可以对自己的目标进行评估和调整，更好地规划未来。怎样写一篇富有生命力和触动人心的散文，需要对生活的细致观察和真挚情感的表达。文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点，不代表本平台的立场和观点。

我班的经典美文诵读篇一

小学生作文大全。

“哦!哦”夏洪用她一阳指+阴阳指点的刘学锋痛不欲生+嗷嗷乱叫。

“啾!啾”几个男生拿着水枪vs另几个男生的水炸弹，照现在的局势，水枪略盛一筹。

“砰!砰”“捣蛋大王”叶灵枫买来几个爆竹，弄得人心惶惶，所有的“战士”都停住了，55双眼睛直勾勾地盯着他，教室里一片寂静。“看什么看!没见过帅哥啊?”叶灵枫一手拿着捡来的三角裤，一手扔爆竹，他可真够捣蛋的，不愧是“捣蛋大王”!

我们班每天都会有趣事发生，每件事都能让你笑掉牙齿，来我们班看看吧!保证让你如醉如痴。

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我班的经典美文诵读篇二

因为老师想让我们36个同学，每天都能像小蜜蜂一样辛勤地劳作，孜孜不倦地学习。我班的36位同学都像一名名战士一样，每天都坚守在自己的学习岗位上，学好每一天的本领，不辜负老师对我们的期望。因为我们班表现好，在今年的2月25日和2月27日的英语课和科学课上，我班上课的出色表现被拍成了录像，日后将展示给各位观看。我们班有许多优点，其中最引人注目的就是，只要有一个同学拖欠了作业成绩，或有不会做的题目，就会有另一位同学默默地帮助，直到这位同学搞懂为止；当然我们班也有不足之处，那就是太过兴奋，有时整个班都会沉浸在兴奋的“海洋”中，停也停不下来，现在老师跟我们全班“签约”了，我们在三秒钟内，大家一定都会安静下来听课，这就是我们的大家庭，希望你有空也来这个大家庭做客，并期待着你的光临！

我班的经典美文诵读篇三

当写下这个题目，我第一个想到的是我班的帅哥，张老师口中写日记最好的那一位，同时也是我最敬佩的同学。

他长得很可爱。从眼神看，就很有学问的样子。鼻子小小的，嘴巴笑起来可爱极了。他留着小板寸，头发黑黑的。

他有很多优点，比如读书。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”对他来说，更是如此，因为书籍的润泽，他的日记才会如此出彩，并常常受到张老师的赞赏。

他学习认真，精益求精。比如数学考试，他做完后，从不轻易交卷。总是一遍又一遍的反复检查，没有十足的.把握他是不会交的。因此，他的数学成绩总是名列前茅。

我喜欢他，愿意和他一起乘着书籍这架阶梯成长。但是，我也发现他一个特点，就是有点忧郁。即使有不开心的事也不愿意说出来，自己默默的承受。不像我，成天嘻嘻哈哈，一副无忧无虑的样子。我想对他说，朋友如兄弟，遇到不愉快的事情，不要一个人担着，说出来，大家一起分担。萧伯纳说过“你有一个苹果，我也有一个苹果,彼此交换,你我各有一个苹果；但若你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,那么你我各自就拥有了两种思想！"我想说，假如你有一个烦恼，我们和你一起分担，你的烦恼会边变得十分渺小。朋友，以后的日子，就让我们有福同享，有难同当吧。

听了我的描述，你猜到他是谁了吗？如果猜不到，那我就悄悄告诉你：他的名字叫盖亚飞。

我班的经典美文诵读篇四

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家――六1班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，六1班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。

任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，49颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。

走进我们班，你会有一股回家的.感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，她处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师严肃认真，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家――六1班！

我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家；我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家――六1班！我爱我班，我爱我的六1班，我们是一个团结友爱的班级，是一个温暖的大家庭。

同学们亲密无间，互相帮助、老师和蔼可亲。我们一起度过了美好的时光。这段岁月、这份感情，将永远于我们的回忆中，变成永恒。。大清早，教室里已沉浸了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，诚恳的问这问那。考试过后，如愿以偿的，不满足；名落孙山的，也不气馁。谁也不肯在知识上得过且过。

