通过总结，我们可以更好地总结经验，提高工作和学习的效果。在总结中要突出主题并突出重点。接下来是一些优秀总结的要素和结构，供大家参考学习。

我身边的民族团结小故事篇一

我叫阿丽努尔，哈萨克族，出生在和布克赛尔蒙古自治县一个多民族共居之地。我的家由7个民族组成。有汉、哈萨克、蒙古、维吾尔、回、俄罗斯、塔塔尔族。

上世纪四十年代，哈萨克族的爷爷，用毛驴把维吾尔族的奶奶娶回了家，之后有了我的爸爸；哈萨克族的姥爷用自行车将汉族和俄罗斯族混血的姥姥娶回了家，之后有了我的妈妈。就这样到了今天，我们家族的队伍越来越壮大，增加了回族的姨父，汉族的'妹夫，蒙古族的嫂子等。

每到春节或者是古尔邦节，亲戚家都会摆上馓子、包尔萨克、麻花、巴哈力等，喝着香喷喷的奶茶、吃着饺子，唱着歌跳着舞，大家其乐融融围坐在一起，有说有笑地拉着家常。

20，二舅突发脑溢血，当时可把家里人吓坏了，各族亲戚赶忙从北京、哈萨克斯坦、乌鲁木齐等地赶回来。当时最大的问题是值夜班看护二舅，汉族和回族的姨父还有爸爸几乎是同时站出来，三人都抢着看护，当然最后争执的结果是谁也不愿回，都留下了。在大家的共同努力和悉心照料下，现在的二舅健步如飞。

在我的家，其实民族团结的道理并不高深，借用一句网络流行语就是“且行且珍惜”！老一辈给我们家打下了民族团结的基础，各民族之间相互联姻在我们家不足为奇。我家的7个民族之间相互理解、相互尊重、相互关心，关系处得好，就是最实际的民族团结好。

我身边的民族团结小故事篇二

今年9月，和往常一样，我和小伙伴背着书包高高兴兴地来到学校。然而，开学第一天的班会课上，班主任告诉我，本学期的汉语文老师换成了一位新来的汉族老师——滕钰萍。听到这个消息后，同学们议论纷纷，大家开始猜想新的汉族老师会是怎样的一位老师。

终于，在星期一的汉语课上，我们第一次见到了她，和印象中老师的样子一模一样：表情严肃，很少笑。唯一让我喜欢的是，她写的一手漂亮的好字。但是这都不会对我们形成多大的影响，大多老师都不喜欢我们这个班，更别说一个不会维语的汉族老师了，因为我们班里有一个男孩子，叫艾克拜尔，比起其他孩子来说，他显得格外调皮，总是在课堂上捣乱，尤其在汉语课上，用维语故意扰乱课堂秩序，常常惹得其他同学哄堂大笑，以前的每一个汉语老师都对他无可奈何，我们大家都习惯了。

要是在汉语文自习课上，都由他来维持班里的纪律，每周汉语晚自习后的整队回宿舍也由他来负责。我们慢慢地发现艾克拜尔在发生着变化：汉语课上表现的非常积极，自习课上也不再是讲话捣乱，而是早早地完成自己的作业以后，监督其他孩子做汉语作业，并向老师及时汇报情况，他的汉语也越说越好了，滕老师也总是表扬他，就连我们的班主任老师都说他进步很大。感受到他的变化以后，同学们都开始向他学习，并且服从他的管教。我们的汉语课也越上越顺利，滕老师也没有以前那么严肃了，但她对我们学习汉语的要求还是很高，她会利用课余时间帮我们学习汉语，经常给我们讲一些有趣的小故事。同时，她也让我们教她学习维语，在这个过程中，我们互相学习，互相帮助，我们的汉语水平也有了很大的提高。

现在，我们都很喜欢汉语老师，她就向我们的一个大姐姐一样，虽然她不懂维语，但是听着我们不流畅的汉语，她总是那么有耐心，也总是能明白我们想要说什么，这也许就是一种心灵的交流吧。虽然我们属于不同的民族，没有共同的语言，但是，我们是一家人，相亲相爱的一家人。

我的演讲已接近尾声，虽然我的故事并不是多么的感人，但是，从这些小事中让我真正的体会到了不同民族之间那份真挚的感情。作为一名小学生，虽然我做不出像大人那样伟大的事情，但我会从小事做起，尽自己最大的力量，为维护民族团结，维护祖国统一出一份力。我的演讲到此为止，但我们和老师之间的故事还在继续。

我身边的民族团结小故事篇三

我们家是民族团结示范的大家庭。父亲是哈萨克族，母亲是回族，还有俄罗斯族混血的奶奶，汉族的姑父，维吾尔族、蒙古族的嫂子，家里的人相亲相爱，慢慢地语言相通，歌舞相融。

还记得，父亲突发脑溢血，当时可把妈妈和我吓坏了，家里亲戚赶忙过来抢着看护、送饭、安慰我的妈妈，妈妈经常躲在门后面偷偷地流下感激的眼泪。如今，爸爸在全家人的帮助下康复了，虽然腿脚不是很灵活，但有时候和爸爸妈妈走在街上，爸爸还会快走几步转身笑我和妈妈磨蹭了！

民族团结是一缕春风、一泓清泉、一颗温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂，各民族互相尊重，互相帮助，才会有社会的稳定，才会有国家的.进步，才能实现中国梦。

我们是多么幸运，出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们是多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来。

请您环顾四周吧！因为民族团结就在你我身边！

我身边的民族团结小故事篇四

二十年不变的友谊，二十年的热情不灭，这是我和我的维吾尔族哥哥帕尔哈提·热西提一直联系的初衷。

回想起二十年前我们相识时的情景，还历历在目。那是我刚刚参加公安工作，按照局党委的要求，每日要对辖区商户进行巡逻检查，我们就是在这时相识的。

当时帕尔哈提·热西提是大十字的一名餐饮个体户，每次在我和同事巡逻时，他都会热情的让我们去店里休息，还特意为我们准备茶水，总是把那句“为了我们的安全，你们辛苦了”挂在嘴边。正是这句你们辛苦了，把我和他的关系拉近了一步，从那以后我们便成为了无话不谈、互帮互助的一家人。这些年他就像哥哥一样在帮助着我，二十年中我们都从一个人，转变为一个家庭，到都有了自己的子女，这份兄妹情谊也越来越深。，当帕尔哈提·热西提第一个孩子出生后，我便从他汉族妹妹的身份转变为儿子玉米提江·帕尔哈提的汉族干妈，就是这一声干妈，让我们更像一家人。我的爱人准备经营一家餐厅，但是由于他对餐厅业务不精通，致使餐厅始终没有好的`经营理念及模式，就在这时帕尔哈提·热西提大哥来到店里为店里的民族服务员、民族大师傅亲自进行培训，沟通各项事宜。在开餐厅的前三个月里，帕尔哈提·热西提大哥就像店里的员工一样按时上班、下班，不要一分回报的帮助我，让餐厅的经营逐步走入正轨，他才放心的去管理自己的生意。

