小学日记二年级(大全12篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学日记二年级篇一
记日记是一种记录生活的方式，它能锻炼我们的写作能力，让我们的情感发泄得到宣泄，同时也能帮助我们更好地回顾自己的成长历程。小学时，我们开始学习写日记，逐渐养成了这一习惯。通过这个过程，我深刻认识到了记日记的作用和重要性。
第二段：初学阶段的感受和反思
小学时，我的日记写得不是很好。刚开始，我总是觉得一天中发生的事都很平淡，不值得一提。直到我了解到，日记可以记录自己的心情和感受，记录成长中的点滴，我才开始重视这个习惯。我反思自己，认识到了写日记的意义，并尝试在日记中表达自己的情感和感受。
第三段：不同阶段的心得体会
随着年龄的增长，我的日记内容也发生了变化。在小学一年级的时候，我写的是一篇篇单纯的日记，从事物的表面描述到自己的感受。到了二、三年级，我开始尝试写自己的梦想以及对家人、老师和朋友的感谢。四、五年级，我开始思考自己未来的学习以及如何做好人际关系等问题。每一个阶段都有自己的收获，让我更加坚定了对于日记写作的热爱。
第四段：日记带给我的成长
回头看看自己以往写的日记，我认识到，日记中的点点滴滴都是我成长的印记。通过日记，我更好地了解了自己，了解了身边的人和事，累积了知识和经验，也积累了好的情感和谐感。日记是我成长路上的伴侣，它始终记录着我的成长历程，让我印象深刻。
第五段：结语
日记是一个人成长路上的历史印记，它见证着我们的成长。它能够帮助我们表达内心的情感和思想，能够让我自省和成长。我相信，在未来的日子里，我还会继续坚持写下我的生活和感悟，不断积累生命中的美好，记录下自己的点滴，用日记铺绘生命的美好。
小学日记二年级篇二
20xx年1月9日 星期五 天气晴
放假了，今天，我和妈妈去四海一家吃自助餐厅用餐，在那儿我吃了许多好吃的东西。我吃了巧克力，还有雪糕，我还把棉花糖放在巧克力里面，非常好吃。这里的雪糕有四种味道，有巧克力味，有芒果味，还有草莓味和橘子味的呢！这里还有我喜欢吃的日本的寿司，还有许多数字糖，这些都是我喜欢的食物，我津津有味地吃着这些食物，吃完后，我饱得直不起腰，今天真开心！
20xx年2月5日 星期四 天气：阴
今天阳光明媚，我们一家三口和大姨去爬白云山。
到了白云山最引人注目的是白云山门口的风景，它很有节日气氛，非常的漂亮。我们一边爬山，一边欣赏白云山的风景。树叶绿油油的，树上桂满了各式各样的灯笼和彩灯。
我想，每个人在这么好的环境下运动心情都会很愉快。
20xx年2月6日 星期五 天气：：阴
今天阳光明媚，我和妈妈坐地铁去北京路书店买书。在地铁里，人虽然很多，但每个人都很有秩序。很快就到了新华书店，在书店看书和买书的人也非常多。有的人甚至在里面看书看得很着迷，我很快就找到我要买的书，付完款后我们就回家了。
20xx年2月8日 星期天 晴
今天中午，以前读新星幼儿园的十一位小朋友去怡景湾西餐厅聚会，又是吃我最喜爱的意粉的时候了，吃着吃着，看见点了儿童套的小朋友有玩具拼装礼物送，于是我就请服务员姐姐也送了一套玩具给我。
如果我们想要自己喜爱的东西，我们一定敢于开口，并努力去争取它。
现在我在动脑动手装玩具了。
20xx年2月9日 星期一 晴
今天，天高气爽，碧桂园的花园有许多小朋友在玩游戏，而我在家里拼模型玩具，一下子，我就设计拼装了好几款模型了，看来，我还是很有机械设计的天赋！
只要我们肯动动脑筋、细观察，真的可以创造出很多事物。
小学日记二年级篇三
小学日记是学生日常生活中很重要的一部分，既记录了学生的思维和感受，更是展现了学生的语文功底。在小学生活的点滴中，进行日记记录，有助于促进学生的情感和身心发展，也有助于让学生真正了解自己的内心，发现自身的闪光点和不足，这一点，是值得每个小学生都亲身体验的。
第二段：小学日记的价值
