一个好的方案应该有明确的目标和清晰的执行步骤。在制定方案时，我们需要考虑到可能的风险和变数，并有备选方案做好准备。我们需要不断学习和探索，才能不断提高自己的方案制定能力。

图书策划方案篇一

图书出版之前对选题的策划有几种常用的方案，可以称为“非标准的图书策划”和“标准的图书策划”，下面本站小编给大家介绍关于图书。

范文的相关资料，希望对您有所帮助。

一、图书题目：

《外婆教你的剪纸》。

备选题目：

1、《吉祥剪纸入门》。

2、《民间艺术剪纸技法》。

3、《看图学剪纸》。

4、《中国民间图案剪纸》。

5、《小小剪纸》。

6、《剪纸•花语》。

7、《剪纸大全》。

8、《民间剪纸》。

9、《巧手剪纸》。

二、待选作者：

自己来编写。

备选作者：

1、剪纸名人或艺人。

2、艺术学研究者。

3、剪纸名人与研究者等多人合作。

三、基本概况：

图书类型：丛书。

题材范围：中国所存在的民间剪纸技法。

写作重点：从基础剪法开始，用简单明了的文字及图片讲解剪纸的过程。

内容层次：全国各地区的资料收集及深入访问相结合。

出版社：人民美术出版社出版。

四、主要内容：

关键词：剪纸。

中国剪纸不但让中国人民引以为豪，同时令外国人惊叹不已。因为一张小小的纸张，在经过简单的构思之后，只见剪刀有如行云流水一般在纸张上面运过，一个个活灵活现的形象就跃于纸张之上。剪纸是中国人民宝贵的民俗遗产，同时也是世界珍贵的文化遗产。随着中国国力的不断强盛，中国的剪纸也受到了来自世界各地的人们的喜爱和关注。

根据剪纸这一主题，通过走访调查、搜集等方式获得初级基本的剪纸过程及技巧，剪纸由易到难。每一个剪纸带有图片、简单清晰的文字及应注意事项。写作要求：先是初级剪纸，由初级向高级慢慢递进;剪纸样式要不落俗套，图片要清晰明了，文字要简洁易懂，让每个人根据这本书都能学会怎样剪纸。

五、选题价值：

学术价值：能够为学术研究提供一些宝贵的资料;。

经济价值：在社会大众中形成轰动，因为剪纸是我国一门传统手工艺术，剪纸又被民间成为剪窗花，在现代社会里它的经济价值非常可观，尤其是在春节期间，家家都会买上几张精美的剪纸窗花贴在自家的窗户上，为新的一年祈福。同时还具有收藏等价值。

六、读者定位：

剪纸爱好者。

中小学生：剪纸具有活动孩子们手、脑、眼，增加生活情趣的功能。在剪纸过程中，孩子的眼睛要观察、校正，大脑要记忆、分析、理解，手拿剪刀的动作要准确、灵活，力度适当。不仅可以锻炼孩子们的动手协调能力，还能进一步开发左右脑。

中老年人：从中医观点来看，人的手上集中了许多与健康有密切关系的穴位，联系着全身的内脏，适当地刺激这些穴位，有助于保持健康。剪纸中以手指为中心进行活动，可以使大脑皮层得到刺激，保持神经系统的青春活力，对老年痴呆也可起到预防作用;而且对童年的美好记忆等对剪纸有特殊的情感。

七、本书优势：

1、同类书比较。

市场上同类图书多为儿童读物，如：《神奇宝宝智力开发系列•剪纸好好玩(4-5岁)》、《儿童实用剪纸大全》、《幼儿剪纸手工》等;其次为纯理论型的，如：《剪纸》潘鲁生，苗红磊著等;再次为纯观赏收藏型的，如：《剪纸精品选——中国金剪刀》等;另外，还有练习型的，如：《3分钟剪纸练习册》等。

2、根据来自当当网关于剪纸类书籍的分类和数量，我们可以看到老少皆宜的书籍比较少，具体情况如下：

艺术(86)：民间艺术(73)、工艺美术(14)、绘画(1);。

文化(13)：中国民俗(9)、中国文化(3)、地域文化(1);。

家居/休闲游戏(18)：手工diy(18);。

外语(6)：for老外(6);。

传记(1);。

戏剧/综艺(1);。

文学(1);。

生活(2);。

在九大分类里，少儿的剪纸占绝大多数，而这些书都是适应少年的需要来设计的，不能达到学习、收藏的共同目的。

3、本书优势。

市场占有率小：根据以上分析，可以看出像这种既能收藏，又有应用、学习等价值;。

读者群比较广泛。

八、章节目次：

该书初定章节目次如下：

第一章序言。

第二章剪纸的概述。

第三章常用的基本剪纸形式。

第四章各种花的剪法。

第五章各种动物的剪法。

第六章人物的剪法。

第七章山石云水的剪法。

第八章文字与图纹的剪法。

第九章常见图案的剪法。

九、图书出版规格及生命周期。

1、内容形式：图文结合。

2、开本：787*1092mm16本。

3、印数：20xx年12月第一次印刷。

4、定价：36rmb。

5、首印：4000册(预计)。

6、印刷纸张：图书插画的胶版纸、正文凸版纸、腰封压纹纸、书皮书面纸;。

7、字数：2万字。

8、生命周期：20xx年。

十、营销方式：

1、在各大书城、书店进行海报宣传;。

2、在当当、卓越等各大网站上宣传;。

3、在出版社近期出版的书刊上宣传;。

4、新书发布会;。

5、名人签售会;。

6、赠送赠品(书签、明信片等)。

等等。

书名：

《南通风雅颂》。

《第一城——行吟南通》。

《生活在此地——南通见闻录》。

《南通地图》。

《南通童谣》。

作者：

选题缘起：

南通是一个有着自己文化个性的城市，集山川海天之毓秀，得吴越荆楚之风韵。很多博物馆，很多老街旧巷，饶有意趣的文化景点，民俗风物，电视台还有方言节目。四季分明、声色俱佳的这座城，家常而时尚、包容而圆通，注重自我，充盈着生动而有趣的生活状态。

