演讲稿的朗读和语调要有节奏感和变化，增加听众的兴趣。为了写一篇较为完美的演讲稿，我们首先需要明确演讲的主题和目的是什么。演讲时的口才和表达能力是通过不断练习和实践提高的，下面是一些范文供大家参考。

反思演讲稿篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好，我是20xx班的xxx，今天我发言的题目是《勤于积累，善于反思》。历史是一部浩如烟海的典籍，随时光长河奔流不息，浓墨渐染、妙笔生花。放眼古今中外多少文人墨客、政坛领袖将自己思想的结晶，智慧的火花定格在纸上，晕染到书籍里，让我们含英咀华，细品其芬芳。那么读书对于每个人都是一种最雅致的积累。

试想一下，如果你每一次都落后别人一步，也许在短短的一百米中，你们最终的差距不足一个身影。但如果是马拉松长跑，那最终就会把对方抛远。人生就是这样，只要你每次都比别人做的多一点，种种细微的优秀叠加在一起，最终会有巨大的惊喜在等待着你。

所以让我们每天进步一点点，我们就更接近快乐，每天多做一点点，我们就更接近成功。在学习的道路上，除了要养成积累的好习惯之外，我们还需要一把开启知识宝藏的`金钥匙，那就是反思。

因为没有反思，就没有觉醒，没有反思，也就没有飞跃。

我们要让反思成为习惯，还要学会在反思中积淀。这就要求我们在平时做一个“有心人”，勤思考，多总结我们学习中的得失并及时记录，还要反思失误原因，总结规律，才能让经历成为经验！我们要时常对自己的学习态度、学习方法、学习状态、学习情况等，进行日反思、周反思、月反思。总结经验，反思不足，思考改进措施。还要将反思的成果用于后续的学习活动，不断改进实践状态，提升学习能力。反思是我们成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步，让我们在反思中一步步成长！

当然我们的理想不会一蹴而就，追逐梦想的道路也不会一帆风顺。但是我们会发扬“水滴石穿”的精神，不断积累知识，及时反思。我们是渺小的，积累与反思让我们卓越，我们是平凡的，积累与反思让我们杰出！那就让我们面带微笑，在积累与反思中迎接成长，绽放最美的青春之花！

反思演讲稿篇二

儿子今年6岁了，上学前班，是个淘气又聪明的宝宝。又到写作业的时间了，他和往常一样拿出作业本和笔，今天的作业是默写复韵母，当他写完让我检查的时候，我发现他的“ui”和“iu”写反了，我生气的说：“你写作业这么不用心，脑袋在想什么呢！”说完顺手打了孩子一把掌，他也不示弱，大哭起来，嘴巴不停的说：“我刚才写到“ui”时，你还看看，没说我错，现在说错了，说明你刚才检查的时候就不细心，你都不细心，还批评我，再说你总说写字时候不许看电视，你怎么看电视！”我听后，心里微微一震，因为孩子写作业时，我却看电视。于是自我解嘲地说：“妈妈刚才没看清，对不起！”话音刚落，孩子的哭声立马停止，儿子说了一声：“没关系，我原谅你！”他拿起笔修改自己的错误。

“我原谅你！”多么轻易的谅解，儿子的小脑袋瓜中到底含着怎样的宽容？我感动于眼前的一幕，同时也羞愧于平时对儿子的管教。“你上课要仔细听讲，作业要正确，积极回答问题，干什么事不要丢三落四……”每每孩子犯错误时，我总是大声训斥，用责骂和嘲讽“教育“孩子，恨不能给孩子打上“不能犯错”的印迹，换来的是孩子恐惧的双眼，惊悸的目光。

前段时间，我和同事闲聊，发现大家也有同样的经历。为什么孩子能原谅我们这些年龄、经验与学识都较长的大人的次次“失误”，而我们却不能谅解孩子不经意间所犯的细小错误呢？于是我们理所当然地把这一切归罪于我们的职业――教师。面对学生，我们自认为是一群负责的教师，精心备课，认真上课，细心批改作业，课内课外，时刻关注学生的品行与思想动态，生怕因为我们的疏忽给学生造成沉重的影响。因此，在日常教学管理中，我们变成了眼戴放大镜，手拿大扫帚的魔法师，在学生身上搜寻细微的瑕疵，然后将它们放大与拓展，直至用手中的扫帚清除得丝毫不剩。此时的学生不再是常人，而是被我门重塑为“童话王国的王子和公主”了。所以学生再没有犯错的理由，更无从谈起原谅和理解。这就是我们“爱之深，责之切”的教育。然而透过自己的孩子，审视自己的教育，我们能称得上成功吗？我看不然。心理学家将德育看得比智育更重要，所以我认为，教育的关键不在于学生有没有犯错，而是在于学生如何看待这些错误，又将如何改正这些错误。

