心得体会是对自己经历和感悟的深刻总结，能够帮助我们更好地认识自己。心得体会要言之有物，言之有情，言之有用。下面是一些优秀心得体会的范例，希望能给大家提供灵感和启发。

提升心得体会篇一

提高专业素质是每位高中学生必须追求的一项目标。随着时代进步和社会发展，人们对高素质专业人才的需求也越来越高。在我的学习中，不断提升自己的专业素质，是我一直坚持的目标。在这个过程中，我总结了一些心得和体会，分享给大家，希望对正在努力追求提高专业素质的你们有所帮助。

第一段：谋求自身优势。

首先，要了解自己的优势和劣势，并寻找自己的专业方向。在高中阶段，我们已经对各种课程有了基本的了解，可以通过观察自己的学习表现和兴趣，寻找适合自己的专业领域。我自己平时比较喜欢数学和英语，也比较擅长这两门课程。因此，我选择了计算机科学专业，这一领域可以让我发挥自己的优势，实现自己的人生价值。

第二段：立足于课内，拓展课外。

其次，提升专业素质必须要保证课内学习的质量，才能在课外去拓展自己的视野。在学习课内知识的时候，我们要学会抓住重点，关注基础知识的掌握和理解，提高自己的综合素质。同时，课外活动也是提升专业素质的重要途径。学生社团、课外辅导班、志愿活动等等都能帮助我们拓展视野，开阔思路。

第三段：勇于探索与实践。

提高专业素质也需要在实践中不断探索，将所学知识与实际问题相结合。在自己的专业领域中，要尝试着去开发一些小程序或者写一些代码，挑战自己的能力极限。学习计算机科学专业的我，也经常去参加黑客松比赛以及各种程序员大赛，通过实践去提高自己的技能和竞争力。

第四段：不断自我提高。

除了实践探索之外，每天都应该保持对知识的渴望，通过不断学习新的知识和技能来提高自己的专业素质。平时我会阅读一些技术书籍，了解最新的技术和工具，同时也会关注业界的动态，了解行业趋势。这样能够更好地应对未来的竞争和挑战。

第五段：持之以恒。

提高专业素质需要持之以恒的学习和努力，没有捷径。每个人的学习方法都不同，但关键是要坚持。要找到自己的方法，保持学习的热情和动力。也要时刻提醒自己，保持对专业的热爱，让自己的梦想变成现实。

总体来说，提高专业素质需要谋求自身优势、立足于课内、拓展课外、勇于探索与实践、不断自我提高以及持之以恒。以上是我自己在专业素质提升方面的总结和体会，希望对同学们有所启发。只有不断提高自己的专业素质，才能更好地应对未来的挑战和机遇，在竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。

提升心得体会篇二

我们都知道，专业技能在现代社会中极其重要。随着社会技术的不断更新，我们的职业也面临着新的挑战。而作为一名从事某一行业的从业者，提升自己的专业技能是必然的选择。本文将分享我在提升自己专业技能的过程中的体会和总结。

二、注重自我学习。

每个人都有自己的限制，不可能永远生活在舒适区。当我们遇到某些我们并不熟悉的领域时，我们的第一反应就应该是自我学习。借助网络和各种资源，我们可以找到更多的教育内容和专业知识，因此，我们可以更自觉地寻找更好的学习材料。而且，我们必须保持注意力和好奇心，并不断地提出一些自己想要知道的问题。这样，我们就可以不断学习，扩展知识和增强技能。

三、主动参加培训与学习活动。

每个人都有自己的工作日程表。但是，对于那些真正想提高自己的专业技能的人来说，主动参加培训和学习活动是非常必要的。这样，我们可以结识新的朋友，学习更多的知识，扩展我们的技能。在培训课程中，我们可以学到别人的经验，并获得新的灵感。所以，参加培训和学习活动对于提高自己的技能和更快地成长至关重要。

四、实践是检验真理的唯一标准。

实践是根据理论知识所做出的行动，是检验真理的唯一标准。所以，只有通过实践，我们才能真正体会到我们学到的东西。实践可以使我们更加深入地了解我们学到的知识，并将其巩固下来。在工作实践中，我们可以学到很多高效的经验，同时，也发现了自己需要提升的方面。真正的实践不仅可以为我们提供丰富的经验，还可以提高我们的自信心和价值。

五、反思和总结。

当我们不断实践时，我们需要停下来，反思自己的行动和取得的成果，进行总结。通过总结我们可以清楚地认识到自己的不足，并找到解决的办法。我们可以制定新的计划，并且针对性更强的进行学习。此外，我们需要认真总结整个提升过程的体会和经验，这样，我们可以更好地阐述出我们在这个过程中的成长和决定，也能更好地坚定我们提升专业技能的信心。

六、结语。

通过不断地学习、参加培训、实践和反思，我们可以提升自己的专业技能，踏实地为公司的发展做出贡献。但其实这些措施是一项长期而艰难的过程，需要坚韧不拔的决心和毫不懈怠的努力。如果我们可以不断用心地积累、并将所学技能应用到工作和生活中，我们可以成为自己职业领域的专家，并在这个范畴中获得发展。

提升心得体会篇三

专业技术能力是一个人在职场发展过程中必备的核心能力之一，它不仅决定着一个人的职业生涯的发展方向，也体现了一个人的专业素养和领域知识的深度。通过不断提升专业技术能力，我深刻体会到了技术人员在职业生涯中的重要性，并且也收获了许多宝贵的心得和体会。

首先，要提升专业技术能力，就要保持持续学习的态度。技术是在不断发展和演变的，只有保持持续学习的心态，才能跟上时代的步伐。我意识到，专业技术能力的提升不仅仅是通过培训课程和学习资料，还需要进行实践和探索。因此，我积极参加行业内的技术交流会议，参加项目开发和实施过程，通过与他人的交流和实际操作，不断提升自己的专业能力。

