学校开展羽毛球活动策划书（精选17篇）
学习中的困难与挑战是我们不可避免的经历，总结能帮助我们更好地应对。总结时应该注意哪些常见的错误和误区？这些总结范文中涵盖了不同领域的总结内容，对于我们的总结写作有很大的帮助。
学校开展羽毛球活动策划书篇一
参赛单位：毕业班。
三、比赛办法。
1、竞赛规则：采用国际排球最想规则。
2、第一阶段：由抽签分两小组进行单循环方法比赛，小组前两名进入第二阶段比赛。
3、单循环积分比赛名次的决定方法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。
4、第二阶段采用交叉单淘汰方法比赛。a，b两组分别有前两名出线。a组第一名跟b组第二名，b组第一名跟a组第二名分别进行比赛，胜出的两支队伍争夺第一名，输的两支队伍争夺第三名。
四、比赛细则：
1、由于课程问题，比赛时间不固定，根据各班课程另订（雨天除外）。到时球队要准时到场，无故迟到10分钟者，当作自动弃权处理。（大学生班级野炊活动策划书）。
2、网离地面高度为2、24米，各方每个球最多只能击3次（拦网除外），除拦网球员外，其他球员不得连击2次。
3、比赛实行5场3胜制，直接得分，不争发球权。
4、获发球权一方，应在主裁判鸣哨后方可发球，否则发球无效。
5、全队不得触网。
6、若有意触犯，谩骂裁判，情节严重者，自动出场，并不得参加下一场比赛。
五、奖励方法。
1、奖励前四名代表队，奖励队伍获得一定的奖励。
2、设精神文明风尚奖两名。（评选小组名单由中文系组织部安排）。
3、设“优秀运动员”奖。（由各班评选上送，每个班两名，即每支队伍四名）。
六、裁判工作：由裁判协会担任。
七、规程解释权：规程解释权为裁判委员、中文系1033、1034班所有。
八、未尽事宜另行通知。
学校开展羽毛球活动策划书篇二
20__年4月24日一个令人感到心情振奋的星期天。在化学三班班委的组织下在化学楼羽毛球场如期举行。本次比赛目的，为迎接省运动会的召开，为使同学们都参与运动，认识运动的重要性，健康体魄。同时让同学们更好的沟通交流，使同学关系更加融洽，是班级更加和睦有凝聚力。
下午一点半，随着裁判员一声哨响，比赛正式开始了。男子随机抽取两两对决，胜出者进入复赛，进入复赛的运动员进行抽签分组继续比赛，进入决赛的运动员实力相当，在循环决赛中终于决出了雌雄，他们分别是：
冠军：翁宇峰亚军：朱隆辉。
女子组的巾帼们也不甘示弱，参赛选手经过分组后的初赛，复赛，经过一次次激烈的比拼，最终结果出来了：冠军：林敏亚军：艾四霞。
接着之后，又举行男女混合双打比赛，经过层层的选拔、激烈的比赛，又有两位选手凭借精湛的球技和优异的配合获得混合双打的冠军：
冠军：翁宇峰、李燕青。
轻松的气氛下，激烈的比拼在进行着。运动员们以不凡的身手，永不言弃的精神赢得了观众们的喝彩与尊重。随着比赛的深入进行，比赛的高潮一阵接着一阵，喝彩声如浪潮，鼓掌声如惊雷。年轻的身影在球场上奔着，跑着。运动员们用他们的激情谱写着他们的青春乐章!
通过本次大赛，同学们对羽毛球的兴趣得到大大的提升，对体育运动的热情也得到进一步提升。借着此次的比赛，同学们之间有了更深的了解，运动员之间的沟通与交流也加深了。同学们记住了场上英姿飒爽的运动员们，我们大学的生活也因此更加丰富多彩!
学校开展羽毛球活动策划书篇三
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：
一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，教师总结。
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了，该怎么办?
