团队活动策划的内容（优质16篇）
总结是我们提升自我、实现个人成长的重要一环。写总结时要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要简明扼要以节约读者的时间和精力。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。
团队活动策划的内容篇一
仁怀市沙滩学校。
酒都公益团队(公益群号：xxxx)。
吴万琴xxxx。
1、集合。
时间：xx年1月10日早上八点半准时在葡萄井集合，同时签署活动风险承担与权力放弃协议。(具体活动参与人员需由后勤组在活动前一日通过网络或电话通知到位)。事先声明，届时未准时到场者，视为自动放弃对本次活动的参与，且我们将不对其延时、等待或退款。
2、出发。
安排好所有参加活动人员及清点装载好活动的一切物资，早上9:00车队准时出发。预计抵达沙滩小学时间为11:00。
3、募捐仪式。
(1)校长致辞。
(2)酒都公益团队代表致辞。
(3)领导致辞。
(4)募捐仪式。
(5)由领导、学校代表、酒都公益代表共同为图书室揭牌。
活动队长：吴万琴、柴琼(负责活动人员的组织与车辆的协调)。
活动筹划：陈杰(负责活动筹划)。
活动财务：陈云伦、兰光柱(负责此次活动资金收支及账目)。
活动采购：柴琼、肖文丽(负责活动所需物品采购)。
活动摄影：陈清法、吴益让(负责活动摄影、整理、上传)。
活动后勤：赵娜娜、敖宇(负责活动用品的'保管和收发)。
1、参加活动的队员须在活动公告规定时间内赶到集合地点。
2、活动队员应统一佩戴团队活动帽子，活动结束后，将帽子还回指定人员处，帽子作为公益团队的标志，为更好维护公益团队形象，请将帽子佩戴端正!
3、为更好保障活动人员的安全，应服从活动安排，活动期间不得擅自离队;如特殊情况需暂离队的，须向活动队长报告，并随时保持联系，按时归队。
4、活动现场注意自己的言行举止，不说有损团队形象之言，不做有损团队形象之事，不接受地方任何物品。
5、活动发生经费，实行aa制，活动后就餐，按其标准支付，其间不得饮酒(因地方习俗等，需经队长同意才能少量饮用)。
6、爱护活动当地的生态环境。
7、因活动时间较长，参与活动队员，请提前自行食用早餐。
团队活动策划的内容篇二
形式：10人一组为最佳。
时间：20分钟。
材料：无。
适合对象：全体人员。
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?
游戏方法：两人一组(如a和b)。
a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。
如：向前走。迈台阶。跨东西。向左或右拐......
然后交换角色，b闭眼，a指引b。
分析：
1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组。
材料：四顶写有名人名字的高帽。
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员。
训练一线管理人员，或参加培训的'销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序：
1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论：
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?
团队活动策划的内容篇三
给老师送一杯热茶感恩节特别活动。
策划：张译尹、贺岑萱。
材料提供：吴茁、任思哲。
具体情况如下表：
由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。
流程为：
向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。
进门时的口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐!
告别语为：谢谢老师，您辛苦了!
