最新六一国际儿童节方案（模板18篇）
方案的制定需要考虑各种因素，如时间、资源和人力的限制。方案的实施需要我们有坚定的决心和毅力，不轻言放弃。如果你想制定一个合适的方案，并且需要一些例子和指导，请参考下面的范文。
六一国际儿童节方案篇一
副组长：郑善顺。
成员：各班教师。
1、安全纪律保障：张春华（演出中维持整个会场纪律和安全管理），成员：各班班主任（演出中维持各班纪律和安全管理）。
2、调度：郑善顺。
3、摄影：丁艳红（负责活动中照相工作），成员：
4、后勤医疗：郭红艳，做好幼儿跌、摔、擦伤或生病等处理。
1）召开全体教师安全工作会议，让老师明确安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上课对幼儿进行教育，教会活动中哪些不安全的行为不能做，让孩子具有一定的安全防患能力。
2）班主任是活动中班级安全工作的第一责任人，各班主任必须随班管理，举行演出活动时不得让幼儿随意走动，必须在指定位置坐好，不得让幼儿随家长到处乱跑，如有要上厕所的必须由老师陪同，节目表演完清点人数后方可由家长接走。
3）幼儿园全体师生必须在6月1日上午8:30准时到达各年级活动场地，活动结束幼儿全部离场后，教师收拾好卫生方可离场。
4）6月1日幼儿自行到表演现场，幼儿园必须之前书面或电话通知家长，强调活动当天必须由家长亲自带小孩，并全程陪同直到活动节束。
5）活动节束后，各班教师负责组织没有家长陪同的幼儿，等到家长来接了之后方可让幼儿离场。
6）全体教师要有高度的安全意识，如有异样情况须及时汇报，并及时作好处置。
1、各班教师必须明确知晓会场安全的重要性，教育学生不要乱跑，不要离开家长，更不能做危险事情。
2、发生现场伤害事故，特别是外人闹事，全体教师要团结对外，尽力保护幼儿并打110报警电话，如有人员受伤应立即拔打120。
3、如有突发事件，教师不能惊荒，必须保持镇定，紧急组织幼儿、家长，疏散人群，让幼儿家长疏散到安全地点，并积极安慰家长幼儿不要惊慌，不要乱跑，听从统一安排。
1、遇事要冷静、措施要果断。
2、处理群体性重大事件的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护幼儿、控制事态。
六一国际儿童节方案篇二
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供给展示自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的长处，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的发展。
二、活动目标：
经过开展“六一”系列活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。
三、活动主题：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐。
四、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的.环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。
(2)抓好幼儿动手本事的发展及搜集各种材料供幼儿使用;。
(3)培养幼儿与不一样年龄班级的小朋友交往与和合作的本事;。
(4)收集制作用的废旧物品;。
3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自我的双手制作。
4、准备场地。提前做好各项工作。
五、活动资料。
(一)活动倡议。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长进取为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿进取参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月21日至5月31日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法：经过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。
1、六一欢乐绘，长卷画童心。
让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最终在教师的帮忙下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的愉快心境。目的是为了锻炼幼儿的创作本事及团体创作本事，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达本事。
2、废旧材料手工作品展。
由家长帮忙幼儿搜集各种废旧材料，然后用自我搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进行团体创作。
六一国际儿童节方案篇三
一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果，特制定学校“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
“阳光下成长，快乐中飞翔”。
总指挥：xx。
总策划：xx。
后勤保障：xx、xx、xx。
节目总负责：xx。
协调：全体管理人员。
大操场、班级教室、专用教室等。
文艺汇演、年级主题活动、校园环境美化装饰等。
用书画布置教室校园、各年级排练六一表演节目、准备六一活动道具等。
1、庆"六一"文艺展演。
为营造节日文化氛围，展示我校的艺术教育成果，学校将于5月31日上午开展"阳光下成长，快乐中飞翔"庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面向全体，关注个体，搭建学生展示舞台，充分展示学生的才能，验证我校艺术教育的成效，同时提升学生鉴赏能力。
快乐篇——二年级结合“快乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。
成长篇——四年级结合“社团成果展示”、“成长仪式”主题编排节目。
毕业篇——六年级结合“感恩校园老师”、“毕业仪式”主题编排节目。
2、校园环境美化装饰。
六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让学生动手动脑，挖掘学生的潜能，培养学生的创造能力，在美术老师的指导下为校园装饰布置。（王丽芝老师总负责）。