其次，要提升专业技术能力，就要加强自身的问题解决能力。在实际工作中，经常会遇到各种各样的技术问题和挑战。拥有一颗积极主动的心态和良好的问题解决能力，是很重要的。我学会了善于分析问题的根本原因，通过调研、试验和反复验证，寻找最佳解决方案。虽然解决一个问题可能需要花费很长时间和精力，但是通过解决问题，我的专业技术能力得到了很大的提升。

第三，要提升专业技术能力，就要注重团队合作和沟通能力。在现实工作中，技术人员很少能独自完成一个项目，通常需要和团队成员合作。团队合作的能力决定着一个项目的成功与否，也直接影响到个人的职业生涯。我深刻认识到，作为技术人员不仅仅需要具备优秀的专业技术能力，还需要具备较强的团队合作和沟通能力。通过多次的团队合作项目，我意识到只有充分了解团队成员的专业特长和思维方式，才能更好地将各自的能力发挥到极致，实现项目的共同目标。

第四，要提升专业技术能力，就要注重技术先进性和创新能力。在技术领域，只有在技术上不断地进行创新和突破，才能够引领行业的发展。我积极关注当前行业的发展趋势和最新技术的应用，努力与时俱进。同时，我也意识到创新能力的重要性，并尝试将自己的想法和观点融入到项目中，不断尝试新的方法和解决方案。通过持续的创新实践，我取得了一些令人骄傲的成果，也增强了自己的专业技术能力。

最后，要提升专业技术能力，就需要坚持不懈地努力和反思。技术的学习和提升是一个长期的过程，其中困难和挑战也会不断出现。在这个过程中，一定要保持积极向上的心态，不断调整和改进自己的学习方法和工作方式。同时，也要进行自我反思和总结，及时发现和纠正自己的不足，不断提高个人的综合素质和能力。

通过不断努力和学习，我深刻体会到技术能力的重要性和提升的必要性。拥有扎实的专业技术能力不仅能够提高个人的竞争力，还能够为企业创造更大的价值。我相信，在职业生涯发展的道路上，只有不断地提升专业技术能力，才能够获得更广阔的发展空间和更大的成功。

提升心得体会篇四

这次培训会旨在“优化课程体系，提升课程品质，促进师生发展”。课程改革在我区已进行了一些年月，已经取得了一些有效的经验，这次培训会就是学习这些我区已经取得优秀的经验。

这次培训会由周老师带领我们一起学习的。周老师告诉我们“要站在课程的角度去教授每一门学科”，课程的建设要立足在校本之上。课程的领导力归根到底是“人的能力，人的课程能力”。

课程并非是一个严谨的定义，它的实际包含意义更加的宽泛，课程就像是一个“学生”，我们在不断的学习它，同时也是在不断的了解它，发现它，了解它。课程从不同的角度可以分为几类：

国家的课程：也称为“国家统一课程”，它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

国家课程是一切课程的基础，它是所有其他课程的根本依据，只有在完全理解和掌握了国家课程的基础上才能顺利的开展其他课程。

地方课程：又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济，政治，文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发，设计，实施的课程。

校本课程，立足于学校，从学校出发所建设的课程，它是国家课程和地方课程的延伸，同时而却别于两者，它更加具有自己的独立个性，更加适合发展学生的全面素质和各种能力。

国家课程层级关系：最高一层：理想中的课程，是我们在设计课程是的目标。第二层：正式课程，根据理想课程然后结合实际情况制定下来的正式的课程。第三层：教师理解的课程，每个教育对于课程的理解是不一样的，每个教师对根据正式课程将课程解读为自己所理解的课程。第四层：课堂运作的课程，教师在课堂实施过程中所呈现出现的课程。第五层：学生体会的课程，课程的最终目标就是让学生理解。

显性课程：显性课程就是在日常教学中学生们学习的课程，它是可见的。

隐性课程：这种课程更多的不是依靠言语，肢体的教授，它更多的像是一种氛围，例如学校的环境，学校的各种人际关系，学校的管理行为，这些就是隐性课程，它对学生的影响是一种潜移默化的长久改变。

空无课程：该有而未有，该教而未教的课程。

分科课程，语文，数学，英语这些就是分科课程，它教授给学生们各种生活中需要的知识技能。

综合课程：品德与生活，科学这些学科综合的教授学生一些生活知识。

课程的开发基于：政策，学校，研究，和对话。根据国家和地方的政策，立足于学校，通过学校内部研究，通过学校领导和骨干教师的不断对话，完成对校本课程的规划，开发和建设。

提升心得体会篇五

第一段：引言(200字)。

专业提升课是我在职场中的重要经验之一。在这段时间里，我通过参与学习，探索新的技能和知识，深化了对自己专业领域的理解。这些课程不仅为我带来了技能上的提升，也拓宽了我的思维，增强了我的自信心。

第二段：学习技能的提升(400字)。

专业提升课让我学会了许多新的技能。其中，最重要的一项是沟通技巧的改善。通过学习沟通技巧，我能更好地与同事和上级合作，与客户进行有效的交流。这使得我在工作环境中更加流畅和高效，进而提高了我的工作质量。另外，课程还教会了我如何更好地管理时间，提高工作效率。这对我在处理多任务和工作压力下保持良好的秩序和组织性非常有帮助。

第三段：专业知识的拓宽(400字)。

除了技能，专业提升课程还为我提供了机会来了解一些新的专业知识。课程帮助我深入了解了我的领域及其相关领域的最新进展。这绝对对我的职业发展至关重要，因为只有不断学习和了解新技术和发展趋势，我才能保持在这个竞争激烈的市场中的竞争力。我还通过课程认识了很多同行，他们有不同的背景和经验，这也帮助我拓宽了自己的视野，获得了与他们交流和合作的机会。