1、文明礼仪。由于此次活动的.主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，避免出现组员离队情况。
3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。
团队活动策划的内容篇四
鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故决定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。
每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟。
(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始;。
(3)本轮预计用时90分钟。
活动介绍：
(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上。
(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’。
(3)成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机会。
(4)本轮预计用时45分钟。
加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。
xx年x月xx日14：00~17:30(预计结束时间、活动遇雨后延)。
1、场地：校北草坪。
3、各班委责任细化：
(1)班长统筹各项活动工作。
(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订。
(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作。
(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作。
(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作。
(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理。
(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参加活动。
(1)标贴一张2元。
(2)黑色炭性一支3元。
(3)黑笔芯两盒24元。
(4)黑色中性笔七支14元。
(5)材料准备费5元预计经费合算：50元。
1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零。
3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点。
团队活动策划的内容篇五
当前，全球正面临日益严峻的能源浪费与资源匮乏问题，作为当代大学生，增强节能环保的历史责任感和忧患意识，进一步明确节能环保的必要性和紧迫性，是我们义不容辞的责任。那么就让我们从自己做起，从身边做起，从生活中的点点滴滴做起。希望通过这次活动，增强在校大学生的节能环保意识，并落实到实际行动中去，为日后美好社会及健康的生活环境去尽自己一份绵薄之力。
通过开展丰富多彩、形式多样的节能环保宣传实践活动，可以使节约光荣、浪费可耻的观念深入人心，树立“节约人人有责，环保从我做起”的良好风范，让我们大学生携手共创美好生活园区！
节能环保、拥抱绿色、幸福你我、欢乐校园。
cleaner团队。
20xx年7月——9月。
做关于环境的保护与宣传、主要关于节约用电、节约用水及卫生环境。
前期准备：打印宣传海报及传单、确定各个活动阶段或地点的负责人、活动阶段：
1、团队一组队员在宿舍园区内各主干道拉上关于节能环保的横幅，及分配人员给各楼栋宿舍发放关于“节能减排，环保卫生”的宣传单。
2、在各宿舍、饭堂的水龙头、开关、插座处，张贴“爱护公物、节约用电、用水”温馨提示语。
3、与学生会联系配合，在每栋宿舍楼值班室门口设立一个宣传栏张贴评比细则，利用评比奖励机制增强大家的节能环保意识，使大家进一步认识到节能环保必须从自身做起。
4、由各系宿管部召开舍长会议并组织落实打扫宿舍园区和楼栋卫生，让大家了解到宿舍是我们休息、学习的地方，维持宿舍卫生、整洁是我们的责任与义务。再组织人员进行卫生检查，让环保落到实处。
5、最后举行环保的宣讲，围绕乱扔垃圾，浪费水、电的现象向大家阐述其危害，并现场展示环境污染造成的危害图片影集。并现场组织同学签署“节能环保，从我做起”的环保倡议书。
注意事项：1、举行宣讲活动时，务必保证会场的秩序，禁止大声宣传起哄。并注意现场的卫生状况。
2、注意活动过程中的队员安排及文明用语。
绿色环保是学生社会实践活动的.组成部分。高素质的学生需要认识社会、走向社会，绿色环保教育可以让学生在各种绿色环保活动中，锻炼学生的参与能力，提高学生的认知能力，对于学生综合素质的提高起到了重要作用。通过此次活动唤醒大学生最基本的环保意识，于生活中的小细节提高环保观念，实现“从小事做起，点滴环保，共赢美好校园”。
团队活动策划的内容篇六
此次期中开课活动，同年级组的教师进行了同课异构活动，对歌唱活动进行了一次全面的分析，并且尝试开展了合唱教学，在摸索中进行了学习。此次活动中，每位老师都能够认真准备，精心制作教具，运用各种教学策略，老教师起好了模范带头作用，年轻教师有自己独特的设计思路，大家各显神通，总体效果还是不错的，但是其中也存在一些问题，比如歌曲的感情处理，合唱的教学策略等，为了让老师们更深入地掌握歌唱教学的多种教学策略，更好地开展日常歌唱教学活动，我们决定将期中开课活动进行一次延伸，结合本学期的教研重点——歌唱教学，开展一次团队合作模式的竞赛活动，并以此提高年级组成员间的团队合作能力及默契。
1．在研磨中总结歌唱教学的教学策略，为今后的歌唱教学奠定基础。
2．在听课活动中掌握听课记录的方式，能从教师指导语、幼儿回应、教师教学策略等方面入手，对教学活动进行仔细的记录及合理的建议。
3．在评课活动中尝试大胆地表达自己的.想法及建议，提高发言积极性及评课能力。
