以答得出，学生的嘴自然的张开了。

2、活动的设计。本学期所讲的三节课都是概念课，概念课难就难在比较抽象，要想达到学生对概念的深刻理解、清晰辨别，并能灵活运用，我觉得最关键的是让学生的手、脑都动起来，所以在设计时应充分地挖掘教材，不失时机的设计相应的活动，在直观的活动中达到抽象出概念。如《三角形特性》中学生活动的设计：“找一找——引入课题”、“摸一摸——发现特征”、“画一画——形成概念”、“摆一摆——理解特性”、“想一想——解决问题”；在《质数合数》中“排一排——联系生活，引入新课”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——运用方法，形成能力”、“猜一猜——激发兴趣，提升认识”。

教师在设计时，一是，必须明确每个环节要达到什么样的目的，运用什么材料，以什么样的方式呈现；二是，不管什么样的活动都要运用得淋漓尽致，不能走过场，讲求实效。如《质数合数》找质数合数，设计了利用学生的学号牌进行活动，先找50以内的质数合数，请质数站在前台，然后采访下面坐着的合数，随机找一个2的倍数的合数，再让具有相同特征的数站起来，最后与前台中同样是2的倍数的“2”形成对比，得到“除了2以外，是2的倍数的数都是合数”，接着引申“合数中是不是还有其他倍数的数呢”，3、5、7的倍数的问题还有特殊数“1”也都自然而然由学生解决了。三是，活动设计要有层次感，层层递进，能让学生在活动中，从表象到理解，再到本质，最后应用，随着活动，学生的感受逐步的加深，认识逐步的深化，运用才能灵活自如。

3、过渡语的衔接。前面的“问题和活动”的设计组成了一节课的框架，它是比较“骨感”的，环节与环节虽然在设计时是有内在联系的，这种联系要通过外在的语言表现出来，过渡语就像是一个串子，把各环节串联起来，使学生在思维上平稳过渡，在引人入胜、浑然不觉中学习新的内容。在教学《质数合数》时，郭校长针对内容设计的一些过渡语：“你们能自己找到质数和合数吗？刚才老师给每位同学都发了号，举起来挥一挥，下面的问题与每个人息息相关，仔细听”、“不知不觉中，50以内的质数我们都找出来了，数字再大一点的，敢不敢再挑战？就请同学们共同研究50到100这些数，看哪些是质数，为了研究的方便，我们进行一下分工”、“数的世界丰富而有趣，下面让我们猜一猜，找一找，准备好比赛，注意听口令，先想，用彩笔将答案写在白卡纸上，谁也不能看谁的，老师要求举时，再举起来”……，在很短的时间内，流畅贴切的过渡语，的确让课堂显得更加“圆润”和有“味道”了。

4、评价语的设计。以前的设计中我认为，评价语是在课堂上随着学生的表现，遇到情况灵活应对，临场自由发挥的，提前的.预设到时候可能在当时运用得不合时宜，所以也会随内容准备一些，但不会真正地当成是备课中比较重要的一部分去对待。因此，在讲课前，心里对各环节的预设是充分的，但评价语的预设比较贫乏。现在想来，如果说问题设计的是否得当，是学生是否积极回答的根本原因外，评价语是否跟得上，一定程度上是造成学生不积极回答问题的诱因。是啊“哪个孩子不希望自己得到表扬”，课堂气氛的哄托，是在老师一声声激情高昂的评价中，激发出来的，一个孩子被表扬，两个孩子被表扬，会有三个、四个、更多的学生孩子争相站起来以高涨的热情回报你诚肯的赞美，这时的老师的灵感才能迸发出来，你的课堂才会在学生跃跃欲试的氛围中，更加生动！

在《三角形特性》几次的试讲中，每次班级不同学生不同，但都能感觉到，面对老师这样那样的肯定和赞美，学生想回答问题，想表现自己的热情和愿望在迅速的升温，“女孩巾帼不让须眉，男孩真是男子汉，暂时领先，落后的加把劲，大家真是不相上下，旗鼓相当，互不相让”、“你的感觉很好，摸得真准；你更了不起，一下子就摸到了；别灰心再摸一次，你一定行”……，只要老师舍得表扬我们的学生，相信他们的小手一定会举得很高很高！

