心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人交流和分享自己的经验和感受。写心得体会时，要注意审视自己的结论和总结是否具有普遍性和可操作性，以使读者从中获益。以下是一些写心得体会的常用句型和表达方式，供大家参考和借鉴。

中职的培训心得体会篇一

近年来，随着职业教育的发展，中职职称培训成为许多职业教育工作者提升自身素质的途径之一。我有幸参加了一次为期两周的中职职称培训，通过这次培训，我深刻认识到了职称对职业教育工作者的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，职称培训帮助我加深了对职业教育的理解。在培训课程中，我学习了许多与职业教育相关的理论知识和实践技能。培训教师对于职业教育的内涵、目标以及发展方向做了详细的讲解，引导我们深入思考职业教育的本质和使命。同时，培训还注重培养我们的实践能力，通过实训、案例分析等方式，让我们在课堂之外实践运用所学知识，进一步加深了对职业教育的理解。

其次，职称培训提高了我在职业教育领域的专业素养。培训课程安排了一系列的学科、教学理论和教育技能培训，这些培训都有助于提高我们的专业素养。例如，在学科培训中，我们深入研究了相关学科的发展趋势、研究方向以及新技术的应用，这些知识的学习使我们更加了解所从事的专业领域。同时，在教学理论和教育技能培训中，我们学习了一些教学方法和技巧，提高了我们的教学能力。这些专业素养的提升不仅增强了我们的职业能力，也增加了我们的职称竞争力。

第三，职称培训推动了我的职业发展。参加中职职称培训，意味着我正朝着一个更高的职称迈进，这对于我的职业生涯有着重要的意义。培训中，我有机会与各个领域的专家进行交流和探讨，了解他们的工作经验和成功之道。在和他们的交流中，我收获了不少启发和帮助。同时，通过与其他培训学员的交流和互动，我结交了许多志同道合的朋友，建立了广泛的人脉。这些人脉和经验的积累将对我的职业发展产生积极的影响。

第四，职称培训让我意识到自身的不足，并激发了我学习的热情。在职称培训中，我发现自己在某些方面存在知识或技能上的不足。通过与其他学员的交流和教师的指导，我逐渐认识到了这些不足，并积极努力去弥补。这种自我反省和自我完善的过程，让我对自己的学习能力和成长潜力有了更深的认识，也激发了我学习的动力。我相信，在今后的职业道路上，只要保持学习的态度和积极的心态，我一定能够取得更好的成绩。

最后，职称培训让我认识到职业教育工作者的责任和使命。参加职称培训，不仅是为了个人发展，更是为了更好地服务于职业教育事业。培训中，教师们强调了职业教育的重要性，强调了作为职业教育工作者应有的责任和使命感。通过深入研究和学习，我对职业教育的意义和价值有了更深的认识，也增强了我为职业教育事业贡献力量的决心。

总之，中职职称培训是一次宝贵的学习和成长机会。通过这次培训，我加深了对职业教育的理解，提高了职业教育领域的专业素养，推动了个人的职业发展，激发了学习的热情，同时也让我认识到了自身的不足和职业教育工作者的责任与使命。我相信，这次培训的收获将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。

中职的培训心得体会篇二

首先自我介绍一下，我是舞钢教师进修学校的美术老师。通过这两天的学习，让我站到了一个新的高度，抽出身来看我们的中职学生，再看我自己。让我的思想有了巨大的改变，听了专家的讲座，也让我认识到我和优秀教师之间的差距，明确了今后奋斗的方向。

首先是我们的学生和高中生完全不同。进入中职教育应该让我们的学生重新认识自己，她们在中小学文化课比较差，不是拼靠文化课的学生。而现在的中职教育，就我们舞钢师范的幼师学生来说，从零开始学习舞蹈，视唱，钢琴，声乐，书法，手工，绘画等专业课程，本来靠文化课都已经放弃自己的孩子们，在这些专业课上可能会发现自己的潜能，从而热爱学习，改变自己的命运。在我从教的十余年中，我的学生。有考上大学研究生读到博士的，也有优秀的幼儿教师的，还有成为幼儿园园长的。这些中职的孩子通过职业学习，改变了自己的命运，在未来的技能岗位上，能有一技之长，成为一个合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。

我也是中等师范毕业，后来又上了大专，本科，大学毕业后就在舞钢教师进修学校幼师专业教授美术。在学习过程中，我发现自己对手工特别感兴趣，这些年一直也在努力学习和练习手工制作，自学软陶，陶瓷等手工艺。大学接触到软陶，我发现软陶特别能完成一个小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他烧制成为一件工艺品。我就一直做软陶创作和学习。从工作以来，我在学校开展社团教我的学生在课余之外学习软陶。通过软陶学习，学生可以掌握一专多能，也成为自己在幼师专业中的一个特色，跟我学习过软陶的学生很多开了自己的培训班，工作室，在大城市的幼儿园都能独立担当起一门儿课成为学校的特色。

20xx年，我有幸作为国家外派教师赴菲律宾幼儿园工作一年，在我工作的学校，它是从幼儿园到高中全部都在一起的私立华校。在菲工作一年，我印象最深，感触最深的也是那边的学校。从幼儿园到高中都是半天制，剩下半天时间，学生都是在课外或者其他地方参与社团活动，和专业的学习，在学校里面，每周，每月都在搞一些主题活动，无论是从幼儿园还是高中，像一些藤编走进校园，木器制作，学生会自己去画衣服，做衣服，自己去搭建房子，到户外进行种植或其他实践活动。在他们的课堂感觉一直都是热热闹闹的，孩子们可以在课堂上随便的提问问题来回走动，每个教室的人也比较少，尤其是幼儿园的孩子，非常的活泼，想象力和创造力都比较强。这种教学状态很像我们的中职教育，通过活动着力培训发现学生的特长。我把我的软陶教学带到我的工作学校也深受学生和校长的欢迎，校长还专门为我办展览，把我做的作品留校，作为礼物送给校董。