我们是一道风景，一道可能不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美丽的青春。6年级1班是永远前进的，我们一直跑步着，攀登着，向着成功的顶峰前进，前进，再前进！六1班：

一个敢于创新，勇于拼搏，团结进取的班级！

我们不怕失败，因为我们有战胜它的决心。

我们不怕挫折，因为我们有跨越它的勇气。

我们不会绝望，因为我们相信，总会有奇迹发生！

成功的集体是奋进的、是向上的、是团结的，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。在学校生活中，我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天，创造了硕果累累的昨天。

6-1班，在不久的将来，它将长成为一棵参天栋梁。它和它的每一个成员所创造的辉煌都将属于6-1班这个光荣的集体；都将属于6-1这个光荣的集体。

六年级:赵海鹏。

我班的经典美文诵读篇五

我爱我班。

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿――就是好！我们班的'学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都名列前茅，深得家长和学校领导的称赞，这都是师生努力的成果啊！我们的班主任陈老师尤其注重对我们各项能力的培养，她经常鼓励我们积极参加各种活动，因此，我们班可谓人才辈出。读书之星李计宁，文思泉涌，口齿伶俐；表演天才董庆宇，惟妙惟肖，引人入胜；优秀小主播赵戈不仅形象好，声音也好，她已经成为我校的小明星了；除了他们之外，我们班还有书法王子吴尚明，朗诵最强音张一帆，板报设计师王驰等等。我嘛，可是我们班的小管家，当然，这些都离不开老师的教育和同学对我的帮助。

我班的经典美文诵读篇六

我爱我的班级，老师给了我丰富的知识，同学们给了我真挚的友谊，使我体会到班级的快乐、温暖。

由于我是刚转到这个学校的插班生，也没几个认识的朋友，又由于我不大喜欢主动和别人交往，所以，几乎没有什么朋友，总是自己独来独往。有时候，感觉这样很孤独，有时候就想自己一个人躲在角落里伤心。同学们好像注意到了我不开心，便在我身边嘘寒问暖。此时的我，心情仿佛从谷底一下子升至高空，有说不出的感动，使我在这个学校体会到了温暖。我也相信，我能很好地与大家在这个班集体里和睦相处。

记得上星期天下午刚来的时候，肚子突然很痛，开始我没在意，可是到了上晚自习的时候，腹里一阵阵的绞痛，我痛的几乎要哭出来了，班长王佳萌感觉到了我的异样，转过身来问我怎么了，我把肚子痛的事给她说了一遍，她关心地说：“要不我带你去医务室看病吧？”我无助地点了点头，她陪我到医务室看了看，然后打了针，又吃了药，感觉就好多了，我很感激，眼里泛起了水雾，这是感动的泪，我忍着，没让它掉下来。

在这个班级里，关心无处不在，虽然短短几个星期的相处，但在这个班集体里，我感受到了分外的关心、快乐，我很喜欢现在的班级，更爱班级里的每位同学、老师！

我班的经典美文诵读篇七

古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，提供了小学经典诵读班会的课件，一起来看看吧！

活动目的：

1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会经典的意境，领悟情感，培养审美情趣，提高审美能力。

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的.热爱，增强民族自豪感。

3、检测班级的经典诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读的兴趣，培养孩子的人文修养。

活动过程。

开场：（主持人上场）。

王家鹏：中国古典文学博大精深，

石乐萌：孕育了底蕴深厚的民族文化，

王家鹏：很多传世佳作源远流长，

石乐萌：是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

石乐萌：吸收民族文化，

王家鹏：发展创新智慧，

石乐萌：陶冶情操。

王家鹏：那一曲曲动人心弦的诗词，

石乐萌：给了我们美好的艺术享受，

王家鹏：今天，让我们走进古代经典的世界，

石乐萌：去感受诗人们质朴、真切的情思。

王家鹏：柳小六年级“走进经典”——经典诵读主题班会。

合：现在开始。

第一章祖国颂。

石乐萌：我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗——“祖国颂”