3、开展“我最喜欢的节目和作品”评选活动。
对所有表演节目和美术作品进行打分，最后评定一、二、三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。
4、全校开展学唱活动。
学唱本次活动主题歌——《快乐阳光》，并自制表演助兴道具，六一汇演最后节目全校师生大合唱。
1、全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。
2、由年级负责人组织讨论确定表演节目，x月x日上报节目名称（包括各社团），x月x日前节目成型。
3、为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。
4、活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。
六一国际儿童节方案篇四
各学区，有关中小学、幼儿园：
为隆重庆祝“六一”国际儿童节,展示我县少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，丰富中小学生的校园文化生活，使他们在活动参与中体验合作和交往的快乐，从而度过一个愉快而有意义的儿童节，经研究，现就有关事项通知如下：
一、加强领导。
各有关单位要成立庆“六一”活动领导小组，制订“六一”活动工作方案，落实工作责任制；在活动前要认真检查各项设施的安全情况，要制订活动的安全预案；活动期间要加强学校、幼儿园的安全保卫工作，要让师生过上一个安全、祥和、愉悦的节日，确保庆祝活动顺利进行。
二、活动要求。
1、各中小学、幼儿园要根据本单位的情况，开展符合实际的活动。
2、活动形式要符合儿童特点，力求多样化，做到既有现代气息，又有传统项目的内容。
3、各学区在“六一”前要做好庆祝活动的布置和检查工作。
4、“六一”期间各学区要联系相关乡镇和部门做好访贫、慰问等工作，帮助学校和儿童解决一些实际问题。
三、注意事项。
1、各地要立足本校（园），不出校门，以班级为单位，尽量做到丰富多彩。
2、要以达到教育少年儿童养成良好习惯为目标，讲究勤俭节约，反对铺张浪费。
六一国际儿童节方案篇五
1、小时候，哭着哭着就笑了；长大了，笑着笑着就哭了。小时候微笑是种心情；长大了微笑是种表情。小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光；长大了戴在手上的表一直动，却带不回我们最好的时光。儿童节到了，生活告诉我们，应该长大了；梦想告诉我们，应该有一颗童心。
2、不论开心还是伤心，始终保持一颗童心，简简单单过得顺心；不论有趣还是无趣，永远保留一份童趣，轻轻松松获得乐趣。儿童节到了，祝愿你：童心永驻留，童趣时常有，顺心无烦忧，乐趣常伴守！
3、昨日：追逐奔跑，喜庆嬉闹，开颜欢笑！今时：容颜易老，青春在跑，知己太少！明天：烦恼跑掉，好运围绕，欢乐逍遥！儿童节至，祝你童心不老！
4、你唱歌，我跳舞，六一节日好舒服；你竞赛，我跑步，争先到达第一步；棒棒糖儿心里甜，小风车儿手中转；六一节的儿童们乐翻了天！大人孩子都怀念！
5、笑一笑十年少，一声笑吓跑烦恼，二声笑忧愁绕道，三声笑快乐来扰，四声笑幸福报到，不要再笑了，比儿童小的节日祝福我没找到，只能祝你儿童节快乐了！
6、童年的梦，仿佛就在昨天；幻想的风；徐徐吹拂着容颜；纯真的心，仍旧没有改变；不管到了青年中年还是老年，童年的记忆依然甘甜！祝你儿童节快乐！
7、经济不太好，联系有点少。儿童节到，祝福少不了：愿你多赚钞票，感情闹靠，幸福环绕，快乐拥抱，健康微笑，幸福关照，生活美满，快乐每一天！
8、虽然你的童年早已远去，即使你的两鬓即将斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在儿童节来临之际，我依然要祝你：童心永驻、永葆青春！
9、花园里面，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！
11、每一片彩云都是七巧板，拼出七色的梦想，每一颗星星都是玻璃弹珠，击出梦想的火花。让和们揽住浮云，摘下星星，做一个永远快乐的孩子，儿童节快乐！
12、多点时间，陪陪孩子，多点爱心，照顾孩子，多点关心，体贴孩子，六一儿童节到，愿你快乐，少一些压力，多一点动力，少一些忧愁，多一点快乐。
13、六一儿童节，愿你放下包袱，简单生活，重新拥有童年那无忧无虑的快乐！
14、祝你一路顺风，虽然你不出远门；祝你事业顺利，虽然你还没工作；祝你婚姻幸福，虽然你还没结婚。总之祝你儿童节快乐，虽然你已经长大了。
15、不管时光悄悄流走了十年亦或二十年，也无论你曾佩戴了小红花还是满脸的黄泥巴…亲爱的超龄儿童，提前衷心的祝你们六一儿童节快乐！愿你永远怀着一颗天真的'童心快乐的生活！
16、儿童节到了，首先祝宝贝节日快乐！也希望你能够更加独立，不要依赖别人，自己去做吧。
17、一丝一丝，甜如心扉的是糖果的滋味；一点一点，浸入脑海的是童年的回忆；一句一句，传递给你的是深深的祝愿：六一儿童节里，祝你保持童心，让快乐永远相随！
18、六一儿童节到了，小小的短信，载着儿时的快乐，亲密无间的友情，装满暖暖的祝福，捎去大大的梦想，送给童伴。愿六一快乐无忧、幸福绵延。
19、儿童是“祖国花朵”，满园向阳花；儿童是“未来主人”，一代接班人。立凌云之志，做栋梁之材。祝你六一节快乐！
20、今天是六一儿童节，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！
21、儿童节祝福短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！
22、儿童节，我们共同祝愿，愿我们永远拥有那份童年的快乐！
23、米饭菜再香，没有胃口如何品尝；风景再好，没有心情也是徒劳。人生路漫漫，快快乐乐不远不近，就在身旁！儿童节到了，送你一颗快快乐乐的童心！
24、儿童节到了，祝大家节日快乐，永远快乐！
25、虽然我们不用在过儿童节，但希望你的幻想如儿童般天马行空，友谊像儿童般纯洁无暇，日子像儿童般无忧无虑，追梦像儿童般无所顾忌。六一儿童节快乐！
26、当年得你喜欢看小人书，现在的你喜欢看科普书。当年的你喜欢喝汽水，现在的你喜欢喝啤酒。当年的你每天穿校服上学，现在的你每天西装革履去上班。童年已经离我们远去，六一儿童节，希望你如孩子般无忧无虑！
27、“六一”勿忘六个一：一个童年，一颗童心，一首童谣，一种童音，一段童趣，还有儿时的一群童伴。儿童节到了，愿童年的快乐延续你精彩的人生！
28、童年是一首梦幻无穷的诗，没有忧伤没有烦恼，只有一张稚气的脸，在向人间开心地微笑。61儿童节来到了，祝君永远拥有幸福快乐童年。
