毕业班会策划书（模板12篇）
每一次总结都是对自己成长的一种认可和肯定。写总结时要注意文字流畅、条理清晰，使读者能够轻松理解。下面是一些学术研究的最新成果和发现，希望能够引起大家的思考。
毕业班会策划书篇一
设计背景：
本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
活动目标：
核心目标：增强班级凝聚力，激发学习驱动力。
子目标：培养一个好习惯。
制定一个细计划。
分享一个好方法。
活动准备：
1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;。
2、考后一周内全体同学家长联系一次;。
3、设计问卷调查并实施;。
4、班会课发言同学沟通并确定稿件;。
5、相关视频、课件制作。
活动过程：
班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的出生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。
环节一：过去。
ppt展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。
播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，努力终有成绩。
环节二：现在。
三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言，总结备考过程中的经验得失。
分小组讨论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。
话题2、哪些行为能够促进学习进步?
主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
图片展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。
主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未来。
环节三：未来。
播放采访家长视频，主题关于父母对孩子未来的期待，同时播放同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的未来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待，希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。
同学代表分享“我的一天”学习经验，背景音乐《我的未来不是梦》。
班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”，只有不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。
活动背景
高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的。
1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备。
1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程。
背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始。
环节一：一路“跑”来，风雨兼程。
2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。
环节二：共同走过——(6)班，“奔跑”路途里的中转站。
展示我们高二(6)班的一些照片—————《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。(背景音乐—追梦人)。
环节三：给梦一个“奔跑”的方向。
(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)。
每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大理想。
环节四：班主任小结。
我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为梦想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还需要从这里启程，向着自己的梦想一直“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加灿烂。
《怒放的.生命》——汪峰。
毕业班会策划书篇二
1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。
3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。
1、准备相关的活动，做好成长纪念卡。
2、找孩子们六年来的相片，制作活动ppt。
3、培训主持人。
观看图片、照片、视频、即兴发言，朗诵、唱歌……
一、开场
ab：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
a：岁月匆匆，花开花落。再过两个月，我们即将结束小学六年的学习生活，翻开人生暂新的一页了。 b：面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，以及日新月异的美丽母校，我们不禁心潮起伏。
a：今天，让我们欢聚一堂，让我们彻底放开自己。
b：今天，我们用歌声，用掌声，用心情，共度这一刻的难忘时光。
合：我们宣布，604班《毕业，伐木累》主题班会现在开始！
二、共情
1、（课件播放，配乐）观看入学时的照片。
b：看着这一张张熟悉的相片，你们有什么想说的？
2、学生谈心里话。
a：明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。 b：还记得吗？曾经的曾经，我们是怎样的？请欣赏小品《曾经的你》。
3、小品《曾经的你》（第一幕：课间争吵――第二幕：课间温情――第三幕：学业争论）
第一幕结束后旁白a：一个不经意的动作，一条怄气的三八线，似乎隔开了同桌情，但那不经意的一瞥，却温暖人心。
第二幕结束后旁白b：一声问候，一个眼神，一个拥抱，简简单单的，却深深印在你我心间。而那为学习争的面红耳赤的画面也让人刻骨铭心。
继续表演第三幕
4、同学回忆自己记忆最深处、最难忘的事情。（5个同学）
a：六年来，我们朝夕相处，晨昏相伴，在共同的学习生活下不但结下深厚的友谊，也熟悉彼此。现在，我们来玩个游戏：我猜我猜，我猜猜猜。
