读后感是读完一本书后对书中内容进行总结和感想的一种表达方式，它能够帮助我们更好地理解和吸收书中的思想和情感。读完一本好书后，我不禁想通过写读后感来记录自己的思考和感受。每本书都有自己的魅力，每本书都值得我们用读后感去呈现。在写读后感时，我们可以适当运用修辞手法来增强文章的表现力。最后，请大家在写读后感时保持真实和独立，用心地表达自己与书籍对话的情感和思考。

把秘密藏在秘密里读后感篇一

悲痛的妻子在丧夫之痛之后是来自生存上的压力,她无一技之长,只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时矿工的队长找到了她,告诉她说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭,发起她在矿上支摊儿,卖些早点,肯定可以维持生存。矿工妻子想了一想,便点头答应了。工下井刨煤时,一镐刨在哑炮上。炮响了,矿工当场被炸死。因为矿工是临时工,所以矿上只发放了一笔抚恤金,不再过问矿工妻子和儿子以后的生存。

于是一辆平板车往矿上一支,馄饨摊儿就开张了。八毛钱一碗的馄饨热气腾腾,开张第一天就一下来了一二个人。随着时间的推移,吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人,而最少时从未少过一二个人,而且风霜雨雪从不间断。

我认为人与人之间的交流对于每一个人来说都十分重要,只有沟通交流才气使每一个人改变。正如这本书中的主人公玛丽和科林一样,都是因为与身边的每一个人沟通交流才纠正了自己不好的风俗。沟通可以使人与人的关系更加密切,沟通可以使人更加了解你,沟通可以使自己发现自己的缺陷,加以高兴改变这些恶习。在日常生存中也只有与他人多多沟通,才气知道与了解一些你生变正在发生的事情和成年往事。

交流是一种轻松的学习方法,也是一种美好的交际方法。

看着玛丽从怪脾气女孩走向高兴小精灵的我可是有着亲身经历的。回忆起小时候的我总认为自己是最棒的,更本听不进任何人批评的话语,然尔厥后我慢慢长大。

把秘密藏在秘密里读后感篇二

索菲娅（sophia），美籍华人，全球顶尖的心灵作家，欧美12大教区灵修主讲师，索菲娅灵修品牌机构首席心理师。她长期在电视台、企业界、金融界、社团、教区做心灵辅导，被人称作“幸福大使”。她成立的品牌机构，免费向千万民众和白领宣讲幸福的秘密，并从美国传遍全球，巡回演讲的足迹遍及美国、法国、德国、意大利、加拿大、英国、丹麦、瑞典、荷兰、葡萄牙、挪威、爱尔兰、澳大利亚、韩国、日本等22个国家，在世界范围内刮起了一股幸福心灵复苏的热潮。

你是否在爱情中浮浮沉沉，心无所依？你是否在家庭关系中身心疲惫，孤独无助？你是否无法摆脱不堪的回忆，远离快乐？你是否在职场中处处碰壁，四面楚歌？……全球顶尖心灵作家索菲娅女士告诉你，曾经她也和你一样痛苦、失败、纠结。也许今天，你还在忙忙碌碌中寻觅幸福的踪迹，而她却彻底抛弃旧我，重获爱情、亲情、友情，并创立了成功的事业。

普通女性和精英女性的区别就在于理解和感受幸福的能力，本书诞生的意义就是让你了解幸福的本质，帮助你提高获得幸福的能力。本书内容均来自索菲娅女士修炼前后的真实个人经历和她在帮助那些受抑郁折磨的都市女性修炼中遇到的故事，以及从这些经历中悟到的人生经验。一本书让你破解幸福之谜，脱胎换骨地改变，助你获得爱与幸福的回报。

这是一个让人疯狂的社会，这是一个让人纠结的时代。今天的世界很难让人保持内心的宁静，一切充满着功利和物欲，每个女人都想拥有一份好的工作、一个帅气又多金的老公、一所大大的房子最好还有车子，这些每天都抓着人们的心，为此，我们必须每天劳累奔波，顶着巨大的身心压力，还得看人家脸色和心情，而想要的东西总是那么令人不爽。

话说我从毕业到在职场中“拉磨”、结婚生女，已经是五六年的时间了，读后感《幸福的秘密读后感》。虽说没有失眠现象，但是一直饱受抑郁、浮躁、纠结的困挠。这个时代的确是疯了，人人都渴望功利和物欲，曾经初入社会的我以为可以不在乎，可以视一切如浮云，只要有爱就可以饮水饱。可是婚姻是现实的，自从生了女儿后这种感觉更甚，考虑到女儿将来的幸福，发现我更在乎这些了。如果我有一份好的工作，如果我有一个家境殷实的婆家，一个多金的老公，我就可以为女儿的成长创造尽可能好的条件；自己也可以优哉游哉地有更多的余地去选择自己的路，不至于为了五斗米每天忍受别人的脸色，狗一样的拼命打拼。我有这么强烈而现实的物欲，而得不到满足，所以感觉十分痛苦迷惘。被这些现实的困惑所纠缠，为了生计疲于奔命，越来越没有精力来倾听自己内心的声音，在日复一日的得过且过中日渐迷失了自己，离幸福越来越远。

读到此书，才慢慢回想起自己曾经也是有梦想的，对自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，丰厚的物质，而这些不应该依靠别人给我，不应该由别人掌控我的快乐。我的快乐取决于我自己，为什么我要依赖别人，而不靠自己呢？要想获得好的生活，从现在起就要停止抱怨，先要调整好自己的心态，物质也自然跟随而来。即便不能出人头地，也立志要做一个高素质的人，一个从容优雅的人。而要找回那些，就应该像书中写的那样，“不要在乎别人对我做了什么，只在乎我对别人做了什么”，不管我在职场中无辜挨多少骂受多少委屈，作为一个从容大度的人，一个高素质的人，我也不应该生气，要时刻保持内心的平静。没有人能让我生气，能让我生气的只有我自己。比起生气，我更应该反思：究竟是我自己做的不好，还是别人冤枉了我。但不论是哪种情况，我要做的都应该是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被别人控制你的情绪，要努力去抵抗那些不良情绪的影响。

