通过总结，我们可以更好地与他人交流和分享自己的经验和心得。总结的写作过程中，我们要注重细节和逻辑性，使整篇文章更加严谨和有说服力。某学术机构总结了一项重要研究项目的成果，供同行们参考学习。

读书心得小短文篇一

随着社会的发展和进步，读书在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。阅读是一扇开启智慧之门的窗户，读书的过程不仅能够扩宽我们的眼界，增长我们的知识，还能够培养我们的品德和个性。通过阅读短文，我受益匪浅，对于读书的重要性有了更深刻的认识。

首先，读书短文能够提升我对语言的理解能力。在阅读短文的过程中，我不仅能够学习到各种各样的词汇和短语，还能够感受到不同作者的文字表达方式。通过阅读，我不仅能够丰富词汇量，还能够理解并运用各种不同的语言技巧。例如，我能够学会如何运用比喻、夸张和对比等修辞手法，使自己的表达更加生动和有感染力。同时，通过不同的阅读体裁，我也能够更好地理解各种阅读材料的结构和逻辑，提高我的文艺鉴赏能力。

其次，读书短文能够开拓我的视野。在读书的过程中，我能够接触到来自不同国家、不同文化背景的作品，了解更广泛的世界和思想。通过读书，我能够了解人类历史、文化和社会的发展，认识到自己所处的时空背景，并思考自己的处境和未来的发展方向。例如，我通过读书短文了解到不同国家的文化差异和社会问题，反思自己所思所做是否合乎道德和人类文明的发展趋势。阅读帮助我走出狭隘的思维和偏见，更加开放和包容地看待世界。

第三，读书短文能够培养我的思维能力和逻辑思维。在阅读短文的过程中，我不仅需要理解作者的观点和观察力，还需要进行批判性思考和分析。通过读书，我能够学习到如何分析问题、找到事物的本质和关联，为自己的思考和决策提供有力的支持。阅读的过程中，我经常会被作者的观点和思考方式所引导，反思自己的行为和思维方式，并寻求改进和突破。

第四，读书短文培养了我的情感和情操。通过阅读短文，我能够感受到不同作品中人物的情感、思想和价值观念，并借此反思和审视自己的情感和情操。阅读让我感到快乐、悲伤、思考和领悟，让我感受到人生的真谛和温暖。同时，读书短文也能够培养我对美的感知和审美能力，通过艺术的表达和想象，我能够感受到艺术的魅力和力量，提高自己的情感表达能力和艺术修养。

最后，读书短文让我成为一个更好的人。通过阅读短文，我能够学习到各种各样的道德和价值观念，感受到正义和善良的力量。通过阅读，我能够碰撞出自己内心的火花，追求真理、追求美好的人生。阅读让我充实自己，提高自己的品位和修养，成为一个更有素养、更有思想的人。同时，读书也能够培养我对自己人生目标的追求，明确自己的人生方向，为自己的未来做好准备。

总之，阅读短文对于我们的成长和发展有着不可估量的价值。通过阅读，我们可以提高语言理解能力、开拓视野、培养思维能力和逻辑思维、培养情感和情操，并成为一个更好的人。因此，我们应该充分利用时间，多读书，多思考，多交流，让阅读成为我们生活中不可缺少的一部分。

读书心得小短文篇二

读书，是人类获取知识、见识和智慧的一种重要方式。每当我阅读一本书，我总能从中获得一些心得体会。下面，我将从阅读的乐趣、知识的积累、思维的拓展、情感的陶冶以及人生的指南五个方面，谈谈我的读书体会。

首先，读书带给我无穷的乐趣。在书的世界里，我仿佛进入了一个神奇的空间，忘却了现实的种种烦忧。让我感动的那些故事情节、优美的文字和跌宕起伏的情节，都使我陶醉其中。读书就像是乘坐一艘快乐的船，载着我穿越时空，游历世界的每一个角落。不论是科幻、历史、还是文学类书籍，每一本都给了我与众不同的精神享受。

其次，读书让我不断积累知识。世界博大精深，书籍是人们智慧的结晶和经验的总结。每一本书都是一扇窗户，通过它，我可以更加深入了解一种学问、一件事情。通过阅读各种题材的书籍，我了解到人文、历史，科学等方方面面，这些知识让我眼界开阔、见识尤增。拥有知识，我才能不断地充实自己，面对未来的种种课题更加从容。

第三，读书使我的思维得到了拓展。不同于电视、电影等媒体，在阅读中，我负责通过文字去创造角色、情节等各个细节。我的想象力在阅读中得到了锻炼和提高。当我阅读科幻类小说时，我的思维能够进入“未来世界”，设想那些可能的未来科技。当我读到一部历史小说时，我的思维能够与历史人物对话，体会历史事件的多样性。这些思维上的拓展使我变得更加有创造力和独立思考的能力。

