通过总结，我们可以发现自己的优点和劣势，有针对性地做出改进和调整。较为完美的总结需要对所总结的内容进行概括和归纳。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典总结案例，让我们一起来学习借鉴。

红旗中队事迹材料篇一

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xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、建设师生共同的精神家园。

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山。

课件。

》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的。

日记。

启发孩子们深刻反思自己培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感。

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

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xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大，但是做事充满自信;虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、建设师生共同的精神家园。

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山课件》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感。

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动。

定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

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xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、建设师生共同的精神家园。

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山课件》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

二、“我爱我家”形成集体荣誉感。

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

三、多姿多彩的中队活动。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

红旗中队事迹材料篇二

由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体四中队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了彩虹小队，这是我们的小家，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，一定会成功。

每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了彩虹小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语；感恩活动中，我们开展了我为父母洗洗脚、捶捶背的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩；在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。

我们和社会是分不开的，所以我们时刻关心着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参加植树活动。亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排了解亚运，走近亚运的活动。我们明白：靠我们的'手，种出来的花并不多；靠我们的嘴，宣传到的人更不多。然而我们更明白：只要我们努力认真的去做，这个世界会变的更美丽，因为彩虹总在风雨后！

有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲；身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪！

红旗中队事迹材料篇三

　郭**，女，中共党员，现任中国邮政储蓄银行**x市支行行长助理。在邮政企业工作的多年来，郭岩以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成上级赋予的工作任务，为企业的发展做出了积极贡献。

20**年7月郭岩加入中国共产党，先后在邮政局和邮政储蓄银行工作，曾任**x市支行营业部主任、**x市支行信贷部主任、**x市支行个金部副经理、**市分行信用卡中心主任、开发区支行个金部经理、开发区支行办公室主任、**市分行信贷款产品经理、纪检监察部主任等职务。因成绩突出，表现优良，曾于2008年荣获先进个人称号，在20**-20**、20**-20**年度荣获优秀共产党员称号。现任中国邮政储蓄银行**x市支行行长助理，作为**x市支行领导班子中唯一一名女成员，在工作中，她严谨务实，敢于创新，以高度的责任感和强烈的事业心，带领全行员工齐心协力，锐意进取，全心全意为客户服务，使经营效益不断提高，为企业发展作出了积极贡献，展示了巾帼不让须眉的风采。

20**年，为解决妇女就业、创业资金瓶颈，**x政府落实国家创业富民政策，开展妇女小额担保贷款项目。在多年的金融工作中，郭岩同志深刻地认识到，银行的发展必须置身于地方经济的'发展，才能谋求自身的发展。通过积极与当地金融机构联系，积极响应政府号召，联手打造“惠民工程”，成为我市发放妇女创业贷款的两家金融机构之一。20**年累计放款608笔，金额4102万元，以良好的成绩完成当年工作任务。

在工作中，郭岩始终力求做到“急客户之所急，想客户之所想，帮客户之所需”，以往的客户办理妇女创业贷款，必须找到财政开支人员做担保才能贷款，很多客户因为这个原因被拒之门外，郭岩同志前期深入调研时发现这一问题后，积极向省市行沟通，创新在我地区退出三户联保贷款模式，并将保证人范围扩大。医生、教师、国企员工也能做担保。解决了客户找保人困难不能贷款的难题，让更多老百姓得到实惠，得到了客户的普遍好评。

其他机构妇女创业贷款在放款后，由于多种因素，客户需自行垫付利息，使贷款无法全部用于创业和生产。针对这种情况，郭岩同志出面与政府及财政部门沟通协调，得到财政和政府的支持和认可，并做好我行行内系统协调工作，解决了客户自行垫付利息的问题，使客户能够把垫款全部用于创业，得到客户的认可。

由于我行第一次做此产品的发放工作，进行之中难免遇到困难，业务流程陌生、手续不全，各部门衔接不顺畅等问题的出现，导致前期的放款工作没有跟上计划进度。在此情况下，郭岩同志以身作则，带头加班加点工作，多次组织培训提高业务员办理水平，改善贷款流程，客户只需取款时到行里一次，既节省了时间，又提高了效率，还保证了放款的进度和质量，在所有业务办理过程中，我行保持“绿色、阳光、透明”的理念，竭诚为客户服务，即让百姓满意，又让政府放心，得到了大家的一致好评。

郭岩同志有着强烈的敬业意识和求真务实的工作态度，自担任**x市支行行长助理以来，她严格要求自己，把支行的发展作为自己孜孜以求的事业，力求上无愧于组织的信任，下无愧于员工的期盼，更要无愧于一名共产党员的职责。在工作中，她处处以身作则，率先垂范，要求员工做到的自己首先做到，要求员工不做的事情自己最先不做，以优良的工作作风、生活作风去感染员工、带动员工，以人格魅力树立在员工中的威信，做到以德、勤、廉治行，赢得了员工的信任和支持。在她所负责的工作中，业绩优异，员工满意。在她的领导下，20**年支行的个人金融业务取得了优秀的成绩，电子银行业务、信用卡业务、代理业务在地区内都排名第一，获得领导的一致认可，各业务部门和条线也因此获得上级的表彰和奖励。为加强支行管理，郭岩带领员工团结一心，努力工作，不断提高规范化服务水平，为支行赢得更多客户的认可和选择。

在日常的工作中，郭岩不仅勤于工作，更关心员工。在负责的工会工作中，一是组织员工积极参与红十字会无偿献血活动，履行社会义务，增强员工社会责任感。二是为全行女性职工争取到免费进行两癌筛查的机会，使员工更好地了解自己的身体状况，提高员工的生活幸福感。三是积极组织开展活动，增加员工生活丰富性，营造良好工作氛围。20**年，郭岩带头组织开展演讲比赛、带领员工参加足球、气排球比赛等，融入员工队伍，拉近员工与干部之间的距离，为干部带好头，使员工增加了对企业的归属感和自豪感，提高了员工的工作效率和企业管理水平。

作为一名共产党员，一名党务工作者，郭岩同志处处严格要求自己，时时在党员和群众中发挥表率作用，模范遵守各项廉政规定，做到自重、自省、自警、自励。在学习上，她坚持不懈，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高党性修养，认真学习金融法律法规，不断提高依法经营管理能力。在工作中，她作风民主，办事公道，经常同班子成员进行沟通，以民主生活会和谈心等形式开展批评与自我评判，防微杜渐，共同提高。认真执行行务公开等制度，广泛听取群众意见，做到民主管理。在生活上，她廉洁自律，认真执行党的廉政规定，从不滥用手中的权力。

辛勤的汗水换来的是丰硕的成果，然而面对成绩和荣誉，她没有丝毫的懈怠，而是将其作为今后工作的新起点。她要凭着对金融事业孜孜以求精神，奋发努力，开拓创新，谱写更加辉煌、更加绚烂的诗篇！

红旗中队事迹材料篇四

在瑞安市解放路小学，有这样一个众口交赞的班级——六（2）班。六（2）中队是一个拥有39名成员的班集体。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。39名孩子虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。这个班级我从一年级带到六年级，大家相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《六（2）中队公共物品保护条例》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。中队还实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。确实，我们六（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校就认真早读的习惯及互帮互学等好习惯。有一份耕耘，就有一份收获。在每次考试中，大家都在进步；这学期到现在为止，我们班的.五项循环竞赛都是名列前茅。大家也都为身在这样一个优秀的班级感到自豪！

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的`好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班委的作用可谓是功不可没。

正副班长季一明慧和郑明旭、黄梓逸既要负责筹划和协调各种活动，又要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。还有以身作则的学习委员蒋婷，带领健儿们勇于拼搏的体育委员焦继煌，细心负责的宣传委员李珊珊，工作有条不紊的组织委员蔡子怡，一心只顾班级的文艺委员吴冰星，任劳任怨的劳动委员焦继辉……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

六年以来，我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。低年级段，我建立“写字特色班”；到了高年级段，我又建立“作文特色班”，打造“书香班级”。并以晨会为契机进行日常的文化建设。有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等……就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的活动。如“妈妈，我爱你”妇女节节制造惊喜活动；“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；积极准备校素质运动会；“安全小卫士”竞选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力！