当我在超市排队时，我总会礼让那些着急的、年老体弱的人，因为我时刻提醒自己是一个充满爱心的人，几年前我常常插别人的队并凶悍地和人吵架；当我在公车上看到被嫌弃没位子坐的乞丐时，我主动邀请她和我坐在一起，给她钱，可是几年前我也和公车上的那些人一样麻木；当我因邻居随地丢垃圾的邻居而生气时，突然意识到这不该是现在的我，我是一个宽容、充满爱心的人，于是我马上把垃圾捡起并扔进垃圾桶；当我对别人不耐烦的时候，我马上提醒自己“我是一个耐心的人”；当我在别人面前得意骄傲的时候，我马上自责“我是一个谦卑的人，我该用谦卑对待别人”；睡前当我一想到白天那个欺骗我的人，我就气愤不平，难以入眠，可是当内心的声音提醒“我是一个饶恕别人、充满爱心的人”时，我就开始去祝福那个伤害我的人，我发现内心又变得平静快乐，然后像个婴孩一样甜美入眠。

这段话充分说明了积极的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我现在不是一个那样完美的人，我只要一直不停的告诉自己：“我是一个怎样怎样的人”，持之以恒，我就可以真的成为那样的人。这就是面具的作用，一开始哪怕只是伪装，天长日久这个面具就再也拿不下来了。所以我们要戴一个美的面具，而不要戴丑陋的、凶恶的。努力用积极的思想代替消极的思想。“当你将自己的痛苦传递给别人，就会变成无数人的痛苦，当你将自己的快乐传递出去将会延续成无数人的快乐，这两种人都会被对方记住，你愿意选择哪种方式被人铭记？”我想每个人都希望后一种方式被人记住吧。

把秘密藏在秘密里读后感篇三

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我在暑假时也读了一本书，名叫《樱花巷的秘密》。

这本书的主人公是安琪儿和他的妈妈。安琪儿的妈妈很想让安琪儿变聪明，经常拿安琪儿和丁文涛比。

有一次安琪儿的妈妈带着安琪儿在樱花巷发现了一位专家，阿说笨是一种病，只要喝汤，扎针就能治好。后来笑猫发现了，所谓的专家，原来是个买棉花糖的。安琪儿妈妈又看到了一个“小天才培训班”又花了几十万去交学费。他让安琪儿读些大部头书，哈哈，他还说小天才就是不像孩子的孩子。笑猫再次发现，那位博士是卖假老鼠药的。前两次受骗了，但安琪儿妈妈还是执迷不悟，还去买作文书，笑猫发现了，作文本全是复印出来的。

看完这本书，我很伤感。他们的妈妈都是他们最亲最爱的人。却不知道怎样爱她们。这些自以为是妈妈。常常用爱的名义做伤害他们子女的事。好像安琪儿爸爸说的一样：“你不是为了自己孩子好，你只是为了满足自己的虚荣心，你的虚荣心已经让你走火入魔了！”

孩子不应该失去她原有的纯真，失去最美好纯真的童年，失去最应该珍惜的少年时光。那些所谓的专家，不应该以爱的名义，来发动这场没有硝烟的战争。谁知道这场战争毁灭了多少自由快乐的童年。是我深爱着的，我所记忆的樱花巷，不是现在的假樱花，而是孩子们那空气中充满了秋日浓浓的果香——属干这个季节的味道。其实我们不用怀疑自己，也不用改变自己，这样自自然然的长大，一定会有一个与众不同，独一无二的未来。

只有真实的，才是最美的。这本书值得推存所有家长一看。

把秘密藏在秘密里读后感篇四

在寒假我读了《恐龙帝国的秘密》一书，使我更加深入的了解了恐龙这一巨大而又古老的生物，现在就由我来替大家揭开这古老生物的神秘面纱吧。

《恐龙帝国的秘密》这本书向我们介绍了许多恐龙。每一只恐龙都活龙活现地映入眼帘，仿佛我穿越历史，到了恐龙的王国，听见恐龙发出的怒吼……本书从中挑选出大大小小近110种恐龙和一些远古生物，还根据这些恐龙的化石复原了这些恐龙的形态，并制成了精美的彩色插图，可谓用心良苦啊！

本书根据恐龙特征进行了分类，以易于研究。首先是迎战食肉的肉食性恐龙，其中包括生性暴烈的暴龙以及比它头更大的兄弟们。然后是素食主义者植食性恐龙，例如：晰脚龙，它有长长的脖子，可以吃到高处的叶子。它们将同海里的恐龙一起下水，了解这些体格健壮的生物是如何适应海洋生活的。最后是会飞的史前怪兽们，譬如色彩炫目的翼龙，始盗龙告诉了我，不能以貌取人，小盾龙懂得了怎么逃生。在恐龙生活的时代，那是一个弱肉强食的丛林法则主宰的时代。所有的生命，都经历了血与火的锤炼，在激烈的生命竞争中，进化出独特的身体利器和制胜本领，以求赢得一席之地。

本书还向我们介绍了一些新的理论和最新研究和发现。

书中还介绍了一些和进化论有关的知识和人物。书中有许多特殊恐龙的化石照片可以使我们更加深入的了解一些恐龙的形态特征，一些昆虫的化石，能让我们了解当时的昆虫特点，真是令人耳目一新。

《恐龙帝国的秘密》这本书可以使我们更加了解几亿年前生物世界的主宰者——恐龙，不仅让我见证了恐龙的繁多和恐龙的辉煌历史，而且让我增长了许多知识。时代虽已久远，但却清晰的呈现在我们眼前，值得一看。

把秘密藏在秘密里读后感篇五

在这个落叶飘飞的深秋，樱花巷里的樱花树竟一夜之间花开满树，很是显眼。这些粉粉的樱花树比路边掉得满地都是的叶子的树，要特别许多。往日宁静的小巷因此变得人头攒动、热闹非凡。

安琪儿的妈妈带着安琪儿去樱花巷里的“起跑线加油站”喝“智慧汤”，扎“聪明针”、去“小天才培训基地”、还花六万元买了“状元作文本”……笑猫和球球老老鼠用蜜儿的眼睛，和万年龟的隐身术，还原真相。所谓美丽的樱花其实是一些假的樱花；所谓的“加油站站长”，其实是在校门口买棉花糖的小贩；所谓的“智慧汤”是放了些姜和可乐，而扎“聪明针”其实是随随便便的扎一下；“小天才培训基地”的贾博士是个卖假老鼠药的，而“状元作文本”就是复印出来的。樱花巷里的所有东西，统统都是假的。

