红领巾的心得体会故事(优质13篇)
心得体会是对过去一段时间经历的总结,也是对未来的思考和计划。如何写一篇较为完美的心得体会,是一个需要我们认真思考和努力探索的问题。以下是小编为大家整理的一些动人心弦的心得体会范文,希望能让大家感悟人生的真谛。
红领巾的心得体会故事篇一
红领巾是少先队的标志,它是五星红旗的一角,五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的。
在我还在上幼儿园的时候,我总是羡慕那些上学的哥哥姐姐们,羡慕他们胸前的红领巾,妈妈总对我说:“你要快点长大,长大后好好学习,这样就能早些挂上红领巾了!”我听了后总是点点头,那时我就对红领巾充满了希望和憧憬。
慢慢地我长大了,上了小学一年级,在我要挂红领巾的前一天晚上,我兴奋得睡不着觉。第二天当我在国旗下宣誓时,我想:将来我一定要好好学习,为红领巾增光添彩。我刚回到家,楼下的小弟弟就急着要挂我的红领巾,这我哪肯啊,于是一场红领巾拉锯战开始了,我不让他挂,可是他偏偏要,他还说亏你还是少先队员呢,怎么不让我点啊!没办法为了避免我的新红领巾受罪,我只好乖乖让步,我那调皮的小弟弟挂上红领巾后,还装模作样的学电视上的样子敬了一个礼,看着他的样子,我也学妈妈的口气对他说:“你要想挂红领巾呀,你就快快长大吧,等上小学了就能挂红领巾了,到时你就不用抢我的了,好了快点把我的红领巾还给我。”我一边说一边把红领巾解了下来。“哼,有啥了不起,等我挂上红领巾,我也不让你挂……。”
每天我与红领巾形影不离,我微微地低下头,就能看见红领巾。
红领巾的心得体会故事篇二
世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励的说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
红领巾是红旗的一角,是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。每一个人都曾是光荣的少先队员,都曾在少先队组织里茁壮成长,都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
记得小时候,我经常羡慕小区里的哥哥姐姐挂在胸前的红领巾,希望我早日上学,挂上那条鲜艳的红领巾。终于,我到了该上学的那一天,我便兴致勃勃的背着书包上学去,一到学校里才知道:红领巾不是到学校第一天就有的发的。我失望极了。不过老师告诉我,只要表现好,她就会把我第一批录取为少先队员。
终于到了我盼望已久的少先队员入队仪式,那天,我早早的来到学校,在教室里等待着入队仪式。当宣誓仪式伴随《共产主义接班人》振奋人心的歌声进入高潮,我们都举起右手臂,五指并握成小小的拳头,在鲜艳的少先队旗下进行了庄严的宣誓:我们是共产主义接班人!宣誓完毕以后,大哥哥大姐姐们走上来,拿起崭新的红领巾,给我们新队员挂起来。当时,我的心怦怦直跳。一位大姐姐走到我面前,红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线,终于,一条鲜红的红领巾挂在了我的胸前。刹那间,我脸上的笑容灿烂无比,心中的自豪和幸福无法形容,那是何等的荣耀啊!那天同学们非常的兴奋,我们是哼着刚学会《少先队歌》蹦蹦跳跳回家的,任微风轻轻拂起胸前那鲜艳的红领巾。从那以后,我一直很爱护红领巾。
从三年级开始我成为校升旗仪式仪仗队员,每个周末我都要把红领巾洗干净,保证下周能戴上干净整洁的红领巾。在升国旗时,我为自己是少先队的一员而感到骄傲。每次望着高高飘扬的鲜艳五星红旗,始终没有忘记自己在少先队旗立下的誓言:我是共产主义接班人!现在,我已经四年级了,更加要努力学习,将来为祖国出一份微薄的力。
红领巾的心得体会故事篇三
红领巾讲党的故事活动是落实习近平总书记教育重视青少年政治思想道德素养培养的具体举措。参加这个活动,通过讲解各种党的优秀故事,旨在引导红领巾成员树立正确的价值观,培养爱党、爱国、爱社会主义的情感,形成良好的道德品质和行为习惯。
