演讲稿的成功与否不仅取决于其内容的丰富和观点的独到，更关键的是演讲者的表达能力和自信心。演讲稿还应该注意语速、声音、肢体语言等方面的表达，以提高演讲的效果。以下是小编为大家整理的一些成功演讲稿范文，希望能够给大家提供一些灵感和参考。当然，每个人的演讲风格和需求都不同，可以根据自己的情况进行适当调整和创新。无论是在学术研讨会上，还是在公众演讲活动中，都希望大家能够通过精彩的演讲稿，传递自己的观点和思想，引起听众的共鸣和思考。让我们一起来看看这些范文吧。

白色污染的演讲稿篇一

白色污染就是指废弃的不可将解的塑料制品被遗弃与环境中并对环境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包装袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包装用品如果不正确处理这些塑料垃圾将会给我们的生活环境带来演奏会难过的危害!

白色污染的危害是多方面的这些塑料垃圾大部分难以降解土壤中不可将解的塑料制品对耕作和播种造成了很大的困难，使农作物减产，甚至不产。塑料垃圾的燃烧则会产生大量的有害的气体，破坏环境，危害我们的健康。塑料垃圾在水中分解需要约250年，不法之徒将塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百万，腐臭蔓延，惨不忍睹，白色污染像瘟疫一样在世界各国蔓延，是世界的危害。

国际上较为先进的白色污染治理办法制造成本昂贵，效果不甚明显，所以白色污染的治理需要我们的关注与，重视需要我们提国环保意识，尽量减少塑料物品的使用，预防为主，防治结合，有力而有效地治理白色污染。

在我们的校园里，同月们每天都会制造垃圾。在我们这有7000个成员的大家庭里，尽每天仅有早餐产生的塑料袋就有4000个。4000!这是一个多么触目惊心的数字!不当的处理将会有多少土地丧失工作能力?将会给环境带来多大的污染与破坏，对我们的身体健康又产生多大的危害?这确实值得我们重视与深思。然而，有些同学对白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，将拿下用餐后的塑料袋及饮料，矿泉水瓶随处乱扔，人气在校园内游荡自如，破坏了校园的清洁卫生，影响了我们的校容，也制造了白色污染，这是不可取的。

作为重点学校的学生，我们应该具备良好的卫生素养，拥有强烈的环保意识，爱护校园的清洁卫生，保护生态环境，做文明学生。不应还对白色污染这一社会问题无文无问，视而不见，一定要拿出主人翁的精神，积极的去中是白色污染的危害，增强环保意识，最大限度的减少白色污染，从身边做起，从自己做起，在我们放松身心时提高自身道德修养，文明水平，不要乱扔塑料胶带，将可回收的塑料制品集中回收，支持校团委的垃圾回收资助贫困学生的工作，为白色污染的治理出一份力，也为我们的校园卫生清洁出一份力，希望同学们从今天开始，自觉拒绝吧色污染，与绿色牵手谢谢。

白色污染的演讲稿篇二

白色污染在无休止的破坏着我们的家园，在日常生活中，塑料袋几乎随处可见。但是，有多少人能想到这些塑料袋在给我们带来好处的同时，也会给我们带来严重的环境污染和资源的浪费。

在平时的日常生活中，人们购物都习惯用塑料袋来装东西，给我们提供了便利，但塑料袋不能再使用后又该怎样处理呢？有人说：“扔掉呗！”，有人说：“回收再利用。”还有人说：“直接埋入土中吧！”……但，它的危害到底有多大呢？有关资料显示：不可降解塑料袋一旦埋入土中，不仅破坏土壤质量，一百年都不会腐烂，如果扔进大海，可能会被鱼儿误食导致死亡。

20xx年6月3日，据美国全国广播公司（nbc）报道，一头巨头鲸在泰国向人类求助，后因无法及时救助而死亡。这头巨头鲸在泰国南部宋卡的一条运河中发现，吐出了五只塑料袋之后死亡。尸检发现，这头鲸鱼腹中还有80只塑料袋及其他塑料制品，重量超过八公斤。巨头鲸胃中装满塑料袋难以消化，最终被活活饿死，可想而知，白色污染对动物的危害有多大。

塑料袋不仅对动植物有影响，对人类健康也有一定的影响。比如：小吃摊上，每个碗上都套一个塑料袋，等顾客吃完后，又换上一个新的塑料袋，就不用洗碗了。这些塑料袋大多数都是批发的，质量参差不齐，滚烫的饭食放到塑料袋中，经常闻到异味，严重影响我们的身体健康。

