总结是一种思考和总结的过程，通过它我们可以更好地认识到自己在学习和工作中的不足和进步。要写一篇较为完美的总结，需要注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊的词语和表达不清的句子。总结工作中的得失，我理解到要保持积极的心态和正确的工作方法，这对工作的顺利进行非常重要。

农村教学工作总结篇一

摘要：音乐教育是实施素质教育的重要手段，当前农村学校音乐教育存在的诸多问题，需要全社会的共同关心。广大音乐教师要大胆探索，锐意创新，在实践中不断发现问题，找出问题的症结所在，探寻一条解决问题的科学方法，随着教育改革的不断深化，音乐教育事业将大踏步地向前迈进。

音乐教育是实施素质教育的重要手段，拓展艺术视野，提高学生的音乐综合能力，大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。但农村中小学音乐教育现状令人堪忧，主要有以下几个方面：

一、中学生的音乐基础较差，识谱能力普遍很低。

由于农村中学音乐师资较为缺乏，教学水平低下，相当数量的学生没有接受过系统的音乐知识教育，因此学生的音乐基础较差，识谱能力比很差。

二、中学音乐教师缺，学生音乐课时数很少。

农村中学一个学校只有一个音乐老师，还有的学校根本就没有专职的音乐教师，每个班每周一节音乐课，那些文化课强化班甚至没有音乐课。在学生基础普遍较差的情况下，很难完成《大纲》规定的教学任务，不能使学生的音乐素质得到充分的发展和提高。

三、中学生课业负担重。

由于受片面追求升学率的影响，学生学习压力大；文化学科又大都成立各自的课外兴趣小组，占用了课外活动时间。因此，音乐教学任务就只能局限在课内完成。

四、教学方法陈旧，教学形式单一。

多年以来，音乐课的教学“以唱歌为主”的单一模式并没有得到较大程。

b、手中有件简易的乐器，学习识谱、自学歌曲就简单的多了：如把竖笛、口琴等易学易练的小乐器引进教室，通过简单的几个指法变化，就能将一首歌曲的旋律吹奏出来，既能练习识谱，又能自学歌曲，一举两得。

2、音乐知识，讲的生动，学的就轻松、愉快。

把一些理论知识编成通俗易记的“顺口溜”、“快板书”，或将它们组织起来，编上旋律，学生们爱学、爱记。再通过简练、风趣、亲切的语言讲解，学生听懂了、记熟了，自然运用能力就加强了。

二、欣赏教学----提高学生审美情趣和能力的重要途径。

“音乐是时间的艺术”，它主要诉诸于人的听觉，与视觉共同构成人类了解客观世界的有机系统。两者会在心理上产生复杂、客观的必然联系。音乐让人的联想形成画面，同时，心理上的“艺术通感”又会使联想的画面再次组成音乐，从而去理解音乐。如果能调动学生在欣赏活动中的注意力、想象力、和兴趣，就能够加深学生对音乐的感受和理解，这对学生音乐能力的提高是至关重要的。

1、体现情感教育。

情感是音乐的重要构成要素。音乐欣赏中，着力强调情感要素，对学生理解音乐的创作方式、思想十分关键。如初三教学中，欣赏阿炳的二胡曲《二泉映月》。当学生了解了作者的悲惨身世、不幸遭遇，委婉诉说对黑暗社会的控诉；了解了作者内心的不平静和无力抗争、无可奈何的复杂心理，学生内心情感就会产生共鸣，就会理解引子下行旋律那叹息式的表达、高潮乐段那愤愤不平的抗争，也就会理解为什么乐曲高潮之后旋律又趋于平静、舒缓的原因。

2、贯穿知识于欣赏中。

欣赏是明白其中的道理，知识则是解读道理的钥匙。如初一欣赏单元----《中国民歌》。学习了中国民歌的分类，知道了号子、山歌、小调不同的题材特点，又如何去给欣赏过的民歌划分分类呢？欣赏过程中，不仅要贯穿相应的民歌知识，还要对不同地域、民俗、文化等特点为学生做详细分析，让学生不仅欣赏了不同风格的民歌，同时，也让学生明白了不同风格特点的民歌应划分的分类，如何划分。

小组成员分布在各个班级，带动了班级的文艺活动，浓厚了校园艺术氛围。同时，对有音乐才华的学生，重点培养，单独训练，严格要求，为高一级专业校、系输送合格的优秀艺术人才。

2、开展丰富多彩的艺术活动。

学校每年一届的“校园艺术节”注重了全员参与；“歌咏比赛”、“校园十佳歌手大赛”、“舞蹈大赛”等艺术活动，让学生自编自演，从策划、筹备、排练、导演、撰稿、演出、主持，到评选、颁奖的活动组织全过程，都由学生参与，或全部放手给学生。每三年一届的焦作市学生艺术节，我校都要选送优秀的艺术参赛，并得到领导级广大师生的一致好评。在2009年焦作市学生艺术节活动中，我编排的课本剧《晏子使楚》被选送到焦作市进行汇报演出，并荣获佳绩。在这些活动中，学生的平时所学得到了展示，更加激发了他们学习音乐的积极性、主动性。

五、改进音乐学科传统的考试方法。

1、我尝试了“化整为零”的考试方法。如，随学随考的方式。平时上课时的听记练习、知识速答等，换算成分值进行积累，纳入到期末的考试成绩中；或课堂上由老师进行学唱歌曲的点歌，要求学生主动举手演唱，凡成绩六次得“优”者，期末可免考。这种方式激起了学生主动学唱的积极性，又减少了不及格率。

2、采用乐器演奏、小品相声、演讲朗诵、欣赏解说、创作作品等形式进行综合素质的考核。由老师和学生代表共同评分，成绩也纳入期末的考试成绩中去。这种综合素质的考核很受学生们的欢迎。

3、理论知识考试模拟电视“知识竞赛”的方式进行。采用必答、抢答等形式，使得考试变得轻松、活泼，还能考查出学生掌握知识的熟练程度。

六、向传统的教学方法、模式挑战。

传统的音乐教学方法、模式，不仅学生不愿再接受，就连教师自己都已经觉得自己的课已经毫无新意，开始厌倦。大胆地试着去改变一下，你会觉得音乐课可以上得更轻松一些。

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农村教学工作总结篇二

本学期，学校教学教研工作从“阳光课堂、静心悦读、精心书写、阳光技能”四个方面实施，取得一定成绩。

阳光课堂：

构建“阳光课堂教学模式”，实现师生共同成长。通过梦想课程中“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”三大理念来转变教师的教学观念。以“不要关注我给，而要关注他要；不要关注讲解的系统，而要关注学习主题的统整；不要关注学生当堂课学到多少知识，而要关注他获得多少机会”三大操作策略来引领教师的教学行为。建构具有阳光特色的课堂教学模式，帮助师生自信、从容有尊严地学习、成长。

认真开展“全员全科赛课”，提高教师教学技能。我校成立“全员全科赛课”领导小组，组织了包括45岁以下女教师、50岁以下男教师和中层以上干部在内的共38人次参与“全员全科赛课”活动。程妮明、冉禄益、陈娅玲、甘彩霞几位老师参加镇上“全员全科赛课”，分别获得三等奖、二等奖、一等奖的荣誉。程妮明老师代表全镇教师参加集团英语优质课竞赛，取得了一等奖的好成绩。此次全员参与的教研活动，浓厚了学校的教研氛围，深化了教师的“阳光课堂”教学理念，优化了教师的教学技巧，对全校教师业务素质的整体提高起到了很好的促进作用。

组织教师参加网络晒课，提升信息技术能力。为提升教师的信息技术能力，让教师能利用现代信息技术为教学服务，让学生享受更优质的教学，学校组织教师参与“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动。学校成立了“一师一优课，一课一名师”网络赛课活动领导小组，建立了网络晒课活动管理室，成立了语文、数学、英语、科技、品社、书法、综合实践等7个教研室，选派该学科优秀教师担任教研员，对教师所晒的课进行点评。老师们参与的积极性很高，大家互帮互助，不断摸索实践，最令人感动的是，连彭兴娥、王素仙这几位即将退休的老教师都在向年轻人请教，认真学习电脑操作，进行网络晒课。所以，活动虽然才开展一个多月，但学校所有教师已完成网络注册，有32名教师已成功晒了课。

静心悦读：

本学期，学校通过“静心悦读”活动的开展，着力打造学习型团队，创办书香校园。

教师读书，从“读、说、写”三个字上做文章。“读”，是教师读书，读学校推荐的教育教学专著，读教师自己喜欢的书籍；“说”，是建立四个读书沙龙，每月举办两次沙龙读书分享会，教师相互分享读书心得；“写”，是教师期末写一份读书心得，上交学校。学校把所有文章进行整理，评选出优秀文章，复印、装订成册，下发给教师相互阅读，共享读书的乐趣。

学生读书，是“练好基本功，打好组合拳，办好展示秀”。“练好基本功”就是语文老师上好每周一节阅读课，教学生赏析、批注、摘抄、仿写等等，让学生掌握读书的基本方法；“打好组合拳”是开展学生“晨诵、午读、暮省”读书活动，每天早读课，学生诵读传统文化中的经典诗文，午餐后，学生回教室读教师推荐或教室图书角的书，放学回家后，学生要回顾当天所读书目，并在读书笔记本上记录；“办好展示秀”就是根据阶段读书主题，把学生读书的优秀成果粘贴在教室外墙上的“读书成果展示栏”上，让分享读书的愉悦，体验习作的快乐。

本学期，学校组织了学生读书活动评比，共奖励优秀图书管理员12人，读书小明星150人，优秀小作家75人。

精心书写：

继续实施“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”硬笔书法校本课程。除抓好每周一节的书法课，学校还从各个班级挑选出一部分学生，开设硬笔书法提高培训班，对这些学生进行提高培训，再让他们回班级当小老师，指导更多的同学写好汉字。在本学期的楼道文化建设中，学校有48位同学的优秀书法作品得以展示。学期末的书写竞赛中，32位学生获得“小书法家”的光荣称号。

阳光技能：

以课程辅助活动为主阵地，开展学生阳光技能培养计划。学校开设了合唱、泥塑、剪纸、绘画、跳绳、篮球、拉丁舞、羽毛球等13个兴趣活动小组，在每天最后一节课辅活动时间组织学生开展丰富多彩的活动。通过这些活动，舒展学生筋骨，锻炼学生身体，培养学生良好兴趣爱好，提高学生对美与艺术的向往和追求，让阳光小学的学生拥有阳光的心态和强健的体魄，让他们在学好知识的同时掌握几种技艺，为他们今后拥有丰富多彩的人生而奠基。

申报县级科研课题：《改变学生习作评价方式促进学生习作能力提升的研究》。

落实课程计划，真正开齐课程，开足课时。继续开展丰富多彩的课辅活动，促进学生素质全面发展。

以“班班通”为载体，深化网络晒课活动，提高教师使用现代信息技术的能力，让学生享受优质的网络教学资源，为他们打开更为广阔的学习空间。

扎实推进读书活动。做好教师阅读书目推荐工作，开好沙龙读书分享会。继续抓好学生“基本功、组合拳、展示秀”读书活动的开展，做好学生读写结合的指导。举办“春节----我们的节日”征文、手抄报大赛，开展“快乐六一，放飞梦想”校园读书会。

二0一五年一月二十三日。

农村教学工作总结篇三

在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。

在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、基本情况。

本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。

二、取得成绩。

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。

2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。

4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。

5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。

6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。

7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。

8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。

9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

三、方法措施。

(一)推行养成教育，增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。

“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。

第四，培养学生良好的生活习惯。

“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三斜活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。

