最新四年级阅读心得（实用14篇）
文学作品不仅能反映社会现实，还能启发人们的思考和感悟。要写好总结，我们可以采用逻辑清晰、重点突出的方式来组织和展开文章。以下是大师总结的时间管理技巧，帮你合理利用时间提高效率。
四年级阅读心得篇一
这些烈士们的豪言壮语还不时在我的心中回荡。它们时时提醒着我，要有“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感，要有坚定的共产主义的理想信念。在自己平时的工作中，要立足岗位，无私奉献，要认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课，无论在思想上或者行动上都要以一个共产党员的标准来要求自己。相信只要我们能坚持做到“爱国、奋斗、团结、奉献”，我们就是红岩精神的最好践行者。
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四年级阅读心得篇二
《红岩》是罗广斌、杨益言所著，他们从隐没在灰蒙蒙的雾海里揭示了抗战胜利的纪功碑，它被长江，嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。当我翻开书页的时候。它便把我带进了那个动荡的年代。
《红岩》这是一部中国军事文学名著。它描写了众多的共产党人在艰苦的环境下和反动势力作生死斗争的故事。许元峰、江雪琴等地下党的领导人为革命出生入死，坚持在党需要他们的岗位上，他们都是这么的勇敢，那么的坚强。可是也有甫志高这样的软骨头，甘愿认贼作父，迫害自己的革命同志。许云峰、江雪琴等地下党人就是在叛徒甫志高的出卖后被捕的。以毛人凤、徐鹏飞为首的反动头目，对他们施行软硬鉴施的手段，企图降服他们，但是这些反动派怎么能理解共产党人的胸怀呢。在审讯室里，毛人凤诱逼许云峰：说什么“你从被捕的那一天起就脱党了，你和我们的关系是个人和政府的关系……”许云峰不动声色地瞧了他一阵，说：“我们之间是你死我活的革命与反革命的阶级斗争关系。毛人凤逼上前去挥动手臂：你们这套马列主义阶级斗争学说早已陈腐不堪。马克思主义死了多少年，列宁死了多少年……”许云峰突然打断毛人凤的话，“可是，斯大林还活着，斯大林继承了马克思列宁主义的事业在全世界建成了第一个社会主义国家，你们听了他的名字都浑身发抖!”毛人凤又说，你们除了马恩列斯还有谁呀?许云峰说：“毛泽东!”，正是毛泽东把马列主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合，极大丰富了马列主义，使无产阶级学说更加光辉灿烂，光照全球!马列主义永远不会过时，用马列主义、毛泽东思想武装起来的中国人民和中国共产党所向无敌，必须消灭一切反动派，包括你们这群美帝国主义豢养的特务!”
四年级阅读心得篇三
《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。他的两个儿子“大老”和“二老”受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖“岳云”式聪明英俊少年。在渡溪或“逮鸭”的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，“二老”傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的“马路”，“车路”推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”的歌。
这样没有结尾的节选，读起来有种时代，空间的距离感，文字铺就的是黑白单调画面，情感衍生的是动人，柔和的乐调，这是浸着文化，才情的边城，保守而朝气，不觉动心。很自然就想到这样一个复杂的开场，节日盛况的细述就是个铺垫，铺垫翠翠与傩送的邂逅，不过节日里的边城传统热闹，喜庆可爱，不是我们如今的虚设所能营造出的，那些琐碎生动的习俗放到现在看如此充实生动，趣味横生。
