读后感是我们对作者的创作技巧、主题思想等方面进行评价和分析的重要途径。怎样使读后感更有趣、更有意义？我们可以根据书中的主题和故事情节展开思考和思想碰撞。这里是一些读者们和大家分享的读后感，希望能够唤起你对这本书的共鸣和思考。

老人与海读后感五年级篇一

《老人与海》是一篇小说，它的主人公是一位名叫圣地亚哥的捕鱼老人和一个经常帮助他的男孩子马诺林。这虽是一篇小说，但它是以真人真事为原型的。它的作者是著名作家海明威。

《老人与海》讲的是一位捕鱼老人圣地亚哥八十四天没有捕到一条鱼。第八十五天，老人决定出远门，到离海岸很远的地方去捕鱼。经过努力，他终于打到了一条大马林鱼。但是，鱼太大了，他没法将鱼拖上船，往回划的时候，拖在水里的大鱼被鲨鱼攻击了，回港时，捕的大鱼被吃得只剩下头、尾和一副骨架了。

老人虽然没有钓到一条鱼，但他还是十分乐观、勇敢。他常常梦见狮子，这还能给他增添几分勇气。他的精神也很好，时常高兴地讲着棒球队的故事。在出海的几天里，他不断地拼搏着，和鲨鱼、水母搏斗着，与痛苦斗争着，最终他胜利了，战胜了折磨，虽然没有捕到鱼，但他的精神可嘉。这些凶狠的东西打不倒老人，不是吗？老人在捕鱼的过程中受到了多少折磨呀，然而他都挺过来了，战胜了自己，战胜了一切。

老人的精神是值得赞赏的，不过，他的意志更值得赞赏，他的意志十分坚强，要知道，老人已经这么长时间没捕到鱼了，换了别人，早就垂头丧气了，可他没有。这更说明了他的乐观、坚强。

老人与海读后感五年级篇二

我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。

老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个动听的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱，而不愿意为自己坐一趟舒服的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不犹豫地买下了，而自己的生活奢侈品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。而在老人去世后，海鸥们个个翻飞盘旋，像老人真正的儿女。守护在老人的灵前，这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契？也许它们已知老人已死，但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的，这正是老人的爱感染了它们，老人对它们的爱，他们也更加加倍的还给老人，这份令人震撼的爱，促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖，如果老人没有来照护海鸥，那么海鸥是学不会如何信赖别人，如何去爱别人。

老人虽然死了，但是他的爱永远残留在海鸥身上，它是一种微乎其微，却难以忽视的一种感觉。我想，这也是动物与人和睦相处的最高境界吧！

今天，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是知识，更多的是一种心灵上的震撼！

这篇课文主要讲的是：作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。果不其然，作者在湖边见到了这位老人，发现老人还给每个海鸥都起了名字。过了十几天，作者知道这个老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。

这让我想到了我的姥姥。她养了一缸的金鱼，每到早晨七点半，姥姥总会准时给它们喂食，从没耽误过。日复一日，金鱼好像记住了这个时间，每天一到这个时间，金鱼就拥在一起，迫不及待地等着姥姥给它们喂食。看着它们争先恐后地吃鱼食，一天天地长大，姥姥就会流露出欣慰的神情。每当说起她养的金鱼，姥姥总会两眼放光，特别兴奋！这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了很多快乐。

不管是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感激你，回报你。所以，让我们爱护我们身边的动物，植物，跟它们和谐相处，跟它们一起幸福地生活在这个世界里！

老人与海读后感五年级篇三

看了《老人与海》这本书，我受益匪浅。

主要内容是这样的：有一个叫圣地亚哥的渔民，他已经有八十四天没捕到鱼了，所以他决定划远点捕鱼了，竟然发现了一条比老人的小船还大的马林鱼，老人与它周旋了两天，终于把这条大马林鱼给杀了。可是在回来的路上，几条被大马林鱼的血吸引过来的鲨鱼企图把大马林鱼带走，但是老人并没有被这几条鲨鱼吓倒，而是鼓起勇气，拿起鱼叉与这几条鲨鱼做生死决斗，最后老人赢了，虽然老人只有那条大马林鱼的鱼骨，但是老人却拥有了勇气和不屈不挠、坚持不懈的精神。看到这里，我便想起了我也曾经历过的一件事。

