通过总结，我们可以抓住问题的本质和根源，避免重蹈覆辙，持续提升自己的能力和素质。在写总结时，可以适当借鉴一些经典的总结范文和模板，但要保持自己的风格和思考。这些总结范文既包括个人的总结，也包括团队的总结，具有一定的代表性。

大班工作活动总结篇一

随着时间的飞逝，暑期的钟声已经敲响，使我们迎来了新的学期。在这个新的学期里，我的工作总结分为两块：一块是大班下学期班况总结；一块是大班下学期教育教学总结。

通过一学期的努力，我们班的小朋友在各方面都有很大的进步。在我们班有一个特殊情况，就是有一位小朋友，在二甲幼儿园上过中班，那里的老师都认识他，而在新幼儿园，他就不熟悉幼儿园的环境，我们三位老师在他身上付出的心血比别的孩子要多很多。该生体质较好，自理能力较强，通过一学期的幼儿园集体生活，已经熟悉幼儿园的生活环境，喜欢上幼儿园，在老师的关心和帮助下，养成了良好的生活常规，现在能够主动用餐，在进餐前，知道要小便，然后洗手，安静进餐。会穿脱鞋子、吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食。能自己洗脸、洗手、洗头、洗澡。上课时能认真听讲，积极发言。懂得合作，懂得分享，愿意为集体做事，在游戏活动中能遵守规则，将幼儿园学习的歌曲、律动、故事、儿歌等，记得快，学得好，会唱好多歌曲。能主动和老师、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、图书及糖果。不足之处是：做事易冲动，任性，经常需要别人的提醒。因此，我们一直用表扬和鼓励的方式来激励他，每天放学，我们都与他谈心，知道他开心的时候，叫他将来要做一个勇敢、自信、细心、有礼貌的孩子，不开心的时候，我们就与他一起分享一下不开心的原因，然后告诉他，不开心的时候，可以做一些其它的事调整情绪，知道做错事，就要及时改正，不能一错再错，做个不马虎的好孩子。现在，他在慢慢改正自身的缺点，这对他的成长过程有利于良好的发展。

通过一学期的活动，孩子们在各方面都取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，比如：幼儿的发展还不平衡，部分幼儿的学习习惯、生活习惯还有待改进，加强对幼儿进行个性化培养，让他各方面都能得到均衡的发展。教师本身也应多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己对幼儿的教育能力。

本学期所获得的成绩：

1.主题活动：

健康方面：大部分幼儿经过大班上学期的学习，本学期我们继续开展得下，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全常识，我们一直强调幼儿在幼儿园生活，学习要注意安全，上下楼梯不推挤，安静听音乐的节奏声，不拿玩具和活动室里的一些尖锐的东西。能知道并注意生活中常见的危险，不随便离开集体，不跟陌生人走，发生危险时，能运用求救电话（110）求救，知道110、120、119、等的用途。

语言方面：绝大多数幼儿能在语言交往中用普通话进行，看到熟悉的人会主动使用礼貌用语，有不懂的词句能敢于提问。形成文明、卫生的良好习惯，知道讲卫生不乱扔废弃物，不用手挖鼻孔，不抠脚丫，修剪指甲，养成饭前便后要洗手的良好习惯。

数学方面：幼儿对数学知识理解，能初步做到从生活和游戏中学习数学，知道数学与生活的关系，能运用已有的数学知识去解决生活中的实际问题。知道区分左右，认识时钟。

艺术方面：知道欣赏文学欣赏作品，能感受作品中的形象、情感并理解画面，能根据音乐乐句做相应的动作，鼓励幼儿参与环境布置，参与材料的设计，布置，并知道时常更新，师生共同管理。

2.游戏方面：

幼儿熟悉了班级内各种游戏小场地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、场所不乱扔，知道物品分类摆放。懂得游戏规则，能自己主动参加班级游戏，在老师的提醒下，能遵守游戏规则，在游戏中，积极动脑筋，采用多种方法解决问题，善于和同伴合作，体验共同游戏的快乐。

