在工作场合，报告通常被用于向上级汇报工作进展或向团队成员分享项目结果。要写一篇较为完美的报告，首先需要明确报告的目的和受众。以下是小编为大家整理的一些报告范文，供大家参考和借鉴。

教科室工作总结报告篇一

一、指导思想：

二、工作目标：

1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。

2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

3、积极开展“新教育实验”研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。

4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。

5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。

三、具体工作：

2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。

4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。

5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的'主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批“特长小明星”，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。

8、教师每月10日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成一篇），每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。

9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。

10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

11、做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。

12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。

13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。

四、工作行事历。

2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。

3、上交各部门的教育教学征文。

4、各子课题上交中期报告第一稿。十月份。

1、请专家、学者来校指导工作。

2、出版《教育通讯》第19期。

3、各子课题上交中期报告修改稿。

4、子课题资料收集、整理、成果汇编。

1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。

2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。

3、对各课题组长进行培训。

4、走出去向名师、学者取经。

1、做好主课题中期汇报工作。

2、出版《教育通讯》第20期。

3、收集整理《感悟教育》资料。

4、翻印教科研信息及材料。

1、对课题组进行工作测评。

2、做好摘抄、投稿等统计工作。

3、推荐教科研先进个人。

教科室工作总结报告篇二

在过去的一学期中，xx教科室在校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：

根据学校实际和教师建议，本着有效进行教科研的原则，我们进一步优化教科研运作方式。全体教师每人至少定一份教育教学杂志，定期能进行集中学习和分散学习，提高教师的业务水平。以教导处教科室组织每周一次的集中培训：聆听窗外的声音。介绍学科教学教研的最新动态，推荐热点文章。

每位教师能将自己的教学反思、心得体会、存在的问题和困惑和大家进行交流。开展校级教研活动，大部分教师开展了校级教研活动，有部分教师参加了中心校、市级组织的教研活动。学校还结合做人教育的开展进行了专题研讨活动，有4位教师分别进行了教学研讨，通过上课、评课、反思等环节，加强了教师的专业素养。组织专题讨论。针对学科教学的热点问题交流讨论。

本学年在加强已有各级各类课题的指导和管理工作的基础上，继续进行校级课题申报和市级、省级课题的`申报，有xx位教师的课题分别在xx，与xx位教师的课题在金华、xx市获奖。对于市级以上课题学校要求课题组负责人及时召开课题组会议，上好研讨课，做好学生作品的收集。其中陶艺课题在开展中，有几位学生的作品在全国获奖。

其次，重点做好“做人教师”子课题的研究工作。加强理论学习和教师德育活动，做好“五个一”常规工作，开展主题月活动，切实加强家校联系。

呼吁教师积极参与各级各类论文的参赛、评比工作。引导教师认真阅读《金华教育》、《基础教育课改动态》等报刊并积极投稿。

良好的学校设备，为我校的发展奠定了物质基础，我们要站在新的起点，面向未来，开拓创新。教科室充分利用好现有的设施设备，对教师进行相关的培训，熟悉现有的设施设备的功能、操作程序及管理规范，更好的发挥其功能优势，为教育教学服务。

发挥好了学校网站的作用，使我校教师、外校教师、热心关心我校教育事业的人士能及时了解我校的教科研情况，并通过网络接受他们的意见和建议，从而使我校的教科研工作得到更好的发展。

在推进策略和操作步骤的预设上，通过坚持不懈地努力，注重积累、筛选提炼，将理念转化成教学行为和教学效果，形成校本课程。

教科室工作总结报告篇三

教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是:。

1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。

2、用心研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革带给理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。

3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的构成。

4、根据学生教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。

5、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼于未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，构成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。

6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项资料。

7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。

8、认真总结教师中先进的教育教学经验，用心推广优秀的教育教学研究成果。

9、根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科研工作规划、计划，并认真组织实施。

10、完善教育科研管理制度，奖惩制度等。抓好课题组、实验组，和教导处一齐抓好教研组，健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。

教科室工作总结报告篇四

教科室是学校教育科学研究的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人，在分管校长领导下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相关工作。

1、定期组织教师学习教育科学研究理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施，及时总结。

2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的规划、申报、论证等工作。

3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为学校的教育科学研究决策带给咨询，为教师的教育科学研究活动带给参考。

4、切实抓好校内教育科学研究项目的实施、管理、总结和成果的推广工作，亲自参与、领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。

