社会双拥工作活动方案（实用19篇）
方案的执行过程中需要及时调整和改进，以适应变化的环境和需求。我们可以通过使用不同的方法和工具来辅助制定方案，如SWOT分析、决策树、思维导图等。以下方案范文是根据实际情况制定的，具有实用性和参考价值。
社会双拥工作活动方案篇一
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
一、开始部分。
随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
二、基本部分。
1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）。
3、看挂图——感知礼仪。
（1）观察图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（老师纠正）。
（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）。
三、结束部分。
小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
社会双拥工作活动方案篇二
认真学习贯彻十九大精神，把十九大精神溶入到社区科普工作中，以“三个代表”重要思想来指导社区科普工作，努力增强新时期拉普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。
进一步健全组织网络，成立科普领导小组，发展科普志愿者队伍，并充分利用辖区单位的资源优质，成立了老年合唱队等几个业余文化团队，使科普意识渗透每家每户。同时，充分挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员，聚集到社区科普人才资源库上来。到目前为止，已有10多人被吸收。此外，我们还根据社区的自身特点，实施科普工作信息化战略，在社区开通博客，在网上对居民进行科学知识普及和推广。在此基础上，建立了“四联”机制，即科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识。
二、以科技周活动为载体，开展形式多样的活动。
公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续每月举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。在-月份，我们将开展大型科普活动，组织广大群众参与此次活动，并邀请有一技之长的人员，为居民服务。我们还与共建单位联手，以文艺演出、盆景展览、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向-。另外，我们还利用青少年节假日，开展寓教于乐的活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。
三、抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质。
在科普工作中，科普墙门、科普家庭的评选，使科普工作更加接近居民，接近人们的生活。今年，我们继续加大此次评选活动力度，树立典型在社区里推广，以点带面使社区科普工作再上一个台阶。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、环保、科技方面满足不同人员的要求。如我们制作了科普画板，放在居民的楼道上，使居民日日可以学到科学知识，并运用在日常生活中。
四、反对，崇高科学。
加大对伪科学，flg组织反对力度，我们利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化，活跃社区居民的业余生活。
新的一年里，我们将在十七大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面。
社会双拥工作活动方案篇三
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，坚持“预防为主，打防结合，调处”的方针;坚持“谁主管谁负责”、“谁使用谁负责”和“谁审批谁负责”的原则，条块结合、层层负责维稳综治工作;紧紧围绕构建和谐社区、平安社区的目标任务，社区领导、各社区干部齐抓共管，分工协作，切实落实各项防范措施，及时化解各种矛盾，消除各种安全隐患，积极预防各类案件和安全事故的发生，深入推进平安建设，确保我社区系统持续稳定，为社区工作的开展创造和谐稳定环境。