作为教师，我们是否应该先完善自己的心智呢？是否应该用孩子般单纯的眼睛去看待错误？是否应该用孩子般真诚的耳朵去倾听批评？是否应该用孩子般温柔的话语去述说原谅？是否应该用孩子般热情的手去克服缺点？是否应该用孩子般平实的心田去接纳、宽容？这样的我们，才是真正成熟的老师，因为我们学会了重新去热爱，热爱一切美好的和充满希望的人和事！

前段时间，我和同事闲聊，发现大家也有同样的经历。为什么孩子能原谅我们这些年龄、经验与学识都较长的大人的次次“失误”，而我们却不能谅解孩子不经意间所犯的细小错误呢？于是我们理所当然地把这一切归罪于我们的`职业――教师。面对学生，我们自认为是一群负责的教师，精心备课，认真上课，细心批改作业，课内课外，时刻关注学生的品行与思想动态，生怕因为我们的疏忽给学生造成沉重的影响。因此，在日常教学管理中，我们变成了眼戴放大镜，手拿大扫帚的魔法师，在学生身上搜寻细微的瑕疵，然后将它们放大与拓展，直至用手中的扫帚清除得丝毫不剩。此时的学生不再是常人，而是被我门重塑为“童话王国的王子和公主”了。所以学生再没有犯错的理由，更无从谈起原谅和理解。这就是我们“爱之深，责之切”的教育。然而透过自己的孩子，审视自己的教育，我们能称得上成功吗？我看不然。心理学家将德育看得比智育更重要，所以我认为，教育的关键不在于学生有没有犯错，而是在于学生如何看待这些错误，又将如何改正这些错误。

作为教师，我们是否应该先完善自己的心智呢？是否应该用孩子般单纯的眼睛去看待错误？是否应该用孩子般真诚的耳朵去倾听批评？是否应该用孩子般温柔的话语去述说原谅？是否应该用孩子般热情的手去克服缺点？是否应该用孩子般平实的心田去接纳、宽容？这样的我们，才是真正成熟的老师，因为我们学会了重新去热爱，热爱一切美好的和充满希望的人和事。

反思演讲稿篇三

同学们：

今天，我要和大家谈一谈“月考后的反思”。

上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼。

网

才会是牢不可破的也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的'。

更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振灰心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同学们，你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。

最后送。

给大家。

一句话：“日有所获”，每一天都要有所收获，希望每个人在每一天的开始和结束时都能这样问问自己：“今天我收获了什么？”

我的。

讲话。

完毕，谢谢大家！

反思演讲稿篇四

各位老师各位同学：

早上好!我国旗下讲话的题目是《正视挫折走向成功》。

期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有收获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试信誓旦旦。总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。

因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观。你不可能做到完美无缺，你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、骄傲自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。

常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备。考场上勇往直前，全力以赴。胜利的结局固然可喜，但失败结局的意义更重大。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失败的教训是成长的养料，清醒自知这不过是人生攀登的山腰，我还在路上。我们要用丰富的知识和经验来为未来的战斗作准备。

我们该感谢考试，它为我们架起人生成功的跳板。感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。感谢居敬小学这片充满竞争的净土，它赐予了我们充实、完善自己以及战胜未来大风大浪的智慧。怀一颗智慧之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁。面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷。有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶!同学们，在学习中我们遇到过很多挫折，这时，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功!

知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需要付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断的前进、前进，再前进，“一万年太久，我们只争朝夕”!

