缺乏计划往往导致时间的浪费和任务的混乱。制定计划时，要注意时间的分配，合理安排每个任务的时间。下面是一些优秀的计划范例，供大家参考。

防范疫情教学计划篇一

各二级学院：

为深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育厅、校党委关于疫情防控工作的安排部署，切实加强学生的思想教育和价值引领，坚定信心、共克时艰，党委学工部决定，在疫情防控期间组织学生班级开展网络主题班会活动。现将有关事宜通知如下：

一、班会背景及意义。

新冠肺炎疫情的突发给中国人民带来前所未有的挑战，在党和政府的领导下，全国人民众志成城、抗击疫情，涌现出了很多先进典型和感人故事。在这场没有硝烟的战役中，作为当代大学生要深刻理解是谁用生命守护着我们的安宁，我们又应该扮演什么角色，用怎样的姿态去面对这场灾难。疫情防控期间召开网络主题班会，应该来说是在特殊时期召开的特殊班会，在交流空间变化的情况下，我们要让疫情防控成为爱党爱国爱社会主义的生动教材，教育引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀。同时，要让各班通过网络把学生组织起来，了解政策、传达信息、开展教育、严明纪律。

二、班会组织形式。

班主任组织全体学生以班级为单位，利用腾讯视频会议或其他视频会议软件等平台在3月6日前组织一次网络主题班会。

三、班会主题。

1.爱国主义教育。党领导全国人民抗击疫情的伟大实践，体现出以习近平同志为核心的党中央，始终把人民群众安危放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。希望各学院、班主任、辅导员利用好这一爱国主义教育实践教材，在主题班会中向学生推送抗击疫情的感人故事，引导学生进一步增强听党话、跟党走的决心，提振战胜疫情的信心。

2.纪律教育。按照《学校疫情防控领导小组办公室第7号公告》精神“结合当前学校疫情防控实际，继续推迟开学时间，学生具体返校时间及返校方式将按照教育厅统一要求和学校《学生返校工作预案》另行通知。”班主任要要求学生，在正式返校时间发布之前，学生切勿提前购买返校车票，切勿提前返校，对不服从管理擅自提前返校者，学校将依据教育部有关规定，给予严厉处分。同时，依据《国务院联防联控机制发布大专院校新冠肺炎防控技术方案》的要求，所有外出的学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可按学校通知的时间返校。同时，每位学生每天必须如实填写《学生健康状况档案表》，给班主任汇报自己健康状况。广大学生要增强网络安全意识，文明上网，坚决做到不造谣、不传谣、不信谣。

3.生命教育。这场疫情直指人民群众的生命安全和身体健康，班主任、辅导员要教育引导学生敬畏生命和珍爱生命，了解科学健康知识，掌握科学防范办法，保持积极乐观情绪，坚持健康生活习惯，真正践行习近平总书记倡导的“每个人是自己健康第一责任人”的理念。

4.学风引导。教育学生要积极响应教育部“停课不停学”的倡议和要求，认真对待线上教学任务。线上学习期间实行过程化学习考核，全部教学环节均列入成绩评定指标。同学们应按照任课教师提出的在线学习相关要求，积极主动参与教学互动，端正学习态度，把握学习进度，配合老师完成各项教学任务，不断提升课程学习效率和效果，努力争取好成绩。

5.感恩教育。各行各业“最美逆行者”挺身而出、义无反顾地冲锋在战“疫”第一线，用爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的精神，为防控疫情提供保障，守护着我们每个人。班主任、辅导员要有针对性地开展感恩教育，引导学生在感恩中成长起来，努力做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。

6.社会责任感教育。要教育引导学生自觉承担社会责任，要以坚韧不拔、勇于斗争的精神，以及直面困难、敢于承担的担当精神，正确应对突如其来的疫情，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”战争作出青年学生应有的贡献。