29、又到六一，工作的忙碌，生活的烦恼，统统抛到云外九霄，收拾疲惫的心情，绽放可爱的笑脸，享受童年的清闲，让我们尽情拥抱快乐的今天。儿童节愉快。
30、童真不仅是小朋友的，也是我送你的，童年不仅是我的也是你的，儿童节不仅是小朋友的也是你大朋友的。六一儿童节快乐。
31、天气预报：因六一儿童节季风来临，我市上空覆盖强烈的幼稚云层，预计喜羊羊风四到五级，随时可降糖果、冰激淋和巧克力，没事抬头，可别错失良机。
32、春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿儿童节快乐。
33、你智商超群，俗称天才儿童；你资历超长，俗称资深儿童；你体态超酷，俗称性格儿童；你不占编制，俗称编外儿童。该你过儿童节啦！
34、六一儿童节祝福拥有六个一：一见钟情的爱人，一见如故的友人；生活里一片幸福，事业上一帆风顺；天天一脸笑容，年年一本万利。
35、儿童节快乐，祝你永远保持一颗童真的心！
36、不约束自己，笑就笑，快乐就好；不压抑自己，哭就哭，释放心情；不苛求自己，输就输，有什么了不起！人生数载不容易，千金难买你开心！祝儿童节快乐！
37、洋娃娃美滋滋，唐老鸭笑哈哈，黑猫警长来站岗，葫芦金刚也来到，吹起心爱的小螺号，唱着英文字母歌，美丽世界真热闹；儿童节快乐！
38、每一片云彩都是七巧板，拼出七色的梦想，每一颗星星都是玻璃弹珠，击出梦想的火花。让同学们揽住浮云，摘下星星，做一个永远快乐的孩子，儿童节快乐！
39、儿歌声声，木马为伴；丛间躲藏，田间嬉戏；校园放歌，课下游戏；公园游乐，草场滚打。积木堆叠，动手拼图。天真烂漫，童心无邪。不觉回首，曾经岁月。万千美丽，留存心田。六一儿童节，回忆曾经的岁月，再一次走进儿童的世界。
40、六一儿童节送您六个一：身体倍棒结实如一，精神舒爽活力如一，女友待你始终如一，父母亲朋健康如一，工作态度认真如一，生活情调甜蜜如一！
41、儿童节来临，孩儿忙打扮：头戴善良帽，口念幸福咒，身披真心衣，体存琉璃心，肩担光荣星，手握快乐花，脚蹬高贵鞋，踏过平安路，福气万年长！
42、儿童节，你最棒！裤子不用开档，口水不挂脸上；吃饭不挑菜样，断奶不会嚷嚷；不跟爸妈闹糖，不带生人进房；画个地图有模有样，原来你丫又尿了床！
43、六一儿童节到了，让自己彻底放松：饿了就吃，累了就睡，让儿时的快乐，时时刻刻围绕，把烦恼抛掉再也见不着，祝六一儿童节快乐无限、甜蜜无限、幸福无限。
44、送你一个棒棒糖，幸福地久又天长，送你一串彩气球，生活快乐不烦忧，送你一朵大红花，愿你天天笑哈哈，儿童节了，祝大人孩子统统快乐！
45、天真的眼神惹人爱，无邪的小脸让人怜，顽皮的嘴角微微翘，无忧的心态让人羡，童真的年代让人忆，无虑的模样让人疼。6.1儿童节，愿你永葆童心，开心永远！
46、儿童节快乐，永远童真的你！愿你永远保持一颗童心。希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！预祝你儿童节快乐！
47、邱浩，爸爸妈妈相信，只要你付出努力，脚踏实地地做好每一件事，你一定会成为一名好学生的。努力吧，爸爸妈妈相信你一定行！加油！
48、日子让人老，岁月催人累。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心！
49、今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦、童心荡漾、童音绕梁、童意昂然、童趣无限、童心不改、返老还童！儿童节快乐！
50、六一儿童节到了，送副对联，上联：童真童趣童年童笑颜，下联：真心真意真诚真祝愿，横批：童乐无限延。祝快乐开心、幸福甜蜜。
51、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐！
52、不管你是进行时的妙龄儿童，还是过去式的妙龄儿童，今天是六一儿童节，收到祝福的你记得把手边心中身边的烦恼困苦统统抛弃，享受快乐心情。
53、童年时的最爱：奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。今天又六一，又想起童年的记忆，祝大家儿童节快乐！
54、玫瑰花开了还要谢，儿童节永远欢跃！
55、把工作放一放，多陪孩子玩一会；把饭局放一放，多陪孩子吃顿饭；把应酬推一推，多和孩子待一会。六一儿童节，陪陪孩子，让他们的童年快乐多一点，开心多一点，回忆多一点，父母的爱多一点！
56、天真无邪，身心放松，烦忧不见，快乐无限；童言无忌，说说笑笑，吵吵闹闹，开心无边；六一儿童节来临，愿你像孩子般无忧无虑，快乐每天！
57、今天儿童节，扔给你一个幸福的沙包，吹给你一个开心的泡泡，抽给你一个幸运的陀螺，丢给你一个吉祥的手绢，弹给你一个如意的弹珠。祝你儿童节快乐，百事可乐，千事吉祥，万事如意！
58、儿童节要到了，愿你的孩子前程似锦，愿你童颜永在！儿童节快乐！
六一国际儿童节方案篇六
活动目标：
快乐成长，成长中一定经历酸甜苦辣。温室中的花儿虽然娇艳，但一定是脆弱的；经历风雨洗礼，才能真正的茁壮起来。回忆成长中的点点滴滴，反思成长中的得失之间，从而树立孩子的正确的价值观和人生观，会让他们受益匪浅，更有利于孩子们的成长。
活动内容：
a、父母类：我与孩子一同快乐，一同成长。
讲述教育孩子的苦乐故事，交流教育孩子的成功经验，回忆与孩子的幸福生活，回忆自己儿童时期的苦乐年华。
b、儿童类：多彩的童年，快乐的童年。
表现童年生活，体现童年生活特色，反映儿童心理，着眼儿童的喜怒与成长、爱好、追求。可以讲述个人成长中的对人有启迪的故事，可以讲述儿童阶段的快乐生活，可以讲述在学校和家庭之间的故事，可以讲讲述家庭温馨的故事。
稿件要求：
不限字数，不限文体，散文、诗歌、绘画、成长相册、活动图片集、视频等各种形式，图片集、视频一定要附上相关的解说性文字，所有作品一定要有真情实感，不得抄袭他人作品。
投稿方式：
截稿时间： 6月25日
奖项设置：
截稿日后，将由资深评委评出一、二、三等奖若干名，并授予奖牌。
六一国际儿童节方案篇七
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。特制定庆祝‘六一’国际儿童节活动方案。
组长：张启好
副组长：张福新、周淑华、刘玉琴
成员：各部门负责人、班主任及老师
展示风采超越梦想
20xx年5月30日上午8点整
xx小学操场
1、节目形式：
舞蹈、唱歌、乐器类。
2、节目安排：
