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诚实守信论文篇一

“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。

中国是个有五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德，“人无信而不立”。诚实守信更是中华民族的优良传统。中国，崇尚“诚信”的文明源源流长，早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，延伸之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么是诚信？诸葛亮就是诚信。诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本，是一种非常宝贵的素质。我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。但在现在的社会，有些人受西方思潮的影响，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，在生活中迷失了自己，图一时之快，置后生于不顾，拼命透支自己已经不多的诚信，可想而知，这种行为的后果就是沦为成克杰之流：遗臭万年！在中华几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多诚信的故事。这些宝贵的论述，在今天也能给我们深刻的启示。诚信是一切道德赖以维系的前提。失信于人，什么工作也就开展不起来。古语曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。也就是说借助于光亮在黑暗中取物；而只有诚信，才能取信于天下。

“得道多助”古人尚能如此明白，而作为我们，当代的中学生，更应该诚信做人！青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。所以我们应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任！

江西吉安城北中学初三:信无昔日雪花残。

诚实守信论文篇二

我今天主要是想要跟大家探讨一个很重要的话题——诚信。

我之所以要和大家讨论这个话题，是因为我看到了一篇有关杭州着名企业家——王大安的，王大安他十三岁就开始进入了商道，历经了坎坷终于获得了巨大的成功：王大安13岁时，就趁下课闲暇种葱、茭白，将收成拿到镇上去卖，还到同学那里收购旧书卖给父亲做鞭炮。“赚”来的钱王大安自己支配，小小年纪初尝“富翁”滋味。王大安后来说：“那时我身边有花不完的零用钱，年初三的时候，全校500多人只有4个人穿’的确良’，只有我是自己挣钱买的，特别自豪。”

少年王大安，几乎没有过上一天撒撒娇、耍耍脾气的阳光日子。但其特有的打工经商磨练和阅历，成了他以后闯荡商海，成就大业的“原始资本”。王大安20岁时，一种叫不干胶的商标非常流行，几乎所有的商品都贴着这种商标。商机嗅觉特别灵敏的温州人看上了这个不起眼但是利润丰厚的小商品。平阳、苍南一带很多人在做不干胶商标。有的从事设计印刷，有的跑外地搞推销。王大安的表姐就是专门做不干胶商标推销生意的，天南海北地走。

王大安便央求表姐带上他，表姐倒是爽快，立马收下了这个徒弟。第一次出门，王大安随表姐去了安徽蚌埠一家肉联厂。经过他的思考后，他决定自己办厂，但首先需要资金。当时王大安所有的积蓄只有2000多元，不够买设备和原料，就向一位朋友借了3000元。就这样，他办起了自己的工厂——温州平阳水头辉煌工艺厂。

不过，员工总共只有三位：既当厂长、操作工、业务员的王大安；既管财务又要作工的妻子；还有一位则是王的表妹。当时，这样的家庭作坊在温州相当普遍。说来有趣，王大安的第一笔生意也有退回对方多打来钱的故事。那是1986年的年关，山东枣庄滕县的团委书记向王大安订购了价值365元的台历。由于对方疏忽，订货时多付了一次款，到货后又付了一次，等于是一份业务付给了2笔款。当时，王大安的财务挂靠在平阳水头轻工产品经销部。经销部的负责人问王大安怎么办？王大安想也没想地说：“当然退回去喽！不然有人要赔钱了。”

王大安的故事太长，我不能全都介绍。在他看来，他之所以成功是因为他的三大法宝：诚信、朋友、运气，但在我看来只有一个原因那就是他用来做人生准则的诚信。还曾经有很多的商人，都曾经和王大安一样都受到了利益的诱惑，但他们没有像他那样忍受住。他们失去了做生意不可缺少的诚信，得到的结果不言而喻。据我所知不讲诚信会被抛弃的不只是商界的人，还有官员、医生、学校、地区乃至于国家，人无信不可在社会上立足、地区无信不可能富强、国家无信不可存。

在我看来诚信与否，是决定一个人命运、一个地区繁华程度、一个国家存亡的根本。

人不可不诚信，人可以死，只要他死的壮烈，活着的时候受人尊敬就可以了。但又如何能够令人尊敬呢？诚信！只要人有诚信不管到了哪里都会受人尊敬的。

诚实守信论文篇三

近年来，我国社会诚信道德出现了大面积滑坡现象，不论是在生产、消费还是政治、文化、学术领域，都出现了很多弄虚作假的现象，如“三鹿事件”、“染色馒头事件”等，威胁着公众的生命安全。大学生担任着社会建设的中坚力量，加强大学生诚信道德建设是高校教学中一项重要的任务。因此，可以根据我国大学生诚信道德的实际情况，借鉴外国大学生诚信管理的经验，提出有针对性的建设方法和路径，这不仅是培养大学生良好道德品质的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。

（一）深化诚信认知教育，加强诚信意志锻炼。诚信道德在当代大学生中是老生常谈了，在很多情况下，大学生都是明知故犯，主要原因是对诚信道德认识不够，还有就是诚信意志不坚定。因此，学校必须深化诚信认知教育，加强诚信意志锻炼，这才是提高诚信教育时效性的首要途径。老师在课堂上，应该向学生阐明诚信道德建设对社会和个人的作用和意义，提升学生对诚信道德的认知程度，树立良好的诚信道德社会价值和个人价值，并通过广播、黑板报、宣传栏等讲述诚信道德的优秀故事，使学生建立起比较理性的社会诚信认知。同时学校应该正确理解“以人为本”的内涵，使学生经受各种挫折锻炼，给予学生“犯错误的机会”，并主动承担犯错误的代价和舆论压力的考验，给予学生用于改正错误、弥补过失的机会，这样可以培养和锻炼大学生的诚信道德意志。另外，学校要为学生创设诚信意志锻炼的情景和载体，比如在校园内设置无人售报亭、无人管理的公益自行车、公益雨伞借用点等。