就是这份没有隔阂的情谊，让我们本是两个不同民族的两个家庭成为了亲密的一家人。

我身边的民族团结小故事篇五

扶今追昔，我们豪情满怀，展望未来，我们壮志凌云。因为我们是五十六个民族是一家。中华民族日益壮大犹如一只高昂的雄鸡矗立于世界民族之林。

“雄关漫道真如铁，而今迈进从头越”。进入二十一世纪中国共产党又富于创新的妙笔，五十六个民族共铸中国全面建设小康社会的宏伟蓝图。五十六个民族百花齐放铸造我们的民族魂，打造我们的中国梦。

中国，是由五十六节车厢组成飞快行驶的列车。在这条轨道上，五十六种特色齐开放。五十六个目标，是中华民族的伟大复兴。它的动力来源于各族人民。三十年的改革开放为发展中国特色社会主义奠定坚实基础。五十六个民族成就今天的中国。

为团结各族人民。从新中国成立以来，党和政府积极的扶持政策。在财力、物力、人力等方面帮助少数民族和文化事业。少数人民也克服重重困难，艰苦创业，努力建设家园，可谓，五十六个民族一颗心。全国各族人民平等互助，团结合作艰苦创业，共同发展，是建国50多年我们国家长期稳定和繁荣的重要原因。

我身边的民族团结小故事篇六

新疆，自古以来就是一个多民族聚居地区。壮美的天山，高洁的雪莲，孕育着新疆各族儿女，在共同团结奋斗的历程中，各民族结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。正是这份荣辱与共、唇齿相依的感情，才使得大家像石榴仔那样紧紧抱在一起。

我是土生土长的托克逊人，去年年底进入托克逊能化工作，刚分到班组，班长就给我安排了一位汉族师傅教我工作上的技能，我是维吾尔族，他是汉族，工作中要用普通话进行交流，虽然我上的是汉族学校，可是普通话说的并不是特别好，每次我不知道某个设备要怎么用普通话表达或者感觉自己的发音不太标准的时候都会问师傅，他总是一遍一遍的教我，直到我记下了为止，当然在工作闲暇时间我也会教师傅几句简单的维语，现在我们见面基本上都能用维语相互打招呼了。班组里一共二十几个人，可少数民族加上我一共才三个，但在这样的班组里我并没有一点不适应，反而很喜欢这个班组，因为在这里我有家的感觉，我在原料岗位上，最近料场进车比较多，而且又有新厂家的石灰石进来，所以一直都比较忙，有时候甚至错过打饭。等忙完才想起来饭点都过了，赶紧跑到二楼去打饭却发现打饭的人已经走了，可饭盒里已经打满饭了，饭盒旁边还放着一碗绿豆汤，这样的情况屡见不鲜。一般情况下夜班进车比较少，就有更多的时间来学习，我一直对窑体的知识比较感兴趣，而夜班的时间就是学习窑体知识的好时候，等窑上岗位的`人忙完在二楼休息的时候我就会去问一下窑体方面的知识，而他们也很乐意为我讲解，上料系统，冷却系统，驱动系统都已经学过了，而且都做了笔记，接着和他们约好下个夜班给我讲解废气系统，虽然我是原料岗位，可我觉得多学一些东西肯定有用，技多不压身嘛。前一段时间发生的一件事情让我非常感动，我奶奶已经九十几岁了，身体也一直不是很好，有天突然觉得特别不舒服，我把奶奶送到了医院，请了几天假来专心照顾生病的她，那天我突然接到了工会小组长辛怀权的电话，他告诉我他在医院楼下，问奶奶在哪个病房，我赶忙跑到楼下，看到班里的人基本全都来了，我感动的都不知道该说什么好了，奶奶看到他们也十分高兴，一个劲的告诉我遇到了一帮好同事。我也真心觉得能在这样一个班组里工作特别幸运。

生活在新疆，谁还没有几个少数民族朋友?生活在新疆，谁还没有几个汉族伙伴?在我们的生活中，无论是在乡村，还是在城市，少数民族和汉族互做邻居的比比皆是。如果让我们讲讲邻里关系，“热情好客，彼此尊重。”一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼·居买；有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江·吾麦尔；无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有新疆首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿，这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了天山南北，影响和教育了一代又一代新疆各族人民。

在新疆，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。我们是多么幸运，出生在这样一个繁荣富足、和平美好的时代；我们是多么幸运，和许多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!

我身边的民族团结小故事篇七

在筹备庆祝西藏自治区成立的过程中，有一件鲜为人知的事，在当时只有少数领导同志和办事人员知道。这就是西藏自治区成立时，中央代表团由哪位领导带团的事。当时中央统战部给党中央写了一份报告，请中央决定代表团团长的人选。据说周总理看到这份报告后，立即表示他要去西藏。他说，我曾经答应过西藏的同志，自治区成立时去看望他们。现在自治区成立了，我还没有到过西藏，我要去看看。当时中央没有同意让周总理带团。据说是因为中央考虑到当时国际形势不稳定，印巴正在闹边境冲突，周总理若去西藏公开活动，可能会引起一些影响，再加上医生认为周总理的身体不宜去高原。周总理就说：“不同意我带团，我到那里转一转，看一看总可以吧！现在可以不做正式决定，也不公开宣传报道，到时我只在拉萨上空去转一圈！”

1965年中央代表团的进藏路线是从北京到成都，然后从成都坐飞机到西藏。总理专机的机组人员对这条航线和机场的情况不熟悉，就让他们先试飞。如果没有问题，总理便打算9月1日西藏自治区正式成立那天，坐着飞机在拉萨上空转一圈。当时西藏的领导层有少数人知道这个消息，总理不让他们传播，为避免万一去不了，会让西藏人民失望。后来，事有不巧，飞机试飞时出了问题。因为当雄机场跑道比较短，飞机在降落时冲出了跑道，有一个轮子陷入地里，飞机的翅膀倾斜了，碰在地上，弄坏了。怎么处理这架飞机成了难题，运回去吧，太大，整个飞机要肢解。就地修理吧，西藏没有设备。后来还是决定就地修理。在西藏的许多同志当时都曾看到当雄机场跑道的一端有一座很大的建筑，那就是为了修理飞机而临时搭建的工棚，它把飞机整个包起来了。

如今几十年过去了，周总理生前一直为未能进藏而感到遗憾。这件往事也反映了他对西藏人民的深情厚谊，反映了中央对西藏的关心。

我身边的民族团结小故事篇八

文成公主进藏是指唐朝贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞(即禄东赞)为请婚使者，赴长安请婚。唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布，并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使，持节护送文成公主入蕃。