3.个别幼儿教育方面：

我们在日常活动中重视对幼儿的个别教育，如在午餐、入厕、洗手的过程中，发现幼儿有进餐慢、爱说话、走神、不排队等不良行为，教师会及时进行提醒、督促、表扬，来纠正幼儿的不良行为。另外，我们也鼓励幼儿在家中多看一些有益的电视节目，多阅读一些儿童画书，丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达能力。

4.家长工作：

大班工作活动总结篇二

随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。

在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小班，大班的孩子已经有一定的学习基础，能够自主地参与到活动中。因此，我结合本班幼儿的实际情况，精心设计每一节课程，注重课程的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。

在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如游戏法、演示法、讨论法、示范法等，让幼儿在玩中学，在学中玩。同时，我也注重家园合作，通过家长会、家长微信等方式，让家长了解孩子的学习情况，以便更好地配合我开展教学工作。

在教学工作中，我也遇到了许多困难和挑战。例如，大班的孩子已经有了一定的思维能力和判断力，对于一些知识点的讲解，需要更加深入和细致，才能让他们真正理解和掌握。同时，我也深刻地认识到自己在某些方面还需要提高，如教学技能、语言表达能力等。

通过这一学期的工作，我深刻地认识到自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，提高自己的教育素质，为孩子们提供更好的教育服务。

大班工作活动总结篇三

在这阳光灿烂的.日子里，第66个国际六一儿童节乘着矫健的列车悄悄地来到了孩子身边。孩子在这一天比夏日阳光还要璀璨，我们全园上下为了让这璀璨的光芒亮起来，策划了精彩兴奋的一系列活动。真正让这个节日成为孩子的节日。

六·一那天早上9点钟，孩子从侧门精神饱满的姿势，踏着强而有力的步伐，绕着幼儿园大操场一圈来到了小舞台前集合。当梁园长宣布今天的活动正式开始时，孩子们就更兴奋了，因为属于她们的节目终于都来了！

而我们今天的主角也不甘示弱，第一轮拔河对战赛中大a班的小朋友就以大力气战胜了大大班的小朋友，获得幼儿组的一个冠军。

每个游戏都有精美的礼品，到了11点钟，我们结束了激烈的户外游戏，集中家长在班级了做小休，并让宝宝们为可敬的亲人们送上冰凉解渴的冰激凌。11：30亲子聚餐开始，我们提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多种水果、鲜榨豆浆、冰冻可乐等让大人和小孩在运动过后大饱口福。

整个活动的上午，不管是孩子还大人，大家都从头到尾带着幸福的微笑，满足的情感，在沙源幼儿园度过了一个难忘的国际六一儿童节！

大班工作活动总结篇四

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从各方面来丰富孩子们的日常生活，并提高孩子们各项能力，为了能更加顺利地做好幼小衔接工作，使每个孩子都顺利地过渡到小学，将这学期的工作总结如下：

一、班级情况分析：

本班幼儿44名，男孩24名，女孩20名，这些孩子都是从大班升上来的孩子，一部分孩子虽上过小班，但大班阶段是在外学习、生活的，因此各方面都还存在着不成熟。

幼儿年龄在6—7岁之间，思维能力和想象能力，口语表达能力等各方面能力都还相当不成熟，缺少升入小学所必需的知识与技能，但通过幼儿园五年的培养教育，使幼儿在各方面能力上打下了较为扎实的基础。在幼儿园环境，幼儿习惯性的行为习惯，一日常规上都有很大的进步。同时幼儿也有了竞选自然角，参与游戏规则的制定的能力，合作能力，探索能力也在不断提高。