(二)强化队伍建设，提高师资水平。

我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。

第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高-干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进龋。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。

第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。

一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。

第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。

推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基矗依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。

一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励教师参加学习。

二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为教师争取学习机会。今年学校先后派教师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使教师学到了不少知识。

三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、cai课件制作。

(三)优化内部管理，推进素质教育。

我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。

第一，实施科学管理，加强制度建设。

本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩奖惩制度》、《教学常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。

其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确;《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗;《工作量化评估方案》对教师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。

第二，推进民-主管理，坚持“三公开”制度。

我们把实行民-主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项“三公开”制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。

第三，规范教学管理，落实素质教育。

一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采劝等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深入开展劳动技术教育。

学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生未来发展奠定了坚实的基矗。

二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。

农村教学工作总结篇四

本轮疫情在我市发生以来，根据教育局相关文件要求，我校迅速制定线上教学方案，有序开展线上教育教学活动，积极探索线上教学新方式，努力做到“在线不减质、居家不减效”，争取最大程度降低疫情对本学期教学工作的影响，尤其是对九年级毕业班的影响，全校领导及任课教师，群策群力，高效平稳地推进了我校的线上教学工作。

1、在校领导的组织下，全体九年教师在学校停课前，接受了如何使用钉钉软件进行线上授课的相关培训，做好了网上授课的准备。

2、九年部任课教师在个人做好备课的基础上，与同学科教师共同探讨中考复习进度计划、如何提高线上教学效率。

3、学段以班级为单位，各班提前召开家长会、班会。做好网上开课的动员工作，家校协同，形成合力网课的顺利开展得到了家长的`一致好评。

1、线上学科教研。在线上教学筹备期，全体九年级教师在各备课组长的领导下重新调整了中考复习计划，减少复习的盲目性，放慢教学速度。各科每周开展线上集体教研。以教研组为单位每周开展网上教研，通过集体备课制定本周教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。

2、班主任及任课老师的配合。班主任教师全体在线，协助各科任课教师进行考勤，督促学生准时上课，确保学生出勤率。

3、教师们根据教学重难点布置、设计阶梯式作业，并及时批改，有的老师利用自己的休息时间，开设钉钉自习室，进行在线答疑，辅导，帮助学生学会管理学习时间。

1、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

2、教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。

3、注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。

张春艳校长，王丽副校长十分重视九年级线上教学，在九年年部会上，对九年部教师们的辛勤付出予以肯定，同时也希望教师们一如既往地上好网课，期待能在今年的中考再创辉煌。

网络教学的有序开展，离不开学校领导的统筹和各个部门的全力配合，更离不开全体教师的无私奉献和全体家长的默默支持。非常时期，我们齐心协力，披荆斩棘，为2022年中考，砥砺前行，一起向未来！

农村教学工作总结篇五

由于疫情的影响，“停课不停学”让在线教育走进了不能出门的每个学生手中，电脑，手机成了学生必备工具，作为一名教师，如何为学生提供好的学习资源，保证教学效果成为了必备条件，这回考验的不仅是网络技术条件，而且考验的是教师如何利用这种新的教学手段，对于学生考验的是自控力，自学能力。

在2月17日开始在线教学前期，我们物理教研室进行了大量的准备工作，一方面是每位教师参加培训，培训如何使用学习通，钉钉等软件中的各种功能，确保后期运行的时候能够达到熟悉的程度，另一方面是如何建设物理课程，经过讨论研究，物理教研室的所有老师组建成一个教学团队，课程建设到了教研室主任那里。形成团队后，将具体的内容分工，责任到人，认真对待。

如何保证高效的教学过程，我们进行了讨论研究，学习通里面有直播，ev录播、现有的慕课资源及各种活动(讨论，测试，抢答等)，经过讨论研究，在上课前，先将这节课的重难点及主要内容发放给学生，然后进行视频学习，视频部分，一部分是网上优质的慕课资源，另一部分是针对本校学生情况进行的例题与习题的ev录播，由于是第一次录播，很多视频得不断重新录制才能达到最后，大家一起讨论录制时需要注意的问题，声音的高低，语速的快慢，侧重点等等，争取上传的`录播是最完美的。

经过两天的运行发现，课前有了重难点及主要内容后，学生看视频时就会有侧重点，学习效果较好，期间，要求学生做笔记(笔记后期开学后要交回)，这样就能进行监管学生，在看完视频后，发布讨论话题，进行答疑，答疑一开始考虑直播，但直播都得突发状况较多，后期改成语音答疑或打字答疑。

在线教学的突发情况比较多，随着高校陆续开学还有中小学生，学习通的后台承受着巨大压力，为了保证学习过程，我们还与学生建立了微信群，qq群，在遇到学习通卡顿，繁忙的情况下，微信群，qq群方便沟通交流，临时发布学习任务，答疑等等。考虑到有些学生的网速不好，在一周之内将作业，学习任务完成即可。如果学习完个别还有问题可以单独联系老师进行答疑。

农村教学工作总结篇六

我校全体教师坚持教育教学理论的`学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。

本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，按照学校的各项规定组织教学教研工作。在常规检查工作中，我们根据教师记录和我们平时看到的情况。进行合理打分并做好详细记录做到公平、公正公开然后进行反馈说明哪些做得好，哪些做的不足，做到心服口服。

1、坚持听课、评课制度。实行领导推门听课制度，每一位教师学期听课都达到了10余节，评课达到了10余节。

2、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的期中考试，并组织教师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试，我校在师资中心的统一安排下，组织了更为严密的考试。

3、本学期，我们积极组织教师参加各级教育教研部门组织的教研活动。4月份，我校有全体教职工参加了校外教研交流活动,到双河宣明小学学习先进的管理经验和教学方法,活动后结合自己的实际工作,写出一份心得体会。另外，少先队大队辅导员到县里参加了培训学习活动。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、梳理教育思想，撰写教育论文或教学月案例。本学期，我们鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，一月上交一篇。

2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

紧抓“以质量为中心的教研活动”深入教师灵魂，一个学校最终能否取得更大的发展都取决于学校的教育教学质量的提高。我们学校基础差，学生素质相对也就差，学校各年级平均分从25——60分不等。虽然成绩不高，但是我们学校教师的辛苦是不用说的，教师们都有很多的附加工作，并且在上级领导的支持和学校教师的共同努力下学校取得了一定发展。对外宣传的范围和影响不断扩大，但这些仅限于“特色”我们可以肯定的说特色可以促进这个学校的发展，但仅靠特色我们的发展是不长远的，后劲是不足的。所以我们必须以“特色”为契机。从各方面提高质量，让其“特色”更加显著，或更加有“特色”。我们学校提高质量空间大，我想只要教师从思想上认识到质量对学校发展的重要。是可以提高的，也打破“河腰小学只抓巩固，不抓质量”的氛围。我们学校必须两手抓“一手抓巩固，一手抓质量”两手抓，两手都要硬。

加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和远教资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；为我校教师提供了更多的学习机会。

一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。新学期，学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力鼓励教师写反思性的文章。教学教研管理制度还有待进一步完善，争取让每一位教师都积极地参与教研，切实提高自身的业务素质。

总的来说，今年的教研工作可以说是在各方面都得到了提高，特别是开展了“以质量为中心的教研活动”以后，教师对提高质量的积极性提高了。我相信在全校教师的共同努力下。我校的教研工作将不断迈上新的台阶。

农村教学工作总结篇七

从2004年秋季开始，几年来，学校始终坚持新课程改革理念，遵循邓小平同志教育要“三个面向”的战略思想，贯彻党和国家的教育方针，致力于全面提高基础教育的教育质量。作为实验学校之一，我校积极投身于实验工作，积极进行探索，进行了一些有益的尝试，获得了一些宝贵的经验。突出“特色立校、质量强校”，以培养“德、智、体、美、劳”全面发展的现代化建设人才为目标，通过深化教研教改和加强内部管理，积极推进素质教育。

2007年共有230名学生考入高中,普通高中升学率达到47.6%。600分以上学生80人，52名学生考入陇西一中。学校中考综合排名在全县49所中学中位居9名，在全县大校中，仅次与陇西一中、文峰中学，陇西三中和南安中学之后。在二类区20所学校中位居第3名，为高一级学校输送了大量合格毕业生。我们的具体做法是：

一、领导重视，成立了课程改革领导小组及与新课程改革有关的各种专门小组，进行了强有力的宣传发动，为课程改革提供了有力的组织保障和舆论支持。

二、以课程改革对教师的要求为标准，加强了对教师的培训，花大气力解决课程改革中的关键问题。

我们清醒地认识到，学习成为教师专业成长的必由之路。学校以建设“学习型校园”为目标，坚持每周四晚自习后两小时的集中学习，同时抓住各种培训学习机会，派各专业教师分别到省市及周边县乡多次学习听课，累计达600多人次，先后去了陇西三中，会川中学，文峰中学，临洮中学，兰州十六中，兰州四中等学校取经学习。用新理念，新方法实践课堂。

三、进一步加大了对教学常规的落实力度，确保课程改革工作扎有序实地进行。

每学期定期召开2次学生代表民主座谈会和班干部会议，了解学生对学习的要求和对教师教学工作的满意程度，每学年都围绕一个中心开展工作，中心是“提高九年级，巩固八年级，转变七年级”。每个年级都有领导专人负责管理，领导亲自抓，经常深入班级，深入课堂，深入学生，对学校各项工作加大检查力度，学校各项措施不折不扣地得到落实。

四、进一步加大了教改教研，尤其是课堂教学改革的力度，为新课改的顺利实施提供了应有的科研保障。由于思想重视，措施到位，我校的新课改工作取得了令人欣喜的成绩。教师的教育理念和教学思想、教学方式和课堂教学模式以及学生的学习方式开始发生了转变，部分教师的优质课评选取得好成绩，公开课、展示课得到好评与肯定。

校本教研的实质是立足教学实践，研究教学行动，改善教学行为，实现专业发展。我校处于首阳古镇，人杰地灵，教师年轻，可塑性和发展潜力很大，接受新信息快，学校根据这一优势，在每个办公室、处配备了办公电脑，接通互联网。加上国家远程教育项目模式三在我校的运用极大的方便了教师的教学与学习。教师之间相互交流探讨，在实践中不断反思提高。已有用30多篇论文在省地级以上刊物发表，在教育教学中形成自己独特的教学模式，涌现出市级优秀班主任马雄鑫和市级优秀教师徐彦明。

于保障，政治上给予优待。让他们在教师中树立榜样，在教学中起到示范和引领作用。通过骨干教师的“传、帮、带”让年轻教师尽快成长起来。学校鼓励教师在岗进修学习，到目前为止先后有40位教师通过了本科函授学习，取得了本科学历。教师的整体素质得到进一步提高。通过多年的努力，已有8名教师成为县级骨干教师，涌现出了市青年教学能手二名，市优秀教师和优秀班主任各一名。有30多名教师在学校内成长为教学中的骨干力量。同时,教研上喜结硕果,一篇论文获省级一等奖,两篇获省级二等奖;市级一等奖论文3篇,二等奖4篇。2006年，李彦明的课案获全省劳动课案三等奖。在2005年11月全省新课程改革优质课评比中，杨想军老师的一节化学获省级三等奖；有市级优质课两节。2名学生获全国化学竞赛省级二等奖。1名学生获全国数学竞赛三等奖。

