制定方案需要充分考虑现实情况和未来发展趋势，做到全面、具体、可行。制定一个完美的方案需要明确问题的核心和解决的关键。方案示例中的方法和技巧或许能够对大家的方案制定有所帮助。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇一

为有效开展社区法制宣传教育工作，落实党的群众路线教育实践活动的意义，根据《肇庆高新区村(居)普法工作方案》要求，结合我社区实际，制定本工作方案。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的.会议精神，全面落实党的群众路线教育实践活动宗旨，紧紧围绕社区中心工作。按“十二五”规划的要求，结合社区的实际，以创新的理念，求真务实的作风，广泛深入地开展法制宣传教育，为建设“平安社区”和“法制社区”，构建“和谐社区”营造良好的社会环境和法制环境。

以创建“民主法制示范社区”为目标，落实普法学习方案，加强社区宣传阵地建设，利用宣传栏开展普法宣传教育，在原有宣传阵地基础上进一步完善栏目设置、充实栏目内容、定期更新。邀请区司法局对社区工作人员进行培训，并组织骨干力量，组成志愿者队伍，积极开展法制宣传、法律服务工作，以此为载体，组织建立社区法律服务体系，为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷、为社区居民提供便利及时的法律服务，为社区依法建章立制把关、为社区居民排忧解难。

(一)活化载体，突出特色地开展主题宣传活动。深入推进法制宣传教育进社区、进学校、进企业、进单位等主题宣传活动，突出不同行业和对象特点，有针对性开展工作措施，提高法制宣传教育的实效性。同时，利用各种法制宣传月、宣传周、宣传日，配合区司法部门开展形式多样的法制宣传教育活动。努力扩大法制宣传在社区的影响面，在广大群众中掀起学法用法的热潮。

(二)以提高依法管理社区能力为重点，加强领导干部学法用法。在进一步落实社区干部人员学法、用法的基础上，不断拓展学法、用法的新方法和新途径。围绕建设法治单位、法治社区等活动，积极开展以《劳动合同法》、《信访条例》、《行政许可法》、《居民委员会法》、《物权法》、《治安管理处罚法》、《高新区拆迁安置办法》、《人民调解法》等法律法规为重点的法制教育，结合我居委实际工作，大力推进社区依法行政工作，积极推广好的经验和做法，建立起社区依法治理工作的长效机制，充分调动各方面积极因素，不断提高辖区广大干群依法维权的意识。

(三)扎实开展社区居民法制宣传教育。宣传与居民生产生活相关的法律法规，引导居民依法参与居民自治和其他社会管理活动，提高他们参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的能力。加强社区工作人员法制培训，提高他们运用法律手段管理基层事务、防范和处理矛盾纠纷的能力。加强基层法制宣传教育阵地建设，邀请司法等法制部门开展教育培训，发挥他们在开展法制宣传、法律咨询和化解矛盾中的作用。加强外来工法制宣传教育，突出遵纪守法、依法表达利益诉求等内容的宣传，在外来工集中居住地、工作场所及主要活动场所开展经常性宣传教育，注重法制宣传教育与法律服务相结合，提高外来工的法治观念。

从20xx年1月开始实施，到20xx年12月结束。共分为三个阶段：

(一)动员阶段：20xx年1月至4月，根据市、区普法办工作安排制定工作计划，成立社区法制宣传教育领导小组，并由社区分管法制宣传教育工作副主任协助此项工作，做到层层有人抓，有人管，有人负责，保证工作落实。

(二)学习阶段：20xx年5月至8月。结合我居委实际，采取集中培训与自学相结合形式，邀请区司法局工作人员对社区全体工作人员，每月最少进行一次集中培训。重点以涉及居委日常工作为主的法律法规开展学习，如《高新区拆迁安置办法》、《人民调解法》、《劳动合同法》、《广东省信访条例》、《治安管理处罚法》、《广东省计划生育条例》、《物权法》等法律法规学习，并于日常工作例会中择要选取学习。

(三)实施阶段：20xx年9月至12月。以创建“民主法制示范社区”为目标，巩固现有的法制宣传阵地，不断拓展法制宣传新阵地，充分利用社区文化站，挖掘群众法制文化资源，组织群众收听收看法制宣传栏目，开辟法制宣传专栏、专题，提高宣传效果，发放各种法制宣传资料，布置宣传橱窗，深入居民中宣传咨询，增强法制宣传的感召力和影响力。通过发放宣传资料解答法律问题，举办法制进社区、进企业活动等形式，将法律知识送到外来务工人员的驻地，推进社区普法工作向深度和广度发展。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇二

社区开展孝敬教育活动方案设计篇三

好家风，是一个家庭的精神风尚，是传统美德的现代传承，是立身做人的行为条件，是社会和谐的人文基础。家风好，民风才淳、社风才清、作风才正。好家风对培养人才、形成良好风气、凝聚发展正能量都会产生深远的影响。为传承、弘扬家庭的优良家风，为践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，根据我市党的群众路线教育实践活动要实现“五个新变化”之“家风村风民风”要有新变化的要求，和全市开展“好家风”家庭评选活动要求，经镇党委、政府研究，决定在全镇开展“好家风”家庭评选活动，现将实施方案公布如下：

为我镇建设“富裕龙岗、宜居龙岗、幸福龙岗、和谐龙岗”提供精神动力。

通过多种形式、多种途径、多种载体开展“好家风”家庭评选。评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。

1．基本标准（所有参选的家庭必须具备的前提条件）：

（1）爱国爱乡。热爱党、热爱祖国、热爱家乡，政治立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。

（2）遵纪守法。遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。

2．“好家风”标准（参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选）：

（1）“孝老爱亲”好家风。尊重长辈、关爱子女、兄弟团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。

（2）“崇学向善”好家风。崇尚学习、尊重知识、重视教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。

（3）“律己感恩”好家风。修身养性、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。

（4）“诚实守信”好家风。诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。

（5）“和谐邻里”好家风。邻里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新风、文明和谐。

（6）“助人为乐”好家风。热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。

（7）“创业致富”好家风。热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。

（8）“爱护环境”好家风。讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。

3．“一票否决制”：近五年内，有下列情形之一的家庭不得评为“好家风”家庭（见附件1）。

“好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段，选树传承优良家风，倡导践行社会新风。评选活动自20xx年5月启动到9月结束，5月下旬，下发评选活动文件，召开评选活动部署会，在镇全面推开。具体步骤如下：

1．访：走访推荐阶段。

第一步（5月底-6月初）：结合党的群众路线教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观的要求，由各村负责，将“好家风”评选活动倡议书、调查表等发至每家每户；对照“好家风”标准，党员干部带头进村入户访家风，带头写家训家规。

第二步（6月15日前）：组织、发动村（社区）每户家庭踊跃自荐、相互推荐优良家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等。

第三步（6月底前）：每位联系村的驻村干部指导、帮助联系村开展工作，对每个村所征集的家训家规等进行梳理、汇总，形成文字、图片等资料，同时，将同步征集到的“四风”方面的问题、“五水共治”、“三改一拆”等意见汇总反馈至镇教育实践办、“五水共治”办、“三改一拆”办，分解交办，协调落实，并作反馈。

2．评：评比表彰阶段。

采取自下而上的方式，按照村、镇、市三级选树、分级实施、多级表彰、梯度推进，充分发挥基层群众主体作用。

第一步（6月底至7月中旬）：各村对照“好家风”家庭评选内容，通过开展民主推荐、在文化礼堂或天目学堂讲述家训家规及家风故事（党员带头讲述）、村民会议评述等途径，选树一批“好家风”家庭，1000人口以上的村评选20户“好家风”家庭，1000人口以下的村评选10至15户“好家风”家庭。

第二步（7月中旬前）：各村可结合各自实际，在“好家风”家庭评选活动的基础上，修订完善村规民约；村对产生的“好家风”家庭，结合文化礼堂、天目学堂等相关活动予以表彰。开展立家训、家训挂厅堂等活动。

第三步（7月中旬至8月中旬）：在村评选推荐的基础上，组织评选镇级“好家风”家庭（最美家庭）。

第四步（8月底前）：组织书法家、书法爱好者为镇“好家风家庭”书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。

3．晒：展示交流阶段。

在“访”、“评”的同时，由各村负责将评选出的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传橱窗、文化礼堂或天目学堂予以展示。

各村负责以家庭和谐故事会、家庭风采展示会等形式，组织群众议一议家训、说一说家风，晒家庭好家风、讲家庭和谐故事、秀家庭美好梦想，使展示家风、评议家风的过程，成为自我学习、自我交流、自我教育的平台。全镇将对“好家风”推出的典型事迹进行宣传。

4．传：传承弘扬阶段。

镇评选领导小组将对对前期评选产生的“好家风”，作进一步挖掘、整理、提炼并上报市文明办。镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家风故事汇编成册。各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档”。

1．提高认识，加强领导。开展“好家风”家庭评选活动是我镇培育和践行社会主义核心价值观、开展党的群众路线教育实践活动的重要举措，是加强农村精神文明建设的有效载体。各村要成立相应的组织机构，明确工作职责和工作任务，负责评选活动全过程，确保评选活动公平、公正、公开。各单位、各办公室要凝心聚力，密切协作，积极主动开展工作。“好家风”家庭评选活动的开展情况将纳入各村年终宣传思想工作考核范畴，在整个活动过程中，对工作落实到位、有创新、有特色亮点的村将在考核中予以倾斜。

2．注重结合，务求实效。“好家风”家庭评选活动要从具体工作抓起，切合实际，讲求实效。要把“好家风”家庭评选活动与文明村镇创建、“五水共治”、“三改一拆”、文化礼堂建设等工作紧密结合起来，充分发挥群众的主体作用，使“好家风”真正进入千家万户，进入广大干部群众的心坎里。