二、工作重点与任务：

2.丰富教玩具材料，为幼儿提供操作的机会与条件，培养幼儿的自主探索能力。

3.继续开展自主性活动、游戏、学习活动、并关注幼儿的自主性发展。

4.双方共同配合，为幼儿入小学做好准备，开展各种幼小衔接工作。

5.每日记录，每月写小论。

6.幼儿能力与常规培养，重点培养幼儿有良好的生活常规。

三、教育教学方面：

1.更新观念，树立正确的教育观，并转化为教育行为。

2.继续发挥主题墙的积极作用，定期更换，呈现幼儿的作品，满足幼儿的成就感。

3.创设符合幼儿年龄特点的区角，满足幼儿自主操作的需要。

4.每周在幼儿之家公布每周教育教学内容。

四、家长工作：

1.每月及时更换“家长园地”，让家长能了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

2.对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。

3.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。

五、卫生保健工作：

2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少感冒发烧事故的发生。

3.认真执行晨间检查制度，做到一摸、二看、三问、四查，做好常见病、多发病的预防工作。

4.做好幼儿入园、离园的准备工作。

六、安全工作：

1.做好接送工作，确保入园和离园的安全。

2.严格执行接送卡制度，必须做到持卡接送，同时根据家长的请求，提供接送人的身份证明。

3.严格执行幼儿园的接送制度，防止幼儿走失。

4.配合园领导，做好园内外大型活动时的安全工作。

七、其他方面：

1.配合园领导完成幼儿园的各项工作。

2.做好财产的保管及整理。

3.做好幼儿的保健工作。

4.做好园内卫生的清洁与消毒工作。

成绩告捷，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我班将在新《纲要》精神的引导下，认真完成幼儿园领导下达的各项任务，继续努力将安全、保育、教学工作推向一个新的台阶。

大班工作活动总结篇五

我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

大班工作活动总结篇六

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：

一、思想方面：

通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。

二、教育教学方面：

一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。

我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。

三、常规方面：

一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。

四、安全方面：

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。

我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。

五、家长工作：

继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。

六、今后努力的方向：

1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。

2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。

3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。

以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。

大班工作活动总结篇七

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期教学工作进行小结如下：

一、关注孩子的个体发展。

在今年的教学活动中，我们发现本班幼儿陆子捷小朋友从小班开始就留级了，经过一学期大班的学习，他的进步很大，能自己整理自己的学习用具了，对数学活动的认识也有了基本的了解，在平时的日常生活中，还经常帮助他们班级做一些力所能及的事情。我们感觉到孩子在注重发展的同时还要关注孩子的个体差异。

因此，本学期我们还是注重开展各种活动，帮助幼儿获得提高和发展，以此来提高孩子的认知水平。

二、认真开展教研活动，促进师幼发展。

1.认真撰写教案、教学计划，注重活动的反思，及时发现孩子在活动中存在的问题，在活动结束后进行反思记录，使教材上获得进一步完善。

2.认真开展集体备课活动，加强教师之间的学习交流，积极开展磨课活动，提高教师教学活动设计的能力，通过磨课后开展评议活动，提高教师的教学活动水平。

3.开展课题研究活动，提高教师的科研能力，本学期我班继续开展小课题《利用废旧材料制作体育器械》的课题研究，在课题实施过程中，我们教师认真实施课题方案，过程完整，研究认真，课题实施效果明显，获一等奖。

4.积极认真组织幼儿开展丰富多采的活动，提高幼儿各方面的能力。在“六一”庆典活动中，我们认真组织，通过开展文艺表演，知识竞赛等活动，使幼儿感到了节日的快乐，又提高了幼儿的各种能力。

三、特色工作。

本学期我们根据幼儿的年龄特点，开展了多个领域的主题活动，注重活动中的积极探索、操作体验和实践，幼儿在活动中逐渐产生了兴趣，有了积极的参与欲望。在活动中，注重个体差异，因材施教，满足幼儿不同需求，帮助幼儿丰富生活经验，增强他们的自信心。

四、家长工作。

1.主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并定期通过家园栏、电访、微信等多种形式，及时把教改精神、幼儿发展情景、气温变化等讯息传给家长，加强家园沟通。