记得小时候，我在名人广场看到有一些小朋友穿着滑冰鞋飞一样地滑来滑去，我十分羡慕。妈妈似乎看穿了我的心思，对我说“想玩吗？给你买双滑冰鞋吧，不过你要答应妈妈，必须认真学！好吗？”我连连点头，高兴得几乎飞了起来，脚下好像踩着一朵幸福的云。滑冰鞋买回来了，我一穿上去，站起来就摔倒……我心想：为什么别人穿上就滑得很顺畅，而穿在我的脚上却是站起来就摔呢？想到这里，我几乎都要哭了。因为这样，所以妈妈才给我制定了“魔鬼训练法”，就是穿着滑冰鞋在地上毯上踏步。一开始还不错，可是踏了没多久，我就觉得滑冰鞋十分重，就像在脚上绑了重重的沙包。当我准备放弃的时候，我突然想到了：要是我学会之后，就像风一样在广场那里滑行，那该多美妙呀！于是，我紧咬牙关，继续踏下去……最后在第三个晚上，我终于学会了。

读了这本书，我的启示是：办法总比困难多。做人要有勇气，要有坚持不懈的精神，还要有不屈不挠的精神。在生活中，我们不要轻易被困难吓倒，要沉着、要镇定，做一个勇敢的人。

老人与海读后感五年级篇四

“啪”，合上手中那本《老人与海》。望着那紫红色的封面，我不禁感慨万千。

在一个海边小镇上，有一位捕鱼的老人。他的日子过得十分悠闲，每天都会出海。但在他连续84天没有捕到鱼的情况下，不得不出远海捕鱼。终于，老人捕到一条马林鱼，争斗了三天三夜，最终取得了胜利。但在回去的路上，血引来了鲨鱼。它们都想来吃掉马林鱼，于是老人开始为自己的成果努力战斗，斗了很久。先是用刀砍，再用鱼叉，接着用木棍。最后，鱼只剩下一副骨架。

原来坚持是那么可贵!文中，老人与马林鱼斗争了三天三夜，才取得了胜利。这充分体现了老人的精神，坚持，不放弃。他不在困难面前低头，即使这只马林鱼不肯屈服，全力反抗，也还是坚持着。在回去的路上，老人又碰到了鲨鱼。它们不停地在老人船边游荡，妄图将马林鱼吞吃。老人与鲨鱼展开殊死搏斗，用尽一切办法，，老人不怕。从这些过程中，我感受到了老人的坚定、坚持。困难多次想打倒他，他却坚定不移、执着地反抗着。终于，他成功了。虽然只是一副空骨架，但那是他用毅力换来的成果。在坚持面前，一切困难都将迎刃而解。

那我们呢?在生活中，困难无处不在，几乎每个人都勇敢地去面对。但坚持下来的却很少。许多人在艰巨的任务面前低头叹息。读过《老人与海》，我明白了，坚持究竟是多么得伟大。许多著名的科学家做实验都是经历了上万次失败才成功的。如果爱迪生当年研究灯泡时放弃了，还会有今天的电灯吗?如果居里夫人当年寻找镭元素时放弃了，还会有今朝的镭元素吗?坚持，造就了我们现在的生活。刘翔，一个体育天才，在奥运会上展现出惊人的速度。可又有谁知道，在他的背后，是多么枯燥的训练。如果没有他的坚持，奥运赛场上也不会有那飞影了。我的书法之所以会小有成就，就是因为坚持。我从一年级开始就开始练习，虽然我中途也想过放弃，但最后还是坚持了下来。终于，我不懈的努力得到了丰厚的回报。我的抽屉里已经有了大小几十张，硬笔书法也越写越好。倘若我当初的围棋、武术坚持下去，说不定也会小有成就。

坚持，乃是世界上最宝贵的东西。它是千古之训，是顽强毅力，是成功前提!

