最新我的理想初一教案（汇总20篇）

我的理想初一教案篇一

小时候，自己就在想，理想是什么，平时长辈都在说做人要有理想，要立大的的理想，做伟大的人物，慢慢长大了，才知道理想就是“你现在将来必须做，且能实现的事”。在小学的时候我想做个医生，因为我的父母一直以来身体不好，现在回过头来看，有钱什么病都可以治好，具体到可以帮你换身体上的任何器官，这个理想我没有实现；中学的时候，我自已又立下了上大学、做作家的理想，谁知自已不努力，看了很多很多课外书，有很多浪漫主义，谁知连高中都考不上，只好回家种田，现在回过头来看，发现读书也不是要走在校的一条路，出来社会，经过自己的努力也终于拿到了大学文凭，学会计算机，我算圆了我中学立的半个理想，但作家梦可能遥遥无期了；出来社会，进入了队伍的大熔炉，平时听人说，不想当将军的士兵不是好士兵，以是自己又立下了要当好士兵的理想，于是努力训练，工作，经过了队伍段练，终于可以说是做个好士兵，但将军终究也没有当到，当兵三年就回来了，于是这个理想也可以说半个实现了；队伍培养了我，终于知道了世间之事，是与非，善与恶，人世间的一切皆与利益有关，天下皆为利往，以是自已又立下了一个理想，那就是用合法途径赚可能多的钱，回报父母的养育之恩，家人自己身体健康，这个理想尚没有实现，也正在实现中。

纵观自已的理想，越来越现实，越来越低，其实做好这些，关健是实践、实践、再实践。

我的理想初一教案篇二

我从小就有许多理想，每一年的理想又都在不断变化，小的时候，我想当一名女警察，我想要把世界上的坏人都抓走，可是这个理想很快就变了，舞蹈家、画家、书法家、小提琴演奏家等等等等，什么想法都有，现在，我想当一名歌手，因为我有时候不够自信，不敢主动举手站起来发言，每次看到歌手在台上挥洒自如，就很羡慕。

夜深了，我渐渐入睡，梦中，我来到了一个餐馆，哇！里面全是歌手，大家正在欢声笑语的交谈着，还在开一个小型的演唱会，我躲在角落静静的欣赏，我美滋滋的想“如果我也是一个歌手的话，我就可以上台高歌一曲，让大家对我刮目相看，也让我的个性得到锻炼。”只可惜我不是歌手。就在这时，一个人走过来，问：“你也是来参加演唱会的吗？”我赶忙点头，我做好准备，上台了，唱完了一首英文歌，大家都拍手叫好，我心里乐开了花，自豪的笑了。在梦里过了好久，不知怎的，我就成为了一个好歌手，经常在舞台上表演，还赢得了好评……“起床啦，起床啦！天亮喽！”我模模糊糊的睁开眼睛，啊！真刺眼，原来是一个梦！

自从做了这个梦，我的心就久久不能平静，一直都在想着这件事情，想要锻炼自己的欲望也越来越强，在家里我就哼些调调，练练歌，自得其乐。爸爸经常教育我，说：“别小看电视上那些明星现在很风光，他们在背后都付出了很多的努力和汗水，一开始也许并不是特别好，但他们相信自己，从不气馁，严格要求自己，刻苦训练，才有现在的成就。象马云就好，农村长大的人，为什么现在这么著名？就说他学习英语这件事吧，小时候为了练好口语，每天早上骑自行车在宾馆里和老外交流，长大了考到英语学院，每天还都刻苦的练习，后来有钱了，建立了阿里巴巴、淘宝、开了英语学校，这一切，是白来的吗？不！都是用刻苦二字换来的！”我听了，每次都会想：“我一定要刻苦学习，现在先提高学习成绩，再一步一步实现自己的梦想！”

通过这个梦，我也明白了，成绩是用勤奋和努力换来的，要刻苦学习，自我激励，就能迎头赶上。

我的理想初一教案篇三

在每个人的内心深处有一个自己的理想，有的人喜欢把它大大方方的告诉别人，而有的人却会把自己的理想藏在心底，等待着有一天自己回去实现它，让它发出绚丽的光芒！我的理想很特别，就是希望可以和我的偶像周杰伦（周董）一样，当一名音乐人，很出色，也很有才华。