2.认真填写幼儿成长手册，让家长多了解幼儿在园的一日情况。

3.在公开教学活动中，家长积极参与，与教师共同探讨活动在家中的延伸，帮助教师拓展教学思路。

五、存在不足。

1.虽然在本学期教师自身的教学活动和教学能力方面有了很大的提高，但是还是有很多的不足之处，如：课堂教学方面，由于一贯受传统教育思想的影响，思想很陈旧，一时找不到好的教学方法和手段，有时在教学方法的选择上和对幼儿学习兴趣的激发方面，都没有做到很好的效果。

2.在工作中，有时思考问题不够周到，缺乏了足够的耐心，工作中有时有急躁情绪，有时不能完成一些繁琐的工作，因此在开展活动的时，有时显得有些应付，造成一些学习的机会。

六、整改措施：

1.严格自己要求，时时处处做老师的榜样，对幼儿加强美术培训，加强对业务水平的学习，因此加强自身的学习，认真学习新的教育理论，提高自身素养。

2.加强对教学工作的反思，及时了解和分析教学工作状况，努力提高教学水平和效果。

3.多阅读关于幼儿教育方面的书籍。

4.针对工作中的不足，及时召开复盘会，分析并提高问题，并制定新的计划，再实施。

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大班工作活动总结篇八

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括，分析其中的因果关系，做出正确的评价，通过总结可以有效地提高自身的工作能力。以下是一个大班工作活动总结的样本，您可以根据自己的实际情况进行修改。

一、活动目标。

通过本次活动，我们希望大班的学生能够：

1.理解“坚持”的重要性，能够积极地面对挑战和困难，并努力实现自己的目标。

2.了解古代文学和传统文化的魅力，激发对古代文化的兴趣。

3.通过团队协作，提高沟通和解决问题的能力。

二、活动内容。

我们设计了以下活动：

1.故事分享：让学生分享自己坚持实现目标的经历，并引导他们理解坚持的重要性。

2.古代文化讲座：通过讲解古代文学和传统文化的精髓，让学生感受其魅力。

3.分组讨论：让学生分组讨论团队协作的重要性，并提供实际应用的案例。

三、活动效果。

1.在理解“坚持”的重要性方面，学生们通过分享自己的经历，深入思考了坚持的意义，并意识到了坚持的重要性。

2.在了解古代文化方面，学生们通过讲座和小组讨论，对古代文学和传统文化有了更深入的了解，激发了他们对古代文化的兴趣。

3.在团队协作方面，学生们通过分组讨论，提高了团队协作和沟通的能力，也更加理解了团队协作的重要性。

四、总结。

本次大班工作活动取得了圆满成功。学生们通过参与活动，不仅提高了自己的工作能力，还加深了对“坚持”的理解，激发了对古代文化的兴趣，提高了团队协作的能力。我们相信，通过类似的活动，学生们将能够更好地提高自己的工作能力，实现自己的目标。

大班工作活动总结篇九

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，如何使幼儿更好地适应新的环境，如何帮助幼儿稳定其情绪，如何让幼儿在园前有一个快乐和难忘的时光，是我们大班班主任老师最重视的一项工作。

大班幼儿求知欲旺盛，可塑性大，他们活动注意力不易集中，尤其是行为习惯的培养和良好学习品质的形成方面，更需教师加强辅导与培养。通过本学期幼儿的情况了解，针对他们不同的心理情况，我班制定了计划，注重从下面几方面进行引导：