为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各年级音乐老师负责，统筹安排本年级汇演节目，要求每个年级准备1个节目，5月20日前将本年级的节目安排报刘校长。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。
3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴近生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
1、总务处安排相关人员提前调试好音响等设备，确保入队仪式活动正常进行。
2、朱振军老师负责拍照，陈莹莹老师负责宣传报道。
3、各班班主任及授课老师要管理好本班学生纪律，严肃会场气氛。
六一国际儿童节方案篇八
“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在。我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后。他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与。孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。
活动一：演什么。
1、理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的.意见和想法。
2、能积极参与讨论交流。
1、活动前让幼儿关注电视中的时装表演。积累有关经验。
六一国际儿童节方案篇九
各乡（镇）中心小学（学校）、县城各幼儿园：
为丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的综合素质，使幼儿度过一个幸福、快乐的“六一”儿童节，进一步塑造我县学前教育的良好形象，经研究，决定开展庆祝20xx年“六一”国际儿童节文艺汇演活动。现将有关事项安排如下：
“飞扬的旋律、欢快的六一”。
20xx年5月30日。
待定。
四、参演单位和节目数量
县城两所公办幼儿园、珠兰、麻州、右水、周田四个乡（镇）公办幼儿园各选１个节目，县城已审批的民办幼儿园共选10―12个节目参加全县汇演。
为了保证节目的质量，县教育局幼教办组织人员到各幼儿园筛选节目,选取优秀节目参加全县汇演。节目筛选时间：5月11日―5月13日。
1.节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出幼儿天真、活泼的年龄特点。
2.节目形式以歌曲、舞蹈、童话剧、小品、器乐类节目为主。
3.每个节目要体现“精”、“新”，每个节目演出时间不超过5分钟。
4.演出服装、伴奏带、道具等由各幼儿园自行解决。
本次汇演设一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个、优秀奖6个，并设指导教师奖。
xx县教育局
20xx年4月13日
六一国际儿童节方案篇十
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题。
在阳光下成长。
三、领导小组。
组长：___。
副组长：___。
成员：____________________。
四、组织形式。
以学校为单位组织开展活动。
五、时间安排。
1、_月_日拟订方案;。
2、_月_日至_月_日各班选取适当的节目，并进行编排;。
3、_月_日学校进行各班节目的编排指导工作;。
4、_月_日至_月_日做好各项准备工作;。
5、_月31日下午进行六一活动的彩排;。
6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容。
1、写作时间：_月_日--_月_日。
2、展出形式：以小报形式或制作展板。
3、活动的'具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《__报》上出版，并择优向《__晨刊》投稿。
4、交作文时间：_月_日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展。
1、设计时间：_月_日至_日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)。
4、作品上交时间_月_日。
5、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展。
1、活动时间：_月_日至_日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间_月_日。
5、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会。
1、活动时间：_月_日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、_月_日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;_月_日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音。
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)。
11、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
六一国际儿童节方案篇十一
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在六一前开展以快乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的`气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
2021年5月28日下午3：00。
幼儿园音乐舞蹈教室。
1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置***音乐舞蹈室***；
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；
3、总务处负责活动所需物品；
4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等。
1、总指挥：
2、安全及场地组织：_。
成员：各班主任及配班教师。
3、场地布置：_。
4、音响：_。
5、摄像：_。
7、幼儿组织：各班班主任及配班教师。
8、主持：_。