3．大力弘扬，全面推进。各村、镇领导小组、镇妇联、镇团委要对本次活动进行全方位、多角度、立体式的宣传报道，并以图片展示、手机短信、公益广告等多种形式，运用微信、微博等新技术手段进行传播推广，及时播报活动中的热点、亮点及活动中涌现出的感人故事，重点宣传“好家风”、“好典型”，使广大群众学有榜样、赶有目标，以实实在在的工作推进精神文明建设。

各村要将“访、评、晒、传”阶段性进展情况及时报备至镇“好家风”评选领导小组办公室；有情况需沟通的，及时与办公室联系。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇四

为充分发挥家庭在廉政文化建设中的阵地作用，强化党员领干部及其家庭成员的廉洁自律意识，构筑反腐倡廉的家庭防线，镇党委会研究决定于2017年8月—10月在全镇开展廉洁家庭创建活动。具体方案如下：

倡扬良好家风建设廉洁家庭。

全镇党员干部家庭。

通过开展“立家风家训、亮家风家训、晒家风家训”活动，弘扬廉洁理念，营造以廉养家氛围，引导全体党员干部及其家庭成员牢固树立遵纪守法、诚实守信、仁爱正义、崇廉尚洁意识，以好家风促党风政风、带民风社风，推动良好家风的实践养成和自觉传承。

（一）宣传动员（8月1日—8月20日）。

8月1日，召开座谈会，正式启动该活动。

通过单位公示栏qq群、微信群、微信公众平台等多种形式开展宣传活动，同时发放廉洁家庭倡议书，动员领导干部家庭参与，营造浓厚的“争晒家风家训、争做廉洁家庭”的氛围。

（二）立家风家训（8月21日—9月10日）。

以各村为单位，结合实际情况，传承、借鉴、总结、提炼各自家庭的家训、家规、家书等，将无形的家风“立”起来，更好地传承和培育。

（三）亮家风家训（9月11日—9月31日）。

将征集的家风家训按类别进行收集、整理，进行公示。通过召开座谈会、宣讲会等形式带动党员干部热议、看齐、学习。

各村请于9月10日前，将收集家风家训（备注作者的姓名、单位及职务）和全家福照片的电子版报送镇党政办。

（四）晒家风家训（9月11日—9月31日）。

将举办党员干部“家风家训”展，在宣传栏进行展示，将制作汇编党员干部家庭家风家训手册，供各单位各部门学习。在全镇范围内组织创建“廉洁家庭”典型户，进行“讲我家故事”宣讲。

（一）加强组织领导。各村要加强对廉洁家庭创建活动的组织领导，成立以党组织书记为组长，有关成员组成的领导小组。结合各自实际，创新活动载体，制定针对性、实效性强的活动方案，确保活动效果。

（二）明确工作职责。各村党组织要认真履行主体责任，切实加强对此项工作的领导和支持，并及时跟进，抓好活动组织落实。

（三）加强宣传报道。将开设专版宣传栏加强宣传，努力营造良好舆论氛围。各村要在活动期间加强宣传报道，扩大活动的社会效应。

（四）抓好任务落实。各部门要将廉洁家庭创建活动纳入党风廉政建设责任制考核内容，细化任务，落实责任，严格按照活动要求认真抓好抓实。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇五

幼儿园科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作来发现问题，寻找答案的探索过程。在《新纲要》中也明确指出了“要激发幼儿的好奇心和探索欲望，发展认知能力”，在科学教育活动中包含了许许多多抽象的科学道理，并具有较强的严密性。从传统科学教育来看，普遍采用填鸭式、灌输式、挂图式的教学模式，难以被孩子理解和掌握。在教学组织上多半是通过教师用语言从头到尾的模式进行的，对知识的把握也只是处于被动状态。《新纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿要成为活动的主人。”运用现代多媒体技术进行教学，就可以达到《新纲要》中所要求的。它可以使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化，从而激发幼儿对科学的兴趣，使他们主动观察、探索、思考，而且多媒体技术交互性强，各主题之间可以灵活转换，便于根据教学实际情况随意调整教学顺序。当幼儿对某一内容感兴趣或感到困难时，可灵活演示，拓宽了教学途径。这样我们看到了另一番景象：孩子们仿佛被一块强有力的磁石吸引着，一把新奇的钥匙正在开启着孩子的心。这就是多媒体技术下孩子们产生的主动、精彩、新奇的特性作用下的结果。现在就谈谈我个人是怎样利用多媒体开展科学教育活动的：

一、利用电化教学，有效地解决了教学中的重点、难点。

科学教学抽象难懂，特别是教学中的重点难点，难于突破，利用多媒体就能发挥最大的效能。如在《可爱的小蝌蚪》这一活动中，小朋友在观察小蝌蚪的基础上，对它的外部特征和生活习惯产生了极大的兴趣。但蝌蚪形态小，身体的特征用肉眼难于观察清楚，给幼儿的观察带来了一定的难度。为了突破这个难点，借助多媒体，我把小蝌蚪放大近五十倍，让幼儿清楚地观察到小蝌蚪的身上有嘴巴、眼睛，并知道圆圆的并不是蝌蚪的脑袋，而是它的头和身体，它们是连在一起的一个整体，其中眼睛前面是头，后面是身体。幼儿一个个睁大眼睛，看得那么认真、仔细，有效地解决和突破了教学中的难点，满足了幼儿的兴趣和求知欲。又如：《食物的旅行》，幼儿难于理解食物的消化过程，教师也难于表达清楚，我用多媒体技术将食物从口腔到排出的整个消化过程及消化系统各个器官的部位通过课件形象的展现在幼儿面前，使原来枯燥的内容变得直观易懂。

电教媒体的具体形象化，能够增强幼儿学习的有效性，缩短了幼儿认知事物和把握事物本质特征的`距离。幼儿心理学表明，幼儿对事物的感知主要依赖于事物的具体形象，形象越鲜明，留下的印象越深刻，电教媒体的声、光、形三者相结合，强烈的视听刺激很容易成为幼儿感知的对象。我们把电教媒体的运用和常规教学手段结合，由表象到具体，缩短了幼儿与认知事物的距离。在认识“火车”中，我在交待新课名称前让幼儿听一段火车鸣笛的声音（放录音），提问幼儿：“这是什么车的叫声？车的形状是怎样的？”紧接着打开幻灯机，幼儿兴趣大增，这时再引导幼儿观察火车的外形特征，幼儿的注意力就特别集中。同时，抽动的车轮片可以让幼儿了解火车轮子转动的特殊性。火车的多种用途也可以用转动的幻灯片逐一让幼儿来欣赏和讲述，使幼儿对火车的理解由原来大、长、快的表象认识发展到对火车的用途性、安全性和运行特殊性的具体感知，缩短了对火车这一事物理解过程。又如：让幼儿认识猫头鹰的各种形态，了解猫头鹰的生活习惯以及在捉田鼠时的不同动作方法，靠传统教学幼儿是无法感受到的，我利用光碟，用慢放和定格的方法，让幼儿很快就看清了猫头鹰的整体形象，增强了教学效果。

三、利用电化教学，增强幼儿的创造性，拓宽形象思维。

电教媒体的直观仿真性，能将抽象的事物具体化，增强幼儿学习的创造性，拓宽幼儿的思维，许多日常生活中不易见到的大自然景象，也是可以利用电教媒体的仿真性正面来烘托教学内容的，使幼儿在与教学内容交流的同时，扩大想象的范围。如《种子的生长》的教学中，我运用vcd光盘，让幼儿在形象、科学的讲解中，理解了种子生长的这一自然现象，认识了种子，知道了种子的简单分类以及种子生长所需要的条件等等。较好地调动了幼儿的兴趣，让他们掌握到了正确的关于种子的知识，在课堂上幼儿提出了：“为什么有的种子是软的，有的种子是硬的？”“为什么有的种子发芽有的种子不发芽？”“为什么不能用热水给种子浇水？”等问题，让我们的活动生成了一系列的分支，形成一个网，产生了一个新的主题网络活动，并超出了原来的活动范围，说明幼儿的思维随着音像的仿真效果得到了发展，超出了预期的教学效果。又如在认识鸟、鱼类等教学活动中，让幼儿掌握其特征后，进一步引导幼儿观察，巧妙地使用电脑软件，把鸟翼与机翼、鱼尾与船舵等几组相比，诱发幼儿创造发明的兴趣，有意识地培养幼儿的联想思维能力。

小班的科学活动《小鸡出壳》，我利用课件，让幼儿仔细观察，使幼儿知道小鸡是怎样从蛋壳里钻出来的。我通过对画面的放大、放慢、定格等多种手段进行，让幼儿通过仔细观察、主动思考、探索。这样让幼儿能够真切感知，不但容易理解，而且知识完整，印象深刻。又如《蚕宝宝》，按照传统的教学方法，幼儿要观察卵――蚕宝宝――茧――蛹的生长过程，需要很长的时间，受时间上的限制，幼儿的观察是随机的，构建的知识是零碎的、松散的，教师也只能组织幼儿随机地观察，不能在一次活动中真实完整地展现蚕宝宝的演变过程。这对幼儿建立完整的知识体系有很大的影响，借助多媒体教学，可以把这些知识完整地串联起来，幼儿可以从课件中完整地看到，怎样从卵中钻出一只只穿着灰衣服的蚕宝宝，慢慢地，它脱下了灰衣服，穿上了白衣服。蚕宝宝一天一天长大，衣服也一次一次地换（可以说比实物观察还看得清楚），最后吐丝结茧，从茧里钻出蛹，又开始产卵。通过活动使幼儿对蚕宝宝的演变过程有了系统的了解，帮助他们建立了完整、正确的认知结构。