（二）完善学校诚信制度。为确保大学生诚信道德能较好的建设，高校在诚信规章制度建设上必须系统化，完善学术、就业、考试等诚信管理制度。

1、完善考试管理制度。目前我国大多数高校相继制定和出台了考试方面的管理文件，但是只是简单的概括了考试作弊行为的一般特征和作弊的处罚行为，这样的制度是非常不利于大学生诚信道德建设的。学校应该建立考务管理机构，成立以主管教学工作的领导小组，把考试诚信落到实处，端正考风和严明考试纪律；成立教授和学生共同参与的监管会，核实学生作弊的行为，申诉对学生处罚结果的检察与纠正。同时老师应该对学生成绩评价做到科学化，不要把期末考试的成绩作为唯一考核学生的标准，应该把平时课堂发言、讨论和平时作业的成绩与期末成绩他们统计，减少学生考试作弊的心理，促进大学生诚信道德建设。

2、完善学术诚信制度。我国大多数高校把学术建设和学风建设纳入制度建设中，但是在制度内容上确实一片空白，没有根据自身的实际情况，完全是教育部文件的复制。因此，高校应该完善学术诚信规则，根据自身的实际情况，结合教育部有关规定和大学的学术精神，制定出科学合理的学术规范制度，建立起学术诚信的监督机制，形成一套以老师为主、学生为辅的检察制度，利用网络的自有性和隐匿性，对抄袭、伪造学术论文的现象，及时发现和受到处罚。

3、完善诚信奖罚制度。学校对大学生诚信道德建设都是依靠学校相关的部门，为了体现公正，学校应该成立第三方诚信仲裁部门，负责对学生诚信与失信行为的裁定和提出表彰或处罚的意见。

（三）丰富社会实践活动。实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素，大学生的诚信道德品质只有在实践中才能得到培育。学校领导应该完善大学生社会实践的保障体系，如实践组织保障、实践经费保障和实践基地保障等，这样不仅有利于开展社会实际活动，还可以提高大学生的综合素质，培育创新型人才，使大学生在“学习―实践―再学习―再实践”的过程中实现个人与社会的统一。同时，学习要完善大学生实践活动的机制，建立大学生实践基地、实训基地和实习就业基地等，提高大学生社会实践的层次和水平，保证大学生社会实践活动的长期性和连续性，进而促进大学生的诚信道德教育与建设。

（四)开展诚信道德教育活动。大学生诚信道德教育不能完全知识化，要重视诚信伦理的意义教育。学校应该为学生创造出一个校园文化氛围良好的育人环境，使学校建立诚信理念，养成诚信行为，让学生在诚信道德文化活动中，主动接受诚信教育的熏陶。首先，高校可以利用广播、网络(qq、微博、人人网、校园网）、宣传栏等大力宣传诚信道德教育的内容，积极营造“以诚信为荣，以失信为耻”的良好校园风气。其次，广泛开展诚信道德教育活动，选取现实生活中诚信的正反例子，通过开展主题班会、辩论会、团日活动等，让大学生亲身感受诚信对一个人成长、成才的重要性。同时开展以诚信为主题的演讲、征文和文艺演出等活动，让大学生在潜移默化中受到诚信教育，在亲身体验中形成诚信品质，进一步加强大学生诚信道德建设。

二、结语。

总而言之，诚信道德建设是培育大学生良好道德品质和人文精神的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。大学生作为社会主义建设的接班人，更应该具有良好的诚信道德品质。学校应该深化学生诚信认知程度，加强诚信意志锻炼，完善学校诚信制度，积极开展社会实践活动和诚信道德教育活动，为大学生诚信道德建设指明了道路和方向，进一步促进我国社会主义事业的发展。

参考文献。

[1]刘健康。大学生网络诚信道德建设研究[j]。山东青年政治学院学报，2011，01.

[2]牟萍。新形势下加强大学生诚信道德建设探微[j]。学校党建与思想教育，2010，11.

[3]杨杰。论信息化时代我国大学生诚信道德建设的完善[j]。科教导刊（中旬刊），2013，08.

作者简介：韩旭（1983.02-），女，本科，广州工程技术职业学院，市场营销专业。

诚实守信论文篇四

诚信是中华民族的传统美德。随着我国经济的迅速发展，市场经济的深入，社会诚信越来越受到质疑，其中大学生的诚信问题尤其要引起我们的关注。大学生作为知识层次比较高的一个群体，其诚信水平的状况、素质的状况更是直接关系到国家的整体道德状况，乃至社会可持续发展的问题。诚信是大学生在未来社会中安身立命之本，是大学生必备的最基本的道德素质。通过对大学生诚信问题的现状分析，有利于探究有效预防和控制大学生诚信问题的具体措施，倡导大学生形成正确的诚信观，强化诚信理念的“内化”等手段，从而实现当代大学生诚信教育的健康发展。

自古以来，中国就是礼仪之邦。诚信是中华民族的传统美德。当代大学生经过多年的正规教育，在具备较高知识层次的同时，其思想道德素质及诚信水平也得以不断提升。因此在这一青年群体中，诚信状况的主流是好的，能够将诚信视为立足社会不可或缺的“无形资本”，从而积极履行承诺，与他人之间建立起一种彼此平等、相互承诺、互为信用的关系。但由于受到传统应试教育、利益诱惑和社会各种消极现象等众多因素的影响，当前也存在着较为突出的诚信缺失现象，如一些大学生的诚信意识淡薄，使得诚信失去了它本来自身的价值。大学生诚信缺失问题，已经损坏了高素质人才的形象，突出表现在以下几个方面：