松赞干布率群臣到河源附近的柏海(今青海玛多县境内)迎接文成公主，与文成公主同返逻些(今拉萨)，并在拉萨为文成公主修建宫室。

我身边的民族团结小故事篇九

五月是民族团结教育月。长久以来，新疆各族人民互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心，营造了各民族团结和谐的氛围。最近，哈密市公安局发布了几则民警辅警与各族群众团结友爱的故事，我们一起来看看吧。

哈密市公安局特警支队李帆。

我出生在新疆、成长在新疆。从我懂事开始家里的长辈就告诉我，祖国是一个有56个民族的大家庭，我们的家庭成员要互相爱护、互相帮助。

工作以后，我有了自己的维吾尔族亲戚，是一位70多岁慈爱的老大爷。每当我去看望他，他总是非常激动，把家里的所有好吃的都拿出来给我。吃饭的时候总是不停的让我多吃一点多吃一点，他看我的眼神就像是看自己的孩子。在得知老人右胳膊患有疾病，时常疼痛难忍，我专门给他购买了一部理疗仪，并亲自教他如何使用。老人感动的拉着我的手说，“谢谢，你真是我的好孩子！”我说：“不用谢，我们是一家人，孝顺您也是我应该做的。”

三道岭公安分局戴成新。

新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的是我和我家亲戚的故事。

2020年3月份，我家亲戚热依汗古力·阿不来孜打电话说，因疫情的发生错过了销售大枣的时机，至今家中还有200多公斤大枣没有卖掉。我便通过打电话的方式发动亲戚朋友和身边的同事帮助亲戚销售大枣。经过多方联系与努力，帮助亲戚卖掉了大枣，当亲戚拿到大枣款时感动的热泪盈眶，她说：“大枣堆在我这儿，我既着急又没办法，是亲戚帮我解决了困难，真是太感谢了”。

伊州区公安局吴妍。

二十年不变的友谊，二十年的热情不灭，这是我和我的维吾尔族哥哥帕尔哈提·热西提一直联系的初衷。

回想起二十年前我们相识时的情景，还历历在目。那是2000年我刚刚参加公安工作，按照局党委的要求，每日要对辖区商户进行巡逻检查，我们就是在这时相识的。

当时帕尔哈提·热西提是大十字的一名餐饮个体户，每次在我和同事巡逻时，他都会热情的让我们去店里休息，还特意为我们准备茶水，总是把那句“为了我们的安全，你们辛苦了”挂在嘴边。正是这句你们辛苦了，把我和他的关系拉近了一步，从那以后我们便成为了无话不谈、互帮互助的一家人。这些年他就像哥哥一样在帮助着我，二十年中我们都从一个人，转变为一个家庭，到都有了自己的子女，这份兄妹情谊也越来越深。2001年，当帕尔哈提·热西提第一个孩子出生后，我便从他汉族妹妹的身份转变为儿子玉米提江·帕尔哈提的汉族干妈，就是这一声干妈，让我们更像一家人。2017年我的爱人准备经营一家餐厅，但是由于他对餐厅业务不精通，致使餐厅始终没有好的经营理念及模式，就在这时帕尔哈提·热西提大哥来到店里为店里的民族服务员、民族大师傅亲自进行培训，沟通各项事宜。在开餐厅的前三个月里，帕尔哈提·热西提大哥就像店里的员工一样按时上班、下班，不要一分回报的帮助我，让餐厅的经营逐步走入正轨，他才放心的去管理自己的生意。

就是这份没有隔阂的情谊，让我们本是两个不同民族的两个家庭成为了亲密的一家人。

哈密市公安局达忠。

2019年9月，我在结亲走访的过程中了解到：“亲戚依帕尔汉身体不是很好，家里孩子又多，生活很是困难，导致孩子没有及时入学。”我是看在眼里，听在耳里，更是急在心。孩子上学是大事，不能耽搁。我就向教育等相关部门咨询政策，帮助亲戚依帕尔汉准备孩子上学的材料。功夫不负有心人，在我和亲戚的共同努力下，很快帮助依帕尔汉解决了孩子上学困难的问题。孩子顺利入学那天，依帕尔汉激动地给我打电话说：“我们党的政策太好了，孩子们在学校也非常好，住宿、吃饭都很好，感谢党和政府，感谢你们常来看我们、关心我们，我相信生活会越来越好！”

伊州区公安局仝军。

如斯太木·热柯普的父母年龄比较大，身体不好，我又和同事们商量，在休息时间去看望和帮助如斯太木·热柯普照顾父母。大家你我一来一往，心离的更近了，关系更紧密了，工作上交流沟通更默契了。

三道岭分局付建新。

有这样一种爱，它在不同的地域间传递，在不同的语言里表达，在不同的民族中融合，在相同的感情里汇集，它就是民族团结。

通过结亲，我感触颇深，我觉得亲戚就要多走动，越走越亲、越走越近。

哈密市公安局王仲瑞。

2017年5月，王仲瑞与哈德尔·铁木尔结为亲戚。2019年在走亲戚时，王仲瑞得知哈德尔·铁木尔家秋收的红枣一直无人问冿，仍在家中堆放着。于是，王仲瑞积极为他寻找买家。后来，王仲瑞找到一位做电商的朋友，帮哈德尔·铁木尔销售了300公斤红枣，增加收入6000元。后来，哈德尔·铁木尔家的红枣在王仲瑞的帮助下全部卖出去了。

三道岭分局王天财。

2020年5月6日早上，我刚上班就接到亲戚阿米娜·依拉音姐姐的电话，她告诉我：“不知什么原因家里没电了，害怕家里冰箱里存放的食物坏了。”我立刻联系电工，带着电工一起前往阿米娜·依拉音姐姐家对电路进行检查。发现阿米娜·依拉音姐姐家的入户电路开关烧坏无法使用。于是立即去买了一个新的电路开关让电工换上。在与阿米娜·依拉音姐姐的寒暄中，认真了解到姐姐生活中遇到的困难，并一一记录，以便更好地开展帮扶工作，真正把温暖和关爱送到姐姐阿米娜·依拉音心坎里。正是这样一件件小事，使我们的亲戚情谊更深了。

我身边的民族团结小故事篇十

1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

3．过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

教学重点及突破。

本课重点是民族区域自治的内容和意义、政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。

教学难点及突破。

本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素的考虑。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以把握，可以让学生在课前收集历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解放斗争的资料，对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识。在讲课过程中教师从我国各民族分布特点入手，在学生交流的基础上讲解各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措。

教学方法。

1．提问探究法。

2．材料归纳法。

3．小组活动法。

4．讲述法、讲解法。

5．多媒体课件辅助教学。

课前导学。

1．中国地域辽阔，人口众多。在960万平方公里的国土上，生活着55个少数民族。请同学们动手收集反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料，我们在课堂上将要开展一个民族知识竞赛。

