小班美术教案过新年（热门17篇）
教案在教学中起着指导和辅助教师教学的作用。教案应该注重多样化的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和学习方式。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来学习和借鉴吧。
小班美术教案过新年篇一
[研究要点目标]：
1、学习把扇形纸卷成圆锥形并用各种图案装饰成新年帽。
2、发展幼儿的想象力、创造力，进一步培养他们对手工制作的兴趣。
[研究过程]：
一、引出课题。
新年快到了，老师做了一顶漂亮的新年帽，把它戴在头上，庆祝新年的到来（出示新年帽）。你们也想有一顶新年帽吗？（想）今天，我们就一起来学做一下吧！
二、教师讲解示范。
1、选择自己喜欢的扇形纸，根据自己的'意愿进行装饰（绘画成剪贴）。
2、把装饰好的扇形纸卷成圆锥形并进行结合。
3、在帽尖上粘上五彩飘带。
4、衣帽边上钉上松紧带。
三、幼儿操作。
1、在装饰时要尽量与别人不一样，有创意，色彩鲜艳。
2、卷纸时帽沿要对整齐。
3、粘合时浆糊不要涂得太多了。
四、讲评。
幼儿互相参观，教师表扬装饰漂亮，有创新的幼儿。
1、幼儿头戴新年帽听音乐翩翩起舞。
2、幼儿头戴新年帽互相表述、交流。
[研究结果]：
活动过程中在卷圆锥形时有些困难，在装饰时幼儿表现得较认真，钉松紧带也是老师帮助完成，最后一个个新年帽都完成了。
小班美术教案过新年篇二
活动目标：
1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。
2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、葡萄实物或图片。
2、水粉笔，颜料(紫色、白色、蓝色、黄色)，作业纸，调色盘，抹布，桌布。
活动过程：
1、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。
教师：葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?
2、欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
教师：仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次)白色涂多少合适?(一点点)。
4、幼儿创作，教师指导。
(1)教师：一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉?(用遮挡的方法)。
(2)重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。
(3)难点：学习叠印的方法。
要点提示：
本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。
5、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。
活动评析：
由于幼儿空间概念的'限制，对于一串葡萄的表现会有一定闲难，有的葡萄会越砌越小?如果遇到这样的问题，教师不要着急，可以用情景化的语言指导，例如“大大的葡萄才好吃哦!”。
教学反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
小班美术教案过新年篇三
活动目标：
1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。
3、激发幼儿体验成功的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
装饰好的新年帽若干顶。
漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
用纸折好的“帽子”人手一份。
活动过程：
一、听音乐《新年好》进入活动室。
2、那我们来看看是什么礼物呀。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽。
3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了。
4、小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣。
2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
四、幼儿制作，教师指导。
五、展示交流。
1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。
小班美术教案过新年篇四
活动目标：
1、尝试用排序的方法装扮设计衣服，运用不同的材料进行表现。
2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：
衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶结、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、导入主题。
1、小朋友们都穿着漂亮的衣服，这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?今天老师请来了小猫咪来做客，但是，小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮，那么今天我们也来当一名设计师好不好?给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。
二、观察比较，引导发现。
1、材料：展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊?
2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹?
3、边观察，边演示。
1)撕去衣服上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结。
2)用黑笔宝宝画上的花纹、周围的.花纹、中心花纹。
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
三、创作表现。
1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服?
2、教师重点指导。
1)粘小花花时，要一小块一小块粘。
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3)先画花纹再装扮。
4)颜色和材料的运用要用排序的方法。
四、展示交流。
活动流程”展示幼儿的作品，体验设计制作衣服的快乐，讲出设计的理由。
五、总结。
小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮，小花猫非常喜欢，谢谢小朋友。
活动反思：
在粘小贴花时，小朋友有的撕不开，都撕烂了，我应该在讲课时，告诉小朋友怎样撕小贴画。有的小朋友都把小贴花贴一块了都叠了起来。
课后小结。
在这节课中，幼儿非常喜欢，特别是粘画和画花纹的时候，但是语言不是很简练，语言要精练。设计活动要有趣味性，让小朋友喜欢。我要上好每节课，认真备课，让幼儿在快乐中学习。
小班美术教案过新年篇五
活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：棒棒糖、画纸、彩色笔。
活动过程：
1、游戏导入（小白小白上楼梯）。
教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)。
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。
5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿作画工具。
3、结束活动。
小班美术教案过新年篇六
教学目标：
1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。
2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。
3、培养幼儿的`观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：
1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。
2、铃儿响叮当的music，订书机，皮筋。
教学过程：
1、music游戏，找伙伴。
教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好?
