凡卡读后感读凡卡有感(优质21篇)
通过读后感,我们可以将自己的想法和感受与他人分享和交流。那么,怎样写一篇出色的读后感呢?首先,我们可以先回顾读书时的情节、人物以及思想,用简洁明了的语言记录下来。接着,我们可以从书中得到的启示和感悟进行深入剖析,思考作者想要传达的价值观和观点。在写作过程中,尽量避免泛泛而谈,要具体举例子、引用片段来支撑自己的观点,这样读后感才能更加丰富有趣,给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和学习。
凡卡读后感读凡卡有感篇一
童年,渴望幸福,渴望快乐。我有这样一个童年。范·卡德在哪里?九岁的凡卡去鞋店当学徒?他离我的童年很远。
他每天都在担心,他的学徒生活太差了:饥饿、殴打和冰冻已经成为“常见现象”。与凡卡的童年相比,我觉得自己比他想象的要内疚数万倍。凡卡的童年是如此悲惨,而我们却是如此快乐。凡卡,你童年的学徒经历,贫困的悲惨命运。我似乎看到范卡骨瘦如柴的身体,一双又小又瘦的赤脚,冻得通红。我想老板很担心,因为范卡在摇摇篮的时候睡着了,老板用皮带打了他。想想我们做错了什么,父母也没有打败我们。当我继续读下去的时候,我似乎看到了瓦卡的老板娘,没有给瓦卡任何东西吃。可怜的瓦卡白天只吃一点面包,中午吃一碗粥,晚上吃一点面包,不得不做复杂繁重的工作。
我听到一声大叫:“亲爱的爷爷,发发慈悲吧!带我离开这里回家。我不能忍受回到我们的村庄!。我为你跪下,我将永远为你向上帝祈祷。”这一幕接一幕的悲剧场景,悲伤的声音叫我不禁想起我这个年纪的孩子在家里享受这快乐的一天。至于凡卡,他应该和我们一样,但他在努力工作。当我读最后一节时,我陷入了沉思,遭受了很多痛苦,过着悲惨的生活。他给他祖父写了一封信,告诉他自己的不幸,并希望他能把他带回来,反映出他对幸福生活的渴望。有些情节让我难过。尽管范海发来了这封信,但地址并不详细。爷爷没有收到。范凯仍然无法逃脱他孤独而悲惨的生活。
凡卡读后感读凡卡有感篇二
今天,我读了《凡卡》这本书,我不禁陷入了沉思。.。.。.
童年是人生中最美好,最快乐的时光。我们这一代小朋友更幸福,吃着营养食品,穿着高档童装,玩着电子玩具,整天沐浴在父母抚爱的长河中。可凡卡的童年呢?他父母双亡,靠爸爸当守夜人的报酬生活,衣服破烂单薄,连想都不也想什么高级食品,他只求和世上唯一的亲人---爷爷在一起。
九岁正是接受教育的时候。我们在这个时候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老板家白天做苦力不算,更糟的是,每晚还要去给老板的小崽子摇摇篮,有时一摇就是一夜。一夜啊,整整一夜啊,小凡卡能支持住吗?凡卡失去的太多了。没有亲人的照顾,没有人们的关心,没有。.。.。.命运夺走他的够多了,可狠心的老板、老板娘还百般虐待他,生活和命运对他来说是多么残酷呀!在为凡卡的不幸悲伤的同时,我也懂得了是万恶的旧沙俄时代,夺走了凡卡幸福的童年。
我们是社会主义中国新一代的少年,在享受幸福童年的同时,更要努力学习,将来把祖国建设得更加美好。
凡卡读后感读凡卡有感篇三
我一口气读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我的眼睛,我的心如同有一块石头压着一般,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看见凡卡又在挨打了。
《凡卡》这篇课文讲的是讲凡卡在九岁时去当学徒。他在当学徒时受尽了老板和老板娘的打与骂,最后给乡下的爷爷写信,希望爷爷会把他接回乡下,但他的书信格式不对。他没写清楚地址,也没贴邮票,所以爷爷不会收到,他的苦日子还会继续。
我突然想到了自己幸福的生活,不禁落下了泪。我在家里就是一个小公主,要风得风,要雨得雨,但凡卡是别人的仆人,而且还没有父母的关爱,我和他的区别就是天地之差。
我读了凡卡后有了很大的收获,我一定要勤奋,节约,好好学习,我要改变自己,要珍惜今天的幸福。
凡卡读后感读凡卡有感篇四
今天,学习了《凡卡》这篇文章,我深有感触!