袁子怡：我来赞美大草原的美景。——《敕勒歌》。

郭思兰：你知道鹳雀楼吗？它是我们中国人的骄傲。——《登鹳雀楼》。

李鑫：江西的庐山更为壮观。——《望庐山瀑布》。

王家鹏：亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗——“感情颂”

张紫童：我来说说思乡情——《静夜思》。

陈美玲：我来赞美手足情——《九月九日忆山东兄弟》。

陈笑颖：我来歌颂母爱——《游子吟》。

张双杰：我来赞美友情？——《赠汪伦》。

石乐萌：春天来了，万物复苏。

王家鹏：看，柳树发芽了；

石乐萌：听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。

王家鹏、石乐萌：“一年之计在春”，让我们赞美春天吧！

牛新颖：我来夸夸春天的柳树！——《咏柳》。

第二章才艺展示。

第三章经典诵读擂台。

王家鹏：在古诗的形象中，我们欣赏四季美丽的自然风光。

石乐萌：在诗的形象中，我们感受着古诗词的魅丽。让我们一起吟诵进行经典诵读擂台赛！

袁子怡、张兴云、白金钰背诵《三字经》。

李鑫背诵《千字文》。

张雨霖背诵《弟子规》。

王家鹏：《弟子规》、《千字文》、《三字经》等虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。

石乐萌：是啊，经典是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华经典的宝库时，短短几字，教育我们如何做事，如何做人。

王家鹏：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

石乐萌：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

王家鹏：让我们学习经典，让经典诗词丰富我们的生活，

石乐萌：美化我们的心灵；

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

王家鹏、柳小六年级“走进经典”——古诗诵读主题班会。

合：到此结束。

我班的经典美文诵读篇八

记得因病走下讲台的那一年，自我感觉干班主任的工作已经有点力不从心，曾经和学生说过，把他们这届班主任认认真真干完就要坚决卸任，只做个无事一身轻的代课老师了。但这个诺言还是没能实现，在他们高二毕业的前夕不得不离开了他们，没能圆满完成我的班主任生涯。

公众号：老事旧人。

我班的经典美文诵读篇九

我爱我班我爱我班，是因为它给了我学习的动力，是因为它让我感受到了快乐。自从我踏进这个班，我就是班中的一份子，从无知走到博学，在班级里慢慢成长。我们爱我的老师，在我写作文时，老师经常耐心给我讲题，在我不会的时候我也大胆得问老师。老师在讲课时，不断要求我们，不管对错与否首先就是自信，而且不断开阔我们的思路，我们班的马瑞从胆小怕回答问题也变得胆大，勇于回答问题。顾家华就从缺乏自信，在老师反复提醒下，逐渐充满自信。

班级整体成绩越来越好，我爱我的老师。我们关心同学。在上课时，美术老师让同学们画画，没有带水彩笔的向别的同学借，拿水彩笔的，也相互给别人借，我们班的同学互相帮助，帮助那些上课没听懂的同学讲题，帮助改掉不好的习惯，让人人做四好少年，不仅看到别人的缺点，也要看到自己的缺点。我们大家互相监督，互相改正，我们班的任佳宁每天都很脏，通过同学的监督，他从此就变得干干净净。老师布置的作业ban舟从不按时完成。同学们每天检查他的作业，他的作业也能完成。我们班的同学互相帮助关心。我们热爱班级。

同学们为了帮助班级改善，所以举办了一次捐纸活动，捐的这些废纸都卖钱，同学们积极、踊跃参加捐纸活动，把自己家不用的废纸、书本都捐掉。同学们捐的纸都不下百张，每星期都看谁捐的纸最多。我们热爱班级。我爱我班，是因为我们爱老师，关心同学、热爱班级。

我班的经典美文诵读篇十

那一世，你在这场缠绵的夜雨江南中为他悄悄的撑起那把泛青的油伞;我亦在烽台烛台望你千年之余，我曾听闻你为寻他走遍了千迢万里，踏过了雨雪绯林;而今离他只有那短短的一步之遥。

