人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

防震减灾小学生手抄报篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的内容是学习防震知识，共建平安校园。地震，就是平常人们所说的'地动。它像刮风，下雨一样，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，是群灾之首。可是在自然灾害面前有时人是那么的无助，人的生命又是那么的脆弱。这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、珍爱生命意识，防灾意识。那么，作为小学生我们要做些什么呢？那就是要多了解地震，认识自然，保护生命，防震减灾。

其实，地震还是有些前兆的，如地下水异常、生物异常、地声异常等。具体来说，我们可以通过观察，提前知晓：天边提前出现特别的.地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，怪风狂起，六月冰雹等等。有的动物会有特别的反应，牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。我们要防震减灾，杜绝人祸，警钟常鸣，居安思危。为了在地震发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。

地震发生时：如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

我相信，随着科学日新月异的进展，人类终将变得越来越成熟，人们能够象预报天气那样准确性地预报地震，从而保护生命，减少损失。

防震减灾小学生手抄报篇二

当地震突然来袭时，我身临其境，感受到了大自然的威力和无情。作为一名小学生，我意识到自己的无力与脆弱，同时也深刻明白了防震减灾的重要性。在经历了这次地震之后，我深入思考了如何保护自己和他人免受地震灾害的伤害，积累了一些宝贵的心得体会。

第二段：加强防震减灾意识

地震发生时，意外发生的几率是无法预测的，但我们可以通过提高防震减灾意识来降低伤害。在平时，我们需要注意学习和了解地震的相关知识，了解如何正确的行为，如何保护自己和他人的安全。学校可以通过开展地震疏散演练、组织防震减灾知识讲座等活动，提升学生的防震意识。

第三段：课间小贴士

在地震发生时，我们的第一反应往往是惊慌失措，但是如果我们掌握了一些简单的防震减灾技巧，我们就能在关键时刻采取正确的行动。例如，当地震发生时，我们应该立即躲在有保护作用的桌椅下，尽可能护住头部和颈部，保持身体的相对安全。如果没有桌椅，可以躲在墙角或者贴近墙壁的位置，减少被物体伤害的可能性。

第四段：加强校园防震减灾设施建设

学校是我们日常生活的重要场所，也是我们度过大部分时间的地方。为了保护学生和教职工的生命安全，学校应该加强防震减灾设施的建设。例如，在校园内设置避难门，排查风险隐患，及时修复老旧设施等，以提升校园防震减灾能力。同时，学校还要建立完善的应急预案，教育和培训师生如何正确行动以及紧急逃生等相关知识。

第五段：传播防震减灾知识

面对地震这样的自然灾害，我们每个人都有责任与义务传播防震减灾知识，帮助更多的人提高自我保护意识。我们可以通过各种形式，如写作、演讲、社区活动等，向他人传达防震减灾知识，让他们了解和掌握有关地震时的正确应对方法。只有通过广泛传播，我们才能做到人人都懂防震减灾，提高整个社会的防灾意识。

总结：在地震灾害面前，我们无法改变其发生，但我们可以通过提高防震减灾意识、加强学校设施建设、掌握一些简单的防震减灾技巧，并将这些知识传播给他人，以提高整个社会的防灾能力。作为小学生，我们要从自身做起，积极参与到防震减灾的推广中，为我们的家园增添一份力量，让我们的世界更加安全和美好。

防震减灾小学生手抄报篇三

小学防震减灾活动方案(一)

为贯彻落实“以人为本”理念，增强学校师生的安全意识，提高学校有效防范和应对突发事件的能力，完善学校应急管理机制，在危机面前最大限度地保障师生生命安全，确保师生和社区居民在突发的灾害面前应对自如，最大限度地减少事件造成的损失。为有序组织全校师生和社区居民开展“5.12防灾减灾日”宣传教育活动，特制订本活动方案。

一、活动时间：

2016年5月12日(周二)上午8：40至9：30。

二、主办单位：

富阳区富春第七小学、富春街道鹿山社区。

三、活动地点：

富阳区富春第七小学田径场。

四、人员分工：

1.组长：章振乐、邵琴。

2.成员：葛立新、周炜、潘迎峰、陈俊、许佳奇、柳波。

3.现场主持：陈俊。现场指挥：章振乐、邵琴、葛立新、潘迎峰。

4.人员疏散：富春七小(许佳奇、柳波、陈婷、陈俊、许佳奇、马军华、蒋卫斌);鹿山社区(杨扬、周芳、罗金满、何文达、陆海霞、林奕、吴蓉、方思琪)。

5.宣传报道：袁朝阳(摄影)、王超群(摄像);应急救护：邱萍;音响警报：章佳飞。

6.后勤准备：马军华(音响、话筒2个)