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌。
你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。
学校开展羽毛球活动策划书篇四
xx年11月26日早上9:30到下午17:30。
武汉工程职业技术学院江北校区乒羽球馆。
武汉工程职业技术学院羽毛球代表团、武汉生物工程学院羽毛球代表团。
男单、女单、男双、女双和混双。
1、每单位限报一队，领队1名，教练员1名。
2、学生男子限报8人，女子限报6人。
3、每一个选手只能参加一个项目，如参加男单的选手不能参加男双。
随着素质教育的普及和开展，大学生的.综合素质能力建设逐渐成为高校教学培养目标的重点之一，因此，适当的开展体育竞技活动增强大学生体能素质，促进同学友谊是十分必要的。
激发运动激情，促进两校间的文化交流与友好发展。
a、赛前准备：
(7)、通知我校参赛人员及裁判于25号下午16:30到3#107开会，交代比赛注意事项(服从裁判的判决,尊重裁判尊重对手，比赛时穿运动装，爱护卫生，爱护球馆器材等等)。
(8)、11月26号早上八点会长兰忠德亲自到学校大门迎接武汉生物工程学院羽毛球代表团，并将大家带到我们学校乒羽球馆准备比赛。
b、赛时：(1)比赛时会长必须提前亲临赛场和纪检部组织部人员一起维持好次序;。
c、赛后安排：(1)所有运动员及裁判合影留念;。
(2)组织部所有骨干组织所有运动员有序离开;。
(3)协会负责人及骨干检查球馆内器材是否完善健全;。
(5)羽协所有骨干留在后面做好球馆清洁工作，接着集;。
合由会长做活动小结后关好门窗离开球馆;。
(1)挑选场地或发球权。
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权和场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)。
(2)、局数和分数。
a、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
b、所有比赛均以21个球，三局两胜制,如有20:20者先领先两分的算赢，否则谁分先达25分算赢。
(3)、发球权、得分和交。
a、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，遵守“左单右双”规则，赢者发球，直至比赛结束。
b、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
c、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
d、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
(4)、交换场地。
a、第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当其中一方分数达11分时，要再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
(5)、发球和接发球。
a、合法的发球。
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
a、发球时脚不得踩发球区的任何界线。
b、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
c、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
d、发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
e、发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。
b、合法的接发球。
a、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
b、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
(6)、发球和按发球的方位和顺序。
单打：
a、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
b、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。
(7)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
a、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
b、发球时，发球员和接发球员同时违例。
c、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
d、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
e、除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
f、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
附：
此次比赛我们将力争做到绝对的公平、公正、公开，此外此次比赛目的主要是促进两校间的文化球技交流与友好发展，任何同学都要树立起“友谊第一、比赛第二”的理念，积极维护好赛场次序，为两校的友好往来铺路搭桥。
学校开展羽毛球活动策划书篇五
为了进一步促进排球运动在__学院的全面发展，促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习，提高__学院学生的排球技术水平，丰富学生的课余文体活动。英语系学生会特举办本次八系排球联赛，希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：__学院体育教研部。
承办单位：英语系学生会。
三、前期准备工作。
1、裁判：校体育组老师。
2、记录：英语系学生会体育部。
3、物力资源：记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨4个。
4、场地申请：学院排球场。
四、工作安排。
1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。
2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。
3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。
五、宣传方式。
在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报，在食堂门口搁置展牌，并发放通知到各个系学生会体育部。
六、晋级制度。
1、此次比赛实行六人制比赛，以系为单位，每系限报男、女球队各两支。
2、小组赛采用得分制，每组前两名进入八强。
3、进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则进行加时赛。
七、奖励规则：比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间：__年11月8日——11月15日。
比赛地点：学院排球场。
九、报名方式。
各系统一报名（后附报名表），于__年11月1日中午12点交于综合楼101。
十、比赛规则。
1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。
3、参赛队自备队服，比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。
4、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。
5、友谊第一，比赛第二，重在交流。比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。
6、由于客观情况（如天气、场地等原因）不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。
7、如果队伍不能如期参加比赛，必须提前三天通知负责方，并说明原因。
8、开球时间每天为每天下午16：30.希望各队提前到场，迟到15分钟按队伍弃权处理。