2、学习黏贴图案。
认知纸张与图案。
教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。
(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)幼儿教师演示黏贴。
我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。
那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好?
3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)。
4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)christmasday立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲：“请帮助我。”
5、孩子请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一块儿过christmasday，让客人教师给孩子拍照片欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”
教学反思：
孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。
小班美术教案过新年篇七
1、（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（4）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？（想）。
2、那我们来看看是什么礼物呀。（帽子）。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽。
1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）。
2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）。
3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了......
4、教小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣。
1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？（漂亮）那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（好）。
2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的.呀？（引导幼儿讲述）。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？（能）。
4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）。
四、幼儿制作，教师指导。
五、展示交流。
1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。
2、我们跟老师说什么？“老师再见”。
小班美术教案过新年篇八
提起水，就会让人想到潺潺的.小溪，想到美丽的大海。
散文诗《浣熊和小溪》让幼儿知道“泉水叮叮咚咚流向小溪，小溪水又哗啦哗啦流向大河，大河水空通空通流向大江，大江水哗哗哗哗流向大海……”，散文诗还能让幼儿倾听、发现、了解水的声音，寻找替代“乐器”表现不同的水声，感受其中的乐趣。
在区角游戏时，幼儿用“银筷敲小碗”表现泉水的声音，用“银筷敲玻璃瓶”表现小溪流水的声音，在铁罐内装入花生米、米或豆子摇动发出声音表现大河、大江的声音，用鼓棒拨动“洗衣板”发出大海的海浪声……这些替代物成为幼儿表现水声的乐器，幼儿的创意让我们惊喜不已，也拓展了我们的教学思路，由此，我想到了设计此次活动。
大班的节奏活动应该更关注幼儿的自主学习能力及合作表现能力的培养。怎样为歌曲伴奏?我思考着不能再停留在教师的“教”，而是要在活动中激发幼儿自主尝试的愿望，让幼儿在任务的驱动下，积极寻找有效的表现方式，提供机会让他们在相互交流、碰撞的过程中对节奏有新的感受。
我将本次活动的任务设计成：让幼儿为歌曲《泉水叮咚》伴奏，在任务驱动下自主探索学习。当幼儿依据已有经验敲打“乐器”伴奏时，尤其是当他们发现合奏产生问题时，我便通过提问引发幼儿思考“这样合奏好听吗”“有什么办法让我们的合奏更动听”等，鼓励幼儿自主寻找解决问题的方法，体会合作学习的乐趣。
活动目标。
在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。
活动准备。
1．幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器(碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐，洗衣板等)，并学会表现。
2．歌曲《泉水叮咚》的录音。
3．乐句图示及操作卡。
活动过程。
一、交流各自收集的“节奏乐器”，说说它们分别能表现什么水声。
(最近我们听了许多水的声音，还用生活用品制作了许多节奏乐器来表现听到的水声，请大家来介绍一下。)。
1．你带来了什么?它能表现什么水声?
2．它敲击出的声音听上去像什么声音(泉水声、小溪声、大江声、大海声)?
3．怎样才能使这些物品发出的声音更好听?
二、使用“乐器”为歌曲《泉水叮咚》伴奏。
小班美术教案过新年篇九
活动目标：
1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿的动手能力和大胆作画的能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
《小鱼游》音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。
活动过程：
1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。
幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。师：“今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏--网鱼!小朋友们你们是可爱的`小鱼，在水里快乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿会被鱼网网住。”幼儿随音乐做游戏--网“鱼”。
2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。
(1)观察鱼网，理解线条的画法。
师：“小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗?(幼儿坐好)小朋友们，刚才的游戏好玩吗?”刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来?“幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。
(2)修补鱼网，感受鱼网的紧密。
3、在游戏情景中作画。
看：那边池塘里又游来了很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。幼儿回到座位上在纸上画鱼网。
4、作品评价，活动结束。
师：”小朋友们今天都很棒，网到这么多鱼!真是'网鱼小能手'!你们高不高兴呀?“师：”那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗?“幼儿在欢快的音乐声中出活动室。
活动反思：
活动中从幼儿的兴趣点出发，把幼儿喜闻乐见的游戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密结合，在游戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以”网鱼“为线索，串联成由”感受-体验-参与表现“的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、快乐、大胆地编织”鱼网“，激发了幼儿参案网”与艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。
小班美术教案过新年篇十
一、说说新年。
1、歌曲《新年好》。
师：听听这是什么歌?我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳!
2、说说新年。
提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢?
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀!
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢?
1、看看、说说新年树。
提问1)：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢?
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2)：那这里的彩灯是怎么排队的?
2、个别幼儿示范。
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦!
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢!请你也给他们两个一组排排队。
4、分享交流。
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗?