4．在团队合作的过程中体验到集体力量大，增进团队间的合作及默契。
1．对歌唱活动感兴趣，能够顺利地执教歌唱活动。
2．敢于进行歌唱教学模式的创新，尝试开展多种形式的歌唱教学活动。
1．小班歌曲：小老鼠和大懒猫。
2．中班歌曲：猪八戒吃西瓜。
3．大班歌曲：两只小鸟。
4．奖状、奖金（一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元）。
5．评委：
6．人员安排：
指导教师。
开课教师。
小班组。
中班组。
大班组。
7．指导教师职责：
对参赛教师的教案进行多次修改，提出改进建议；组织组内教师共同制作教具，完善教案；全程组织组内教师听课、评课，收集听课表格，做好评课记录，进行年级组磨课小结。（文字资料与照片资料）。
8．参赛教师职责：
对活动进行深入地研究、思考，理清教学过程，有自己的思路，能够进行及时的反思、改进。一磨、二磨的教案及反思；竞赛活动反思；说课稿。
9．团队成员职责：
（1）收集唱歌教学的理论，为参赛教师提供理论依据（1人）。
（2）制作教具（1人）。
（3）整理出唱歌教学的范式（1人）。
所有资料在活动结束后上交！
竞赛时间：11月23日上午。
中班：9:00——9:25。
大班：9:30——10:00。
小班：10：05——10:20。
评课与交流：10:25——11:00。
地点：多功能厅。
注：一等奖、二等奖、三等奖各一个团队。
团队活动策划的内容篇七
（二）团体性质。
结构式、发展性团体。
1、总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。2.团体具体目标：
（1）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（2）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（3）强化成员在团体中的自我价值感。
（4）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。(5)强调成员间互助合作精神。
（6）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
（四）团体对象。
四年级学生。
（五）团体规模。
26人。
教室或操场。
（七）活动时间及频率。
每周一次。
（八）活动方式。
根据活动。
要求全班。
分成二组。
人组进行。
（十）理论基础。
1、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
2、社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。3.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
4、约翰逊(1972)的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度开放和分享低度开放和分享。
团队活动策划的内容篇八
：希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增强大家的`团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等，激发大家的创造力。
：秋水湖广场。
：公司全体员工。
：活动在中午12：30结束，结束之后若部门组织有其他活动，可以继续进行，若无，则自由活动。
：一共6部分。
1、活动路费：32xx2=64元。
2、活动道具：气球50个（约10元）；报纸若干张；胶带5卷；
3、活动奖品：300元；
4、活动食品：矿泉水32xx1.5=48元。
总计活动经费大约为：472元。
团队活动策划的内容篇九
为营造健康向上的企业文化，打造一个团结、朝气、高效的团队，增加每位员工的'归属感，进一步促进员工之间的沟通。
骑游烧烤。
20xx年x月x日早上9：00下午4：00。
公司全体员工自愿报名参加。
1、骑游。
2、农家乐自助烧烤。
3、自由活动。
4、聚餐(暂定)。
参加人员自备自行车(无自行车员工可到起点租用，租车费用自行负责)。
aa制元/人。
八、人员分工。
1、人员组织、费用收取：xxx。
2、场地、聚餐预订：xxx。
3、食材购买：xxx。
9：10出发;。
9：40到入口处等侯(需要租车同事可租用自行车);。
9：50从入口开始骑游沿途可观赏风景，领略夏日春景，感受大自然魅力;。
10：30到达烧烤农家乐;。
10：35全体开始准备烧烤食材(男士生火，女士洗切菜品);。
11：00开始自助烧烤;。
16：00集合拍照留念，原路返回;。
17：30(暂定)聚餐;1、火锅;2、连锅;。
19：30结束愉快的行程;。
1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备合适服装(以休闲、运动为)相机以及必要的用品。
2、农家乐植物较多，请准备好防蚊用品。
3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点。
团队活动策划的内容篇十
活动目的：希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增强大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等，激发大家的创造力。
活动地点：秋水湖广场。
活动对象：公司全体员工。
活动备注：活动在中午12：30结束，结束之后若部门组织有其他活动，可以继续进行，若无，则自由活动。
经费预算：
1、活动路费：32_2=64元。
2、活动道具：气球50个（约10元）；报纸若干张；胶带5卷；
3、活动奖品：300元；
4、活动食品：矿泉水32_1.5=48元。
总计活动经费大约为：472元。
团队活动策划的内容篇十一
____市____小学决定在端午节即将来临之际，组织开展“育传统美德，扬爱国之心”为主题的迎端午活动，旨在提高学子的爱国意识，增强民族自豪感。
活动时间：____月____日至____月____日。
