技术个人规划(汇总15篇)
总结是一个不断更新的过程,随着经验的积累,我们的总结能力也会不断提高。完美的总结需要我们善于提炼,将繁杂的内容归纳到几个关键的观点中。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
技术个人规划篇一
作为技术人员,我有责任为未来打造更可持续的技术服务。我多年从事技术工作,积累了丰富的经验,我认为个人的技术服务规划非常重要。我的工作宗旨是通过不断积累技术知识,提高自身技术能力,为技术发展做出更好的贡献。
首先,我要努力提高自身技术水平。技术领域时时处在变化之中,我要紧跟技术发展的最新趋势,不断锻炼自己,学习新技术,保持自身技术的针对性和实用性,为自身的技术升级服务。
其次,我要努力攻克技术难题。技术工作往往对技术难题的解决有一定的要求,我要学会研究解决问题的有效方法,通过严谨的思维和针对性地学习,把所学知识应用到生活和工作中,并且不能习惯性地习惯性地习惯于此。
最后,我要学会与不同技术组织进行合作,促进整合和积累。技术与社会经济发展息息相关,多学多用技术,在不同技术领域之间保持紧密的联系,促进技术交流和科技创新,为未来的技术发展做出贡献。
通过上述规划,我将积极追求技术的发展,为未来技术的发展贡献力量。同时,我也要注重健康身体,保持良好的作息,多锻炼身体,给自己提供足够的休息空间,无论在工作上还是业余生活上,都能够更高的效率。
技术个人规划篇二
为了理顺和明确岗位及其职责,规范办事流程,落实考核工作,我局始终把制度建设当作工作重点来开展。根据相关行业规范以及“一总三分”委托协议书及其补充协议书,先后制定《开发区规划局岗位设置、岗位职责及管理办法汇编》、《法规政策汇编-光伏产业发展分册》、《城乡规划政务服务指南》、《城乡规划管理工作手册》、《城乡规划法规选编-立法规范性文件制定和公文处理分册》、《城乡规划法规文件选编-建筑管理分册》、《呼和浩特经济技术开发区城乡规划常用法律、法规、规章、规范性文件技术规范与标准汇编》(上、中、下)下发试行。制定《建设工程批后监督检查备案表》《建设项目选址意见书申请书》等表单7套。我局按照全过程管理模式,明确了各科室、岗位的职责分工、办事程序和工作要求,逐步构建起规范化、标准化的管理体制和工作机制。
技术个人规划篇三
今年转到技术部门来一直为了自己目标努力!奋斗,勤奋学习,刻苦工作,今年我的计划有三点:
2、表达能力,在转到技术部门以来!
我一直在努力学习表达能力,总体来说一年比一年要更专研,我希望在这下半年里自己能更有效表达自己方式语言,更希望公司各位销售能多给我们上上表达方式和说话方式销售技巧,这样自己想表达说出的话更能让客户明确,清楚的传达到客户那。
3、十月份想转销售部门,计划如下!
1)首先先学会如何制作报价单,然后再学习如何合同上一些细节。
3)销售目标希望一年比一年增长百分之5---10就好,如果能做得更好我会努力!
技术个人规划篇四
依据“一总三分”《委托协议书》及《补充委托协议书》,积极为沙尔沁工业区的企业项目提供城乡规划技术服务,办理行政审批手续。201x年至今已核发54宗地块的规划条件;已核发光伏示范小镇项目一期工程高新科技孵化基地项目、年产500台快速充电桩等22个项目的《建设用地规划许可证》;已核发华希生物项目和金宇保龄生物两个项目的《建设工程规划许可证》;已核发沙尔沁工业区“十个全覆盖”街巷硬化工程的乡村建设规划许可证:为s27公路、呼和浩特供电局500千伏供电线路等62个项目提供了规划技术服务;建立日常巡查机制,对区域内违法建设项目进行摸底排查,加大对主干道、重大项目、重要节点、工业区范围内巡查;服务园区招商引资,参与《内蒙古坤成节能新型建材生产线建设项目》等项目的可研专家评审会。
技术个人规划篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
初中教师信息技术2.0个人信息化发展规划
一、研修计划
我是一名初中语州市公刘中学任教。在20多年的教育教学生涯中,我越来越感受到信息技术手段能有效地帮助解决在教育教学中的某些疑难困惑。因此,在本次信息技术2.0研修学习过程中,我给自己制定目标,不仅要提升自己的信息化应用能力,提高信息技术与教育教学融合水平,更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学能力。为了圆满完成目标,我给自己制定了以下的研修计划:
1. 认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见,学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划,了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划以及项目开展的意义。
2. 结合自己在教学中之所见所闻所感,确定能力点,寻找技术解决策略,围绕以下两点学习探究:
a1技术支持的学情分析 (发展点)。
a3演示文稿设计与制作 (基础点);
3. 我在独立研修的学习基础上,积极参加校、学科的研修活动,通过组内老师的协作,有效地进行线上选课研修学习和线下践行并收集材料、提交作业。
4. 培训期间,我一定会珍惜这次培训提升机会,认真遵守本次研修信息技术能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,认真聆听专家报告,并做好必要的笔记,有效地融入专家讲解思路,转化成自身的知识,以弥补自己有关信息技术应用能力专业知识的不足。
5. 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询,努力与老师们交流探讨,必要时向网上研修专家寻求帮助解决。
6.结合自己在研修学习中的感受,撰写出学习心得、研修日志以及创作出教学资源,发表于学校的研修平台上,与各位老师共同交流探讨有关如何提升教学中的信息技术处理能力,不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
7. 在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生的学习兴趣,足进学生自主学习,以达到事半功倍之效。
二、存在的问题:
(一)信息意识欠缺
信息意识作为教师信息素养的前提,对于信息素养的养成不可或缺。信息意识是人们在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和,决定着人们捕捉、判断和利用信息的敏锐程度。信息意识包括对信息的敏感性、利用信息技术开展教学的意识、信息安全意识和数据意识,以及信息质疑意识和信息责任感。本人并未意识到信息技术的价值和重要性,对信息技术缺乏敏感性和开放性,然而开展在线教育,实施在线课程正需要这种信息的敏感度和高度的信息意识。本人虽然善于接纳新鲜事物,但由于对数据的敏感程度不高,而不能筛选出有利于培养自身信息素养的信息,无法将信息技术与教育教学有机融合。
(二)信息知识储备不足
