每个人都应该习惯总结自己的经历，这样才能不断进步。写总结时，我们可以运用一些恰当的修辞手法和表达方式，以使总结更具有吸引力和说服力。以下是一些经典总结的例子，希望对大家写作有所启发。

六年级难忘恩师篇一

亲爱的丁老师，第一次以这样的方式与您交流。天波易谢寸暑难留，一转眼一学期过去了，你也要离开这里了，回想上学期您刚来的候带着那灿烂的笑容走向讲台自信中带着点紧张，后来我们越来越喜欢你，喜欢你那温柔的语气，喜欢你阳光般的笑容，喜欢你的耐心，喜欢与你交流时的那份轻松。

但那份轻松开始让同学们变得肆无忌惮，总是说着那语无聊赖的语句—老师你今天好美，永远安静不下来的教室和那总是交不起的作业，我知道老师你不想责骂我们，一直在无声的容忍，但您的容忍让我们认为这件事情的，错误程度并不大。慢慢的，您的工作量加大，要管理的班级很多，吵闹、考试、玩笑、开始让您有一些难以接受，不过马上期末考试了，最终您独自离开了学校，但那脸上久久不见的笑容在那时绽放了，也许只有回到家中才能让你感到身心放松。

经过漫长的假期时间，最终我们还是相遇学校。再一次见到您时，您正微笑着和我们打招呼，但我觉得那份微笑是苦的。即将离开您，我心中万分不舍，认识您真是太高兴了。本想着在您离校时，我能亲自送上这封书信，但我似乎并没有鼓足这个勇气。

有人曾说，中学时光好比万两黄金。刚踏进初中生活时，我并不明白这句话的意思，但，当我解决了一件又一件的事情，碰到了一个又一个难忘的人，我似乎明白了。初中生活是我们人生的启迪，我在这里，遇到了许多对我一生都有影响的老师和那个海内存知己，天涯若比邻。

丁老师有缘江湖再见！

六年级难忘恩师篇二

时光飞逝，转眼间，五年的小学时光已将快结束了。在我小学五年的生涯之中，接触过许多位老师，他们各有各的特长。但是，在这些老师中，令我最难忘的，无疑是陪伴我们走过五个春秋的语文老师——宋老师。我们全班同学几乎都喜欢宋老师，她不仅是我们的班主任也是唯一陪伴我们时间最长的老师，她那独特的教学方法和她对我们班同学的关心照顾使我们难以忘怀。

听宋老师讲课那才叫有意思，给我们讲故事、讲笑话，她那幽默风趣的教学方法，常常引得我们哄堂大笑。这使我们更加喜欢语文课，因为她比其它严肃的老师上课更有趣味性。

宋老师也特别的关心我。记得有一次，因为下大雪，我又拉肚子，便迟到了。我忐忑不安的走到教室门口，发现宋老师竟然在教室门口等我！第一节又不是宋老师的课，宋老师为什么会在大雪天站在教室门口等我啊？想着想着，宋老师说了一声：“小儿，进去上课去吧！”我便走进了教室。宋老师这么关心我，实在是令我难忘！

这就是我在小学生涯里最重要的一个人——宋老师，甚至是我一生中最重要的老师。她不仅教会了我们许多课本知识同时也教会了我们做人的道理。我一生都难忘师恩！

六年级难忘恩师篇三

岁月匆匆，花开花落。六年的小学时光转瞬即逝，你要问我收获了什么？是成功，是喜悦，都不对，我收获的是那浓浓的师恩.在我眼中，老师是辛勤的园丁，我就是幼小的桃李。老师是明亮的蜡烛，我就是勤奋的学生。之所以，我收获了师恩，是因为，我有一个善解人意的班主任。

我的班主任——王老师。别看她平时特别严肃，可是讲起课来，保你听得兴味盎然。

王老师，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架着一副眼镜，更显得文质彬彬。讲课中，严肃几分还不忘幽默几句。

王老师那浓浓的师恩芽很早以前就在我的心中萌发。就说上个星期，我的眼镜盒在学校突然失踪，此时，我急得像热锅上的蚂蚁，“那可是我刚买的的眼镜盒呀！怎能这样就丢了呢？”我真是没法子，只好告诉了王老师。可王老师又有什么办法呢？到了放学的时候，我依旧没有找到我的眼镜盒。爸爸回家一定会说我的。叹气的我被王老师叫到了面前。“小飞，别着急，你只管把你的眼镜保存好就行，我家有许多眼镜盒，我送你一个吧！”听了这句话，我立刻转悲为喜。