四、活动要求。

(一)围绕主题，提前策划。各学院要高度重视，围绕班会主题，提前做好策划。班会要制定具体方案，围绕班会主题、发言学生、发言内容、展示形式和互动交流等进行详细策划。班主任是班会的具体组织者和指导者，要严格把关班会方案的内容和方向。

(二)统筹安排，精心组织。各学院要结合学院、年级、班级实际，统筹安排网络主题班会;组织过程中要充分考虑网络空间的特点，强化班会纪律要求，确保班会有序进行、高质量完成。

(三)总结凝练，确保实效。网络主题班会是特殊时期开展学生思想政治教育工作的重要途径，各学院要不断总结特色做法和先进经验，加强交流、共同提升、确保实效。

防范疫情教学计划篇二

受新冠疫情影响，我校高一年级生物组于2月17日开始线上直播教学。在线上教学开展前，本教研组组织了教师学习线上教学的相关软件，如腾讯课堂，问卷星，统计助手等，以期更好进行线上教学工作。线上教学对于老师和学生来说都是一种新的模式，开始或多或少存在一些问题。结合我校学生实际情况，以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与教学技术有机结合未重点，力争教学工作得到进一步提升，特提出以下教学工作计划：

第二，实行集体备课。教师备课后进行组内试讲，熟悉完善教材，课件，学生相统一。备课时要求熟读单元教材，精读课时教材，并撰写教案，做到内容科学准确，结构完整，合理清楚，详略得当，切实可用。课后根据课上的实际情况，下次备课作相应调整，以更适宜本校学生。

第三，继续加强教师的教学理论和教学技术学习，因生制宜地备课教学。学生线上学习出现敷衍，应付式，枯燥无味等现象，造成学习困难，根据生物学科和线上教学特点，适当增加经典视频教学片段的播放，实行影音，教师讲解结合，加强学生的学习兴趣和效果。

第四，加强线上线下师生互动。据线上统计分析发现，线上教学会出现学生观看视频教学时间短，人数不齐，边看边玩等影响学习的现象，为解决这类问题，增加课前课后在线签到，每节课课堂笔记拍照上传供相应老师检查，课后作业练习统计完成的时间，质量，数量，对于不完成的学生实行相应学分扣除。以此督促学生提高线上教学效果。

3月31日第三章第四节基因通常是具有遗传效应的dna片段。

高一生物组。

防范疫情教学计划篇三

今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上学习，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。

第一次放手让孩子们在网上自主学习，我很忐忑。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这一两个月的学习，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。在家认真备课，布置习题，与同学们交流互动，及时评价孩子们的作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常，也有了不少新的收获。

这段时间来，我深切地感觉到网络学习有利有弊。

1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。

2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。

3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。

4.网络学习，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。

期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。

防范疫情教学计划篇四

一、指导思想：

以促进公平、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。

二、本学期工作思路。

1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

（一）落实延期开学线上教学的质量检测。

1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。

2.

总结。

延期开学线上授课经验，推动全体教师多媒体教学手段和互联网+教学技术的提升。

3.根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水平。

（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《xx中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。

质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水平的不断提高。2.落实教学常规要求。

(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。

(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改.

防范疫情教学计划篇五

各系：

为全面加强疫情防控期间的组织领导，充分发挥班级会议作用，按照2月29日院党委扩大会议关于“建立三级防控，一事一专班”的工作原则，切实把立德树人作为根本任务，正确引导学生在疫情期间努力做到“自我管理、自我教育、自我监督、自我成长”。形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制，达到全员、全过程、全方位的育人目标。要求各系组织各班级定期召开主题班会，确保做好疫情防控期间的各项工作，现将有关要求通知如下：

一、各班级每周召开一次主题班会，班会时间由各系各班级自行决定，班会形式为网络视频。

二、班会原则上由班主任主持，也可以邀请辅导员、任课教师、优秀学生等担任主持人。班级疫情防控工作小组会前要做好充分准备，确定班会主题，每次班会要留存会议记录(时间、主持人、参加人数、会议内容以及会议效果等)和视频会议截屏。