1。大学生在学习和学术研究中的不诚信。

一是部分大学生平时学习不用功，上课不认真听讲，下课不复习，甚至有些学生作业也请人代做，以至于考试作弊屡禁不止。考试作弊已经是普遍不争的一个事实。

二是学术抄袭司空见惯。有些大学生为写论文或完成作业，不钻研求实，反靠剽窃求成。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等对于部分大学生来说是家常便饭。

三是大学生以不诚实手段获取分数荣誉的现象严重存在。考试分数高低是衡量人才标准与就业起点水准的重要标志，社会上仍有以这种不正常的心态看待分数的情况，因而就必然导致部分学生以不正常的手段来获取分数。入党、三好学生、奖学金等各类评奖评优制度在推荐毕业生就业中都能发挥不可低估的作用。这些对于大学生来讲，无疑都是极大的诱惑。

2。大学生在日常社会生活和人际交往中的不诚信。

现在不少大学生在市场经济的大潮中迷失了自己，言而无信，如借同学、老师的钱不归还；到附近的商店、饭店赊帐；助学贷款只签不还，毕业时就逃之夭夭等现象屡见不鲜。诚信缺失行为在校园内大有泛滥之势，容易导致学生冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于大学生健康人格的形成和发展。这可能会使高等学校校园处于不稳定的状态。

一是自荐材料的虚假。大学生为了能在“双向选择”的就业竞争过程中找到好的归宿，不少大学生采取涂改学习成绩证明、伪造虚假的就业材料。

二是面试中自我拔高。有的毕业生在面试时夸夸其谈自己各方面的素质和能力，结果到了实际工作中，用人单位却发现其十分平庸。

三是大学生签约后随意毁约。一遇到接收单位就迫不及待地与用人单位签约，后来发现可供自己选择的单位比较多，这山望着那山高，就义无反顾地与原单位解除合同，这容易造成了企业与大学生群体之间的信任危机，使大学生就业陷入“恶性循环”之中。

4。大学生在经济上的不诚信已从校内延伸到校外。

一是骗贷逃贷，有一些学生伪造困难证明，只签不还，合同意识淡薄，违约现象严重，因而导致现在不少银行在启动助学贷款项目时往往持谨慎迟疑态度，连累了许多经济确实困难的大学生。这些给学校办学、银行借贷，乃至整个社会的信誉都带来了不良影响。

二是恶意拖欠学费。目前高校中大学生恶意欠费问题成为了管理者很头疼的问题，在全国各高校都有一定的普遍性，所欠金额每年也都在增加，甚至这种现象造成有的学校办学都很困难。

当代大学生应该自觉地加强自身的诚信修养，否则得到的教训是非常惨痛的，“狼来了”的故事就充分说明了这一点。诚信是市场经济的基石，是促进现代市场经济不断发展的真正力量。诚信是社会发展的道德基础，是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的应有之义。诚信是大学生必备的人格要素之一，是大学生实现自身完善与发展的必然要求。如何解决大学生诚信缺失问题已经成为当务之急。我们要结合我国诚信发展的实际水平和当代大学生的思想实际失信现状，努力建构符合时代要求的大学生诚信教育体系。

首先，转变大学教育理念，改革大学德育体系。现代大学最根本的任务就是培养适应社会各层次需要的全面发展的人才，在建构大学生诚信教育体系时，第一要明确大学德育的目标，即培养大学生具有完善的人格，把诚信作为完善人格来追求、来体验，不能纯粹地只以德育的社会价值功能为起点制定目标，而要从高校德育本身的价值和目标，大学生内在需求的多元化实质来建立新的德育目标。

第二，在大学德育教育内容的建设中要坚持“两手抓”，既要根据社会和经济发展的要求，培养大学生的科学精神和科学素养，同时又不能忽视他们的人文科学知识和素养的培养，增强大学生德育教育的科学性和人文性，以大学生喜闻乐见的教育形式在潜移默化中使大学生受到教育和感化。

第三，是改进大学德育教育的手段和方法，深化大学生诚信实践教育。通过诚信道德实践，促进大学生的德行统一。从基本行为抓起，让大学生在日常的学习、生活和考试过程中做到言行一致，在不断的道德实践中检查自己的思想和行为是否符合诚信道德的要求，使自己真正具有诚信的道德品质。

其次，寓教于学，在教育、教学活动中培育诚信，在实践中落实诚信教育。要将诚信教育纳入学校思想教育体系，积极推进诚信教育进课堂、进教材、进学生脑袋的工作，在实践中认真落实。要注意从学校和学生的实际出发，结合典型事例和学生关注的热点问题，通过对学生身边发生的凡人小事的讨论和学校院士、名教授的言传身教，把诚信教育落实到班级，落实到学生宿舍和学生公寓，落实到每一位大学生中。诚信教育应贯穿于大学教育的全过程。

再次，创设诚信教育实践、完善诚信教育措施需要大学生诚信教育形成良好的机制。刚性的制度和措施是诚信教育体系构建的要求。当前高校大学生诚信制度的建设可以从几个方面入手。