经过大家的共同努力，我们六（2）中队硕果累累。获得校素质运动会优胜班级；校循环竞赛优胜班级；瑞安市书写比赛三等奖；学生郑明旭被评为瑞安市优秀少先队员；季一明慧、蔡子怡的获奖作文刊登上在了全国级别刊物上；黄梓逸获得瑞安市中小学生作文比赛一等奖；季一明慧、余瑞龙在瑞安市艺术节活动中获得佳绩……除了这些荣誉，更值得一提的是，每个孩子都感到了集体的温暖，都有进步，都有成就。

六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，同学们仍会继续努力，走向更灿烂美好的明天。

红旗中队事迹材料篇五

大王小学五（1）中队是一个拥有52名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。一学期来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

无论你什么时候走进，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

1、团结向上，建设队风。

一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们五一中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体必须有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，共同制定了《班级日常行为规范细则》、《五（1）中队公共物品保护条例》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，这学期截止现在我们中队每周大队委组织的常规检查都是全校排名第一。

2、三级管理制度加强了自觉性。

“小队长、中队干部、值日中队长”是五（1）中队螺旋上升的三级管理制度。小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理和考核；中队干部负责中队的学习和活动，由值日中队长进行监督管理和考核；值日中队长则负责每天的具体事务，如早读、课前管理等等，由全中队队员进行监督和考核。三级管理制度实行“能上能下”原则，极大地调动了队员参与中队管理的兴趣和积极性，也加强了队员管理的自觉性。开学初，中队举行了一次红领巾竞聘会，队员自己组织，自己选举，少先队员们踊跃报名参加。公开竞聘队干部，使更多的学生发现自己，锻炼自己。

在创建班集体工作中，中队辅导员积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

1、对学生进行思想教育活动。

每当重大节日或学校组织的主题活动，五一中队都会率先垂范组织开展对应的活动对学生进行思想教育。如“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动；国庆节组织“庆建国60周年主题班队会”等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力！

2、“手拉手”互助活动。

3、雏鹰假日小队活动。

我们中队共有两支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“爱心小队”、他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。其中，以“爱心”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。

“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

红旗中队事迹材料篇六

本文目录红旗中队申报材料争创红旗中队申报材料。

六(1)中队是一个团结，向上，和谐的大家庭，每个队员在中队委的带领下，积极参加少先队各项活动，中队委在辅导员的指导下，富有创意地开展活动，春游秋游时，组织队员进行“林中寻宝”“拼盘比赛”“登山比赛”等有趣活动，培养队员团结合作精神，早晨午间带领队员开展“名著串串烧”“讲故事比赛”“辩论赛”等读书活动，培养队员好读书，读好书的习惯。教师节，父母节来临前夕，组织队员开展感恩系列活动，制作感恩卡，给老师唱首歌，给父母洗一次脚或捶一次背，让队员从小懂得感恩，国庆节，六一儿童节，元旦来临前，组织队员出板报，开联欢会，拔河比赛，篮球比赛等庆祝活动，让队员牢记这些节日的特殊意义。该中队还成立了“养花”“篮球”“绘画”“科技”等兴趣小组，培养队员高尚的情操和高雅的生活情趣。队员们还利用班会课制定了班规和文明队员考核细则，定期累计文明行为分数。每个队员都是集体的主人，班风纯正，好人好事层出不穷。外出游玩乘车时，先上车的同学会主动给后上车的老师同学留座位，有的同学即使坐到了座位，看到弱小的同学或听到有人说晕车，也会慷慨地让坐。春游登山时，身强体壮的同学不仅主动帮助弱小的同学背包，还会送去坚持到底就是胜利的鼓励。最让人感动的是，今年春游从采石回校时，虽然同学们个个累得气喘吁吁，大汗淋漓，但车上竟有两个因互相谦让而空着的座位，车厢内洋溢着浓浓的情谊。

六(1)中队――快乐大家庭!

红旗中队事迹材料篇七

“巾帼建功展风姿，献身农村谱新曲”。在村委会7名村干部中，有4名为女性同志。这里随处闪现着她们的倩影，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，学习实践科学发展观，践行着“四自”，创造着业绩，演绎着现代女性的职业风采，在搞好业务软件，服务基层，提升工作能力方面做出了显著成绩。

便民服务大厅是对外形象的重要窗口，后勤食堂是服务全体党员干部的重要地点，软件资料是全村工作落实的关键体现，这都是女性同志在默默付出。

在日常工作中，她们充分发挥女同志的细心、耐心、热心的特点，全力开展热忱服务和规范服务，对每一位百姓、领导都是热情接待，微笑服务，宾至如归。严厉制止“冷、横、硬、拖”的作风，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”。在全村加强环境卫生工作中，她们率先入户，积极宣传环境卫生知识，并帮助年老多病的空巢老人打扫卫生。同时积极利用值班时间，对村办公楼进行全面大扫除，使党员群众服务中心时时刻刻保持亮丽如新。她们的工作热忱、规范服务，深受广大群众、党员干部的充分肯定和高度赞扬。这充分展现了新时代职业女性的亮丽风采。

基层工作存在一定的复杂性、困难性，同时要充分发挥上传下达的作用，还有保持经济快速发展。换句话说，全村各项工作任务、指标的圆满完成，还要依靠这些看似弱势群体的女同志们。

一直以来，她们紧紧围绕精准扶贫工作，积极发挥关怀、关爱的模范作用，开展扶贫帮困，为妇女儿童排忧解难。每年排查摸底本辖区内的低保、五保、单亲特困母亲和贫困学生，建立数据库，动态跟踪他们的状况，积极发动社会力量，结对帮扶。在开展“123+x”帮扶活动中，一名女同志联系两户预脱贫户、联系三户特困户（低保、五保户）、联系若干产业大户。深入小组、深入农户、访组情、问生计、解学困，帮助农户解决生产困难，帮助提高经济收入，帮助特困户解决生活困难。

为保证高质量、高标准的完成工作任务。夏天她们的干劲可以与温度相媲美，冬季的她们的热情可以令严寒而畏惧。工作期间她们舍小家顾大家。有时农户间发生矛盾纠纷，为尽快解决问题，找准根源，促使邻里团结，她们经常是迎着朝霞、伴着夕阳早起晚归，从无怨言。在我们的女同志中，爱岗敬业、甘于奉献的先进党员干部比比皆是。也正是她们这种大公无私、甘于奉献的工作作风和实干精神，加快了全村的发展进程。在“和谐燕子”的.发展里程碑上，将永远记载着她们的汗水和业绩。

“谁说女子不如男，巾帼英雄本色显”。今年来，xx村各项工作成绩突出，得到省、州、市、乡各级领导的肯定。这些成绩都离不开她们的辛勤努力和积极贡献，她们是全村快速发展的生力军和助推器。

退休村支书何忠良成立合作社，带动贫困户种蔬菜。同时以精准扶贫工作为重点，不断打造特色党建品牌，在党建工作方面积极探索创新。从而在6月获州级基层先进党组织表彰。

2、计生专干杨昌琼积极宣传妇女工作，加大对妇女知识培训，推动妇女就业致富。近年来，加强了对全村妇女进行技能培训发放1000余份宣传手册，鼓励发展旅游经济，就近务工。较好地推动了全村妇女发展致富，带动全村经济的快速发展。

她们是一支敢攀高峰的集体、一支能打硬仗的集体、一支乐于奉献的集体，她们以女性特有的睿智、博爱、执着，创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。

红旗中队事迹材料篇八

在美丽的东莞市桥头中学，有一个人人称赞的班级204---扬帆起航班，扬帆起航是这个中队的班徽，也是孩子们最喜欢的一句口号：扬帆起航、斗志昂扬。班级里50位积极向上、文明、善良的阳光队员，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。短短的两年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。我以人为本，在加强常规教育的同时，注重学生的励志教育和成才教育，致力建设良好的班风和学风。没有规矩不成方圆，我以主题班会为突破口，对主题班会做了充分的准备，根据学校的中心工作安排，结合本班的实际，我确定富有层次的主题班会内容如《新学期我的学习目标》、《养成良好的行为习惯》、《204班以我为荣》等等。这些主题内容既包含了对学生学习规范、生活规范的常规教育，又融入了学生的吃苦精神、竞争意识和立志成才的教育。好的班规可以减轻教师的工作量，班级管理达到事半功倍的效果。在定班规时，我以人为本，让学生自己定出适合本班实际情况的班规。根据桥中的日常行为规范，结合本班一年来的实际，我召集班委会，共同制定出新的班规；再发回学生征求意见，集思广益，合理调整后最终确定了班规。这样，学生对自己定的班规，执行起来，也就心服口服。同时，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩罚的重要性。真正做到有规必依，执规必严，违规必究。我们共同制定的《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，学生学习状态好，班风良好。月月被评为“文明班”。