2．我国是各民族共同缔造的统一的多民族的国家。在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？请同学们收集这方面的资料，在课堂上交流。

我身边的民族团结小故事篇十一

知识目标:。

2、知道党和国家的民族团结政策的含义。

能力目标：懂得祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱,是各族人民之祸。

情感、态度与价值观：深刻认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学重点:。

认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学难点：

认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学方法：讨论法。

课时安排：1课时。

学情分析：从学生的社会生活环境看，对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。我国是一个多民族的国家因此民族的问题一直是我国的一个重要问题。作为七年级学生应从小了解我国在民族的`问题上的基本立场。随着社会的不断开放各民族间交往日益频繁因此对学生加强民族团结的教育有十分必要的现实意义。从中学生的心理特点和认知程度上分析由于学生年龄特点和认知层面的理解有限要真正让学生懂得在社会主义建设中汉族离不开少数民族少数民族也离不开汉族的思想有一定难度必须要收集大量的资料回顾本单元的学习要点从不同侧面、不同角度让学生了解各民族间的团结统一相互融合的重要。

教学过程：

导入：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。56个民族，就像56朵鲜花，只有56朵民族之花一起盛开，中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然，满园花香。所以为了祖国的稳定和发展，我们就需要维护好民族团结。下面我们就一起接着探究关于民族团结政策的内容。

讲授新课：

一、民族团结的含义提问：首先我们要弄清楚什么是民族团结？（学生回答）。

教师：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在党和国家民族政策体系中占有重要地位。

多媒体展示：我国宪法规定：“国家……维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”，“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。

二、党和国家的民族团结政策的含义。

学生活动：阅读课本p10，并回答党和国家民族团结政策的含义包括几个方面？（学生回答，老师板书）。

教师：1、反对民族压迫和民族歧视。

2、维护、促进各民族之间和民族内部的团结。

3、各民族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。

4、反对民族分裂，维护祖国统一（板书）。

三、民族团结的重要性学生活动：请谈谈你对民族团结重要性的理解。（学生各抒己见，教师注意引导和归纳）。

教师（归纳）：民族团结对一个多民族的国家是至关重要，它关乎国家的统一和民族的发展。在我们这样的多民族国家，如果没有各民族的团结与合作，不仅不可能建立社会主义制度，就是国家的统一甚至生存也难以保障。各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。另一方面，各民族的团结合作，不仅推进了本民族的发展，而且促进了整个中华民族的发展，是各民族共同繁荣繁荣的必由之路。

四、课堂小结：学生总结通过今天这节课你学到了什么？今天我和你们一样感触很深，我更相信这次课无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！

五、作业设置：教材p12的思考题。

六、板书设计：

七、【课后作业】请通过网络、书刊、音像制品查找民族团结相关资料。

八、教学反思：民族团结是党和国家处理民族关系的一个总原则。实现民族团结至关重要，与国家的生存、统一、发展都息息相关。但是作为汉族聚居地区的学生感受可能感受不深，兴趣不大。因此，在课堂上有意识的添加了一些相关的历史的、现代的相关事例，帮助学生利用网络扩大了知识面，加深理解能力；学会看图、识图，提高分析能力等。大家在共同合作中学习、提高，增强统一的多民族国家观念，树立维护民族团结的意识，培养了热爱祖国、热爱中华民族的情感。

我身边的民族团结小故事篇十二

导入：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。56个民族，就像56朵鲜花，只有56朵民族之花一起盛开，中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然，满园花香。所以为了祖国的稳定和发展，我们就需要维护好民族团结。下面我们就一起接着探究关于民族团结政策的内容。

讲授新课：

一、民族团结的含义提问：首先我们要弄清楚什么是民族团结？（学生回答）。

教师：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在党和国家民族政策体系中占有重要地位。

多媒体展示：我国宪法规定：“国家……维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”，“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。

二、党和国家的民族团结政策的含义。

学生活动：阅读课本p10，并回答党和国家民族团结政策的含义包括几个方面？（学生回答，老师板书）。

教师：1、反对民族压迫和民族歧视。

2、维护、促进各民族之间和民族内部的团结。

3、各民族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。

4、反对民族分裂，维护祖国统一（板书）。

三、民族团结的重要性 学生活动：请谈谈你对民族团结重要性的理解。（学生各抒己见，教师注意引导和归纳）。

教师（归纳）：民族团结对一个多民族的国家是至关重要，它关乎国家的统一和民族的发展。在我们这样的多民族国家，如果没有各民族的团结与合作，不仅不可能建立社会主义制度，就是国家的统一甚至生存也难以保障。各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。另一方面，各民族的团结合作，不仅推进了本民族的发展，而且促进了整个中华民族的发展，是各民族共同繁荣繁荣的必由之路。

四、课堂小结：学生总结通过今天这节课你学到了什么？ 今天我和你们一样感触很深，我更相信这次课无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！

五、作业设置：教材p12的思考题。

六、板书设计：

七、【课后作业】请通过网络、书刊、音像制品查找民族团结相关资料。

教学反思：

民族团结是党和国家处理民族关系的一个总原则。但是作为汉族聚居地区的学生感受可能感受不深，兴趣不大。因此，在课堂上有意识的添加了一些相关的历史的、现代的相关事例，帮助学生利用网络扩大了知识面，加深理解能力；学会看图、识图，提高分析能力等。大家在共同合作中学习、提高，增强统一的多民族国家观念，树立维护民族团结的意识，培养了热爱祖国、热爱中华民族的情感。

我身边的民族团结小故事篇十三

新疆是一个多民族的大家庭，各族人民担负着守卫边疆、巩固边防、维护祖国统一的神圣历史使命。因此新疆的十三个民族必须团结在一起，实现共同发展。

我们的学校——喀什卫生学校，也有多民族的学生，他（她）们是：维吾尔族、汉族、哈萨克族、塔吉克族、克尔柯孜族。我们在学校里面总是热热闹闹的，同学们互相关心、互相照顾，有好吃的同学们一起吃，有好玩的同学们一起玩，有困难的话，无论是维吾尔族还是汉族，大家一起来帮忙。

少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各民族相互离不开。这句话老师从小教导我们，让我一直铭记于心。在我们的'生活中，民族团结之花处处都在开放。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。这句话正点明了我们五十六个民族只有心相连、手相牵，才会融为一个真正的大家庭。

例如：我们学校民族同学较多，汉语基础较为薄弱，经常把汉语倒过来说；在学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句；在作业中常常出现不理解的题目要求；还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的汉族同学可帮了大忙。各种习题，汉族同学都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语；让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。

有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向我们学习：比如冬不拉弹唱、维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。

我们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，23岁的王燕哪姐姐，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟；也不会忘记论天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族老人卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民拥军爱民的故事。这位老人说：“我的眼睛不行了，但要把写日记的任务也给儿子，这日记不会停，一定会一代代的写下去。