在我小的时候，有一次，在无意中听到周杰伦的夜曲，我就很好奇：这是谁唱的呀，比我听那些人的歌曲好听一百倍。因为有强烈的好奇心，所以我就被我的好奇心带到了妈妈面前问她：“这是谁的歌呀？这么好听。”妈妈说：“这是周杰伦的歌。”我于是在电脑里查看了他的资料，才发现他是这么一个有才华的人，这么孝顺的人，这么有爱心的人。从那时起，我就把它当成了我的偶像，我的榜样，决定长大后就像他一样。长大后我突然惊奇的发现我和他的音乐路程很像，都是从电子琴到钢琴。虽然我也知道这代变不了什么，但我也很开心。从小我就很自卑，总是觉得自己长得不好看，也不太爱说话，性格也很内向，在上小学的时候，同学们对我都很冷淡，我也基本上没有什么朋友，有次上课老师叫我说我的理想，我说我要当明星，像周杰伦一样，同学们都嘲笑我，说我不切实际。但我自己给自己打气，让自己比以前更努力，我就不相信我没有能力实现自己的理想。

理想是自己的，只要自己相信自己，不要去管别人怎么说，只管做好自己，等我实现了我的理想，我相信他们会对我刮目向看的。

不过，我想如果有机会现在就可以拍我的偶像周杰伦的电影，那就再好不过的了，我现在想请求周董可以给我个机会，完成我的理想，拜托了！

我的理想初一教案篇四

人人都有自己的`理想，当科学家、航天员、画家……许许多多的理想。我目前的理想是：认真学习，考试取得好成绩。当然这只是我目前的理想，我还有许许多多的理想呢！

我曾经幻想过我当了科学家，发明出了海、陆、空三用汽车；也曾经幻想过我当了航天员，探索到了新的星系和新的星球。当我把这些我的幻想告诉给我的爸爸妈妈，并且问他们能不能成真的时候，他们总是说：“只要努力，就一定会成功。”理想是什么，对于小时候的我来说还是一个似懂非懂的问题。记得小时候的一天，妈妈问我：“林浩，你的理想是什么？”我听了，顿时小小的心里充满了对理想的憧憬。我对妈妈说：“我也不知道我的理想，因为我还没定下来，是科学家，还是航天员，我还在选择。”妈妈笑着说：“理想，是一个遥远的问题，它会跟随你一辈子，你的理想，由你慢慢选择吧！”那一天晚上，我经过反复的思考，终于把自己的理想给定下来了：我要当科学家！从此，我便向我的理想进发。

既然想当科学家，就一定要好好学习，努力获得比别人更多的知识。而且还要有面对困难永不低头的精神，只有这样，才能成功。但我目前还是一名小学生，妈妈曾对我说：“你现在的任务就是要好好学习，考试取得好成绩。这样，你就能向你的科学梦更进一步。”我觉得妈妈说的没错！我一定要认真学习，考试取得好成绩！才能向我的理想更进一步！

我的理想已经定下来了，那我就要朝着我的理想进发，努力进取，奋勇第一！我坚信，只要我努力，我坚持。就一定可以圆我的科学梦！

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我的理想初一教案篇五

是什么，让我们有着前进的动力？是什么，让我们的生活充满色彩？是什么，让我们的明天更加灿烂？没错，那就是梦想。我有着很多，很美好的理想。

我好想好想成为一名教师，每天就像园丁一样浇灌着我千姿百态的花儿。每天，我都挂着笑脸给孩子们上课，每当看到他们天真无邪的脸蛋时，我的心里洋溢着一种喜悦和幸福，每当看到他们整齐干净的作业时，我真想把天上的星星摘给他们。做老师很辛苦，但我却很快乐。我喜欢孩子，所以我愿意做一名教师。因为有爱，所以无悔，所以艰辛，所以快乐。

我的理想初一教案篇六

树立理想要符合自己的个性与爱好，这样才会使自己有足够的动力冲向理想，实现理想。如果你根本不热爱自己的理想，又怎会为它执着努力呢！另外，理想不是件艺术品，被摆放着供人欣赏的。因此，我们绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。要从现在开始，脚踏实地地学习，为理想做准备，执着努力，勇往直前，为理想而奋斗！