三、主题班会内容：

1.传达、解读并落实国家、省、市教育主管部门、疫情防控部门和职院的文件精神及要求。

2.强化学生思想政治教育，做好意识形态引领，准确把握舆情信息，做到不传谣、不信谣、不造谣;宣传遵守国家法律和校纪校规、自身防护安全、防止意识形态渗透、远离校园贷、拒绝非官方境外资助、不参加非法组织及其活动等。

3.通报本班学生的日报告、零报告及身体健康情况、外出情况等各项疫情信息。

4.总结本班网课的课堂表现、考勤情况、作业收取和学业督促等情况。

5.宣传、普及疫情防控和心理健康小知识，使学生了解新冠肺炎传播的特点和预防知识，提高自我防护意识和防护能力。鼓励同学们以健康的心理状态、积极的学习态度，恰当的居家活动，安全、平稳地度过疫情防控期。

6.鼓励组织开展“班级职业技能竞赛”、“才艺大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心声”、“为家乡抗疫助力”等多种形式的主题班会。

7.各系要在开学两周内，将组织召开班会的总结电子版与加盖公章的纸质版材料报送学生处。

防范疫情教学计划篇六

我曾无数次地幻想过，2020年的春天会是怎样一个春天?国泰民安，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑;鸟语花香，生态和谐，笼罩天际的雾霾消弭殆尽;纵横捭阖间，中国屹立于世界之巅，尽显文化与政治自信。

然而，在进入2020的第一个月就遭到当头一棒——肺炎。一时间，往日热闹温馨的春节街头变得清清冷冷，行人寥寥;火红的商家店铺纷纷闭市歇业;千千万万的游子身处异地，不能回家团聚。这一切的始作俑者就是新型冠状病毒引起的肺炎!这个病魔如鬼魅般，沿着2019的尾巴将它的魔爪伸向2020的春天，将它恐惧焦虑的披风掩盖与九州之上，它贪婪地将一个个无辜者抓住，妄想将他们拖入死亡的深渊，妄想让这个春天弥漫着腐败的恶气。

但是，有这样一批人，让它的阴谋不会这样轻易得逞!白色是他们的标志，防护服是他们的盾牌，他们怀着一腔热血，英勇地向着这个面目可憎的病魔宣战——他们就是医务人员。

面对来势汹汹的病魔，他们临危不惧，加班加点地与之对抗，仅仅一个月，他们就研究出新型冠状病毒的结构!在武汉一线，无数医护人员在坚守阵地，竭尽全力将一个个不幸患病的可怜人从病魔手中夺回!于此同时，火神山、雷神山两座医院拔地而起，给予大家更多的希望之光!无数的医疗物资从世界各地涌入武汉，无数的心通过网络，牵挂着武汉，全国人民众志成城，一如17年前对抗非典时，向着肺炎发起同样的宣战!

有人说，这个春天是最灰暗的一个春天，有人说，好想重启2020。但，我要说2020的春天不会只是一个焦虑、恐惧和愤怒的春天，这个春天还有坚守、热血和希望!不光前线的医护人员在努力奋战，我们医学生作为医护人员的后备军，愿在疫情危急之际，献出自己的一分微力：服从管理，自觉隔离，通过渠道量力参与物资捐赠。虽然疫情带来的种.种怪象乱象，让我们愤怒或伤心，但我们心中已将希波克拉底的誓言铭记。今日前线医生护我们免于病痛，他日我们定将誓死守护大家的健康!