二、工作目标。
积极配合当地职能部门、加强打击违法犯罪的力度，确保社区环境安全稳定，为全体社区居民的正常工作和生活提供可靠的安全保障。
1、不发生可防性非正常死亡特别是群死群伤安全责任事故;。
2、不发生大的火灾;。
3、不发生重特大刑事案件;。
4、不发生“-”邪教反动宣传等非法活动;。
5、不发生饮水和食物中毒事故;。
6、不发生罢工、集体上访等群体性闹事事件;。
7、不发生聚众斗殴伤亡或自残、自杀、暴力恐怖恶性事件;。
8、不发生其他严重影响局机关稳定、声誉的安全责任事故或事件。
(一)进一步建立健全综治治理结构。
进一步加强我社区综治信访工作管理力度，把综治信访工作纳入重要工作日程，确保综治信访维稳方案的贯彻落实。坚持“谁主管谁负责”、“谁使用谁负责”和“谁审批谁负责”的原则，责任明确到个人。
(二)明确职责、各司其职。
(三)加强防范措施管理。
维稳综治工作是一项复杂的系统工程，它涉及到方方面面的工作，是全体工作人员的共同任务，每个工作人员都要加强防范意识。
1、各办公场所注意用电安全，下班后门窗及时关好、上锁，杜绝安全事故，各股室负责人明确事故责任人。
2、防盗工作要责任到人，节假日要有值班领导、值班人员，严格值班制度。
3、各股室要明确自己的职责，严格按照综治领导小组的指示安排，完成各项工作，做到分工协作的有机统一。
4、严格按照处置突发事件预案操作程序处置各类事件。
5、在每个月底和重大节日前进行安全检查，对每次检查作详细记录，发现问题，及时整改。
(四)宣传教育。
1、积极开展我局精神文明建设，向全体工作人员宣传不要观看、传播淫秽书刊、录象，不要发生打架斗殴、酗酒闹事、偷窃、吸毒、诈骗、传销等违法事件。
2、广泛开展对工作人员的法制教育、安全教育、人身自我保护教育，提高工作人员的法制意识、安全意识;不要在办公室存放个人现金等财物，预防被盗案件发生;管理公共财物，防止外来人员的偷盗、诈骗等案件的发生。
3、开展防火、防盗、防诈骗、防事故等安全宣传教育。
4、开展群防群治和创建安全文明单位等争先创优活动。
5、号召全体工作人员积极主动参与学校的维稳综治工作，自觉维护局机关社会治安秩序，鼓励见义勇为、舍己救人、抢险救灾。
(五)奖惩制度。
1、完善综治考核奖惩制度，严格执行责任追究制，为使综治维稳工作的各项措施落到实处，确保安全稳定，局综治领导工作小组将本单位综治维稳工作进行自我督查，严格按有关文件规定进行考评和奖惩。
2、积极迎接上级领导的考核和检查。
社会双拥工作活动方案篇四
1、社区领导高度重视，严格把守兵役登记工作，确保社区内每一位适龄青年都进行登记。社区通过上门走访，电话联系，与楼门栋长了解情况等方式彻底掌握社区内的适龄青年情况，及时通知本人或家属到街道武装部进行登记、核验等工作，确保了适龄青年登记率达到了100%。
2、积极宣传，采取形式多样的宣传方式。社区通过宣传展板、黑板报、发放宣传页、悬挂横幅等方式在小区各个主要路口进行宣传，确保居民知晓率达到了100%。
3、社区指派一名干部负责主要征兵工作，熟悉掌握征兵征集条件，征集的时间和方法，优抚安置的相关政策及报名的方式地点等，做好适龄青年和家属的思想动员工作，以适龄青年为重点宣传对象，加大宣传力度，激发他们参加应征当兵的热情。
社会双拥工作活动方案篇五
双拥工作是我们党在长期的革命斗争和建设实施中形成的特有的政治优势和优良传统，是党和国家治国安邦的一项重要战略方针。要坚持以十八大会议精神为指导，从讲政治的高度，进一步深化双拥工作的认识，解放思想，不断探索新时期双拥工作的特点和规律，增强双拥工作的针对性和创造性，建立起适应改革开放和时代发展的新型军民关系。在舆论上加强对双拥工作的宣传。
1、调整双拥工作领导小组，党政主要领导要亲自过问双拥工作，亲自协调解决“热点”、“难点”问题。进一步落实目标管理和领导责任制。
2、建立健全组织机构，不断完善工作制度，形成上下贯通的双拥工作机制。组织机构的建立，工作制度的制定，是保障双拥工作广泛开展的重要保证。
(三)突出重点，广泛开展活动。
1、街道办事处，辖区单位及社区居委会是将双拥共建活动作为社会主义精神文明建设的重要方面来抓，在春节，“八一”建军节、春节等重大节日期间，组织人员对武警消防支队进行走访慰问。
2、积极开展双拥创建活动，按照市、区双拥工作领导小组的要求，认真做好创建活动的各项准备工作。巩固武侯区创建成都市双拥模范先进区、成都市全国双拥先进城市。
(四)落实优抚政策，维护社会稳定。