我在菲律宾的10个月，每天早上五点起床，晚上11点睡觉，中午几乎不午休，午休的话也是定了闹钟，只睡半个小时，除了工作，教研，其他时间我都在写作和绘画嗯，整整十个月的时间，我写了将近10万字，画了100多幅画，菲律宾华教中心的编辑约我把我写的东西结集出书，他为我申请了菲律宾着书号，这提前完成了我想着60岁的时候能写一本书的愿望。

我出国之前英语几乎是零。大家都知道中职教育的'学生，尤其是像我们那个年代没有英语课，初中学的几乎都还给老师，大学的英语是混下来的。走出国门之前，像哑巴一样，通过一年的自学和主动学习，我到一年之后几乎可以和所有的外国人用英语做一些简单的沟通和交流，回国之后，我依然保持着英语学习的热情，每天读英语原文背单词，但是我觉得我的坚持比着赵老师还差的很远，我没有那么高的自律。赵老师为我们树立了榜样，我们要成为终生学习的人！

现在，我觉得，任何人，只要努力，都会发现自己的与众不同的东西，像自闭症儿童常常在绘画中显示出非常人的观察能力和表现能力。

台湾著名漫画家朱德庸，也许很多人都知道。从朱德庸的漫画人生里，似乎也可以得到这样的结论，正是从小的这种孤独感造就了他的与众不同，而很多人说天才是孤独的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫画让自己找到了自己。

连他自己也说，自己画画和自闭有很大的关系，所以说朱德庸得了病，一定程度上改变了自己的人生，他自己也说，“今天能够靠画画走到这个地步，跟我小时候自闭是有绝对关系的，如果我不自闭，我可能学习更好一些，如果学习好，就会被逼着去念书，我觉得可能大多数的人都是这样被逼着，念一个马马虎虎的学校，上一个马马虎虎的专业，出来找一个马马虎虎的工作。然后过着马马虎虎的人生。”

我印象最深的就是我第一年教的一个学生。她之前在学生中并不是很出众个个专业都比较平。但是她特别喜欢手工，从加入我的社团开始。我发现她经常自己看书练习做东西，后来我就主动教多教她，跟我两年之后，她第三年又参加对口升学，考上了大学，后来也一直在大学里面做软。大学毕业之后，在幼儿园工作，就在幼儿园开设了软陶特色课，深受园长和孩子们的喜爱。课余时间又开设了自己的美工创意辅导班。她考上大学的时候，妈妈过来见我，拉着我的手感动的都哭了。她说女儿初中毕业的时候，初中的班主任跟她说你女儿太笨了，什么都学不会，因为这句话她妈妈回家哭了三天，但是她没有把这句话给女儿说，她相信自己的女儿是最棒的，一定有她有能力的地方。现在，她自己已经很优秀了，也开始带学生带徒弟。像这样的例子还有，很多学生都在自己的幼教领域大展拳脚，也有在学校学习的时候没有学好，后来发现需要又专门回来跟我学习。我觉得我们的中职教育就像今天的专家教授说的，不单单是教授学生学会学习，更多的是爱的教育和关怀。让我们成为学生学习的引导者和促进者，成学生行为规范的示范者，成为班集体的管理者，成为孩子们心理健康的维护者。成为学生职业的指导者，成为教育教学的研究者。让我们做学生生命中的贵人，让我们拥有诗心，爱心，痴心，童心的面对我们的学生。

通过这两天的学习，我觉得更应该让自己成为一个终身学习的教师。像昨天赵老师说的和今天闫老师讲的，我们应该充分利用自己的碎片时间不断的去学习，提升自己的能力，站到更高的高度，多参与活动，多写，多做。我们是从一个学生长大的，我们都希望遇见一个好老师；我们也都是孩子的父母，我们也希望我们的孩子遇见一个好的老师，那么今天作为教师的我们首先要让自己成为一个优秀的合格的老师，成为一个学习型的老师，努力做双师型老师。要努力锻炼自己的做功，写功，说功，在今后的工作中回去帮带新的年轻的教师并向老教师学习。多同事一起研究专业，教研，写论文，做课题，多反思自己的教学，让自己更快成长。

在我们的幼师教学中，我觉得之前学生都是在学校学习的比较多，那么在今后的教育工厂，也希望我们的学生更多的能走进幼儿园，能真正的感受和体验幼儿教学，把在学校学习的东西和工作结合在一起！

再次感谢专家教授的讲座，带我们走向更深更远的教学生涯，成为更好的老师，成就更优秀的自己！

中职的培训心得体会篇三

作为一名刚走出大学校园的'毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的校园，无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，仿佛激动的心情要在这一刻爆发。只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。在学习过程中，学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授课，在这个过程中，我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校史博物馆，从另一个方面了解了军垦第一城的历史，了解了石河子大学的辉煌历史，从中知道了军垦精神的伟大，对我们新进教师是一种新的鞭策。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，我们虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的'收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能，让他们能成为一名合格的工程师。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名大学教师，由于行业的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与学生保持着联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的大学教师应该具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。还有一些老师，从大学教师自身出发，给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧，使我终身受益。老师，谢谢您！

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

两个多月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过大学人事处的新进教师培训中心为我们安排了试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加新进教师培新的一些老师中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。

中职的培训心得体会篇四

20××年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参加了同济大学承办的20××年中等职业学校机械制造与控制专业骨干教师国家级培训班的学习。

本次学习分为三个方面内容共288学时：

一是教学理论与方法学习是68学时；

二是专业知识与技能训练是80学时；

三是企业实践是136学时。两个月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。

教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的发展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与实践》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。

另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的`课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。