塑料袋的生产、处理都要造成大量的资源耗费以及对全球的污染，为了我们的美好家园，拒绝白色污染，我们势在必行！

白色污染的演讲稿篇三

各位老师，各位同学：

大家好，非常荣幸有机会和大家分享关于环境保护的话题，一提到环境保护，我们最先想到的是:保护环境，人人有责，可是这句话却给了我们很多困惑，我们该怎么做，怎么保护，没有具体的方法，让我们空谈环保，没有一点意义，谁会相信自己能喊出一片蓝天绿水。我们现在就有一个机会，可以用我们自己的爱心行动，团结我们廊坊所有的中小学生，消灭掉我们廊坊的白色污染，大家愿意吗?太好了，同学们太给力了。

同学们给他挑挑毛病，他到底哪里做错了，如果换作是你，你该怎么做，你消灭白色污染的高招是什么?非常标准的做法，我也给你发一张奖状吧，"白色污染伪专家"，你的这种办法是我们中国普遍采用的方法，但是白色污染却在一天天的严重，很显然这种方法无效，所以你的办法是无效，只能是伪专家，大家同意吗?其实，这也不只是我们这两个同学的错误，他这样做，我也这样做，你是不是也这样做，大家都是这么做，要错都错了，现在咱们想想到底怎样做才是正确的。

咱们现在就说说白色污染，到底什么是白色污染?就是人们对塑料垃圾污染环境的一种叫法。形象点说就是塑料袋满天飞，路边，地里，树上，到处都是得各种颜色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我们今天扔在这，有可能二百年后，我们的后代还能在这看见，因为它根本就不会在短时间内消失，它被分解至少要二百年的时间，比我们人活的时间长。我们现在都在抢我们祖先留下来的东西，比如瓷器，玉器，红木家具什么的，因为他们都是古董，是文物，具有非常高的价值，是祖先们给我们留下的宝贵财富。可是，当我们的后代看到我们给他们留下的东西，是漫山遍野的塑料袋，花花绿绿的，他们会怎么想呢?他们会向我们对待祖先时的那种感恩，感激吗?我们现在是前人栽树，后人乘凉，到他们那时就成了前人作孽，后人还债了。

关于"白色污染"的危害，除了让我们看着闹心外，它们本身还难以降解，给我们带来各种长期的环境问题，不论它放在什么地方都是危害，主要包括以下几个方面:

1.放在餐桌上，危害人体健康。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。20xx年，美国就禁止用聚氯乙烯塑料包装食品和饮料。一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物也会影响我们的身体健康。北京市消费者协会发布的20xx年第1号消费警示指出:当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。遗弃的塑料制品多数粘有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的温床，危害人体健康，(人吃了人死。)

2.放在自然界，污染城乡空气。白色污染是一种成分复杂的垃圾混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。特别是塑料膜与袋、一次性发泡塑料屑和粉尘随风飞扬形成多种致病害的空气污染。另外，如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境，其中有一种叫二恶英的化合物，毒性极大，即使在摄入很小量的情况下，也能使鸟类和鱼类出现畸形和死亡，对生态环境造成破坏，同时对人也有很大危害。(污染我们人类的空气，影响我们的正常呼吸。)

3.放在自然界，危及动物安全。散落在江河湖海及田野的废塑料袋膜与发泡碎片被动物及水生物误食，会导致生病、死亡。北京动物园有长颈鹿误食塑料袋致病，国宝大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。(动物吃了动物死。)

4.放在自然界，污染水体。白色垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。另外，填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力;而白色垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。(污染我们的饮用水，占用较大的垃圾场)

5.放在田地里，使土壤环境恶化,影响农作物生长。你们说，这样的一个塑料袋值多少钱?不值一分钱，对吗?如果值的话收破烂的就该收走了，可是，它具体值多少钱呢?我说是两块钱，你们信吗?据调查，每一亩地里如果有30000个塑料袋，那亩地会减产百分之三十，就那种玉米的地说吧，现在亩产约1000斤，减产百分之三十，就是三百斤，大约三百块钱，二百年就是60000块钱，每个塑料袋让我们少收益了两块钱，是不是值两元呀?作为垃圾的话，它的正面价值不大，但是它的反面价值却很高。(抢我们的钱)