抓好优抚安置政策落实。保障优抚对象的基本生活，维护优抚对象的合法权益。认真落实优抚对象抚恤定补标准，保证优抚政策落实不走样，确保优抚对象在整个社会保障中的特殊地位和特殊待遇。在生活,工作上切实关心优抚对象,为他们办实事,做好事,使他们能体会到党和政府的温暖。
(五)继续抓好共建。
1、抓好-民共建活动。-民共建活动是军地双方的连接点、结合点，是双拥工作的有效载体。在双拥工作中不断丰富共建内容，深化共建内涵，增强军地了解，增强军地团结，使军地两个文明共发展、齐进步、同提高。
2、抓好军属再就业工作的落实。妥善安置军属再就业是新时期拥军优属工作的重要内容，对于稳定军心、稳定社会十分重要。
20--年，我街道将在党的十八大精神指导下继往开来，扎实开展双拥工作，努力为优抚对象谋福利，为祖国国防建设及社会稳定发展作出应有贡献。
社会双拥工作活动方案篇六
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面深入落实科学发展观，紧紧围绕创建平安社区的目标要求，进一步解放思想、创新机制、强化管理，为普晖社区的发展提供安全、稳定、有序的社会保障。
二、工作目标。
辖内企业和社会各阶层各方面的社会稳定动态情况，全面掌握社情民意第一手信息材料，综合运用政治的、行政的、经济的、法律的、文化的、教育的等多种手段，全面落实“打击、防范、教育、管理、建设、调处”等社会治安综合治理措施，不断深化平安社区建设，有效预防和减少犯罪、妥善化解社会矛盾，切实维护社会稳定。
三、工作制度。
建立健全工作制度是确保工作健康有序的根本保障，社区综治信访维稳工作站建立内部管理的以下几项工作制度：
1、安全稳定工作责任制度。社区书记、主任对辖区内的综治信访维稳工作负责;社区副主任、治保主任分管综治信访维稳工作的主要落实和督导，综治专干协助治保主任开展综治信访维稳工作。
2、不稳定因素排查制度。社区综治信访维稳工作站必须每周对辖区内的不稳定因素进行一次全面的调查摸底，掌握情况，排查矛盾纠纷，并及时上报排查出的问题，落实调处责任人，并做好调处工作。
3、矛盾纠纷调处制度。每周进行一次矛盾纠纷、不稳定因素调处情况的分析并将处理情况进行登记汇总，总结经验和做法，分析存在的问题的原因和必须采取的应对措施，并及时向街综治信访维稳中心报告，积极协调各职能部门落实工作。由社区站长负责敏感性矛盾调处，副站长负责全面矛盾调处督导及落实，由工作站成员分管各类矛盾纠纷排查调处，每天将工作情况汇报上报至工作站。
4、综治维稳工作形势分析通报制度。综治工作站联合社区警务室每半个月一次对辖区内的不安全、不稳定因素、矛盾纠纷、社会治安状况和群众的思想动态进行一次综治形势分析，通报情况、分析问题、明确任务、落实责任，并向街综治中心报告。通报社区综治信访维稳工作中好的典型、好的做法，通报工作中存在的突出问题，明确下一步的工作目标、任务和措施，强化综治工作责任意识、常抓意识。
5、治安协防队管理制度。治安协防队员统一按照街道治安协防队员管理制度开展综治维稳工作，并以街、社区治安形势和部署，由社区联防中队统一协调开展工作。落实精细化管理，定期组织协防队伍进行军训，强化身体素质，召开业务培训班和事迹学习班，强化思想素质，配合公安开展整治活动和各类维稳行动，强化业务素质，同时，还协同各企业综治负责人，召开工作交流会和业务培训会，消防演练等活动，充分强化队伍的综合素质。
四、措施及要求。
(一)加强组织领导。
严格落实街综治委的指示，规范成立综治工作领导小组，由社区居委会党支部书记担任组长，专区警长和治保会主任任副组长，并有各个业务口径的工作人员和企业综治负责人任组员，确保了综治工作的大环境、大格局。
(二)强化信访工作。
社区综治工作站采取灵活办公方式，开通了24小时信访服务热心，建立信访服务平台，装置民意信箱，由社区主任和治保主任担任民意沟通员，深入倾听居民群众的心声，及时为居民群众排忧解难。将工作重心依照各成员单位和业务线条，不定时转变，便于加强与居委会、调委会和出租屋工作站的沟通，能及时收集各方面各层次的综治信访维稳信息，并及时介入处理，大大增强了社区安全稳定问题的解决力度。遇有矛盾纠纷，社区综治工作站主要负责要及时赶到现场，尽快介入事件并促进调解，坚持小事不过夜，大事不出社区的原则，充分利用现有条件和综治信访维稳工作站的整体资源优势，让一切矛盾纠纷化解在萌芽状态。
社会双拥工作活动方案篇七