太阳每天都是新的，生活永远的充满希望，让我们现在就开始吧，把握每个瞬间，争取在每个学期中更上一层楼。

反思演讲稿篇五

写点东西，用个特殊的方式。前天我看到一篇演讲，胡适在一九二九年，给毕业的学生的。

一句话，不要抛弃学问。

乘现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。即为吃饭计，学问是不会辜负人的。凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不会读书，凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不会做研究。时间更不是问题。

易卜森说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器。

学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是抛弃了自己。

没有天赋没有优势的我或许还有你，却忘了可以积少成多，持之以恒，自我成长。

我在想什么是圈外什么是圈内?我看着，徘徊着，不敢涉足的圈内，终究只会是个很怂的圈外人。我每天学习一点点，一年，两年，十年，暮年，我定是一个专业的圈内人。前者的不断退缩，这些年我倒是做的不错，后者的不断前进，这些年我着实没能坚持。

昨天我走过南校区前面的那条街，叶子落得和去年一样多。时间一年一年，树都努力长了和去年一样多的叶子，落成同样厚度的秋天。我却在拿着没有儿时的记忆和精力做借口，荒废年月。

吸气呼气。

反思演讲稿篇六

小伙伴们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈"考试后的反思"。

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多小伙伴在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一，"态度决定一切"，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，"梦里走了许多路，醒来却还在床上"，意思就是，"不勤奋，理想永远是梦想"。第二，"细节决定成败"，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。

另外，不管这次考试满意与否，我们每位小伙伴都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩;即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的小伙伴考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的小伙伴，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后;谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

小伙伴们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。

反思演讲稿篇七

老师们、大家：

大家好！

期中考试已经结束了。大家都需要对这次期中考试做一次认真反思。

考试后，大家最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们需要总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考中再创造辉煌。

作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，反思自己是否盲目的学习，是否做一天和尚敲一天钟，混过去就算了；没有一个明确的目标。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。

成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。

最后我送给大家一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。

反思演讲稿篇八

各位朋友：

大家好！

最近，广州发生了一起为了“筹钱救母”而绑架人质的案件，在广州打工的重庆兄弟张方述、张方均，闹市持刀劫持女人质。这个被媒体形容为“人间悲剧”的案件，最终以绑架罪分别判处哥哥张方述有期徒刑五年六个月，并处罚金20xx元，判处弟弟张方均有期徒刑两年，缓刑三年，并处罚金1000元而结束。然而这个案子却带给我们很多思考。

贫穷不是罪恶，孝道不是犯罪的理由。兄弟俩尽的是孝道，碰的却是法律底线。法律需要彰显公义，需要彰显尊严，更需要给那位被劫持的无辜女人质一个交代。因而，公众可以对其同情，法律不能为其免罪，无论如何，两兄弟理应受到法律的惩处。

案子虽然判了，两被告人也都表示没有意见，不上诉，但此案留给我们的思考显然还在继续。其实，从事发至今，此案的社会关注度一直不减，孝道和法律如何平衡，为救母而劫持人质，究竟是该轻判还是重判，相关争论依旧热烈。

在上月27日一审开庭时，公诉人出乎意料地为被告人“求情”，在指出“为了给被害人一个公道，维护法律的公正，两被告人应该受到惩处”的同时，又提出“与一般人犯罪不同，是为尽孝铤而走险，建议轻判”。从法院的判决来看，显然采纳了公诉人的建议，对兄弟俩作出了轻判。而且，法院的轻判似乎与社会上的一些议论也有着一定的关系，不少人都为兄弟俩救母的孝心所感动，为之同情，而忽视他们劫持人质的犯罪行为，给他人的生命安全和心理健康带来了多么严重的影响。

法律本身就具有双重性，一方面以铁律严规惩罚有过错者，寄望他们在法律面前重新做人；另一方面也具有警示和震慑的作用，以消除那些试图实现恶念的潜在者。虽然法律也讲究宽严相济，但过度的宽容很容易让法律失去应有的惩戒作用。就此案而言，法律的判决可谓是相当的宽容，但这种善意的宽容会否传递出一种什么样的影响，恐怕还很难说。

人非草木，孰能无情。诚然，张家兄弟的境遇值得同情，但情有可原，法无可恕，为了救母而犯罪，在道德上具有可宽恕性，法律却不能为此而打折。救母的方式有很多，可以通过自己的劳动，可以通过寻求社会救助，以极端的、可能危害到他人生命安全的方式，是自私，是“愚孝”，法律当以明晰的信号，对此予以制止。这既是给女人质一个公道，也是给社会、给公众一个公道。

社会需要正义，也需要同情，但不能因同情而破坏正义。从许霆案到梁丽案，再到如今的“劫持人质救母案”，无不在提醒着我们：要想正常的公共秩序不受影响，法律当该严则严，而不能摇摆飘忽。