本书中，充满个人经验的见闻使得文字有很独到的视角和知识点，往往是一点切入，生动有趣，不追求面面俱到，不要求读者了解完整的历史和人文景观的全部地标，没有阅读的压力，但是暗藏了一个文化南通的线索。

记住一个城市，可能是因为它的文化;了解一个城市，可能是与这本书惊艳的邂逅。

基本内容：

内容简介。

本书以文化学和美学基本理论为基础，拟以南通环濠河文博馆群、南通的桥、南通童谣中的街巷名作为地标，在这些点上做南通文化地图和地理地图的粘合。记录一个城市消失的、现存的、发展的人文地理景象。

本书以个人化的文字叙述为主，以泛文化的视角，大。

散文。

的写法，行吟江左，力图将读者带进一次审美的远足。

特色分析。

1.时代性。

2.文学性。

3.可读性。

本书书体大纲设想3种。

一，以环濠河文博馆群为点、线索，将南通的人文风景串联起来。

选择十个左右博物馆，一个博物馆为一个章节，首先手绘出文化地图和地理地图，以此为圆心，描画该区域的风土人情，将历史和当下，地理和文化糅合在一起。

1、南通博物苑。

2、纺织博物馆。

3、蓝印花布艺术馆。

4、沈寿艺术馆。

5、……。

6、……。

以纺织博物馆为例，周边有文峰塔、书画院、三元桥等，

以南通博物苑为例，有怡桥、张謇别业、隔河相望的城市博物馆等，

二，以南通的桥为点和线索来架构本书，可以用修桥的历史和修桥者在南通城市史上的地位展开叙述。相对博物馆式写法，更具有历史的厚重感，因为桥亦是水城南通的一大特点，一座桥，能够记载着这座桥附近的故事，与风景、与民生、有城市的走向密切相关。毕竟，最古老的博物苑也不过刚过百年。而关于南通最早有关桥的记载，可以追溯到明朝，“明初守御千户杨清、姜荣相继修三吊桥。”

一、桥上桥下。

二、桥与人。

三、大桥小桥。

1、四座吊桥今昔。

南通的濠河上曾经有过四座吊桥，而如今的位置则在友谊桥、和平桥、中远桥(长桥)和新城桥。旧时的吊桥一般是木制结构，如今早已看不到它们的“庐山真面目”。

(1)和平桥。

(2)长桥(中远桥)。

(3)友谊桥。

(4)新城桥。

2、南通有名的石拱桥。

端平桥、起凤桥、三元桥、怡桥。

(1)端平桥。

(2)三元桥。

在博物苑的南侧，三个拱与河中的倒影看上去像是三个圆。据说当年建桥时南通的举子参加京师的考试连连失利，而状元的“元”与圆形的“圆”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、会元、状元这省级以上三级考试的第一名。

(3)怡桥。

在濠河之畔，有座南北的小石拱桥——怡桥，拱桥北边就是怡园。这桥和园都是为纪念在南通师范学校任教45年，曾七辞教育局长之职，数辞高校之聘，长期任教务主任，诲人不倦的顾怡生先生而建造的。濠河之水穿过拱桥注入园南之塘，园北为濠河最宽处，分濠河为东西两流，围绕园侧。站在怡桥边观看濠河，濠河之水淌于脚下，水面波光粼粼，对岸树丛影影绰绰，美景让人心旷神怡。

(4)起凤桥。

……。

二、桥和人。

1、陈实功。

在如今的段加坝小园新村内，当年这座桥是城区与郊区分界的标志物，也是保留至今最完好的一座石桥，已历经500多年的风雨沧桑。

陈实功新建的三座桥，是段家桥、永丰桥、白塘桥。这三座桥的地点，据《通州志》载：“涧桥在南门外一里……又一里曰段家桥，二里曰永丰桥，东路三里曰白塘桥。”现今，段家桥、永丰桥以不复存在，白塘桥尚在，虽已不是原样，但其名称未改。

2、张謇。

曾经主持建桥10余座，除了在唐闸为办实业修的几座桥外，为兴办文化教育，他还在城南濠河一带先后建启秀桥、公园第一桥、第二桥、第三桥、第四桥。到了20xx年，张謇以祝贺他哥哥70岁生日名义，集祝寿款在盐运河入西濠河处建桥，与桥西的起凤桥相对，定名为跃龙桥。这座桥由孙支夏，桥下有13个环洞，当时被誉为“淮南第一桥”。

三、大桥小桥。

濠河上的小桥连接着历史，而长江上的大桥引领南通走向未来。

三，以南通童谣，和已经消失的记忆中的地名为线索来写，也许显得更亲切和家常。有历史和当下的对比，现代化文明进程中的些微怅惘，更多的留存价值。

一、童谣声里。

一人巷。

二沟头。

三里墩。

四步井。

五步桥。

陆洪闸。

七佛殿。

八里庙。

九华山。

十里坊。

二、记忆典藏。

葛星巷就是原来的女人街，如今已经拆迁划为八仙城商业区的一部分;。

丁古角就是现在的八仙城;。

北街小学对面的巷子叫藕花池;。

和平桥附近有个育婴堂巷;。

通中附近有个中学堂巷;。

望江楼西边,通往三中的小巷叫二沟头;附近还有个湾子头;。

端平桥下有个竹厂巷;。

桃坞路上有个大有理;。

写作要求。

对南通文明城市建设有侧面烘托作用，对南通文化建设有积极意义;可读性强，有益于提高人们的思想、文化素质，丰富人们的精神生活;有一定的文学价值。

同类的图书有很多，如上海文艺出版社的《沈从文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同过一个名人的视角去书写生养他的城市，文学价值很高，整套书都图片和文字并重的。