5、开课和结课的设计。记得郭校长刚来学校时，在指导我参赛的课时，问我准备怎样开课，我练习了几遍，一遍和一遍不一样，当时真的是观念的差距，输在了这些细节的问题上。在这次的比赛中，在《质数和合数》所有的设计都比较成熟的情况下，我更多的关注了如何开课。这时建英给了我好的建议，由于所讲的内容与“数”有关，就以“数”开头，以“数”结尾。课前在给学生发完学号牌后，请1号学生站起来，学号从你开始，你很重要；请学号是最后的学生站起来，从你的学号老师知道了咱班的人数，你也很重要。其实每个数都有自己的特点，通过今天的学习，大家一定会发现其中更多的奥秘，进入了新课的学习。在结课时，以科学家对质数合数的执着猜想、探索和研究，激励学生成为未来的科学家。

由此我想到了，对一件事情有多重视，就会产生多大的效果，设计细化了，感觉一切尽在自己的掌控之中，真正的胸有成竹体现在对细节把握上。细节决定成败！让我们每一处的小设计都闪闪发光！

一个人的成败，在很大程度上取决于领导的观念，取决于她后面的教研团队。我很幸运，能在讲课中，有那么多的领导和老师在背后关注我，鼓励我、帮助我。一个人的思想，两个人的思想，许许多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一个点上，我成了一个圆心，是周围的那么多的力量在共同打造一节课。同样是这个人，同样是这样的设计，但观念却可以决定成败。记得这个学期共研的第一节课是《比例的意义》，大家的意见一针见血的指出了问题所在，也是我们数学教师存在的共性问题，通过与其他课的比较和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后来就是参加市级观摩课《三角形的特性》，是我这么多年来第一次感到了团队的力量是多么巨大。备课初期郝老师和曹老师成了我的臂膀，随叫随到，有求必应，随时停下自己手头的工作跟我一起想办法，用吸管做成小棒当成展示的材料，她们的突发奇想帮我解决了操作环节的如何展示的问题；设计思路成形后，当荆校长对照着课标跟我谈论每个环节所应体现的理念和思想时，我诧异了，备课还需要这样吗？当郭校长提到备课要一个字一个字的抠，一个字一个字的斟酌，甚至一个小小的表情、手势、评价语都要熟记于心时，我惊讶了，备课原来是要这样的啊！正是领导的理念在变，让我们的课堂关注的重心在转移；在明确了方向后，建英则全程跟踪，如何使流程更加顺畅，如何与学生互动交流，将环节细化到了每一句话，每一个字，忽然想到什么，不论什么时间什么地点，都会打电话交流。

第一次有领导这样参与备课，第一次这样细致的磨课，第一次写设计的详案，第一次感觉到自己不是一个人在孤军奋战，第一次在参加大赛前这样沉着镇静，是啊，“不去听也知道是好课”，是因为成竹在胸，不仅是领导，而且自己也是那样的自信坦然。

随后省骨干教师的选拔赛，《质数和合数》虽然时间仓促，但我还是收到了郭校长在百忙中找到的那一份珍贵的教案，看着它我多了几分自信，也平添了许多的灵感。试讲后建英、同组的两位老师和五年级的三位老师，给我提了许多宝贵的建议，当时我们简直是辩论，你一言我一语，分析利弊，寻找对策。中午稍做修改后，我总感觉少点慷慨激昂的感觉，也不够清云流水般那样的顺畅，所以又去请教郭校长，修正了我一些不太成熟的设计，更让我佩服的是，过渡语和评价语那样的贴切自然（在上面也提到了），当时我的手不停的写，后悔没有把那些都录下来，我感觉我就是想一晚上都想不出这么适合的话来，我一字一句的把它记在了心里。第二天去南楼讲课，正如所预料的那样，我感觉我讲出了气势，讲出了的风格，在高兴地同时，更多的是感激，感谢我们这样的教研团队，成就了这样的一节好课。