谢谢大家！

反思演讲稿篇九

各位老师，同学们：

早上好。今天我代表高279班做国旗下的讲话，我演讲的题目是《在总结中反思，在反思中提高》，站在这冬意正浓的早晨下，段考已尘埃落定，然而那求知的成绩却暗暗控制着我们的呼吸。我们每一个同学都在期盼自己开学以来的耕耘能够结出甘甜的硕果。其实每次考试成绩出来后，在同学们的脸上，或喜或忧。早已展露无遗。但是，考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，也许会受挫，也许会失败，但是，不经风雨怎么见彩虹。分数当然是要看的，它可以衡量我们前一阶段的学习，但考试后最重要的不止是分数，它只是对前一阶段学习情况的检测，最重要的是我们发现学习中存在的问题，反思自己的得失，并且切实改进。反思不仅是对前一阶段学习的总结，更是对下一阶段的.学习促进，以下做法可以参考：

其次，反思一下以往学习过程中是否充分发挥了主观能动性，学习需要自己积极的参与。可有些同学学习十分被动，老师布置的作业常常能不做就不做，要背的内容老师不查就不背，更不会主动的预习、复习、做练习等，如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。

第三，是否采取实际有效的行动，有些同学总是从无奈的等待取代积极，艰苦的学习行为；要实现自己的学习目标，光靠想是没用的。必须采取实际有效的行动。

一次考试的成绩不代表什么，但如果通过考试学会反思，找出成绩好坏的原因。掌握学习方法，并及时进行自我调整，为下一次考试早做准备，这样将会使你学习效率更高，学习效果更好，有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别记忘赶路。”借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳；然而当初她的芽儿浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味的怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”

同学们，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力争取的，不管昨天我们有怎样的成绩，让我们一起从今天开始，用我们每一个今天的努力，去换取每一个明天的可喜成绩。

反思演讲稿篇十

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！

今天国旗下。

讲话。

的题目是《在。

总结。

中进步在反思中成长》。

上周我们初中年级的半期考试已经画上了句号，在这场考试中，不同的同学心中有了不同的感受，有的同学幸福着，因为成绩优异，证明在半个学期里努力没有白费；有的同学痛苦着，因为成绩并不是那么理想，懊悔自己当初的.不努力；有的同学沉默着，因为他们在准备着下一次的努力。

同学们，在这里，我要告诉大家，请大家收拾好自己的心情，因为我们首先要想的是考试后我们最应该做什么？我想我们至少做到以下几点：

首先，我们要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。一些同学考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。即使我们100次跌倒也要第101次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创新。

其次，我们要端正学习态度。因为态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才会体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识、克服困难、取得成功的快乐。

再次，要树立奋斗的目标。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。请同学们一定要及时确立好自己半期考试后的努力方向和目标，在不断的超越中成就自我。

乔布斯说“人活着就是为了改变世界。难道还有其他原因吗？”我们无法改变世界，但是我们能改变自己。因为勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘是不行的。

己精彩的人生！谢谢大家！

反思演讲稿篇十一

老师们、同学们：

早上好。

中国古代大思想家曾子说过：“吾日三省吾身。”这是当今世界行为科学风靡全球最早的反思宣言。

法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如说时光可以倒流，世界上将有一半的成人为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反思提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话道出了反思之于人生的意义。

反思是意识的升华，反思是知识的来源，反思是认识真理的有效逐渐，反思是把握未来走向成功的必经之路。反思，不仅是单纯的自我批判，更是一种态度，一种人格的魅力。每天多次反省自己，是坚定信念、完善自我的方式。

一个月来的学习生活，我们在逐渐适应新的学习方式。月考刚刚结束，我们要认真反思，要以平常心、进取心对待每一次考试，做学习的成功者。在学习中反思自己：是否课前预习，抓住教材的重点？那蓝色的荧光笔是否涂在了恰当的位置上？是否限度地发挥了自己的想象空间？是否在清除疑难方面，加深了对知识的理解？在行为中反思自己：是否违反了课堂纪律？是否遵从了学校的规章制度？是否“抛弃”了食品x，远离了杂摊乱贩？是否仪表整洁，注重社会公德？反思已经成为生活中如影随行的必备“武装”。