二、培养优秀的班干部。

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，尽管各个班委在上学期做的都还不错但还是不够大胆，所以一开学我就明确各班委成员的职责，将班长推到一个绝对的领导核心的位置上。对于其他的班干部和舍长，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。每个星期召开2次班委会告诉他们大胆工作，一方面从他们身上了解到更多的班的动态，也可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。此外每个星期日的晚上我会在班上及时召开表扬班干的班会，感谢每个班委所做的努力，把所有的功劳归在班干部身上，让他们知道他们的工作班主任心里非常清楚；结果发现，班长在班内是领导核心，其他成员也非常的配合工作，工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设。

走进教室最显眼的地方就是教室里的学习园地，那里展示着学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。如我们班的刘雅萱同学每天努力练习书法，在市、镇级举行的各类比赛中屡屡获奖，成为市书协“艺坛新苗”，一位同学在篮球场拾获两千元现金以及几张银行卡马上交给学校的德育处，这种拾金不昧精神值得全校的学生去学习。

四、开展多彩的中队队活动。

平时，中队积极参加各级各类组织的比赛活动，努力地展现自己的才华，如:朗诵比赛，唱歌比赛，讲故事比赛、作文比赛、写字比赛等等，他们的表演能力得到了充分的展示;中队还积极参加学校举行的艺术节、体育节庆祝活动，表演节目有合唱、朗诵、武术等等，均荣获学校的一等奖，赢得了学校师生一一阵阵的喝彩与掌声。所有参赛的同学均在国家、省、市举行的各类比赛中取得了优异的'成绩：其中刘雅萱同学在桥头镇中小学迎元旦现场书法大赛中荣获中学组硬笔书法一等奖，第十届东莞市大中小学规范汉字书写大赛桥头镇初赛，荣获中学组硬笔一等奖，东莞市第十届大中小学规范汉字书写大赛中学硬币组二等奖，2018东莞市青少年万人汉字书写大赛荣获中学组一等奖，2019桥头镇迎六一现场书法大赛荣获中学组硬笔一等奖，10月东莞市第三届青少年万人书写大赛中学组特等奖，2011月东莞市第十一届规范汉字书写大赛中学硬笔组一等奖。张宝仪同学在荣获第七届东莞市中小学无线电测向比赛3.5mhz短距离无线电测向赛女子组二等奖和144mhz短距离无线电测向赛女子组三等奖；广东省无线电测向锦标赛3.5mhz短距离测向个人赛w12二等奖和144mhz短距离测向个人赛w12三等奖；全国青少年无线电测向锦标赛快速测向个人赛儿童女子w12组三等奖、3.5mhz测向接力赛儿童女子w12组三等奖和144mhz测向接力赛儿童女子w12组三等奖。2019年荣获全国青少年无线电测向锦标赛3.5mhz测向个人赛少年女子w15组二等奖。李承熙同学20在第十二届百花奖全国艺术特长生大会荣获古筝项目二等奖，在2018年荣获镇“创新好少年”称号；2019年作品《假钞》荣获新荷杯桥头镇首届青少年小小说创作大赛少年组三等奖。陈佳佳同学：在2019年第四届寻找“最美南粤少年”活动中荣获“最美桥头少年”；2019年被评为桥头镇2018-优秀少先队员。

红旗中队事迹材料篇九

**区**乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源：莲~山课件》，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。

有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。

班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

红旗中队事迹材料篇十

四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、培养优秀的队干部。

一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。

二、注重中队文化的建设。

学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。

三、开展多彩的班队活动。

1、积极参加各项活动。

作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，我们总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章。

2、爱绿护绿活动。

每年春天，她和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，我们每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。

3、如火如荼的读书活动。

我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。

四(2)中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下，四(2)中队必将走向更加灿烂美好的明天。

向着卓越扬帆远航。

一个学科教师的成功，来自让自己的学科在教室里散发迷人的魅力;一个辅导员的成功，来自建成真正优秀甚至卓越的中队。在这样一个中队中，家长和孩子共同向着卓越的目标前进。

作为中队辅导员的我深知，教师的优秀不代表什么，不是最终的目的，学生的优秀才能体现教师真正的优秀，才是我们最终追求的目标。因此，我努力为孩子们从优秀走向卓越，营造氛围，创造条件，搭建平台。

一、书香班级，全省比赛夺第一;。

读书不仅可以让孩子们增长见识，更让他们幼小浮躁的心灵得以宁静，生活得以充实，心灵趋向高尚。也许读书无法延长生命的长度，但却可以增加生命的厚度。因此，我利用一切渠道，将读书的理念不断灌输到家长和孩子的头脑;我采用“师生共读、亲子共读、周末家庭读书会”的方式，让读书融入孩子们的生活，创建了书香班级。

所带二一班连续三届被评为“河南省书香班级”;两次摘取“全省第一”的桂冠;在河南省第五届书香班级大赛中，共参赛博文664篇，185篇被推荐，获得全省书香班级特别奖第一名;共有11个家庭被评为河南省“书香家庭”，是全省获奖率最高的班级。

二、优秀班级博客圈，全市比赛摘桂冠;。

随着网络时代的来临，校讯通应时而生，架起了家校沟通的桥梁;校讯通博客走进教育的大潮中，引领着家长们踏上一条新型的教育之路;校讯通博客圈更是为有共同兴趣和爱好的朋友，提供交流分享教育经验和困惑的教育平台。班级博客圈是教师了解学生的平台，是家长互相学习的宝地，是孩子健康成长的乐园。

我引领家长建立博客，采取“开学总动员以身做示范及时去点评擂台上体现活动中锻炼期末加油站走进生活圈写博成习惯”的措施和步骤，极大限度地调动起家长和孩子的兴趣。家长凭借这绿色的教育平台，以飞快的速度提升着教育理念，用心地记录孩子成长的点点滴滴;孩子在这纯净的绿色空间，汲取营养，在博客的舞台上初试锋芒。于是，“读书、写博”成了我们班孩子的热爱、家长的习惯，很快，我们便形成了优秀的班级博客圈。

所带一一班在濮阳市首届“校讯通杯”博客之星评选中荣获“优秀班级博客圈”称号;在第二届濮阳市博客之星活动中，我班截止4月30日，共参赛博文1486篇，被推荐353篇，名列全濮阳市第一名，前50名中我班占10名;有7个同学获得过“博腕儿”的称号;有5位家长的7篇育儿文章获得了状元文;其突出事迹被“濮阳日报”“中原石油报”“濮阳电视报”“濮阳电视台”“中原电视台”等多家媒体报道。

三、班级特色活动，小学生活多姿多彩;。

博客圈的建立，增进了老师与家长，家长与家长之间的了解，大家从网络走入了生活，成为了生活中的好朋友。我们家校联手为孩子们组织了丰富多彩的班级活动：

家校沟通活动我定期给家长们上好家长学校课，传授先进的育儿方法，引领家长走出家教误区，更新教育观念，改变教育方法，从而家校合力，共同教育好孩子;家长委员会的组建，激发了家长的参与意识，成为了老师的好助手，从而群策群力共同管理班级;家长特聘教师进讲堂，向孩子们传授了除了书本以外的知识，开阔视野，增长见识。已经给孩子们上了“安全的警钟常鸣”和“保护地球妈妈”等课，孩子们受益匪浅;家长志愿者施展自己的才能，积极为班级做贡献，组织丰富多彩了活动，使班级活动开展得轰轰烈烈。

亲情互动活动连续两年的大年初一，我班举办了“迎新年团拜会“，每个家庭一家三口上台自我介绍，表演才艺，送上祝福，不但增进了各个家庭的了解，增强了班级的凝聚力，还给孩子们提供了一个锻炼和展示的平台，此活动的开展，得到家长们的一致称赞;在寒假和三八妇女节时，举行了“亲子沟通书信”活动，让爱意在笔尖流淌，了解在彼此之间加深，孩子们更懂得父母的一片心意，也变得更懂事更孝顺了。

社会实践活动十一期间组织孩子们上街“义卖”，把买来的钱捐给了干旱缺水的灾区;在全世界“熄灯一小时”的环保日，我们全体同学走上街头，去向路人发倡议书，不但锻炼了孩子们的胆量和与人交往的能力，还让他们懂得节约能源的重要性，同时让更多的人也积极参与到这个活动中来;去“顿丘庄园采摘”、“开篝火晚会”，在体验刨花生、挖红薯的快乐的同时，进一步让孩子们体会到农家的不易，从而懂得珍惜粮食。

丰富多彩的活动，为孩子们的成长增加了丰厚的阅历，使孩子们小学生活多姿多彩。

四、体育比赛，文武双全又夺冠。

在我和家长们的共同培养下，班里的孩子全面发展，文武双全，每次考试成绩总是名列年级第一;每次作文大赛，我班也是获奖率和奖次最高的班级，已经有近20名同学获得过全国作文大赛一等奖;更可喜的是，连续两届获得跳绳比赛的团体总分第一名;在刚刚结束的春季运动会上，又摘取了团体总分第一的好成绩。

人心齐、泰山移。众人拾柴火焰高。我们二一中队真像一个相亲相爱的大家庭，大家在这个大家庭里，奉献着爱心、奉献着真情，从而也收获了团结，收获了进步。

总之，我会带着我的学生和家长们，继续读书写博，开展更加丰富多彩的活动;我会带着梦想，迎着朝阳，带领着我们这个优秀的团队，在教育这个广博的海洋上，向着卓越，扬帆远航!