2020关于疫情防范教育班会心得体会。

防范疫情教学计划篇七

我曾无数次地幻想过，的春天会是怎样一个春天?国泰民安，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑;鸟语花香，生态和谐，笼罩天际的雾霾消弭殆尽;纵横捭阖间，中国屹立于世界之巅，尽显文化与政治自信。

然而，在进入2020的第一个月就遭到当头一棒——肺炎。一时间，往日热闹温馨的春节街头变得清清冷冷，行人寥寥;火红的商家店铺纷纷闭市歇业;千千万万的游子身处异地，不能回家团聚。这一切的始作俑者就是新型冠状病毒引起的肺炎!这个病魔如鬼魅般，沿着的尾巴将它的魔爪伸向2020的春天，将它恐惧焦虑的披风掩盖与九州之上，它贪婪地将一个个无辜者抓住，妄想将他们拖入死亡的深渊，妄想让这个春天弥漫着腐败的恶气。

但是，有这样一批人，让它的阴谋不会这样轻易得逞!白色是他们的标志，防护服是他们的盾牌，他们怀着一腔热血，英勇地向着这个面目可憎的病魔宣战——他们就是医务人员。

面对来势汹汹的病魔，他们临危不惧，加班加点地与之对抗，仅仅一个月，他们就研究出新型冠状病毒的结构!在武汉一线，无数医护人员在坚守阵地，竭尽全力将一个个不幸患病的可怜人从病魔手中夺回!于此同时，火神山、雷神山两座医院拔地而起，给予大家更多的希望之光!无数的医疗物资从世界各地涌入武汉，无数的心通过网络，牵挂着武汉，全国人民众志成城，一如前对抗非典时，向着肺炎发起同样的宣战!

有人说，这个春天是最灰暗的一个春天，有人说，好想重启2020。但，我要说2020的春天不会只是一个焦虑、恐惧和愤怒的春天，这个春天还有坚守、热血和希望!不光前线的医护人员在努力奋战，我们医学生作为医护人员的后备军，愿在疫情危急之际，献出自己的一分微力：服从管理，自觉隔离，通过渠道量力参与物资捐赠。虽然疫情带来的种.种怪象乱象，让我们愤怒或伤心，但我们心中已将希波克拉底的誓言铭记。今日前线医生护我们免于病痛，他日我们定将誓死守护大家的健康!

2020关于疫情防范教育班会心得体会。

防范疫情教学计划篇八

鉴于新型冠状病毒感染肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情形势较为严峻，教育部已经发布延期开学的通知。为了有效保护学生和儿童健康安全，防控新冠肺炎等传染病，学校、幼儿园在开学前的疫情防控和开学准备中，以及在开学后疫情尚未完全结束期间，需要完善哪些防控管理制度、开展哪些准备工作？如何开展疫情预防、监测、报告、处置工作、需要注意哪些安全事项？这些问题备受学校关注。鉴于目前学校、幼儿园处于延期开学期间，首先介绍开学前学校应当开展的工作。开学前这段时期非常重要，需要学校、幼儿园提前部署、准备各项工作，这部分工作准备的充分与否，直接决定着开学后各项防控工作开展的效果。

一、审查、完善本校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠疫情，增强防控针对性和可操作性。注意审查学校、幼儿园传染病防控管理制度，内容上要把常态化的传染病防控、突发公共卫生事件应对处置与疫情防控紧急状态下的要求相结合，在疫情发生的特殊时间，要注意审查学校幼儿园传染病防控管理制度是否包括以下内容以及相关制度内容是否科学、规范、明确、完善、实用：

1、消毒隔离工作制度。规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足,保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。

2、每日晨检、午检及登记制度。安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

3、儿童和学生因病缺勤信息的汇总、报告、病因追踪制度。设置专人负责因病缺勤信息的汇总、联系家长和病因追踪，强化晨检、午检责任人在开展晨检、午检工作中及时发现学生是否因病缺勤的信息，并汇总、报告至学校、幼儿园设置的专门负责人。

4、师生健康管理制度。建立教职员工、学生和儿童健康电子档案，对教职员工、学生或儿童是否在京、返京时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区（或发生疫情的小区）以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况进行登记、建档，全面准确掌握相关信息。根据掌握的信息，提前确定开学后需要进行主动监测和健康巡查的学生或儿童以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法保护学生、儿童的个人信息的工作要求。