业精于勤，行成于思。让反思成为我们的思维习惯。让我们在反思中茁壮成长，在反思中坚定信念，在反思中成就梦想，在反思中走向辉煌的未来。

谢谢大家！

反思演讲稿篇十二

案例：××，一个学习成绩比较优秀的男孩，在大多数老师的眼中，他是一个劳动积极肯干的男孩，每次学校大扫除，其他班级的老师都喜欢叫他帮忙。但是他有个坏毛病就是脾气比较暴，不喜欢别人批评他，做错事总想把责任推到别的同学身上。

一天下午，我去到教室准备上数学课，值日班长向我投诉，××和几位男同学在班上追逐，没有做好课前的.准备。我当时没有马上批评他们，因为前段时间××曾因追逐事件顶撞语文老师，为了防止他找借口说我冤枉他而不服气，我先让几个看到事情经过的同学讲清整个过程，并与违纪的同学当面对质，几位学生异口同声的说，事情是由××引起的。可是我的预防措施没起作用，××听完后大声的为自己争辩：“我没错！他们冤枉我，我也会说是他们引起的！”我说：“全班同学都证实事情是由于你追赶他们，才造成班纪律乱哄哄，你们大家都有错。”××说“我没有错，你偏袒他们，他们说你就相信。”他嚣张的语气把我气得火冒三丈，我严厉的批评他说：“你有哪一次做错事会承认错误的，上星期顶撞语文老师，我还没批评你，今天又重犯。”××说：“我喜欢，你能拿我怎么样，我做错事，你们老师就会批评我，你怎么做老师的，你做得很对吗！”我气得拍了一下台说：“你给我出去，站到一边，我不想和你说。”“出来就出来，还怕你！”××说。听了他这句话，气得我压在台上的手直发抖。从教十几年书，没有学生敢这样顶撞我。我停住几分钟，把火气压下去，没理会他。为了让自己在学生面前挽回一些尊严，我很恼火的批评了另外几名学生，谁知道他认为我在指桑骂槐，我批评一句，他就顶一句，搞得我在全班面前下不了台，我终于忍无可忍，把他请到校长室，并且要求家长马上到学校进行处理。经过校长和家长对他批评教育后，他停止了吵闹，但是也没有来向我道歉。

事情发生后，有些老师对我说，不要为这种学生生气，他这样顶撞老师，把他冷处理吧。当时我想：“是啊，他又不是我的孩子，何必为他生气，以后遇到同类的事把他放到一边，不要自找麻烦。”几天后，这位学生感觉到我对他的态度很冷谈，就找一些事想引起我的注意，我没理他，觉得还是观察一段时间再说吧。经过一个星期的细心观察，我觉得这个学生还是可以转变的，他不发脾气时还真的是一个非常乖巧的学生，只要想办法把他的坏脾气改掉，对于班级的管理还会起到榜样的教育作用。于是，课后经常找他聊天，有什么事都叫他帮忙，当他做错事时，对他进行个别谈心，多讲一些做人的道理开导他，课后多次到他家里进行家访。经过一段时间的家庭和学校配合教育，这个学生的性格有了很大的转变，做错事会主动向老师承认错误，发脾气的现象已经很少见。我经常以他的事例在班上进行思想教育，使到班上很多“小皇帝”的脾气也大有改进。

从这件事中，我感慨良多。在教师的职业生涯中，谁都可能遇到学生对老师“不敬”的事情发生，当事情发生在自己身上的时候，我们应该怎样处理呢？下面谈谈我在处理这件事上的点滴体会。

当学生的不敬发生时，要冷静，要顾及到自己的感情会带来的后果，以理智战胜感情，冷静处理。苏霍姆林斯基曾说：“教师的职业意味着他要放弃个体的息怒哀乐的权利，应使自己的胸怀宽广。”我觉得在处理这件事上我的处理不是很妥当，事情发生时不应该和学生在教室争执，因为这样会使其他学生认为这位学生能对老师这么不敬，老师也管制不了他，那么以后就可以有样学样。虽然这次没造成很大的后果，但如果当时能冷静的处理，把火气压下，叫学生出到课室外单独谈，我的班级工作也避免走了弯路。