一、生活方面。

1.进一步养成讲卫生习惯，懂得爱护玩具、图书和环境。

2.独立生活能力：会自己铺床、穿脱衣服、鞋袜，会自己折叠被、服、轻拿轻放。

3.关心集体，关心同伴，懂得分享，有同情心，会为同伴的进步而高兴，并激发其上进的愿望，培养幼儿爱班级、爱同伴的情感。

4.懂得爱护公共财物。

二、学习方面。

1.引导幼儿养成倾听他人意见的习惯，会正确使用礼貌用语，初步懂得分享。

2.激发幼儿积极学习知识的兴趣，喜欢观察周围事物，积极动手操作，培养幼儿好奇心和求知欲。

3.初步知道并能较自觉地遵守一些简单的社会规则。

4.引导幼儿知道秋天是收获的季节，并懂得珍惜别人的劳动成果，培养幼儿对成人的感激之情，并学会用适当的方式表达感激之情。

5.引导幼儿知道水、电、煤气等宝贵资源是人类共同关心的公共财物，并懂得珍惜。

6.引导幼儿初步具有不怕生、愿意与同伴交往的情感，并学说一些交往的技能。

三、行为习惯方面。

1.初步养成良好的学习习惯。

（1）正确地握笔写字、看书、读书、唱歌、玩玩具。

（2）爱护书本，不跟别人乱撕乱扔，学会自己保管学习用具。

2.初步养成良好的行为习惯。

（1）在老师提醒下做到不影响集体，粗细观察辨别是非，初步懂得应做一个诚实友爱、活泼开朗的好孩子。

（2）会主动和刚认识的人打招呼，逐步养成文明礼貌的习惯。

（3）初步知道不随便叫老师、同伴的名字，懂得尊敬教师，和同伴一起玩玩具懂得要爱护玩具，初步养成爱惜物品的好习惯。

3.初步养成良好的卫生习惯。

（1）经常保持愉快的情绪，注重仪表，使幼儿仪表、仪容端庄大方，活泼有精神。

（2）初步学会保持衣服和皮球的整洁，养成饭前便后和手脏时洗手的习惯。

（3）在成人提醒下，保持公共场所的卫生。

四、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。

3.定期更换家长宣传橱窗。

4.认真听取家长合理建议，取得家长的支持和配合，促使幼儿发展。

大班工作活动总结篇十

随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。

在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小、中班的幼儿，大班幼儿已经有了一定的学习、思考和行动的能力，因此，在教学内容方面，我不会像小、中班那样只教授故事、儿歌、游戏等形式的教学内容，而是更注重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们能够主动学习，独立思考。

在教学实践方面，我注重提高自己的教学水平。首先，我认真备课，准备好丰富多彩的教学活动，以吸引幼儿的注意力。其次，我注重与幼儿的互动，让孩子们能够积极参与，提高他们的学习兴趣。最后，我注重教学评价的多元化，鼓励幼儿独立思考，提高他们的学习效率。

在教学管理方面，我注重班级的管理工作。首先，我制定好班级计划，安排好孩子们的学习任务，保证班级秩序的稳定。其次，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情况，以促进家园合作。最后，我注重班级安全工作，严格遵守安全制度，确保孩子们的安全。

在本学期的工作中，我认真学习，努力工作，不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育。同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，比如有时候管理不够严格，有时候教学策略不够灵活等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学素质和班级管理水平。

最后，感谢园长、副园长、主任、级长、配班老师、保育员、炊事员、维修师傅、门卫师傅、实习生、家长和幼儿，感谢所有为幼儿园发展做出贡献的人，让我们携手共进，共创美好的未来！

大班工作活动总结篇十一

幼儿接受学前教育的重要场所是幼儿园，众所周知，幼儿园户外活动是学前教育的重要组成部分，它对幼儿的身体发育、智力以及认知能力的发展都有重要影响。下面是本站小编整理的一些关于幼儿园大班户外活动工作总结，供您参考。

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次，我园活动内容新颖，利旧利废。

这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作，以下是总结的主要内容：

一、本班情况分析：

幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

二、班级经营。

(一)班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。

(二)大班经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

(三)具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：

1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足;。

2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨。

三、本学期幼儿重点能力的培养总结。

a、培养幼儿的责任心。

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

b、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯。

(1)注重幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

(2)培养规则意识与执行规则的能力。

包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为户外体育游戏活动容易出事故，还是少开展为宜。因此，幼儿园户外体育游戏活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。