当然，在新课程改革实施的过程中，参与人员也遇到了一些问题和困惑。如：新课程教材与原有教材相比，学科知识不够系统；与新课程相配套的检测评价体系不够完善；选修课开设较难把握；任课教师水平与新课改的要求尚有一定距离等等。所有这些，都需要进一步引起我们的高度重视，并在今后的实践中想办法解决。

为了更好地完成课程改革的各项任务，全体教师要进一步树立“危机意识”、“创新意识”、“岗位职责意识”和“创名校意识”，奋发进取、扎实工作，以新课程改革为契机，促进我校教育教学质量的提高，努力实现我校教育教学的跨越式发展。为实现这一目标，学校要求：

（一）要进一步加强学习，树立先进的教育理念。

育思想和观念，树立起先进的教育理念，进一步端正对课程改革的态度，对新课程改革统一达成这样的认识：新课程改革从根本上是以有利于学生的终身发展为出发点，以全面提高学生素质并最终提高整个中华民族素质为目标，它能逐步缩小我们的中学教育同发达国家的差距，达到大面积提高教育教学质量的目的，进行新课程改革实验，即对我们提出了挑战，也是给我们提供了机遇。在这样的认识基础上，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求不断提高自身素质。国家课程标准无论从目标、要求还是结构都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代特色。更为重要的是，课程标准为教学打造了一把尺子，对改变人才培养模式，培养新世纪新人才起着积极的作用。因而在各科的教学中，要认真学习课程标准，通过深钻细研，吃透课程标准的精神，领会课程标准的实质，将标准的各项要求贯穿到平时的教学过程之中。

（二）要进一步加强对教学常规的落实，将新课改的教学环节搞扎实。

越是进行课程改革，对落实教学常规的要求就越高。在平时的教学中，要认真贯彻落实各级主管部门和学校关于常规教学的各项要求，务实于常规教学的规范化，教学质量的目标化，学生反馈的直接化，进一步强化集体备课制度，进一步提高集体备课的质量，通过集体备课，充分发挥教研组长的把关定向作用，骨干教师的示范带动作用，年轻教师的勤奋好学作用，开展“互听”、“互评”、“互帮”、“互带”活动，真正发挥出集体备课的整体优势，发挥出学科大教研组的学科优势，严、细、实、恒地落实备、教、批、辅、评等各个教学环节，努力做到认真准备每一个教案，精心上好每一堂课，热情辅导每一位学生，仔细批改每一本作业，科学讲评每一份试卷，将各个教学环节搞扎实，围绕教学的各个环节强化学校常规教育教学制度管理，发挥以年级主任为核心的教学团体，以班主任为核心的班级管理团体和以教研组为核心的学科教学研究团体等三个团体的管理作用，保证课改工作有序地进行，通过教学常规的落实进一步提高教育教学质量。

（三）进一步完善以校为本的教研制度，为课程改革提供科研保障。

新课程对教学研究工作提出了很高的要求，需要大力推进教学观念、教学方法和学习方法的创新。要充分发挥教育科研在新课程改革的引导作用，树立“问题即课题”的意识，以课题研究为带动，大力推进校本教研制度建设，建立以教学实践中出现的具体问题为研究对象，以教师为研究主体，以促进学生全面发展、教师业务水平不断提高为目的的研究制度，整合研究力量，充分发挥教研组长和学科教研员的作用，共同解决新课程改革中的疑难问题；开发校本教育资源，编写适合我校广大教师和学生实际的高质量的校本教材；关注中考，加强对07年中考模式的研究，树立“与高考命题人员同步思维”的超前意识，广泛搜集07年中考的有关信息，用获得的高考信息和对高考的研究成果指导平时的教学；及时推广校本教研中的成功经验，促进学校整体教育改革和教师专业成长，以“名师”和“优秀青年教师”培养为抓手，建设一支结构合理、素质优良、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀教师队伍，使学校成为促进教师个人的实践与反思、教师间的交流与合作及获得专业指导的基地，努力把学校建设成学习型组织。

（四）进一步加强对课堂教学模式的研究，提高课堂教学效益。

差异性教育转变；在教学程式上，由“以教定学”向“以学定教”转变；在教学活动上，由重视结果教学向重视过程教学转变；在师生关系上，由不民主、不和谐向平等融洽转变；在教学结构上，由程式化、模式化向教学个性化转变。在课堂教学中认真贯彻“四主”原则（以学生为主体、以教师为主导、以练习为主线、以问思为主轴），减少讲课时间，增加学生实践时间，强化教师备学生意识，注重学情分析，突出教学实效，降低教学难点起点，狠抓基础和规范化训练，真正做到大容量、低起点、快节奏、高效率。更加深入进行探索和实践学案导学法，通过提高学案的编辑数量和质量，使学案这一被实践证明是行之有效的良好形式，进一步发挥出应有的作用，并形成具有我校特色的学案导学法。进一步探讨信息技术背景下课堂教学的优化模式，更加充分地利用我校先进的多媒体教学设施，更好地发挥出各种电教手段在提高课堂教学质量中应有的作用。通过对课堂教学模式的研究，改变课堂结构，提高课堂效率，进而提高教学质量。

新的一轮课程改革，既向我们提出了挑战，也给我们提供了机遇。有上级各部门和学校的正确领导，有全体教职工，尤其是全体教师的共同努力，只要我们善于总结，扎实工作，相信我们一定会今后的新课程改革工作一定会做得更好，取得更好的成绩，也相信我们一定会通过新的一轮课程改革，进一步提高我校教育教学质量，实现我校教育教学的跨越式发展。

农村教学工作总结篇八

兰州68中，是七里河一所区属中学，前身为阿干煤矿第一子弟中学，20xx年移交地方政府。20xx年8月底我来到68中主持学校工作。准确的说，我们学校应该是一所典型的兜底的学校，规模小、教学质量一般，周边老百姓的认可度不高、一度出现生源危机，20xx年我到学校时发现七年级新生只招了42名学生。

深入课堂之后，发现课堂问题不少：备课不充分有之、老师上课一讲到底有之、上课漫无边际不知所云者有之、照本宣科有之、师生各自为阵互不干涉者有之、老师自始至终立于讲台之上，表情从头至尾没有变化者有之、课堂气氛沉闷学生昏昏欲睡者有之。

所以，抓课堂，改变课堂，进行课堂微革命成为了我紧抓不放的工作。去年五月份，在市、区教育局领导的关心下，把金城名师“教育扶贫”进农村学校开展“送教、送研、送培”活动放在了我们学校。当时来送教的金城名师有：师大二附中的马成源老师、李晓东老师，43中的张雪霞老师，兰化一中的景耀勇老师。活动采取同课异构、课后研讨交流的方式，让我们的老师与名师零距离接触、深入研讨交流，这次“名师送教”活动对老师们触动很大，反响很好。但是，随着时间的推移，我们的课堂依然变化不是很大，老师们依然习惯于以自己熟悉的模式上课，不求改变，不少课堂依然在延续满堂灌的模式、学生自主学习时间不够、学生主动参与率不高。

为此，今年4月19日至21日，81中教育集团在集团总校81中的牵头下，在集团内各位校长的鼎力支持下，抽调集团内8名优秀骨干教师再次来我校送教交流。此次送教活动，学科全覆盖、年级全覆盖。我校八位老师配套进行“同课异构”。为期三天的活动中，授课老师们精心备课，课堂呈现精彩纷呈，课后交流坦诚深入；我校所有老师积极参与听、评课，听评课累计300余人次，之后老师们每人写了一篇交流反思。

作为农村薄弱学校，通过与名师（优秀教师）的直面对话和交流，问诊我们的课堂。听别人的课堂，改变自己的课堂。通过最接地气的方式，让我们的课堂能真正的有所改变，进而提高课堂效率。我常给我们的老师说，我们的每一点提升，都会让课堂产生微革命。李瑾瑜教授说的好，教师的天职是把课上好，校长的职责是把课管好。

但是，有了改变的环境和条件，我们课堂的改变却是有限的`，问题到底出在哪里？校长如何引领课堂变革？结合此次培训中专家的讲座，我思考着应从以下加点入手：

第一，培育教师的教育情怀和职业操守。我认为，名师们在课堂上的激情状态，是情怀；上课前的“表情整理”是操守。引导老师要热爱、忠诚于所从事的农村教育事业，以一份赤城的教育情怀，坚定地行走在教育之路上。

第二，研究“课标”，改变学生的学习方式。新课程标准指出，转变学生的学习方式是至关重要的，要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时要求老师要改变过于注重知识讲授的习惯，注重学科知识的整合和梳理，积极引导学生探究、分析。课堂是教学的主阵地，是培养学生核心素养的主战场，只有课堂质变，学生素养才会提升，学校教学质量才会提高。

第三，从“教教材”走向“用教材教”。课堂气氛沉闷，学生不活跃，往往是教师对教材的熟悉造成的，教师对教材不能很好地驾驭，就会被教材控住，呈现给学生的只是知识的结构，学生看不到思维的过程。

第四，要让老师有主人翁的意识和责任。一方面，如孙镜峰校长的管理策略，要让老师参与到学校制度的建设中来，要让老师参与到课堂微革命的管理中来，要让老师把自己看作是学校主人而非雇佣工。另一方面，如李瑾瑜教授所以言：老师的自豪感、价值感、尊严感来自于学生，而非校长。

农村教学工作总结篇九

最近市里发了一个文件，要求各县市区开展农村学校教育方面的相关调研。根据县委领导的指示，县委政研室和县教育局组成调研组，到乡镇学校进行调研。听到这个消息，我也申请跟随调研组下乡，去实地感受一番。

4月24日，我随着政研室、教育局的同志一起，到金子岩侗族苗族乡和洒溪乡中小学作了为期一天的调研。出发时是上午9点，返回县城，已是晚上8点多了。金子岩是离县城最远的一个乡，又多是山路弯道，即便是司机凭借娴熟的车技，仅来回一趟，在路上耗费的时间也在3个小时以上。所以司机们都说宁愿跑怀化，也不愿意去金子岩。至于洒溪，和金子岩是一条线，我们决定先到金子岩，返程时再在洒溪调研。

车到金子岩，便看见乡长胡海平站在集镇路边迎接我们。金子岩中心小学和中学彼此位于狭长集镇道路的斜对面。进入小学，逼仄的校园面积，拥挤不堪的学生寝室，还有学校厕所后面的陡峭山坡，以及厕所前面岩壁上醒目的“警戒区”、“危险区”等标识牌，都无声地告诉我们，这所小学的现状已经不容乐观。

随后我们又驱车十余里，查看了该乡品溪村村小。村小和村级活动中心合在一起，我们看到一间布置为教室的房间里，十多个小孩子正在上课，桌椅是新的，但教室后墙斑驳泛绿的墙面却透露了办学条件的简陋。一个衣着相貌和村民没有什么区别的男子带着怯缩的微笑迎了上来。小学丁校长介绍，这是村小的老师，快60岁了，是从民办教师转成正式教师的。其他年轻的教师，没有人愿意到这样的村小教书。至于女教师，因为考虑到人身安全，中心小学也不会下派到这些村小。所以在村小读书的孩子，几乎没有和女教师“朝夕相处”的机会，给他们教书的，往往就是这些年龄较大、由民办教师转正的男老师。我在想，我们的高中等师范类学校，能不能在课程设置上作一些改动，把“到偏远乡镇学校（村小）支教一学期”作为一门必修课，纳入教学大纲安排中呢？这样，至少可以让很多类似于品溪村小的教学点，每个学年都有年轻的师范生们前来进行教育实践。

再次返回金子岩集镇，我们来到了中学。中学的整体环境比中心小学要强许多，新修了一栋五层的教学办公楼。我们在教师会议室召开了一个座谈会，请中小学的中层以上干部（老师）们各自谈谈学校的现状和困难，同时说说各自对农村学校发展的一些看法。

