总结是记录成果、发现问题、总结经验的重要过程，它可以提高我们的学习效率。写总结时要注重围绕主题进行，避免过多的细节和无关内容。总结的范文可以激发我们对总结的兴趣和热情，但我们要记住总结是一个个人的过程，要真实、客观地总结自己的经历和体会。

在教育会议讲话材料篇一

同志们:。

这次会议的主要任务是贯彻落实国家和省学前教育工作会议精神，专题研究部署“十二五”时期我市的学前教育工作，组织动员各级政府、有关部门和教育战线的同志，认清形势，统一思想，提高认识，以实际行动推进全市学前教育工作上水平。刚才，4个县区政府作了表态发言，市政府与各县(市)区签订了学前教育工作责任状。下面，我讲三方面的问题：

一、统一思想，提高认识，切实增强推进学前教育发展的责任感和使命感。

第一，推进学前教育发展是党和国家的战略部署。党中央、国务院高度重视学前教育，在全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，都把发展学前教育做为专题来安排部署，提出了明确、具体的发展要求。国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，并召开专门会议进行推进。省委、省政府于3月30日召开了全省学前教育工作电视电话会议，程幼东副省长作重要讲话，省政府印发了《关于加快学前教育改革和发展的意见》，省直相关部门联合印发了《关于省定1200所公办幼儿园建设工程实施指导意见》和《黑龙江省农村学前教育投入及管理改革试点工作实施方案》。所有这些，充分说明了当前发展学前教育的极端重要性和紧迫性。

第二，推进学前教育发展是完善教育体系的迫切需要。学前教育是基础教育的基础，这个阶段的智能开发对学生终生成长意义重大。近年来，我市教育长足发展，学前教育也有了新的发展，学前一年和三年儿童入园率分别达到94.9%和52.7%，但学前教育仍然是我市教育体系中的“短板”。全市公办幼儿园数量、在园幼儿和教师分别占32.9%、55.4%和39.9%。这一结构很不科学，所以各级政府亟待补缺学前教育，完善教育体系。

第三，推进学前教育发展是改善民生的当务之急。我市学前教育发展很不均衡，民办园比例较大，示范性幼儿园数量较少，公办园的引导作用远远不够，全市纯财政投入办的独立园只有8所，其它公办园多为小学附设学前班或企事业单位办园，农村学前教育普遍薄弱，学前教育“小学化”倾向严重，0-3周岁婴幼儿早期教育刚刚起步。存在这些问题的根本原因是财政保障力度不够，幼儿教师专业不对口、资质不合格，幼儿园普遍规模小，场所、师资、设备、玩教具、图书画册等远远达不到学前教育智力开发、寓教于乐等基本要求。受此影响，学前教育优质资源严重不足，“入园难”、“入园贵”问题突出，办学面貌亟待改善。

办好学前教育，事关幼儿健康成长、千家万户的切身利益。各级政府、各有关部门要从战略和全局的高度，深刻认识发展学前教育的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中央、国务院和省市委、政府的重大决策部署上来，把发展学前教育纳入政府工作议事日程，以对人民群众高度负责的态度把这件大事抓实、抓好、抓出成效。

二、突出重点，抓住关键，迅速有效实施学前教育三年行动计划。

为谋划实施好学前教育，市政府制发了《齐齐哈尔市学前教育三年行动计划》。围绕这个行动计划实施，我重点强调以下几项工作：

第一，要完善学前教育实施体系。我省提出学前一年和三年儿童毛入园率到20xx年达到98%和70%，我市提出到20xx年要达到98.5%和70%。为实现这一目标，必须健全完善政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育发展机制。一是加强公办园建设。我市到20xx年要新建、改建、扩建公办幼儿园250所，创建省级示范幼儿园20所，发挥公办幼儿园的示范引导作用，构建以公办园为主导的学前教育发展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公办幼儿园建设，这是学前教育发展的硬任务，我们将通过责任状的方式分解到各个县(市)区。二是重点发展农村幼儿园。公办幼儿园建设要向农村倾斜，确保每个乡(镇)至少办好一所公办中心幼儿园，每个人口较为集中的行政村办好一所村级幼儿园。要努力扩大农村学前教育资源，鼓励乡(镇)中心幼儿园在行政村独立或联合举办分园，依托村小学富余资源独立建设村级幼儿园，在人口分散的地区举办流动幼儿园、季节班、半日班、定时班和游戏小组等，逐步完善县、乡、村学前教育网络。三是鼓励企事业单位办园。企事业单位办园是公办园的重要组成部分，要制定优惠政策，鼓励支持有条件的机关、企事业单位、街道社区、农村集体等举办公办性质幼儿园。现有行政机关、事业单位、部队及国有企业兴办的幼儿园无特殊情况一般不得撤销。四是大力发展民办园。通过保证合理用地、减免税费等方式，鼓励、吸引民间资本投资兴办幼儿园。要通过政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持综合办园实力较强的民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。

第二，要落实学前教育保障政策。一是落实投入政策。要完善以财政投入为主的经费保障机制，县(市)区政府必须承担起发展学前教育的主要投入责任。按照省政府的要求，地方财政在学前教育投入上要做到“五有”：“预算有科目”，就是各级政府要将学前教育经费列入财政预算;“增量有倾斜”，就是新增教育经费要向学前教育倾斜;“投入有比例”，就是财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例，并在未来3年有明显提高;“拨款有标准”，就是各地要结合本地实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准;“资助有制度”，就是要建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。这“五有”是保证学前教育三年行动计划如期实现的硬指标，必须狠下决心，坚决完成。在此基础上，要完善办园成本合理分担机制，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入保障机制，积极动员社会力量投资办园和捐资助园，多渠道加大学前教育投入。二是落实城镇公建配套政策。在新农村建设、城镇小区建设和旧城改造等过程中，要根据国家住建部《城镇居住区规划设计规范(修订版)》的要求，规划建设好与居住人口相适应的公建配套幼儿园，并做到与其它建筑设施同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用。各级规划部门在审批新建住宅小区配套设施时，要会同教育行政部门共同研究、审核、确定建设方案，凡经规划部门批准建设的住宅小区配套幼儿园，用地一律按划拨的方式供应。开发建设单位是住宅小区配套幼儿园建设的主体，在幼儿园建成后，当地教育行政部门作为使用单位要参与建设部门组织的竣工验收，并做为国有资产和公共设施，按属地无偿将幼儿园交给当地教育行政部门管理和使用。教育行政部门对接收的住宅小区配套幼儿园均要举办公办幼儿园，优先满足本住宅小区居民子女入园的需求。任何单位和个人不得擅自拆除小区配套幼儿园，不得擅自对小区配套幼儿园进行改建、出租、出售、转让和抵押。三是落实学前教师队伍建设政策。随着学前教育规模的扩大，学前教师队伍建设必须同步跟上。要根据黑政办发〔〕34号文件精神，按照1:6的比例确定教师编制。要严格执行持证上岗制度，通过公开招聘的方式积极吸纳学前专业的师范院校优秀毕业生补充学前教师编制，从根本上解决长期存在的教师数量不足、素质不高的问题，确保新增幼儿园专任教师必须是正规幼儿师范院校毕业并取得任职资格。我市原则上不允许小学分流教师转岗学前教育，如果转岗到学前教育一线任教，必须是优中选优、具备资格，否则转岗教师只能从事教辅工作。对不具备任职资格的在岗教师，要通过在职培训、自学考试等方式在3年内取得任职资格，逾期未取得任职资格的，不得继续任用。要落实好幼儿教师地位和待遇，公办幼儿教师要纳入当地中小学教师工资保障体系，非公办幼儿教师要解决养老、医疗、失业等社会保障问题。要建立和完善全员培训制度，设立学前教师培训的专项经费，确保培训工作的开展。在我市学前教育三年行动计划中，具体规划了“幼儿园园长培养计划”、“幼儿教师全员培训计划”、“骨干教师培养计划”和“名师培养计划”，对此要认真抓好贯彻实施。

第三，要切实加强对学前教育的管理。一是加强教育教学管理。学前教育必须克服“小学化”倾向，否则，就是学前教育的失败，这也是我们按照高起点、高标准要求配置学前专任教师的根本原因。要在场所、设备、玩教具、图书画册和文化建设等方面不断改善办园条件，使学前教育遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，重点培养好性格、好习惯。二是加强综合动态管理。各级教育部门要健全机构，配备充足的专职干部和教研人员，加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，对教师资质、人员流动、工资待遇、教育教学、卫生保健与安全管理等方面实行动态监管，特别是对幼儿园安全问题要给予足够重视，决不能掉以轻心，坚决杜绝安全事故的发生。物价、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。三是加强对民办园的管理。目前，我市民办园管理难度大、质量难保证、安全隐患多。要按照《幼儿园管理条例》要求，统一审批、归口管理学前教育机构。对现有民办幼儿园要进行全面评估检查，对达不到办园标准的限期整改直至依法予以取缔。未经教育行政部门登记注册和颁发许可证，任何单位和个人不得举办幼儿园。总之要确保民办幼儿园办学场所、师资、设备、教育教学、收费、安全等各个方面符合办园条件，不断提高办园质量。

三、加强领导，通力合作，确保学前教育三年行动计划落到实处。

第一，要加强组织领导。发展学前教育的主体责任在各级政府。县(市)区政府要结合本区域经济社会发展现状、适龄人口分布、变化趋势，科学预算入园需求和供需缺口，制定可行的幼儿园建设规划，为适龄儿童提供接受学前教育的机会和条件。要成立学前教育工作领导小组，实行学前教育联席会议制度，每年召开1至2次联席会议，通报学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育发展中的热点、难点问题。

第二，要加强部门合作。发展学前教育不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任。要实行政府统筹协调、教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育管理体制。教育局负责牵头完善政策，制定标准，加强检查指导和监督管理。财政局要制定支持学前教育的优惠政策，新增教育经费应向学前教育倾斜。编制部门要结合实际提出公办幼儿园教职工编制配备意见。发改委要把学前教育纳入当地经济社会发展规划。规划局、国土局、住建局要落实城镇小区和新农村配套幼儿园建设中的规划、用地和建设管理等事宜。人保局要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。物价、教育局要根据职责分工加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要整治、净化幼儿园周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安监等部门要根据职能分工加强对幼儿园的指导和管理。妇联、残联等单位要积极开展家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。

第三，要加强督办检查。市政府将把学前教育工作纳入对县(市)区教育工作的目标管理，并由政府督查室进行专项督办。市教育局要加强对各地办园情况的督导评估，重点加强对三年行动计划中的公办园建设情况的督办检查。省政府按照“同建同补、以奖代补”的原则实施奖励补助，各地要加大争取力度。已经争取到的国家和省试点项目，要按照相关要求扎实做好各项工作，确保圆满完成试点建设任务。要加强对示范性、实验性幼儿园建设的评估指导，努力扩大优质幼儿园群体。要着重做好0—3岁婴幼儿早期教育工作，积极成立早教中心，引导相关工作的开展。要加强宣传工作，营造良好的社会氛围。要实行月报表制度，从现在开始，无论是国家试点项目、省级试点项目，还是地方自建项目，都要在每月20日前，将进展情况上报市学前教育领导小组办公室(设在市教育局基础教育处)，办公室要定期通报各地进展情况。

同志们，我市发展学前教育的大政方针已定，办好学前教育有机遇、有挑战，责任重大，使命光荣，让我们积极行动起来，按照上级的要求和部署，以更大的决心、更大的财力、更实的作风、更扎实的举措，加快实施三年行动计划，开创我市学前教育工作新局面。

在教育会议讲话材料篇二

各省级示范幼儿园：

中国学前教育研究会将于20xx年11月19日-22日在xx召开中国学前教育研究会学术年会，现将《关于举办举办20xx年中国学前教育研究会学术年会的通知》的文件内容进行通知，请按照要求安排人员参会。具体要求及安排如下：

一、会议安排：

1、会议地址：xx省xx市国展中心xx市xx区xx路xx号。

2、住宿地址及标准：酒店详细信息附后(见附件1)。

3、会务费用：会议费1500元/人(含住宿定金300元，因个人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通费用需自理。

注意：中国学前教育研究会单位会员及个人会员会务费1200元(含住宿定金300元，因个人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通费用需自理。

5、会议内容及日程：详情见附件2。

6、缴费说明：要求网上缴费，不接受现场注册缴费。(请务必于规定时间内进行参会回执，确定参会人员信息后会进行具体缴费程序说明)。

二、报名要求：

1.名额：xx省30个参会名额。

2.有意参会者，请务必于20xx年10月26日前填写好回执(见附件3)并以电子邮件形式发送到xx省幼儿教育专业委员会办公室邮箱，邮箱地址：xxxxxxxx@。

3.因参会名额有限，xx省幼儿教育专业委员会办公室会于10月31日进行参会园所确认并通知参会，请大家务必填写准确联系信息。

联系人：电话：qq:。

xx省教育学会幼儿教育专业委员会。

20xx年10月22日。

在教育会议讲话材料篇三

各位领导、同志们：

今天我们在这里召开南开区第四届社区教育工作会议，这是我区社区教育向新的起点迈进的一次重要会议。近年来，我区的社区教育在区委、区政府的高度重视下，在各界人士的热情关注下，在广大社区教育工作者的努力耕耘下，正在逐步具备全员、全程、全面的区域教育功能，与各类正规教育实行紧密地联系和合理的分工，对区域的各类教育进行整合，把教育延伸、扩展到社会的各个基面，满足社区居民，特别是大批离开学校、离开单位社区成员的教育培训需求，满足了青少年健康成长的需求，有效的填补大教育体系中的一些薄弱环节。拓展适应社区居民工作、生活需要的新的教育服务领域，满足了社区居民多样化的学习需求。

两天来大家听取了南开区社区学院党总支书记韩建华同志关于社区教育课程建设的报告;各街认真总结了20xx年社区教育工作，研讨了社区教育中需要解决的问题。刚才，志成局长总结了全区20xx年的社区教育工作，占文院长介绍了二020xx年社区教育工作的要点。我认为会议开得很成功。为了巩固社区教育成果，下面结合社区教育的有关工作出以下几点意见：

一、进一步统一思想，不断提高对社区教育在创建和谐社会中的作用的认识。和谐社会和和谐社区紧密相联，构建社会主义和谐社会绝不能忽视社区教育的作用，社区是社会的基本单元，是居民群众的社区生活共同体，只有社区日趋和谐，构建和谐社会才有坚实基础。

构建和谐社会的主要途径是提高两个文明建设的程度，市民的全面素质提高是建设两个文明的保证，社区教育就是通过各种教育手段帮助市民树立终身学习理念，自觉接受社区教育，提高自身综合素质。社区是党在城市执政的重要基础，党和国家在城市的各项方针政策和工作部署最终都要靠社区贯彻实施，居民群众的意愿和要求最终要靠社区去了解和反映。推动城市物质文明、精神文明和和谐社区建设全面发展，最终要靠社区去实现，只有把社区教育工作做扎实了，使市民通过参加社区教育活动，精神生活和物质生活得到充分的满足，构建和谐社会的各项任务才能真正落到实处。总之，社区教育对构建和谐社会意义十分重大。

二、加强领导，真正发挥社区教育委员会成员单位的教育功能。

各委员会成员单位要坚持以教育为本的原则，把提高市民素质作为自己做好工作的出发点和落脚点，要结合自己的本职工作积极开展市民教育。近几年，我区通过开展科普教育、法制教育、戒毒教育、青少年教育等社区教育活动，使党的方针政策逐渐成为广大市民的自觉行动，实践证明，广大市民综合素质的提高是我们贯彻落实党的方针政策的保证，因此，全区各社区教育委员会成员单位都有责任和义务开展市民教育活动，当然这些活动要统筹安排，形成系统，各级社区教育委员会办公室要担负起统筹各种教育活动的任务，要把市民的学习需求和政府的中心工作统一起来。达到政通人和，社会和谐的目的。