看见你为了他在雨中温柔静候，那眼角滑落下的液体伴随着倾赋予他的漫天思念;静静的洒满这座城市的每一个角落。

而我就这样静静的站在你们身后，多余的像极了一幅煞乱风景的残墨;顷刻间充斥着幸福流淌过的每一条暖流。

但你是否曾知晓?那雨水从天而降肆无忌惮的在我的脸颊划落;泪水也参杂在雨水里紧附着思念随波逐流的晕开视线里残留下的最后一幅画面。

也许你永远都不会知道，今生的我为了等候你那不轻易的回首;似乎比你等他的时间还要长。

听人说一个人的时候，温起壶中酒;独倚拜月楼，望着庭中盛放的满院流光;凄冷的冬风定会静静的摇落下一地的相思，只为承载起那些忧伤孤独的过往，在岁月的年轮中不停的刻圈成画;却始终画不到那个所谓的终点。

有你的曾经一直潜藏在故事里蔓延着最为凄美的片段，梦中的枯藤已千年不绿;被风吹干后的答案;夺走了彼此记忆中最为动人的拥抱。

那些禁锢在心底深处的怅然，冲淡了相聚时的喜悦与快乐;难以掩盖的忧伤中载满了无法清点不舍与难过。

人生短短十数载，梁月何时绕梦中?当彼此的相遇早已为离别埋下了深深的伏笔，当插肩而过时也不会在为过客不留的画面挽留下最后一丝温存;回忆总是美的让人心碎，曾经的过往依旧使人这般沉吟至今。

或许那般留恋本不应该赖在记忆中，转进我心里霸占着每一寸缝隙。

冬日春雨几月寒，半阕红豆怎续情?望穿了奈何秋水，我们终究还是等不到那不期而遇的再见。

少了梦里梦外的花开，你说着曾经的相遇是如此的云淡风轻，我想着坐拥过着有你的岁月铅华;那时的我梦中藤萝不香醒，梦醒时节花落西厢。

敛一轮皓月星空，抒一卷痴情惘然。

怎奈文字铺垫的岁月里依旧美轮美奂，不禁让人再次心涌执念;荡漾起那假睡着的海誓山盟。

我曾想待你拂去我眉宇间的忧愁，我愿牵起你的手浪迹天涯。

最为灿烂的爱情，过界后也不过是烟花转瞬繁落一季。

真正的爱情必然是经得起流年锦瑟的厮守，相伴过帘卷云舒的夕霞;也会共赏着烟雨散尽后的那一池澄碧。

而此时的冬风枯叶镌落下一地的旧识;我假想着此刻正轻抚着你过肩的云松螺鬓，陪你在冬意的余寒中挑烛研墨执笔千笺。

在你离开的那些日子里，我想象着自己就是那个等待春意复苏的枯藤;初心不变静待春意再临，我定会义无反顾的泛起那些早已枯尽的条条枝桠，缀满在这整个的望穿湖畔。

我想用尽此生珍藏着余留下的每一份思念，我会用尽所有的相思化作朝曦照射在你梦想开始的地方。

我相信执着不变的承诺，亦会换来再次的相遇。

举起杯中酒，泼尽研中墨;月光下丝竹悠扬，但却未能入梦。

树心的年轮刻落了多少岁月的年华，漫无边际的回忆里垂落下多少欢声的细语;吻过的红唇言诺过多少的至死不渝?当我再次怀揣着仅剩的勇气轻轻推开那扇记忆的门扉时，又有谁会安静的站在门外嘴边轻扬起肆意的笑窝?一那双动人的眼眸中溢满出难以掩藏的等候，我想那时我的身边定会悄然泛起爱情的轨迹;那些让我无法用文字去代替的情愫，悄悄的镌入菩提三分木，执笔千章万骨书。

我班的经典美文诵读篇十一

今天，老师布置了一个作业，就是让我们看中小学生古诗文朗诵比赛。看完以后我深有感受，这个节目的主题是“爱我中华”，人人都有一个美好的祖国，它给我们送来了明媚的早晨，留下了愉快的黄昏。祖国啊祖国，你是雄伟壮丽的高山，巍峨的站立在那里。你是蜿蜒起伏的巨龙，翱翔五湖四海。你有一个神圣的名字，那就是中国。我深深爱恋的祖国。