这些从事行政管理工作的老师，在短暂的局促后，便纷纷发言，说起了自己的看法和观点。很快，我发觉大家的发言集中在强调客观现状下学校面临的种种困难：公用经费捉襟见肘、入不敷出，教学设备缺乏，师资力量薄弱，专任教师配备不足，教师待遇低下……小学还面临着安全隐患和需要择地重建的大难题。我在笔记本写下三个字：诉苦会。

是啊，在这些边远乡镇学校，老师们多么希望上级的政策能够“阳光灿烂”、“最大限度”地照射到他们身上，让他们能够在心理上获得一种被真正尊重的感觉。

乡长胡海平在发言中向我们反复强调，金子岩确实是一个偏远乡，但绝对不是那种“偏远小乡”，而是一个“偏远大乡”。回来后我查了一下数据，金子岩现有人口1.2万人，13个村，小学生（含学前班）708人，初中生256人；县里公认的“小河片大镇”团河镇，人口1.4万人，16个村（居委会），小学生（含学前班）929人，初中生394人。从这个数据对比，胡乡长所言不虚。看来，我们有必要纠正以前的“错误”观念了。

无论怎样，摆在我们面前的现实是，金子岩中心小学现在的校园已无法更久的承载师生的学习和生活了。这个学期，小学唯一的一栋教学楼，仅有的9间教室，除了一间作为教师办公室，其他8间容纳了400多名学生，1-3年级的学生有3个班被迫放到中学的教室里。教学楼里本该作为教师办公室的房间，全部用来作为寄宿学生的寝室。今年下半年，全乡的小学生总数又将再增加100多人。

值得一提的是，金子岩乡的村庄分布既散又远，小学生里面，有300多人只能选择在学校寄宿！很多集镇以外其他村的低年级小学生，家长们只好在金子岩集镇租房，以便这些孩子们上学！所以，在金子岩集镇，出现了租房紧张、租金堪比县城、其他乡镇“难得一见”的情况：学校的老师们没有房子住，只能在集镇租住民房，一年的租金高达4500元，而县城里的普通民房年租金也只是5000元！

午餐是在中心小学的总务主任家里吃的。校长带着歉意地告诉我们，学校的食堂太简陋了，而且离公共厕所不足50米--按规定，这样的食堂是不能发放卫生许可证的。趁开饭之前，我再次来到不上锁的学生寝室，看着那些全部拼摆在一起的双层床，看着简陋的桌子上整齐摆放的刷牙水杯。在一间寝室，一只小老鼠悉悉索索地在床铺下摆放的`鞋子中间穿梭。我观察着眼前的一切，想着这些来自偏远村子里的孩子们，为了求知，从小学开始，就过着条件艰苦的集体生活，这是在城里面读书的孩子根本无法想象的！

心情复杂地离开了金子岩。乡长和两所学校的校长紧握我们的手，再次诚恳地希望我们能够在调研报告中多说说他们面临的困难。他们是真的对我们调研组抱以很大的期望！对他们而言，要是因此能够引起上级的重视，从而解决一些实际问题，将是一件多么令人高兴的大事！

车至洒溪乡，我们也是首先来到小学。这里的小学与金子岩小学一样，面积小，至今连个像样的篮球场都没有。不过校长告诉我们，现在已在学校右侧征了一块地，夯实地基后，今年将新建一栋楼房，学校师生住房紧张的情况可以得到缓解。在交谈中，校长苦笑着说，洒溪的民风可不像金子岩那边淳朴，反而是有些“刁蛮”。他举了两个例子，学校毗邻一条小溪，由于溪水冲刷，曾有一段校墙倾塌至溪中，附近的个别村民闹着要学校给其补偿，理由是学校的围墙砖石在水中引起水位上涨，给他们的财产安全带来威胁。另外就是学校邻近的一户村民家遇丧事，竟然指责是学校建筑物存在所谓的“风水煞气”所致，为此而吵闹不休。

这两个事例让我们觉得匪夷所思。洒溪乡离县城不过区区十余公里，交通区位较为便捷，按道理当地群众的思想应该比较开明。但从我们所了解的情况看，这些本应成为优势的因素却转化为一种阻碍。一些村民在市场经济的潮流中选择了“过分逐利”而非“尊师重教”。县教育部门曾经设想在洒溪乡集镇的一个开阔处将中小学合建为九年一贯制学校，也正是因为少数当地群众为了个人利益从中作梗，最终不了了之。这些事实提醒我们，抓教育远远不能只限于在学生当中进行知识的灌输和普及，政府部门还要花大力气在群众中开展更为广泛的思想宣传活动。

在洒溪中学，我们看到了正在建设当中的新食堂。粉刷一新的墙面、明亮的玻璃，说明了这所学校正在经历一种“更新”：今年洒溪中学被列入了全县合格制学校建设范围，意味着“一大笔”财政资金能够注入到学校，用来完善硬件、改善软件，从而让这里的师生今后能够在相对满意的校园环境中工作和学习。一起调研的县教育局副局长胡新红说，过两天，全市有一个合格制学校建设的现场会要开，我县的宝田明德学校、粟裕中学、连山中学作为合格制学校建设的样板点，将迎来与会人员的参观检查。

听到这个消息，让我们觉得精神一振。虽然现在我们县里的教育建设还有很多地方不尽人意，但上级和县里一直在努力，在统筹安排中迎难而上，逐步解决“短板”之处。也许，对于个人而言，这会是一个“漫长”的过程，但对于我们这个“老少边穷库”县域的教育发展而言，无论如何都是一份希冀！

一天的调研结束了，但我的内心却始终不能平静。我们往往对那些堆积的数据无动于衷，是因为我们没有身临其境的感知和体会。“教育要从娃娃抓起”，这句耳熟能详的话被大量引用着，说明各级各部门一直在重视教育。同时，我们还要更加重视偏远区域的基础教育的各种投入，要更加重视教育的公平和教育资源的均衡分配。这条路，很崎岖，也很漫长，但我们必须鼓起勇气往前走！

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农村教学工作总结篇十

一年来，我们坚持以“三个代表”重要思想，实践科学发展观，以“十九大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在镇党委政府和上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快发展，把今后工作做得更好，现将一年来的工作作简要总结。

通过几年的努力，叶枝镇有学校共计35所，完小6所，两师一校2所，教学点27个，结合本镇实际情况，根据当今办学方向，认真分析校点布局情况，合理调整校点布局，充分发挥现有资源使用效益，20xx年共撤并年级7校。撤并学校13所，20xx年有学校计21所，20xx年又撤并4个校点，现我镇有学校17所，其中完小3所，校点14所。

开学后根据收集整理得知，有适龄儿童862人，已入学860人，入学率达99.8%，实际应在校918人，实际在校844人，流失学生达74人。在校教师编制数72人（实有在编教师60人，未能上班1人，代课教师9人，临时工9人）。小学高级教师xx人，小学一级教师20人，小学二级教师8人，报账员1人，工人4人，新录用8人。

为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的教育，并列如学校的主要工作中，要求各村有计划、有检查。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，教科室组织各种教研活动，通过活动组织，促使各教师参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。

（二）加强文化建设，巩固“普九”成果，改善办学条件。

1、认真做好“普九”和“等级学校督导评估的档案续建工作，并做到档案规范、齐全、数据清晰准确。

2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、规范布置，丰富学生的业余文化。

（三）优化教师队伍、实行民主管理。

1、我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。

2、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。

3、以深入学习科学发展观为契机，深化师德师风建设，通过学习科学发展观的.要求，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，对存在的问题采取措施进行整改，到目前为止，教师敬业岗，团结向上，使教师思想得到了转变，工作上有了进步，业务上有了提高，纪律上有了增强。

（四）加强德育管理。

1、一是以行为习惯和养成教育为主线，大力开展文明活动。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。三是通过品德课很抓学生的思想品德教育，法制教育和教育，做到警钟长鸣，为落实该项活动，各校充分利用晨会、班会对学生进行思想品德教育。四是严格升降旗制度，向学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造好的工作氛围，一是抓好社会、家庭、学校的联系，结合实际，召开家长会、家访等方式，让家长了解学校，学校了解家长，共同教育好学生。二是开展好环境整治活动，加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿有明显的改观，宣传安全知识，使学生了解，减少安全事故的发生。

（五）以教学为中心，全力推进课程改革。

1、开学，我校及时安排教研活动，要求各教师要认真钻研教材，不断总结，找出工作中的成功与不足，要转换教师的角色，多想办法，让学生学习方式得以改变，在月会中，客观的评价等问题大家坐在一起各抒己见，对于不足之处，要进行客观地分析，提出更好的解决方法，比如我们推行学习的参与式合作学习，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯路，对于一些好的经验，我们应进行推广和交流。在全村或全镇范围内形成一种积极探索，提高质量的教学钻研氛围。

2、教研组及时安排骨干教师的公开课，大家取长补短，互相学习，但教学目标一定要明确注意突破重点，教师的教学有的放矢最终推动我镇整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来，同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围。

3、教研工作是全面提高教师业务水平和教育质量的重要保证，我们继续坚持“走出去”与“校本教研”相结合原则提高教师业务水平，20xx年度先后安排省外学习1人次，省级3人次，丽江1人次，香格里拉1人次，县城30多人次，教科室计划2次“校本教研”，其中一次是为了不断加强镇小学教育，不断提高小学教师教学能力，因此我镇中心完小教科室就如何提高民族贫困山区教师教学能力，与师生交流谈话，查阅资料，探讨分析的基础上把说课竞赛列入教科室工作计划，于20xx年2月28日在全镇教师会议上作了说课教学竞赛安排和前期工作准备。

各村进行选拔，参赛教师达35人。于20xx年5月8日—9日在叶枝完小举行小学教师说课教学竞赛，共18人参加竞赛活动，参加评委有9人，参与听课教师据统计达71人，最终取得很好效果，并得到县教研室的好评和赞扬。全体教师都以相互借鉴，取长补短的心态认真对待每一次培训学习和活动的开展，为提高自身业务能力打下基础，为全面提高教育教学质量起到决定性的作用，适应教育事业的发展。

4、加强常规管理，促进管理更加规范，学校严格执行教学常规，强化教学法规意识，采用“定时检查和随时抽查”的方法，加强课程管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

（一）在一年的工作中，全体教师积极参加各种活动及学习，各种业务能得到提高，观念得到更新，严肃各种纪律，在全体教师相互关心，团结协作过程中顺利完成教学任务，并取得可喜的成绩，作整体看：

1、全镇教育教学质量明显得到提高。

2、完成叶枝完小十五万的电教工程（校园广播、多媒体、电教室）。

3、完成叶枝完小五万的食堂改造工程。

4、完成木左洛29733.56元校舍维修工程。

5、完成梓里完小的36.31万学生住宿楼343平方米。

6、完成了等级学校的督导验收，被评为二级二等学校。

以上成绩的取得，有力地促进了叶枝教育事业的发展，对提高全民素质起到决定性作用。

（二）有了成绩，但同样还存在很多问题和困难。

1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。

2、学校内部管理落实不到位，认识不足，得过且过的不良风气依然存在。

3、由于历史原因和封建思想的影响，高半山区群众法制意识淡薄，缺乏对教育的必要认识，有些孩子间断性上学，不同程度影响教育教学质量的提高。

4、叶枝学生的入学巩固依然非常严峻。

1、与政府保持一致，争取各级政府对教育的领导，关心和支持教育，营造领导重视教育，群众支持教育、社会关心教育的良好氛围。使叶枝入学巩固得以提高。

2、进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作积极性。

3、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。

4、积极组织学校开展创建“平安校园”活动和文明学校评比活动，促进我镇教育事业的发展。

5、重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我镇教育事业发展更具有生机、活力。工作中的成绩将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。

