学手语的心得体会(汇总8篇)
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学手语的心得体会篇一
第一段:介绍手语教学的重要性(引入)
手语是一门由手势、表情和身体语言组成的独立语言,是聋哑人群体最常用的沟通方式。随着社会的发展和对多样性的认可,手语教学在全球范围内受到越来越多的关注。作为一名手语教师,我有幸能够亲身体验到手语教学的乐趣和挑战,并在这个过程中不断成长。通过分享我对手语教学的体会和心得,希望能对更多人了解与学习手语教学提供参考和启发。
第二段:手语教学的挑战和解决方法
尽管手语教学有诸多好处,但教学过程中也面临着一些挑战。首先,不同学员的掌握能力和学习需求各不相同,需要根据学员的个体差异进行差异化教学。其次,在手语教学中,语言交流的障碍以及学生对手势和表情的理解能力可能是一个问题。解决这些挑战的方法是,首先了解学生的个性和学习需求,从而制订个性化教学计划。其次,采取多种教学方法,如示范、练习和游戏等,以激发学生的兴趣和参与度。最后,建立一个积极的学习环境,鼓励学生通过实践和互动进行学习。
第三段:通过手语教学促进交流和理解
手语作为一种非语言性的沟通工具,具有独特的优势,可以跨越语言和文化的界限,帮助人们进行交流和理解。在手语教学中,我注意到学生们在学习过程中不仅仅是掌握了手语的基本知识,更重要的是学会了运用手语进行沟通。他们学会了利用手势和表情传递信息和情感,使得他们能够更好地与聋哑人士进行交流。通过手语教学,我不仅帮助了学生们学会了一门新的语言,还培养了他们的跨文化交流能力和同理心。
第四段:手语教学与多样性教育的关系
手语教学与多样性教育密不可分。现今社会,多元文化和多样性得到了越来越多的重视,为了促进包容性和平等的教育,手语教学作为其中重要的一环,被纳入到多样性教育的课程中。手语教学帮助学生认识到每个人都有自己独特的方式来表达自己,在尊重他人差异的同时,也培养了学生的社会责任感和互助精神。通过手语教学的实施,我看到了学生们对多样性接纳的态度和观念的转变,这给我带来了巨大的满足和成就感。
第五段:手语教学对个人成长的影响
手语教学对于我个人的成长和思考方式也产生了深远的影响。首先,通过教授手语,我从学生们身上学到了很多。每个学生都有各自独特的故事和经历,他们的坚韧和乐观精神深深地触动了我。这些经验教会了我要珍惜和感恩,以及如何在困难时保持积极向上。其次,手语教学使我开始重新思考语言和沟通的本质。手语教学让我更加认识到了非语言沟通的重要性,以及语言之外的世界。这不仅让我成为一名更有敏感度和包容性的教师,也深刻影响了我的个人成长。
总结:
通过手语教学,我体会到了手语教学的挑战和乐趣,手语教学不仅仅是一门语言教学,更是促进交流和理解,推动多样性教育的重要环节。它不仅对学生的成长有积极的影响,同时也对教师的个人成长产生了深刻的影响。通过分享我的手语教学心得体会,我希望增进人们对手语教学的理解和认识,促进多样性和包容性教育的发展。
学手语的心得体会篇二
在本学期中,我参加了手语社团的活动。通过与聋哑人的交流和学习,我深深地体会到了手语沟通的力量和重要性。我将在本文中分享我在手语社团的经历和收获。
第二段:了解聋哑文化
在加入手语社团之前,我对聋哑文化几乎一无所知。然而,在第一次社团活动中,我意识到,聋哑人并不是“残疾”,而是有着独立的文化和语言。通过学习手语,我了解到聋哑人在社会上也能发展自己的生活,表达自己的意见和情感。他们用手语进行交流,这激发了我学习手语的兴趣。
第三段:手语交流的乐趣
在手语社团中,我们不仅学习手语基本词汇和表达方式,还了解了手语的语法和不同的手势造型。通过与聋哑人的互动,我深刻体验到手语交流的乐趣。我发现,通过手语,我能更好地理解别人的思想和情感,同时也能更准确地表达自己的观点。与此同时,使用手语也是一种体验无障碍社交的方式,让人们真正体会到平等和包容的力量。
