互联网培训心得体会总结 互联网培训心得体会(优秀10篇)
心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
互联网培训心得体会总结篇一
网络学习快接近尾声了,时间虽然短暂,但对我的影响却是深远的:提升了自己的综合素质,拓宽了自己的眼界,结交了一批陌生却熟悉的朋友。现将这段时间以来的学习做一小结。
通过这次培训,我知道了师德师风的真正含义:所谓师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德,至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则;师风,是教师这个行业的风尚风气、爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦等。只有每个教师重视自身的师德师风建设,学校的政治面貌才会焕然一新,才会从根本上教育学生做一个爱学习,懂礼貌,具有团结合作意识,遇事积极想办法解决,做一个健康,快乐,阳光的少年。
陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”做为教师,我们应该首先具有爱心。把学生当做自己的孩子来对待,当你戴着爱的眼镜看学生时,你会发现每个孩子都非常可爱,每个孩子都各具特色、不同凡响。当你用温暖的眼神提醒学生,他做了不该做的事时,他会觉得不好意思,并立刻改正,专心听课;当你偶尔用手轻轻抚摸学生的背或头,并轻言细语和他交流时,他会用羞涩或愉快的表情来传达他的愉悦。此外,教师的爱心必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱,要关心学生,做学生的朋友、伙伴、引路人。做到对每一位学生负责,善于发掘每一位学生的个人潜能,不断发掘学生的闪光点。俗话说得好:种瓜得瓜,种豆得豆,当你播撒下爱的种子在学生们的心中,你最终会得到学生们的拥护和爱戴,而学生们也会在爱的沐浴下健康快乐的成长,做一个体格、人格都健全的人。
教师的责任也是重大的。在每个学校,都把学生的安全教育放在工作的第一位,是工作的重中之重,安全包括人身安全和心理安全。教师除了日日讲学生在校的安全之外,还时时提醒学生们注意校外的安全及应对措施。教师也要关注学生的心理健康,近年来,学生的心理健康越来越引起人们的关注,中学生违法犯罪现象呈上升趋势,这都与学生的心理健康有关,学校应把心理健康作为学校重要工作来抓,尤其是教师,发现学生有心理方面的问题,要正确的引导,确实让学生健康成长。二是不讽刺、挖苦、歧视、惩罚学生,尤其是问题学生,要有耐心,更要有爱心,不要动不动就训斥、讽刺、歧视、体罚学生,三是全面评价学生。几乎每个学生身上都有其闪光点,教师有善于观察了解,教师;全面了解学生优缺点,客观、公正、全面评价学生;不要只用成绩分数来评价学生,学生要德智体美劳全面发展。
要做新时代的创新型教师。我们不仅要有驾驭课本教材的能力,也要有推陈出新的创新意识,要有宽阔的眼界和敏锐的洞察力,这就要求教师多学习、多交流、多尝试、多质疑。要有不满足现状的、奋发向上的精神,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。
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互联网培训心得体会总结篇二
互联网时代,知识碎片化和更新速度极快成为了人们取得成功的重要因素之一。因此,越来越多的人开始关注互联网培训,以不断学习更新自己。近日,我参加了一系列名为“互联网十”的线上培训,深感益处良多。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
第一段:学习目标和计划的重要性
通过“互联网十”这一系列培训,我意识到一个让人兴奋的事实:所有人都可以通过互联网获得自己所需的知识和技能。但是,要想实现这一目标,我们需要先制定一个明确的学习计划。只有在有条不紊地追求目标的过程中,才能真正享受学习的过程。我的计划包括:选定自己想要学习的方向和目标,为每个主题安排学习时间,每天重视学习并保持专注性。
第二段:网络学习就是在线交流
对于许多人来说,最大的好处之一就是课程使用的在线学习平台使它们不必出门。但是,我发现,在网络学习中,沟通与互动也同等重要。在该程序的社区中,我有机会与来自世界各地的其他学生交流,并与许多专业人士接触,分享和了解各种行业的工作经验和见解。这个互动性对于个人发展来说是非常重要的。
第三段:多样化的课程形式
网络学习具有巨大的优势,其中一个显著的优势是许多课程用几种形式来呈现。例如,阅读材料,视觉介绍,互动课程和课程作业等。这种多样化的形式使得学习更加有趣和容易。我最喜欢的部分是它们使我能够按照自己的进度进行课程学习。这个方法对于拥有忙碌日程的人非常有用。
第四段:不断发展的技能和将来的就业
没有人可以置身事外,随着技术变革和全球化的迅速发展,每个人都需要不断发展和更新他们的技能。网络学习是做到这一点的最佳方式之一,拥有广泛的知识储备可以使我在未来的就业竞争中脱颖而出。如今,随着越来越多的公司开始关注在线学习的培训,并通过网络聘请具有这些技能的人,因此具有优质网络学习经验的人将具有更多的优势。