5、游戏：我猜我猜，我猜猜猜。
b：一路陪伴我们的不仅仅是同学，在母校里陪伴我们的还有谁呢？
6、让学生自由说说。（保安、后勤员工、生活老师……）
a：是的，他们在桂外点缀了我们的生活，下面一起来看看课前同学们拍摄的一段视频。
7、观看视频（保安、后勤员工、生活老师：采访――生活场景）
8、谈观后感。
a：同学的浓浓情让人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意让人生温馨，然而，老师的循循善诱，春风化雨更让人终生难忘。请看：
9、观看师生一起活动的相片。
a：每张相片都有一个故事，每个笑脸都谱写着一份心情
10、学生共情，感恩老师。（3个学生）
a：千言万语化为心灵深处的悸动，请欣赏诗歌朗诵《老师，您一生都这样站着》。
11、小组诗歌朗诵《老师，您一生都这样站着》。
三、展望
1、看视频，听老师寄语。
2、同学谈自己的愿憧憬望。（2个学生）
a：母校让我们的生命里充满了理想和信念，同学们，请把手中的展望卡贴在604班这棵成长树上，十年、二十年后再回来看看，有哪些愿望实现了。
3、贴展望卡。（配乐）
b：好大一棵树！好温暖的一个家！在即将毕业的今天，让我们用热烈掌声请出敬爱的班主任吴老师，听听她的心声吧。
4、班主任感言：20xx年9月1日，我们相遇，我们凝望彼此，相视而笑，学习的旅程便开启了。我们这家一路壮大，每一个都是小精灵，有的可爱活泼，有的文静腼腆。孩子们，从三年级到现在，整整四年，我们互相陪伴，一起度过。回忆四年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头：我们一起参加义卖，刚布置好摊位，一场大雨的袭击，让我们很狼狈；有个别淘气包常闹情绪躲起来，我们一起焦急满校园寻找；运动会上，我们又流泪有欢笑；一起春游、秋游，一起排练节目，现回想曾经的酸甜苦辣都是那么美好。临别之际，只希望同学们能记得：常回家看看，看看校园的变化、听听老师的唠叨、谈谈自己的感受。因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们。这里是你们永远的家。（音乐响起《放心去飞》）
5、大合唱《放心去飞》（课件仍然循环播放孩子的生活学习相片）
四、结束a：昨天，你总说日子过得太慢。
b：昨天，你总说毕业遥遥无期。
a：今天，转眼就要毕业了。
b：今天，请大家永远记住今天。
a：明天，你放心去飞。
b：明天，我们会更美好！
ab：604班《毕业，伐木累》主题班会到此结束，谢谢大家！
毕业班会策划书篇三
班级：
姓名：
学号：
又是一年初夏时，又是一年离别季。20xx届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的城院，开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月，从相遇到相识，从相识到相知，有过开心，有过失落，因为努力，所以收获。
毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。
1、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。
2、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。
1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。
2、准备主题班会各环节需要的道具。
3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。
4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)。
20xx年6月25号。
(一)、主持人开场(5分钟)。
介绍此次班会的主题。
(二)、我们的大学(40分钟)。
回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。
(三)、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)。
活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。
活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。
(四)、谁是你的红星a(20分钟)。
随机分发扑克牌，由得到红星a的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。
(五)合唱《同桌的你》。
准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。
(六)、展望未来。
煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的'工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。
(七)五年后的重聚。
所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。
在这个“梦想很丰满，现实很骨感”的时代中，希望大家依旧心怀理想，勇往直前，因为，有梦想，我们就不会孤单，有梦想，我们就青春无悔。在人生的大学里，你们会跌倒、会痛苦、会心碎。我唯有衷心地希望你们每一个人都能够顺利从这所大学毕业。即使跌倒，也能够以智慧和勇敢让自己跌得有尊严;即使碰得头破血流，也会用平静和顽强清洗和包扎伤口。
希望我的孩子们做到“二”选要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种是，“让自己喜欢上工作”。
希望我的孩子们做到“三”从。
在行为操守上，要“从法”，要恪守做人行事的基本法度;在个人发展上，要“从心”，要铭记自己最初的理想与信仰;在人生态度上，要“从容”，要懂得追求优雅的心境之美。
希望我的孩子们做到“四”得。
顺风顺水时，要“高得”，身居高位保持谦卑之心;逆水行舟时要“低得”，最小的事情也要认真做到极致;团队合作时，要“合得”，能当好大机器上的一颗螺丝钉;单兵作战时，要“散得”，能做得势足燎原的星星之火。希望大家始终珍藏出发时的信念与初衷，在追求个人志向的同时更努力地回馈社会。
希望我的孩子们做到“五”不要。
不要发怒，发怒是用别人的错误惩罚自己;不要烦恼，烦恼是用自己的过失折磨自己;不要后悔，后悔是用无奈的往事摧残自己;不要忧虑，忧虑是用虚拟的风险惊吓自己;不要自卑，自卑是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐!