其中令我印象深刻的是海珠区的一所学校朗诵的“梅花魂”，梅花魂讲了这样一件事：一位身居异国、漂泊他乡的老华侨喜爱中国的梅花，把爱祖国的情怀奇托在梅花身上，并教育自己的孩子要学习梅花那种越是寒冷，越是风欺雪压的秉性。并且教会我们中国人的精神：不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头这节。这种精神值得我们学习。从她们的声音中我体会到了梅花的精神。

看完这个节目，我学到了不少知识，作为中国人就应该像梅花一样顶天立地。

新闻内容：受9月份爆发的“三鹿奶粉”事件影响，中国10月乳制出口数量锐减9成多，海关分析，9月份的“三鹿奶粉”事件，不仅使国内消费者对国产乳制品的信心受到严重的打击，也使许多国家和地区开始限制进口我国的乳制品。

我的看法：这个新闻很好，很强大，自从三聚氰胺事件爆发后，很多人都对乳制品如蛇锡了，那甘甜的牛奶搞不好会是致命的毒药，请大家小心谨慎。

我班的经典美文诵读篇十二

国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。

学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《弟子规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。

中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。

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我班的经典美文诵读篇十三

我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的`朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

我班的经典美文诵读篇十四

自然，把一方山水镶嵌在窗外。山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。

窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。

而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。

无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的方向，就感受到了另一种方式的温馨和爱。

这是窗外的意趣，也是人生的意趣。

2海上日出/巴金。

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳肖透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

3夕照/李颖。

小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的波纹是夕阳得意的杰作。那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！

这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。

一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的大石榴出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从石榴里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。

渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。

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我班的经典美文诵读篇十五

经典，是值得传承的文化。为响应文化传承的号召，各大学校举办了不同的经典美文诵读活动。在活动中，有老师们的抑扬顿挫，也有学生们的青春活力。《芳华》《生命，是一树花开》《母亲》等等经典，被诵读，被传承，被发现新的生命。下面是随笔网小编整理的《诵读经典美文教师随笔》，欢迎阅读。

为了祖国优良的典范文化，提拔教师的专业文化素养，丰硕泛博教师的糊口，营制书喷鼻空气，推进教师的师德师风扶植，加强教师文学艺术，更好的为讲堂讲授办事。古城小学于2018年4月28日下战书16：30-20：30，正在学校五楼会议室举行古城小学第八届"美文典范，传承育人胡想"教师美文朗诵角逐。

此次勾当，获得了全校教师的鼎力支撑，并邀请到了7位家长代表和市藏书楼馆长李学琼担任此次角逐评委。所有参赛教师都认实预备，通过多、幻灯片、视频等多种形式展现出来了各自的风度。

舞台上，参赛的教师们一个个精神抖擞、丰满，字正腔圆、声情并茂地朗诵着一首首耐人寻味、令人难忘的典范美文。汪国实、梁启超、海子、林徽因、艾青、舒婷、朱自清这些名家的文字正在教师的声声朗诵中如一幅幅画展开。曾海教员激动慷慨铿锵的《少年中国说》正在全校教师中点燃了少年的，深刻感遭到了年轻就是但愿；教员的《简单实好》，那慢慢如流水的音韵让我们感触感染了诗词的夸姣情怀；吴飞的《每小我都是一本书》，俭朴中我们发觉了楷模就正在我们身边；沈宏教员的《芳华》让全场感遭到了芳华的魅力，不约的感慨年轻实好他们将篇篇美文演绎得丝丝入扣，率领全场不雅众走进了诗情画意中，走进了文学，走进了一幕幕恢弘的乐章。

角逐出色不竭，掌声此起彼伏。现场漂亮的配乐、恰如其分的语感、协调漂亮的身形言语告诉人们，取其说这是一场典范诗文角逐，不如说这是一次视听盛宴，更是教师们兢兢业业的出色演绎。让所有正在场的教师都享遭到一道出色纷呈的文化大餐。