另外，读书也陶冶了我的情感。在阅读中，我悲伤、欢乐、愤怒、忧虑等各种情绪交织在一起。通过人物的遭遇和情感的变化，我能够从中感悟到人生的真谛和情感的力量。有的时候，当我读到那些感人至深的描写时，我的眼眶湿润了；有的时候，当我看到主人公顽强不息的奋斗时，我为之振奋。这些情感的熏陶让我懂得了关爱、懂得了勇敢，懂得了如何去理解他人。

最后，读书也给予了我人生的指南。每一本书都是作者从生活中获取的碎片化智慧的凝结。通过书籍，我获得了许多人生的经验和指导。有的书让我明白了成功的秘诀，有的书让我懂得了困难的值得，有的书让我感受到了爱的巨大力量。这些知识和智慧，是我生活中的宝贵财富，对我的人生起到了重要影响。

总结起来，读书对我来说是一次精神的盛宴，是一次与智慧和启示对话的旅程。通过阅读，我获得了乐趣、知识、思维的拓展、情感的陶冶以及人生的指南。读书的人生是丰富多彩的，它带给我无限的欢乐和成长。因此，我相信，在未来的岁月里，我会一直坚守着读书的信念，不断地享受阅读带给我的乐趣和智慧的滋润。

读书心得小短文篇三

读书是一件令人愉悦的事情，不仅可以扩展我们的知识面，还能让我们感受到一份生活的情趣。而快乐读书更是能让我们产生一种喜悦、轻松、愉悦的感觉，在读书中体验到更多的快乐。

我认为，要想快乐读书，首先要对所读的书籍有所感悟。我们应该以心态平和的方式来阅读，不要将读书变成一种累赘，而是要以探究、思考、发现的方式来阅读，从中寻找到一份快乐。

此外，我们也应该找到自己喜欢的读书方式，比如可以选择阅读自己热爱的书籍，或是针对自己感兴趣的主题进行探究和阅读。只有在喜欢的书籍以及主题中，才能感受到真正的读书快乐。

第三段：快乐读书的好处。

快乐读书不仅可以提升我们的心情，还可以带来更多的好处。首先，它可以促进我们的自我成长，增加我们的见识和知识，从而让我们更加自信与沉稳。

同时，快乐读书还能够帮助我们从日常繁琐的生活中解脱出来，获取一份别样的体验与情趣。此外，阅读也可以刺激我们的思维和想象力，使我们更加成熟理智，开阔我们的视野和思路。

第四段：如何快乐读书。

要想快乐读书，我们需要做好一些准备工作。首先，选择一本自己喜欢的书籍，同时可以根据自己的喜好不断地寻找更多的书籍。针对不同的主题或者风格来阅读，从中获取不一样的快乐。

其次，我们可以有规律地进行一些阅读计划，建立自己的阅读习惯，利用碎片时间来读书，比如在公交车上、地铁上、等候时间等，这样可以让我们的读书效率更高，也能更好地享受阅读的过程。

第五段：结尾。

总的来说，快乐读书不仅能够给我们带来愉悦的体验，还能够带来更多的好处。精心准备，找到自己喜欢的读书方式以及阅读计划可以帮助我们更好地享受阅读，体验其中的快乐。让我们在日常生活中多花一些时间来阅读，让自己拥有更美好的生活。

读书心得小短文篇四

命运犹如茫茫大海上的小舟，但前进的船桨握在我们自己的手里。我们不能随波逐流，而应该用力划动手中的船桨，去寻找属于自己停留的港湾。

首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态(颜色、姿态等)，也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。

再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。

那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。

读书心得小短文篇五

读书是一种对自己孜孜不倦的追求，一种对未知世界的探索。读书不仅能够开拓视野、充实知识，更能够培养人的思维能力和阅读能力。读书是一种美好的享受，它给予我们的不仅仅是知识，更是思维的提升和内心的满足。在阅读的过程中，我获得了许多心得体会，让我受益匪浅。

首先，读书能够开拓视野。通过阅读，我们可以了解到不同的人、不同的事、不同的文化，拓宽我们的眼界。有时候，我们身处于狭窄的环境，我们的思考也相对狭隘。然而，书籍却能够让我们跳出这个圈子，看到更广阔的天空。在阅读中，我了解到了许多与我平时生活毫不相关的知识和事物，这些新的认识让我的思维变得更加开阔，对世界也有了更全面的了解。

其次，读书能够充实知识。书籍是存储知识的宝库，通过阅读书籍，我们可以学到许多不同领域的知识。无论是科学、历史、文学、艺术等等，只要你愿意读书，你就能够为自己充电。阅读可以开阔我们的知识面，让我们在各个领域都有所涉猎，这对于人的个人素质的培养乃至未来的发展都是非常有利的。

再次，读书能够培养思维能力。读书需要我们主动思考，理解作者的观点，分析问题的深层次含义。在这个过程中，我们的思维能力慢慢得到锻炼和提高。同时，读书也让我们学会了总结归纳的能力，让我们能更好地理解和消化所读的内容，这对我们的思维方式和逻辑思维都是很大的提升。