第四段：自我提升的反思(200字)。

参加专业提升课让我有机会反思自己的职业道路和个人目标。我开始思考自己的优势和劣势，并计划如何优化自己的发展。课程帮我发现了自己的潜力，也教会了我如何将其转化为实际行动。我得到了一些宝贵的建议和指导，这些都极大地激发了我努力进取的动力，并帮助我更好地规划自己的职业生涯。

第五段：回顾与展望(200字)。

参加专业提升课给我带来了巨大的收获。通过这些课程，我不仅提高了自己的技能和知识，也在职业和个人生活中获得了新的全新视角。同时，我也意识到专业提升是一个不断进行的过程，我需要继续学习和成长。未来，我计划继续参加其他相关的课程，不断提升自己的综合能力，为职业生涯的发展打下坚实的基础。

总结：

专业提升课程是我个人和职业发展中的重要里程碑。通过学习技能的提升，专业知识的拓宽以及自我提升的反思，我深感这些课程为我职业发展的道路上打下了坚实的基础。我将继续致力于持续学习和提升自己的能力，为更好地应对职场挑战和实现个人目标而努力。

提升心得体会篇六

社工从业者需要具备一定的专业知识和技能，才能更好地完成自己的工作任务。为了提升社工的综合素质，推动社工工作的发展和进步，社工专业提升课程应运而生。在这个过程中，我有幸参加了几次相关的课程，并且收获了很多宝贵的经验和心得体会。在本文中，我将分享我的感受和思考，希望对社工行业的同仁有所启示。

第二段：专业知识方面的提升。

社工专业提升课程对参与者的知识水平进行了广泛而深入的讲解。在几场课程中，我学到了有关社会工作理论、社会政策、个案管理、团体工作、社区组织等方面的知识。在不同的课程中，讲师通过丰富的案例分析、互动教学、角色扮演和讨论等方式，使我们更加深入地理解这些概念和方法。这些专业知识的传递和实践，增强了我的专业素养，丰富了我的工作经验，对我的职业成长起到了重要的促进作用。

第三段：工作技能方面的提升。

社工专业提升课程也强化了我的工作技能。除了相关理论知识的学习，我们还学习了很多实践技巧，比如如何与客户建立信任关系、如何有效地沟通、如何制定客户服务计划等等。这些技能的提升对于提高社工的工作效率和准确性具有重要意义，同时也增强了我们对工作内容和工作方式的掌握和理解。

第四段：职业发展方面的提升。

除了专业知识和工作技能，社工专业提升课程也能够为我们提供广阔的职业发展空间和机会。在课程中，我们能够结识更多的社工同行和专家，共同学习和交流，拓宽自己的人脉和职业圈子。同时，通过自己的努力和表现，还能够获得更多的职业机会和提升空间。课程促进了社工行业的发展和进步，创造了更多的就业机会和职业发展前景。

第五段：总结。

总的来说，参加社工专业提升课程是一次非常有益的经历。这些课程可以帮助我们提高专业知识和工作技能，促进自我成长和职业发展。通过这些学习和实践，我们不仅可以更好地完成自己的工作任务，还可以为行业的发展和进步做出更大的贡献。在以后的工作中，我将继续发挥所学所长，不断提升自己的能力素质，为客户和社会做出更多的贡献！

提升心得体会篇七

良好的行为习惯影响着一个孩子的一生，幼儿园的孩子好像一张白纸，家长和老师是他们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙者的教育。作为幼儿园教师我们必须具备高尚的品德，为人处事都要做幼儿的表率，在教学过程中以德为先，坚持正面教育，杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿教师还要有丰富的知识，较高的管理艺术，丰富的情感，能随时激发幼儿的学习热情，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿积极参与积极探索，乐于学习善于学习。

教师是文化知识和社会精神文明的传播者，教师在教育过程中要不断的更新教育观妍和思想，必须转变教育以教师为中心，以传授知识为目的的传统教育观，教育要以培养幼儿能力为目标，要努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境，使幼儿乐于学习，乐于探索，充分尊重幼儿，充分发挥幼儿的主官能动性，善于发现和保护幼儿的'创新意识，努力培养创新型的人才。

作为一名幼儿园教师必须要有崇高的敬业精神，要爱幼儿爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人得失，对孩子要有爱心，平等的对待每个孩子，做到爱生如子，创造性地工作，努力贡献自己的能力。

幼儿教育是一种复杂的事情，幼儿教育不等于幼儿园教育。幼儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体，要让幼儿健康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的，我们必须家园联合，借助家长，社会的力量，重视家长资源的开发，利用家园联系栏，幼儿园网站，幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息和方法，做到家园共育，共同教育孩子。

总之，通过这次远程培训使我更加体会到继续教育的重要性，作为一个人民教师要不断地学习，不断地创新，不断地反思，只有这样才能不落后，才能跟上时代的脚步，才能成为一名合格的人民教师。

提升心得体会篇八

社会工作是一项复杂而广泛的工作领域，社会工作者不仅需要具备良好的沟通能力、人际关系能力、组织管理能力等基础素养，还需要了解社会运作机制和相关法规政策等专业知识。因此，不断地学习和提升是社工专业人员必备的素质。近期，我参加了一场社工专业提升课程，本文将从我自身的学习和实践体验中，分享一些感受和收获。

第二段：课程介绍。

该课程是由一家知名社工培训机构提供，共分为7个课程模块，包括社会工作核心理念、社交媒体运营、社会心理学、危机干预、人权法律、社会福利政策和社会感染控制。每个模块都有专业的讲师授课，除了在线学习课程外，还有实地实践和案例分析等环节。整个课程为期两个月，时间紧凑而有挑战性。