这多让人气愤啊！他们为了自己的利益，为了赚钱，为了做生意，颠倒是非黑白，真可耻！同时也让我明白了：这世上有太多不诚信的人了，遇到这些不法分子，一定不能让他们得逞下去。

还有那些家长们，虽然他们都很希望自己的孩子变得聪明、能干，赢在起跑线上，但也不能急功近利啊！我希望父母不要像安琪儿的妈妈一样，为了孩子们的学习，而丧失理智，更不能说这是爱孩子，你们简直就是把孩子们快活、自由的童年给毁了呀！

这本书教会了我许多知识、道理。我希望这世上的培训机构和紧逼孩子学习的家长都要明白：揠苗助长反而会让孩子丧失自由的天性，让孩子们快乐地成长吧！

把秘密藏在秘密里读后感篇六

伤痛无法读完（陷于直子与平介的纠葛）。

这是东野的第三本书了，却受到了如此大的打击，我惊讶于书给我带来了什么？

这是在我对东野极大不满的情况下经朋友介绍而相遇的。带着些许不屑开始了相识：

阅毕，放下书，我们的相识可能就到此了吧，你给我留下的，我所追忆的，不只是过往，还有默默地明天。认识你是由车祸后的平介一家，再者是车祸司机所带来的纠葛。你给我带来许多思考，符合我一直追寻的人性与矛盾，想想。能令我伤痛如斯的也唯有你。总会走完这段路，分开之时，却有恍然如梦的感觉，这便是你！！！“女儿是父亲上辈子的情人”，当女儿变成妻子，面临的又会是什么？所谓“秘密”是这么伤痛和感人。

合上书，默默地冥思，心是这样的舒畅。没有了雨中的压抑，眼前仿佛是平介强硬挥起的拳头，却又痛哭跌坐的身影。一切就是这样，进去的我是矛盾的小我，出来的我是坦然的常我。

想想与你相识的痛，快乐却又无奈，总是无来由的自伤，也总有会心的笑。时间带来一切，又磨灭一切，现在的我还会想起当时的你，却不曾再起波澜，不去相信你我会有秘密一样的美好，却也希望不曾回头。或许多年后，我依然会为你疯狂，为的只是曾经的我，而不是你。

把秘密藏在秘密里读后感篇七

在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下方就和我一齐来看看我读完这本书后的感想吧。

刚开始看的时候，觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该有多好啊，要什么就有什么。但是当把整本书读完以后我的想法就变了，我认为，宝葫芦虽然能够给咱们带来愉悦，但是更多的也许是厌恶和烦恼吧！

文章是从那里讲起的：有一个叫王葆的孩子，他十分钟爱听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好愉悦，要什么有什么。有一天。王葆自我在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦，他一连在地上打了好几个滚。觉得他自我总算能够要什么有什么过得愉悦了，先的时候，觉得宝葫芦真好，要什么有什么。但是到了之后，却发现宝葫芦知道了自我的心事，把他要做的事全部做了，自我没有什么事可做了。到了之后还发现宝葫芦的东西是偷来的，一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自我也就彻底简单了。

从这个故事中，咱们不难发现，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自我很开心、很快活，但是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎样想？不劳而获的东西在你的面前你会吃吗？宝葫芦知道我的心思，在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上，这不是让我在邻居和同学面前难堪吗？因此，咱们做什么事都不能贪图小利，贪心的人是没人理的。

在咱们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了咱们，不能要不劳而获的东西，要用自我的劳动而换来的成果才是最珍重的。有了自我用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若理解了，也就等于是我偷了东西，时刻长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一齐做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。

王葆最后把宝葫芦扔了，咱们大家有两种不一样的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的；而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选取。我是这样认为的，王葆把宝葫芦扔了是不对的，正因既然王葆认为宝葫芦做得不对，那就就应提早地对宝葫芦说说自我对它的意见，而不是对宝葫芦大喊大叫的，我想如果宝葫芦真的懂得主人心里想什么，就就应和王葆一齐做王葆自我想做的事，那宝葫芦也就能够和主人成为最好的一对了。咱们不能收不劳而获的东西，但是能够让自我成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚实的孩子吧！

把秘密藏在秘密里读后感篇八

我们家有挪威作家乔斯坦.贾德的两本书《苏菲的世界》和《纸牌的秘密》，有一天我拿起了《纸牌的秘密》来读。

今天我们讲《纸牌的秘密》这本书，这个书讲的是我们的男主人工和他的父亲从挪威出发前往希腊寻找追寻他的母亲的故事。途中男主得到了一把放大镜和一本神秘的小圆面包书，小圆面包书讲了一个水手遭遇灾难，漂流到一个奇幻的岛上，岛上有许多奇妙的东西吸引了他。然后听到了一个预言，岛上有52张牌，那天会有一个小丑游戏，那个游戏就是每一张牌说出他们要说的一句话，然后小丑把它们按顺序排好，最后他们说出了一个预言，小丑也帮助实现了这个预言跟放大镜和小圆面包书有关。我们的男主都是看了小圆面包书才知道那个小圆面包师傅居然是他爷爷，他也悟到了很多哲学的大道理。最终他的妈妈也是跟他们一起回了家，他们见到他妈妈的`时候，妈妈穿了一个淡黄色的长裙，下面有一个红心的标志，就在岛上有一个牌，她一直穿的都是淡黄色的长裙，她叫红心幺。

其实这本书有些地方我还是不太懂的，比如说小丑游戏那一次为什么每个人说出来的都是寓言里面的话，还有他妈妈为什么跟红心幺有那么一点相像？他的爸爸倒是跟我们的男主说了好多好多哲理的问题，比如说你是谁？在哪儿类似的问题然后这本书的最后一段是：但我确信一个小丑依旧在世界各地游荡出没，他到处骚扰世人，不时他会突然越现在我们眼前身上穿着那件坠着铃铛的小丑装头上戴着长长的两只驴耳朵，他们会瞪着我们问的，你是谁？你从哪里来？这个就主要凸显出了这本书的哲学道理吧，等我长大而再读一次，或许会有不一样的收获。

把秘密藏在秘密里读后感篇九

寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，读完后，使我受益匪浅。

《宝葫芦的秘密》讲的是一个叫王葆的孩子，在一次钓鱼时钓到了传说中的宝葫芦，从此他想要什么就有什么，一切都来得都是那么容易。可是后来，王葆渐渐发现原来宝葫芦只会不分青红皂白的盲目服从着王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收获”的道理，把宝葫芦给扔到了湖里。