消灭白色污染的方法是在我们的生活中不产生白色污染，把它消灭在未产生之前，才是最好的办法。就像林肯说的，消灭敌人的办法是让所有人成为自己的朋友。

我们从新思考这个问题，这是什么"垃圾"，停，大家再想想，这是什么:"萨其马"。这个呢?外面的"塑料包装"，现在呢?"塑料包装"，对，它什么时候会变成垃圾，在我们扔到垃圾桶之后才叫垃圾，现在他们脏吗?"不脏"对，我们可不可以不把他们变成垃圾，依然叫它们塑料包装，可以，需要我们怎么做，不把他们放进垃圾桶里就可以了，那把他们放到什么地方去呢?我从哪里拿出来的，这个塑料袋里，那好吧，还放回去。现在这个塑料袋放哪里，放在我的书包里。同样道理，你们也把自己吃完东西剩下的塑料袋收集起来放在书包里，带到学校，放到我们准备的废旧塑料收集箱，然后我们收集起来，给他们来个二次利用，变成我们需要的其他东西，它们还有可能跑到自然界里去吗?如果我们廊坊的中小学生都这样做，我们廊坊还有白色污染吗?那样的话，我们的城市就是全中国第一个消灭了白色污染的城市，我们是不是就太帅了?现在我们就行动起来，用我们的力量，为我们市其他学校的中小学生做榜样，让他们向我们学习，轻轻松松，简简单单的保护环境，消灭白色污染，大家觉得好不好?为我们自己的环保爱心行动鼓鼓掌。大家能坚持下来吗?能，好的，那我们就一起为我们地球的绿水蓝天努力吧。

最后，我给大家准备了一份礼物，现在是见证奇迹的时刻，"某某学校师生爱地球"。如果我们坚持下去，我们肯定会消灭掉白色污染，那会是我们真正见证奇迹的时刻。谢谢。

白色污染的演讲稿篇四

“白色”代表着纯洁，装载着多少人天真的梦想和美好的期待。可是，大家是否知道，还有一种“白色”，在生活中随处可见，却让人忧心。这就是白色垃圾造成的“白色污染”。为了进一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用课余时间，通过查阅有关书籍，收集资料，上网查询等渠道，并在老师的指导下进行了一系列调查、观察、实验，对“白色污染”进行了以下的研究。

什么是“白色污染”呢?随着经济的发展，人们生活水平的提高，特别是随着饮食、服务行业的迅猛发展，大量使用一次性塑料袋包装物品，一次性餐具等，这些在给人们生活、卫生等带来方便的同时，也产生了大量在自然界极难自行分解的塑料制品污染，即所谓的“白色污染。”

无可置疑的'是造成了环境破坏，首先是产生视觉污染。例如青通河在还没有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、饭盒、泡沫包装材料等一次性塑料物品。在公园的绿荫地上、花坛里，不时可见扎眼的“白色”。有时，在宽阔的马路上散步，一阵风吹过，路边的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的风筝。“白色污染”给江河、田野、城市“塑造”了一道道独特的风景线。

难道我们只能眼睁睁的看着白色污染肆意侵入我们的生活吗?不，不是的!

我们要意识到白色污染的严重性!去购物时，自备环保购物袋，以减少对塑料袋的使用以及它对环境的危害;吃饭最好在家里吃，又干净，又环保;自己动手做一些环保标语，在社区宣传环保，增加人们的环保意识!

白色污染的演讲稿篇五

“白色污染”在无休止地破坏着我们的环境，一步步地在吞噬着我们家园的那一片绿色。在我们的生活中，塑料袋可以说是每天所要接触的生活必备品，甚至夸大点说已经到了“寸步难离”的地步。但是，有多少人会想到：这些塑料袋在给我们带来诸多便利的同时，却会因为过量使用及回收处理不到位等原因，造成严重的环境污染和资源浪费。

在平时的日常生活中，有些人购物用的都是塑料袋，塑料袋虽然给我们很大的方便，可是使用过后又该怎样处理呢？有些人说“丢掉呗！”。又有的`人说，把它收回再利用。还有的同学说把它埋在土里……塑料袋对环境的危害到底有多大呢？有关资料显示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡……”

这样的事例很多：有一年，青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。

塑料袋不仅对动植物有影响，对人类健康也有很大的威胁。我们在街边的小吃摊上经常可能看到这样的现象：“牛肉板面”的摊主在每个空碗的上面都套上一个塑料袋。等顾客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下来，然后也不用水刷洗，套上个新塑料袋就继续使用了。有塑料袋盛稀饭、豆浆、油条的早餐点更是不可计数。这些塑料袋多是批发而来，质量参差不齐，因高温塑料袋被烫坏或能闻到异味的情况也普遍存在，这会严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

塑料袋从生产到处理，整个过程都会造成大量资源的耗费，以及地球环境的污染。我们生活中要少用甚至不用塑料袋，这样，土壤的质量就不会降低，才能让我们真正吃上绿色的有机食品，为了我们自己，拒绝白色污染，势在必行。

白色污染的演讲稿篇六

演讲稿。

各位老师，各位同学，大家好，非常荣幸有机会和大家分享关于环境保护的话题，一提到环境保护，我们最先想到的是：保护环境，人人有责。可是这句话却给了我们很多困惑，我们该怎么做，怎么保护，没有具体的方法，让我们空谈环保，没有一点意义，谁会相信自己能喊出一片蓝天绿水。我们现在就有一个机会，可以用我们自己的爱心行动，团结我们廊坊所有的中小学生，消灭掉我们廊坊的白色污染，大家愿意吗?太好了，同学们太给力了。