三、调动一切积极因素，为市民终身学习提供更加优质的服务。

近年来，我区的社区教育在整合各种教育资源，满足不同市民的学习需求方面做出了突出的成绩。如水上公园街欣苑数字化学习社区的成立，文化信息资源共享工程基层点的建设，这些都进一步为市民搭建了多媒体的社区教育平台。在今后的工作中我们要努力达到全国社区教育示范区的标准，为市民终身学习提供更加优质的服务。

(一)要进一步整合全区各种教育资源，发挥他们在社区教育中的作用。我们要在各街建立社区教育人才库，将各类人才吸收到社区教育中来。要利用辖区内的文化古迹，纪念馆、图书馆、大专院校等文化场所，建立市民社区教育基地。使社区教育的内容更加宽泛，形式更加活泼，效果更加实在。

(二)要进一步加大社区教育的宣传力度。让更多的市民了解社区教育，参与社区教育，享受社区教育，我们要发挥各种宣传媒体的作用，努力办好南开社区教育报，充分利用南开有线电视台，宣传党和国家有关终身教育的方针政策，报道全区社区教育信息，帮助市民树立终身学习理念，打造全民学习的氛围，建设学习型社会。

(三)要进一步发挥社区学院的龙头作用，指导各街的社区学校开设各种市民教育课程。社区教育途径是多方面的，市民教育课程是必不可少的，在过去几年，我们社区教育各项活动开展得丰富多彩，市民教育课程也在进行，但是缺乏系统性、统筹性、计划性，今后我们要加强这项工作的开展，要将市民教育课程课表化、公示化，让市民有选择的参加自己需要的课程的学习。

(四)要加强社区教育科研工作，要建立起一支既有社区教育实践经验又有一定科研能力的社区专兼职队伍。社区学院要在理论研究上对各界进行指导。各位领导同志们，最近结束党的xx大提出了20xx年终身教育体系基本形成的教育目标，终身教育和终身学习已经成为人们在社会经济发展中获得知识的重要途径，社区教育是终身教育的载体，是市民实施终身学习的平台，为人们提供了终身学习的时间和空间。为此，要求我们社区教育工作者要准确把握xx大精神，发扬求真务实的工作作风和创新精神，提高认识，增强搞好社区教育工作的责任感和紧迫感，加大工作力度，落实好xx大关于社区教育工作等方面的举措，继续努力把我区社区教育工作推进到一个新的发展阶段。

在教育会议讲话材料篇四

同志们:。

今天，我们在这里隆重召开全区学前教育工作会议。

大家共聚一堂共商学前教育发展大计;从效果上看，这次会议是我们在创建市学前教育强区前开的一次动员会，这必将有力地推动创建工作，促进我区学前教育工作高起点、高标准、高质量地健康发展，开创学前教育工作新局面。

镇、、幼儿园和艺术幼儿园等4个单位做了很好的表态发言，各有侧重，具有很强的代表性，希望与会同志认真学习借鉴，市教育局副局长做了重要讲话，对我区学前教育工作提出了具体要求，对学前教育创强工作给予了极大的鼓励，希望大家会后认真学习贯彻领会。

下面，我讲四个方面意见。

一、肯定成绩。

1、教育快速发展。

近年来，随着全区经济社会快速发展，我区教育事业在“优质、均衡、人文、科学”理念的指导下，也驶入了发展的快车道，获得了一系列荣誉，已有一批在全市和全省有影响的名校、名师和名校长，在竞争激烈的城教育界占有了一席之地。

年，我区成功跻身市首批“托幼一体化”教育实验试点单位;年顺利通过省教育强区复查，省教育厅督查组对我区工作给予了高度评价，认为区是省“这几年发展最快、势头最好、最具活力、最具潜力”的教育强区;年，我区还被评为全国社区教育实验区。

这些成绩的取得，极大地提高了我区教育工作的地位，促进了全区教育加快发展。

目前，在我区87平方公里的辖区内，共有51所幼儿园，在园幼儿数共11077人，其中外来人口子女4269人，约占总量的40%。

适龄儿童入园率达到100%。

全区已成功组建4个学前教育集团，拥有5所省级示范性幼儿园，10所市甲级幼儿园，4所市级农村示范性幼儿园，等级园覆盖率达98.8%。

继创建学前教育集团、实验幼儿园、幼儿园、学前教育集团等知名品牌后，其他许多优秀幼儿园的办园水平也不断提高，形成了自己独到特色，例如幼儿园的亲职教育、幼儿园的科学教育、幼儿园的运河文化教育、幼儿园的同伴学习、幼儿园的家文化教育等，这些不仅受到了专家和上级业务部门的肯定，更为全区广大群众的子女提供了优质的学前教育服务，使区的群众得到了实惠，享受到了我区教育快速发展的成果。

3、城乡统筹力度加大。

我区按照全市统一部署，加大了对城乡学前教育统筹力度。

区教育局制定了城乡互助共同体的具体评价标准，并下发了工作手册，要求每个共同体都要定计划、定活动、定人员，在管理理念、名师培养、课题研究、品牌打造方面进行探讨交流，实现共赢;期末开展评优活动，对表现突出的共同体进行表彰。

年，全区48所幼儿园组成了18个“成长共同体”，年，由50所幼儿园组成了15个“成长共同体”，年，51个托幼机构组成12个特色“成长共同体”。

“成长共同体”为镇中心幼儿园、民办幼儿园的发展提供了有效的学习、交流途径，提高了他们的办园水平，在这一过程中，共同体本身也不断整合壮大。

目前，全区的学前教育正朝着“管理规范化、办园多元化、设施标准化、保教科研化”的方向迈进，进入了良性化发展道路。

上述成绩的取得，离不开广大教职员工的辛勤工作和不懈努力。

在此，我代表区委、区人大、区政府、区政协向一直以来在学前教育第一线辛勤耕耘的广大幼教干部、教职员工致以诚挚的慰问!向长期以来关心、支持学前教育的各部门、社会各界人士表示衷心的感谢!

二、认清形势。

在肯定成绩的同时，我们不能骄傲自满，固步自封，更要清醒认识到目前我区学前教育发展所面临的形势，明确发展学前教育的重要性，理清下一步发展思路，切实增强各级组织、各有关单位抓好学前教育的责任感和使命感，努力形成全社会都来关心、支持、参与学前教育发展的良好氛围。

学前教育是基础教育的基础，是终身教育体系的开端，是促进人的全面发展的关键期。

教育专家说过，“教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%”。

“小学教育是建国之根本，幼职教育尤为根本之根本”。

这些至理名言已经被现代科学，特别是被现代脑科学、心理学、社会学、教育学等所证明。

有句老话:“三岁看大，七岁知老”，讲的也是这个道理。

我们提出不让的每一个孩子输在人生的起跑线上，就必须要对学前教育的地位和作用有一个正确的认识，必须要把学前教育作为基础教育的重要组成部分、作为事关人的全面发展的重要环节抓紧抓好。

2、抓好学前教育是政府的职责所在。

长期以来，我们对学前教育责任的认识比较模糊。

客观上是因为我们首先抓的是义务教育，有人认为政府对学前教育的责任是次要的。

这种认识是片面的、不准确的。

首先，政府的最大责任是保持社会的公平，为每个社会成员提供公平的公共服务。

教育公平是社会公平的基础，学前教育是人生起点的公平，政府有责任创造人人享有平等的学前教育机会。

其次，政府的基本职能是经济调节、市场监管、依法管理和公共服务。

学前教育发展的一项基础性工作是教育资源的规划。

未来区的学前教育应该达到怎样的水平，只有政府来规划实践。

再次，学前教育发展不平衡的现实决定了政府必须花大力气统筹城乡教育，必须通过体制上的转移支付和教育帮扶工程等予以平衡，这也是政府的责任。

因此，学前教育以政府公办为示范、社会力量为主体的多元化办园体制，并不意味着政府责任的减轻，相反，政府仍应承担起办好学前教育的领导、管理和服务职责。

目前，我区学前教育还存在以下几个方面的问题:一是广大群众“入好园”的需求与优质学前教育资源相对短缺之间的矛盾。

目前，全区共有10所甲级幼儿园，占全区幼儿园总量的19.6%。

在10所甲级幼儿园中，处于城郊结合部的“三镇一街”仅有1所，即镇的幼儿园，因此，生活在这里的群众和外来务工人员的子女想要“入好园”更加困难;二是城乡学前教育发展不均衡。

农村幼儿园与城市幼儿园在硬、软件方面还存在很大的差距，农村幼儿园的办学条件有待进一步改善;三是住宅小区配套幼儿园建设还没有完全实现同步规划、建设和交付使用，不能满足小区居民和外来人员子女及时就近入园的需求;四是幼教队伍数量短缺、素质不高的问题比较突出。

幼儿教育有其特殊性。

幼儿教育对教师的要求是高素质的、专业化的。

现在幼儿师资队伍恰恰在专业化方面出现了问题，如公办幼儿园教师编制长期以来只出不进，民办幼儿教师缺乏社会保障、待遇偏低、队伍不稳等问题，等等。

这些问题都亟需破解，需要我们努力工作，不断创新，全面提升我区学前教育工作水平。

三、明确目标。

今后三年，是区全面转型加快发展的三年，我区产业形态、市民结构、区域位置、城市功能都在转型，整个区域正由传统的工业仓储区向商贸商住区转型，未来的发展方向是“宜商、宜居、宜游”，这必将带来大规模的人口集聚。

在这样的大背景下，我区学前教育事业也要高起点、高标准、高质量发展，要树立远大目标，加快发展步伐，顺应我区转型发展的大趋势，努力适应经济社会发展需要，满足人民群众日益增长的教育需求，使广大群众共享优质教育成果。

1、幼儿入园方面:3至6周岁幼儿入园率100%，2至3周岁幼儿入托率98%，0至3岁婴幼儿家长培训率达90%。

2、幼儿园资质评定方面:中心幼儿园建园率100%，35%的幼儿园达到省二级幼儿园标准;全区等级幼儿园在园幼儿覆盖率达98%以上，优质学前教育资源覆盖率达90%以上，名园集团覆盖率达35%;新创2至3所省示范性幼儿园。

3、师资方面:85%的幼儿教师达大专以上学历，90%以上的教师持证上岗;培养10名区级名师、10名市级教坛新秀和70名区级幼教骨干教师;保育员100%持证上岗，其中45%以上人员达到中级职业技能要求。

4、建设方面:新建10至15所幼儿园，基本完善我区幼儿园网络布局。

四、狠抓落实。

为了实现上述目标，必须重点抓好以下六个方面的工作:。

一是抓政策，确保有章理事。

区委、区政府根据政函〔〕39号和政办〔〕16号文件精神，结合我区实际，制定了《关于进一步加快学前教育改革与发展的实施意见》，对学前教育管理体制改革、财政经费保障、教师队伍建设、名园集团化推进、农村幼儿园建设、配套幼儿园规划、督导创强等进行了明确规定，成为推进我区学前教育的重要保证。

区各有关单位和各镇、街道要认真研究，领会精神，要把高起点、高标准、高质量普及学前教育纳入经济社会发展规划，抓好落实。

区教育局要认真研究全区学前教育改革与发展中的热点难点问题，进一步健全管理机制，共同推动我区城乡学前教育快速均衡发展。

二是抓投入，确保有钱办事。

从今年起，区财政每年设立420万元学前教育专项奖励经费和建设经费，用于鼓励和引导幼儿园建设。

同时，全区将按照资助额度不低于同级公办幼儿园保育费的50%的标准，从中小学教育资助券专项资金中建立低保家庭和困难家庭子女入园教育资助券制度，破解困难家庭子女入托问题。

各镇也要相应加大投入，要保证教育费附加的50%用于学前教育，50%用于成人教育的事业发展，并在财政可支配资金中安排学前教育事业费。

同时，要在年生均公用经费200元的基础上，做到逐年增长。

到年，确保学前教育预算内生均公用经费达到并超过当地小学预算内生均公用经费的三分之一以上。

三是抓场地，确保有房办事。

未来三年，我区将启动等地块的开发，出让土地3900多亩，开发住宅490万平方米，相关建设单位要按照适度超前的标准，在实施旧城改造、小区建设和撤村建居时，对住宅小区配套幼儿园要做到同步规划、同步建设、同步交付。

区教育局要积极联系相关镇、村、社区，落实建设任务，新建幼儿园要100%达标。

同时，区教育局要下大功夫，花大力气，要用好、办好配套幼儿园。

各镇也要依据城镇布局规划，合理布局幼儿园，办好办强公办中心幼儿园。

在教育会议讲话材料篇五

根据会议安排，下面把我镇近几年在教育科研方面的一些做法和体会向与会领导和同行作一个简单汇报。我主要从以下五个大方面进行汇报。

一、从教科研管理者--教研员角度来说，我力争当好三种角色：

一是做教科研的有心人。

从目前乡镇的实际情况来看，中心学校人员配置较紧，各人都有自己忙不完的分管工作，没有更多的精力去支援其他工作，教科研工作又不像教学常规那样引人注意，恐怕只有我们教研员才会去关注学校教科研工作，所以检查、督办、落实各中小学教育科研工作就靠乡镇教研员了，这就要求我们教研员必须做教科研的有心人了。因此，不管什么时候到学校，我都十分留意查看学校的教科研工作开展得怎样，与教师座谈、闲聊，向学校领导询问教科研活动开展得怎么样，有什么效果;与课题负责人谈谈近段做了些什么，翻翻学校教科研的资料看看等等，这样做，一方面是时时提醒学校不要忘记了教科研工作，另一方面向学校和老师表明，中心学校非常重视教科研工作，每次来都要问，那就要搞好，第三方面可以了解各学校教科研工作开展的一手资料，便于评价。

二是做教科研的指导者。必须要承认，我们农村中小学很多教师开展教科研的能力还不强，确是需要有人来指导他们。虽然我自己对教科研也并不是很懂行，但是我还是尽自己之所能来指导他们开展教科研工作。如：如何确定科研主题?如何撰写开题报告?如何积累科研过程中的资料?开展研究的常用方法?如何提炼教科研成果为论文?等等，不管说得对不对，反正是与教师研讨，相互取长补短，共同学习和提高。

三是做教科研的参与者。试想一下，如果我们这些乡镇教研员亲自参与了某一课题的研究，这个课题会不会流产?这个课题会不会走过场?答案是肯定不会。因为我有亲身经历。我先后参加过三个课题的研究，一个是三里畈小学市级数学课题《小学数学课堂教学模式：激趣-探究-创新模式的研究》，一个是七道河小学省级德育课题《小学生自觉意识培养与研究》，还有一个是三里畈小学《新课程背景下课堂研究性学习方法的研究》，这三个课题分别于20xx年5月、20xx年12月、20xx年7月分别结题，并都获得优秀课题，参加研究的教师有罗朝晖等2人获省级教科研先进个人，陈丽等2人获市级先进个人，方胜兰、周巧凡等8人次获县级先进个人。实践证明，乡镇教研员参加某学校的课题研究是确保该课题顺利、实效推进的好办法。目前我正在参与我镇薄弱学校凉亭小学的一个现代远程教育资源中和与应用的县级课题研究，想实践一下非中心小学的效果。

二、从教科研内容来说，重点抓住三个内容：

一是课题研究。毫不避讳地说课题研究目前要普及我认为很难，让每一位教师都参与课题研究是县局领导和我们大家的美好愿望和为之奋斗的理想目标，但在现阶段可能还是做不到。我们乡镇的实际情况是这样的，课题研究还是一部分教学业务好、自身素质高、肯吃苦肯钻研的教师的事情。我认为这样也很好，“让一部分人先动起来”，起个带头作用也未尝不可。越是这样，我们就更应该抓好课题研究这一“模范工程”。我镇一直对课题研究抓得比较紧，把它作为评价学校教学工作和综合工作的重要指标。