这个故事告诉我们：要想取得成功一定要付出努力，不劳而获是不可取的，也没有不劳而获、异想天开的事，天上也不会掉下馅饼。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

读到这，我也想到了以前的我，不正是和王葆一样吗：以前的特长英语课，老师布置的作业我总是草草了事，该记的单词不记，该背的课文不背。总想着：管他呢，反正周围坐着一群大学霸，听写的时候抄抄她们的就行了。并且听写完后还是老师改，等那时我站到后面去把不会的再改改就行了。

过了一段时间我发现：全班很多人都这样做。慢慢的，老师好像也发现了。所以她换了一招：每次听写完后，都让我们轮着改，这样一来，我们的小把柄就都被老师捉住了，我的成绩也急速下滑。所以我只好每次上完课后把作业写完再认真复习一遍，把该记的单词记住了，该背的课文也背会了。从这以后，我的成绩又回到了以前，变得好了起来。这使我明白了无论做任何事，都要踏踏实实、脚踏实地的去做。

通过读这本书，我明白了：世界上没有天上掉馅饼的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收获丰富的果实！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。

把秘密藏在秘密里读后感篇十

读《秘密》之前，看上去觉得我的生活还行：学习上还能得奖学金，周末兼职还算做的风生水起，还有时间恋爱，偶尔还找朋友一起逛逛街。。。。。。其实，只有我心理知道，我的生活其实一团糟：学习、生活、人际、恋爱。。。。。。我是一个表面上看上去乐观得没心没肺的人，但还有一个秘密的自己是多愁善感的人。其实我们看到生活的表象和生活的本身就隔着一条秘密！更何况生活里的种种困扰呢？心理学课和《秘密》感悟的一些思想正启迪着我的生命！

“在爱情中，我们常常说要找一个多高多帅的男朋友或是找一个多白多美的女朋友；而为什么不说什么样的男性或女性适合我；或是说我要给孩子找一个怎样的父亲或母亲”心理学刘老师如是说。的确，站在别人的角度，为别人着想的这种心理，不仅能解决很多生活的困惑，还能体现为人的高度！

界，亦可以重建；荣耀或颓废，一切决定权在你。书里面说到，世界上存在着一种吸引力法则，而我们本身就是一个信号的发射台，我们各种各样的思想就是各种频率，当宇宙接收到我们这些频率的时候，就自然而然地把相同频率的东西给我们吸引过来。当你要吸引金钱时，就要专注在富裕上。当你去爱的时候，就会和宇宙处于全然和谐之中。如果想要获得爱，就让自己填满爱。我们的思想是正面的话，好的东西就自然会吸引过来。我们的思想若是负面的，只会有更多不好的东西吸引过来。这就是“思想吸引一切”。

“对于敌人，对于竞争对手，我们如果去恨他们，看不惯他们，这就是傻子的行为。”刘老师的这句话触动了我。这一千个人有一千个哈姆雷特，但很少有人的内心对敌人有感恩和爱，并且每个人都有不同的思想。如果能把每个思想都裹上爱，如果能爱所有的事物和人，你的生命就会转变。你的思想就会吸引更多更多美好的事物，与之同频的东西，这就是爱的力量。所以我们最先应该练习的就是去感恩，去爱，去试着欣赏更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感谢，感动和爱，写下来，视觉化你的目标，不断的强化你想拥有它的思想，你就会吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，这就是那个“秘密”!

而是一个非科学可以诠释的神奇秘密，然后发现，我的生活也没那么坏：我还有爱我的父母，还有可以努力的前程！

秘密的吸引力也许在于它的距离，而正是这个距离掩蔽某些不为人知的美。给自己留一个秘密，化作一种思想，支撑心中的某种力量，去做自己想做的事。

把秘密藏在秘密里读后感篇十一

这本书的作者是杨红樱。

全书内容主要讲了笑猫快当爸爸了！真巧，春天也快来了，空气中满是梅花的清香。笑猫、虎皮猫、地包天还有它那神秘的“熊猫表哥”，都甜蜜地期盼着小宝宝们的出生。

后来，虎皮猫为笑猫生下了四个孩子，个个模样都一样可爱！大年初一这一天，它们全家高高兴兴地去给马小跳与杜真子拜年。一场突如其来的寒流，让“小可怜”永远地离开了它们。但它们在大家的帮助下，仍坚强地生活着，日子过得越来越幸福。

书中告诉我们，生活就像一串珠子，是由悲欢离合这样的珠子串起来的，不可能总是一帆风顺。当我们遇到困难时，千万不要退缩，一定要勇敢地面对，这样自己才能长大。

把秘密藏在秘密里读后感篇十二

在翻到这本书之前，我对芬兰最大的印象是nokia，曾经的手机行业巨头，但这本书，从教育的角度让我重新认识了芬兰。

它的国土面积与德国一样大，许多国土处在北极圈内，因此它实践的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此国民十分珍惜独立，也特别重视教育。一个低调的北欧小国，却有着许多令我们惊讶的事实：

1、芬兰教育是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制；

2、芬兰学生多次在全球pisa测试中名列前茅，被评价为整体表现第一；

3、芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为最佳；

4、与上述三条形成鲜明对比的是第四条，芬兰是全球课时最少，课后复习时间最短，假期最长的国家。

如此轻负高效的学习，让我忍不住一口气读完此书，并且深深为之打动，书中的内容平实但精彩纷呈，到处可以碰撞出教育思维的火花。

作者陈之华女士，旅居芬兰六年，两个女儿都得益于芬兰的教育。她本人的众多头衔，使她有机会全面地了解芬兰的教育。本书从“初到芬兰的新生活”，“芬兰教育的特点”，“芬兰的基础教育”，“走访各地的感动”，以及“教育的未来”这五个章节展开。那么，芬兰教育究竟是怎样做到“全球第一”的呢？我想说说令我印象最深的四点。

通常，学生学习的过程是一个点接着一个点，一个动作学会再学另一个动作，就连我们的教材也大多这样设计。但是学生学完后只见树木，不见森林，不能将学习的内容联系起来。因此，很多学生失去了学习的兴趣。芬兰人则站在全局的角度，先启动孩子的学习兴趣，以及对整个学科即“森林”的了解，这样做的效果远胜于对着一棵棵树木的细节雕琢，将精力消耗在题海中。