小学日记是学生一个独立思考、表达自我和思考生活的综合性作文表达形式，充满了学生的思考和表达。写日记的过程中，学生会发现自己难以发现的问题，更能够将内心深处的想法清晰地表达出来，这样不仅有助于改善学生的情感状态，也能帮助学生更好地理解自己，学会独立思考、自己解决问题，同时也促进了语文素养的进步。
第三段：写小学日记需要注意的技巧
想要写好小学日记，首先需要掌握好一些关键的技巧。首先，主题需要明确，一个好的主题有助于整篇日记的连贯和完整性。其次，要注意时态和文体，一般而言，以第一人称、过去时态、简洁明了的语言描述为宜。此外，好的日记应该具备感情真实、用词得体、表达清晰、文字流畅的特点。
第四段：日记对学生成长的影响
小学日记不仅能够帮助学生表达情感，强化语文能力，更能够对学生的成长起到积极的影响。写日记能够记录自己的点点滴滴，能让自己更好地了解自己，在收获了解的同时，也能提高自我认知能力。从另一个角度，它也是一种自我管理的方式，能够让人们在每天规律的生活中更好地掌握自我，从而更好地适应生活。
第五段：结语
小学日记是学习和生活之间的桥梁，日记记录不仅是学习成果的展示，也是自我认识和成长的体现。在小学生活中，要少玩电子游戏和手机，多记录自己的成长轨迹，通过日记记录，开拓自己的视野，发现自己的自我，这样，在以后的生活和学习中，才能更好地锻炼自己的语文素质和表达能力。
小学日记二年级篇四
大家好！我是小冰！在这个小镇里，所有电器在晚上的时候都可以变身成人！不过主人们并不知道。
欸，你看，李晓晓（小主人）朝我走过来了！她（李晓晓）把我打开了，把她妈妈刚进的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小声地对她说：“晓晓，晓晓！你妈妈不是不让你一天吃两根冰淇淋了吗？尤其是甜筒，你怎么还拿甜筒吃？”李晓晓说：“哎呀，小冰你怎么这么古板呢！只要你保密，我妈妈不会知道的！记得给我保密哦！下午我拿点冰块给你吃！（我是冰箱，所以吃冰块，吃的意思就是表面意思，就是放进我的‘肚子’里，这就叫吃。）”“嗯……那好吧，我帮你一次，冰块我要20个！”我面对诱惑，没有办法，一时鬼迷心窍，答应了晓晓她。
“喂，是小黑（小黑是个黑电脑，是男的，在我的《我是电脑》这篇作文中的黑电脑）吗？我是小冰！”我说。“哦！是小冰啊！我是小黑，怎么了？”小黑回答。“哦，是这样的，帮我打印个东西（只有电脑的.话打印机才听）！”“好，行！你说吧，我开免提！”小黑很快就答应我了。“好。我开始说了：………………………………”
“打印好了！8点半我在公园长椅上等你，你要来取啊！”小黑在电话的那一头说。“好！谢谢你啦，小黑！我回来的！再见！”我开心的挂了电话。
我马上去取了，变回冰箱，把打印的东西放在我的肚子里。希望不要被冻坏，不要被晓晓发现！
等到第二天，晓晓妈妈打开我，发现了打印的纸条，读了起来：“晓晓妈妈，你好。我是冰箱小冰，我是来告诉你为什么冰淇淋为什么天天丢的，因为晓晓贿赂我，天天拿冰淇淋，而冰箱里又会多冰块，就是因为我是吃冰块的。我就是来说一下，冰淇淋少了不怪我，虽然我也有罪，不过请你也原谅晓晓和我，谢谢！”
就这样，晓晓受到了教训，我和她的感情却更好了。
好了，就这样，今天的日记，结束。
小学日记二年级篇五
从小学开始，日记是老师和家长们最经常让我们写的作文类型之一。在写日记的过程中，我们总结了一天的学习和生活，并能够深入地思考我们的内心。但是，很多同学们可能认为，写日记只是为了完成老师的任务，或是为了展现自己“好好学习，天天向上”的形象。其实，我们不仅应该把日记作为一项任务，更应该将其视为一种锻炼自己的良好习惯的机会。
第二段：故事
记得有一次，我在写日记时，在电视上看到了一位英国女作家，她搬出了自己的旧日记本，并一篇篇地分享了自己在成长过程中记录下的点滴。通过她的分享，我意识到，日记本不仅仅是一本庇护自己的纸质，更是一段段见证我们成长成熟的历程。我们写下的每一天所思所想，都是可以记录在日记上的。而这些思考和感受，会随着时间的推移，变成我们宝贵的人生经验。
第三段：体会