农村教学工作总结篇十一

抗击疫情，共克时艰，停课不停学，让我们同舟共济，宅家线上学习。在延期开学期间，为帮助二年级学生更好地进行假期的复习和预习，为迎接新学期的学习做好准备，于20xx年2月24日开始，对二年级学生进行一定的语文学习线上指导。

不仅关心学生的学习，更关注学生的身心健康。

把朗读指导落实到每一个同学，聆听每一课朗读，每一段，每一句，每个词。及时反馈，反复练习。虽然耗时，但是老师仍然甘之如饴。

精心选择设计，总结方法，求精，求少，贵在坚持。克服不能当面批改的.困难，利用微信小程序手工批改，学生及时订正，学有所获。

班级七彩生活活动丰富多彩。

做操，跳绳，阅读课外书籍，抗疫情宣传绘画，抗疫手抄报。

学习雷锋做好事，植树节手抄报，妇女节甜蜜的手工小礼物，做家务劳动……。

并用多个美篇的形式进行记录。

农村教学工作总结篇十二

一、指导思想：

本学年学校艺术教育工作将继续以“科学发展观”和创建和谐社会为指导，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。贯彻面向全体、分类指导、讲究实效的方针，遵循普及与提高相结合的原则。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以课程改革为中心，促进学科从。

教学。

理念到教学实践的转化；以开展“高效课堂”精神为抓手，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平；以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。

二、工作要求：

1、加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生，紧紧围绕“和谐校园、快乐成长”教育主题，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，制定学科艺术教育暨队组活动计划，巩固校园文化建设和校级艺术社团建设。

入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

4、以课堂为基础，充分利用课内资源，进行学科整合与渗透美的教育，在社团活动中进行拓展、提高。使学生在知识技能两个方面有更大提高。且逐步增加各学科特长生的数量，更好的在课堂中为其他学生做出榜样，从而推动课堂教学质量。更是学生素质全面发展所需要的。

5、加强理论学习，以理论指导行动，在行动中总结，努力探索艺术教育创作新思路，为学生提供展示自我才华展的平台。

三、

具体工作安排：艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

1、音乐学科。

要求音乐教师在各班级开展“课前一支歌”教学，并用轻声唱法引导孩子进行演唱。将美与艺术相结合。在课上引导孩子要手中有乐器，本学期以456年级为主，学习口风琴。

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，要考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。要在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。三团一队一个特色项目一如既往地开展，并且通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。

本学期以合唱团建设为主题，在各节日及组织活动为契机，举办。

以锻炼学生为主的活动，以激发学生爱国、爱党、爱校、爱班、爱家的崇高思想。

2、美术学科。

在“。

十、一”国庆节来临之际举办“迎国庆”书画展比赛，比赛内容以爱国、爱校爱家为主题，充分发挥学生爱国之情。在课程的事实过程中，要特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。

额穆中心校2016.11。

农村教学工作总结篇十三

xx年xx社区在xx道事务科的指导下，认真开展低保调查审核以及低保人员的管理服务工作。

社区建立健全了各项制度；低保评议制度、评议小组成员名单、低保分类管理工作名册，社区居委会按不同人员实施了分类管理及参加公益劳动管理制度；搞好长效管理，我们社区，每周让有能力的低保人员到社区签到，由社区城管带队，打扫居民活动场地、绿化带等。一方面安排有劳动力的低保人员在门岗值班，参加社区巡逻队巡逻，加强社区治安防范；劳动不到位者严格按低保管理条例处理。

（1）xx社区到xx年x份低保发放表止，享受低保户数xx户，总人数xx人，从xx年xx底至xx年xx月止，新增低保户x户；调增低保金x户，停止低保户x户，x户不原意参加社区公益活动取消、。

（2）我社区坚持按街道统一的工作程序办事，坚持户主申请、入户调查、张榜公布、群众评议，将低保政策落到实处。社区对申请享受低保的人员坚持认真调查、严格审核、规范材料，确保低保对象不错、不漏、不误。每月对三类人员进行审核、二类人员按季审、一类人员半年审核一次；为了让上级部门及时掌握各种数据，我社区均能在规定时间上报各种统计报表，并做到真实、正确。

社区根据有关文件精神，积极为低保对象联系单位争取再结业，对实现再就业的低保对象实施低保渐退制度，在三个月的试用期中，本人收入不计入家庭收入，使低保对象免除了后顾之忧。

（1）社区对群众的来电、来访，均做到热情接待，仔细调查，认真记录，认真处理，并将有关情况及时向有关部门汇报。为了方便群众举报，社区在张榜公布的公告上公开了街道事务科、居委会的举报电话号码，另设有举报箱一个。

（3）认真开展低保建档工作。社区居委会为每一户低保家庭建立了档案，做到人数清，人员情况准确，并对低保人员实行分类管理。

农村教学工作总结篇十四

为了更好地贯彻落实国家《安全生产法》，加强电力安全生产监督管理，确保我镇用电管理安全生产，20xx年上半年，镇党委政府对搞好安全生产工作非常重视，主要从查思想、查制度、查管理、查隐患和抓落实等五个方面进行。加强了对生产、生活安全的管理，认真抓好安全学习和对员工的安全教育，不断完善用电安全生产岗位责任制。严格地抓好用电安全工作规程和制度的贯彻执行，加强用电安全检查和监督，抓电网设施的安全改造和维护维修。到目前止，无一例电力事故发生。现将我镇20xx年上半年的用电安全工作总结如下：

我镇做到抓用电安全学习不松懈，认真组织专职电工进行用电安全生产注意事项的学习。积极开展“安全生产月”活动。为了全面贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》，进一步增强村民用电安全生产的思想意识，提高村民用电安全水平。

1、做好用电注意事项的宣传活动。用宣传栏、张贴标语等形式，宣传《电力法》和安全供用电法规。

2、进一步做好安全隐患的处理和安全检查。对我镇用电安全工作情况和生产设施安全状况做全面的检查。

通过用电安全培训学习、考核，增强了村民对电力安全生产的重要性和必要性的思想认识。从“要我安全”向“我要安全”的转变，是观念上的一大进步，把安全生产的.重要性认识提高到了一个新的高度。通过安全学习、考核，使其对用电安全生产的法律法规、规章制度和操作规程有了更进一步的理解和掌握。

我镇在用电安全生产、教育方面舍得投入。安全有了保障，促进了农网改造施工和电网维修工程的质量做提高。

20xx年上半年我镇均加强了对用电安全生产进行监督检查和不安全隐患的处理工作。1-6月对电网设施、生产管理的安全情况进行了三次检查，对电网设备、线路的运行安全状况进行全面检查，将检查发现存在的问题及时反馈给被检查部门经过安全检查，使我镇对生产中存在的不安全问题有较全面的掌握，并及时的做出隐患处理措施。我镇在用电安全生产管理工作上做了大量的工作，在广大群众的共同努力下，我镇上半年年无重大用电安全责任事故发生。

农村教学工作总结篇十五

2015年在镇党委的坚强领导下，在各级部门的精心指导下，在官圩村村全体党员的大力支持下，我村以十八届三中、四中全会精神为指导，按照构建美好乡村的目标，认真履行职责，大胆开展工作，积极摸索经验，带领和团结全村人民努力建设美好乡村，为本村的社会稳定、经济发展做出了贡献。现对一年来的工作情况进行回顾总结，找出经验教训，以利于今后为官圩村做出更好更大的贡献。

一、加强党的基层组织建设。

村支部以开展群众路线教育实践活动为契机，扎实开展为民服务活动，把查摆问题和整改落实结合起来。我们坚持把学习实践三中、四中全会重要精神作为主线，坚持以重在联系实际、重在讲求质量、重在取得实效为要求，组织全体党员学理论、学党章、学形式、学模范、抓住重点环节，查找存在问题，开展民主评议，落实整改措施、取得了明显成效，达到预期目的。通过学习，让党员更新了观念，进一步解放了思想。思想通，百事通，观念新，事业兴。教育的效果在以后的工作中得到了体现，在秸秆禁烧、整修道路，加强农村基础设施建设，调解矛盾等方面，党员充分发挥了模先锋范作用，特别是为了秸秆禁烧，一些老党员自发地去做群众的工作，带头出工出力，有力地推动各项工作的开展。进一步抓好党员队伍建设、培养后备干部，为组织增添了新鲜血液，为我村的发展培养和储备人才。

二、狠抓计划生育工作。

农村税费制度的改革，使村级工作发生了很大变化，计生工作逐渐成为村级工作的主旋律。今年，在计生方面，主要做了以下几项工作：一是深入宣传教育，营造良好的计生氛围。我们始终大力坚持开展人口与计划生育知识宣传，着力建设科学、文明、健康的生育文化。抓好重点人群的教育管理，帮助他们了解、掌握计生方面的政策、法规。对未婚青年男女加强法律、法规宣传，并倡导晚婚晚育;二是狠抓两检到位率。村两委分片包干，落实到人，确保按时按质完成，确保了妇检对象一个不漏，使得全年两检到位率均达100%;三是狠抓未婚青年和隐性婚育的管理排查。大量人员的外出务工，在促进本地经济发展的同时，也给计生工作带来了很大被动，抓好计生工作，首要任务就是抓好流动人口的生育管理。我们对全村未婚男女青年登记造册，并与育龄群众和重点未婚青年签订了计生合同。同时层层落实责任，谁包片谁负责。此外，我们还组织村干部外出调查，实地排查育龄妇女;四是及时落实到期手术。确保了我村全年无计划外生育;五是落实计划生育奖励政策，对独生子女发放了保健费。

三、全力推进基础设施建设。

我村潘拐组水泥路于10月竣工，全长约200米，继续解决农民出行难的问题;此外，完成了我村变压器1号台区扩容等相关工作，解决了农民用电难问题。

四、努力做好其它各项工作。

村级工作千头万绪，我们在做好镇党委和政府布置的中心工作的同时，努力做好其它常规工作。例如，加大各类矛盾的排查，及时调解，全年共成功调解各类纠纷10多次，确保了一方平安，且全村无刑事案件发生。

今年，我村工作在取得成绩的同时，也存在着一些问题。主要有：加强农村文化建设，加强群众教育做得不够。

社会主义新农村建设有着丰富的内涵，农村文化建设是极其重要的一个方面，而我村由于经济落后，事务性工作又多，使得我村的农村文化建设欠缺，对群众的教育和业余文化生活开展得不理想。

一年来，村支部根据上级的要求结合本村实际，圆满完成了年初制定的各项目标任务，维护了和谐稳定的发展大局，保证了农业发展、农民增收、农村稳定，经济及各项社会事业取得了全面发展，为我村全面建设小康社会奠定了坚实的基础，较圆满地完成了各项工作。但与上级领导的要求和全体村民的期望还有差距。在今后的工作中，村支部将始终保持戒骄戒躁、谦虚谨慎的作风，发扬优点，不断完善自已，始终与镇党委保持高度一致，结合实际，努力完成镇党委交办的各项工作，力争在新的一年取得更大进步，各项工作再上一个新台阶，以更加出色的成绩实践全心全意为人民服务的宗旨。

一转眼，我已在xx村工作两年有余。从最开始面对工作时的迷茫，到现在能主动承担工作任务。2015年我不断提升为人处事和面对复杂工作的能力、全身心的投身于农村基层工作当中。现将这一年的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，努力提高自身素质。