通过此次美文朗诵勾当，教师深切演绎了保守典范文化的精髓，展示了古城小学小学教师的文化底蕴，让校园处处弥漫着书喷鼻气味，不时分发着文明的味道。

诵读经典美文教师随笔【第二篇】：经典美文诵读材料――生命，是一树花开。

作者：余秋雨。

生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。日子，在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。

很欣赏这样一句话：生命，是一场虚妄。

其实，经年过往，每个人何尝不是在这场虚妄里跋涉？在真实的笑里哭着，在真实的哭里笑着，一笺烟雨，半帘幽梦，许多时候，我们不得不承认：生活，不是不寂寞，只是不想说。

于无声处倾听凡尘落素，渐渐明白：人生，总会有许多无奈，希望、失望、憧憬、彷徨，苦过了，才知甜蜜；痛过了，才懂坚强；傻过了，才会成长。

生命中，总有一些令人唏嘘的空白，有些人，让你牵挂，却不能相守；有些东西，让你羡慕，却不能拥有；有些错过，让你留恋，却终生遗憾。

在这喧闹的凡尘，我们需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许，是一座安静宅院；也许，是一本无字经书；也许，是一条迷津小路。只要是自己心之所往，便是驿站，为了将来起程时，不再那么迷惘。

是的，红尘三千丈，念在山水间。生活，不总是一帆风顺。因为爱，所以放手；因为放手，所以沉默；因为一份懂得，所以安心着一个回眸。

也许，有风有雨的日子，才承载了生命的厚重；风轻云淡的日子，更适于静静领悟。

这世界上，并不是所有的东西都符合想象。有些时候，山是水的故事，云是风的故事；有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。

生命的旅途中，许多人走着、走着，就散了；许多事看着、看着，就淡了；许多梦做着、做着，就断了；许多泪流着、流着，就干了。

人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。

喜欢那种淡到极致的美，不急不躁，不温不火，款步有声，舒缓有序；一弯浅笑，万千深情，尘烟几许，浅思淡行。于时光深处，静看花开花谢，虽历尽沧桑，仍含笑一腔温暖如初。

其实，不是不深情，是曾经情太深；不是不懂爱，是爱过知酒浓。

也许，生活的阡陌中，没有人改变得了纵横交错的曾经，只是，在渐行渐远的回望里，那些痛过的、哭过的，都演绎成了坚强；那些不忍遗忘的、念念不忘的，都风干成了风景。

站在岁月之巅放牧心灵，山一程，水一程，红尘、沧桑、流年、清欢，一个人的夜晚，我们终于学会了：于一怀淡泊中，笑望两个人的白月光。

盈一抹领悟，收藏点点滴滴的快乐，经年流转，透过指尖的温度，期许岁月静好，这一路走来，你会发现，生活于我们，温暖，一直是一种牵引，不是吗？于生活的海洋中踏浪，云帆尽头，轻回眸，处处是别有洞天，云淡风轻。

有一种经年叫历尽沧桑，有一种远眺叫含泪微笑，有一种追求叫浅行静思，有一种美丽叫淡到极致。

给生命一个微笑的理由吧，别让自己的心承载太多的负重；给自己一个取暖的方式吧，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，盈一抹微笑，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

心中若有桃花源，何处不是水云间？

诵读经典美文教师随笔【第三篇】：“我是朗读者”教师经典美文诵读活动小结。

为了进一步激发教师读书的热情，使教师养成认真读书、诵读的习惯，提升教师的朗读欣赏品味、诵读能力，扎实教师诵读基本功，我校举行了“我是朗读者”教师经典美文诵读活动。

教师细心精选美文，一篇篇如歌如画的经典美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，掌声此起彼伏。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对课文内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。真是“八仙过海，各显神通”。

我们欣喜地看到了教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：我们的诵读水平需要加强、需要锤炼；少数教师一些选手较为注重对课文感情的处理，却忽略了语音的准确。对课文感情基调的把握、处理不够恰当。背景音乐掩盖了诵读的声音，喧宾夺主，不能够起到锦上添花的作用。个别老师显得紧张，放不开，不够自信，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。