信息知识是培养教师信息素养的基础。教师需要具备的信息知识包括信息基本知识、信息化教学理论知识、教学设计知识、信息技术与学科融合知识。个人的信息知识储备水平处于中下水平,需要进一步加强。在教学设计、应用和实施中难以真正将信息化技术与教育知识相融合,不能充分理解网络直播课堂与传统课堂教育不同的互动方式特征,以至于还未充分挖掘“随堂练习”“及时反馈”“在线交流”等网络互动的优势,信息化与教育教学“两张皮”的现象仍然存在。
(三)信息技术应用于教育的能力欠佳
信息能力是培养教师信息素养的核心和关键。信息能力主要包括信息工具的使用能力、信息获取能力、创造能力、评价管理能力、整合交流能力等。当前在线教育中,多数教师使用的是直播教学的方式,然而教师面临的第一个挑战就是对于直播平台、工具和软件的使用,由于本人先前技术储备不足,对于这些设备不够熟悉,以至于在直播教学中状况百出。同时,对于网络资源的搜集与学习的使用率偏低,所以信息获取能力有待提高。信息能力敏感度不够使得无法依据信息数据及时对学生个体进行诊断与分析。除了技术掌握方面的障碍,如何促进技术与教育的融合,增强教师、学生、信息资源之间的互动,以及提升师生利用技术解决问题的思维方式等都是当前个人信息素养提升面临的挑战。
三、整改措施:
(一)善学习
信息时代的高效能教师特别爱学习,善于学习,高效学习。众所周知,当今时代是一个飞速变化、信息爆炸、需要终身学习的社会。教师要站在时代的前面,必须不断地学习。学习的方式可以多种多样,除了传统的新闻媒介、培训会议、上网查询等,我发现学习方式也可以通过“朋友圈”、 qq 群和微信群,进行无时不在的交流学习。
(二)肯实践
学习新技术一般都是从模仿、练习开始,逐步熟悉技术,然后尝试用于自己的课堂教学,在使用过程中不断改进,最后将技术融入课程教学,达到娴熟、自如的程度。
在世界上,任何新的事物,开始的时候总会遭到很多人的反对、怀疑、不理解。个人要具有敏锐的感受力,当新事物刚刚出现时就会觉察到新的变化,能够敏捷地判断未来发展的趋势,把握变革与发展的机遇。在教学中学习运用新的技术和理论,能够沉浸其中,长期实践,遇到阻力和挫折也能够坚持不懈。
培养自己的高反思力,自省,勇于承认错误,无论教学,还是科研活动,一旦意识到问题,立即主动调整改进;
在实践中注意不断修正、迭代,新技术在教学中的应用,需要不断更新完善;
形成开放的心态和积极的思维习惯。在教学实践中强调学生中心、互动参与,丰富教学策略,信息技术与课程整合,用技术促进教学。
(三)善设计
(四)爱创新
信息时代要能够在常态化教学中发现问题,并与学生一起致力于解决问题,创新教学方法,灵活地运用技术促进教学。注重促进和启发学生的学习和创造力,吸引学生探索现实世界,指导学生参加研究性学习活动,激发学生的想象力。通过使用数字工具和资源解决真实的问题,促进学生高级思维能力发展。
(五)乐交流
“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的集体智慧原理,熟悉“六顶思考帽”“拼图式(jigsaw)”等合作学习策略。使用新媒体(博客、微信朋友圈、公众号、qq、直播),乐于无私分享自己在数字化教学中的收获体验。
(六)常态化。
将教师信息化教育能力发展融入教师日常教学、教研以及工作当中。
总之,面对教育信息化的挑战,要求教师们重新学习,不断学习,是新形式下教育教学发展的需要,也是教师个人生存能力的提高和进一步发展的需要,老师们要有开放的心态、敢于实践的勇气,与教育的信息化相随共舞,做一名当代合格的新型教师。
技术个人规划篇六
九年义务教育,我们在儿童的懵懂、自由的嬉戏和父母的纵容中,快乐的度过;三年的高中生活,我们在学生们逐渐激烈的竞争、老师日益严肃的面孔和漫天飞舞的试卷中,艰难的熬过;初入大学的第一年,我们在脱离了父母与老师的牵制,怀着对大学生活的陌生与好奇,自由的飞过了。大学的第二年,当我们面对众多的课程扑溯迷离时,在迷茫中悄悄地溜过;大学第三年……开始对未来的生活产生了一点点茫然,大学四年,难道就要这样混混噩噩地度过么?当然不!成功往往是留给有计划、有目标的人!
1、性格探索报告。
优点:容易培养自己对事物的兴趣,爱好广泛,对自己感兴趣的事情总会持满腔热情的投入。好奇心、责任心和适应性强。对于喜欢做的事能够全神贯注,心无旁骛。具有创造性,处理事情能按部就班、精确且有条理,有耐性,亦静亦动。
存在的缺点:不喜欢有约束的生活,不太善于表达情感,有时候喜欢独断,对生活缺少规划,目标不明确,偶尔处事比较冲动、意气用事。
2、职业兴趣探索报告。
喜欢在无人监督的情况下工作,事务分析和执行能力较强,做事精益求精,细心谨慎,有条理,喜欢独立思考但注重团队合作。适应的工作环境:有自由度而不过分约束,既有团队合作又能充分发挥个人才能的环境。
3、自我分析小结。
期望在工作中能够有一定的自由度,对烦琐的工作能有耐心地完成,能够发挥个人自主独立性和责任感,而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。期望工作中既能体现团队合作又能给予个人发挥的空间。
一个人有缺点并不可怕,主要是能学会取长补短,善于改正。对自己感兴趣的事情能够全身心投入,有耐心、责任心和适应能力强是我的优点,但有时也存在着判断事情过于主观化,容易作出草率的决定,偶尔处事会意气用事,出错后便会后悔。但是我会在生活和实践不断地完善自己。
1、所学专业分析。
计算机科学与技术(医学应用)专业,要求掌握基本的医学、药学知识,熟悉医院业务、管理的流程和医学影像数据处理常识,掌握计算机学科的基本理论和医药管理数据的再利用方法,熟练掌握计算机软硬件系统的应用知识,掌握医药行业数据仓库的建立、医学数据挖掘算法以及医药决策支持系统的创建。对医药管理数据再开发的'有效性和发展趋势有深入的理解和评估能力,有良好的组织管理和交流沟通能力,能够根据医院的具体情况实施、维护和完善医院管理信息系统,能够在原有医药信息系统的基础建立和实施智能决策支持系统,具备良好的国际交流能力,能适应技术进步和社会需求的变化的复合型人才。
主要课程:高等数学、电路与电子学、数字电路与数字系统、离散数学、概率论与数理统计、数据结构与算法、c语言程序设计、计算机硬件基础、编译原理、数据库原理、计算机网络、操作系统、软件工程、java语言程序设计、数据仓库与数据挖掘、决策支持系统。
2、社会环境分析。
纵观世界经济的发展,经济全球化进程明显加快,信息化已成为全球化的迫切需要和必要保证。世界范围的产业结构调整和信息技术进步,必将对中国信息产业的发展产生深刻影响。加上中国社会环境较为稳定,近年来,良好的宏观经济和政策环境为中国it市场的稳定增长起到了积极的作用。经过改革开放和快速发展,目前我国的信息产业已形成了较为完整的工业生产体系大学生计算机专业职业生涯规划书职业规划。
3、职业环境分析。
技术个人规划篇七
第一条为规范我市农村地区建设行为的规划管理工作,提高土地节约、集约利用水平,提升农村建设品质,根据《中华人民共和国城乡规划法》、《南京市城乡规划条例》等有关法律法规,结合本市实际,制定本规定。