手拉手、心连心、同呼吸共命运，这不是一句口号。维护民族团结是刻不容缓的，是要真正落实到行动中去的。让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不信谣不传谣，不参与任何违法犯罪活动。滴水可以汇成江河，众人拾柴火焰高。

团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来有时我们后世的未来。

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我身边的民族团结小故事篇十四

知识目标:。

2、知道党和国家的民族团结政策的含义。

能力目标：

懂得祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱, 是各族人民之祸。

情感、态度与价值观：深刻认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学重点:。

认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学难点：

认识到各民族的团结合作是实现各民族共同繁荣的必由之路。

教学方法：

讨论法。

课时安排：

1课时。

学情分析：

从学生的社会生活环境看，对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的`教育很有必要。我国是一个多民族的国家因此民族的问题一直是我国的一个重要问题。作为七年级学生应从小了解我国在民族的问题上的基本立场。随着社会的不断开放各民族间交往日益频繁因此对学生加强民族团结的教育有十分必要的现实意义。从中学生的心理特点和认知程度上分析由于学生年龄特点和认知层面的理解有限要真正让学生懂得在社会主义建设中汉族离不开少数民族少数民族也离不开汉族的思想有一定难度必须要收集大量的资料回顾本单元的学习要点从不同侧面、不同角度让学生了解各民族间的团结统一相互融合的重要。

我身边的民族团结小故事篇十五

我们伟大祖国，是56个兄弟民族共同组成的命运共同体。从历史上看，虽然我国各民族形成和发展的情况各不相同，但总的方向是汇聚成为统一的中华民族，都是多民族统一国家的一员。正是由于国家的长期统一，以及各民族在长期交往中形成的紧密的经济文化联系，特别是近代以来各民族在抵御外来侵略斗争中结成的休戚与共、相互依存的关系，把我国各民族的命运紧紧地与祖国的命运连在了一起。国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。自秦汉开创我国大一统的格局以来，统一成为中华文化的核心价值。历代王朝的统治者，不管是汉族还是少数民族，都认同自己是中国境内的民族，都以统一中国为已任，都把自己建立的王朝视为中华正统。所以，往往争斗是为了统一，统一后又致力维护统一。新中国的成立，不仅使中华民族赢得了失去百年的独立、自由和尊严，更开启了各民族平等合作、繁荣发展的新纪元。正是有了这“好大的一个家”，13亿骨肉同胞才得以幸福生活;正是有了这“好大的一个家”，56个民族才能各美其美、共生共荣。现在，各族人民正在伟大祖国的怀抱中创造更加美好的新生活，中华民族正在祖国的繁荣昌盛中走向百年期盼的伟大复兴。历史和现实反复证明了一个道理：祖国统一、民族团结，是各族人民之福;祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。国家统一是各族人民根本利益之所在，每个民族的生存发展、繁荣进步，首先取决于国家的命运，取决于国家。

1.和亲使者——王昭君。

王昭君，名嫱，字昭君。西晋时，为避司马昭之讳，改称明君。西汉晚期生于南郡兴山县(今湖北省秭归县)。因聪慧丽质，汉元帝时入宫为待诏。

西汉晚期，汉王朝和匈奴停息了长期的战乱，恢复了和亲关系。汉元帝竟宁元年(公元前33年)，西汉王朝答应匈奴呼韩邪单于的要求，同意王昭君出塞和亲。从此出现了汉匈和好、民族和睦相处的局面，受到历代人民的称赞。

包一包的垒起了昭君墓。传说昭君墓一日三变，晨如锋，午如钟，酉如枞。就是说，昭君墓早晨犹如一座山峰，中午犹如一座鼎钟，黄昏时犹如一棵鸡枞(伞菌科圆锥形菌纲植物)。

王昭君是民族团结友好的象征，她的功绩也得到后世的尊重。

成功的女外交家实不为过。

上书谢罪的同时，还特向唐廷。

求婚。

和文化上予以协助，使吐蕃在潜移默化中感激和追随大唐。文成公主实际上就是肩负着。

这项和睦邦交的政治任务而远嫁，这支送亲的队伍也是前去协助她完成这项使命的。

唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传1000多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。

3.魏孝文帝迁都洛阳的故事。

为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，孝文帝决心把国都从平城(今山西大同市东北)迁到洛阳。

为了这个，他怕大臣们反对迁都的主张，先提出要大规模进攻南齐。有一次上朝，他把这个打算提了出来，大臣纷纷反对，最激烈的是任城王拓跋澄。

孝文帝很恼火说：“国家是我的国家，你想阻挠我用兵吗?”拓跋澄反驳说：“国家虽然是陛下的，但我是国家的大臣，明知用兵危险，哪能不讲。”

孝文帝想了一下，就宣布退朝，回到宫里，再单独召见拓跋澄，跟他说：“老实告诉你，刚才我向你发火，是为了吓唬大家。我真正的意思是觉得平城是个用武的地方，不适宜改革政治。现在我要移风易俗，非得迁都不行。这回我出兵伐齐，实际上是想借这个机会，带领文武官员迁都中原，你看怎么样?”

拓跋澄恍然大悟，马上同意魏孝文帝的主张。

公元493年，魏孝文帝亲自率领步兵骑兵三十多万南下，从平城出发，到了洛阳。正好碰到秋雨连绵，足足下了一个月，到处道路泥泞，行军发生困难。但是孝文帝仍旧戴盔披甲骑马出城，下令继续进军。

大臣们本来不想出兵伐齐，趁着这场大雨，又出来阻拦。孝文帝严肃地说：“这次我们兴师动众，如果半途而废，岂不是给后代人笑话。如果不能南进，就把国都迁到这里。诸位认为怎么样?”大家听了，面面相觑，没有说话。孝文帝说：“不能犹豫不决了。同意迁都的往左边站，不同意的站在右边。”

一个贵族说：“只要陛下同意停止南伐，那么迁都洛阳，我们也愿意。”许多文武官员虽然不赞成迁都，但是听说可以停止南伐，也都只好表示拥护迁都了。

孝文帝把洛阳一头安排好了，又派任城王拓跋澄回到平城去，向那里的王公贵族，宣传迁都的好处。后来，他又亲自到平城，召集贵族老臣，讨论迁都的事。

平城的贵族中反对的还不少。他们搬出一条条理由，都被孝文帝驳倒了。最后，那些人实在讲不出道理来，只好说：

“迁都是大事，到底是凶是吉，还是卜个卦吧。”

孝文帝说：“卜卦是为了解决疑难不决的事。迁都的事，已经没有疑问，还卜什么。要治理天下的，应该以四海为家，今天走南，明天闯北，哪有固定不变的道理。再说我们上代也迁过几次都，为什么我就不能迁呢?”