人生之路，会历尽风雨和霜雪，会饱尝艰辛和困难。风雨能够磨练你的性情，霜雪会让你变得从容坦然;艰辛能够磨练你的意志，困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影子里，不要工作在别人的眼色中;不要把前途命运交给幻想，不要把开心快乐随便遗忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同学们今后在面临新的人生征途中要继续努力和成长，认认真真做事，踏踏实实做人，要学会包容和感恩，在今后的工作岗位或深造之路上大展拳脚，发挥自身的潜力，为自己争光，也为学校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。
以歌曲《明天会更好》结束班会,并合影留念。
毕业班会策划书篇四
一、指导思想：
高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是疲惫的身心、焦躁的情绪，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩，也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一段痛苦经历，也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。
在学校全力推行素质教育理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对学生的影响。我们给予学生的高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动，能够感动学生的心灵，引发学生的思考;有一些恰到好处的指导，能够在学生需要的时候给他们及时的关心。
班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。
二、具体安排。
让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。
通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。
引导学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力。
规划人生，从高中开始中国大学，你了解多少优秀毕业生与高三学生交流快乐高三系列。
对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。
引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。
班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教育系列。
教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。
理解，架起爱的桥梁谢谢您，老师(爸爸、妈妈……)做一个负责任的人意志教育系列。
教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。
自信是成功的基石意志·性格·命运细节决定成败。
三、班会要求：
1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。
2、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
四、班会总结，宣布结束。
活动背景
高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的。
1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备。
1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程。
背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始。
环节一：一路“跑”来，风雨兼程。
2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。
环节二：共同走过——(6)班，“奔跑”路途里的中转站。
展示我们高二(6)班的一些照片—————《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。(背景音乐—追梦人)。
环节三：给梦一个“奔跑”的方向。
(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)。
每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大理想。
环节四：班主任小结。
我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为梦想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还需要从这里启程，向着自己的梦想一直“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加灿烂。
《怒放的.生命》——汪峰。
毕业班会策划书篇五
班会目的：
此次班会以“追梦?青春”为主题，
班会时间：
20xx年4月10日
班会地点：
数学楼310
参加人员：
数学学院数学与应用数学10-2班
班会流程设计：
一、主持人开场
二、我们的大学
三、活动--方言之谜、他(她)是谁?
四、活动--谁是你的红星a
五、合唱《同桌的你》
六、展望未来
七、5年后的重聚
八、辅导员赠言
九、主持人宣布活动结束
班会的内容(共120分钟)：
一、主持人开场(5分钟)
1、介绍此次班会的主题。