踏着时代的鼓点，揣着新教育的梦想，我校“构建快乐校园，奠基幸福人生”的办校目标已经深入到老师、学生、家长的心里。我们以“科研兴校”为宗旨，以“让书香飘进我们心里”为教学目标，全面实施课题研究。近一年来，通过课题的深入研究，博客的建立，校领导的务实、创新给老师和学生注入了鲜活的动力，铺就了一条通向知识的小路，为教师成长提供了崭新的舞台，为学生发展奠定了坚实的基础。

抛开繁忙和劳累，让娴雅再回校园，用书韵丰盈心灵，与大师对话，与美文友，为人生奠基，为缔造属于我们自已的书香校园，我们学校开设了一个个精彩的阅读活动。在学生“星级阅读”的基础上，4月10号下午，我们鑫昌路小学举行了教师美文大赛。美文诵读大赛在热烈的气氛中开始。本次诵读以年级组为单位，自行配画面与音乐。所选择的内容都是课内外的经典唐诗宋词和现代美文。古乐古韵中，老师们把《诗经》、《感恩母亲——游子吟》、《父亲是一本书》、《你是我今生最美的相遇》等经典名篇演绎情感神韵的深刻领悟上，都体现出非常出色的专业素养，带给我们强烈的感染和精美的视听享受，充分展示了我们鑫昌路小学教师的风采以及语文学科所特有的魅力。本次主题诵读表演旨在透过老师再现文字艺术美，从中让我们学会欣赏文字的艺术美、感受的文字艺术美、享受文字的艺术美。聆听着一篇篇美文，看着一个个投入其中的教师。让人不由为之鼓掌。

最后我想说，这样的活动对我们教师而言，无论是为了提升教学水平，服务教学，让学生受惠，还是我们自己从一个成年人的角度，去体会国学经典、传统文化抑或现代美文，领悟生命本来的、流动活泼的、自然的这种状态，都需要在诵读方面多下功夫，在无声文字、有声语言的世界里，努力做到尽心、尽力、尽情，品味语文，享受语文，从而让我们的职业更多一些激扬的乐章，让我们的生命更多一些醉人的醇香。总之，“美文诵读大赛”的深入开展，丰富了教师的精神内涵，彰显了“鑫昌路小学”的特色，打造了学校的品牌。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将在新教育之路上，在我们“鑫昌的校园里”，一路追梦，一路寻梦，一路歌唱，一路舞蹈，用我们的智慧创造出教育教学的精彩。

很小的时候，爸爸便让我诵读经典，我背诵了《三字经》中许多句子，却往往一知半解随着时间的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是阅读唐诗、宋词、背诵一些著名的诗篇。

再大些，我的兴趣集中到了阅读历史著作，从《史记》到《汉书》一直到唐宋元明清各个朝代的历史著作，凡是能找到的，我都愿意去读，我从这些经典中感受的便是我们中华名族的爱国之情。

爱国之情人皆有之，因为国不仅是每个人的归宿，更是我们的尊严，国家强盛，在外国人面前就能挺起腰杆，反之，就会觉得自惭形秽。

作为一名中国人，我热爱自己的祖国，诵读经典，也进一步培养了我的爱国之情，才有了屈原“九死犹未悔”的执着，才有了岳飞“驾长车踏破贺兰”山缺的雄心壮志才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨，才有了袁崇焕：南大撑一桩，其上有云”凌云之志。

当年戚继光与倭寇的浴血奋战，是为了国家的安定，张浦与安南大军奋战，是为了国家的统一，他们就像一颗璀璨的明星，永远留在了历史的天空中，让我们仰望，让我们为之感动。

先贤知道了，他们的做法会怎样？

我希望更多的人加入到诵读经典的行列，好好地了解我们伟大的祖国，了解我们灿烂的文化，增加自己的爱国之情。

与经典同行，典藏历史文化，与经典同行，传承爱国之情，让我们都加入诵读经典的行列，让民族精神早我们的额血脉中流淌。