直接反映南通的图书有南通电视台编写的《江风海韵》，是社教频道的同名节目，用独特的视角和画面荟萃了南通风物人情的精华，不管是内容还是装帧都很难超越。

因此本书的写作要多方考虑，独辟蹊径，图片只用来点缀，写法上要避免写成单纯的游记，同时又要避免写成艰涩的个人感悟，要时时处处体现城市的特色，历史厚重感与文学趣味并举。

读者对象：

南通人、想要了解南通的人、参考书籍。

《南通元素》《江风海韵》《沈从文和他的湘西》《文化苦旅》等。

一、图书题目。

《北京奥运欢迎您》。

二、内容提要。

《北京奥运欢迎您》，主要介绍北京和奥运会两部分。在对北京的介绍中，该书从北京的资源地产、气候特点、主要景点、人文特色、特色风味小吃及交通状况等方面进行介绍，其中针对八达岭长城、故宫、天安门等著名景点做长篇详细介绍!带领读者了解北京!对奥运会的介绍中，该书对奥运会各主要项目、主要赛场、主要运动员、奥运吉祥物及奥运历史等做详细介绍，再阅读的过程中，每个人都会对奥运会有最基本的了解!

三、选题来源以及背景、动机、目的。

选题来源：在平时与别人的聊天中，经常会聊到奥运会，聊到姚明，聊到刘翔。奥运成为普通老百姓茶余饭后谈论的焦点!想到明年奥运会就要来了，很多人已经买了奥运会，很多人虽然买票了，但并不是很了解!而且外国观众对北京也不是很了解!喜欢这本书能够帮助他们了解奥运，了解北京!

背景：20xx年奥运会即将到来，越来越多的人希望了解奥运!了解北京!

动机：让渴望了解奥运的人了解奥运，让渴望了解北京的人了解北京!

目的：让更多的人了解奥运!了解北京!

四、选题特色。

集奥运知识与北京概况为一体，展现奥运特色、北京特色!对北京奥运会的相关情况进行深度解析!中间可以配上奥运和名胜古迹的精美插图!

五·作者的选择。

可以选择对奥运会和北京都比较了解的强人榜上的作者们!最好选择北京当地的作者，而且以男作者为宜!因为一般的男作者对奥运方面北京感兴趣!

六、市场调查结果。

毫无疑问!20xx年的北京奥运会是中国的头等大事!离奥运会开幕的时间越来越近，市场上关于北京奥运会的书也不断出版,而且都取得了不错的成绩!清华大学出版社出版的《奥运来到中国》、《直面奥运》、《北京奥运与交通》等书都在市场上都非常畅销，但还是无法进入畅销书的排行榜。与奥运相关的书在未来一段时间内必定会非常畅销，这为本书的畅销提供了一个契机!我相信，该书一旦出版，就会占得市场的先机，就能抢占市场的制高点。这本书将会同类书更加全面，更加精致，更加完美!这是其他同类书无法比拟的优势。在奥运会的大背景下，该书一旦会成为最畅销的图书之一。

七、图书宣传策略。

图书出版后，要取得好的成绩，与积极的宣传是离不开的。因此，我们必须做好图书的宣传工作。第一步，可以在相关畅销杂志及图书上做广告，以奥运为主题，并做精彩内容提要，吸引读者。第二步，在取得一定的成绩后，上网站做宣传，如当当网、卓越网、新浪读书频道等著名网站上大力宣传。第三步，在知名媒体上刊登由名人撰写的书评，也可以在新华书店等大型书店门前作海报宣传。当然，也可以在本出版社的新书上对该书进行大力宣传。这样，不仅能取得好的效果，还可以节约宣传成本。

图书策划方案篇二

结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。 宣传标语：

1、 树立良好的读书风尚 推进大学文化建设

2、 汲取知识的力量 建设美好的校园

3、 营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化

4、 与好书作伴 与文明同行

5、 享受文字之美 体验读书之乐

6、 多读书 读好书 让生命溢满书香

图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

1、 利用led显示屏宣传

2、 根据借阅量评选优秀读者

3、 调查问卷

4、 捕捉书香精彩瞬间摄影

5、 寻宝答题

6、 图书交换

7、 名师讲座

8、 书刊代订

9、 图书展销

10、 征文比赛

五、 活动计划

(一)利用led显示屏宣传本次活动

内容：通过led显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

(二)根据借阅量评选优秀读者

优秀读者评选方案如下：

a:评选对象：凡我院20xx-20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

1. 在图书馆无违规及不文明行为;

2. 到馆次数多，借阅图书数量多;

3. 图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，

关心和支持图书馆的发展。

c:评选办法

共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分;

具体评选办法见下表：

d: 奖励办法：

1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单;

2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书

(三)调查问卷

调查方法与内容： 本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。 问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况;读者文献信息需求情况;读者对文献信息服务的需求情况;意见与建议。 为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