1、知道端午节是我国的传统节日，了解端午节的由来与习俗。
2、能有节奏的配乐朗诵经典诗歌，学习画粽子，包粽子，做龙舟。
3、让每位学生参与到过节中，体验过节的快乐。
端午节的习俗：
1、端午节赛龙舟。
赛龙舟是端午节的一项重要活动，是古代龙图腾祭祀的节仪，乃遗俗也。据《河姆渡遗址第一期发掘报告》称，早在7000年前，远古先民已用独木刳成木舟，并加上木桨划舟。龙舟最初是在木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。
2、挂艾草与菖蒲。
在端午节布置种种可驱邪祛病的花草，来源亦久。人们把插艾草和菖蒲作为端午节重要内容之一。如挂艾草于门，《荆楚岁时记》：“采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。”这是由于艾为重要的药用植物，又可制艾绒治病，灸穴，又可驱虫。五月艾含艾油最多，(此时正值生长旺期)所以功效最好，人们也就争相采艾了。往往会在家门口挂几株艾草，由于艾草特殊的香味，人们用它来驱病、防蚊、辟邪。
3、端午节吃粽子。
端午食粽，是中华民族自古以来的传统习俗。由于各地饮食习惯的不同，粽子形成了南北风味;从口味上分，粽子有咸粽和甜粽两大类。端午食粽的风俗，千百年来在中国盛行不衰，已成了中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
4、端午佩香囊。
五月俗称毒月，农历五月初五为阳极之日又叫中天节，有插艾叶、菖蒲，喝雄黄酒等各种避邪物的风俗;另有用五色彩线系绑在小孩手臂上，可使他长命百岁的风俗，叫带“长命线”或“长命缕”。两项风俗合二为一，就成为了香囊。用五色彩线系着一个艾草、檀香等中药的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，祛湿避邪的功用，并成为祈福吉祥的象征。
01。
颂端午。
活动对象：1、2、年级。
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。
请大家诵读一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享。
02。
品端午。
活动对象：3、4年级。
队员们搜集屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张a4大小的诗配画作品。
03。
享端午。
活动对象：5、6年级。
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅;南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
请5、6年级的学生与长辈一起，包粽子，将劳动过程和成果，利用图片的形式与大家共享。
团队活动策划的内容篇十二
素质拓展，团队在我心中。
活动主题：
自己感悟，感悟自己。
2.培养会员的团队意识，让其明白成功离不开团队；
3.感恩之心，心存感恩，明白现在的生活来之不易，以珍惜大学生活努力学习。
活动主办单位：
共青团成都信息工程学院委员会。
承办单位：
学生职业生涯规划协会。
活动时间：
xx年10月10日全天。
学校内。
学生职业生涯规划协会全体会员以及其他校内招募者。
活动内容：
我协将于10月10日（周日）在学校组织素质拓展培训，活动内容包括，寻找快乐，阳光少年，南极浮冰，多媒体视听，生命旅程。我们旨在通过这次活动让会员彼此之间熟悉起来，相信自己，相信团队，拥有纪律。
活动流程：
一、宣传：1.展板：于10月9日早晨摆放中心花园；
2.通知：于10月9中午将关于活动、地点的通知贴在各公寓的公告栏；
3.网络：在国庆放假期间我们的活动通知以及活动相关培训的细则更新到博客中。
二、活动开展：
2.正式训练：从早上十点到二十三点，早上活动为寻找快乐，下午活动包括阳光少年和南极浮冰，晚上则进行多媒体视听和生命旅程（具体细节见附件2）。
三、人员分工：见附件3。
四、后期：
组织干事写好新闻稿，做好工作总结，对这次活动的优缺点进行评价。
经费预算：
素质拓展活动策划书——活动开展附件。
活动开展：
一、10月9日。
附件1：（活动准备）。
a)xx年10月9日星期日上午18：00所有活动组织者（包括负责成员和活动协助者，下统一称所有活动组织者）在二食堂门口集合熟悉场地以及训练道具准备。
二、10月10日。
d)破冰游戏：（时间半小时）。
2.请几位同学发表感悟；
3.请每个团队想一个名字，越有个性越好。
e)介绍领队；
f)十分钟内各队自由选取组长，并登记；
a)热身运动，由领队领头，时间五分钟；
b)10：00开展寻找快乐活动，让大家在一个箱子里随机抽签抽取所在小队的活动，限时在一小时内完成。
c)11：00，比赛完成，各队进行为期十分钟的活动感悟以及活动总结；
d)组织者宣布比赛结果，做出下午活动通知。
二、下午。
a)13：40各队到达4213教室，按照上午的位置坐好；
b)组织者做下午活动动员和活动安排；
c)13：50各个领队开始带队到达国防生训练场地，要求同上午一致；
d)14：00下午活动热身；
f)15：05阳光少年活动结束，让队员休息五分钟，同时感悟活动，总结活动；
g)15：30南极浮冰活动开始，预计时间一小时；
i)组织者对上下午活动进行总结，各队随机选取一个队员说说活动感受；
j)17:20下午活动结束，通知晚上19：50在4213教室集合。
三、晚上。
b)20：00回顾下午活动，各组同学进行五分钟的交流感悟；
c)20：06各个领队按照开会的安排的开始生命旅程活动前的随机分组；
d)20：10安全问题的强调，要求大家一切服从命令，并时刻保持安静。并且搭档a、b中选择一人蒙上眼睛。（沈力）。
e)生命旅程活动正式开始（控制时间在120分钟）。
1.许耀允同学开始用自己的思维去带领大家，慢慢开始走出教室：
3.回到教室后，大家也必须保持安静，打开背景音乐，将一些启发式的话语，让大家回味半天的训练，并让大家有所感悟（控制在30分钟）。
f)总结大家一天的表现，并给最优秀的队颁发奖品。