5、传染病信息上报制度。明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在学校、幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统，明确并落实信息报告人，按照《突发公共卫生事件应急条例》和北京市人大常委会《关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情坚决打赢疫情防控阻击战的决定》以及教育行政主管部门的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况，发现新冠肺炎病人或者疑似病人时及时向附近的医疗机构或者基层组织和教育行政主管部门报告，同时采取隔离治疗及消毒等防疫措施。

6、家长信息通报制度。提前检测、登记监护人或照料人有效联系方式，设置紧急联系人，便于发现学生或儿童未按要求正常到校到园、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异常情况时，确保能够及时告知其家长。

7、错峰上下学制度。制定适合本校情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入校、放学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。

8、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度。开学前组织校医或保健老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣传教育方案，使师生能够正确掌握新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和疫情报告标准、报告流程。

1、成立由校长负责的突发公共卫生事件应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，承担校内疫情防控的主体责任，具体负责实施学校突发公共卫生事件应急处置工作，例如依法制定突发公共卫生事件应急预案、建立健全应对突发公共卫生事件的工作责任制度、落实各项制度，配合卫生部门对事件原因进行调查、检查，及时审核、报告疫情信息等突发公共卫生事件情况。

2、建立健全应对疫情等突发公共卫生事件的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到学校各部门、各班级，责任到人。

3、按规定配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或兼职卫生保健教师，配合卫生部门开展传染病预防工作，购置必需的急救器材和药品，保障对传染病的预防，遇疑似新冠肺炎或其他传染病、疑难病症及时隔离送医救治。

三、制定本校的突发公共卫生事件应急预案，并在开学时组织一次演练。结合演练情况，进行相应调整和完善。开学后发现疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当及时启动应急预案。

四、加大校园环境卫生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求对师生高频接触的设施设备等地方进行充分消毒，配合卫生部门的检查、排查与确认。

五、排查、统计教职员工、学生或儿童疫情防控信息。包括但不限于是否在京、返京时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区（或发生确诊病例的小区）以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况，进行登记、建档，全面准确掌握相关信息并按规定报备。

六、对重点学生、儿童开展心理关怀。加强对学生、儿童的心理健康和负面情绪疏导工作，尤其是对准备中考、高考的学生、在外地因疫情不能返京或在重点疫情地区的学生、儿童，通过网络、电话多种方式给与必要心理咨询和疏导。

防范疫情教学计划篇九

1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。

2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。

3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。

防范疫情教学计划篇十

为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，提升校园疫情防控应急处置能力，充分做好学生返校准备工作，8月26日下午，学院举行学生返校复学疫情防控应急演练，党委学生工作部、后勤管理处、各二级学院老师及部分学生代表参与了本次演练。

演练前，党委学生工作部召集全体人员开展工作布置，指导各部门工作人员按照学生返校疫情防控工作方案开展工作，严格按照学生返校流程进行疫情防控检查，保障师生开学复课的安全。

演练现场，模拟演练学生返校正常入校流程、“两码”异常情况处理流程、体温异常情况处理流程等环节。校门口，参演师生们佩戴口罩，在规定通道按1米以上间隔距排队等待测温。学生首先在校门口进行扫码测温，消杀人员在指定区域对“学生”及随身行李进行消杀后，提示“学生”使用免洗消毒凝液对双手消毒、更换口罩，其次让学生亮“两码”，两码正常者将进行第二次测温。演练现场中还模拟进行了出现发热情况的处置及“两码”异常情况的处置。

演练结束后，针对演练中各环节出现的问题，及时整改，不断提升处置及时性和专业性，加强各环节衔接配合，面向全体学生加强健康教育，一定严格把好“入校”第一关，提升疫情防控应急能力，为安全、平稳、有序复学奠定坚实基础。