此外，读书对培养人的阅读能力也起到了重要的作用。在现代社会，人们面对大量的信息，但往往缺乏对信息的理解和分辨能力。而通过阅读，我们能够培养自己的阅读能力，提高自己对信息的解读和分析能力，可以更好地理解和应用所读内容，从而更好地适应和应对现代社会的需求。

最后，读书给予我内心的满足。在阅读的过程中，我往往能够找到与作者情感共鸣的点，这种共鸣使我感到很温暖。通过阅读，我能够在书中找到自己的影子，让我感到自己并不孤单。同时，读书也是一种享受，每当我沉浸在书中所构建的世界中，就仿佛置身其中，忘却了一切烦忧，感受到了心灵的宁静和平和。

综上所述，读书是一种心灵的享受，它能够开拓我们的视野，充实我们的知识，培养我们的思维能力和阅读能力，同时也给予我们内心的满足。当我们读书时，我们是在与作者交流，在与自己对话。在这个过程中，我们会收获很多，改变很多，也会因此成为更好的自己。读书对于我来说，既是一种乐趣，也是一种修养。我会继续努力读书，不断地丰富自己的世界，让阅读成为我的一种习惯和一种生活方式。

读书心得小短文篇六

自今年6月起，新疆生产建设兵团在党员干部中开展了“四抓四看”宣传教育活动，即：抓宗旨教育，看各项惠民政策措施是否落到实处；抓能力建设，看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高；抓政治纪律，看各级党组织和领导干部是否做到政令畅通、令行禁止；抓基层组织建设，看基层党组织的凝聚力、战斗力是否加强。努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠”的目标。笔者认为，“四抓四看”活动关键在抓好落实，“四抓”落实好了，“四看”才有成效。

在“四抓四看”活动中，各级党员干部不能满足于开会、学习、发文件，而要深入基层、深入群众、深入到有困难和问题的地方去，在克服困难、解决问题中推动工作落实。抓工作落实既要抓开局、抓过程，抓结尾，又要抓具体问题、抓薄弱环节、抓工作实效，防止做虚功、做无用功；抓工作落实既要解决原有问题，又要注重发现并解决新问题、新矛盾。抓工作落实需要务实，离开了“实”字，落实就会落空。实践证明，凡是工作不落实的'单位，党员干部的思想作风、工作作风、领导作风或多或少都存在问题。比如，说大话、空话多，发文件、开会多，走过场、表态多，深入调查少，跟踪服务少，解难帮困少等等，都会使落实大打折扣，甚至成为泡影。

发展是工作落实的结果。落实才能发展，落实才是尽职，落实才算本领。当前，各级党员干部要重落实、敢落实、善落实。重落实就是要把心思放在群众身上，功夫下到群众身上，政绩体现在群众身上；敢落实就是要增强事业心和责任心，敢于负责，敢于较真，敢于碰硬，不怕触及矛盾、不怕费力、不怕麻烦；善落实就是要提高抓落实的本领，完善落实的工作机制，使每一项工作都有目标、有办法、有成效。只要我们各级党员干部认认真真抓好落实，就能把“四抓四看”活动办成群众满意工程。

读书心得小短文篇七

第一段：引入读书的重要性（200字）。

读书是人类获取知识的一种重要途径，也是培养个人修养和启发思维的最佳方式。阅读能够开阔视野，拓展思维，培养批判性思维和创造性思维。通过读书，我们可以借鉴前人的智慧和经验，为自己的人生充实和丰富。

第二段：读书的益处（200字）。

阅读不仅能帮助我们提高语言表达能力，还使我们拥有更广泛的知识面。通过阅读，我们可以了解不同的文化和思想，增强自己的社交能力。与此同时，阅读还能培养我们的思维能力，开发出创造和创新的潜能。阅读的过程中，我们需要思考、分析和解决问题，这些思维活动不仅仅是培养我们的智力，还能够提高我们的判断力和决策能力。

第三段：读书对个人的影响（300字）。

读书对个人的影响是多方面的。首先，阅读可以丰富我们的情感世界。通过阅读，我们可以与书中的人物相互交流，感悟其中的情感和哲理，从而提高我们的情商。其次，阅读能够在我们的成长道路上给予我们指引和启发。在青少年时期特别是，我们经常遇到困惑和迷茫，而阅读可以为我们提供新的思路和解决问题的方法。最后，阅读可以培养我们的审美能力。文学作品中蕴含着美的元素，通过阅读，我们能够更加敏感地感受到美的存在，并且将这种美融入到自己的生活中。

第四段：读书对社会的影响（300字）。

读书不仅对个人有益，对社会发展也起到一定的推动作用。首先，读书可以培养公民的责任感和道德观念。通过阅读优秀的作品，我们可以感受到社会价值观的力量，从而更加积极地参与到社会中去。其次，阅读可以推动社会进步。通过阅读，我们可以了解到不同的观点和文化，促进文化交流，培养理解和宽容的品质。最后，阅读拓展了社会的知识面。读书不仅可以丰富个人的知识储备，还可以传递、积累和推动社会的智慧和思想。