操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是haas系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进行编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来积极性非常高。8月17日至8月21日到上海弗斯托（中国）有限公司学习。公司是世界著名的德国festo公司于1993年在中国大陆设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、控制元件、一些简单气动线路等。在老师指导下分成6组还进行气动线路的接线操作。

通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。

救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。

通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。

以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。

这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。

日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

中职的培训心得体会篇五

第一段：导言（引发读者兴趣）。

作为一名即将步入职业模特世界的学生，我有幸参加了为期一个月的中职模特培训课程。在这段时间里，我不仅学到了许多关于模特行业的知识和技巧，还体会到了模特培训对个人成长的积极影响。下面，我将分享一些我在培训中所得到的心得体会。

第二段：认知和理解模特行业（介绍培训内容与实践）。

在模特培训中，我们首先进行了一些关于模特行业的学习和了解。我们了解了模特行业的发展趋势、市场需求以及模特在各种时尚活动中所需的技能和能力等。此外，我们还参与了一些实践项目，如台步训练、摄影模拟和舞台演出等，让我们能够更直观地感受模特行业的真实情况。

第三段：培养自信和表达能力（阐述个人成长经历）。

参加模特培训的一大收获是培养了我的自信心和表达能力。在课程中，我们时常需要站在舞台上展示自己的台步和表演，向全班同学展示自己的魅力。起初，我感到非常紧张，但随着时间的推移，我渐渐从中释放出来，对自己充满了信心。通过与伙伴们合作、与导师们互动，我学会了更好地表达自己的想法和观点，并且更加自信地面对不同的挑战。

第四段：团队合作与协调能力（分享合作经验）。

模特培训也强调了团队合作和协调能力。在模特行业中，团队合作至关重要。我们经常参与团队项目，如时装拍摄和时装秀等，需要与造型师、摄影师、化妆师等各个环节密切合作。通过与伙伴一起工作，我深刻体会到了团队合作的重要性，学会了如何与他人合作并共同努力实现目标。通过认真倾听他人意见、积极参与团队讨论，我不断提高了自己的协调能力。

第五段：职业规划与未来展望（总结与展望）。

通过这段模特培训的学习，我对自己的职业规划也有了更清晰的认识。我决定将来以模特为职业，并且愿意不断学习和提高自己，成为一个有能力和魅力的模特。我相信，模特行业将会是我的梦想舞台，通过我对时尚的理解和个人魅力的表现，我将能够实现自己的职业目标。

总结全文：通过中职模特培训，我不仅学到了专业技能，也培养了自信心、表达能力和团队合作精神。我相信，这些经历将对我的个人成长和职业发展起到积极的影响。我将永远怀着感激和热情，去追求我对模特行业的热爱和梦想。

中职的培训心得体会篇六

9月8日，我院对健康管理中心的全体员工进行礼仪培训课程。虽然只有短短几个小时的课程，却使我受益匪浅，这次的培训可以说是从身体到思想上的一次彻底的洗礼，作为一个服务人员外在的仪表，站坐立行的各种姿势，对于服务客户时应抱有的各种心态。

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，早在3000多年前的殷周之际，周公就制礼作乐，后来经孔子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。礼仪可以很好的将一个人自身素质的高低体现出来，从另一方面来讲有好的形象，好的素质的人更可以得到别人的信任。俗话说“礼多人不怪”，懂礼节，重礼节不仅不会被别人厌烦，相反还会使人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的距离。相反，若不注重这些细微礼节问题，就有可能使人反感，甚至关系恶化。所以，在做任何事情都要讲究礼节礼仪，服务行业尤其重要。

健康管理中心具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，然而拥有这些还不足够，更要拥有的是优质良好的服务。优质良好的服务，个人认为从礼仪开始，要想给客人留下一个良好的第一印象，是从初见客人的礼仪开始的。今天不仅教会我们以微笑接待每一位或凶或善的客户，更重要的是要有气质，而气质是自信的表现，只有有自信的人才会显得更出色，才会更美丽，更好的为每一位客户带来有质量好的服务。

在今后的工作中，我相信我们都能做到学以致用，将今日之所学运用到明天的工作与生活中去，更是我们参加培训的每一位学员的责任。同时也很感谢这次徐老师给我们健康管理中心带来的专业的培训，让我能和广大的同事们共聚一堂一起学习和分享工作之中的经验，几个小时的时间，向同事们学到了很多东西，也互相学习到了很多东西，取长补短，共同进步。让我们用最真诚的态度去服务客户，用最真心的微笑去迎接每一天，这样我们才能竭诚所能为工行作出自己的一份贡献。

源自房地产资料。

――xx。

前段时间,xx项目部组织30多名职工进行了礼仪培训。这次礼仪培训确实受益非浅,周思敏老师不仅传授了我们基本礼仪方面的知识,也学会了很多职场上的各种技巧和注意事项,更重要的使我们的心灵得到了提升和净化,使我们对未来的人生、工作、学习、生活有了新的认识和理解。通过对仪态仪容、举止、服饰、社交、会客、交谈等几个方面的礼仪知识的讲解,扩大和提升礼仪的实用价值,并很好地达到了对个人的职业塑造和对单位形象的促进作用。现浅谈一点自已的体会。

一、礼仪是一种对待人生的态度。

通过这次礼仪培训之后,我对礼仪、教养的认知得到了升华。这么多条规范礼仪当中,按照我个人的看法多数在我的身上都是适用的。其中有一些,比如礼仪中讲的:与别人交谈时,不要摇晃头、脚或腿,眼睛不要瞟来瞟去等等。结合实际来看,确实是的!在没有系统的学习礼仪之前,这些现象在我身上时常存在,这次系统的`学习、规范之后,礼仪这个词就深深的印在了我的心里,再加上日常生活里的耳濡目染让我在现在的工作中,无论发生什么事情、面对什么难题,都能大方得体的处理。不经意间,礼仪已经成为了我面对人和事的一种本能反应。