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的六一儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出***由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长***，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；
下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象；
增强教师、家长、孩子们的环保意识。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。
（3）每班设计一个亲子游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。
3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1、幼儿诗歌表演赛。
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；
培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；
选材符合本班幼儿水平；
幼儿人人参与；
表演活泼、大方；
服装设计符合诗歌内容需要；
有一定的背景、表演道具；
朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保有用的纸盒制作比赛。
进一步树立教师、家长良好的环保意识。
在制作过程中保持周围环境的清洁；
要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、二幼之星比赛。
培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；
随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动。
培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发发放环保宣传资料。
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
1、活动准备：5月20日5月27日。
（布置好场地，准备好活动的道具和材料。工作人员培训到位）。
2、活动开始：5月30日上午。
准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。
准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
准备三张较大的图（没有鼻子的）以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。
准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
六一创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与。
活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我！
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
8：008：20园长致致辞。
8：308：55幼儿早操展示。
9：0010：00各班级到指定的区域进行活动：
捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。
摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
10：1010：50家长、幼儿民间游戏互动。
炒黄豆大班、中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！）。
地雷爆炸大班、中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说地雷追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而地雷只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊爆炸，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。）。
抓老鼠小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊咔嚓，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
10：5011：10家长赠送礼物。
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝福。
11：2011：30教师给幼儿发节日小礼品。
1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。
2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
3、继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。
一年一度的六一儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的六一国际儿童节，经学校研究，特决定在六一之际举行展示自我风采、放飞童年梦想主题系列庆祝活动。
1、时间：20xx年5月27、28、29号（若有变动另行通知）。
2、地点：学校体育馆内。
3、出场顺序：根据抽签顺序出场。
1、本次活动分低年组（一、三年级）、中年组（三、五年级）、高年组（五、六年级）不同形式进行。
低年段：闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）。
中年段：经典诵读（每班至少1首，时间5分钟以内）。
高年段：红歌大合唱（每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。）。
2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。
3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。