红旗中队事迹材料篇十一

五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。让自己做的最好是每个队员的目标，做个让老师和同学都满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是我们中队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风，学而不骄习而不躁诚而有信是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

五年三班这个中队自9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。

还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长&&班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。

一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；不动笔墨不读书，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。

这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

君子讷于言，敏于行。在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。

本中队利用中午五分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜字谜大王、我会说我会背等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。

我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：我们有信心、我们有决心。

红旗中队事迹材料篇十二

孩子是祖国幼小的嫩芽，需要我们用心呵护，小芽也代表着希望与健康，因此我们取了这个中队名称。虽然我们是由64名个性格迥异，爱好、特长各不相同的个体组成，但我们活泼可爱，聪明能干，坚强自信，……我们在自主中学习，在实践中锻炼，在体验中进步，在创新中成长。

一、传承知识，做书香中队。

伴随着学校“读书节”活动的开展，我们也开始了中队文化建设，为此，我们一（8）中队教室的每一面墙都会说话，每一个角落都焕发了生机。瞧，教室后面的图书角里摆放着队员们带来的各类书籍，它是队员们最好的营养品，队员们有空就来这“头脑加油站”充电，养成了读书的习惯。教室南面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”，有生动有趣、催人向上的“知识海报”。用心布置过的教室是温馨、美丽的'，队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海，呼吸书香，享受着读书的快乐，与经典为友，为人生奠基。

二、传承恩情，做感恩中队。

结合本中队实际，为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观，在全体队员中开展“感恩教育”，母亲节时，我中队开展了一次感恩主题活动：给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。家长们很受感动，于俊熙同学的家长在微信中给我写到：“看着孩子给我端来了一盆温水，慢慢地给我揉搓，我的泪不由地流下来……”。这样的活动我们会以后经常开展，让感恩之花在每个家庭怒放。

三、传承环保，做环保中队。

四、传承安全意识，做安全中队。

不管课堂还是课间，我都给孩子们讲安全知识，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围，教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。并实行了班级安全监督员的制度。

最后，感谢各位老师的聆听，和各位有经验的老师相比，我做的还远远不足，以后会努力向各位老师看齐，以更高标准要求自己。

红旗中队事迹材料篇十三

红旗中队事迹材料篇十四

社会发展越来越快，人与人之间的竞争也在加剧，随之带来的就是愈发严重的心理压力，在此前提下，有一种心理疾病正在悄悄蔓延，成为全球人类普遍存在的一种现象，那就是抑郁症。据统计，全球目前有3.5亿人口患有抑郁症，相当于全球人口的二十分之一，完全可以算是一种常见病。可是，真正能够得到有效治疗的患者并不多，主要原因在于能够对抑郁症产生有效作用的药物并不多，这也促使了全球科学家和科研机构，不约而同潜心研究新一代抗抑郁药物。在此背景下，一位中国女科学家犹如一轮冉冉升起的太阳，成为世界抗抑郁领域的新星。

世界杰出女科学家。

她的名字叫胡海岚，目前是浙江大学医学院教授、博士生导师，浙江大学神经科学中心执行主任，就在不久前，她还被联合国教科文组织授予了第24届“世界杰出女科学家”奖的荣誉，全球只有5位女科学家能够享受此项殊荣，她也是本届唯一一名来自中国的女科学家。

这个奖项是1998年由教科文组织和欧莱雅基金共同设立，专门用来表彰富有潜力的青年女科学家，奖金10万欧元。胡海岚能够获奖，正是因为她在抑郁症研究方面拥有重大突破性发现，为新一代抗抑郁药物的研发奠定了基础。

实力与颜值双爆表。

胡海岚教授有别于普通人眼中的“科研工作者”，属于“实力与颜值双爆表”的类型。她从小就是学霸，高三就被提前保送到了北京大学生物系，海外在美国加州大学伯克利分校深造，在“世界影响最大的十大研究院”榜首、“世界生命科学的圣地”美国冷泉港实验室，从事了近5年的科研工作，回国后加入浙江大学。

从她现在的照片，我们也能看出，胡海岚教授还是一位颜值很高的美女科学家，若星辰般璀璨的双眼、如沐春风的微笑，隔着照片，我们都能感受到一股扑面而来的女性知性之美。在她的身上，完美体现了中国女性和中国科研工作者的斐然气质。

亚洲第一人。

早在20__年，胡海岚教授就已经被誉为“亚洲第一人”，当时，她凭借在情绪和情感行为的神经生物学基本机制这一脑科学前沿取得的杰出贡献，被国际脑研究组织-凯默理(ibro-kemali)基金会选为第12届ibro-kemali国际奖的获得者，这是该奖项自1998年成立以来，首次颁发给欧洲和北美以外的科学家，奖金25000欧元。这一消息被传出以后，官媒都争相报道，这位来自中国的女神科学家，让3.5亿抑郁症患者看到了曙光。

对于胡海岚教授，还不能忘记的就是她高尚的爱国情操。早在20__年，她在最负盛名的冷泉港实验室完成博士后研究后，来自全球的工作邀约纷至沓来，其中就有美国纽约大学和西奈山医学院，面对高薪条件和充满诱惑的科研环境，她毅然决定回到祖国，选择了中科院神经科学研究所。

如今回国已有13年，她凭借强横的科研实力获得了无数荣誉，从中国科学院“百人计划”入选者到“国家杰出青年科学基金”获得者，再到“中国青年女科学家奖”获得者等等。就在今年8月，她还入选了中国科学院院士增选初步候选人名单，距离中国科学家最高荣誉仅有一步之遥。

这才是我国青少年最应该追的“星”，砥砺前行、不忘初心，祝福胡海岚教授身体健康，在抗抑郁领域取得更多更广的科研成果，为广大抑郁症患者带来更多福音，也希望她能够早日成为中科院院士。

红旗中队事迹材料篇十五

陈子曦，柘林镇学校六年级学生，现任校少先大队大队长，班级班长、数学学习委员，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，一个活泼聪慧的女孩。

陈子曦同学自入学以来，学习成绩一直名列前三，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：每年都被评为“三好学生、学习标兵、优秀班干”，曾获得过“优秀少先队员”荣誉称号、在学雷锋朗诵比赛中三等奖，再跳远比赛中获得一等奖；她还是一个“小作家”，爱好写作，有稿件被永修县刊物《百草园》录用。

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红旗中队事迹材料篇十六

我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在各级领导的重视、关心和支持下，坚持党的“”精神为指针，严格按照教育局、少工委的总体部署，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。

一、组织健全、阵地建设良好。

我校少先队按照“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育方针，发展少先队组织。学校现有少先队员多名，流动队员占全校人数的85%以上。少先队中队37个，大队辅导员1名，中队辅导员37名，少先队大队委员15名，预备委员20名，少先队红领巾监督队6队，，少先队活动中心一处，先后成立了百人少先队鼓乐队、“七彩童音”红领巾广播站、红领巾百草园文学社、红领巾小记者团、红领巾艺术社团等。健全的组织，良好的阵地建设保证了少先队工作的顺利开展。

二、辅导员培训富有特色。

为了更好的发挥各中队辅导员的工作效率与工作热情，我校开展了形式多样辅导员培训活动，以书报滋素质，以讲座润身心，以活动塑形象：订阅了《班主任》《辅导员》《少先队活动》《德育报》《小学生心理教育》等辅导员杂志报刊供老师们学习;利用每周例会观看学习“冯恩洪系列讲座”;通过开展“中队主题队会”的展示评比，辅导员经验交流会，辅导员走进队员之家、校优秀辅导员的评比等系列活动全面推进了辅导员队伍建设。