第五段:共享和应用学到的知识
在“互联网十”学习计划期间,我学到了很多有用的技能和知识。但是,拥有这些知识并不是全部,我们需要将它们应用或传递给其他人。我很高兴看到很多社区的成员都积极参与并分享他们的知识和经验,这样我可以通过互动更深入地学习方法或知识。此外,我也感到很有成就感,当我可以将我所学到的技能应用于现实生活中。
总结:
综上所述,“互联网十”这一线上培训课程给予我了很多收获。从学习目标和计划的重要性,到与其他学生互动的必要性,再到网络学习的多样化形式,它们都造成了深刻的印象。在这个快速发展的社会中,通过网络学习,不断拓展自己的知识和技能,将可以获得就业竞争力,并更好地适应生活变化。
互联网培训心得体会总结篇三
本人于xxxx年10月26日--10月31日至常州参加了主题为“互联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任(人文社科类)培训,聆听了专家学者的精彩报告:
专家的报告深入浅出,见解独到,剖析到位,使我受益匪浅,现将此次培训的心得体会总结如下:
一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战
可以说,“互联网+”在中国的迅猛发展,不但提升了一个又一个传统行业的层次,也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于中国教育领域,“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元,一言以蔽之,中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。
1、互联网+课程,不仅仅产生网络课程,更重要的是它让整个学校课程,从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在,才使得高职课程内容全面拓展与更新,诸多前沿知识能够及时地进入课堂,成为学生的精神套餐,课程内容艺术化、生活化也变成现实。
2、互联网+教学,形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念,由此,不但帮助教师树立了先进的教学理念,改变了课堂教学手段,大大提升了教学素养,而且,更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展,以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时,教学中的师生互动不再流于形式,通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通,与老师交流。在互联网天地中,教师的主导作用达到了最高限度,教师通过移动终端,能即时地给予学生点拨指导,同时,教师不再居高临下地灌输知识,更多的是提供资源的链接,实施兴趣的激发,进行思维的引领。
3、互联网+学习,创造了如今十分红火的移动学习,但它绝对不仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念,它代表的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网,学生学习的主观能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的`需求与价值,寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习,对于教师的影响同样是巨大的,教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展,而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实,对于多数使用互联网的教师来说,他十分清楚自己曾经拥有的知识,是以这样的速度在锐减老化,也真正懂得“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的道理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能,同样也改变了教师的学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生,而是真正蹲下身子与学生对话,成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。
二、互联网+时代高职院校教学改革
1、人才培养模式
高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才),需要学生能服务、懂设计、知营销,在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关键能力的培养,要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。
2、课程改革