翠翠那颗细致敏感的心犹如玛瑙的朴实，坚硬，剔透。固执的等待着祖父，初遇傩送时的慌乱，对祖父怄气，被说亲得羞涩……就是那一样一个鲜活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，轻问，这样细微的神态，话语都透着少女的朝气，顽皮，可爱。是边城里跳跃的青春。傩送与翠翠邂逅及其中莫名的情愫让人感觉如山楂树之恋般纯情，美好。没有世俗与物质的牵绊，那些年轻人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看质朴，善良的祖父，好心的帮助，替他的老船夫和卖皮纸的过渡人，年迈的摆渡人，诚挚的对待每一个渡河人，而这相依为命的祖孙俩守着船，守着这幽幽亲情。
看着这健康向上的边城，看着这清纯内敛的情愫，看着这质朴人性化的交往，人性美最为珍贵。于是，便有了一触倾心的内敛。
四年级阅读心得篇四
阅读对于一个人来说至关重要。它不仅能拓展我们的知识视野，也能增强我们的思维能力和语言表达能力。作为一个四年级的学生，我每天都会阅读一些书籍，今天我想分享一下我在过去的一年中阅读书籍所获得的一些心得和体会。
第二段：阅读可以带给我们启示。
我读过很多故事书，它们不仅给我带来了愉悦，更让我有了更多的思考。比如我最喜欢的《小王子》，通过它我明白了诸如“重要的东西眼睛是看不见的”这样的哲理。而《西游记》则让我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可复”的道理。这些启示格外珍贵，它们不是单纯的语言文字，而是跨越了时间和空间的——能够激励我们展开探索。
第三段：阅读可以增强我们的语言表达能力。
当我们阅读时，我们会接触到各种各样的文字和语言。随着书籍的累积，我们的词汇量和语言表达能力也会随之增强。我曾经读过一本科技书，里面充斥着一些专业术语，我不仅认识了更多生疏的词汇，也更加了解了科技领域的知识。通过阅读，我们不断地丰富自己的语言能力，让自己变得更加丰富多彩。
第四段：阅读可以培养我们的思维能力。
阅读不仅可以带给我们启示，也有助于我们掌握一些特殊的思维方法。特别是在读一些推理小说或故事时，我们需要运用自己的逻辑思维和推理能力来解决问题。例如，在读《福尔摩斯探案全集》时，我开始更注重琢磨剧情，思考问题，推理出答案。从中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考问题的思路。
第五段：结论。
通过读书，我发现自己在阅读方面慢慢变得更加自信和独立了。每当我读完一本好书时，我会感到无比的满足。我相信，若我们用心去读书，我们一定会从中受益匪浅。总之，阅读是一个很好的学习工具，不仅能拓展我们的知识视野，也能增强我们的思维能力和语言表达能力。我希望我能够不断地成为一个好读者，用读书的力量让自己更加优秀。
四年级阅读心得篇五
随着孩子进入小学四年级，他们的阅读能力开始逐渐提高。作为家长，我在与孩子一起度过这个阶段时，也深刻体会到了一些心得和经验。下面我将在以下五段中进行阐述。
首先，培养孩子们的阅读兴趣是至关重要的。在四年级，孩子们开始阅读一些有趣的故事和小说。作为家长，我们可以通过提供丰富多样的书籍和阅读材料来激发孩子的阅读兴趣。我会定期带孩子去图书馆，帮助他们选择适合他们阅读水平的书籍。同时，我也会鼓励他们阅读自己感兴趣的主题，比如动物、科学、历史等。通过培养他们的阅读兴趣，孩子们会对阅读产生浓厚的兴趣，并且乐意主动去阅读，而不是被动地被要求阅读。
其次，阅读理解能力的培养是必不可少的。在四年级，孩子们开始面临更加复杂的故事情节和文章内容。他们需要通过阅读理解来理解故事的主要情节和细节。作为家长，我们可以通过与孩子讨论的方式来提升他们的阅读理解能力。我经常与孩子一起阅读故事，并问他们一些与故事相关的问题，比如人物特征、故事结局等等。这样的互动不仅能加深孩子对故事的理解，还能帮助他们培养提取信息的能力。
第三，提升孩子的词汇量是非常重要的。在四年级，孩子们开始接触一些更加高级的词汇。通过学习新词汇，孩子们能够更好地理解文章内容。为了帮助孩子扩大词汇量，我会教孩子一些新的单词，并帮助他们理解这些单词的意思。在阅读过程中，我们还会遇到一些生词，我会鼓励孩子使用上下文来猜测生词的意思。通过提升孩子的词汇量，他们能够更加流畅地阅读，并理解文章的含义。
第四，培养孩子的批判性思维是非常重要的。在四年级，孩子们开始阅读一些有争议性的文章和故事。他们需要学会思考和分析，形成自己的观点。作为家长，我们可以鼓励孩子从不同的角度出发，批判地思考所阅读的材料。在讨论中，我会引导孩子提出自己的观点，并给予他们充分的讨论空间。通过培养孩子的批判性思维，他们会学会独立思考，形成自己的见解。