这个学期到外校讲课、听课的机会较多，对学生也有了一定的了解。刘家垴的学生爱表现，敢说，会说，不怕说错，对自己的观点有自信，娓娓道来，随时都可以辩驳起来；马家坪的学生比较活泼，无论是优生还是学困生都敢大胆的说想法，优生说得在理逻辑性可能强一些，而学困生即使是只知道其中的一点点，也敢大胆的举手，一次又一次的举手，不怕别人笑话说错。讲课时，我就遇到了三位这样的学生，每次都举手，无意中叫了几次后才发现回答得要么不着边或是只挨着问题一点点，但就是这样仍然笑着希望老师叫他们。南楼的学生也是敢想敢说，回答问题特别有规矩，“我是××号，我怎么怎么样”。我在我们四年级好几个班讲过课，只要我们设计到位，引导到位，训练到位，我们的学生在表达上不逊色于他们。

这就要求我们在平时的课堂上，多用评价的手段，让学生看到自己的价值，自信乐观地站起来，大声的表达见解，而且在小组合作中增强参与力度，各司其职，扩大参与面。

虽然这个学期是忙了点，但我觉得我收获太多了，备课思路转变了，教研给予我无群的智慧，对学生语言表达的侧重，都感受到了不少。从以前比赛前怕试讲，到现在想着让大家多给听听指导指导；从以前设计课时的粗线条自由发挥，到现在细化后的胸有成竹；从以前课堂上微不足道的评价，到现在学生高举的小手，我确实感受到了观念的转变，所带来的课堂氛围的转变。

“经历”本身就是一种收获，在和建英一字一句斟酌，磨课之后，我终于领悟到了一节好课是怎样设计出来的。一是问题设计一定要细，要做到字字斟酌，当问题抛给学生时，部分学生能从容的应对；二是评价语一定要随学生的回答，作出针对性的评价，让其余的学生知道他的回答好在哪里，在这里教师的激情起着关键的作用，它能唤起学生想要表现的欲望。三是过渡衔接语随教学内容，一定要自然流畅。

总之，思想决定行动，细节决定成败，教研引领成长！只要用心去做，我们的每节课都会是精品课。

从政经验交流发言篇十二

*镇是*市东南部的一个经济、文化、商贸重镇，曾获得“*”、“*镇”、“*先进集体”、“*先进单位”、“*省文明镇”等荣誉称号。全镇行政区域面积**.*平方公里，常住人口*.**万人，外来人员*.*万人，下辖*个街道办事处、**个行政村。

近年来，*镇始终把发展乡镇企业作为“富民强镇”的一项战略任务来抓，紧扣结构调整主线，以科技进步为动力，不断深化改革开放、推动乡镇工业蓬勃发展。目前，全镇乡镇工业企业达***多家，其中国家级乡镇企业集团*家、私营企业***家，拥有工业固定资产**亿元，职工*.**万名，形成了以纺织、电子为主，轻工、冶金、机械、化工、建材协调发展的行业结构。二oo一年，全镇完成工业增加值*.**亿元，占gdp的比重为**.*；实现产品开票销售收入**.*亿元，工业用电量达*.**亿度，上交国家税金*.**亿元。各项技经指标均名列*市乡镇前茅。工业经济的持续提速增效，推动了农村各业经济和社会事业的协调发展，促进了农村现代化建设。回顾过去，*镇着重抓好了以下五个方面工作。

