总结是一种提高思维能力的有效方法。要注重总结的逻辑性，让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。以下是小编为大家整理的文学作品解读，希望能帮助大家更好地理解作品。

如果能再来一次篇一

如果能再来一次篇二

一眨眼，小学六年级的生活就要结束了。六年中，光影带给我们的缺憾总是那么多。人生，不乏想象的色彩，在将要迎来的毕业，我曾想-----我能再做一次小学生。

回头望望，那一次给我的教训真的是使我明白了不少的道理，当然也断送了我“不认真完成作业”的`坏习惯。如果…按照我设想的那一天。

不瞒大家，我有一个很大的烦恼，就是眼睛上架着的这副眼镜。这“家伙”，可给我带来了不少的麻烦。

如果能再来一次篇三

小树需要经历的摧残，才会枝繁叶茂。毛毛虫需要经历无数次的嘲笑与鄙夷，才会变成美丽的蝴蝶；幼鹰需要经过多次艰苦的脱变，才能在蓝天中自由翱翔；人更需要在挫折中不断充实，才能登上辉煌的舞台。

七月的酷暑，太阳无情地炙考着大地，万物仿佛在静默，悄无声息。一个背影在不断晃动，汗珠从身上不断滴落，衣服似乎浸泡在水中，“再来一次，我一定会成功”，突然，一个坚定的声音传来......

那年，我学骑自行车，中午，我总会推着自行车，到门前的空地上练习自行车，踩上踏板，不到片刻，我便跌落了下来，但我又立刻踩上踏板，多次的上、下，令我有了经验，也有了进步，心中信心满满，相信自己不久后便会成功。可学任何一件事毕竟不是那么容易，想要成功，是必须要有所付出的，由于刚学，还不会把握好龙头，我在车上歪歪扭扭的一下子撞在了树上，车倒在了一旁，腿摔伤了，我坐在地上，突然感到了无助与迷茫，那不争气的眼泪顺着脸颊滴落下来，自己曾多次摔倒，也曾多次努力，可究竟得到了什么？我想到了放弃。

我站起身来，扶起自行车，心中似乎多了一道坚不可摧的墙，有着无尽的动力，耳边似乎有个声音在回响“再来一次，一定会成功。再来一次，一定会成功”我坚定的重复着这句话。我又不断经历着上、下，但这次我不会再惧怕摔倒与受伤，因为，我要像那只知鸟那样――为了那份自由与快乐而努力，终于，我的努力换来了成功。

是的，再来一次，一定会成功，漫漫人生道路中，荆丛生，坚定的对自己说一声：再来一次！相信成功就在彼岸。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

如果能再来一次篇四

时光逃去如飞，一眨眼，五年的小学生活即将结束，我也要离开母校了。但是，我留下了太多的遗憾，如果，我能再做一次小学生——我常常这样梦想。

最令我感到遗憾的，是我的学习成绩自从上了四年级，我的学习成绩开始直线下降，变得一落千丈。特别是数学，成绩从满分降到了八十来分。我不知道是因为我贪玩，还是因为我课外书读得不够多——如果我能在做一次小学生，我将会把我所有的精力都用在学习上，来挽救自己的学习成绩。

在老师讲课之前，我会对新课进行预习。首先把课文多读几遍，划出重点和难点，如果发现了不懂的问题，要记下来，作为听课重点。在老师讲课的时候，要注意老师讲的开头和结尾。开头，老师一般会概括一下上节课学的重点知识。而结尾，老师会总结一下这节课新学的重点知识。老师讲完课后，就要抓紧时间复习。每天都把前面学习的知识复习一遍，这样才会牢牢得记在脑子里。

数学方面，如果有不懂的题，我一定会问家长、老师或同学，直到让我明白了这道题的解题思路和做题方法，然后，再让家长出几道这样类型的题给我做，如果做错了，那就说明这样的题我还是不懂，就让家长再给我讲一遍，然后再出题。

如果我能再做一次小学生，我会比现在更加刻苦，更加努力地学习，多读些课外书，上课认真听讲，随着老师的思路走，课前课后做好预习和复习工作，并且给自己立下一个目标，要超过某个同学，或考试要靠多少分以上，然后，朝着自己的.这个目标不断努力，让它变为现实。