(四)捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

活动对象：全体读者

活动内容

赛期4月23日~5月23日

宣传期4月23日~4月30日

宣传方式 图书馆张贴有关海报 宣传画。

作品收集方式 参赛作品上交至邮箱 参赛评选方式

评选期5月24日~6月3日

初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选

图书策划方案篇三

图书策划方案篇四

教育专家认为：幼儿期是形成阅读爱好、阅读习惯的枢纽阶段。阅读有利于扩展孩子的词汇量，激发想象，拓展视野，丰硕孩子的情感。而幼儿园又是开展阅读教育的最佳场所。为此，我班选择了以阅读为主题的探究实践活动，在进行初期阅读活动中，我们发现，孩子们虽然非常喜欢读书，但在阅读过程中，孩子们的阅读习惯，读书方法不是很好，同时还存在争抢图书、撕破图书的不良现象。因此，我就选择并设计了以《小小图书馆》为主题的探究实践活动。活动的目标主要有以下三点：

1、幼儿自主探究图书馆应遵守的规则。

2、尝试查找故事资料的途径。

3、体验分享交流的快乐。

收集图书创设环境、课件、借阅卡、借书证。

汉字：请安静小叮当图书馆、音乐。

（一）谈话引出主题。

1、教师：孩子们，你们喜欢故事吗？你喜欢什么故事？你在哪里听到或看过这些故事？

2、过几天我们班要开故事会，每个小朋友都要参加，高兴吗？告诉你们一个好消息，小叮当图书馆今天开放了，那里有许多好看的图书，等一会儿我就去看看图书馆里有没有你喜欢的故事书，好吗？出发了！（随音乐进场）。

1、体验借阅卡的用途，并向管理员问好。

2、自主选择图书并阅读，老师观察记录发现问题。

三、集中分享交流，讨论阅读过程中出现的问题。

1、孩子们，看书时间不能太长，对眼睛不好，来，我们到休息室休息一会儿。图书管理员，你们也过来休息一会儿吧。

2、图书馆里都有什么书？你看了几本书？你是怎么看书的？看完后放在了那里？

4、老师讲述自己发现的问题。

5、请安静是什么意思？为什么？

6、为什么看完书后要将图书放回原处？

四、共同讨论对与错并制定规则。

1、在图书馆看书应该怎么做呢？为什么？（幼儿说老师记录）。

2、教师小结：要爱护图书馆内的各种书籍，不要撕毁折叠图书，更不能在图书上乱写乱画，要轻轻走动，保持安静，看完图书后要将图书放回原处。你们刚才说的就是图书馆规则，我把它记了下来并遍成了一首儿歌，来，我们一起来听一听看一看吧。

五、看课件说儿歌记规则。

教师：那以后我们再进图书馆看书的时候，一定要遵守这个规则好吗？

六、再次进图书馆按规则看书，并找寻一本自己喜欢的故事书。

教师：好，休息时间到了，现在就按照你们刚才制定的规则，再去图书馆挑选一本自己喜欢的故事书等一会儿和大家分享好吗？去吧！

七、：分享故事书，看课件了解图书馆的功能。

孩子们，我们看书的时间到了，你们找到自己喜欢的.故事书了吗？这是前几天我自小叮当图书馆办理的集体借书证，可以为每一位小朋友借一本故事书带回家，图书管理员，请您收好了。我们到休息室坐一会儿吧。

1、教师：你选了一本什么故事书？

2、教师小结：今天小朋友都找到了自己喜欢的故事书，并能够按照图书馆规则去借阅图书，你们真棒！还有比小叮当图书馆大很多的图书馆，你们见过吗？我们一起来看看。

3、看课件。

八、延伸：请你们回去后认真阅读故事书，准备参加我班将要举行的故事会好吗？时间不早了，我们该回家了！（随音乐结束）。

图书策划方案篇五

随着社会的发展，活动正逐渐成为大学生活中不可缺少的组成部分。作为作为新世纪大学生中的一分子，在知识海洋中遨游的我们，更希望以一种崭新的姿态来接受社会的检验以完善自我。其实，除了上课、复习、考试;上课、复习、考试之外我们的生活远可以更多彩!我们也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

为了提高大学生对社团活动的认知，使之学习更多的人际交流技能和养成更为健康的人际关系心理，并展现自己独特的公共活动创意，最终推动整个高校校园生活向更为积极有益的方向开展，在团委的指导下，我校将举行一场“活动创意大赛”

“活动创意大赛”活动如下：

大赛主题：学会学习学会快乐。

大赛口号：学习、娱乐、合作、成长。

竞赛内容：学生(校园)活动创意设计作品。

奖项设立：冠军、亚军、季军。

参赛对象：对校园活动策划有着浓厚兴趣的安徽农业大学在校学生。

主办机构：安徽农业大学校学生会。

协办机构：安农青年网青禾bbs。

活动安排：

2011年()：前期宣传。

2011年()：开幕式及校园活动策划大赛准备会。

2011年()：大赛预赛。

2011年()：总决赛。

2011年()：大赛颁奖典礼暨闭幕式。

图书策划方案篇六

书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

品味书香，文化校园

引领读书热潮，

服务广大读者，

熏陶中外文化，

营造书香校园。

为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月___日

天津财经大学珠江学院图书馆

天津财经大学珠江学院全体师生

1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)

2、院学生自办刊物联展(见附录)

3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)

4、图书馆义工工作体验活动

5、图书交换活动

6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)

7、读者调查问卷(见附录)

8、书山寻宝活动(见附录)

9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录)

10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录)