大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。
第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年3月--5月，为班级演练时间。
2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。
第二阶段：比赛阶段。
1、时间：5月27号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。
5月28号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。
5月29号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。
2、地点：学校体育馆内。
1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
2、曲目难度（25分）曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。
3、音乐表现（35分）准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。
4、配合效果（25分）演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。
1、仪表形象：（10分）。
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（30分）。
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）。
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（30分）。
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）。
时间为5分钟内。
6、创意：（5分）。
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
1、服装造型（10分）：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。
2、表演（55分）：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式（35分）：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。
低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
1、节目及其音乐报送：5月4日前。
（各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20xx六一文艺汇演节目（xx负责汇总））。
2、舞台背景幕布设计：美术组（组长xx主负责，于5月15前完成并交于广告公司制作。）。
3、舞台布置：总务处协调，全体男教师参与，于5月25号前完成。
4、主持人确定及训练：
5、汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员（工作人员除外）。
6、音响控制、场地安排、道具上下场：体育组（5月25号完成音响调控及布置，组长俊裕协调安排人员，班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置，与音响师协调音控。）。
7、评委：。
1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。
2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。
3、舞台撤场（建平师统筹安排，全体男教师参与。）。
4、总结及过程材料整理：德育处、艺术组。
5、不尽事项，另行通知！
六一国际儿童节方案篇十二
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
在阳光下成长。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
以学校为单位组织开展活动。
1、x月x日拟订方案；
2、x月x日至x月x日各班选取适当的节目，并进行编排；
3、x月x日学校进行各班节目的编排指导工作；
4、x月x日至x月x日做好各项准备工作；
5、x月31日下午进行六一活动的彩排；
6、六月一日下午开展联欢活动。
（一）庆六一征文活动。
1、写作时间：x月x日--x月x日。
2、展出形式：以小报形式或制作展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《xx报》上出版，并择优向《xx晨刊》投稿。
4、交作文时间：x月x日。
5、负责人：各年级语文老师。
（二)庆六一(图画）手抄报展。
1、设计时间：x月x日至x日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）。
4、作品上交时间x月x日。
5、负责人：各年级班主任。
（三）庆六一书法展。
1、活动时间：x月x日至x日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。
4、作品上交时间x月x日。
5、负责人：各年级语文老师。
（四）庆六一文艺联欢会。
1、活动时间：x月x日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、x月x日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；x月x日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音。
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）。
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
六一国际儿童节方案篇十三