第五段：结语（200字）。

总结来说，读书对个人和社会都有着深远的影响。阅读能够提高我们的知识储备，培养我们的思维能力和判断力，丰富我们的情感世界。同时，阅读也能够推动社会进步，促进文化交流和理解。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，将读书作为一种生活的方式，并将所读的知识和体验运用到生活中去，使阅读真正成为我们生活中不可或缺的一部分。

读书心得小短文篇八

前几天，心情非常急切地想去鲁院学习。打通了鲁院的电话，答不再招收普及班。高级研修班每个省只能由作协推荐一个人，一个叫井瑞的老师给我寄来了04-三年的普及班教材。第一次觉得文学评论那么中肯，切实。监考期间看了教材中评价的中篇小说《马嘶岭血-案》，感觉故事一般，但作者很老道，不紧不慢。尤其是其中的景观描写，我一直很困惑，什么时候该写景，这可以说是一部很好的教材。

读书心得小短文篇九

最近，我读了一本好书——《美丽的乔》。光听书名，我还以为是一个漂亮的小姑娘，一看书的封面，我才知道，原来是一只红鼻头的可爱小狗!我被它吸引住了，立刻翻开书，想一睹它的“传奇故事”。

这本书的作者是美国的玛格丽特·桑德斯。她的儿童文学创作成果很多，共计五十余部，是最有影响力的儿童女作家之一。

这本书中，令我记忆犹新的片段，就是美丽的乔和吉姆在贝茜小姐家抓坏蛋的时候了。美丽的乔在贝茜小姐家睡觉，它突然听到有动静，就沿着气味找到了准备行窃的詹金斯，它的狂吠声招来了女佣，女佣就开始叫警察，美丽的乔就和吉姆一起抓坏人，虽然它们俩被詹金斯打的遍体鳞伤，但是美丽的乔还是成功捉住了坏人，詹金斯就被警察带走了。这个片段告诉我，邪不胜正，善有善报，恶有恶报!

这本书让我懂得：我们要关心身边的每一个人、每一个动物、每一株植物，因为他们都是一条条鲜活的生命。更不能虐待他们，他们也有感知，也有思考，要做到人人平等，携手共创美好地球家园!

读书心得小短文篇十

我十分喜欢中国现代着名作家舒庆春笔下的作品。趁着暑假的空闲时间，我饶有兴趣的阅读了《骆驼祥子》。看后，我浮想联翩，感触多多。

《骆驼祥子》的故事发生在20世纪，当时正是中国现代黑暗，混乱，多灾多难的年代。讲述祥子经过了3年的拼搏奋斗，最后买上了自己的车，但不辛被乱兵抢去;之后在刘四爷的人和车厂当一名车夫，但所挣的钱又被孙侦探敲诈掉;不仅仅如此，还被迫与虎妞结婚，但最后，为了给虎妞置办后事，把爱车又卖掉。三起三落，让他看清自己的处境，在那个时代透过自己的勤劳和奋斗来改变自己的处境终是不可能的。祥子对社会失去信心，最终沉沦的悲惨遭遇。

小说，真实的揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。我不得为祥子的命运所感叹，他的遭遇和命运不仅仅是个人的杯具，更是时代和社会的杯具。然而这种杯具，是他所置身的社会生活环境产生的。那个社会的生活面目，展现了军阀，特务，车厂主的丑恶面目，也是这才是现实，残酷，悲哀，无可奈何。

读书心得小短文篇十一

近年来，随着社交媒体的兴起，人们的阅读习惯逐渐转向碎片化的阅读，而忽略了深入阅读的力量。然而，无论是纸质书籍还是电子书，读书都是拓宽知识面、培养思维能力的重要途径。在读一本震撼心灵的好书后，我深感读书的魅力与重要性。下面，我将分享我在读书过程中的心得体会。

首先，读书不仅是获取知识的一种方式，更是一种独特的体验。当我沉浸在书籍中时，我进入了一个与现实世界截然不同的场景。我与书中的人物共同经历了各种各样的冒险和挑战，仿佛亲身参与其中。这种体验带给我巨大的乐趣和满足感，也加深了我对故事中人物的理解和情感共鸣。这样的读书体验无疑是独特且珍贵的，它不仅拓宽了我的视野，还让我感受到了情感上的丰富和成长。

其次，读书培养了我的阅读能力和思考能力。在阅读过程中，我学会了专注和理解。我经常遇到一些复杂的句子和难以理解的概念，但通过反复阅读和思考，我逐渐克服了这些困难。我变得更善于捕捉细节，并能够分析整体结构和主题。阅读不仅使我提高了语言表达能力，还培养了我的逻辑思维和批判性思维。通过将所读之书与现实生活联系起来，我能够形成独立的观点和见解。

此外，读书还能丰富我的情感世界和人生体验。好的书籍能够引发我对生活的思考，激发我对人性和世界的洞察力。我记得有一次读了一本关于友谊和背叛的小说后，我深思友谊的真正含义和信任的重要性。这本书让我认识到人与人之间的默契和互助对于建立良好的关系是多么重要。这种体验不仅让我对人际关系有了更深刻的认识，也让我思考自己在日常生活中的行为和品质。