二、我们的大学(40分钟)
回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。
大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。
三、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)
活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。
活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。
四、活动--谁是你的红星a(20分钟)
五、合唱《同桌的你》
准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。
六、展望未来
煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。
七、五年后的重聚
所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。
八、辅导员赠言
邀请辅导员对大家说几句话。
九、活动结束
主持人宣布活动结束。
毕业班会策划书篇六
——20xx—20xx学年度下期龙坪小学毕业班工作会议简报3月x日，教导处组织召开了六年级毕业班工作会议。到会的有龙坪中心学校副校长朱健、龙坪小学的陈万松校长、分管教学王于章副校长以及毕业班全体任课教师。会上，六年级各班的任课老师对本班学生的学习态度、行为习惯、知识能力等情况做了汇报，同时还敞开心扉地介绍了各自在教学中的经验和困惑，增进了班级之间的了解，促进了教师之间的互帮互学和教师个人智慧与集体智慧的结合。通过此次会议，明确了今年毕业班工作目标，落实了工作措施。
朱校长在会上对我校毕业班工作开展作了重要指导。明确今年龙坪镇教学成绩要稳步上升的目标，要求大家排除一切困难因素，树立信心，多在方法上下功夫。扎实做好培优辅差工作，开好家长会，让家长参与管理，开好学生动员会，让学生有压力又不至于太过紧张。
接着，王校长要求六年级的'优生率要在去年的基础上提高两个百分点，从上学期成绩看今年重点应放在数学科成绩的提升上，任课教师间要加强团结，共同想办法、出点子。
最后，陈校长表扬了我校六年级是特别不错的年级团队。客观地分析了目前六年级学生存在的三种状态，并提出了各班要建立优生、学困生的培优辅中补差措施，根据基层组织建设年的承诺，努力增比进位，以“双亲”“双信”为载体，营造学生比、学、赶、超的思想;同时代表学生承诺毕业班教师考核以年级为单位，目标达成六年级老师教学成绩考核全部为满分。老师们既感到肩上的重任，又看到龙坪小学的希望，纷纷表示一定会尽心尽力。(报送人：罗晓涛)。
按照总公司关于学习贯彻落实在我市交通运输系统开展“扬正气树形象”暨创建区级文明单位活动的指示精神，路面铺装分公司领导高度重视，5月x日上午在东南四环项目部会议室召开活动部署及实施大会，认真传达活动内容及精神，并围绕工程项目文明施工及拌合站工作特点，具体安排落实活动内容，努力树立公路行业服务新形象。会议由路通公司副总经理马国强主持，铺装分公司各部门负责人、公司及东南四环全体员工参加会议。
会上，公司副经理兼东南四环项目总工牛俊峰首先宣读了市交通委《关于印发郑州市交通运输系统‘扬正气树形象’活动方案的通知》、郑州市路通公路建设有限公司关于印发《“扬正气、树形象”》的通知以及路通公司创建区级文明单位活动文件精神，并传达了总公司14日上午召开的动员会议内容及精神。其次，梁军副经理、牛俊峰副经理分别就拌合站及东南四环项目近期工作情况和下一阶段工作计划作总结汇报。
最后，路通公司副总经理马国强根据活动要求对今后工作提出以下五点具体要求：
一是铺装公司及四环项目各部门立即行动，第一时间落实好“三个一”，即召开一次全体职工会议、制作一期专题展板、施工现场及公司院内显著位置悬挂一条条幅，全面宣传“扬正气树形象”活动相关指示精神，营造浓厚活动氛围，做到职工“人人皆知、人人参与、人人提升”。
建区级文明单位活动的结合、与“城市提升我在行动“活动的结合，充分发挥出公司党员的先锋模范作用，使广大党员职工深刻认识到正气就是生产力、形象就是生命线的重要性，进一步转变工作作风，提高工程施工质量，全面提升铺装公司职工队伍的整体服务水平及形象。
三是全体管理人员率先转变工作作风，为广大职工做好行为表率。要求管理人员静下心来、沉下身去，积极主动去发现日常生产及施工组织过程中存在的各类问题及安全隐患，积极采取措施加以改进、完善，杜绝各类安全问题的发生。
四是各部门根据部门的实际情况，认真落实好“日有一句话、周有一件事、月有一活动、季有一篇文、年有一总结”的“五个一”要求，建立相关活动台账。
五是要求各部门认真组织开展自查自纠工作，通过自查，查找存在突出问题及不足，分析原因，制定出切实可行、易操作的解决办法，明确整改期限，真正做到自查深刻、问题找全、原因找准、整改彻底、形象提升。
毕业班会策划书篇七
新年将及，20即将伴随着暖阳而渐渐落幕，随之迎来的是崭新的一年，今天我们举行了以《敞开心扉我们一路同行》为主题的迎新年主题班会。
班会举行的很成功。通过班会，营造了温馨的新年氛围，让孩子们感受到了“家”的温暖、“心”的幸福；通过创设一定的情景，孩子们在活动中道出心声，释放的压力，主动融入集体，快乐过好每一天；通过师生互动，彼此心灵沟通，促进班级和谐、健康的发展。
本次班会气氛活跃，让紧张备考的同学们在得到身心放松的同时，总结了本学期的学习生活，促进了同学们的相互了解和认识，增强了我们六年级班级的凝聚力，我们坚信在下学期我们班将会更好！
毕业班会策划书篇八
1.是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
2.大学四年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好!