党的故事教育是一种高效而有影响力的教育方式。习近平总书记指出:“党的故事教育在深化党的执政理念、弘扬党的光荣传统、推进全面从严治党、加强人员队伍建设等方面发挥了重要作用。”我们通过讲述这些故事,不仅能够了解党的历史,更能够见证党的纲领和宗旨在实际行动中的体现。通过党的故事,我们能够认识到党的伟大,感受到党的亲切,懂得了党的领导对于国家和人民的重要性。
参与红领巾讲党的故事活动,让我受益匪浅。首先,了解到了许多优秀党员的感人事迹,他们为人民付出了巨大的努力和牺牲,充满了无私奉献的精神。这些优秀党员的故事深深地触动了我,激发了我为社会作出贡献的意愿。其次,通过学习这些故事,我更加明确了自己的方向和目标。作为一名红领巾成员,我应该有勇于奉献的精神,努力学习,将来成为一个有用的人才。最后,红领巾讲党的故事活动增强了我对党的认同感。作为共青团员,我应该把党的事业放在心中最重要的位置,时刻准备为党和人民服务。
红领巾讲党的故事的目的是培养青少年的核心价值观。这些故事传递了爱国主义、集体主义、奉献精神、正直诚信等正面价值观念。通过学习这些优秀党员的事迹,青少年可以树立正确的世界观、人生观和价值观,形成积极向上的心态和行为习惯。这对于他们的成长和发展具有重要的指导作用。同时,通过讲解这些故事,也能够弘扬优秀党员的精神,激励更多的人为共产主义事业奋斗。
第五段:展望未来。
红领巾讲党的故事活动对于青少年成长有着重要的意义,帮助他们明确志向、树立正确的价值观和信念。在未来的学习和生活中,我将继续用行动践行党的教育,努力为社会做出自己的贡献。我相信,在党的教育引导下,我们这一代红领巾成员一定会为实现中国梦而奋斗,为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
总结:
红领巾讲党的故事是一项有意义的活动,通过学习这些故事,青少年可以了解党的精神、理念和使命,树立正确的价值观和信念。这将对他们的成长和发展产生积极的影响。通过这个活动,我们将共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
红领巾的心得体会故事篇四
寻找红领巾的故事是一个让人感动、思考的故事,它告诉了一个孩子在成长过程中的坚持与勇敢。这个故事深深地触动了我,让我重新审视了自己的价值观和人生追求。
第二段:故事概述。
故事发生在一个偏远的农村,主人公小明是一个穷苦家庭的孩子。他非常渴望戴上红领巾,因为红领巾意味着勤奋、诚实和奋斗,是每个少年的梦想。然而,小明的家庭无法购买红领巾,他必须依靠自己的努力来实现这个梦想。
第三段:坚持与勇敢。
小明决心通过自学找到一份工作挣钱购买红领巾。尽管他没有接受过多少正式教育,但他勇敢地克服了困难,每天坚持自己的计划。他流汗、流血,但从未放弃,尽管遇到了很多困难和阻碍。
第四段:价值观的反思。
通过这个故事,我不禁开始反思自己的价值观。我们生活在一个物欲横流、功利至上的社会,追逐金钱和名利成为了许多人的唯一追求。而小明的故事给了我一个强烈的震撼:追求红领巾背后的真正价值是为了勤奋、诚实和奋斗。
第五段:人生追求的启示。
通过小明的故事,我明白了追寻红领巾的真正含义。它代表了坚持不懈的努力、追求自我价值的决心,是一个人在成长过程中摸索人生目标的象征。每个人都应该有属于自己的红领巾,那是我们自己为自己所铸就的光辉。我们要勇敢地去追寻,为了更好的自己而不断努力。
总结:
小明寻找红领巾的故事给了我很多启示和思考。通过这个故事,我明白了坚持与勇敢的力量,也体会到了价值观的重要性。每个人都有自己的红领巾,只有通过自己的努力和追求,才能实现它的意义。让我们勇敢地在生活中寻找属于自己的红领巾,为了更美好的人生而努力奋斗。
红领巾的心得体会故事篇五
记得刚入小学一年级时,我看见高年级的同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾,心里想:要是我也能戴上红领巾,那该多好哇!经过不懈的努力,我终于如愿以偿地戴上了红领巾。
有一次,我们班同学都遇到了一道难解的思考题,我费尽脑汁也解不出来,正当我垂头丧气苦恼之时。我仿佛看见红领巾轻轻地对我说:“只要认真、细心地去审题,你一定能解出来。加油!”我深深吸了口气,对自己说,吴祈萱你一定能行的,于是,我静下心来解题,终于解出来了。当老师让我告诉同学解题方法时,同学们都佩服我的解题能力。我心里想,这还得感谢红领巾啊!