“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最快乐的日子，也是家长和老师表达祝福的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受快乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参与、展示自己的机会，在自己的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。
[活动目标]。
通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。
[活动主题和宣传口号]。
1、活动主题：健康自信参与合作。
2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现。
[活动准备]。
1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见20__年儿童节幼儿园活动方案活动方案。
[庆六一系列活动]。
一、幼儿创意绘画比赛(5月30日下午3：00——4：00)。
品友互动。
二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9：00——10：00)。
1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。
活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。
三、家园大联欢(5月31日下午5：00—7：00)。
各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。
(四)我的节日我做主，快乐自主的班级活动(6月1日上午9：00——10：30)。
1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展示及狂欢活动3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)。
中班：
3、分享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐。
六一国际儿童节方案篇十四
为了更好地让孩子们在自我的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动宗旨。
幼儿园是孩子们欢乐的天地，孩子将会在幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师!
二、组织机构。
组长：_教师。
副组长：_教师。
成员：全体教师。
三、工作要求。
各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。
四、活动资料。
(一)参观幼儿画展(8：00——8：20)。
大班3块、中班3块、小班2块。
(二)观看幼儿早操(8：30——9：00)。
十二生肖、小手拍拍、欢乐宝贝、器械操、欢乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操。
(三)庆“六一”汇演(9：20——10：30)。
1、园长致贺词。
2、家长代表发言。
3、主持：两名幼儿。
4、节目名单。
(1)小一班：舞蹈《我最棒》。
(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》。
(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》。
(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》。
(5)大班：时装展示。
(6)说明：幼儿背诵的同时，教师现场展示。(师幼同时进行)。
全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧。
(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》。
(8)小二班：舞蹈《谁不乖》。
(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。
(10)教师独唱歌曲《牧羊曲》娄现敏。
(四)亲子游戏活动(10：40——11：10)。
以班级为单位组织亲子游戏。
五、发奖。
六一国际儿童节方案篇十五
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个欢乐的“六一”国际儿童节，二年级研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取奋发向上。
1、总体规划。(年级组)。
2、文艺表演、比赛组织。(班主任、配班)。
3、班级布置。(班主任)。
4、宣传发动、组织。(年级组各科教师)。
5、后勤保障。(年级组)。
6、摄影。(各班班主任、年级网管)。
8、趣味运动会。(年级体育教师)。
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的'前期评比、汇总报到年级主任处。
4、6月1日年级举行庆祝活动。
1、表彰班级各类优秀学生。
2、班级内文艺活动表演。
(1)开展班级歌唱比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加年级比赛。
(2)器乐表演。
(3)儿童合唱队表演。
4、趣味运动会：
(1)运球比赛：，每班四人，男子女子各一组;。
(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;。
(3)板凳运人：年级每班男女各五人;。
(4)单腿跑：班级内男女各12人;。
(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。
5、看电影：《牛气冲天，喜洋洋与灰太郎》(各班根据实际条件决定是否观看)。
1、注意安全：服从负责教师的安排，按要求活动。
2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
六一国际儿童节方案篇十六
一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。围绕第三套广播体操比赛，开展以大型集体项目为主的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
文明、健康、活泼、向上。
1、第三套小学生广播体操比赛（由各班体育老师负责）
2、文艺活动。（由各班音乐老师和班主任负责 备注：每班出1一2个文艺节目。）