一、明晰发展思路，着力引导企业提高运行质量。

*的乡镇工业起步于二十世纪七十年代初期，至一九七六年，工业产值达到***万元，占社会总产值的**。至八十年代，乡镇工业已初具规模，八四年工业产值超过亿元。进入九十年代后，*乡镇工业步入了大发展阶段，九七年全镇工业产品销售收入上升到**.*亿元。党的十五大以来，面对体制转轨、经济转型的新形势，*镇党委、政府和农工商总公司一班人，以邓小平理论为指导，围绕“三个有利于”标准，自觉刷新观念，创新思维，奋发进取。一是切实制订一条符合本镇实际的发展思路。围绕“两个根本转变”要求，九七年*镇制订了“集团上规模、科教上水平、开放上质量、三产促繁荣，力求整体素质全面提高”的工作思路，二ooo年，*镇又确立了“提高规模总量、提高科技含量、提高外向质量、提高知识经济份量，加快结构调整步伐，促进经济运行质量和市场竞争能力再创新高”的总体思路，年年出思路，年年定目标，并切实按照总体思路指导和开展工作，促使全镇经济健康有序运行。二是不断强化对工业经济的组织领导力度。*镇党委、政府和农工商总公司始终把发展工业经济放在一切工作的首位，并把发展乡镇企业作为全镇现代化建设的主要任务来抓。镇党委书记逢会必谈工业经济，镇委工作会议逢会必议发展大计；镇农工商总公司一门心思研究乡镇企业发展，并积极主动帮助企业解决实际困难；年度评选双文明单位，工业经济指标实绩作为首选条件，镇、村、厂领导干部报酬一律与工业实绩指标挂钩。三是不断完善激励政策。千方百计用政策调动乡镇企业加快发展的积极性。一九九九年，*镇党委在广泛征求社会各界人士意见的基础上，制定了“*镇重大科教成果奖励办法”，共设立九大奖励项目，鼓励企业开发高新技术产品，发展高新技术项目，提高产品科技含量和附加值。二ooo年，为加快个体私营经济发展步伐，还制定了“关于鼓励和扶持个体私营企业发展”的十条优惠政策，有效地推动了个私经济发展。

二、坚持扶优扶强，着力培育规模骨干型企业。

企业产权制度改革之前，*、*、*三个企业已成为*镇的企业骨干，年销售收入均稳定在亿元左右，其中*公司的年销售已超*亿元。为了进一步发挥其支撑作用，加快形成区域经济特色，“九五”期间，*镇党委、政府采取一系列举措鼓励这批企业做大、做强、做优，一是采取倾斜政策，扶持骨干企业上规模。为了使*、*、*等骨干企业尽快积聚雄厚的发展资金实力，在镇级规费收缴上，镇政府、镇农工商总公司与这些企业认真协商，一律按前三年平均上缴额确定上缴基数，承包上缴额一定*年不变，从而使这些企业大大减轻了负担，充实了发展力量。二是积极鼓励骨干企业收购、兼并同类小型企业，实施低成本扩张战略。“九五”期间，*集团依靠政府推动，先后兼并收购了*等**家小型乡镇企业，使之一跃成为规模最大的*企业；*集团先后兼并了本镇蓄电池厂等企业，使之成为全国规模最大的*生产基地；*集团先后收购了*等*家工厂，使之成为年产***万米高档薄型呢绒的大型毛纺织企业集团。三是积极为骨干企业提供优质服务。镇农工商总公司在企业开发新品、申报名优产品、开展iso****质量认证、技术项目及新增改造项目、用水用电以及在招商引资建办中外合资企业等方面提供一条龙服务，同时还协助*、*等企业开办了工商管理、纺织专业大专班，在申请上市、组建股份有限公司等方面提供各种咨询，目前三家企业规模总量和经济效益持续攀升，成为全镇经济顶梁柱。*年，*家集团企业总资产达**.**亿元，拥有职工*.*万名，其中外来职工近万名，共实现产品销售收入**.*亿元，占全镇总量的**，实现利税*.**亿元，占全镇总量的**。