更多。

老人与海读后感五年级篇五

最近，我们学了老人与海鸥一文，这篇课文深深的打动了我。

本文讲了一位老人，生活并不富裕，老师说这位老人每年只有三百零八元的退休金，只抽两角钱一斤的香烟，而给海鸥买饼干要4．5元钱。每逢冬天，就步行二十余里从城郊赶到翠湖喂海鸥，与海鸥相伴。就连坐做公交车的钱也不舍得花。老人对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳。在老人死后，海鸥在遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫。

善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情谱写了一首爱的赞歌。那份相知与相守，牵挂与依赖，让我们猛然领悟到，人与自然的和谐共处原来如此美好、彼此动人。他无时无刻不提醒大家，要与大自然做朋友，珍惜生命、珍爱生活。

记得在自己很小的时候，每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。

老人与海读后感五年级篇六

《老人与海》中主要的两个人物就是小男孩和一位与大海共生存，靠打渔为生的老人。

老人过着平淡的生活，早上撒网，晚上收网。有一天，在酒楼喝酒却与一位小男孩交了朋友。小男孩看见老人孤苦伶仃，穿的衣服破烂不堪，因此很同情老汉，并给老汉一些银子让老汉买些好点的渔具去大海深处捕鱼。老人收下银子，他十分感激这位小男孩。

老人出海航行，他坐着小木船在海面上漂洋着。到大海中央的时候，他捕鱼的绳子突然剧烈抖动了一下，接着开始不停摆动。老汉使尽平生力气，哪敢半点放松！但是鱼还是逃了。老人心想：这一定是个大家伙，估计能卖好多钱。

老人与这条大鱼斗了三天三夜，第四天白天那条鱼被捕到了。老汉拉上来一看，原来是条金枪鱼。为了抓到这条鱼，老汉的手在不停地流血，背也有好几条伤口，老汉不得时不时地把手浸泡在海水中，老汉的许多渔具都没了。

老人撕下一块肉，吃了。这鱼肉嫩味美。但是在返回的途中，鱼肉不断遭到袭击。最后也没剩多少了。

老汉这次捕鱼算是成功，回家后小男孩过来看望他。

冬天，小男孩再来找他时，老汉却死了。

读了这本书让我知道了，无论做什么事都要坚持不懈才会取得成功！哪怕遇到再大的.困难，笑一笑也就过去了。

书的世界是神奇的，我邀请你一起和我进入这个神奇的世界！

老人与海读后感五年级篇七

经过一星期的坚持，我终于读完了《老人与海》这本书。这本书给我留下了深刻印象，使我无法忘记它。这本小说主要写了一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条，把和上半身绑在小船边上。但是他遇上了，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了却还有8磅左右。

看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。

桑提爷爷的精神实在令我佩服。每当我读到爷爷与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我的心情不知是要紧张还是要为爷爷担心，可是爷爷，总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难。看到这里，我不由得想起了自己，每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看人家桑提阿果爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去面对!

做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。

老人与海读后感五年级篇八

《老人与海》主要讲了一位老人出海捕鱼，历经千辛万苦，捕到了一条大鱼，但回来时危机重重，鱼的味道引来了其它鱼，最终鱼被别的鱼咬光了肉，带回来的只是一副鱼骨头供人参观。

读着老人的一言一行，我仿佛知道了什么是坚强，什么是不屈。在茫茫的大海中漂行，面对众多凶猛的鱼，前方是那么迷茫，自己也不知道自己在什么时候会成为鱼的美食，在那种情况竟然还有勇气去面对，去反抗！太值得敬佩了！想想我自己，在家里，在学校里，不管我遇到什么困难，我都会退缩，没有勇气去面对。总是怕自己会做不好，也怕会失败，更怕会遭到别人的耻笑！

有一次，张老师在上数学课，讲到了一道题，别的同学都踊跃地举起了手，只有我缓缓地举起胆怯的小手。谁知张老师好像看穿了我的小心翼翼，居然正好叫到我。我心里非常紧张，就报了个答案。我本来想等着张老师问过程，然后我就可以讲过程了，可张老师却直接说：过程没有，坐下。一瞬间，我的耳边响起了很多同学的笑声，在我听来像是嘲笑声，我的心像被针扎一样，眼泪在眼眶中打转，我感到了十二分的羞愧，下决心我再也不举手了！从那以后，我再也没有举过手，我在数学课上不再讲话，只是默默的听课，听别人的回答，因为我的心不够坚强。较于老人的恶劣境遇，我这样的遭遇真是微不足道。我相信从现在开始，一定会让自己强大起来！