理想是盏灯，瞧！我们眼前的道路被照耀的多么明亮，那条路上会有艰辛，会有坎坷，会有挫折和泪水。但我坚信自己不会为此而畏缩，我会努力地、执着地，一直冲向终点！

我的理想初一教案篇七

每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，成为作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。

我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小开始，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。

当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的'时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的信念。

要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！

我的理想初一教案篇八

每个人都有自己的理想，理想包含着我们对未来的无限向往和憧憬，我的理想是当一名医生。

小时候想当医生，纯粹是因为好玩、神奇。每次到医院看病，看到医生拿着针头，扎进我的血管里，我竟然不怕，而是认为好厉害！当针头扎进去，我的病就慢慢变好了。于是，我便央求妈妈买了一套医生玩具，当起了小小医生。在那时，“当医生”这颗种子，已经深深扎根在我的心里。现在，我懂了，医生是一个神圣的职业。医生的肩上扛着艰巨的单子，他的使命是救死扶伤，用自己的力量来挽救病人的生命。在你生病的时候，是医生治好你的病，使你又变得健健康康的。自此，当医生已成为我不变的理想。

为了实现当医生这个理想，我要在学生时代，打好基础。我要多读书，多看报，在书中、报中汲取知识，让心中的“小种子”汲取更多的营养。我还参加了很多课外活动，朗诵、小记者、播音员……用课外活动来提高我的综合能力，让“小种子”变得更加强壮。学校里各种竞赛我也踊跃参加。课上，我认真听讲，积极举手发言；课后，我参加各种活动，看不同类型的书。我明白，当医生不仅要医术精湛，而且各方面也都要强。克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是加载川上的桥。”有了理想后，我应该去追，有用行动去实现它。即使路上会遇到困难，我也不应该害怕，而是要勇敢面对。

当医生这颗理想的“小种子”，它不会枯萎，而会更加强壮。总有一天，它会发芽，看花，在阳光下展现出自己的美丽。

我的理想初一教案篇九

我的理想初一教案篇十

我今年13岁了，就有十三年的历史。十三年的生活总有像小水滴一样的往事。经历过痛苦和欢乐，那是我对自己理想的渴望与追求。每努力向前走一步，就会离理想目标更近一步。十三岁了我回头看看走过的脚印，心里充满了无限的安慰与自豪。

幼小的时候，不知道理想是什么。于是，就胡乱丢了一句：“我要当医生”。顿时，大人会投来别人赞赏的目光。后来我慢慢地长大，这才明白医生并不好当。当病人一有困难就得马上过来，我感到厌烦和困难。后来，我又喜欢上了明星，疯狂似的买有明星封面杂志、明星笔记本。长大了，我对明星的爱好越来越浓。读了大量的文章后，我发现我喜欢了演员这个职业。我开始拼命地寻找关于演员的资料，至今，这个愿望还是没有破灭，没有更改，也没有模糊，我在生活中并不是刻意的表达。其实，说我喜欢当演员，无不说明我喜欢明星故事绯闻罢了。由于我对歌星影星的追求和渴望，我喜欢听到更多的明星故事。假如我成为明星，我就会成为焦点。当然会有人说我很贪慕虚荣，但我却不是从众的人。只有理想实现了，就足够了。况且我还会被推上更高的舞台。

当演员做明星，是我永远最爱的角色，我无法改变它在我心中的地位。执著于梦想的人是幸福的，她的内心是充实而美丽的。正因为人有了魂牵梦萦的梦想，生命中的烦恼才会变得无足轻重，痛苦才会随风而逝，也许这就是所谓的梦想的力量吧！

我的理想初一教案篇十一

每个人都应该有自己的理想，因为理想是一种动力，催促你努力奋斗，理想是一个引路人，帮你点名人生的航向。一个人如果理想，就好比鸟儿没有了翅膀，老虎没有了牙，我的理想是当一名作家。

作家，是一个伟大的职业。古今中外，涌现了许多有名的作家：写《飞鸟集》的泰戈尔、写《狂人日记》的鲁迅；写《汤姆·索亚历险记》的马克·吐温、《繁星·春水》的冰心。他们的作品脍炙人口，令人赞叹不已。