g)训练活动结束。
附件3：（人员分工）。
工作安排。
人员联系电话。
备注负责活动中人员的'安排以及活动流程的操作。
沈力，王译晞参加过培训，同时组织过同类培训领队（顺序依次从一到六）。
于海杰，张晓蓉董爱玲，于梅巧。
杨星，唐宏云各组记录员（同上）。
王彩霞，童红梅，李建霞，杨铭南，白松，李晓蛟展板绘制。
董爱玲，童红梅宣传部现场布置。
胡晓桃活动部活动总顾问。
宋雨丝社工08级。
团队活动策划的内容篇十三
团队建设是企业真正的核心竞争力，团队建设是一个团队有效的沟通过程，应如何设计团队建设活动方案呢?下面学识网小编给大家介绍关于团队建设活动的一些策划方案范例，欢迎大家参阅。
一、指导思想。
坚持以邓小平理论和党的“十七大”精神为指导，深入学习贯彻新《义务教育法》，努力学习和践行科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，不断开拓学校德育工作的新局面。
二、工作要点。
本学期，我校将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位)，抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设)，做好五方面的工作：
(一)以“五大教育”为重点，全面提高德育质量。
1、加强日常行为规范教育，加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。
4、开展心理健康教育，组织广大教师学习心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。
5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全镇学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。
(二)以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。
基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、加强德育队伍建设。
(1)严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
2、加强德育课程建设。
重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。
3、加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
(1)改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。
(2)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
(3)开展首届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。
4、加强德育制度建设。
健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
(三)要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量。
1、德育方式和手段要跟上时代步伐：要充分利用好学校的多媒体器材和实验室，利用网络来实现教育目标。
2、德育管理要和家长配合德育工作应放到整个社会大系统中去思考。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，真正做好教育工作。
三、月份安排。
1、总结寒假好人好事，做好防溜、巩生工作。
2、制订下发工作计划。
4、整理校容校貌，班级布置评比。
3、加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练，少先队阵地建设。
5、召开总辅导员会议。
1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。
2、“3·8”妇女节，开展感恩母亲系列活动。
3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。
4、“3·12”植树节，开展“校园是我家，美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。
5、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动。
1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。
2、组织学习“预防未成年人犯罪法律知识”。
3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。
4、心理健康教育专题讲座。
1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动。
2、五一长假学生安全教育。
3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的首届校园文化艺术节。
1、庆祝“六一”儿童节，召开表彰大会，举行文娱汇演。
2、期末安全教育。
3、德育团队工作总结。
4、开展“百名教师访千家”活动。
团队活动策划的内容篇十四
电气信息系学生会生活部从xx年度到20xx年度以来，部内已成功举办了多次外出游玩活动，有丰富的经验积累。同时，系内队员和同学对此类活动充满期待。本次活动，得到系内老师的支持，认可我们的组织筹划工作。
阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强部内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让组织部在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位队员的学习、工作压力，将组织本次上庄水库踏青烤肉活动。