五、活动内容：

1.活动准备阶段：

观摩嘉宾到主席台，各班和居民代表做好准备。

2.疏散实施阶段：

由社区领导宣布：富春第七小学全体师生和社区代表开始应急避险疏散演练开始。

(1)警报响起，人员开始疏散。

(2)疏散到操场，各班清点人数，并向现场总指挥汇报。

(3)宣布急避险疏散演练结束，警报解除。

(4)疏散点评。

3.赠送活动资料：由鹿山社区领导给学生代表和居民代表赠送“5.12防灾减灾日”公民防控防灾宣传教育资料。

4.交通事故救护情景模拟展示：

(1)富阳区消防大队交通事故救护知识介绍和拆破救援。

(2)区中医骨伤医院医生专业救护知识介绍和展示。

5.活动总结、有序退场。

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防震减灾小学生手抄报篇四

近年来，我国频繁发生地震、台风、洪涝等自然灾害，给人民生命财产安全带来严重威胁。在这个背景下，为了提高学生的防震减灾意识，我校开展了一次名为“防震减灾”的活动。本文将围绕这个主题，从宣传、学校演练、宿舍整理、应急预案和反思总结五个方面进行阐述，以期提高学生在地震灾害发生时的自救能力。

首先，宣传是防震减灾活动的重要环节。学校将相关的知识内容制作成海报、手抄报等形式，在校园的显著位置张贴出来，并举办校内演讲比赛，让同学们通过准备演讲稿来学习防震减灾知识。同时，学校还邀请了地震专家进行讲座，让同学们了解地震的成因、特点和防震的基本知识。这些宣传活动不仅提高了学生的防震减灾意识，还增强了同学们的自我保护意识。

其次，学校组织了防震减灾演练，让同学们通过参与实际演练来了解应急避险的基本方法。演练中，每个班级都按照学校规定的逃生路线撤离到操场，班主任老师在规定地点统计人数，并指导同学们正确的站立姿势。校长亲自指挥演练过程，并对同学们的执行情况进行评估。通过这次演练，同学们深刻认识到地震时的逃生、自救是非常重要的，并体验到了逃生时的紧张气氛，加强了对防震减灾知识的理解。

此外，学校还组织了宿舍整理活动，教育同学们在平时要保持宿舍整洁，摆放物品要有条不紊。通过整理宿舍，同学们不仅可以培养自觉整理物品的好习惯，还可以减少因物品杂乱而引发的灾害。同时，学校还对宿舍的防火设施和逃生通道进行了检查，确保在灾害发生时能够及时撤离。

针对发生地震等自然灾害的突发情况，学校制定了详细的应急预案。根据实际情况，学校制定了不同灾害的应急措施，并详细说明了班级、学校和社区的组织架构和职责分工。每个班级都配备了应急背包，里面包含了急救药品、手电筒、食品和饮用水等必备物品。学校还定期进行演练，检验预案的可行性和有效性，确保教师和学生能够保持冷静并迅速采取正确的应对措施。

最后，学校组织了一次总结反思会，让同学们对整个防震减灾活动进行总结。在会上，同学们纷纷表示，通过参与这次活动，他们更加了解了地震灾害的危害以及自救的重要性。有的同学表示，在活动中他们发现了宿舍存在的安全隐患，并主动整改。也有的同学建议学校多组织这样的活动，以增强同学们的自救能力。通过总结反思，同学们进一步加深了对防震减灾的理解，并对今后的自救准备有了更为具体的规划。

综上所述，通过这次防震减灾的活动，同学们对地震灾害有了更深刻的了解，增强了自救能力，并掌握了一些基本的防灾技能。然而，防震减灾工作是一个长期的过程，需要学生们与老师、家人共同努力。只有通过不断地学习、宣传和演练，才能提高学生的防震减灾意识和自救能力，保障全体学生的生命安全。

防震减灾小学生手抄报篇五

2008年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情地摧毁掩埋。2009年开始每年的5月12日被设为全国“防震减灾日”。