如果我能再做一次小学生——可惜时间啊，它回不来了。

如果能再来一次篇五

天下没有不散的宴席，六年的时间一眨眼间飞逝，还没有尝到什么滋味，就与小学生活擦肩而过，只留下了一些星星点点、模模糊糊的记忆，但也只是残留的碎片。我想，如果我能再做一回小学生，我一定会去细细地品味我这六年里的酸甜苦辣，我一定要将它们做成一件件珍宝，收藏在我记忆的宝库里，永远不让他们丢失。

如果，我能再做一回小学生，我第一件要做的事是学会珍惜。六年前的我只知道嬉戏玩耍、打打闹闹，却浑然没有发现自己身边的一切都是那样的美好。岁月匆匆，六年已过，才发觉自己身边的一切那么的宝贵，很想挽留，却发现时间已经没法停留了。分离总是来得那么快，所以我应该学会珍惜，并懂得如何珍惜，如果再给我一次机会，我会把握住身边的一切，让它不再有机会溜走。

如果，我能再做一回小学生，我第二件要做的事是弥补。在这六年中，忘记的、做错的事情太多太多，所以我要去弥补我的过错、以及我对朋友不经意间的伤害，让我的六年变得更加完美，让毕业的我不再有后悔，只有六年的骄傲、六年的满足、六年的幸福，让我六年的生活变得完整，如果能做得更好，我愿意一辈子做小学生。

如果，我能再做一回小学生，我第三件要去做的事是改变。哆啦a梦的时光机会带着大雄回到过去，看到未来。然而看到的一切，注定了大雄的未来，只有改变现在，才能改变未来。那么，如果我能再做一回小学生，我一定要去改变那些不如意的过去。因为，这样会让我的六年更美好。也许，学会改变，会让我的生活充满更多意外的惊喜。

如果，我能再做一回小学生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分离。我希望我和我的原班老师、同学永远在一起，永远不分离。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同学；我所要的弥补，是更好地弥补我和原班同学的不愉快；我所要的改变，是改变和原班同学之间的友谊，让我和所有的原班同学都更加融洽。因为有了他们，我六年小学生活才会更加丰富多彩，更加快乐，更加值得回忆，我相信，如果没有我的原班老师和原班同学们，我一定不会喜欢再做一回小学生。

如果能再来一次篇六

我知道有一个很特殊的游戏，这个游戏只有六集，它会给你留下许多美好的回忆，但这个游戏一生之中玩过一次就不能再玩了，这个游戏的名字叫“小学”。

在小学里，我有很多珍贵的'回忆，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏进小学的校门。还记得那天，妈妈亲自把书包给我背上，眼睁睁看着我走进了学校，走进了班级，我直到坐到班里的椅子上，依然感觉背后有妈妈的目光。再比如，我第一次见到我们的班主任时，她姓任，我觉得任老师是一个年龄很大的老师，根本无法和我们这些小朋友打成一片。可是，随着时间的推移，我渐渐地改变了看法，我们班的同学都慢慢地把任老师当成了非常要好的朋友，而不是一位年龄很大的老师了。我们无话不说，经常在一起做游戏。

有一些很珍贵的回忆一直珍藏在我的脑海里，久久不能退去。有一次，任老师要我们写一篇景物描写的作文。于是，任老师就带领我们去学校的百草园观察“害羞”的含羞草，观察散发出淡淡清香的桂花树，观察结有黄色海棠果的海棠树。而后，任老师又把我们带到“学字楼”看白色和粉色的广玉兰，还将我们带到操场上看树叶绿油油的樟树。在这些树上，总会时不时地有三三两两的小鸟停在上面，跟我们一起凑热闹，吱吱呀呀地唱着美丽动听的歌曲。