5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的业务素养和科学研究潜力。

6、负责办好校刊，检查教师教学随笔，组织教师参加各级各类论文评比并及时做好统计工作。

7、做好教科研成果的统计和奖励工作。

8、持续与市、区教科所的联系，理解市、区教科所的业务指导，完成市、区教科所下达的各项任务。

教科室工作总结报告篇五

本学期继续坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学，以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。

一、完善科研制度，健全网络，分工负责，责任到人：

本学期学校教科研组进一步完善和落实教科研管理制度：重新学习了教科研例会制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平提升。根据学校实际情况建立了四个子课题小组，教科室责任到人，具体负责四个子课题组，并设立了新的课题组长，负责子课题的日常研究工作。

二、注重学习，加强课题的研究力度，完成中期汇报：

各课题组认真学习有关科研工作的`学习材料，学习先进的教育理念，继续做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效。教师的研究更加主动、自觉、扎实。本学期在各教科组活动的基础上，汇编出《xx小学教科研成果集》，结合教研组团队活动，组织青年教师开展了中期课堂教学汇报课，受到了区教科室领导的肯定。教科室还完成了xx年度课题汇报。评选校教科研组及先进个人。

教科室工作总结报告篇六

教研处是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是：

1、根据县教研室的要求与安排，在中心教研组的指导下，草拟学校教育科研工作规划、计划，并认真组织实施。。

2、完善教育科研管理制度，奖惩制度等。抓好课题组、实验组，和教导处一齐抓好教研组，健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。

3、指导小课题的立项、研究等工作。

4、组织教师开展教育理念、教科研方法及师德师风建设的学习、培训工作，不断提高教师的科研意识和水平。

5、认真做好小课题的检查和督导工作，做好记录和总结。

6、组织和负责期末质量检测工作。

7、负责学校的教科研档案管理。

8、认真总结教师中先进的教育教学经验，用心推广优秀的教育教学研究成果。

9、负责培训教师和外派学员的管理。

10、负责组织学校的听评课以及五优评比工作。（即：优质课、优秀教案、论文、课件、说课竞赛）。

11、负责组织各学科教研组的群众备课和管理。

教务处主要职能。

1、周历表、时间表、任课一览表、课程表的编制与管理。

2、负责组织制定每学期教学计划。

5、考务管理（每次考试的组织、实施、阅卷监考、考试分析等）。

6、常规教学质量评价管理（组织评教评学相关管理）。

7、学籍管理。

8、教务档案管理（包括老师讲课及学生竞赛获奖等相关状况的管理）。

9、教学辅助设备管理。

10、负责学校教材、教辅资料的征订与管理。

教科室工作总结报告篇七

教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：

1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划;检查备课情况;随时了解课堂教学情况;组织教师听课;开展教学检查工作;及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见;审阅试题，分配教科室成员的工作。

2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划;制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件;审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料;落实考试评价工作。

3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结;组织集体备课和专题教学研究;根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法;组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。

4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作;协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。

5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划;期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。

6、组织教师积极开展科研工作。

7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。

8、完成系(部)领导交办的其他工作。

教科室工作总结报告篇八

一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。

二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。

1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报市教研室备案。

2、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。

3、用心配合市教研室开展教研教改活动，努力完成市教研室布置的各项任务，组织教师参与全市性的区域性课题实验。

4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并排导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。

5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。

6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动。

7、负责教师培训工作。组织教师的继续学习，搞好各级骨干教师培训、教师的普通话培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动，帮忙广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。

8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师带给教研教改信息。

9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会，负责编印学校年度优秀教研论文集。

10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。

三、教科室成员应加强学习，不断提高自身的政治思想素质和业务素质，教科室负责人要求做到以下几点：

1、热爱本职工作，有强烈的事业心和职责感，能出色地完成工作。

2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平，更新教育思想，作教研教改的带头人。

3、深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室主任每期听课应不少于30节。

四、教科室理解市教研室的业务指导。

教科室工作总结报告篇九

对照岳西县第四轮中小学教师继续教育实施方案，在全面完成初中、小学(幼儿园)教师“有效学习·指导”主题集中培训的基础上，进一步做好管理、跟踪服务，创造条件深入有关中心学校了解动态、把握行情、督查指导，及时解决教师教学问题，引导农村中小学落实____年版新课标、深入推进课程改革。

2021年3-5月，开展“有效学习·指导”主题培训工作的督查、考核、验收工作。深入基层学校调研、指导、督查，总结校本培训工作经验，健全评价体系，落实完善校本培训评价工作。