首先，最重要的就是要镇静，任何突发应急事件不要慌乱。如果正在上课时发生了地震，靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学应尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部；远离窗户，以防玻璃碎片伤人。在走廊或楼梯上同学，应找墙角蹲下，保护好头部，远离墙上悬挂的装饰物，等震动停止后迅速向外撤离。如果在场等户外，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要到围墙下、篮球架下等危险地方停留，尽量向空旷的地方集中。如果发现有浓烟，我们要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；注意保存体力，不要大喊求救，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。当然，人的一生遇到大的灾难的几率是小的，我们更加要注意小的安全问题，提高防范意识，下面我提几点要求：

第一、体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

第二．上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步，防止**件的发生。

第三、在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。

第四、现在春夏交替季节，温差大，同时也是病菌滋生的季节，教室、宿舍要多通风，注意个人卫生，防止传染病的发生。

第五、随着气温的升高，我们小学生不要到河边、沟边、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的发生。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，珍爱生命，努力增强自我防范能力，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣！

防震减灾小学生手抄报篇六

为了贯彻落实《株洲市人民政府办公室关于做好20xx年“5.12”防灾减灾宣传周活动有关通知》，进一步增强广大群众防震减灾意识，普及防震减灾知识和技能，提高综合防灾减灾能力，根据中国地震局《关于印发20xx年“平安中国”防灾宣导系列公益活动实施方案的通知》(中震函〔20xx〕12号)精神，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，巩固和扩大群众路线教育实践活动成果，以最大限度减轻地震灾害损失为根本宗旨，坚持正面引导，加强主题策划，强化应急宣传，弘扬防震减灾文化，普及防震减灾知识，完善保障机制，努力增强宣传工作的覆盖面和传播力，为防震减灾事业发展与改革营造良好的舆论氛围。

二、活动安排

活动主题：“城镇化与减灾”

活动时间：5月10日-16日

三、活动主要内容

(一)参加“平安中国”防灾宣导系列公益活动

1.参加在全国开展的“平安中国”防灾宣导系列公益活动“千城大行动”，在县、市(区)选择合适的社区、学校、广场等场所，定点放映电影《飞跃地心》6场，用感人的电影故事唤起群众对防震减灾的重视。并配置《乐乐熊大冒险》系列动漫图书5套、“平安大使”乐乐熊人偶一个，定点放映专用悬挂宣传横幅一条。每个县、市(区)领取电影《今天明天》dvd光盘1张，防震减灾宣传品(扇子、宣传笔)100份用于5.12防震减灾宣传。

(二)参加主题集中宣传活动

5月12日，参加由市民政局在炎帝广场牵头组织的现场集中宣传。通过悬挂横幅、发放防震减灾宣传资料，开展防震减灾宣传图片展示和专家咨询等活动，宣传防震减灾有关法律法规和地震科普知识。各县、市(区)地震部门要结合自身实际，开展形式多样的宣传纪念活动;要积极与新闻媒体联系，宣传防震减灾工作，扩大宣传社会影响。

(三)开展自主宣传教育活动

在宣传周期间，市、县地震部门要根据自身实际情况在机关、社区、学校、企业、乡村等地设立宣传点，通过设置宣传展板、发放宣传资料、举办科普讲座、播放防震减灾宣传教育片等形式向市民群众开展防震减灾、宣传教育。

(四)加强媒体宣传

在加强与传统主流媒体的合作的同时，充分利用门户网站、微信、微博等新媒体积极主动宣传防震减灾知识。市地震局安装地震图文短信群发系统，宣传有关地震基本知识、地震应急避险、自救互救及震害防御等相关知识。

四、活动要求

1.加强领导促氛围。各县、市(区)地震部门要提高认识，高度重视，制定活动方案，采取切实措施，确保此次活动取得实效。

2.创新思路提实效。根据要求，此次宣传活动主要采取现场集中宣传、媒体集中宣传、单位自主宣传等形式，各县、市(区)地震部门要在此基础上，进一步创新思路，丰富宣传形式，提高宣传实效。

3.强化责任抓落实。各县、市(区)地震部门要及时召开专题会议，科学制定活动方案，切实强化责任意识，确保此次宣传活动落到实处。活动结束后，要全面总结活动成果和经验，并于5月22日前将宣传活动总结及图片等报送市地震局综合应急科。