红领巾是红旗的一角,拥有了你,就拥有了前进的动力!拥有你,就拥有使命感、责任感。是你让我不断地成长,是你让我自信满怀!红领巾,我为你骄傲!红领巾,我为你自豪!
红领巾的心得体会故事篇六
今天,天下起了大雨,可红领巾义卖活动依然进行。
我在家整理了一些东西,这是要做什么呢?你们肯定不知道,我要去做红领巾义卖了。
我来到了乐购门口,与其他小志愿者会合,我拿出了一些物品摆在桌上,我们又给物品标了价格,又按照价格从贵到便宜的顺序整整齐齐地摆好了,那一样样的小商品就像我们的一棵棵爱心。
刚开始,我们都不知道怎么叫卖,肖老师耐心地指导,“叔叔,您好!我是红领巾小志愿者,我们正在做义卖,我想用换来的钱帮助山区的孩子,请您献出爱心与支持!”就是这几句话让我们充满了勇气和自信。
每当有一位爱心人士到来时,我都以同样的热情来接待,他们也会毫不犹豫地买下几件商品。
就这样,我们在风雨中义卖,换了许多钱,“叮叮”义卖时间到了。我们把义卖的钱投进了捐款箱,内心控制不住的激动。
肖老师来发奖了,“耶!”“耶!”一个声音比一个声音大,肖老师也把奖状递给我,并告诉我:你热情参与全国红领巾义卖社会实践活动,全然感受爱、接触爱、传递爱,期望你将爱心继续传播下去!“耶!”我的声音比谁都响亮。
虽然这雨天有点冷,但是我们的心里却像火炉。
今天,我们帮助了山区的孩子,我坚信,我们的爱心会发扬光大,也相信我们的力量会影响别人,让更多的人加入到志愿者的队伍。
红领巾的心得体会故事篇七
作为一名中国青年,我曾经拥有过红领巾,这也是每个中国人都不会忘记的一段回忆。然而,红领巾对我来说,意义不仅止于此。通过这个小小的红布条,我学到了许多的道理和品质,也深深地感悟到了爱国、努力、坚强等诸多品质的重要性。在我的成长历程中,红领巾对我来说,是一面永远在激励我前进的旗帜。
小时候,拥有红领巾是一种荣誉的象征。每次我佩戴着红领巾走过大街小巷,总会感觉到别人的敬畏。这份荣誉激励着我不断进步,让我更加努力地学习,更加勤奋地生活。长大后,我依旧记得佩戴红领巾的感受,毕竟,拥有红领巾是永远值得骄傲的。
第三段:红领巾是对中国历史文化的传承。
红领巾是中国革命文化与传统文化的有机融合。红领巾的诞生与中国共产党的诞生肩负着同样重要的历史使命。红领巾在近百年的历史长河中承载着太多的传承与文化积淀。我们的根,连结着先烈而间接地与革命先进情感融合在了一起。在这个红领巾之下,历史文化传承的火炬代代相传。
红领巾除了荣誉和文化之外,还有教育意义。红领巾所代表的价值观,也是我们成长中的重要组成部分。红领巾所象征的红色和平,无处不在地表达了我们对美好生活和国家安定的渴望,也江湖行刑对自己要有良好的品德与行为修养的要求。
第五段:整合和展望。
红领巾,不只是一块布条,更是一份重要的责任和使命感。在今日的社会,红领巾的价值更加丰富与多元,代表了对家和国的担当和责任感。红领巾,无疑是每个中国人心中难以磨灭的情感符号,它承载着中国文化和革命文化的积淀。未来,我们应该更加深入地理解和传承红领巾文化,让我们的祖国更加强大、更加富强。
红领巾的心得体会故事篇八
一年级线上队前教育之。
“走进光荣的少先队”活动。
为了引导一年级学生对少先队的基本认知、情感和向往,增强光荣感和组织归属感,_月_日,新城区丁香路小学开展了“让胸前的红领巾更鲜艳争做新时代好队员”——一年级线上队前教育之“走进光荣的少先队”活动。
本次队前教育,班主任进行线上推送和指导,由家长陪伴学生观看《致敬红领巾》、《入队十知道》动漫视频,帮助学生练习敬队礼、系红领巾、唱队歌、呼号、入队誓词等内容。
红领巾的心得体会故事篇九
我曾经在一本书上看过这样的一段话:红领巾是国旗的一角,是革命先烈用鲜血染红的。红领巾代表着诚实、信任、文明、互助……你做每一个事,胸前的红领巾就会更加鲜艳一分,美丽一分。而我有亲眼见证过红领巾变“亮”的那一刻。
在一个星期五的傍晚,奶奶带着我去学画画。我们坐上了公交车,车上很空,除了我们还有一个戴红领巾的小姐姐。我们挑了一个靠后的位置坐了下来。车子缓缓地开着,没过几站,车上的人就越来越多了,剩余的空位也都被坐满了。就在这时,有一位老爷爷手上拎着两大包东西,吃力地爬上了车,踉踉跄跄地挤进了车箱。那个系着红领巾的姐姐看见了,立马站了起来,双手扶着老爷爷说:“爷爷,您坐我这吧!”老爷爷笑眯眯地点点头说:“谢谢你。姑娘!”小姐姐小心翼翼地扶过爷爷坐下,然后接过爷爷手中的东西帮他摆放在座椅底下,就挤到人群中去了。