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年。
师：我们宝宝的本领真大呀!把新年树打扮得这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢!我们一起庆祝新年来到吧!
小班美术教案过新年篇十一
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时。
教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条。
幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条。
1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图。
(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗?
(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)。
(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
小班美术教案过新年篇十二
1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。
2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。
绘本、爱吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油画棒、
欣赏过故事《爱吃水果的牛》。
一、经验回忆，出示奶牛。
你们看它是谁？它就是爱吃水果的牛！
二、激发想像，发散思维。
爱吃水果的牛身体里的水果不见了，怎么回事呢？小朋友先帮它想一想它吃了哪些水果？再来帮它找一找吧！（根据幼儿回答，逐一揭示相应水果！）。
小结：因为爱吃水果的牛，特别喜欢吃水果，水果里面有丰富的营养，对我们的身体特别的有帮助，会让我们的身体更健康。
三、教师示范、幼儿了解各种水果的基本画法。
爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法把水果变回来吗？
共同提炼草莓的形状和简单特征，了解草莓的外形特征，学会画草莓的基本方法。（先画三角形小草莓，胖胖身体穿红色，再画小绿叶。）每种水果逐一总结绘画方法。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
现在就请小朋友们来试试帮助下爱吃水果的牛吧！要求：不同的水果添上不同的颜色，请幼儿注意涂色要均匀，保持水果的新鲜，不能给虫子咬过（涂色时不留白点）。
四、交流与分享。
1、欣赏作品：说说神奇的奶牛吃了哪些水果（观察水果的外形及种类）。
2、这些水果是否新鲜（观察涂色的质量）。
小班美术教案过新年篇十三
1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备。
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程。
一、配同类色。
1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
2、教师示范印染手帕的方法。
教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
五、作品展示。
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
小班美术教案过新年篇十四
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
一、说说新年。
1、歌曲《新年好》。
师：听听这是什么歌?我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳!
2、说说新年。
提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢?
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀!
二、打扮新年树。
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢?
1、看看、说说新年树。
提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢?
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的?
2、个别幼儿示范。
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的`新年树变的更好看啦!
3、幼儿打扮新年树：
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢!请你也给他们两个一组排排队。
4、分享交流。
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗?
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年。
师：我们宝宝的本领真大呀!把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢!我们一起庆祝新年来到吧!
小班美术教案过新年篇十五
1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)。
2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
1、感知作画方式，引起学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的.动作)。
(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?
(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。
(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼儿作画。
(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
(2)老师巡回指导。
3、评价活动。
(1)将作品贴在活动室墙上。
(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。
(3)幼儿自由地去观赏作品。
今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
小班美术教案过新年篇十六
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程。
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底：菠萝)。
2.教师：今天我们来画菠萝好吗?
1.感知菠萝的颜色。
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)。
2.学习涂色菠萝。
(1)教师讲解示范涂色的方法。
认识橘黄色。
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
小班美术教案过新年篇十七
是小班幼儿熟悉且喜欢的动物，对于小鸭生活习性已经有了一定的了解。首先，活动通过小鸭玩耍嬉戏的情景引导，让幼儿兴趣更加浓厚。其次，结合目标，为了不束缚幼儿的思维，在本节活动中我没有安排示范环节，而是采用思维引导得方式让幼儿感受水流的动态。
1、尝试用油画棒画线条。
2、感受图画的乐趣。
纸制大的蓝色湖面，多只小鸭，油画棒，流水声音乐。
一、导入。
环境导入（导入水波纹，同时用手臂波动的姿势间接引导幼儿水波纹的形状）。
“现在，请小朋友和老师观察下这面墙，你们发现什么了？”
“小鸭子是在哪玩儿呢？”
“小鸭子在湖里快乐游泳的时候，湖面上会泛起什么？”
“哦！是水波纹啊！小朋友们你们真是太棒了！给自己棒一个！”
鼓励幼儿。
二、听音乐感受水流状态。
用身体表现出水流的特征。
三、作画（边听音乐边作画）。
“今天湖面上可真热闹啊，来了这么多的小鸭子，小鸭子们好开心，它们在湖里快乐的游来游去，在湖面上泛起了很多的水纹”
“今天，老师就邀请小四班的小朋友帮这些快活的小鸭子添画一些水波纹，你们愿意吗？”
幼儿操作，教师巡回指导，提示幼儿小鸭子游的越快活周围的水波纹就越多。
四、作品欣赏。
“请画完的小朋友坐到自己位置上一起来看看我们共同给小鸭子添画的水波纹，你们觉得自己棒不棒啊？给自己棒一个！现在的小鸭子一定更开心了”
请小朋友起立，像小鸭子一样快活的游出教室。