读书也是一种心灵的享受和放松。在忙碌的工作和学习之余，我喜欢找一本自己喜欢的书，静静地坐在窗前或靠在舒适的沙发上。这种享受阅读的时光让我感觉放松和内心得到了满足。我常常与书中的角色建立情感联系，随着剧情的发展为他们加油鼓劲。在与书中人物一起经历冒险和挑战的过程中，我也经历了自己的情感起伏，进一步增加了书中故事的代入感和沉浸感。

总的来说，读书是我生活中不可或缺的一部分。通过读书，我不仅拓宽了知识面，培养了思维能力，还丰富了我的情感世界和人生体验。我相信，只有通过持续的深入阅读，我们才能够抵达一个更远的地方，探索到未知的领域，并拥有更丰富、更有价值的人生。因此，我将继续努力读书，不断滋养自己的内心，让阅读成为我人生的指南针和灵魂的家园。

读书心得小短文篇十二

这个故事讲的是一条小狗——正是美丽的乔，它是条中等个子的棕色狗，被大家说为杂种狗。

(故事开始……)美丽的乔出生于一个小镇，小镇名叫菲尔陂特，养它的男主人是詹金斯，是一个异常残酷的人，美丽的乔的妈妈就是被他害死的，它的妈妈生了6只小狗，然而只有美丽的乔唯一活了下来，其他的小狗都是被詹金斯一一弄死，就此只有美丽的乔它的妈妈就再也没有恢复过，有一天，美丽的乔的妈妈舔了舔它，摇了摇尾巴，就永远的闭上了眼睛，当美丽的乔正在悲惨的坐在妈妈的身边时，詹金斯走了进来美丽的乔想着他可能会点遗憾，可他直接朝我踢了一脚，美丽的乔忍无可忍，在他的脚腕上狠狠的咬了一口，“哎哟，想做牛斗士是吗?看我怎么收拾你!”然后抓住“我”的脖子，把斧头拿了过来，“我”已经一岁，个子已经长好，突然一阵剧痛，他把“我”只耳朵砍了下来，又砍下“我”只耳朵，紧接着开始砍“我”，后来有位年轻人救了“我”，还帮我打了他，也逃离了那个地方。

读到这里，我觉得詹金斯做的太过分，如果我是他，恨不得把自己打的像乔一样，不过另我欣慰的是，后来詹金斯进别人家偷东西，被警察判了十年。(而且还是乔被救的那家劳拉小姐的朋友家，而且他们家也有一只狗叫吉姆)并且乔的老年生活也是很安详。结局好的，真希望人类不要再这样虐待动物了。

读书心得小短文篇十三

每次打开《老天会爱笨小孩》这本书封面，我就会不由自主地唱起天王刘德华的《笨小孩》，重新点燃了我的希望。

这是到处是“聪明孩子”的班级。刚转学来的同学，一开始还真不习惯。他反应慢，动作也慢。在所有课程中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以大家都说他是个“笨小孩”

但这个故事告诉我，“笨小孩”也能成天才。

我在爸爸妈妈眼中，也是一个“笨小孩”，他们总说我很笨很懒，可是，意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是取得成功的开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常的努力，还要心平气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。

现在我终于知道了，笨不要紧，要紧的是付出汗水和努力。

笨，不是重点，重点是我们要学会笨鸟先飞！

读书心得小短文篇十四

开学到现在，我一直在读《海伦娜的奇迹》这本书。由于教育体制和文化背景的不同，读的时候总感觉离我自己的教育“远”了一些，也就读得慢了一些。慢有慢的好处，当我坚持把这本书“啃”完的时候，内心被一种强烈的力量占据着——任何国家、任何教育体制、任何文化背景下的教育人，拥有梦想就能创造奇迹！

这本书的作者是德国的恩雅·瑞格，她担任德国威斯巴登市海伦娜中学校长长达19年。她以先进的理念和革新的手法建立起了独到的教育方法，在激励孩子自我管理、激发孩子学习热情等方面卓有成效。本书是她一生教育经验的总结，她的作品还有《另外一种学习、计划与实现》。

《海伦娜的奇迹》一书共分十五章，分别向我们介绍了学生的学习生活（学习读和写、主题教学和在实践中学习、想象与学习等）、综合发展（宗教课、舞台表演、学习民主和承担责任、社会实践等），以及老师在教学中的团队精神和对学生的评分与评价，另外还讲述了学校的仪式、社会活动等方面的内容。这是一所德国中学的管理和教学模式的介绍，虽然在文化、体制、学段方面不尽相同，但教育的本质却是相同的。