二是主题探究。就是我们所说的校本教研，但这种研究是介于课题研究和常规教研之间的一种探究，最大特点就是要有“主题”。我镇一直把主题探究这种科研形式抓在手中，要求我们每位教师都参与进来，每月学校就本校教师在教学实际中的问题中提炼一个出来，让所有教师参与，通过查资料、课堂实践、教学反思、讲研究课等形式形成解决问题的办法，最后相互交流展示(交流的形式可以是论文、心得，也可以是课堂教学展示)，一般情况下，要求学校的最后环节(交流展示)都要邀请中心学校成员参加，我每学期参加这样的活动一般都不少于6次。中心学校还专设计了《三里畈镇中小学校主题探究活动记载表》和《主题探究活动材料清单和目录》，以规范活动档案。

三是常规教研。就是平时讲研讨课、开研讨会，我们要求全镇中学教师每学期将研讨课不得少于1节，小学教师不得少于2节，每次讲课后要求说课和组织专门的评课活动，把常规教研结果直接纳入教师教学工作质量年度考核之中。

三、从教科研管理来说，力求突出规范二字：

一是开题规范。县级课题的管理已经越来越规范了，中心学校只是配合教研室科研部帮助学校规范开题，但我们对镇级的课题开题要求与县级课题要求也是一样的，我们自制了镇级立项申报书和开题报告，让课题从开始就规范，有利于学校规范开展课题研究。

二是管理规范。我们先后制订了我镇的教科研管理细则和教科研奖惩办法，对各学校、教师实施课题研究做出了具体的要求，为了加大对教科研的管理力度，中心学校于05年春季还出台了教科研工作一票否决的制度：课题学校在课题检查中没有达到70分的，本年度不能评为先进单位，教师个人教科研没有达到2分的，不能评优评模，年度考核不能评为三级以上教师。对检查中没有达到60分的课题限期整改，整改不到位的取消该课题，对于参加课题研究的教师没有研究资料的一律不享受课题研究优惠待遇，并且教学工作质量年度考核中该项不能得分。另外，中心学校每年还定期评选教科研工作先进单位，对教科研工作突出的学校进行表彰，对学校校长还进行适当物质奖励。

我们对于教师外出参加教科研活动管理也力求规范，每次活动中心学校下发活动通知单，各学校根据通知单安排教师参加，且将教师名单上报中心学校备案，外出参加教科研活动的教师返校后，必须汇报活动精神，主讲一节活动汇报课，学校据实将该教师参加教科研活动返校的做法反馈到中心学校，中心校再在活动发票上签字，学校方可报销活动费用，否则一切费用不得报销，由教师自理。这样做，就充分发挥了每次外出教科研活动的实效。

三是资料规范。课题研究的真是开展和资料规范是课题研究的重头戏，为此，中心学校制订了《三里畈镇中小学课题研究资料目录》，每个课题学校、每个课题都有该目录，要求学校和课题实验教师按照目录，每学期自觉进行资料整理，下一学期中心学校开学检查必须进行检查。另外，中心学校对全镇所有课题都建立了专门的研究档案，各学校必须按时按照要求上交档案资料，这样学校就不可能出现资料缺项的现象。

四、从教科研检查来看，关注研究过程轨迹：

一是大型检查：每学期开学、期中、期末三次大型检查，我们都把教科研工作纳入检查的项目，进行检查评分，这些检查是粗线条的。

二是专项检查：除了大型检查外，中心学校每学期对课题开展情况要进行一次专项检查，这次检查是用中心学校专门设计的课题检查表进行检查，对教科研工作的方方面面都认真检查，检查结果直接纳入学校的教学工作综合结账。

三是随机检查：就是只要深入学校视导或者办其他的事情，对学校的教科研某个方面随机抽查一下，这项检查主要是给学校提个醒，敲敲警钟，不作为评分依据。

这三种检查的落脚点就是要关注教科研的研究过程，从开学初到学期结束的各个阶段都有检查，我们的想法是：抓住了过程，就不愁没有结果。

五、从教科研效益来说，注重提高创新推广：

一是教师四优。鼓励教师积极参加各级各类教师四优评选活动，在活动中提高教师的科研能力，增强教师的科研自信心。对于各级各类评选，我镇确保全部参加，无一缺席，并且都是超额完成分配指标。为了鼓励教师积极参加四优评选，我镇以三里畈小学为龙头的所有小学都主动报销了教师的参评费、打印费等一切费用，另外还设立四优专项奖励。所有中学关于四优的奖励都超过了参评费的2倍。

二是课堂教学。教科研的终极目标我们认为是提高教师素质、优化课堂教学，从而提高教育教学质量。因此，我们一方面要求教师自己积极运用教科研成果，优化课堂效果，另一方面中心学校积极组织优秀教科研成果展示研讨会，进行推广。例如，我们在05年春季和秋季先后在三里畈初中举行了省级课题《创新教育研究》、国家级课题《素质教育与校园文学研究》的成果应用推广研讨会，全镇所有初中教师参加研讨。在三里畈小学举行了市级数学课题《数学课堂教学模式：激趣-探究-创新模式研究》的课题研究课展示活动2次和一次结题成果展示推广研讨会，还进行了3次《新课程背景下课堂研究性学习方法的研究》成果研讨会。该课题是今年上半年结的题，三里畈小学还在10月23日――27日举行了以该课题为主体的课改成果课堂展示周活动，向全镇所有小学全天候开放一周，随时来听课，况且想听谁的就听谁的。三里畈初中于9月29日向双庙中学全天开放课堂一天。实践证明课题研究的课堂展示活动一方面有效地推进了课题研究，另一方面有极大地发挥了课题研究的效益，让研究成果及时推广，就算不是成果，通过展示和评课也能引起自己其他教师的反思。因此，我镇只要是承担了课题研究任务的学校，一般每年(或每学期)都以不同形式举行了展示活动。

三是名师名校。说实在话，我原来对“科研兴校”“教科研造就名师”这些话也只是停留在思想上，但是，我现在有切身体会了：以三中、畈小为例，三里畈初中先后被评为国家级课题实验先进学校、黄冈市市级示范学校、初中工作先进学校、市百佳教科研先进学校，年年被评为县级教改教研先进单位;三里畈小学被评为市级示范学校、市级百佳教科研先进学校、连续3年被评为县级教改教研先进学校，中考和小学调考、竞赛成绩也还比较理想。全镇有2位省级骨干教师、30多位市级骨干教师、20多位县级骨干教师，毛群益书记被评为省级初中语文优秀教师，刘桂娟校长被评为省级小学语文优秀教师等等，当然，三里畈初中、三里畈小学目前可能还称不上是名校，上面的这些教师可能也还称不上是名师，但是毕竟他们向名校、名师迈近了一大步，将来的结果谁说得到呢?我们认为这些都是与狠抓了教育科研分不开的。

回想过去，我们取得了一些微不足道的成绩，这些成绩比起县直老大哥和兄弟乡镇我们还差得较远。我们中心校一班人更深知在教科研工作中还存在很多问题，我们把问题梳理了一下，概括起来就是六重六轻：重立项轻实施;重结果轻过程;重论文轻积累;重集子轻资料;重形式轻研究;重指派轻自主。

展望未来，我们更清楚自己肩上的重任，我们坚信会在今后工作中进一步强化教科研管理力度，真正提高教育科研的效益，努力把我镇创办成为教育科研强镇。

在教育会议讲话材料篇六

同志们：

今天镇党委、政府召集各位参加社区教育工作会议，根本宗旨是：共商筵宾社区教育发展大计，不折不扣完成培训任务，为筵宾经济社会发展出力流汗作出贡献。

训，筵宾人的精神面貌发生了深刻变化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了脑袋;三是社区教育工作得到了上级的充分肯定，社区教育实验项目——社区群众文艺载体模式的研究已在全镇全面推进，并取得令人瞩目的成绩，高中村社区学校被命名为省级社区示范学校。以上成果的取得是各位大力支持、扎实工作的结果。在此，我代表镇党委、政府对各位的辛勤劳动表示感谢!

今年是召开的喜庆之年，是实现“”宏伟目标的第二年，提高人的综合素质是关键，而提高全镇社区成员整体素质又必须通过社区教育来实现，因此今年社区教育工作任务十分艰巨而繁重。按照上级下达的指标，全年我镇培训总人数是19000人，这么大的工作量单靠社区教育中心来承担是不可能的，必须靠各位来分担。刚才社区教育中心的同志把全镇的总任务进行了分解，为确保任务的完成我提几点要求：

1、扎扎实实做好常规工作，不折不扣完成培训任务。

2、在创特色上下功夫，做文章，特色就是亮点，要求每个培训单位年内至少创一个特色项目，在开展各类培训过程中，既要发扬过去踏实的作风，又要有新的思维，创造性地开展工作，创造出自己的特色。

3、社区教育全镇一盘棋，社区教育中心是牵头单位，要与各成员单位多沟通、多联系，同舟共济，齐心合力，做到心往提高社区成员综合素质上想，劲往振兴筵宾经济社会上使，汗往尽早建成更高水平小康社会上流，以优异成绩迎接胜利召开!

最后祝同志们工作顺利，心想事成!

在教育会议讲话材料篇七

同志们：

这次全市推进义务教育均衡发展暨大力发展学前教育工作会议，主要任务是传达贯彻全省推进义务教育均衡发展暨大力发展学前教育工作会议精神，安排部署下一步工作。刚才，市政府与各县(市、区)政府签订了《沧州市推进县域义务教育均衡发展责任书》，明确了各县(市、区)的发展目标和工作要求。下面，我就推进义务教育均衡发展和大力发展学前教育讲三点意见。

自去年下半年以来，中央、省、市先后召开了高规格的教育工作会议，相继颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分体现了各级党委、政府对教育的高度重视。同时，随着人民群众生活水平的提高，对优质教育的需求越来越强烈，对加快教育事业发展提出了更新更高的要求。

义务教育均衡发展，是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。近年来，我市各级政府和教育部门按照“优化结构，完善配套;突出重点，适度超前;整体推进，分类指导”的原则，扎实推进义务教育均衡化发展，在全省率先出台了标准化小学、标准化初中的规范性标准，学区建设和标准化学校建设工作得到了省教育厅领导的充分肯定。但，目前我市推进义务教育均衡发展的任务仍十分艰巨。按照省政府工作要求，到20xx年底，各县(市、区)全部实现县域义务教育初步均衡发展;到20xx年底，各县(市、区)必须全部实现县域义务教育基本均衡发展，省政府与市政府已经签订了责任状，时间紧、任务重。全市的义务教育还存在城乡、区域、校际发展不均衡，优质资源相对短缺，农村教师学历整体偏低，基础设施投入不足等突出问题，导致了择校、分快慢班等教育不公平现象的存在。

学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来，全市的学前教育取得长足发展，走在了全省前列。20xx年成为全省首批基本普及学前三年教育市，20xx年被评为全国幼儿教育先进市。目前，全市拥有省级示范园13所，学前三年教育入园率已达91%。但与国家、省、市三级《纲要》提出的目标要求和与先进市相比，还存在着许多问题：一是投入严重不足，县域之间发展不平衡。二是学前教育优质资源总量偏少。省级示范园数量相对较少，且集中分布在主城区和个别县(市)，农村幼儿园办园条件较差，普遍存在占地面积小，园舍匮乏、老化破旧，设施设备配备不足且相对滞后等问题。三是学前教育师资队伍亟待加强。存在着数量不足、年龄结构老化、专业化水平偏低等问题。

把握当前教育事业难得的发展机遇，破解各项亟待解决的问题，提高整体发展水平，是我们目前推进义务教育和学前教育工作所面临的基本形势和重点任务。

二、突出重点，狠抓落实，全力推进义务教育均衡发展和学前教育快速发展。

(一)以标准化学校建设为抓手，促进义务教育均衡发展。

一是要大力推进义务教育学校标准化建设。建设标准化学校是推进义务教育均衡化、优质化发展的突破口和支撑点。目前，全市已创建标准化小学535所、标准化初中173所，分别占全市小学、初中总数的38%和58%，极大地推动和促进了全市义务教育的均衡发展。近期，《河北省义务教育阶段学校基本办学标准》将印发，我市要根据省颁标准进一步修订完善《沧州市标准化初中学校标准》和《沧州市标准化小学学校标准》，指导和推动义务教育学校的建设和发展。各县(市、区)要把消除不标准学校、改造薄弱学校和强化学校标准化建设，作为推进义务教育均衡发展的紧要任务来抓。要继续推进城乡义务教育一体化建设，结合城镇建设三年上水平和农村新民居建设，同步规划配套新建、改扩建中小学;结合实施中小学校舍安全工程，科学设置，合理布点，加快新建校建设;通过财政投入倾斜，建立专项投资机制，加大薄弱学校的改造进程。

二是要以推进学区建设为抓手，深化各项改革措施。要深化义务教育阶段学校管理体制改革，促进公共资源配置重点向农村学校转移，打破乡镇行政区划界限，建立县级教育行政部门、学区中心校、学校三级管理体制。在农村继续推进学区管理体制改革。巩固全市已完成的157个学区建设成果，总结经验，确保20xx年底所有县(市、区)完成学区建设任务，按新体制运行。在城镇要继续大力推广联合校、兼并校、建分校及新建校等“四种模式”，全面提升薄弱学校的办学水平，建设标准化学校，扩大优质教育资源覆盖面，切实缩小校际之间的差距。

三是要均衡配置教师资源。首先要严格把好教师入口关。要按照省、市有关要求，真正把品学兼优、热爱教育事业的高校毕业生选拔充实到教师队伍中来。其次，要大力开展中小学教师继续教育，认真实施“中小学教师素质提升工程”，以农村教师为重点，扎实推进五年一个周期的教师全员培训。第三，要建立县域内中小学校长和教师定期合理流动机制，完善优质学校和薄弱学校的对口支援制度，将到农村和薄弱学校任职任教作为校长和教师职称评定、职务晋升、评先评优的必备条件。第四，要努力提高教师待遇。要不折不扣地落实教师绩效工资政策，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。要积极为教师办理医疗、住房等社会保险，消除他们的后顾之忧。

四是要切实减轻学生过重的课业负担。要全面落实国家课程方案，严格控制作业量、考核频次和难度。建立健全学生课业负担监测、举报、公告、督查和问责制度，严肃查处加重学生课业负担的违规行为和相关责任人。同时，坚决清理、整顿各级各类社会补习、奥赛辅导机构和教辅市场，切实减轻中小学生过重课业负担，还给孩子们一个健康快乐的童年。

五是要切实保障特殊群体学生平等接受义务教育的权利。一要着力解决进城务工人员随迁子女就学问题，流入地全日制公办中小学应尽最大努力，积极接受进城务工人员随迁子女入学就读;二要建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系，健全动态监测机制，为农村留守儿童创设优良的教育环境;三要确保经济困难、学习困难、就学困难的适龄儿童少年接受义务教育;四要积极创造条件，尽力保障残障少年儿童平等接受义务教育。

六是要继续推进中小学校舍安全工程。全市校安工程调度会后，各县(市、区)积极行动、扎实推进，工程建设有了新进展。截至10月底，全市累计开工面积187万平方米，累计开工率54%，累计竣工面积124万平方米，竣工率为35.9%。累计投入资金19.21亿元，占规划总需求的61.6%。累计消除d级危房76万平方米。虽然各县(市、区)做了大量卓有成效的工作，但还存在不少问题：一是资金缺口较大，县级财政投入不足;相关教育投入政策不能严格落实，如上级规定的将教育费附加、城市建设维护税的10%、土地出让收入扣除规定支出后按10%计提的教育资金用于教育投入的政策不能得到有效地落实。二是工程进展不平衡，个别县(市)工程进展缓慢。三是个别地方d级危房仍在使用。针对这些问题，各县(市、区)政府要切实落实主体责任,千方百计筹措工程建设资金。要抓好有效施工期，千方百计加快工程实施进度。同时，要充分利用冬闲期，有计划地做好20xx年项目的前期工作。所有d级危房必须无条件立即停止使用，仍存在d级危房改造任务的县(市、区)，今年的中央和省专项资金必须优先用于d级危房的改造。坚决杜绝将闲置的d级危房用于学前教育或其他教学场所，一旦出现问题，将严肃追究相关责任人的责任。