小姐姐的个子很小,不仔细看人群中根本看不见她的身影,但我却知道她在哪里。因为那里有一首鲜红色的光芒,那就是红领巾发出的光芒,就像一个聚光灯笼罩着她,使她变得格外美丽。
红领巾是少先队员的标志,它每天飘扬在我们的胸前,时刻地提醒着我们要让它变得更“鲜亮”。那怕是像这样的让座、扶老人过马路、交通文明劝导等这样的小事也会让红领巾发出格外耀眼的光芒。我也会像小姐姐一样,从身边小事做起,成为一个合格的少先队员。
红领巾的心得体会故事篇十
每天早晨,我都戴着红领巾走入校门;升国旗时,我戴着红领巾对国旗敬礼;见到老师戴着红领巾问声好。红领巾,它陪伴着我们,它是少先队员的光荣,是我们的骄傲。
在学校里,我一直戴着红领巾,无论是寒冬还是酷暑,我一直因为拥有它而感到自豪。红领巾是我们的好伙伴、好助手。它鼓舞着我们要努力学习,考出好成绩。红领巾在我们的胸前飘荡,它鼓舞着我们勇往直前。
记得有一次,我和小伙伴在公园里玩。我们追啊,跑啊,跳啊,玩得不亦乐乎。当我休息时,突然看见一个小男孩在奔跑中跌了一跤,躺在地上哇哇大哭,周围却没有一个人去扶他。我心里想:难道这个孩子没有亲人陪伴吗?这时,我耳边响起了小伙伴们呼唤我的声音,我连忙向伙伴们走去。当我沉浸在游戏的'快乐之中时,忽然又想起了那个跌倒的小男孩。正当我犹豫不决时,胸前的红领巾提醒了我:我是少先队员,应该去帮助那个跌倒的小男孩。于是,我放弃了游戏带来的快乐,向那个跌倒的小男孩跑去,然后蹲下,对他说:“小弟弟不要哭,哪里摔疼了?哥哥扶你起来!”小弟弟看了看我,指了指他的腿,说;“我就这里疼!”说完,哭泣声减少了许多。我连忙将小男孩扶起来,扶着他慢慢地走到附近的小石凳子上坐下,再轻轻地揉了揉他受伤的腿,小男孩看着我,天真的笑了。
小男孩天真的笑容深深地印在了我的脑海中。通过这件事,我真正地体会到了助人为乐这个道理。我是红领巾,我是幸福的,更是快乐的。
红领巾的心得体会故事篇十一
红领巾代表了少年先锋队,它是由千千万万个英雄先烈的鲜血染成的,我看着高高飘扬的国旗,又看了看胸前的那条红领巾,我感到无比的骄傲。
我是二年级的时候挂上的红领巾。那一天我非常的兴奋,因为,我也有一条红领巾了,我为自己能成为一名少先队员感到骄傲自豪。当我挂上红领巾时,用手轻轻地抚摸着它,抬着头高高的望着我们的国旗。我心想:红领巾呀红领巾,你真是我们祖国的骄傲。我一定要好好珍惜你。
有一次,我们玩捉迷藏,我把我的红领巾摘下来,围在眼睛上,当做是蒙眼睛用的布。当时我们玩的可高兴了,可是现在回想起来,我就觉得很惭愧,祖国,我想对您说:“对不起,我亲爱的祖国,其实我是非常喜欢您的,您会不会原谅我啊?我以后向您保证,再也不做这种事情了。”
我明白了,现在我们要好好读书,将来建设我们美丽的祖国,就像课文中的一句名言“好读书,不好读,好读书,不好读。”这句话的意思是少年时期,是读书最好的时光,可是,有一些却不珍惜这个时光,到老了,想读书的时候,眼花了,记性不好了,不能读书了,才后悔。
最后我要说:“红领巾,我爱你。”
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红领巾的心得体会故事篇十二
自从上幼儿园开始,我看见那些戴着红领巾的哥哥、姐姐背着书包上学,我就开始向往戴上红领巾了。
日子一天一天的过去,终于在上小学一年级上册的时候,我戴上了向往已久的红领巾。还记得那天,五年级的大哥哥、大姐姐给我们佩戴了红领巾。当我戴上红领巾的那一刻,我感到无比的自豪和骄傲。从此,我和红领巾成了形影不离的好朋友,我们之间也发生了好多故事:还记得那天上课,老师要我们写字帖,我写得很快,在快下课的时候就写完了,于是,我把书、本子、文具之类都收到书包里去,就等着下课。就在这时,同桌没带橡皮擦,写错了字,她轻声对我说:“橡皮擦借我用一下,行吗?”我犹豫了一下,马上就要下课了,又要拿出来,多麻烦。就在这时,我胸前飘起的红领巾好像在对我说:“少先队员应该乐于助人呀!”于是,我打开书包,拿出橡皮擦递给了她。看看红领巾,它好像在对我说:“真是个好孩子。”顿时,我觉得胸前的红领巾更加鲜艳夺目了!