9、比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的可靠性。
10、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队文明。
十一、比赛经费预算。
（一）宣传费用。
1、打印、复印宣传文件、记分表10元。
2、海报、横幅20元。
3、奖状、荣誉证书20元。
（二）奖金费用。
冠军（160元价值的奖品）亚军（120元价值的奖品）季军（80元价值的奖品）。
（三）其他费用饮用水20元。
（四）支出合计430。
附件：略。
学校开展羽毛球活动策划书篇六
阳春三月，桃李争艳。老师们情绪高涨，行动十分快捷，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。为了庆祝三八国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。
【一】、从高校聘请一位教授给老师们上健康、营养、美容课，让老师们能够拥有健康的身体，漂亮的容颜，充沛的精力，符合时代要求的心态以及奋发向上的精神。授课的具体内容有：
(1)、针对教师职业的特点，讲一讲什么样的状况是健康的状况、亚健康状态又是怎样的，如何做才能让自己在紧张而又繁忙的工作中保持良好的健康状态。
(2)、分析教师怎样才能做一个有魅力的教师，美在教师身上的价值体现。无论是外在的美，还是内在的美，怎样去展示，使之得到学生的爱戴，家长喜欢，同事的青睐，领导的欣赏。从教师的着装、容颜、体态、言行举止等方面进行剖析，并加以指导。
(3)、如何才能拥有充沛的精力、健康的身体，也是这一次需要探讨的一个议题。
1.工作之余应当去做些什么有利于身体的健康，给疲惫的身体充电，调节好各自的心理状况，使自己总是处于永远不会击败的好心态，能够正确分析成功的原因所在，不断挖掘自己的潜力，为了成为一个成功的女性做不懈的努力。
2.生活上如何善待自己，科学地安排饮食和休息与娱乐，快乐地过好每一天。
【二】、三月八日组织教师到野外踏青，收获春天给我们带来的特别的爱。
活动的内容有：
1、到农科院参观袁隆平的基地，增加老师对袁博士的了解，鼓励大家奋发图强，为教育事业多做贡献。
2、品尝农村风味的生活。
3、体验多劳多得的劳动喜悦摘草莓、摘金针菇、钓鱼。
学校开展羽毛球活动策划书篇七
一。活动目的：
（2）发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息；
（3）发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。
二。活动主题：
环境工程学院学生会内部联谊活动。
三。参与人员：环境工程学院全体学生会成员。
四。活动时间：三月中下旬。
五。活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅。
六。活动内容：
（1）向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议；
（2）对活动以各种形式进行宣传；
（3）邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学；（每部一至两个节目即可）。
（4）节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结；
（5）在活动结束后可以奖励表现突出的同学；（可为下一次迎新晚会发觉人才）。
（6）活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。
学校开展羽毛球活动策划书篇八
在忙碌中，时间过得真快，转眼间20__年已接近尾声。在学校及团委的领导下，羽毛球社团的工作开展的很顺利，取得了不错的效果。既锻炼了学生身体，又培养了学生的团结协作能力。下面对这一年的羽毛球社的工作作一总结，以便总结经验，以更好的做好工作。
在学期开始时，积极做好羽毛球社的报名工作，选举社长一人，副社长一人，召开社团会议，宣布社团纪律，活动器材的使用，保管等制度。在每周四的社团活动时间，先整队，点名，再按小组进行活动。我在边上及时的加以指导，有时也参与进去，和同学们一起享受运动的快乐。到下课时，集合整队，活动器材上交，点名，进行简单总结、点评。报名参加羽毛球社的有52人，男生24人，女生28人，其中有中一的新生，也有中二的同学，在活动中同学们能相互配合，相互团结，相互交流方法。有单打，双打，男女混合双打等，形式多样。在活动中同学们文明活泼，爱护活动器材，积极投入到活动之中，享受运动的乐趣，展示生命的精彩。
活动结束后，同学们能自觉地上交活动器材，做好登记，自觉地排好队，等候老师点名，对本次活动进行总结。在活动中强化了学生的纪律意识，加强了常规教育。参加社团活动的学生行为习惯都有了一定的进步。
总之，经过一学期社团活动，学生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自觉积极进行练习，且掀起了学生对羽毛球运动的热情，推动了学生对体育运动的热爱。我将不断提升自己的理论和实践水平。努力使社团活动开展的更好。同时通过社团活动，锻炼了学生身体，丰富了课余生活，拉近了师生关系，提高了学生的集体意识，培养了学生拼搏进取的精神。
学校开展羽毛球活动策划书篇九
“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
二、活动目标。
通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。
三、具体措施。
(一)宣传倡议阶段(10月20日—)。
1.与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书，发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。
2.通过学校广播、led显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。
3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约;与安全教育课结合，加强食品安全意识。
4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。
(二)组织实施阶段()。
1.加强食堂管理。
完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。
2.实行学校领导和班主任陪餐制度。
在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。
3.严格监察管理。
学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。
4.取得家长的配合。
(三)总结阶段(11月1日)。
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
学校开展羽毛球活动策划书篇十
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的'作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
一、导入。
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课。
1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？
（4）教师归纳。
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片。
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）。
（3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
教师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结。
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。
学校开展羽毛球活动策划书篇十一
一、慰问敬老院活动主题：
“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心!