(二)以扩大优质学前教育资源为重点，大力发展学前教育。

学前教育是国民教育体系的起点和重要组成部分，也是教育改革和发展最基础的环节。各县(市、区)必须将学前教育纳入经济社会发展总体规划和公共服务体系，建立起政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，全面启动我市《学前教育三年行动计划》，要着力做好以下几项工作。

一是加大财政投入力度，建立保障机制。各县(市、区)政府要将学前教育经费列入财政预算，单独立项，单设科目，并做到逐年增长;新增教育经费要向学前教育倾斜，学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。中央财政在“”期间仅学前教育一项就安排500亿元，主要支持实施校舍改建、综合奖补、幼师培训、幼儿资助等4大类项目。同时，中央财政将视地方工作情况给予奖补。市财政局、市教育局要认真研究国家的相关政策，按照国家、省部署要求，制定时间表和路线图，组织专门力量做好项目的跑办工作，并落实配套资金，全力实施好各类建设项目。各县(市、区)也要在投入渠道、办园模式、管理模式等方面积极探索，逐步建立健全保障有力的长效投入机制。

二是大力发展公办幼儿园。目前，河间、泊头、运河区、开发区没有直属公办幼儿园;孟村、献县、海兴县、盐山的直属公办园达不到省级示范园标准，很难发挥县域内幼儿教育发展的龙头作用。各县(市、区)要按照“广覆盖、保基本”的要求，强力启动幼儿园建设工程，新建和改扩建一批优质幼儿园。要加强农村中心幼儿园建设，力争20xx年内每个县(市、区)至少建成一所有足够容纳能力的县直公办幼儿园。在城市市区和县城城区，原则上按服务人口1万人布点1所幼儿园，每3万人口至少有1所独立建制的公办园;在农村，原则上按服务人口3—6千人、服务半径在1.5公里以内布点1所幼儿园，每个乡镇至少建有一所全日制标准的发挥示范作用的独立建制的公办性质中心幼儿园。要全面推进标准化幼儿园建设，确保如期完成学前三年行动计划年度任务目标。

三是完善城镇幼儿园建设机制。城镇小区配套幼儿园由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园，新建住宅小区配套幼儿园与住宅首期工程同时竣工验收、同步无偿交付教育部门管理使用，建筑面积较小的按比例缴纳建园资金。任何单位和个人不得改变配套幼儿园的性质和用途。对已改变性质和用途的，当地政府要限期整改，予以纠正;企事业单位自办的幼儿园，要采取政府购买服务，面向全社会开放;对于面向大众、符合条件的民办幼儿园，将给予大力支持;完善落实年检制度，全面排查无证办园问题，对于无证办园经整改达到相应标准后，可颁发许可证，仍不达标的要依法取缔。

四是加强幼教师资队伍建设。一要大力加强学前教育办学机构建设，根据目前我市学前教育师资缺口较大的现状，适度扩大幼儿教育专业招生规模，多种途径加强幼儿教师队伍建设。要办好高等院校学前教育专业，积极探索初中毕业起点的五年制学前教育专科学历教师的培养模式。二要建立并完善幼儿教师补充长效机制，逐步配齐配足幼儿园保教人员，鼓励和吸引高校毕业生到农村幼儿园任教。三要规范民办幼儿园教师招聘使用制度，切实把好入门关。四要研究制定加强我市学前教育教师培训工作的意见，按照国家五年一周期的全员培训计划，以农村教师为重点，大力开展幼儿园转岗人员和非学前教育专业毕业幼儿教师的任职培训工作，逐步实现全员持证上岗制度。到20xx年底，幼儿园园长全部持证上岗，保教人员持证上岗率达到85%以上。

五是坚持科学保教，提高保教质量。各级教育部门要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》，促进幼儿园科学开展保教工作。要为儿童创设丰富的教育环境，加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备和指导，不得使用小学教材。要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚持以游戏为基本活动，尊重儿童的天性和创造力，从幼儿的兴趣和需要出发，保教并重，寓教于乐，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。要强化对各类幼儿园保教质量的监督和指导，建立健全幼儿园保教质量评估监测体系。加强学前教育教研和科研工作，开发特色园本课程。积极开展家园共育活动，帮助家长树立科学的育儿观念，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制拔苗助长等违反儿童身心健康的错误观念和做法。

三、加强督导，强化责任，确保义务教育和学前教育各项任务落到实处。

狠抓落实是一切工作的重中之重，是工作链条中最主要、最关键的一环。

(一)要加强组织领导。首先，要落实领导责任。各级党委、政府特别是政府主要领导要负总责，主管县(市、区)长要亲自抓，严格落实工作情况定期通报制度和问责制度，及时发现和解决教育发展中存在的突出矛盾和问题。其次，要落实政府责任。要牢固确立教育优先发展的战略地位，依据国家和省市部署要求，结合本地实际，制定好本级落实方案，加大投入，强化管理，确保完成各项目标任务。

(二)要强化部门责任。教育部门要切实担负起指导协调改革管理各级各类教育发展的责任，主动加强与有关部门的沟通协作，形成工作合力。发改部门要落实教育基本建设资金，加大教育改革和发展的政策、项目和资金支持力度。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，建立和完善教育投入保障机制与监管机制。编制部门要及时研究制定各级各类学校教师和教育机构的编制标准和编制办法，并根据实际需要动态核编、适时调整。人社部门要进一步改革创新教育人事管理和薪酬分配方式，完善落实教师绩效工资以及医疗、养老等社会保障制度，积极配合教育行政部门做好归口管理教师招聘、录用和考试工作。国土资源部门要优先保障教育项目的建设用地，合理简化教育用地项目的审批手续，合理减免教育项目用地费用。住建部门要把中小学建设纳入城乡基础设施建设统一规划，审查城镇新建居民小区、新农村建设中学校(教学点)的设置，并按学校建设标准统一征收学校建设补偿金，划拨教育部门用于新建学校。地税部门要切实加强教育费附加征收工作，确保足额入库，及时划归教育行政部门使用。公安部门要制定周密的安全防范预案和有力措施，强化校园突发安全事件的应急处理机制，切实保障师生安全和校园周边治安环境。工商行政管理等部门要坚决取缔非法办学行为，对校园周边环境进行综合治理;审计、监察和教育督导部门要依法加大对教育法律、法规、政策和财经纪律的执法检查监督和教育督导检查力度，坚决杜绝侵犯学校、师生合法权益和挤占、截留、挪用教育经费的行为，依法追究相关人员的行政责任和法律责任。

(三)要强化督导检查。进一步加强对县级政府教育工作的监督指导，完善对县级党政领导干部履行教育工作职责的督导考核机制。对领导干部不履行职责或履行职责不力引起严重后果的，要按照有关规定进行问责。要加强教育项目的管理与审计，推行教育公告制度，对重大教育问题、重要决策部署等要向全社会公告，自觉接受社会监督。

同志们，推进义务教育均衡发展和大力发展学前教育是各级政府义不容辞的义务和责任，大家要继续发扬成绩，强化责任，积极行动，攻坚克难，圆满完成各项目标任务，为把我市建设成教育强市、人才强市做出新的更大的贡献!

在教育会议讲话材料篇八

同志们:。

这次会议的主要任务是贯彻落实国家和省学前教育工作会议精神，专题研究部署“”时期我市的学前教育工作，组织动员各级政府、有关部门和教育战线的同志，认清形势，统一思想，提高认识，以实际行动推进全市学前教育工作上水平。刚才，4个县区政府作了表态发言，市政府与各县(市)区签订了学前教育工作责任状。下面，我讲三方面的问题：

一、统一思想，提高认识，切实增强推进学前教育发展的责任感和使命感。

第一，推进学前教育发展是党和国家的战略部署。党中央、国务院高度重视学前教育，在全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，都把发展学前教育做为专题来安排部署，提出了明确、具体的发展要求。国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，并召开专门会议进行推进。省委、省政府于3月30日召开了全省学前教育工作电视电话会议，程幼东副省长作重要讲话，省政府印发了《关于加快学前教育改革和发展的意见》，省直相关部门联合印发了《关于省定1200所公办幼儿园建设工程实施指导意见》和《黑龙江省农村学前教育投入及管理改革试点工作实施方案》。所有这些，充分说明了当前发展学前教育的极端重要性和紧迫性。

第二，推进学前教育发展是完善教育体系的迫切需要。学前教育是基础教育的基础，这个阶段的智能开发对学生终生成长意义重大。近年来，我市教育长足发展，学前教育也有了新的发展，学前一年和三年儿童入园率分别达到94.9%和52.7%，但学前教育仍然是我市教育体系中的“短板”。全市公办幼儿园数量、在园幼儿和教师分别占32.9%、55.4%和39.9%。这一结构很不科学，所以各级政府亟待补缺学前教育，完善教育体系。

第三，推进学前教育发展是改善民生的当务之急。我市学前教育发展很不均衡，民办园比例较大，示范性幼儿园数量较少，公办园的引导作用远远不够，全市纯财政投入办的独立园只有8所，其它公办园多为小学附设学前班或企事业单位办园，农村学前教育普遍薄弱，学前教育“小学化”倾向严重，0-3周岁婴幼儿早期教育刚刚起步。存在这些问题的根本原因是财政保障力度不够，幼儿教师专业不对口、资质不合格，幼儿园普遍规模小，场所、师资、设备、玩教具、图书画册等远远达不到学前教育智力开发、寓教于乐等基本要求。受此影响，学前教育优质资源严重不足，“入园难”、“入园贵”问题突出，办学面貌亟待改善。

办好学前教育，事关幼儿健康成长、千家万户的切身利益。各级政府、各有关部门要从战略和全局的高度，深刻认识发展学前教育的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中央、国务院和省市委、政府的重大决策部署上来，把发展学前教育纳入政府工作议事日程，以对人民群众高度负责的态度把这件大事抓实、抓好、抓出成效。

二、突出重点，抓住关键，迅速有效实施学前教育三年行动计划。

为谋划实施好学前教育，市政府制发了《齐齐哈尔市学前教育三年行动计划》。围绕这个行动计划实施，我重点强调以下几项工作：

第一，要完善学前教育实施体系。我省提出学前一年和三年儿童毛入园率到20xx年达到98%和70%，我市提出到20xx年要达到98.5%和70%。为实现这一目标，必须健全完善政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育发展机制。一是加强公办园建设。我市到20xx年要新建、改建、扩建公办幼儿园250所，创建省级示范幼儿园20所，发挥公办幼儿园的示范引导作用，构建以公办园为主导的学前教育发展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公办幼儿园建设，这是学前教育发展的硬任务，我们将通过责任状的方式分解到各个县(市)区。二是重点发展农村幼儿园。公办幼儿园建设要向农村倾斜，确保每个乡(镇)至少办好一所公办中心幼儿园，每个人口较为集中的行政村办好一所村级幼儿园。要努力扩大农村学前教育资源，鼓励乡(镇)中心幼儿园在行政村独立或联合举办分园，依托村小学富余资源独立建设村级幼儿园，在人口分散的地区举办流动幼儿园、季节班、半日班、定时班和游戏小组等，逐步完善县、乡、村学前教育网络。三是鼓励企事业单位办园。企事业单位办园是公办园的重要组成部分，要制定优惠政策，鼓励支持有条件的机关、企事业单位、街道社区、农村集体等举办公办性质幼儿园。现有行政机关、事业单位、部队及国有企业兴办的幼儿园无特殊情况一般不得撤销。四是大力发展民办园。通过保证合理用地、减免税费等方式，鼓励、吸引民间资本投资兴办幼儿园。要通过政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持综合办园实力较强的民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。

第二，要落实学前教育保障政策。一是落实投入政策。要完善以财政投入为主的经费保障机制，县(市)区政府必须承担起发展学前教育的主要投入责任。按照省政府的要求，地方财政在学前教育投入上要做到“五有”：“预算有科目”，就是各级政府要将学前教育经费列入财政预算;“增量有倾斜”，就是新增教育经费要向学前教育倾斜;“投入有比例”，就是财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例，并在未来3年有明显提高;“拨款有标准”，就是各地要结合本地实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准;“资助有制度”，就是要建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。这“五有”是保证学前教育三年行动计划如期实现的硬指标，必须狠下决心，坚决完成。在此基础上，要完善办园成本合理分担机制，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入保障机制，积极动员社会力量投资办园和捐资助园，多渠道加大学前教育投入。二是落实城镇公建配套政策。在新农村建设、城镇小区建设和旧城改造等过程中，要根据国家住建部《城镇居住区规划设计规范(修订版)》的要求，规划建设好与居住人口相适应的公建配套幼儿园，并做到与其它建筑设施同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用。各级规划部门在审批新建住宅小区配套设施时，要会同教育行政部门共同研究、审核、确定建设方案，凡经规划部门批准建设的住宅小区配套幼儿园，用地一律按划拨的方式供应。开发建设单位是住宅小区配套幼儿园建设的主体，在幼儿园建成后，当地教育行政部门作为使用单位要参与建设部门组织的竣工验收，并做为国有资产和公共设施，按属地无偿将幼儿园交给当地教育行政部门管理和使用。教育行政部门对接收的住宅小区配套幼儿园均要举办公办幼儿园，优先满足本住宅小区居民子女入园的需求。任何单位和个人不得擅自拆除小区配套幼儿园，不得擅自对小区配套幼儿园进行改建、出租、出售、转让和抵押。三是落实学前教师队伍建设政策。随着学前教育规模的扩大，学前教师队伍建设必须同步跟上。要根据黑政办发〔20xx〕34号文件精神，按照1:6的比例确定教师编制。要严格执行持证上岗制度，通过公开招聘的方式积极吸纳学前专业的师范院校优秀毕业生补充学前教师编制，从根本上解决长期存在的教师数量不足、素质不高的问题，确保新增幼儿园专任教师必须是正规幼儿师范院校毕业并取得任职资格。我市原则上不允许小学分流教师转岗学前教育，如果转岗到学前教育一线任教，必须是优中选优、具备资格，否则转岗教师只能从事教辅工作。对不具备任职资格的在岗教师，要通过在职培训、自学考试等方式在3年内取得任职资格，逾期未取得任职资格的，不得继续任用。要落实好幼儿教师地位和待遇，公办幼儿教师要纳入当地中小学教师工资保障体系，非公办幼儿教师要解决养老、医疗、失业等社会保障问题。要建立和完善全员培训制度，设立学前教师培训的专项经费，确保培训工作的开展。在我市学前教育三年行动计划中，具体规划了“幼儿园园长培养计划”、“幼儿教师全员培训计划”、“骨干教师培养计划”和“名师培养计划”，对此要认真抓好贯彻实施。

第三，要切实加强对学前教育的管理。一是加强教育教学管理。学前教育必须克服“小学化”倾向，否则，就是学前教育的失败，这也是我们按照高起点、高标准要求配置学前专任教师的根本原因。要在场所、设备、玩教具、图书画册和文化建设等方面不断改善办园条件，使学前教育遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，重点培养好性格、好习惯。二是加强综合动态管理。各级教育部门要健全机构，配备充足的专职干部和教研人员，加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，对教师资质、人员流动、工资待遇、教育教学、卫生保健与安全管理等方面实行动态监管，特别是对幼儿园安全问题要给予足够重视，决不能掉以轻心，坚决杜绝安全事故的发生。物价、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。三是加强对民办园的管理。目前，我市民办园管理难度大、质量难保证、安全隐患多。要按照《幼儿园管理条例》要求，统一审批、归口管理学前教育机构。对现有民办幼儿园要进行全面评估检查，对达不到办园标准的限期整改直至依法予以取缔。未经教育行政部门登记注册和颁发许可证，任何单位和个人不得举办幼儿园。总之要确保民办幼儿园办学场所、师资、设备、教育教学、收费、安全等各个方面符合办园条件，不断提高办园质量。