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防范疫情教学计划篇十一

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

防范疫情教学计划篇十二

1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。

2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。

3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。

4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。

二、各单元教学目标。

第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。

第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。

第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。

第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。

第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。

第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。

第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。

第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。

三、教学重点。

1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。

2、观赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行讨论。

四、教学难点。

1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。

2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别；区别和比较自然景色与摄像镜头中的景色；尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。

五、教学进度（略）。

防范疫情教学计划篇十三

新学期由于疫情的影响，我们需要在家里上网课，这对老师和我们大家都是一次新的尝试，感谢学校和老师不辞辛苦为我们上课而做的准备。所以我们更要珍惜这宝贵的学习时间。网课更能锻炼我们的自律性，所以我要养成自律的好习惯，网课不走神，不分心，课下认真复习总结，并做好第二天的课程预习。同时还要管理好自己的健康和日常生活，为上初中奠定基础。

防范疫情教学计划篇十四

在这个特殊的学期里，我本学期的计划是:。

首先，无论什么课程都要认真听讲，积极配合老师教学，做到不耻下问，虚心请教。

其次，认真完成各项课内、课后作业，做到字迹工整，一丝不苟。

再次，坚持锻炼身体，拥有健康的体魄，只有这样才能谈将来为祖国做贡献，回报祖国，回报父母。与此同时，还要坚持多读课外书，不断丰富自己在各领域的文化知识，在特殊情况来临时，做到从容不迫，处之泰然。

防范疫情教学计划篇十五

4月16日，洛江首批初三、高三学生返校复学，10所中学的3915名学子迎来了开学，回到了熟悉的校园。

入校测温、身份核验、消毒、搬书……在泉州第十一中学校门口，初三、高三学生佩戴口罩陆续到达学校，在老师的指引下，以间隔一米的距离依次进行红外线测温、酒精消毒，井然有序地分批错峰进入校园。

上午八点，学校以疫情防控为主题，结合爱国主义教育、疫情防控知识、心理健康教育等内容，通过图片、文字和视频等形式，为学生精心准备了丰富多样的开学第一课，有效缓解学生紧张的情绪，让疫情之下的复学充满了别样的意义。

“对于初三学子来说，这次网课无疑是一个巨大的挑战，因为在家学习的效率没有学校来的好，今天学校通过开展开学第一课，有效调节了我们的焦虑情绪，对于即将到来的中考，我充满信心，同时也非常的期待，一定会为之做好充分的准备。”初三学生兰涛涛说道。

时不我待，争分夺秒。开学第一课后，学生将正式开启最后的考前复习，向心仪的学校进发、冲刺，学校也将制定针对性的心理辅导及考前教学计划，努力帮助学生缓解情绪，提高学习成绩。

“这阶段，我们将对学生进行心理疏导和调适，激发学生学习的热情。同时，将通过练习、测试的方式，抓紧摸清学生在家上网课的实际效果，根据每个班的反馈情况和具体的网课实效，制定出有针对性的复习备考方案，更好地冲刺中考。”初三年段段长谢燕凤表示。

学校是人员密集场所，疫情防控责任重大。为确保学生稳妥有序开学，开学前，学校遵循“一校一案、错时错峰、评估合格方可复学”的原则，成立工作专班，建立疫情防控工作档案，实行“一生一档”“一师一档”，做实做细师生信息摸排，加强疫情监测，组织学校开展培训、演练，并以线上视频会的方式，向学生家长告知复学时间及防疫要求，确保学生安全有序返校。同时，做好教室、宿舍、食堂、公共场所等重点区域消杀管理，为恢复线下教学创造了安全环境。

“复课后，我们学校实施封闭式管理，不能住宿的师生需签订承诺书，坚持家校‘两点一线’，在校学习生活期间，我们严把入门关，每日进行晨午晚检三次体温检测，要求学生在校内需戴好口罩，保持一定安全距离，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我们实行配餐制，每个班错时错峰到指定地点领取盒饭，并带回教室用餐，避免交叉接触。同时，每天抽取每个班级学生各20%的人员、每两天抽取各类别教职工进行核酸检测，确保每三天一轮检测全覆盖无遗漏。”学校党总支副书记吕凌宁说道。