注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

1.活动安排

4月22日：布置场地

4月23日：

1、8:30 工作人员集合并做好一切准备工作。

2、9:00 活动开始。

图书策划方案篇七

朋友们，每年的12月5号是国际青年志愿者日大家知道吗?作为一名青少年，作为一名合格的志愿者，我们在这一天应该行动起来，用自己的实际行动证明自己。授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望;将温暖传递下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的队伍。弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让志愿者帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。所以，特此举办一次志愿者活动，希望各位积极参与，加入到志愿者的团队中来，传递爱心，传递温暖。为这个社会带去自己的一份力量。

一、活动目的：

1.展示志愿者风采，丰富志愿者生活。提供平台使我司志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。

2.通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我司志愿者服务的新思路，新方法。

3.打响志愿者活动的品牌，使更多同事了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。

二、志愿者誓词：

我愿意成为一名光荣的青年志愿者。

我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

三、参与人员：

_全体志愿者。

四、活动议程：

1、宣誓仪式开始。

2、大会主持人讲话。大会主持人简要地讲明宣誓的意义，讲解誓词的基本精神。

3、宣读誓词。宣读誓词时，宣誓人应右手握拳上举至耳部，由预先指定的一名宣誓人在队前逐句领读誓词，其他人高声复诵。

4、宣誓人代表讲话。宣誓完毕，由宣誓人代表讲话。

5、领导讲话。请上级领导等人员作简短讲话，对宣誓人员进行鼓励，提出希望。

6、宣誓仪式结束。奏(唱)自愿者歌，大会主持人宣布宣誓结束。

五、活动时间：

六、活动地点：

略

图书策划方案篇八

一、活动目的：

4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念著名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得，建立友谊，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“知识扶贫”献一份微薄的力量。

二、活动内容：

1、一次国旗下讲话。

2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读，并学会做好一份读书笔记。

3、读后感展评。

4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。

图书策划方案篇九

书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克(ron hornbaker)开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。

图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全民读书，并检验读书人的道德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。图书的漂流涌动于广药大学城校区，为广药文化建设，增添缕缕书香。

同时让同学们了解书桥活动，激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。同时便收集读者意见反映给图书馆，更好的维护 书籍，及时统计丢失书籍，补充更新书籍。

活动口号:广药书桥 诚信认知 快乐漂书

活动主题：文明昌盛，读书为先

旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。

让知识低成本的在人们之间传递，给的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。让书香飘溢于整个学校，创设浓郁的读书氛围。

20xx年10月~xx年x月

让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名 最佳感言奖5名(一些小礼品之类的)

1.前期宣传工作及准备

申请 宣传 用具准备

1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。

2.海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及人流量比较大的宣传栏里。(以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。)

3.传单宣传：将在广药一饭及二饭门口设置咨询点，派发活动宣传单及活动咨询点。

4.q群宣传：有专门的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息，进行全方位的宣传。

5.制作图书漂流的dv，可摆在校园网上宣传，或组织人到各班教室宣传。

2.中期主要工作

(1)征书

a.上门逐个宿舍征集书籍

b一饭、二饭.摆摊设点征集

收集同学们捐赠的图书，做好登记，现场把制作好的小书签发给赠书的同学(结合上面的传单宣传)

(2)整理，上架

(1)对每本书进行登记、编号，包装、贴上漂流标签并附漂流说明

(2)将收集到的书籍分类、过滤

(3)在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。

(4)每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者意见并修复受损书籍。

(5)每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。

(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上，扩大图书漂流活动的影响力。

3.后期工作

(2)在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言;

(3)公布此次活动获奖的人员名单。

图书策划方案篇十

从身边做起,关爱“精神家园”

2.活动目的。

本次活动主要是为了丰富同学们的课余生活，增加同学们的社会活动经验，提高参与活动成员们的组织与合作能力，增强大家的团结意识，让更多的人了解图书馆并更好地利用其资源。