对于这一点，我自己很有感触。记得我读小学的时候，很喜欢音乐课，每次要学一首新的歌曲，我总是非常期待，但当时要先一遍一遍地学唱简谱，即使是我们耳熟能详的歌曲，终于到了唱歌词的时候了，可我们已经没什么兴趣了。

又比如学游泳，常见的模式是这样的，第一堂课可能就是让大家在泳池边双腿打直使劲地踢，或是双臂滑啊滑的练习，重复演练某段基本动作。在接下来的课上，也是反复操练动作，甚至逐个过关，最后才开始下水。可是孩子们真的能在课程结束时自主游上几十米吗？会不害怕地在水中沉浮自如，轻松换气吗？芬兰式的教法，是让大家快乐地先“见林”。基础游泳班让孩子在轻松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快乐逐浪，自然而然地体会到自行换气、轻松游泳的乐趣。不是一直强调要学什么自由式、蛙式的标准动作，这种看似既不严谨，又不要求动作标准，而用体验、鼓舞的“玩乐”教学，却能让孩子们真心不怕水，以最自然的方式，如鱼得水般地畅游！

另外，芬兰举国上下，英语都讲得非常好。他们本国语言有三四种，此外再学英语的难度其实很大。有一种做法似乎起到了无心插柳的效果。各大电视台起先为了节约开支，引进的外国电视影片，都不会配上芬兰发音，而是原音播出，同时打上芬兰文字幕。我想，这对于我们学英语也有所启发，从英文动画片、英文游戏等入门，有了兴趣，一切都能水到渠成。

最近这段时间，应该是我们老师最辛苦的阶段了，各种比赛蜂拥而来，但是在芬兰，老师们不用评比，他们得到了教育制度的最大信任。芬兰教育历经多次转型，以前也是严格管控的，渐渐就转为自由开放了，对老师，对学生也从百般规定转变为充分信任了。据调查，教师在当地是最受敬重的职业，有超过四分之一的中学生今后的梦想是当老师。基础教育的老师，大多拥有硕士学历，他们在教学上有很大的空间，但是每隔一段时间，他们会收到来自校方、家长、学生等的不同意见和满意度数据，以便自我调整。

对于智力不足、身体残障、新移民的孩子，政府都会保障公平的受教育权。由于部分国土地处北极圈，有的学校只有30人，甚至15人，学校虽小，可政府提供的图书馆、营养午餐等也是齐备的，只是规模小一些，人均享用机会反而更高。有的学校每位学生都有助教来指导学习。

放学后，有的学生会去上一些自己感兴趣的课，如音乐、舞蹈等，这些课程大多不是由学校提供，而是交由当地政府或私人机构长期配合的。

芬兰没有“后进生”，只有“引导班”。比如对坐不住的学生，老师会用另一种方式教学，如不在教室上课而是去附近的商家实践。一人落后，老师和全班同学会一起帮助他，没有家长投诉“进度慢了”，“耽误我家聪明孩子了”。

“不要让孩子输在起跑线上”。在中国，这是一句再正常不过的口号，而芬兰的教育观认为，人生真的不是一场需要赢在起点的百米冲刺，而是与自己竞赛的马拉松。学习不是争一朝的冠军，而是培养终生学习的能力。他们不刻意培养精英，却个个都是精英，这源自他们的教育理想，不是为了获得第一，而是为了把事情做好。如果一再强调孩子要赢在起跑点，却没有适当地去发掘每个孩子的差异、天分与资质，那就是鼓吹每个人用冲刺的方法去长跑，赢了起点，却会在中途把气力和耐力用尽。

把秘密藏在秘密里读后感篇十三

“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙特梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命创造的力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很讨厌呢？我们来听听蒙特梭利是怎么说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是为了去叫醒他们，而只是去看他所爱的那些人。这就是成人与儿童的不一样。

蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下角色进行思考，这样才能让自己更好地理解儿童的世界，了解童年的秘密。人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。

今天我就想谈谈成人与孩子的冲突。

一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在做巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。正如许多人迫不及待地教小孩子识字，过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。成人的快节奏或者成人的虚荣心理强加于孩子的成长发展节奏，追求这些并不很重要的东西会削弱孩子们生机勃勃的心灵。

当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须适应他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在工作或者专注于游戏，成人就会打断他，认为该是成人设定该做某事的时间了。小孩就会被催促着完成或者终止他手上的工作，而听令服从于成人，这些都是相当不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。这就让我想起了文文，连续每天重复做蝴蝶生命循环嵌板，这个过程持续了两个星期，这样独立专注重复的行为，许多成人却不理解。其实，就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为充满精力是儿童的特征。

冲突的原因，有的是由于成人没有真正理解儿童，不了解儿童的自然特性，不了解儿童拥有一个积极的精神生活并能逐步完善起来，错误地认为只有通过成人的照料和帮助，儿童才会被奇妙地激发起来；有的是由于成人本身只注意儿童心理的需要，不去了解他们心理的发展规律，不考虑他们特有的心理发展；有的是由于成人的自私自利，或千方百计地保护和隐藏一些东西；有的是成人以自我为中心，把自己看成一贯的正确的模式，把儿童纳入自己生活方式的轨道之中，而且从自己的角度看待儿童心灵有关的一切或判断儿童好坏和善恶；有的是由于成人的傲慢与偏见，硬把自己的意志和快速的节奏强加于儿童，并替代儿童；有的是由于成人的熟视无睹而产生的麻木态度，其实儿童可以采用与成人不同的方式和节奏做出惊人的征服。

所以我们要相信自己的孩子，就像我们的教育理念一样，遵循自然，静待成长。

那么，到底成人与孩子之间的冲突是什么时候开始的呢？

当儿童的发展达到他能够独立行动的阶段时，儿童跟成人的冲突也就开始了。处于支配地位的成人对儿童自发活动的压抑，必然造成对儿童纯洁心理状态的创伤，使得儿童不能正常地发展，以致产生心理的畸变。