高职院校的教学内容要与时俱进,通识教育自成体系,重视责任素养和创业能力的提高,变教材为“学材、习材”、“学做一体”,编写互动数字课本,配套资源要起到导学、自学、促学和督学的作用。高职院校要着力开发精品课程、网络课程、视频公开课等,实行开放学习、微课堂、微型课、微电影、微视频、微讲座、微学习等教学模式,利用交互式白板、笔记本电脑、电子阅读器、维基百科、投票器等资源,抓住慕课微课等在线开放资源,实行翻转课堂的教学方法,大力推行互联网+时代的高职教学改革。
通过此次培训,我对互联网+时代高职教师综合素质提升有了更深层次的认识,更新了理念,扩展了视野,今后在工作岗位上,我会将此次培训所学到的知识应用于教学实践和管理工作中,积极进行教学改革,以迎接互联网+时代给出的新机遇新挑战。
互联网培训心得体会总结篇四
互联网的快速发展不仅改变了我们的生活方式,也对学习方式提出了新的要求。为了跟上时代的步伐,我参加了一次互联网培训会,对于这次培训,我有着深刻的感悟和心得体会。
首先,互联网培训会给了我一个更广阔的学习平台。通过互联网培训,我可以随时随地获取所需的学习资料和信息。上课时间灵活安排,视频直播和录播功能也让我无论在家还是在外都可以参与到培训中。这种自由、便利的学习模式让我不再局限于传统的课堂教学,能够更加高效地获取知识和技能。
其次,互联网培训会提供更多的互动和交流机会。在培训会中,我可以方便地与其他参与者进行交流和互动。通过在线讨论和问答环节,我可以向专业导师咨询问题、解决疑惑。同时,还有一些在线小组和论坛提供了学员之间的互相交流和学习的机会。这种互动和交流不仅有助于加深对知识的理解,还能扩展视野,学习他人的经验和观点,形成自己独特的学习思路。
再次,互联网培训会注重实践和实际应用。与传统的纸质书籍和理论课程相比,互联网培训更注重学习者的实践能力。通过案例分析、实际操作和项目任务,我不仅可以了解理论知识,还可以将其应用于实际场景中,提升自己的实践能力和解决问题的能力。这种实践导向的学习方式,让我更加深入地理解和掌握知识,也更有助于我在职场上的发展。
此外,互联网培训会提供了多样化的学习资源。通过互联网,我可以轻松访问到全球各地的学习资源。不仅有来自各大知名高校和培训机构的在线课程,还有丰富多样的开放式课程、教育平台和学术期刊。这些多样化的学习资源,让我有更多的选择空间,能够根据自己的兴趣和需要,进行有针对性的学习。
最后,互联网培训会让学习更具灵活性。传统的面对面课堂需要固定的时间和地点,而互联网培训则突破了这些限制。我可以根据自己的时间安排,选择最适合自己的学习时段,不再受固定的学习时间束缚。同时,互联网培训还提供了个性化的学习服务,根据学员的需求和进度,为其定制学习计划和教学内容,使学习更加灵活和高效。
总结起来,互联网培训会让学习更加自由、灵活和有效。我通过这次培训,不仅学到了专业知识和技能,还锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力。互联网培训不仅适应了现代人的快节奏生活方式,也满足了学习内容多样化、个性化的需求。我相信,在互联网的发展下,互联网培训会逐渐成为主流的学习方式,为更多人提供学习和提升的机会。
互联网培训心得体会总结篇五
为切实提升我市网络创业培训质量,加强培训师资队伍建设,推动我市网络创业培训工作深入开展,9月22日,由宿迁市人力资源和社会保障局组织的宿迁市首期网络创业培训师资培训班在宿迁市考试鉴定中心开班。我有幸参加了这一期的师资班。培训班邀请了电商平台专业讲师,通过小班教学以及高度创新的讲授法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、游戏法等参与性互动教学方法,向参培学员讲解包括网络创业培训理念、培训模块、教学技能等网络创业技能。并将理论学习和实际操作结合起来,可以让我们在短时间内快速接受网络创业的技巧、注意要点和作为网络创业培训师的授课技巧。
几天的学习过程,让我有很多的感触。通过理论结合、实际操作、备课准备,试讲测评等,让我了解了非常好的体系:一是有利于参加培训者,学会掌握了网络创业的基本技能;二是有利于社会,让更多的人参加网络创业培训,让社会的人员有事做,有追求;三是有利于创造社会财富,有更多的人能投入到创业中,少走弯路,也是对社会财富的一种积累。授课的解老师,认真负责,知识丰富,从开始到结束,认真讲解,深入分析,把这个体系全部知识传授给参加培训的学员,好尽早开展工作,用各种方法,把体系讲透讲活。
通过八天全体学员和老师们的努力,各位学员都意犹未尽,希望这次课程的结束,并不是终点,而是一个新的开始。本次师资班的成功召开,对网络创业培训工作在全市的开展和推广提供了一个很好的推动作用。在课程中,很多学员提出了宝贵意见和建议,在今后的网络创业培训工作中,我们将根据现有的工作经验,同时诚恳的接受各位学员的宝贵建议,进一步的促进网络创业培训项目顺利实施和开展。
5幼儿园教师网络培训学习心得体会
幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。
互联网培训心得体会总结篇六
近年来,随着互联网的迅猛发展,越来越多的公司和个人意识到了互联网培训的重要性。我也有幸参加了一次关于互联网培训的会议,并从中获得了很多启发和体会。在这次会议中,我从五个方面深刻认识到了互联网培训的价值和潜力:培训形式的多样化、学习资源的丰富性、学习效果的提升、互动性的重要性和培训的长期持续性。