“老人”，是我们的榜样，做人就要有老人那样坚强和不屈的精神！不经历风雨怎么见彩虹！

老人与海读后感五年级篇九

轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。

这本书主要讲的是老人桑地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于钓上了一条大马林鱼，他经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而在返航时却不幸遇上了鲨鱼，最后拖回家的是一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤。

“一个人可以被毁灭，却不可以被打败”，这就是桑地亚哥的信念。在鲨鱼被血腥引来时，桑地亚哥没有绝望地看着鲨鱼撕咬大鱼，而是在看见鲨鱼那一刻，脑子里只有一个念头就是赶走鲨鱼，保护猎物！“我和你们拼！”老人说，“我和你们这群鲨鱼拼到底！”这就是桑地亚哥的原话。在这部伟大的作品里，我深深地被桑地亚哥的那种坚不可摧的精神力量震撼到了。

读了这本书，我发现桑地亚哥太值得我学习了。我是一个做事怕苦、怕累的人。有一次，我和妈妈兴冲冲地去爬山，但是一到山脚下我就傻眼了，巍峨雄奇的高山屹立在我面前，这也太高了吧，要爬上去肯定很累的，算了，不爬了，我心里打起了退堂鼓。这时，我想到了《老人与海》中的桑地亚哥，他身上有伤，明知鲨鱼不好对付，但他还是拿起鱼叉，用尽全力保护自己的猎物。再看看我，差点被这么小小的困难屈服!今天，我一定要爬上山顶，向桑地亚哥学习！于是，我咬了咬牙，终于爬到了山顶。

每当遇到困难时，我总要翻开这本《老人与海》，它会为我注入力量，陪我迎接新的挑战！

老人与海读后感五年级篇十

今天，我读了海明威写的《老人与海》这本书，让我受益匪浅，这本书第一部分讲了海边一位老人，以打渔为生，曾经是一位好捕手，但是现在，他已经连续84天没有捕到鱼了，大家都认为他已经老了，好运已经离他远去。但是，他却并不灰心，没有放弃。看到这里，我想到在我们生活中，许多人遇到一点点挫折，就灰心丧气。找各种理想抱怨不断，但是老人84天没有钓到鱼，仍不放弃，说明他有坚强的意志力，这种意志力值得让我们大家学习。

故事中间介绍了老人在大海中坚持不懈的钓鱼，最后终于捕到了一条大鱼，大鱼拖着他走了两天两夜，老人坚持持和大鱼拼搏到底。老人在别大鱼拖着的时候，他完全可以放弃，可他坚持下来了，因为他怀着一种必胜的信念，最后战胜了大鱼，抓住了大鱼。我想到在学习中，在背单词，背诵古诗词时，我总是认为太难了，学一半就想放弃，以后我要学习老人的这种坚持不懈的精神，不能半途而废。

最后，老人拖着大鱼在回去的路上，遭到了鲨鱼的攻击，他用尽全身力气和鲨鱼拼搏，但最后只带回了大鱼的残骨。但我认为，老人最后是胜利的，他是最强大的。

这本书以老人为中心，重点描写了他的心理缩写。最后，虽然没有了大鱼，但老人的坚持不懈，坚持胜利信念的品格保留了下来。老人的这种精神让我想到了一句话：人可以被毁灭，但不可以被打败！

老人与海读后感五年级篇十一

如果不是那一天我读了海明威的《老人与海》，也许就没有现在的我。也许我正因为受到那一点风浪，正躲在某个角落里独自哭泣，可我并没有。《老人与海》里的老人桑提亚哥出海捕鱼，老人捕到一条大马林鱼，这条大马林鱼拖着小船走了很远，最终还是被老人杀死，在归港的路上，老人又勇敢地与鲨鱼搏斗，虽然最后大马林鱼只剩下了骨头，可他照样是胜利者，是精神上的胜利者。

