一份好的报告应该具备客观、准确和具体的特点，以便读者能够从中获取有用的信息。报告中的内容应当具备一定的逻辑性和条理性，以帮助读者理解和跟随。善于运用统计和分析工具，对数据进行科学、准确的处理。

两学一做自查报告篇一

xx县统计局“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育开展以来，自己深入扎实的学习了党章党规、党中央治国理政新理念新思想新战略和习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等系列重要讲话。通过认真学习、自查自省，自己认为：只要继续在思想上尊崇好党章党规、在行动上遵守好和维护好党章党规，就能够真正做一名合格的党员干部。

一、强化学习，坚守信念，做政治坚定的捍卫者。党的根本宗旨，就是全心全意为人民服务。要服务好群众，既需要本钱，更需要本领。本钱，就是自身过硬，有好的思想境界，带好头、作表率;本领，就是加强学习、提高能力，练就服务群众的真本事。古人云：“知者行之始，行者知之成”。自己作为一名党员干部，要更好地为民服务，就必须时刻坚守党性思想，把牢政治方向，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，始终与党中央保持高度一致，做到令行禁止。同时，要将党章党规学习作为终生课题，认真秉持学以致用、知行合一的学习态度，把党章党规学深学透，熟知于胸、铭记于心，真正做到学在深处、谋在新处、干在实处。

二、认真履职，敢抓敢管，做从严治党的责任者。习近平总书记在十八届中纪委五次全会上强调：“要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。去年5月,中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在浙江调研时强调：“要把纪律和规矩挺在法律前面”。这也就是说，把纪律和规矩挺在法律的前面，立起来、严起来，在法律底线之前架起带电的“高压线”，防止党员干部由“小错”酿成“大祸”，用纪律和规矩管住大多数，保持党的肌体健康纯洁，把全面从严治党的要求落到实处。自己作为县统计局党建工作的“第一责任人”，坚决履行好党建主体责任：一是教育防腐。充分利用局党组会、中心组学习会、全体党员大会和全体干部职工大会等平台，切实加强党员干部党性党风党纪教育和廉政文化建设，筑牢反腐倡廉的思想防线。二是制度反腐。严格执行廉政准则，推行“三重一大”议事决策、个人重大事项报告等制度，从源头上预防腐败。三是监督治腐。坚持依法统计和依法治统，对重点行业、重要数据等开展统计执法检查，加大对统计弄虚作假行为的查处力度，努力营造风清气正的良好局面。同时，要深入践行好“三严三实”要求，持之以恒落实好中央八项规定精神，紧盯“四风”新形式新动向，持续深入改进作风，努力打造作风公正扎实、工作稳健踏实、业务创新求实、做人忠诚老实的统计新风尚。

三、主动作为，狠抓落实，做推动发展的担当者。发展，是永恒的主题。学习党章党规，归根到底要落实到推动发展、为民服务上来。自己作为县统计局的党员干部、主要负责人，将团结带领全局党员和干部职工主动作为，深入学习贯彻好党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实好全国、全省、全市统计工作会议精神和县委十五届十次全会、县人大十七届五次会议、全县2015年度目标责任考核总结表彰暨2016年重点工作部署动员大会精神，立足职能求发展，积极适应新常态，聚力服务新常态，强化统计基础建设，积极推进统计改革，扎实开展调研分析，提高监测预警能力，加强统计法治建设，提升现代化服务型统计建设水平，努力为把握新常态、聚力新突破、奋力写好“中国梦”扶风新篇章、加快建设“一地三县”提供高效优质的统计服务和坚强有力的统计保障。

两学一做自查报告篇二

为保证“两学一做”学习教育起好步、开好局，和顺县精心谋划、细化责任、抓早抓实，多措并举做好前期各项准备工作。

做好思想准备，做到“三个学习”。

思想是行动的先导，一切行动要以思想为指导。一是传达贯彻学。县委常委会召开专题会议，学习传达全国、全省组织部长会议精神，及时了解“两学一做”学习教育重要意义、目标要求。二是领导带头学。召开县委中心组学习会议，县委常委带头学习，先学一步、学深一层，在学习贯彻中起好头、做表率。三是创新方式学。利用县党建网、“党员连心桥微信”、第一书记微信群等平台，宣传“两学一做”学习教育总体要求、主要措施等内容，提高广大党员干部对学习教育认识。

做好组织准备，做到“三个有效”。

组织是行动的保障，着力解决有党员无组织，有组织无活动的问题。一是有效指导党建工作。对党组织书记、组织委员等党务骨干进行轮训，使他们掌握了工作方法，提高了管党治党责任意识，为下一步开展工作打好了基础。二是有效管理党员。对党员档案集中进行全面清查整理，逐人逐档清查登记，统一封装，做到一人一档，共整理档案9700份。三是有效开展集中排查。利用“党建云”信息化管理平台，集中排查党员组织关系，确保每一名党员都参加“两学一做”学习教育，做到全覆盖、零遗漏。

做好工作准备，做到“三个结合”。

学习教育最终目的是解决问题、促进发展。一是把谋划开展“两学一做”学习教育与践行“三严三实”要求结合起来;二是与全县经济工作农村经济工作会议上提出的坚决打好改革发展攻坚战和脱贫攻坚开局战“两大战役”结合起来;三是与加强基层作风建设、优化发展环境结合起来。通过“三个结合”，做到学习教育与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。

两学一做自查报告篇三

自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。

充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。

加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托“三会一课”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

结合实际，不断创新载体。要把“两学一做”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展“基础工作深化年”活动。按照“队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展“五彩阳光·爱满池城”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进“双联系”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展“以赛促学”活动。要求各级党组织开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛。

抓细抓实，分类制定标准。“两学一做”学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习近平总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四个表率”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。

两学一做自查报告篇四

为全面落实区委《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》精神，区政务中心党组高度重视，精心谋划部署，“两学一做”学习教育工作在区政务中心机关党支部19人中迅速展开。现将工作开展具体情况总结如下：

一、活动进展情况。

1、加强组织领导。为加强对教育工作的组织领导，中心成立了“两学一做”学习教育领导小组，由沈劲松同志任组长，刘传义同志任副组长，赵斌、戴正新、何洪进为成员。领导小组下设活动办公室，李国伟同志任办公室主任，具体负责活动的组织开展。随后经过研究制定了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。

2、迅速行动。5月18日下午，区政务中心召开了“两学一做”学习教育工作动员大会。会议传达了区委“两学一做”学习教育工作会议精神，给每名党员下发了《党章》、《习近平总书记系列讲话读本(2016年版)》等学习资料。会上，中心副主任赵斌组织学习了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。办公室主任李国伟组织学习了《党章》部分内容。中心主任沈劲松同志作动员报告。报告指出，“两学一做”学习教育工作不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到机关每名党员。

3、积极进行专题研讨。5月26日下午，区政务中心召开“两学一做”学习教育工作“讲政治、有信念”中心组学习和专题讨论会议。会上，党员们逐一发言，围绕“为什么要‘讲政治、有信念’?”、“怎样践行‘讲政治、有信念’?”、“‘两学一做’对当前的基层党员具有怎样的意义?”等问题展开热烈讨论。通过讨论，党员们认识更加深入、思想进一步升华、政治素质得到提高。

二、存在的主要问题。

主要是采用党建微信公众号等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及还做得不够。

三、下一步开展学习教育的主要打算。

1、突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实“两学一做”教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。

2、突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正“四风”，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动中心党风不断好转。

两学一做自查报告篇五

按照县委、县政府安排部署，结合中共芦山县委“两学一做”学习教育协调小组办公室《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》(芦委学教办〔2016〕2号)文件及中共芦山县政府口委员会《关于开展“两学一做”学习教育自查工作的通知》文件精神，芦山县防震减灾局在局党组织和党员中认真开展了自查工作要求，确保“两学一做”落到实处，现将自查报告汇报如下：

一、领导重视，确保“两学一做”顺利开展。

一是加强组织领导。成立了芦山县防震减灾局“两学一做”工作领导小组，由刘全同志任组长，许望聪同志为副组长。切实强化组织领导。

二是明确责任目标。要求局党支部书记先带头学深学头文件相关精神，扎实开展“查找问题”相关指导工作。全体党员要认真贯彻习近平总书记对四川工作重要指示精神，积极主动学习党章、党规，进一步提高自身政治素养，按照“四讲四有”的标准，严查实找，确保“两学一做”顺利开展。

二、细致梳理问题，确保真学。

一是领导带头做讲座，理清“两学一做”核心内容。做到领导带头、以上率下，全体党员准确把握“两学一做”主旨。

二是认真梳理存在的问题。通过自己找、互助帮、集体议等方式，对存在的问题进行梳理，做到人人心中有数。

两学一做自查报告篇六

为广泛听取基层党组织和党员对开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的意见建议，探寻把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体，为开展“两学一做”学习教育做好准备，请围绕以下内容进行调研：

1、党员队伍发挥作用情况，对党员队伍发挥作用的基本评价;。

2、党员队伍存在的问题;。

3、通过“两学一做”学习教育，希望能够解决哪些问题;。

4、对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。

请于2月x日前将调研报告报局组织部。调研报告要客观准确、简洁明了，切实做到查找问题准、原因分析深、建议对策实。

把“两学一做”抓紧抓好。

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原着、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。

要把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。全省各级党员领导干部，都能提振精神区位，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，就能进一步升腾乘势而上、跨越发展的发展气场;全省x万共产党员，都能在各自岗位上发挥先锋模范作用，用实际行动践行发展理念，必将汇聚成推动发展的巨大力量。

两学一做自查报告篇七

通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。

何谓“敬畏”?敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气; 没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天网恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。

作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。

当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。

两学一做自查报告篇八

习近平同志指出：“只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实、做得深、走得远。”可见，“学”是“做”的内在前提，“做”是“学”的外在表现。只有深刻把握“学”与“做”之间相辅相成的关系，才能使“两学一做”学习教育取得实际成效。

基础在学，就是要坚持“学习、学习、再学习”。学好党章党规、学好系列讲话，是“两学一做”学习教育的重要任务。不注重学习，不懂得马克思主义基本原理，不掌握党的创新理论，不坚持党的政治主张，不履行党员义务，不遵守党章党规，就不是一名合格党员。在“学”上，必须有好的学风，防止浅尝辄止、一知半解;防止断章取义、各取所需;防止学而不思，与实际脱节;防止形式主义，做表面文章。广大党员要真学、深学，学到“知其所以然”，把学习的过程变成政治上更坚定、理论上更清醒的过程。

真学、深学，要求刻苦学习钻研党章党规和系列讲话，专心致志地学、原原本本地学、反反复复地学，深刻理解其精神实质和思想精髓。要努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚持理论联系实际，结合自己的思想和工作，脑子里经常装几个问题，将思考问题贯穿于学习全过程，防止“学而不思”。

比如，在学习党章上，要逐条逐句通读党章，全面准确地理解党章内容，从“五位一体”总体布局到党员的八项权利八项义务，从民主集中制的基本原则到各级党组织的产生和运行方式，从党的干部的六项标准到党的纪律的五种处分形式等，都需要结合日常工作实际细致、系统地学习掌握。同时，要深刻领会蕴含在党章中的全心全意为人民服务、为共产主义事业奋斗终身的精神，对党章有精神理念上的深层次把握。

关键在做，就是要做一名合格党员。党员合格的标准是具体的。“两学一做”学习教育明确提出，党员要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这就要求全体党员把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动，从认识世界进入改造世界，努力成为一名合格党员。

改造世界既包括改造自己的主观世界，也包括改造客观世界。改造主观世界，要求党员在学党章党规、学系列讲话的基础上，将自身的思想和行为与党章党规和系列讲话的要求相对照，不断发现问题、解决问题。这些问题主要包括理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等，需要党员运用批评和自我批评的有力武器，下决心反省自己、花力气修正错误，从而坚定共产党人的理想信念，树牢党的意识和党员意识，大力弘扬社会主义核心价值观。改造客观世界，要求党员不能“独善其身”，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记自己的党员身份，勇于攻坚克难，敢于担当负责，积极为党工作，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念作出自己应有的贡献。

“学”与“做”相互作用、相互转化。由于受各种主客观条件的影响，人的认识和实践不是一蹴而就的，而要经过实践—认识—再实践—再认识的发展过程。把这一原理运用到“两学一做”学习教育中来，就是要坚持“学—做—再学—再做”这样一个循序渐进、不断升华的过程。把“学”与“做”有机统一起来，需要把握以下几个方面：

一是学做兼顾。学是基础、做是关键，学和做必须同时进行、不能偏废。如果只学不做，理论就可能沦为空谈，不但不能使所学的理论在实践中得到检验和深化，反而会荒废工作;如果只做不学，实践就得不到理论的有效指导，就容易产生经验主义和蛮干冒进的倾向，同样有害于工作。唯有学做兼顾，才能形成知与行的良性互动。

二是学做融合。学与做不但要兼顾，而且要相互融合，在学中做、在做中学。学不能抽象地学，而要带着问题学，紧密结合自身的思想行为和当前工作中存在的问题进行分析，找出切实可行的解决办法。做也不能盲目地做，要在科学理论指导下做，在日常生活和工作中自觉以党章党规的要求规范言行、以系列讲话精神指导工作，并在实践中深化对党章党规和系列讲话的认识。如此边学边做，才能做到以思想自觉引导行动自觉、以行动自觉深化思想自觉，使自身的认识水平和实践能力在“两学一做”学习教育中得到不断提升。

三是学做循环。学与做不是单向的短暂的环节，而是环环相扣、循环往复以至无穷的过程。随着时间的推移和形势的变化，总会不断产生新的问题。这就要求党员必须坚持与时俱进，不断在学习中观照现实、在实践中深化认识。基础在学、关键在做，学无止境、做无止境，“学”与“做”永远在路上。

两学一做自查报告篇九

通过这次“两学一做”学习教育，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加学习教育的过程变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。

一、自查中存在的不足。

通过这次“两学一做”学习教育，认真梳理和排查，查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是理论学习不够深入，理论素养不够高。在日常的工作生活中，被动学习多，主动学习少，没有培养高雅学习兴趣和习惯;学习的标准不够高，学习得不够深入，缺乏系统性。

二是业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

三是思想解放不够，创新精神不强。思想保守，求稳怕乱，按部就班的完成院领导安排的任务，同时缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。

四是宗旨意识有所淡化。主要表现在对患者服务的力度不够;深入患者中听取意见、调查研究的不够;工作中有急躁情绪。

五是对干部群众的思想动态了解、沟通有所欠缺。由于平时和同事和患者交流欠缺，收集到的意见、建议也比较少。

二、整改目标。

通过“两学一做”学习教育，我深刻地认识到自身在工作学习等方面存在的不足，特制定整改目标如下：

一是提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。

二是增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把患者满意不满意作为工作的核心。

三是遵守党的章程，严守党的纪律。遵守我院的各项规章制度;时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。

四是模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及区、市党委保持高度一致。

五是增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握自身工作有关的业务知识和工作程序、法律法规。

三、整改措施及今后努力方向。

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定共产主义理想信念。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

2、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，客服急躁情绪，迎难而上，积极工作;不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。按照“精学理论，深学业务，广学知识”的思路，把学习目标量化，计划细化，做到博学而不穷，笃行而不倦。

3、求真务实，开拓创新。解放思想，实事求是，与时俱进，树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，一是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际，办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作。大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，不断探索真理，研究新问题，解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持机关工作人员的良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人;要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前;用权为公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

两学一做自查报告篇十

根据《中共长沙县委组织部关于在“两学一做”学习教育中认真排查整改基层党支部和党员存在的突出问题的通知》(长县组发〔2016〕25号)文件要求，决定在“两学一做”学习教育中集中开展基层党支部和党员突出问题排查整改工作。结合社区党支部实际，制订以下工作方案：

一、目标任务。

开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。当前，一些基层党支部“软弱涣散、形同虚设”，一些党员“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩”等问题不同程度地存在，损害了基层组织的战斗力，影响了党员队伍的形象，群众对此反映强烈。开展此次排查整改工作主要任务就是切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来。

二、找准查实突出问题。

党支部和每名党员认真对照党章党规，对照《关于开展党员组织关系集中排查的通知》(长县组发〔2016〕2号)、《关于开展2016年度整顿软弱涣散基层党组织工作的通知》(长县组发〔2016〕15号)、《关于在“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项督查的通知》(长县组发〔2016〕21号)、《关于加强党费收缴、使用和管理工作的通知》(长县组发〔2016〕23号)等文件要求，对照党员和群众期盼，结合专题学习讨论、讲党课和开展民主评议等措施，对党支部和党员存在的突出问题进行一次全面排查。重点排查是否存在以下突出问题。

(一)党支部存在的问题。

1.政治意识不强。重点排查是否存在政治定位不清晰，政治核心作用和政治引领作用发挥不充分，重经济社会发展轻思想政治建设;是否存在对组织安排的政治任务不积极不主动，甚至对集中性学习教育敷衍应付;是否存在对意识形态的掌控能力不强，对一些大是大非问题若明若暗、态度暧昧等问题。

2.党支部班子不健全、不团结。重点排查是否存在班子配备不齐，党支部书记长期缺职，或班子成员经常不在岗甚至长期离岗，工作严重滞后;是否存在班子成员不认真履职，不胜任现职，工作不在状态;是否存在班子不团结、内耗严重，工作不能正常开展等问题。

3.党员组织关系管理不规范。重点排查是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于3名;是否存在党员流出或流入6个月以上没有接转党员组织关系，或党员组织关系转出后长期未收到回执;是否存在流动党员没有按规定开具《流动党员活动证》;是否存在党员档案缺失、资料不全、管理不规范;是否存在“口袋”党员、失联党员等问题。

4.党支部不按期换届。重点排查是否存在党支部应当按期换届而未换届，甚至长期未换届;党支部班子软弱涣散，无合适换届人选特别是党支部书记人选;是否存在党员分散、流动党员多，达不到换届选举规定人数;是否存在宗族宗教和黑恶势力干扰渗透等问题。

5.党费收缴不及时、不足额。重点排查是否存在党员不按规定标准足额交纳党费;是否存在党员不按时交纳党费，特别是无正当理由连续6个月以上不交纳党费;是否存在党支部不按规定标准收缴党费或简单扣缴党员党费，不按时足额向上级党组织上缴党费等问题。

6.组织生活不严肃、不认真、不经常。重点排查是否存在执行“三会一课”等组织生活制度不正常，党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动;是否存在党组织活动内容和形式单一，没有实际效果，搞形式、走过场;是否存在党支部组织生活会不正常，批评和自我批评开展不起来，随意化、庸俗化;是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬，搞好人主义和形式主义;是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活;是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游、娱乐活动;是否存在党员过组织生活发放补助等问题。

7.发展党员不规范。重点排查是否存在不坚持政治标准，不按要求进行政治审查;是否存在不严格执行发展党员程序，随意简化程序或程序空转;是否存在吸收预备党员、预备党员转正没有公示，不接受党员群众监督;是否存在请客送礼、近亲繁殖、弄虚作假，发展人情党员、关系党员，把不符合条件的人员发展入党等问题。

8.联系服务群众不到位。重点排查是否存在党员干部直接联系服务群众制度不落实，党员志愿服务、设岗定责、党员先锋岗等服务群众活动不能有效开展;是否存在基层组织服务阵地、便民服务站点“形同虚设”;是否存在“一进二访”活动虚以应付，不落实结对帮扶责任和措施,结对帮扶对象未如期脱贫;是否存在支部结对共建和在职党员进社区流于形式等问题。

9.党务事务不公开、不透明。重点排查是否存在集体研究决定的重大问题、涉及群众切身利益的问题、群众关心的热点问题不公开不透明;是否存在发展党员、推优评先、民主评议和处置不合格党员等结果没有按要求公开;是否存在村务监督、村级财务、“四议两公开”等民主管理制度不落实;是否存在惠民项目及资金分配搞暗箱操作、侵吞挪用、优亲厚友等问题。

10.党员权利保障不落实。重点排查是否存在漠视党员实际困难，党内关怀帮扶不到位;是否存在不严格执行党员学习教育制度，内容空泛、形式老套，缺乏吸引力和实际效果;是否存在党支部的重大决策不让党员知情、不请党员参与、不接受党员监督;是否存在党内换届选举时不讲民主、不讲程序，不尊重党员选举权和被选举权;是否存在对党员的意见、举报、申诉和控告置之不理，甚至打击报复等问题。

(二)党员存在的问题。

1.理想信念模糊动摇。重点排查是否存在不守政治纪律政治规矩，自行其是、阳奉阴违，口无遮拦、妄议中央;是否存在利用微信、微博等平台发布、传播损害党和国家形象的信息和言论;是否存在对消极落后甚至错误思想不抵制、不斗争甚至传谣信谣;是否存在思想蜕变、精神空虚，热衷于求神拜佛、算命风水，组织、参加宗教和封建迷信活动等问题。

2.党的意识淡化。重点排查是否存在长期不参加“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织活动;是否存在不交纳党费或者不按规定及时、足额交纳党费;是否存在不执行党组织决定，或不接受或不完成党组织分配的任务;是否存在不愿亮党员身份，外出务工经商或其他原因长期外出，不办理《流动党员活动证》或《党员证明信》;是否存在不按规定及时接转组织关系，无正当理由超过有效期不把组织关系介绍信交给党组织或长期不与党组织联系等问题。

3.宗旨观念淡薄。重点排查是否存在利己主义严重、漠视群众疾苦，在人民群众生命财产安全受到威胁时退缩逃避;是否存在对群众感情淡漠，对群众诉求充耳不闻、麻木不仁，服务群众不主动、不热情、不及时甚至故意刁难群众;是否存在与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私，侵害群众利益等问题。

4.精神不振。重点排查是否存在安于现状、不思进取、消极懈怠，工作长期处于落后状态;是否存在面对矛盾问题敷衍塞责、逃避责任、不敢担当，问题长期得不到解决，失信于民;是否存在等同甚至落后于一般群众，不履行岗位职责、党员义务，不起先锋模范作用;是否存在能力平庸、本领不强，不能胜任本职工作;是否存在不遵守工作纪律和劳动纪律，迟到早退、擅离岗位，工作期间从事网购、游戏等与工作无关的事情等问题。

5.道德行为不端。重点排查是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德，见利忘义、损人利己，不讲诚信;是否存在生活作风不检点，情趣低俗，贪图享乐，奢侈浪费;是否存在廉洁自律不严，公款吃喝、公车私用、公费旅游，收受礼品、礼金、消费卡和土特产，利用婚丧嫁娶等事宜敛财等问题。

(一)全面组织自查自纠。8月，我党支部和党员要结合软弱涣散基层党支部整顿和党员组织关系集中排查，结合学习教育专题学习讨论，对照本地本行业本系统党支部和党员存在的突出问题，深查细照、主动认领、对号入座，并对排查出来的问题认真分析和研究，分别列出党支部问题清单和党员个人问题清单，原则上不少于3条。党员通过麦客平台、020微信群对个人突出问题进行自查自纠，并向党支部提交书面材料，对能够立即整改到位的，做到即知即改、立行立改。

(二)集中开展专项整治。9月至10月，对党支部班子不健全、不团结的，要抓紧配齐配强，加强思想教育，消除班子隔阂;对党员组织关系管理不规范的，要继续加大集中排查力度，找准找全失联党员，及时接转组织关系，稳妥慎重进行组织处置，落实流动党员管理措施;对党支部不按期换届的，要强化届期意识，抓紧进行换届选举;对党费收缴不及时、不足额的，要严格执行党费收缴标准，督促党员按规定交纳党费;对党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的，要严格组织生活制度，创新方式方法，不断提高党内组织生活的质量和水平;对联系服务群众不到位的，要健全落实各项制度规定，打通联系服务群众“最后一公里”;对党务事务不公开、不透明的,要建立健全基层民主管理机制，充分发挥党员、群众主体作用;对保障党员权利不落实的，要强化党员权利意识，采取有效措施维护党员权益。对党员个人存在的突出问题，要坚持帮扶教育、规范管理和惩戒处置并重，通过培训教育、结对帮扶等，帮助党员解决不像党员的问题;通过落实组织关系，规范组织生活，严格日常管理等，帮助党员解决不在组织的问题;通过民主评议、不合格党员处置等，帮助党员解决不守规矩的问题;通过搭建平台、优化服务等，为党员履行职责、发挥作用创造条件，帮助党员解决不起作用的问题。对专项整治工作不落实的支部，要责令限期整改，并通报批评;对拒不改正问题并造成恶劣影响的党员，要依据党章和党内有关规定给予处置、处分。

(三)抓好总结评估。11月至12月，把党支部和党员查找和整改突出问题的情况，纳入学习教育专题组织生活会对照检查和党员民主评议的重要内容。组织全体党员对党支部的排查整改情况进行评议，邀请服务对象、群众代表进行满意度测评。按照“一会四评”的要求对党员的整改落实情况进行评议。对民主测评不合格票超过三分之一，或群众不满意率超过50%的党员，必须重新制定整改清单和整改措施。对组织生活会和民主评议中提出的整改意见和建议，党支部和党员要逐项梳理、认真评估、查漏补缺。已经整改到位的，要继续巩固提高，防止反弹“回潮”;对尚未完成整改的，要强化工作措施，加大推进力度，限期整改到位。同时，要认真总结问题发生的特点及规律，深入分析问题出现的深层次原因，找准找实解决问题的有效途径，建立加强组织建设和党员队伍建设的长效机制，从制度层面防止类似问题的发生。

四、切实加强组织领导。

1、高度重视。把排查整改党支部和党员存在的突出问题作为开展“两学一做”学习教育的重要内容，作为检验学习教育成效的重要标尺，作为推动全面从严治党向每名党员延伸的重要抓手，认真研究部署，狠抓工作落实。

2、责任落实。支部书记要承担起主体责任，把自查自纠工作抓细抓实。切实加强工作指导、加强情况调度，及时发现和纠正工作中的苗头性、倾向性问题，确保排查整改工作取得实效。

两学一做自查报告篇十一

根据《关于开展“两学一做”学习教育情况“回头看”的通知》(xx组电明字[20xx]3号)文件精神，市城管局高度重视，认真部署，严格对照市委学习教育实施方案和具体行动方案，逐条逐项检查工作落实情况，对发现的问题及时进行补差补缺，确保学习教育顺利推进。现将“回头看”工作自查报告汇报如下：

一、动员部署，细化方案。

一是制定方案。制定了实施方案和具体行动方案，根据时间节点，认真推进20项活动，确保责任到人。二是动员部署。及时召开动员部署会，明确了学习教育具体步骤、目标、措施和要求。三是成立机构。成立局“两学一做”学习教育领导小组，领导小组下设办公室，丁以美同志任办公室主任，抽调办公室、监察科、人事教育科、宣传中心部分人员负责日常工作。四是定期调度。每周召开学习教育领导小组办公室调度会议，严格按照方案和任务分解表把握活动进度，要求每项活动必须有方案、有登记表格，有明确联系人。

二、精心组织，稳步推进。

一是整顿软弱涣散基层党组织。按照省、市委组织部文件要求，局学习教育领导小组办公室印发通知，要求各基层党组织从班子建设、队伍建设、党务工作、学习教育、做法转变、制度完善、发展党员、驻点帮扶等方面认真开展自查。

二是开展培训。围绕“两学一做”认真组织各类学习培训，开展基层党务骨干培训9班次，共培训基层党务骨干49人;机关党委于5月28日举办基层党支部书记培训班;安排局属各基层党组织负责人分两批参加市直党支部书记培训班;邀请中央党校《理论网》采编中心主任、中国作家协会会员、资深媒体人、知名文化学者程冠军同志和xx市政协副主席、市委党校教授刘德新同志作专题报告。

三是规范党费收缴。严格按照市委组织部、市直工委关于党员党费收缴、管理和使用排查工作要求，以党支部为单位，认真开展不按规定交纳党费专项整治工作，对我局20xx至20xx年度缴纳党费等情况进行认真核查，清收城管系统557位党员干部党费24.59万元。

四是整治基层党组织长期不换届。认真开展基层党组织长期不换届专项整治工作，机关党委组织召开了基层单位党组织主要负责人参加的专题会议，对基层党组织换届工作的组织原则、主要流程、时间安排以及工作要求进行了详细部署。截至6月20日，局属8个基层党组织换届选举工作顺利完成。

五是组织党章、党规测试。组织全局380名党员围绕《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等开展党章、党规知识测试。

六是进行革命传统教育。我局通过重走长征路、重温入党誓词、缅怀革命先烈、上主题党课、集中学习《xx红色故事》、参观革命历史纪念馆和廉政警示基地等方式，积极开展革命传统教育活动。

七是先进事迹宣讲。认真开展“身边的典型”先进事迹宣讲活动，采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，组织市环卫处党总支书记、副主任、全国优秀党务工作者沈贤军同志深入各基层党组织进行先进事迹巡回宣讲，激励和引导全局党员干部从典型事迹中吸收养分，锤炼党性。截至8月29日，共举办先进事迹宣讲7场。

八是开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。根据安徽省住建厅和市委“两学一做”学习教育协调小组部署要求，6月以来，市城管局在全局范围内广泛开展了“亮身份、树形象”活动，局属各基层党组织均制定了符合本单位实际情况的切实可行的活动方案，通过佩戴党徽、设置党员先锋岗、签署党员承诺书等方式亮出身份。目前全局22个基层党组织均已开展戴党徽，亮身份工作。

九是落实边学边查边改。我局以学习教育为契机，组织召开专题会议听取意见建议;要求全局党员干部公开承诺，对照工作岗位职责，不断提升执法服务水平;坚持问题导向，局领导班子成员、局属各基层党组织在两个专题研讨中，结合“五查五看”查摆自身问题，制定学习教育问题整改清单，明确整改时限。各支部建立问题清单22份，制定整改措施132条，真正做到边学边查边改。

三、集中学习，深入研讨。

一是组织学习。明确5—6月重点学习党章，7—8月重点学习党规，采取支部集中学习与座谈，个人自学与交流相结合的方式，认真抓好党员4部、领导干部14部党章党规、习近平总书记视察安徽重要讲话精神、习近平总书记“七一”讲话精神的学习，完成两个专题研讨工作。截至8月26日，局属22个基层党组织已开展集中学习党章、党规共96次，参学党员共计313人，撰写心得体会100篇。二是专题研讨。按照市委部署要求，局党组分别于6月6日、7月25日以“坚定理想信念，明确政治方向”和“坚持根本宗旨，发挥党员作用”为主题，开展学习教育第一、第二专题研讨。截至8月4日，局属各基层党组织均已完成两个专题研讨工作。

四、以上率下，分类指导。

一是上好党课。根据市委要求，局领导班子成员和基层党组织负责人迅速行动，认真上好党课;在七一前后，局属各基层党组织负责人和支部班子成员联系建党xx周年上党课一次，撰写学习心得313篇;局领导班子成员严格落实双重组织生活制度，积极参加基层党组织集中学习和专题研讨。二是分类指导。自学习教育启动以来，我局针对城市管理工作实际，活化学习形式，采取个人学、集中学、宣讲解读学、典型示范学等方式，增强学习质量和效果;把握“两学一做”学习教育活动从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，确保学习教育全覆盖;在机关科室重点开展“加强履职尽责，转变工作作风”的活动、在执法机构重点开展“规范执法方式，提升执法效能”的活动、在窗口和国有企业重点开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”示范活动。根据行业领域实际，分别提出针对性的目标、需解决的突出问题、主要工作措施。

五、强化保障，营造氛围。

一是发放资料。为保障学习教育顺利开展，我为全体党员统一购买发放了《“两学一做”学习教育手册》560本、习近平重要讲话读本20本、机关党委为每个基层党组织购买党组织基本丛书20套，共计13386元。二是营造氛围。在局网站开设学习教育专栏，在局办公场所设置学习教育展板6块，宣传标语6幅;编写学习教育简报10期;收集基层党组织学习教育动态和阶段性汇报，交流学习经验，指导学习开展;在《xx日报》、《xx新周报》、xx机关党建网刊登我局“两学一做”学习动态稿件80篇。充分运用局qq群、xx城管在线微信平台、党支部微信群，交流“两学一做”学习心得，每天在机关党支部微信群推送一条党务知识信息。三是参赛促学。在全局遴选3名党员于6月29日参加市直纪念建党xx周年“两学一做”学习教育电视知识竞赛，并荣获二等奖。四是树立先进典型。利用宣传展板、道德讲堂、先进事迹宣讲等形式宣传全国优秀党务工作者沈贤军同志先进事迹;按照市直机关工委要求，在建党xx周年之际作为全市表彰对象向市直机关工委推荐了黄锡文、解俊卿2名同志为优秀党务干部、刘体友、杨帮好2名同志为优秀共产党员和市容执法支队、市环卫处党总支2个基层党组织为先进基层党组织;召开“七一”表彰大会，评选出先进党支部9个、优秀共产党员48名、优秀党务工作者16名。

六、联系实际，工学结合。

在持续深化学习教育中，市城管局始终强化工学结合的意识，防止学习教育和中心工作出现“两张皮”。一是精准扶贫。5月11日至5月13日，我局派出扶贫调研小组赴舒城县燕春村深入18个村民组，实地调研贫困户具体情况，对其中有固定住房的72户具体情况进行了详细登记，建立了扶贫档案;6月15日上午，党组书记、局长郭强带领局属相关单位、科室负责同志深入燕春村，认真分析74户对口帮扶对象的基本情况和致贫原因，并就农民群众致富方面存在的问题进行深入交流;在全局组织“精准扶贫、爱心捐款”活动，合计捐款金额7.24万元。二是党员突击队显身手。局属各基层党组织开展党员突击队，用实际行动践行“两学一做”。市环卫处党总支组织党员突击队，深入东方红社区，开展“党员进社区，‘两学一做’率先行”主题活动，义务为社区打扫卫生;联合执法支队党支部深入社区配合节水办开展节水宣传活动。同时，在此次防汛工作中，各单位组织党员突击队18支，设置党员责任岗41个，党员参与防汛抢险共255人，排除月亮岛重大险情1处，转移安置受灾群众313人，始终坚守防汛一线，让鲜红的党旗在一线飘起来。

在“两学一做”学习教育中，我局认真执行市委统一部署，高度重视，精心谋划。一是加强督导。局学习教育领导小组办公室通过实地查看资料、召开调度会、印发通知、建立基层党组织学习教育联络人等方式，对局属各单位学习教育推进情况进行督导。二是定期通报。要求局属各单位及时向局网站“两学一做”专栏报送动态信息，与宣传中心的信息通报相挂钩，每月对不达标的单位进行通报;要求每月月底前向局学习教育领导小组办公室报送阶段性总结，加强沟通联系。下一步，我局将按照市委和我局学习教育的时间节点，认真开展好各个阶段的工作，确保“两学一做”取得实效。

两学一做自查报告篇十二

随着两学一做教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:。

一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现。

在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与两学一做密切相关的意见建议10条。陈列如下:。

1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员认识、政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2纪律认识还需增强。

3宗旨认识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

4担当认识不高。不作为现象等仍存在。

5执行力不高。

6法制认识不强。

8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研大略地观察一下、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

8.脱离基层群众。有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的认识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作主动性。

10.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题。

集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:。

1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会网民以及媒体关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学一做学习教育意义不是很大;有的党员认为开展两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

三、两学一做学习教育如何推进。

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学一做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:。

1优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到五个坚持:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

2实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展两学一做主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

3抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典范。着重树立一批践行两学一做的先进典范，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将三严三实和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

两学一做自查报告篇十三

在五查五看学习教育活动中，按照要求，认真阅读了规定的有关书目，积极参加了各项教育活动，对照五查五看内容仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。

学习教育活动中的体会。

这次活动，重点从思想意识、工作作风、组织纪律、创新能力、廉政建设五个方面重拳施治。要求城管执法人员：查思想意识，看是否存在主观能动性差的现象，树主动服务、热情服务的思想，对于守岗不敬业、在岗不尽职等可能存在的问题严查快改;查工作作风，看是否存在工作不扎实，作风漂浮现象，树务实苦干、尽职尽责的.作风，彻底清除工作拖拉扯皮、效率低下、执法随意等不良行为;查组织纪律，看是否存在纪律不严的现象，树有令则行、有禁则止，办事讲标准、讲时效的作风，杜绝风纪不严、以罚代管等各种问题;查创新能力，看是否存在因循守旧的现象，树开拓进取，勇于拼搏的作风，根治不善于动脑筋、出新招，不能积极应对挑战的思想弊病;查廉政自律，看是否存在违犯廉政、勤政纪律的现象，树艰苦奋斗、勤政廉洁的作风，对以权谋私、吃拿卡要等坚决予以打击。

对照五查五树的内容，认真进行了检查和自我剖析，感到自己在学习态度、政治意识、能力素质、自身要求上还有一定的差距和不足。

一是对照学习态度查，感到还有学习不刻苦、学用脱节的问题存在。虽然自己深知学习的重要性，但是学习还不够刻苦。没有真正沉下去，认认真真地学习，深钻细研，没有系统地学习相关知识，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习;在理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的滋味，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象。

二是对照政治意识查，感到还有不够敏感、全局意识不强的问题存在。自己能够始终保持坚定的政治立场，保持政治上的清醒，但也存在思想不够敏感的现象。比如，在完成上级布置的任务时缺乏超前意识;在处理问题、办事情时全局意识不够强，考虑单方面工作多，考虑整体工作少，想自己的那一块多，想整体协同少，还没有完全突破自己的小圈圈。

三是对照能力素质查，感到还有理论知识不足、创新不够的问题存在。从实际工作中看，自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的动作。虽然，在工作中取得了一些成绩，但从目前看，创新意识还不够强，就算有那么一点创新，但创新的思路还不够宽阔，层次还不高，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，留下了很多遗憾。总结起来，主要原因还在于自己的理论根基打得不牢，文化知识储备和实践经验还有些不足。

四是对照自身要求查，感到还有自身要求不严的问题存在。总感觉自己参加工作这么多年，受党教育这么多年，自己也有了一定的觉悟，一些问题自己还是能够把握得住的。但是，与时俱进地去思考基层出现的新情况、新问题做的还不够，有时也放松了自身要求。表现在工作中，进入深层不够，掌握内涵、实质不准确，有些工作出现漏洞，就是自身要求不严、运筹不细、考虑不周造成的。

通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估计自己。克服为难情绪积极完成各项工作任务。对于问题分析，多从主观上找原因，少从客观上找理由。协调好与各级领导和同事之间的关系。

两学一做自查报告篇十四

习近平总书记在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。合兴村党总支“一班人”紧紧围绕上级决策指示，结合各级关于抓好“两学一做”相关要求，牢牢把握夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出“改”这个重点，开展各项工作。

一、超前谋划、分步实施，以求真务实的学风和作风带动“两学一做”学习教育深入开展。

一是提前进入状态。“两学一做”学习教育在全党深入展开后，党总支“一班人”超前谋划、提前进入状态，为了“抢占先机”，第一时间安排人员收集整体各级关于“两学一做”学习教育的指示精神和主要做法，确保党总支开展“两学一做”教育活动，方法活、路子正、成效显。

二是做实计划方案。通过学习其它单位好的经验做法，结合本村党员干部的实际情况，制定出符合合兴村党总支开展“两学一做”学习教育的计划方案，力争工作走在前列、有序开展。

三是措施“亮点突出”。习近平总书记强调指出“两学一做”学习教育“基础在学、关键在做”，党总支“一班人”紧紧抓住“做”这个关键，把“四讲四有”作为衡量标准，讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

二、联系实际、精准定位，以真抓实干的劲头和意志促进“两学一做”学习教育稳步实施。

一是区分层次系统“学”。根据不同层面党员的特点，区分学习标准和考评办法。针对年轻党员和学历层次较高的党员，要求既要原原本本读原著，又要认认真真抓研讨，还要实实在在写体会。针对年龄偏大和文化层次较低的党员，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，真正做到学懂、学深、学透。

二是联系实际深入“抓”。宣传鼓动全体党员要把立足岗位作贡献作为考评标准，把党员先锋模范作用发挥作为应尽之责，把干好本职工作作为崇高事业来践行。有效激发党员干部时时有激情，处处在状态，永葆共产党员先进性、纯洁性。

三是突出重点认真“改”。把开展“四个专项整治”作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整改。坚持标本兼治，注重从源头上找原因、建制度、堵漏洞，强化制度执行，坚决防止同类问题出现第二次。要求党员干部对照《合兴村党员考评量化细则》及时列出问题清单，明确整改时限，采取“拉单排查”、“挂账销号”的方式，清理广大党员们存在的问题和不足。

三、抓住重点、紧盯末端，以推陈出新的智慧和勇气推动“两学一做”学习教育持续有效。

一是依托制度“管”。依托党内制度，推动思想政治建设抓在平常、融入日常、体现经常的积极探索，能够充分调动党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的积极性和主动性，使党内教育成为一种习惯、一种自觉和一种责任。

二是开展活动“学”。通过开展“上一堂革命教育课、过一次红色组织生活、写一篇感悟文章”等配合活动，把红色资源搬上讲台、挂到网上，促进党员教育“智慧升级”。让全体党员感受“红色精神”，大力推行“党员活动日”，实现党建微信平台与新媒体作用的有机融合。

三是运用机制“抓”。为使“两学一做”教育学习入脑入心，支部书记带领全体党员逐字逐句读党章、学党规。对行动不便、阅读困难、交通不利的党员，安排支部成员上门专人一对一进行辅导，现场进行解疑释惑。

两学一做自查报告篇十五

按照市委组织部《关于在全市“两学一做”学习教育中认真开展检查整改工作的通知》要求，我局党组立即对“两学一做”学习教育开展情况进行了全面自查，现将自查情况报告如下。

一、方案制定、学习计划落实情况。

中央、省市委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的方案下发后，我局党组高度重视，专题召开党组会议对我局如何开展“两学一做”学习教育进行研究部署。在5月9日的推进会上，印发了《中共兰州市文化和旅游局党组关于在全系统党员中开展“两学一做”学习教育实施方案》和学习计划，并为每位党员配发学习资料和专用学习笔记，切实做到学习教育党员全覆盖。在学习教育中，坚持党组书记带班子，班子带机关，自觉做到领导“四个带头”，即：带头带着问题深入学习思考，带头做好学习笔记，带头撰写心得体会，带头发言交流。

成立以局机关党委、人事处负责人为组长，机关党委、人事处有关人员为成员的学习教育督导组，加强局系统“两学一做”学习教育督查指导工作，确保局系统“两学一做”学习教育各项工作扎实有序开展。

学习计划重点对《党章》《准则》《条例》和习近平总书记系列重要讲话的学习进行了安排部署，局系统各党支部书记充分担负起学习教育的主体责任，即当好参与者又当好组织者，对本支部的学习教育通盘考虑、整体谋划，合理安排时间，扎扎实实抓好学习计划的落实。各支部在每次集中学习后，及时组织党员面对面学习交流，帮助学习提高，做到学习研究深一步、理论学习深一层，确保学习教育取得实效。

二、党课辅导和专题研讨开展情况。

一是做好领导讲党课工作。自学习教育开展以来，局机关和局属单位党员领导干部、党支部书记讲党课人均2场次以上，共25场次，听党课人数达718人次。5月9日，在全局“两学一做”学习教育推进会上，局党组书记、局长陶明贵为全体党员作了“统一思想，乘势而上，扎实开展‘两学一做’学习教育”的党课，号召全体党员认真开展“两学一做”学习教育。6月7日，在榆中县和平镇，陶明贵同志就做好“双联”工作作了党课辅导报告，市县“双联”单位负责人、驻村工作队队长、村挂职书记、包村干部、镇领导班子成员、村两委班子负责人共110多人聆听了党课辅导报告。

二是明确讨论主题，认真召开集中学习讨论会。5月30日，局系统所有党支部召开了第一次集中学习讨论会，围绕“严守党章党规，规范党员日常言行”主题，重点讨论了如何全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，做到尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚;如何认真学习党内法规，学习党的历史，树立崇高道德追求，守住为人、做事的基准和底线。

7月4日，局系统所有党支部召开了第二次集中学习讨论会，围绕“增强看齐意识，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”主题，重点讨论了如何着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，特别是习近平总书记视察甘肃工作时的重要讲话和指示精神，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法;如何把学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

局党组全体成员分别以普通党员身份参加所在党支部的2次集中学习讨论会，每个党支部安排局党组成员和部分党员作交流发言，其他党员提交书面发言材料，发言率90%以上。局党组书记、局长陶明贵在第1次集中学习讨论会上，带头作了“严守党章党规，规范日常言行”的主题交流发言;在第2次集中学习讨论会上，带头作了“践行看齐意识，做合格共产党员”的主题交流发言。

三、“规定动作”和重点工作推进情况。

一是开展党员组织关系排查。根据党员花名册、入党材料、组织关系介绍信存根、组织生活会记录等，对局系统全体党员基本信息、组织关系、党费缴纳、参加组织生活会、外出等情况进行了集中摸底排查，通过党组织找党员、党员找党组织的“双找”活动，使每一名党员真正纳入学习教育当中，全局系统无“失联党员”。二是开展革命传统教育。“七一”前，局机关和局属各单位分批次组织党员到八路军兰州办事处纪念馆参观学习，重温党的历史，接受革命传统教育。通过参观，使广大党员在心灵上受到了洗礼，倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，倍加珍惜中国特色社会主义事业取得的辉煌成就，不断坚定共产主义理想信念，立足岗位做贡献，永葆共产党员的先进本色。三是严格按照规定悬挂党旗国旗。在各个党组织办公和活动场所悬挂党旗国旗8套，时刻提醒共产党员的神圣使命，牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强党组织的严肃性和党内生活的严肃性，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。四是重温入党誓词。组织全体党员对党旗宣誓，重温入党誓词，使每一位党员再一次接受心灵的洗礼，牢记入党誓言，履行党的使命，积极发挥先锋模范作用，做一名“让党放心、让人民满意”的合格党员。五是佩戴党徽。为全体党员配发了党徽胸章，让全体党员明白，党徽不仅表明自己共产党员身份，更重要的是它承载着重任，一份为社会、为人民群众甘愿付出的责任，号召党员在学好党章党规的同时，积极佩戴党徽“亮身份”，在全体党员中掀起一股佩戴党徽、争做表率的热潮。六是开展基层党务骨干培训。培训对象包括所有局属单位、全市文化领域社会组织，做到培训全覆盖。培训局属单位27人次，其中：支部书记8人次，组织员8人次，党务骨干11人次;培训全市文化领域社会组织党务骨干94人次。通过培训，基层党务骨干既提升了认识，也通晓了方法，清晰了干什么、怎么干，有力夯实了基层党务骨干队伍的工作力量和工作水平。七是开展评先选优和表彰活动。采取基层党组织推荐、局党组会议讨论决定的形式，评选出20名优秀共产党员、7名优秀党务工作者和1个先进基层党组织在局系统进行通报表彰。在此基础上，向市直机关工委推荐上报了1名优秀共产党员、2名优秀党务工作者和1个先进基层党组织，并获得了表彰。通过学习先进典型，全体党员克己奉公，把坚持党性原则统一到发展生产力、推动社会进步的目标上，增强了依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止的自觉性。八是开展主题征文活动。印发《关于开展“两学一做”学习教育主题征文活动的通知》，要求局机关各党支部上报征文不少于1篇，局属各单位党组织上报征文不少于2篇。截止目前，已收到征文17篇，局学习教育领导小组评选出10篇优秀征文在“两学一做”集中学习讨论大会上进行了交流发言。九是开展党员公开承诺践诺活动。局机关和局属单位所有党支部以支部为单位开展了党员公开承诺践诺活动，全体192名在职党员对照党章、入党誓词、履行党员义务、履职尽责等内容庄严作出承诺，接受大家监督，承诺书一式两份由本人签名后，一份交所在支部保管，一份由自己保管，时时告诫自己严格履行承诺，做一名合格党员。

四、习近平总书记“七一”重要讲话学习研讨情况。

7月1日上午，组织领导班子成员、局机关中层干部、局属各单位主要负责人集体观看庆祝中国共产党成立95周年大会实况直播;7月4日，又一次组织全体党员集中学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神。

集中学习会议上，局党组书记、局长陶明贵强调，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神贯穿“两学一做”学习教育全过程，采取集中学习、个人自学、学习交流等多种形式，周密部署、统筹安排，迅速掀起学习贯彻热潮。局党组中心组和领导干部要带头学习，真正做到学深学透、融会贯通;各党支部要发挥好阵地作用，采取喜闻乐见的形式，组织面向基层党员、干部群众的宣讲活动，帮助其深刻理解讲话精神。市文旅局作为全市文化旅游工作的主战场，一定要发挥好前沿阵地的作用，充分挖掘中华优秀传统文化，积极抢抓“一带一路”、华夏文明传承创新区建设等重要战略机遇，不断创新文化旅游发展理念，实现文化旅游产品供给更丰富、品牌形象更突出、产业融合更深入、体制机制更顺畅、公共服务更完善、综合监管更有效，不断提高群众满意度，努力创造全市文化旅游事业大发展、大繁荣。

集中学习会议还组织全体党员进行了交流发言，大家认为，把文化自信上升到中国特色社会主义的“四个自信”，既显示出中国特色社会主义文化的更趋成熟，又彰显出中国共产党带领中国人民实现民族伟大复兴路上的文化自强，不仅丰富发展了中国特色社会主义文化理论，也为我们的强国自信提供更基本更深沉更持久的力量。文化自信是实现中国梦的“加速度”，是弘扬中国精神的“源动力”，是凝聚中国力量的“向心力”，是坚持中国道路的“稳定力”。只要在中国共产党的正确领导下，不忘初心，继续前进，始终坚持“四个自信”，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。

五、学习教育中的亮点。

在开展“两学一做”学习教育过程中，在做好规定动作的同时，结合文旅系统实际，挖掘工作亮点。一是八路军兰州办事处纪念馆作为甘肃省廉政教育基地、甘肃省党史教育基地、甘肃省未成年人思想道德教育基地等定点基地，在全市“两学一做”学习教育中较好的发挥了爱国主义教育和革命传统教育的阵地作用。今年5月，八路军兰州办事处纪念馆又被中国延安干部学院授予“现场体验教学点”、被省委组织部授予“甘肃省党员干部党性教育实践基地”，从开展“两学一做”学习教育以来，已接待团体和个人近5万人次，为全市开展“两学一做”学习教育起到了推动作用。二是在全市文化领域47家社会组织中开展“两学一做”学习教育，要求各党支部结合行业自身实际，从“学、做、改、评”四个方面开展学习教育。三是充分发挥行业管理的优势，在全市星级旅游饭店和a级旅游景区通过悬挂标语和电子屏滚动播出的方式，向全社会宣传“两学一做”学习教育，营造良好的学习氛围。

六、存在的问题及下一步打算。

存在的问题：一是由于到龄退休和免职脱岗培训等原因，部分局属单位党组织负责人空缺，“两学一做”学习教育推进不均衡，目前我局“三定”方案尚未批准，空缺的党组织负责人还未配备;二是从5月初至7月初，全局系统筹备和举办第六届敦煌行.丝绸之路国际旅游节，工作头绪多、任务重，存在“工学”矛盾，“两学一做”学习教育开展不细致。

下一步，我们将以此次自查和督查为契机，以高度的政治自觉，把“两学一做”学习教育抓紧抓好。坚持从严要求，强化问题导向，紧密结合工作实际，把“两学一做”学习教育贯穿于全市文化旅游产业发展之中，贯穿于加快当前工作之中，贯穿于提高自身建设水平之中，全面落实产业转型升级、提质增效，充分展现文化旅游工作者的风采，努力开创全市文化旅游发展的新局面。