认真学习党的十八大和十八届二中、三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县委、县政府关于军政、军民团结的指示精神，认真落实县双拥办工作部署，进一步加强交通运输军民共建、国防教育等工作，积极营造“军爱民、民拥军”的浓厚氛围，为全椒双拥工作做出应有的贡献。
二、工作目标。
通过开展“双拥”工作，提高系统干部职工对开展“双拥”工作的重要意义和重要性的认识，使广大干部职工积极投身于“双拥工作”中，自觉学习国防知识，增强广大职工的国防观念，提高综合素质，为全县创建“双拥”模范县献计出力。
三、工作要求。
(一)提高认识，自觉增强拥军工作责任感。
组织干部职工学习《国防法》，进一步提高广大干部职工对双拥工作重要意义的认识，通过学习和活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良好氛围。
(二)加强领导，健全机制，强化保障。
讲政治、讲大局、讲稳定，重视双拥工作。一是建立组织领导体系，成立以党组书记、局长宫尚锋同志为组长的双拥工作领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，机关各股室、系统各单位层层落实的工作格局，切实加强对双拥工作的领导。二是健全机制，强化落实。建立健全“双拥”工作管理机制，使“双拥”工作与交通工作同安排、同部署、同落实。强化落实，加强与部队之间的协调和配合，积极落实部队地方工作需要，充实双拥工作内容。
1、积极落实新兵运送任务;。
2、进一步完善拥军爱军服务窗口设施;。
3、慰问荒草圩官兵，加强“八一”公交建设;。
4、积极与周边部队联系，落实部队过境交通保障工作;。
5、积极邀请县人武部官兵传授军事本领;。
6、开展一次“军事日”活动;。
7、开展一次“国防教育日”活动;。
8、开展一次拥军慰问活动。
(一)加强理论学习。联系实际组织干部职工认真学习党中央关于拥政爱民、拥军优属、加强国防和军队建设的一系列重要指示，学习中、省、市关于双拥工作的指示精神，提高对新形势下双拥工作重要性的认识，增强做好双拥工作的自觉性和能力水平。
(二)重视宣传教育工作。把双拥宣传作为一件大事来抓，纳入年度宣传计划，营造双拥活动的舆论，及时报道双拥工作的实绩，从而形成浓厚的双拥氛围。围绕促进地方和军队的工作联系，采取多种形式，深入开展双拥宣传教育。
(三)落实双拥政策。要根据形势的变化和双拥工作的发展，努力为自谋职业的军转干部、随军家属和退伍士兵排忧解难，在双拥工作中积极发挥交通部门的职能作用。
(四)举办共建活动。不断加强同县人武部的联系和沟通，增进了解和交流。要因地制宜，抓住时机，开展形式多样的慰问活动，重点是走访慰问退役军人、特困户，竭尽所能、帮助解决实际困难，送去局党组的关心关爱。
社会双拥工作活动方案篇八
学说礼貌用语是对幼儿进行良好品德教育的重要内容，对培养幼儿良好的社会交往能力有着积极的作用，所以礼仪教育迫在眉睫，我园自20xx年引进礼仪教育，历经5年的教育实践，打造了知礼、懂礼、用礼的礼仪特色园。今天的社会活动“奇妙的礼貌用语”就是通过抓住幼儿生活中细小的事情，对幼儿进行礼貌用语的教育。
1.培养幼儿愿意从小做一个知礼、学礼、懂礼的好孩子。
2.学习礼貌用语：“你好，请、再见、谢谢、不客气、对不起”、没关系。并在老师的提醒下会正确使用。
3.培养幼儿参与意识，喜欢参与表演，鼓励幼儿清楚明白的表达自己的想法。
ppt课件（图片、礼貌用语、音乐、礼仪任务卡）。
一、开始部分。
（谈话导入引发幼儿回想与小伙伴开心玩耍的情景，为下一个环节做好铺垫。）。
小朋友，你们喜欢和你的小伙伴儿在一起做游戏吗？（喜欢）那你喜欢和小伙伴玩那些好玩的游戏呢，老师知道和小伙伴在一起玩是最开心的事情了了，有一对小朋友也在一起玩，他们之间发生了什么事情呢？我们一起来看一看。
二、基本部分。
1.请小朋友观察图片，说一说图片上情景讲述了一件什么事情？引导幼儿学习。
礼貌用语“请”引导幼儿感受使用礼貌用语后，会有好的回报。
情境一：亮亮在玩玩具，明明看见了，也很喜欢，也想玩一会，于是就和亮亮。
争抢了起来，老师看见了，就扒着明明的耳朵悄悄的送给明明一句话，明明把这句话，对亮亮说了，亮亮就将玩具让给明明，两人开心地轮流玩。
（1）小朋友们说一说老师悄悄送给亮亮的是一句什么话呢？小朋友说的对，只不过老师在这句话的前面加了礼貌用语“请”,小朋友们都来试着说一说，谁能把这句很有礼貌的话大声的说出来（请你把玩具借我玩一会好吗？）。
（2）如果是你在玩玩具，你的好朋友这样有礼貌的向你请求，你愿意把玩具让给。
她玩一会儿吗?