1、基本情况：每个人都会老，通过此次活动给敬老院中的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖!
2、活动开展原因：为孤寡老人送温暖;增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。
二、活动目的、意义与目标：
1、目的：慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。在社会中体现华安一中形象以及学生的素质，达到社会效应。
2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使华安一中知名度得到提高。
3、目标：让老人们对演出节目感到满意、学生的服务感到满意。
三、活动时间：
20__年__月__日。
四、活动开展：
在学校集合，由主要负责人带领到达敬老院进行献爱心活动，集中为老人送温暖。
活动前期准备：
1、团委会敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、学生会统计所有参加活动的人，并交代注意事项(参与者务必准时集合不得迟到)。
3、由文体部联系活动节目的人员和主持人确定演出节目。
备注：1、中国敬老院网建议，各个部门准备好文艺活动，每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
2、收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门。
具体活动内容：
(1)全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福。
(2)演出开始(具体演出节目待定)，无节目者陪同老人一起观看，做适当的讲解。
(3)安排学生与老人的互动。
(4)献上慰问品及自制小礼品。
(5)帮助老人打扫清洁卫生，晾晒被褥。
(6)给老人们讲讲冬天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
(7)全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念，按原路返校，整个活动结束。
五、注意事项：
1、集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2、着装整洁。
3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
5、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
备注：
1、团委会联系县广电局，加大宣传力度。
2、准备物品：数码相机、慰问品(每个老人2个苹果、橘子及鸡蛋)、团旗、学生会标志、学生自备抹布、扫把、水桶等。
3、活动经费400元。
学校开展羽毛球活动策划书篇十二
二、活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。
同学们的课余生活，减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情，此外为本学期开创一个良好的开端，营造一种轻松，欢愉的氛围。最后，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
四、活动主办方：制药工程学院团委学生会五、活动时间：4月1日晚六点。
六、活动地点：__教室(此处根据借用教室不确定做具体改变)。
七、活动形式：这次“愚人节”活动以晚会形式开展，其内容丰富多彩，轻松幽默。在学生会提供的平台上各参赛队伍通过团结合作完成任务(即各种诙谐幽默的整人小游戏)，任务中有得分奖励，得分前三名的队伍将会获得适合愚人节的惊喜奖品，参赛选手也将获得纪念小礼品一份。晚会其中穿插有各种节目，如魔术、幽默短剧等，希望给同学带来轻松幽默的一天。
八、活动对象：制药工程学院全体学生。
学校开展羽毛球活动策划书篇十三
国际劳动节是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。那么今天小编在这给大家整理一下学校开展劳动节活动策划方案，我们一起看看吧!