《凡卡》这篇文章主要写了九岁儿童凡卡当学徒的悲惨生活,表达了作者对沙皇制度的不满以及对凡卡的同情。这篇文章写于1886年,当时正是沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活。凡卡和许多破产农民一样被迫流入城市。他在鞋店里当学徒,遭受着老板、老板娘、伙计的毒打和捉弄。他给爷爷写信,求爷爷带他回村子里去。
学了这篇文章,我真想对老板、老板娘说:“小孩子做错一点儿事,是可以原谅的!你们为什么要骂他、打他,让他挨冻、挨饿…?难道你们没有孩子吗?你们对自己的孩子很好,对凡卡为什么不能好一点儿呢?他也是父母生的,是人,你们这么打他,于心何忍啊!你们简直不是人!”
《凡卡》这篇文章是一个感人心肺腑的故事,我一口气读完了它,为文中九岁的凡卡感到愤愤不平。
本文主要记叙了九岁的凡卡在鞋匠那里做学徒时,写信给爷爷倾述三个月以来,自己如何被黑暗势力所欺压,并恳求爷爷接他回去。但那不详的地址和没有邮票的信封使得凡卡的希望只能化着泡影,无法实现。
读了这篇文章,我想到了许多。在那最黑暗、最残暴的时代,小凡卡忍受着我们常人无法想象的痛苦。没有父母的疼爱,整天遭到黑暗势力的虐待,挨打、挨饿、挨冻成了家常便饭。在沙皇的统治下,人们善良的心早已扭曲变形,早已沾上了污垢,变得自私自利。在沙皇统治的强行压迫下,一个狗咬狗、人剥削人的不合理社会制度“诞生”了。小凡卡他那悲惨的遭遇,不仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面,还反映出当时广大劳动人民的悲惨生活。
凡卡读后感读凡卡有感篇五
夜晚,莫斯科城的小路上,传出一声一声的大哭声,惨叫声,可想而知,小凡卡又被老板或老板娘骂了,打了。
小凡卡已经在莫斯科城里忍受这样的折磨三个多月了。这让我们想到了人性的扭曲。小凡卡每天为老板夫妇干活做事,但只要是犯了一点小错误,这九岁的小凡卡就要遭受皮肉之痛。
契诃夫的《凡卡》让我们感受到了当时的俄国黑暗社会和奴隶生活。整天被老板呼来唤去,时不时就会遭一顿打,显而易见,这种生活是多么的悲惨,多么痛苦。
九岁的男孩凡卡,那双清澈纯真的眼眸,我想,早已被这种奴隶生活扼杀的一点不剩了吧,甚至还有一些仇恨了吧!
小凡卡在老板夫妇去做彻夜祷告时,写了一封信给爷爷,向爷爷倾诉他在莫斯科城受到的种种不堪,他祈求爷爷将他接回乡下,他渴望着重回爷爷身边,像以前一样,和爷爷一起过上幸福的生活。
受尽了折磨的小凡卡回想起之前在乡下与爷爷一起玩闹的回忆,更期盼着回家。他把信塞进邮箱里,怀抱着美好的希望,睡着了。
他梦想着爷爷能把他接回乡下,不要再受无尽的折磨了。
梦想还是要有的,这样每一天都会怀抱着希望,万一实现了呢?
凡卡读后感读凡卡有感篇六
我读过很多篇文章,其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。从他给自己爷爷的信中,我充分体会到了凡卡急切地想回到故乡的心情。9岁的他离开亲人,在陌生的环境备受煎熬,这使我特别的同情他。
看到凡卡如此悲惨可怜,我非常痛心。()像他这么小的年龄本应该得到大人的百般呵护,然而凡卡却不能够幸福地享受生活。做学徒的凡卡每天还要为老板做许多苦工,稍有闪失就会遭到老板等人的暴打。而我的生活无忧无虑,有温暖的家,有疼爱我的爸爸妈妈。妈妈每天都会为我准备可口的饭菜,而凡卡每天吃不饱穿不暖,更没有睡觉的地方。想想我那张舒服的大床,我就觉得自己真是幸福啊!
所以,在这么优越的条件下,我觉得首先应该做到好好学习,不辜负老师的教诲,不辜负父母的殷切希望,做更好的自己!