老人坚强不屈，毫不气馁的精神打动了我：人生怎能没有风浪?怎能没有挫折与失败?可是有些人却害怕了，畏惧不前，最后只能被风浪淹没。我们要勇敢的面对这些困难与挫折，即使最后的结果并不是我们想要的，但是我们自己战胜了自己，多给自己一份勇气与自信，也许我们就会有不一样的人生!我们做人，就要有勇气面对死，面对失败，失败可以毁灭一个人，但它同样可以成就一个人，如果一个人因为害怕而不敢追求成功与梦想，那应该永不放弃追求，应该像老人那样毫不气馁，永不言败，保持认得尊严和骨气。同时，大马林鱼也是老人强大的对手，但是老人却毫不畏惧，决心制服对手，他坦荡，磊落的内心，不达目的不罢休的个性难道不值得我们学习吗?老人还没有捕到大马林鱼之前，已经是第八十四天没有捕到鱼了，那是人们很蔑视他，他正处于失败的境地，这种“失败"正是他捕到大马林鱼的原因。

所以，失败并不可怕，只是我们太胆小而以。对于我们来说，当挫折连接不断，失意如影随形是，当生命之门一扇一扇的关闭时，我们永远也不要怀疑，因为总有一扇窗为你打开。在生命中旅行，哪有不受伤的心灵?只要将希望、坚持、勇敢当成船帆，生命之舟将继续前进。

老人与海读后感五年级篇十二

《老人与海》是美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前最后一篇小说。小说中为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自己近乎所有的`力气。而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。

联系我们的生活，不就要像老人一样，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是他没放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择放弃，选择逃避。和那些已经生活窘迫老渔夫相比，那些逃避的人都不知道什么是挫折。我们可能应为考试的失利，而对自己失去信心。或者是应为别人的批评，自暴自弃，在那时，想想这个坚强的渔夫，他是如何面对生活的艰辛，而坚持下来的。

所以我们要像老渔夫一样坚持不懈，每一次失败，想想渔夫，其实也不算什么。

老人与海读后感五年级篇十三

在寒假里，我读了一本书，叫《老人与海》。这本书让我的生活更加充实，更加饱满。也让我懂得了许多道理。

这本书的作者，是美国的海明威，他曾经荣获若贝尔奖中的文学奖。主要写了在一望无限的大海上，一位饱经沧桑的老人桑提亚哥驾着一叶小舟正在打鱼。他已经84天没打到鱼了，他在心里祈求好运的到来，经过搏斗他终于捕到了一条重达1000多磅的大鱼。正在他沉浸在胜利的喜悦中的时候，一条又一条的鲨鱼向他袭来。他与这些鲨鱼展开了殊死的较量。在搏斗中，他扔了鱼叉，后来又扔了刀，老人手无寸铁地去与鲨鱼搏斗。

经过了三天三夜的拼搏，老人带着鱼叉子疲劳地回了家。老人虽说失败了，但他仍是英雄。在逆境中不让输，英勇拼搏的精神，给我们留下了不可磨灭的印象。也让我感到了不起。

这让我感到了，生活就像大海，有时风平浪静，有时波涛汹涌。每个人都喜欢风平浪静的日子，可也不能阻止波浪云涌的到来。在这时，肯定大多数人都选择逃避。但《老人与海》的主人公桑提亚哥向我们展示了，他面对困难时的乘风破浪，勇往直前的精神。

我们在追求理想中一定会有崎岖与坎坷，但是你只要用以无畏的精神去面对它，与“邪恶”作战，你的理想便一定会实现!

老人与海读后感五年级篇十四

“我可以被摧毁，但我不能被征服”贝多芬曾这么说过。

一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自出海打渔，可他连续48天，毫无收获，直到第85天，在那个幸运的一天，他遇见了一条无比巨大的马林鱼，这可是老人从没见过的，它是那么大，比他的船还长两英尺呢。这条鱼很顽强，拖着老人的船漂流了两天两夜，老人在此过程中，丝毫不敢松懈，一直拉着钓线，尽管手是那么疼，而自己是如此的累……终于，大马林鱼在鱼*下结束了生命。

老人放松了些，可接踵而至的是更大的危险。是鲨鱼！它们被马林鱼的尸体所吸引，争相游来抢食，它们死死咬住鱼，拖着，拉着，拽着，几乎要把船弄翻，可此时尽管老人的体力已透支，他依旧坚持着，坚持着……最后老人拖着马林鱼的骨架回去了。