这些，都是我上小学以来的第一次和许多美好的回忆，我认为小学的时光真的是一份无价的珍宝，因为在这段回忆中，有许许多多难忘的事和许许多多难忘的人。

如果我再次回到百草园里，我一定会带上一本有趣的课外书，坐到百草园里的长凳上，呼吸着花草的芬芳，安静地看书，把一个个故事深深地印在脑海里。

如果我再一次回到运动会的开幕表演会上，我一定会跳好每一个动作，做好每一个表情，不出一点差错，向全校老师和同学们展示我最好的一面。

如果我再次回到运动会上，我一定会拼尽全力，争取第一名，争取为班上拿得一块金牌，为班级争光。我要让同学们为我欢呼，让班级以我为荣耀。

今天的这个作文题目也提醒我们：一定要珍惜当下的美好时光。时光一去不复返，世上没有“后悔药”，也没有“倒退键”，我们要珍惜眼前的每一个人，珍惜当下的每一个选择，不要让自己以后回想起来，懊悔不已。

如果能再来一次篇七

晚上，我躺在床上思考，小学生活是多么漫长，又是多么短暂。回想这期间，有成功，也有遗憾。

但我是三分钟热度，很快便开始三天打鱼两天晒网，背一会儿，玩一会儿，思想上很不重视这次活动。而替补的那位同学，手中拿着主持稿，认认真真的背着，我叫他出去玩，他却用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。

时间转瞬即逝，已经到了活动的前一天下午，我便开始临阵磨枪，恨不得自己有超能力，马上就能背会，但结果可想而知。再看那位替补的同学，他正玩的不亦乐乎，一副胸有成竹的样子。哎！早知道，我就跟他一起背了。

如果，我能再做一次小学生，我一定要保留住自己的荣誉，保留老师对我的信任，但是，世界上是没有如果的，哎，只能留下遗憾！

还是老师说得对，世界上所有的事情，都是留给那些有准备的人的！以后的我再也不会浪费机会了。

如果能再来一次篇八

那是一个阴天，风灌满校园里的所有角落。“慕安琪，汪老师叫你，你快去。”一个同学对我喊。我向办公室走去，老师微笑着，一定不是坏事。我走到老师身边，试探性问道：“老师，您找我?”老师抬起头，温柔地说：“你来了，升入高年级了，我们班要有一个同学做国旗下讲话。”我迟疑了一下，问：“我?”

老师点了点头，问：“怎么了，不愿意?”

我是有点不太愿意，因为在全校师生面前，如果有差错，就糗大了;而且，又要准备稿件，还要背稿子，挺麻烦的……老师看出了我的为难，略带遗憾地说：“好吧。”然后安排祝家辉去演讲。

事后，我和往常一样逍遥自在，看着祝家辉忙着背稿子，看着他紧张忙碌、愁眉苦脸的情形，我竟为自己的“聪明”而沾沾自喜，甚至有点“幸灾乐祸”：还好没有答应老师，要不然这份苦就是我受了。

时间很快就飞去了，转眼到了我们班演讲的时候。祝家辉面带微笑地上台，神采飞扬。瞧啊，他在台上仿佛是一块吸铁石，又像一个巨星，所有人的目光都聚集在他身上。唉，要是我上台，我一定也可以讲得很好;要是我上台，同学们肯定也会这样羡慕地看着……我的心里酸溜溜的，胸中似乎好似一块大石头压着。

待演讲结束之后，台下一片热烈的掌声，望着祝家辉那开心、得意的笑容，不知为何，我的鼻子有一股酸酸的感觉，心里忍不住埋怨自己：慕安琪呀慕安琪，本来这份掌声是属于你的，你怎么就不敢放手一搏呢?你怎么就不愿多吃些苦呢?唉，假如时间能倒流，再给我一次机会，我一定会勇敢地接受任务，接受挑战，可如今，机会在眼前溜过，留下的只是一份份遗憾。