首先,互联网培训的形式多样化对学员来说提供了更大的学习空间。以前,我们只能通过参加面对面的培训班来进行学习,时间和地点都有限制。而互联网培训的形式可以是网络直播、网络课程、在线学习等多种方式,不受时间和地点的束缚,人们可以按照自己的时间安排进行学习。这为学员提供了更多的选择和更大的学习空间,提高了学习的效率和灵活性。
其次,互联网培训所提供的学习资源丰富多样,使得学员能够获得更全面的知识。互联网培训的平台上,可以找到许多专业领域的教程、课程和学习资料,而且这些资源往往是由行业内的专家和权威人士提供的。相比传统的培训班,互联网培训提供的学习内容更加全面、详细,能够满足不同水平和需求的学员,让学员在学习过程中获得更加深入和系统的知识。
第三,互联网培训可以大大提高学习效果。通过网络课程和在线学习平台,学员可以根据自己的需要进行学习,设置合适的学习时长和学习内容。而且互联网培训平台往往会设计一些测试和练习题,帮助学员巩固所学的知识。与传统的面对面培训班相比,互联网培训更加注重学员的自主学习和主动参与,能够更好地激发学员的学习兴趣和积极性,提高学员的学习效果。
第四,在互联网培训中,互动性起着重要的作用。通过网络直播和在线学习平台,学员可以随时与教师和其他学员进行互动和交流。这种互动性不仅可以加深学员对知识的理解和掌握,还可以促进学员之间的相互学习和进步。在会议中,我们还分享了一些互联网培训的案例,发现许多成功的互联网培训课程正是通过利用互动性来提高学习效果的。这使我认识到,互动性是互联网培训不可或缺的重要组成部分。
最后,互联网培训的一个显著特点是它的长期持续性。在传统的培训班上,学员往往只能在一段时间内接受知识的灌输和培训,过了这段时间,学习的动力和效果会逐渐衰减。而互联网培训可以通过在线学习平台长期提供学习资源和学习机会,让学员能够持续地学习和进步。这样,学员可以随时随地进行学习,保持对知识的持续关注和学习动力,提高自身的竞争力。
总之,互联网培训为学员提供了更多的学习空间,丰富了学习资源,提高了学习效果,注重了互动性,并且具有长期持续性。通过这次会议,我深刻认识到了互联网培训的价值和潜力。未来,随着互联网的不断发展,互联网培训将会变得更加普及和重要,我们也应该抓住机会,积极参与互联网培训,不断提高自己的技能和知识水平。
互联网培训心得体会总结篇七
互联网的快速发展,给公安工作带来了新的挑战和机遇。为了应对互联网时代的新形势,各地公安机关纷纷加强了对公安人员的培训。我有幸参加了一次互联网公安培训,获益良多。在这次培训中,我深刻领悟到互联网时代公安工作的创新理念和方法,也提升了自己的实战能力。下面,我将从培训的组织与内容、学习心得、实践成果和展望未来等方面,总结并分享我的互联网公安培训心得体会。
首先,这次培训的组织与内容非常精心。培训机构负责人精心安排,邀请了多位资深专家和成功案例的主讲人,他们经验丰富、素质高。培训内容涵盖了互联网公安的基础理论和实际操作技巧,既有知识讲解,又有实操演示。培训过程中,学员还进行了案例分析和小组讨论,增加了培训的互动性和实用性。这些精心组织的培训环节,使我们能够全面系统地了解互联网公安的相关知识和技能。
其次,我通过这次培训,收获了许多宝贵的学习心得。首先,互联网公安需要具备信息化思维,要善于利用互联网技术解决实际问题。其次,互联网公安需要紧跟信息化时代的步伐,学习和掌握新技术、新方法,提升自身的专业水平。再次,互联网公安要注重数据共享和协同合作,加强与其他行业、单位的交流与合作,共同应对互联网治安问题。这些学习心得对我今后的工作和学习具有重要指导意义。
再者,这次培训使我在实践中取得了一些积极成果。在培训结束后的实操环节中,我结合互联网公安的理论知识,利用我所掌握的技能,在模拟环境中完成了多个任务,如网络追踪、信息分析和线索发现等。通过实操训练,我更加熟悉了互联网公安的操作流程和技巧,并在实践中不断提升自己的工作能力。这些实践成果,对我今后的工作具有直接的推动作用。
最后,我对未来的发展充满期待。互联网时代公安工作不断发展创新,新形势下的公安工作需要我们不断学习更新知识和技能。我希望能够继续参加相关的培训,不断提升自己的实战能力。同时,我也希望能够将所学所得应用到实际工作中,为互联网时代的公安工作贡献自己的力量。
总之,这次互联网公安培训使我受益匪浅。通过培训,我深入领悟到了互联网公安的创新理念和操作方法,提升了自己的实战能力。培训的精心组织与内容,让我全面系统地掌握了互联网公安的相关知识和技能。通过学习和实践,我收获了宝贵的学习心得和实践成果。展望未来,我将继续不断学习与提升自己,为互联网时代的公安工作做出积极贡献。
互联网培训心得体会总结篇八
互联网培训心得体会,着互联网时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化,下面带来互联网培训心得体会,欢迎阅读。
随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。
教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。