第二条本规定适用于南京市农村地区城镇规划建设用地范围以外集体土地上各项建设活动的规划管理。
第三条南京市规划局是本市城乡规划主管部门,各直属分局按照各自职责负责本辖区范围内农村地区建设活动的规划管理。
高淳县和溧水县住房和城乡建设局负责本辖区范围内农村地区建设活动的规划管理。
镇人民政府、街道办事处配合做好本行政区域内农村地区规划管理的日常工作。
第四条各项建设活动应遵循因地制宜、合理布局、节约用地和先规划后建设的原则。其中,工业企业应进入规划批准的工业园区统一建设;新建村民住宅应在规划布点村庄集中建设。
第五条各区、县人民政府及镇人民政府、街道办事处应根据农村地区规划管理工作的需要,建立和完善相应的规划管理机构,保障规划管理经费的落实。
第六条各项建设工程的选址与布局必须符合城乡规划和土地利用总体规划,确保城乡规划的落实,任何单位和个人不得违反城乡规划和土地利用总体规划进行建设。
第七条下列建设项目应申请办理规划意见:
(一)涉及农用地转为集体建设用地的;。
(二)现状集体建设用地改变规划用地性质的;。
(三)法律法规规定的其他需要办理规划意见的。
第八条申请办理规划意见的建设单位或个人应向镇人民政府或者街道办事处提交申请报告、村(社区)委员会意见、拟选用地的现势地形图(或地籍图)和其他指定图件,并填写申请表。镇人民政府或者街道办事处报上级规划管理部门办理。其中,向镇人民政府提出申请的,镇人民政府应出具初审意见。
规划管理部门应根据建设项目的性质、规模和城乡规划要求提出审查意见。审查同意的,核发规划意见。规划意见的内容应包括建设项目的地址、初步用地范围、用地规模、有效期和规划条件。
建设单位或个人取得规划意见后,方可向国土资源管理部门申请建设项目用地预审。
第九条规划意见有效期为12个月。建设单位或个人应在有效期内取得国土部门的用地规划审查意见。逾期未取得的,该规划意见自行失效。
第十条乡镇企业、农村公共设施和公益事业以及集中新建农村村民住宅等建设项目,建设单位或个人应向镇人民政府或者街道办事处申请规划条件(办理规划意见时已领取规划条件的除外),镇人民政府或者街道办事处报规划管理部门审核后办理。其中,向镇人民政府提出申请的,镇人民政府应提出初审意见。
申请规划条件时应提交以下材料:
(一)建设项目批复文件;。
(二)使用集体土地的有关证明文件;。
(三)拟建用地的现势地形图(或地籍图)。
建设单位或个人取得规划条件之后方可委托设计单位进行建设工程规划方案设计。
规划条件的有效期为12个月,建设单位或个人应在有效期内申报建设工程规划方案审查。逾期未申报的,该规划条件自行失效。
第十一条以下建设项目,建设单位或个人应向镇人民政府或者街道办事处申报建设工程规划设计方案:
(一)需申请规划意见或规划条件的;。
(二)城乡规划确定的特定意图区范围内和各级政府确定的重要控制地段内的农村村民自建住宅。
申报建设工程规划设计方案,应提交以下材料:
(一)建设工程规划设计方案;。
(二)规划条件或建设工程规划设计方案修改意见通知书(首次申报除外)要求提交的相关部门意见及其他图件。
镇人民政府或者街道办事处报上级规划管理部门审查;符合要求的,由规划管理部门核发建设工程规划设计方案审定意见通知书。其中,向镇人民政府提出申请的,镇人民政府应提出初审意见。
第十二条建设工程规划设计方案审定意见通知书自发出之日起12个月内有效。建设单位或个人应在有效期内领取建设工程规划许可证,逾期应重新报审建设工程规划设计方案。
第十三条在规划布点村庄范围内,允许利用已有宅基地自建住宅;在非规划布点村庄范围内,不得新增住宅建设,经房产部门鉴定为危房确需翻建的,应由镇人民政府或者街道办事处出具审查意见。同意进行危房翻建的,按照“原地、原面积、原层数”的原则进行建设。
第十四条建设单位或个人利用集体建设用地进行乡镇企业、农村公共设施和公益事业以及村民住宅建设的,应向镇人民政府或者街道办事处提出申请。由镇人民政府或者街道办事处报上级规划管理部门审核。其中,向镇人民政府提出申请的,镇人民政府应提出初审意见。经规划管理部门审核同意后,核发建设工程规划许可证。建设工程规划许可证应注明“村”字样。
建设单位或个人在取得建设工程规划许可证(村)后,方可办理用地审批手续。
第十五条农村村民自建住宅(含危房翻建),应向镇人民政府或者街道办事处申请办理规划许可,并提交以下材料:
(一)建设工程规划许可申请表;。
(二)户籍证明和身份证件;。
(三)宅基地使用证或土地权属证明文件(占用农用地的,需提供农用地转用证明文件);。
(五)建筑物平面定位图、建筑高度示意图。
其他建设工程,建设单位或个人应向镇人民政府或者街道办事处申请办理规划许可,并提交以下材料:
(一)建设工程规划许可申请表;。
(二)项目批复文件;。
(三)使用集体土地的有关证明文件;。
(四)拟建用地的现势地形图(或地籍图、规划建筑放样图);。
(六)拟建工程的总平面图、平面图、立面图、主要部位剖面图和基础施工设计图;。
(七)建设工程规划设计方案审定意见要求提交的其他图件。
第十六条建设项目均应进行许可前公示,公示时间不少于10日。
公示收集的意见应作为规划许可的重要依据。
第十七条镇人民政府或者街道办事处对建设单位或个人的申请材料进行审查,符合条件的,应于10个工作日内将相关材料报上级规划管理部门。其中,向镇人民政府提出申请的,镇人民政府应提出初审意见。属于农村村民自建住宅的,还应上报公示意见。规划管理部门应自受理之日起20个工作日内作出决定。
第十八条建设单位或个人在取得建设工程规划许可证后,应在12个月内办理验线手续,因故未能办理的,应在期满前20日内向规划管理部门申请办理延期。延期不得超过一次。逾期未办理验线或延期手续的,该许可证自行失效。
第十九条任何建设项目不得侵占城乡规划确定的道路红线、绿地绿线、轨道交通橙线、电力黑线、河道保护蓝线、文物保护紫线,建筑退让和间距可参照《江苏省城市规划管理技术规定》的相关规定要求执行,其中:
(一)沿高速公路、高速铁路和城际铁路等的建设项目应符合环评要求;。
(二)在设防洪堤河道两侧建设项目,其后退驳岸顶(河道上口线)沿河一侧边线的最小距离按照《南京市防洪堤保护管理条例》及《南京市水利工程管理和保护办法》执行。
(三)历史文化名镇、名村和特色村内的建设项目按照已批准的规划执行。
第二十条基本公共服务配套设施建设,规划明确的,按照规划执行;规划未明确的,按照《南京市农村地区基本公共服务设施配套标准规划指引》的相关规定执行。
第二十一条农村停车场地的布置应综合考虑停车的安全和经济、方便。农用车停车场地、住宅停车场地宜集中布置,低层住宅停车可结合宅、院分散布置,公共建筑停车场地应结合车流集中的场所统一安排。
有特殊功能(如旅游)村庄的停车场地宜在村庄周边集中布置,减少对村庄居住环境的干扰。
停车配建规模应不低于《南京市建筑物配建停车设施设置标准与准则》规定的50%,地上地下的规模比例可结合建设项目具体情况由规划管理部门在规划条件中明确。
第二十二条单户住宅建筑面积在符合国家、省有关村民住宅建设标准的情况下,具体标准可由各区县人民政府结合本地区实际情况自行制定。