在不敬的事件发生后，为了挽回教师的尊严和急于制服学生，我到学校行政处寻求解决的班法，并向家长告了状。在“不敬”事件发生后，有些学生心理很敏感、很脆弱的，找家长和行政处理，可能会产生更坏的后果。通过事件，我觉得当事件发生后，不要急于采取行动，不应把校长找来。因为校长要管理全校的事情，不可能什么小事情都找她解决。应静下心来思考，想想为什么会发生“不敬”的事件，自己在处理问题有那些不足，如果自己能解决，就绝不要找校长或家长，找校长或家长会让学生觉得这个班主任没能力，而且在学生心目中的威信也会降低。

反思演讲稿篇十三

老师们、同学们：

早上好！

首先，我问大家几个问题：

站在这凛冽的寒风中，你们冷不冷？

想一想，上个星期一那个雨雪交加的早上，你们顶风冒雪到学校，苦不苦？

每天坐在课堂上，遇到听不懂的时候，又不能随意。

讲话。

乱动或睡觉，你们累不累？

世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上有三样东西却那样的和你不期而遇：月考、期中考试、期末考试。考试，对于同学们来说，早已是司空见惯了的事了。一些同学是那样的不喜欢考试，但考试在我们学习的历程中又是那样的重要，它是对我们阶段性学习效果的检测，通过检测进一步促进下一阶段的学习。对待考试的态度，对考试后反思的深刻程度将影响着你下一步学习的方向。

下面我读两个我们班学生写给我的考试反思：

其一：“我发现自己学习不够认真，没有好好复习，所以在这次考试中，数学反而考成了最差的一门，很不应该。语文在复习期间的背默也不仔细，考试时好几处课内题扣了分，真的该反思了，下次必须要好好背诵。英语的考试算是进步了，但是好多选择题明明很简单却背错了概念，所以，平时更应该好好学。物理主要是没有好好看题，正卷部分扣了三分，附加题是由于没有好好利用数学知识，错了。下次考试一定要多想一会儿，上课时再也不能发呆了，从现在起要多积累知识。”

其二：“我每天都来上学，不论风雪烈日，不论寒冬酷暑，日复一日，年复一年，起早贪黑地来上学，到头来却考了这样的分数。我对不起我自己，我更对不起辛苦劳作供我上学的父母，他们用汗水换来的却是我这样的成绩，我对不起他们。我以后一定改变学习方法，上课认真听讲，课后认真作业，多做题，少打游戏，以自己的实际行动回报他们。”

看着这些既像。

保证书。

又像检查的反思，我的心暖暖的。因为从这些质朴语言的文字间我读懂了蕴藏着的坚定决心；因为我感受到了他们的信心；同时也感觉到了这些孩子们为了自己的成绩，不得不从早到晚辛辛苦苦学习的事实。其实，学生就应该如此，学习本来就是很件艰苦的事情。学生时期就应该在苦和累的过程中体验学习的快乐和收获知识的幸福。

我告诉同学们我的感受：目标好制定，难的是实施的过程，希望你能坚持。只要你能坚持，老师就会有足够的耐心去等待，等待着你的成功！

作为老师的我，其实也和许多同学一样进行了反思。反思这半学期以来自己的教学行为和教育行为。如果同学们还有很多问题未懂，一定是我的教学方法未能和着学生的节拍；如果班级还没有积极向上的凝聚力，一定是我还没有走进学生的心灵。为师以来，在工作方面经历过挫折，也获得过快乐，但体验更多的是心灵的煎熬，也不知未来痛苦之路要延续到何时？可不管如何，我始终相信：坚持不懈，就会成功！

当然，老师的坚持也需要鼓励，这个鼓励就来自于你们！你们每一步，哪怕是微小的成功都是我坚持下去的.动力！风雪交加的路上，你们会感到寒冷，但你们并不孤独，因为老师就在你们身边，和你们一路同行！

获得优异的成绩是每个同学的愿望，但当拿到成绩单时，现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时，是否在寻找导致成绩不理想的原因？影响成绩的因素可能很多，但最主要的还是学习态度和学习方法。