凡卡读后感读凡卡有感篇七
《凡卡》这篇课文虽然是小学时候学的,但我觉得这篇课文对我又很大的启发,使我学到了许多人生哲理。
一个寒冷的晚上,凡卡在油灯下给在乡下的爷爷写信,请求爷爷带他回乡下,你可明白凡卡受了多少苦!他经常被挨打,如果他在摇摇篮时睡着的话,他就会挨一顿毒打,吃的东西简直没有,我读到那里时,心里十分悲痛,一个小男孩,竟然要受这么多苦头,我能帮忙他吗?我多想让他逃回他爷爷身边。
和凡卡相比,我们是多么幸福,我们此刻要什么就有什么,根本不用担心吃喝穿衣,只顾者学习就行了,我们根本不会尝到凡卡那种苦啊!我们每一天都自由地玩乐,这样的欢乐,凡卡连尝都未尝过啊!对于凡卡来说,仅有梦才甜蜜的。可是,此刻在非洲的地区,同样有凡卡那样的孩子,他们很小就染上了病,没有粮食,等待着他们的是死亡,所以我们要更加珍惜自我的幸福。
我们的祖国要靠我们建设得繁荣富强,才不会在出现凡卡的信中所写的那种悲痛的事。
凡卡读后感读凡卡有感篇八
今天,我读了《凡卡》一文,感触颇深,使我想到了自己的现在的身在福中不知福。。。。。。。
我是一个将要升学的小学生,可谓是吃好穿好,受不得一点委屈,可是文中的凡卡哥哥却受到了非人的虐待,着深深的揭露了资本主义的黑暗!因为每天的毒打,这个原本应该在教室里学习的哥哥,却在冰冷的天气里煎熬!我们的今天幸福生活的上一代,他们的生活是怎样的?我们应该快快长大,应该让这个文中的社会彻底消失!
还有很多这样的故事。。。。。。。
凡卡读后感读凡卡有感篇九
今天,老师领我们学习了凡卡这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静。
福中不知福,,有一次妈妈给我做好了饭,她给我盛了一大碗米饭,她就去工作,我就偷偷的把饭到进了下水道,在学校里呢,有老师同学的帮助,有一次我肚子疼,老师就不让我跑步,还让一个同学给我一块上楼给我讲故事,我们受到了一级的教育,教室里有电脑、电灯,老师呕心沥血的教我,让我们吮吸了知识的营养,正从一个不懂事的孩子,长成了一个有知识的青少年;而凡卡呢,本该和我们一样在教室里沐浴知识,可他却在做苦工,多么可怜啊!他生活在一个俄国沙皇统治的时期,与我们比之上下,真是天壤之别!
当我读到最后一节时,又不禁陷入了沉思,凡卡虽然寄出了信,但是地址不详细,爷爷是收不到的,就是收到了爷爷也不会来接凡卡,凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活,我想:如果我,我来让你坐时光飞船,接你到我家来,让你享受我能得到的一切。当我读完全文,掩卷沉思眼泪不住的流,但我是多么幸福、快乐呀!我应该珍惜这幸福的生活,长大一定要做祖国的栋梁之材。
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凡卡读后感读凡卡有感篇十
最近我读了一篇名为《凡卡》的文章,该文章主要写的是一个九岁的小男孩凡卡写信给爷爷求爷爷接他回家的故事。
爷爷因为生活所迫不得不把凡卡卖到鞋匠那做学徒。
学徒的生活很悲惨,吃不饱、穿不暖,每天都会挨打,凡卡的生活痛不欲生。
他满怀希望地把信寄出,希望爷爷能够收到,把他接回家。
读了这篇文章,我深深地为凡卡感到同情。
尤其是最后结尾的时候,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了,在梦里他梦见爷爷在读他的信,还有他熟悉的泥鳅在炕边走来走去。
真是期望越大失望越大,这就是作者安排的用意。
这样鲜明的对比更加让我们对凡卡产生同情。
九岁的孩子正是在亲人关爱下快乐成长的时候,可是凡卡身边没有亲人,老板和老板娘经常虐待他,伙计们也总是欺负他,他的生活困苦不堪。