同学们给他挑挑毛病，他到底哪里做错了，如果换作是你，你该怎么做，你消灭白色污染的高招是什么?非常标准的做法，我也给你发一张奖状吧，“白色污染伪专家”，你的这种办法是我们中国普遍采用的方法，但是白色污染却在一天天的严重，很显然这种方法无效，所以你的办法是无效，只能是伪专家，大家同意吗?其实，这也不只是我们这两个同学的错误，他这样做，我也这样做，你是不是也这样做，大家都是这么做，要错都错了，现在咱们想想到底怎样做才是正确的。

咱们现在就说说白色污染，到底什么是白色污染?就是人们对塑料垃圾污染环境的一种叫法。形象点说就是塑料袋满天飞，路边，地里，树上，到处都是得各种颜色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我们今天扔在这，有可能二百年后，我们的后代还能在这看见，因为它根本就不会在短时间内消失，它被分解至少要二百年的时间，比我们人活的时间长。我们现在都在抢我们祖先留下来的东西，比如瓷器，玉器，红木家具什么的，因为他们都是古董，是文物，具有非常高的价值，是祖先们给我们留下的宝贵财富。可是，当我们的后代看到我们给他们留下的东西，是漫山遍野的塑料袋，花花绿绿的，他们会怎么想呢?他们会向我们对待祖先时的'那种感恩，感激吗?我们现在是前人栽树，后人乘凉，到他们那时就成了前人作孽，后人还债了。

关于“白色污染”的危害，除了让我们看着闹心外，它们本身还难以降解，给我们带来各种长期的环境问题，不论它放在什么地方都是危害，主要包括以下几个方面：

1.放在餐桌上，危害人体健康。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。1975年，美国就禁止用聚氯乙烯塑料包装食品和饮料。一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物也会影响我们的身体健康。北京市消费者协会发布的第1号消费警示指出：当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。遗弃的塑料制品多数粘有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的温床，危害人体健康。(人吃了人死。)。

2.放在自然界，污染城乡空气。白色污染是一种成分复杂的垃圾混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。特别是塑料膜与袋、一次性发泡塑料屑和粉尘随风飞扬形成多种致病害的空气污染。另外，如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境，其中有一种叫二恶英的化合物，毒性极大，即使在摄入很小量的情况下，也能使鸟类和鱼类出现畸形和死亡，对生态环境造成破坏，同时对人也有很大危害。(污染我们人类的空气，影响我们的正常呼吸。)。

3.放在自然界，危及动物安全。散落在江河湖海及田野的废塑料袋膜与发泡碎片被动物及水生物误食，会导致生病、死亡。北京动物园有长颈鹿误食塑料袋致病，国宝大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。(动物吃了动物死。)。

4.放在自然界，污染水体。白色垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。另外，填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；而白色垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。(污染我们的饮用水，占用较大的垃圾场)。

5.放在田地里，使土壤环境恶化,影响农作物生长。你们说，这样的一个塑料袋值多少钱?不值一分钱，对吗?如果值的话收破烂的就该收走了，可是，它具体值多少钱呢?我说是两块钱，你们信吗?据调查，每一亩地里如果有30000个塑料袋，那亩地会减产百分之三十，就那种玉米的地说吧，现在亩产约1000斤，减产百分之三十，就是三百斤，大约三百块钱，二百年就是60000块钱，每个塑料袋让我们少收益了两块钱，是不是值两元呀?作为垃圾的话，它的正面价值不大，但是它的反面价值却很高。(抢我们的钱)。

消灭白色污染的方法是在我们的生活中不产生白色污染，把它消灭在未产生之前，才是最好的办法。就像林肯说的，消灭敌人的办法是让所有人成为自己的朋友。

我们从新思考这个问题，这是什么“垃圾”，停，大家再想想，这是什么：“萨其马”。这个呢?外面的“塑料包装”，现在呢?“塑料包装”，对，它什么时候会变成垃圾，在我们扔到垃圾桶之后才叫垃圾，现在他们脏吗?“不脏”对，我们可不可以不把他们变成垃圾，依然叫它们塑料包装，可以，需要我们怎么做，不把他们放进垃圾桶里就可以了，那把他们放到什么地方去呢?我从哪里拿出来的，这个塑料袋里，那好吧，还放回去。现在这个塑料袋放哪里，放在我的书包里。同样道理，你们也把自己吃完东西剩下的塑料袋收集起来放在书包里，带到学校，放到我们准备的废旧塑料收集箱，然后我们收集起来，给他们来个二次利用，变成我们需要的其他东西，它们还有可能跑到自然界里去吗?如果我们廊坊的中小学生都这样做，我们廊坊还有白色污染吗?那样的话，我们的城市就是全中国第一个消灭了白色污染的城市，我们是不是就太帅了?现在我们就行动起来，用我们的力量，为我们市其他学校的中小学生做榜样，让他们向我们学习，轻轻松松，简简单单的保护环境，消灭白色污染，大家觉得好不好?为我们自己的环保爱心行动鼓鼓掌。大家能坚持下来吗?能，好的，那我们就一起为我们地球的绿水蓝天努力吧。