第四段:聋哑人的勇气和坚韧
通过参与手语社团的活动,我也认识到聋哑人面临的挑战和困难。他们在沟通上面临很多的障碍,但他们并没有放弃希望。他们展示了超强的毅力、勇气和坚韧,为了与世界沟通,他们愿意不断学习、努力进步。聋哑人给予了我很大的启发和教育,让我认识到困难并不能阻碍一个人追求自己的梦想和幸福。
第五段:结论
通过参加手语社团的活动,我收获了很多。我不仅学会了一门新的语言,也拓宽了对聋哑文化的认识。我深深体会到手语交流所带来的乐趣以及聋哑人的勇气和坚韧。加入手语社团,不仅仅是学习手语,更是一次独特的体验,让我成长为一个更加理解和包容的人。我希望将来能够继续参与和支持手语社团,为促进聋哑人的平等和幸福贡献一份力量。
学手语的心得体会篇三
手语是一种很美的语言,学习手语的时候我们可以感受到聋哑人的情感交流。接下来就是本站小编为大家整理的关于学习手语心得体会范文,供大家阅读!
这个学期的我选修了中国手语,每个星期三晚上6:30步行二十分钟到北校区上课,学习手语的心得。一开始,我以为手语是一门非常冷门的选修,因为我们班只有我一个人选,每周一个人孤零零地上课去,于是刚开始有点哀怨。 记得第一节课的时候,老师一开始教了我们手语数字,之后她要我们玩一个游戏,每个人用手语比出自己的生日,按照日期大小排队。意想不到的是,班里有好几对同年同月同日生的同学。之后老师按照这个顺序帮我们排了位置,我的前后左右都是完全不同系的同学,老师要求我们这个学期必须认识4个不同系的同学,起码能叫出他们的名字,打开我们的社交范围,我觉得很有趣。我前面是外语系商务英语班的,左边是规划系的,右边是艺术系航服班的,后面是工商系人力班的,他们跟我是完全不同的世界,我觉得非常奇妙,更奇怪的是,跟陌生人互相练习刚学的手语。课上我们十分活跃,笑料不断,虽然我们的手很笨,时常跟不上思维,但是还是学的很开心。这个星期,我们学校请来的著名的手语翻译员为我们讲讲座,说一说各个地方手语不同之处。那个翻译老师也是温州瑞安人,当她用温州方言问,是温州人的举个手看看,我们班来自温州还不少。
在讲座中,她说到海伦凯勒。海伦凯勒曾经讲过一句话:“如果有来生,可以让我选择一项残疾,我会选择做盲人。因为看不见是人与物的隔阂,而听不见是人与人之间的隔阂。” 我们是健全人,和残疾人比起来已经很幸福,很幸运,我们无法了解他们的辛酸,所以我们要学会知足。 老师说:“学习手语,即使不能精通也没关系,只是可以为这个社会增加一点温暖而已。”
上个星期,我坐公车的时候,坐在我身边的有两个听障朋友,他们比划手语十分快速,坐在公车上的有些人时不时回头望望,我想他们应该觉得奇怪或者怜悯。但残障人士为这个社会贡献是很多的,我们要做的事是尊重。
我希望我可以学习更多的手语,更好地体会我们现有的幸福。
小时候经常可以在电视上看见手语新闻,不自觉的被这种优美的语言打动了,对它产生了好奇。再到千手观音中聋人演员的完美表现,动人的手势已经深深的印在的脑海里。
随着学习的深入,让我了解到更多的手语,接触到了更多的聋人朋友。让我的世界又增添了一片纯净的画面。手语不但成为了我们之间交流的工具,也让我们感觉到了一种最安静,最纯情的语言。使我体会到了,世界上还会有这样一群特殊的群体,以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等,变成了敬佩。自强的他们有太多值得我们学习的地方了。你会变得无时无刻不再为他们着想,想尽一切可能的办法来帮助他们。
我个人认为学习手语是从兴趣中来,随着学习的加深,又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。