由于敌意和不相容的环境，加上成人的盲目和压抑以及不适当的干涉，会在毫不知情的情况下做出各种畸变。

今天想结合自身的一些情况来展开说明一下我心灵畸变的情况。

自卑感：在成人的蔑视、暴虐和不适当的干涉下，不断受到挫折的儿童会产生自卑感，压抑行动的欲望，甚至陷入冷漠和恐惧的状态之中。

恐惧：在过分依赖成人的幼儿身上特别容易发现。成人利用幼儿的无知，借助到处存在着的可怕形象使得幼儿的恐惧加剧。可能还怕过马路、害怕床底下有猫、害怕雷雨的夜晚。

而我怕黑。我恐惧黑夜已经影响到我的生活。回想起来，这与我童年的经历密不可分，小时候跟随外公外婆长大，外公外婆是渔民，我自小在船上长大，船上没有电，晚上没有光亮的灯，只有连接锂电池发出微弱灯光的小灯泡。暗黄暗黄的灯光下，让整个人都不愉快。有时候也会有闹脾气有情绪的时候，此时他们便和我说，“你不听话就把你送到那没有灯的地方！”。海上有航标，航标发出一闪一闪的红光，他们在我有情绪而没办法让我停止哭闹时，他们就会说“那是鬼的眼睛，再不听话便开船把你载到那里去，绑在航标上”。这些话，真的是刻骨铭心，回想起来宛如历历在目。渐渐地，我恐惧黑暗的来临。至今，没有灯，我不敢独自一人睡觉、没有灯，我会不敢上楼回家、没有灯，我不敢上洗手间、没有灯，在黑暗里，我寸步难行。甚至，我决不允许把自己一人独自留在封闭黑暗的地方！

这些畸变已经成为了我心理的一部分，已经严重影响到我现在的生活。成人常说孩子不乖，这何尝不是成人与幼儿的冲突，这何尝不是长辈与幼小的冲突。我们也常说幼儿有吸收力的心灵，我想如果要治疗任何疾病应该考虑一个人童年时所发生的事情。使儿童接触现实，体验和理解他周围环境的任何东西，有助于他们摆脱感到害怕的紊乱状态。

“儿童是成人之父”，对老师来说所面临的最紧迫的任务，就是去了解尚未被认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解救出来。教师必须去掉内心的傲慢和发怒的坏脾气，使自己沉静、谦虚和慈爱，系统地研究自我，以便发现自己身上某些具体的缺点。而不要只注意儿童的坏脾性和如何纠正儿童错误的行为。教师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。也就是蒙特梭利说的，先去掉自己眼中的梁木，才会去掉儿童眼中的刺。对儿童进行观察，对儿童困境进行反思，并提供必不可少的帮助和指导。通过这本书的学习，我最大的收获便是接纳孩子，接纳自己，静待成长，我希望我的孩子们都能健康成长！

把秘密藏在秘密里读后感篇十四

在那快乐的日子里，每一寸泥土上，每一处洞穴中，每一个角落里，都藏着花朵。读完秘密花园这句话像种子一样在我的脑海里生根发芽。

秘密花园讲述了一位在印度备受宠爱，性格变得嚣张跋扈的小女孩，因为印度霍乱成了孤儿，后被送到姑夫克拉文勋爵在苏格兰的庄园里，在那里她遇到了不会对她言听计从的女孩玛莎，脾气古怪的本和他漂亮的知更鸟，在知更鸟的引领下小小的玛丽进入了一个属于她的秘密花园。在拥有魔法的精灵迪康的帮助下，玛丽要使孤寂的秘密花园重焕生机。夜晚的哭声吸引了她，她遇见了和她一样蛮横的小男孩——庄园的继承人科林，她们一起用自己的力量打造拥有魔法的秘密花园，这股力量使玛丽的性格大变，她不再是个乖戾，孤独的小女孩，她变得有活力，变得对生活充满着热爱。

如果玛丽没有来到这做庄园，没有打开尘封了十年秘密花园的大门，那么她或许还是和在印度一样的嚣张跋扈，只知道关心自己，无视他人的存在。玛丽也是个可怜的孩子，父母对自己的不在意，导致在玛丽成长中父母教育的缺失，最后保姆对她的百依百顺致使她性格的扭曲，心灵的干涸。由此可见，在儿童的成长中，父母所扮演的角色至关重要。父母既是必不可少的陪伴着，也是孩子成长的教育者。父母就像是孩子的行为规范标准，所以父母的榜样作用对孩子成长的推动巨大，众所周知家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，父母的言谈举止将时时刻刻影响着孩子，父母养育子女的过程，就是对孩子启蒙教育的过程。陪伴是最长情的告白，父母对孩子的意义不仅是生育之人，也是朋友一样的存在，通常父母陪伴的缺失，会导致孩子缺乏安全感，对心灵成长的影响也很明显，他们会缺少对自己的正确认识，从而导致对世界，对生活的幸福感缺失。小说中，玛丽这正是如此，但她向往她的母亲，在她眼中，母亲是个好贵漂亮女人，穿着华丽的裙子但是唯独不喜欢她，没有玛丽的生活似乎才能使她开心。印度仆人并不能在玛丽成长中很好的担任母亲的角色，她们害怕玛丽发火，认为玛丽是主人，这也使得玛丽的世界观发生改变，她经常觉得自己应该是公主一样的角色，心情不好时会大骂仆人，这也正是玛丽的缺陷，她已经对自己定位产生了扭曲的认识。

自霍乱后，一切发生了翻天覆地的变化，不再有对玛丽言听计从的仆人。来到庄园可以算是对玛丽心灵的救赎之路。她开始不像以前那样娇纵，霸道，相反她对这个庄园充满了兴趣，她喜欢玛莎，喜欢玛莎口中的迪康，那个可以和小动物说话，拥有魔法的男孩，那个可以和红色知更鸟说话的少年。在一个空气清新的早晨，玛丽带着玛莎送的跳神开启了她美好的一天，知更鸟似乎有话和她说，于是，玛丽邂逅了她命中注定最可爱最浪漫的秘密花园，那里因为一直被园丁本所料理，植物还没有完全荒死，于是玛丽心生念头她一定要让这个花园的植物再现原来的模样，因为这里的泥土闻起来就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快让玛丽认识到很多新奇的事物，花园里的一切似乎都是那么美好，每天的劳动让玛丽的胃口大好，心情也是每天都精神满满，对待他人也没有像之前那么高高在上。后来的玛丽还帮助了同样是个大魔王一样存在的科林，看着科林依靠自己克雷文家族唯一的儿子的身份而脾气而不可一世的样子，每天都觉得自己病危，连屋外的新鲜的空气对他来说都可能是致命的隐性危害。玛丽觉得他也应该去秘密花园看看，果然这个本来就是科林妈妈的花园也同样将魔法带给了科林，科林一点点的变得强壮，并且他也希望自己可以活下去可以做一个运动员。这所有的一切都体现出了大自然对孩子心灵成长的巨大影响。如今，很多孩子被不能输在起跑线，学习要从小抓起类似这样的枷锁所束缚，开始远离了大自然，对着冰冷的没有生机的课本，屏幕，从书中想象着外面的世界，但文字所表现的着实有限，尤其是对于正在成长中的孩子，他们还没有足够的能力能领悟文字所传达的美好。