三、中队考核制度落实好。

我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此大队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。要求活动、计划、考核成绩公开上墙，每月上报班队活动的记载、总结。严格执行双周五下午队活动时间，大队委干部组成的检查小组依照队活动是否正常化，学生参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行检查评比，狠抓学生的养成教育与落实，并把此项评比打分和班集体评优和班主任考核直接挂钩，有力地保证了各项活动的顺利开展。

四、创设活动有特色。

一年来，学校开展了一系列丰富多彩、富有教育意义的活动，充分培养了队员们自主、自立、创新的能力，给孩子们的校园生活注入了新的血液与活力，取得了良好的教育体验效果。

(一)规范严肃的升旗仪式。

1、周一举行升旗仪式。

大队部升旗手、护旗手、唱国歌指挥动作规范严肃，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题，颁发每周的流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。

2、每天升降国旗仪式。

每天升降国旗时，音乐响起全校师生驻足站立，全体少先队员立定行队礼，其他人员行注目礼，整个校园严肃认真，用行动表达热爱国旗之情，爱国之情。

(二)抓好学生的养成教育——“好习惯伴我成长”系列活动。每月一主题，狠抓学生的养成教育，先后开展了“学会文明走路”“学会弯腰捡纸”“学会文明说话”“学会礼让”“学会自我保护”“学会珍惜资源“等一系列养成教育活动，并制定了一系列考核方案，全面促进了学生好的行为习惯的养成，创建美丽和谐校园。

(三)立足阵地，抓住节日，主题日，重大事件，开展特色少先队活动。

1、“七彩童音”红领巾广播站。

“七彩童音”红领巾广播站。改进了广播内容和节目，每周两个广播主题，有时事专题、生活常识、英语专栏、校园新事、百草园文学欣赏、dolremi点歌台，每天在下午2点至2点25分播出，使广播站成为红领巾心灵的窗口，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂，丰富了校园文化。

2、红领巾百草园文学社。

我校“百草园”文学社，给爱好文学，爱好写作的队员开垦了一块净土，孩子们写稿，组稿，投稿，小记者团阅稿，辅导员选稿，最后选入“百草园”校园月刊，供全校师生阅读。不仅丰富了校园文化，更大大激发了孩子们的学文学、学写作的热情，培养了许多“小作家”“小文学家”。

3、少先队鼓乐队。

我校鼓乐队成立于，完善与3月，总数110人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人，其他乐器手16人，预备队员12人，服装规范齐整，正常开展训练，能较好地演奏。

4、少先队队员之家的系列活动。

我校于成立了5个“队员之家”，聘请了家长来做校外辅导员，带领孩子们去自己的工厂参观体验，去乡下体验生活，去西安参观“世博会”，“去敬老院献爱心”等，把少先队工作深入到家庭，深入到社会，丰富了孩子们的成长环境，成长经历。

5、红领巾社团的活动。

我校红领巾社团包括学生社团和师生社团，学生社团有：“学雷锋社团”“绿化小队”“红领巾志愿者社团”等。师生社团主要是红领巾艺术社团，包括孩子们最喜爱的艺术项目，有舞蹈，绘画、书法、手工、摄影、唱歌、乐器(笛子、口风琴、口琴、手风琴等)，每周二、周三为社团活动日，通过社团活动，促进了学生的个性发展。

6、扶贫助困、奉献爱心。

学校专门设立“东关学校助学基金会”，专门支助家庭最困难的学生，奖励品学兼优的贫困学生，每学期奖励一次，帮助他们树立信心，促进他们学习进步，已取得明显的效果。

7、“爱与我同行”系列活动。

学雷锋月“学雷锋树新风”活动;三八妇女节，母亲节，父亲节“感恩教育”系列活动;植树节“为绿色校园添光彩”活动;安全教育日活动;等等利用各类节日，事件，对学生进行“爱”的教育，教育学生爱自己、爱他人、爱家人、爱校园、从而学会爱家乡、爱祖国。

8、经典诵读书香满园。

9、丰富多彩的校园艺术节。

10、全国星星火炬英语风采大赛中成绩显著。

11、开展了“我的中国梦”系列活动。

在今后的工作中，少先队将结合本校实际，与各位辅导员同心协力，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。共同塑造出东关学校师生的新形象、新风采!

红旗中队事迹材料篇十七

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。

一、健全少先队组织。

我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。

1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。

2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。

3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。

4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

二、少先队活动特色鲜明。

健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡下结合部少先队工作的特点，建立以中心小学少先队大队为中心，向四周的民办小学、教学点等少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。

强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如：近年来举行了隆重的“京溪小学庆祝建队五十七周年暨大队委竞选活动”、少先队员代表参加了“广州市少工委在天河体育中心举行的庆祝中国少年先锋队建队57周年开放日活动”、100名少先队员参加“践行文明公约，构建和谐云山”活动、少先队接受两次广州电视台少儿频道采访、20名少先队员参加广州迎接亚运圣火传递代表团仪式，35名少先队员参加了“白云区少先队鼓号仪仗队大检阅活动”、成为了中央电视台“《绿野寻踪》小小三员学校”，开展了“京溪小学与直台小学互助手拉手活动”、12名少先队员参加“第101期《羊城论坛》的现场录制活动”、举办“迎元旦暨新队员入队仪式”大型文艺活动、以“崇尚科学缅怀伟人”为主题的社会实践活动、“第26届广州市爱鸟周活动启动仪式”等。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三、加强少先队的基础建设。

我校注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，将热爱少先队工作，有较高的工作热情，有一定的专业水平的青年教师选入辅导员，建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。

1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。

2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。

3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。

4、队部室规范化建设及管理。队部室是少先队的活动、教育阵地，是队干、队员经常工作和活动的支方，据此，我校队部室建设，做到布置规范、新颖、有特色、符合队员的特点，便于队员活动。队部室每天由大队委轮流值日;少先队的资料册籍齐全，由大队委2人整理保管，共同管理。队员们都很喜欢到队部室活动，一年级的新同学上队课的地点也设在队部室，让他们在规范化的队部室里接受良好氛围的熏陶，接受队史、队知识教育。订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》《岭南少年报》、《小学德育》、《德育报》、《班主任》、《课堂内外》、《第二课堂》等二十多种报刊杂志，供队员们课内、外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

5、抓好队干培训工作。

培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流;进行工作方法、工作技能的训练;进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手培训，做到从小抓起，细水长流。我校所有的大、中队活动均由队干组织、实施，还经常在区一些大型活动上担任司仪，每次均获得好评。大队部重视培养小主持人，大队长祖美智、副大队长吴慧君同学在今年5月当选为区少先队理事、常务理事，其中祖美智同学还以广州市第三的票数当选为广州市少先队理事、常务理事(还于参加省“乐百氏杯”小主持人电视大赛获三等奖)。除此以外，还对广播员、电视台主持、升旗护旗手进行规范的培训，教他们互相配合，教他们安排节目、选稿、播音的技巧，使得红领巾广播电视台的收听、收看率直线上升。升国旗仪式严肃、规范，并全部由少先队负责操作，经常有兄弟学校的观摩学习。

四、实行雏鹰行动计划，开展特色活动。

有活动，少先队工作才有活力，少先队组织才更具有凝聚力。经过五年的实践，我们体会到：大、中队活动是少先队工作的重要组成部分。为把活动搞活，每学年，大队部均精心设计安排整学年的大、中活动主题，定出每月活动中心，充分发挥大、中队干部作用，房刻意培养他们的小主人翁的精神，让他们自主设计，组织活动，隔周一次。小队活动每周一次。做到活动均有计划、有方案、有检查和评比。好活动进行交流、学习。

1.在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我京溪”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性;大队部结合国庆节、建队节、元旦、“六·一”、校园文化艺术节、读书节、星级学习型家庭等，组织别开生面、丰富多彩的大队主题活动，如：建队节开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在京溪，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们爱香港，我们爱祖国”活动、元旦举行“迎新春化妆舞会暨新生入队仪式大队主题队会”、“香港知识知多少”知识竞赛，另外，还开展“寻先烈足迹，扬理想风帆”扫墓活动，大队部找准教育契机，卡住时代脉搏，举行隆重的迎香港回归倒计时挂牌仪式，开展“迎香港回归系列活动”和“情牵珠江源，广州——百色手拉手”活动。