鉴此，我们大班组积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我班组在实施课题研究《幼儿园户外游戏活动中组织的研究》和我园特色户外体育游戏活动所遵循了的原则有以下几点：

一、活动实施的原则性：

1、目标性原则。

以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。

2、发展性原则。

幼儿体育游戏活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，我们班组对幼儿体育游戏活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则。

我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。

4、活动性原则。

活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。

5、整体性原则。

不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，大班组与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。

二、工作实绩：

1、我们发现大班组内普遍存在体育游戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育游戏器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究，寻求合理运用体育游戏器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械;探索创新，发挥体育器械的多种功能;因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。

2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在具体形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。

3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，教师原来习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时”的户外体育游戏活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们在工作中加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育游戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育游戏活动更有特色。

4、活动基本形式：

(1)个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。

(2)小组活动：活动的主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。

(3)集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。

工作中，活动形式相互配合、相互渗透的，相互转化为有机整体。

5、活动过程：

(1)、大班组教师收集开展优化幼儿户外体育游戏活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育游戏活动指导的理论水平，做好开展工作。

2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况组织实施。

3、班组间定期教研相互交流、切磋，不断提高户外体育游戏活动的质量。

三、不足之处。

大班组因为面临升入小学，在活动中偏重于知识、技能的传授，幼儿自选游戏和小组游戏偏少，集体户外体育游戏活动较多，没有为幼儿的个体发展提供更多的机会。在今后工作中，我们将继续努力将我园的户外体育游戏的特色活动提高到一个新的台阶!

大班工作活动总结篇十二

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，学习到了许多。现将本学期教学工作总结如下：

一、常规教育方面。

在日常生活中，从上课到下课，从日常规范到游戏活动，从区角活动到户外活动，都要让幼儿高高兴兴的接受每一项任务，遵守每一项规则。对手工区进行调整，进一步发挥幼儿的积极性，让每位幼儿都有机会参与制作，提高幼儿的动手能力，丰富幼儿的生活内容。同时，将评比栏改在教室外，让幼儿更直观的看到自己与他人的作品，有更强的上进心，从而有动力更自信。