（3）教师小结：原来使用礼貌用语这么奇妙，当你使用礼貌用语时别人会很喜欢。
听，你的请求别人也很愿意满足你。
2.请小朋友观察图片，说一说图片上情景讲述了一件什么事情？引导幼儿学习。
礼貌用语“对不起”“没关系”引导幼儿感受使用礼貌用语后，会有好的回报。
（1）我们来送给聪聪一句礼貌用语，然后让聪聪把这句话说给东东，让东东别生气了，谁能教给聪聪啊？（对不起，我不是故意的，我给你揉揉吧！）谁能把这句很有礼貌的话大声说出来。
（2）如果你是东东，你还会那么生气吗？
（3）原来“对不起”这句话也这么奇妙，如果你不小心做了错事，对别人表达歉意，真诚的说一句对不起，别人也会很愿意原谅你。说上一句“没关系”。一句“对不起”,“没关系”就能化解小朋友之间的矛盾,就有可以在一起开心的玩了。
3.教师小结：所以小朋友们想要在一起开心的玩，想拥有更多好朋友，就要学。
会说许多礼貌用语。小朋友想一想礼貌用语有哪些？（请、你好、对不起、没关系、谢谢、不客气、再见……）。
4.有一首很歌曲里面藏着这些礼貌用语，非常好听，老师把她带来了，小朋友想不想听听啊？愿意跳舞的小朋友可以和老师一起跳，我们放松一下。
5.教师小结：小朋友们跳得真开心，这首歌也真好听，里面有这么多礼貌用语。
（1）小朋友们在日常生活中说过这些礼貌用语吗？是怎样用的呢？
（2）小朋友，你们在说这些礼貌用语时是什么感受？
（3）小朋友，你听到了这些礼貌用语，又是什么感受呢？
教师小结：小朋友们做的很好，我们一起为这些好行为鼓鼓掌吧！
6.下来我们一起来做个游戏小朋友还记得明明和亮亮吗？刚才我们教会了他们使用礼貌用语解决问题谁能扮演明明和亮亮，把刚才的情境表演表演一下。
7.谁愿意把聪聪和冬冬的故事来表演一下？
8.在日常生活中一定有很多时候会用到礼貌用语现在小朋友可以自由讨论，设计情景分配角色，一会我们来演一演。(幼儿自由讨论，教师巡回指导)。
9.教师小结：小朋友们表演的真好，我们把掌声送给他们吧！小朋友们今天我。
们学习了奇妙的礼貌用语，老师希望小朋友把这些礼貌用语，记在心里，在适当的场合去使用用到礼貌用语，因为这些礼貌用语会帮助你你成为一个知礼、学礼、懂礼的好孩子，帮助你成为一个人见人爱的好孩子。
分发礼仪任务卡！（通过分发礼仪任务卡鼓励小朋友坚持说礼貌用语——礼貌用语鼓励小朋友都来争做一个知礼、学礼、懂礼的好孩子。
老师这里有礼仪任务卡，在这张任务卡上就有奇妙的礼貌用语，我们每说一次你就在相应礼貌用语的上面贴一朵小红花，看谁得到的小红花多，让我们都来争做礼仪小明星。谁愿意来领取任务卡！
社会双拥工作活动方案篇九
幼儿园将开展文明小主人的活动，幼儿对此活动有着浓厚的兴趣，作为幼儿园里大班的哥哥姐姐，他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样，怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像，让幼儿分辨正确行为，然后制作文明行为知识的宣传卡，做小小文明宣传员到社区开展宣传活动，尝试积极主动与他人交往。
1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。
教师：你听见了什么?你看到了什么?
教师：歌曲里说了一件什么事?
幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?
2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?
幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁?为什么?
幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……
3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?
幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?
幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。
6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。
幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。
1、活动中的优点：
活动过程中幼儿参与十分积极，尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了;活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。
2、活动中的不足：
在社区宣传活动之前的准备与思考不够深入，因此在实际进行时显得表面化，幼儿在宣传时的语言及情感体验不够充分。
1、活动设计思路清晰，将培养目标与当今的社会形势结合，具有一定的可操作性，活动内容的选择来源于幼儿的现实生活，能有效调动幼儿参与活动的积极性。
2、教学活动采用电教的手段，利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿观察行为的对与错，提高幼儿分辨对错的能力。
3、建议更多地引导幼儿将自己对文明行为的认知与其实际行为相结合，在生活中不断坚持自己好的行为习惯，并影响他人。
1、活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。而且教师能够把幼儿带出幼儿园，走进真实的社会生活环境，为幼儿提供了与他人交往的广阔空间，使社会性教育生活化，同时也是对幼儿交往能力的一个挑战，教师应给予幼儿更充分的准备与支持。
2、活动的操作性、参与性强。活动采用的教学方式符合幼儿特点，多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情，使其能够直观辨别、比较行为的对错，小组合作制作宣传卡给予了孩子们与同伴交往的机会，在亲自走向街头宣传文明的过程中则进一步发展了幼儿交往能力，使其树立自信心，获得成就感。
3、小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式，因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间，对于活动中存在的问题不仅仅是点到，还要引导教师一步步深入分析其背后的原因与规律，例如，就教师提出的“宣传时幼儿的情感体验不够充分”这一问题可以层层深入来思考：
教师希望幼儿对什么产生情感体验?幼儿可能会产生什么情感体验?情感体验在这个社会性活动中的意义何在?是什么原因使幼儿的情感体验不够充分?如何调整使幼儿获得充分的情感体验?这样多方面地剖析才能使教师学会反思，学会正确地解决教学实践问题。
社会双拥工作活动方案篇十
一、活动意图：
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标：
（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排
1、活动地点：独山子区第七小学
2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备
1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程
1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）
社会双拥工作活动方案篇十一
科目：语言社会。
执教人：李秋花。
l培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
l提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
l引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
l询问家长，了解幼儿独自在家的情况。
l排练情景表演“独自在家”。
请幼儿观看情景表演“独自在家”，引起幼儿兴趣。
师幼共同为独自在家时出点子，想办法，幼儿可自由分组，用语言表达或大胆创编“独自在家”的'情景表演的形式表达自己的想法。
教师总结，讲评幼儿表现。
可与家长商定为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。
社会双拥工作活动方案篇十二
随着时代的发展，交通越来越复杂，如何让幼小的孩子懂得遵守交通规则并学会保护自己，我设计了本次小班社会活动：我是小司机。在本次活动中我采用了龟兔赛跑的视频来揭开话题，通过具体形象的ppt，让孩子学会看红绿灯，懂得：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交通规则。我还选择了幼儿日常生活中走路和坐车的场景，让幼儿结合生活经验，简单地判断这些行为的对与错，了解在走路和坐车时应该注意的问题，懂得违反交通规则的危害性，初步培养孩子的安全意识与自我保护能力。
1.认识信号灯，了解基本的交通规则。
2.懂得遵守交通规则的重要性，并愿意自觉遵守交通规则。
3.了解违反交通规则的危害性，能提醒身边的亲人遵守交通规则。
1.你们听过龟兔赛跑的故事吗？乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么会输？
2.今天乌龟和兔子又要进行比赛了，你猜猜这次谁会赢？为什么？
3.播放公益广告，提问幼儿：
今天的跑步比赛结果谁赢了？兔子为什么又会输呢？
1.你们看到过红绿灯吗？你是在哪里看到的？
2.播放十字路口照片，提问:为什么十字路口要有红绿灯？
3.红绿灯告诉我们要怎么做呢？
小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
1.我们走路的时候还要遵守那些交通规则呢？
2.出示走路的ppt判断对错。
3.出示乘车的ppt判断对错。
4.小结：我们一定要做个遵守交通规则的小公民，不能在马路上玩，坐车时不能把头和手伸到车窗外。我们要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，走路要走人行道，过马路要走斑马线。
。
社会双拥工作活动方案篇十三
为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立梦想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，xxx决定策划一些相关活动给全系同学供给一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们必须收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间必须很有多值得学习的经验和可贵的心得体会能够一齐进行探讨，在系领导教师的支持下，xxx团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。期望能够经过这个活动，让全系的同学在互相交流中到达思想上的提高和精神上的共识，能深入地认识到不一样地区以及不一样单位对工作人员的不一样需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
xx学院xxx全体学生。
1、经过交流总结实践的感受和体会让大家到达思想上的提高和精神上的共识;。
2、经过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;。
3、让大家在交流中提高对社会的认识;。
5、经过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们构成正确的世界观、
人生观。
6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自我的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。
人力资源：xxx团总支学生;。
占用地区：教学楼4-105教室;。
物品需求：多媒体设施、相机、话筒等。
准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾教师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，研究到该时间段大多数同学都没有课，能够程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学能够上台分享自我的心得，最终，有评委教师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。