在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。
在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。
在网络学习中,使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。
这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。
比如,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。
可以与老师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可,体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。
专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。
有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。
怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。
从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际,学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。
我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。
通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。
开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。
4、提高自身素质,学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。
把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要。
做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平。
通过总结经验,向更完善的目标努力。
利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。
通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。
在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。
学习应该成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。
这次教育局组织我们小学英语老师参加为期一个月的网络培训。
有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。
这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念,都给我带来了很大的收获。
本次培训使我深刻地认识到,小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流,注重互动,畅所欲言,营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂,把课堂教学回归到学生的实际生活中,优秀教师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑,这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足,每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。
我意识到作为新时代的老师,加快自身的专业发展是迫在眉睫。
一个多月的学习让我对教学有了新的思考:
一、多读书加强自身的文化修养
1、注重学生基础学习能力的提高。
基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重学生信息素质的养成,迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养。
教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调学生的价值观教育和道德教育。
在享受现代科技发展带来的充足的`物质生活的同时,应更注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重学生学习经验,发展学生个性。
了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。
二、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为和学生交往而烦恼。
究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。
要改变这一现状,我们要注意以下几方面:
首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。
那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。
从而促使教学的高效循环。
只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。
其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之一。
每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。
难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线。
当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。
其实,一个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉一些,学生仍然爱你、崇拜你。
偶尔当你有一些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。
再次,教师的工作大部分是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。
这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张。
那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益。
古人有“师者,传道、授业、解惑也”,“德高为师”之说,其中就说出了为人师者,不但要重视教授知识,也要以德服人。
在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生,让学生产生心灵的震撼”这样一种观点,欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。
所以说师德是为人师的灵魂所在。
三、保持平和心态
(1)安贫乐道,正确认识教师职业
教师应该对自己的职业有个正确的认知,不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低,工作辛苦费力的角色,而应该以教师这一职业为荣。
教师应努力了解自己工作中的任务和压力,树立正确而稳定的自我概念,正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。
制定符合自己实际的目标,不要把目标理想化。
一切从实际出发,才能达到预想的结果。
(2)坚持不懈,正确对待教学工作中的成功与失败
什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败,并为了学生的全面发展而努力。
应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才,又能培养出少数个性特长得到发展,一专多能的高素质人才。
我很赞同书中的观点:“树立社会需要和个性发展需要相结合的观念,社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力,挖掘学生内在的能力,在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。”
社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求,教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念,这就更要求教师应该看更多关于英语方面的书籍,并做好摘记,丰富自身的理论认识,与此同时,多写写教学随笔、体会等,让自己在不断的反思中成长。
在这次培训活动中,我们锻炼、培养了各方面的能力,也取得了一定的成绩。
培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听、观看视频讲座,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。
我个人希望多参加这样的培训,向更多的名家同行老师们学习,同时也要加强自身学习,不断的充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。
当前,互联网迅猛发展,给各行各业带来深刻影响,我们正进入“互联网+”时代。
“互联网+”也给我国高等教育带来深刻影响,改变着高等教育的角色定位和发展模式。
我国高等院校应从战略高度认识“互联网+”给高等教育带来的机遇和挑战,主动顺应和引领“互联网+”带来的教育变革。
在资源共享和信息传播极速发展的“互联网+”时代,高等教育发展也在发生深刻变革,具体表现有三。
一是在发展理念上从“高等教育信息化”向“互联网+高等教育”转变。