在信息科技高速发展的今天，素质教育成了当前教育改革的主题。素质教育中人格的完善、能力的培养是至关重要的。在幼儿园，如果孩子的探索欲望和创新能力被得到充分的挖掘及培养，那么将素质教育迈出可喜的一步。对幼儿来说，将是终生受益的。随着现代化教育技术的普及，多媒体教学已进入普通的课堂教学之中。多媒体辅助教学其本身的特点（非线性、集成性、交互性）就给教学的设计带来了很大的能动性。教师可以根据其中不同的交互方式，设计一个个玄关，并设计好反馈，让幼儿自己去发现、探索。如“可爱的小蝌蚪”中，喂食这一环节里，我设计了一个移动交互画面上一排蝌蚪，一排食物，幼儿可以根据已知的经验，一个个移上去喂蝌蚪。蝌蚪喜欢吃的可以停在那儿不返回，不喜欢吃的随便怎么喂也会退回原位。这样一来，幼儿通过自己的探索，知道蝌蚪喜欢吃什么，不喜欢吃什么，发现平常观察不到的糠，豆渣原来蝌蚪也喜欢吃。这一发现使他们欣喜若狂。因为这是通过他们的实践，摸索出的结论。最后电脑博士的一番话引起了幼儿的思考：“哎呀，这个世界真奇妙，这么一个小小的卵，变变变，最后变成了一只小青蛙。”“在你的生活中，有没有发现奇妙的事情？让我们一起去发现自然、探索自然，寻找更加奇妙的东西。”这一番话出自电脑博士之口，充分调动了幼儿的好奇心，增强了幼儿探索的欲望。

电教手段与基础教育相结合，是一个必然趋势，也是一个崭新的概念。我们今天进行科学启蒙，不单纯是给幼儿多一些科学知识，更重要的是培养幼儿对科学的浓厚兴趣和借助科学成果创造过程的介绍来做例子，发现幼儿的创造性思维，让他们将来成为有发明创造的现代化建设人才。所以在幼儿园开展科技启蒙意义深远，而电化教学是优化科技启蒙的最好手段之一。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇六

深入贯彻落实党的精神和省、市、县党委政府关于加强安全生产工作的决策部署，牢固树立以人为本、安全第一、预防为主的理念，以扎实开展“安全安庆提升年”活动为载体，坚持面向基层、面向企业、面向群众，创新形式，注重实效，通过开展广泛深入的宣传教育活动，推动全社会牢固树立安全发展理念，全面落实安全生产责任，强化安全生产基础，提高安全保障能力，有效防范和坚决遏制各类事故的发生，全面促进全县安全生产形势持续稳定好转。

二、活动主题。

加强安全法治，保障安全生产。

三、活动时间。

6月1日至6月30日。

四、活动安排。

1.活动时间：6月1日至6月7日。

2.活动内容：各乡镇、各有关部门和单位组织动员辖区内或各自行业领域的企业尤其是中小企业集中起来开展警示教育活动，要通过举办事故案例展览、观看警示教育片、影视放映等形式，对典型事故和身边事故案例进行剖析，分析原因、总结教训，不断增强广大职工安全意识。

3.组织单位：各乡镇人民政府，县直有关部门和单位。

1.活动时间：6月8日至6月14日。

2.活动内容：一是指导、推动所辖区域内的安全文化示范企业、示范乡镇、安全社区、平安校园创建活动;二是组织“安全电影，情系基层”巡回放映活动，重点放映电影《安监局长》、《零的神话》;三是举办“加强安全法治，保障安全生产”征文活动;四是开展安全文化进企业、进机关、进校园、进社区、进农村、进家庭活动。

3.组织单位：各乡镇人民政府、总工会。

1.活动时间：6月16日。

2.活动内容：各乡镇、各有关部门和单位要利用各类媒体、展览展示和现场解答等多种手段，开展安全生产政策法规咨询，向社会公众赠送安全生产宣传资料，受理各类安全生产举报等。

3.组织单位：组织单位：县安办、各乡镇人民政府、县有关部门和单位。(县“安全生产月”咨询日活动点设在回龙路和东洲路十字交叉路口世纪华联超市门前。参加单位：县安监局、交通局、住建局、教育局、市场监管局、县气象局、供电公司、交警大队、消防大队、长江华阳海事处、港航管理处、中国人寿望江公司。各乡镇自行设定咨询日宣传点。)。

1.活动时间：6月17日至6月23日。

2.活动内容：各乡镇、各有关部门和单位要广泛开展形式多样的应急演练，加强应急基础建设，增强应急意识，掌握处置要点，提高科学施救和事故灾难应急救援能力。要将演练活动与加强从业人员的安全知识教育和应急救援培训相结合，增强从业人员的安全防范意识，提高从业人员防灾、逃灾、避灾和自救、互救能力。

3.组织单位：各乡镇人民政府，县直有关部门和单位。

1.活动时间：根据全国性活动时间统一安排。

2.活动内容：组织参加全国安全生产“打非治违”知识竞赛和全省安全生产政策法规知识网上知识竞赛。

3.组织单位：县安委会办公室、各乡镇人民政府。

(六)开展“安康杯”竞赛和“青年安全生产示范岗”创建活动。

1.活动内容：组织开展“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”创建等活动，充分发挥广大职工和青年在安全生产中的积极作用，积极推进安全生产标准化创建活动，推进岗位达标、专业达标，企业达标，夯实安全生产基础工作。

2.组织单位：各乡镇人民政府、总工会、团委。

1.活动时间：6月1日至30日。

2.活动内容：“安全生产月”期间，在报纸、电台等县内新闻媒体广泛报道安全生产主题内容、署名文章和安全生产活动情况;各乡镇、县直有关部门和单位通过户外电子屏幕、横幅等形式手段，加大对深入开展“安全安庆提升年”活动等内容的公益宣传，尤其要大力宣传省政府公布的《安徽省安全生产事故隐患排查治理办法》，进一步弘扬安全发展理念，传播安全文化，普及安全知识。

3.组织单位：县安委会办公室、各乡镇人民政府。

(八)开展安全生产执法和“打非治违”专项行动。

1.活动时间：6月1日至6月30日。

2.活动内容：各乡镇、各有关部门和单位要结合夏季汛期安全生产特点和“打非治违”工作部署，在重点行业(领域)，广泛开展隐患排查治理活动。在矿山、危险化学品、烟花爆竹、消防、道路交通、水上交通、建筑施工、水利、电力、石油天然气等10个重点行业领域，深入开展“打非治违”专项行动，查处非法、违法生产经营建设行为，整治安全隐患，清除事故苗头。在全市企业深入开展“安全生产责任承诺书”签订活动，确保安全主体责任落实到位。

3.组织单位：各乡镇人民政府，县直有关部门和单位。

1.活动时间：6月25日至6月30日。

2.活动内容：邀请媒体记者、安全生产专家对“打非治违”、隐患排查治理、汛期安全生产监管等内容进行明察暗访、跟踪报道，曝光安全隐患和违反安全生产规定的典型案例。

3.组织单位：县安委会办公室。

五、工作措施。

(一)提高认识，加强领导。各乡镇、各有关部门和单位要统一思想，提高认识，加强组织领导，做到有组织、有方案、有行动、有效果。“安全生产月”活动期间，各级要细致谋划，精心部署，确保“安全生产月”的各项活动顺利开展。

(二)突出主题，精心部署。各乡镇、各有关部门和单位要紧紧围绕活动主题和我县开展的“安全安庆提升年”活动，精心组织、周密安排好各项宣传活动。要在活动内容、活动时间、活动地点等重要环节上早谋划、早部署。

(三)注重实效，狠抓落实。各乡镇、各有关部门和单位要总结推广好经验和好做法，将“安全生产月”活动方案、活动信息和活动总结及时报送到县政府安委会办公室;要把“安全生产月”活动纳入全年安全生产工作考核内容，加大考核力度，确保活动开展深入。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇七

为庆祝建国__周年，展示张湾区人民群众的精神风貌，打造我区群众体育活动品牌，倡导科学、文明、健康的生活方式，增强社区凝聚力和亲和力，促进全区社区体育的发展，根据十文体〔20__〕48号文件精神，经区政府研究决定，我区将组团参加十堰市第四届社区运动会暨东部新城区第二届社区运动会，希望各街办结合实际，组织该辖区内的社区、企事业单位认真训练，积极组队参赛。

一、活动目的。

为纪念建国__周年，进一步贯彻落实国家《体育法》和《全民健身计划纲要》，推动我区全民健身活动深入开展，提高广大群众的健身热情和身体素质，形成全社会共同建设和谐社区的良好氛围，充分宣传和展示张湾区精神文明建设的新成果。