三、加强领导，通力合作，确保学前教育三年行动计划落到实处。

第一，要加强组织领导。发展学前教育的主体责任在各级政府。县(市)区政府要结合本区域经济社会发展现状、适龄人口分布、变化趋势，科学预算入园需求和供需缺口，制定可行的幼儿园建设规划，为适龄儿童提供接受学前教育的机会和条件。要成立学前教育工作领导小组，实行学前教育联席会议制度，每年召开1至2次联席会议，通报学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育发展中的热点、难点问题。

第二，要加强部门合作。发展学前教育不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任。要实行政府统筹协调、教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育管理体制。教育局负责牵头完善政策，制定标准，加强检查指导和监督管理。财政局要制定支持学前教育的优惠政策，新增教育经费应向学前教育倾斜。编制部门要结合实际提出公办幼儿园教职工编制配备意见。发改委要把学前教育纳入当地经济社会发展规划。规划局、国土局、住建局要落实城镇小区和新农村配套幼儿园建设中的规划、用地和建设管理等事宜。人保局要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。物价、教育局要根据职责分工加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要整治、净化幼儿园周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安监等部门要根据职能分工加强对幼儿园的指导和管理。妇联、残联等单位要积极开展家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。

第三，要加强督办检查。市政府将把学前教育工作纳入对县(市)区教育工作的目标管理，并由政府督查室进行专项督办。市教育局要加强对各地办园情况的督导评估，重点加强对三年行动计划中的公办园建设情况的督办检查。省政府按照“同建同补、以奖代补”的原则实施奖励补助，各地要加大争取力度。已经争取到的国家和省试点项目，要按照相关要求扎实做好各项工作，确保圆满完成试点建设任务。要加强对示范性、实验性幼儿园建设的评估指导，努力扩大优质幼儿园群体。要着重做好0—3岁婴幼儿早期教育工作，积极成立早教中心，引导相关工作的开展。要加强宣传工作，营造良好的社会氛围。要实行月报表制度，从现在开始，无论是国家试点项目、省级试点项目，还是地方自建项目，都要在每月20日前，将进展情况上报市学前教育领导小组办公室(设在市教育局基础教育处)，办公室要定期通报各地进展情况。

同志们，我市发展学前教育的大政方针已定，办好学前教育有机遇、有挑战，责任重大，使命光荣，让我们积极行动起来，按照上级的要求和部署，以更大的决心、更大的财力、更实的作风、更扎实的举措，加快实施三年行动计划，开创我市学前教育工作新局面。

在教育会议讲话材料篇九

千秋基业，教育为本。下面就是本站小编给大家整理的乡镇教育会议讲话，仅供参考。

同志们：

今年以来，全镇上下紧紧围绕镇一届人代四次会议上确立的工作思路和奋斗目标，抢抓机遇，知难而上，扎实工作，各项工作都取得新的突破，全面建设小康社会开局良好。

农业产业化取得新的突破一是80000亩优质烟基地建设初见成效，烤烟生产基础进一步夯实。全镇完成水浇烟工程14件，实现旱地水浇18400亩;改造小烤房2530座，新建qj20xx集群烤房13座，总投资1126.2万元。移栽节令、规格质量和轮作率好于往年。全镇56000亩优质烟、24000亩一般大田均在5月5日前移栽结束，较往年整整提前了一个节令。烤烟中后期管理有进步，烟叶收购工作进展顺利。二是80000亩优质玉米种植得到很好的落实。全镇共供应玉米杂交种140吨，玉米专肥20xx吨，地膜120吨。三是80000亩加工型马铃薯基地建设基础工作扎实。全镇组织供应马铃薯良种14000吨(其中，外调会—2种薯1600吨);马铃薯专肥350吨;70000亩大春薯在3月底前全面完成种植任务，其中，完成马铃薯双垄高墒种植26000亩，实现了小春薯种植的突破。15000亩秋薯种植任务已基本完成。四是畜牧业生产在规模生产上取得突破。全镇培育饲养10头以上母猪养殖户138户，改造厩舍4950平方米;培育年出栏肥猪20-50头示范户302户，改造厩舍12490平方米;培育年出栏肥猪50头示范户151户，改造厩舍5550平方米;计划建养殖小区5个，已启动2个，新建厩舍面积120xx余平方米。年内肥猪出栏有望突破10万头。五是特色农产品、订单农业发展势头良好。我们坚持走引进、培育龙头企业、营销大户，走公司+基地+农户的发展路子。今年，我们以乐迤、述迤、海德、吉科、色卡等村为重点，着重抓好10000亩加工型青首萝卜种植;以柏木、关营、得德等村为重点，示范性种植南韩干椒20xx亩;以花鱼、陡沟、岱海等村为重点，示范性种植具有一定技术含量的时鲜水果、蔬菜，创造条件进行农业园区实验示范;在热水、营沟等村示范性种植丹波大豆600亩。青首萝卜实行订单生产，干椒引进了收购、加工企业。

城镇化建设取得新的突破一是集镇配套设施建设进一步加强。年初第三期集镇国有土地使用权转让新增工商户30余户，新建各类商业用房15000余平方米。启动集镇绿化、亮化、净化一期工程。集镇规模、功能取得突破性进展。二是交通条件进一步改善。黑石盆至岱海40公里油路建成通车，拉近了热水与市城的距离，推动了人流、物流、信息流的发展;黑石盆至陡沟油路改建工程顺利开工建设，促进了全镇交通状况的改变。

维护社会稳定、安全生产工作取得新的突破我们制定了《热水镇信访案件处置预案》、《热水镇“平安热水”创建实施方案》，加强了联防网络建设。镇成立了联防大队，村委会成立了综治办，对“热点”、“难点”问题实行领导挂钩、明确处理责任人;对重复上访案件实行专人监控及时化解。上访、刑事案件大幅度下降，全镇平安稳定。安全生产方面，我们成立了执法大队，定期不定期对有煤村进行拉网式排查，对重点地段实行专人监控，坚持零报告制度，私挖滥采得到有效遏制。

文化产业培育，我们按照“把握着力点、抓住兴奋点、找准契合点”的发展思路，组建“一体四队”，开展“五进村”活动，着力培育农村文化产业，绿化农村“文化沙漠”，促进农村“三个文明”建设。文艺联合体创作剧本9个，排练节目21个，演出24场，观众达66000余人。举办法制讲座25场次，对8000余人进行了法制教育;发放科技资料20xx0余份，有效解决了烤烟、蔬菜、生猪养殖的技术疑难问题;开展义诊20次，为3000余名患者免费看病。

信息化建设取得新的突破为贯彻落实“三个代表”重要思想，强化服务“三农”意识，镇党委政府以“农业产业化带动信息化，信息化促进农业产业化”为目标，积极推进信息化建设。政府局域网络预计8月下旬建成交付使用，届时，将覆盖镇机关、站所及部分学校，实现政府机关内部办公自动化和政务信息的网上适时交流处理，以电子方式获取、管理和发布信息。此外，我镇还在互联网上制作了自己的网页——热水信息网，主要栏目有：新闻速递，党建园地，农特产品供求资讯，生态旅游等。目前，在全曲靖市乡镇信息网中，点击率排名第二。

热水经济的快速发展为教育事业的发展创造了良好的物质条件，提供了有力的保障。全镇上下切实把教育放在优先发展的战略地位，进一步深化对教育基础性、先导性、全局性的认识，切实加强对教育工作的领导，以全面建设小康社会的目标统揽全局、规划未来，积极推进教育改革和创新，努力办好让人民满意的教育，全镇教育事业有了新的发展。主要表现在：一是农村义务教育管理体制不断完善，中小学人事制度改革不断深入。二是“两基”成果继续得到巩固和提高。三是教育投入不断加大。全年共投入“两基”教育经费505.3余万元，比上年增200多万元。四是办学条件得到进一步改善。新建校舍(含在建项目)8078平方米，比上年增5448平方米，已竣工5214平方米，其中，中小学危房改造6278平方米。镇一中、镇三中、关营完小校园绿化、美化上档次;镇三中运动场规格档次高，已建成投入使用;镇二中学生食堂工程即将启动。全镇共建多媒体教室2个，计算机教室2个，中小学远程教育收视点24个,播放点41个。五是救助贫困学生力度加大。全年共筹集各种捐资45万元，比上年增35万元，共救助3655名贫困学生;认真落实减、免、补政策，76名农村独生子女享受“三免费”，金额14260元，比上年增30人，金额增9295元;8563名中小学生享受“两免一补”政策，金额381426.9元。六是成教培训稳步推进，扫除青壮年文盲200人，开展实用技术培训6810人次，授课176学时，支出经费26830元。七是超额完成中考指标任务数(500人)。全镇976名考生上高中录取线人数512人，超12人，比去年多59人。

育工作者开拓进取、努力拼搏的结果。在此，我代表镇人民政府，向长期以来在教育战线默默耕耘、无私奉献的老师们表示诚挚的慰问，向所有关心和支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的困难和问题：一是思想不够解放，观念不新，缺乏大胆闯、大胆试、敢为人先的气魄和胆识，对深化教育改革、推进教育创新的认识不足。二教育经费投入不足。“普九”欠债较多，危改资金缺口较大。三是教育发展整体水平不平衡，与人民群众的需求还有很大差距。四是教师队伍素质参差不齐，教育思想观念落后，教学方法手段陈旧，管理效率不高。这些都成为制约我们实现办让人民满意教育目标的重要因素。解决这些问题，克服这些困难，需要我们与时俱进，用发展的眼光、改革的思维、创新的办法，认真研究新情况，解决新问题，以满腔的热情，抢抓机遇，深化改革，促进全镇教育事业更快更好地发展。

下面，我就下步教育工作讲五点意见：

一、扎实推进“保持共产党员先进性”教育活动。

“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党全国人民在新世纪新阶段团结奋斗的共同思想基础。广大教育工作者传授科学文化知识、宣传马克思主义真理、继承优秀的民族传统，就是弘扬先进文化;培养作为生产力中最活跃的因素的人，就是培养先进生产力和先进文化的创造者、传承者。科技创新和知识贡献，就是发展先进生产力;办好教育，让受教育者成才，为其生存和发展奠定基础，事关国计民生，涉及千家万户，是人民群众根本利益之所在。深入学习实践“三个代表”重要思想，开展保先教育活动有助于我们进一步统一思想，凝聚人心，形成加快发展的合力。全体教职工都要大力强化责任意识，自我加压、干事创业。大力增强责任意识就是要把教育健康、协调、持续发展作为第一责任，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实的精神，坚持高起点、高标准、高要求，自我加压、负重奋进。学校负责人要站在教育改革的前沿，为教育发展出谋献策，一是工作立足点要“高”。思考工作要向前迈一步，落实工作要向后退一步，要有超前思维和实干精神。对各级安排的各项工作、交给的每一项任务，都要全力以赴，聚精会神，高标准、高效率、高水平的完成。二是工作着手点要“沉”。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到知实情，察真言，抓症结，破难题。三是工作着重点要“准”。结合个人工作实际，理清工作思路，明确奋斗目标，把握主要矛盾，抓重点，抓关键。四是工作着力点要“严”。对待每一项工作、每一件事情，都要做到有布置、有检查，责任明确，奖惩分明。五是工作着落点要“实”。在推动工作落实中，要坚持具体抓，抓具体，说了算，定了干，再大的困难也不变。

二、狠抓落实，深化教育体制改革。

三、求真务实，努力实现办人民满意教育的目标。

随着人民生活水平的不断提高，广大人民群众让子女接受更多、更好教育的愿望和要求越来越强烈，经济的发展和社会的进步，对人才的培养也同样提出了新的要求。教育资源不足，教育质量不高，将会成为经济发展社会进步的严重障碍，广大教育工作者必须明确自己肩上的责任，以真抓实干、求真务实的良好作风，努力实现办人民满意教育的目标。

一要加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量。要坚决把引进、培养教师和提高教师能力水平作为我镇加快教育发展的一项重要工作来抓。要结合教师资格制度的实施，加大向社会招聘具有教师资格人才的力度，把各学科优秀人才吸引进入教师队伍中来;要建立和完善教师终身教育、继续教育制度，体现学历、能力并重，不断提高教师素质。学校要把教学、科研、教研结合起来，把在职进修和离岗培训结合起来，不断更新教师的知识结构，增强教学科研能力;要鼓励在职教师参加学历教育，不断提高教师的学历合格率和教学能力;要加大学科带头人和骨干教师培养力度，提倡学科带头人和骨干教师在教育教学的实践中带新教师，加快青年教师的培养提高步伐。创新教育机制，促进学校之间的交流学习、优势互补，实现资源共享。

二要加强师德师风建设，提高依法从教的自觉性。要把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，深入开展以“三爱”(爱教育、爱学校、爱学生)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量和效益)和“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育，不断强化师德师风建设，杜绝各种违反师德师风的行为和事件发生，切实维护广大学生的切身利益，保障学生的身心健康，确保各级各类学校依法从教。

三要切实抓好教育项目工程质量。随着各级对我镇教育转移支付力度的加大，近年来，我镇教育项目工程不断增多，目前，在建和准备开工建设的所有工程质量的好坏，将直接影响到我镇教育事业的持续健康发展，影响到师生的生命财产安全，影响到各级对我镇教育的后续投入。希望各学校树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。一是要坚持公开、透明的原则，严格实行招投标制度。二是要完善工程建设的各项管理制度，从实、从严管理。三是要实行资金专户管理，封闭运行，确保资金落实到位。四是要健全和加强监督检查机制，确保工程质量，严禁弄虚作假、出现质量事故。对因欺上瞒下、导致工程出现质量事故的，将严肃追究有关当事人的责任。

四要进一步规范教育收费，维护广大人民群众的切身利益。教育收费涉及千家万户，事关广大人民群众的切身利益。治理中小学乱收费，既是各级政府的任务，也是各学校的任务。今年要把这项工作继续作为一个重点，坚持综合治理的方针，把治理教育乱收费的工作推向深入。一是要继续完善教育收费公示制度。

二是要树立“反复抓、抓反复”的观念，深化治理教育乱收费工作，禁止搭车收费和各种形式的摊派。三是要落实好各种减、免、补政策，让真正需要帮助的贫困学生享受到党和政府的惠民政策。四是要强化对收支两条线的监督检查，坚决纠正行业不正之风。

四、加大现代农业科学技术培训教育力度。

成技校要切实转变思想，把工作重心转移到广泛开展以现代农业科学技术为重点的农民实用技术培训上，努力把成技校建设成为农村实用技术培训、示范基地。成技校今年的种植尝试，积累了一些经验，还要进一步加大科技培训、宣传及推广力度，逐步提高科技对农业的贡献率，用新型实用技术培训教育农民，逐步实现农民新型化。

五、积极营造全社会支持教育的良好氛围。

教育是崇高的社会事业，也是一项复杂而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力。各村各部门要进一步转变作风，把支持和发展教育作为份内职责，进一步强化支教意识，增强支教责任感，对涉及教育的事，做到特事特办。公安、文化、工商等部门要加强学校周边育人环境的综合治理，净化、优化育人环境。各相关部门要进一步强化安全责任，落实各项安全防范措施，把中小学安全工作做细、做深、做实，努力创造教师安心、家长放心、学生静心的良好教育环境。新闻宣传部门要加强对教育事业的宣传，坚持正面宣传、正面引导为主，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。要探索改进教师培训形式，尽可能把各种培训纳入教师的业务培训之中综合进行，避免多头培训，切实为学校、为教师减轻负担。总之，要通过各方面的努力，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我镇教育事业蓬勃发展。

同志们，让我们在市委政府和镇党委的坚强领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，深化改革，加快发展，以更加务实的精神，更加扎实的工作，办好让人民满意的教育，为促进我镇经济快速发展和社会和谐进步做出新的贡献!