可是因为一封没有详细地址的信,凡卡注定无法改变自己的命运。
凡卡的遭遇反映了在沙皇统治下的最底层人民生活的痛苦,像凡卡这样的孩子还有很多,也反映出穷苦大众向往美好生活的强烈愿望。
看了《凡卡》这篇文章后,让我感到我们现在的生活是多么地美好与幸福。
所以我们要好好珍惜现在的生活,要更加努力地学习,心怀感恩之情,为祖国的美好将来贡献出自己的一份力量。
《凡卡》这篇文章讲述的是一个九岁孩童凡卡因生活所迫,到鞋匠那儿去做学徒,但饱受欺凌的故事。
凡卡无法忍受,于是写信给守夜人爷爷乞求带他回去,但文章最后却喻示了凡卡将继续过着痛苦的生活,爷爷的到来只是一个梦。
天啊,受折磨的不是一个成年人,只是一个九岁的小孩啊!他的生活没有他想要的学习,有的只是漫无止境的毒打与饥饿疲累。
他没有权利顶撞、反抗,甚至是面对毫无理由的责打,凡卡能做的也只有承受。
文中的鞋匠让凡卡帮他照看孩子,要是照看不好,凡卡得到的就是抽打。
凡卡他也是个孩子啊!这样九岁大的孩子,本该受父母的疼爱,在阳光下成长的啊!可他却父母离世,只有年老无法陪伴他的爷爷。
反观我们,如今给予我们的生活多么优越!学习环境多么明亮!可有些同学不愿接受,一点儿也不知道什么叫学习,吃喝玩乐是他们现在的生活,只知道捧着电脑打游戏,一点儿也不知道感恩为何物,奋斗为何物。
珍惜吧,你的生活是别人所期望的;庆幸吧,你没有过上凡卡那样的生活。
《凡卡》讲述的是一个年仅七八岁的小孩子——凡卡,他在一个鞋匠家当学徒的生活。
在那里,他受尽欺凌,吃不饱,穿不暖,睡不好,他盼望着爷爷能把他接回乡下,离开这座可怕的城市,可这是不可能的。
与其说凡卡是在鞋匠那里当学徒,倒不如说是在那里受折磨。
在凡卡那个年代,不仅是凡卡,肯定还有更多更多因为贫穷而不得不被送去“当学徒”的孩子! 在当时,能好好地坐在教室内上一堂课,是他们多大的愿望啊!能和亲人好友玩耍又是他们多大的愿望啊!而我们活在当下,却不知道珍惜学习的机会;不懂得如何去对待父母!
就像我的同桌,上课的时候,除了搞小动作就是搞小动作。
考试时,我没有哪一次是看到他在好好答题的。
看吧,就在我写下这段文字的时候,他又在过滤他的什么给仓鼠洗澡用的东西了。
对于他的亲人,可能更没有什么敬意吧。
虽然我没有亲眼看到过他是如何对待爷爷奶奶的,但从他的言行中我也有所感受。
凡卡艰苦的“学徒”生活是无法言表的,而我们也绝对是体会不了的。
但是我们现在所拥有的,却是凡卡这样的贫困儿童一直在奢望着的。
我们应该去珍惜它们!
凡卡读后感读凡卡有感篇十一
每个人都有自己的童年,但你有没有认真地找一找自己童年时一天到晚在干什么,有没有受折磨。今天在十一册的语文课本上,我学习了《凡卡》这篇课文。
课文主要讲了九岁的凡卡被送到鞋匠——阿里牙西涅那里学徒的艰苦生活。他并抱着激动的心情向爷爷写了一封信,希望爷爷能手到。信中他向爷爷诉说了自己在这儿的生活这样,老板、老板娘是怎样打他的,伙计们又是怎样作弄他的。还有每天吃些什么,睡在哪里。表现了作者同情小凡卡被困难压倒,不被老板、老板娘屈服的顽强精神。很希望他能早日回家。
哎!小凡卡,你真是了不起啊!
凡卡读后感读凡卡有感篇十二
童年是人生中最美好,最快乐的时光。我们这一代的小朋友更幸福,吃着营养食品,穿着高档服装,玩着电子玩具。
可凡卡的童年呢?他父母双亡,只是靠爷爷当守夜人的报酬生活,衣服破烂单薄,连想都不感想的高级食品,他只求和世上的唯一一个亲人――爷爷在一起。
9岁正是接受教育的时候。我们在这个时候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老板家白天做苦力不算,更糟的是,每天晚上还要去给老板的儿子去摇摇篮,有时一摇就是一夜!