关于我的理想是作家，其中还有一个原因。我从小便热爱读书，一看书就废寝忘食、如痴如醉。因此，我积累的好词佳句不计其数，以至于我作文写的不赖，经常赢得老师的'好评。一次，我正在看书，脑子里突然闪出一个念头，努力，长大以后当一名作家。我的作文写的还行，当一名作家并不难。作家这个职业，你只要发表一篇好作品，你的名字就会定格在历史上，定格在每个人的心中，流传于世。

为了实现这一理想，我十分努力：一篇作文宁可花上一个小时去完成它，也要给老师留下个好印象。我的作文曾多次获奖，发表在学校的读物上。

在以后的岁月里，我一定加倍努力，实现当作家这一理想。

我的理想初一教案篇十二

上午，我们去游玩了金华市的双龙风景区，下午，我们一行人冒着骄阳似火的太阳游览了兰溪市的诸葛八卦村。

这里是诸葛亮后裔的最大聚居地，现居诸葛亮后裔近4000人。此村是诸葛亮第二十七世孙诸葛亮大师按九宫八卦设计布局的。

买了票，就进了这个村的大门。首先进入眼帘的是丞相祠堂，上面陈列着诸葛亮的各种资料，我细细观看。然后来到了钟池，这里的水和陆地奇妙的形成了太极的外形，两口井就是极点，这个天然太极，更让我感到了诸葛大师那热爱阴阳堪舆之术的感情。忽然，有人说，这村子外连接不断的山，和这个村子，也形成了个太极八卦呢，以前，日本鬼子来进攻，就是因为这些山才没有发现这个村。

哇，这不仅奇妙，还可以防备呢。走着走着，我们又玩转了大公堂，来到了民众居住的地方，咦，这里都是老人和小孩，没青年啊，我看来看去寻找“答案”，原来，这里青年都去外面工作了，只有逢年过节才回来与他们的亲人团聚，我们就这样走着看着，忽然一拐角儿，拐入了一所老式屋子，。这屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墙上，映着一个“福”字，但是此字非常奇怪，似乎别有内涵……正想着，导游就在一旁说开了：这个“福“字的偏旁是鹤和鹿组成的，由于鹤和鹿代表长寿，所以，这“福”字里就包涵着四个字——福、寿、鹿、鹤，我瞪着眼睛仔细地听着，还没等我愣过神来，一股“人流”便把我挤入了这屋子的花园……….。

这天虽然热，但充满着学问的味道。

我的理想初一教案篇十三

理想是什么？理想就像是我们人生道路上的一个指向标，也是我们行驶的航船，更像是我们的一位老师：人活着要有理想才算是有意义地活着，不然就“白白走这一遭！

一名人民教师！教师这个职业在当今这个年代可以说是很普通的，不是一个很耀眼的职业，但却是为祖国贡献做出奉献很大的职业！

我知道当老师会很辛苦！的确，老师是非常辛苦的，当老师不仅要时刻为学生担忧着安全，为学生的学习感到苦恼，为教不会的学生而责备自己的教学，会常常试问自己到底该不该胜任“教师”这一职业？是否合格做一名人民好教师呢？老师所做的奉献，往往收获不与付出成正比！

我的'理想是当一名教师，我很喜欢教别人，我很享受给同学讲题的过程，很乐意为别人献出我的微薄之力，我经常在家里扮演“老师”的角色，我会帮弟弟讲题，会教他如何去学习，只要是别人要我帮他讲题，自己那股类似我就是老师的劲就起范了！我喜欢当老师，喜欢教师这一职业。

记得李杰老师说过：“有理想并不代表不用努力，世间所有的东西都需努力才能得到！”有理想就得要懂得去追求，去争取，理想并不是等于一味地空想，而是要付出努力与心血的！

加油吧！为了自己的理想能够实现而努力“啃书”吧！

我的理想初一教案篇十四

对每个有理想的人来说，每一次进步，都会让他离自己的理想更进一步，离自己的追求更进一步。

一次，妈妈带我去美术馆参观国画展览。那惟妙惟肖的一幅幅国画飘飘洒洒，有仙骨之风；温婉和煦，如大家闺秀；刚劲有力，有玉树临风之势。我爱国画，一个理想便植根在我的心田，我要成为一名国画大师，传承我国的传统文化。