俗话说：态度决定一切。我们不用听教育。

专家。

的高论，也不必借鉴中考状元们的经验，只要细心观察周围同学中的那些佼佼者，学习成功的秘诀就会自动解开！

老师们、同学们：今天晨会的主题《反思后——再行动！》。我相信每一位老师、每一位同学前进的步伐会更坚定，目标会更明确！

谢谢大家！

反思演讲稿篇十四

各位老师，各位同学：

大家上午好！在庄严肃穆的国旗下，我们又迎来了崭新的一天，今天我演讲的题目是《反思失败，追求卓越》。

伴随着期中考试钟声的结束，九年级同学又进入了新一轮紧张复习之中，因为下个月我们又有一次月考，同学们正在为这次月考努力呢。其实，在我们每个人都有着十分美好的愿望，都希望自己品学兼优。谁不想取得优异的成绩，得到老师的器重，听到同学的夸奖呢？但是有的同学，可能因为这次考试不理想，就心灰意冷，甚至一蹶不振。其实，学习的过程就是不断发现问题并努力解决问题的过程。期中考试正是暴露问题的最佳时刻，一场考试以后，我们发现了什么问题，应该立即采取果断措施，加以改正，不然，怎么会带来学习成绩的提高呢？要明白，这次的失误，往往是下次提高成绩的催化剂；相反，本来自己觉得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题可能被掩盖了，自己还以为没什么问题，从而放松学习，必然会导致下一次的衰败。塞翁失马，焉知非福。

如果通过这一次的失败，找出了问题，从而迎来下一次的成功，那么这一次的失败就是有意义的。所谓失败是成功之母，可我们都知道，并不是每一次的失败，都会必然出现成功。这里的关键在于你失败之后有没有及时总结教训，改正错误。所以对于试卷上出现的错题，失误，我们应该仔细归类，不能简单地把错误归结为马虎就万事大吉了。审题不严，概念不清，基本技能不过关，时间不够，过程不完整，等等，慢慢的，你就会发现自己真正的弱项在哪，也就能准确找到下一步的努力方向。另外，我们的英语老师也常说，考试前最有效的复习方法之一就是把以前的试卷多看看，多读读。所以，对每次考试中出现的错题应重点标注，并归类保存，就像我之前说的，考试之后总有人喜欢发愁。

在我们的同学中，总会有一些人是表现突出的，要记住他山之石可以攻玉，这些同学就是我们学习的榜样，他们成功的经验，对于我们很有借鉴意义，应诚恳地向他们请教。中国有句古语，少年好学，如初日之光；中年好学，如日中之光；老年好学，如蜡烛之光。

谢谢大家！

反思演讲稿篇十五

开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(2)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人，实到64人，电话联系二人，来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。

要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次，在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了??但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。

第三，就六一儿童节的节目演出达成共识，家长们纷纷表示，选出部分小朋参加排一个舞蹈，别的小朋友们做什么都行，只要能上场就好，让他们在幼儿园的最后一个节日过得开心愉快。

由于时间不多，所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流，家长会应该是家长满意老师满意的，因为我们就好多急需解决的问题达成共识。

反思演讲稿篇十六

尊敬的教师、亲爱的同学们：

早上好！今日我国旗下讲话的题目是《常反思，促提高》。

如果说反思是一面明镜，那它必能将我们的缺点呈此刻镜影中，使我们有改善的空间；如果说反思是一泓清泉，那它必能洗净我们身上的尘埃，使我们变得更加耀眼夺目；如果说反思是一缕温暖的的阳光，那它必能照亮我们心灵的霾，让我们看清自我。

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子每一天就多次反省自我，并定下目标。反思，能够让人更加透彻地了解自我，正确认识自我的'不足。每一天对自我进行多次的反思，时间长了，就会发现过去的一点点不完美，将会经过一次次反思，转变成我们身上最美的风景。

伟大的雕塑大师罗丹每次完成一件作品dou要反复琢磨，他常将作品放于人前，听人们对自我作品的评论，然后反省自我，不断地对作品加以修饰完善，作品完善的过程也是他自身艺术修养不断提高的过程。反省自我是一种人生智慧，不要去埋怨外界的环境，也不要去埋怨外界对自我的否定批判，完善自我才是我们应当选择的道路。

人正是因为常反思，反si不足，反si以前的过失，才会促使自我提高，向成功的大门走去。每个人都应当模拟一个接近完美的自我，以便自我时时刻刻反思。经过常反思取得提高，哪怕只是考试的提高两分，上课发言的多一份频繁，自我也许就会因为反思带来的提高而欣喜若狂了。因为一次次苦涩的反思，才会送来那一次，一个微小的提高。