各位领导同志们：

今天，我们在这里召开全镇教育工作会议。目的是总结20xx年的教育教学工作，表彰先进，鼓舞斗志，明确20xx年教育教学工作目标和任务，全面推进全镇教育事业持续、健康、快速发展。下面我代表镇党委、镇政府讲两个方面的问题。

一、取得的成绩。

过去的20xx年，我镇在县党委政府、县教育局和万宝镇党委政府的正确领导下，全镇教育战线以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻xx大三中全会精神，围绕"办人民满意教育、办人民满意学校"的宗旨，艰苦奋斗，创新探索，团结拼搏，深化教育改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，顺利完成了年初确定的各项工作任务。取得了可喜的成绩。

(一)、继续加大投资力度，努力提高办学条件。

一年来，全镇教育总投入20、7万元。中学办学条件总投入12、1万元，主要包括购卖：电脑、打字机、理化生仪器、音美体器材，室内外文化建设、图书室装修、教师培训等;中心校总投入5、1万元，主要用于校园文化建设、教师培训等。幼儿园总投入3、5万元，主要购置了两件大型玩具、一台展示屏、一台电脑、更换了部分棚扣板、重新安装了自来水、制作了食堂橱柜、粉刷玩具油漆等。以上各学校的资金投入使学校的办学条件又上了一个新台阶。

(二)、学校的控流工作得到了进一步的提高。一年来镇政府、各村屯、学校、班主任和科任教师，继续层层签订了"控辍"工作。

责任书。

各学校落实了奖罚激励机制效果明显。通过大家不懈的努力使全镇小学辍学率一直保持了无流失初中学生辍学率始终控制在3%以内普九工作得到了进一步的加强。

(三)、学校管理逐步走上制度化、规范化轨道。学校管理理念不断改进，管理模式不断创新，求实创新的管理意识不断增强，课堂教学效率逐步提高。各学校和广大教师重视学生全面发展，组织开展了普法知识竞赛、演讲比赛、阳光体育、田径、球类等运动会、文艺汇演、大型艺术节活动等，学生的爱好和特长得到了健康的发展，有效推动了素质教育向纵深发展，校园文化建设又提高到了新水平。

(四)、教师的自身素质有了较大提高。各学校能够深入开展教师岗位练功活动，全面开展过"两级三关"活动，教师的业务能力有了明显的增强，远程教育和现代化教学设备得到了充分的利用，教学方法和教学手段不断改进。中学充分利用了家长会的时间，开展了教师向社会、向家长"师德师风"公开承诺活动，同时由校长亲自组织家长培训讲座，每学期两次，每次有200余名家长参加，在每次培训前都对现阶段学生的现状进行调研，在讲座中有针对性地解决了学生存在的实际问题，要求家长用正确的态度、观点、方法教育学生，协助学校做好工作，，一年来学生风气明显好转，家长对学生的教育方法和管理方法有了较大的提高，学校工作赢得了家长的大力支持。在开展学生教育工作中，学校力求工作的针对性，学校领导分别以年级为单位，每学期初开展一次新学期动员会，为学生提高学习成绩增强了信心，鼓足了勇气，使学生以饱满的热情投入到学习中去。中心校开展了向社会、向家长"课堂教学"开放日活动，广大家长深入课堂听课，并在课后进行了交流。这些具有创新性的活动增强了社会、家长对教师的透明度和信任感。赢得了社会的广泛赞誉。

(五)、中小学积极承办大型现场会，积级开展大型教研活动。

中心校在10月和11月先后在全镇小学范围内开展了英语学科有效课堂教学研讨活动，11月学校又先后组织开展了"以学习者为中心四种教学方法实践研讨"、"利用小组工作进行有效教学"会课、论课活动，促进了中心校与村小教师之间的相互学习和交流;12月成功地举行了全州"学习者为中心课堂教学观摩研讨会"，全州范围内100余人参加了会议，中心校有两名教师出示了观摩课，受到了与会者的一致好评。中学、中心校在20xx年5月主动与州教育局联系邀请了全州重点县市的十余位"名师"到我镇中学、中心校送课下乡，开展了名师与我镇教师课堂教学"一对一"支教活动，全县各校相关学科的教师参加了学习活动，通过备课、上课、说课、评课、经验交流等形式，使广大教师受益匪浅，收到了良好的效果。5月份和10月份，中学派出大批教师先后到延吉市九中、松江中学听课学习，促进了教师业务能力的提高。

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在教育会议讲话材料篇十

住房城乡建设行业涵盖了“二规、三建、四业”即城市规划与乡镇规划，工程建设、城市建设与村镇建设，建筑业、房地产业、工程勘察设计咨询业和市政公用事业等行业领域。改革开放以来，住房城乡建设行业迅猛发展，从业队伍迅速扩大，对各类技术技能人才有着很大需求。长期以来，住房城乡建设厅坚持“以教育促行业发展、管理与服务并举、质量与数量并重”的职业教育发展方针，形成了学历教育和成人教育协调发展的职业教育办学方向，不断探索职业人才培养的新途径，取得了较好成效。

一、狠抓“四项措施”，加强职业院校指导。

(一)改善办学条件，促进院校发展。

1.以新校区建设为抓手，拓展办学空间。协调地方政府帮助厅属职业院校购置新校区土地，安排厅机关有关处室和厅属有关单位帮助解决在项目征地、建设中遇到的矛盾和难题。在建设资金上对新校区建设给予重点扶持，并在墙体改革、建筑节能、建筑科技等政策上给予支持。同时，协调自治区发改、财政、国土、审计及当地政府等部门，做好旧校区土地置换工作，确保新校区建设顺利推进。新校区建成后，将更好地发挥建筑专业群在课程改革、校企合作、实习训练、岗位培训、技能鉴定等方面的示范作用，使专业教学更好地满足企业岗位用人和技术进步的需要。

2.以培训项目为支撑，扶持院校发展。近年来，我厅大力支持行业职业院校发挥办学优势，结合专业特色，多层次、多渠道地开展各类住建系统培训，分别把全区住建系统领导干部培训、专业技术管理人员培训、建筑业农民工培训、特种作业人员培训等系统内各层次培训项目放到职业院校来开展，不仅使职业院校通过培训项目拓宽办学资金筹措渠道，强化“自我造血”功能，缓解办学经费紧缺问题，更使职业院校迅速发展壮大，教师队伍得到锻炼，社会影响力和公认度不断得到提升。

3.以人才引进为重点，提升办学水平。指导职业院校进行编制认定，增加编制数。指导职业院校通过公开招聘方式引进人才。指导职业院校开展岗位设置和岗位聘任制工作。给予职业院校充分的用人自主权，实名编制以外人员由职业院校按照办学需求自主考核、招聘。

(二)抓好专业建设，着力推动教学改革。根据住房城乡建设行业的职业教育特点，指导职业院校围绕“强化内涵，突出特色，提高质量，全面提升核心竞争力”目标开展教学工作，通过成立专业指导委员会抓好专业建设和推进教学改革，使教学与生产、课程内容与职业标准、毕业证与资格证对接，架构起以示范专业为龙头的、对接我区住房城乡建设行业“二规三建四业”的专业群，并积极探索“校企对接、三段三结合”的人才培养模式。在教学方法改革中，结合岗位要求，推行“理实一体化”教学模式。

(三)强化校企合作，大力推行订单培养。

1.成立校企合作发展理事会，搭好校企合作平台。20xx年，为促进校企合作联合办学，提高教学质量，为广西区域经济发展和城镇化建设提供建设专业的技术人才支撑，由我厅牵头，成立了包括行业职业院校及区内数百家企业在内的校企合作发展理事会，严世明厅长亲自担任理事会名誉理事长。两年来，在协调校企共同开发研究项目、企业为院校办学提供资金、设备、管理经验和生产基地资源帮助等方面发挥了重要作用。目前，校企合作单位达210家(其中理事会成员单位106家)，校企合作不断往纵向深度发展。

2.积极推行订单培养。通过牵线搭桥，厅属职业院校加强与用人企业沟通联系，签订了订单式人才培养协议、开办“订单班”，联合开展高职本科教育合作。通过订单培训，学生就业率稳中有升，广西建设职业技术学院毕业生初次就业率连续多年位居全区高职高专院校第一名，广西城市建设学校一次性就业率也达到90%以上。

3.启动校企深度合作。鼓励和指导职业院校本着“资源共享、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，以“校企双赢”为切入点，构建校企合作的新型机制，加强与企业的联系和沟通，努力与合作企业建立起高层次、长期稳定的关系。指导职业院校通过建立“厂中校”与企业开展一系列的技术培训工作。进一步深化职业院校与企业之间的科研合作和项目开发，在科研课题、施工工法等方面加强合作，成果颇丰。

(四)指导企业办学，不断深化工学结合。依托广西建工集团的教育培训资源，发挥企业办学优势，开办企业所属学校，为职业教育提供优质师资和教学资源。我厅作为行业的主管部门，针对广西建工集团出台了“一企一策”的相关政策，由广西建工集团将集团内的培训统管起来，解决因属地管理带来的“工学矛盾”问题，为企业节约资金和时间。在资金和政策上给予扶持，弥补企业办学基础投入不足。加强监管监控，在建筑从业人员素质方面提出要求，深化企业员工工学结合，增强企业的自我造血功能和自我提升能力。探索集团公司办学的“大培训、大教育”模式，为职业教育和企业双赢发展营造良好的政策和社会环境。

二、强化“四类培训”，提升队伍人员素质。

(一)围绕“持证上岗”，开展岗位培训。按照“先培训、后就业，先培训、后上岗”的原则，对建设行业关键岗位的专业技术人员实行严格的准入管理和持证上岗，统一培训标准、分点教学、灵活培训，重点抓教学评估、培训质量、统一考试和审核发证等环节，强化岗位培训，规范考试管理，加大监督检查力度，取得了令人满意的预期效果。

(二)围绕“更新知识”，开展继续教育培训。为适应住房城乡建设行业具有技术含量高、知识更新较快的特点，我厅大力开展以“三新”(新技术、新规范、新成果)为主要内容的执业资格注册师继续教育、关键岗位继续教育、“三类人员”年度安全继续教育等专业技术人员继续教育培训，20xx年，组织开展本系统各类岗位资格培训及继续教育培训达12万多人次。

(三)围绕“提升技能”，开展农民工培训。依托职业院校及行业培训、鉴定机构大力推进建筑农民工职业技能培训与鉴定工作，增强一线生产操作人员规范操作和安全生产的自觉性，提高技能操作水平，促进建设工程质量的提高，近年来，累计培训建筑农民工30余万人。通过技能培训和举办岗位练兵、技能比武等活动，涌现出一大批中、高技能人才，几年来，已成功举办3届全区建筑业职业技能大赛，并选出优秀选手参加全国建筑业职业技能大赛，屡获全国一等奖、二等奖等名次和“全国技术能手”、“广西五一劳动奖章”、“广西技术能手”等荣誉称号。

(四)围绕提升干部职工素质，推进机关全员培训。协助自治区党委组织部举办厅级领导干部城市发展专题研讨班;分别在上海交通大学、同济大学等高校举办处级领导干部城市规划建设与管理研修班、城镇化干部专项研修班;举办建筑节能、城市规划建设与管理方向在职干部高级研修班。一大批领导干部得到了系统培训，综合素质不断提高。

三、营造良好环境，促进职业教育健康发展。

(一)加强管理，是职业教育培训工作健康发展的重要保障。近年来，我区各级建设主管部门、职业院校、企事业单位对系统职业教育工作的管理方法、具体实施及培训模式上取得了共识，切实把教育培训工作摆到重要的位置上。在处理好与各业务部门之间、内外之间的关系方面，主动与有关部门搞好协调工作，为开展工作创造良好的外部条件。同时，形成检查督促制度，强化监管职能，自觉接受纪检监察部门监督。对违法违纪行为坚决查处，杜绝职业教育培训班“乱办班、乱收费、乱发证”的不正之风，确保了培训工作的有序开展。

(二)深化改革，是职业教育培训工作持续发展的强大动力。回顾全区住房城乡建设系统职业教育工作，每一项成绩的取得都与改革分不开。只有深化改革，加强对人才的培养和使用，才能使职业教育培训和人才工作适应市场需要，才能促进全区建设事业的快速发展。

(三)完善职业资格证书制度，是推动职业教育工作的重要途径。

近年来，我区住房城乡建设行业的快速发展，以及职业资格证书制度的不断完善，持证上岗制度日趋严格，极大地调动了干部职工、专业技术人员和中高职院校的学生参加学习培训和考证的积极性，使职业教育培训工作充分适应了市场需要，为全区住房城乡建设事业的发展提供了有力的人才保证。

行业是连接职业教育与产业发展的重要桥梁。下一步，我们将贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对深化产教融合、加强校企合作提出的新要求以及全国、全区职业教育工作会议精神，创新思路，扎实工作，努力推动住房城乡建设行业职业教育实现更大发展。

一是进一步营造职业教育良好环境。在政策、资金、项目上对职业院校、培训机构进行扶持，在选人用人机制、师资队伍建设等方面给予优惠，促使其进一步做大做强，适应为住房城乡建设行业人才培养服务的需要。

二是继续探索和发展现代职业教育模式。建立政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定和出台相关政策推进校企合作。鼓励校企双方在专业建设、课程开发、教育教学、实习实训、招生就业、教师队伍建设等方面实现全过程深度合作。进一步加强对校企合作理事会的指导和协调，调动各种资源，发挥各自优势，积极推动各理事单位的建设发展，最终实现建立“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的良性互动机制。

三是继续发挥行业优势，加强市场准入管理。适应新形势的变化，不断完善职业教育培训管理制度，使职业教育培训制度化、规范化、标准化。与建筑市场管理相结合，加强对涉及人民群众重大生命财产安全的岗位和从业人员持证上岗的监督管理，在市场准入机制上促进行业职业教育体系的良好运转，以此保障建设职业教育培训工作得到有效落实。

在教育会议讲话材料篇十一

在教育会议讲话材料篇十二

随着经济全球化的不断深入,互联网技术的快速发展和终身教育理念的影响,远程教育应运而生并得到快速发展。在现代高科技发展的基础上,现代远程教育为人们提供了“任何时间、任何地点、任何课程”的交互方式。同时,它真正实现了在教师与学生、学生与学生之间双向互动的理想教学模式。下面就是本站小编给大家整理的远程教育会议讲话，仅供参考。

同志们：

今天，我们召开全区信息化建设暨农村党员干部现代远程教育工作会议，这是区委、区政府站在建设北部区域性中心城市、统筹城乡信息化发展的新高度，全面推动信息化工作开展的一次重要工作部署。

刚才，同志宣读了统筹城乡信息化建设实施方案，部署了下一阶段我区信息化工作的任务，并了具体的要求;移动分公司作了大会发言;组织部副部长王远明同志就深入开展农村党员干部现代远程教育工作进行了安排布置，市信息产业局张宏利处长也对我区信息化建设了很好的意见。会后，希望各单位、各镇街要抓好会议精神的贯彻落实。下面，我再三点意见。

一、认清形势，提高认识，进一步增强推进信息化建设的紧迫感和责任感。

当前，以信息技术为主要标志的高新技术革命来势迅猛，信息技术向现实生产力的转化越来越快，信息产业在整个经济中的比重不断增加，信息化与经济和社会发展的结合日益紧密，信息化的应用、渗透和发展水平已经成为衡量一个地区经济发展、社会进步的重要标志。同时，推行政务信息化、电子化对于增强党的执政能力、转变政府职能、拉动经济社会发展，具有十分重要的意义。