三、抢抓深化改革，大力增强企业发展活力。

围绕最大限度地解放和发展农村生产力，*镇从实际出发，循序渐进地推行各项企业改革措施，建立和健全了适应市场经济运作的新机制和新体制。九六年以来，*镇按照中小企业民营化、骨干企业集约化的要求，全面推行以产权制度为核心的企业改革。一是实施中小企业的改革。在九六至九七年十月间，全镇有**家镇村中小企业顺利转制，其中**家转为股份合作制企业、**家拍卖转为私营企业、*家被兼并、*家被依法破产，共收回集体资产****万元。在充分协商的基础上，*镇还实施了中外合资企业的改革，将*等*家中外合资企业全部转为外商独资企业，收回镇有资产***万元。二是对集团企业实施规范化公司制改造。对于*、*、*三个集团型企业的改革，*镇按照经营者控大股、集体少参股的要求，本着不求所有、但求所在、更求所得的'原则，按照《公司法》的法定程序，组建起规范化的有限责任公司，并充分发挥按《章程》建立起的股东会、董事会、监事会和总经理层组成的法人治理机构功能，建立了各司其职、各负其责的管理机制，使企业各方面的积极性得到调动，行为受到约，利益得到保证。三是不断深化企业改革。按照*市委、市政府提出的“摘帽一批、还原一批、转让一批、退出一批、规范一批”的总体思路，从*年*月起，在全镇全面推行股份合作制企业“两头靠”，对股份合作制企业实行“两次转制”。全镇**家原股份合作制企业，有*家转为个人独资或合伙企业，*家转为有限责任公司，*家企业被注销和吊销工商执照。实行两次转制，大大激发了企业经营者的积极性。

四、加大投入力度，不断增强企业发展后劲。

党的十五大以来，*镇一手抓改革调整，一手抓有效投入，着力培育新的经济增长点。一是以优势产品纵向延伸开发为重点，致力于扩能增效上项目。先后引进了*条呢绒整理线、*条针织布整理线、精毛纺锭*万枚，剑杆织机***台。二是围绕产业结构调整，致力于支柱产业产品提档升级上项目。*集团结合开发数字卫星接收器、银行密码支付系统等省级新品，先后投入****多万元引进了*等先进设备；三是以提高产品科技含量和附加值为重点，致力于更新装备上项目。*集团投入近亿元引进了***多台套自络筒机，*公司投入****万元引进了*条腈纶丝束生产线，近**家民营企业投入****多万元引进了***多台针织大园机。近五年来，全镇共计投入近**亿元，抢上了**多个技改项目，通过大量的有效投入，全镇**以上的装备达到了九十年代国际先进水平，产品市场竞争能力有了较大提高。其中，有**多项产品被省和国家评为高新技术产品，**只新品被列入国家和省的“火炬计划”项目，同时还带动了产品质量创优。目前，*有**家企业**只产品通过iso****质量体系认证，*、*、*等企业的产品先后被评为省著名商标、省名牌产品。

五、放手发展个私企业，不断构筑经济发展新优势。

*镇坚定不移贯彻执行党的十五大精神，大力发展非公有制企业。特别在近年来，广泛集百家力、聚百姓财，推动地方经济健康发展。通过宣传发动、改革推动、政策驱动、典型带动、集团拉动，全镇个私经济释放出无穷活力，迎来了大发展的春天。仅在二oo一年，全镇就新建办个私企业**家，其中新办私营企业**家，新增注册资本****万元。截止二oo一年底，全镇私营企业累计达到***家，注册资本增加到*.*亿元。二oo一年，全镇私营企业完成销售收入*.*亿元，上缴税金突破****万元。全镇涌现出了**多家年销售超千万元的个私企业骨干。其中*钢有限公司全年销售达****多万元，*制品有限公司年销售超过****万元。为拓展个私企业发展空间，镇政府还投入****多万元，规划建设了一个占地总面积达****多亩的工业开发区，经过多方面的努力，截止*年六月底，进区企业已达**家，投资总额超过*亿元，其中已投产的企业有**家，正在基建的企业**家。放手、放胆发展个私经济，使*经济持续提速增效有了可靠保障。

在充满希望和挑战的二十一世纪，*的乡镇企业将以更加娇健的步伐向新的高峰攀登进取，为*的现代化建设作出更大的贡献。

从政经验交流发言篇十三

各位领导、各位班主任好：

首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习.班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪,学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。在我4年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。