我们是雏鹰，不满足于振翅高飞，小小的巢穴已容不下我们逐渐丰满的羽翼。我们要带着蓬勃野心去闯一闯天际那边的尽头。飞行的路途遥远，不知不觉中，在反思中磨炼出一对强健有力的翅膀。

我的演讲结束，多谢！

反思演讲稿篇十七

各位领导、老师：

焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，更是每一名普通共产党员的好榜样。

对我们教师而言，学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。俗话说：教书、育人是教师的天职，它们就像一对孪生兄弟，密不可分。的确，通过学习焦裕禄精神不但使我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化。优秀教师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树立丰碑、流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知、受人追捧……相比之下教师所做的一切，是那么普通、那么平凡、那么琐碎！

2004年我被分配到榆中县新营学区工作，当时的我抱着自己美好的教师梦：清晨披着第一缕阳光来到学校，迎接我的是孩子们甜甜的微笑和悦耳的问候。课堂上充满欢声笑语，操场上尽显飒爽英姿。放学后带着孩子们去郊游、体验生活，我将成为学生心目中最美的老师，最敬爱的人。但是当我来到学校的时候我的梦碎了，单调乏味的生活、枯燥繁重的工作以及山区学校住宿的寂寞把我“蹂躏”的“体无完肤”。我开始厌倦教师这一职业，我渴望这种生活的结束，但是当我第一次走进教室看到孩子们脸上稚嫩而又期盼的眼神时我犹豫了。教师节孩子们给我送来自己亲手制作的贺卡、春节我收到学生们问候的短信。我的心暖了，我的想法变了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们平凡而且伟大着。汶川地震，北川中学的谭千秋老师，用他伟岸的身躯撑起了四个学生的一片天，用生命诠释了爱的真谛；危急时刻，她把希望留给学生，把死的危险留给自己，用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，一颗美得心灵，刹那间穿越时空，十三亿人为之感动，她就是最美女教师张丽莉；熊熊烈火中，王茂华和他的岳父在火海中三进三出，成功救出5名孩子，而他们在刹那间如破茧化蝶般绽放出耀眼夺目的生命之光。他们是千万教师队伍中的代表。看到他们我有了学习的榜样，有了工作的信心。对照他们我才知道自己是多么渺小。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活。教师的工作也许会辛苦会劳累，但也很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，但同时我们也和这帮可爱的学生一起多了几分成长！选择了就要对得起这份责任，因为我是一名人民教师。焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神，就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质，领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。焦裕禄身上虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，作为教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰。学习焦裕禄精神，我将以这一精神作为我生活、工作的准则。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我的演讲完毕，谢谢大家！

反思演讲稿篇十八

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好。今天我。

讲话。

的主题是：学会。

总结。

与反思。古语有云：一个人起点低不可怕，可怕的是不学习、不反思、不领悟，如果是那样，多高的起点也会相对在别人的前进中变低。回首这半个学期，同学们都有什么感悟和收获呢？考试的分数虽然不是衡量收获的唯一标准，但却是检验每个学期以来的学习情况。有的同学在考试中取得了好成绩，有的却在考试中失利了，但无论成功还是失败，我们都必须学会。

总结。

与反思，反思不是为了重温过去，也不是为了对一个人所经历的过程有所认识，而是为了知道将来的行动。

对于失利的同学，我想先讲一个著名的心理学实验----“青蛙实验”。这是美国康奈尔大学做过的一次著名的实验。他们捉来一只青蛙，冷不防把它扔进一个煮沸的开水锅里。这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出那势必让它葬身的水锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一回往锅里放入冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放进锅里。青蛙自在地在水里游来游去，接着实验者把锅用火加热，青蛙浑然不知，慢慢地，锅里的水越来越热，青蛙觉得不妙了，但等到它意识到危险到来的时候，已经为时晚矣，它欲跃乏力，浑身发软，呆呆躺在水里，坐以待毙，直至死在锅里。

经验教训。

学会反思是为了明天做得更好，学习更上一层楼！学会反思就是学会。

总结。

总结。

考试的成败与得失，扬其所长，避其所短。考试如此，生活也是如此。人在不断地。

总结。

和反思中，让自己不断得到提升，反思能带给我们正确的人生态度，能让我们选择适合自己的生存法则，所以也就能让每个人的瑰丽人生旅途充满欢歌笑语，让每个人的平凡人生添姿添彩。

谢谢大家！