对阅读的重视：作者认为只有怀着好奇心并渐渐学会批判性阅读的人，才能学会理智看待各种媒体介绍的所谓的“事实”，才能改变自己以至于改变社会。书中介绍海伦娜中学鼓励学生阅读的方法有“新书介绍”、“阅读之夜”、“读书笔记”等。这些我们现在大部分学校和老师都在做，像书中介绍海伦娜中学读书笔记的方式各式各样，如短评、图画、自创续集、编写剧本、写信给作者等，这和现在校讯通倡导我们博友读书写博的方向有许多共同之处。“阅读之夜”是在教室里铺好睡袋，然后一起用晚餐，饭后，老师和学生轮换朗读文章，直到几乎所有人都睡去为止。在阅读之夜，学生们能够感觉到阅读的体验和看电视不太一样。第二天早上，就会有学生向老师借这本书，迫不及待想把它看完。这种方法虽然在我们不住宿的学校没有实践过，但这种理念是有的。每当我想给班级的孩子推荐图书的时候，我都会先在读书课上由我读给学生听，读到关键时刻就不再读，这样有很多同学课下会主动来借阅这本书，而且课下这本书也会成为他们讨论的共同话题。通过这样的方式我成功地引导孩子们读了一本又一本的经典图书，比如《夏洛的网》、《狼王梦》、《稻草人》、《一百条裙子》等。

对写作的引导：多写、多读不但能让人文思顺畅，也是让人喜欢上写作和阅读的最佳途径。激发孩子对写作的兴趣有很多做法，比如：编墙报、写班级日记、表演自己写的剧本、老师和学生之间互相通信，或者与其他城市学校的学生通信，或者班级自己出版一本书，等等。其中最让我喜欢的是让学生“自选文章”，朗读给大家听，然后借助打字机，印制出版自己的文章，甚至可以在学校节日的时候出售。平时我评改学生的作文时，对于写得好的文章总是在文章末尾得一个“选”字，表示文章写的很成功，被老师选出来读给大家听，每次读的时候我总是嫌学生的声音小而自己代劳去读。看来以后还是让学生自己选择自己的优秀文章然后自己读给大家听，这样会培养学生对自己和他人文章的欣赏水平，并激发写作兴趣和动力。另外，我们班里有一台电脑，上课的时候用课件的时候才会用到，闲置的时间较多，看了书中孩子们借助打字机印制出版自己的文章，我也想让班里的同学试一试。学生们可以在课下借助电脑来打印自己的文章，然后全班进行汇集编总，制作封面、封底和目录，最后打印成册。在这个学期的“六一”儿童节上，也让学生试着销售自己制作的班级文集。我想，通过这样的方式，学生们知道自己的文章会被同学和更多的读者欣赏，这将让他们更有动力和信心，在写作时也能得到更多的乐趣。

对“精英”的定义：《海伦娜的奇迹》一书中除了像上面两点很实用又很新颖的教学方法的介绍让我耳目一新外，关于“精英”教育的理念更是让我认识到了教育的本真——让每个孩子把自己的能力发挥到极限。

海伦娜中学的不少孩子来自贫穷的移民家庭，甚至还有一些连工读学校或少管所都不肯收的问题少女。然而，从这里毕业的孩子，不论是在职业生涯，还是在日常生活中，都成了众人眼中的精英。那海伦娜中学是不是精英学校呢？作者坦诚：如果从每一科成绩都能得到“优良”这样的标准来定义“精英”，那海伦娜学校不能称之为精英学校。坐在海伦娜学校教室里的，绝大部分都是中等程度的学生。作者对精英学校的理解是这样的：当一所学校能够引导每一个学生把自己的能力发挥到极限，并使每一个学生都能建立其稳定的自信心和团队精神时，这所学校就做到了它可能做到的一切，从这所学校走出来的学生，将来进入社会时，不论在职业上，还是在众人眼中，都是一名精英。

“鼓励每个孩子在自己原有基础上进步提高，让每个孩子对自己充满自信。”这也是我最朴素的教育梦想。

去年任教六一班，这个班是我从一年级带到六年级的。班中大部分学生有良好的学习习惯，成绩优秀。但是到六年时，我发现两极分化开始严重，学习优秀的学生勤奋努力、积极向上、对自己充满自信并严格要求自己；学习有困难的同学、消极落后、对自己放松要求。面对这样的情况我引导学生认识自己，相信自己，心存梦想，不懈努力。记得很清楚一次偶然的机会看到林清玄的《心田上的百合花》一文含义深刻，具有引导意义。于是在语文课上我给学生朗读了这篇文章，并引导学生对比生活对比自己说一说其中蕴含的道理。通过读这篇文章，孩子们懂得了：不要管别人的嘲笑和讥讽，相信自己，心中怀有梦想，并朝着梦想不断努力，终有一天会开出属于自己的花。这朵花也行是国色天香红牡丹，也行是路边野花小雏菊，但是，花儿没有贵贱，只要开花就是成功！除了让孩子认识自己、相信自己，我还调动一切力量给予学生帮助。学习成绩差的同学他们也有自尊心，他们不是不想学习好，只是由于很多原因导致现在的学习成绩差。他们现在最需要的就是帮助——帮助他们发现学习中存在的困难，并帮助他们战胜困难。只有这样，他们才能把自己的能力发挥到极限。作为班主任和语文老师，我经常和他们谈心，帮他们找出学习和生活中的困难，然后联系父母，鼓励周围的同学来帮助他们战胜困难。梦梦就是这样一位同学，她在最后一个学期的表现最让老师欣慰和同学们震撼。她在最后一个学期对自己的要求和学习上的进步让身边的每一个人都更加相信——自己的潜力是无穷的，只要把自己的能力发挥到极致就能进步。六年级毕业的时候班级中的学生差距缩小，最重要的是，班里大部分学生都能理智的面对自己，规划自己，并朝着自己的目标勤奋努力。升入中学后，无论是第一次考试，还是期中、期末的考试，他们都捷报频传——无论是全市第一名还是班级中默默“无名”的同学，我认为他们拥有了“自信”，他们能够不懈努力，将他们每个人最大的能力发挥到极致，这就是他们自己的成功，也是教育的本质，更是我最大的教育梦想。