记得刚开始的手语入门知识,让更多的朋友了解到手语的发展,特点,对手语在整体上有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子,所有新学员都急切想动起手来,迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。也是学习手语最急切,最渴望的时候。
但随着一段时间的学习,新的困扰出现了。任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢?可能刚开始时的好奇,兴奋已经渐渐变淡,转为平淡。而且因为手语也是一门语言,有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇,句子时,可能刚开始学习时,对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆,所以遗忘的频率也很大。另一方面,我们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流,但大家在有了一定词汇的积累后,却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时,在我们学习的中国手语基础之上,要更多的跟聋人交流,体会他们习惯打法,语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕,胆怯,以真诚的微笑来打破我们之间的断桥。
一个文明的社会是一个应该懂得互相尊重的社会,没有残疾的人,只有残疾的社会。
我参加了聋人手语学习班,体会很深,主要有以下:
初级班的第一次课按照惯例都是该教指语。先花了些时间由郝介绍了一下鸿雁这个组织。额……大概介绍了多半个小时?可听性不太大的说……只记住了一些自己觉得有用的片段。
郝说:“大家刚开始学的时候都是有兴趣的,可是我教了六年的手语,我知道兴趣并不足以让大家坚持下去,只有真正的发自内心的热爱手语你才能一直学下去。”
她还说:“我们也组织过队员和聋人的交流活动,但是每次都是我的队员们在一边,聋人朋友们在一边,然后只有我在中间。所以我也是那么积极的组织这样的活动了。”恩……我想我能理解她。这样的情况该说是很普遍,而且也会在很大程度上伤害聋人朋友们。所以,就像郝说的“你等着聋人来主动找你的可能性是及其渺茫的,只有你去和他说,你才能有收获。”
印象最深刻的是郝说的:“聋人老师们教你们手语其实是一件很无聊的事情,所以你不要以为他喜欢教你。只有你不断的问出问题,逼着他教你,你才能学到更多。”
恩,我们很幸福的,因为有聋人老师来授课,可以学到更地道的聋人手语,很满足。我是个极易满足的孩子呢,恩恩。
指语,纠正了一些以前的错误,算是巩固。比较让我吃惊的是老师们的指语能打得如此熟练,也许这就是我总觉得打手语还需要反应一下的原因,即使是会打,也要想一下才能做出来,不够熟练吧。在回来的路上一直在熟练指语,希望可以达到至少是比较流畅的程度,结果被徐说:“你有病吧……”
收获最最大的,是学到了一个聋人的语法。也是郝告诉我们的,如果问“你今天吃饭了吗?”不是按照我们常规的语序,而是打“饭,有吗。”“一起去吃饭好不好?”也是打的“饭,能?”这也是我看不懂聋人手语的原因吧。聋人要看懂我们的手语很容易,但是我们了解他们的语法就很难了,还是只有多说多练才行。
简单记录一下指语,也许以后教新队员的时候能用上。“b”一定要拇指收在掌心,不然会和“u”相混淆。“c”要打圆,太硬了就变成了美国手语中的“e”。“e,f”手指要微分。“g”打的是大写字母那一横。“l”把拇指收回来是姓氏“李”的汉语拼音。“m”也是麦当劳的意思。“t”拇指和小指弯曲几次是兔子的意思。
数字。十几这样的数直接在手势的基础上打十。比如十五就是打五的同时食指和中指交叉一次。然后“亿”是打成了“y”,但是忘记问老师怎么区别亿和六了,在群里问了后黄姐姐和郝说是口型加语境,然后王说是左手打i右手打y。恩,大概也就是这样子吧~根据个人习惯了。然后,电话号码直接打,20xx要打一个零,怎么读的怎么打。小数同样,打一个点即可。然后百万是先打百再打万,但是聋人老师是向前推出的百的一横,而不是一般的向右拉,所以……没看懂……这算是个习惯?应该要记住。
其他没什么了,基本和四聋老师教得一样。
别的,简单温习了一下“明白,能,什么,意思”这些用来和老师沟通的手势。不得不说手语还是学得太死了,打过“知道”后郝问那“不知道”怎么打,然后我们就老老实实的打“不,知道”,结果却是“不懂,不明白”那个手势。我和徐同时“啊”了一声……我们在手语歌中学到过那个手势,还是不会活学活用,哎……郝说“不”表示否定,知道表示肯定,所以当你打出一个否定手势和一个肯定手势的时候,聋人就看不懂了,“是,不是”同理。
最后,郝告诉我们,聋人听不到你们的笑声和感慨,听不到你们的问题,所以你们通常习惯的感情表达方式对他们并不适用。只有用你们的表情和动作表现出你们对手语的热爱,老师们才能更有动力。
手语角
基本我是一个旁观者的地位,听讲,看视频,学歌……不过也花了不少时间给学员们做了个自我介绍,至少有这样一部分是我在参与的,感觉依旧很满足~呵呵。手语歌不难,基本是意会了,就打了一个大意。估计是为了照顾我们这样的初级班学生吧,看着上届手语角的视频,真是挺期待的。
感觉手语歌的编排这部分还是很有用的,毕竟要参加北邮的比赛了~。凭着记忆,大概有这么几方面吧,1.翻译。2.根据节奏调整并省略某些不重要的词。3.美化,夸张,或者用某些地方手语替代。4.有些词可以用更直观的动作表达。
手语角的班主任说:“手语歌不是手语的全部,也不是学手语的最佳途径,不要为了手语歌而学手语。”恩恩,自己想通之后才发现身边这么多人都在这么告诉我,该好好用心去理解才是。
总之~很开心,收获很多~回校的路上才发现自己都有点累了,呵呵,可以全身心投入进去的手语课,让我对以后的课程更加期待了。
学手语的心得体会篇四
冰雪融化时,一把火可以带来温暖;夜色苍茫时,一点星光就能带来温暖;当前路茫茫,一盏明灯可以指引方向……当四季交替,星辰运行,难免心中会有无尽的痛苦,脚下会有不平和崎岖。是什么让你过着贫穷的生活,却依然觉得苦乐参半?那是感恩之心。
我出生后,父母教会了我待人接物、待人宽厚的原则。可以说,我最应该感谢的人就是他们。半夜饿的时候,是爸爸起来给我做饭。淘气地爬墙后,是我妈给我缝衣服和裤子。我知道,他们把我带到了这个世界,让我享受这个美好的世界,让我体会到这个世界的荒凉。我更清楚,他们早期黑暗劳动的目的是希望女人变成凤凰。但我也知道,这辈子无法报答他们的恩情,只能用优异的成绩报答他们。
但是,当我生活中一个人的时候,当我感到孤独无助的时候,很多人都向我伸出了温暖的手。他们成了我的朋友,和我一起开心。我失落的时候,他们会安慰我,把我打开;我难过的时候,他们会讲笑话,逗我开心;我开心的时候,他们也会比我开心。每一个眼神,每一个动作,都是我们内心的真实写照。我知道我无法报答他们的好意。我只以一颗真诚的心,默默祝福他们永远幸福。
一个人的一生中,会有无数的人遇见你,他们会为你洒下一片阳光,为你驱走寒冷;他们会为你开辟一条穿越荆棘的道路;他们会为你点燃蜡烛,照亮你的心...但是,对于这些东西,他们不需要“一滴水还一泉”。他们只知道,这个世界上有一个词叫“感恩”。
是什么东西悄无声息地到来,不留痕迹,却激起世间万物飞翔?
是什么东西悄无声息地来来去去,不留痕迹,却让世界充满了歌声和笑声?