防范疫情教学计划篇十六

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

防范疫情教学计划篇十七

4月13日清晨，合肥市瑶海区第五十五中学初三年级的学生们背起久违的书包，带着对开学复课的美好憧憬，重返阔别已久的校园。

为了保证疫情防控与教育教学两手抓、两不误，合肥市第五十五中学统筹规划，精准施策，落实落细各项防控措施，保障疫情防控物资储备。早上7：30，学校值日领导和值日教师早早来到校园，做好扫码、测温、消毒等各项准备工作后，在校门口迎接同学们进校。

进入教室前，班级教师再次对学生进行二次测温，体温正常方可进入教室。开学复课第一天，第五十五中学团委为初三的同学们精心准备了“开学第一课”。上午8点整，全体初三学生在教室里庄严肃穆的参与升旗仪式，组织观看“开学第一课”，开展爱国主义教育、卫生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的学生们在班主任的引导下开展了知识竞答，学生们积极参与，回答生活中疫情防控的基本知识。九（8）班的学生们规范展示了“七步洗手法”及如何正确佩戴口罩。九（8）班班主任李涵说：“我们会给同学们缓冲的时间，积极引导他们尽快进入学习状态，确保孩子们的心理健康，让每一位同学都能够愉悦有序的投入到学习生活中去。”

根据省市区疫情防控工作要求，结合学校实际情况，合肥市第五十五中学制定了“三案九制”，对校园环境进行了全方位无死角的卫生清理和防疫消杀，举行了疫情防控应急演练活动，并将演练视频推送给师生和家长进行学习。4月7日通过校园微信公众号向全体初三家长发布了《致家长一封信》，4月11日对初三班主任及初三全体老师进行疫情防控知识培训，以提高学校疫情应急防范和应急处置能力，切实保障全校师生身体健康和生命安全，确保安全顺利地开学，保障学校正常的教育教学秩序。

复课第一天，合肥市第五十五中学初三年级347名学生已百分之百复课。学校严格执行要求，对九年级超过40人的班级实行均衡分班，原来的八个班级分为十二个临时授课班，同时保证课间各个班级有专属的活动区域，有老师巡视，在正常有序开展教育教学的同时，最大限度地拉开了学生距离，杜绝聚集，保护安全。在学生就餐方面，学校采用送餐到班为学生供餐，学生洗手后有序排队领餐，在教室就餐。

防范疫情教学计划篇十八

禁止“散布谣言”：现在手机、电脑网络发展通畅，一些小道消息、谣言也会漫天飞，而我们能做的就是，重科学、听官宣，时间一长，这些谣言不攻自破。

禁止“动静不停”：有些爱动分子，窝居在家里总是憋屈难受，总喜欢在屋里做出声响，如跑步、跳舞、运动、放音乐、这样自己休息不好，也影响到邻居，己所不欲，勿施于人。

禁止“抢购抢限”：看到有口罩就抢购，看到消息说有特效药，就去抢购，是不对的，对于居家人士来说，只要保障不出门，就是最大的安全，把口罩和药品留给最需要的人群。

禁止“脾气暴躁”：很多居家人士，上有老人，下有孩子，你的心情，有时候会干扰到他们，保持一个成人该有的脾气，负担起自己的心情义务，是一个成熟的人该做的。

禁止“卫生死角”：宅居家中，时间一长，大部分的人卫生就没有那么规律了，衣物也没有出门在外那么整洁了，细菌在这种环境下容易滋生，因此建议每个人避免卫生死角，在家里过一段高质量的生活。

简单说了“五鼓励”、“五禁止”，抗战疫情阶段，戴口罩，勤洗手，我们共同支撑，相应我们的国家会很快的给我们一个安全的环境，相信国家，相信政府。