第三段：学习心得。

这次学习中，我最印象深刻的是实践环节，其中最有趣的是社交媒体运营模块。我们学习了如何利用社交媒体平台宣传社工机构，发展受众群体，提高社交媒体曝光度，增加社交媒体粉丝数等技能，这些都对社工实践有很大的实用性，让我受益匪浅。除此之外，危机干预和社会福利政策的学习，提高了我应对危机和支持弱势群体的能力，并且了解了社会保障和福利政策的最新动态，让我更好地为受助对象提供服务。

第四段：成果与收益。

通过这次课程，我不仅学会了专业知识和技能，更深入理解了社工的价值和意义。在实践环节中，我看到了社工工作所带来的心理安抚、温暖和帮助，让我更加坚信社工需要不断投入自己，并努力为社会做出更多的贡献。此外，我还结交了来自不同领域的社工同行和行业专家，建立了良好的人脉关系，这对于日后在工作中遇到问题和挑战时，将是一份宝贵的资源和支持。

第五段：总结。

总之，这次社工专业提升课程对我的成长和发展有着深远的影响。通过学习和实践，我不仅提升了专业能力和素养，更加深入了解了社会和群体，对待工作更加细心、认真而富有热情，为实现社会公正和人类和谐不断努力。在未来的工作中，我将更加自信和饱满地面对这个充满挑战而有意义的职业。

提升心得体会篇九

在职场中，想要提升自己的职业竞争力，不仅仅需要不断学习理论知识，更要掌握好实际应用技能，这对于各行各业的从业者来说都是不可或缺的。通过专业技能提升，可以让自己获得更好的职业发展，接下来我将分享我个人的专业技能提升心得体会总结。

第一段：对于职场人士来说，不断地学习与提升技能已经成为了需要坚持追求的目标。但是，盲目的跟随学习计划，并不足以满足我们的实际需求。我们需要根据个人的实际情况和职业背景进行技能的选择和提升。因此，在进行技能的提升前，需要认真分析自己的强项和不足，以及自身所处地行业的现状和趋势，制定合适的提升计划。

第二段：定期的技能培训和认证也是一种提升自己的好方法，其可以让我们更好地掌握和应用新技能。对于IT行业从业人员来说，各种培训机构和技能认证机构提供的相关培训和证书，是评估应聘者水平、晋升职位的重要依据。此外，还可以通过公开课、学习社区等途径进行相关知识的学习和交流，这不仅可以让我们学习到前沿的技术，同时认识到与之相关的公司和人才。

第三段：个人项目和实践经验也是提高自身技能水平的重要方法。通过参与本行业的实际项目，不仅可以了解自己所学技能在实际环境中的应用，同时还可以了解自身所属公司的战略方向和市场营销趋势。参与实践可以让我们在工作中更好地处理和应对工作中遇到的问题，及时解决问题，提高自己的工作效率。

第四段：人际交往技巧也是一项重要的技能。在职场中，人际关系的处理非常重要，它直接影响着职场人士的职业发展。良好的人际关系处理可以使你更好地与同事和上司相处，甚至可以获得更多的职业机会。听取同事或上司的意见，尊重他人的意愿，同时保持自身的独立思考能力，能够让我们在职场中更好地处理人际关系问题，使自己在工作中的表现得到更好的反响。

第五段：总结，提高自身的专业技能不仅有助于职场人员自身的职业发展，也能够为所在单位、行业和社会提供更具有竞争力的服务。在工作中，我们要根据自身的情况具有针对性地选择提升的内容、方法和途径，通过长期积累和不断努力实践，最终将自己提升至更高的职业成就水平。同时，我们还要注意人际关系处理以及沟通技巧的应用和提升，以便更好的与同事和领导相处，在未来的职场中获得更多机会和成功。

提升心得体会篇十

企业是一个有灵魂的体系，它的存在是为了创造价值并带动社会发展。在当今快速发展的市场中，企业在提升自身实力、掌握专业知识方面的必要性显得愈加重要。提升企业的专业能力是企业持续稳定发展的关键所在，本文将分享一些提升企业专业能力的心得体会。

第二段：倡导培训意识。

企业中的员工们都是企业运转的基石，他们的专业能力如何直接决定了企业的成败，因此企业内部的培训意识十分重要。在员工进入企业之前，应对他们进行一系列的培训，使他们尽早进入到企业文化中。在企业开展日常业务过程中，也要充分利用各种学习和培训机会，向员工提供丰富的培训课程，以便他们在企业岗位上的发挥能力发挥到最大。另外，企业还可以组织一系列的知识讲座、研讨会等共同学习交流的活动，让员工能够相互之间相互学习、相互促进，并为企业发展提供有力支持。

第三段：深化合作共赢。

企业间的交流和合作可以极大地拓宽企业的视野和思路，从而提升企业专业技能。合作过程中，相互学习，相互促进，共同提升企业的收获和实力。黑莓手机当年由于彻底封闭的思想体系，最终被三大智能手机超越，成为了当之无愧的挂科。而苹果公司及时地吸收三星等手机品牌的技术创新，不断进可攻，思可汗，不断提升自身技术和知识，走出了一条独具特色的道路，实现了人类历史上的第二次民族腾飞。

第四段：打造自我品牌。

通过对企业自身特色、行业特点、市场趋势的深入研究，企业可以针对性地打造自身品牌。品牌的创建不仅能够提高企业的认知度和美誉度，而且还能为企业的发展打下坚实的基础。品牌的创造需要企业不间断地进行市场调研与营销创新，逐渐形成独特的企业品牌形象，并使其不断普及至市场。当品牌不断地向外界展示出其稳定可靠的形象时，它所内涵的专业价值也随之被不断地传递，为企业的进一步发展提供强大支持。