同学们三三两两地簇拥在祝家辉身边，众星拱月一般，只有我在座位上呆呆地坐着……。

如果能再来一次篇九

向左向右的抉择变得那般无力看着迷茫的前方不敢再去想象身后那段曾经的坎坷。

不敢去面对曾经一起走过的每个地方。

夕阳把自己的影子扫的那麽长。

自己显得那麽单薄无力。

期待着孤单的夜还是。。。等待黎明的`光。

一切的一切。

觉得离自己越来越远。

是自己偏离了轨道还是。。。。一切没了引力。

望着那片漂浮的云。

等着冰冷的雨水落在身上。

让他模糊自己的脸。

冲刷疲惫的身体。

抹去那份伪装那份思念。

如果没有如果。

都已经过去了。

问问自己还会如此吗。

还会走那条路吗。

一切若是可以从头在来。

我不怕再伤心一次。

因为爱就要全心全意。

怕伤就不要去爱。

如果可以选择我还是选择这样爱你。

只不过再也不会对你放松手。

就算再一次要用我的全部来换回你。

我仍然选择你。

如果能再来一次篇十

在一个闷热的下午，爸爸给我带回来了一个惊喜——自行车。我左看看右瞧瞧，觉得自行车十分好玩，于是萌生了要学怎样骑自行车的想法。我对爸爸说：“我要学怎样骑自行车。”爸爸皱着眉头说：“学骑自行车会摔跤的，还想骑吗？”一时，我的心里犯起了嘀咕，“两方”开始了大战，到了最后“学”方胜利了，我心想：“先试一试，万一不行就不学了。”我对爸爸说：“我要学！”爸爸说：“好。”爸爸扶着自行车，让我坐在车座上蹬车轮，有爸爸的帮助我很快就熟悉了怎样蹬车轮。

爸爸说：“现在你需要学会掌握平衡。”爸爸说着说着就撒开手把我推了出去，我没反应过来，自行车一下子就歪倒了，把我摔了个措手不及。我哇哇大哭起来，再也不想去骑自行车了。爸爸走过来，抚摸着我的头说：“儿子，没关系！失败乃成功之母，只要你再爬起来，坚持一下再来一次，或许你就会成功！”我抹抹眼泪，再次坐在车座上，爸爸推着我。爸爸说：“3，2，1！”爸爸一下子撒了手，这次我并没有立马歪倒，而是歪歪扭扭地走了一段路后，一不小心摔倒了。爸爸鼓励我：“不错，有进步。只要你能超越自己，战胜自己，你就是最棒的！”我再次爬起来，骑上自行车，这次像有一股魔力，我骑得很稳。我高兴的叫起来，我骑着自行车围着爸爸转，这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我失败而灰心失望时，只要想起爸爸的话，我便能应对失败。我提醒自己，失败乃成功之母，不要灰心你一定会成功的。当我战胜了一个个失败以后，这是，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所战胜的失败是那么多。

如果能再来一次篇十一

在现实生活中，教师的教育方法有时是以惩罚为主的；花园里的景色很美。我们来到后院，用我带的木柴，搭起一个架子，下面塞上报纸什么的。在看看那只美丽而透明的翅膀?我听了也随人群好奇地跑了过去，只见三个盆子都装满了蝌蚪，黑压压的一片，使我看不清水到底在哪儿，也不知道每个盆子里究竟有多少只蝌蚪。

如果能再来一次篇十二

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。

如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。

如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。

如果能再来一次篇十三

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的`小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。

如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏1声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

如果能再来一次篇十四

像丢了东西的孩子。

可是我也只是向后望而已。

回去的路太长，太隐秘。

我究竟丢了什么呢。

大概是一只羊吧。

我养了一只羊。

我为它流过泪。

在入秋的夜晚。

我总是喜欢躺在它怀里。

看星星，听它咀嚼嘴里的草。

我用手搓它的肚子。

天上的星星就会来到它的肚皮上。

一闪而过，还带着呼啸。

我对此乐此不疲。

它总是一声不吭。

我确实为它流过泪。

那天它的头被砍了下来。

如果它是我丢失的东西的话。

那么我还养过一条狗。

它叫笨笨。

但其实最聪明。

被卖走的那天。

我不在家。

是母亲一个人卖的。

我以为她不会哭。

但晚上她哭了。

我是看到她哭了。

所以才哭了。

我应该还养过一些东西。

比如一只嗷嗷待哺的小鸟。

它宁愿死。

也没有吃我放的米。

真傻啊，小鸟！

真傻啊，王银！

我下次回家。

一定要走进母校的一个墙角。

再坐到那里晒晒太阳。

那年我10岁。

如今我29。

陕北的'天却还是那么冷。

我需要静静的晒晒太阳。

让阳光洒在我干涸的脸上。

一个同学走过来笑我。

“装的挺像一个诗人。”