上庄水库远离城市喧嚣，一片乡土气息，水库两岸有大片的菜地，荷塘，采摘园，水库北岸环境更优美，纳兰性德博物馆，湿地公园就在水库北岸。
促进各队员之间的交流，营造组织部的和谐气氛，锻炼和培养其实践能力和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领略美好风景，共同感受大自然的造化神奇，为大学生活增添一缕色彩！
烤肉方面，饮食材料自行准备或从正规渠道购置，烤肉工具当地租赁。娱乐方面，当地有相应的娱乐设施可供选择。交通方面，自行前往可选择公交地铁，集体前往联系了租车服务。
1、活动总负责：张祎、郭丹、王金生、张迪。
2、活动策划：张祎、张迪、李媛媛。
3、活动地点：海淀区上庄水库银杏湾烧烤服务站。
4、活动时间：3月24日。
5、参加人员：生活部队员自愿报名。
6、乘车路线：
由于大一新成员的加入以及老干事们即将退出，经部门部长及各位组长商量于本周日举行聚餐活动。这样一方面可以让老干事们聊聊自己的心声有个愉快的结束。另一方面，可以增加部门新老干事以及新成员之间的相互认识、相互了解，为以后部门的工作进一步发展打下基础。
1、增加部门新老干事的交流、沟通，为以后的工作交接打下基础；
3、由于前段时间部门工作比较频繁、忙碌，因此聚餐可以缓解我们的疲劳和让部门干事找个地点休闲、谈心、聊聊天之类的。
1、预收聚餐费用（每人50元，多退少补）。
2、酒水的预购。
沟通，从心开始。
三农协会文艺外联部部长，部委，会员之间接触时间较少，彼此缺乏沟通，相互了解较少。
通过此次活动，增强部长、部委、会员间的沟通，使之相互了解，以后更好地工作。
全体成员。
适量的红色绳子，长度适中。
（1）前期准备。
（一）通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
（二）邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
（三）买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
（2）活动期间。
两名同学用红色绳子将双腿绑住，默契走50米，后返回出发点。
（一）比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
（二）比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
团队活动策划的内容篇十五
五、活动流程：
(1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾。
(2)主持人介绍举办活动的目的及流程。
(3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单。
(4)祈福仪式。
(5)代表发表感受。
(6)主持人宣布活动结束。
(7)欢送嘉宾。
(1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资。
(2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤。
(3)文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助。
(4)秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计。
(5)外联部负责嘉宾邀请及接待。
(6)在前期不涉及其他部门时请互相协助下。
团队活动策划的内容篇十六
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长。大力弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，____中心小学在端午来临之际，开展“粽情端午品味三香”端午特别活动。
一、活动时间：________年____月____日至____月____日。
主题：端午美食——粽子我会做。
时间：____月____日(周四)农历五月初四下午2点。
地点：学校食堂。
形式：裹粽子。
负责人：德育处张____、傅____。
材料负责：总务处邹礼辉。
老师、家长、学生一起了解粽子的种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;大家一起动手制作粽子，一起品尝了香喷喷的粽子，感受端午的节日气氛，感受传统文化的魅力。
要求：周一例会前班主任将确定参加的家长人数报至德育处。
(二)“书香”活动。
低年级主题：端午知识我知道;中高年级主题：爱国诗词记心间。
参加对象：全体学生。
时间：____月____日至____月____日。
地点：各班级教室。
形式：低年级读一读关于端午节的故事;高年级：读屈原的诗词(含其他作者爱国诗词)。
负责人：各班班主任。
各班级自选一节课开展“我们的节日·端午”读书活动。了解屈原，读屈原的诗词，读一读关于端午节的故事等，从而增进学生对端午节传统文化知识的了解，增强对所探究知识的探究意识，增强对中华传统文化的认同感。
要求：每班上传两张读书活动照片至德育处。
(三)“墨香”活动。
主题：屈原词赋我来写。
阶段活动一：
参加对象：四至六年级全体学生。
时间：____月____日至____月____日。
地点：各班级教室。
形式：书写屈原诗词。
负责人：各班班主任。
材料：自备书写工具。
各班班主任组织学生软笔书写屈原的词赋。评选出两位优秀代表参加学校的书写。
要求：每班拍两张照片至班主任群，一张是学生书写的照片，一张是学生作品照片。
阶段活动二：
参加对象：四至六年级每班推选的两名代表。
时间：____月____日下午第一节课。
地点：书法教室。
形式：软笔书写屈原诗词。
负责人：丘____。
材料：自备书写工具。
要求：负责活动的老师拍三张照片上传至德育处。
传承中华民族文化，感受传统文化魅力。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，及时上交材料。