防震减灾小学生手抄报篇七

希望来源于困难，成长起于挑战。在充满挑战的现代社会中，地震的威胁一直笼罩在我们身边。为了提高我校学生的防震减灾意识，学校组织了一次防震减灾小学心得体会活动。通过这次活动，学生们深刻认识到地震的威胁，懂得了如何保护自己的生命安全。以下是我对这次活动的心得体会。

第一，了解地震的知识。在活动中，老师首先为我们讲解了地震的成因和发生规律。经过老师生动的讲解和形象的实验，我们更加深入地了解了地震的本质。同时，老师还向我们介绍了应对地震的基本知识，如卧倒、躲避和避震指定点等。通过这些知识的学习，我们知道了如何在地震来临时保护自己的安全，避免受伤。

第二，参观地震科普馆。在活动中，我们还参观了地震科普馆。馆内陈列了大量关于地震的展品和实物，如地震仪器、震中地图等。通过参观，我们对地震有了更深刻的认知，也了解到了地震对人类的巨大威胁。特别是在地震模拟体验区，我们通过模拟体验的方式亲身感受到了地震的可怕。这次参观让我们对地震有了更加直观的认识，提高了我们的防震减灾意识。

第三，进行地震应急演练。在活动最重要的环节，我们进行了地震应急演练。在老师的指导下，我们迅速采取了正确的应对措施，卧倒在地，保护头部，躲避潜在的危险。同时，我们也通过行动演练了避震指定点的重要性。在演练中，我们顺利地完成了各项动作，并且规范地进入了指定点。通过这次演练，我们更加意识到了防震减灾的重要性，也增强了自己在地震来临时的应对能力。

第四，进行自我防震减灾实践。在活动中，老师还组织了小组活动，让我们结合所学知识，分析分析自己身边的危险因素，并制定相应的应对措施。例如，我们提出了在发生地震时躲避地下室和桌子下方的措施，以及出现火灾时的紧急疏散预案。通过这个活动，我们更加具体地分析了实际生活中的危险情况，让我们更加理解了防震减灾的重要性，并为实际行动做好充足的准备。

第五，总结并进行心得分享。在活动的最后，老师组织了一次心得分享会。通过分享，我们相互交流和借鉴了各自的心得体会。有的同学谈到了防震减灾的重要性，有的同学分享了自己在演练中的体验与感悟。通过这次分享，我们不仅增加了防震减灾的知识，也提高了我们的应对能力和团队合作能力。

通过这次活动，我们真实地感受到了地震的威胁，了解了应对地震的基本知识和技能。这次活动让我们深刻认识到了自己的不足，也明白了学习防震减灾知识的重要性。我们相信，在今后的学习和成长过程中，我们会继续努力，增加自己的防震减灾知识和技能，提高自己的能力，为更好地应对地震做好准备。感谢学校的组织和老师的指导，让我们拥有了这次难得的学习机会。希望通过这样的活动，我们的校园能够成为一个更加安全的地方。

防震减灾小学生手抄报篇八

为贯彻落实“以人为本”理念，增强学校师生的安全意识，提高学校有效防范和应对突发事件的能力，完善学校应急管理机制，在危机面前最大限度地保障师生生命安全，确保师生和社区居民在突发的灾害面前应对自如，最大限度地减少事件造成的损失。为有序组织全校师生和社区居民开展“5.12防灾减灾日”宣传教育活动，特制订本活动方案。