就知道他是个预言家。

我现在就在装诗人。

而且要装的很像。

因为我害怕被骂。

被人一说什么。

我的脸就像猴屁股一样红了。

但前进的人。

不会以为我是一盏红灯。

他们会绝尘而去。

留下呆若木鸡的我。

脸由红又变白。

究竟我丢了什么东西。

哦，还有一个女人。

或许不止一个女人。

她曾经爬在我的胸口。

画画，又唱歌。

如今她不知所踪。

一个人离开了，是巧合。

两个人离开了，是巧合。

三个人离开了，还是巧合！

究竟有多少人离开。

我才会承认分别的必然。

今夜我就站在这星空下。

我没有说孤独是一个人补品。

我想起了离别的车站。

我是送人的人。

可总有接人的人。

看着他们拥抱在一起了。

我也就不再孤单了。

我不需要人可怜。

我没有丢东西。

我丢的东西别人都捡起来了。

别人丢的。

不也在我这吗。

我现在手中的笔。

旁边的书。

头顶的星星。

全部都是捡回来的。

一只羊就是一只羊。

一条狗就是一条狗。

一头猪就是一头猪。

一个人就是一个人。

我为你们哭泣的理由。

不是你们既定的宿命悲凉。

而是缘分弄人。

明明相遇了。

明明相爱了。

明明亲吻了。

我们相爱的理由没有最后一个。

我们离别的理由也没有最后一个。

只有一个比一个更好。

明明相遇了。

明明相爱了。

明明接吻了。

这还不够吗。

过去就过去吧。

晚上捡星星。

白天捡太阳。

所有我们需要的东西。

都在地上。

不再天上！

如果能再来一次篇十五

看着那树绿了,可很快又枯黄衰落了;看着那花儿开了,可很快又凋谢了;看着那鸟儿飞来,却又匆匆离去;看着此时的我和天边那片沉寂的落暮,无语.

初中时的我,有时成绩突飞猛进,优势却“飞流直下”;有时善于表达,有时却喉咙沙哑.自认为总能将别人的事情精密策划,但每当为自己考虑是却总是乱的七上八下.有些事情做了还可以“亡羊补牢”,但机会一旦失去只能恨“人生无再少”.

每当闲暇时,我都会回忆过去的往事.精彩的时刻总是我有一种难以形容的快乐,而那些曾经的过去则更让我万分难过.我时常独自思索,自己为什么只能为别人出谋划策,若将自己的事情换成他人会如何去做?可是——我还是我,不论现在想法如何,都事情已过——无可奈何.

我询问父母如何处理事情才不会出错,父母都认为我做事情不考虑后果,我该如何去做?我多么渴望回到过去,告诫那个迷失的自我.

假如初中生活不会那么快的`走过,我业余会比现在要好许多,假如初中生活可以重新开始,我会努力让那时的错误统统消失;假如初中生活可以重新开始,我会请求别人原谅我曾做错的事;假如初中生活可以重新开始,在学习室我会认真的抓住关键的每一个字.