凡卡读后感读凡卡有感篇十三
本文篇幅较长,但脉络清晰,全文的主要线索是写信、发信,并把信的内容与回忆和写信的过程结合在一起叙述。
作者在文中运用对比的手法,写了家乡的“天气真好,晴朗”,连星星也“快活地眨着眼”,而鞋铺却似牢房一般,“那个昏暗的神像”更增添一种阴森的气氛。两种环境,一个快活、美好,一个恐怖、昏暗,使人不得不为凡卡担心。作者还写了莫斯科的繁华,富人奢侈的生活,与凡卡在莫斯科的痛苦、孤独的生活相对比,把深刻的道理寓于形象的描绘中,说明莫斯科是富人的天堂,穷人的地狱,揭露资本主义社会的黑暗,加强了文章的悲剧气氛,使读者对凡卡产生深深的同情。
凡卡读后感读凡卡有感篇十四
前几天,我们学了《凡卡》这篇文章,主要写了9岁的凡卡,被送到鞋匠那里,当学徒。老板待他不好,总是打骂他;老板娘对他更不好,只让他吃一点东西;伙计们经常捉弄他。他受不住这些折磨给爷爷写信的事。
给我印象最深的是他挨饿挨冻,早餐只吃一点面包,午饭只是一点稀粥,晚饭有时一点面包。睡觉在过道里睡,还得给他们的小崽子摇摇篮,否则就别想睡好觉。凡卡一天中干了那么多的活老板竟然这样对他。
记得,我五岁生日的时候,妈妈做了好多的食品,可是生日蛋糕上没有蜡烛我一气之下不吃了!爸爸妈妈好说歹说我也不吃。最后爸妈只好依着我的性子,冒着大风跑了好远的路买了蜡烛,回来我才乖乖地吃了。自从读了《凡卡》这篇文章我恨不得把以前不该说的话全收回来!凡卡挨饿的时候什么也吃不着,我现在想吃什么就吃什么,比他好多了,我确实那么的不珍惜我现在的生活!
我和凡卡比起来要好多了,我现在懂得了要知足。但是我们身边有多少人还是生在福中不知福!
凡卡读后感读凡卡有感篇十五
课文中的凡卡·茹科夫是一个可怜的孩子。他是个孤儿,由爷爷带大。在他九岁的时候,爷爷迫不得已,将他送进了鞋匠家当学徒,同时,也是把他送向了地狱的边沿。
所谓学徒,只不过是年龄小的仆人。凡卡吃不饱,穿不暖,晚上只能睡在阴冷的过道中,时而还得照顾老板的孩子而无法睡觉。他们不教凡卡知识,只是一味地差遣,使唤,甚至拿可怜的小凡卡当出气筒。老板拿皮带抽他,老板娘拿鱼嘴戳他的脸,甚至跟他同等地位的伙计也欺侮他。幼小天真的凡卡,在圣诞节前夜,跪在作台前边,写下了一个天真美好的愿望。他并无苛求,只是希望爷爷能带他脱离现在的苦海。
尽管回到乡下,他依然吃不饱,穿不暖,还得干活。可是,至少他还有亲情。比起凶暴的老板,在和蔼可亲的爷爷身边,简直就是天堂。可惜这个天堂太渺小,容不得凡卡牺身定居。凡卡不得不面对饥饿的煎熬,死亡的威胁。爷爷连自己都吃不饱,哪能养活凡卡!
无奈,在万恶的旧社会里,无论到哪儿,穷人都是活不下去的,就像凡卡,横竖都难逃一死。
文章的结尾,是凡卡美好甜蜜的愿望。正是这温情的场景,反而使人潸然泪下。美好的幻境过后,依然是残酷的现实,就像卖火柴的小女孩一样,最后默默地离开了这个世界,无人问津,渺小得就像一只蚂蚁。
社会各地目前已纷纷向他们伸出援助之手,在麦德龙超市前,我看见了一个红色的捐款箱。让我感动的是,里面塞满了纸币。五元,十元,二十元,五十元……数目虽然不大,可无数娟流,依然可以汇成滔滔长江!我掏出口袋里的二十元钱,小心地放入了捐款箱。尽管这二十元不能改变什么,但是,它送去了我对灾区儿童、灾区人民的一片祝福。
让爱平等。在我们坐在教室里读书时,有多少和我们一样的孩子,正在废墟上哭泣!伸出我们的援助之手,去关怀、帮助他们吧!相信在我们的鼓励之下,灾区人民能重新振作,重建家园。灾区的孩子们,有朝一日,也能回到校园,回到以前那快乐的时光,抚平心中的创伤!