最后，我给大家准备了一份礼物，现在是见证奇迹的时刻，“某某学校师生爱地球”。如果我们坚持下去，我们肯定会消灭掉白色污染，那会是我们真正见证奇迹的时刻。谢谢。

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白色污染的演讲稿篇七

我们身边被各种白色污染所环绕，我们希望可以，回归到以前那个空气清新，环境优美的家园。

今天，我们一家去逛超市，我发现一分钟内至少有10人提着塑料袋出来。如果一个人手里只提一个塑料袋的话，一小时就有600个一次性塑料袋，一天按开业10小时来计算的话，就有6000个一次性塑料袋，而实际上每人手里都有好几个塑料袋。一年呢?我算了算，有219万个!这么庞大的数字一定会让你大吃一惊!让我们再来想一想，一家超市就这么多，那两家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一个不太准确的数学30000亿个!而一个塑料袋埋在土地里，要过200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起来了，真是可怕!

不过还好，现在有关部门已经采取了措施。以前在商店里购物，都会有免费的塑料袋，而现在，塑料袋要花钱买，这就控制了人们使用塑料袋的数量。但很多菜市场却仍在大量使用一次性塑料袋。看来，这个问题还没有彻底解决。

让我们大家一起行动起来，少用塑料袋，从这样的小事开始拯救我们的生存环境，拯救我们的地球。，从你我做起，从现在做起!

白色污染的演讲稿篇八

在我们日常生活中，都会在河边或海边看到一些塑料饭盒和塑料袋，就是因为这些东西才让有些河中的鱼虾大量死亡。所以我们叫他“。”

有一次，科学家去海上调查，发现海里面有大量海龟都葬生大海。科学家们把这些海龟打捞上来，进行解剖。最终科学家发现，海龟肚子里有很多塑料袋，因为海龟是吃海蜇的，由于人们乱扔塑料袋，海龟把塑料袋勿认为是海蜇，所以就吃了下去，结果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，这几种成分会对动植物造成很大伤害，海龟就是因为这样而死去。所以人们又称他为“白色杀手。”

塑料袋不仅对动植物油影响，还会对环境造成伤害。人们想出了许多消除塑料袋的办法，结果都不管用。如果用火把塑料袋焚烧掉的话，塑料袋就会释放出叫甲烷的可燃气体，这种气体既会发生火灾，又会破坏大气层，非常可怕。如果不用焚烧的方法，把它埋在土里的话，是要100到200年才能腐化的，所以人类对他无计可施。

我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他还在污染我们的家园，我们作为地球的一份子，就应该保护我们赖以生存的地球，让我们行动起来，多用环保袋，少用塑料袋，让“”永远从地球上消失！

白色污染的演讲稿篇九

人教版九年义务教育小学数学第八册p35内容（实践活动）。

（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；

（4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识，数学教案－[可怕的白色污染]。

（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接internet）。

（2）软件方面：web课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统。

：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）。

1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。

3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题“白色污染”（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。

1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。

2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。

3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。

4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？

5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。

6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。

7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。

8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。

9、学生独立完成调查表二。（课件支持）。

10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书“可怕的”，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白色污染的可怕。

1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？

2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。

3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。

4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）。

5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。

6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。

四、全课总结，布置任务。

1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。

2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用word、ppt、wps制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。

白色污染的演讲稿篇十

1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。

2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。

做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。

一、让幼儿实地观看实验结果。

教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况。

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）。

师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）。

教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）。

3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。

三、讨论减少塑料袋污染的办法。

1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）。

师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？

教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。

2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？

教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。

四、制作纸袋。

今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。

赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。

1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

小百科：污染，汉语词语，是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物质的传播而造成危害。

白色污染的演讲稿篇十一

“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品。塑料制品由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，所以造成了城市环境严重污染。白色污染是全球城市都有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。

视觉危害：

视觉危害是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏。在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们的视觉带来不良刺激，严重破坏了市容、景观，尤其是铁路行业，由于管理不善，旅客随意将用过的餐盒抛之窗外，甚至列车服务员亦将垃圾弃于车外，造成交通干线两旁的绿色植物白色化，沿途的树木枝条飘挂成串。