如果能再来一次篇十六

我的脑海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有烦。

琐的，有自豪的，有无聊的，有后悔的……但只有。

那件事令我过目不忘，它让我后悔万分……。

那是个风和日丽的下午，我们在考试，考场上。

一片寂静，静的'连根针掉在地上都听得很清楚。突。

然，我的旁边传来了一声声急促的呼吸声和寻找东。

西的声音。我一看，同桌正在焦急地寻找着什么，

宽宽的额头上布满了豆大的汗珠，脸也急得通红。

我下意识地问了一声：“你在找什么呢？”“我在。

找我的格尺，可是好像没有带，你能借我一下。

吗？”他望着我说，眼神中充满了无助与恳求，

“不借！~”我大声地说了句，还白了同桌一眼，

他可能被我的话伤透了，他哭了，啜泣声很小，

也只是滑下了几滴眼泪，后面的同学看见了，问。

同桌什么事，同桌却只是说：“没事，就是我尺子。

忘带了，你能借我一下吗？”后面的同学见了，二。

话不说就借给了同桌，看着此情此景，我愣住了，

不停地自问：“是不是我做得不对，我们不是好朋。

友吗？我怎么能这样做呢？……”可时光一去不复。

返啊，如果，他再向我借东西，我一定会毫不犹豫。

如果能再来一次篇十七

时间一点一滴悄悄地溜过，眼间，我已经是小学六年级的学生了。我知道，很快这六年小学生活就会成为回忆。我将会离开我的母校。所以我常常会想：如果我能再做一次小学生那该有多好呀！如果我能再做一次小学生。我一定会从步入一年级的那一天开始刻苦学习数学口算。这样，我才不会有口算动作慢，效率差的不好习惯。也不会再为口算竞赛的失败而失去信心，感到气馁。如果我能再做一次小学生。我一定要好好珍惜每一节美术课。用自己手中的画笔，才会快乐的童年，彩绘每一幅画。自从上了六年级，根本没有时间画画！不管是我，还是父母或老师，这一年都是关键时刻。容不得一点疏忽放松，这一年时间都要随时把精神百分百投入学习的王国才行。如果我能再做一次小学生。我一定要把童年时还未撒完的娇一次性全部补足。如今，我慢慢的长大了。优势候想在妈妈的怀里感受一丝丝的温暖都是很难办到的。每当在这样被妈妈拒绝的时候。我总会疑惑不解的问：“妈妈，给我一个拥抱可以吗？让我感受一点点的母爱的温暖。”可妈妈的话却总是千篇一律？：“你长大了，不再是以前的小丫头了，妈妈不可以在惯着你了，你也一样，别再撒娇了，去，去写作业，复习。”如果我能再做一次小学生。我一定不会再像以前那样对学校的清洁工阿姨了。乳臭未干的我，不懂什么叫：白干。总是和其他几个小同学一起把垃圾倒在，离垃圾间还有一段路的路上。让清洁工阿姨重新用手把垃圾捡起来再扔到垃圾间里。这真是在破坏清洁工阿姨的“杰作”啊！如果我能再做一次小学生。我也保证不会再浪费一点的粮食。再上二年级时，每天在食堂吃饭时我总是很调皮。舀一大碗饭，是我的食量很大吗？不是的。其实我是拿来打“米战”的。这是多么可耻的行为呀！……啊！如果时间可以重来一次，我一定要用自己手中的画笔，去彩绘五彩缤纷的童年生活，让它没有一点遗憾，没有一点遗憾！

如果能再来一次篇十八

如果我能再做一次小学生从我步入学校大门算起，已经过了六年多了。现在，我已经成为一名光荣的初中学生了。然而，我却时不时会想起已经随着时光之河流逝去的小学生活。每到此时，我的心情是百感交集、思绪千里，时而泛起阵阵涟漪，时而又是惊涛骇浪，时而又趋于平静。我多么想可以让时光倒流，再一次回到小学的欢乐年华啊！如果我能再做回小学生，我会让心胸变得更宽广，不再因为一点点鸡毛蒜皮的小事就和同学大吵大闹，不因为一些十分无聊的琐事就与要好的朋友断交。如果我能再做回小学生，我会好好的学习，在闲暇时多做有意义的事，记住老师在每一节课上说的每一句重点，这样就不会为自己荒废的学业而懊恼。如果我能再做回小学生，我要多看一看往日的老师，仔细观察他们的容貌，认真聆听他们的声音，然后尽全力记住他们，让他们永远在我的脑海里永驻。如果我能再做回小学生，我会变得更加坚强，不会在开学第一天害怕得到处喊妈妈，也不会在离开母校的最后一天用泪水和老师同学惜别。可是，这个世界上没有后悔药。我只能好好珍惜现在的流连时光，好好呵护曾经的美好记忆。