3.在刚刚毕业的小黄心里，“毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。”
4.毕业，其实是我们最忙的时候，忙着考研、忙着找工作。我们忙得没有太多的时间与精力让大家坐下来，喘口气，聊聊大学的回忆与分离的不舍。我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。面临离别，这时的祝福才是最真诚的。
5.学生生涯就此结束，什么感觉?百感交杂.....
6.4年的大学生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年来天天相处的朋友，会离你很远很远，或许一辈子难得见面”。这样的留言让人久久不能平复。
7.大学即将结束,我想对大家说:“01生本四是我一生中最值得留恋的家,好舍不得大家,但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系,分享生活中的苦与乐!”
8.小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声。
9.亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
10.像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
11.昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
12.请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!
13.生活是陀螺，转起了忙碌的日子;惦记是风筝线，牵动远近的情谊;幸福是云烟，轻轻笼在你身边;快乐是一袭花香，伴你开心每一天。
14.闰四月到，短信祝福绕，愿你生活‘滋润’，家庭幸福‘甜润’，生意大有‘利润’，青春美丽‘白润’，祝你闰年交好运，闰月福临门。
15.纵然三年五载未见，不能忘记你;纵是花开花落几回，仍然思念你;即使相隔两地之遥，梦中牵挂你。记得常常联系，老朋友，我永远在这里!
16.枫叶的英姿摇曳天空的微笑，走过的长路有你不再单调。斜月的银辉如我的思念洒遍每一个角落，灵逸的秋风带去我对你真情的祝福。朋友，秋天快乐!
17.深深的情感在升温，温润心窝;涓涓的友情在流淌，纯净透明;纯纯的情谊在发酵，幸福无限;美美的问候在发送，真挚无比。愿幸福常伴，开心永远!
18.心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都有快乐。有时候，与其多心，不如少根筋。没心没肺，才能活着不累!愿你心情明媚!
19.闰四月，祝愿你，生活中，很滋润，工作中，很圆润，收获中，多利润，朋友中，最光润，许心愿，祝福你，快乐多，幸福足，吉祥满。闰四月，要开心哟。
20.时间的曲线描画着思念，岁月的长河传承着牵挂，光阴的浓墨渲染着友谊，无论何时，无论何地，默默的为你祝福，愿你平安幸福，愿我们的友谊地久天长!
21.寂寞沙洲，思念不走，牵挂是一种说不出的哀愁;解忧小酒，惦记依旧，午夜梦回总有朋友的手;距离多远，时间多久，总有祝福在我心头!祝福你，朋友!
22.收获是秋天的标志，丹桂是人生的芬芳，红叶是生活的色调，金菊是欢乐的笑脸，清风是我的思念，短信是我的祝福，往窝里添草便是你的忙碌，哈，祝开心!
23.绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
毕业班会策划书篇九
下午好!
在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表52届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢!谢谢老师，三年以来对我们的谆谆教导;谢谢您，三年以来的精心培育;谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。我们就要在您的关爱的目光中走进考场。
是的，对此，我们满怀信心。老师，我感觉到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着你和我们的一中。
然而，是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航。我们，是您放飞的希望，是一粒充满生机的种子，我们将去探求，去实现青春的梦想。
在此，我也对同学们提个建议：我们一定要注意考前的休整。不要把这几天当作什么特殊的日子，要像平时所做的那样平静地度过。我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法：在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理。我们的心态应该是激动而不过分紧张，心是平静的，忙而不乱。不管复习得如何，都要自信地走向考场。只有调整好心理，才能在考试中充分发挥，保持思维的灵活、缜密，把记忆中的有效信息及时调动出来，做到正常或超常发挥。答卷时，更要做到的是自信、放松，因为紧张是毫无用处的。
在我们的一生中会遇到无数像高考这样的有意义的重要的事件，人正是在一次次这样的考验中成熟的。古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝。我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春。世界上再没有比青春更美好的了。唯有努力学习，才是对青春的珍惜。
在二中学校一晃已经三年了。回想这三年，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求知识、爱心、良知，这种力量来自于您，我的老师，我的母校。也许，现在还不是回顾高中生活，感谢师长的时候。那么，且让我们把心中拳拳之意存放。用的状态，异的成绩，向学校和恩师们献上最后一份答卷!