最后，作为家长，我们要充分理解和尊重孩子的阅读进程。每个孩子的阅读发展都有自己的节奏。有些孩子可能在阅读方面进展迅速，有些孩子则需要更多的时间和支持。在四年级阶段，我学会了耐心倾听孩子的阅读需求和困惑，并给予他们恰当的帮助和支持。我们要记住，每个孩子都是独特的，他们需要自己的时间来培养阅读能力。
通过与孩子一起度过四年级的阅读阶段，我深刻体会到了培养孩子阅读能力的重要性。通过激发阅读兴趣、培养阅读理解能力、提升词汇量、培养批判性思维和尊重孩子的阅读进程，我们能够帮助孩子在阅读方面取得更好的进步。相信在与孩子共同努力下，他们一定能够成为优秀的读者。
四年级阅读心得篇六
假期老师给我们布置了一个特殊的作业——背诵《弟子规》，读了这本书以后，我体会非常深刻，同时也学习到了许多新知识。
在这本书里讲了许多故事，其中让我感受最深刻的是：“读书法有三到心眼口信皆要”，这句话的意思是说，读书的方法讲究三到：就是心到，用心地想;眼到，仔细地看;口到，专心地读。仔细想想这句话可真是太有道理了，结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此，就比如说我在学习电子琴的时候，真的需要用心记谱，用眼睛仔细的看乐谱，手弹的同时又要大声读谱，这样练进步是非常大的。又比如说背单词需要我先看书，反复听磁带，同时大声朗读，这样才能真正地把单词记在心里。
其次，这本书讲述了日常起居的行为规范。比如，“衣贵洁，不贵华”，穿的衣服干净整洁就可以了，不需要高档、华丽，更不能互相攀比，看谁的衣服及用具是名牌、贵重，这都是不正确的行为。“对饮食、勿拣择，食适可、勿过则”，是说吃饭时不能挑食，这不吃，那不吃，造成营养不良。更不能够爱吃的就暴饮暴食，这样会对身体造成危害。读了这本书以后，我改掉了挑食的坏习惯，爸爸妈妈都夸我长大了，懂事了!
这本书最重要的是让我们在思想道德方面，树立正确的是非观念，让我们发自内心的养成良好的习惯，做好事摒弃不良行为，学会做人，做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。我会时刻用这本书鞭策自己，它将像一座灯塔一样照亮我的漫漫人生路，让我健康快乐的成长。
四年级阅读心得篇七
我从小就喜欢看报纸，家里有一张我四个月大时坐在爸爸身上看报纸的照片，照片上那双大眼睛关注地神情留住了我小时候的记忆。报纸让我了解了许多身边发生的事情，让我喜悦、让我感动、让我学会去看这个世界。
8月8日在甘南舟曲县发生的特大泥石流，受到全国人民的关注。从报纸上我了解到温爷爷亲赴灾区一线，指导抢险救灾，解放军救援队也夜以继日地搜救幸存群众。那感人的场景，真实的叙述，例例在目。最让我感动的是年轻妈妈用肩膀保护儿子14小时：一位30岁的母亲在楼房倒塌之后，用肩膀顶在墙上，将6岁的儿子紧紧地搂在怀里，用身体护住孩子，14小时后母子都成功获救。每天的报纸让我了解最新的消息，当有群众获救时，我为重获新生的人们感到喜悦；当看到救援奋战的场景，我被忙碌的身影感动，一份份关爱正源源不断地从全国各地涌向灾区。
世界很大，报纸让我足不出户，便知天下事，感觉就在身边，读报已成为我每日的一项功课。现在我也可以通过电视、网络去获得信息，但我仍然钟情于报纸，看着外婆戴着老花镜慢慢地读着报纸，我感觉幸福极了！
四年级阅读心得篇八
大家好！
在这芬芳的xx月，我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路，不读书，你就没有广阔的视野，不读书，你的前程就会暗淡无光，不读书，你人生的底色就没有光彩。
读书学习也是教师专业发展之基础，只有读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，教师才能生成新的知识信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，教师才能改变原有的工作状态，体验教师职业的幸福感。