今年主要以党的群众路线教育实践活动为契机，着重学习党的十八大、十八届三中全会重要精神，以及习近平等领导同志关于党的群众路线的重要论述。近期主要学习十八届四中全会提出的全面推进依法治国的会议精神。对理论的学习，不仅提高了自身素养，更能在用理论知识指导实际工作，和党中央保持高度一致。

二、扎根基层，努力做好各项工作。

我今年除负责配合村党总支做好党的群众路线工作之外，还负责本村党建相关工作、远程教育系统的管理，配合其他村干部完成土地流转、综合维稳、环境卫生整治、防疫防灾、及日常文字材料的处理。

(一)、党建工作及群众路线工作。

今年党建工作主要结合党的群众路线教育实践活动开展。我主要从事路线活动三个阶段资料的发放、收集和整理，会议的召开、材料撰写，信息反馈及老弱党员送学帮学等工作;负责党员的登记、评议相关事务及党员管理手册的填写;党员会议的准备，党员预备和党员转正相关资料的收集和整理归档。

(二)远程教育管理和远教导报分发。

今年我继续负责远程教育系统的管理，确保远程教育系统的正常运转、五薄一册的规范填写，党员群众利用远教系统日常学习和集中培训。2015年我村远程教育导报共计发放10800份。

(三)土地流转相关工作。

今年年初，我主要配合镇集镇办对xx村8组流转土地的地上附着物的进行逐一实地清查登记，对照二轮承包合同对流转土地面积进行登记核实。涉及农户67户，土地327.2亩地。

(四)、综合维稳工作。

经过近年的征地拆迁工作，信访案件较多。今年我主要配合其他村干部对如潘登奎、殷希永等多次到镇上访的信访案件进行多方走访调查，并做笔录，形成汇报材料后上报相关部门，并配合其他村干部对矛盾纠纷进行排查，调处。对整年的矛盾纠纷案件的卷宗和其他资料进行填写、整理、归档。

(五)、防灾防疫。

在接到灾害通知时，第一时间通知园区管理人员进行灾害预防。春秋例行防疫时实地监督和协助防疫员对本村牲畜进行防疫，确保无遗漏。有突发疫情时，如今年春节和端午期间也深入村组，督促设置消毒带，发放药品。

今年还主要对本村飞富粮油情况进行全面登记，涉及182户，30余万斤;对本村没有办理失地养老保险的失地农民帮助其填表办理失地养老保险;开展环境整治工作时核查和督促各组各户进行卫生清理整顿;参与安置房分配方案制定，并录制备案分配现场影像资料以保证分配工作公开、透明，入冬后及时办理了安置小区供暖手续。

三、存在的主要问题。

回顾过去一年，感觉工作开展的较为顺利，少不了上级组织、村班子成员及全村广大干部群众的关心、支持和帮助。在此过程中也发现自己很多的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：一是带领群众致富能力弱，不能利用所学找到新方法新点子为本村发展建言献策;二是和村委领导和同志们思想和工作业务交流不够;三是化解矛盾纠纷缺乏方法，面对疑难纠纷束手无策。四是缺乏担当，不能够在重点工作中独当一面，怕出错，怕担责。五是和镇机关干部相比工作能力有差距，尤其是文字功底和沟通协调能力较弱。

四、明年工作计划。

(一)、进一步加强学习，提高自身素质。“打铁还需自身硬”，要做好基层工作首先就要提高自身素质，2015年我将紧密结合十八大及十八届三中、四中全会精神，深入进行党的政治理论、法律法规和业务知识学习，进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，在学习中提高能力，增长才干。

(二)、进一步求真务实，促进本村发展。积极协助村支书理清思路，制定工作措施，继续完善本村指定的各项规章制度，找准工作着力点，体现“情为民所系，利为民所谋”，认真学习领会我县“1151”富民工程，并积极联系我村实际情况，寻找对策，实现本村跨越式发展。

(三)、进一步改进方法，全力为民服务。进一步解放思想，克服工作中缩手缩脚的软弱弊病，深入农户，融入群众及时了解掌握村民的意见想法，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所难，做群众的“代言人”。

(四)进一步树立奋斗精神，提高自身韧性。农村工作复杂而又富有挑战，环境的艰苦，条件的恶劣，吃闭门羹、受到冷言冷语更是很常见的事情，但是我们坚信有领导的指导和同事的关爱团结作后盾，我们就会有信心、有勇气克服任何障碍，百折不挠，知难而上，把自己打造成一个能打能拼，韧劲十足的村干部。

我将在今后的工作、学习中要严格要求自己，认真总结、取长补短，从身边一点一滴的小事做起，积极主动的努力，不断加强实践，克服缺点，弥补不足，协助村三委班子完成各项工作任务，力争在为xx村又好又快发展添砖加瓦。

农村教学工作总结篇十六

20xx年我认为须要做好以下几个方面工作。

1、我镇打算向上多争取一些新农村建设和一事一议明年的项目点，促进全镇经济社会更好地发展。

2、作好新农村建设、一事一议项目选址工作，在选址基础上应选那些村干部和村民素质高的村点，确保项目顺利完工。

3、打造一批新农村建设亮点工程，完成好上级交待的各项工作任务。

20xx年我办虽然取得了一定成绩但我们离目标还有一定距离，20xx年我们一定会加倍努力把工作做得更好。

今年我镇坚持“围绕特色、因地制宜、挖掘优势、做大做强”方针，紧紧围绕“促进农业稳定发展，保持农民持续增收”这个目标，不断拓展农业增效、农民增收新路子，进一步加大对农业基础设施投入，着力发展现代农业和特色农业，加快推进农业产业化步伐。

我镇在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，全力推进农业产业化特色化进程，不断拓展农业增效、农民增收新路子，使农业经济有了新的发展，目前初具规模的种养基地有28个，其中花卉苗木种植面积达10000亩，全镇年出栏生猪1万头以上，年出栏鸡5000只以上，年出栏鸭3000只以上，水稻种植面积1.5万亩，油菜种植面积1.6万亩，莲子种植面积800亩。今年新增农业产业基地8个，县级龙头企业2个，1万亩油菜基地可安排1000人就业，xx县新枧村莲子专业合作社可安排100人就业，xx县红源苗木园林专业合作社可安排120人就业。新增xx县共大合作社、xx县红源苗木园林专业合作社和江西省上西农林发展有限公司3个农民专业合作社，今年我镇新增的农业专业合作社最具影响力的专业合作社是莲花红源苗木园林专业合作社和江西省上西农林发展有限公司。

（一）强化政府职能，为推进农业产业化发展提供有力保障。

1、建机制。一是抓组织机构，年初，镇党委、政府调整了农业结构及农业产业化经营领导小组，健全了领导机构。二是责任制推进，把农业结构调整作为农村的中心工作，建立领导干部责任制，把目标层层分解到村，落实到人，保证了农业结构调整工作健康运行。三是通过合作，搞好服务，进一步建立健全了农业结构调整的科技、信息、资金、物资等服务体系，政府各有关部门都拿出了支持农业结构调整的具体措施，分工负责，通力合作，搞好服务，共同为农业结构调整创造一个良好的环境和氛围。

2、重引导。为巩固我镇农业产业化结构调整成果，使农业产业化保持持续发展，不断壮大规模，镇党委、政府以培训青年农民为重点，向养殖大户无偿提供技术培训和信息服务。今年我镇举办了果业种植培训班和科技示范户培训班。

3、抓服务。一是技术服务。二是销售服务。拓宽销售渠道，大力发展订单农业，建立健全镇、村两级信息服务网络。以基地为依托，通过“龙头企业+基地+农户”形式，积极引导、扶持农户发展农业，不断壮大经营规模，逐步形成产业化。

（二）大力培植扶持主导产业，打造区域特色产业。

在做大做强现有的泰昌农业专业合作社、赣星农林有限公司等农业产业化龙头项目的同时，抓好了新增的xx县红源苗木园林专业合业社和江西省上西农林有限公司等，形成以畜牧业、花卉苗木业、水果业三大优势特色产业为主导的特色产业为主导的特色农业产业。

（三）切实增加农业基础投入，增加产业发展后劲。

加快全镇农业基础设施建设步伐，充分调动全镇广大人民群众及社会各方力量投入到农业基础设施建设这个工作上来，抓住机遇，搞好重点工程建设，带动面上工程建设，一是加大政策扶持力度。致力推进农业产业化进程，以发展现代农业和特色农业为抓手，全力实施“一村一品”工程，着手打造一批农业示范基地；以“基地”为依托，通过“龙头企业+基地+农户”形式，积极引导、扶持农户发展农业，不断壮大经营规模，逐步形成产业化。现初具规模的花卉苗木基地10个，良种生猪养殖基地5个、水产养殖基地2个，绿色优质水稻基地2个、优质高产油菜示范基地1个，果木种植基地8个。二是鼓励农民自主投入。在农业产业基础设施建设上，大力推行“一事一议”，建立农民自主筹资筹劳机制，引导农民开展直接受益的公益性和农田水利设施建设。

（一）进一步加强领导，提高服务水平。

要继续加强领导，重视农业产业化，以实现农业增效，农民增收为核心，以市场为导向，以企业为龙头，以基地为依托，继续抓好红源园林花卉苗木基地、赣星农业综合开发公司、江西省上西农林有限公司等，抓好对农民的引导、协调和保护，积极发展适度规模经营，促进农业产业化发展。

（二）做大做强农业产业龙头企业。

进一步做大做强赣星农业综合开发公司、红源苗木园林专业合作社和泰昌农业专业合作社等农业产业龙头企业，在原有生猪、水禽产业基础上继续培养生猪、鸡、鸭、水禽养殖大户，花卉苗木、药材、林果业种植基地建设，推动我镇农业产业化的发展。

（三）加大培育新型职业农民力度。

在农业产业化带动下，积极引导有志青年回乡创业，发展产业，让农民成为一种光荣职业，加快新型职业农民的培育力度，争取近年内涌现出一批农村致富能手带动村民一起致富。

农村教学工作总结篇十七

20xx年的12月，我走到了我村官生活的第四个月，比起刚刚到来的懵懂与茫然，此刻的我多了那么一点点的成熟和稳重。不长的四个月时间了，我却在镇村两级领导的指导关心下成长了许多，而参与的工作也让我不断地积累着经验。

刚刚从学校走出来的我，或多或少都还带着一些学生气，既然选取了成为一名村官，也来到了村上，那么我就要在那里找准自我的定位，让自我能够很快的适应和融入到村中的生活中来。一个村委会就是一个小社会，我们面临的是复杂的人际关系，繁琐的村居事务，想要融入其中，就务必低下身来向农民群众学习，尤其是向本村的老党员老干部学习，结合自身实际，寻找融合点。来到顺水，不管是那里的领导还是居民，他们都热忱的帮忙我尽快的熟悉周边的生活环境，让我觉得自我不是一个外乡人，而是一个外出的孩子又重新回到了家。淳朴的人们、简单的生活让我不但很快就融入到了当地的生活，而且也改掉了大学时养成的熬夜的坏毛病，这个就应算是意外的收获吧。