在小学的时候，我们大多是以课堂为主的生活，除了在学校里，就是在家里完成老师布置的作业。这样的生活，很容易让我们感到乏味。但是，写日记可以让我们重新审视自己的内心，也能让我们更加感性地思考与探索生活的各种想法。它不仅可以让自己对人生有更深入的思考，还能够让我们在今后的学习和生活中有所依据和借鉴。因此，写日记不仅仅是一项任务，更是对自己的一种锻炼和提高。
第四段：经验
我们应该如何写一个好的日记呢？首先，写日记要真实，不要刻意地为了取悦别人而否认自己。其次，写日记不一定一定要全部是正面的，应该增强自我管理，尽量积极地面对生活中的挫折。再者，写日记要有归纳总结，从日报中提取有用的信息作为自己的收获。日记不是只为了记录，而是为了让你对自己、对生活有更深的认知与感悟，让你在经历了各种事情后，有所体会和收获。
第五段：结语
写日记虽然并不是每天必要的工作，但是写日记的经历和体会，却是我们一生中受用终身的。它让我们更清晰地认识自己，让我们对人生有更深入的思考，也是我们成长的见证。因此，我们应该保留这个好习惯，好好珍惜我们的日记，将其中最珍视的内容保存下来，这些都会成为我们人生中最美好的回忆。
小学日记二年级篇六
外婆家养了一只小狗，名叫盼盼。盼盼长着一对大耳朵，黑棕色的身子。它见到食物时尾巴摇来摇去。盼盼最喜欢吃火腿肠，它一见到火腿肠就不要命地扑过去，它吃到时就不停地摇尾巴好像在说：“真好吃。”盼盼的尾巴又细又长，我刚走到门口时，它已经摇起尾巴。
夏天里，它经常把舌头伸出，我从书上得知它这么做是为了散热，因为狗的汗腺长在舌头上，没想到这里面有一些科学呢！
早晨，“轰隆隆”震耳欲聋的雷声把我从睡梦中惊醒。跑到外面一看，天空中布满了乌云，倾盆大雨像决了堤的天河水从天上倒下来。（这句是引用她看过的书上的）屋檐上的水像瀑布一样冲下来。
慢慢地，雨变下了。雨水溅在积水上像无数只小鱼儿浮在水面上触动起的波纹。
蝉是夏季的使者，它一来，就表示夏天来了。
蝉有一双鼓鼓的眼睛，眼睛下面那块硬块儿也许是它的盔甲，它的翅膀像蜻蜓一样透明的。蝉唱歌时不是用人类所用的口腔，而是用响板来唱歌。
蝉有两种，一种是大一些的蝉，另一种是小一些的蝉。大一些的蝉不会唱歌，但有公母之分，小一些的蝉会唱歌，却没有公母之分。（这是听老人说的，我感觉是不对的，准备查资料）
总而言之，言而总之，蝉让我学到了很多知识。
妈妈有一双大大的眼睛，眼镜使她的眼睛显得更大了。
我得了一百分，她的眼睛笑成了花；我得了92，她的眼睛像狮子。我生病时，她的眼睛流露出一丝焦急；我健康时，她的眼睛又一次的炯炯有神了。
妈妈，我想对她说：“谢谢！谢谢你这么关心我。”
小学日记二年级篇七
今天是学农的第二天，也是学农完整活动一天的开始。昨天晚上我满心期待今天美好一天的开始。但是，今天早上发生的事情确是悲剧的开始来迎接着我们。
今天早晨，我们寝室的同学——叶倩琳、周宇昕、韦依、高瑜苓和我，耐不住自己的好奇心，便在5：30左右就醒来，我们以为自己是最早醒来的，便仍然躺在床上乖乖地望着上铺的那块床板。可是，过了一会儿后，一阵“咚——咚——”的小声的敲门声打破了寝室原有的安静，原来是隔壁3203寝室的李茗萱。进来后，她悄悄告诉我们：“大家几乎都起床了，余尧最快，都已经洗漱完毕了！”我们十分惊讶，在惊讶的氛围中，我们慢慢地穿好衣服，叠好被子，打扫好寝室的内务卫生，并且按照昨晚的分工安排各司其职（如：扫地、叠被子等）。
当6：30正式起床哨声吹起的时候，俞老师过来检查的时候，看到我们寝室的人穿着整齐，寝室内务也都整理完毕，便对我们说道：“你们这么早起床？！6：50集合，操场上罚跑五圈！”我们十分后悔这么早就起床，但是只能听从老师的命令。
我们走下楼梯，来到操场上，天格外的蓝，空气也十分新鲜，但是在这样的环境中，我们要罚跑，大家的心情都很失落。我们刚开始跑步的时候，十分轻松，但是随着圈数的逐渐增加，我们的呼吸越来越困难，脚步越来越小，步子越来越重，总之十分的疲劳。直到第四圈的时候，我们终于可以停了下来！
在走了一大圈后，我们慢慢地走向餐厅，享受第一顿早餐的美味、丰盛。当我们走进食堂的时候，一个番薯的味道扑鼻而来，走到餐桌前，我看到了白米粥，一碗配餐的小榨菜，还有一盆馒头，我忘却了刚才的苦、累，变得“口水直流三千尺”。
早餐的味道真是极好的，我们期待下一次活动的课程安排。同时，我也要遵守这里的规定，完成每一次的任务！加油！
小学日记二年级篇八
嫖娼是一种不道德的行为，是违反法律的行为。但是，最近一些新闻中出现了类似于“小学生嫖娼”的报道，令人十分震惊。近年来，小学生嫖娼的现象逐渐增多，这背后的深层原因值得我们深思熟虑。
第二段：探究背后的问题
小学生嫖娼为什么会发生？究其原因，与社会环境、家庭教育以及性教育缺失等方面都有关系。过于开放的社会环境和缺乏正确的性教育，会让孩子们对性产生好奇心，并且缺乏正确的认知和识别能力。另外，家庭教育中存在着家长忙于工作、忽视孩子成长需求、言传不如身教等问题，让孩子更加容易接受误导和不良示范。
第三段：嫖娼带来的影响
无论是小学生还是其他年龄段的人，嫖娼行为都带来了很多负面影响。在短暂的性满足背后，可能会伴随着病毒感染、精神创伤以及道德品质等长期问题。对于未成年人来说，嫖娼行为更是会破坏他们正常的成长和发展，对将来的身心健康都会造成不可逆转的影响。
第四段：从自身做起，加强教育
想要防止类似于小学生嫖娼的事情再次发生，我们需要全社会的共同努力。从自己开始，在家庭、学校、社会中宣传正确的性教育和道德观念，以及加强家庭教育和监管，让未成年人认识到危害性行为的后果，增强自我保护意识，避免受到误导和诱导。
第五段：结语
虽然“小学生嫖娼”这一现象很让人震惊，但是我们不应该只是去讨论这个问题，而是应该采取实际行动去解决这个问题。我们每个人都应该从自身做起，从教育开始，为防止小学生嫖娼等问题的发生而努力。希望这样的不道德行为能够渐渐得到遏制，我们的社会也能够更加健康、和谐。
小学日记二年级篇九
伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，新年的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年，你好！
大年三十这天一大早，我们一家人很早就起来了，爷爷和爸爸在贴春联，我在旁边递东西，奶奶忙着剪窗花贴在窗户上，妈妈忙着准备团圆饭。忙完这些，我们就坐着看电视，等待夜晚的到来。
夜晚终于来了，我和爸爸抬着烟花和花炮来到空旷的前坪燃放。我们首先放的是花炮，一条长长的花炮放完之后，我们就放烟花，把引线点燃后，烟花就开出了花儿，那时的天空全部被花儿遮住了，漂亮极了。烟花一个一个放完了，我们就心满意足的进屋，观看一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融！
过年真开心呀！要是天天都像过年一样就好了！
今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛！
只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，夜晚亲朋好友一起放烟火，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐！路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的，去向亲朋好友拜年。我们也不例外！妈妈爸爸带着我去爷爷家拜年，一进门，哇！都在呀！三叔、姑姑、姑父、叔叔……还有哥哥姐姐，连妹妹这个“小不点儿”也来凑热闹！大人们坐在椅子上聊天、看电视，我们小孩子就一起手拉手来到屋里和院子里，玩起“藏东西”的游戏。
终于到晚上了，我和兄弟姐妹们一起放烟花，嗖的一声，一个烟花就直飞冲天了，瞬间变成了一个大花朵，美丽极了！我还拿出了照相机把这欢乐的一刻照了下来、录了下来。今天就是明天的回忆了，我会把它留在我的脑海里！
小学日记二年级篇十
新年是一个全家团聚的节日，也是一个欢乐祥和的时刻。每到此时，家家户户都会张灯结彩，欢度这个传统的节日，度过一个美好的时光。作为小学生，每个人对于度过一个难忘的新年有着自己独特的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我自己的过年体验和感受。
第二段：预备计划
在新年的前几天，我和家人一起忙碌地准备着，开始打扫卫生，提前准备年夜饭。我们把房子彻底打扫干净，重新刷白墙、擦亮窗户。家人轮流下厨，忙着炒菜、烤鸡、炖肉和准备年糕。每个人都分工协作，一起圆满完成了这个预备计划。
第三段：新年前夕
在新年前夕，我和家人一起放烟花庆祝这个美好的时刻。烟花在空中爆炸，流光溢彩，像是万千星辰的闪烁，照亮了整个夜晚。我们还吃着自制的年糕，喝着热腾腾的汤圆。
第四段：新年的祥和氛围
在新年的第一天，我们家会全家一起前往亲人家中拜年，并接受长辈们的祝福。小孩子们会收到红包和美好的祝福，一家人聚在一起享受这个美好的时刻，气氛非常祥和。之后我们还会去公园散步，欣赏樱花或是赏花，也会去看春节联欢晚会或是去电影院看新年电影，享受树上的小鸟歌唱和各种娱乐活动。
第五段： 结尾
在回忆这个难忘的新年之际，我仍然能感受到家庭的温暖和传统节日的美好。尽管新年已经过去了，但我仍然会时常回想起欢乐的时光。在未来的岁月中，我也期待着每个新年，每个节日都能在家人的陪伴下欢度，创造更多美好的记忆。
小学日记二年级篇十一
妈妈回到家，笑着说：“高晗郡，快写作业。”
我点点头慢慢悠悠地说：“好的，知道了。”过了一会儿，妈妈发现我还没有写作业，生气地指着我大声说：“再不写作业，就不要吃晚饭了。”
我被妈妈吓了一大跳，我(可以去掉)急忙说：“妈妈，我这就写。”
老师的话：这段对话特别有生活气息，妈妈以及高晗郡小朋友的神态、语气变化特别生动，尤其是对自己的描写，慢慢悠悠，吓了一跳，急忙说，这就写，太形象了。
放学站队的时候，十班的马老师对我说：“你好酷啊!”我莫名其妙的挠了挠头，心想：“为什么说我酷呢，不就是带个眼镜吗。”
我带着这个问题回到了家，做作业时，我一点也没想到这件事，直到写话。
“哈!哈!朱哲楷的校服真是多功能校服。”王老师对我们说。朱哲楷的校服原来是多功能校服，我以前怎么没想到呢。王老师看见了朱哲楷的一个小动作，就告诉我们了。朱哲楷的校服有时变成一个球，那是因为朱哲楷把校服揉来揉去，转眼就变成了一个球。我想：“校服一定痛死了。”不仅有这一项功能，还有玩具、扫把、抹布的功能呢。
朱哲楷真搞笑。
冬天到了，下起了很大的雪，小兔美美、小猫花花、小熊丽丽，她们三个是好朋友。
有一天，美美、丽丽、花花在一起玩，丽丽问：“我们今天玩什么呢”?美美说：“我们今天比赛谁搭的雪人美丽”!丽丽说：“我搭的不好看，我来当裁判”。
美美和花花很快的搭起了自已的作品。
小熊丽丽开始了评比：小兔美美的雪人装饰的丰富多彩;小猫花花的雪人打扮的五颜六色。两者的雪人各有特色，都很美丽哦!
小学日记二年级篇十二
放假了，可是面对着大量的作业，和读也读不完的补习班，感觉又好像没放假，胜至比读书是负担更重了!
这时的我，多么希望可以拥有属于自己一天的时间，便开始幻想起来：如果我真的有那么一天的话，首先，我先会花掉四分之一的时间来欣赏音乐，因为我觉得音乐是高尚的，是纯洁的，是有翱翔在音乐的世界里，才能真正的放松。此刻，我不必担心会在家长的怒斥声中及不情愿地关掉录音机，我可以从分享人生的乐趣。
给我一天的时间，我会用三分之一的时间去和好朋友放风筝，风筝飞得越高，心也就会越宽阔。研究证明，在现在竞争激烈的社会，放一放风筝，对人的心里也会有好处的。此刻，我不必担心会有老师们的“河东狮吼”，是我心惊胆战的去背课文什么“人之初，性本善，性相近，习相远!”
给我一天的时间，我或许会干许多的事，但是我想身为学生，还是因该以学习为重。可是于其被动的学习，不如给我们属于自己的一天，让我们自己去发现学习的乐趣，主动的学习，这样的效果是不是更好呢?希望老师们可以理解。
最后，真的希望我的这个梦想可以成真。