为了实现我的理想，我报了一个国画班。上了几节课，就开始学画仙鹤了。我先画仙鹤的嘴，仙鹤的嘴又尖又长，我先画笔直的线，当作鹤的嘴，毛笔尖好像是淘气的小孩子一直弯曲不停，画出来弯弯曲曲，我试了一次又一次，可都是以失败告终。刚开始的兴头消失了一半，感到无比沮丧。我又转念一想，这是我的理想，我不能放弃，我静下心来，又拿起了毛笔，这次我画的时候又快又轻，一条笔直的线就画好了。我又画了两条这样的线，在第一条线和第二条线之间点一个点，嘴就画好了。我再画眼睛，我先画了一个杏壳型，在里面画上眼白和眼圈，再用墨汁涂黑眼圈后画眼睫毛。但仙鹤眼睫毛连在了一起，黑黑的，这哪里是眼睛，整个是个瞎窟窿。太让人失望了。但为了我的理想，我不能放弃。我又拿出一支小型号的毛笔，细细的画眼睫毛。这一次成功了。

我拿出大号毛笔，沾了些红色颜料，用笔侧面，画了一个三厘米宽的弧线，当作鹤的冠子，再画一个7字形的脖子。尾巴是鹤最重要的部位，我在调色板上分别调出最淡的墨，淡墨，微重墨，偏重墨，重墨。我先用重墨画出简单的轮廓，再用浅墨把空白的部分涂实，再用最淡的墨再描一遍。一个错落有致的尾巴就画好了。我一鼓作气画完了其他部位，我的仙鹤栩栩如生。

这一刻，我离我的理想又近了一步。

我望着这幅《仙鹤》悟出了一个道理：理想，是每一次成功的进步的积累。

我的理想初一教案篇十五

每当我看见妈妈辛苦的备课，批改作业，为差生悉心指导时，我觉得当老师实在是太辛苦了。每当我看见妈妈和其他老师因为看到自己学生取得了优异成绩而露出了甜蜜的笑容时，我又感到老师其实也是很伟大的。不知从哪一天起我就萌发了当老师的愿望。

当老师是光荣的，如果没有老师辛勤的培育，怎么会有知识渊博，才华出众的科学家，工程师，明星？在尊师重道的今天，人们用一切崇高的事物比喻老师，把老师比喻成蜡烛，燃烧自己照亮他人，这是对老工作的最大肯定。老师是那么光荣，我坚信我长大后一定能当一名合格，光荣，优秀的人民教师。

当然，我懂得只有想法是不行的。理想，不付诸行动，只能是虚无缥缈的雾。我会从现在起好好学习，多看课外书，勤于动脑，善于积累，用丰富的知识来武装自己，为自己的将来做铺垫，为实现自己的.理想而不断的奋斗。

当我把自己的想法告诉妈妈后，妈妈深情的望着我，继而俩手拖着我的脸蛋，激动的说：“妈妈支持你，雅欣，加油”。

我的理想初一教案篇十六

世界上有一种奇妙的东西叫做理想。它是上天赐予我们最宝贵的东西，它蕴藏在每个人的心灵深处，它促使着每个人从刚刚接触到遇见挫折、失败，再经过努力，从而走向成功。而我的理想却促使着我成为一个普通的人。

小时候，幼儿园的第一堂美术课，让我认识到了世界上另一种奇妙的东西——颜色。那画中一抹抹绚丽的色彩，犹如有了魔力一般，融入了我那幼稚的心灵。从那以后，我便立志成为一名画家。但是，随着时光的流逝，这个可望不可即的理想渐渐在我眼中变得幼稚、可笑，在他人眼中也是如此罢。从此，画家这个理想渐渐从我的心灵字典中销声匿迹。

我知道自己没有作家那样高的写作水平，所以，我也不可能会写出多么优秀的文章；我知道自己没有歌唱家那样动听的歌声，所以，我也不期盼有多少人为我的歌声赞叹；我知道自己没有设计师那样源源不断的灵感和那样灵巧的双手，所以，我也不会设计出多么美丽的作品总之，我不是一个多才多艺的人，也不是一个多么有家庭背景的人。所以，我只想做一个普普通通的人。