二、礼仪无处不在。

我们从小就学“见到老是要问好”,别人说“谢谢”要回答“不用谢”,这就是礼仪。工作后,单位的一些“工作标准”“行为规范”,从某种意义上讲,也是一种对礼仪的要求,是一种更专业、更规范的礼仪。可以说,纵向上看,人的一生种种行为都和礼仪密不可分;横向上看,人几乎每天都在家庭、街道、学校或是工作单位里活动,而这些地方又都会有各自的礼仪要求和规范。

自小学起我们就接受着各种不同的礼貌教育,我们被要求学会问好,道歉及感恩等等,我们经常都在说礼貌用语十个字,然而事实是真正能够很准确地完整地说出来的人是很少的。在现实生活中,经常与人打交道,我们都要学会如何尊敬地称呼对方,能够在一定地场合恰当地应用好敬语,会给我们的生活和工作带来很多的好处,反之则可能给我们带来很多不便。在请求别人帮忙时用恳请的语气和祈使句往往是会有很大结果的;在与人打交道时要懂得说对不起,傲慢只会把事情搞得更糟糕,退一步海阔天空。为别人服务时一定要做到真心实意、全心全意和充满善意。用心尽力地做到口到、眼到、身到和意到。与人交谈时要正视或者仰视对方,随时注意对方的需要,应用标准的国语普通话交谈,表情自然能够与对方互动,尽量保持着露出六颗牙齿的大方的笑容。

我们的言谈举止、我们的一举一动都影响着别人对自己整个人的评价,所以,我们需要加强自身的素质、修养;所以,我们需要学习礼仪规范。

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中职的培训心得体会篇七

第一段：引言（100字）。

中职课程培训是我们作为学生在职业生涯准备中的重要一环。通过这段时间的学习与实践，我深深感受到了职业教育的重要性。在课程培训中，我不仅学到了实用的技能和知识，还发展了自己的综合素质，比如团队合作能力和创新思维。下面我将分享一些我的心得体会。

第二段：技能培训（200字）。

课程培训中最吸引我的部分是技能培训。无论是学习汽车维修、电子设备制作还是厨艺技巧，每个领域都需要掌握相应的技能。在培训过程中，我学到了很多实用的操作技巧，这些技巧能够让我更好地应对实际问题。通过反复实践和指导老师的帮助，我现在能够自如地操作汽车维修工具和诊断设备，熟练地制作电子电路，并且获得了厨师手艺中的一些精髓。这些技能的掌握使我在将来的职业生涯中更有竞争力。

第三段：知识学习（200字）。

除了技能培训，课程培训中的知识学习也是不可或缺的一部分。通过学习专业知识，我了解了各个领域的基本原理和操作方法。这些知识为我以后的工作提供了很好的基础。尤其是在电子设备制作领域，我学会了如何选择合适的电子元件和使用电路图进行连接。这些知识不仅提高了我的操作能力，还培养了我的逻辑思维和问题解决能力。在将来的工作中，我相信这些知识会让我更加自信和有竞争力。

第四段：综合素质培养（300字）。

除了技能和知识，课程培训还注重综合素质的培养。通过参与不同领域的合作项目，我学会了团队合作和沟通技巧。在小组作业和项目实践中，我和其他同学互相协作，共同解决问题。这个过程不仅锻炼了我的团队合作能力，还培养了我的领导能力。同时，课程培训也注重培养创新思维。在项目中，我们被要求尝试不同的方法和思路，寻找创新的解决方案。这种创新思维的培养，使我更加敢于尝试新的事物，不断创新，提高自己的能力。

第五段：总结（200字）。

通过中职课程培训，我不仅学到了实用的技能和专业知识，还培养了自己的综合素质。我深深感受到了职业教育对于我们未来职业生涯的重要性，这将为我在就业市场上带来更多机会。我将把这些学到的知识和技能用于实践，努力提高自己的综合素质。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够在职业生涯中取得更大的成功。课程培训的心得体会，不仅让我对职业教育有了更深刻的理解，也为我未来的职业生涯提供了很好的基础。

中职的培训心得体会篇八

作为上海市环境学校的一名青年教师，我有幸参加了学校组织的第105期中职校教师培训。这次培训的内容十分丰富，听了五堂高标准的教育讲座和为期一天的浙江桐乡卫生学校学习考察活动。当中还穿插了一次活跃的小组讨论活动。

所听讲座内容包括上海教科院成教所雷成光的《就业导向视野下的综合素质课程体系研究与构建》，上海教育报刊总社编审；中国成人教育协会常务理事，中国成人教育期刊工作委员会主任；华东师范大学兼职教授项秉建的《21世纪职业人才的培养》，教科院杨黎明教授的《职业教育新理念》，上海市医药学校校长陆国民的《职业教育课程改革》以及教科院郭苏华教授的《在实践教学领域怎样上好一堂课》。

回顾这次培训学习，感触很深，感慨颇多，收获非常大，我觉得自己的内心深受洗礼，她让我更好的了解了中职教育，认识了教育者，看到了自身差距，也让我确定了新的追求目标，有了新的职业理念。下面就这次培训学习，谈谈自己的几点学习心得：

通过各位教授、校长的生动讲解，使我对职业教育理念有了更深认识，在工作过程中我意识到了职业教育课堂改革必要性，要打破教与学的传统观念，并不仅仅局限于三尺讲台的教学空间，现在的课堂设计要以工作过程为主线，让学生置身于工作流程中，提前适应将来的工作岗位，学习主体为学生，教师体现引导作用，突出学生技能的培养。一些行之有效的教育教学方法为我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，对提高职教育教学质量有深远的影响。此次培训增加了教育的新思想，让我对职业教育有了更深层的认识，为我以后的教学工作起到了一个很好的指导作用，也促进我不断的思考：作为职业教育的主要实施者，对我们教师自身的专业素质尤其是自身顶岗工作能力的提高有很大的帮助。