一、活动时间。
本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。
二、参与单位。
各村、社区，所属企事业单位。
三、主要内容。
1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理，重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。
2、清理堆积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行清理。
3、清理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行清理、补种。
4、清理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。
四、工作要求。
1、加强组织领导。各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导和其他工作班子人员，围绕“迎动漫、庆五一”这个主题，认真开展环境卫生问题排查，制定本村、社区的行动方案，广泛发动干部、党团员、村(居)民代表积极参加清洁大行动，抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治，同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织(具体方案另发)。
2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作，并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。
3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一，清洁城乡大行动”为契机，及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题，总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。
一、指导思想。
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标。
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动内容。
1、举办庆“五一”系列活动(4月25日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
五、主要措施。
1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
组长：ooo。
副组长：ooo。
组员：ooooooooo。
2、充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
一、指导思想。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际__日”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动紧密结合共青团工作实际，以学习实践重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的。
1.以到__山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
四、活动方式。
1.上山捡垃圾。
2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
五、活动时间20__年5月1号。
六、活动对象。
__学校__班全体学生。
七、活动地点。
__风景区。
八、活动前期准备。
1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
3.召开班委会，并指定负责人。
4.与__风景区负责人联系并讨论接待问题。
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝。
活动地点：小小1班教室。
活动时间：4月30日下午3：00——4：00。
活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备：
1、布置教室，感受“五一”节的到来。
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。
3、音乐、照相机。
活动过程：
一、相互认识：
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节。
二、宝宝分组比赛：
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子。
三、发奖：
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品。
一、活动目的：
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。
小班活动：《环保小卫士》。
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》。
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》。
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
特别说明：
1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;。
2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1.时间：20__年4月23日——28日。
2.地点：各班。
3.参加对象：全体教师和幼儿。
4.活动负责人：各班班主任教师。
5.活动内容：
小班活动：
1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：
1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：
1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
三、注意事项：
1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。
随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一、且歌且吟故事讲述篇。
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家劳动实践篇。
(一)小班自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)。
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)。
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)。
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行活动展示篇。
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)。
四、我真棒活动总结篇。
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
学校开展羽毛球活动策划书篇十四
一、活动主题：
二、活动背景：
根据有关部门最近的一次体质监测数据表明:尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高，但青少年的体质却在持续下降。在大学里面，坚持参加体育锻炼的学生很少，多数学生贪图安逸，很少参加体育锻炼，甚至连体育课都不想上的也大有人在。__广州亚运会是一次空前胜利的盛会，我国运动健儿取得可骄人的成绩，但是他们的成绩并不代表我们国人特别是大学生的体质状况。作为当代大学生的我们，需要强将的体魄。
三、活动目的：
切磋、交流。
1、提高同学们对运动的热情。
2、增强同学们对羽毛球知识的了解。
3、锻炼同学们的身体。
4、增进同学们之间的认识和了解。
三、活动安排：
活动时间：__年12月12日。
活动地点：4、5号寝室楼之间的羽毛球场区。
四、活动负责人：
第一组织者：岳团结。
主要组织者：李转郑永钦李加强郭军威。
五、活动环节：
1、第一次抽签配对：体育委员准备24个签，由选手们随机抽取，
抽到相同签的同学在第一轮比赛当中对打。
2、进行第一轮比赛：分两个场地同时进行，共12场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