1.工作要有责任心。

只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

2.工作要细心。

只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。

3.工作要有耐心。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。

4.把握几个尺度。

一、管与放的尺度。

作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有足够的精力和时间，三年如一日的坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量的管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。同时，这样的管理也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。

陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。

我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。

而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

二、活与静的尺度。

一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。

在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是20xx级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届20xx级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我觉得大胆的放手学生去完成可以有效的激发学生的参与热情和积极性，当玩的时间就要尽情的去玩，玩出自己的水平来，比如说在运动会时，我从来都不主张学生搞学习，我的要求是尽情的参与，没有项目的可以充当拉拉队，可以搞服务工作，实在没有事儿做，就充当观众也可以，我对学生说的是，如果你总是坐在那里搞学习写作业，往小的说你是不积极不关心集体，往大的方面说你是自私自利影响班级团结。大型活动是检验和提高一个班级凝聚力的最好时机，所以班主任一定要重视，千万不要怕耽误学生的学习时间而有意避开或表现不积极，尤其是在班级建立之初。第三点，也是最重要的一点，就是学生的性格要活，学生最重要的工作是学习，但学习并不是唯一的任务，而且学习成绩也一定不是孤立的，它由很多方面共同决定，尤其是班主任在宏观把握上不能只盯着学生的学习成绩的高低，如果你班上的学生没有良好的心态和开朗的性格，我觉得学习效果会大打折扣，这就要求老师会引导，及时的发现一些迹象，及时的加于解决，尤其是在与学生谈心的时候一定不要开口闭口的学习学习，可以多谈谈他的特长，适当的指出他的问题，让他觉得自己并不是一无是处，自己只要在坚持一下、在多一点努力就可以做好了。

一个班级除了活，还离不开静，静不能等同于死，我在班级管理中一直高调的提倡两个静字(到过我们班教室的老师可能都看到过，我们班教室的两侧墙上一直的挂着两个“静”字)：第一个静是学习的心态要静，人只有在心平气和的情况下才能有更高的效率，在这方面，我一直对学生说，在学习过程中，尤其是在自习时间，要能像僧人一样能够“入定”，学习过程中不能像一只兔子，外面的任何风吹草动都可以警觉的，这样是不可能搞好学习的，在这方面我对学生提出了一个要求，很简单，就是每次在自习课时，我进教室的时候，班上的绝大多数同学应该不知道我进来(当然我是安安静静的进教室)，在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象，要善于抓重点，把几个重点抓下来了，整个班级的氛围就上来了。第二个静是环境的安静，虽然在强调学生的心要静得下来，能够抗得住干扰，但我们还是要为他们尽可能的创造出良好的学习环境，这个良好的学习环境我比较关注的主要是三个时间段，一个是自习时间，一个是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段都比较好理解，对于课间时间，很多老师可能并不理解，我是这么想的，很多会听课的学生往往在上课的时候把绝大部分精力都用在认真听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预习的习惯，也需要相对安静的环境，所以即使是下课时间，我也要求学生保持教室的相对安静，虽然不一定像自习课那样绝对安静，但也不能太吵，需要休息的同学尽可能到教室外面休息放松，在学习环境方面，我有一个159的观念，就是班上有60个学生，即使只有一个学生在搞学习，另外59个学生都要为他创造良好的学习氛围，因为这个学生很可能就是你自己。去年学校作息时间改了后，下午两点一十上课，所以晚自习前的时间多出20分钟来，高三有很多班级都把晚自习进教室时间提前了20分钟，但我们班没有硬性要求你什么时候进教室，但有一点必须注意，就是你可以提前一点来，但只要你进了教室就必须安静下来，做不到这一点你就干脆迟一点，你可以不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学习。