潜在危害：

1.对人体的危害：使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和内分泌毒。发泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的发泡剂是氟里昂。除污染问题外，它里面还含有“二恶英”及其它一些有毒物质。当温度超过65℃以上时，一些毒素和“二恶英”就会析出并渗入食品中，会对人的肝脏、肾脏、生殖系统、中枢神经系统造成损害。吃掉用发泡餐盒装过的热食物就等于吃掉了“二恶英”等毒素。

2.对土壤的危害：不可降解塑料制品进入土壤里，会影响土壤内的物、热的传递和微生物生长，改变土壤的特质。作为生活垃圾进入垃圾场填埋或散落在田野进入土壤后，废塑料制品混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。其中包括使用后遗留在土壤中的地膜。农田使用的`塑料薄膜老化后,会破碎遗留在田间，不分解腐烂。破坏土地结构,阻碍植物吸收水分及根系生长,影响农作物收成。据调查,每亩地若含残膜3.9公斤,就可使玉米减产11%～23%，小麦减产9%～16%,而且这种污染很难消除。

3.对动物的危害：废弃在地面和水上的废塑料袋，容易被鱼、马、牛、羊等动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了，导致动物肠胃肌体损伤和死亡，在动物园、牧区、农村和海洋，这种现象屡见不鲜。北京动物园的羚羊.长颈鹿有的误食塑料袋致病，“国宝”大熊猫因误食塑料袋致死的事也有发生。

4.对海洋的危害：废弃塑料对海洋的污染已成为国际性问题，向海洋倾倒的塑料垃圾不仅危急海洋生物的生存，而且还因缠绕在海轮的螺旋桨上，而酿成海难事故。

由以上内容可以看出，白色污染已经深入到我们生活的很多方面，直接或间接地给我们的生活带来了不便，所以说解决白色污染以成为当前的一大难题。

我国防治“白色污染”应遵循“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收利用为主要手段，以替代产品为补充措施”的原则。

防治“白色污染”，首先要解决“视觉污染”问题，使市容、景观有明显改善。这主要是靠宣传教育，引导市民形成良好的生活习惯;同时要依法强化管理，促使企业和个入对自己产生的废旧塑料包装物妥善收集、处理。防治“白色污染”，更重要的是解决废旧塑料包装物对生态环境长期的、深层次的危害。这主要是通过制定和实施有利于回收利用的法规和经济政策，对废旧塑料包装物实施全面回收利用;防治“白色污染”，还应加强研究开发符合实际的替代(绿色)包装用品。现就加速我国防治“白色污染”的进程提出以下对策建议：

加强宣传教育。

防治“白色污染”是一个系统工程，需要各部门、各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的积极参与。要大力开展宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习惯。在自身严格遵守环保法规的同时，积极制止身边的不良行为。

法律法规。

尽快制定颁布国家防治“白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收利用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制定具体的控制措施和引导政策，控制不易回收利用的废旧塑料包装物的产生量，鼓励提高废旧塑料包装物的回收利用率。

废旧塑料的回收利用。

废旧塑料通常以填埋或焚烧的方式处理。焚烧会产生大量有毒气体造成二次污染。填埋会占用较大空间;塑料自然降解需要百年以上;析出添加剂污染土壤和地下水等。因此，废塑料处理技术的发展趋势是回收利用，但废塑料的回收和再生利用率低。究其原因，有管理、政策、回收环节方面的问题，但更重要的是回收利用技术还不够完善。

废旧塑料回收利用技术多种多样，有可回收多种塑料的技术，也有专门回收单一树脂的技术。近年来塑料回收利用技术取得了许多可喜的进展。

白色污染的演讲稿篇十二

随着社会的发展，为了方便，人们使用了许多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。这给人们带来方便，同时也污染了环境。我身边就经常发生这样的事。

中午，我和妈妈去菜市场买菜，那里可真热闹呀！新鲜的蔬菜在小摊上摆着，到处充满了吆喝声和讨价还价的声音，我和妈妈开始挑选我们需要的蔬菜，最后我们买了圆滚滚的鸡蛋，红彤彤的西红柿和绿油油的青菜。

这时，摊主熟练地从手边扯下几个塑料袋，将蔬菜装到里面，我一数，足足用了三个袋子，我环顾四周，看到人们手里都提着几个塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用过多会对环境造成很大污染。我忍不住说：“妈妈，我们以后不要用塑料袋了。”妈妈十分惊讶，我向她解释了塑料袋的危害，妈妈听了连连点头，说：“那我们以后就用环保袋吧！”