2、开展“有效学习·资料”主题培训征文与评选活动。

征文阶段：9月1日-25日。配合市师训中心开展“有效学习·资料”主题培训征文与评选活动，自9月1日起，在全县开展中小学教师“有效学习·资料”主题培训征文与评选活动。为征文号召各中小学以本次论文评选为契机，组织开展中小学教师“有效学习·资料”主题培训征文活动，提高教师论文写作质量与水平，并对各校按规定篇数所推荐的100篇优秀征文进行汇总。

评审阶段：9月26日-11月30日。本次征文开展两次评审活动，分设市级、县级优秀论文两个级别。首评时间：9月26日至9月30日，评审26篇市级优秀论文。次评时间：10月1日至11月30日，评审74篇县级优秀论文。根据评审结果向征文获奖教师颁发荣誉证书。同时，优秀论文将分别在《岳西师训》杂志、岳西县教师进修学校网站、岳西教育网上予以登载。

3、开展“国培”、“省培”项目远程培训工作。

按教育部与省、市要求，配合市县主管部门开展“国培计划”项目的远程培训工作，做好“中小学校长”班远程培训的服务与管理，督促网络学习、提升教育干部领导素质与水平。

组织全县高中教师开展“有效学习·指导”主题远程教育培训工作。自2008年启动高中教师远程教育工作以来，我县普通高中、职教中心全体教师已顺利开展了远程培训学习。继续配合、协助安庆市师资培训中心和县教育局人事股开展2013-2021年的我县高中教师“有效学习·指导”主题远程培训服务工作，做好远程培训管理跟踪服务指导。

4、开展全县中小学教师校本培训验收任务。

2021年3-5月，深入各中心学校开展“有效学习·指导”主题校本培训工作的督查、考核、验收工作，检查并指导各校校本培训的组织领导、校本培训和校本研修活动(校内、校际)的开展情景。

5、以《岳西师训》为平台展示全县教师教研成果。

《岳西师训》立足基础教育，面向全县中小学，服务基层，宣传党和国家的教育方针政策，发展农村教师教育。以《岳西师训》为平台，积极宣传我校中小学教师培训工作，进一步提高刊物知名度和学校影响力;为全县中小学教师开展教学研究、发表教研论文供给支持，展示考研成果与水平。

继续出版两期《岳西师训》(第20斯、第21期)杂志。认真做好杂志的组稿、审稿、选稿的准备工作，潜心修改、细心校对、精心排版，进一步提高办刊质量和水平。

除了以上五个固定版块外，根据需要，相应完成上级部门与学校要求或是临时安排的有关其他工作。

教科室工作总结报告篇十

本学期在校长的正确领导下,在各部门的协作和全体老师的大力支持下，教科室顺利完成工作计划，取得较好成绩。具体回顾如下：

(一)立足课堂，狠抓教学研究。

本学期以南山区语文、数学课堂教学比赛为契机，大力推进青年教师课堂教学水平的提高。为参加南山区语文阅读课堂教学比赛，语文组进行了学校选拔赛。在每人一堂展示课的基础上，各年段推选出优秀课进行交流;在年段优秀课的基础上，再次选拔，推出参加南山区语文阅读课堂教学比赛的老师。针对参赛课，语文组通力合作，组织多次研讨;学校请来名师听课指导，修改教案;参赛的李楠老师全情投入，前后试讲9次之多。李楠老师在最后的比赛中也表现佳，获得南山区语文阅读课堂教学比赛三等奖。通过这次参赛，不仅参赛老师的教学技能提升大，也让语文组全体老师收益颇丰。

数学组的课堂教学比赛是从参加片区比赛开始的。在小组报名的基础上，结合课堂教学，推选出参赛老师。在数学组的集体研讨后、学校请名师指导，参赛的张香莲老师多次试讲，终于在片区比赛中取得优胜，最后在南山区的决赛中取得一等奖的好成绩。使学校连续两届获得南山区数学课堂教学比赛一等奖的好成绩。通过这些比赛，我们总结出要想获得教学比赛好成绩，参赛老师的全情投入是基础，名师指导，反复锤炼是保证。

(二)为学校两个评估做好准备。

本学期教科室顺利完成了“创建深圳市绿色学校”评估的资料准备工作。在发挥各部门的只能作用和全体教师的集体协作下，顺利完成了学校创绿评估的准备资料。积极参与“规范化学校评估”的资料准备和学校网站建设，为学校顺利通过评估做出了努力。