（1）必须建立具有强制力的诚信道德规则。让学生充分认识诚信道德是大学生完善人格的基本前提。遵守诚信道德规则是一个大学生对自己最基本的要求。对大学生来说，个人信用首先体现为一种对诚信原则的敬畏精神，把诚信作为自己安身立业的基点。那种蔑视规则、缺乏自省的意识和言行对培养完善人格十分不利。当代大学生健康人格塑造的前提就是培养大学生的负责任的能力、追求平等的意识、自主人格和对规则的崇敬态度，这也是学校诚信教育的核心内容。

（2）建立大学生诚信教育档案。档案内容包括学生身份证、户籍、基本经历、奖惩情况、助学贷款、学习情况、社会实践及其评价……由学校统一管理，并将其与奖学金、助学金、干部选拔、就业推荐等环节联系起来，使这份诚信档案成为大学生走向社会的第二张身份证。教育者应定期根据诚信档案的记录，对每位学生的信用等级做出评价，并对外公布，接受每一位教师和学生的监督，使诚信档案自身具有透明性和公开性。因此，学校可通过规范制度的建立来促进大学生诚信意识的养成。

（3）通过建立健全相关的规章制度，形成相应的约束处罚机制，让诚信者受到奖励，让不诚信者受到处罚、付出代价。此外，还应制订相应的措施保障这种诚信评估体系，如对于诚信度低的学生不得担任学生会、班干部，不能接受奖学金等；对于诚信度高的学生应予以公开表彰，并给予相应的物质、精神奖励，以此来加强对大学生诚信的监督。

（4）学校还应该拓展诚信监督渠道，如建立公示制度，申请和听证制度，以及举报奖励制度等，促进大学生形成良好的诚信观念。从学校入手，通过管理者带头，实施者（教师）示范，主动创设、培育诚信环境，重视诚信教育的持久性。校园是大学生学习、生活的场所，校园的诚信氛围影响着学生诚信的全过程。

在市场经济条件下做好大学生诚信教育工作，对于我国高校来说是一个新课题，没有现成的模式可照搬、照抄，当然，也不能照搬、照抄。解决大学生诚信缺失问题，是一个长期的系统化工程，需要国家的重视、需要高校的重视、需要全社会的重视。要解决这一问题，要克服或改变它，绝非一朝一夕的事情，需要社会方方面面的因素共同参与进来，因为这不仅仅是学校和学生的事情，同时还是社会甚至是一个国家、一个民族都必须面对的问题。各个高校要在“明礼诚信，以德治国”方针指引下，围绕培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本任务，积极探索符合本校特色的大学生诚信教育体系，为高校思想教育工作再作贡献。

[1]刘智峰著。道德中国[m]。北京：中国社会科学出版社，2001。

[2]邢元敏著。道德创新与探索[m]。北京：高等教育出版社，2002。

[3]唐贤秋。道德的基石[m]。中国社会科学出版社，2004。

[4]宋希仁。道德观通论[m]。高等教育出版社，2002。

[5]朱新均。人生观通论[m]。高等教育出版社，2003。

诚实守信论文篇五

诚实是一把钥匙，能开启人类的宝藏；诚实是一座桥，能帮人渡过湍急的河流；诚实是一种态度，更是对心灵的洗礼。

那是一个凉爽的星期天，妈妈没有在家，她叫我自己出去买菜回来煮。我无奈地抓着二十元，往菜市场走去。

菜市场的人可真多！好不容易挤进去，东瞧瞧，西看看，最后，我锁定了我的最爱――西红柿。

卖菜的是个白发苍苍的老奶奶，虽然已老，可脸上总是笑盈盈的，对人说话也十分友善，让人觉得和蔼可亲。“奶奶，我要一斤西红柿。”“好嘞！”老奶奶麻利地装起西红柿，“给，五块，你自己放到那个盒子里。”

我走到盒子边，不知怎的，心里突然产生了一个坏念头――不如……于是，我趁人不注意，飞快地从盒子了抓出50元钱，转身往家里跑去。

回到家，我把50元藏起来，吃了饭便去睡觉了。

谁知我根本睡不着觉，一闭眼就是老奶奶和蔼的脸。老奶奶如此友善赚钱也不容易，我要不要把钱还给她呢？不对！我立马打消了这个念头：不就是50元吗？多赚几天不就好了？我安慰着自己。

第二天上学，我又路过了老奶奶的摊前，老奶奶依旧挂着微笑，给客人们拣菜。看到我，老奶奶笑着朝我摆摆手，还问我要不要买菜。一丝慌乱闪过我的心头，我支支吾吾地说：“不，不用了，我还要上……上学！奶奶再见！”老奶奶温柔的表情让我心中有一些羞愧，不敢面对老奶奶，逃跑似的往学校冲去。

前几天还好，可过了几天，我的内心就十分煎熬，去菜市场也不敢找老奶奶买菜。没过几天，我就病倒了。

我越来越难受，便把这件事告诉了妈妈。妈妈骂了我，帮我还了钱，那天下午，我便不那么难受了。

还了钱的那一刻，我终于明白了什么叫诚实，人倘若不诚实，心中自然不好受，会受到良心的谴责。诚实，是世上最宝贵的良丹，也是人们心中最温暖的品质！

诚实守信论文篇六

诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。

那人为什么要诚信呢？因为诚信处处在我们的身边。首先呢，诚信是立人之本，“子曰：人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。其次呢，诚信是齐家之道，唐代着名大臣魏微说过“夫妇有恩矣，不诚则离。”只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。然后呢，诚信是交友之基，只有“与朋友交，言而有信”，才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。接着呢，诚信是为政之法，《左传》云：“信，国之宝也。”指出诚信是治国的根本法宝。孔子在“足食”、“足兵”、“民信”三者中，宁肯“去兵”、“去食”，也要坚持保留“民信”。因为孔子认为“民无信不立”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”，正如王安石所言：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。然后呢，诚信是经商之魂，在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合约。诚信更是各种商业活动的竞争手段，是市场经济的灵魂，是企业家的一张真正的“金质名片”。最后呢，诚信是心灵良药，古语云：“反身而诚，乐莫大焉。”只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。正如《吕氏春秋·贵信》篇所说，如果君臣不讲信用，则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁；做官不讲信用，则少不怕长，贵贱相轻；赏罚无信，则人民轻易犯法，难以施令；交友不讲信用，则互相怨恨，不能相亲；百工无信，则手工产品质量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正。可见失信对社会的危害何等大啊！