二、教育教学方面。

1.稳定情绪，让孩子们能很快适应我的教学，能高高兴兴的上幼儿园，让家长放心。

2.培养良好的学习习惯，养成正确的坐姿、写姿、读姿和良好的握笔姿势，要求幼儿上课时能养成认真听讲、回答下列问题的习惯。

3.认真钻研教材，掌握教材的目标、内容和教学方法，把握教材的规律，建立全面的教学体系，并进行课外知识的拓展。

4.正确实施每个环节教学，发现知识上的难点和重点，巧妙地进行循环教学。

5.开展“小组学习”的互助形式，将传统作息改变过来，让孩子们有更多的自由时间，增加自学、互帮、互查、互结对子等学习活动，提高幼儿的独立能力。

6.经常开展夸夸别人的活动，增加幼儿之间的交往，学习别人的长处，弥补自己的不足。

7.结合教学主题多组织一些丰富的课外活动，让孩子们增加课外知识，并且得到更多的快乐。

三、保育工作方面。

1.注重幼儿保育工作，保护幼儿的身体健康。及时提醒幼儿增减衣服，知道天气变化和季节的变换，督促幼儿及时穿脱衣服，避免幼儿感冒和感冒。

2.鼓励幼儿积极参加户外体育活动，注意活动安全。

3.鼓励幼儿注意个人卫生，如洗手，小毛巾的使用等。

4.按原计划将午餐的自助改为围餐，让孩子们快乐地就餐，得到更多的营养。

四、家长工作方面。

1.坚持每位家长都到教室与自己的孩子见上一面，互相认识，互相问好。

2.坚持填写好家园联系手册，为家长和老师相互交流创造更好的机会。

3.坚持每周一次的家长开放日，让家长走进教室，走到孩子们中间，更进一步了解孩子的发展情况。

4.邀请家长参与教学，让家长和孩子们一起体验亲子教学。

五、其他方面。

1.坚持美术活动，让幼儿在活动中掌握绘画的基本技巧，发挥幼儿想象、创造力、表现力，并且积极参于美术作品的欣赏。

2.坚持手工活动，使幼儿对手工制作有兴趣，培养幼儿的动手能力。

3.坚持奥尔夫音乐活动，让幼儿在快乐中学习音乐，感受音乐的美，产生热爱音乐的情感。

4.坚持奥尔夫的表演活动，增强幼儿自信心，更有趣、快乐地学习。

5.坚持与“娃娃家”的互动，让孩子们的交往能力得到不断提高。

6.坚持开展“走进大自然”活动，让孩子们走到大自然中，探索大自然中小小秘密。

7.坚持开展“每月主题活动”和“庆中秋，庆圣诞活动”等多种形式的活动，让孩子们更丰富地了解社会习俗和人情，懂得欣赏和尊重他人。

总之，我们希望每个孩子能快乐地成长、快乐地学习，培养他们健全的人格和良好的个性品质，让每个孩子的能力和素质得到提高。

大班工作活动总结篇十三

随着时间的飞逝，暑期就要到了。在这个即将结束的学期里，我有很多的收获，也有很多的遗憾。我深知，这学期的工作，是辛苦的，但也是收获的，无论是对于孩子还是对于我自身来说，都是一次成长，一次历练。特别是让我更深刻地了解到幼儿园的教学和生活的点点滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，为了使自己在幼儿园的下半年过得充实而又有意义，特将本学期的工作总结如下：

一、教学方面。

本学期，我和赵老师、潘老师共同担任了大三班的教师。在教学上，我们仔细备课，互相探讨，精心制作教具，让幼儿在轻松愉快的学习氛围下学好知识。

在数学方面，我们让幼儿熟透0-20，20以内的分成，10以内和20以内的加减法，20以内的加减法竖式，大班数学计数游戏，还学了大班幼儿数学练习册，认字，识字，拼音，儿歌，礼仪教育。在英语方面，我们教幼儿认识英语大小写，英语数字，学了一些简单的英语单词，英语歌曲，英语口语等。在科学方面，我们教幼儿认识动植物，认识大自然，还学了一些生活中的科学。在音乐方面，我们教幼儿唱英语歌曲，普通话歌曲，还学了一些简单的舞蹈。在美术方面，我们教幼儿学画一些简单的动植物，并培养幼儿良好的卫生习惯，在前半年里，我们取得了这些成绩：数学，英语，科学，音乐，美术，健康，礼仪每科都是优。

在教学上，我根据大班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，认真制定教学计划，计划每课教学玩教具，让幼儿积极参加各项活动，使幼儿对学习的兴趣更浓。

二、家长工作。

在家长工作方面，我非常注重与家长沟通，及时与家长反馈。让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解幼儿在家的情况。同时，我还邀请家长与幼儿开展一次亲子活动，加强家长与幼儿之间的互动。最终，我班的孩子都能愉快地与老师和同伴一起游戏。

三、卫生保健。

本学期，我注重幼儿的生活卫生习惯，每天做好晨检和午检，每天让幼儿穿着干净的衣服入园，每天把幼儿整理好，及时给幼儿擦汗，预防感冒。并教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。

四、安全工作。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来期，我会更加注重安全工作，经常对幼儿进行安全教育，让其他教师也在教育中进行巩固。以确保幼儿在园的安全。

五、其他方面。

这学期，我们还开展了一些丰富多彩的活动，如讲故事比赛，古诗比赛，识字比赛，他们都积极参加，获得了不少的收获。幼儿也养成了良好的学习习惯，生活习惯，获得了不少的进步。