近年来，我区的信息化建设发展迅速，各部门围绕信息化建设的总体目标，抓规划、抓落实、抓推进，初步形成了区、镇(街道)两级齐抓共管的工作格局，在信息基础设施、电子政务、城市管理信息化等方面，从无到有，从有到优，取得了较好的成绩，信息化总体应用水平有了一定的提升。在充分肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，与发展的要求相比，与先进地区相比，我区信息化发展的差距仍然十分明显，发展过程中还存在一些矛盾和问题：一是部分领导干部，对信息化工作的认识不足，重视不够，工作推进力度不大;二是各部门自成一套的现象严重，自己建网站、建系统，自己管理、维护，成本高，信息数据重复;三是信息资源的部门分割，形成“信息孤岛”，资源的利用效率低。

因此，全区各级各部门要从讲政治、讲大局的高度，充分认识到加快信息化进程是我区发挥后发优势，实现“提速发展、跨越赶超、率先崛起”，向北部区域性中心城市、国内大城市目标迈进的一项带有战略性和长期性的重要举措，要切实增强紧迫感和责任感，以高度的责任心和自觉性，以务实的作风和态度，狠抓各项工作任务的落实，确保工作稳步推进，取得实效。

二、明确任务，强化措施，促进我区信息化建设快速、协调发展。

信息化工作涉及各行各业，影响方方面面，抓起来千头万绪。我区发展信息化，建设“数字”，首先要以推行电子政务为突破口，加快信息化骨干项目建设，加大整合建设跨部门的信息系统的力度，打破部门界限，实现信息资源共享互用。这既是提高工作效率，促进政府“提速”，降低办公成本，减轻财政负担的重要手段，也是提高政务透明度，加强与人民群众沟通联系的重要渠道。一是要加大信息基础设施建设力度。建立以区政府信息交换中心为连接枢纽，承载多部门业务、覆盖全区的“工”字型电子政务骨干网。同步建设中心镇现代信息网络设施，着力解决农村宽带网络“最后一公里”问题，建设一批信息化示范村，实现信息进村入户，切实提高农村上网用网率。二是要加强公共信息服务中心建设。各相关部门要借助农村党员现代远程教育这个平台，建设好主要面向农村的公共信息服务中心，30个分中心，571个服务站，形成以区政府为中心，各镇街、行政村(社)为终端的综合信息服务体系。三是要逐步完善业务应用系统建设。要进一步深化电子政务应用，推动审批制度改革，建立智能化的“一站式”信息服务系统，抓好社会治安视频监控系统、数字城市系统等重大项目建设，提高城市管理和社会运作的信息化水平。四是要推动数字教育、数字文化等重大工程。以数字化、网络化方式加快知识传播速度，推动随时教育和终身教育发展，全面提高人口素质。要推进数字社区、数字家庭和消除数字鸿沟行动，提倡数字化生活，推动向信息社会转型;加快山区和农村信息化，提高农民的知识素质，推动社会主义新农村建设。

我在这里特别要，农村党员现代远程教育作为公共信息服务中心建设的重要平台，不仅为农村党员干部教育培训创新了载体，也为丰富人民群众文化生活、推进城乡统筹发展提供了重要途径。因此，各镇街和相关部门要以高度的政治责任感，精心组织，狠抓落实。要根据这次会议的安排部署，迅速组织力量，对现有基础设施、教学资源、骨干队伍等方面的情况，进一步开展调查研究，尽快制定工作实施方案;要与新型农村社区建设、统筹城乡信息化建设工程、社区服务站建设、党员服务中心建设等进行资源整合，统一规划，同步建设，抓紧完成年终端站点建设任务;区委组织部、相关部门和各镇街要认真总结、推广示范点建设经验，进一步巩固成果，提升水平，充分发挥示范点在推动农村党员干部现代远程教育工作中的示范带动作用;要切实发挥现代远程教育的教育培训功能，克服“重建设、轻使用，重硬件、轻软件”的倾向，坚持“边建设、边使用、边管理”，把开展远程教育与加强农村基层组织建设和对广大农民的教育培训结合起来，积极引导农村党员干部和群众把学到的知识应用到生产、生活实践中去，推进社会主义新农村建设。

三、加强领导，加大力度，形成推进信息化建设的强大合力。

加快全区信息化进程，推行农村党员干部现代远程教育时间紧，任务重。各级各部门一定要强化措施，落实责任，齐抓共管，强力推进。

(一)要加强组织领导。区委、区政府高度重视，各级各部门要把此项工作放在重要位置，强化组织领导，强化协调服务，保证工作要按照总体规划的要求，有计划、分层次、有步骤地实施。同时，全区各级领导干部带头学习信息化知识，掌握信息化技术，努力提高本部门、本单位的信息技术应用水平。

(二)要健全管理机制。加强信息化规范管理与政策规章的建设也是我们工作的主要着力点之一，只有加强信息化规范管理，才能更好地促进全区信息化可持续发展。因此，我们要深入研究信息化建设的机制问题，逐步理顺管理体制、推进机制和激励机制，推动信息化的机制创新和体制创新，充分调动信息化主体的积极性，切实抓好信息化规划和政策法规制订、执行落实工作。

(三)要加强队伍建设。信息化领域的竞争，从根本上说是人才的竞争。全区要扩大人才培养的规模，充分发挥各类教育资源的作用，加强对领导干部、公务员、专业技术人员的培训，提高广大干部群众应用信息化技术的能力。要高度重视信息化专业人才的引进和培养，尽快培养造就一批在研发、管理等方面技术好、业务强的专业人才，打造一支保障信息化建设需要的精兵强将队伍，以此促进全区信息化向纵深发展。

(四)要加大宣传力度。要进一步大力宣传信息化建设的重大意义，广泛开展各种学术报告、技术咨询、业务交流等活动，调动全社会参与的积极性和创造性，在全区营造浓厚氛围。

同志们，信息化工作任重而道远。我们要在区委、区政府的正确领导下，进一步统一思想，坚定信心，强化措施，狠抓落实，努力开创信息化发展的新局面，力争早日建成“数字”，为建成北部区域性中心城市、国内大城市做出更大的贡献!

谢谢大家。

同志们:。

在市委、市政府的高度重视下，在各有关部门的大力支持下，在远程教育干部的辛勤工作下,我市农村党员干部现代远程教育电信模式终端站点建设任务基本完成。截止20xx年9月28日,全市共建电信模式终端站点801个,基本完成了省远程办下达的目标任务。

近期,省远程办将在全省开展乡村电信终端站点检查验收工作,省委组织部鄂组通[20xx]102号文已经发到各市、州、县党委组织部。为了更好地配合全省检查验收工作，按照部领导的指示和要求，市远程办决定举办这次培训班。目的就是要通过以会代训，统一思想，提高认识，进一步明确目标任务和工作要求。使同志们抓这项工作信心更足、目标更明确、思路更清晰、措施更得力。既然是以会代训，总得讲几句，受刘部长委托，讲三个方面的问题。

一、全市农村远程教育终端站点建设概况。

全市共的45个乡镇、894个行政村，应建站点总数为939个。省远程办下达建点任务：随州市建电信宽带模式799个(80%)，建卫星模式140个(20%)。实际建点801个。

随县：18个乡镇、344个村，应建站点总数为362个,已建电信模式307个(占84.81%,在村活动场所190个，其它地点117个)。

广水市：乡镇17个、村377个，应建站点总数为394个，已建电信模式324个(占82.23%,建在活动场所244个，其它地点80个)。

曾都区：乡镇8个、村159个，应建站点总数为167个，已电信模式154(占92.21%,建在村活动场所93个，其它地点61个)。

大洪山：乡镇1个、村9个，应建总数为10个，已建8个(占80%,建在村活动场所3个)。

开发区：区办公室1个、村6个，养殖场1个，应建站点总数为8个，已建8个(占133.33%,建在村活动场所6个)。

801个站点建设完成后,占总数939的85.30%。

以上情况说明，随州市乡村终端站点建设取得明显成效。随州市远程教育站点建设工作得到省远程办的充分肯定，并于近期向全省推介。当然，取得的成绩，离不开市委、市政府和市委组织部的高度重视，离不开各有关部门的大力支持，也倾注了每位远程教育干部和同志的心血和汗水。

整个站点建设期间，各地组织部门和电信部门加大工作力度，密切协作，克难攻坚。市远程办采取实地督办、每周一报和情况通报等一系列措施，密切跟踪并服务于整个站点建设工作，不定期对已建成的远程教育站点进行抽样检查和核实，发现具体问题及时督促解决，坚决防止形式主义和弄虚作假，有效促进了全市远程教育终端站点建设扎实开展。

随州电信分公司自我加压，多次召开专题会议，研究部署终端站点建设工作，提出：当前一切为远程教育站点建设服务，在建设投资安排上为远程教育让路，在站点布局上突出重点攻克难点，在建点建设进展上力争有所突破。

广水市委组织部从远程教育配套资金中划拨专款，为全市100多个行政村配备和更新了电视机，为站点建设提供了设备保障。同时采购17台电脑，建设一批拓展型示范站点，促进远程站点整体水平的提高。

教育站点建设期间，由于工作需要，随县和曾都区委组织部分管部长几经调整，但两地站点建设工作没有出现脱节现象，较好地保证了终端站点的建设进度。

经济开发区和大洪山风景名胜区虽说站点建设任务相对轻一些，但无论是分管领导还是具体负责同志都没有懈怠，而是积极向市委组织部汇报，争取上级支持，同时主动与电信部门联系，争取早日把能建的村级站点建设到位。

当然，站点建设中不有不少好经验好做法，我们将在验收工作结束后一并总结。

二、存在的主要问题。

站点建设期间，我们对远程教育终端站点建设工作进行了专题调研，我们发现站点建设工作还存在着一些问题。

1、远程教育机构有待落实。农村远程教育开展已经三年了，各县(市、区)虽然成立了远程办，但仅仅是依托党员电教中心，其机构、编制未定，长期下去对干部成长不利。解决问题有办法有二种，一种是大家多向部领导汇报，请部领导出面争取;二是用好工作成效来得到领导的关心和支持。

2、站点建设未达到标准。全市建成的站点虽然完成了省里下达的799个站点建设任务，但大家心里都明白，我们的站点建设远没有达到应有标准。乡镇间建点比例不平衡，村级站点建设不能全部到位，还有相当部分行政村设备不齐全，不是无电视机就是电视机老化。再就是大部分终端站点设备缺少安全防范措施，站点管理存在隐患。

3、播放收看活动频率不高。大家可登录党员远程教育信息管理系统，看看各地远程教育站点到底有多少在组织点播收看教育节目?从目前掌握的情况，今年随州点播收看率确实不高。大家总在强调人员少忙不过来、乡镇组织部委员更换频繁，组织开展远程教育活动困难，我想这些都不能为理由。为什么这样讲呢?我记得省远程办督导组来随州检查指导站点建设工作，深入乡村调研时，有个村书记反映说：群众要求在该村多建几个站点，理由是该村党员和群众从远程教育节目中尝到甜头。所以说，不是基层党组织组织开展远教活动的积极性不高，也不是基层党员群众不愿意参与远教活动，恐怕还是我们工作力度不够，工作不到位。东城陨水村电信宽带架线的杆子到现在还没有栽下去，还是说明我们的工作力度不够，协调不到位。

4、教学资源整合有待加强。远程教育涉及的信息面广，单靠组织部门很难推进。特别是在开发适合本地实际的乡土教材方面，更需要相关业务部门的积极配合与参与。在调研中，基层反映最多的是远程教育节目内容比较单一，节目更新慢，尤其是缺乏新信息。而大量。

课件。

资源都分存在各个部门，所以需要我们进行统筹协调、统一调度、充分整合。

5、调研信息工作乏力。调研是获取信息最好的渠道。自农村党干部远程教育开展以来。无论是全市远程教育工作会议，还是远程教育专题会议，都在提倡并鼓励大家开展调研，发现和收集信息，及时撰写并上报，搞好工作宣传，扩大工作影响。但是从目前的实际情况来看，远程教育工作信息还不尽如人意。今年，各县(市、区)远程教育工作信息到目前一条都没见着。说句不客气的话，不是本人苦心经营，总结并撰写了几条信息上报省远程办，随州市远程教育终端站点建设工作在全省可以说是悄无声息。

对于存在的主要问题，需要大家进一步提高思想认识，依靠强有力的工作措施，加强组织协调和管理力度，使存在的问题得到改进，使全市远程教育工作得到整体提升。

三、下一步的具体工作。

1、认真搞好检查验收工作。为了配合全省远程教育电信终端站点检查验收工作，按部领导的要求，市远程办制定了《关于开展农村党员干部现代远程教育电信终端站点检查验收的实施方案》，报经部领导批准，即将发到各县(市、区)委组织部和党工委。各地要按照方案要求，向对村级组织活动场所检查验收一样，利用组织部优势力量，组成几个专班，认真搞好自查和验收已经的各项工作。检查验收工作结束后，各地组织部门要会同电信部门，逐步将安装科技大户的远程教育设备迁移到村级组织活动场所，使之成为村级标准电信模式终端站点。

2、建立管理员队伍。将大学生村官纳入农村远程教育工作服务体系，对已经建成而且又有大学生村官的终端站点，由大学生村官担任终端站点管理员，让他们当“五员”，既播放收看的管理员、站点设备的协管员、学习培训的辅导员、市场经济的信息员、沟通协调的联络员。对于没有大学生村官的村级电信终端站点，注重从乡镇干部、选聘到村任职高校毕业生、农村文化信息员、农村中小学去教师中选配站点管理员，建立农村党员干部现代远程教育管理员队伍。

3、大力开展技术培训。远程教育电信终端站点建成后，重点就是抓好站点管理员培训。按照“分级负责、分层培训”的要求，各县(市、区)要加强对乡镇组织委员和村级站点管理人员的专项培训。乡镇组织委员和村有站点管理员是基层远程教育活动能否正常开展的关键环节。要保证远程教育播放收看活动正常开展，乡镇组织委员和村级站点管理员首先要学会并掌握一定的基本常识和技术要领，只有这样，才能更快更好地为党员干部和群众的收看学习活动服务。

4、积极开展远程教育活动。远程教育要坚持以用为本。各县(市、区)党委组织部要指导乡、村两级党组织利用远程教育阵地抓党员教育、抓科技培训，每月至少开展两次集中学习活动。开展集中收看活动要与农时紧密结合，做到学以致用。要充分发挥农业技术人员的作用，利用产业基础抓好面对面的教学辅导。要认真听取基层党员干部群众的意见，改进教学管理方式，整合教学资源，丰富教学内容，提高教学节目的点击率，使终端站点真正发挥作用。我市以前开展的党员电教科技示范经济开发活动，在实用技术培训方面已经取得了很突出的成绩。安居的蔬菜、尚市的葡萄、草店的香菇.广水的食用菌、大蒜等主导产业，都充分利用电教站点开展了大量技术培训，受到了群众的热烈欢迎，效果很好。我们应该向以前一样，不失时机地抓好培训工作。

总之，随州市农村党员干部现代远程教育终端站点建设工作，在大家的共同努力下，取得了阶段性的成效，今后，我们面临的远程教育工作还是十分艰巨，如：安装在科技大户和支部书记家中的远程教育设备要逐步迁移到村级组织活动场所;因宽带进暂时进不了不能按照电信模式建点的行政村要核实登记;站点管理机制要建立健全;播放收看活动要定期或不定期地组织;深入基层调研，工作信息的收集撰写上报，等等，大量的工作等待我们去做。希望大家真正做到实事求是、真抓实干，以更加强烈的责任意识，更加扎实的工作作风，高标准、高质量、高效率地完成各项工作任务。

谢谢大家!