三、严与宽的尺度。

严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。

严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，我们有一个做得非常好的老师，就是我们组的唐敏老师，他在这方面非常有心得，他带班往往也是以严格著称，但是他投入最多的时候就是在建班之初，用他的话说就是开始整顺了整服帖了，后面就轻松了，我也很赞成他的观点，所以也一直在努力向他学习。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，这样你将来的处罚才能够严格执行，不能让学生有漏洞可钻。第三就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错，所以我允许大家犯错，比如说迟到的问题，我敢说，就是在座的各位，谁都不敢说自己从来没有迟过到，所以我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一中习惯，有迟到习惯的同学绝对不能姑息，所以有时候我们班同样两个同学迟到，但一个可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自习，但另一个则只能站在教室后排上完自习，有时候甚至还有更严厉的处罚，比如说跑步，甚至联合家长一起做专项治理。二是不同身份的同学的处理方法也应该有所区别，对于班级的主要班干部，在公共场合有问题一定要处罚，但同时也要爱护，你想啊，任何一个管理者都需要有自己的铁杆，如果所有人都不和你站在一边，自己不就成了光杆司令了吗，以后自己的治班思路和各项规定还怎么贯彻下去呢，所以这些同学一定要打一下还要摸一下，也就是不能把自己的核心队伍打散了(但如果你觉得某个班干部不适合还是要果断的换掉);对于那些成绩很好的同学犯了错误，一定要敢于批评，因为往往这些同学都是班里的榜样，榜样的力量是无穷的，如果这些同学不能管下来，他们产生的负面作用将是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是对于那些屡教不改的顽固分子要学会冷处理，要通过管理的手段在班级舆论上孤立他，让他在班内没有市场，甚至有时候他犯了错也不理他，让他和班级的同学都感觉他是一个特殊的人，当他感觉到孤独的时候，他自然会慢慢的回到主流中来的，和这样的人对着杆，吃亏的往往是班主任，受损的往往是班级氛围，最得意的是那些想出风头的学生，除非你已经决定让他离开或者判断他可以用强硬的手段一次性把他拿下。在处理一些问题的时候，也可以通过选择性发现来回避一些矛盾，也就是自己不太想处理的人和事可以巧妙的移开自己的视线，假装没有看见，而对于必须要处理的人和事则要明察秋毫，这也是一种技巧，也需要一个尺度的把握。最后，在原则问题面前，就没有这么多区别了，不管是谁，只要犯了原则性错误，那就是毫不客气的，比如说影响他人学习的，扰乱课堂秩序的，顶撞老师的，考试舞弊的等等。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。大家耳熟能详的魏书生老师对学生犯错误的处罚的三个一：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他就把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。

工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。

四、与学生的关系尺度。

亦师亦友，是用来形容良好的师生关系的最常用的一个词，但在师和友的尺度把握上却有一定的难度，特别是一些年轻的班主任，我个人认为师和友的侧重点还是师，而师区别于友的最大特点在于严肃和权威，在教室，在课堂上，在处理问题的时候，你就是老师，你必须坚守你的严肃和权威，特别是在处理一些原则性问题时，不允许学生嘻嘻哈哈的，作为班主任，一定要有控制局面的魄力，比如说自习课的时候你进教室，里面吵吵闹闹的，你一声“安静”，教室里要立马安静下来，你在处理一个同学的问题时，他和你嘻嘻哈哈，你一声“严肃点”，他立马规规矩矩的站好，如果这个时候还和他讲什么“友情”，那就是你班主任的无能，至少我是这样认为的。当然这样的权威和严肃不是靠自己吼出来的，而应该是学生敬出来的，在关键的时候他怕你服你，是因为他敬重你，这就不得不谈到友，我认为师生之间的友主要表现在老师对学生的关心和学生对老师信任上，这一点的主动方还是在于老师，只有老师真正的关心了他们，在生活中接近他们，学生才会对老师有足够的信任感，他们才愿意和你交流，这种交流就是一种友谊，在拉近师生之间距离方面我觉得陈晓伟老师就做得很好，他曾经说过一句话，我印象特别深，有一次，我准备到体育馆去打球，碰到陈老师扛着一个羽毛球拍从体育馆走出来，熟悉他的老师都知道，陈老师的羽毛球技术的确算不上好，我就开玩笑说，你应该打不赢你的学生吧，他说，我是打不赢，但我的目的就是去向他们示弱的，就是这句话，让我直到今天都还在体会，真的，原来示弱也是一种技巧，也是拉近师生之间关系的一种行之有效的方法，很多老师都不愿意向自己的学生示弱，想在学生面前充当神，我觉得这恰恰是在远离自己的学生，其实，要学生愿意接近你，首先得让你的学生认为你也是一个普普通通的人，也有自己的弱点，让学生感觉到他们的老师在生活中是完全可以接近的。亦师亦友，多么好的一种境界，但要到达这样的境界，真的还有很多去体会的，我觉得我在这方面的尺度把握上还远远不够，我一直在不断的探索，也希望各位给予我帮助。