我们举办阅读节，目的在总结、展示读书成果，加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善，进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的校园读书氛围，养成良好的读书习惯，提高师生的审美修养和人文底蕴，促进师生全面健康、可持续的发展。
最后，希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来，在这阳光明媚草长莺飞的四月，让我们从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让我们把读书活动再次耕耘与播种，让阅读浸润生命，让文明见证成长！
预祝读书节系列活动取得圆满成功！
四年级阅读心得篇九
《三字经》是我国古代历史文化遗产之一，它采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，书中有生动有趣的人物历史故事，也蕴含着深刻丰富的人文内涵。昨天，我陪孩子一起《三字经》，原以为孩子会因古文离他的生活遥远而感觉枯燥，没想到，《三字经》对孩子有那么大的吸引力，孩子不但读得津津有味，遇到不懂的还主动向我请教。为了让孩子能理解三字经的含义，我耐心细致地给他朗读《三字经》里的故事，同时也想能借机培养他的品德、礼貌、文化素养等。读后，我问他：“你都明白了一些什么道理吗”?他沉思片刻，马上滔滔不绝起来，妈妈：“我要学习孔融，懂得谦让，我还要学习黄香，孝敬父母，我要学习很多的知识”。由此可见，三字经虽然只有短少的篇幅，却蕴含着许多深刻的道理，无论是在道德、历史、文化„„都让人受益非浅，是孩子在成长道路上的良师益友。
冬天以身体为父母温暖床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让尊长，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。”如果我们现在就能以这些富有哲理的小故事来教育我们的孩子，我想：那我们的社会，我们的生活将出现更多的和谐的音符。
《三字经》在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。作者的态度是“人遗子，金满籝;我教子，唯一经。”他说世上许多人为子孙计，留下许多金银财富给后代，教育子女，唯有一册经书而已。在教育子女的问题上，我很赞同这个观点。这次和孩子一起读《三字经》，作为母亲，在引导孩子的同时，我也从在检讨自己做得不好的地方。《三字经》里讲到五代“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。我们做父母的谁没有让孩子“名俱扬”的想法呢?人家五个孩子尚且教育成才，更何况我们只有一个呢?这是我们家长应该思考的问题，在日后教育小孩这个问题上要好好的反思了。
最后感谢老师们给我们这次机会，让我和孩子一起读书，这是我和孩子共同学习、互相交心的机会，也可以获取孩子们成长的信息。《三字经》既是我们民族知识的传承、又是民族精神的发扬，也是教育孩子学会做人，学做真人的好教材。为了孩子，为了自己，我们会继续更好地把《三字经》读下去。
四年级阅读心得篇十
最近我读了很多的好书，其中读第二遍的书中就有《夏洛的网》。它让我爱不释手，陶醉其中。
书中费恩是一个心地善良的小女孩，当威尔伯只是一只可怜的落脚猪时，费恩为它打抱不平，她从爸爸妈妈手中救下了被认为软弱无能的，面临死亡危险的小猪。说对待任何事物都要公平，即使是猪也要给他生存的机会。当威尔伯卖给朱克曼夫妇时，她每天都去看它，用心感受它的心情。当她每次要走的时候，总是显得那样的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一对夫妇，他们谷仓的动物们非常有趣。有会一次话要说三遍的小鹅一家;有从别处搬来躲在暗处角落捕猎的夏洛;一只不好也不坏的老鼠——塔普尔顿……而稍大一点的可怜的威尔伯的新家也在这。