毕业班会策划书篇十
说“不”者，有一种“众人皆醉我独醒”的独立人格；说“不”者，有一颗“不破楼兰誓不还”的坚定决心；说“不”者，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的自信姿态。
决策者考虑不周决策失误，大众被别用心者蛊惑，外行冒充专家……这许多境况下，需要有人站来说“不”,但是现实生活中说“不”者太少太少，更多的是一些人或是无知愚昧或是利欲熏心或是为了种种不可告人的目的而颠倒黑白，助纣为虐，脱离正义公平科学的轨道。
许多许多时候，说“不”,真的意义非常。
说“不”.劈开前行的道路。
北宋政治家王安石处在一个积贫积弱矛盾重重的社会中，被神宗皇帝任命为宰相后大展拳脚意欲改革，但一批以为“祖宗之法不可变”的大臣极力反对，他们借日食、地震、山崩等自然界的反常规现象说变法就会惹怒天神，给国家家带来灾祸。可是王安石却不为所动，他提出“天变不足惧，人言不足恤祖宗之法不足守”,说得太好了！这“三不”的宣告铮铮有声，淹没了反对者、怀疑者和守旧者的怯懦之音，拉开了轰轰烈烈的`变法运动的序幕。
当前行的道路被阻挡，说“不”者硬是心一横，脚一跺，用自己的坚强意志与坚定信心劈开前行的道路。
说“不”,扭转命运的转盘。
“在我的生命里，要么赶紧去死，要么精彩地活下去，延续生命的奇迹。”话音刚落，掌声不断，说话者是参加中国达人秀的一位特殊选手，手缺失了便用脚诠释传奇，用脚弹奏出《梦中的婚礼》。在让人感觉同样的浪漫温馨之余，这佯的演奏让人多了一份感动。住他的生命里，有多少次从凳子上摔下，无力站起时的沮丧；有多少次因过度劳累住进医院，被命运讥笑为残废的痛苦！命运一再向他示威，可他却扼住了命运的咽喉，热血沸腾地喊出：“不，我不服输！”
遭受重重厄运时，命运便在那里洋洋得意，但说“不”者绝不屈服，挺直腰板，接受命运给予的重重残酷的洗礼，用力扭转命运的方向。
说“不”,守住高洁的操守。
有这样一则故事，一位老伯是看守粮库的工人，在困难时期粮食是很珍贵的，所以不断有人给他送礼，后来这些礼物实在太诱人了，老伯便辞去了这份工作，他怕自己抵挡不了诱惑。
生活中的诱惑与考验经常挑战我们的精神与道德，当我们不能拒绝，不想败下阵来的时候，我们的良心在一天天受着拷问，既使内心的折磨无法承受时，我们也要坚持向诱惑说“不”,不被世俗洪流左右，朝着自己良知指引的方向走！
学会说“不”,不向阻力投降，不向命运妥协，以另一种格式书写自我传奇。学会说“不”,不被诱惑所缠绕，以无愧于良心的行为面对生命中的每一天！
毕业班会策划书篇十一
销售工作是遇到各种各样性格人的工作，也是处理和解决各种问题的工作，如何取得共识和得到执行是我们销售中经常遇到的情况。人，都喜欢自己的已经和想法得到“是”，而不是“不”，或者由于性格的等原因，而羞于说出“不”字。
当遇到客户的无理或过分的要求时候；当下属故意提出刁钻的问题而感到难受的时候；当上司的决定明显对销售会产生反作用的时候，都要求我们能够勇敢的提出“不”。当然，这个“不”要有技巧，要能在很大程度上对事件的进展起到良好的作用。根据本人的一点经验和总结，参考一些书籍的学习，这里把说“不”的技巧与大家分享一下。
一．直接分析法。
遇到很明显的无理或过分的要求，我们可以采用直接拒绝并分析的方法。把你拒绝的理由阐述清楚，并让对方体会到你的难处，让他也产生同感，这样就会在一定程度上接受你的拒绝。销售客户中，有一些是故意提出刁钻的问题来考验你的，如果你为难的接受了，他在得到好处的同时，并不会对你产生感激，相反，会在今后提出更为难你的要求。就象带金销售，从前几乎没有到了5-10%再到了现在的20%，甚至有的地方达到了40%，不能说与不适当的做法无关。
适合于所有拒绝，但可能会产生不良的反馈，所以要注意技巧的掌握。