2.少先队为配合学校的备育工作，近年来，开展文明礼貌使者活动，大队通过宣传、教育，树典型，学榜样，升旗活动时聘请文明礼貌使者当荣誉升、护旗手，增强其光荣感和自豪感。

3.在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班(中队)，培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。

红旗中队事迹材料篇十八

“春泥护花无怨悔，涓涓细流暖心扉。”这是对教师的称赞吧。当梦想成真时，作为一位普通的人民教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、求真务实的作风，为教育事业奉献自我，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

一、提高素质、强化思想。

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着良好的教学艺术，高尚的思想品质得到了领导、同事的一致好评，并与20_年7月光荣的加入了中国共产党。

二、改革创新，青春活力。

“我要做一个努力称职的老师。”“我要努力做一个被领导、同事、学生认可的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让自主。合作。探究的“学案教学法”“启发式”“愉快教学法”注重学生的个性发展等理念走进课堂。

三、默默奉献，燃烧生命。

在物欲横流的今天，我只愿在教育第一战线上，默默地耕耘着。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。母亲动手术，我没有误过一节课;父亲去太原看病，我星期天回去探望……进入教育战线近八年来，“轻伤不下火线”已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。

“和孩子们在一起，我的心中永远是春天。”我努力把微笑给予学生，把真情献给学生，把榜样送给学生，把个性还给学生，变“角色”亲近学生。校园里，我与学生一起游戏;赛场上，我给学生助威。学生生病了，上门看望或去电慰问;学生父母离异，耐心开导，给予更多关爱;体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水……在我的感染下，学生们也学会了用真情去关爱身边的人，从而构建了团结、温馨的优秀集体。

四、努力耕耘，效果明显。

1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为学校的先进班集体。我两次被评为校级“优秀班主任”、一次县级“优秀班主任”、一次市级“优秀班主任”。

2.担任学校的语文教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。

在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，并荣获县级第二届教学能手，撰写论文《有关新课标下高中生德育渗透的几点思考》《高中语文教学反思》《构建开放创新的语文教学模式》均荣获山西省教育学会二等奖。

3.在教育科研方面：

我积极参加全国教育科学规划教育部重点课题。

“新课程改革中转变学生学习方式的研究”之子课题——“合作学习的组织、驾驭和实效”研究，并与语文教研组长马老师一起撰写了“开题报告”“现状调查报告”“中期成果报告”“结题报告”等一系列材料，并顺利结题;所撰写的论文《高中语文课堂教学中小组合作学习的探索》在县级论文评比中评为二等奖。

成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。

为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。

红旗中队事迹材料篇十九

惠州市第一小学少先队大队被授予“全国优秀少先队集体”称号。据悉，“全国优秀少先队集体”是经党中央批准，由共青团中央、教育部、全国少工委授予全国少先队集体的最高荣誉。

日前，《共青团中央教育部全国少工委关于表彰度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》发布，其中表彰了全国598个少先队大、中队。惠州市第一小学少先队大队被授予20“全国优秀少先队集体”称号，也是惠州市唯一荣获本届“全国优秀少先队集体”称号的少先队组织。

据了解，惠州市第一小学创建于19，目前有少先队员1696名、32个中队、34名辅导员。学校少先队近年获省市区等荣誉82项，其中20获“广东省少先队工作先进单位”。

该校相关负责人介绍，该校把少先队工作纳入整体工作计划，少工委有效领导少先队工作。通过“四节”“三礼”系列主题活动丰富少先队工作的内涵，队员自主性得到充分发挥，德智体美劳全面发展，多项活动获省级一等奖。疫情期间，该校积极开展红领巾“抗疫云行动”等活动。其中，“致敬逆行先锋，做新时代好少年”活动面向惠城区17万少先队员展播，在线观看近100万人次，获“惠城区主题队会范例奖”。

红旗中队事迹材料篇二十

“向支援威海抗疫病毒检测一线的白衣天使，山东省立医院检验科副主任、青年泰山学者白晓卉同志，致敬!英雄千古!”“一路走好，看到这个消息太心疼了，威海人民永远会记住您，20__年齐鲁最美职工白晓卉。”……3月20日，这个悲痛的消息出现在朋友圈、抖音里，大家用不同的方式和省支援威海临床医学检验专家白晓卉道别。

她，离病毒最近是冲锋在抗疫前沿的“侦察兵”

自20__年新冠肺炎疫情发生以来，山东第一医科大学附属省立医院检验科副主任、青年泰山学者白晓卉带领医院临床医学检验部新冠病毒核酸检测实验室的检验医师们一直奋战在一线。马不停蹄的辗转于北京、新疆、河南、山东等各个疫情一线战场。他们不与新冠肺炎患者面对面，与病毒魔鬼正面交锋。他们是离病毒最近的人，也是冲锋在抗疫前沿的“侦察兵”。

“每次检测工作都要持续数小时，其间不喝水、不吃饭、不上厕所，加上防护服厚重封闭，一轮实验下来，往往汗水浸湿了衣服，脸上布满了护目镜的压痕。”此前的采访中，白晓卉说，面对这些困难，无怨无悔，因为准确的检验结果是他们的使命和职责。

在紧张的工作间隙，白晓卉不断学习最新的疫情防控方案和措施，以及相关技术规范，并多次通过视频会议进行样本的采集、运送、保存以及生物安全等相关知识的教学培训。随着疫情的发展，送检样品逐日增多，面对压力，白晓卉和同事们昼夜奋战。

为了提高检测速度及检测质量，他们根据实际情况不断总结方案、优化流程，进行精细化岗位管理，形成流水化作业，极大地提高了核酸检测的工作效率和检测能力。

她，48小时改造核酸检测实验室创造山东速度。

20__年6月，北京新发地疫情爆发，山东省卫生健康委第一时间组派“山东医学检验队”支援北京。白晓卉担任检验队队长兼临时党支部书记，对口支援提升北京大学人民医院的核酸检测能力。队员们在一天内完成集结，携省卫生健康委紧急筹集的5套仪器及配套试剂等物资，逆行北上。

抵达北京后，白晓卉等人立即赶到实验室，参与到实验室的建设中。白晓卉作为队长，承担总协调、优化流程的工作，并迅速提出了实验室的改建方案。山东队员们和北大人民医院检验科的工作人员一起分工协作、争分夺秒，在48小时内紧急改造完成了布局相对合理、符合生物安全要求、具备4个功能区和高压灭菌的新冠病毒核酸检测实验室，投入使用后每天可检测1万份样本。

山东医学检验队与北大人民医院检验科人员混编，停人不停机，24小时轮班工作。同时，他们健全了实验室管理体系，进行了pcr扩增仪的性能验证，建立了室内质控判读规则及复检规则，组织了多次的业务培训，参与撰写及完善sop文件30份、记录表格31份等。

此外，他们还拍摄了原创的检测流程视频，并剪辑加入文字和配音，为后续实验室人员工作的规范化操作奠定坚实基础。经过多日的艰苦奋战，白晓卉所带领的山东医学检验队圆满完成了支援任务，累计完成核酸检测数万人份。

她，为新疆留下一支带不走的核酸检测队伍。

他们虽然不与新冠肺炎患者面对面，却与病毒魔鬼正面交锋。

在刚刚结束在北京20多天的“战斗”，疫情又在新疆出现。具有强烈使命感的白晓卉和山东医学检验队的队员们，在隔离期间就写下了激情澎湃的“请战书”。刚出隔离期，白晓卉再次作为队长，带领山东第二批援疆医学检验队41名检验人员从济南出发，奔波近万里，驰援新疆。

队员们在喀什与当地医院检验科的工作人员通力合作，累计完成了20多万人份的检测工作。为提高喀什地区的整体核酸检测能力，白晓卉等队员们以理论授课和实操培训相结合的方式，对当地的检验科工作人员开展了为期9天不间断的全程培训。培训结束时，学员们全部顺利通过业务技能考核，并由白晓卉颁发了培训结业证书。

就这样，白晓卉和队友们“以干带教”，发挥传帮带作用，为当地培养了60多名业务骨干，留下了一支带不走的新冠病毒核酸检测队伍。在国家卫生健康委组织的欢送仪式上，有来自7个省份的11支援疆队伍参加，白晓卉作为唯一一名援疆代表上台发言。