以上是我在这学期的工作总结，尽管取得了一些成绩，但仍然还存在着不足，由于本学期的时间较短，孩子在园的时间只有20多天，有部分孩子的表现不尽人意，个别幼儿在上课时注意力仍然不够集中，个别幼儿偏食，不爱吃蔬菜。针对以上的问题，下学期我会更努力，加强自己的教育教学能力，让孩子能全面发展，健康快乐的成长。

大班工作活动总结篇十四

随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：

一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。

本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。

二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。

三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。

四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。

这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。

五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。

六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。

七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。

通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。

八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。

九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。

十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。

总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。

大班工作活动总结篇十五

游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。

本学期我们大九班创设了：教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动。本学期即将结束，下面对我们班这学期的游戏活动，作以下总结：

结合新《纲要》，本学期我们班的教育区角游戏开展情况如下：首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置。

其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。

再次，我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到游戏活动活动中，这学期我们增添了许多较有趣的游戏材料、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如：冬天到了，服装店新开张，进了棉袄、毛线裤、手套、帽子等；美工区运动场上运动员们正做着各项体育锻炼；数学区拥有各种各样的种子、数字接龙；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台；益智区多了各种拼图、飞行识字棋、翻翻卡、插小花等等，这些活动生动的吸引着幼儿。角色区里也跟随季节性的不同，常有时新货美食上来；音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。

由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境，新增添了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。

在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。

第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。

第二，游戏过程中，我们常会扮演角色参与到游戏中，引导幼儿创设游戏情节，协调偶尔发生的矛盾及各类问题，及时发现游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，我们注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“美妆小铺”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的理想造型。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。

在大班上学期中，幼儿通过角色游戏活动，各方面能力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，这些都更好地发展幼儿的潜能。

晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。

不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享。

在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善：

1、由于幼儿的社会经验还不够丰富，导致在游戏过程中会出现角色混乱的现象。

2、教师在指导游戏的过程中何时介入、如何介入把握的还不清晰。

在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。

大班工作活动总结篇十六

x月xx日，我园进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是幼儿的区域游戏活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。

早上八点十分，家长们准时入园。我们组织的是“挑水”的晨间活动，幼儿在比赛中感受竞争的乐趣。在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到:孩子真的长大了!面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。

我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，所以我们展示了语言和数学两堂教学活动及一个区域游戏活动。我给大家带来了语言活动《小猪飞上天》，故事中可爱的小牛自信乐观，他的故事告诉孩子们只要通过自己的努力，梦想就会实现。美的故事总能让孩子们获得成长的启示。朱老师执教的数学活动《小动物搬新房》，以小动物搬新家的故事贯穿整个活动，在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点，了解门牌号的功用，理解门牌号的涵义，这样的认知结合着现实生活的认知，将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对数字是敏感的，门牌号的认识可以促发幼儿对生活中出现的数字感兴趣，愿意去探索这些数字所代表的涵义。孩子们无论是学习兴趣还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈意见中也给了较高的.评价。

在区域游戏环节，幼儿积极地参与到游戏中，他们还邀请了自己的爸爸、妈妈一同参与游戏。家长们也非常愿意参与进来，活动结束时还感觉意犹未尽，纷纷赞扬区域游戏活动非常好，让幼儿在游戏活动中得到发展。

但活动中还存在许多不足:活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。

在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验:

1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在区域游戏活动时，由于班级里多了40多名家长，让幼儿的游戏空间变得拥挤，幼儿的椅子不能放在指定的地方。

总的来说，本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。

大班工作活动总结篇十七

一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。

大班工作活动总结篇十八

随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：

一、业务工作：

1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。

2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。

3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。

4.积极参加教育集团和本园的教研活动。

5.认真准备“迎新年”环境布置。

6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。

7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。

二、教育教学工作：

1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。

2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。

3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。

4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。

5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。

三、卫生保育工作：

1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。

4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。

5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。

四、家长工作：

1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。

2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。

4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。

5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。

五、本人今后的努力方向：

1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。

2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。

3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。