其实，得到了那么多的名利又怎样，最终还不是化为虚有，这些东西存在与否，都只是过眼云烟罢了。也许会有人说我懦弱，是的，我承认我是懦弱的，那是因为与人争名夺利太累了。所以，我愿意做一个普普通通的人，随心所欲的去做自己想做的事，无拘无束。

我的理想初一教案篇十七

我之所以想当反恐特警是因为我特别喜欢在游戏——cs中警的专用枪，它的外形很酷，是一把黑色的长枪，杀伤力很强，而且我看到世界上是在不太平，所以只有靠我这一个伟大的（未来）特警来整顿那些可恶的危险人员。虽然这一个职业危险度很高，可一想到我支付了杀死无辜百姓的危险人员时，我的心里却别有一番滋味。

再有人惊奇了，就你这小样！能当上军人就不错了，还什么什么反恐特警。对！没错！我现在的确不够格，跟别人说我想当反恐特警可能都有人笑我。但未来是难以预料的，所有的事都是不确定的。虽然如此，但我依然会尽我最大的努力来实现哦的理想，我现在的`学习虽然在班上还好，但当偶面对这一个社会时，简直就是一个不起眼的小嫩苗。但我相信能嫩芽只要能自己努力汲取水分，阳光和营养，小苗就一定能变成参天大树。我也一样，只要我勤奋，努力的学习，多作运动，多锻炼，就必定会实现我的理想。

我的理想初一教案篇十八

教学目标：

1、畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。

2、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。

3、培养学生列提纲的良好习惯，提高学生有条理地表达的意识和能力。

学情分析：

口语时，要提醒学生注意倾听，并鼓励他们相互进行评价。老师不要过多地从讲的技巧方面去评价，要从内容方面多与学生作沟通与交流。同时要多肯定，让学生得到成功的体验，调动他们交流的积极性。

教学重点：从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面把自己的理想介绍清楚。教学难点：培养写习作提纲的习惯，练习有条理地表达的意识和能力。

教学准备：

1、收集关于理想的名人名言。

3、收集关于理想的作文。

教学过程：

一、创设情境，激情导入。

2、他们为什么能取得成功呢？是啊，正是他们的理想激励着他们，并通过努力最终实现了自己的梦想。今天这节课，我们在前一节口语交际课的基础上继续一起来畅谈自己的理想，并写下来。

二、畅谈理想，放飞梦想。

师：在本单元的学习中，我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己；郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命；张思德为了报效祖国、拯救战友被埋在窑洞里；我们敬爱的周总理为了祖国简朴地生活、劳苦地工作！他们为了自己的理想努力地奋斗，甚至献出了一切！

1、同学们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？（学生畅谈自己的理想）。

2、一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发????你怎么会有这样的理想的呢？（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住人物语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。）。

3、学生畅谈会有这样的理想的原因。（老师随机提问）。

三、实现理想，努力登攀。

1、你们的理想真好，美而且远大，老师收集了几句关于理想的名言，和大家共同分享（出示课件，生朗读）。知道老师收集的这些名言.要告诉你们什么吗？（利用课件，引导学生发言。）。

2、对了，你的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多么的多变，你想到在你为理想而努力奋斗中，你会遇到那些困难呢？（小组交流）。

3、教师总结：实现理想过程中可能遇到的困难有：知识要求越来越高，难度越来越多，要做的要学的也多。怎么战胜他？（不断充实，虚心学习）。

社会环境变化，陌生的环境，社会的吸引力，网吧，游戏，金钱等诱惑。怎么战胜他？（面对诱惑，学会自励。）。

所以说，你的美好理想能否实现取决于你的态度，需要很多人的`帮助，更要靠自己的努力。

四、快乐作文，拟定提纲。

1、刚才同学们谈了自己的理想是什么，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想，我们把这些内容整理好写下来就是一篇作文。那么这次的作文有哪些要求呢？首先，让我们来回顾一下习作要求。（课件出示习作要求）谁来读一读？（生朗读）“在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作内容。”