二．巧妙转移法。
三．微笑打断法。
人在说话的时候，都喜欢别人在倾听，而不喜欢被打断。但当你遇到别人提出一个你已经有预感困难的问题时，可以运用这个方法。在他谈这个问题或在做铺垫的时候，就用微笑的语言打断谈话，而把话题引导到其他方面。这个的要求是要熟练运用有效倾听技巧，能把握住谈话中对方的能引起他兴趣的话题，而有效的把话题打断和转移。当你离开的时候，他始终没有机会来谈他的要求。当然，这个方法适合于对销售技巧有熟练使用的人员。多见于上级经理随访客户时遇到要求的处理。
四．拖而不办法。
当对方的要求并没有很过分，但你却由于各种原因无法完成的情况下，可以采用拖的办法，让对方感觉到你其实是不想办理。并不是一拖再拖，而是给予对方答复需要进一步讨论和研究，说明对此问题的重视程度，而结果在拖之中也就不了了之。适合用于上司与下属间。不适用于与客户的交流。
五．李代桃僵法。
当客户提出一个很棘手的问题，或者你目前无法解决的时候，可以向下追寻一个你们都能接受的次之的办法替代。暂时性的解决办法，却是处理矛盾和预防危机的手段。可以适用所有客户和下属上司的问题处理。
其实还有很多的方法，可以应对大家都很难于启齿的“不”。记得有名人写过文章就叫学会说“不”。这个“不”字，可以在很大程度上维护你的权益。不要不好意思，只要是正确的，就要勇敢说出来，只是要注意说出来的方式和方法而已。
当每个人提出要求的时候，心里都有被拒绝的准备，可以拒绝，但要给个合理的解释和说法，这样就会做到有理有节。而且个人的体会是拒绝的同时最好采用方法5，或者是方法4与2的灵活结合。还有的要求，其实并不过分，但你却因为条件不成熟而无法兑现，这时候，可以采用代价法，就是给他一个要求，达到你的要求则他的要求也会被接受，这样自然就把矛盾转嫁到对方身上，可以运用于对待高级客户中，或销售量很大的客户上，使得销售能够稳定和持久。
学会说“不”，学会保护自己的利益，学会给客户和对手的尊重。
欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：jzyqp@。
毕业班会策划书篇十二
(男)相逢是首歌，相聚是份缘，在这如花的校园里，我们度过了整整六个春秋。
(女)走进今天的会场，我们的心潮激荡，我们的心儿飞翔。
因为我们即将从这里远航。
(女)我们在闻小小学里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最美好的童年回忆。
(男)因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
(合__小学六(3)班毕业主题班会暨毕业联欢晚会正式开始。
让我们在这里尽显风采。
第一幕梦开始的地方。
(男)今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃。
(女)今天，让我们迈着有力的步伐登上前进的火车。
(合)我们相信，明天，每一位同学将在初阳的太阳周围编制出最美丽的希望之花。
我们更相信，我们今天的努力定会结出明天累累果实。
(女)我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。
(男)下面将要为大家奉上的是__x同学精心编排的现代舞《__》。
(女)六(3)班，紧密团结的一家人。
(男)六(3)班，互相关心的一家人。
(女)六(3)班，相亲相爱的一家人。
请欣赏精彩的节目。
【小学六年级毕业展示主题班会主持词】小学六年级毕业展示主题班会主持词。
——《—》。
(男)年轻的旋律里洋溢着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。