她，用实际行动助河南打赢疫情阻击战。

“疫情就是命令，防控就是责任”，20__年1月5日接到省卫健委支援河南命令后，白晓卉又一次踏上征途，作为领队，带领医院6名具备丰富核酸检测工作经验的同事组成山东省立医院支援河南疫情处置检测队，6日凌晨5点集合后仪器设备装车出发，与山东省直支援检测队汇合，增援河南省开展核酸检测工作。

当日抵达郑州立即投入到紧张的实验室筹备工作中，至7日凌晨2点，完成了郑州市第七人民医院中心实验室的所有仪器设备试剂装配调试工作。在实验室验收后随即投入到核酸检测工作中，为了尽快遏制新冠疫情发展，核酸检测不仅要求准确性，也要求检测速度。为了加快标本检测速度，队员们分工明确，每天四班次不分昼夜不间断工作，每个班次6小时，为了减少穿脱全程防护服次数，几乎所有队员都是6小时不吃不喝不上厕所，每个人心中都坚定着用实际行动打赢疫情阻击战的信念，常常是一个班次结束后回到酒店已经精疲力尽，一觉醒来又再次投入到下个班次的“战斗”中。

1月14日在完成了8天的核酸检测工作后接到紧急通知部署，全体队员于凌晨完成了所有援助设备的拆机装箱，于15日赴河南安阳市滑县支援核酸检测工作。队员们不顾连续作战的疲劳再次踏上征程。

抵达安阳滑县方舱实验室后，白晓卉又带领队员们迅速调整人员配置投入到了新实验室的工作中，因为工作条件有所改变，原先的各项工作流程都需要重新梳理，作为组长甘愿牺牲休息时间，出舱后还在不断探讨如何提高检测效率、改善工作流程等，在完成本职任务后从不着急出舱休息，而是帮助队友们加快工作速度，完成实验室打扫卫生和消毒工作。

心痛，离病毒最近的白衣天使走了。

3月8日晚，山东省疫情爆发，接到省卫健委支援命令，白晓卉再一次作为领队，与赵胜梅、吴晓本、路超、许瑞、张倡志共6名具备丰富核酸检测工作经验的同事组成山东省立医院支援威海疫情处置检测队，其中四位队员是在刚结束支援河南核酸检测工作不久后，再次与家人分别踏上抗疫征程。

白晓卉作为支援威海疫情处置省直检测队领队，带队于3月8日22时赴威海支援核酸检测工作，3月9日凌晨4时抵达威海后随即前往威高诺润检验所查看实验室条件，指挥所有运抵的仪器设备试剂装配调试工作，14时即作为第一组投入到核酸检测工作中。

为了尽快遏制新冠疫情发展，核酸检队每天四个班次不分昼夜不间断工作提高标本检测速度。9日至12日连续四个夜班高强度工作，截至3月19日共连续工作11天其中7天为夜班。为了减少穿脱全程防护服次数避免浪费时间，工作6小时全程不吃不喝不上厕所，常常是一个班次结束后回到房间已经精疲力尽，一觉醒来又再次投入到下个班次的“战疫”中。

19日凌晨3时，白晓卉结束夜班后返回威海铂丽斯国际酒店休息，午餐时与同事共同就餐，16时48分与同事微信联系后即再无回复。23时同事发现一直无回复即前往其入住的房间查看，敲门无人应答手机在屋内无人接听。同事便请酒店工作人员打开房门发现白晓卉在卫生间内俯卧位摔倒在地，无脉搏心跳，迅速拨打120急救电话进行心肺复苏，120急救人员到达后随即继续进行心肺复苏等一系列救治，并前往威海市立三院急诊科进行抢救，20日经抢救无效牺牲。

据了解，工作中白晓卉除了新冠病毒核酸检测，还针对遗传病、肿瘤、感染性疾病进行分子基因层面上的诊断，主要是围绕着遗传性耳蜗的致病基因进行研究和筛查，通过预警尽最大可能避免耳聋的发生。

从医10余年，作为项目负责人白晓卉承担国家自然科学基金面上项目2项、国家自然科学基金青年项目1项、中国博士后科学基金特别资助项目1项、中国博士后科学基金面上项目1项、省级课题4项。发表sci论文50余篇，总影响因子200余分，其中以第一或通讯作者发表sci论文26篇，单篇论文的最高他引次数达70余次，在国际医学权威杂志《柳叶刀》(thelancet)发表研究摘要1篇。20__年当选“齐鲁最美职工”。

“作为医生，我愿意以我所学，尽我全力，用心守护患者健康。”白晓卉是这样说的，也是这样做的。

好人，一路走好!

红旗中队事迹材料篇二十一

港北区港宁小学9月开始招生，占地约36亩，位于兴贵路与达开路交汇处西北角。学校有教学楼、综合楼、科技楼和图书馆各一栋，总建筑面积22350.87平方米，共有4470名学生，其中少先队员3080名、少先队大队辅导员3名、中队辅导员64名。

一、成立学校少工委，党建引领开展少先队工作。

港宁小学10月成立学校少工委，由校长卜松旺同志担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中，作为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员待遇。其中大队辅导员黄瑾、梁一一、吴海丽老师每周参加学校行政班子会议，与学校中层正职领导享受同等待遇。

在校长的大力支持下，学校少先队工作沿着“抓常规、出特色、树品牌”的管理思路，以“至美”教育为主线，打造“至美少先队”，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展特色少先队主题教育，为学生提供了更好的成长平台，港宁小学少先队大队荣获“全国优秀少先队集体”荣誉称号。

二、狠抓少先队员习惯养成，打造学校特色。

少先队员是形成良好行为和品德的最佳时期，学校大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。学校建校来开展了“至美德育——我的港宁橙”系列活动，通过开学典礼主题展示“绿橙”寓意好习惯未养成，“黄橙”寓意好习惯已养成，鼓励全体少先队员人人争“橙”，人人通过争“橙”走向成功、成人、成才之路。在活动过程大队部还创编了文明三部曲，通过朗朗上口的三部曲让全体队员养成文明好习惯。大队部还根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。

三、发挥少先队组织的活动优势，提高队员素质。

在学校领导、老师的配合下，大队部组织以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动“十育人”常规活动。有升旗仪式育人、至美成语墙育人、中队活动课育人、至美文化阵地育人、文明礼仪育人、图书角育人、中队文化育人、队品牌活动育人、实践活动育人、校园广播育人。此外，学校还开展了读书活动、传统节日活动、爱国主义教育活动、安全教育系列活动等，让少先队员潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

四、丰富少先队活动的开展形式，夯实活动效果。

回顾学校的少先队工作，可以说是周周有活动，月月有大活动。港宁小学少先队工作以抓实地开展各项活动为宗旨，把丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。从三月学雷锋到四月革命传统教育，从五月读书活动到六月鼓号比赛，从七月八月暑假实践活动，从九月感恩教育到十月建队日活动，从十一月安全月活动到十二月庆元旦活动……还有如细水长流般一直贯穿整个学期的各项常规工作：文明常规检查、卫生常规检查、升旗仪式、主题中队会、红领巾广播站……和，学校星火鼓号队参加了贵港市鼓号队检阅比赛，均荣获了第一名的好成绩；20学校少年警校荣获贵港市检阅比赛第一名的好成绩。

一直以来，港宁小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，港宁小学将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使学校少先队工作再上一个新的台阶！

红旗中队事迹材料篇二十二

近日，共青团九江市委、教育局、九江市少工委发布《关于表彰“九江市优秀少先队员”“九江市优秀少先队辅导员”“九江市优秀少先队集体”的决定》。湖口县第二小学少先队大队作为全县唯一一个大队获评度“九江市优秀少先队集体”。

湖口县第二小学目前有少先队员2235名、45个中队。学校把少先队工作纳入整体工作计划中，以序列化、主题性、自主型的活动为载体，引导队员们从小树立起勇于奉献的爱国情怀和高尚精神，在思政教育中为少先队员埋下向善的种子。

学校少先队大队持续创新、智慧队建,采用多种队干部培养方式，进行队员“岗前”实践考核，让队员在实际锻炼中提升，20，在全民抗疫背景下，第二小学少先队大队部组织全体队员积极开展红领巾“致敬逆行者”、“世界环境日”“寻找最美劳动能手”等主题活动，少先队员们拍摄“防疫视频”、设计防疫手抄报、参与学雷锋志愿活动，以实际行动支持和参与抗疫斗争，展现了良好精神风貌。