(三)认真落实校本培训计划。

本学期认真落实南山区现代教育技术培训计划并圆满完成;还进行了教师书法培训和教育家思想座谈;加强教研组的研讨，实现教学研训一体化。

(四)编辑教学成果。

需要改进的地方：

1.加强小课题研究，强化课题研究成果。

2.加强教师撰写教学反思、教学案例和教育案例的过程性指导，提高教师成果表达水平。

教科室工作总结报告篇十一

1、严抓医疗规范化和核心制度的落实，做好各项准备工作，完成了镇江市卫生局对我院的临床路径工作、抗生素合理应用、临床输血工作，以及血透工作的专项检查。

2、医疗质量管理：进一步深入到科室，经常参与科室交班、三级查房、分组查房，对科室的实际情况有了更全面的了解。

3、规范病历管理，提高病历书写质量：每周不定期到科室抽查病历，本月检查的重点内容是医患沟通，病程记录的及时书写，抗生素的合理应用，以及临床路径工作的推进，检查中发现抗生素的不合理使用现象依然非常严重，医患沟通过于简单，骨科病程记录不能及时完成，有的病人手术后已经几天手术记录都未能及时完成，具体检查结果已下发各科主任，望其对照自己科室的情况，及时整改，将整改方案报医务科。

4、医疗安全管理：本月妇产科有一例破腹产术后伤口感染的投诉，目前治疗还未结束，待治疗处理结束后，医务科将组织相关科室进行讨论总结。

1、对临床路径、抗菌药物合理应用专项检查中存在的问题及时整改(已召开相关科主任会议统一要求，下月我们将对整改的效果进行检查)。

2、针对本月质控活动中存在的问题及时整改，十二月将继续加大检查力度，对问题整改不力的科室或个人将加大处罚力度，重点是骨科病区。

3、规范住院病历管理，要求各病区病历在出院后4天内必须上缴到病案室，否则按相关规定处罚。

4、做好台帐资料的准备，医疗工作总结，各病区做好准备，迎接上级部门的年终检查。

教科室工作总结报告篇十二

4月13、14日星期三星期四两天，教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断，课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外，还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。本次诊断的课堂教学存在的主要问题有：

备课不充分。缺乏教学方法技巧、尤其缺乏解题技巧，教学缺乏激情。课堂未能充分调动学生积极性，学生参与度低。基本概念不清，知识运用不熟练。对教材内容不熟悉，未能充分掌握教学内容。虽使用“启动式目标教学法”，但有形无神，知识要点不突出，不会进行课堂教学总结。缺乏教学应变能力，课堂气氛不活跃。基本功欠缺、不扎实，语言表达不清晰，语言平实，语调平淡。层次不分明，抓不住教学的要点和难点。时间安排不合理。缺乏教学评价性语言。

本周三、五，教科室、教务处集中到高三政治、语文等备课组参加集体备课活动，主要就学科二轮复习的专题开展、复习进度、试卷使用、备课组要求等情况进行了解和帮助解决问题。此外，教科室还到班级学生中了解学科复习的。学生反映，个别高三老师不管纪律只顾讲题，少数老师节节课都只会一张试卷一张试卷的讲，不善于联系教材知识内容、考纲和高考考点，学生收效很低。对此，教科室已找相关老师谈话和提出整改意见。高三政治组提出要印时政热点资料的问题，教务处已予以应允。关于试卷的处理问题，教科室明确要求各备课组要有所取舍，不能逐一讲评，为此，各备课组必须先行研究哪些讲，哪些不讲，统一进度和要求。

本周，根据校长室工作安排，教科室将《大方一中教师工作评价量化管理方案》中“能”和“绩”工作评价量化管理部分进行修改和完善，以期《大方一中教师工作评价量化管理方案》进一步科学合理。修订后的工作评价量化管理方案将在教师qq群进行公示。

1、高三省适应性考试质量分析。

2、高一高二半期考试试卷制作检查。

3、高三第五次周考。

4、高一高二高三学生评教。

5、省教科院论文评选教师论文收集。

6、大方一中《教师小课题研究手册》发放。

7、“全彩课堂杯”系列活动资料收集。

教科室工作总结报告篇十三

一、目标实现，精心部署，稳扎稳干，奠定年度工作开展良好基础一年来科室人员坚持以马克思，自觉加强理论学习，认真学习“________”重要思想、党的____大报告及____届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。本科室人员在积极参加处安排的各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，努力践行“________”重要思想，在不断的学习中，逐步提高政治理论水平。处里组织的学习，不管集中学习，还是自学，科室学习氛围浓厚。在学习期间，科室人员每天忙着学习、记笔记、写总结，形成人人有事干，事事有人干，营造不串岗不溜岗的良好风气。