3.活动地点。

4.活动时间。

20xx年3月31日——20xx年5月26日期间的星期六和星期天

5.参与对象。

读者协会会员。

6.主办单位。

共青团广东工业大学华立学院委员会。

7.协办单位。

广东工业大学华立学院读者协会。

二．活动流程安排。

1.组织会员乘坐大润发免费班车有秩序地到达增城图书馆，揭开活。

动序幕，开展活动。

2．组织部干部维持现场秩序，分别开展工作，协会各部门成员完成所分配的工作任务。

3．活动结束后，组织部维持秩序确保参加活动者安全离开图书馆，并详细登记每一个参与者的工作评价，配合图书馆完成善后工作。

后期（5月25日到5月26日）。

秘书部。

s1联系会员，安排行程，收集会员的.活动感想。

s2整理活动过程中获得的资料，将其组合整理成照片文档放在协会微博，供大家欣赏评论，并写新闻稿发给社联新闻部门。

三．部门工作安排。

五．注意事项。

1.确定参加活动人数，确保进馆出馆人数的一致；

2.禁止在图书馆内喧哗,保持馆内清洁；

3.图书馆活动进行中，须小心对待藏书，不损坏馆内设施；一切以配合图书馆工作为主。

六．经费预算。

七．特发应急方案。

情况一：活动中出现人员走失，物品丢失。

方案：组织干部，找寻丢失物品，联系走失人员，活动照常进行。

图书策划方案篇十一

图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。宣传标语：

1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设。

2、汲取知识的力量建设美好的校园。

3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化。

4、与好书作伴与文明同行。

5、享受文字之美体验读书之乐。

6、多读书读好书让生命溢满书香。

图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织。

1、利用led显示屏宣传。

2、根据借阅量评选优秀读者。

3、调查问卷。

4、捕捉书香精彩瞬间摄影。

5、寻宝答题。

6、图书交换。

7、名师讲座。

8、书刊代订。

9、图书展销。

10、征文比赛。

（一）利用led显示屏宣传本次活动。

内容：通过led显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

（二）根据借阅量评选优秀读者。

优秀读者评选方案如下：

a：评选对象：凡我院20xx―20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

1、在图书馆无违规及不文明行为；

2、到馆次数多，借阅图书数量多；

3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，

关心和支持图书馆的发展。

c：评选办法。

共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；

具体评选办法见下表：

d：奖励办法：

1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；

2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书。

（三）调查问卷。

调查方法与内容：本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛。

在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

全体读者。

赛期4月23日~5月23日。

宣传期4月23日~4月30日。

宣传方式图书馆张贴有关海报宣传画。

作品收集方式参赛作品上交至邮箱参赛评选方式。

评选期5月24日~6月3日。

初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选。

图书策划方案篇十二

为了实现学校规范化办学向内涵发展的有效转移，加强校园文化建设，提升办学品位，让广大师生与经典为友、与书籍同伴，培养师生博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的校园文化，全面提高教师和学生的综合素质。结合我校实际，特制定东水中心小学创建班级图书角工作方案。

1.实施“快乐读书，健康成长”的理念，努力让师生“多读书、读好书、好读书”，让师生在活动中领悟“读书好”，促进师生形成良好的读书方法和博览群书的良好习惯。

2.在校园内营造“书声朗朗书声飞扬”的良好氛围，使读书成为师生的自觉行动。

3.建立班级图书角，开展师生共读活动。

4.达到学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的得到提高。

5.通过开展读书活动，形成我校人人是书香学生、班班是书香班级、校园是书香校园、家庭是书香家庭，精神文明建设得到加强。

“快乐读书，健康成长”“与经典为友、与书籍同伴”。

成立创建班级图书角活动领导小组：

组长：王素平副

组长：张国周

成员：各班班主任

五、活动实施

1.营造文化育人氛围，创造校园读书条件。

（1）添置图书，不断完善学校图书室建设。（学校买书）

（2）创建班级图书角（学校购置书柜，教师、学生捐书），建立班级图书交换阅读机制。各班建立一个班级图书阅览、保管制度，建立一份班级图书阅览登记表。

（3）营造读书氛围，完善班级文化、办公室文化和走廊文化建设。在班级张贴“快乐读书，健康成长”、“与经典为友、与书籍同伴”等主题的标语。

2.明确读书活动的要求和读书的方法。

（1）班主任或语文教师要适时向学生推介好书新书，并开展学生推荐好书的评比活动，作好阅览登记、整理完善读书活动档案建设，保证阅读时间，固定读书时间与灵活读书时间相结合。

（2）适时向学生宣传读书活动的意义，培养爱读书的兴趣，指导读书方法。提倡各班学生在校坚持每天不少于分钟时间读书。中高年级每个学生有一个读书笔记本，根据自己年龄特点、爱好进行设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，读书笔记的内容可以是好词佳句集锦、名人名言摘抄、心得体会等，低年级可根据班级实际设计读书卡。（读书笔记本和读书卡将进行评比与展示）

（3）举行以“读书交流会”为主的主题班会，开展诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书笔记展评，读书手抄报展览等不同形式的读书活动，组织师生展示自己的阅读成果。少先队大队部有效发挥校园广播和校园网作用，开办好书推荐、读书心得、等栏目，引导师生诵读经典，做好资料的积累。

（4）开展为家长讲故事的活动。要求学生把在校所阅读的故事，回家后讲给父母听，班主任利用校讯通平台与家长沟通，查询学生的阅读情况，从而达到在校师生交流，在家亲子交流良好效果，营造较好的书香家庭气氛。

4.落实评价。

（1）建立学生“读书卡”，由各班语文教师负责，要求每位学生将每天课外阅读的情况记录下来，并详细写清阅读时间、书目、家长评价、教师评价等，各班语文教师可根据本班情况设计适合本班学生的“读书卡”。中高年级学生人手有一本读书笔记，全体教师每学期不少于2篇读书笔记。

（2）各班结合其他活动不定期开展读书交流和评比、展示活动。以班级为单位，每班布置独具特色的“读书专栏”。主题围绕读书，可以定为“小书虫俱乐部”、“读书小能手”、“读书星星榜”、“好书推荐”、“新书架”、“美文大家读”等。

5、档案整理，总结开展活动经验（每学期）。各班要做好资料的及时填写、收集和整理，（即：教师两篇读书体会，学生一本读书笔记，学生成果展示专栏，班级一个管理制度，班级一本读书阅览登记册）。

图书策划方案篇十三

通过“服务宣传月”活动，向广大读者展示图书馆的文献资源和服务项目，增进读者特别是大一新生了解图书馆的文献资源及有效利用图书馆的基本技能，从而提高读者的文献信息素养，提高员工的服务意识，更好地为教学、科研服务，共建和谐文明的书香校园。