在雷成光教授的《就业导向视野下的综合素质课程体系研究与构建》里，他提出职教课程体系可分为四类：理论课程体系、实践课程体系、人文课程体系、拓展课程体系。

项秉健教授在他的《21世纪职业人才的培养》中提出了21世纪人才的四大。

中职的培训心得体会篇九

有幸参加了这次由教育局主办，中国教师教育网承办的焦作中职学校新任教师培训班，通过2天的学习，4场讲座，真的是收获很大，受益匪浅。

范吉钰老师用他多年的经验讲授了如何《立足课堂，当好老师》，告诉了我们该如何上课；

陶林老师则充满激情的讲解了《工匠之师—成长与发展之路》，为我们的教师职业生涯做了很好的规划。四场讲座，几乎囊括了作为一名老师该如何在这条职业道路上走的更好的所有问题，为我在教师这条路指明了方向，也让我有了更高的目标和追求，萌发了我要做一名幸福的职教人的想法。

通过这次学习，更加深刻的了解了国家出台的关于职业教育的方针和政策，对职业教育更加有信心，也更加肯定了这份职业。对职教的学生也有了客观而全面的认识，他们的基础差、习惯差，但并不是一无是处，要从学生的身上发现与众不同的闪光点，鼓励和激发他们，正如范老师在开篇所说，教育是影响，教育是引领，教育是唤醒，教育是点燃。

要让自己在这份职业中获得幸福感，就得让自己的这份工作有价值有意义，而这份价值感必然是来源于学生，来源于我们的课堂，上好课的前提必然是备好课，正所谓“功在课前，效在课上”。关于如何备好课，在这次讲座上，牛老师从“五个着力点”做了深刻而全面的阐述，将成为我以后备课的标准。备好课是前提，而如何上好课也是一门艺术，都说教学有法，但无定法，课堂上会遇到很多我们在备课过程中考虑不到的问题，我们该如何解决课堂上的突发问题，并将这个问题转化成教学的素材也是需要平时学习和积累的。作为新时代的教师，我们要打破传统的教学方式，让课堂呈现多样化，最重要的是一堂课学生有收获，老师有成长，并且能够体验到我们的课堂是与生命互动的过程，让课堂散发出生命的活力。

除了平时的上课，作为老师还应该有更高的追求，就是进行教育课题研究，以前对教研有很肤浅的认识，总觉得这是一部分人去做的，也只有评职称才用得上，但是通过学习之后，认识到教育教学研究的重大意义，不管是从教育层面还是从个人层面，都很重要。不管是备好课，上好课，还是搞好教研，这都是一名新老师职业成长中的必走之路。从职称晋升的标准来看我们要经过新教师—助理讲师—讲师—高级讲师—正高级讲师的过程，而实际上这一过程不仅仅是晋升，更重要的是在这个晋升的过程中不断提高自己，完善自己，最终实现自己价值的过程。

最后，想说没有幸福的老师，就没有幸福的学生。教师是和生命互动的群体，我们只有在体验到和生命互动的喜悦感，才会深深拥有教师的职业幸福感。而这场和生命互动的过程还需要我们用心去设计。愿我们都能成为幸福的职教人。

中职的培训心得体会篇十

第一段：引入礼仪培训的背景和重要性（200字）。

中职礼仪培训是为中等职业学校的学生提供的一项重要训练。在现代社会中，礼仪已经成为人们交际和社交活动中不可或缺的一部分。懂得正确的礼仪知识和技巧，不仅可以提升个人形象和修养，还能够在未来的职业生涯中获得竞争优势。因此，参加中职礼仪培训是每个中职学生都必须经历的重要环节。

第二段：具体介绍礼仪培训内容和形式（200字）。

中职礼仪培训内容丰富多样。包括形象塑造、仪容仪表、言谈举止、社交礼仪等方面的培训。在培训过程中，我们学习了形象管理的重要性，了解了适合自己的形象塑造策略。同时，我们也学习了正确的穿着与仪态，了解了面对不同场合应有的仪表和言行举止。此外，我们还学习了如何与他人进行社交互动，尊重他人，注重细节等方面的礼仪技巧。

第三段：分享个人在礼仪培训中的收获（200字）。

在参加中职礼仪培训的过程中，我受益匪浅。首先，我认识到了形象对于个人发展的重要性。一个良好的形象可以塑造一个人的形象，给人带来良好的第一印象。其次，我学会了如何正确穿着与仪态。我学会了如何根据不同场合的需求选择合适的服装，并培养了良好的站姿和坐姿。最重要的是，我学会了如何与他人进行社交沟通。我了解到礼仪不仅是一种仪式，更是一种尊重和关爱他人的表达方式。

第四段：对礼仪培训的思考和改进（300字）。

尽管在这次礼仪培训中我学到了很多，但我也意识到自己的不足之处。首先，我在通过培训学习到的知识还需要不断地实践和运用，才能真正融入自己的生活和工作中。其次，我觉得我们的礼仪培训课程还可以更加具体和实用一些。比如，可以加强一些实际操作，例如模拟社交场景等。此外，我们还可以添加一些专业化的内容，如商务礼仪等，以更好地满足学生未来就业的需求。

中职礼仪培训是非常必要的一项训练。通过这样的培训，我们不仅能够提升自己的形象，增加就业竞争力，还能够培养自己的社交能力和人际关系，提高与人交流的有效性。尤其对于中职生来说，具备良好的礼仪素养可以在未来的职业生涯中摆脱竞争壁垒，更好地适应社会发展的需要。因此，中职礼仪培训是我们每个人都应该重视的一项训练机会。