我和说也说不完,我爱红领巾。
红领巾的心得体会故事篇十三
作为现代中国少年儿童的象征,红领巾代表着对祖国的热爱、对人民的忠诚和对共产主义事业的坚定信仰。红领巾是年少时代的一种荣誉,是一批年轻一代学习、成长和奉献的象征。在红领巾的背后,孩子们收获了很多,也学会了很多。在我身上,红领巾所给予我的体会深深影响了我,它彰显着忠诚、义务和责任感,同时也磨练了我的毅力和自觉性。
首先,红领巾教会了我忠诚。忠诚是一种品质,是对一个群体或一个人的高度信任和尊重。在共青团组织中,红领巾代表了团员的荣誉和自豪感。作为一个红领巾队员,我明白,我们代表着一种荣誉,就应该尽职尽责,认真完成自己的学习和社会责任。无论是在学习中,还是在社区服务中,忠诚是培养红领巾青少年的重要素质之一。忠诚让我们心怀感恩和责任感,为社会做出积极的贡献。
其次,红领巾也教会了我传承和发扬优良传统。在国家和社会的前进中,有很多辛勤的努力和传承的价值观念。作为青少年一代,我们有义务学习并传承这些优良传统。红领巾不仅仅是一件红色的布,更是一个时代的象征。参加升旗仪式、瞻仰先烈、学习先进事迹等活动,都能让我们深刻体会到先贤们的伟大和无私奉献的精神,从而激发我们将这种精神发扬光大的决心。
同时,红领巾也教会了我毅力和自觉性。作为红领巾队员,我们承载着“七有”的责任:有信仰、有方向、有智慧、有道德、有基础、有能力、有作为。这种责任要求我们要有坚持不懈的毅力,以达到自己的目标和为人民服务的理想。红领巾队员在自我要求方面也有着很高的自觉性。每次红领巾成员的换班,我们都需要自觉地完成早晚礼仪,维护红领巾的形象和纪律。这种自觉性的培养不仅让我明白纪律的重要性,也让我懂得自己肩负的责任和义务。
最后,红领巾还教会了我“人民至上,为人民服务”的理念。共产主义事业是红领巾教育的核心内容之一,也是红领巾教育的最终目标。红领巾教会我们要把个人的命运与国家和人民的命运紧密联系在一起,要为人民做出贡献。作为一个红领巾队员,我时刻关注着身边的困难和需要帮助的人们。我尽力帮助他们,尽力为他们提供帮助和支持。通过这样的实践,我深刻体会到了人民至上和人民服务的重要性,也明确了自己未来的奋斗目标。
红领巾给予我的体会无时无刻不在告诉着我,作为一名少年儿童,我们要志存高远,肩负着祖国和人民的期望,为实现共产主义伟大事业而努力奋斗。我们要立志学习,增长自己的知识和能力,为祖国未来的建设贡献力量。我们要勇于发扬这种红领巾精神,将其融入我们自己的成长和生活中,为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。红领巾,给我们指引了方向,激发了我们的潜能,让我们在成长的道路上更加坚定和自信,为实现中国梦而努力奋斗。我们是红领巾队员,我们的未来将因红领巾而不同。