其他人听到了我们的谈话，也说。“那我们以后也尽量少用塑料袋，为环保出一分力！”我听了十分高兴。

保护环境，人人有责。只有我们行动起来，从小事做起，才能减少，保卫我们的家园。

白色污染的演讲稿篇十三

海南，我的家园。一个拥有自然美而富饶的岛屿。因为有了的障碍，让家园不能象以前一样美了。

家庭成员们行动了，向宣战了。在10月1日。我省将禁止生产，运输，销售，储存，使用厚度0.030毫米以下的塑料购物袋和一次性塑料餐具等。另外，省委宣传部，省文明办，省妇联等单位。联合主办以“保护绿宝岛，爱我美好家，向宣战”为主题的南国食品环保购物袋大增送环保宣传活动。

这次活动，将大批发送到人们手中，让人们知道的可怕性。如果每人每天用1千克一次性餐具。那么海南岛有上百万成员，一天不是上千吨了吗？一年下来，恐怕海南岛都能吞没。塑料袋不仅对环境有危害。而且，对植物们也有危害。在太阳暴晒时，分成物质，深入土层里，被树木吸收了，将会死去。丢到海里，被鱼儿们吃到了，也将死去。如果，一个世界没有了树木和海洋，那是一个无法想象生存的世界呀！所以灭掉是多么重要。

易产生，易解决。是因为人们造成的，就由人们来做。每人每天节俭一小步，对于整个家园是一大步。因为海南已经走向国际化了。列如，在三亚举行的世界小姐。正是因为三亚是一个环境优美的城市，所以被选定为举办世界小姐的城市。还吸引了四面八方的外国友人。就凭这方面我们做到了。久而久之。我的家园，海南，将成为。

中国乃至世界的一个瞩目亮点。

协手共劳，洗污更新。亮。

出自我，亮出家园。

白色污染的演讲稿篇十四

最近，我经常在家门口的垃圾桶内发现很多白色塑料盒，这可是“”啊！我决定对此进行一次调查！

星期天，我来到明觉一家饭店，啊，门前车水马龙，生意一定很火！进了饭店，正好有一个拎着快餐盒送饭菜的叔叔。我走上前问他：“叔叔，你们一天要用多少塑料饭盒呀？”叔叔笑着说：“最少要120个，最多要380个。”我一听，大吃一惊：“那一年用的饭盒不是要堆成山了？那你们为什么不用环保饭盒呢？”叔叔脱口而出：“孩子，环保饭盒太贵了，用不起！再说用快餐盒打包饭菜也很方便，又不用清洗。”

回到家，我的心情久久不能平静。我在网上调查了一下，泡沫塑料饭盒只要5分钱一个，而纸制的环保饭盒要2角5分一个。这才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫饭盒提高到的5块一个，而环保饭盒5角一个，那就能消除饭店贪图便宜使用塑料泡沫饭盒的想法了。如果生产工厂不生产塑料泡沫饭盒就好了，大家全部用可以重复使用的永久的饭盒多好呀！

让我们行动起来吧，拒绝“”，保护我们美丽的家园！

白色污染的演讲稿篇十五

1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：

一、计算导入：（算一算）。

1、出示题目：

如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？

如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？

2、学生计算，教师板书。

日320000平方米0.32平方千米。

月96000000平方米96平方千米。

年116800000平方米116.8平方千米。

3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”

为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”

5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。

“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”

二、观看录象：（看一看）。

“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”

三、研究方案：（写一写）。

1、学生研究，教师巡回指导。

2、全班交流，教师提要求。

交流建议：

（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

3、随机补充：

四、联系实际：（说一说）。

“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”

“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

1、学生说说自己的想法。

2、教师评价。

五、活动延伸：（试一试）[机动]。

“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）。

“你们想怎么宣传？”（指名说）。

“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

六、活动小结。

白色污染的演讲稿篇十六

如今，地球环境日益恶化，其中的一个原因就是——塑料。

由于塑料的无法自然降解性，目前已经导致许多动物的悲剧。比如动物园的猴子，鹈鹕，海豚等动物，都会误吞游客随手丢的1号塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美丽纯净的海面上，走近了看，其实飘满了各种各样的无法为海洋所容纳的塑料垃圾，在多只死去海鸟样本的肠子里，发现了各种各样的无法被消化的塑料。

在20xx年x月xx日，国家出台了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用环保袋。

可是，我觉得，这并不是一个很好的办法，反而更破坏环境。

虽然塑料袋不用了，改用了环保袋，可人类有没有想过环保袋给环境带来的破坏呢？做环保袋，需要耗费大量的树木、煤矿和水资源，虽然没有塑料袋那么“毒”，可相对于做环保袋的成本来说，是不是环保袋更浪费资源呢？！

再退一步说，塑料袋是不用了，但并没有改变人们对塑料的依赖和需求。矿泉水瓶、碳酸饮料瓶、清洁用品、沐浴产品、食品包装、保鲜膜、塑料膜、微波炉餐盒、碗装泡面盒、快餐盒、水壶、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋对环境保护根本起不到作用！