2、指导学生列提纲：

（1）明确主要分三部分来写：“是什么”、“为什么”、“怎样做”。

（2）重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。

师读范文，指导学生要说明有这样的理想的原因，可能有一个或两个原因。还要写清楚要实现自己的理想的一系列的途径、做法。

（3）学生列出简单的提纲。

（4）交流提纲，重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分，引导学生点评、补充、修改。

四、起草习作，交流习作：

1、按提纲口述习作，小组交流，互帮互评。

2、指名口述，集体点评。师点拨，注意根据行业的不同来写自己怎样做。

3、学生习作，教师巡视指导。

4、交流：师选择有代表性的习作，全班交流评议，指出有共性的问题，并提出具体的修改意见（课件出示修改要求），注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。

5、学生根据要求，对照自己的习作，进行修改。

五、总结。

师：风帆不挂上桅杆，那是一块无用的布；理想不付诸于行动，那时虚无飘缈的雾。希望同学们能向着自己的理想，努力奋斗！课后进一步修改、完善习作。

六、作业：修改、完善习作《我的理想》。

教学反思：

本次习作的目标是将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过学生互相倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达能力，帮助学生树立良好的理想观。

“我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，为了避免步入这样的困境，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我的理想是什么？我为什么会有这样的理想？为实现理想，我该怎么做？教学时，我首先用故事感染激发学生，让他们明白故事中的主人公的理想是崇高的；接着交流关于理想的名人名言；最后让学生畅谈自己的理想是什么？为什么有这样的理想？为了实现自己的理想，我该怎么去做？就这样，从聊天似的谈话入手，环环相扣，步步深入，打开学生思路，为后面的写作奠定基础。习作指导不单是在技巧上，而是在拓展学生的思路上着力，从内容上入手，写作的思路开阔了，就不愁“无米下锅”了。

我的理想初一教案篇十九

我还有种种的问题想问太空，我知道只要上了太空遨游，就要在船上的一秒一分一时都不能松懈，要严格要求自己，要上太空就要经过管理员的训练，还有考试，所以我要从小严格要求自己，每次考试都要争取到最高分，就算我达不到自己要求，但是我不能放弃，继续前进，听说上太空遨游的'人没有一个是女的，所以我要成为中国第一名女宇航员上太空，我要到月球上，还要到火星……等星球，为我们的国家寻宝藏。

还有带一个照相机，照照很多星球上的样子，带给小朋友们看看月球、火星……等星球是怎样的，还有看看像我们这些宇航运吃东西的时候是怎样的，因为太空没有引力，地球才有引力，所以宇航员吃的东西会飞来飞去，当宇航员返回地球的时候，要发信息给管理宇航员的人，如果没有信息的话，就会返回不了地球，我要在每科考试的成绩都要很突出。

我一定要努力学习，长大一定要实现愿望！

我的理想初一教案篇二十

理想是人生导航的灯塔，理想是人生的希望之光。每一个人心中都有一个理想，而我的理想就是当一名作家。

老舍、赵丽宏、季羡林、列夫·托尔斯泰……是文坛上著名的文学家，他们写的文章脍炙人口，在文坛上获得了不少奖，虽然有大部分人都离开了这个世界，但他们的文章至今还被人们所喜爱。我的理想是当作家，我也不为别的，只为我的文章能受人喜爱。

为了实现我这个当作家的理想，我会写好作文。但我就一直在纳闷，为什么其他文学家就能写的这么好呢？写的这么精深呢？我一直在寻找问题的病源，因为我写的作文有时不堪入眼。我归纳了以下几点：

1、我没有每天坚持记日记。

2、我没有阅读大量的课外书。

3、读课外书有时马马虎虎，也没有吸收其中的精华。

也许这三点导致我的作文不佳吧。所以，从现在开始，我要阅读大量的课外书，我要读很多名着，把优美的地方记录下来，还要写笔记，感悟心语，因为这样才能让我的作文慢慢的`写得好起来，写的更生动，写的更具有灵性。另外，每天记日记，也是写作的关键。只要做到了这几点，我离理想就又跨出更大的一步。

为了实现这个理想，我会好好读书的，好要多读课外书，坚持记日记，向理想跨出更大的一步！