综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。

初三:吴阳婷。

诚实守信论文篇七

【论点】诚实守信是一种内在美。

【相关论据】。

1、实话实说：世界闻名的电影艺术家格列高里・帕克来华访问，在上海的记者招待会上，一位记者提出了40多年前的往事：“帕克先生在中国人民危难的时候，向保卫中国同盟捐款，向中国人民伸出了热情之手。请问当时是什么原因促使你这样做?”帕克用最简短的四句话答复了这个最悠远的问题。第一句话：“本能。”第二句话：“感情和自然交流。”第三句话：“因为这是真诚的，而真诚的东西是不能分析的。”第四句话：“如果再遇到那样的情况，我还会照样做的。”

2、陶行知教子：1940年，陶行知的儿子陶晓光22岁，在家无工作，决定到成都一个无线电修造厂学习工作。可是，厂里需要资格证明书。晓光灵机一动，就写信给马副校长，要了一张晓庄学校的毕业证书。在重庆工作的陶行知，知道此事后非常生气，打电报要晓光将证明书立即寄回，并写信给晓光说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张。‘追求真理做真人’，决不向虚伪的社会学习和妥协。”

3、臾骈不负信：春秋时晋国人臾骈，在鲁文公六年(前6)奉命护送贾季的家眷到狄国。过去，贾季曾侮辱过臾骈，这次有机会护送贾季的家眷，所以朋友们鼓动臾骈趁此良机杀掉贾季一家来报仇。臾骈沉思了许久，说：“不行。我听说有一本叫《前志》的书上有这样的话：‘无论是有惠于人，还是有怨于人，都与他的后代没有关系。’如果我现在利用主人对我的信任而杀死贾季一家，这并不表明我的勇敢。如果我发泄了自己的怨气，却增加了我与贾季之前的仇恨，这并不说明我聪明。为报私仇而损害了公利，这辜负了主人的信任，也不表明我的忠诚而是表明我的背信弃义。舍弃了勇敢、智慧和别人对我的信任，还能办得成什么事呢?”臾骈说服了朋友和手下人，亲自保护着贾季的家人，把他们送到狄国。(《左传・文公六年》)。

4、门德尔松不夺人之美：门德尔松是德国作曲家，1829年，他20岁时，第一次出国演奏，一时轰动了英国。英国女皇维多利亚在白金汉宫为门德尔松举行了盛大的招待会。女皇特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，对他说，单凭这一支曲子，就可以证明你是个天才。门德尔松听了以后，脸红得像紫葡萄一样，局促不安地连忙告诉女皇说，这支曲子不是他而是他妹妹作的。本来，门德尔松是可以将这件事隐瞒过去的，但他在荣誉面前并不想夺人之美。他觉得诚实是一个人应有的品质。

5、老老实实做人：司马光是宋朝的大史学家，《资治通鉴》的作者。司马光为人很老实。有一次，他家的马得了一种怪病，每逢到了夏天，马的肺就有毛病。司马光叫人把马牵到集市上去卖，临行时，他再三叮嘱替他卖马的人，一定要说明这马每逢夏天肺就有病。又有一次，他到一个乡村，为那里的村民讲学。有个村民提出了一个古怪的问题，司马光没有不懂装懂，而是老实承认，他没有考虑过这个问题，不能回答，待他研究清楚了，再来回答。

【名言警句】。

1、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。(乔叟)。

2、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。(康德)。

3、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。(艾琳・卡恩拉)。

4、君子诚之为贵。(子思)。

5、诚实的人乃是上帝高贵的作品。(波普)。

【知识拓展】。

诚信小故事：

郭沫若与芭蕉花。

郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

诚实守信论文篇八

诚信，顾名思义：诚实、诚恳，讲信用、守信义。今日小编就为大家整理了关于诚实守信作文，仅供参考学习，一起来看看吧!

诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致;守信指说话和做事讲信用，说到做到。

古人曰：“君子一言，驷马难追。”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗?曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉!父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀!因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。

所以，大家要诚实守信!从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。牢记胡锦涛同志提出的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让诚信充满整个社会吧!