第五段：总结。

企业提升专业能力，是企业做大做强的必要性所在，而培养专业能力则应该从员工入手，在为企业员工的知识培训上下功夫，提高员工的专业水平，从而为企业打造出高端人才储备。而企业与企业之间的合作共赢，不断优化和改进，也可以提高企业内部的专业能力，并推动企业跨足新的行业与领域。总而言之，企业提升专业能力的过程中，需要从多个方面进行考虑和实践，通过不断的努力、创新、提高效率，方能使企业获得更多的成功和发展。

提升心得体会篇十一

专业技术能力的提升是任何职业发展的关键。在现代社会中，技术的不断进步和发展，要求从业人员不断学习和提高自己的专业技能，以适应日新月异的职业环境。在我个人的职业发展过程中，通过不断学习和实践，我深刻体会到了专业技术能力提升的重要性和方法。在下面的文章中，我将分享我的心得体会，总结了一些提高专业技术能力的经验。

首先，学习是提高专业技术能力的基础。专业技术能力的提升需要不断学习新知识和技能。对于我个人来说，我通过参加各种培训班和课程来不断学习和提升自己的专业知识。这些培训班和课程涵盖了各个方面的知识，从基础的理论知识到最新的技术应用，为我提供了一个广阔的学习平台。除了参加培训班和课程，我还积极参与各类学习研讨会和行业论坛，与同行交流学习心得和经验，不断激发自己的学习热情。

其次，实践是提高专业技术能力的关键。除了学习新知识和技能，我还认识到实践对于提高专业技术能力的重要性。通过实际工作和项目实施，我能够将学到的理论知识应用到实际工作中，进一步加深对专业技术的理解和掌握。同时，实践还能够锻炼我的实际操作能力和解决问题的能力，使我更加熟练和自信地应对各种复杂的工作情境。因此，我努力寻找各种实践机会，积极参与项目实施和实际工作，不断提高我的专业技术能力。

此外，交流是提高专业技术能力的必要手段。在现代社会中，职场不再是个人的孤立斗争，而是团队协作和交流的时代。通过与同事、领导和行业专家的交流，我能够借鉴他们的经验和见解，拓宽自己的视野和思路。此外，交流也是获取新知识和技能的途径，通过与他人分享自己的经验和疑问，可以得到更多的帮助和指导。因此，我注重与同事和行业人士的交流，通过各种形式的交流平台，如会议、工作讨论和线上社交网络，与相关人员保持联系和互动。

此外，自我反思是提高专业技术能力的重要方式。通过自我反思，我能够及时发现自己的不足并加以改进。在工作和学习过程中，我经常会回顾自己的表现和成果，思考自己的不足之处，并制定相应的改进计划。例如，当我在某个项目中遇到问题时，我会反思自己的操作是否存在不足，是否需要进一步提升技能和知识水平，然后通过自我学习和实践来改进。通过自我反思，我能够不断完善自己的专业技术能力，提高工作效率和质量。

最后，持续学习是提高专业技术能力的保障。在职业发展过程中，技术和知识的更新换代非常快，因此，只有持续学习，才能跟上时代的步伐。我意识到，即使在掌握了一定的专业技术能力之后，仍然需要不断学习和更新自己的知识与技能。我会定期关注行业动态和最新技术发展，从而了解行业的发展方向和需求，并制定相应的学习计划。通过持续学习，我能够保持自己的竞争力并不断提高自己的专业技术能力。

总之，专业技术能力的提升需要不断学习、实践和交流。通过学习新知识和技能，参与项目实施和实际工作，与同行和行业专家的交流，进行自我反思和持续学习，我成功提高了自己的专业技术能力。在未来的职业发展中，我将坚持以上的方法，不断提升自己的专业技术能力，为行业的发展和个人的成长做出更多的贡献。

提升心得体会篇十二

韩愈在《师说》中写到：“师者，传道授业解惑也。”作为老师，传道是首要的。当今教师的传道，我认为就是对学生进行德育教育，作为一名教师能否做好学生德育教育，在于教师本人是否具备高尚的师德。因此，从这方面说，道者，便是师之德也。

作为一名党员老师，在这次“大学习、大整治、大提升”中，我认为首先要坚定自己的政治方向，以新时期建设有中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学中维护党的'权威和政策。例如，在语文课堂上，通过授课，学生们了解祖国的大好河山，从而产生热爱祖国的激情；在疫情来临时，让学生认识到，我们中国共产党始终把老百姓生命安全放在第一，充分体现了坚持人民至上、生命至上的中国精神。通过授课，激发学生们爱国热情，对学生进行价值观人生观教育，为自己是中国人而感到骄傲。

我的父亲是一名退伍军人，在部队服役17年，也是一名具有59年党龄的老党员。从小父亲就教育我要做正直善良、乐于奉献的人。通过这次师德师风整顿学习，我受益匪浅，深刻认识到提升师德的重要性，对我今后的班级管理和教学起推动作用。我将坚持社会主义核心价值观，积极传播正能量，不发表不转发任何不良观点及不良信息。我用自己的一言一行教育孩子们遵纪守法，同时也影响着家长，不做损害国家和社会利益的事。

在逸夫小学27年的教书生涯中，我坚持热爱学生，敬岗爱业的原则，潜心于自己的本职工作。在教书育人方面，做到因材施教，关心学生，爱护学生，毫不保留地把知识传授给他们。

总之，在这次教职工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”活动中，我们教师在师德师风意识上得到提升，牢固树立起立德树人、教书育人的责任感和使命感。我将不断提高自身素质，做一个眼中有光、心中有爱、业务精湛、乐于奉献的好教师。

提升心得体会篇十三

提升专业能力是每个职场人士追求的目标，只有不断学习和成长，才能在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。在我的工作生涯中，我深深体会到了提升专业能力的重要性，并通过不断的实践和总结，积累了一些体会和心得。在本文中，我将分享这些体会和心得，希望对读者有所帮助。