5、用公平民主平等学生。

6、善于挖掘学生身上的闪光点。

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

7、要有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!

从政经验交流发言篇十四

大家下午好!我是来自机电系091261班模具设计与制造专业的学生，名叫陈飞。今天能够和现场在座的各位一起探讨学习经验，我感到十分荣幸。下面，我将从我一年半的大学生活来阐述我的个人观点。

我想问一下，现场的各位和我一样都是高职生吧，没有经历高中三年生活和参加高考的同学有没有。现场的气氛很安静，那就是一个字“no”，要是回答有，说明你很诚实，从心里不畏惧高职生，意志很坚定，是一个挑战者，敢于向高难度挑战。这里我所说的“高难度”是想告知各位，你们没有经历高中却进入了大专院校学习，并和高职生一块学习，你们很厉害呀!是不是?verygood!给自己一点掌声鼓励一下!那么回答没有，说明你们都是合法的高职生，都曾经经历了人生的第二大转折点―高考，度过了人生学习最痛苦的三年，你们一样很棒，大家说对不对，给自己一点热烈的掌声!

同学们，我想你们也应有过与我类似的经历吧，自进校的状态和我当初(更多请搜索)一样，也应有吧!我告诉你们从现在保持大脑的清醒，抓紧时间学习，还不晚，等到感觉晚的时候，后悔已来不及了呀!世上哪有后悔药了!

目标定的太多等于没有目标，学习上不用心，不注重理论与实际的结合，没有好的学习方法，那么你将会很痛苦，很痛苦，你以后走向社会的生存压力会更大，会更大呀!借此机会，我想给各位提出如下学习上的建议，希望能给大家以借鉴：

1.认清自我，了解自己的本质工作是学习。

2.端正自己的学习态度，对学习充满信心，注重脑逸结合，睡眠好，从而来提升自己的学习效率。

3.给自己制定合理的学习目标，按计划将目标一一实现。没有目标的人，你的生活将不会因你而精彩。

4.多与你身边学习进步、有思想的同学交流，探讨不懂的问题，开户自己的大脑思维。

你就成了白发人。好了，请对自己有点信心，下面请各位配合一下，伸出你的右手，然后放在你的左胸口处，然后跟随着我一起大声喊出，“世上没有你做不到的，英语算什么，数学算什么，我们的专业课又算什么，坚定自己的信念，记忆只是动动脑，不难，学专业课、做数学题，只是动动手，不难，每天给定自己一个目标，并完成这个目标，那么一个星期之后，你是班级的佼佼者，那么一个月之后，你是校园的佼佼者，那么一年之后，你是恩施州的佼佼者，我相信没有什么不可能，我相信我是最棒的!加油!”

6.对于专业课程的学习，我们要提前做好对书本的预习，把不懂的圈画出来，注意把握课程间内在联系尤其是知识点的内在联系，多做题，发现不足，多动手，将理论联系实践，认真完成好每次的实训。

总之，以上便是我总结的六点学习方法，因人而宜，希望对大家有所帮助，学会学习，你是个聪明人;学会做人，你是个成功人;学会生活，你是个幸福人。坚信自己，我是最棒的!

谢谢大家!