就在那一时刻，我体会到了王老师的浓浓师恩。虽然只是那么一点点，但是我相信会变得更浓更浓。

在马上离开学校之时，我想对您说：“谢谢您，王老师，那个眼镜盒会成为一个纪念，我会一直保存下去，直到永远永远。”

六年级难忘恩师篇四

在我的学习生活中,从小到大,有许许多多关心着我成长的恩师。其中就有解老师她是我们班的一位数学老师,也是我们的班主任,她有丰富的教学经念,是不可多得的一位好老师,两年的相处,给我留下了不可消磨的印象,她是我永远难忘的恩师。

有的举起又放下了。而我还是默默地望着老师,在无意中,老师点到了我,我迟疑地站起来,结结巴巴的说出了答案,而且声音小的像蚊子一样,我身后传来笑声,我紧张得像热锅上的蚂蚁,脸红得像红苹果似的。我呆呆的望着老师,感觉到老师在鼓励我勇敢点,大胆点,于是,我提高了声音说出了答案,这时,老师高兴地说;完全正确。同时满意地点了点头,我终于放下心了。以后上课时同学们都踊跃地举手发言了,即使我们回答错了,老师也耐心地给我们讲好几遍,直到我们弄懂为止。

在我学习遇到困难的时候,给我鼓励。她像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人。她像粉笔一样牺牲自己,留下了知识。难忘的恩师,我亲爱的解老师。

六年级难忘恩师篇五

有人说：“老师是辛勤的园丁。”还有人说：“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻，用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事，都令我终身难忘。

我教你系，系鞋带先要这样做……”老师一遍又一遍，不厌其烦地教我系好了，又解开教我重系，直到我系会为止。就这样，在老师一步一步地指导下，我学会了系鞋带。从此以后，体育课鞋带散了，我自己会系，不用再叫张老师了。

这就是我与张老师之间的故事中的一件。也许在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事读出了老师的不平凡。我和张老师之间的故事将会继续演绎下去。我要把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。

六年级难忘恩师篇六

三年级时，我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞，甜美温柔的声音，朴实随和的举止，给我们留下了深刻的印象。

王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好，文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点，让我们如沐春风，尽情地享受文学给我们带来的快乐。

王老师接我们班，第一次带我们参加升旗仪式时，大家都想给新班主任留下好印象，便一个个规规矩矩地站好，也不乱讲话，就连一向顽皮好动的我也是站得笔直，希望得到老师关注。升旗仪式很长，内容也多，我有点撑不住了，腰腿开始打弯，眼睛开始东张西望。就在这时，一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀，王老师带着笑意的眼睛看着我，虽然一句话都没说，但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏，马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指！我心里充满了自豪，一股暖流在我心间涌起。

还有一次，在语文课上，我正在忙着写作业，忽然额头被人点了一下，原来是王老师。她严肃地对我说：“写字姿势非常重要，姿势错了，后面出的错误会越来越多，还会伤害你的眼睛，让你变成个小锣锅！”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说：“不只是他，我发现有很多同学都会犯这种错误，写字时“三个一”可不能忘！”再以后我每次写字时都会想到老师这句话，可不能变个小锣锅，即便是老师不在身边，我都会保持正确的写字姿势。

十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们的点滴教诲之恩，让我终生难忘！

六年级难忘恩师篇七

短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。曲，我们临摹字帖。从文字中我们领略中华文化的博大精深。不久，传来动人心弦的旋律——那是上课的铃声。我们飞快地跑进了教室。在课堂上，我们专心听讲，翻阅散发着油墨香气的课本，一切又那是一个硕果累累的秋天，又是一个丰收的季节。

昔日，我们怀着对学校的憧憬，对友谊的渴望来到“新家”，面对窗明几净的宿舍，善解人意的宿友，我们告别依赖，走向自立。

晨曦，我们迎着朝阳跨进了学校大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

伴随余音绕梁的乐是那样的诱人。以至于我们读得生动传情，就像棵棵幼苗，尽情地吮吸汩汩甘泉。

敬爱的老师，回顾小学的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳，无论什么都改变不了您对教育事业的执着和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看青春年华的流逝，因为执着，平平淡淡的讲台却成为您人生的舞台。

季节的洗礼，结束了漫长而枯燥冬天。当春风吹绿了大地的时候，老师又用那双写了无数粉笔字的手，放起了一只又一只理想的风筝。

漫步美丽的校园，一棵棵参天大树，使我由衷地想起敬爱的老师。亲爱的老师，您起早贪黑地为我们服务。十年树木，百年树人，老师对我们的谆谆教导，以及无微不至的照顾，使我终身难忘。