也许，老人并没有胜利，可是，“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人这么说。

但是我认为，他胜利了。虽然他只带回了残骸，但在他的帆上，已写尽他那坚持不懈的精神与不屈不败的气势。是的，他是胜利的，在精神上，老渔夫桑地亚哥是英雄，不管他挑战后是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是勇敢顽强。

我不禁想到，我们和我们的祖国，不就像桑地亚哥一样吗？

我们遭受了苦难，南方雪灾，汶川地震……灾难，就像鲨鱼一样，撕扯着无数同胞的心，我们哽咽，我们流泪，我们眼看着同胞处在水深火热中，伤心！痛心！揪心！

可我们不屈服，不害怕，不抛弃，不放弃，我们拽着生命的钓线，像老人一样“伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。”我们用尽一切办法反击，学老人，先用鱼*，鱼*被带走了，再用小刀，小刀折断了，便用棍子……十三亿人的心凝结在一起，共同抗争，坚持，坚持，再坚持……我们都是硬汉！我们都是强者！虽然我们的帆早已千疮百孔，我们的船遭遇了百年难遇的大风浪，可我们依旧傲视朝阳，我们依旧有比天大的信心与决心，我们绝不向困难低头！我们和我们的祖国的遭遇虽然让人感到凄惨，但是我们的精神让人佩服！我们那对待失败的勇敢，接受挑战的勇气，是闪闪发光的勋章。在黑暗面前，我们和我们的祖国，是海上的桑地亚哥，我们拖着战利品，尽管受到了摧残与破坏，却依然威风凛凛，向最后的港湾进发，因为，我们和我们的祖国是无畏的英雄！

“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是老人的誓言，夹杂在大海的咆哮声中，这也是我们和我们祖国的誓言，不向命运低头的英雄，就是我们。

老人与海读后感五年级篇十五

那老人再一次扛起他的桨，朝海边走去。大家都知道在这过程当中，老人拍着自己的胸脯告诉金枪鱼：“用你那尖硬的长吻，来刺穿我的身体吧!”老人的这种精神勇气让我们感动。因此书当中的人物老人有这样的勇气，而让海明威获得一九五四年的诺贝尔文学奖，一九五八年这部小说被拍成电影，相信这部电影非常精彩。在这样“充满暴力与死亡的现实世界中”老人用勇气战胜了一切，作者这样写，也许是想让我在这种世界中也要鼓起勇气去战胜一切困难，或作者是让我们永远保持着这种精神信念。作者在写这本书时，正在战争时期,这本书是写给战士们的，这本书是写给大家的。老师说：“每本书都有丰富的知识与道理，道理是让我们更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理，你的这一生就会过的很充实、很开心。”

最后想在这里告诉大家，坚持你的信仰，成为那个最棒的你。

老人与海读后感五年级篇十六

《老人与海》这本书讲述了老人桑地亚哥捕鱼的故事。老人连续八十四天出海都是空手而归，但他没有放弃。果然在第八十五天，他如愿以偿地捕到一条比他的小船还要大的枪鱼。然而，被叉伤的大鱼留下的血迹引来了鲨鱼的围攻，但这并没有令他倒下，他顽强地与鲨鱼搏斗，最后大鱼都被鲨鱼吃掉了，老人依然没有放弃。

在这个世界上，有着坚持不懈的精神的人很多，例如：爱迪生发明电灯、达·芬奇画鸡蛋、莫言写书等等。他们在做这些事情的时候，同样面临着无数次的失败，只要放弃一次，都不会有最后的成功。而之所以他们成为我们学习的对象，不是因为他们聪明，而是因为他们坚持。这种坚持不懈的精神，值得我们好好学习。在我们这个年龄段，根本没有遇到过生死存亡的大事，但这并不表示我们没有机会去体验坚持的乐趣，身边很多的事情都告诉我们，坚持到底就是胜利。

我在学习的时候，也有相同的情况。简单的我已经学会的内容，就特别愿意做题也愿意拿出来跟人讨论，但是很难的内容，我就不想做，总是拖一天算一天。其实困难放在那里是不会自己主动消失的，需要我坚持不懈地去消化和理解，直到把困难变成容易。