这些是我个人的看法，可能不太准确，大家也可以发表自己的观点。

白色污染的演讲稿篇十七

这一切都看起来整个世界是这般的幸福，但是，大家人们却不好好珍惜：很多的采掘动能資源，是地球动能匮乏;随便乱扔垃圾，使大家的绿色生态环境越来越不堪一击;加工厂的污水立即排污的江河里，让成条河臭气熏天;很多的砍伐树木，让山体滑坡泛滥成灾;捕杀很多的动物，使自然界的生物链遭受毁坏，为了更好地维护他们，迫不得已让她们丧失随意那样的'事儿不计其数，件件桩桩都伤害着地球的身心健康。

塑胶不易融解，伤害自然环境的别具一格，所含成分有不可逆性损害，因塑胶作为塑料包装制品多见白，因而称之为白色垃圾。

废塑料周转材料进到自然环境后，由于其难以融解，造成长久性的、各个方面的生态环保自然环境难点。最先，废旧塑料包装物混在土壤层中，危害粮食作物消化吸收营养物质和水份，会造成粮食作物限产;第二，抛下在陆上或水质中的废旧塑料包装物，被动物作为食材吞入，造成动物身亡（在动物园、牧区和深海中，此类情况已司空见惯）;第三，渗入生活垃圾处理中的废旧塑料包装物很难解决：填埋解决可能长期性占有土地资源，混有塑料的生活垃圾处理不适感用以沤肥解决，快递分拣出去的废塑料也因没法保质保量而很难回收再利用。

次之，白色污染在城市、旅游景区、水质和道道旁撒落的废旧塑料包装物也给大家的视觉效果产生了欠佳刺激性，危害城市、风景点的总体艺术美，毁坏市容市貌、园林景观，因而导致了视觉污染。

值得一提的是，白色污染对大家人们也存有着安全隐患：

第一、火灾安全隐患。白色垃圾基本上全是易燃物，在纯天然堆积全过程中会造成甲烷气体等可天然气，遇用火或起火易造成的安全事故持续产生，常常导致巨大损失。

第二、白色垃圾很有可能变成有害生物的巢穴，他们能为耗子、飞禽及蚊虫出示食材、栖居和繁育的场地，而在其中的残余物也经常是传染疾病的根本原因。

第三、由于塑料薄膜密度小、容量大，它能快速布满场地，降低垃圾处理场所处理废料的专业能力;而且，垃圾填埋后的场地由于路基工程柔软，废料中的细菌、病原菌等有害物质很容易渗入地下，空气污染地下水，严重威胁周围环境。

但是，有关政府部门早已对白色垃圾采用了一定的对策，可是无论如何，作为地球的一份子，大家也应当要维护环境，为地球的环境作出贡献。

白色污染的演讲稿篇十八

1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人们健康的白色污染。

2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求，培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的环保意识。

活动重点：引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点，以及对环境造成的污染。

活动难点：调动幼儿的自觉性与监督性，认识向白色污染宣战的意义。

一、准备一个乱的塑料制品现场，让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。

孩子们，跟我来。哎呀，这里可真乱呀，这样怎么能上课呢？该怎么办？我们先来收拾一下吧！（提示：这里都有些什么东西呀？）。

二、基本部分。

1、提问：你捡到的是什么？用什么做的？可以用它来做什么？（启发幼儿完整表达）。

2、这么多东西都是用塑料来做的，塑料的用途可真大。

（拿起塑料袋）我们管它叫什么？它还有什么名字？为什么？

摸摸看，有什么感觉（轻与重）？通过演示，引导幼儿了解塑料袋的特点：结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。

有这么多好处，你都用它做过什么？（幼儿讨论回答）。

3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的.方便，用过的、破的你是怎么处理的（幼儿说）？可是在街上却发生了这样的事情（放课件，塑料袋垃圾堆在一块，树上飘着塑料袋）。

4、教师讲解：白色的塑料袋看上去比较干净，所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏，而且它不容易腐烂，埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼，庄稼也长不好，很容易枯死、烂掉，种不出粮食来，我们人类吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号，为什么要这样做呢？我们先来听听科学家是怎么说的吧！（放课件，全面了解）。

5、听了科学家的介绍，我们知道了更多关于白色污染的知识，你都学到了什么？我们以后该怎做呢？（从简单的日常生活环节入手，引导幼儿拒绝白色污染。放课件。）。

6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值，以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类，将问题抛给孩子。

三、延伸。

1、除了塑料袋造成的白色污染，还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏？（大气污染、水污染等等）。

2、成立“环保护卫队”，呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。（两个条幅：保护环境；爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传，放音乐）活动结束。

1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。