(一)经批准的农村村民自建住宅(含危房翻建)的建筑层数宜控制在3层及以下,室内外高差宜控制在0.45米以内,建筑间距系数可以不受1∶1.3的限制。
(二)建筑层高宜为2.8—3.6米,净高不宜低于2.5米。
(三)位于风景名胜区和古村落保护范围内的,建筑高度应符合保护规划的要求。
农村村民自建住宅(含危房翻建)工程竣工后,应向镇人民政府或者街道办事处申报核实。
第二十四条城乡规划管理部门要加强对集体土地建设的监督检查,镇人民政府或者街道办事处应负责监督和检查本行政区域范围内农村集体土地上的建设活动。对违反本规定的建设行为,按照有关法律法规,报上级人民政府处理。
第二十五条本规定下列用语含义:
(一)农村地区是指南京市城市总体规划确定的中心城区(含主城、副城)、新城规划建设用地范围之外的地区。
(二)村庄:指农村村民居住和从事各种生产的聚居点。
(三)规划布点村庄:指规划确定的新社区,是南京市城市总体规划确定的“主城—副城—新城—新市镇—新社区”五级城乡空间体系中的一级,包含规划布点的新建村庄、保留村庄和保留扩大村庄。
(四)非规划布点村庄:指规划确定的不保留村庄和过渡村庄。
(五)集中新建农村村民住宅:指由村民委员会(或镇人民政府、街道办事处)按照规划组织实施,在规划布点村庄(新社区)统一规划、集中成片建设住宅的行为。
第二十六条本规定自2月1日起施行。
技术个人规划篇八
(2005.8——2008.7)。
一、指导思想:
为了加快学校教育现代化建设,提高现代教育技术在教育教学中的应用水平,促进学校素质教育的全面实施,在未来的三年中,坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神为指针,全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示,加快学校现代化建设,努力实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,进一步深化教育改革,推进教育创新,加快教育现代化建设,努力创办人民满意的教育。
在未来的三年内,主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行,把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,在现有的基础上加紧工作,使我校教育的现代化、信息化跃上一个新的台阶。
二、学校现代教育技术的现状。
(一)现代教育技术基础设施建设情况。
近几年来,学校在现代教育技术装备方面建设取得了一定的成绩。电化教学设备、各种教学仪器装备均已达到或超过省市一类标准。学校已构建了闭路电视系统、校内电话通讯系统、校园网络系统、电脑控制的校园音响系统等四大系统。全校拥有多媒体辅助教学系统(教室)20套,配备各种制作课件所需的设备,教师办公电脑人手一台。特别是学校的教育信息网建设,虽然起步较晚,但现已日趋成熟和完善,曾获区首届网站评比被表扬单位,其特点是建设起点较高,可扩展性可提升性好,为网络发展和升级留有充分的余地。近年来积极跟踪新技术,使网络的规模和各种性能始终保持领先地位。
目前我校拥用教育用计算机126台。所有计算机均通过局域网,接入镇海区教育网,并有良好的多媒体教学环境。
(二)信息技术的教学与应用情况。
我校从小学一年级开始各年级均开设《信息技术课》。学校积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学,要求45周岁以下的教师自制课件用于教学实践。随着校园网建设的全面展开,信息技术已广泛用于教学管理和行政管理。
计算机辅助教学的研究取得丰硕成果:各种多媒体课件百花齐放,教师运用现代教学手段的热情日益高涨,信息技术正在悄悄改变学校教师的教育教学观念,并成为学校教和学的有效辅助工具。全校教工自制多媒体课件覆盖语文、数学、思想品德、英语、音乐、美术、活动、信息技术等各门学科,对提高课堂教学效率起了很大作用,同时也正在对改变传统的教学模式进行根本性的改变。
在教学管理和行政管理方面,学校已经开始将计算机和网络技术用于教学管理和行政管理,初见成效,教学管理开始步入高效、可靠、规范、标准的现代化科学管理模式行列,有力地支撑了教学改革。
(三)队伍建设和资源建设情况。
几年来,我校始终重视抓好队伍建设。在学校信息网建成初期,就以应用实践为目的分期分批对学校干部、计算机教师、学科教师等有针对性的培训,将全面提高教职员工的信息素养看作首要任务。到目前为止,45周岁以下的教师均通过计算机二等考核,除新分配的三位新教师和一位怀孕教师外,其他在2005年上半年参加省三级考核并获得证书。
三、学校现代教育技术三年发展目标。
(一)硬件环境建设目标。
在今后三年的实验过程中,要结合实际,积极地建设好信息化教学环境,主要建设以下几个方面:
1、继续建设多媒体专用教室和多媒体普通教室,以有利于多媒体技术和多媒体组合教学的应用。三年内配置多媒体专用教室1个,电子阅览室1个。
2、对现有的两个计算机教室进行改造,配齐两个标准的计算机网络教室,使之有利于教师对教学过程的调控。
3、在校园内布置可以让学生随时使用的计算机,有利于学生的积极参与和学生主体作用的充分发挥。在校园内配置公用计算机10台以上,电子公告牌1—2块。
4、在建设过程中,要有规划、分步式、滚动式建设,注重低投入、高效益,力求达到设计要实用,有新意,同时,将信息化环境建设与校园文化结合起来。
(二)校园网络环境建设目标。
继续加强网络环境建设,学校信息中心在进行网络建设的同时,逐步将工作重心移向资源建设,继续办好网站,网页信息量每年递增50%,并努力办出特色,反映学校实施素质教育的成就,成为学校系列网站中有一定知名度的网站,继续保持其较高的访问量。
(三)计算机拥有量及学校网络建设目标。
三年内再增添50-100台计算机,扣除淘汰更新因素,达到学生每4-7人拥有一台计算机,使教学用计算机拥有量达到全市领先水平。
(四)资源建设目标。
要积极开发、推广、应用各种经过审定的、优秀的音像电子教材。根据课题的进行和教学改革实验的需要,设计、编制一批具有特色、使用效果显著的多媒体辅助教学资料。音像电子教材要靠“引进与自制相结合”的办法,长期积累,逐步经过汇编、加工、整合而形成一个实用、适用的音像电子教材资源库。重视素材库、资源库的建设,收集整理学校各种教育教学数字化资料,并加以修改,编撰各种电子化、数字化资料。
(五)师资队伍建设目标。
提高教职工的信息技术应用水平是教育信息化的重要保证。信息技术是发展迅速的新兴技能,学校要强化基本功练习,深入开展基本功训练和现代化教育技术应用培训,50岁以下教师全部掌握计算机操作技术,45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料,制作网页、课件。
一般任课教师培训目标:一年内,对全校干部及教师进行一轮信息技术理论和基本使用技能的培训与考核,学校所有干部和教师学会上网获取信息,通过网络完成有关教育教学与学校管理工作;全校100%的教师要求达到会使用课件上课,会利用网络获取信息和进行多媒体辅助教学。继续将应用信息技术能力作为衡量教师的任职条件,要求100%的教师能将信息技术用于教学,能独立制作用于课堂教学的课件。