我身边的民族团结小故事篇十六

每个朝代的领导人都提倡廉洁的作风。

不管男女老少，都应该拥有廉洁的品质。我们小学生是祖国的'未来，更要学会廉洁，每件事情都能反应出一个人是否拥有廉洁的品质。从入学到现在，我是班里的骨干，包青天的故事时常鞭策着我，每天都反省自己是否廉洁，对待同学是否一致不求回报的帮助，是否铁面无私。也观察同学是否廉洁。

记得今天我和一位数学课代表发生这样的事情。有一天，我去参加竞赛，托一个同学帮我拿书包。没想到她忘了帮我收数学本。第二天早上，当组长要收我的作业时，发现我没交作业，便把我的名字交给科代表。过了一会儿，科代表走到我的跟前，问：“你为什么没交作业本?”我告诉她没做作业的原因后，她便要求我把作业补做。可当我翻开书包时，作业本居然荡然无存。我急得像热窝上的蚂蚁，坐立不安。接着，我跑去哀求她把我的名字划掉。可她却说：“不行，我不能因你是学习委员，就答应你的事。”我又对她说：“只要你答应了这次，我辅导你的语文学科的知识，行吗?”她回答很干脆：“为了我自己的利益，而违反班规。那以后就会有数不清的同学也跟你一样诱惑我，帮她们掩护错误。这样的班级能评上优秀班吗?”经过这件事，我从她的身上看到了正直、廉洁的高尚品质。在我的心目中，它不仅是位品学兼优的好学生，还是个小小包青天呢!

古人云：人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。让我们时时刻刻以别人为镜子，让我们时时刻刻寻找到自己身上的缺陷，让我们从自己做起，做一个廉洁、正直的人，让这个社会成为一个廉洁、美好的社会，中国才能成为一个廉洁之国，更加繁荣富强!

我身边的民族团结小故事篇十七

设计意图：

民族团结鲜花正怒放、民族团结之花更鲜艳，新疆各族儿女共同构建了民族团结的和谐篇章。加深幼儿对民族团结一家亲的真正含义，对生活在中国多民族的大家庭，只有在团结、友爱、互敬互助中才能过的更好。因此，设计了本次教学活动《民族团结一家亲》。主要是让幼儿在现实生活中民汉结亲的情境中认识、体验和感受多民族家庭的友好相处。知道我们都是一家人，各民族要团结友爱，互敬互助。生活才能越过越好。

活动目标：

1、通过图片感受到我们中国有56个民族，各族人们相亲相爱，知道我们身边的民族有哈族、蒙古族、和汉族。

2、在“民族团结一家亲”故事中，感受民族团结友爱、互敬互助教育的良好氛围。

3、通过活动体验感受民族团结一家亲，激发幼儿相亲相爱一家亲的民族情感。

活动准备：

课件《民族团结一家亲》、音乐《感恩的心》、情景布置等。

活动过程：

（一）、谈话导入：

1、教师出示图片，并提问：

（1）“小朋友们，请你观察一下，图上的人们是在什么地方？都是哪个国家的人？”

（2）“天安门前人们穿着不同颜色不同款式的衣服，当你看到他们手挽着手，心里是怎样的感受？”

（3）小朋友们说说，我们幼儿园都有哪些民族？平时我们在一起都是怎么玩的？

（二）、在民族团结一家亲”活动中感受民族团结。

1、如意姐姐今天来到幼儿园，她要给小朋友们讲述幼儿园召开“民族团结一家亲”动员会后老师们结亲的故事。如意说：我的妈妈在八十四团幼儿园工作，幼儿园召开“民族团结一家亲”动员大会后，教师们个个参加了结亲、认亲、助亲活动，我的妈妈结亲认亲的是一位哈族阿姨。胖妈老师也是和哈族阿姨结亲，就像亲姐妹一样。回族马丽老师认了一名汉族狗狗爷爷，你看张璞老师到结亲户家笑的多开心啊。

2、幼儿园张老师结亲的是一位维吾尔族叔叔-吐尔逊江，他也是幼儿园老师们的精准扶贫户，维吾尔族叔叔吐尔逊江家住六连。他患有严重的椎间盘病，为了看病家里欠了很多债务，吐尔逊江叔叔家的爷爷奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨当时肚子里还怀着快要出生的小宝宝。家里种的几十亩菊花又没人捡，正当吐尔逊江叔叔焦急万分的.时候，幼儿园全体老师每人捐款，送吐尔逊江叔叔家的阿姨去医院生下了一个可爱的小弟弟、十一节假休息日人们都在休息过节，幼儿园的老师们没有休息，又为吐尔逊江叔叔家去采摘菊花。老师们又联系医院医生为吐尔逊江叔叔家的爷爷奶奶看病、入冬前，大妈老师了解到吐尔逊江叔叔家还没有买过冬的煤，又为吐尔逊江叔叔家送去了一车煤，听说叔叔家的小弟弟病了，大妈和老师们又送去了营养品。老师们像对待亲人一样帮助吐尔逊江叔叔，帮助他解决了一个又一个困难，使他对生活充满了信心。他逢人就高兴的说：“民族团结就是好，民族团结一家亲”。现在吐尔逊江叔叔还清了7万元的债款，一家人过着幸福的日子。他常常高兴的对大家说民族团结一家亲，亚克西！

3、故事讲完了，在生活中，我们到处可以看到民族团结、互敬互助的故事，在我们中国这个大家庭里，只有各民族团结了，生活才能越过越好，只有各民族团结了，我们的国家才能越来越强大。

教师小结：我们幼儿园里，汉族小朋友和少数民族小朋友一起快乐的游戏、唱歌、舞蹈！小朋友一起你帮我，我帮你，让我们一起团结友爱，互相帮助，我们是相亲相爱的大家庭。让我们手牵手，一起欢歌起舞，为我们都是中国人而骄傲。

我身边的民族团结小故事篇十八

1963年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米尔高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生。他就是已经退休的乌恰县人民医院院长吴登云。

来自江南水乡的吴登云没有被高原恶劣的环境吓倒退缩，而是兢兢业业地在西部边陲的高原上救死扶伤38年。他视少数民族牧民如亲友、如手足，忠实履行着自己“做一名人民的好医生”的诺言，前后30次为病人无偿鲜血，累计鲜血7000毫升，被当地牧民亲切地称作“白衣圣人”。

吴登云用自己的青春和热血换回了少数民族同胞的尊敬和爱戴，多次获得各级政府颁发的民族团结模范称号。中国共产党成立80周年之际，党中央表彰了一批全国先进基层党组织和优秀共产党员及优秀党务工作者，这位始终如一、扎根边疆缔结各族人民兄弟情谊的人民医生也名列其中。