一、活动时间：

20xx年5月12日（周二）上午8：40至9：30。

二、主办单位：

富阳区xx第七小学、xx街道xx社区。

三、活动地点：

富阳区xx第七小学田径场。

四、人员分工：

1.组长：章xx。

2.成员：葛xx。

3.现场主持：陈xx。现场指挥：章xx。

4.人员疏散：xx七小（许xx）；xx社区（杨xx）。

5.宣传报道：袁xx（摄影）、王xx（摄像）；应急救护：邱xx；音响警报：章xx。

6.后勤准备：马xx（音响、话筒2个）

五、活动内容：

1.活动准备阶段：

观摩嘉宾到主席台，各班和居民代表做好准备。

2.疏散实施阶段：

由社区领导宣布：xx第七小学全体师生和社区代表开始应急避险疏散演练开始。

（1）警报响起，人员开始疏散。

（2）疏散到操场，各班清点人数，并向现场总指挥汇报。

（3）宣布急避险疏散演练结束，警报解除。

（4）疏散点评。

3.赠送活动资料：由xx社区领导给学生代表和居民代表赠送“5.12防灾减灾日”公民防控防灾宣传教育资料。

4.交通事故救护情景模拟展示：

（1）富阳区消防大队交通事故救护知识介绍和拆破救援。

（2）区中医骨伤医院医生专业救护知识介绍和展示。

5.活动总结、有序退场。

防震减灾小学生手抄报篇九

防震减灾小学生手抄报篇十

防震减灾是近年来社会关注的热点话题之一。作为国家的未来和希望，孩子们的安全问题更是家庭和学校关注的重点。为了提高小学生的防震减灾意识和应对能力，学校组织了一次紧急疏散演练，并进行了相关的防震减灾教育。在这一过程中，我深受感动，也有了一些心得体会。

第二段：认识到灾害的严重性

通过参与防震减灾演练和教育，我深刻认识到了灾害的严重性。在模拟的地震情景中，我感受到了地面的摇晃和建筑物的倾斜，这让我真实地感受到了地震来临时的危险。在教育环节中，我听到了许多关于自然灾害的恐怖事实和援助的困难。这让我明白，我们需要提高防震减灾意识，增强自救能力，以减少灾害给我们带来的伤亡和损失。

第三段：提高自我保护能力

在参与防震减灾活动的过程中，我学会了很多自我保护的方法。比如，在地震发生时，应迅速躲到桌子下面，用手保护头部，尽量远离玻璃等易碎物品。在火灾发生时，应迅速平躺逃生，用湿毛巾捂住口鼻。通过亲身体验和实践，我不仅增加了应对突发灾害的能力，还培养了冷静和自信的心态。

第四段：提高组织能力和合作意识

在疏散演练中，我体会到了团队合作的力量。我们学会了如何有序地排队、快速地疏散，并在安全地点进行集结和报道。在这个过程中，我不仅学会了组织和领导，还学会了倾听和配合。只有大家齐心协力，才能更有效地保护自己和他人的安全。

第五段：将所学应用于实践

防震减灾知识是为了更好地应用于实践。我希望将所学到的知识和技能应用到生活中。在家庭中，我会向家人宣传防震减灾的重要性，教他们正确的应对方法。在学校中，我会帮助同学们提高防震减灾的意识，组织实践活动，并与老师一起制定防震减灾应急预案。通过这样的实践，我相信我们能够更好地保护自己和他人的安全。

总结：

通过防震减灾小学活动，我认识到灾害的严重性，学会了应对灾害的方法，提高了自我保护能力，培养了团队合作和组织能力，并将所学应用于实践。希望在不久的将来，我们能够以全面的防震减灾意识和能力，建设更加安全和稳定的社会。

防震减灾小学生手抄报篇十一

防震减灾小学生手抄报篇十二

各位老师，同学：

地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋。权宜之计是躲在坚固的'床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。

倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。

地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。

地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身。大地震有时发生在海底，这时会出现海啸。掀起的海浪，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险。此时，最好是迅速离开沙滩，远离浪高的海面，才算是安全的。

如果在学校或公共场所一旦发生地震，首先要做到听从老师或现场工作人员的指挥，千万不能慌乱、拥挤。应就地蹲在桌子或其他支撑物下面，用手或其他东西保护头部，尽量避开吊灯、电扇等悬挂物。待地震过后，听从指挥，有组织地迅速撤离。

同学们，我们国家对安全工作越来越重视，为了防止及降低各类伤亡事故的发生，在全国“防震减灾日”到来之际，我们来审视我们生活学习的行为，我们应该在每个行为细节中都要靠近安全远离危险，做到：上下楼梯慢步轻声靠右行，课间在教室、校园内不打闹，不追逐；体育课上严守上课纪律，听从体育老的话，不无故生事。另外，做到预防传染病的发生，也是十分必要的。首先我们要提高个人免疫力。做到养成良好的个人卫生习惯，睡眠充足、勤于锻炼、减少压力、足够营养。避免接触发热、咳嗽、流涕等流感症状的病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手。

同学们！万思安全最重，安全在于未然防范，让我们牢记安全生于泰山，树立安全的意识，时时想安全，处处讲安全，居安思危，就一定会创造出安全和谐的校园环境，我们的生命将会更加亮丽！