凡卡读后感读凡卡有感篇十六
每个人都有自己的童年。
凡卡的童年是那么的悲惨,经常受老板的,可他还是坚强的`熬过去。他多么想和家人在一起,可他不行,因为家里太穷了,养不起他,只好让他去城市里做鞋匠,可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子,可他的爷爷听不见。在城市里他过的更苦,经常被老板娘打,饭也没好吃的,伙计们也总是看他好,老作弄他。他多么希望能够早日回家,他等着他的爷爷把他接回去,甚至做梦都爷爷把他接回去。
虽然不知道结果如何,但我希望那是个美好的结果,我希望他能够快乐幸福!看了这篇文章想起我们有那么快乐幸福的家庭,可我们不懂的珍惜,我们只要受到一点的困难就脆弱不敢坚强的做下去。而凡卡他受着坚强的活下去。等待着爷爷可以把他接回家。凡卡才九岁就不怕困难,敢与困难战斗,而我们当然也不能输给一个小小而勇敢的凡卡拉!
我们因该学习凡卡勇敢的面对,而不是萎缩。让我们一起面对困难勇敢的战斗吧!
凡卡读后感读凡卡有感篇十七
《凡卡》一文借凡卡给爷爷写信这件事,叙述了凡卡悲惨的学徒生活,反映了沙俄统治下社会的黑暗。
“过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。”
这句话看上去很平常,却暗示了凡卡的爷爷收不到他的信。这甜蜜的希望就像梦一样,永远不能实现,拿我们和凡卡比,我们是多么幸福,但我们还不满足。我真想走进书里,和凡卡一起玩,带凡卡去找他的爷爷;把我省下的零花钱给凡卡,让他不用挨饿。但这是不可能的呀,我和凡卡只能在梦里见面啊!
长久以来,只要读过这篇课文的人,都会为凡卡而感叹。凡卡小小就失去亲人的疼爱,本因充满幸福和快乐的童年,却要做一个饱受折磨的学徒。无疑,这是沙俄统治下的社会所造成的。在这里,根本就是‘老爷们的天堂,穷人的地狱’。
我们生活在这里,无分上下;人人都能当家作主,少年儿童是祖国的花朵,未来的希望,受到了人民的关怀和疼爱。如果凡卡和旧社会的少年儿童也和我们一样,不用做饱受折磨的学徒,那是多么美好的事啊!
凡卡呀凡卡,你真是一个悲惨的孩子啊!
学了《凡卡》这一课,我的内心久久不能平静,课文讲述了一个九岁的孩子——凡卡三个月前被送到鞋匠那里做学徒,在老板的家里受尽了折磨,在圣诞前夕趁老板和老板娘去做礼拜,拿了一张纸和一只生了锈的钢笔偷偷地给爷爷写信,他在信中述说了他在老板家悲惨的命运。
大家都知道莫斯科的冬天特别冷,凡卡还是一个九岁的孩子,他连鞋子都没有,晚上还要给老板的孩子摇摇篮,就算要睡觉都只能谁在过道里。当我读到“有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我晕倒了,好容易才醒过来。”我真想冲上去大喊一声:“住手。”凡卡不仅不能吃饱饭还要干重活,做错一点小事就会挨打。
凡卡早上只能吃一点面包,午饭是稀粥,晚上又是一点面包。凡卡把信塞进邮筒里,他以为爷爷收到信后一定会带他回乡下,可是他没有写清地址,爷爷又怎么会收到呢?凡卡怀着希望睡着了,是的,梦是美好的,带他醒来时,他又会遭受怎样的不幸呢?但愿他不要醒过来。
这次,学了凡卡这一课让我明白了很多,他的命运如此悲惨,我们拥有一个快乐的童年,请你一定要好好珍惜这幸福的生活!
一天,我像往常一样翻开语文书,目光却被一篇名叫《凡卡》的文章吸引住了,形象的描写把我拉到了他的世界里,读完书后,我已经泣不成声,为什么呢?往下看吧!
完这篇文章时,不禁感到眼里有热泪在打转。
我们应该去想一想凡卡的`生活条件和我们的差别有多大。莫斯科的冬天,零下二三十多度!凡卡在街上挨冻,我们却象小鸡一样待在温暖又舒服的蛋里;凡卡跪在地上忐忑的给爷爷写信,而现在有些人连笔都懒得碰。
们生活的幸福,哪怕感受片刻也好!
我现在想对凡卡说:凡卡,我们在座的每一位同学都是你的朋友、亲人,历史不不会重演,你不会再孤单、寂寞了!