在并肩建设社会主义、推动社会进步的实践当中，涌现出一个又一个像吴登云这样无私奉献的民族团结先进模范。从1982年至今，新疆共表彰奖励了国家级和自治区级民族团结进步模范单位748个，民族团结进步模范个人1273名。

白克日？卡依尔是塔什店火电厂一位普通工人，今年夏天为了抢救不慎落水的汉族儿童，他英勇地献出了自己的生命。在这名优秀的维吾尔族工人眼中，汉族同胞就是自己的“吐汗吾干木”（亲兄弟）。他不止一次地伸手援助遇到困难的汉族乡邻同事，替不认识的汉族病人垫付医药费，在各族群众中间传唱成了一曲民族团结的赞歌。

杨忠贤，巴里坤草原上的一名乡村医生。他为草原上的哈萨克族妇女接生3000名婴儿，挽救了数百濒危病人的生命，培养出上百名弟子在草原上救死扶伤。在他死后，哈萨克牧民破例第一次用自已的风俗接纳了这位汉族兄弟，将他安葬在雪山脚下的哈萨克族部落墓群中。

阿布旦，阿勒泰草原上的哈萨克族牧民。冬天，阿勒泰地区遭受30年不遇的特大雪灾，上百名汉族矿工被大雪围困在离阿布旦家毡房不远的地方，随时有生命危险。阿布旦毅然把自家储备的面粉分给断粮的人，把自家正在怀胎的8头奶牛宰杀，将牛肉分给饥饿的汉族弟兄。他让冻伤的矿工住进自己的毡房并让儿子冒着被大雪埋没的危险踩着雪橇下山送信。他说：“为了挽救汉族兄弟的生命，就是遇到再大的困难和危险，也要把信送到。”

自治区各级党委和政府通过树立民族团结先进典型，在全区营造出一种人人讲团结、个个争先进的氛围，推动着民族团结进步事业不断发展，民族团结的思想，已经深深扎根在新疆各族百姓的心中。热爱民族团结的无数群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结的精神，为民族团结进步事业默默付出。

我身边的民族团结小故事篇十九

祖国统一、民族团结，是各族人民之福;祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。小编收集了我身边的民族团结小故事。

作文。

欢迎阅读。

“姐姐，中午不要做饭了，到家里去吃抓饭。”那仁和布克牧场布德恩江村民努尔巴哈特来到邻居托尔根家，邀请她去家里吃饭。“锅里的蒸饺就快熟了，端上一碗带给孩子。”托尔根搓着手说。那仁和布克牧场布德恩江村，有两户村民结邻19年，互帮互助、团结友爱，结下了亲如一家的情谊。

今年50多岁的托尔根是蒙古族，与她家一墙之隔的就是她的哈萨克族妹妹努尔巴哈特家。

1996年，托尔根一家从伊克托里村(牧业队)搬到布德恩江村生活，看到搬来了新邻居，努尔巴哈特热情地前去打招呼，晚上还邀请托尔根一家到家里吃饭。努尔巴哈特的开朗、热情让托尔根心里暖暖的，她打心眼喜欢上这个哈萨克族妹妹。

你帮我打草，我帮你放牧，每年6月初至9月底，托尔根会和丈夫回到牧业队放牧，努尔巴哈特家的牲畜全由托尔根家代牧，托尔根家的10亩草场到了打草季节，努尔巴哈特家会帮忙打草，多年来，两家人已经形成了默契。

1996年，托尔根一家从牧区搬到布德恩江村定居，就住在米热木汗家隔壁，托尔根在村里认识的第一个人也是米热木汗。从那时起，无论谁家打草、放羊、盖房子，彼此都会搭把手。

个女儿相依为命。走时正值冬季，天寒地冻，托尔根将家里的牲畜都交给了米热木汗。

托尔根一走十几天，米热木汗和妻子每天喂过自家的牲畜后就到托尔根家帮着喂牛、喂羊，不仅如此，米热木汗还和妻子将托尔根家里外打扫得干干净净。

托尔根说，当她和女儿回来时，看到院子里干干净净，房子里炉火烧得正旺，一下子从外暖到了心里。没想到米热木汗和他的妻子把她家当自己家一样操心，感动得热泪盈眶。

为了向米热木汗一家表示感谢，托尔根买了礼品送到米热木汗家，还做了一桌丰盛的晚餐。

托尔根说，米热木汗和他的妻子为人正直、脾气好、爱帮助别人。18年来，米热木汗没有因为她和自己不是一个民族而疏远她，在她心里，米热木汗就像是她的亲弟弟。

米热木汗一家四口靠种地维持生计，一年收入4000元左右，是村里的低保户。

托尔根家搬到米热木汗家隔壁时，米热木汗由于对牲畜养殖没有经验，家里仅养了一头牛。于是托尔根帮助米热木汗发展养殖，牛羊产羔、预防疾病等都是手把手教。

20xx年，米热木汗的大儿子考上了大学，需要6000元学费。米热木汗东拼西凑还差一千多元，托尔根知道后主动送去了一只羊，解决了米热木汗的燃眉之急。

米热木汗说，当时托尔根带着两个女儿生活，经济条件也不宽裕，就没向她开口，没想到托尔根主动帮助了他。这件事他永远都不会忘记。

如今，每到夏季放牧时，米热木汗就将牲畜交给托尔根帮忙代牧。秋天打草时，米热木汗总会帮着托尔根打草、拉草。

现在，托尔根家盖起了红砖房，米热木汗家的牲畜也发展到了30多头只。

布德恩江村主任乌兰夫说：“布德恩江村常住人口90户，蒙古族和哈萨克族户数相当。托尔根和米热木汗两家互帮互助的事全村家喻户晓，要是全村的人都能像他们两家一样，那将是非常美好的事。”

我们伟大祖国，是56个兄弟民族共同组成的命运共同体。从历史上看，虽然我国各民族形成和发展的情况各不相同，但总的方向是汇聚成为统一的中华民族，都是多民族统一国家的一员。正是由于国家的长期统一，以及各民族在长期交往中形成的紧密的经济文化联系，特别是近代以来各民族在抵御外来侵略斗争中结成的休戚与共、相互依存的关系，把我国各民族的命运紧紧地与祖国的命运连在了一起。国家统一和民族团结始终是中华民族历史发展的主流。自秦汉开创我国大一统的格局以来，统一成为中华文化的核心价值。历代王朝的统治者，不管是汉族还是少数民族，都认同自己是中国境内的民族，都以统一中国为已任，都把自己建立的王朝视为中华正统。所以，往往争斗是为了统一，统一后又致力维护统一。新中国的成立，不仅使中华民族赢得了失去百年的独立、自由和尊严，更开启了各民族平等合作、繁荣发展的新纪元。正是有了这“好大的一个家”，13亿骨肉同胞才得以幸福生活;正是有了这“好大的一个家”，56个民族才能各美其美、共生共荣。现在，各族人民正在伟大祖国的怀抱中创造更加美好的新生活，中华民族正在祖国的繁荣昌盛中走向百年期盼的伟大复兴。历史和现实反复证明了一个道理：祖国统一、民族团结，是各族人民之福;祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。国家统一是各族人民根本利益之所在，每个民族的生存发展、繁荣进步，首先取决于国家的命运，取决于国家。