感谢有您，那剪不断的师恩，师恩，难忘。

六年级难忘恩师篇八

从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师，但令我印象最深的是带我们一二年级的杨老师。

她有着一头乌黑的秀发，一双明亮的大眼睛，时常闪烁着智慧的光芒。她对我们要求非常严格，不论是作业还是课堂纪律，所以大家都有点怕她，但是有一件事，让我对她改变了看法。

记得有一次，老师在发语文考试卷子，我的心就像一只小兔子，“扑通、扑通”地跳个不停，我的卷子发下来了，“天哪，才考了这么一点分！”我看着自己的考试卷，急的眼泪都掉下来了，心里有说不出的难受。我怔怔地看着老师走过来，等待着挨一顿骂，“我完了，我完了！”这样的话语在我的心里一遍一遍的重复着。谁知，杨老师却没有批评我，反而亲切地安慰我说：“没关系的，一次考试能反映出你身上的漏洞，就像照妖镜一样，老师给你讲一讲，争取下一次考好。于是，杨老师细心的讲解起来，我忍住泪水，心里感动极了，认真地记着每一个知识点。教室外传来了一阵嬉戏打闹声，可我却一点也没有注意到，仍然专心致志地听着杨老师的讲解。在老师的鼓励和我的努力下，很快又一次语文小测验的成绩下来了，但这次，迎接我的却是鲜红的一百分，“太棒了！”我心里默默的说，“杨老师，谢谢您！”

在以后的考试中，如果失误了，杨老师的那番话就会萦绕在我的耳边，我对自己说：“加油，你一定可以的！”它激励着我度过一个个难关，有了克服困难的勇气。

师恩像黑暗中的火苗，带给我们希望，师恩像森林中的路标，给我行走的方向，师恩像茫茫大海中的灯塔，给我走下去的信心……虽然现在我们的班主任已经换了，但是我却永远记得您——杨老师！

六年级难忘恩师篇九

多么令人难忘的快乐活动啊！又像方电影似的出现在我的脑海里。

那一次，我们同学私底下再周末时举行了一次活动，说要去人民公园玩，周六早上集合。最后经投票决定，都同意了。这不，周六早上我们十几个孩子都到齐了，于是我们就朝人民公园的方向走去。

到了，我们几个孩子东窜西跳的，把所有游戏玩遍了，我们也累的倒在草坪上，可我们也不知道还能玩什么。突然看见一个孩子吹着泡泡走过去。不知道谁说了一句：“我们进行一次吹泡泡的活动吧！”同学们听了都被自己的好奇心吸过去了，我们买好了吹泡泡的“武器”。等着上战场。

我们选好了一块草坪之后，纷纷把自己的“武器”拿了出来。比赛开始了，同学们一个个都鼓起了小嘴，兴致勃勃地吹了起来，一刹那间,草坪沸腾了，你看泡泡五光十色、飘飘悠悠;你听：同学们的欢歌笑语起此服，都沉浸在一片欢乐的气氛中。在此次活动中同学们都掌握了吹泡泡的技巧，一个个泡泡飞上了天空，草坪上空到处都是泡泡，我们向来到了一个神奇的世界。

在阳光的照耀下，泡泡魔术般地变换着它的光环和色彩。一会变黄，一会儿变绿，一会变蓝……它的颜色像雨后天边的彩虹、又像五颜六色的霓虹灯，真比国庆节天安门上空的气球还漂亮。它晶莹透亮、像镜子一样映下了明亮的灯光。映下了同学们一张张笑脸，映下了日夜为我们而操劳的老师和家长。

难忘这次快乐的活动啊！

六年级难忘恩师篇十

在幸福而快乐的小学生活中，有帮助过我的同学，有默默付出的父母，但是，最难忘的还是我们的班主任也是我们的语文老师——李老师。

都说师恩难忘，原先我还不知道这句话的真正内涵，只是简单地认为，老师就是老师，怎么会永远记住呢？但是在即将毕业的时刻，我才深深地体会到了这句话的含义。

李老师中等个，非常漂亮，虽然四十多岁了，但是岁月好像特别眷顾她，看起来也就二十多岁。

从上一年级开始，李老师就开始教我们语文。从拼音学起，这个字母像什么，读什么，经过李老师的点拨，我们很快就记住了。刚开始写字的时候，李老师怕我们看不清黑板上的字，就手把手地教我们下笔，时间一长，我们就知道每个字的占格、结构，字自然就写好了。

名师出高徒，李老师写得一手好字，无论是钢笔字、毛笔字，那都是顶呱呱，下笔刚劲有力，和字帖比较，简直惟妙惟肖。李老师还特别有文采，出口成章，有多篇文章发表在各大期刊杂志上，在李老师的熏陶下，我们的字不仅工整漂亮，而且也是人才辈出，同学们的文章也是多次见报，多次获奖。