那是感恩之心。
学手语的心得体会篇五
作为一个写手,我一直深信写作是一种表达情感、传递信息的有力工具。然而,在日常写作中,文字常常显得无法完全表达出我内心的真正意愿。因此,在探索如何更好地传递信息的过程中,我开始尝试使用手语进行写作。在这篇文章中,我将分享我在使用手语写作的过程中所得到的一些体会和心得。
第二段:了解手语的魅力
首先,学习手语使我重新认识到了身体语言的魅力。手语不仅仅是一种身体动作,它是一种独特而丰富的表达方式。使用手语,我可以通过手势、面部表情和身体动作来传递更加具体和生动的信息。相比于纯文字的表达方式,手语可以更直观地展示出我的情感和意愿,使读者更容易理解和共鸣。
第三段:手语与写作的结合
其次,手语和写作的结合,给了我更多的创作灵感。在使用手语进行写作时,我必须通过空间感和节奏感来控制手势的流畅性和准确性。这种身体的参与增加了我在写作过程中的感官体验和创作动力。通过手语的表达,我能够用更富有感情和热情的方式进行写作,从而给读者带来更强烈的触动和情感体验。
第四段:手语写作的挑战与突破
然而,使用手语进行写作也面临着一些挑战。手语的学习和艺术需要时间和耐心去积累和提高。每个手势的准确性和意义都需要经过反复的练习和记忆才能掌握。另外,手语与写作的结合也需要更高的技巧和应用能力。我需要在手势中准确表达出文字中的意思,同时又保持文学的艺术感。这对于我来说是一个不断成长和突破的过程,但随着经验的积累,我相信我能越来越好地运用手语进行写作。
第五段:手语写作的未来展望
在未来,我希望能够进一步探索和发展手语写作的潜力。我相信手语作为一种独特的表达方式,能够给写作带来新的思路和灵感。我会不断尝试将手语与各个领域的写作结合起来,以期在传递思想和情感的同时,给读者带来更深层次的触动和感受。同时,我也会继续努力提高自己的手语表达能力,以更好地应用手语写作于实际创作中。
总结
通过手语写作,我不仅仅能够将文字转化为更具表达力的身体语言,而且还能够通过手势和动作令读者更深刻地理解和共鸣。尽管手语写作面临一些挑战,但我相信在不断探索和突破中,手语写作将会有更加广阔的前景。我希望通过自己的努力和研究,能够推动手语写作的发展,使其成为更有效、感性和具有艺术感的表达方式。
学手语的心得体会篇六
1根基最重要时刻记住26个字母的打法,并练习熟练。
2拓展得技巧
在网上搜索一些手语教学的视频跟着学习,最好是经常跟手语班同学多交流,学以致用才进步得快。
3练习方牢记
练习手语的时候对着镜子练习,这样可以让你看到自己的动作,同时也会有意夸张表情,对话更易让人理解,记忆也会更深刻。
4兴趣是动力
打手语歌,是很多同学接触手语,并爱上手语的原因。练习手语歌可以让同学们的手语更流畅,更有节奏感。而且学会一首手语歌可以让大家更有信心去学好其他手语。
5实战不能少
条件允许,可以适当与聋哑朋友交流。当然,交流时大家要注意礼貌哦。
学手语的心得体会篇七
近期我加入了学校的手语社团,参与其中的经历让我获益良多。通过与社团成员的互动和学习,我深刻地体会到了手语的重要性和它所代表的文化。在这个社团中,我不仅学习到了手语技巧,还结识了一群充满热情和爱心的朋友。在这篇文章中,我将分享我在手语社团的心得体会。
首先,手语社团教会了我许多基本的手语技巧。在接触手语之前,我对这门语言几乎一无所知。然而,通过参与社团活动,我学到了很多基本的手势和手指拼写字母表。刚开始的时候,我遇到了许多困难,因为手语与我们日常生活中的交流方式完全不同。但是随着时间的推移,我逐渐掌握了一些基本的手势和表达方式,这让我能够与聋人进行简单的交流。手语的学习不仅仅是一门技能,更是一种包容和理解他人的方式。
其次,手语社团也帮助我了解了手语文化的丰富内涵。手语不只是一种简单的沟通方式,它代表着聋人社群的独特文化和历史。在手语社团的课程中,我们学习了手语的起源和发展,了解了聋人的日常生活和他们所面临的挑战。通过这些课程,我对聋人的生活有了更深入的了解,增强了我对他们的尊重和关注。我也开始更多地思考如何让社会更加包容和支持聋人群体,促进他们的自尊和自由发展。