我想，书中无论是关于阅读的重视，还是关于写作的引导，以及作者其他一些优秀的做法，这都是源于作者有一个“梦”，一个关于教育改革的梦，一个关于学生最好发展的梦，一个关于教育本真的梦。因为有梦，所以作者创造了属于海伦娜的奇迹！做为一个普普通通的小学语文老师，做为一个最基层最普通的教育人，我觉得我们也应该具有一份朴素的教育情怀，拥有一个关于教育的梦想。读了《海伦娜的奇迹》一书，我更坚定了我的教育梦——让每个孩子把自己的能力发挥到极限，让每个孩子找到属于自己的成功！

读书心得小短文篇十五

我读了《未来的学校》这篇科学幻想文章，感到很好，很新鲜。

文章主要讲述了作者的母校十年以后的样子。学校变得很有趣，有新、大、奇三个特点。新是教学大楼全是用塑料建造的。大是操场很大很大、奇是操场全部都在楼顶上。四周都是柳树和花丛。万紫千红，美丽极了。人工湖里有金鱼在游玩，青蛙在嬉戏。好一派美丽的景色啊!。教室里老师通过电视给学生讲课，而且，每个学生面前都有一台电子计算机。

读完文章，我好像也看到我的母校----东风小学未来的样子，那个时代的小学生该多么幸福啊!不过根据我们学校的实际情况，我又幻想增加电子围墙，它会发射一种电磁波，阻挡人们翻越，可以保证学校的安全。我还幻想学校设立步行电梯，可以把你带到学校的任何地方。还有一点建议，就是老师光通过电视教学效果不会太好，缺少老师和学生互动环节。怎么改进呢?就是在每个同学的电子计算机上加装一台视频器，老师能随时随地看到学生的一举一动，而且，如果有分违犯纪律的现象，视频器会立刻发出警报。

我们的未来是多么令人向往啊!

读了《背起病母上大学》这篇文章，我的心久久不能平静。我捧着文章看了一遍又一遍，我被母子间那份深深的情谊所吸引，所感动。

母亲在六年前患上尿毒症，为治病花光了所有的积蓄，父亲不堪忍受，离家出走。幸福美满的家庭顷刻间剩下母子二人相依为命。当年九月，儿子以优异的成绩考上大学。十九岁的儿子背起母亲一起上大学，并向母亲说：“等我毕业了，我把我的肾割给您，您含辛茹苦地把我养大，我自然要力所能及地回报。”

读到这里，我被深深地感动了。我佩服刘霆，佩服他对病母的深情。考上大学后，为了更好地照顾母亲，他毅然选择了将母亲背向学校里，带着母亲上大学，并且对母亲和大家承诺：毕业以后将肾割给含辛茹苦地供养他的母亲。

我佩服，佩服他坚定的信念。生活上的困难威胁着母子。如此贫穷的家庭怎能供一个大学生。如果是其他人，早已放弃了学业。可是却没有，没有因为困难而放弃学业和理想。

想想，比比我自己，我惭愧得很。我虽然没有那样悲惨的命运和生活环境，但却从来不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，这是一种依赖行为，是没有坚强意志的表现。

读了《背起病母上大学》，我被母子之间的亲情所折服。我要以为榜样，顽强地学习，照顾好父母，不让父母受到任何的伤害。

读书心得小短文篇十六

书中描述的很多事情都发生在我们日常生活和工作中，就像把我们的生活写进了书里。我想这大概就是它吸引我的地方。在书中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做着小不同的自己。也许是因为亲切，但更多的是励志，看一看他走过的路，遇到的故事，碰到的人。然后发现，我们每个人的成长也无非于此吧。如果你觉得孤独，觉得热泪盈眶，觉得迷茫，那就对了，这就是青春该有的姿态。谁的青春不迷茫。

生活中的我们有着太多的迷茫和不顺心，前路如何、下一秒会发生什么我们通通不知道；所以我们不能要求一定被理解，不能要求朋友都两肋插刀，更加不能要求身边永远有人陪。青春，注定是一个人在行走。不论开心与否，不论成功与否，成长的过程都是历练。同样，也只有经历了这种迷茫、这种历练，才能朝着自己的目标方向靠近，才能够真正的成长。这样在未来的某一天，当我们执笔书写青春的点滴时才能看到曾经的自己，虽然我们已经不再是那个迷茫懵懂的少年，已经坚定地行走在自己的道路上。所以，谁的青春不迷茫呢？因为曾经的迷茫，我们才度过了青涩单纯的青春。