二、活动主题：贴近读者，周到服务。

三、活动时间：xx.10.6—xx.10.31。

1．通过宣传栏、条幅、宣传板报、图书馆网站等形式进行多层次、全方位的宣传活动。

2．10月13日~17日开展咨询活动周，现场解答读者在图书馆遇到的疑难问题、意见和要求。

3．向读者征集“文明阅读提示语”，采用后张贴馆内适当地方或板报展示，并发给读者“采用奖”奖品。

4．10月13日~17日书刊推荐周，由图书馆向读者发放图书馆报刊推荐表。

二、三等奖。

6．10月28日~11月3日与院书画社、摄影社联合举办“迎校庆书画摄影展”。

7．“服务宣传月”期间由信息科、流通科联合举行“有效利用图书馆”三场报告会。

图书策划方案篇十四

一、图书题目：

《外婆教你的剪纸》。

备选题目：

1、《吉祥剪纸入门》。

2、《民间艺术剪纸技法》。

3、《看图学剪纸》。

4、《中国民间图案剪纸》。

5、《小小剪纸》。

6、《剪纸•花语》。

7、《剪纸大全》。

8、《民间剪纸》。

9、《巧手剪纸》。

二、待选作者：

自己来编写。

备选作者：

1、剪纸名人或艺人。

2、艺术学研究者。

3、剪纸名人与研究者等多人合作。

三、基本概况：

题材范围：中国所存在的民间剪纸技法。

写作重点：从基础剪法开始，用简单明了的文字及图片讲解剪纸的过程。

内容层次：全国各地区的资料收集及深入访问相结合。

出版社：人民美术出版社出版。

四、主要内容：

关键词：剪纸。

中国剪纸不但让中国人民引以为豪，同时令外国人惊叹不已。因为一张小小的纸张，在经过简单的构思之后，只见剪刀有如行云流水一般在纸张上面运过，一个个活灵活现的形象就跃于纸张之上。剪纸是中国人民宝贵的民俗遗产，同时也是世界珍贵的文化遗产。随着中国国力的不断强盛，中国的剪纸也受到了来自世界各地的人们的喜爱和关注。

根据剪纸这一主题，通过走访调查、搜集等方式获得初级基本的剪纸过程及技巧，剪纸由易到难。每一个剪纸带有图片、简单清晰的文字及应注意事项。写作要求：先是初级剪纸，由初级向高级慢慢递进;剪纸样式要不落俗套，图片要清晰明了，文字要简洁易懂，让每个人根据这本书都能学会怎样剪纸。

五、选题价值：

学术价值：能够为学术研究提供一些宝贵的资料;。

经济价值：在社会大众中形成轰动，因为剪纸是我国一门传统手工艺术，剪纸又被民间成为剪窗花，在现代社会里它的经济价值非常可观，尤其是在春节期间，家家都会买上几张精美的剪纸窗花贴在自家的窗户上，为新的一年祈福。同时还具有收藏等价值。

六、读者定位：

剪纸爱好者。

中小学生：剪纸具有活动孩子们手、脑、眼，增加生活情趣的功能。在剪纸过程中，孩子的眼睛要观察、校正，大脑要记忆、分析、理解，手拿剪刀的动作要准确、灵活，力度适当。不仅可以锻炼孩子们的动手协调能力，还能进一步开发左右脑。

中老年人：从中医观点来看，人的手上集中了许多与健康有密切关系的穴位，联系着全身的内脏，适当地刺激这些穴位，有助于保持健康。剪纸中以手指为中心进行活动，可以使大脑皮层得到刺激，保持神经系统的青春活力，对老年痴呆也可起到预防作用;而且对童年的美好记忆等对剪纸有特殊的情感。

七、本书优势：

1、同类书比较。

市场上同类图书多为儿童读物，如：《神奇宝宝智力开发系列•剪纸好好玩(4-5岁)》、《儿童实用剪纸大全》、《幼儿剪纸手工》等;其次为纯理论型的，如：《剪纸》潘鲁生，苗红磊著等;再次为纯观赏收藏型的，如：《剪纸精品选——中国金剪刀》等;另外，还有练习型的，如：《3分钟剪纸练习册》等。

2、根据来自当当网关于剪纸类书籍的分类和数量，我们可以看到老少皆宜的书籍比较少，具体情况如下：

艺术(86)：民间艺术(73)、工艺美术(14)、绘画(1);。

文化(13)：中国民俗(9)、中国文化(3)、地域文化(1);。

家居/休闲游戏(18)：手工diy(18);。

外语(6)：for老外(6);。

传记(1);。

戏剧/综艺(1);。

文学(1);。

生活(2);。

在九大分类里，少儿的剪纸占绝大多数，而这些书都是适应少年的需要来设计的，不能达到学习、收藏的共同目的。

3、本书优势。

市场占有率小：根据以上分析，可以看出像这种既能收藏，又有应用、学习等价值;。

读者群比较广泛。

八、章节目次：

该书初定章节目次如下：

第一章序言。

第二章剪纸的概述。

第三章常用的基本剪纸形式。

第四章各种花的剪法。

第五章各种动物的剪法。

第六章人物的剪法。

第七章山石云水的剪法。

第八章文字与图纹的剪法。

第九章常见图案的剪法。

九、图书出版规格及生命周期。

1、内容形式：图文结合。

2、开本：787*1092mm16本。

3、印数：20xx年12月第一次印刷。

4、定价：36rmb。

5、首印：4000册(预计)。

6、印刷纸张：图书插画的胶版纸、正文凸版纸、腰封压纹纸、书皮书面纸;。

7、字数：2万字。

8、生命周期：20xx年。

十、营销方式：

1、在各大书城、书店进行海报宣传;。

2、在当当、卓越等各大网站上宣传;。

3、在出版社近期出版的书刊上宣传;。

4、新书发布会;。

5、名人签售会;。

6、赠送赠品(书签、明信片等)。

等等。

图书策划方案篇十五

“我心中的图书馆”为主题的少儿绘画比赛(2月1日至2月28日即腊月十六至正月十三)。春节前后图书馆面向全县少年儿童举办题为“我心中的图书馆”绘画比赛，比赛活动旨在提升他们创作兴趣，培养广泛的兴趣爱好;更好地让少年儿童通过对图书馆的利用、体验和畅想，充分发挥想象力，画出自己心目中的图书馆。