网络管理人员培训目标:再培训一至二名专业网管理人员,使其能更好胜任本职工作,能确保网络正常运行,3年后,逐步形成一支有层次有实践能力且较稳定的学校网络管理员队伍。
(六)开展课题实验目标。
结合专题研究,开展教学改革实验。要把前面几项任务都落实在教学改革上,推动教与学的改革。切实搞好教学设计,在原有计算机辅助教学研究的基础上,开展网络环境下教学过程模式探索和试验,提高教与学的质量和效益,并注意作好教学评价工作,认真总结经验。大力推进信息技术进入日常教学,加强信息技术与学科教学的整合。3年内完成我校现代教育技术课题的研究工作,力争取得较好效果。
四、实现信息化目标的保障措施。
1、加强领导:学校成立现代教育技术领导小组,全面指导学校的教育信息化工作,并制订规划,明确每学年的工作目标与要求。
2、加强管理:成立学校现代教育技术信息中心,推进学校教育信息化进程,规范管理。
3、加快建设:争取上级支持,投入必要的财力、物力,按照学校规划,统一部署,添置设备,加快建设校园网,增加现代教育设施的添置,完善资料库建设等。
4、加强培训:学校组织广大干部和教职员工进行各种层次的全员培训,以适应信息技术飞速发展的形势。
5、加强研究:教科室和信息中心要加强对现代信息技术进课堂的研究,加强对自制课件的指导,要研究基于网络技术的学习模式,促进学校教科研水平的提高。
6、加强教育:在普及信息教育技术的同时,加强对师生进行网络道德的教育,兴利除弊,克服网络发展可能带来的负面影响。
技术个人规划篇九
河南创格科技有限公司2015年1月4签发人:
公司秉承高起点、高技术、高信誉、优质服务的“三高一优”的宗旨经营理念,恪守“稳定才能发展,服务才能共赢”的经营方针,通过持续实施以人为本、创新发展等战略,全面整合各类资源,为客户提供卓越的系统解决方案和优质的服务,实现从区域品牌到优势品牌的转型,促进企业可持续增长。
公司通过持续强化研发创新和科学优化项目管理两大核心竞争力,结合系统集成行业的发展趋势、紧紧抓住“物联网”、“智慧城市”、“节能减排”建设等外部机遇,稳步实施立足河南、服务全国的发展战略,力争在三年内成为在图像监控、教育信息、智能建筑细分领域中最优秀的系统集成解决方案供应商之一。
在未来发展过程中,公司将在巩固现有产品与服务优势的基础上,逐步加大重点业务领域的研发投入,致力于完善并加强公司在安防视频监控系统、教育信息数字化系统及建筑智能化系统所在领域的技术优势,充分利用产品、技术、人才、管理、经营模式以及已有的客户优势,不断增强核心竞争力,将应用行业做深做透、市场地域做大做广。
(二)主营业务发展计划。
过去的几年,公司通过参与企事业单位信息网络建设、平安城市等项目建设,为公司主营业务发展优势领域、树立企业品牌、积累项目资源起到了推进作用。在此基础上,为实现公司发展战略和经营目标,公司将坚持“区域扩张、行业拓展、服务延伸”的业务发展战略,巩固行业领先的市场地位。
3、在项目管理及客户维护上,公司将完善和优化项目管理信息化系统,形成项目管理完整的数据支撑及反馈系统,对公司的工程项目和产品销售实施精细化管理,使公司的产品和解决方案更加贴近客户需求,增加客户对公司的依存度。
(三)技术开发和创新计划。
公司将继续加大技术研发、成果转化、科技人才培养的投入,进一步完善公司系统集成核心技术体系,做到提早规划、高效研究、迅速使用,确保公司技术始终走在行业前列。公司将在现有专利和非专利技术优势的基础上,通过与相关科研院校、研究单位、行业用户的技术合作,达到联合开发的战略实施,以实现创新成果的快速转化。
在未来三年,公司计划将研发费用占营业收入的比重维持在同行业较高水平,改善研发人员工资薪酬待遇,提升研发设备条件,吸引高端研发人才为公司服务。公司计划利用部分资金建设技术中心,加强对物联网分析技术、楼宇能效监测与控制技术、光传输平台技术等相关前沿性技术的研究。公司将不断提升自主创新能力。这将更有利于开发出以行业发展和客户需求为导向的系统解决方案,形成新的业务增长点,实现公司未来的持续增长。
(四)依托技术创新为发展动力。
公司拥有深厚的行业背景和经验,在发展的同时形成了具有自己特色的研发与产业化创新流程。公司拥有一个由系统集成行业方面的专家和高级技术人员组成的团队,负责制定公司的技术创新路线、方针。未来几年,公司将坚持目前的研发定位和投资方向,营造重视研发的氛围,优化已有的研发队伍,使持续创新成为公司发展的源动力。
技术个人规划篇十
项目地点:响水县城。
委托方:
设计方:
合同编号:
签订地点:上海市。
签订日期:
有效期限:
根据《中华人民共和国技术合同法》和建设部《城市规划编制办法》的有关规定,由江苏锦润置业有限公司(甲方)委托上海东方规划设计院(乙方)承担本合同规定内容的规划设计项目。经双方协商一致,签订本合同。
一、项目名称。
响水县新城市广场总平面规划方案及建筑施工设计图。
二、规划设计内容、范围、要求。
1、新城市广场总平面规划方案。
2、新城市广场建筑效果图。
3、商铺、住宅平面选型及单栋住宅平面、立面、剖面、效果图。
4、商铺、住宅建筑施工设计及单栋住宅建筑施工设计平面、立面、剖面、效果图。
5、总平面规划方案设计及建筑施工图设计说明书。
三、甲方承担的工作及责任。
2、协助乙方收集下列规划收集必须的基础资料:
(1)规划范围的书面文件。
(2)现状地形图。
(3)1:1000及电子文件一套。
(4)现状基础资料。
(5)与本项目相关的资料。
3、在下列日期前提交全部基础资料:
4、内。
5、所提交的基础资料及书面意见全面、及时,并对资料的可靠性负责,如因提交的资料日期延误或更改,则乙方提交规划成果的时间顺延。
6、配合乙方人员的现场工作,为乙方现场工作人员提供工作、生活及交。
通等方便条件。
四、乙方承担的工作及责任。
1、乙方按甲方提供的规划设计任务书内容,按国家有关规定、标准进行。
2、提交规划方案的成果陆套,其中彩色大图一套。
(1)图纸部分。
a、总平面规划方案图。
b、新城市广场建筑效果图。
c、商铺、住宅平面选型及单栋住宅平面、立面、剖面、效果图。
d、商铺、住宅建筑施工设计及单栋住宅建筑施工设计平面、立面、剖面、效果图。
(2)文字部分:规划文本及说明。
(1)收集基础资料时间:
(2)第一轮方案汇报时间。
面、立面、剖面、效果图。
五、收费标准及支付方式。
1、收费标准。
按照中国城市规划协会颁布的“城市规划设计计费指导意见”有关规定收费,本合同的收费总额为壹佰陆拾叁万元(1630000.00元)。
2、付款方式及时间。
按规划进度,采用分期付款方式:
(1)委托规划时,即付规划设计总额的30%作定金,即50万元;
(2)规划初步方案汇报时,即付规划设计总额的50%作定金,即80万元;
(3)提交全部规划设计方案时,即付规划设计总额的15%作定金,即25。
万元;
(4)提交整套建筑施工设计图时,即付规划设计总额的5%作定金,即8。
万元;
六、其他事项。