我们在第一学期中，有一堂经济政治与社会课上，老师给我们讲到共建社会主义和谐社会时，我们现在的社会需要更多的人参与，我又想起班主任陆坚老师对我们全班同学所说的话就是：“我们先做人后做事。”我们如何做人、做人的道理、做人的要求、做人的原则等。

我在上海海事大学附属职业技术学校已经二年了，中职学生学习知识和技能的最终目的是为了更好地生活，学校教会学生各方面的内容才是职业教育的根本。因此，如何把学生日常学习和纪律教育的范围扩大到日常生活的教育，如何深化学生的科学生活观，是我们教育学生的一门必修课。中职学生正处于青春时期，心理的不稳定性和对社会认知的片面性使其行为容易出现偏差，表现在以下几个方面：一是性格脆弱，依赖性强，意志力、耐挫力较差，缺乏进取心;二是心灵深处有严重的自卑感，有被淘汰和失败的感觉;三是不善于处理人际关系，唯我独尊，对学校和家庭的教育表现出极强的逆反心理;四是早恋问题严重;五是生活无目的、无方向，时常感到彷徨迷茫;六是崇尚暴力、是非不清。生活的不规律性和缺乏生活常识，常常使他们被动地适应环境。为此，积极引导学生科学地生活，端正良好的生活心态，是促进学生身心健康的首要前提。要让学生了解到，有人群的地方，就有人与人的差异，就有各种矛盾。人人都是平等的，都是特别的，都是与众不同的。要教育学生学会尊重、学会关爱、学会宽容、学会共同生活。生命的存在只有在相互关爱中才有可能，也只有在爱他人中，自己的生命才能获得真正的提升。要相信“人性本善”，学会处理人际之间的关系，如果连同学之间这种最单纯的人际关系都无法处理，中职学生培养的目标是适应社会需要的劳动者。中职学生必须具备良好的职业素养，这种职业素养来源于生活的态度，一个在生活中随便的人，对待工作也不会有所专注。许多中职学生由于在学校没有养成良好的生活习惯，毕业后到就业岗位往往适应不了岗位的特别要求，。一旦就业工作单位的生活与自己在校在家的生活有所不同，就暴露了这些毕业生生活品质的劣势与不足，从而导致毕业生在就业岗位上的稳定性。为此，必须加强对学生进行生活教育，帮助学生树立正确的生活观，为学生将来适应社会打下基础。

诚实守信是人们优秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事业、走向成功之路的重要法宝。值得人们去深深地思考与实实在在的践行。

所谓诚，乃诚实也;信，乃守信，信用也。它是一种个人正直的表现。诚则有信，信则有誉，诚实和信用情同手足，密不可分，它们共同构成事业大厦的顶梁之柱。人们应该积极培养这种优秀的品格。

首先，诚实需要坚守我们的人格。人格问题是一个古老而又崭新、普通而又现实的问题，用简单的话来说，人格就是做人的资格和为人的品格的总和。它是对人的思想和行为进行道德评价的一个概念。我们每个人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一宝贵的。人格比“名”更崇高，比“利”更伟大，它是一个人的无价之宝，是任何代价都不能换取的。

其次，诚信是一个人的立足之本。要成为一个诚信的人，就应该办事实在，不扯谎言。有道是诚信是金，诚信是宝。一个人如缺少诚信是无法立足的。在现实生活中拥有诚信美德是通行人间的特别证件。诚信还是人类社会和平发展，和平相处的基础，也是人性中最宝贵的部分，它与伪君子无缘，与空谈家远离。

接着，不讲诚信的欺骗者往往最后欺骗的是自己。《韩非子》中说：“巧诈不如拙诚。”巧诈的人乍看之下，好象是机灵的策略，但是时间一久，必定会被人怀疑而远离。应知道世界上假的东西很多，它们在一时间也许会蒙蔽不少人，但假的终究是假的，它经不起实践的考验，如果靠骗术来行事只会让自己遭到惨败的境地。所以做到诚实无欺是赢得众人之心的关键，获得事业成功的基础。

总之而言，诚实守信是我们通往成功之路的重要利器，天下没有任何一种广告能比诚信的美誉更能取得他人的青睐，善于对诚实守信做出深入的思考，进行认真地实践，必将使我们的人生更加辉煌。

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好!

今天我演讲的题目是《做一个诚信的人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性的思考，我在做什么，我做得怎么样?我要成为怎样的人?”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个人答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个诚信的人。诚信就是要诚实，守信用，对自己对他人对集体要有责任感，它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小要做一个有诚信的人”。

诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致，当面和背后一个样。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要说到做到，信守诺言。在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失了自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系，使人们陷入怀疑一切的境地。

诚实守信也是一个社会赖以生存和发展的基石。在现代社会生活中，人与人之间的交往，企业与企业之间的交往日益频繁，各种合作越来越多，诚实守信显得更加重要。当前，在经济领域中最常见的，使人深受其害的是造假、贩假。如假烟、假酒、假药、假文凭、假公章、假证件、假车票、假发票、假钞票、假信息、假合作，假公济私，欠账不还。各种各样的违约事件和买卖经营中的坑蒙拐骗，这些现象都让人深恶痛绝。

当然，诚实守信要讲原则。我们在答应别人办某一件事时，要想一想这件事该不该做，不该做的事情就不答应。如果答应了做不该做的事情，一经发现就要立即改正，不能为了顾面子而将错就错。

许多伟人也是诚信的坚守者和力行者。在宋庆龄任国家副主席的时候，有一次，许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。

一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习;今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界才会充满真、善、美，我们的世界才会更美好!

我要做一个讲“诚信”的人，也愿诚信伴随大家的一生。

谢谢大家!