凡卡读后感读凡卡有感篇十八
在读《凡卡》这片篇课文后,我的心揪成一团,凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。
他才仅仅有9岁大,就被老板折磨着,过着痛苦的生活,在冬天里,他吃不饱,穿不暖,睡不好,他给爷爷写信,渴望爷爷能够接他回家,可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦,可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团,也没有鞋可穿,跟他相比我们住在那么温暖的房子里,穿着那么暖和的衣服,对我们来讲,"冷"这个字我们是完全体会不到的。他当时那么饥饿,连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动"饥饿"的。中午,父母早已在家准备好了可口的饭菜,放学后,父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家,即使过着贫穷的生活,他也愿意和爷爷在一起,因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个唯一的亲人,他想他爷爷,他想得到爷爷的关怀。可我们呢?被亲人爱护着,我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢?对他来讲:亲人的爱护,呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷,然而,这梦也破灭了,永远也不可能实现了,因为爷爷收不到他的信。他所想的到的,我们都有,可他受过的苦,我们都没受过。我们所生活的环境,过去的孩子都会想过,可他们却得不到。这是我明白了,我们的生活来之不易,我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活!
明月高悬在明朗的天空中,夜已经很深了,可平时贪睡的我心潮澎湃,久久不能入睡"亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了。我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧!要不,我就死了!凡卡写信乞求爷爷带他回家的内容我还历历在目。
凡卡是一个穷人家的孩子,被送到鞋店当学徒,九岁的凡卡遭受到老板和伙计的打骂,但是是没有理由的挨打,过着猪狗都不如的生活。他写信哀求爷爷带他回村子。但是,他不知在信封上写地址。贴邮票,爷爷怎能得到呢?由此揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义的罪恶,我真为凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇,再看看物品现在的生活,
的童年相差十万八千里啊!童年本来应该是人生最美好的岁月,无忧无虑的,过着幸福的.生活。然而凡卡却不能在没好的生活中生存,他小时候就父母双亡了,他睡觉时不像我们一样睡在床上,他睡在过道里。当老板的孩子哭时,他还要给孩子摇篮。他每天吃的饭太差了,早晨只有一丁点儿面包,只有中午有一点稀粥,下午呢,又是一丁点儿面包。这点饭谁能吃得饱啊?如今,这些饭都是喂牲畜的饭小凡卡还经常被老板虐待,没有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲惨啊!
我的童年充满了温和的阳光。早晨,我刚从梦中醒来,妈妈便给我端来了可口的饭菜;放学后,一桌桌美味佳肴便出现在我的眼前。到了炎热的夏天,有甘甜的的水果为我解渴,有空调使我凉爽;冬天有足够的棉被为驱寒解暖。凡卡的童年,却充满了凛冽的寒风,吃不好,睡不好,更别说水果、空调了;冬天,甚至连棉被都没有,在资本主义制度中忍饥挨冻。
我一个生活在新中国、有合理制度的大家庭中,每一天都那么幸福,童年是那么美好,到处有人帮助,到处有人关怀。而小凡卡呢?生活在资本主义中,过着牛马不如的生活。九岁本应是坐在学校好好学习的,但凡卡不能这样。如果他生在富贵人家,也许就能好好学习。现在,我要好好学习,掌握好科学技术,为祖国献一份力量。
夜,越来越深了,我也渐渐睡着了我梦见凡卡来到了我的学校,正坐在教室听老师讲课。下课,同学都和他在一起玩,凡卡甜甜地笑了,笑得那样灿烂,那样。