活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。
1、现场秩序的维持，不得大声喧哗;。
2，参与活动的同学很多，要让活动进行地更紧凑、有条不紊。
3、活动中，应听从xxx团总支副书记张三xx的指挥。
4、委派相关人员做好现场情景的记录，不能有遗漏。
5、活动需要用的物品购买过程需要开发票证明。
6.活动结束要做好卫生，整理好教室方可离开。
编策单位：xxx团总支学生会。
社会双拥工作活动方案篇十四
综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，是基础课程改革中的一颗明珠，璀璨夺目。它给教育教学工作注入了新的活力。同时也给我们提出了新的要求。综合实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，在实践操作中体现对知识的综合运用的实践性课程。然而现实中，小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维本事差等生理和心理特点都决定了，在这一课程实施中要统筹设计，周密计划。
综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题(课题或项目)的形式对各种课程资源进行整合的课程，从而有效地培养和发展学生解决问题本事、探究精神和综合实践本事。注重学生实践方式和学习方式的多样性，改变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践活动的总体目标。
(一)知识目标。
利用各种活动的开展，丰富学生社会知识，提高学生的生活本事;在劳动技术中学会花卉的种植与管理，制作折纸花卉、小动物。在研究性学习中，了解研究资料知识，学会制作活动方案、多种研究方法、策划各种展示活动。在湿地文化节中，孩子们走进大自然、了解湿地、观察湿地、保护湿地;在学生课堂中，学习各类课外知识。
(二)过程与方法。
方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并掌握各种实践的方法，使学生获得进取的体验和丰富经验。在各活动载体中，发展学生的多方本事。培养学生的发现问题和解决问题的本事、培养学生收集、分析和利用信息的本事、培养学生的创新意识和创新本事、培养学生合作意识和本事。综合发展学生实践本事，提高对知识的综合运用和创新本事。
(三)情感态度价值观。
培养学生要养成合作、分享、进取等良好的个性品质。学生构成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、自我的职责感。
(一)课程实施保障。
1、领导小组。
学校成立学校校长为组长，教务处、级部长共同参与的综合实践活动领导小组。统筹安排各年级各阶段活动策划负责人，落实相关的职责任务。
成立综合实践活动课程实施领导小组，组长：胡顺利副组长：张兰英李雪梅三到六年级的级部主任组员：三到六年级的综合实践任课教师和班主任。
2、课时设置。
根据学校特点，我校的综合实践活动课程课时安排采用固定课时每周2课时。根据需要可将综合实践活动时间集中使用与分散使用相结合的办法。
3、师资力量。
(二)课程实施措施。
1、准备阶段。
(1)成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。
(2)召开教师会议，经过学校综合实践方案。
(3)以年级为单位，选择子课题资料，撰写年级活动计划。
(4)对教师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。
(5)分析学情，确立主题，设计教案。
2、实施阶段。
(1)制定学校实施计划。
(2)分年级组按计划组织开展综合实践活动，记录活动过程，建立综合实践活动过程档案，收集记录学生体验、反应。
(3)定期召开综合实践教师碰头会，对活动进行交流、探讨，对案例进行反思和评价。
(4)开展学生评价指导、探索并制定具有学校特色的综合实践评价指导体系。
3、成果展示阶段。
(3)对综合实践活动课程实施进行反思和总结，以进一步提高质量，完善机制，促进综合实践活动走上可持续发展之路。
1、评价理念。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和进取性。评价应以主体性、过程性、构成性和发展性评价为主，它应根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和提高情景进行多样性地评价。坚持量化与质性相结合的评价方式，采用“自我参照”标准，引导学生对自我在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化表现进行评定、鉴赏。
2、对学生的评价。
采用：成果汇报式、作品评价式、展示与交流式。
3、对教师的评价。
侧重于对教师在综合实践活动中组织、规划、管理、指导并方面的本事和实效。
社会双拥工作活动方案篇十五
1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。
2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。
3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。
蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。
活动一：
1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“ 小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪明”
2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。
师：“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白吗？”师：“准备好了吗？开始比赛。”
3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的'?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。
活动二：
看挂图，分析挂图
在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？
师：“小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？
出示挂图
师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”
师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观察挂图
师：“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）
师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）
师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）
师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）
师：“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”
活动三：
游戏《小蚂蚁搬豆》
1、交代游戏名称
2、这个游戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小朋友来玩。
小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。
玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。
3、游戏反复玩几遍。
4、结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！
社会双拥工作活动方案篇十六
秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节，也正是孩子们接触自然、认识自然的最好时机。我园定于11月4日组织幼儿开展“走进秋天——秋游”活动。
1．能快乐地参加秋游，体验集体出游的乐趣。树立集体意识、集体观念。
2．在教师的引导下，学习观察秋天的明显特征。