1、乙方提交全套规划方案后,参加有关上级鉴定及根据鉴定结论负责不。
超出原计划任务书范围内的必要调整补充,如超出原计划任务书范围外的工作服务,甲方应另行支付乙方费用。
2、规划阶段,甲方需进行对外调研、考察的,所需费用由甲方承担。
3、本合同未尽事宜,双方签订补充协议,作为附件,补充协议与本合同。
具有同等效力。
七、本合同经双方签字盖章后生效,一式贰份,甲方执一份,乙方执一份。
委托方(盖章):设计方(盖章):
联系人:联系人:
2007年6月15日。
技术个人规划篇十一
大量的技术类人员对自己的职业定位和职业生涯规划显得非常迷茫和困惑。
中国有句古话:劳心者治人,劳力者治于人。
与管理类岗位相比,技术人员往往被人看低一等,他们虽然从事着非常重要、繁琐的技术性工作,但更多的是扮演着幕后英雄的角色。在社会地位、经济收入方面与分光无限的各级管理层普遍存在差距,这一现实造就了技术人员的巨大心理落差。
第二个造成职业规划困惑的原因是部分技术性工作的局限性。
那么,对于技术类人员来说,难道他们的职业发展前景真的如此黯淡?事实当然不会如此悲观,做技术工作同样有着非常广阔的空间,当然,关键一点你要令自己的视野更开阔些,从长远的角度来看待这个问题。根据我的经验,技术人员的职业方向可以有以下几个选择:
一、成为项目经理
对于很多从事技术方面工作的人员来说,发展成为项目经理是一个相当好的工作。项目管理工作既需要扎实的技术背景支持,又涉及多方面的管理工作,最适合那些技术出身但又不甘于只做技术工作的人员。成为项目经理,一方面可以充分发挥技术人员的专业优势,同时又可在团队管理、协调各方资源、内外部沟通等工作中体验和发挥作为管理者的角色和作用,从而让自身价值更为充分的实现和得到认可。优秀的项目管理人才,也是今后很长时期内的一个热门职业方向。
二、成为行业资深专家
如果的确非常喜爱技术工作,而不擅长和喜欢与人沟通,则可以完全专注于自身的领域,以发展成为行业资深专家为方向和目标,当然,这一发展过程可能会比较漫长,任何一个领域的顶尖技术人才都需要长期的行业经验的累积和个人孜孜不倦的投入。不过这类人才的一个优势是越老越吃香,当别人随着年龄的逐步增长而开始担心饭碗问题时,你则渐入佳境,开始进入职业发展的黄金时期。
三、成为研发经理或技术总监
事实上,在某些行业和企业,技术研发人员的地位是非常高的。譬如在微软、诺基亚、华为等it产业,技术的支持和研发的速度,成为企业利润增长的最主要来源,在这些行业,技术研发部门就是企业的主战场。在不少国企和政府部门,也非常重视科技和技术工作,例如,我所知道的广州市市政园林局,就设有总工程师、副总工程师等技术职位,其中总工程师的职务级别相当于副局级,在这种氛围影响下,技术岗位人才和行政领导同样受人尊敬。所以,生涯设计职业生涯规划 在一个尊重和重视技术工作的行业和企业中,发展成为研发经理、技术总监或总工程师都是一个很好的选择。
四、做技术型销售和服务
技术工作的领域其实非常广泛,如果感觉纯技术工作发展潜力不大,可以考虑转向做销售或技术支持方面。华为、中兴等通信技术公司的销售人员,很少是不具有专业技术背景的;甲骨文等软件巨头的市场推广,第一步常常是从销售工程师拜访客户开始的。这类高价值、高科技的产品销售推广,非常需要具有丰富技术经验的销售人员。
技术人员转向售后服务,也是非常有前途的。我认识的一个朋友,大学是施工机械专业,毕业后一直在市政工程行业做非开挖顶管施工,在几年的工作中积累了丰富的地下顶进设备的应用和维修经验,一个合适的机会跳槽到著名的顶管设备生产商-德国海瑞克公司,成为其售后服务工程师,工作上得心应手,收入也有了数倍的增长。
五、转向管理岗位
总有一些人,虽然是理工科出身、从事着技术岗位工作,但他们似乎天生就是具有管理天赋的人。这些人会在工作中逐步展现出管理潜质和优秀的领导能力,他们往往更喜欢跟人打交道,更喜欢与外界沟通。在这种条件下,以技术经验为基础和依托,适当补充学习些管理方面的知识,例如可以在职攻读mba,假以时日,完全可以成长为出色的职业经理人。
六、高级技术操作人员
刚才所谈的职业发展方向,适用群体多为高校理工专业出身的人士,但对于数量众多的中等专科学校、技校毕业的一线技术工人来说,成为行业技术专家或研发总监的机会显然非常微小。这一群体的职业人士,最佳的技术发展路线是立足本职岗位,成为高级操作型技术人员。
技术个人规划篇十二
高考即将开始,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。全国各地的莘莘学子即将接受高考的考验。“久洞房花烛夜,金榜题名时。”今年的高考马上又要开始了,苦读了十二年的莘莘学子,也将迎来一个丰收的六月。
志愿报哪的学校,报怎样的专业,如何选择一个好的学校,好的专业成了我们的一个难题,也许你想报一个景色优美的大学,也许……,有许多的也许,当我还是为高考做准备冲刺的时候,我也曾想等到高考后我将会上一所怎样的大学,那会是一个怎样的场景,学校里有这电视机中的美景,我骑着单车在学校穿梭。这些都是我憧憬的未来。后来高考结束后,我报了保定职业技术学院计算机信息工程系的网站专业。那时我已不再将美丽的景色,可爱的单车放在我选择学校的首要位置,而我首先想到了我要学那个方面的知识,那个学校在这个方面比较好。相比,同等院校的计算机专业中保定职业技术学院比较好。
本专业创办于2006年,为什么说保定职业技术学院在同类院校和专业中处于较高位置呢?一是社会对本专业人才需求量大;二是专业适应面广,计算机网站规划与开发技术专业适应文、理科学生,男、女学生学习,专业主要开设网站前台美工、网站后台程序、网站运营推广三个方向的课程,由于这三个方面对人的能力要求有所不同,总有一个适合你的!当然三个方向课程都要学习,有一个方向将是你擅长的,你的就业方向。
校企合作是专业发展的必经之路,是学生实习和就业保障。近两年,专业在校企合作方面加大建设力度并且成效显著,有校内生产实训基地和多家校外实训基地,与企业签订订单培养计划,部分学生毕业直接到合作企业工作。
如何选择要看你的标准时什么,也许你只期盼优美的环境,但是,我以一个前辈的身份告诉你,一定要选一个有实力,有文化底蕴的学校,才可以继续谱写你美妙的人生。
技术个人规划篇十三
努力很重要,但是方向更重要。在当今激烈的社会竞争之中,相关知识体系和工作经验相对完备者更具有优势,而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习,在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位,明确将来前进的方向,能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业规划,可以分析自我,为将来的奋斗确立方向。如果只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽略专业偏向和主次,怎么能够满足将来的工作需要? 再者,职业规划可以让我们根据未来的理想制定可行的生活规划,评估当下和目标之间的差距,弥补自身不足,在反复的学习和实践中让之间更具竞争力,充实自我,了解自我,从而找到职场机遇。