都市中的焦躁不安总是困惑着迷茫的年轻人，说的就是我们，只身拼搏在社会中，挫折在所难免，甚至失败也是家常便饭，但是这并不可怕，可怕的是不去思考，不去寻找原因，不停地为自己、为失败寻找借口更是懦夫的表现。经过这些年的沉淀，你会发现，每一次低头，都是对自己的肯定，都是人生的一种前进。我们不是变得现实，而是接收现实，适应现实，融入现实。我们都一样，正处于，挣脱过去，奋斗当下，期盼未来的过程。会狼狈，却潇洒，但更多的是无所畏惧，不害怕动荡，不害怕转机，不害怕突然，不害怕变化。我们都一样有着迷茫的青春，其实还好。因为，我们，还在路上。

没朋友。大多数人都是如此，我们总是看不到自己拥有的东西，不停的追求自己所缺少的东西，有时候我们觉得很难的事情，对别人来说也许只是理所当然。当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，就会发现原来就算是迷宫也总有找到出口，重遇光明的一天。

也许突然有一天，当我们想起这些点滴生活，想要记录逝去的青春时，虽然也许还会和作者一样，有着迷茫，但至少脚下的路，会更加坚定。即使周围都是黑暗的，心里还是有一盏灯照亮前进的路。自己选择的路，就要相信自己，尊重自己。坚持了，总会有结果。

谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好，我们还在路上。

读书心得小短文篇十七

这两个多月来，一直为工作忙碌着，从图书馆借来的《感动教师的119个教育故事》只是在晚上时零碎看了几则，今天在学校值班，倒是不开电脑，静下心来在值班室里一个人好好是看了这本校长推荐的教育书籍，今天看了前面的62个故事，后面又抽了6个故事看了一遍。

《感动教师的119个教育故事》是张仁贤主编的，书里没有对作者进行介绍，（我看过多本教育专著，一般都有作者介绍）。书中的119个教育故事“爱心、引导、真诚、尊重和激励”五个篇章来编辑的，这本书里的故事也都是从各类教育丛书或网络或杂志中选取下来的教师的工作案例。

故事一，《没有爱就没有教育》是一位83岁的北京退休老校长、老教师霍懋征的一生教育工作的回顾。霍懋征，我在上世纪九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的“爱的教育”的思想和教育实践，是一个非常著名的小学教育专家。

今天再次读霍老的文章，感到特别的亲切，霍老从教六十年，有着丰富的教学经验精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。她的数学教学深入浅出，形象直观，探究规律举一反三，学生学习积极性极高，掌握知识灵活，一道应用题能用多种方法解答，学生的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到满分。

霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一个学生将来都是祖国四化的建设者，他们品德、学习的好坏关系到祖国的前途，民族兴衰的大事。她针对每个学生的特点，进行耐心细致的正面教育，霍老师做到因材施教，因势利导，善于发现每个学生的特点，为他们创造成成功的机会，使每个学生都能有所前进，都能品尝到成功的喜悦，喜欢多变，喜欢新奇，喜欢参加各种活动，因此霍老师经常开展各种生动活泼的班队活动，利用一切机会教育学生、锻炼学生，为他们的健康成长打下良好的基础，多年来不管是多么调皮的学生，只要进入霍老师的班级里都会很快转变过来，她所负责的班级经常被评为优秀班集体，有的还被评为北京市优秀少先队中队。

霍老的教育思想、教学水平、教学改革均受到全国小学界的瞩目，各地同行纷至沓来，或登门求教或盛情相邀。几十年来她应邀到五十多个省市和地方讲学，作报告几百场。这么多年来她从没有节假日，总是忙碌地工作着，在各地讲学总是下了火车就进学校进课堂、进会场，讲完学就立即返回北京。

看完这篇饱满深情写的霍老一生的教育回顾，我想，自己应该要学习霍老以爱执教、文道统一的教育思想。“没有爱就没有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。霍老热爱学生，尊重学生，关心学生，对所有学生一视同仁，有教无类，从无偏向和歧视，坚持把真诚的爱给予每个学生。她坚信“没有教育不好的学生”，用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，成功教育好了每个学生。霍老一生的教育体会就是“光荣、艰巨、幸福”，文章很朴实、很平凡，充满着赤诚和真爱。

我自己也从教30多年了，我对自己三十年教育感受就是“光荣、责任、甘苦、坚守”。自己的教育工作和家庭生活也历尽了波折，但，一种对孩子们的爱的力量在支撑着我的精神世界，让自己一路艰辛走过来，同时也让自己的这份教育执着影响着周围的同朋。

读书心得小短文篇十八

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。青春儒钢的我，愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺!!

含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，“豪气贯日月，英风动大地”。英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊!当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。“一屋不扫，何以扫天下。”这一切，我多么不对呀。