第一段：制定明确的目标。

提升专业能力需要制定明确的目标，具体而有挑战性的目标能够给自己以动力和方向。在制定目标时，我会全面考虑自己的职业发展路径和行业趋势，结合自己的兴趣和优势，设定可量化和可实现的目标。同时，将目标分解为短期目标和长期目标，以便更具可操作性地实施计划。

第二段：持续学习和提高。

提升专业能力必须进行持续的学习和提高，只有不断地更新知识和技能，才能保持自己的竞争力。在我自己的经历中，我发现通过读书、参加培训、交流学习等方式可以不断扩展和深化自己的专业知识。此外，还应注重实践和践行，将所学的理论知识运用到实际工作中，不断锤炼和提高自己的实际操作能力。

第三段：建立良好的人际关系。

在提升专业能力的过程中，建立良好的人际关系是至关重要的。通过与同事、上级和下级的充分沟通和合作，可以互相学习和借鉴，推动共同进步。同时，建立良好的人际关系还可以提供更多的机会和资源，助力个人的职业发展。因此，我会主动与同事建立联系，积极参与团队活动，提高自己的团队合作和协调能力。

第四段：保持积极的工作态度。

保持积极的工作态度是提升专业能力的关键，无论是面对挫折还是困难，都要保持乐观和坚持不懈的态度。只有积极主动地面对工作，才能更好地发现和解决问题，提高自己的工作效率和质量。同时，也要注重个人的职业素养和形象，保持良好的工作作风和职业操守，赢得他人的信任和尊重。

第五段：不断反思和调整。

提升专业能力需要不断地反思和调整自己的工作方式和方法。通过总结经验教训，及时调整自己的工作策略和做事方法，才能不断优化自己的工作效果。此外，还应积极寻求反馈和评估，了解他人对自己工作的评价和意见，全面了解自己的不足之处，为进一步提升做好准备。

通过制定明确的目标、持续学习和提高、建立良好的人际关系、保持积极的工作态度以及不断反思和调整，我相信每个人都可以不断提升自己的专业能力。在工作生涯中，我们要不断学习和成长，提升自己的价值和竞争力，从而在职场中脱颖而出。希望我的经验和心得能够对大家有所启发和帮助，共同进步。

提升心得体会篇十四

近日，我有幸参加了一场关于专业能力提升的讲座，让我受益匪浅。通过讲座，我进一步了解了专业能力的重要性，并明确了提升专业能力的几个关键点。以下是我对此次讲座的心得体会。

首先，讲座强调了专业能力在职业发展中的重要性。在现今竞争激烈的社会中，拥有专业能力成为了求职者的核心竞争力。无论是学历还是工作经验，都不能代替专业能力的重要性。专业能力意味着对某一领域的深入掌握，并能够熟练应用。具备专业能力的人在解决问题和面对挑战时更有底气，更容易取得成功。因此，提高专业能力成为了每个人都应该努力追求的目标。

其次，讲座介绍了提升专业能力的几个关键点。首先是不断学习与积累。无论是通过学习课程、参加培训，还是从工作中积累经验，都是提升专业能力的重要途径。不断学习和积累知识可以让我们始终保持在发展的前沿，增加我们的竞争力。其次是培养解决问题的能力。在职场中，解决问题是我们不可避免的任务。只有具备解决问题的能力，我们才能在面对困难和挑战时迎刃而解。最后，讲座提到了建立专业人脉的重要性。良好的人际关系能够为我们提供更多的机会和资源，帮助我们更好地发展和提升自己的专业能力。

进一步，讲座还分享了一些实践案例，增强了我们的理解和认识。通过一些成功人士的经验分享，我们可以更好地了解专业能力的重要性，并从中获得启示。有一个案例让我印象深刻，是关于一个销售人员如何通过不断学习产品知识和市场趋势，提升自己的专业能力，并获得了很大的成功。这个案例让我意识到，只有不断学习和提升自己，我们才能在职场中有更好的发展。

最后，这次讲座对我产生了深远的影响。它让我重新认识到专业能力的重要性，并激励我更加努力地提升自己的专业能力。从几个关键点出发，我制定了一个提升专业能力的计划。首先，我将积极参加相关课程和培训，持续学习和积累知识。其次，我将注重培养解决问题的能力，在工作中积极解决问题，并不断提高自己的解决问题的能力。最后，我将注重发展人际关系，积极与同行建立联系，通过分享和交流，互相促进提升。

总之，这次关于专业能力提升的讲座给了我很多启示和思考。我明白了专业能力在职业发展中的关键作用，并制定了相应的提升计划。我相信，通过不断努力学习和实践，我一定能够提升自己的专业能力，并在职场中取得更大的成就。

提升心得体会篇十五

专业技能是职业发展中非常重要的一环，对于每个行业的从业者而言，不断提升自身的专业技能和知识水平是实现自我价值和职业生涯成功的必经之路。在提升专业技能的过程中，我不断总结经验和体会，也学习到了一些相对简单但却高效的提升专业技能的方法。今天，我将会分享一些我的心得体会，希望能够帮助大家在职场上取得更好的成就。

第二段：学习和实践的重要性。

提升专业技能首先要建立在学习和实践的基础上，涉及到自我发展和知识储备。不论是通过刻意练习，亲身实践或学习课程，都可使我们的专业技能得到提高。学习可以开拓我们的视野，帮助我们理解和应用事物，实践可以加深我们对学习知识的印象和了解，并能通过实践发现问题，提高解决问题的能力。同时，学习和实践也是相互补充的，并进一步提高了我们的综合素质。