总结：通过中职礼仪培训，我们不仅学到了重要的礼仪知识和技巧，还懂得了合理的形象管理和社交礼仪对个人发展的重要性。尽管还存在改进空间，但参加礼仪培训是我们每个中职学生都应该去经历的重要环节，它将为我们未来的职业生涯和人际交往提供关键的竞争优势。

中职的培训心得体会篇十一

近年来，随着人才需求的不断扩大，高中中职培训逐渐受到人们的重视与关注。作为一名参加过高中中职培训的学生，我深有体会地感受到了这种培训对我们成长的重要性。在这篇文章中，我将结合我自己的经历和体验，探讨高中中职培训的意义、所带来的变化以及面临的挑战。

首先，高中中职培训对于学生的发展起到了至关重要的作用。在传统教育模式下，学生通常只接受各科目的理论教学，缺乏实际操作的机会。而中职培训则为我们提供了丰富的实践机会，比如电子、机械、餐饮等各类技能培训。通过实际操作的学习，我们能够更好地掌握理论知识，并将其运用到实际生活中。这种实践性的培训不仅丰富了我们的知识面，还培养了我们的动手能力和创新思维。同时，培训过程中的团队合作也让我们学会了与他人进行有效的沟通和合作，为日后的工作打下了坚实的基础。

其次，高中中职培训给我们带来了明显的变化。在培训的过程中，我们不再是被动地接受知识，而是主动参与其中，积极探索与学习。这种转变让我们在学习中提升了自主学习的能力，培养了我们的创新精神和动手实践的能力。而且，与传统的课堂教学相比，中职培训更加注重实践与操作，因此我们的学习逐渐从纸上谈兵转变为实际的操作和应用。通过培训，我们能够更好地理解和掌握所学知识，并将其有效地运用到解决实际问题的过程中。

然而，高中中职培训也面临着一些问题和挑战。首先，由于职业培训的特点，培训周期较短，无法全面掌握相关技能。因此，在培训结束后，我们需要继续不断地提升自己，通过实践中不断积累经验和反思来不断完善自己的技能。此外，中职培训多以就业为导向，注重学生的实际操作能力，但能不能实际就业也需要我们自己的努力和适应能力。因此，学生在培训过程中也要积极拓宽自己的视野，了解行业发展动态，提前做好就业准备。

总的来说，高中中职培训对于我们学生的成长和发展具有极大的意义。通过这种培训，我们能够不断提升自己的实践操作能力，拓宽自己的知识面，并培养了我们的自主学习能力和创新精神。然而，中职培训也在一定程度上暴露了他人培训的短期性以及就业的挑战。因此，我们需要在培训之余保持对职业发展的思考和自我提升，以满足未来职业的需求。

总之，在高中中职培训中，我们应抱着积极的态度，充分利用所给的机会和资源，通过实践与学习，不断提升自己的实践操作能力和创新精神。同时，我们还要保持对职业发展的思考和自我提升，以适应未来职业的需求。只有这样，我们才能在日后的工作和生活中更好地发挥自己的才能和能力。

中职的培训心得体会篇十二

近日，为了提升自己的职业素养和技能，我参加了一场有关中职培训的讲座。这是一次十分有意义的经历，不仅让我对职场有了更深入的认识，还让我了解到自身在职业发展上的不足之处。在讲座中，我聆听了众多专家和成功人士的经验分享，感悟良多。在此，我愿分享我对这次讲座的心得体会。

首先，在讲座中，我学到了职业规划的重要性。在职场中，没有目标和规划，就会迷失方向，浑浑噩噩地过日子。而一个合理的职业规划，可以帮助我们明确自己的职业目标，制定可行的发展计划。这样，我们就能有条不紊地朝着目标努力，提高自己的技能和能力，为职业生涯的顺利发展打下坚实的基础。

其次，讲座中的嘉宾们给我留下了深刻的印象，他们的经验分享让我深受启发。其中有一位嘉宾是成功企业家，他在讲座中讲述了自己从零开始创业的故事。他坦言，迈出第一步是最难的，但只要有梦想和勇气，就能克服困难，实现自己的理想。这让我深信，只有敢于尝试、敢于冒险，才能获得真正的成功。另外，还有一位嘉宾是具有丰富工作经验的职业培训师，他讲述了他在职业发展过程中所遇到的挑战和困惑，并分享了解决问题的方法和技巧。这让我认识到，职业发展中的困境并非不能克服，只要我们用心思考，灵活应对，就一定能够找到解决问题的办法。

再次，我对中职培训的重要性有了进一步的认识。在讲座中，我了解到，中职培训是提高自身职业素养和提升竞争力的重要手段。通过中职培训，我们可以补充知识和技能的短板，提高软实力和工作能力。这是一个不断学习和提升的过程，只有保持学习的心态和积极的态度，才能不断突破自己的极限，不断成长和进步。

最后，在这次讲座中，我还深刻体会到了团队合作的重要性。在职场中，团队合作是必不可少的。在讲座中，一个成功企业家分享了他与合作伙伴共同创办公司的经历。他说，团队的力量是无比强大的，在团队中每个人都能发挥自己的优势，共同完成工作目标。这让我认识到，在团队中，要学会倾听和分享，相互支持和鼓励，才能取得更好的成果。

综上所述，这次中职培训讲座让我受益匪浅。通过讲座，我明确了自己的职业目标和规划，受到了成功人士的经验启示，认识到中职培训的重要性，并体会到了团队合作的重要性。我相信，在今后的职业道路上，这些体验和领悟将成为我前进的动力，并帮助我取得更好的职业成就。

中职的培训心得体会篇十三

近年来，越来越多的中职干部开始意识到终身学习的重要性，纷纷参加各类培训活动以提升自身综合素质。作为一名中职干部，我也有幸参加了一次为期七天的培训课程，并从中获益匪浅。下面，我将分享我在这次培训中所获得的心得体会，总结成以下几个方面。