殊不知大自然正是孩子最生动的老师，动植物们都是大自然的帮手，在大自然中，孩子们能自己动手感受这个世界的美好，像玛丽和科林，观察者春天植物的芽是怎么从肥沃的土地中探出头来，那是生命的力量，这大大的满足了孩子们的好奇心，也让她们对生命这项伟大的工程有了最初的意识。在自然中，孩子们是放松的，她们可以创造一切她们觉得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能长的更好，这都是慢慢积累的大自然所传授的知识。从努力生长的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。

孤独的知更鸟像是玛丽的小伙伴，让这个同样在印度不被人看好的姑娘感觉到不孤单，这种是孩子与大自然心与心之间的融合。迪康之所以能这么被大家所喜欢，正是因为他可以和小动物说话，小动物们的陪伴与喜欢使得迪康的性格开朗，玛丽和科林正是喜欢那个笑起来嘴巴很大，身边跟着很多动物朋友的男孩。

玛丽觉得这是她一生中干过的最有趣的事情了——关在这里，将花园唤醒。每个孩子心中最柔软地方，都有一片属于他们自己的花园，等春天到来的时候，等太阳照着雨水，雨水映着太阳的时候，他们知道了。那就是他们发现的对这个世界最初最美好的热爱。

把秘密藏在秘密里读后感篇十五

把秘密藏在秘密里读后感篇十六

双休日，带老师参加心理测量师的培训，博士生高深的理论传递着实枯燥无意，还不如从包中拿出一本书来让自己的双休日不要这样白过（无论走到哪里，包里总有一本书是我的习惯）。打开包，包里就躺着《教师成长的秘密》，底封上“你是否为自己不是名牌大学的毕业生，教育基础薄弱而自卑？你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研神圣，离你很遥远？你是否为摸不到成长的方向，找不到成长的路径而苦恼？你是否为自己的”长大“而在学校被孤立，被当做异类而神伤？那么请翻开……”多么正对胃口的良药，多么迫切需要解决的问题。我迫不及待的打开了书。

一页页翻过，时而灿然一笑、时而反复咀嚼用心体悟，时而和闺蜜交头接耳，时而勾画摘记，引得周边的学习同仁疑惑的张望，更有胜者趁休息的当空捞过去揭晓心头究竟是什么书让我如此着迷的疑问。因为阅读我知道了不喜欢也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是补足自己的短处，而是发挥自己的长处，找准突破的着力点并持之以恒的坚持下去。要有成为优秀的渴望，要承受孤独和排斥，坚持写作需要中阅读，有目的阅读来充盈写作。他的名师成长史不是只有鲜花和掌声，有着无数的痛苦和心酸，自我折磨和纠结，不是我想象的条件优越得天独厚，也有着一次次对自我的苛刻与狠毒。

小时候，面朝黄土背朝天的农村娃要做“街上人”只能“书包翻身”,若不因为读师范才能成为“吃皇粮”的人定然不会选择师范院校就读的管建刚，在没有弄明白“书该怎样教，人该怎样育，语文一塌糊涂的自己决定做个数学老师的时候却患上了急性乙肝，于是心无旁骛的养病，学会了熬中药、针灸和打针。一年后走上了工作岗位，本打算教数学的他因为教一个班语文总比教两个班数学轻松的错误判断，让阅读面仅限于武侠言情小说，凭着数理化考上师范的自己成了语文老师。工作的前三年，没有产生为师的好感，民教怎样教他就怎样教，成天和这些人搅在一起打麻将，喝小酒。对教育的好感仅仅是因为教育给了他公费医疗，自己可以毫不心疼的去配药。面对父亲与人合伙办厂，厂子倒闭欠下十万元巨债的家庭现实，面对父亲每日的长吁短叹，日渐佝偻的背脊，面对母亲没日没夜的干，晚上闷在被窝里掉眼泪的心酸场面他决定帮父亲干。可想而知，一心二用让他在一所比一所遥远且偏僻的学校轮岗。在今天看来，这是多么糟糕的老师？三年多的努力，债务偿清，面对是继续经商还是好好做老师的选择，仅仅因为母亲如果不当老师万一身体不好，没有公费医疗怎么办的大实话，他决定当老师。

当老师的按班按点的惧怕却让他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念着，念着念着自己不禁哑然失笑不禁想起了为师的好：工作稳定，日子逍遥，和世界上最纯真的人打交道远离心计，一班孩子对自己言听计从，不开心，发个火，第二天孩子早忘掉依旧甜甜的喊”老师好“,作为男老师，一上班，东走廊，西走廊那么多美女老师，风姿绰约，花枝招展多养眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的关系，好比你和那口子一起过日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的坏，念他的坏，准完蛋。途径人才交流市场，目睹大学生就业难的现状，他深深的理解了当老师，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜欢的工作，并不是工作有多可恶，而是做不出名堂，混在里头窝囊。”如果你认为自己是废物，你就会变得更加像废物，因此，用兑半真半假的话来安慰自己，()比做什么效果都好。“”快乐工作的秘诀，不是做你喜欢的事，而是此刻开始，努力喜欢你正在做的事，因为感情是可以培养的。“于是，为了女儿能够进入城里的学校读书，为了早于她进入中心校的老婆当别人问及自己在哪里工作不至于颜面无光，为了不再饱受不知婚假、产假稀里糊涂上班，他开始俯下身子研究语文，撰写随笔，看着自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章见诸报端，同事的眼光变了，校长的态度变了，自己也从最偏远的学校来到了中心小学，他用自己学会语文的方式来教语文，他明白自己普通话、板书较差的个人缺点，向这两方面挑战性稍小的作文教学出击，他和孩子雷打不动的办《班级作文周刊》，他随时豆腐块的记录自己的教育故事、教学反思、教育对策，谁知一发不可收拾，他悟出了教育的真谛，完成了自己的作文革命，他和孩子们收获着都当作者的喜悦。读着他的一个个故事，犹如品着最质朴的家乡饭，是那样的亲切，那样的美味，那样的果腹，那样的滋养精神。