二、活动主题。

倡导运动时尚、构建和谐张湾。

三、活动。

时间、地点。

20__年9月29日上午在市体育中心举行开幕式，各竞赛项目具体时间、地点另行通知。

四、竞赛项目。

1、篮球赛(男子、女子)。

2、乒乓球赛(男女团体、男女单打)。

3、羽毛球赛(男女单打)。

4、中国象棋赛(男女不限)。

5、围棋赛(个人)。

6、拔河赛(男10人，女5人)。

7、门球赛(团体)。

五、报名及组团、队要求。

1、代表团以各街办为单位组成。

2、代表队以各社区为单位组成，各街办不得少于4支代表队，每支代表队人数不得少于20人。

3、参加本届社区运动会竞赛项目以社区为单位统一组织报名，各街办汇总后报区文体局文体科。

4、每支代表队要有100字以内解说词，各代表团要有150字以内解说词(报名单和解说词以电子文档报区文体局)。

5、开幕式每支代表队的服装原则上必须统一，如果代表队运动员较多，最多可以穿着两种颜色服装入场。

六、组委会人员组成。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇八

迎接、支持、参与奥运，展示和推进社区“三城联创”文明风尚建设，丰富业主业余文体活动，搭建与业主沟通平台，营造文明和谐小区，社区运动会活动方案。

二.活动主题。

讲文明，建和谐;奥运进社区，天天运动会。

三.活动时间。

20__年6月14日上午9时(雨天顺延)。

四.活动地点。

a区中心广场。

五.主办单位。

宜昌市恒基物业有限公司香山铭苑管理处。

体育场路社区居委会。

六.天天运动会领导小组。

领导小组成员：艾常俊、宋主任、刘运宏、王如梅。

七.参加人员。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇九

二、主办单位。

中海地产、合生创展、合景盈富、宏宇集团、恒大集团、城启集团、城建集团、富力地产集团、新世界地产(按笔画顺序排列)。

三、竞赛日期和地点

1、社区赛。

比赛日期为20__年4月14日-4月30日(具体时间各发展商具体控制)，趣味运动会比赛方案。

竞赛地点：各发展商自行安排。

2、总决赛。

竞赛时间：20__-x年5月15日-5月16日。

竞赛地点：星河湾。

四、竞赛项目。

比赛设男子单打、女子单打。

同时设立发展商竞赛项目(直接参加总决赛，双打，不限性别)。

专业运动员可参加总决赛表演赛。

五、参赛资格。

1、参赛运动员必须是各发展商旗下楼盘业主。(发展商竞赛项目运动员必须是发展商公司员工)。

2、参赛运动员必须是业余网球爱好者，及退役5年以上专业网球运动员，退役5年以内及现役专业球员谢绝参赛。

3、运动员必须经医疗机构检查，证明身体健康，适合参加该项比赛。否则比赛出现问题，大会概不负责。

4、获得各发展商社区选拔赛男子前3名及女子第1名的运动员具有参加总决赛资格。

六、报名办法及日期

1、报名日期

4月8日-4月18日。

2、报名办法。

到各发展商指定地点报名。

七、竞赛办法。

1、社区赛。

比赛采用淘汰赛，1盘决胜制。

比赛采用7局先胜制，局数6-6时应净胜2局，7-7时采用决胜局决定胜负。运动员遇有连场，可休息30分钟。

2、总决赛。

a.男子单打。

比赛第一阶段抽签分为8组(每组4人,其中5组1人首轮抽签轮空)，共27人，采取淘汰赛，每组第1名进入8强，然后再进行淘汰决出前3名。

b.女子单打。

9人首轮5场淘汰赛，其中1人抽签多赛1场，决出4强，然后再进行淘汰决出前3名。

c.发展商组采取淘汰赛，其中1队抽签多赛1常。

八、参赛费用。

1、社区赛阶段。

社区赛阶段，参赛运动员自行负担食宿、交通费用。

2、总决赛阶段。

总决赛阶段，各发展商负责旗下参赛运动员交通，承办单位负担饮食费用。

九、赛事监督、裁判长、裁判员。

总决赛赛事监督、裁判长由广州网球协会指派，裁判员由承办单位选派。

裁判员应具有一定业务水平，公平、公正，能胜任裁判工作。

赛事监督和裁判长有权检查参赛运动员的有效证件。

社区赛阶段采取信任制，不设裁判。

十、奖品和奖金。

1、总决赛设总奖金2.6万元人民币(奖金分配比例见附件一)。

2、获得奖品、奖金的'选手个人所得税自理。

3、发展商组不设奖金。

十一、比赛用球。

总决赛每场使用2只新球。

十二、竞赛规则。

采用国家体育总局审定的最新《网球竞赛规则》。

轮空位置采取抽签决定。

十三、服装要求。

为提高业余网球比赛的水平，凡参赛运动员应穿着符合网球比赛要求的服装上场比赛。

十四、医生。

总决赛，应有一名有经验的医生到场，处理运动员的伤病，并提出处理意见。

十五、未尽事宜，另行通知。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十

5月30日下午，在端午节即将到来之际，友谊街道景安社区主任王春艳同志带领社区工作者，对辖区的低保户韩作新和残疾人王玉琴进行了走访慰问，为他们送去了鸡蛋和社区工作者亲手包好的'粽子，送去了社区的关爱和节日的祝福。

为了纪念爱国诗人屈原，传承中国传统文化，让社区的低保户和残疾人提前感受端午节的气氛，在端午节这天能吃上粽子，景安社区主任王春艳同志自掏腰包，亲自到市场上买来糯米、粽叶、猪肉等包粽子的食材，并和社区工作者一同把包好的粽子送到低保户和残疾人家中。当残疾人王玉琴和低保户韩作新接过热腾腾的粽子和社区为他们购买的鸡蛋时，激动的连连表示感谢，感谢社区长期以来对他们的关心和照顾。

通过本次走访和慰问活动，不仅加深了社区与低保户和残疾人之间的情感，更体现了社区领导对弱势群体的关心和厚爱。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十一

为了进一步普及心理健康知识，引导青少年健康成长，近日，展茅街道成校联合展茅社工站开展了以“用积极思维培育心灵花园”为主题的青少年心理健康讲座，共有26名青少年参加。

此次活动邀请到国家二级心理辅导师刘俐红老师授课，刘老师从思维模式与心灵花园、成长的烦恼、阳光少年的秘诀等方面展开心理健康辅导。讲座中，刘老师生动的讲解、有趣的互动，触发心灵共鸣的生活实例、神奇的'冥想体验等，让孩子们在不知不觉中学会了积极思维能力，学会了换位思考，并做情绪的主人。

青少年心理健康辅导任重道远。下一步，街道将加大青少年心理健康教育力度，培养他们积极向上的心理品质，希望孩子们在人生美好的时节里能拥有郁郁葱葱的心灵花园。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十二

社区是基本的社会结构组织，是人们频繁交往、紧密联系、相互学习、共同生存的区域性环境。在这个场所中，社区成员可以通过展现自己，获得反馈信息，进而提升自己的学习品质。社区具有独特的教育资源，包括人力资源、自然资源以及各种活动设施、教育设备等，这些都为社区教育提供了物质和精神上的保障，尤其是社区中形成的融洽的社区氛围使社区成员能身心舒畅地生活和学习。社区通过丰富的教育形式和内容能促进居民素质的提高，培养居民的学习精神，增进居民对社区的认识和理解，增强居民对社区的认同感和归属感，从而调动广大居民自觉参与社区建设和管理的积极性和主动性，促进社区的发展。在一定程度上，社区教育是终身教育体系的主要依托和载体，为个人的全面发展开辟了一条新的途径。

从社区教育发展演进的历史可以清楚地看到，社区教育每前进一步都是缘于社会在现代化进程中产生的新的、强烈的教育需求。社区是社会的细胞，它与周围社区、与整个社会有着有机的联系。

所谓社区教育即是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性教育活动过程。沟通教育与社区的联系，整合和充分利用社区内一切教育资源，协调教育发展与社区发展，有助于实现学习化社会。在社区教育过程中，社区成员不仅学到各种知识、技能，而且无形中也陶冶了道德情操，形成了积极、向上的人生态度。现代化进程中的社区教育是在现代大教育观指导下，由地方政府负责组织协调，实现系统内、区域内优质教育资源的整合、开发，满足社区教育需求的社会化教育。教育需求是社区教育发展的内在动力，教育资源是发展社区教育的源泉。社区教育内容选择是基于本地区教育发展的需求，对社区教育资源进行整合、开发，形成社区课程的过程。

党的十六大报告提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。目前我国还处于社区教育的引导、推动阶段，应该说，“社区教育的根本理念是人的全面发展，而社区建设形成的‘学习型社区’是社区教育推进的奋斗目标，也是保障人全面发展的有效机制”。

众所周知，社区环境是重要的教育资源，适宜环境的创设和利用，能够有效的促进幼儿的发展。因此，幼儿园应该和家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿园教育的重要发展方向之一，就是建立以社区为依托的，适应当地经济和社会发展的，正规和非正规相结合的社区教育模式。社区教育资源的介入，使幼儿有机会走出课堂，有机会通过各种社会实践活动获取直接经验。充分利用社区文化和自然资源，还能扩展幼儿的生活和学习空间，把幼儿园的教育融入社区文化和环境之中。另一方面，幼儿园教育也应与家庭、社区相结合，因为幼儿园教育的内容源于生活，而且应在幼儿熟悉的生活中促进幼儿发展。社区是幼儿的主要生活空间，教育只有与家庭、社区相结合，才能取得良好的教育效果。我们必须承认，幼儿教育的发展趋势是“必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来；学校不能和生活脱节；儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界：在一个世界里，儿童像一个脱离现实的傀儡一样，从事学习；而在另一个世界里，他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。，将社区资源作为课程资源，将幼儿的好奇心转化为幼儿的学习动力，引导幼儿在生活中学习，在真实的社会环境中展开探究，使生活中的偶然转化为教育中的必然，是利用社区资源生成课程的价值所在。社区资源为教师支持、引导幼儿探究提供了极其丰富的宝藏，为幼儿自主学习提供了物质基础。充分了解社区资源，挖掘社区资源潜在的教育价值，构建幼儿与社区资源互动的平台%及时满足幼儿的学习热情，支持幼儿的探究需求，有助于促进幼儿教育活动的进一步生成和深化。

社区作为幼儿生活的主要环境，与幼儿的成长息息相关，它以一定的物质或精神的形态完整地呈现在幼儿面前，时时刻刻都以一定的方式作用于幼儿。将社区资源作为幼儿园课程资源的一个组成部分，以“大自然大社会”中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展主题探究活动，符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求。同时，利用社区教育资源支持幼儿的各种活动%让幼儿反作用于社区，也是引导幼儿参与社会活动的一种方式。支持、鼓励幼儿在社区中开展探究与表征活动，不仅能够提高幼儿的能力%培养幼儿的主人翁意识，增强幼儿的社会责任感，同时可以愉悦幼儿的身心，锻炼幼儿的意志。

(一）立足于终身教育，确立社区大教育观念著名教育家伊里奇认为：一个人要成长，首先需要利用事物、场所和过程，利用实践和环境。他需要去看、去接触、去修理、去掌握有意义的环境中的任何事物。因此，在利用社区资源对幼儿进行教育时，应当跳出仅仅把学校看成是对幼儿进行教育的惟一场所的框架，通过整合社区教育资源，树立现代幼儿教育观念。

社区教育资源是幼儿教育的重要补充和组成部分，幼儿园必须和社区沟通，各个社区也应当突破陈旧的社区发展思维方式，跳出仅仅把社区建设目标定位于单一的“清洁、安全”上的思想框架，树立起“学习型”社区的发展观。利用社区资源对幼儿进行教育必须确保幼儿教育体系和社区资源之间的全面融通。幼儿教育是一个更大的社会体系的一部分。只有在这样的.背景中，我们才能较深入地理解和探讨幼儿教育问题。这些教育问题不能单单靠教育本身去求得解决，需要具有涉及社会相互作用的各个部门的那些广泛的、综合的意识和策略，确立社区大教育的观念即是其中之一。

(二）营造以“学习化家庭”为核心的的社区教育软环境众所周知，家庭对幼儿的健康成长具有不可替代的作用。“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂”。社区教育的一个重点应当从各个家庭入手，因为家庭是社区的重要组成部分，也是其中至关重要的环节。家庭所具有的相对稳定性和方便性，为社区教育提供了一个良好的发展平台。因此，社区教育要从创建学习化家庭出发，努力提高家长的思想道德素质和科学文化水平，营造家庭的学习氛围，让教育真正走进家庭。当然，我们今天所倡导的学习化家庭，决不是传统的闭门读书，而是一种现代型的文明家庭。它以日益发展的现代化社区为依托，利用现代科技知识和文化资源，为居民家庭提供终身学习的条件和机会，使家庭全体成员持续不断地学习，从而为幼儿提供良好的生活和学习氛围。学习化家庭应当崇尚人文精神、塑造高尚人格、培养健康情感、提高文化品位、发展创新潜能，使家庭成为健康向上和具有生命活力的社会细胞。学习化家庭的产生和发展，需要由社区环境和社区教育来推动。所谓社区教育软环境即是以地域为依托，以政府为主导，以终身教育理念为思想基础，以社区居民广泛参与为核心，以社区教育实体为主要形式，通过开展社区教育活动和学习来促进社区发展和社区居民素质提高的一个社会共同体，我们也可以把这种社区教育软环境称之为学习化社区，其中学习化家庭是其核心。通过这种环境，我们可以实现家庭教育、学校教育和社会教育的融合和一体化，加强幼儿的世界观、价值观和人生观的教育，从而为其全面发展奠定良好的基础。

(三）满足幼儿的生活和学习需求，形成开放互动的学习机制社区教育的立足点就是满足社区成员的学习需求，使每个年龄阶段的社区成员都能享受学习的乐趣，使每个成员都能得到发展。社区教育要根据人的年龄和心理特征，调整和改善学习的内容和方法。玩具是儿童的第一部教科书，父母是儿童的第一任教师，要充分利用社区的各种活动设施，使孩子在玩中增长知识和发展认知能力。社区组织要根据幼儿的实际需要，灵活多样地设置学习课程，为幼儿的健康成长提供更广阔的空间和学习选择机会。同时，社区教育只有在开放的、互动的状态下才能顺利进行。所谓开放就是保证有充分的信息流入社区；所谓互动，是在开放的基础上实现幼儿园、家庭以及整个社区在学习资源上的充分互动和学习效果上的相互促进。

(四）社区教育应当以实现幼儿的个性化发展为根本目标在对幼儿的教育中，社区教育应当以人的个性化需要为出发点和落脚点，以发展幼儿的个性为社区教育的基本目标。这也就是说，满足幼儿的个性化需要、发展幼儿的个性化人格、实现幼儿个性化的自我发展，应该成为社区教育的最高准则。社区教育只有满足社区成员的需要，培养出具有“真、善、美”人格又极具个性的社会人，才能实现社区教育的价值。对幼儿来说，社区教育也应该提供同等的机会，让其获得个性化发展，并在这种个性化发展中顺利实现社会化，成为关心社区发展、积极参与社区建设的合格的社区成员。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十三

我社区认真研究学习了街道下发的计划生育考核目标，明确了计划生育率100%、信息准确率100%、期内综合避孕措施落实率98%以上等三项责任目标。为进一步做好计划生育工作，切实加强计划生育工作力度，进社区两委决定，聘用10名妇女担任妇女组长，负责配合妇女主任有效开展计划生育工作，实行专人负责，入户调查，把计划生育工作做细、做精，不留问题，争取圆满完成目标。

二、广泛宣传教育，强化计生意识，营造计生良好氛围。

一是以转变群众观念为出发点，采取多种方式，不断增强宣传教育工作的渗透力。今年重点结合《人口与计划生育法》，有针对性的在重点地区，重点人群中加大宣传力度。今年我们在人群较密集的集贸市场主要道口悬挂宣传横幅4条、在社区宣传栏开设计划生育板块二块专人负责定期更新内容，张贴标语百余条。二是在社区人口学校开设计划生育课程4期，向育龄妇女、新婚妇女以及党员干部等宣传国家计划生育政策、妇幼保健知识等，让他们了解国家的政策，计划生育的好处，努力使社区群众少生、优生。三是积极参加上级组织的计划生育和流动人口培训，增强自身的业务能力，提高自己的工作水平。四是每月及时向街道计生办报送宣传信息，使街道计生办能够及时掌握社区的计生动态。

三、以人为本，实施优质服务，为育龄妇女排优解难。

一是积极组织社区妇女参加三、九“月服务”活动，对未能及时来参加的人员实行补差，保证参查率100%。对妇女检查时查出有问题的及时进行处理，对查出有疾病的人员，督促其进行治疗，并且对检查费用给予适当报销，对绝经妇女及时进行取环。保证社区妇女的身体健康，帮助育龄妇女排忧解难。今年参加检查人员18人，参检率95%，查出妇科疾病较重点有2人，均得到了有效的治疗。二是社区计生及时做好书面工作，完善各类帐表、台帐，及时上报不孕症档案，填写好《生殖保健服务手册》，努力做到不仅工作做的好而且记录做的全、细、准。三是定期发放避孕药具，及时随访，并登记好随访卡片，为社区内每位妇女建立好个人信息档案。四是以口头或书面传单的形式向社区妇女宣传计划生育知识、避孕方法以及妇幼保健知识等。让妇女自己选择适合自己的避孕措施，达到有效避孕。

四、加强依法行政工作，认真贯彻执行《中华人民共和国人口与计划生育法》。

积极推行计划生育政务公开制度，加强依法行政工作，认真贯彻执行《中华人民共和国人口与计划生育法》，建立健全各项依法执政制度，严格一、二胎申请、审批制度，照顾再生育审批手续、材料必须合法、齐全。对流动人口齐抓共管，综合治理，不断加大流动人口的管理，在做好宣传工作的基础上，一是积极配合有关部门做好流动人口的管理，查验计生有关证明。二是对加强二级单位房屋出租经营户的管理，对外来租赁房屋人员必须查验婚育证明，并在房屋出租合同中明确规定，租房经营户不得有违反计划生育相关规定，并定期和不定期进行检查。对流动人口实行发证制度，并要求定期验证，同时实行房主与社区签订合同的制度，多方面管理流动人口。及时处理群众来信来访，做到公正公平、公开透明，及时处理解决，报表及时准确，让群众满意，让领导放心。

五、认真仔细做好计划生育统计工作。

计生统计是计生工作中的重要环节，稍有不慎，就会出差错。为了做好这一工作，防止瞒报、错报、漏报情况的发生，每个月初由妇女组长上报结婚、怀孕、生育、节育四类信息到社区计生专干处，供计生专干了解情况，每个月底，对快到预产期的孕妇，我们都一一打电话询问是否已出生，何时出生，男孩女孩等，并叮嘱他们及时办理户口。同时为确保信息的准确无瞒、错、漏报现象，社区计生专干常常需要下组上门入户调查，准确了解情况，并做详细记录，再将结婚、怀孕、生育、节育四类信息及时上报到街道计生办。并且做到有情况发生的及时变更育龄妇女信息卡，保证信息的准确性，做到人卡一致，为每位育龄妇女建好一卡、一薄，对自己的帐卡做到认真、仔细核对，使帐卡与月报、半年报表及实际相吻合。做好月信息报告单、基本情况报告单和计划生育各类台帐等，按时上交各类统计报表和材料到街道计生办，使计生办能够准确了解社区计生工作的开展情况，并进行指导和监督。

六、积极开展计生协会建设工作。

一是协会的生命力在于活动，而建设是协会生生不息的动力所在。为做好协会建设工作，我社区积极健全组织网络，选拔计生信息员，号召育龄妇女加入计生协会，成为协会会员，参加协会活动，制定规范协会制度，对协会中家庭困难的妇女进行帮扶。二是利用社区会议室作为协会阵地，积极开展有益活动，组织协会会员一起学习计划生育政策和知识。三是社区订阅了《人生》杂志，帮助社区妇女增长知识开阔眼界，社区妇女非常喜欢看《人生》杂志。四是我社区积极发展协会会员，社区内共有育龄妇女___人，其中计生协会的会员达到了___人，这大大有利于社区计生工作的开展。五是本着对社区内育龄妇女健康负责的原则，协会积极号召育龄妇女办理计划生育保险，向她们宣传办理此项保险的好处，社区内的许多妇女都办理了这项保险，她们说愿意买份健康、买份安心。我社区计生协会也圆满的完成了今年的计划生育保险任务。六是为确保协会工作顺利开展，规范制度，协会做到每次活动都有计划、有总结，对协会的工作也要做到年初有计划、年末有总结，整体统筹，具体实施，认真做好协会各项台帐，确保台帐内容完整齐全。

以上就是我社区__年开展的各项计划生育工作，在街道计生办、计生委的正确指导下，在社区两委的大力支持下，可以说我社区圆满的完成了__年计划生育工作的任务。虽然取得了一些成绩，但也应看到还存在着一些不足之处。在接下来的一年里，我社区将继往开来，将计划生育工作开展的更好、更规范、更深入，争取取得更大的成绩。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十四

今年，根据区、街健康教育工作的部署，结合红艳路社区实际状况，开展了一系列健康教育活动，取得了良好的效果。

首先建立了健康教育组织机构，成立了领导小组，社区多次召开会议，认真研究和讨论如何开展健康教育工作，提高全社区居民的卫生健康意识问题，制定了工作计划，成立了28人组成的健康教育工作网络体系，为我社区开展健康教育活动打下了坚实的理论基础。

社区利用宣传板，宣传单等形式宣传健康知识，使辖区的居民加强了保健意识，提高了卫生觉悟。

3月3日，社区开展了“爱耳日”活动，向居民发放宣传单，宣传各种保护耳朵的常识。

4月14日，党员奉献日，社区组织党委组织题为“美化环境、打造绿色家园“的公益性劳动，义务清理三堆杂物，净化了社区的环境。

5月21日，社区开展了“助残日”活动，利用宣传板宣传对残疾人的关爱，资料“全社会都来关心残疾人、支持残疾人的事业”“理解、尊重、关心、帮忙残疾人”。

6月5日，世界环保日，社区参加了办事处开展的宣传一条街活动。

6月28日，社区组织肓龄妇女参加了艳路街道“健康宝宝”知识讲座。

7、7月10日，社区组织辖区内的老人到社区活动室，社区工作人员对老年朋友如何进行康复练习进行了指导，受到老年人的欢迎。

8、8月20日，社区与第四医院联合举办了“手拉手、关爱老人、共建和谐”最佳党日活动，第四医院的医务人员和社区党员30多名党员和居民义务社区的老年人带给测量血压、健康咨询、康复指导等服务。

9、9月20日上午，社区邀请何氏眼科的医生免费为居民检查眼睛，向他们宣传宣传各种保护眼睛的有关常识。

社区开展了卫生综合治理工作，清理卫生死角，清理各种垃圾10余吨，完成消杀工作，号召居民加强卫生意识，大力提倡科学礼貌健康的生活方式，透过一系列活动，大大提高了人们的环境保护意识，卫生防疫知识普遍得到提高。

总之，社区半年的工作中，取得了必须的成绩，今后会再接再接再厉，把健康教育工作做实，为社区的稳定和发展，为居民的健康和礼貌生活做出新的贡献。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十五

小学数学活动教学是指在小学数学课堂教学过程中，在教师的指导下，以数学知识为载体，以小学生的兴趣和内在需要为基础，以学生主动探求数学知识，概括、归纳数学结论，享受数学成果，解决数学问题，从而提高小学生的数学学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。

1、提供宽松、愉悦的学习环境。

应该说，学生的学习，是一种艰苦、复杂的脑力劳动，它比体力劳动更需要有一个宽松、愉悦的学习环境。在宽松、愉悦的环境气氛中，学生就会产生满意的、愉快的、甚至是精神振奋的内心体验。对于学生应该有一个有安全感的，轻松的，愉悦的学习环境。创造一个良好的学习氛围，要求做到以下几点:（1）活动教学要有明确的目标，要使学生清楚理解开展数学活动的重要意义。（2）对学生勇于冒险、敢于挑战的精神要给予积极支持、大力弘扬。（3）对所有的孩子一视同仁，尤其是对学困生，要多关心、多照顾，鼓励有困难或胆小的孩子积极地参与到每一项活动中。（4）活动的主题要生动有趣，加强与学生的现实生活和社会实际的联系。（5）对学生的表现，哪怕是点滴的进步，都要表扬、夸奖，以增加学生的自信心;对学生要有一颗包容之心，允许学生犯错。一旦学生出现错误，决不横加指责，而要循循善诱，引导学生去寻找发生错误的原因，及时纠错。（6）纪律严格，宽严有度。

2、采用分组教学的形式。

一般采用异质分组的形式，就是按照学生性别、知识基础和能力水平，将各类学生进行精心搭配，形成各个实力相当的共同体。这种分组形式，符合“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益的理念”，加强学生与学生之间的合作学习，积极进行师生之间和学生之间的多向沟通，使教师和学生在活动中处于平等地位，学生与学生之间相互指导、相互帮助、合作交流，团队的力量会激发学生奋发向上，营造出良好的班级氛围，增强学生之间的凝聚力。具体来说，以4-6人为一个合作小组，作好组内成员的合理分工，明确任务职责，在每个小组内设一名常务组长，负责本组学习活动的组织、分工、监督等，让学习活动有序展开。

3、让学生参与课堂教学。

要求学生全方位参与课堂教学，参与知识的学习与建构，改变过去被动接受的学习方式，主动参与课堂教学，充分发挥自己的主观能动性，使自己的生命成长和知识接受同步进行。

（1）投入。在数学学习活动的导入方面，运用图像、录像、故事等形式激发学生学习兴趣。活动过程中，首先注重提高学生实践能力，增强自主学习的意识。其次注重联系生活实际，引导参与学习过程。

（2）展开。根据教学内容和学生的实际情况，大胆设想，选取合适的课题。教师要和学生一起协商、讨论，确定活动目标，并让每一名学生都明确活动的目标。在这里，教师要为学生引好路，作好指导，应该由学生展示自我能力，半扶半放，决不越俎代庖。教师要引导学生制定好活动的步骤，使学生的活动从计划到结束有一个系统性的程序，这样，他们就不会做无用功。

（3）深入。根据制定好的活动步骤，教师放手让学生去实践、去体验，在活动中积累经验，收获成功。对学生在活动中表现比较好的做法和想法，教师要及时地给予表扬和鼓励；学生遇到困难时，要及时地给予指导和帮助。在活动结束后，师生共同总结得失，以利于吸取经验教训。

4、优化操作活动。

儿童地智慧出在手指尖上”。动手操作是一种特殊的认知活动，小学生借助手的活动能够实现和反映其内部的思维活动，让多种感官参与学习，改变了“耳听口说”的学习模式，加强对知识的理解，学到获取知识的方法。小学低年级学生的思维还是以具体形象思维为主，中年级小学生的思维处于从形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，高年级的小学生具有了初步的抽象逻辑思维，但这种抽象逻辑思维仍然在很大程度上和感性经验直接相联系。操作活动可以架起从直观形象思维向抽象逻辑思维发展的桥梁。

在组织学生的操作活动中应该注意以下几点：

（1）要有明确的操作目标。

（2）操作要适时、适量和适度。

（3）引导学生在操作中积累表象。

（4）将操作活动、思维活动和语言表达结合起来。

5、以“问题解决”形式组织教学。

问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。它包括发现问题、提出问题、分析问题、作出假设、经验假设等几个阶段。“问题解决”教学模式，不仅能比较好地实践教师主导、学生主体的理念，也能实现高效的课堂学习。它能使学生积极思维，有目标地思维；能使学生发现问题、分析问题，掌握审题方法，将新旧知识建立联系，使学习真正发生。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十六

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十七

为关爱辖区居民和社区工作人员的心理健康，缓解工作和学习压力，普及心理健康知识，6月7日下午，二道区长青街道城建社区开展心理健康知识讲座，进一步提升辖区居民良好的心理素质，促进家庭健康发展。社区工作人员以及辖区居民代表共30余人聆听了此次讲座。

本次讲座围绕了解抑郁、焦虑等心理症状，心理亚健康有效调整方法，压力情绪与生理健康等内容开展。授课老师从多个角度、深度分析了群众常见的心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及缓解对策。她向参加讲座的居民详细讲解了健康的定义，分析了学生普遍学习压力大的原因，阐述了焦虑和抑郁产生的原因，并分享了解决这些问题的一些实用好办法。

此次活动，通过分析讲解社会群体性，存在的`心理问题，并着重介绍了抑郁、焦虑问题，减少大家对负面情绪的过分担心，学会日常生活中维护心理健康的实用方式方法，提升工作效率与质量。（长青街道）。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十八

为助力辖区青少年心理健康成长，培养青少年积极乐观的良好心态，2022年8月10日，长沙市芙蓉区东岸街道望龙社区联合至和社工，邀请湖南明心心理咨询讲师在望龙社区开展“快乐嗨嗨烦恼拜拜”活动。

活动中，讲师用轻松、愉快的游戏拉开授课序幕，系统阐述了心理健康的概念。然后讲师化身“心灵导师”，通过故事导入心理健康课题，用互动交流的形式带领同学们从情绪认知、情绪表达、情绪管理等多个方面了解情绪在成长过程中的影响，以“剥洋葱”式一步一步打开同学们内心的窗户，引导大家积极踊跃发言，各抒己见。讲师还结合实际生活中遇到的情况进行互动，让同学们充分认识到心理健康的重要性，引导大家学会自我调节不良情绪，逐步让同学们树立起正确的.心理健康观念。

此次青少年心理健康教育活动，现场气氛热烈，青少年们全情投入、意犹未尽。不仅增强了青少年心理健康及精神健康意识，还帮助他们学会正确认识自我，悦纳自身缺点，发挥优势特长，以更加积极的心态去面对、解决学习和生活中的问题，健康茁壮成长。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇十九

为深入贯彻落实党的十八大精神，切实加强司法行政机关纪律作风建设，根据发[20xx]22号文件要求，从2月下旬开始在机关党员干部中开展为期两个月的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动。现结合我局工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想。

深入学习党的十八大、十八届中央纪委二次全会、自治区纪委十一届二次全会、市纪委九届三次全会精神，认真履行司法行政职能，通过开展学习党章、严守纪律教育活动，提高司法局党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为我区“法治城区”、“文明城市”的创建贡献力量。

二、目标要求。

围绕“充分发挥司法行政机关法制宣传、法律服务和法律保障职能，为幸福文明一流城市区的建设贡献力量”这一主线，坚持集中教育和推动工作相结合，统筹兼顾，合理安排，激励全局党员干部自觉学习党章，严格遵守各项纪律，切实改进工作作风，努力建设一支政治坚定，纪律严明的司法行政队伍，为我区的和谐稳定提供坚强的法律服务和保障。

1.进一步坚定信念树立党章意识。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和主动性，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。自觉遵守和维护党章，严明各项纪律，切实做到“六个决不”，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，确保中央、自治区、市和区委、政府各项决策部署不折不扣地落实到位。

2.进一步改进工作作风。认真贯彻执行中央八项规定、自治区、市若干规定和大武口区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，自觉抵制庸懒散软奢和吃拿卡要等不良风气，牢固树立以人为本的理念，坚持贯彻党的群众路线。

3.进一步加强组织建设。以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，全面加强局机关党的建设。进一步强化执法业务培训和职业道德建设，全面提升工作人员的政治业务素质。进一步加强学习型党组织和学习型机关建设。

三、活动安排。

(一)学习教育阶段(2月25日—3月25日)。

1.学习内容。认真学习《中国共产党党章》，习近平同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话，王岐山同志在十八届中央纪委二次全会上的工作报告，张毅同志在自治区纪委十一届二次全会上的讲话，彭友东同志在市纪委九届三次全委会上的讲话，洪涛书记在区纪委八届三次全委会上的讲话，大武口区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，大武口区司法局《改进工作作风密切联系群众八项规定》等，把思想和行动统一到党的十八大精神和中央、自治区、市和区的具体要求上，自觉维护大局、服务大局。

2.学习方法。结合我局工作实际，制定学习方案，定期举办党员干部培训班，把党章列为主要内容，搞好思想发动，使广大党员充分认识开展集中教育活动的重要意义，强化党员的党章意识，动员全体党员参加集中教育活动。采取集中学习、个人自学等多种形式。

3.展示学习成果。为突出教育活动成果展示，我局党员干部要积极参加区委组织的“六个一”活动，即举办一次学习党章专题报告会;组织一次学习党章知识竞赛;组织一次主题理论征文;组织一次学习党章理论测试;组织一次党组织负责人讲党课评比活动;党支部为基层群众办一件实事，每个党员为基层或所在社区做一件好事。

学习阶段结束时，每名党员要将撰写的学习笔记、心得体会文章进行交流，优秀学习心得和理论研讨文章将推荐到区委参加评选。

(二)对照检查阶段(3月26日—4月15日)。

一是要对照党章规定的基本任务，结合落实“八项规定”改进工作作风总体要求，认真查找在发挥司法行政职能作用，密切联系群众，维护党员权益，推动经济社会稳定发展等方面存在的突出问题。二是要对照党章规定的六个基本条件，结合自身思想和工作实际，重点搞好“六查六看”，即：查思想，看理想信念树立的牢不牢;查纪律，看政治上是否与党中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令畅通;查作风，看“八项规定”是否落实到位，是否存在“庸懒散软奢”等不良风气。

查业绩，看是否按照科学发展观的要求，履职尽责，治庸提效;查服务，看是否服务发展、改善民生;查廉洁，看是否落实《廉政准则》和廉洁自律各项规定。三是要广泛征求各方面意见，认真查找自己在思想、工作、生活中存在的主要问题，通过对照剖析，党组织和党员个人分别撰写一份党性分析报告，通过召开组织生活会等形式，深刻剖析问题产生的根源，制定切实可行的整改措施。

(三)落实整改措施阶段(4月16日—4月30日)要将整改措施细化分解，明确整改时限和责任领导，对存在的违反政治纪律、组织纪律和“庸懒散软奢”等突出问题进行专项治理。严格执行中央“八项规定”和我区《关于改进工作作风密切联系群众实施办法》，切实转变工作作风。要探索建立党员干部学习党章、遵守党章、落实党章、维护党章的长效机制，以此教育和引导我局党员干部争做勤奋学习、爱岗敬业的模范，进一步巩固和扩大“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动成果，为建设幸福文明一流城市区提供坚强的思想保障和法律服务。

四、工作要求。

(一)成立领导小组。成立以党支部书记为组长的领导小组，办公室具体负责此项工作。

(二)高度重视。要切实提高认识，保证每名党员人手一册《中国共产党章程》，把开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动作为重要政治任务，认真按照活动方案，精心组织实施;支部主要负责人要认真履行第一责任人职责，扎扎实实地抓好集中教育活动。

(三)加强考核。局党支部将把集中教育活动开展情况列入个人年度评先评优的重要依据。办公室要高度重视信息报送工作，及时报送活动信息，注重总结开展活动的好经验、好做法，确保信息报送实效和质量。

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动结束后，局党支部集中教育领导小组要进行书面总结，将书面总结材料于5月4日前报区集中教育活动领导小组办公室。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇二十

活动中，志愿者用拉家常的方式开场，在与家长问答互动中拉近了距离，让课堂氛围轻松愉快。志愿者在课上与家长描述了，孩子在婴儿期、幼儿期、童年期、青春期以及青年期等时期的心里描述，随着孩子年龄的增长，对于事物认知的改变，孩子的心理变化也随之产生，志愿者通过详细的讲解，告知家长对待不同时期的`孩子要用不同的方式方法，最重要的是做好心理疏导，缓解孩子不同时期带来的压力，严禁使用暴力，多多倾听孩子的心声。

此次讲座，为社区居民搭建了一个互动交流的平台，促进了辖区家长育人观念的提升，对帮助居民了解心理健康知识、正确调整心态起到了积极作用。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇二十一

__-__年__社区城市最低生活保障工作在市、区民政局低保中心及街民政办的指导下，以本市人民政府63号文《武汉市城市居民最低生活保障实施办法》和汉阳区民政局《城市居民最低生活保障工作实施细则》为准绳，我们坚持做好认真开展年度核查工作，对低保户的初审、复审、申报工作，做到调查入户、公示上墙、举报认真接待;结合__社区“883”创建行动计划的实施，充分发挥辖区低保人员的中坚力量，清理环境，美化家园。通过上下齐心努力，圆满完成了今年的低保各项工作任务，顺利地通过了武汉市“883”验收。现将一年来的工作总结如下：

一、抓紧跟踪调查，落实动态管理，保证低保金有效发放。

2004年底,__社区原有低保户74户179人，总保金额：16961元。今年1月取消低保5户，调整低保5户，减少580元，为在网的165人每月加8元生活补贴，共计69户16978元。在取消低保中有1户低保杨玲，我们二次介绍就业无正当理由拒绝上岗，我反复上门宣传新的低保法规“十八不准”，讲明此类情形将取消低保。其母骂骂咧咧，声称女儿是孤儿寡母，得不到照顾不依，甚至用极尖刻的言语辱骂低保专干;有极个别的邻居不理解,怪低保员无情。面对这种情况有些复杂的家庭，我们没有退缩，而是采取其他访问调查形式，在多次入户未见本人的情况下，通过附近的关照员、低保评议小组成员了解更真实的情况：近期不见杨玲在此，有隐性就业倾向。我向其母点明实情，和群众讲明同情不可代替政策，我们只有坚持原则才能取信于民。社区在严格低保法规给予停发的同时，于春节之际给予“五个五”物质慰问。这样既保障了国家低保资金不流失，又体现了社区对困难群体的人性关怀。2月调整低保3户，减少148元，其中1个低保户儿子参军减少享受人口及金额,共计164人16830元;3月发放低保金16830元;4月新增低保2户,调整低保2户,增加金额440元，共计71户,168人,17270元;5月停发低保3户,其中2户搬离辖区，1户妻子退休，家庭收入超标。调整低保6户,其中4户因退休工资提高而下调低保金。减少低保金973元,共计68户,160人,16297元;夏季社区低保自查：6月取消低保5户,新增低保2户,调整2户,减少低保金686元,共计65户,153人,15611元;7月停发4户,减少金额937元,共计61户,142人,14674元;8月停发低保8户,减少金额1531元,共计53户123人,13143元,;9月年审调整低保26户,减少金额1377元,共计53户,124人,11766元;10月发放低保金额11766元;11月新增1户,调整7户,同时每户增加燃气补贴6.9元,增加金额233元,共计54户126人,12371.60元;12月停发低保1户,调整6户,减少金额110.90元,共计53户,123人,12260.70元,人均99.68元。与此同时负责分发低保水费补贴，调查低保住房保障，把党和政府的温暖送达困难群众。

二、严格规范操作，健全动态机制，确保年审工作顺利通过。

__社区管辖范围广，人口多，租住户杂。两劳、吸毒人员多，残疾人多。低保户较多，人员情况复杂，其中不乏两劳释放人员、夫妻双失业、一家多残、单亲家庭。我在__工作的这一年多，深感压力大、担子重，只有紧密联系社区低保评议小组成员，深入走访、调查，掌握第一手材料，了解特困群众疾苦，才能做到应保尽保。一年来，__社区新增低保户5户，严格三榜公示，把好入口关，无一例上访举报，实现该保的一户不漏。今年为二位劳-改释放人员办理了低保，有效地行使了低保的稳定剂作用。其中1个家庭：户主残疾，劳-改后无业，患肺穿孔;其妻刚从__失业，即患严重脑瘤，住院手术、治疗费花光了全部的失业补偿金，其子就读大学，假期里也感染了肺结核。社区在知晓这些情况后，立即上门慰问，帮助准备资料，上报民政，及时为该家庭办理了低保。当我们很快地把包含着地方政府温暖的低保金存折送到其妻的病榻前时，她感动得热泪盈眶，连声称赞：感谢政府和社区，感谢党培养了这么好的社区干部。

我们在工作中坚持低保动态管理的原则，变年审为季审，甚至月审。一是坚持与本地最低工资标准和失业保险标准相衔接，对不同人员实行不同的保障金额，使保障金更加科学，更加符合实际，同时建立健全了低保工作各项规章制度，制成版面硬化上墙。二是规范操作，确保公正、公平，制定了从个人申请到逐级审核、资金发放的一整套操作规程，健全动态管理机制，特别是b类、c类低保户，全部接受了街低保评议小组的入户调查。在今年实施低保动态管理中，针对辖区所有的低保对象就业及收入变化的情况，开展年度核查，进行全面核实走访，定期核查、公示、评议、评审制度，认真、热情地接待群众来信、来访，做到保障对象有进有出，低保补差有升有降，加强了规范化管理，切实做到应保尽保和分类管理，建立健全低保的动态管理机制。去年底__集团改制，一批批下岗、失业工人陆续涌向社区，要求申报低保者络绎不绝。针对这些特殊群体，我热情地接待，耐心地倾听，认真地记录，详细地核实失业补偿金续交社保后有无余额，是否符合申请低保的条件明明白白地告知他们。并真诚地劝告他们就业竞争激烈，尽量返岗;对于一时无法就业也不够办低保的“4050“人员，社区给予友情关注，积极推荐再就业，帮其解决暂时困难。同时对在网的低保户中新近失业者进行上门，彻底的摸底，情况变化的一视同仁，因此停发低保8户。此举既宣传了低保新规，又体现了政策的公平、公正，使广大居民群众交口称赞。

俗话说一份耕耘，一份收获，付出终有回报。由于平时工作扎实，加班加点地入户调查，整理资料，辛勤的汗水换来了__社区送审53户低保100%通过，今年年审后低保53户，124人，低保金11766元，人均94.88元。年审的顺利，也得到了__社区领导的首肯。

三、积极推荐就业，实施双轨并举，保障困难群众生活。

我在日常低保管理的工作中体察到，依靠低保金维持生活的特困家庭，最根本的问题是再就业。为了积极提供就业信息，推荐低保户走上工作岗位，我们一方面主动走出去，亲自带领低保户到汉阳劳动力市场登记求职，并和一个职介所建立长期的信息平台，联络用工需求;另一方面大胆请进来，以社区书记为首，利用各种关系，广泛找寻岗位，然后以广播的形式发布招聘启示。社区凡是都优先考虑低保对象，今年共计介绍低保户就业二十人次：安排二人到安保队，二人做协管员。其中二人主动提出退保，支持社区低保管理工作。我们还将兄弟社区的一个“狠人”低保户(两劳释放人员)介绍到本辖区下岗工人罗小玲的餐厅做外卖。从去年至今，我们坚持为洗马社区的二位空巢老人提供家政服务，先后推荐了五个“4050”的低保人员给八十高龄的老俩口做钟点工。致使老人对社区感激万分，信任不已。这样我们既为兄弟社区解了难，又服务了弱势群体，加强了社区间的联系。并且帮助低保人员改变择业观念，重拾自信，通过自己勤劳的双手脱贫解困。

在本社区低保自查中，有一残疾低保户，自恃老上访户、原三车车主，下岗工人，拒不接受社区调整其低保金额的评议意见，扬言要捅到上面去讨说法。低保专干多次上门找他谈心，宣讲政策，剖析道理，并与低保评议小组成员一起亲临其妻工作单位调查工资情况，取得第一手材料，以说明其妻打零工，收入按最低工资标准460元计算的合理性。社区考虑到稳定因素，没有简单行事，除反复做当事人的思想工作外还会同他的家人，街坊一道现场答疑解问。使他认识到：国家虽有低保政策但不能一味地依赖，小家虽有困难却有一定的经济能力承担生活。最后历时三个月的下访化解了他的上访，使他接受了193元的调整金额，目前享受低保金150元。

社区在低保工作中注重了人性化的管理，贯穿了为民办实事精神，在扶贫帮困方面做了大量的工作。今年初，由低保专干带领低保特困户参加汉阳区慈善超市活动，领取保暖内衣五套;元旦每户分发特困慰问金300元。社区为14个残疾低保户分发特困临时救助金200元，有3位申请低保因条件不符合未纳入低保但生活仍然有困难的残疾人，也享受到同等待遇。春节“五个五”慰问低保41户，另外途径发送生活物质给2户低保。在今年的社区创建中，争取到帮扶对口单位的大力支持，区工会捐助特困家庭10户共3000元，区计生委帮助困难学生10名共500元。秋季开学之际，为付世雄、石积林二个残疾低保户的子女申请补助学费1000元;在国际助残日之际，我们把特制的盲表送到三位残疾低保户手上，让他们时时刻刻都能感受到党的阳光、政府的温暖。

四、组织义工劳动，加强社区创建，参与长效管理机制。

__社区地广人多，房屋陈旧，居民习惯于乱堆乱放，致使楼道的清理和违章搭建的拆除工作量很大，治安形势严峻。我针对这些特点，一方面安排有劳力的低保户值班，夜间巡逻，加强社区治安防范;一方面组织低保户参加883社区建设，充分发挥三个低保骨干分子的作用,带领低保分片分组劳动。共参与清理楼道46栋,门栋215个，清理商业一条街及健身广尝大小蘑菇亭周边环境，整理废弃的篮球尝网球尝足球场，为施工现场工人端茶递水，坚持一天三遍，持续60天时间。

在883社区创建工作中，我们冒着酷暑，顶着烈日，亲自带领低保队伍清楼道，除占道、清乱堆乱放，铲“牛皮癣”，转运卫生死角的建筑垃圾。由于我们前期的辛勤劳动，昔日的废墟上盖起来了一排又一排的门点,建起来了社区垃圾转运站,修建了社区健身广场，铺平了社区的道路，改造了管网。

社区全体群干在书记的率领下，为__社区居民疏通下水管网，粉刷社区主干道的外墙、绿化带的栏杆，清理房前屋后的乱牵乱挂，架设排列整齐的晾衣架，为达标出力、为群众流汗在所不惜。终于以较好的成绩顺利地通过了武汉市的“883”验收。

为了巩固“883”成果，搞好长效管理，我们社区推出了一系列公益劳动方案：成立低保保洁队，负责辖区几条主干道、社区休闲广尝__俱乐部的全天保洁;建立低保巡逻队，协助安保夜间视察社区治安;成立低保清理组，承包查处“牛皮癣”;组建低保劳动机动组，按享受低保金额20元/次，分每周一、三、五下午到社区签到，由低保员和卫生委员一起带队，打扫居民活动场地、绿化带等。我们每天负责督促保洁情况，定期检测楼道卫生。对于义工劳动不到位者严格按低保管理条例处理，因此停发低保2户，扣款10人次。这既严明了劳动纪律，又服务于居民，美化了社区环境。

五、工作不分内外，互相帮助支持，共建和-谐社区。

社区是我家，建设靠大家。在__社区工作实践中，我感受到同事间的友爱，这激发我在胜任本职工作的同时，帮助社区计生委员上门入户，配合做好育龄妇女孕检、妇检工作;协助治安、民调委员上门调解家庭、邻里纠纷，扶持残疾;配合社保员做好下岗、失业人员的登记和求职就业;还和卫生委员精诚合作，组织、督促低保人员在社区内保洁、护绿，建立长效管理机制。

回顾一年的低保工作，我们和着汗水、带着泪水一路走来，从艰辛、困苦中磨练了意志，提高了业务能力，坚定了为民服务的信念。通过今年的保持共产党员先进性教育活动的学习，我们更加坚定了“上为政府分忧、下为群众解愁”的工作信念，决心立足低保岗位，服务弱势群体，切实吃透上情，摸清下情，做好低保工作。看着辖区的低保对象对社区、对政府心存感激，看着这些弱势群体的生活正在不断改善，看着社区旧貌变新颜，我心理上有一种满足感，一种幸福感，一种自豪感。我相信，有上级领导的关心和支持，有我自身的热情、能力和干劲，有社区同事的共同努力，我们将与时俱进，积极践行“三个代表”重要思想，不负众望，努力将__社区低保工作再上新台阶。

社区开展孝敬教育活动方案设计篇二十二