1.和亲使者——王昭君。

王昭君，名嫱，字昭君。西晋时，为避司马昭之讳，改称明君。西汉晚期生于南郡兴山县(今湖北省秭归县)。因聪慧丽质，汉元帝时入宫为待诏。

西汉晚期，汉王朝和匈奴停息了长期的战乱，恢复了和亲关系。汉元帝竟宁元年(公元前33年)，西汉王朝答应匈奴呼韩邪单于的要求，同意王昭君出塞和亲。从此出现了汉匈和好、民族和睦相处的局面，受到历代人民的称赞。

包一包的垒起了昭君墓。传说昭君墓一日三变，晨如锋，午如钟，酉如枞。就是说，昭君墓早晨犹如一座山峰，中午犹如一座鼎钟，黄昏时犹如一棵鸡枞(伞菌科圆锥形菌纲植物)。

王昭君是民族团结友好的象征，她的功绩也得到后世的尊重。

成功的女外交家实不为过。

上书谢罪的同时，还特向唐廷。

求婚。

和文化上予以协助，使吐蕃在潜移默化中感激和追随大唐。文成公主实际上就是肩负着。

这项和睦邦交的政治任务而远嫁，这支送亲的队伍也是前去协助她完成这项使命的。

唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传1000多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。

3.魏孝文帝迁都洛阳的故事。

为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，孝文帝决心把国都从平城(今山西大同市东北)迁到洛阳。

为了这个，他怕大臣们反对迁都的主张，先提出要大规模进攻南齐。有一次上朝，他把这个打算提了出来，大臣纷纷反对，最激烈的是任城王拓跋澄。

孝文帝很恼火说：“国家是我的国家，你想阻挠我用兵吗?”拓跋澄反驳说：“国家虽然是陛下的，但我是国家的大臣，明知用兵危险，哪能不讲。”

孝文帝想了一下，就宣布退朝，回到宫里，再单独召见拓跋澄，跟他说：“老实告诉你，刚才我向你发火，是为了吓唬大家。我真正的意思是觉得平城是个用武的地方，不适宜改革政治。现在我要移风易俗，非得迁都不行。这回我出兵伐齐，实际上是想借这个机会，带领文武官员迁都中原，你看怎么样?”

拓跋澄恍然大悟，马上同意魏孝文帝的主张。

公元493年，魏孝文帝亲自率领步兵骑兵三十多万南下，从平城出发，到了洛阳。正好碰到秋雨连绵，足足下了一个月，到处道路泥泞，行军发生困难。但是孝文帝仍旧戴盔披甲骑马出城，下令继续进军。

大臣们本来不想出兵伐齐，趁着这场大雨，又出来阻拦。孝文帝严肃地说：“这次我们兴师动众，如果半途而废，岂不是给后代人笑话。如果不能南进，就把国都迁到这里。诸位认为怎么样?”大家听了，面面相觑，没有说话。孝文帝说：“不能犹豫不决了。同意迁都的往左边站，不同意的站在右边。”

一个贵族说：“只要陛下同意停止南伐，那么迁都洛阳，我们也愿意。”许多文武官员虽然不赞成迁都，但是听说可以停止南伐，也都只好表示拥护迁都了。

孝文帝把洛阳一头安排好了，又派任城王拓跋澄回到平城去，向那里的王公贵族，宣传迁都的好处。后来，他又亲自到平城，召集贵族老臣，讨论迁都的事。

平城的贵族中反对的还不少。他们搬出一条条理由，都被孝文帝驳倒了。最后，那些人实在讲不出道理来，只好说：

“迁都是大事，到底是凶是吉，还是卜个卦吧。”

孝文帝说：“卜卦是为了解决疑难不决的事。迁都的事，已经没有疑问，还卜什么。要治理天下的，应该以四海为家，今天走南，明天闯北，哪有固定不变的道理。再说我们上代也迁过几次都，为什么我就不能迁呢?”

我身边的民族团结小故事篇二十

1.掌握民族区域自治制度的实行。

2.掌握各民族共同发展。

二、能力目标。

1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。

2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。

三、德育目标。

1.通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

2.通过本课学习，使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分，实现了民族团结、共同繁荣。

教学重点。

1.民族政策。

2.各民族共同繁荣。

教学难点。

各民族跨入社会主义。

教学方法。

1.多角度导入法。本课内容的特殊性决定了在导入新课时可以采用多种方法，这样可以引起学生学习本课的兴趣。

2.示例法。通过举典型例子来证明课本上的观点。

3.比较法。通过解放前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。

教具准备。

1.投影仪。

2.相关的图片音像资料。

课时安排。

一课时。

教学过程。

[导入语示例一](教师放磁带)“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”

同学们，这是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，让每一个在场的人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天，我们就来学习《民族团结》一课。

[导入语示例二]请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。

[投影显示]。

同学们，《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年，迎接民族工作会议、国务院第三次全国民族团结进步表彰大会和第六届全国少数民族传统体育运动会而特别举办的。它气势恢弘、创意新颖，以“难忘新生”“时代风采”和“团结奋进”三个部分，展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。今天我们就来学习《民族团结》一课。

[导入语示例三]请同学们看一则新闻。

[投影显示]。

新华网西宁7月18日电(记者〖kg*2〗顾玲〖kg*2〗何君)彩袖飞舞，锣鼓喧天。18日，青海省首个县级民族区域自治政权――青海省门源回族自治县的15.8万名各族人民载歌载舞，迎来了建县50周年的喜庆日子;遍地飘香的油菜花，还为他们带来了一个盛载着丰收的欢乐节日：“祁连山之夏――油菜花节”。

位于青海省东北部祁连山东段的门源回族自治县隶属于海北藏族自治州，全县6902.26平方公里的土地上，生活着回、汉、藏、蒙古、土等22个民族，是一个以农为主、农牧结合，多民族聚居的县份，少数民族占总人口的56.72%，其中回族占总人口的41.09%。

全国人大民委、国家民委、青海省委、省政府、海北州分别派出代表团并致贺电祝贺门源县建县50周年。开幕式结束后，门源县各族人民还举行了盛大的歌舞活动。

那么，民族区域自治是怎么一回事呢?通过今天的学习，我们来了解这一方面的内容。

[板书]。

一、民族区域自治的实行。

1.我国的民族构成和民族分布的特点。

2.坚持民族平等团结是我国解决mzu问题的基本原则和根本政策。

3.实行民族区域自治制度是我国一项重要的政治制度。

二、各民族共同发展。