首要的一点是关于领导力的培养。在培训中，我们学到的第一课是如何培养和拓展自己的领导力。领导力是一个综合素质，它不仅包括指挥的能力，更重要的是激励他人并与人合作的能力。在实际操作的过程中，我们须具备明确的目标，同时理解和尊重组员的差异性，以便更好地带领团队取得成功。在此次培训中，我意识到领导力的培养需要不断地学习和实践，在日常工作中，我们要时刻关注自己的行为准则和价值观，坚守原则，并善于发现和培养他人的潜能，从而成为一个优秀的领导者。

其次，沟通能力的提高也是这次培训的重要内容之一。作为一个中职干部，我们应该能够理解并适应不同的沟通方式，不仅能够与下属、同事保持良好的沟通和协调，还应该与上级沟通，反馈意见和建议。然而，要提高沟通能力并不容易，需要多方面的努力。在培训中，我们不仅通过理论学习，还进行了大量实践活动，其中包括角色扮演，模拟商务洽谈等等。这些实践活动锻炼了我们的观察力、表达能力和分析问题的能力。通过不断地锻炼和实践，我渐渐明白了沟通的重要性，也意识到要成为一个优秀的沟通者，需要培养自己的观察力，并学会倾听和表达。

在这次培训中，我还学到了解决问题和决策的技巧。作为一个中职干部，我们经常面临各种问题和困难，而解决问题能力的强弱直接影响着我们的工作成效和团队的发展。在培训的过程中，我们学习了如何分析和解决问题，并学习了最佳决策的策略。其中，最重要的一点是要培养自己的创新思维，要敢于尝试新的方法和观点，同时要注意整合资源，将团队的力量发挥到最大。通过这次培训，我对问题解决和决策的重要性有了更深刻的认识，并为将来的工作积累了宝贵的经验。

最后，这次培训也加深了我对团队合作的理解。在培训中，我们进行了大量的团队合作活动，不论是小组讨论还是团队建设，无一例外都需要我们发挥团队精神、合作共赢的意识。通过这些活动，我明白了团队合作的重要性。在实际工作中，一个优秀的中职干部不仅会领导团队，更会认真倾听和与团队成员合作，在分享知识和经验的过程中，不断促进团队的成长和发展。

综上所述，通过这次为期七天的培训，我不仅学到了如何培养和拓展自己的领导力，提高自己的沟通能力，还学习了如何解决问题和决策的技巧，以及团队合作的重要性。这些知识和技能将会对我未来的工作产生积极的影响。我想告诉其他中职干部，培养自己的综合素质是一个长期的过程，我们应该始终保持学习的状态，并将所学应用到实际工作中，不断提高自己的能力。只有不断努力，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，为中职事业做出更大的贡献。

中职的培训心得体会篇十四

中职培训的经历是我人生中宝贵的一段经历，通过这次培训，我深深体会到了学习的重要性和努力的好处。在这个过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。以下是我对中职培训的心得体会。

首先，中职培训教给了我学习的方法和技巧。在课堂上，老师不仅仅是传授知识，更是教给我们如何高效地学习。老师会引导我们分析和理解问题，帮助我们培养批判性思维。通过课堂上的互动讨论和实际操作，我学会了提问、归纳和总结的技巧，可以更好地理解和掌握所学的知识。这些学习方法和技巧不仅在中职培训中有用，在今后的学习和工作中也能派上用场。

其次，中职培训培养了我的团队合作能力。在中职培训中，我们经常会分组完成一些任务和项目。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，互相支持和协作。我们一起分工合作，解决问题，共同完成任务。通过团队合作，我明白了团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。无论是在工作中还是在生活中，团队合作都是必不可少的，通过中职培训，我懂得了如何与他人有效地合作，这对我以后的发展大有裨益。

第三，中职培训让我明白了自己的优点和不足。在这次培训中，我们不仅仅是被动接受知识，还要积极参与讨论和实践。通过与其他学员的交流和合作，我发现了自己在某些方面的不足，比如表达能力不够强，逻辑思维不够清晰等。同时，我也发现了自己的优点，比如责任心强，积极主动等。通过认识自己的不足和优点，我能更有针对性地改进不足，并发挥自己的长处。

第四，中职培训加强了我的解决问题的能力。在中职培训中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战。但是我们不能因此退缩，而是要勇于面对和解决。通过老师的指导和讲解，我学会了分析问题和寻找解决方法的能力。我不再盲目地去试错，而是能通过合理的思考和分析来找到问题的根源，并采取相应的解决办法。这样的能力对我在今后的工作和生活中都将起到重要的作用。

最后，中职培训不仅是学习，更是锻炼。在这个过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还学会了如何应对各种挑战和困难。通过与其他学员的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何与他人相处和沟通。这些宝贵的经验将对我今后的发展产生积极的影响。

总之，中职培训是我人生中宝贵的一段经历。通过这次培训，我学会了学习的方法和技巧，培养了团队合作能力，认识了自己的优点和不足，加强了解决问题的能力，并通过锻炼提高了自己的综合素质。我相信，通过中职培训的努力，我能够在今后的学习和工作中取得更好的成绩，迎接更大的挑战。

中职的培训心得体会篇十五

得益于国家对职业教育的高度重视，教育部对职业学校教师人才培养的契机，我校对畜牧兽医专业的大力扶持。我有幸于20xx年7月25日赴吉林农业大学，参加了国家级中等职业学校专业骨干教师培训，二个多月的培训学习圆满结束，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头！

就自身而言，以我本专业所学的动物科学来担任学校畜牧兽医专业教学工作是专业对口。可在实践教学中我渐渐的感觉到专业实践技能的匮乏和单一学科知识的狭窄。畜牧兽医学科的是个复杂的学科体系，它涉及了多个学科的综合知识，专业知识要不断更新。教师只有单一学科的实践技能和理论知识虽然能够应付一般的工作要求，却很难达到一个高度，要想做个好的专业教师就该不断拓展视野、积累知识。这次培训给我提供了一次难能可贵的深造机会，使我的专业技术水平和教育教学能力都得到了提升。