3、第二次抽签配对：体育委员准备12个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第二轮比赛当中对打。
4、进行第二轮比赛：分两个场地同时进行，共6场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
5、第三次抽签配对：体育委员准备6个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第三轮比赛当中对打。
6、进行第三轮比赛：分两个场地同时进行，共三场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。第三轮落阵选手在空余场地循环打获胜者进入半决赛。
7、半决赛配对：体育委员准备2个签，抽到相同签的同学在半决赛中当中对打。
8、半决赛：分两个场地同时进行，获胜方争夺冠亚军，其他两个选手争夺季军。
9、决赛：在同一个场地进行，先争夺季军，再争夺冠亚军。
10、由班长为选手颁发奖品并合影留念。
六、经费预算：
奖品类:。
冠军奖品：钢笔一支(15元)亚军奖品：精致笔记本一个(10元)季军奖品：普通笔记本一个(5元)。
器材类：羽毛球6个×2元。
——共计42元。
策划书：班委会。
学校开展羽毛球活动策划书篇十五
在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进xx学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
20xx年3月5日至3月31日。
xx学院图书馆。
由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。
（1）活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。
（2）由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节。
（3）活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的`志愿者由各分会负责人带队在图书馆xx广场集合，8点全体志愿者参加活动，我们将对表现积极的志愿者进行表彰。
学校开展羽毛球活动策划书篇十六
三、策划组织单位：江北校区羽毛球协会。
四、参赛对象：武汉工程职业技术学院羽毛球代表团、武汉生物工程学院羽毛球代表团。
五、比赛项目：男单、女单、男双、女双和混双。
六、报名及分组：
1.每单位限报一队，领队1名，教练员1名。
2.学生男子限报8人，女子限报6人。
3.每一个选手只能参加一个项目，如参加男单的选手不能参加男双。
七、活动背景：
随着素质教育的普及和开展，大学生的综合素质能力建设逐渐成为高校教学培养目标的重点之一，因此，适当的开展体育竞技活动增强大学生体能素质，促进同学友谊是十分必要的。
八、活动宗旨：激发运动激情，促进两校间的文化交流与友好发展。
九、活动的内容及主要流程：
(7).通知我校参赛人员及裁判于25号下午16:30到3#107开会，交代比赛注意事项(服从裁判的判决,尊重裁判尊重对手，比赛时穿运动装，爱护卫生，爱护球馆器材等等)。
(8).11月26号早上八点会长兰忠德亲自到学校大门迎接武汉生物工程学院羽毛球代表团，并将大家带到我们学校乒羽球馆准备比赛。
b.赛时：(1)比赛时会长必须提前亲临赛场和纪检部组织部人员一起维持好次序;。
c.赛后安排：(1)所有运动员及裁判合影留念;。
(2)组织部所有骨干组织所有运动员有序离开;。
(3)协会负责人及骨干检查球馆内器材是否完善健全;。
(5)羽协所有骨干留在后面做好球馆清洁工作，接着集;。
合由会长做活动小结后关好门窗离开球馆;。
十、比赛规则。
(1)挑选场地或发球权。
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权和场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)。
(2).局数和分数。
a.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
b.所有比赛均以21个球，三局两胜制,如有20:20者先领先两分的算赢，否则谁分先达25分算赢。
(3).发球权、得分和交。
a.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，遵守“左单右双”规则，赢者发球，直至比赛结束。
b.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
c.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
d.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
(4).交换场地。
a.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当其中一方分数达11分时，要再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
b.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.
(5).发球和接发球。
a.合法的发球。
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
a.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
b.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
c.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
d.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
e.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。
b.合法的接发球。
a.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
b.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
(6).发球和按发球的方位和顺序。
单打：
a.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
b.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。
(7).重新发球如下列情况发生时应重新发球：
a.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
b.发球时，发球员和接发球员同时违例。
c.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
d.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
e.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
f.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
附：
此次比赛我们将力争做到绝对的公平、公正、公开，此外此次比赛目的主要是促进两校间的文化球技交流与友好发展，任何同学都要树立起“友谊第一、比赛第二”的理念，积极维护好赛场次序，为两校的友好往来铺路搭桥。
学校开展羽毛球活动策划书篇十七
为了纪念“向雷锋同志学习”xx周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。
弘扬雷锋精神构建和谐校园。
20xx年3月份。
一、做好学雷锋活动的动员工作，向全体学生发出倡议书。
1、3月2日利用周一升旗仪式时间向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议书（发表在我校德育博客）。希望同学们能利用课余时间浏览学习。
2、各班召开一次以学雷锋活动为主要内容的主题班会，写好本班活动计划。
3、以“弘扬雷锋精神构建和谐校园”为主题创编一期班级黑板报（3月19日评比）。
1、把三月份作为我校学雷锋活动月，要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。
2、开展“争做文明市民，为社会献爱心”活动，3月17日组织青年志愿者学生到学校周边主要街道清理垃圾和社区老人活动中心打扫卫生。
三、召开总结表彰大会，对活动期间涌现的好人好事进行总结和表彰。
1、3月末各班把活动月期间出现的典型人物和先进事迹材料上报到团总支。
2、4月初召开全校学雷锋活动总结表彰大会。