此外,手语社团的成员们也让我感受到了友爱和团结的力量。社团里的每个人都非常友善和乐于帮助他人。在学习过程中,我遇到了许多困难和挑战,但每一次都能得到其他成员的鼓励和支持。我们相互学习和进步,形成了一个大家庭般的团队。每次参加社团活动,我都能感受到大家的热情和积极性,这种团结的力量让我深受感动。
与此同时,手语社团的活动也让我更加自信和开放。在过去,我对于与陌生人交流时常常感到紧张和不知所措。然而,在社团活动中,我积极与聋人进行交流,并主动尝试使用手语进行沟通。通过这样的锻炼,我逐渐摆脱了内心的害怕和犹豫,开始更加自信地与他人交流。我发现当我能够用手语与聋人进行交流时,他们会感到非常高兴和认同,这也让我更加坚定了使用手语的决心。
通过参与手语社团,我不仅增加了自己的技能,还收获了更为宝贵的友谊和对聋人社群的理解。手语社团教会了我更多关于手语的知识和技巧,让我能够与聋人进行日常的交流。我逐渐了解了手语的文化背景和它所代表的诸多意义。在这个社团中,我遇到了一群热情和友爱的成员,他们的存在让我感到无比温暖。这个社团的经历也让我变得更加自信和开放,激发了我去追求更多的交流和理解。通过手语社团的参与,我有幸接触到了这门美丽的语言和聋人社群的精神。我相信这些经历会对我的未来产生深远的影响。
学手语的心得体会篇八
第一段:引言(100字)
作为一名写手,我一直以来都在探索并学习各种不同的写作技巧,以提高我的写作能力。最近,我开始对手语这种独特的语言形式产生了浓厚的兴趣。通过学习和实践,我深刻体会到手语作为一种独特的沟通工具,既靠手势表达,又注重面部表情和身体语言。在这篇文章中,我将分享我学习手语的体会和心得。
第二段:学习的艰辛(250字)
学习手语并不容易。一开始,我对手语的认识就停留在“生活中的聋人使用手语进行交流”的表面知识上。然而,当我真正开始学习并面对手语时,才意识到其中的困难。手语不仅仅是手势的简单组合,更需要注意手势的速度、力度和连贯性。我曾经简单地认为,只要掌握一些手势,就可以进行基本的交流了。但在实践中我发现,并非如此。
第三段:手势与表情的协调(350字)
除了手势外,面部表情和身体语言也是手语中不可或缺的一部分。通过观察和学习,我渐渐懂得了在手语中如何利用面部表情来表达丰富的情感。比如,沮丧的表情可以通过低头、眉头紧皱等动作来传递;而喜悦的表情则可以通过张开嘴巴、笑容等动作来表现出来。另外,身体语言也是手语中的重要组成部分,通过身体的姿势和动作,可以更加生动地传达信息。只有手势、面部表情和身体语言的协调运用,才能使手语交流更为准确和流畅。
第四段:手语的文化特色(300字)
在学习手语的过程中,我也开始了解手语的文化特色。手语不仅仅是一种交流工具,更是学习聋人文化的途径。每个动作和手势都蕴含着特定的文化内涵。例如,有些手势在某些文化中可能被视为失礼的行为,而在其他文化中则被视为正常的互动方式。了解这些文化特色,有助于我更加灵活地应用手语并更好地与使用手语的人交流。
第五段:手语带给我的收获(200字)
通过学习手语,我除了提升了我的交流能力之外,还体会到了沟通的多样性和人类交流的深度。手语是一种富有表达力和感染力的语言形式,通过手势、面部表情和身体语言的交织运用,使得交流不再依赖于纯粹的语言文字。在这个信息爆炸的时代,手语给我带来了一种与人沟通的全新方式。通过手语与他人交流,我不仅仅传递了信息,也传递了情感和理解。这是一次深刻的体验,让我对人类交流方式有了不同的认知。
总结(100字)
在学习手语的过程中,我体会到了学习的艰辛以及手语作为一种语言形式的独特之处。通过运用手势、面部表情和身体语言,我更加灵活地应用手语,并学习到了手语的文化特色。手语不仅提高了我的交流能力,还为我开启了一种全新的与人沟通的方式。通过手语的学习,我更加深入地理解了人类交流的深度和多样性。