“高等教育信息化”是将信息技术作为高等教育发展的工具,更多的是被动接受而非主动吸纳。
“互联网+高等教育”立足于网络大数据资源优势,变被动接受为主动吸纳,突破了传统高等教育模式的时间界限、地理界限和心理界限,进而实现“互联网+”时代高等教育组织流程再造。
二是培养过程不再局限于教室等物理空间,高等教育终身化、国际化趋势日渐明朗;高等教育学习资源借助网络媒介得以大规模、扁平化传播;教学手段日益多元,线下教育与线上教育紧密结合、自主学习与翻转课堂遥相呼应。
三是从精英教育向大众教育、从批量式教育向个性化教育、从封闭化教育向开放式教育转变。
面对这些深刻变革,顺应“互联网+”潮流,高等教育需要在宏观、中观、微观上做好设计。
做好宏观战略设计。
从迎接国际挑战、推动高等教育内涵式发展、培养各类优秀人才的战略高度,明确“互联网+”时代高等教育的发展方向和改革重点。
全面把握高等教育国际化与信息化的发展态势,构建“政府支持、高校主导、师生参与、市场激励”的良性运行机制;以传播中华优秀传统文化为导向,以提升国家文化软实力为核心,以拓展我国高等教育的国际影响力为着力点,推动我国高等教育在“互联网+”时代的激烈竞争中抢占先机。
完善中观制度设计。
从优化校际竞争关系、完善高等院校内部治理结构、激发教育资源内部活力的层面,明确“互联网+”时代高等教育的发展方向和改革重点。
在“互联网+”时代,传统高等教育的时空界限被打破,校际竞争日趋激烈。
面对这种新形势,高等院校应从办学理念、管理制度配套、师资队伍建设等方面入手,深入挖掘自身特色,在学科专业定位与办学模式上遵循差异化发展路线,大力培育具有自身特色的优势学科(专业),进而实现从“大而全的规模集聚效应”向“小而精的质量凸显效应”转型。
细化微观机制设计。
从重构教学行为链、提升创新思维能力的层面,明确“互联网+”时代高等教育的发展方向和改革重点。
在“互联网+”时代,得益于网络信息技术的迅猛发展,传统的课堂教学行为链面临新的挑战,教师群体需要由知识传授者转变为具有创新精神和管理艺术的良师益友;传统学习者也需从被动的“要我学习”转向主动的“我要学习”,并与教师及其他学习者开展交互式探讨,共享学习资源,分享个人体会。
这些转变都需要细化高等教育的微观机制设计,进而实现高等教育组织流程再造。
互联网培训心得体会总结篇九
互联网时代的到来,给我们的生活带来了极大的便利,但同时也给我们的社会治安带来了新的挑战。为了能更好地应对互联网犯罪,提升公安机关的办案能力和技术水平,我参加了一次互联网公安培训。在这次培训中,我深刻感受到了互联网公安工作的重要性和紧迫性,并从中获得了许多启示和心得。以下是我的互联网公安培训心得体会。
首先,在互联网公安培训中,重要性和紧迫性是我最深刻的体会。互联网犯罪早已不再是个别案件,而是成为了一个巨大的系列问题。网络诈骗、网络炒作、传销等各类网络犯罪层出不穷,对社会治安造成了极大的威胁。而且,网络犯罪形式多样,手法隐蔽,瞒骗手段高明,旧有的犯罪打击手段往往无法奏效。因此,提升互联网公安的工作能力迫在眉睫,亟待相关人员进行培训,以应对日益严峻的形势。
其次,互联网公安培训中我深感传统工作方式与互联网工作的巨大差距。互联网时代的公安工作要求我们掌握新的技能和知识,以更好地适应这个快速发展的时代。培训中,我学习了网络调查技巧、信息安全知识等一系列互联网工作所需的技能和知识。通过实操训练,我逐渐理解了如何迅速获取、分析和利用互联网上的相关信息,提高了整合各种资源的能力。这些新的技能和知识使我认识到,只有与时俱进,不断学习和提升自己,才能更好地适应互联网时代,更好地为社会服务。
此外,培训中的交流与合作也是互联网公安培训的一大亮点。在课堂上,我们结成了学习小组,共同解决难题,相互帮助,互相学习。通过与不同地区、不同职责的公安同行的交流合作,我深感到团队的力量是无可估量的。相互学习、相互借鉴,共同攻克难题,才能提升整个公安队伍的工作水平和综合能力,更好地服务社会,保障民众的安全。
在互联网公安培训的最后,我深刻体会到互联网公安工作需要我们勇于创新的精神。互联网犯罪的形式瞬息万变,打击手段也永远无法完全预料。因此,我们不能固步自封,而是要进行创新思维和实践。在培训中,我学会了利用大数据、人工智能等先进技术手段,与传统侦查手段相结合,快速锁定嫌疑人,提高办案效率。在这种不断创新的过程中,我明白了只有敢于创新,才能在互联网时代中立于不败之地。
综上所述,互联网公安培训对我来说是一次具有重要意义的经历。通过这次培训,我真切感受到了互联网公安工作的重要性和紧迫性,了解到了互联网公安工作与传统工作方式的巨大差距,获得了与不同公安同行的交流合作的机会,以及培养了勇于创新的精神。我深信,只要我们全面提升自己的互联网公安知识和技能,加强团队的合作与创新,我们就能更好地应对互联网时代的挑战,更好地维护社会治安,为人民群众的安全保驾护航。
互联网培训心得体会总结篇十
1网络培训心得体会
下面一下这次学习的收获和体会。
3、理论联系实际,学以致用。
4、提高自身素质,学会终身学习。
一、学习心得,感悟颇多
二、培训内容丰富,层次全面
三、认真总结,对照检查
四、今后努力的方向:
1、主动学习,创新工作方法。
2、开拓视野,勇于创业。
3、严于律已,牢记“勤”字。