慨叹自己也是笔耕不辍，感触自己也在不停的阅读，为何忙紧理屈词穷，需要阐明的问题却没有高深的理论来做强大的支撑，是自己还不够勤奋？是自己所读还很有限？这本书点醒了梦中人。

”旋转起来，旋转的洗衣机，没有时间去悲伤和烦恼，一个语文老师在语文教学的某个点上，旋转十年，一放手，他就飞起来了，一个数学老师在他数学教学的某个点上旋转十年，一放手，他也能飞起来。“”咬定黄山十五年，荒山也会变青山。“吼得住失败的人，才能守得住成功。”“即使是我的生命中最糟糕的事情，对于别人依然有着非凡的意义。”

“一个老师要想从平凡走向卓越，只需10%,这个百分之十就是记录。没有记录就没有研究，没有研究就不会有真正的进步。”“记录你的摸索、调整，分析后调整你的教育行为。”“天天记录，就有了一份”才下眉头，却上心头的教育痴狂，没有了牵肠挂肚的精神投入，就不可能有别人看起来妙手偶得之的刹那智慧灵光。“不要老盯着你做成功的，完全可以写自己的教育失误，教育失败，那才是最有价值的。”看到问题所在，再去阅读，阅读就好像水滴进了海绵里。每写一篇文章，去读别人的10篇文章，每写一本书，去读100本别人的书。求学时代的阅读可以漫无边际、可以遍地开花，想读什么读什么，想怎么读就怎么读，工作后，我们已经失去了漫无目的自由漫步的时光，主体化的阅读，为写作，为问题解决而进行的寻找相支撑、相呼应的理论的目的性阅读才会更快的成长。“”写然后读，写给我们最好的阅读指南；读，然后写，厚实了我们的写，激发了我们的教育智慧。“”点起步，线写作，实践也好，反思也罢，没有形成一以贯之的冲击波，要进入线的写作即一个阶段一个实践反思的主题，进行的主题化写作，才能突破点的凌乱无序，针对一个教育研究的点，作深入的线的时间和思考，才能有效的突破点带来的瓶颈效应。线的写作的突破就是面的写作，即在主题实践的基础上，注入了专题阅读的活水，进行的是专题实践加专题阅读的写作。进而达到立体的写作，写属于自己的教育理论。然而最为重要的时每天都要记录，或长或短。

两天的培训整本书读了两遍，回味悠长，耐人寻味。苦苦不能自我突围的问题找到了答案，管老师说：“当我变老时，我们的身材越来越短，而我们的故事却越来越长。”读着管老师的故事，我开始演绎自己的精彩，循着管老师的人生经历，我开始起航自己新的阅读写作之路。

把秘密藏在秘密里读后感篇十七

最近看了朗达·拜恩的《秘密》，感觉象见到了初升的太阳。给我带来光明和温暖，并为我的人生指明了方向。

书中详细剖析了生命中的《秘密》，就是吸引力法则。阐述我们就是宇宙中最强有力的磁场，我们理想中的生活是什么样，最想要的是什么，都会被一一吸引而来。

全世界畅销书《心灵鸡汤》的共同作者杰克·坎费尔德。在出版这本书之前，他想如果在一年内赚回10万美元该有多好。他把改成10万美元的纸钞贴在天花板上，每天不断地想。这时候他手中正好有本已经写完的书。他无意中去超市看到一份有趣的报纸，他想要是该报读者都知道他的书，能卖到40万册，就一定能赚10万美元。六周后，他演讲完，那份报纸的一位女作家竟主动找到他，把他的书刊登出来。那一年他赚了92327美元。

坎费尔德的妻子说，吸引力法则真是太神奇了！既然这招对10万美元有效，那何不试试100万美元呢？而结果呢，就是《心灵鸡汤》的出版商给他们开出一张一百万的第一集版税支票。

太神奇了！依照吸引力法则，你只要不断去想，不断发出持续要求的信号，就可以吸引频率相同的东西，把你的渴望变为现实。所以坎费尔德说；吸引力法则就是这么强，他的成功就是想出来的！

人类的每个想法都是现实存在的东西。俗话说；种什么因，结什么果。我们把吸引力法则加上自信快乐的心态，融入我们生活的点点滴滴。去不断要求、去坚定相信，并且感谢自己已经得到的，会让我们得到无限的助力。宇宙会迅速回复我们的要求，给我们“心想事成”的果实。

所以，我们今天时刻保持感激和爱，幸福和喜悦、上进的良好心态是非常重要的，因为这是我们对明天生活的预先创造，而我们明天将接受的是宇宙送来的全部美好、祝福和力量！只有想好的，才能得好的，才能让梦想成真！

把秘密藏在秘密里读后感篇十八

今天我给大家分享的是:故事《山谷中的秘密》的第一个情节。

有一年，所有的庄稼都枯死，百十户人家的山村，开始接受饥饿、变瘦，感到这个世界都变小了。后来树鱼就饿了，饿得心发慌。这时树鱼有点儿挺不住了，就往后山上爬去。可能是他太饿了，发晕、眼黑……于是他一头栽倒了，顺着山坡滚到谷底，最后在那个无人会走到的'山坳里，居然发现长一颗柿子树，他决定爬上树去，先摘下一颗柿子吃掉，再摘两颗带回家中。其余的都留着，他要省着吃，吃一个冬季。就在他准备爬树时，山顶上有人呼唤他，他听出了桐子、蓬草、丘石儿的声音。树鱼不想让他们发现柿子树，想霸占柿子树，所以很快他就回到山顶上，然后装成若无其事的样子，和孩子们一起要回到村子里。

在往山下走时，当他看到小伙伴丘石儿饿得栽倒在雪地里，树鱼的心动了一下，向孩子们喊到：“你们不想到山那边看看吗?”树鱼就带领着他们重回到山顶，又骨碌碌地滚了下去。最后蓬草突然叫了起来：“柿子树!”孩子们全都跑了过来……树鱼又有点儿后悔了，但他还是说：“我们分了它们吧。”在孩子们都表示赞成的时候，丘石儿说：“先留着吧。现在，各个人家，都还能对付着呢!等到家家户户都没有一点儿吃的了，我们再来摘吧。”大家都同意丘石儿的想法之后，带着柿子树的美好形象，情绪饱满地回家了。