同志们：

这次会议的主要任务是：学习贯彻全国、全省农村党员干部现代远程教育试点工作会议精神，对我县现代远程教育工作进行安排部署。开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是中央作出的一项重大决策。20xx年4月，中央在山东、湖南、贵州三省进行了农村党员干部现代远程教育先期试点，取得了较好的效果，20xx年初，中央决定把远程教育试点扩大12个省(区)，我省被确定为远程教育试点省，省委确定等地市为省试点，我县是三门峡市确定先期试点的三个县(市、区)之一，这既是对我们的支持和肯定，又是对我们的鼓励和鞭策。县委对远程教育试点工作高度重视，专门召开了专题会议，认真学习试点工作会议精神和陈全国书记重要讲话，全面贯彻落实会议精神。成立了陕县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组，从农业局、广电局抽调人员，组建远程教育办公室，确定了等14个村搞试点，目前我县远程教育工作进展顺利，先期试点的乡镇、村已经建成了远教终端接收站点，其他乡镇也都在积极行动。下面，根据省委、市委的统一部署和县委、县政府的要求，我讲五个问题。

一、思想要重视。

全县各级党组织一定要充分认识远程教育试点工作的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委、市委的精神上来，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把这项事关全局、事关长远、惠及广大农民群众的实事办好，确保取得扎实成效。

1、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是学习实践“三个代表”重要思想的实际行动。农村党员干部是党在农村的骨干力量，是党的路线方针政策在农村的具体执行者和落实者。开展现代远程教育工作，就是要使广大农村党员干部进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，真正把“三个代表”重要思想落实到各项工作中，体现在具体行动上，转化为干部群众建设社会主义新农村的实际行动，不断推动农村各项事业实现新发展、开创新局面。

2、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是提高农村党员干部素质的有效载体。农村改革发展的新形势、新任务，对农村党员干部的素质提出了新要求。开展现代远程教育工作，就是要用现代化手段教育培训农村党员干部，使他们进一步提高政治素质，掌握科技知识，增强致富本领，学习工作方法，成为发展农村经济的行家里手，成为服务群众的贴心人，成为带领群众共同致富的领路人，进而为推动农村改革发展稳定做出新贡献、创造新业绩。

3、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是农民群众致富奔小康的迫切要求。我县农村所占比重较大，全面建设小康社会，难点和重点都在农村。完成全面建设小康社会这一历史任务，既是中央、省委、市委对我们的要求，也是广大农民群众的期盼。开展现代远程教育工作，就是要使遍布广大农村的远程教育接收点，成为农村信息化的示范点，成为广大农民学习实用技术的致富点，成为农村富余劳动力职业技能的传授点，成为丰富农民群众文化生活的活动点，不断提高农民群众的科技文化素质，培养大批高技能、复合型的农村实用人才，进而加快农村信息化，带动农业产业化，推进农村现代化，让农民群众尽快增收致富奔小康。

4、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是构建社会主义和谐社会的重要途径。构建社会主义和谐社会，关系广大人民群众的根本利益，关系到巩固党的执政基础，关系到国家的长治久安。开展现代远程教育工作，就是要把现代远程教育工程建设成为引领农民致富的帮手、传播精神文明的载体、加强农村党建的阵地、密切党群关系的纽带，使广大群众进一步解放思想、更新观念，提高思想道德素质，树立科学、文明、向上的意识，进而积极推进形式多样的精神文明创建活动，更好地化解各类矛盾，消除不稳定因素，建设社会安定有序、群众安居乐业的和谐乡村。

5、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是落实县委、县政府10件实事的实际步骤。县委、县政府在。

活动中郑重承诺，为全省人民办好10件实事，其中之一就是加强农业科技培训，解决好提高农民致富本领问题。开展现代远程教育工作，就是要进一步加强农民职业技能、科学技术培训，落实好10件实事，进而在办好事、办实事的过程中，让农民群众感受到看得见、摸得着的变化，享受到实实在在的利益，增进党和群众的血肉联系。

二、任务要明确。

1、建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。以机顶盒为主，拨号上网、卫星接收为辅，在全县xx个行政村建设终端接收站点(每个行政村终端接收站点建设所需费用x元，省、市财政各补贴x元，剩余经费由各乡镇自行筹措解决;终端站点建成后的年上网费用每个站点x元，由省委组织部从省管党费中支出，不增加农民负担)。省定村以外的其他村的运行费用由市里统一解决，一个乡一个村一个点x元。卫星接收运行费暂时不收。

2、建设一组支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。依托省、市两级教学资源库和辅助教学网站，建设县级教学管理平台，逐步实现与全国中心资源库和辅助教学中心网站的互联互通。

3、整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。充分发挥党校及有关涉农部门的人才、设备优势，采取行政手段和市场运作相结合的方式，整合开发教学资源，形成上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络。

4、建设一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。依托我县现有的党员电教、党校、电大、农广校和农村中小学的相关力量，选择政治思想、业务素质较好的农村干部、青年骨干，组建农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍，确保远程教育站点的规范行动、及时维护、有效管理。

5、建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。建立健全农村党员干部现代远程教育信息管理系统、党员干部和农民群众教育培训管理制度、党员干部现代远程教育效果评估和激励约束机制，以及各有关部门、社会力量之间的配合、协作工作机制。

三、措施要得力。

1、要科学安排。开展现代远程教育，既是惠及广大农村党员、干部、群众的民心工程，也是一项需要人财物投入的基础工程。要把省委、市委精神与我县实际紧密结合起来，把握我县农村比重大、开展远程教育任务重的实际，在确保不增加农民负担的前提下，科学确定建设模式和工作思路。

2、要抓住重点。一是抓好基础设施建设。要按照确定的技术标准，加强站点建设过程中的协调、管理和监控，加大各职能部门的配合力度，积极推进终端接收站点建设和县级信息管理系统建设，把农村党员干部现代远程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教学资源建设。贴近农村经济社会发展实际，贴近农村党员干部实际，贴近农民群众实际，充分整合现有教学资源，积极开发符合我县实际的教学资源，努力制作一批群众看得懂、学得会、用得上的教学资料。三是抓好骨干队伍建设。采取村“两委”班子成中兼职等办法，保证每个终端接收站点都有一名专人负责，抓好远程教育专业技术人员队伍建设，保证整个系统正常、有序运转;发挥各涉农部门的优势，整合现有人力资源，抓好远程教育教学人员队伍建设。

3、要务求实效。

工作方案。

要注重实效性，坚持简便可行，易于操作，重实际、讲实用、求实效。建设过程要注重实效性，坚持少花钱、多办事，把有限的钱花在刀刃上，发挥最大效益。开通之后要注重实效性，做到低成本投入，高效率运作，高效益“产出”，确保建好一个、管好一个、用好一个。教育内容要注重实效性，要用好中组部的统一教材，把学习“三个代表”重要思想和传播科技、文化、卫生等实用知识有机结合起来，增强教育培训的实用性、针对性。严把教育内容的政治关，必须保证教学内容健康、向上、有益。教育方法要注重实效性，坚持集体学习与个性化学习相结合，因地制宜、因人制宜，满足不同层次、不同人员的学习需求，提高教学培训质量。

4、要注重创新。即要高标准、高质量地抓好试点工作，又要结合各自实际，积极探索开展远程教育的新方法，力求出思路、出经验、出效益。

四、时间要抓紧。

省委、市委对农村党员干部现代远程教育试点工作十分关注。县委、县政府高度重视，广大农村党员干部的要求也十分迫切。7月份开始，远教终端接收站点基础设施建设已经陆续开始，已累计投入资金x余万元，xx个乡镇已经基本建立了终端接收站，xx个村有x个村建成终端接收点，设备到位x个，建成的远教接收站点已经开始开展教学、培训活动，取得了初步成效。但是目前就全县整体进展情况来看，还是不容乐观，10月中旬前要完成省定的xx个村的建点任务，年底前完成全县xx个村的建点任务，并组织开展教学活动，任务还很大，这就要求各乡镇统一思想，加大工作力度，加快工作进度，让远程教育早启动、早开通、早使用、早见效益。

五、责任要落实。

1、县委、县政府统一领导。县委、县政府成立了全县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组，加强对这项工作的领导。领导小组要认真学习中央、省委、市委有关要求，加强设计、协调和规划。要定期召开会议，了解进展情况，分析存在问题，提出指导意见。要加强督促检查，确保各项任务落到实处，推动试点工作扎实开展。

2、试点乡镇要高度重视。要建立和落实党委抓试点工作的责任制，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系，乡党委对抓好远教工作负有直接领导责任，要周密部署，精心组织，不断把试点工作推向前进。

3、成员单位要各负其责。各级组织部门要发挥牵头抓总、协调各方的作用，加强组织协调、督促检查和情况交流。各级宣传、教育、科技、财政、信息产业、农村、广播电视等领导协调小组成员单位，要各司其职、各负其责，加强协调、密切配合，努力形成相互支持、优势互补、协调联动、齐抓共管的工作格局，共同推进试点工作。

4、网通公司要尽职尽责。网通公司既负责硬件建设，又负责系统维护，既要抓好终端接收站点建设，又要搭建工作平台，任务艰巨、作用重要。一定要高度重视，组织精干力量，完成各项任务，发挥技术依托作用。

5、领导干部要建立联系点。各级领导干部都要建立联系点，深入调研，解决问题，加强指导，力争使联系点成为示范点。

同志们，开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是省委、市委交给我们的一项光荣而艰巨的任务。我们要以积极的态度、饱满的热情、创新的精神、扎实的作风，高起点、高标准、高质量地完成好远教试点工作的各项任务，为全面建设小康社会、加快建设经济强县、构建和谐陕县作出新的贡献，向省委、市委交一份满意的答卷。

在教育会议讲话材料篇十三

在教育会议讲话材料篇十四

广西柳工集团有限公司是国有独资企业，是国家重点联系的首批300家国有大型企业集团之一，是广西重点培育和发展的工程机械龙头企业。柳工集团一贯高度重视员工职业教育，认真贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定，以及自治区党委、政府有关促进职业教育的规定，把职业教育作为发展壮大企业高技能人才队伍，提高企业竞争力的重要抓手来抓，深化产教融合、校企合作。20xx年，共组织近11000项培训，累计培训课时达65万小时以上，年度人均60多课时。柳工集团现拥有高级技师、技师等技能人才4597人，占工人队伍总数的58.2%，培养了一支高素质的技能人才队伍。

一、整体规划，发挥职业教育的人力资源支撑作用。

为加强高素质劳动者和技能人才的培养，一是成立柳工集团职业技能培训学校，专门负责职业教育工作。制订了《广西柳工集团高技能人才五年发展规划》，对技能人才的能力等级目标和工种比例做了中长期部署，出台《技能专家评定及管理办法》等政策，支持职业技能竞赛，鼓励获奖人才;二是整合职业技能教育内部和外部资源，借鉴德国双元制职业教育模式，建立了完善的职前教育、在岗教育等职业技能教育体系，使技能人才培养贯穿员工全职业生涯周期;三是各单位设立实训基地，利用柳工集团职业技能培训学校，进行在职员工技能等级提升和公司专有岗位的技能培养、在岗技能训练和内部重要工种技能鉴定;四是创建国家级技能大师工作室，通过师带徒、项目锻炼及技能训练等多元化的培训形式，在增强技能人才实操能力的同时，提升其技术创新及技术攻关能力。

二、模式创新，变校企用人合作为校企知识合作。

开展订单式职业教育，通过校企合作，提高学生培养的针对性。履行自治区和柳州市双重身份的职业教育实习基地职责，为高校学生提供实习机会，并接收职业院校老师到企业实习，让老师了解企业现场情况。我们还组织企业工程技术人员参与学校课件编制，开设工程机械装配与维修课程，由技术人员来上课;为院校设计具备企业元素的模拟工厂，让学生在学校就接触到企业生产现场的运作情况。柳工集团还将企业内部员工培训经验与跨国企业先进模式结合，总结出一系列培训方式，在内部进行验证之后，主动向职业院校进行前移，通过充分与院校进行知识分享、互换和融合，开发特色课程，按“企业内训师”标准进行培训，建设更贴近企业情境的实训场所。一方面使院校人才培训方式更贴近企业实践，另一方面也使得院校教育资源达到企业内训的基本条件，职业教育模式的创新，拓宽了校企合作的领域。

三、机制创新，通过市场运作机制推动校企合作。

柳工集团通过市场化专业化服务，将企业用人需求元素融入学校实训教学，先后与柳州职业技术学院等七所院校合作，为院校培养应用型和复合型人才提供实训方案，搭建贴近企业的情景式实训平台，培养出适应企业要求的学生，提升学校教学质量。在柳州市教育局的主导和支持下，参与以资产为纽带的汽车职教集团建设和运营方案设计，目前该方案已经上报柳州市政府待批准。柳工集团路创公司作为广西代表性企业参加了20xx中国—东盟职业教育联展暨论坛，获得来自国家教育部，东盟各国以及自治区领导的高度评价。

四、方式创新，服务职业教育改革发展。

在自治区国资委的指导下，柳工集团以广西汇智合创投资有限公司为投资平台，会同国家人社部下属北京创联公司、广西国威公司、广西国宏公司，共同组建广西北部湾国联集创教育投资有限公司，以在线教育为特色，打造我区高端综合培训平台。该公司目前已经引进“电子商务应用人才”、“职业经理人培训”以及“百度营销大学”等课程和证书，以促进学生就业创业为导向，开展培训、考试等各项服务工作。

加快发展现代职业教育，是党和政府做出的重要战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。柳工集团将继续加强校企合作，创新人才培养机制，促进企业职业教育，为提高劳动者素质、培养更多的高技能人才，做出积极的贡献。

在教育会议讲话材料篇十五

为进一步推进学前教育工作，规范学前教育统计，加强幼儿园管理，总结、交流各县区推进学前教育工作经验和做法，提高规范办园、科学保教的水平，经研究，决定召开学前教育工作会议，现将有关事项通知如下：

一、会议内容。

(一)各县区汇报幼儿园建设和管理情况，包括：

1、学前教育建设工程整体进展情况、未开工项目原因说明和计划安排;。

2、幼儿园奖补政策落实情况，特别是普惠性民办幼儿园认定工作开展情况;。

3、新建、改建幼儿园新学期招生、师资配置打算;。

6、落实《关于试行幼儿看护点分类管理的意见》(教基〔20xx〕48号)情况。

另，各县区一并报送义务教育阶段学校标准化建设进展材料。

(二)部署有关工作。

1、20xx年学前教育有关数据统计工作;。

二、会议时间。

三、会议地点。

四、参加会议人员。

各县区教育局分管局长、基(中)教科科长、项目办主任、学前教育牵头科室负责人。

五、有关要求。

1、各县区携带20份汇报材料与会，同时发送电子版(xxxxxxxx@);。

2、汇报时间控制在15分钟以内;。

3、相关人员按时参加会议，如有特殊情况，须事先请假。

二〇xx年八月二十三日。

在教育会议讲话材料篇十六

市直属幼儿园、各乡镇(街道)教辅室、中心(辅导)幼儿园、省一级、二级幼儿园：

为更好地贯彻落实我市学前教育相关政策精神，进一步统一思想，明确下半年工作任务，有效提升我市学前教育水平，经研究决定，召开学前教育工作会议。现将有关事项通知如下：

一、会议时间：20xx年8月26日(周五)下午2：30。

二、会议地点：城区教育学院(城区职校)。

三、参加对象：各乡镇(街道)教辅室分管学前教育的领导、直属幼儿园、中心(辅导)幼儿园、省一级、二级幼儿园园长、进修学校幼师培训负责人、教研室幼教教研员。

四、主要内容：回顾20xx年上半年学前教育工作，布置下半年工作任务。

希各单位有关人员能安排好工作，准时参加会议!

基础教育科。

20xx年8月22日。