自古以来，人们就推崇“一言九鼎”、“驷不及舌”、“言而有信”的做人之道，讲究诚信则是理想的高等境界，它是为人处世的必备条件，亦是人们几千年来的强烈追求。

把诚信这两个字拆分开，就是诚实和守信，显而易见，诚信的两大敌人便是说谎和违信，然而，这种作风并不见少，古代的楚厉王就是一个典型。

楚厉王曾经对老百姓说过，假使国家发生了急事，就打鼓为号;百姓听到鼓响，就要立刻集合起来。有一次，楚厉王喝醉了酒，从鼓架旁走过，便拿鼓槌乱打起鼓来，老百姓听见鼓声，大家都十分恐慌地聚集在宫门外。楚厉王知道了，便派人去告诉老百姓：“刚才打鼓，并没有什么急事，只是国王喝醉了酒，为着好玩，才打鼓的。”

过了几个月，楚国真的发生了紧急事情，可老百姓却不再拿鼓声当一回事了，没人赶去救急。

听完了这则寓言，你是否有所启发呢?楚厉王确实无聊得可笑，他对自己亲自发布的命令开玩笑，堂堂一国之君，把敲鼓当儿戏一般，失去了百姓对他的信任，到了关键时刻，就不再相信他了，实在是自作自受。这就是言而无信的下场。

与此同时，社会上也有许许多多诚实守信的人，无论是在朋友、亲人还是竞争对手之间，他们始终言行一致，将说过的话真正落实到行动中，无疑，他们得到了人们的尊重，而古代“曾子杀猪”的故事，则是历史上的一段佳话。

有一天曾子的妻子要上街去。她的孩子哭闹着，也要跟着上街去。曾妻骗他说，要他回去，等会儿杀猪给他吃。曾妻回来后，看见曾子正准备杀猪，连忙阻止：“你真的要杀猪呀?我是骗骗孩子的。”曾子说：“对小孩怎么可以说谎话呢?”说着，就把猪杀了。

两种一比，实属天壤之别。由此可见，没有诚信的人，是绝对不会获得长远的利益，而历来诚实守信的人，等于拥有了一座稳固的金山，因为美德向来就好似一颗闪闪发亮的钻石，虽然想得到它很辛苦，但你一旦得到了，就会终生受益。

朋友们，不要忘记，诚信是人与人之间交往最重要、最基本的准则，但它却也是最容易被人们所忽略的，让我们用诚实、守信的好风范，建立起诚信的桥梁，让它成为不畏风雨、不怕一时踩踏的永恒之桥吧!

“社会的进步需要诚信”。那么诚信是什么呢?诚信是一种责任、一种美德、一种力量!我们要学会诚实守信，做到诚实守信。它是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。这是我读了《知荣明耻，从我做起——以诚实守信为荣，以见利忘义为耻》的最大感受。

书中：有一个故事令我非常感动：2002年八月份，广东省化州市一个彩票投注站的老顾客吴先生由于出差，便委托投注站老板林海燕代购了700元的彩票，结果这些彩票却中了500万元的大奖，但期间吴先生仍在出差，而且700元的代购费也没有交，林海燕完全可以将这500万元的大奖据为已有。彩票的特点大家都知道：它不记名，不挂失，在谁手上谁就有权去领取，这点是受法律保护的。所以，林海燕就算拿了这500万元从法律上来讲，也是站得住脚的。

但出乎大家意料的是，林海燕却把唾手可得的巨奖竟然还给了吴先生：她毫不犹豫地给吴先生打了电话，通知他过来领奖，而自己却只拿了700元的代购费。

读了这个故事，我一开始的感觉和大家一样：“林海燕真傻!”放弃了本来可以得到的500万，可她偏偏通知吴先生，要是我，也许早就将这500万元据为已有了。可是后来我却改变了想法。

林海燕是可以把这500万填进自己的腰包，可如果她这样做，彩票投注站的一些老顾客又会怎么看她呢?她虽然得到了物质上的“肥肉”，可她却在精神上少了一个重要的东西——诚信。

诚信是立人之本，如果一个人没有诚信，他又何以在社会上立足呢?不过多时，张三、李四如果发现了这个人没有诚信，都会弃他而去。那么没有诚信的人，孤独就会与他永存。

林海燕的想法多么令人敬佩呀!但她的行动更值得我们敬佩!在物欲横流的当今社会，她宁愿以舍弃500万元的代价，坚定了诚信。试想：如果社会上没有诚信二字，没有人去实施诚信，那社会又会是怎么样的呢?难道大家都愿意生活在一个虚假和欺骗的空间里吗?所以说：诚信是十分重要的。同学们，如果我们有了诚信，就有了责任心，有了美德，有了精神上的力量!让我们一起把诚信变成一种时尚，努力去追求它吧!

诚实守信论文篇九

探究活动。

1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）。

2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。

3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。

6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）。

诚实守信论文篇十

今天，我连早饭也不吃就急匆匆地飞奔向学校去。“叮铃铃”，上课的声音从钟楼那儿响起了。那时，考试已经开始了，可能来不及了。

我一进班，无数双如星星一样闪亮的眼睛看着我，于是，老师让大家不用管我，考自己的试去，等大家全都安静地去考试时，我如闪电似的速度跑向座位考试。当时我非常着急，因为大家都写了一半了，我这儿第一题就想个半天，想不出来我只好先写下面的了，考试快结束了，我也写完了。但是，这一条题怎么想也想不出来，忽然后面的男生对我说：“这道题不会吧，给你，我这儿有答案！你拿去用，我听他这么一说，想起爸爸对我说过考100分就给我满足一个心愿，于是我接过纸条，还是把答案抄在了考卷上。”

发考卷了，当我看到我的考卷时，恨不得跳起来，可是我一想到接过纸条的事，就怕别人去告老师，出了一身冷汗。下课了，还好没人告老师，就这样，好不容易过了这一天，这一天就像一年一样，好久才能过得去，放学了，知道到了做人要诚实守信，于是自己跑到老师办公室说：“老师，很对不起，我这道题是错的，是我抄了别人的。”我一边哭一边对老师说道。心里想：完蛋了，肯定考不到100分了，怎么办？不，做人一定要诚实，失点分也没关系。老师听了后，不仅没有给我减分，还表扬了我，夸我是诚实守信的好孩子。