书中的主人公夏洛是一只非凡的不同寻常的大蜘蛛。同时，也是一位伟大的身怀绝技的母亲。当威尔伯刚来时，非常的孤单，没人有时间陪她聊天，没人愿意当他的朋友。无聊时，夏洛总是热情地给它讲自己的身世……后来当它得知一个丑恶的消息，威尔伯要变成熏肉火腿时，夏洛想尽办法拼命讨好塔普尔顿，求它帮它找字眼，想在网上织字，好拯救威尔伯。它用尽全力在网上努力地跳来跳去地织字，分别织出了“王牌猪”，“了不起”和“光彩照人”这三次的字。让看见威尔伯的人认为它真的不同寻常，是一只王牌猪，并且了不起和光彩照人。这样的消息很快引起不同程度的轰动，引来了朱克曼夫妇各种不吃威尔伯的理由，使他逃脱了被做成火腿的命运，让他化险为夷。可夏洛的生命也走到了尽头。威尔伯非常的伤心，它发誓要认认真真照顾好夏洛的子子孙孙，为了报答它的救命之恩。
读好书，合上最后一页，你会发现，自己的心比读书以前轻松了许多，但也非常的复杂。仿佛自己也失去了一个真诚的不计回报的朋友。《夏洛的网》真是一个神奇的爱的故事。
四年级阅读心得篇十一
今天整个下午，我们四年级每个班都弄了次饺子会。
为了能在“饺子会”上吃到自己喜欢吃的饺子，同学们都各自带了自己的食材。馅。生油。酱油，还又从老师那里订购的饺子皮，应有尽有。有的同学带的馅是韭菜猪肉馅，有的是胡萝卜猪肉馅，有的是香菇韭菜猪肉馅……看了同学们各种稀奇古怪的馅，是大家对“饺子会”更加的期待了！
上课铃刚响不久，老师便提着几代饺子皮进来了。同学们一看见，就更加沸腾了，老师把饺子皮发下来之后，大家就马上就包起饺子来。
我找来事先约好的同学，然后就包起饺子来。我们一开始先用工具包，先把一块白白的饺子皮放在工具中间，在饺子皮的.边涂上水，放入馅，最后把工具一合，一个又肥又壮的“饺子将军”就这样诞生了！
由于机器只有一个，我们中的一部分同学不得不采用手包的方法。我不太会包，只好潦草地包了一个饺子。虽说它是饺子，可又非似饺子，站又站不稳，肚皮也漏了，那样子就……唉。正当我发愁时，一一个同学包的饺子闯入了我的视线，我仔细观察了一下，也照样做了一个，还改了一下。嘿，这还真不错！虽然不是很漂亮，但总算站稳了，“肚皮”也收回去。在看看其他同学的“杰作”：有的像车轮，有的像星星，有的什么也不像。
等了一个多小时，（嘻嘻，其实是玩了一个多小时。）电力终于恢复了！教室里顿时充满了欢呼声，尽管已经放学了，可是同学们还是意犹未尽，决心一定要吃到饺子。
由于教室里人太多，排队不知要排到几时去，我便把饺子拿到食堂里去煮。大约过了5分钟左右，我的饺子“开锅”了，我就把那锅饺子那锅饺子教室里去和大家一起分享。
我那了碗，装了一些饺子，那香味扑鼻而来。我顶不住饺子的诱惑，立刻狼吞虎咽地吃了起来。同学们见我吃得这么香，马上你争我抢，饺子一下子就被我们“消灭”完了。
“饺子会”结束了。我敢说，这次吃饺子是我吃的最多的一次，也是吃的最香的一次。吃得多是因为我饿了，吃得香不是因为饺子的味道，而是在于包饺子时投入的汗水和之中获得的快乐！
四年级阅读心得篇十二
今天星期二，下午是我们期待已久的大食会，我们班的吃货们都已经准备好张开自己的大嘴巴大吃一顿了，全班都非常兴奋，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，这次大食会我决定继续煮鸡翅，并决定带多几只鸡翅来，让同学们吃得更开心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食会我就非常兴奋，我手里拿着鸡翅来到教室，刚到门口，我就闻到了浓郁的美食味道，忍不住留下了口水。陈姿桦带了她奶奶亲手做的炸鸡翅，而温可欣则带了千层糕，梁晓杰带了双皮奶，农嘉瑜带了她爸爸煮的鸡蛋饼……总之美食特别多，够我们吃个够了。
当然，我们也把美食送到教师办公室，邀请了老师们一起分享，我们受到了老师们的表扬。
不知不觉，美好的大食会就要结束了，真期待下一次大食会。
四年级阅读心得篇十三
红岩精神是什么?“爱国、奋斗、团结、奉献”，虽然只有四个词组，八个字，但却是周恩来爷爷亲自培育，并以他为代表的老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在风雨交加的斗争岁月中形成的。
10岁那年，在征得父母同意后，我怀着十分崇敬而又激动的心情，开始阅读小说《红岩》。随后，我知道了江姐、许云峰、小萝卜头……歌乐山的英烈们用他们的生命和热血，集中体现了这种精神，谱写了一曲曲高亢的生命壮歌。
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着_爬出来吧，给你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!