自我评估与分析
我的性格是比较诚实、正直的。在做事情时认真勤奋责任心强,往往尽力做到自己能达的最佳,同时比较喜欢创新。喜欢用不同的角度来看待分析问题。 在自己的生活与同学及其他人的交往中比较随和,很少跟人发生正面冲突,也基本能做到小事不计较不记仇,当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教,但有时也会坚持己见按自己预先设想的来办。
就性格而言,我认为有待改善的地方是,有时缺乏自信,优柔寡断。
对于做事态度方面,有时比较急躁,没有细致地规划好,这也是我认为做一份职业规划非常必要的原因之一。还有,虽然我经常能够意识到问题的存在,忧患意识较强,也常会立刻付诸实践,但是恒心毅力不够,没有坚持到底,这也算是我性格的一个弱点。就此,在未来3年多的大学生活中我会主要到阻止自己做到更好的因素,并努力完善自我,让我在未来更具优势。
性格的理智特征在感知注意方面,我是属于那种主动观察的类型;在想象方面,我是属于主动想象的类型,是那种发散型的类型,同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析,我认为我是属于企业型的职业兴趣者,按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话,我认为我是管理型或者是创造型的人。
我的优点:
(1)我的兴趣比较广泛,对事物的接受能力较强;
(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;
(3)对人诚恳,大方,喜欢与人交流社会交际能力强;
(4)特长是画画,有一定的素描基础;
(7)忧患意识较强,喜欢多角度分析问题。
(8)我自问不是什么聪明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人,但起码我认为自己不会破坏社会道德,损人利己。
我的缺点:
(1)我的缺点还是比较多的,自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心,有时可能会丢三落四,做事情有时候会比较冲动,考虑问题不全面,规划不细致。
(2)由于性格比较直,所以有的时候或许会不注意说话的方式。
(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强,认定的事情就一定要做到而且要做好
我所学的专业是信息与计算科学,该专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后,可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
前景分析:
(1)继续深造:由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力,而且掌握了信息与计算科学的方法与技能,受到科学研究的训练,因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛,既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位,也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位,象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。
(2)高等院校、科研单位:信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作,可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作,也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。
(3) it企业:信息与计算科学专业的毕业生进入it企业是一个重要的就业方向,它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”,包括计算机编程的基本能力,要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能,熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代,高水平的`从业人员不仅要掌握基本的“技能”,关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力,这正是信息与计算科学专业学生的优势所在,也是近几年来国内大型it企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。
(4)特色行业的就业:在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际,即各学校应紧紧结合本校的实际,努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。
职位选择分析
精算师
工作职能权限
实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)
首先,要认真听课,保证学习成绩,拿到奖学金。但是,我认为,眼光应当放远一些,在我的大学时代多方面培养自己,丰富知识,提高综合素质,而不是急功近利,纯粹为了就业而学习。当然,学习中应当有所偏重,除了数学类必修课,还需要掌握精算实务和资产管理概论等方面知识。这就需要跨专业的学习。
其次,多参与活动,将所学知识运用于实践,初步积累编程和测试经验。平时利用网络与从业人员交流,多去软件测试的论坛、贴吧。让自己在加入工作之前个职业有更深更全面的认识,并且能在这个过程中积累人脉资源 具体计划:
大一下学期,英语过四级。
结语
人生犹如在大海里漂泊的船,如果找不到航行的方向,就会迷失自己。就像万吨巨轮没有罗盘掌控方向就不能远航。对自己的未来没有系统的规划,梦想只能遥遥无期,永远实现不了,只能导致自己找不到自己奋斗的目标,一切的理想都将成为空谈。
大学是人生最为重要的时期,能否成为祖国现代化建设的合格接班人,就看你大学四年如何度过了。为了能使自己充实的度过大学四年的美好时光,学有所成,因此制定如上学习计划,用以时刻提醒自己,勉励自己,为美好的明天而努力奋斗。
我相信在我的大学四年中,给自己制定一个合适的职业生涯规划会给我将来的发展起到一个灯塔的作用,将影响我的一生。现在的大学生处在一个纷繁复杂的社会环境,如果不给自己一个很好的方向,在各种社会的迷惑下很容易迷失自己。有压力才会有动力,此计划将作为我大学学习上的启明灯,照亮我前进的道路。
技术个人规划篇十四
甲方:
乙方:
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲、乙双方本着友好合作,互利共赢的原则,就乙方单位为甲方单位提供_____________________项目的技术开发,经充分协商,订立本协议,供双方共同信守执行。