经过这件事，我虽然没考到100分，但是我为我的所做所为而自豪。

诚实守信论文篇十一

诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿;诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好;诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。

曾子就为孔子的三千学子之一。有一次，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子而许诺回来给孩子杀猪吃，回来后见曾子捉猪便杀忙上前阻止，曾子却说：“孩子不懂事，凡是由着父母。现你哄骗他，不是教他骗人吗?”于是就立即杀了猪。我记的刚刚听完确实没什么感触，但细细琢磨，心中突然油然而生了一种难以言表的敬佩：诚实守信，说话算话是基本准则，曾子若失言不杀猪，那么家中的猪定能保住，可在一个纯洁孩子的幼小心灵上却留下了不可磨灭的阴影。

然而，作为学生的我们，作为祖国未来接班人的我们，有几个发自内心地问过自己：我是一个诚信的`人吗?又有几个可以挺起胸膛，理直气壮地拍着自己的胸膛说出我从来没有做过违背诚信的事?有，但却是极少极少。有的可以为了玩电脑，进网吧而欺骗父母，还有的为了在考试中取得好成绩而作弊，抄袭来欺骗老师，还有的贪图小利小惠，就像我们学校开展的诚信水箱，诚信雨伞，又有多少人正真做到呢?到最后，发展成为自欺欺人。一个接一个的谎言，一次又一次地违背诚信，国家的继承在哪里，民族的发展又在哪里?不要让我们的国家最终毁在我们的违背诚信上。

诚信，是一朵花，是一朵开在我们心间、一朵易枯萎的花。我们需要用心血去浇灌它，用心去呵护它，它才会永远地盛开在我们的心灵。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧!当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽;因为我美丽，所以我自豪!

诚实守信论文篇十二

诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的`人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。

诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系;商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。

诚信就是诚实守信，一个守信用的人往往会被他人所接应。诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。

诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。

诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢?诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。

诚实守信论文篇十三

大家一定都听说过“曾子杀猪”这个故事吧!故事是这样的：一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着要跟着去，妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子们吃，妻子急忙阻止他。“怎么，你真的要杀猪给孩子们吃吗?我是哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎么可以说谎话呢?”于是，他们就杀了那头猪。这个故事告诉我们诚信真的很可贵，它可能是一个人最在的财富。为了哄孩子，曾子的妻子竟去骗孩子，如果连大人长辈都不守信，那孩子就会跟着学坏。而曾子却是一个守信的人，他为孩子们做了好榜样。“品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。”好的品行犹如一缕淡淡的花香，沁人心脾。好的品行如一笔“储蓄”，它会源源不断地为你带来“利息”。

是啊!在人与人之间的交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人，有谁愿意和一个言行不一的人交往呢，所以，我们一定要做一个诚实、守信的人。

诚实守信论文篇十四

诚实守信是人们优秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事业、走向成功之路的重要法宝。值得人们去深深地思考与实实在在的践行。

所谓诚，乃诚实也；信，乃守信，信用也。它是一种个人正直的表现。诚则有信，信则有誉，诚实和信用情同手足，密不可分，它们共同构成事业大厦的顶梁之柱。人们应该积极培养这种优秀的品格。

首先，诚实需要坚守我们的人格。人格问题是一个古老而又崭新、普通而又现实的问题，用简单的话来说，人格就是做人的资格和为人的品格的总和。它是对人的思想和行为进行道德评价的一个概念。我们每个人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一宝贵的。人格比“名”更崇高，比“利”更伟大，它是一个人的无价之宝，是任何代价都不能换取的。

其次，诚信是一个人的立足之本。要成为一个诚信的人，就应该办事实在，不扯谎言。有道是诚信是金，诚信是宝。一个人如缺少诚信是无法立足的。在现实生活中拥有诚信美德是通行人间的特别证件。诚信还是人类社会和平发展，和平相处的基础，也是人性中最宝贵的部分，它与伪君子无缘，与空谈家远离。

接着，不讲诚信的欺骗者往往最后欺骗的是自己。《韩非子》中说：“巧诈不如拙诚。”巧诈的人乍看之下，好象是机灵的策略，但是时间一久，必定会被人怀疑而远离。应知道世界上假的东西很多，它们在一时间也许会蒙蔽不少人，但假的终究是假的，它经不起实践的考验，如果靠骗术来行事只会让自己遭到惨败的境地。所以做到诚实无欺是赢得众人之心的关键，获得事业成功的基础。

总之而言，诚实守信是我们通往成功之路的重要利器，天下没有任何一种广告能比诚信的美誉更能取得他人的青睐，善于对诚实守信做出深入的思考，进行认真地实践，必将使我们的人生更加辉煌。

诚实守信论文篇十五

时间：

地点：

主题。

活动形式。

自由发言、分组讨论、表演。

主持人。

班主任。

活动目标。

通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

准备。

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“诚实、守信”的名言和故事，做好发言准备。

2、选出小品演员。

活动程序。

一、引入。

主持人导语。

播放《狼来了》《金斧头》的故事。

3、班主任导入班会主题。

二、活动展开。

班主任带领全班学习《小学生行为规范，准则》。

主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

3、演出小品。

售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。

顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。

售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

4、讨论：（1）如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？

（2）假设你是销售部的`经理，你应该怎样做？

5、学生交流思考回答。

6、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）。

7、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

8、各小组归纳意见，推选一名代表发言。

三、总结。

1、主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观24字要求：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，文明，法制，爱国，敬业，诚信，友善。

2、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）。

3、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声结束班会。