凡卡读后感读凡卡有感篇十九
《凡卡》,这篇课文主要讲了:凡卡被老板打,被伙计们捉弄,旁人欺侮他的事。凡卡早上吃一点干面包,中午只吃一碗稀粥,晚上又吃一点干面包。凡卡不管是冬天还是夏天都只穿一件小衬衫和一条裤子。
凡卡从小就给资本家干活,早晨吃一点干面包,中午只吃一碗稀粥,晚上又吃一点干面包,这么点东西就是给成天睡觉的和7、8岁的小孩吃也吃不饱,何况是一个成天在做工的小孩呢?凡卡每天不管是夏天还是冬天都只是穿一小件衬衫和一条裤子。我夏天穿上小衬衫,但冬天我却不穿,我穿上棉袄、棉鞋、棉裤,如果再冷就穿上几件衣服,回到家,我觉得手冷的话就把电暖炉打开,来暖一下我的手。凡卡就没有。
凡卡老是被老板打,被伙计们捉弄,被旁人欺侮,他没有人给他温暖,而只有冷漠和无情。我却不同,我是家中的“小太阳”,爸爸妈妈给了我很多温暖,要什么有什么。
我们的生活好了,每天吃得饱,穿得好,不应该浪费钱,同时我也痛恨旧社会的黑暗。
凡卡读后感读凡卡有感篇二十
刚刚完整的欣赏了靳老师的课例视频,为靳老师的教态自然、大气,语言柔美、连贯,思路清晰、巧妙.........点赞!老师的素质很高!太多赞美的话语不太多赘述了。谈谈我个人的拙见:
听了高主任的“如何用教材教”的讲座,看了他对这篇文章的文本解读,我有了深刻的认识:反衬现实的“插叙”、反复出现的“叹气”、“啰嗦”的哀求,这些表达方式才是我们带领学生需要关注和学习的着眼点。只有教师先改变观念,才能踏踏实实,心平气和的教,学生才会在这种无声无息的感悟中,寻找到自己在读文、行文的方式和方法。
我个人认为,只要教师课前布置好了解沙皇俄国时代背景,对于六年级的孩子来说凡卡的“悲惨”“快乐美好”在理解上不是问题,关键是借助凡卡的神态、动作、语言、对比、反衬、暗示的写作手法联系上“插叙、反复“叹气”、“啰嗦”哀求,一起建构凡卡在“现实”和“回忆”中截然不同的心境,从中感悟:原来作者是这样写出来的呀!
靳老师将“啰嗦”哀求与“现实”和“回忆”交叉呈现,做到了整体着眼和联系,凸显了“插叙,反衬”的写法,但是,作者如何建构人物的?如何借助插叙前后凡卡的神态、动作、语言达到“对比、反衬”这一表达的。(只是我个人拙见而已,因为发自肺腑,不妥之处,敬请原谅)。
凡卡读后感读凡卡有感篇二十一
我流着泪,再一次读完了俄国作家契诃夫的《凡卡》。我的心情久久不能平静。
我完全沉醉在了《凡卡》的悲惨命运中。读着读着,凡卡点着蜡烛写信的情景仿佛出现在我脑海中,凡卡那瘦削的,伤痕累累的身影,浮现在我眼前。我仿佛看到了恶狼一样的老板,揪着凡卡的头发,用皮鞭打着凡卡幼弱的身躯,仿佛看见了凡卡那一身单薄破烂的衣服,看到了凡卡那冻得瑟瑟发抖的样子。
“他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信。泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……”这是凡卡给爷爷写信后,做的一个甜蜜的美梦。他梦到了美好的生活,梦到了美好的希望……可是,这是梦,这只是一个美好的幻想而已!生活在沙皇统治下黑暗社会的穷苦儿童,他们受尽了剥削折磨,忍受着人们的歧视,忍受着痛打,忍受着寒冷和饥饿,他们无论到哪里,都改变不了痛苦的命运!
我读着《凡卡》,恨得咬牙切齿,憎恨吞噬穷人骨肉的万恶的沙皇统治者!他们在富人的乐园中挥金如土,过着富足的生活,而繁华的城市街头,却是冻得瑟瑟发抖的饥寒交迫的穷苦人民!无数像凡卡那样悲惨的穷苦儿童,他们是被黑暗罪恶的旧社会逼迫成那样的,是被万恶的社会制度和资本主义剥削成那样的!沙皇统治者和资本家们都是一群恶狼,他们将剥削穷苦人民作为乐趣,他们喝光了穷人的血,吃光了穷人的肉,他们就是万恶不赦的魔鬼!
读了《凡卡》,我不禁流下了辛酸的泪水,我为凡卡的悲惨遭遇感到悲伤。想想我们,又想想凡卡,我们真是太幸福了,我们生活在社会主义的新中国,沐浴着温暖的阳光,沐浴着党和国家的关怀。我们吃得饱,穿得暖,衣食无忧,还能坐在宽敞明亮的教室里学习。而凡卡,年仅九岁就要去当学徒,受尽了老板和伙计的折磨,挨冻挨饿挨打,真是太悲惨了。相比之下,我们太幸福了。而有些同学却身在福中不知福,攀比吃穿,比零用钱,比名牌,讲排场,浪费金钱,真是太不应该了!
读了《凡卡》,我了解到了旧社会的罪恶和黑暗,更加珍惜今天的幸福生活。我们要感谢伟大的党,没有共产党,就没有我们今天的幸福生活!