才到村上的时候，什么都不懂的我只能依靠着村上的领导，很多工作都是在他们的帮忙下完成的。最先接触的是基层党组织建设的资料，协助着大家对党建、政务和村务公开宣传栏的设立，让村里的群众能够及时的了解到党政工作的进度以及对新的政策的进行了宣传。在来到村上三个月后，在村上领导的带领下我最后跑完了村所属的7个小组，同时也参与了一些调解工作，协助调解人员完成了三次成功的矛盾纠纷调解，并并学习着如何对调节的卷宗进行了一个简单的整理。在参与村民主测评会和县镇两级人大代表换届选举的工作的时候，我学到了在进行一项比较复杂的工作之前就应有哪些准备工作，如何安排和统筹工作，遇到突发事件又怎样应对的经验。而在整理村委会20xx年度的考核材料的时候，不仅仅锻炼了我综合整理的潜力，同时也让我对村委会的整体状况有了更进一步的了解，例如各个小组的经济发展状况、人口数等等，为我以后能够更好地为村上的居民服务带给了更坚实的保障，这些工作经验都是我收获的宝贵的经验，是我能够受用一生的财富。

学会总结，存在不足的地方更加努力的去完善。

回顾自我到村任职以来的工作，虽然在很多方面有很大的进步，但还存在很多不足，需要在今后的工作中不断地改善。

一是思想上的认识还不足。刚踏上工作岗位，缺乏社会实践，思想认识的不到位，在工作中常遇到课堂上学不到的知识，很多东西要自我去体验，不能纸上谈兵，停留在口头上，这就要求我要经常走到村民的生产生活中去，切实的了解他们的实际状况，才能够让自我的工作能够切实有效的帮忙到他们。

二是工作方法上欠妥。因人生阅历少，社会实践不足，处理事情的方法比较简单，不能够用全局眼光的去看。有计划不能下决心实践，对有些工作犹豫不决，造成很多问题不能得到及时有效的解决。

三是潜力有待提升。虽然村上大部分的村民都会讲汉话，但是他们最常使用的语言仍然是自我民族的语言，语言上的障碍制约着我的一部分工作，自我在这方面的潜力还有待提高。

一样的青春，一样的梦想。村官之路刚刚启程，四个月的农村工作、学习与生活，期盼我们共同奋进。展望新的一年，寄予新的期望。20xx年即将过去，在新的一年里我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉，以更加饱满的热情投身到工作中去。

农村教学工作总结篇十八

本年以来，在区委、区政府的领导和市能源办的指导下，街镇和有关部门紧密配合下，较好的完成了全年的各项目标任务。

1、目标任务

市上下达我区今年农村能源建设目标任务为：新建或改建省材节煤炉灶500台;太阳能利用装置600m2;生活污水净化沼气池600m3。

2、完成情况

全区今年已完成省材节煤炉灶485台，为目标任务的97%;太阳能利用装置570m2，为目标任务的95%;生活污水净化沼气池564m3，为目标任务的94%。另完成了农村户用沼气296口。

(一)区政府领导和各级部门高度重视，制订保障措施加大项目管理力度。

1、加强目标考核管理。

为确保今年农村能源建设任务顺利完成，建设任务实行目标责任制管理。年初，区政府与各项目街镇签订目标责任书，街镇与项目村签订目标责任书，层层落实任务，确保任务完成。

为了解掌握进度，我区农村能源项目建设进度实行月报制。街镇每月19日前向区农能办上报建设进度。同时区农村能源建设工作领导小组印发了《关于农村能源建设工作目标考核的通知》，加强对各街镇政府农能工作的考核。

2、制定了保障措施。区发改局、区财政局印发了《关于实施好20xx年巩固退耕还林成果农村能源建设项目的通知》。下达了目标任务，明确了建设标准、资金使用管理、验收办法、建后管理，公示制度、质量保证金制度，加强了组织管理，保障了工作经费，确保了项目和农村能源建设任务超额完成。

3、加强建设质量管理。我区农村户用沼气项目建设实行职业准入制度并建立安全责任制度。凡参与项目建设的技术员，必须持有国家颁发的《沼气生产工》职业资格证书和区农能办统一培训考试考核后放给的上岗证。由骨干技术员牵头组成施工队开展工程建设，严格按照《四川省农村户用沼气建设技术要求》施工。区政府与街镇签订施工质量安全责任书，街镇与施工队签订质量安全责任书，施工队同项目户签订建池用工合同和质量承诺书和安全责任书。

4、加强物资管理。项目建设所需沼气灶具及配套产品按照相关管理要求，由区发改局统一组织进行采购，由各街镇专业施工队统一安装。各项目户使用招标产品，严格按招标价格结算，统一在补助资金中抵扣。

5、加强资金管理。严格按照退耕还林沼气项目资金管理制度进行管理，退耕还林沼气项目资金用于购沼气配件、沼气灶等关键设备后，余额直接足额补助给项目建池农户。补助资金实行区级报账制，项目建设竣工后，先由街镇初验，再由区农能办组织验收，验收合格后，区发改局审核，财政局报销补助资金，补助资金直接划拨到农户粮食直补“一卡通”，确保资金安全。实行专户专帐管理，专款专用，单位和个人无贪污、挪用、挤占、截留、置换、滞留和套取项目资金的行为。

6、项目监督实行公示制度。项目实施前，在项目村村务公开栏张贴公示书，对项目建设的目的、要求、内容与标准、计划任务、资金补助标准与使用范围、物资采购政策与价格、举报电话、确定的项目户名单进行公示。全面完成任务后，对项目户名单、资金补助、完成时间等内容进行公示，接受社会监督。

(二)规范验收程序，按规定程序认真验收，严把质量验收关。

坚持逐户验收，项目验收程序为街镇初验、区农能办验收。初验时按统一格式填写项目户档案卡、初验表，经项目户、施工队长和街镇验收人员签字认可后加盖项目街镇政府公章，初验表及验收申请的电子文档一并报区农村能源办公室。区项目验收组对项目街镇上报的项目户的硬件设施和软件资料逐户验收，验收时项目户须出示户口簿和身份证。街镇初验人员和区验收组人员在初验表和验收表上签字，谁验收、谁签字、谁负责。

(三)加强安全管理工作。

1、建立了安全责任制。区政府与各项目街镇签订了质量安全责任书，街镇与项目村和施工队签订了质量安全责任书，村委会和建池农户、街镇沼气安全物管员和建池农户也分别签订了安全管理责任书和管护合同，层层落实安全责任。

2、加强安全知识培训。区发改局召开沼气安全培训会3次，对各街镇从业人员进行沼气安全知识、消防安全知识培训，同时各街镇召开培训会对村社干部进行培训。

3、加强沼气安全宣传。技术人员向建池农户传授安全使用基本常识;同时，区发改局印制了沼气使用十不准、沼气安全使用挂图和沼气安全使用管理手册、沼气安全告知书共4万余份，分发到各街镇农村沼气用户手中。

4、落实沼气安全物管人员。根据区政府印发的《关于进一步推进农村能源建设及强化沼气安全管理的意见》(泸龙府办发[20xx]28号)，严格督促了各街镇按照文件要求聘用专业的沼气安全物业管理人员，进一步加强和落实了安全物业管理人员待遇。

5、认真开展了农村户用沼气安全大排查、大整治工作。我区一直很重视农村沼气安全工作，把农村沼气安全工作列入了农村能源工作考核重要内容之一。今年3月，区发改局印发了《区深入开展农村沼气安全隐患“大排查大整治”活动工作方案》的通知，对全区农村沼气安全大排查大整治进行了安排部署。6月，启动了全区能源行业20xx年“安全生产月”活动，印发了活动实施方案。近日，又印发了《关于进一步加强当前农村能源安全管理工作的通知》，切实加强当前农村能源安全管理工作。并在节假日、省(市)气象预警时及时向我区区域内的各小水电站业主以电话、短信的形式告知提示加强安全防范，确保不发生任何安全事故。

(四)搞好农村沼气综合利用技术推广，增加农民收益。

在无公害蔬菜、水果生产上推广“三沼”综合利用5万余亩，其中：推广沼液生姜浸种1万余亩，沼渣用作生姜、甜橙、龙眼生产底肥3万余亩，甜橙叶面施肥1万余亩，充分发挥其优质肥料功效，又提高生姜甜橙、龙眼等作物的抗病、抗虫能力，提高了生姜作物产量和品质，从而增加农民收益。

1、适宜建池农户少。随着xx市城镇化、工业化的进程加快，以及天然气在农村的推广，我区农村适宜建池农户正在迅速减少，加之20xx年发展沼气项目以来，全区累计项目建池1.2万口，因此实施巩固退耕还林成果农村能源建设项目难度非常大。

2、建后服务体系建设亟待加强。虽然我区现已建32个村级服务点，形成了区、街镇和村沼气服务网络。制作了服务网络图、服务网点牌匾和墙上制度，即区、街镇和村服务站、分站和点的安全责任制度、工作职责、服务承诺、菜单式服务价目，落实了网点负责人和技术负责人，新建的每个村级服务网点配套了沼气分析仪、抽渣泵、维修工具箱，使沼气服务网点真正做到了“六有”，但各级服务站、点由于赚不到钱，没人经营，不能开展正常的服务，各服务网点也没有专业人员服务，影响了项目的效益发挥，不利于以后项目的实施，而且存在安全隐患。建议市、区政府加大投入加强建后服务体系建设，确保农村沼气持续健康发展。

1、继续完成好市上下达我区农村能源建设目标任务。

2、进一步加强安全宣传、培训和管理工作。

3、加大建后物管力度。进一步健全完善物管体系建设，落实好管理队伍，及时为沼气用户提供必要的服务，确保建设户正常使用沼气，长期受益。

4、继续认真抓好技术培训工作，确保建设质量。技术培训是沼气建设的相当重要的工作，质量的好坏，沼气池使用效果，都是以技术作为保证。全区将继续培训一批高素质的技术队伍，进一步提升整体业务水平，确保建设质量。

农村教学工作总结篇十九

我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。我校围绕着丰富学生的课余生活，多渠道开发艺术教育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。现作总结如下。

我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，建设了一支以专职教师为主，兼职教师为辅，能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，使学校艺术课程开课率达到100％。积极开展面向全体学生的.经常性、规范化、制度化的丰富多彩的课间和课余艺术活动，以满足学生享受艺术教育需求。每学期开展一次校园艺术节活动（前半年六一文艺联欢，后半年元旦文艺联欢），为全体师生提供了展示艺术风采的舞台。我校逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，成立各种艺术活动社团，如：书法社团、绘画社团、器乐社团、舞蹈社团、合唱社团、乒乓球社团等14个校级社团。开展了丰富多彩的社团活动，举办了各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动。通过各种形式的社团活动来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。

科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫。取得了阶段性研究成果，正在继续试验推广。

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进了信息技术和艺术课程的整和，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，大幅度提高了教育质量。

1、本学期，我校组织学生参加教育局举办的中小学生艺术节活动，我校舞蹈《大山支教》和器乐合奏均获一等奖，美术作品3副获得一等奖，5副学生获得二等奖。

2、6月1日我校举行了校艺术节文艺汇报演出即庆六一文艺汇演，学校精选了16个文艺节目，有独唱，合唱，乐器演奏、相声、小品等，全校师生同台献艺，受到了家长和与会各级领导的好评。

为了巩固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资世平，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。

xx小学。

20xx年10月15日。

农村教学工作总结篇二十

一年来，在省农业厅和市委、市政府的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实省、市农村沼气精神，真抓实干，开拓创新，细化措施，强化服务，圆满完成了全年农村沼气建设任务目标。现将全年工作总结如下：

圆满完成全年任务目标。其中：新增沼气用户5000户，占任务的100%；建成沼气工程20处、占任务的100%；建设村级沼气服务站10处，占任务的100%；建立完善农村沼气全托沼气服务站15处。