1、4月初酝酿活动内容。
2、4、5月份各班体育老师、音乐老师和班主任对照活动方案认真组织训练和排练。
3、5月31日彩排。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（8：00－11：00）
1、总体规划：校长室
2、校园文化布置－横幅、评委席、彩旗：（葛基跃、张永胜、孙自成）
3、场地布置：（葛基跃、孙自成）
4、音像摄影摄像：（解正虎、张永胜）
5、后勤保障：（葛基跃）
6、奖品书写：（张永胜）
7、宣传发动、组织：（段贤会、王苏梅、各班体育老师、各班音乐老师和班主任）
8、保卫：（曹斌、王家新）
9、化妆：班主任配合音乐老师
10、评委：黄基凤、王光艾、倪世银、段贤定、李立军、刘其泉等
1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。
2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。
3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。
4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。
5、参加活动的学生服装需统一，具体事宜由班主任具体负责。
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
xxxx中心学校
20xx年5月
六一国际儿童节方案篇十七
通过开展“六一”系列活动，为幼儿提供艺术才能表现的机会，满足幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，获得教育孩子的方法；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
1、高质量排练不同形式的文艺，让幼儿积极愉快地参加活动。
2、每班设计1—2个游园项目，并做好游戏物品的准备。
3、让家长参与幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢乐。
“开心六一”
1、专场文艺演出：
（1）每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。
（2）大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。
2、游园、庆祝活动
每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。
3、幼儿画展
每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式不限。
4、六一表彰
大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”，中小班每班推荐上报表彰8名“快乐小天使”；全园每班推荐上报表彰4名“优秀家长”。
1、游园、集体庆祝。时间：5月30日下午2：50—4：00。
2、专场文艺演出。时间：5月30日晚上8：00—9：30
3、表彰奖励。时间：5月30日晚上。
4、幼儿画展。时间：5月29日至5月30日。
1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1—2个游园项目在本班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展，家长四点钟接孩子回家吃饭、准备晚上的演出。
3、做好宣传动员，争取家长的配合与支持。
xx县第二幼儿园
六一国际儿童节方案篇十八
20xx年5月16日——6月1日。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，也使家长进一步感悟幼儿教育理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
1、策划六一活动安排（活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）。
2、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。
3、以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节环境布置、排练文艺节目、道具准备、整理幼儿教学成果展作品。
4、文艺节目主持人培训。
5、幼儿美术作品展示和参赛。
一、活动倡议。
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：x年5月16日---x年6月1日。
对象：全园教师、全体幼儿和家长、包括新生家长。
办法：通过幼儿园微信群、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“快乐六一、和谐成长幼儿教育成果展示活动”、“幼儿剪、折纸、结果作品展示”、“放飞梦想、快乐成长---文艺演出”、“快快乐乐过六一游园会”等系列活动的形式来进行。
1、“快乐六一、和谐成长-----幼儿教育成果展示活动”
（5月16日——5月20日）本园大厅。
活动目的：各班以多种形式展示半学期幼儿所学成果，积极宣传幼儿园教育理念，让家长认识幼儿园教育的多样性。
2“幼儿剪、折纸、结构作品展示”
（5月23日-----5月27日）本园大厅和楼道。
1)、展示本学期教研成绩。
2)、向家长宣传剪纸、折纸、结构等活动的好处。
3、“放飞梦想、快乐成长-----文艺演出”
(5月30日上午8：00)东都11层会议室。
1)、幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的艺术特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
2)、家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况。
3)、通过亲子节目排练，增进亲子关系。
4、“涂思画想儿童绘画比赛和儿童刮画比赛”
（5月21日——5月28日）东都和新东城。
1)、展示幼儿风采，突显幼儿园教学特色。
2)、培养幼儿积极向上的生活态度，培养幼儿大胆勇敢、一丝不苟的精神。
5、“庆六一东都和新东城文艺演出”
（5月29日、5月31日）东都和新东城门口。
1)、培养幼儿的自信勇敢的品质。
2)、丰富幼儿生活经验。