二、责任落实，统筹安排，细中求精，促进各项工作落实到位。

工作中不断拓宽工作思路，创新工作方法，开创了工作新局面。注意认真收集资料，全面、准确地了解和掌握各摊位合同是否到期、公益性岗位人员合同是否到期、临时工合同是否签订等，及时向领导汇报。

1、落实“一帮一”，践行学习内容。每周一科室同志下基层，蹲一线，践行____年初学习内容，在主管领导的带领下与凤凰所职工团结协作，集体劳动，科室成员不但身入，更是心入，干工作细心认真，不是手抓两把泥，脚踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指挥员，都是战斗员。自己动手制作长铁丝钩，从绿篱、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中会遇到臭不可闻的大小便;会遇到让人作呕的呕吐物;会见到臭鞋烂袜子，西瓜皮死老鼠。不管男同志还是女同志，你掏我捡他扫，大家齐心协力做好做扎实工作。

一、目标实现，精心部署，稳扎稳干，奠定年度工作开展良好基础一年来科室人员坚持以马克思自觉加强理论学习，认真学习“________”重要思想、党的____大报告及____届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。本科室人员在积极参加处安排的各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，努力践行“________”重要思想，在不断的学习中，逐步提高政治理论水平。处里组织的学习，不管集中学习，还是自学，科室学习氛围浓厚。在学习期间，科室人员每天忙着学习、记笔记、写总结，形成人人有事干，事事有人干，营造不串岗不溜岗的良好风气。

二、责任落实，统筹安排，细中求精，促进各项工作落实到位。

工作中不断拓宽工作思路，创新工作方法，开创了工作新局面。注意认真收集资料，全面、准确地了解和掌握各摊位合同是否到期、公益性岗位人员合同是否到期、临时工合同是否签订等，及时向领导汇报。

1、落实“一帮一”，践行学习内容。每周一科室同志下基层，蹲一线，践行____年初学习内容，在主管领导的带领下与凤凰所职工团结协作，集体劳动，科室成员不但身入，更是心入，干工作细心认真，不是手抓两把泥，脚踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指挥员，都是战斗员。自己动手制作长铁丝钩，从绿篱、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中会遇到臭不可闻的大小便;会遇到让人作呕的呕吐物;会见到臭鞋烂袜子，西瓜皮死老鼠。不管男同志还是女同志，你掏我捡他扫，大家齐心协力做好做扎实工作。

为了使科室工作落实到位，为科室争荣誉。对科室工作实行包干包片，______负责人民广场，______负责凤凰广场，______负责中华广场。科室每位成员在自己的工作岗位上平凡工作，默然奉献。局举办运动会科室人员积极参加;办黑板报，科室人员全员上阵，画图、打线、出板报。

四、存在不足。

虽然一年来各项工作都完成的较好，但还是有一些不足，科室人员在学习中不能做到紧抠细研，致使一些学习不到位。

五、来年打算。

1、严抓学习，紧跟形势。

学习紧跟形势，了解国家大事及业务相关知识，努力掌握本科室业务工作流程。

2、在以后的工作中，管理科在完成既定目标的基础上，加强责任，对各项工作早安排、早部署、早动手，不讲条件，不摆困难，积极完成局、处下达的各项任务。

教科室工作总结报告篇十四

第十七周，根据学校工作计划和教科室工作计划，教科室主要做了以下几项工作。

6月13-17日，教科室和教务处联合对学校一年来所开展的“教学能手培养工程”举行青年教师汇报课活动，截止到6月17日下午，已听取了10位青年教学能手的汇报课。

本周，经过教科室、教务处及数学组两轮打磨，数学教研组袁**老师参加本次全县高中数学优质课竞赛活动的磨课工作已基本结束，袁**老师在竞赛中不负众望，已夺得全县高中数学优质课竞赛活动第一名。

经过一月的紧张筹备，大方一中“启动式目标教学法”优质课竞赛活动于本周拉开帷幕。和往届优质课竞赛活动不同，本届优质课竞赛活动采取不事先通知、随机听课的办法进行，为的是防止有些参赛教师平时不采用“启动式目标教学法”进行教学，到参赛时临时使用“启动式目标教学法”进行教学敷衍评委，再一个就是防止老师在优质课上表演和作秀。6月13-17日，已随机听取了两位参赛教师的优质课。

1、开展高一高二任课教师评教活动。

2、参与学校招生办公室新高一招生工作。

3、拟定大方县党政考察团赴北京考察细化事项大方一中具体实施方案。

4、参与大方一中高一新生特长生考测工作。

5、安排我校优质师资杜**、刘**、穆**三位老师到达溪开展送培到校活动。

6、高一高二教案作业检查。

7、教师业务量化分统计。