是李老师教会了我们知识和做人的道理，感谢老师的教导。

六年级难忘恩师篇十一

我爱忘事，我在我们家很出名。我妈总说我是“迷路的蛋鸡”，要么是我丢下了，要么是我忘了带。爸爸说：“小雨了，你们都上初中了。你要学会照顾自己，不要让大人担心你。”

对我来说，要一下子改掉健忘的`毛病并不容易。我昨天犯了同样的错误。

中秋节假期，我呆在家里做作业。爸爸妈妈要去他们的兽药店。这家店是我们全家的经济来源，所以即使是节假日，他们还是会拿到店，开业。他们一大早就走了，留下我一个人呼呼大睡，一觉醒来。我给他们打了电话。我妈说电饭煲里有米饭，保温。我来填一下，拔掉电源线。

晚饭后我开始做作业。十二点多，我妈打电话让我蒸米饭。我去厨房看看，我妈？没拔电源线，锅干了。我赶紧把电饭煲内胆摘下来，泡在池子里。过了很久，我把锅洗干净了。把内胆放进去，放两勺米饭进去，加一碗水，盖上锅盖，然后我去写作业。

等了四十分多钟，我想，妈妈，他们马上就回来，我的饭应该好了。当我跑到厨房时，我傻了眼。虽然我插上了电源，也没有设置做饭时间，但是天然米还是生的。于是我迅速设置好程序，按下了启动开关。

六年级难忘恩师篇十二

现在，我的脑海里还记得她讲课时温柔的微笑、鼓励的眼神，还有那与我们一起做游戏时激动的神情，她就是我曾经的课外英语老师——张老师。张老师为人亲切，待人温和，她很喜欢小孩子，爱护我们这些小不点儿就像爱护自己的孩子一样。每节课，她总是换着花样地帮助我们学习，让我们在游戏中记住英语单词就是她上课的一大特色，所以我们给她取了个名字：“游戏老师”。

记得那是3年级的暑假，我第一次上英语补习班，刚进大厅就听见一阵悦耳的歌声，“不好！我迟到了！”意识到这一点的我大步流星地朝教室跑去，我喘着气打开了门，一开门就看见了老师和蔼可亲的面容，顿时心情轻松了很多。我坐上位置后，老师还给我取了个英文名——amy，那时，我莫名地就喜欢上了她。

上课了，老师教了我们一个单词grape（葡萄），我一开始还不怎么会读，心里直发慌，生怕被老师叫起来回答。老师见个个都抓耳挠腮，一副被难到的样子，就说带大家玩个游戏，教室里死气沉沉的氛围顿时活跃了起来，紧接着老师公布规则：大家先把单词卡片藏起来，找的人如果离单词卡近了，其他人就大声读藏起来的单词，远了就小声读，最后，找的人找到了卡片就算挑战成功。

游戏开始了，老师选择了一名同学作为找的人到门外去，我们其余同学就负责藏单词卡，大家十分兴奋，七嘴八舌地贡献出自己的点子，一个说：“藏窗帘里！”，“藏白板后面！”另一个接着说，有个男孩又说：“……”听了差不多有上百个地方，大家最终秉持着“最危险的地方就是最安全的地方”的观点，一致决定：混在单词卡片里。

她带着好奇的目光慢悠悠地走进来了，我们开始大声说：“grape，grape，grape……”一会儿她又朝里走去，我们的声音立刻360度大反转，变得很小很小。她立刻认准目标就在前面讲台那里，结果翻箱倒柜地找了半天，结果还是一头雾水……最后她只好认输。不过，俗话说得好：自己挖的坑自己填，我们在找藏着的单词卡时，可谓是费了九牛二虎之力，看到藏卡地点的她惊讶得嘴巴张得大大的，变成了一个圆圆的鸡蛋。游戏结束了，我惊讶地发现，我在不知不觉中就会读这个单词了，我想这就是快乐学习吧！

张老师后来因为生宝宝离开了培训机构，便不再教我了，可是我依然记着她，直到现在，我的英文名字还一直没变。每当我写amy这个名字时，我总会想起我的“游戏老师”。现在，我用这篇文章表达了我对她的崇敬与想念，也感谢张老师以及我每一位老师的教诲之恩。

六年级难忘恩师篇十三

当时正是正月初一，我随着爸爸妈妈一起去吃团圆饭，在吃饭时，我无意中发现对面河边有秋千可以玩，顿时心中激动不已，于是，我匆匆吃过饭后，就想去恳求妈妈带我过马路玩秋千，可是妈妈正在陪同事吃饭，我很清楚，大人吃饭时不能打扰，于是，我便有了自己过马路的念头。