3．提高幼儿观察、陈述能力，激发幼儿对大自然的求知欲和探索欲。
4．学会在外出时的自我保护措施及安全意识。
5．帮助幼儿树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感。
1．向家长发放秋游通知，事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。
2．三位教师做好分工，组织、安排好幼儿的活动内容。
3．油画棒、纸、记号笔。
4.水、点心、纸、垃圾袋等。
1．幼儿8：30准时步行出发。（清点人数一次）。
2．由班主任领队，班级老师、保育老师分别在队伍的中间和最后。
3．组织幼儿参观农田，教师作适当引导。（清点人数一次）。
4．带领幼儿在空地休息，引导幼儿与同伴分享。教育幼儿不乱扔垃圾。
5．现场写生，把看到的秋天美景尽收到自己的笔下，并用五彩画笔绚出秋的色彩。
6．组织游戏、谈话活动：感受秋天的色彩、树叶的变化等。
7．和好朋友合影、集体合影留念。
此次秋游活动的开展不仅丰富了幼儿的知识、培养了幼儿的集体意识、领略了家乡的美丽，同时说明只有让孩子回归社会、回归大自然，才能更好地让孩子在知识的海洋里开阔眼界，启迪智慧，遨游成长。孩子们还在新鲜的空气及阳光下，增强了体质，提高了对外界的适应能力。
社会双拥工作活动方案篇十七
作为当代大学生的我们，在学习知识的同时，更应当注重参加社会实践活动，多走出去。20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。
本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。
目的：
1为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。
2交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。
3丰富同学们的课余生活，供给实践、交流、学习的平台。
意义：
经过此次社会实践交流活动，不仅仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础，但还需深化。经过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还能够培养同学们的合作本事，加强同学们的合作意识。
活动形式：大家聚在一齐，以各种形式分享社会实践成果。
活动对象：农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26人。
活动地点：4-c408。
(一)前期准备工作。
(1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排。
(2)各支部进取准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料。
(3)各支部分工合作，准备好相应的物品等。
(二)活动当天事宜。
(1)场地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌;。
(3)对此次活动做简要说明;。
(4)开始进行各自的实践风采展示，以ppt或视频为主;。
(5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问;。
(6)放音乐，齐唱团歌。
(三)后期工作。
(1)了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与提议。
(2)整理并收集好此次活动的照片。
(3)做好此次活动心得体会，总结的书写。
活动协办方：农经20xx01全体团员。
资料打印30元。
买材料10元。
共计40元。
此次团日活动是在开学第一月，刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还能够促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同提高。
(1)活动前各负责人要明确自我负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行。
(2)活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生。
(3)要注意爱护公共设施，避免损坏。
(4)注意重点环节的拍照，摄影工作。
(5)展示时间要计划好，资料尽量充实，尽量创新。
社会双拥工作活动方案篇十八
目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具—每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！ 为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆， 用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！
本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做游戏，充分感受大自然的美，美丽的绿色环境给我们带来愉快的心情，同时也告诉幼儿美丽的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为保护环境做自己力所能及的小事，也告诉家长们要时刻提醒幼儿，从小就要养成爱护环境保护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号：“绿色希望”将因你而得以保留！
社会双拥工作活动方案篇十九
为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立梦想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，xxx决定策划一些相关活动给全系同学供给一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们必须收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间必须很有多值得学习的经验和可贵的心得体会能够一齐进行探讨，在系领导教师的支持下，xxx团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。期望能够经过这个活动，让全系的同学在互相交流中到达思想上的提高和精神上的共识，能深入地认识到不一样地区以及不一样单位对工作人员的不一样需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
xx学院xxx全体学生。
交流社会实践心得共同提高支持海西建设从家乡做起。
1、经过交流总结实践的感受和体会让大家到达思想上的提高和精神上的共识;。
2、经过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;。
3、让大家在交流中提高对社会的认识;。
6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自我的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。
人力资源：xxx团总支学生;。
占用地区：教学楼4-105教室;。
物品需求：多媒体设施、相机、话筒等。
准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾教师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，研究到该时间段大多数同学都没有课，能够程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学能够上台分享自我的心得，最终，有评委教师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。
活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。
1、现场秩序的维持，不得大声喧哗;。
2，参与活动的同学很多，要让活动进行地更紧凑、有条不紊。
3、活动中，应听从xxx团总支副书记张三xx的指挥。
4、委派相关人员做好现场情景的记录，不能有遗漏。
5、活动需要用的物品购买过程需要开发票证明。
6、活动结束要做好卫生，整理好教室方可离开。
教学楼4-105教室，20xx年3月19日。
编策单位：xxx团总支学生会。