大学教学实习基地、辽宁农业职业技术学院、辽宁益康疫苗制作基地、辽宁畜牧科学研究院等二十多家企事业单位。加深了对当前畜牧业的了解，丰富了实践动手能力，这样的现场参观实习收获的知识是我们在书本上学不到的，开拓了眼界，受益匪浅，对我今后的教学起到至关重要的作用！

更大的收获是在八月份第一阶段教学理论学习中，我学到了很多教育教学方面的新知识。如怎么处理职业学校师生关系、职业学校教学方法、国内外职业教育分析、职业学校课程体系建设等很多对将来教育教学工作起到重大启迪作用的教育理论。这些对于我这个非师范专业毕业的大学生来说简直是及时雨，通过这部分内容的学习使我豁然开朗，对职业学校的教学方法有了更新的认识。特别是九月份参观了吉林省两所国家级重点职业学校，看到他们的.实训基地发酵床养猪技术、特禽养殖技术搞的红红火火，使我对建设我校的畜牧兽医专业实训基地大受启发，也信心大增。在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相融汇，更好地提升工作效果和教学能力。古人说“读万卷书，行万里路”。这两者在教学工作中都是不可或缺的。

这次培训同学们克服了工作、学习、生活等多方面的困难，可谓是“抛家舍业”。二个月的时间看似漫长，期间还要通过相应的全国统一考试，其压力之大可想而知。这次学习对我的考验更是难忘，我的孩子才10个月，还没有断奶，为了珍惜这次宝贵的学习机会，我毅然决定离开孩子来到了长春。孩子这么大还从来没有离开过我，开始我天天睡不着、吃不好，每天晚上都要看孩子的录像才能入睡，我的压力很大，我深知领导对我的信任不能辜负，只有好好的学习，圆满的完成任务。后来渐渐融入了这个温暖的班集体，更加体会到了这次学习的真谛！

而给我们授课的教授更是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的帮助，特别是教中兽医的赵海云教授，今年都七十五岁高龄了，可还是那么认真负责、耐心的为我们讲课，从他那里还学到了很多中医保健知识。我们的班主任姜老师为了让我们多参加生产实践、多见识知名企事业单位，更是费劲了周折。为了我们能在有限的时间内学到更多的知识，经常是利用周末休息时间给我们准备上课材料，特别是一些老教授，拖着病体，冒着酷暑依然坚持授课，这种敬业奉献的精神更激励我们奋进。虽然很想家，可是我更懂得了为事业奉献的精神。

参加培训的31名学员是来自全国不同中等职业学校的专业教师，有的还是从事教学的领导，大家所处的岗位不同，从事的工作内容各异，其中不乏相关领域的专家，真可谓“群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授转到学员和老师间的“学术交流”，甚至由我们学员自己准备课件，走上讲台“表演”。不同的思想，生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。

虽然大家的经历不同，但都以诚相待，都将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同学之间、师生之间由陌生到相识、到相知、到亲密无间，成为良师益友。学习与生活中大家相互帮助，关心爱护，一次次的团队活动大家拼搏进取，勇夺胜利，无不体现我们是一个团结奋进的团队。收获知识的同时，我们也收获了友谊，知识虽难得，友谊更可贵。

虽然培训学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的；培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是巨大的。感谢学校对畜牧兽医专业的高度重视！感谢吉林农业大学为我们提供了宝贵学习机会！

思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，拒绝平庸。坐而言，不如起而行路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们播种希望，收获成功；继续乘风破浪，扬帆远航！

中职的培训心得体会篇十六

暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。下面是本站带来的中职教师培训的心得体会，欢迎阅读。

7月5日，我参加了由省教育厅主办、安徽省工商职业学院承办的20xx年中职骨干教师培训。在领导和老师们的组织和安排下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里很多前沿的管理知识以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚定了我从事职业教育的信心和决心。繁忙紧张的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：

根据安徽省工商职业学院的安排，此次学习分为两个阶段：

第一阶段是以专业理论知识为主，安排在安徽省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：“我国职业教育现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“新《旅行社条例》解读”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思考”、“导游服务技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业知识与技能训练。这次培训还安排了四天餐饮实训课程，并要求参加餐饮高级工考试。

第二阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察。在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了合肥的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的合肥诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。每到一个酒店，先安排我们参观，再安排我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们直接与企业管理人员面对面交流，受益匪浅。在学习即将结束前，学院安排我们去旅游景点青岛参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。

二、个人收获及提高方面。

1、聆听名师讲座，更新职教理念。

此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如华东师大陆素菊博士所做的《中职专业课教师的实践困惑及其解读》，安徽省工商职业学院程思院长所做的《企业人力资源管理》，周新春处长所做的《教学过程优化设计》，安师大罗兴根教授所做的《中职学生心理研究》，安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》，班主任柏杨主任的《新《旅行社条例》解读》，魏芬老师的《旅游管理系各专业实践教学体系的构建》等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。

老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝。

课件。

那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中专家学者们很少停下来歇一歇喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述给我以深刻的启示更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情对学生的热爱这种精神怎能不让我们感动?“学高为师身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。

2、深化专业知识，拓宽专业视野。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。

3、师生相互交流，结下深厚友谊。

非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”

作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。

参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。

从以下几个方面汇报:。

二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。

三、项目实践——贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。

结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。

暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。

我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一，学校的发展与机遇和自强密不可分。

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天!甚至更美好!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的教师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。

听课------成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教------学生网上评教，分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。

互评------系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学的方法和效果。

二，知识得到拓展，树立终身学习观念。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注重二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法分享：一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，基本涵盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳能力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培养的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生源，学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

最后，再次感谢校领导给予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!