迎新春读书有奖活动(2月18日至2月20日即正月初三至正月初五)。图书馆春节假日期间连续三天推出“迎新春读书有奖”活动：期间对每天走进图书馆前十名的读者赠送精美礼品一份。鼓励广大读者利用假日走进图书馆，丰富自身精神文化生活。

春节“优秀公益电影展播”(2月22日至3月2日即正月初七至正月正月十五)。为让广大青少年度过一个丰富而有意义的春节假期，博兴县图书馆推出“优秀公益电影展播”活动。

送书下乡流动图书服务(2月23日即正月初八)。博兴县正月初八丈八佛庙会期间，博兴县图书馆将举办送书下乡活动，活动期间将会把精心挑选购买的各个类型的图书送到广大基层读者手中。

元宵节猜灯谜活动(3月2日即正月十五)。为丰富广大市民的节日文化生活，营造良好的文化氛围，让大家欢度一个温馨、愉悦的元宵佳节，博兴县图书馆正月十五举办“正月十五闹元宵欢欢乐乐猜灯谜”活动，弘扬优秀传统文化，烘托节日气氛。

图书策划方案篇十六

图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。这种共享方式，让“知识因传播而美丽”。

1、让同学们在图书漂流中增长知识，开拓眼界。

2、给同学们提供一个交流的平台，让美的思想在燕大穿梭。

3、图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。它是一种品质的提升。

每周一至周五，中午9：30—12：10；下午4：30—6：10。

三舍门口·图书馆前·西区（具体地方待定）。

1、每日两班，每班次派2—3人。

2、每周值班人员固定但尽量复值班（注意避开课时）。

3、监查处严格监督值班人员值班。

在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级。

2、图书收集及整理：

派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青协委员组织并发动各班捐赠书籍；青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者交流思想。

3、首漂及推广：

xx日起将在各设定地点开始图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置意见簿，签名笔以收集意见。

1、阅读者要爱惜图书，让知识漂流地更久远。

2、每人限取2本及以内，保证更多爱书者获取知识。

3、漂书内放有“漂流卡”，它是思想传递与交流的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。

4、望阅读者阅读完所取书册后及时回漂。

1、每本书的发放都要做好登记。借书需要持相关证件，学生证，id卡或者身份证。

2、每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。

3、学期末收回漂流书籍。

1、来源问题可与院领导或图书馆协商。

可以举办一个捐书活动，参加活动的同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的。。。

2、若发现图书未及时归还或损的应及时发现并与最后借书人交流。

3、图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。

4、禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。交流卡用完可及时与工作人员调换。

寸草心全体成员。

图书策划方案篇十七

一、活动背景今年举办爱心捐书活动，目的是进取贯彻国家科教兴国战略和人才强国战略，支持尼勒克县教育发展，助力尼勒克县脱贫攻坚。经过开展“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动，拓宽学校图书馆藏书渠道，有效地分配、利用图书资源，营造书香学校的浓厚氛围，丰富尼勒克县广大师生的学校文化知识，用爱心传递真情，送书籍成就梦想!

二、活动宗旨。

活动本着武进区与尼勒克广大青少年“同心关爱，读书共享;捐献爱心，共沐书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，支持尼勒克教育事业，为尼勒克县广大学校，尤其是农村和边远山区学校、农牧民教学点营造书香氛围。

三、活动主题：“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动。

四、活动时间：年9月13日-19日。

五、活动地点：各班级。

六、参加对象：初一、初二、初三年级学生。

七、捐书种类：名著、小说、散文集等，除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，如各类字典、词典等;科普类，如文化艺术、历史地理、自然科学等;故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等。如果是系列丛书，欢迎成套或“打包”捐赠。

八、捐书数量：自愿原则，数量不限。

九、捐书要求：捐助图书要求是爱心捐赠者读后值得推荐的课外图书，并在图书扉页上撰写推荐理由或给尼勒克县同学们的爱心寄语。捐助图书和寄语必须贴合资料健康、进取向上、弘扬社会主义核心价值观要求。图书原则上要求八成新以上，破损、残缺的图书不能捐赠。捐赠图书出版时间一般在五年之内，异常有意义的有珍藏或推荐价值的图书出版时间不限。

十、活动流程及要求：

1、9月12日，启动活动方案，广泛宣传发动。

2、9月13日――9月15日，各班动员组织学生捐赠，张贴活动倡议书，营造捐书氛围。

3、9月18日各班级统一在班上做动员，宣读倡议书，号召学生按要求捐出自我的书籍。捐书志愿者在图书扉页上填写自我的学校(单位)、姓名、赠书日期以及赠书心愿、推荐理由等信息，也能够写一些关于读书的格言。

4、9月19日以班级单位，对所捐赠图书进行审核，剔除不贴合要求的图书。将本班捐赠的图书收集打捆，贴上标签，统一送至团委办公室。

十一、具体负责：团委：__。

__团委。

20__年9月12日。

图书策划方案篇十八

图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。

2、知识准备。

幼儿已学过儿歌《什么人呀忙又忙》；了解图书的结构和制作过程。

能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。

会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。

引导幼儿制作图书图夹文书《什么人呀忙又忙》，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。

一、组织幼儿参观活动室的环境布置。

二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。

三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。

四、教师重点介绍制作图夹文书《什么人呀忙又忙》。

复习儿歌《什么人呀忙又忙》，了解儿歌的句式。

2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：

（1）师：“如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。

（2）师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！”

（3）教师小结制作步骤：选择画画——剪贴——装订成册——交换阅读。

“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小朋友的作品组合在一起就可以制作成一本图书《什么人呀忙又忙》。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。”

五、幼儿共同制作，教师随机指导。

六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。

七、讲评：

1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。

2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？”

八、幼儿收拾图书室回教室。