第三段：注重交流和沟通。

社交和人际关系对于职场中的专业技能提升也有重要作用。交流和沟通可以促进人际关系和文件慢，能够为我们提供新的机会和资源，同时也有利于我们从他人身上获取经验教训。通过交流和沟通，我们与他人之间的相互学习和协作可以提升自己的专业技能。同时，注重交流和沟通，也有利于我们增进了解世界、把握机遇和拥有更广阔的视野。

第四段：不断扩展视野。

专业技能的提升，离不开对行业知识的深刻剖析和洞察。全球化发展趋势下的职场，对于一名从业者而言，需要时刻扩展自己的视野，加强对行业发展趋势和前沿技术的了解。通过全面了解行业现状，时刻发掘新技术和新的商业模式，我们才能更好地为自己的发展保驾护航。同时，还需关注世界各地的文化背景和不同的工作环境，也有助于提升全球化背景下的职场竞争力。

第五段：总结。

在职场中，提升专业技能是获得成功的前提，也是充满挑战的过程。但我们只要时刻贯彻行动，注重学习和实践，提高交流和沟通能力，扩大视野背景，便能不断积累自我附加价值和快速提升自我修为，获得从业者需要的职场素养。以上是我的一些心得和体会，希望对大家在职场中的专业技能提升和职业生涯规划有所帮助。

提升心得体会篇十六

随着社会的不断发展，专业技能的提升已经成为很多人不可避免的任务。近年来，我也深刻认识到了专业提升的重要性，通过一系列的学习和实践，我获得了很多有益的心得体会，接下来，我将分享一下我的专业提升心得。

第二段：“积极主动寻找学习机会”

在我的职场上，我始终坚信要有积极进取的态度。如果想要在自己的专业领域中获得更多的发展，就必须积极地主动去寻找学习机会。我常常会与大牛交流，跟着行业内的专家学习，参加一些企业内部的培训课程，这样不仅可以让我掌握更多的专业知识，而且还能够结交到更多的同行。记得，一旦有了新的学习机会，要尽早的抓住它，不要轻易错过，因为学习成就未来。

第三段：“多尝试并注重实践”

只有不断地实践，才能真正地掌握与应用所学的知识。我坚信，健康的学习生态不应该只停留在理论层面，更要把所学的知识落地实践，多尝试各种应用场景。在这个过程中，我也遭遇到了各种问题和挑战，但我从未放弃。不断的挑战自己、摸索新的方法，才能更好地解决问题。同时，不断的实践也使我变得更加自信、成熟。

第四段：“与同事分享学习成果”

与同事们分享自己的学习成果是个人成长、团队进步和企业发展的三位一体。每个人都有不同的专业知识和技能，所以分工合作、互相帮助才能达成更多共同的目标。在与同事的分享中，更可以进行知识碰撞，发现现有问题和不足，并利用力量互补，共同提高团队素质和获得更多成功。

第五段：“总结”

与此同时，我也深刻认识到了一个问题，那就是教育和学习不应该只在学校中或少数专业人群中发生。教育应该得以在任何地方和任何人身上发生。只有保持持续学习的态度，探索最新的专业技能，才能不断地提升自己的工作质量，走在专业道路上赢得更多的发展机会，成为更优秀的人。

在这个充满机遇和挑战的时代，专业提升已经成为不可避免的思想和行为基础。我相信，通过努力和积极进取，我们一定能够在自己的职业道路中收获更多。

提升心得体会篇十七

全市小学老师教学技能第二学期全员培训班业已结果。回顾几天的情形，不论是学习，还是文娱乐活动，都使我受益匪浅、回味无穷、现作以下小结。

本次全市小学老师教学技能全员培训班开班前。市教育局刘局长在大会上作了动局长高瞻远瞩，从国外的教育现状淡到我市的教育发展，再到本次开展培训班的目的，充分体现出市局对本次教学技能培训的重视，把它作为培养教师良好的学习、锻炼意识、提高综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施、我们闻三激动不已。

举办本次培训，是适应我市教育发展的需要，教育大业人才为本;科技兴国，关键在人。我们作为一支培养人才队伍、就是政治上靠得住。综合素质高、业务上能力强。我们培训的目的，就是要提高自己的业务能力，综合素质高。努力提高教育教学创新能力和提高教育事业的发展水平。再者这次培训、为我们提供了一个互相了解、集中学习的机会。让我们充分认识到，在知识更新日益加快的今天。如果不及时补充新知识、掌握新技能、拓展新视野，势必丧失竞争优势，形势迫切需要我们更新专业知识、更新知识结构、拓展知识视野。提高自身的专业素养和技能，通过集中学习，考试，帮助我们养成一种习惯形成一种机制。给我们一个充电、交流提升的机会，促使我们不断加强学习，培养终身学习的习惯。

本次培训班的学习，主要学习年级的教材分析、如何评课、学习有效的教学方法和提高说课能力。各位优秀的专业教研员给我们上了一节教材分析课。他们学识广博、思想睿智、语句生动。精湛的教学艺术，融入他们生动。精彩的讲课中，深深地感染着我们每个听课教师，使我们更明白每册的教材内容熟悉每类教师，为日后更好地进行教学教育工作有了遵遁。特别是市教研究的何子山教研员给为我们上了一堂生动的示范课——“有效地教学”更使我们受益不少。

总之，本次培训班的举办，不仅使我们在教学技能上有了提高，更重要的是进一步锤炼我们教师队伍的师德师风，使我们在今后的教育教学有了更大的帮助。培训班的举办，让我们苦中有乐，乐中长智，日子虽然短暂，但我们过得充实，愿这样的培训班年年举行，我们将无限欣慰。

提升心得体会篇十八

1、了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖，因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争中共同前行。在教学中，采用各种方式的竞争手段，激发学生的学习兴趣和积极主动的参与热情，让全体学生能够共同进步。