第一条项目名称。
___________________________________。
第二条开发期限。
本合同签订之日起,即从______年____月____日起至______年____月_____日止。经双方协商一致,可以延长或缩短该期限。
第三条验收标准。
现场验收。
以符合__________________________________作为验收标准。
第四条成果归属。
在本合同的履行中,甲方将所有费用结清后,乙方为甲方开发的_______________版权则归乙方所有,甲方在业务范围内享有永久使用权。否则,乙方开发的产品归乙方所有,甲方对该产品不享有任何权利。
第五条开发费用及结算方式。
1.开发费用总金额为人民币。
2.甲方应当于项目开发工作完成后的5个工作日内一次性向乙方付清所有咨询服务费用,乙方应开具相应发票给甲方。
第六条保密条款。
本合同有效期内,双方当事人应对技术资料承担保密义务:
第七条其他。
1.本协议未尽事宜,由甲、乙双方协商后以书面形式补充,加盖甲、乙双方公司印章并经双方授权代表签字后生效。
2本协议有效期壹年,自双方签字盖章之日起生效。甲乙双方均认可自款项结清的同时,甲乙双方在本协议中涉及的权利义务已履行完毕。
3.本协议一式贰份,双方各执壹份,具有同等法律效力。
甲方:乙方:
代表:(签章)代表:(签章)。
年月日年月日。
技术个人规划篇十五
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑工程勘察设计合同条例》,以及国家及地方有关工程勘察设计管理法规和规章,经双方协商,签定本合同,并共同履行。
一.天津泰达万通房地产开发有限公司(以下简称甲方)委托北京都市实践建筑设计有限公司(以下简称乙方)承担天津泰达城r4地块居住区规划方案设计。
二.设计范围:
在甲方提供的天津泰达城r4地块居住区用地上、总占地面积9.38公顷范围内,规划建设地上总建筑面积28.14万平方米的高档居住区,乙方将按照甲方所提供的设计资料及设计要求进行规划方案设计。
三.设计周期:
乙方于本合同签定后一个月内完成规划设计方案文件,并承诺对其完整性、正确性、合法性、及时性负责。
四.设计内容:
乙方按约定时间提交设计方案,内容包括(但不局限于)以下设计图纸及文件:
·总体首层建筑平面规划布置图(1:500);
·总体地下层建筑平面规划布置图(1:500);
·概念性效果图(可从建筑组团间相互关系、建筑组团内建筑间相1。
互关系、建筑单体构想、建筑与外部景观关系、景观设计等方面。
进行概念性表现,表现方式不限)不少于3个;
·交通规划(含居住区外部交通流线分析、出入口位置、区内道路。
系统、人流车流分析及停车规划)设计平面图(1:1000);
·景观规划设计平面图(1:1000);
·典型公寓户型平面图:一室户、二室户、三室户、四室户各一(1:50);
·r4地块居住区模型(1:500或1:1000);
·r4地块、r5地块(居住区)总体规划设计平面图(1:1000),并。
对r4、r5地块(居住区)与沿河时尚文化街区和r3地块(商业。
区)在平面布局、建筑体量、交通组织等方面提出概念性建议;
·ppt演示文件;
·以上设计图纸电子文件;
·a3规格图册六本。
以上图纸及模型比例暂定,具体图纸比例尺由甲乙双方共同协商。本合同工作范围仅限于该项目规划投标征集阶段。投标方案之后的设计变更不属本合同工作范围之内,甲乙双方将另签补充协议约定超越本合同工作阶段的设计任务。
本合同执行过程中,甲方如果变更设计条件,并造成乙方额外的工作量,甲乙双方应协商设计费用补偿。
五.方案设计取费:
本规划方案设计,总设计费为人民币贰拾叁万元整(rmb230,000)。
六.付款方式:
1.本合同签定生效后五日内,甲方向乙方支付总设计费的20%,即人民币肆万陆仟元整(rmb46,000)。
2.乙方按合同约定提交全部设计文件并符合本合同要求后五日内,甲方向乙方支付总设计费的80%,即人民币壹拾捌万肆仟元整(rmb184,000)。
3.乙方在收到每期款项的同时向甲方出具同等金额正式发票。
七.双方责任:
1.甲方责任。
甲方任命为甲方管理人员,本合同中涉及乙方提交的文件均需经甲方管理人员签字认可。
如期向乙方提交本合同规定的有关建设文件和设计资料,并保证所提交的资料质量达到工程设计要求。
2.乙方责任。
乙方任命负责完成本合同设计工作,未经甲方书面同意,乙方不得擅自更换设计人员。
2.1如期向甲方交付合同规定的设计文件。保证设计文件的质量符合中华人民共和国和天津市的有关规定、规范的要求,符合甲方的建设使用要求。
2.2乙方对甲方提供的所有资料及履行本合同过程中知悉的甲方资料负有保密义务。
2.3乙方承诺其完成的全部设计文件不存在侵犯任何第三方设计专利权及版权等知识产权,否则,由此产生的责任由乙方自行承担,给甲方造成损失的,乙方应予赔偿。
2.4乙方不得向与其有实际或潜在业务关系的甲方或甲方关联公司的员工或家属提供任何酬金、礼物或其他有形、无形的利益,此行为视为向公司工作人员行贿,对此,甲方除可解除合同外,还可以要求乙方支付相当于合同总额10%的违约金。
八.违约责任。
1.甲方未按期向乙方支付服务费用,应承担相应违约责任,每逾期一日,向乙方支付相当于合同总款万分之三违约金。
2.乙方未按合同规定的时间提交设计文件,应承担相应违约责任,每逾期一日,向甲方支付相当于合同总款万分之三违约金。
本工程的设计版权属甲方所有,甲方有责任对此给予保护并不得将乙方的设计方案提供给第三方使用,亦不得作为非本工程所属的其他工程建设之用。
乙方不得将此规划方案设计成果提交给任何第三方使用。
十.合同生效与结束:
1.本合同需经甲乙双方加盖单位法人公章,并且要有双方单位法人代表或其授权的委托代理人的签字(或盖章)方为有效。本合同生效日期以甲乙双方中最后一方签字(或盖章)的日期为准。
2.本合同以乙方向甲方提供合同中规定的全部工程规划方案设计文件、甲方按本合同规定付清规划方案设计费之日起,结束本合同关系,本合同另有条款约定的除外。
3.乙方无故提前终止合同,乙方除应将甲方支付的服务费用全部退还外,还应向甲方支付相当于合同总额10%的违约金。
4.本协议适用中国的合同法并根据中国的合同法进行解释。
5.争议的解决:因履行本协议发生争议,双方首先友好协商解决;协商不成,任何一方均可向甲方所在地人民法院诉讼解决。
6.任何一方都不得在未得到另一方明确的书面同意的情况下,将其在本协议中的权益转让给任何其他人。本协议构成双方关于本项目的全部和唯一的协议,并只能通过双方签署的书面文件进行修改。十一.未尽事宜:
本合同未尽事宜由甲乙双方协商确定,并形成书面协议作为本合同的附件执行。
十二.合同文本:
本合同正本一式二份,甲乙双方各执一份。副本四份,甲乙双方各执二份。
委托单位:天津泰达万通房地产设计单位:北京都市实践建筑(甲方)开发有限公司(乙方)设计有限公司法定代表人:
委托代理人:法定代表人:委托代理人: