在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

工作心得思想心得体会篇一

工作是每个人都会经历的一项日常活动，无论是从学校私营企业还是政府机构，每个人都需要在工作中掌握一定的技能和经验。在这个过程中，我们经常会遇到各种问题和挑战。通过这些问题和挑战我们，则能够获得很多宝贵的经验和思想。在本文中，我将分享我的工作经验，并探讨如何用这些经验来提高个人的工作能力和效率。

第二段：工作方式

在我的工作中，我通常会采取一些有效的方式来提高工作效率。首先，我发现规划是非常重要的。在我安排好事项并确定工作优先级的同时，我会很快地完成我们的任务。我也会通过细心地管理我的时间，如制定计划和设定期限来确保工作的完成，并尽量避免拖延或追逐时间。此外，我也使用了一些常用的工具，如清单和待办事项列表来帮助我们管理我们的任务并保持专注。

第三段：协作合作

在协作方面，我深信合作是取得成功的关键。在与同事和合作伙伴一起工作时，我会积极地与之交流讨论，他们的建议或意见也总是精准的。一旦我们决定了我们的方向，我会在团队中明确分配任务和责任。这种协作精神不仅有助于我们更有效地完成任务，而且还可以建立起良好和谐的工作关系。

第四段：思考和反思

除了工作中的执行之外，我也非常注重思考。我会经常回顾过去的工作经验，找到其中的成功要素，并尝试从中寻找改进方法。在思考中我会主动请教同事，向领导进行反馈，还会尝试在自己的周围环境中寻找到新的活动和思考。在这样的情况下，我会不断地改善我们的自我执行水平和理解能力，同时更加了解组织和任务，从而在未来的工作中更加从容。

第五段：总结

通过我的工作经验，我意识到，工作的关键不仅是知识和技能，而且需要具备其他的一些品质，例如规划性和耐心，善于协作和团队精神，以及能够自我反思和持续改进。最重要的是，我们要始终保持积极的心态和无限的学习热情，挑战自我和开拓新的与众不同的机会，才能更好地为未来的发展做准备。在人生的旅途中，我们随时需要自我完善和进步。

工作心得思想心得体会篇二

按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。

二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥

“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。

在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。

三、开展教育活动，提升队伍形象

为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、区直机关工委的统一安排，制订了思想政治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。

思想工作心得体会篇2

工作心得思想心得体会篇三

助推基层工作高效化有何“妙招”

“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”2021年，建党__周年，“十四五”开局，全面建设社会主义现代化国家的新征程开启，作为党员干部，我们惟有奋斗，披荆斩棘，勇往直前，创造辉煌。乡镇基层作为“三农”工作的“着力点”，工作纷繁复杂、点多面广，亟需打造基层工作高效化，以推动乡镇区域高质量发展。如何助推基层工作高效化，因地制宜，可用以下三个“妙招”：

“优”配组工干部，提升“党建”上下联动效应。习近平总书记指出，要坚持大抓基层的鲜明导向，把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒。乡镇基层是党联系人民群众的直接纽带，党建则是这条纽带的“牵引头”，“牵引头”足够坚强有力，纽带的作用才能发挥得更有效。乡镇书记是抓基层党建的“第一责任人”，但日常工作的谋划和执行离不开组工干部，可考虑以配优配强组工干部、加强与上级组织部门的联动为抓手。首先，组工干部的人选要侧重年轻化、知识化、能力化，要善思会写、能做会讲，要打破走一走、看一看的传统培训学习方式，可采取以“理论学习成绩+岗位实践成效”来综合评定学员的结业等次，力争达到以知促行、以行促知，知行合一的培训学习实效。同时，在适宜工作阶段，可统筹安排县、镇组工干部上下交流历练3个月，一对一结对带，互为学习、互补短板，双向提高业务本领和工作效率，切实提升“党建”工作的上下联动效应。

“狠”抓班子队伍，激发“火车头”引领带动作用。习近平总书记指出，正确的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。乡镇领导班子是基层各项工作的“火车头”，是“党联系服务群众最后一公里”的中坚力量，班子队伍必须要“狠”抓。目前，乡镇基层存在部分领导班子推诿扯皮、懒散不作为的普遍现象，这时就要打破传统“隔靴挠痒”的批评方式，该“红脸”时就要有“红脸出汗”的效果。同时，要注重推荐选拔勇打硬仗的领导班子，何为勇打硬仗?犹如战争年代，身先士卒，不怕牺牲、冲锋在前，靠近前线指挥;和平时期，不计个人得失、攻坚克难，不看重个人“帽子”、以人民利益为上，不做“老好人”、敢于做事、能做成事。逢乡镇领导班子换届之际，要充分做好研判分析，因地制宜制定奖罚措施，奖赏之下有勇夫，略罚之下知耻而后勇，切实做到能者上、庸者下，能上能下，形成一种鞭策效应，充分激发“火车头”的引领带动作用。

“育”壮党政精苗，营造“青年干部”有为有位氛围。习近平总书记强调，人才是第一资源，是事业发展最宝贵的财富。事业因人才而兴，人才因事业而聚，当前脱贫攻坚硕果颇丰、乡村振兴全面推进、“三农”工作重心历史性转移，基层逐渐成为青年干部选拔“赛马场”“主阵地”，“育”壮党政精苗将有利于各项事业发展。目前，乡镇各项工作运行“中枢”在党政办，部分乡镇党政办除了主任是公务员，其他工作人员较多是事业编、雇员，日常加班多、任务重、委屈多，且缺乏激励措施，导致后续年轻干部不愿去党政办，存在后备人选青苗不接、现任主任难晋升的隐形恶性循环。可结合年度评优、晋升等方面制定党政办工作人员激励措施，打造一种党政办“光环”，鼓励青年干部勇来历练，培养足够青苗，以更好育出、育好、育壮党政精苗。同时，要鼓励精苗向更高“平台”发展、充分展现价值，切实营造一种“青年干部”有为才有位的氛围，循环助推基层工作高效化。

工作心得思想心得体会篇四

第一段：引言（200字）

思想工作对于个体和社会发展起着至关重要的作用。经过一段时间的思考和实践，我深刻体会到思想工作的重要性以及它对于个人的积极影响。思想工作可以提升个体的道德水平和思维能力，引领人们正确地看待自己和世界。在接下来的文章中，我将分享自己在思想工作方面的经验和心得体会，希望能够对读者有所启发。

第二段：提高自我意识，形成正确的思维方式（200字）

思想工作的第一步是提高自我意识，并形成正确的思维方式。我们必须清楚地认识自己的优点和缺点，客观地看待自己的错误和不足，并勇于正视挑战和困难。通过定期反思个人的思维方式和行为习惯，我逐渐意识到了自己的偏见和狭隘性，并尝试改变自己的思维方式。例如，我努力避免刻板印象和偏见，学会从多个角度看问题，并始终保持一颗谦虚的心态。这些改变不仅有助于个人的成长和发展，还能够帮助我更好地理解他人的观点和文化差异。

第三段：学会独立思考，拓宽视野（200字）

独立思考和拓宽视野是思想工作的另一重要方面。在我看来，独立思考意味着追求真理和真知，并勇于提出自己的看法和意见。为了实现独立思考，我们需要广泛阅读和研究不同的领域和学科，学会从各种来源获取信息，并不断更新自己的知识。我发现通过与他人进行深入的讨论和辩论，我能够更好地理解自己的观点，并进一步完善和发展自己的思维方式。同时，通过关注社会热点和国际事务，我能够拓宽自己的视野，更好地理解世界的多样性和复杂性。

第四段：注重情感教育，培养良好的品德（200字）

思想工作除了关注理性思维，也应注重情感教育。情感教育是培养良好品德和道德水平的重要手段。在日常生活和工作中，我努力培养自己的同理心和爱心，并通过关心他人、帮助他人来践行这些价值观。同时，我也学会了表达自己的情感，与他人建立亲密和信任的关系。通过情感教育，我不仅变得更宽容和善解人意，而且对自己和他人更加关注，促进了个体和社会的和谐发展。

第五段：持续学习和实践，推动自身成长（200字）

思想工作是一个持续学习和实践的过程。在日常工作和学习中，我不断地积累新的知识和经验，并通过实践来巩固和应用这些知识。我意识到只有持续地学习和实践，才能不断提高自己的思想和工作能力。同时，我还经常参加与思想工作相关的培训和研讨会，以获取新的观点和思路。通过持续学习和实践，我的思想工作能力得到了显著的提升，并对我个人和职业发展产生了积极的影响。

总结：（100字）

总之，思想工作对于个体和社会的发展至关重要。通过提高自我意识，形成正确的思维方式；学会独立思考，拓宽视野；注重情感教育，培养良好品德；持续学习和实践，我们能够推动自身的成长，并为社会做出积极的贡献。希望我们每个人都能重视思想工作，不断完善自己的思维和行为方面的能力，为更美好的世界贡献一份力量。

工作心得思想心得体会篇五

2月19日开学伊始，石家庄铁道大学马克思主义学院、文法学院集中学习了省委书记赵克志同志在全省高校思想政治工作会议上的重要讲话精神。在学习中，学院党委书记王洪军谈到，赵克志书记的讲话，为我们学习贯彻在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神指明了方向，对于加强思政课教学具有重要指导意义，对思政课教师队伍建设提出了具体要求。他还结合“三风”建设推进工作，对思政课教师贯彻落实“讲话”精神提出了具体要求。

会上，思政课教师围绕在新的形势下，就如何学习贯彻赵克志书记的讲话精神，把的重要讲话精神落实到行动上，体现在立德树人上进行了深入地讨论。张学礼谈到，作为思政课教师，全国以及河北省高校思想政治工作会议的陆续召开，使自己倍受鼓舞，同时也感到自己身上的责任和压力巨大;在教学中做到有的放矢，要根据95后大学生的心智特点，进一步苦练教学基本功，加强课堂管理，及时跟进课堂教学改革，不断提升高校思政课教学效果。段晓亮谈到，思想政治教育工作是筑魂工程与育人工程的统一，只有牢牢抓住立德树人这个根本任务，才能始终毫不动摇地坚持正确的德育目标和方向，用最贴近大学生生活实际的语言、案例和方法，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。王佳老师说，实践一再说明，只要是高校师生易于接受、喜闻乐见的载体，吸引力就强，生命力就旺盛;思政课教师必须积极探索新载体，以理想信念教育为核心，构建思想引领体系，进一步扎实推进大学生思想政治教育。邢红梅谈到，作为思想政治理论课教师，要及时学习领会党的新理论、新思想、新精神，要把党的创新理论“系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑”;在教学内容上突出一个“准”字，在教学方法和手段上，突出一个“活”字，在考核内容和考核方式上，体现一个“新”字。陈晶晶老师说，对于新媒体和课堂主渠道问题，应努力做到“三入”，即一“入眼”，就是用最新的案例及热点问题吸引受众眼球，形成注意力叠加，二“入神”，就是将教学内容聚焦到党的理论方针政策上来”，三“入心”，将马克思主义基本理论及党的最新理论成果内化于心、外化于行。

最后，王宏斌副院长指出，广大教师要深入学习赵克志书记的讲话精神，深刻领会其内容实质，充分利用新媒体，创新育人理念，进一步搞好课堂教学，持续提高教学质量，更好发挥学校思想政治教育主阵地的作用，及时将系列重要讲话精神进课堂，保障思政课教学与时俱进、常讲常新。

工作心得思想心得体会篇六

在我们的生活中，工作是我们必须要面对和处理的一件事情。与此同时，工作也是人们生活中最重要的部分之一。工作不仅可以帮助我们满足自己的基本需求，还能让我们成为有用之人。不管是从个人还是社会角度来看，工作都是至关重要的。在工作中，我们应该遵循一种正能量的态度和心态，那就是“工作长工思想”。

第二段：什么是“工作长工思想”

“工作长工思想”是一种做事的态度和思想方式。这种思想方式要求我们不仅要把工作看做是一种职业，而且要将其看做是一种奉献和服务。一个持有“工作长工思想”的人，不仅是一个做事认真、严谨、负责任的人，而且也是一个在工作中持有好心态的人。

第三段： “工作长工思想”的好处

在实际应用中，“工作长工思想”有许多好处。首先，它可以帮助我们完善自身。当我们养成了做事认真、严谨、负责任的习惯，自然而然地就会成为一个不断提高自己的人。其次，这种思想可以帮助我们掌握更多的技能和知识。当我们从服务中得到了快乐和满足感，便会激发我们更进一步学习和探索。最后，这种思想可以帮助我们建立起良好的信誉和口碑。一旦我们成为一个持有这种思想的人，我们的顾客、同事和老板便会认为我们是一位可信、可靠的人。

第四段：如何实践“工作长工思想”

实践“工作长工思想”，需要我们从自身开始。首先，要树立专业精神。无论是做什么工作，都需要保持专业态度。其次，要注重细节。每个细节都能表达出工作的优劣，细节做好，工作自然做得精细。此外，做好工作需要多关心和尊重他人，特别是我们的同事和顾客。只有这样，才能在工作中感受到其他人的感激和愉悦。

第五段：结语

“工作长工思想”是一种理念，一种生活态度。在这样的思想引领下，我们在工作中不仅能提高自己，还能为人类社会做出更大的贡献。即便我们遇到了工作中的困难，我们依然可以坚持自己的信念和做人道德，努力将工作做好。最后，在工作中不要忘记享受其中的过程和经验，因为它们会为我们在未来的生活中带来重要的指引和启示。

工作心得思想心得体会篇七

工行青海分行在全力支持建设和谐美丽新青海的工作中，深刻领会“四个转变”的丰富内涵，以实际行动支持供给侧结构性改革。

在经济下行压力增大,经济增速放缓的新常态下，省委、省政府在认识省情和谋划发展中，提出了“四个转变”的治青理政新理念，即要努力实现从经济小省向生态大省、生态强省的转变，从人口小省向民族团结进步大省的转变，从研究地方发展战略向融入国家战略的转变，从农牧民单一的种植、养殖、生态看护向生态生产生活良性循环的转变，确定了20__年生产总值增长7.5%左右的发展目标。

“四个转变”的理念是贯彻中央重大决策部署，使中央精神具体化、青海化、实践化的实际举措，是充分结合青海实际，推动“四个扎扎实实”落地生根的根本思路。

金融具有支持经济发展“主力军”和产业结构调整“风向标”的作用，我们一定要把“四个扎扎实实”的重大要求、“四个转变”新理念与推进供给侧结构性改革等工作紧密结合起来，在去产能领域，认真执行“有扶有控、有保有压”差别化信贷政策，对全省经济关键行业和领域，有发展前景、技术先进的企业，不抽贷、不断贷，继续给予信贷支持，做到增贷有度、稳贷有力;在去库存方面，坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位，继续对居民首套房和改善性住房给予积极支持;在去杠杆方面，大力发展直接融资业务，全力支持国企改革、债转股、投贷联动、产业基金、并购重组、ppp项目融资等新领域、新市场;在降成本方面，严格落实银监会“四公开、七不准”监管要求，大力实施利率优惠、费率减降等措施，有效降低企业融资成本;在补短板方面，加大对教育、医疗、旅游、新型城镇化、新能源等短板的支持，尤其要加大对高原特色农业、生态畜牧业、文化旅游业的支持力度，积极跟进“三江源国家公园”等生态保护工程，深化涉农信贷、绿色信贷、金融精准扶贫、普惠金融等政策措施，更加有效地支持薄弱领域。

工作心得思想心得体会篇八

现代社会快速发展，我们每个人都身处于不断变化的环境中，面临各种各样的问题和挑战。在这个过程中，思想工作变得尤为重要，它不仅仅关系到个人的思维方式和行为习惯，还涉及到整个社会的稳定和发展。然而，思想工作的复杂性和多样性也给从事这项工作的人带来了许多挑战。在我长期从事思想工作的过程中，我经历了许多困惑和迷茫，但也积累了一些宝贵的经验和体会。

第二段：增强自身专业素养和知识储备的重要性

作为一名思想工作者，我们首先要明确的是自身的定位和责任。要想在这个岗位上更好地发挥作用，我们需要不断增强自身的专业素养和知识储备。只有不断学习和掌握新的理论知识和实践方法，才能更好地应对不同的问题和情况。同时，通过不断提升自身的能力和素质，我们也能更好地引导他人，帮助他们更好地认识自己、改善自己。

第三段：注重与他人的沟通和交流

思想工作往往涉及到与他人的沟通和交流，因此，作为一名思想工作者，我们需要注重发展与他人的良好关系。只有与他人建立起良好的互动关系，才能更好地了解他们的问题和需求，从而给予他们合适的指导和帮助。在这个过程中，我们要倾听他人的声音，尊重他人的独立思考，并且保持沟通的真诚和积极，以便更好地实现我们的思想工作目标。

第四段：注重方法的选择和实践的创新

思想工作涉及到不同个体的心理和行为，因此，我们在进行思想工作时，也需要根据不同的情况选择不同的方法。有时候，我们需要通过亲身经历来引导他人，有时候，我们需要运用正确的逻辑和辩证的思维方式来解决他人的问题。此外，创新也是思想工作中不可或缺的一部分。在现代社会快速变化的环境中，我们需要不断地创新思维和方法，以更好地适应和解决新问题。

第五段：坚持初心和价值观的引领

思想工作是一项需要长期坚持和付出的工作，而我们能够坚持下去的动力来源于我们内心的初心和价值观。我们应该明确我们做思想工作的初衷，明确我们的价值观，不被外界的干扰和诱惑所动摇。只有坚守初心和价值观，才能不断地超越自己，为他人提供更好的引导和帮助。

总结：

思想工作是一项充满挑战和困难的工作，但这也是一项有着巨大成就感和影响力的工作。在这个过程中，我们需要不断学习和成长，注重与他人的沟通和交流，选择合适的方法和创新实践，坚持自己的初心和价值观。只有以积极的态度和思维去面对工作中的问题，才能更好地发挥自己的作用，为个人和社会的发展做出贡献。

工作心得思想心得体会篇九

要适应多元化的社会，培育出21世纪所需要的创造型人才，就要实施素质教育;要培养学生的创造能力，就必须深入推进课程改革。高中思想政治课是一门提高学生分析问题的能力和思想政治觉悟，使学生形成正确的人生观、世界观、价值观的德育课程。以往的思想政治课对学生这几方面有过积极作用，但是随着时代发展显却得有些过时、陈旧、不太适应时代的要求。在新课改条件下，中学思想政治课教师应从培养高规格创新人才的高度出发，加强自身修养，在实践探索的基础上，确立适应时代发展要求的创新教育理念，使思想政治课的教学更加适应社会大发展。

一、思想政治教师的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高。

(一)运用新课程理念，实现观念大转变

笔者认为在新课程理念下，政治课教师不仅要热爱学生，尊重学生的人格，以学生为本，确立双主体地位，还要关注学生的个性特点，有针对性的开展教学，并经常了解学生的思想动态，研究学生的心理特点，要以发展的眼光看待学生，促进学生全面发展。要做到这点就必须学习与之相关的教育教学教育理论。另外，在工作之余通过多种途径，如电视、网络、报纸、期刊杂志等及时了解当前的教育发展的新趋势、新的教育思想和方法，真正理解新课程中所包含的新理念并接受新课程以丰富自己的教育专业知识，从而外化为行动，乐于实践新课程。

(二)遵循新课程目标，培养多种能力

1、完备专业知识的能力。随着时代的发展进步，新课程增删了许多内容，如《经济生活》中删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”;《政治生活》中将“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度”改为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国的基本政治制度”;《文化生活》中将第81页的材料二改为“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”等，所以就需要政治课教师转变观念，认识到自己专业知识的不足，通过各种途径补充新的专业知识，补充新课程增加的内容，理解删减修改的内容，从而丰富自己的知识储备，以便在新课程的教学中游刃有余。

2、过硬的教学能力。新课改要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这就需要政治课教师必须保证课堂不是一成不变的，而是丰富多彩、形式多样的，积极探讨以教师为主导、学生为主体，合作学习为主线的教学模式，探讨贴近学生生活并能为学生生活服务的课堂，提升课堂教学教学实效，才能使政治课堂充满生机和活力。

3、搜集信息的能力。基础教育课程改革纲要(试行)强调：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，作为一名政治课教师，必须具备善于发现信息，不断更新知识的能力，不断收集、分析，归纳、处理各种信息的能力和熟练掌握现代教学手段的能力，学习当今先进的思想政治教育教学理论与经验，从知识的广度、深度上调整自己的知识结构，不断注入新的知识内容，以适应现代思想政治教学研究的需要。如通过现代多媒体技术将国内外重大时政及学生感兴趣的热点话题引入课堂，增强政治课教学的可理解性和可操作性，使抽象的课本知识具体化，激发学生的学习兴趣，深入浅出的帮助学生理解课本知识。

4、整合课程的能力。政治课教师应该学习并深刻理会新课改中有关课程的理念，跳出书本框架的限制和束缚，从教育教学实际出发，高屋建瓴的统观全局，不仅可以改变已有的课程，甚至可以创造新的课程。为此就需要政治课教师学习课程理论的基本知识，不仅要积极尝试改造必修课程，还要主动投入到选修课程、地方课程和校本课程的开发和教学中，在行动中提高自己的课程能力。

5、开发课程资源的能力。新课改要求政治课教师树立新的课程资源观，摒弃课本至上的错误理念，从课堂内外乃至社会各个层面去发掘课程资源。为此，需要特别注意3个方面：一是注重开发校内资源。如校内的人、事、物等，都具有丰富的教育价值。二是开发本土资源。如以本地实际为题，开展合作学习，让学生可了解、有话说，能讨论，会理论联系实践。三是开发学生资源。如：让学生模仿时政评论节目，利用课前几分钟的时间播报有关新闻并简要评析等。

6、正确的导向能力。基础教育课程改革的具体目标：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值现的过程。”引导得当，就能培养学生学习和运用知识的能力，培养他们正确的情感、态度、价值观，从而更好的实现思想政治课的德育功能。

7、不断创新的能力。思想政治课的真正实效，必须建立在情感渗透的基础上，在教师与学生的互动中体现。因此，尤其需要政治课教师具有创造性的应变能力，不仅要创造性的进行教育教学活动，还要不断培养和提高在不同的教学情境下迅速、巧妙、正确的解决教学中突发问题的应变能力，用教学机智来提高帮助学生内化知识的能力，提升思想政治课的教育实效。

8、“授之以渔”的能力。新课程倡导转变学生的学习观念和学习方式，主张多元的学习活动。因此，政治课教师还应具备帮助学生形成新的学习观念和学习方式的能力，不仅要告诉学生什么是新的学习观念和学习方式，还要指导他们通过合作学习的形式进行探索、讨论、交流、表达、合作、竞争、调查等新的学习活动，从而品尝学习的快乐，发现自己的潜力，形成主动参与、勇于创新、积极乐观的学习态度，学会自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。

9、学会教学反思的能力。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。这说明反思对教师改进工作有独特作用。实施新课程对教师的课堂监控能力和开发教材的能力，提出了更高的要求。为此，教师除了加强学习，钻研教材外，不容忽视的一个重要途径是加强教学反思，不断在实践中总结经验教训。

二、思想政治教师的言行修养、道德觉悟要提高。

作为思想政治课教师，其任务不仅是要将知识传授给学生，更重要的是要对学生进行德育教育，促使其形成正确的“三观”，并使之内化为学生的品格，从而推动社会的发展。所以，教学资源除了课本、教参、练习册等显性材料，还存在着许多的隐性资源，其中教师自身的兴趣爱好、做人处事的原则等等就是最为重要的隐性教材。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，教师的这种潜移默化作用是极大的。所以，思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。如在语言上学会取长补短，表达能力好的可以试着将政治教学变成“百家讲坛”的风格;表达能力欠缺的可以试着少说话多展示，以丰富的教学资源弥补言语的空白。还可以尝试着将幽默艺术运用于政治教学中，打破传统的枯燥乏味等等。但值得注意的是，无论通过什么方法培养自身魅力，“学高为师，身正为范”是最为根本的，是根基。如相同的教学课件，新教师上的充实无比，学识渊博教师只是随便的讲明重点也有可能比新教师受欢迎，效果好。那是因为学生臣服于老师的渊博，即使老师用的是传统的教学方法，学生还是会配合，会“亲其师，信其道”。即，需要政治课教师努力践行“四好教师”的要求：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。