2、了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解物理知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到物理知识在现实生活中的作用；同时，教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出物理问题，用所学的物理知识去解决现实生活中的许多实际问题。

要打造高效课堂首先要转变“发言热闹的教室”为“用心相互倾听的教室”。只有在“用心倾听的教室”里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。倾听学生的发言，好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住，投球的学生即便不对你说什么，他的心情也是很愉快的。作为教师要擅长接学生投过来的每一个球，特别是学生投得很差的球或投偏了的球，这也是作为教师其自身的专业素质和驾驭课堂能力的最好表现。

新课标针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教师在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。

物理课程标准指出：“有效地物理学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习物理的重要方式。”而高效地物理学习活动应是在有效地物理学习活动基础上的更高层次追求。

1、课前导入，出示目标。引人入胜的导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他们的学习兴趣。因此，教师一进课堂就可以或让学生听听与课文有关的录音或音乐，或讲一个与课文有关的小故事，或展开一段与课文有关的精彩对话，或利用视频短片导入等等，以激发学生的学习兴趣和学习动机，从而提高课堂效率。

2、设置提纲，引导自学。课前写好小黑板，课上通过小黑板让学生看，明确自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书、找答案，还是边看书、边讨论、边解决疑难问题等等。而学习目标与自学要求的提出，低年段学生以激励比赛方式最好，因为比赛可以激发小孩子的求知欲望，调动学生学习的积极性。

3、小组讨论，合作探究。合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。而课堂开展小组合作学习，有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流，有利于鼓励学生从不同的角度去观察、思考问题，发展思维的发散性、求异性。

教师在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动，对课程教学内容进行信息化处理，使之成为学习者的学习资源，并提供给学生共享。在平时的教学中经常利用多媒体进行教学，感觉对教学很有帮助。

1、导入更吸引人。万事开头难，好的课前导入不但能营造轻松的教学气氛。

因此，教师在设计导入环节时应注意在学生已有知识的基础上，根据学生的心理特点和认知规律，运用现代化技术手段将学生引入到教学情境中去。教师通过多媒体课件将学生带入教学情境中，再适时地提出问题，引导学生思考，产生学习新知识的兴趣。

2、兴趣更易激发。兴趣是最好的老师。在物理教学中，常常出现这样的现象：老师在讲台上讲得津津有味，学生在讲台下流露出消极厌烦的情绪或自己做别的事。这种现象出现的重要原因之一，就是教师的讲解很难对未亲身经历过的学生产生兴趣。运用电教手段，可以通过声、光、色、形，将物理的教授过程直观地、形象地直接作用于学生的各种感官，使学生产生强烈的学习兴趣。

打造小学物理高效课堂教学应该使课前、课堂和课后等方面成为一个有机的整体组合。打造小学物理高效课堂教学，要研究的方面还很多，但最关键的还是我们教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。我作为一线的物理教师，要坚持不断地更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新。

总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性，我们必须本着“让每一个学生都学得好”，以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习效率。

提升心得体会篇十九

20xx年7月25日，我参加了这次培训活动，在培训学习中，我分别聆听了加乐中心学校冯家茂老师和澄迈县实验小学的陈雪辉老师的讲座。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我感受到思想火花的冲击，进一步提升我的教育教学水平，促进了我专业化发展水平的提高，使我的教育观念进一步得到更新。从中学到了很多东西，真是受益匪浅。下面谈谈我的培训体会：

课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。

为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思，不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念。要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。

通过半天的培训，我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。“在原地打转，走得再多也不是路”。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

提升心得体会篇二十

在20xx年12月12日至2010年3月13日期间，我参加了大足县教师进修校举办的提升教师教育教学能力培训学习。在培训学习中，我聆听了专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀教师的示范课，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：

当我听了刘晓白老师的《新课程下教师专业化发展》、肖兴英老师的《小学语文新课标解读及说课》、王祥述老师的《小学数学新课标解读及说课》、黄海和罗明安老师的《现代教育技术基础及操作》，还有教委副主任伍天泽作的《校园安全知识培训》的专题报告后，心中不由地涌起了“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中，刘晓白老师带来的思想道德教育：鼓励教师安心——是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命——建设现代教育；激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。肖兴英老师和王祥述老师的课堂设计案例研究，能以实际的案例直观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变；教会了我们设计、研究的方法，展示了一种活灵活现的教学氛围，更是让我感受到新课改清新的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。伍主任的校园安全知识与日常教育教学的关系和重要性的阐述，使我们强化了安全责任意识。作为一名教师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！

以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。肖兴英和王祥述两位老师讲的《怎样说课、评课》的讲座，如用一堂生动的课展示说课、评课的方法及要点，使我在说课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。

通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。让我印象深刻的是刘哓白老师的'讲座，深深的感染了我。他那活到老、学到老的敬业精神，兢兢业业地工作，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到学习的魅力所在；在聆听他强调教师的专业发展，如何让课堂教学回归原生态的报告后；在头脑中产生无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要温故而知新，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。

培训学习中途期间，龙岗一小的邓燕和张久捷、刁贞兵三位老师在我校分别上了二年级语文《浅水洼里的小鱼》、三年级数学《用有余数的除法解决问题的练习》、四年级的科学《血液是怎样循环的》教学观摩课；在培训学习后期，龙岗一小的王艳和兰文贵老师在我校三桥村小分别上了语文作文写作和数学《24时计时法》的示范课，为村小老师的小班教学提供了展示平台。他们能根据《纲要》的要求，分别给我们展示了一堂堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习的平台。使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。09年12月22日，我代表学员上了学习汇报课：三年级数学《统计》，得到了专家的肯定，同时也给我提了有价值的教学建议，这对我在今后日常教学中起到了积极的促进作用。

通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。