这是新四军军长叶挺的《囚歌》，感情炽烈，气势豪迈。
这也是被囚在集中营里革命者的信念、意志、人格尊严、价值的真实写照。
在集中营这个特殊战场上，革命者为了新中国的诞生，为了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表现了他们不打倒一切敌人就绝不屈服的崇高气节。
“失败膏黄土，成功济苍生”这是周从化烈士的选择!
“愿以我血献后土，换得神州永太平”这是车耀生烈士的选择!
是什么力量使革命先烈经受住了人间最残酷的折磨?
是党、是国家、是人民的利益!
是对共产主义事业无比坚定的信仰!
是他们用不屈的行动表现出了革命者应有的气节和尊严;是他们用一腔热血，染红了共和国的旗帜;是他们用自己的身躯，托起了黎明前那轮崭新的太阳。
为了民主自由，为了中华民族的解放事业，他们甘洒一腔热血，无私地奉献了个人的一切!直至献出宝贵的生命!
这是何等的豁达!这是何等的豪迈!
今天，时代已经发生了翻天覆地的变化。全国人民正高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，意气风发地走在建设中国特色的社会主义大道上。爷爷指出，“要继承和发扬伟大的‘红岩精神’”。
那我们应该怎么做呢?我们就是要牢记党的革命历史，发扬党的优良传统，树立正确的社会主义荣辱观。这是时代对我们的要求!
“八荣八耻”是现代的红岩精神!“八荣八耻”是与时俱进的红岩精神!
热爱祖国，就要热爱祖国的大好河山!
热爱祖国，就要用实际行动来证明_就是要为中华之崛起而努力读书!
热爱祖国，就要热爱祖国不朽的精神财富!
热爱祖国，就要艰苦奋斗!
热爱祖国，就要精诚团结!
热爱祖国，就要无私奉献!
学习和生活上的困难，难道会挡住我们求知前进的步伐?
相信你们心中跟我一样，会发出一个强烈的声音：
红岩精神，不朽的精神!宝贵的财富!
四年级阅读心得篇十四
四年级是学习生活的一个重要阶段，阅读也是其中的一项必修课程。在这个学期里，我们都积极参加了学校举行的阅读计划，并在阅读报告中记录了自己的阅读心得和收获。通过这个学期的阅读，我也有了一些新的体会和认识。
第二段：感受。
在四年级的课堂中，我发现阅读的重要性越来越强烈。在读书的过程中，我不仅可以增长知识和扩大视野，还可以培养自己的语言表达、想象力和创造力。同时，读书也能启迪心智，提高智商。这些都是很重要的。因此，我将继续保持良好的阅读习惯，尝试每天都读书。
第三段：思考。
我也发现，在读书的过程中，我们不能仅仅停留在理解文本的层面，还要善于思考，加深对书中内容的理解。例如，在阅读《小王子》的时候，我并不是单纯地了解作者讲述的故事情节，还要对故事中涉及到的思想和主题进行思考和深入理解。这样才能真正意义上地理解书中所要表达的意义。
第四段：经验。
在处理阅读报告的时候，我也积累了不少经验。首先，要把书读透彻，对其中的内容进行充分的了解和理解，这样在写报告时才能有充分的素材和内容。其次，要注意书写的规范，语言的准确性和逻辑的清晰性，这样才能让读者更好的阅读和理解你的报告。最后，还需要养成一个良好的写作习惯，这样才能不断提高自己的表达能力和写作能力。
第五段：收获。
总之，在这个学期里，我深刻感受到了阅读对我的成长和自我提高所带来的积极影响。通过整理我的阅读心得和体会，我也发现了自己在读书和写作方面的不足之处，这些也将成为我未来改进和提高的重要动力。我将继续保持良好的阅读习惯，努力拓展自己的知识面，增加自己的个人魅力。