近年来，第二小学少先队大队获各级荣誉数十项，五（4）中队队员夏清怡获评“全国优秀少先队员”、钱婧雯荣获“江西省优秀少先队辅导员”、夏景、余政佯、欧阳成等分别荣获市、县级优秀少先队辅导员。

在今后的工作中，少先队将紧紧围绕学校的德育工作，结合自身特点，开展计划性、规范性、创新性的的工作，引导广大少先队员不忘初心使命，传承红色基因，强化思想政治引领，努力培养合格的社会主义建设者和接班人。

红旗中队事迹材料篇二十三

一年一度的国际三八妇女节即将到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于三八红旗手事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

韩要丽系我们叶县二高的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

韩要丽同志热爱祖国，拥护中国领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

韩要丽同志，1996年毕业于许昌师院，分配到叶县二高后从事高中物理教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着。她深感所学知识不足，便报考了河南教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就：

1.担任班主任工作成绩显着：她所带班级多次被评为市先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。他模范履行教师职责，言传身教，以身作则。

2.担任高中物理教学工作，所教学生在历次平顶山市统考中成绩突出。

她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任。他热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上他讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。在近三年的教学中所教班级在平顶山市统考中名次在同类学校名列前三名。

3.在特长生的辅导上：

对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。韩要丽同志在物理教学、学生学法指导、计算机辅助物理教学方面有丰富经验和一批成果。制作课件和教学设计在全国新课程优秀教学资源评比中获二等奖。在中学生物理竞赛中所辅导的学生在第20届中学生物理竞赛获得一等奖。她也获得优秀辅导员称号。

4.在教育科研方面：

韩要丽同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《研究中学生心理组织物理教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在市级论文评比中评为二等奖，《在物理教学中如何实施创新教育》评为三等奖。参加教学资料的编写。

作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。他要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

韩要丽同志在业务上起到了骨干作用，她干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

在总结自己的工作时写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

韩要丽同志就是这样一个人，她在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。

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红旗中队事迹材料篇二十四

襄阳市松鹤路小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，取得了较为突出的成绩。

一、规范少先队基础建设。

（一）组织健全，制度完善。

学校现有少先队员2952名，少先队中队42个，配备大队辅导员2名，中队辅导员42名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到100%。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

学校对41个中队按照分包负责制，实行辅导员责任人全覆盖。每名蹲点领导全程参与各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。各中队按时间节点上报各项活动的宣传、开展及汇总工作，不折不扣地把全国少工委、市区少工委的各项指示精神进行传达，确保少先队改革的每一个重点任务都能得到落到实处。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境。

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。我校设有大队部活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。学校还组织队员积极订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活动。

（三）加强辅导员队伍建设。

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、通过“加减法”不断提高辅导员的获得感和能力水平。“加法”即是在辅导员待遇上提一提。我校全面落实大队辅导员享受学校中层干部待遇，在校内评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”即是在辅导员职责上理一理，对同一班级班主任兼任辅导员现象及时进行清查和部署，确保辅导员能够有更多时间从事少先队工作。

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。同时学校大队辅导员还重点对各年级在少先队改革重点任务实施过程中的重点环节进行检查和指导，确保第一时间发现问题、第一时间集智解决，督促各年级严谨、规范地开展少先队改革工作。

4、加大辅导员考核力度，把辅导员考核结果与年度考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动。

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

（一）常规教育活动。

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

（二）少先队品牌活动。

1、结合学校文化主题开展“莲宝先锋队”活动。通过评选“莲宝先锋队”活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员参与率达100％，达标达90％，全年共颁发校级奖牌40多次。

2、“美德少年”活动。少先队员们每学期均以投票的方式，开展了评选、学习“美德少年”为主要内容的系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明、实践文明，争做“美德少年”。

3、“我是向上向善好队员”系列活动。学校通过少先队基础知识竞赛、小主持人大赛、少先队礼仪大阅兵等方式培养少先队员对中国共产党和社会主义祖国的朴素感情。

4、学校紧紧围绕学习中国特色社会主义和党的十九大精神，先后组织开展“党的十九大精神我知道”“红领巾践行十九大，争做新时代好队员”等活动全校共计150余次；组织开展“向国旗敬礼”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活动全校420余次。学校以“动感中队”创建为主要抓手，面向全校各中队开展“五小”活动,引导队员从争当“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”做起，引导队员人人争做新时代好队员。

5、积极开展“手拉手”系列活动。自起，每年四月松鹤路小学四年级队员就会走进农村小学开展”童梦置换童心相连”活动感知农村新变化；每年十一月我校还会将农村小学生接到松鹤路小学开展三天的联谊，引导队员认知新时代新责任。除此以外，我校长期与新疆博州、西藏下水乡完小队员进行书信交流。暑假,我校积极组织队员参与红领巾动感假日“鄂博少年少年手拉手夏令营活动”活动，得到了团市委领导及新疆小队员一致好评。

（三）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

（四）开展年级特色活动，充分发挥育人效能。

除了抓好常规德育工作之外，松小还针对新时期少先队员的特点，设计开发了年级特色活动。

一年级“小鬼当家”——培养队员最基本的劳动能力，如穿衣、叠被、整理书包、系鞋带等。

二年级“养蚕达人”——让队员们设计新颖实用、富有童趣的蚕房、精心喂养柔弱朴素的蚕宝宝、观察蚕的生长过程、写出养蚕日记、以“蚕宝宝”为主题进行摄影、绘画和手工制作。

三年级“菊花使者”——倡导队员和家长联动，一起“养菊”、“写菊”、“画菊”、“诵菊”，传承传统文化。

四年级“童梦置换”——将四年级的队员分批送到农村小学进行住读，通过分班、分组、分寝室，与该校学生同吃、同住、同学习。还在田间地头进行除草摘豆等劳动体验，徒步3.5小时到长寿岛国家湿地公园寻访长寿老人、参观香菇园、在沙滩、树林嬉戏……在全新的学习、生活体验中培养学生感恩、奉献的精神。

五年级“雷锋行动”——开展了多次学习雷锋思想、践行雷锋精神的活动。如走进敬老院为老人送温暖，走进慈善餐厅做小小义工，“保护汉江”“爱心义卖”“换来换去共享资源”环保集市、“爱鸟护林”“红领巾送温暖”等，在全校师生中树立了勤俭节约、乐于助人的良好风尚。

六年级“毕业献礼”——每年毕业季由六年级队员承担全校的“六一”活动的策划、组织及实施。如“校园文化庙会”“莲宝的盒子世界”等等。

（五）加强仪式教育，增强少先队员光荣感。

我校每年组织开展一次少先队礼仪大赛，并积极开展“学、感、做”系列活动，增强队员光荣感和组织归属感。“学”，即是学习队章队史。如，在入队仪式之前，大队部组织未入队的儿童学习队章队史，并通过测试的方式来检验儿童的学习情况。“感”，即是感受队员生活。通过开展升旗仪式、入队仪式、少先队活动课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组织归属感和光荣感。“做”，即是引导队员做主人翁。通过开展校园小导游、莲宝之星、大队干部竞选等活动，让小队员积极参与发挥自主作用。

三、辛勤耕耘，硕果累累。

近年来，襄阳市松鹤路小学教育集团大队部在各级领导的关心下已经成长为一个充满活力的集体。

学校的大队辅导员李厚芬老师曾获“湖北省优秀少先队辅导员”称号，并在“湖北省星星火炬杯少先队活动课说课大赛”荣获一等奖；四（2）中队鲁天宇经过省、市、区级的层层选拔成为湖北省少年先锋队第六次代表大会代表。同时，鲁天宇提出的为中小学生设立“无作业日”的提案还获得了湖北省教育厅领导的首肯，《湖北日报》、《楚天都市报》《襄阳晚报》等媒体均在头版对鲁天宇同学的提案进行了相关报道。

学校少先队员及辅导员都能积极主动地参加省、市、区组织的各项活动，涌现出一大批个人和集体，成为市区各项活动、赛事的佼佼者。近年来，《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《德育报》《小学生天地》、《辅导员》等等国家级媒体对松鹤路小学教育集团的少先队活动进行过多次报道。

荣誉给人激励、催人奋进，它让每一个松小人深感自豪！在以后的工作中，松鹤路小学教育集团大队部将提高专业化水平，以更加认真的态度，投身到少先队改革实施工作中去，履行起基层一线少先队组织和工作者的重任，当好队员成长过程中的陪伴者、倾听者、保卫者、服务者、引领者，帮队员迈好人生第一步！