到了马路旁，我发现车流量并不大，几乎没车经过，我本想再确认一下的，可是有一辆面包车刚好挡住了我的视线，于是，我便产生了一种侥幸心理，我以最快的速度刚刚冲到马路中间时，“砰”一声，悲剧发生了。

我被一辆小轿车撞倒了，我的脚被卡在了轮胎下，还在地面上摩擦了好几下车才停下来，妈妈信念给我买的新球鞋、新袜子、新牛仔裤还有新衣服，瞬间破烂不堪，我吓坏了，只能在地上哇哇大哭，过了几分钟后，围观的人越来越多，隐隐约约，我看见了一个熟悉的身影正从人群中穿出，没错，那就是——妈妈。我顿时不知所措，只能傻傻的看着妈妈，而妈妈看到我这副样子，却早已心急如焚，她连忙把我从轮胎下抱出，轻轻地，轻轻地将我扶上车，然后飞驰向医院。一路上，她一个劲儿的安慰我，问我还痛不痛，叫我再忍耐一下就好……当时，我的脑袋里一片空白，心中犹如一把利剑在刺般的痛，我能感受到，有一种莫名的力量在帮助我、在关心我、在愈合我的伤口，我也能看见，此时此刻，妈妈已经满头大汗了，脸上显现出了从未有过的疲劳，她已经筋疲力尽了。

我难忘，我不能忘，我——忘不了。

六年级难忘恩师篇十四

小学生活对六年级的孩子来说，是难以割舍的，是难以释怀的，因为我们曾在这个校园留下了太多太多难忘的回忆。

我是一个即将步入初中大门的人，可现在，想的并不是初中生活，而是她。

她是我的语文老师，姓戴，名雅丽，在我们学校已经任教了许多年，算是一位老教师了。在小学中，我觉得自己最大的运气不是成绩一直很好，而是和她成了师徒。

最值得一说的是她的教学方法和她的潮流指数。

她教学方法独特，不信？听我仔细道来。戴老师上课时，只要扯到自己求学的那段岁月，总会幸福地抬着头，和我们聊了起来。这样教学方式使我们不仅学习到了课外知识，加深了对她的了解，还会觉得学习是快乐、幸福的事情。

她爱孩子，更爱生活。你别看她的性别、年纪，从很多的地方来讲，她，还是个潮流达人。时事新闻她会关注，网聊网络她也在行。以她的博客来说，几百篇的随笔杂谈、学生习作，都是她努力耕耘的硕果。

她是我令我难忘的人，她成了我童年里难忘的回忆。

六年级难忘恩师篇十五

一头飘逸的长发，和善微笑的表情，一双炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架着一副圆眼镜……她，是我小学生涯中最难忘的老师；她，如一丝温柔的春雨，滋润了我的心房。她，就是开朗活泼，年轻美丽的唐莉老师。

她，温柔待人，从不打骂学生，只是用她那独特的眼睛、独特的眼神，温馨的提醒我们。记得我以前唯一一个改不掉的坏习惯就是讲话。但当我在她的课上讲话后略带慌张地抬起头时，迎来的却不是责备的目光和责备的话语，而是一道温暖的眼神。老师的眼神。这眼神好像一句提醒的话一般，让我羞愧起来。“好孩子，又讲话了？上课有话，还是留到下课再讲吧！上课讲话既干扰别人学习，又影响自己学习，多不好呀！”她的“话语”深深地影响了我。从此以后，我每次想讲话时都努力克制自己，总让自己想起老师那温暖我的眼神……长期下来，这个毛病好了许多。

唐老师有时也会对我严厉起来，但她每次的批评，背后都是苦口婆心的道理，所谓“良药苦口利于病”就是这个样子。

晚上，我不高兴地把这件事告诉了爸爸，并埋怨地问：“爸爸，唐老师怎么对我那么狠心？失去了中队长职务，我还怎么管理班级啊？”爸爸叹了一口气，意味深长地说：“唐老师这是为你好啊！你肯定是这种错误犯得太频繁了，唐老师觉得你会带坏别人，所以才把你的队标收起来，收收你的傲气呀！她这样对你，不是无缘无故的，而是希望你学会谦虚！”顿时，我明白了。心底里，对唐老师又添了几分钦佩之情。

如今，我已经上五年级了，唐老师也不再教我们了。将来，也许我会忘记很多人、很多事，但我永远不会忘记唐老师！老师的教诲之恩，我终生难忘！