（一）强化任务目标落实。今年市政府继续把农村沼气工作作为重点工作，印发了《关于进一步加强农村沼气建设意见》、《农产品产地土壤重金属污染防治普查技术方案》等，制定了《农村沼气建设工作台帐》，明确建设进度、责任人及时间节点，科学推进各项工作。为做好工作早安排、快推进，分别于3、6月召开了全市农村能源环保工作会，分解任务，安排部署，整改推进，确保各项工作顺利推进。

处沼气工程均提前完成。二是做好项目申报工作，申报建设580座户用沼气池、20个联户沼气工程，22处沼气服务网点，申报项目资金1049.98万元。三是对沼气项目进行绩效考评。严格按照考评方案要求，对沼气项目进行了绩效考评，共检查户用沼气1000户、联户工程5处、大型沼气工程1处、沼气服务网点20处，形成项目绩效考评报告。四是加强项目建设督导和指导工作。多次到各项目县开展技术指导和建设进度督促，一年来共开展技术指导125次，协调解决建设问题12个。

（三）加快沼气工程建设。今年集中精力抓好工程建设，实现市包县、县包工程的方式，加大施工建设、管网敷设、投料运行等指导、督促、检查的力度。20xx年度沼气工程已全部建成，管网敷设完成，全部投料运行。20xx年度沼气工程已全部建成，管网敷设完成，其中5处已投料运行。对20xx年以来的沼气工程建设及运行情况进行了一次摸底调查，总体运行良好，及时对存在问题提出整改意见。

（四）开展技术指导培训。切实把技术服务作为保障各项任务建设的中心工作来抓。一是不断加大宣传力度。充分利用春、冬闲等时节，加大宣传发动工作。参与了市安全生产、节能周等宣传活动，制作宣传展板6块、发放技术资料3000余份。二是加强指导培训工作。定期到各县区开展技术指导和服务工作，全站累计开展技术指导360余人次，排查解决技术故障800余起。三是加大技术培训力度，组织各县区开展技术培训工作，共举办沼气技术讲座10期，培训群众1200余人。先后组织了新农村干部30余人、沼气工程建设单位及县负责人到外地市考察学习沼气工程。

（五）稳步推进后续服务建设。今年是沼气社会化服务年，按照要求，对全市乡村服务网点进行了调查。成立了市农村沼气社会化服务年活动工作领导小组，印发了农村沼气社会化服务年活动实施方案，确定了“全托式”沼气服务网点。为规范服务运行，指导各网点制订了后续服务协议、收费制度、管理制度等，使后续服务实现制度化管理。加强后续服务监管，对每处网点运行情况进行定期监督，确保服务用户足、收费合理、服务效果好。

（六）做好秸秆沼气试验示范。开展秸秆沼气的试验示范工作，试验示范效果明显，形成实验报告和试验数据。在此基础上，起草了《秸秆沼气技术操作规范》，将科学指导全市秸秆沼气技术推广。同时，要求每个县区确定一个秸秆沼气试验点，组织做好秸秆的收储加工，开展秸秆沼气示范工作。

农村教学工作总结篇二十一

今年以来，在市委、市政府省农垦事业管理局正确领导下，我们认真贯彻落实中央、省委一号文件和中央农村工作会议精神，按照“保粮食、强基础、兴加工、增收入、新农村”的要求，大力加强农业基础设施建设，扎实开展科技创新、大力进行农业新品种推广和新技术应用，战胜了“4.29、5.14”等特大暴雨和50年一遇的重特大高温干旱天气灾害，使全镇农业农村经济仍然呈现出良好发展态势，农村经济稳步发展，农民收入持续增加。全年实现农业总产值4.658亿元，增长13.6%，实现农业增加值2.79亿元，增长7.5%，农民人平纯收入11500元，增长12.7%。现将情况总结如下：

1、主要农作物连续丰收，粮食生产实现十连增。

今年全镇粮食种植面积14.6万亩，比上年增1.6万亩，增12.3%。全年粮食总产5.90万吨，同比增5650吨，增10.6%，大灾之年粮食总产仍然实现十年增目标。棉花种植面积2万亩，因全镇种植结构的调整，种植面积有所降低，单产籽棉175公斤，总产皮棉1400吨。油料收获面积20xx亩，产量800吨，与去年基本持平。粮棉油总产值达1.68亿元，同比增800万元，增长3.9%，纯收入7800万元，同比增3.1%。

2、畜牧业发展势头强劲，大户养殖增加迅速。

生猪生产：全年生猪出栏3.75万头，同比增加4500头，增加13.6％，存栏2.05万头，同比增加2500头，增长13.9%，能繁母猪3279头，增加379头，同比增13.1%。全镇现有年出栏50头以上的生猪养殖大户227户，新增69户；年出栏100头以上生态健康养殖合格户51户，年出栏5000头以上的大户3户。生猪生产再创历史新高，规模养殖大户增长迅速。

家禽生产：家禽出笼27万羽，同比增加12万羽，增长80%，家禽存笼16万羽，同比增4万羽，增33%，产鲜蛋20xx万枚1000吨，同比增33.3%。

全镇畜牧业产值9168万元，同比增2868万元，增45.5%，纯收入4048万元，同比增加927万元，增长34%。

3、水产养殖稳定发展，养殖效益不断提升。

今年水产养殖面积7044亩，其中精养渔池面积6558亩，湖泊养殖522亩，鱼鳖混养面积20xx亩，新增加500亩。亩产成鱼950公斤，总产量6491吨，同比增7.1%，亩产甲鱼10公斤以上，产量20xx0公斤。水产产值6042万元，增490万元，同比增10.8%，纯收入1200万元，增长9.1%。

4、蔬菜生产持续发展，食用菌生产新突破。

全镇蔬菜种植面积10000亩，产量27500吨，新兴产业食用菌姬菇生产200万袋，产量3000吨。蔬菜总产值3300万元，同比增长20%，纯收入900万元，同比增长12.5%。

5、农工外出务工不断增加，收入明显提高。

全镇农民外出劳务输出5368人，比上年增加400人，增长8%，人均月工资收入达1800元，就近临时性打工31000个工日，收入308万元。到年底（按8个月计算），农民外出务工获得工资性收入8074万元，实现工资支配收入6500万元，比上年增加1000万元，增长18%。

6、惠农政策进一步落实，财政补贴大幅增长。

今年农民享受国家各种政策性补贴资金1387.4万元，比上年增加227.8万元，增长19.6%，其中粮食直补204.8万元，农资综合补贴856.2万元，良种补贴176.4万元，农机购置补贴150万元，与上年持平。

7、农机综合利用率进一步提高，农机作业收入不断增加。

全镇农机作业收割面积14.6万亩，耕作面积12.6万亩，覆膜、播种、喷药等作业面积18万亩次，产值1816万元，增7.2%，纯收入1089.6万元，增6.8%。

（一）扎实抓好农业技术培训，提高了农工技术水平。

今年初，农办和农业服务中心集中精力，全力组织春季农业技术培训，全镇共举办培训班、讲座共20场次，培训农民5000余人，受训农户达80%以上。采取多形式、多渠道宣传惠农政策、致富信息，讲解棉花、玉米、小麦、食用菌实用栽培技术，发放市《农业110》12期、70000份，自编刊发《草埠湖农技》13期2200余份，电话、短信咨询服务1000余条，为各个生产环节提供了技术保障。

（二）认真加强农业技术指导，确保主要作物全面丰收。

农村教学工作总结篇二十二

农村实用人才是活动在农业生产一线的实践者和示范者，在推动农村经济发展中发挥着重要作用，是新农村建设的重要力量。近年来，我镇加大对农村实用人才队伍的培养，形成了较为完善的工作机制，培养出了一支“有文化、懂技术、会经营、能示范”的人才队伍，为农村经济社会的快速发展提供了强大的智力支持和人才保障，现将具体做法总结如下：

我镇位于xx区东南部，面积32平方公里，耕地面积2.8万亩，下辖15个行政村，常住人口10552人，流动人口20xx人，是以宜农产业为主的都市型小城镇，全镇46.1%的劳动力从事一产生产，主要以瓜菜种植为主。20xx年实现属地财税收入2.56亿元、地方财政收入7553万元，人均劳动所得10156元；20xx年预计实现属地财税收入3亿元、地方财政收入8700万元、人均劳动所得10968元。

xx镇享有“京郊蔬菜第一镇”的美誉，近年来，我镇在大力发展都市型现代农业的同时，提出“打造鲜切花生产专业镇”的发展目标，逐步优化种植结构，改善农业生产设施，举办“xx”采摘文化节，“十一五”期间，累计接待游客34万人次，实现综合收入3000余万元，加快一产和三产融合发展。同时，以农业产业为基础，大力发展农产品加工、配送产业，延长产业链，目前我镇有康一品、高天顺、嘉博文等多家加工、配送企业，配送网点30余个，年配送量可达20xx万公斤。

（一）完善组织体系，创新工作机制。

一是成立领导小组。成立了由党委副书记任组长，分管农业的副镇长、组织委员、宣传委员、工会主席任副组长的专门领导机构，贯彻落实市、区关于农村实用人才培训的各项方针、政策，研究制定全镇推进实用人才建设的重大措施，拟定具体的实施方案，并负责全镇实用技术培训的组织、指导、协调工作。二是搭建培训平台。成立镇成人教育学校，开办兴农讲堂、田间学校、花卉中专班等项目，采取“集中与分散结合、课堂与田间地头结合”的方式，多层次、多形式的开展培训。20xx年兴农讲堂共开课15期，累计培训1000人；共开设10所田间学校，每校每月至少开班1次；组织外出观摩6次、开展集中培训4期，全年共累计培训农民6000余人次；花卉中专班20xx年共84人毕业。三是建立人才库。严格评定程序，明确申报、审核、推荐、评定、公示、坚持公开、公平、公正、择优的原则，将在新农村建设中涌现出的各类人才选拔出来，按照不同领域，对农村实用人才进行分类管理、动态管理，为我镇农村实用人才发展政策的制定、开发和使用提供依据。截至目前，人才库中共有农村实用人才335人。

（二）强化技能培训，提高业务能力。

点，开展园林绿化工、公共场所保洁、家政服务等易于掌握的就业技能培训，累计开办培训43期，累计培训476人次。二是“特色班”主要依托镇内各大农业特色基地和农业合作社开展培训，在社员中推广西瓜蜜蜂授粉等种植技术，推广面积420亩，减少瓜农劳动强度、增加西瓜品质，亩效益提高了10%；与花卉龙头企业北京福劳尔有限公司合作，成立“xx镇党员学习实践基地”，鼓励党员学习花卉种植，发挥示范带动作用。三是开展“一对一”培训，农民和企业签订协议，根据企业用工需求，开展定向培训，包括叉车、电焊、面点制作等多项实用技能，五年来累计成功推荐就业2450人次。

（三）树立典型示范，增强带动效果。

在农村实用人才培训工作中，我镇十分重视典型的示范带动作用，按照“启动一个、激发一批、带动一片”的思路，对在新农村建设中涌现出的技术能人、农业技术推广先进个人和高效农业模范户进行表彰，给予奖励，并利用xx网站、有线广播等形式广泛宣传。小珠宝村村民闫竹，通过参加大专班学习，拓宽了眼界，自己制作了网站“绿缘新农网”，通过网站销售农产品，接到了不少大客户订单，中央电视台经济半小时栏目还专门对她进行了采访。该事件被报道后，越来越多的农民群众尝试将所学到的技能和生产经营相结合，提高了生产效率，增加了收入。

除此之外，我镇还积极创新农业生产组织形式，在农民专业合作社财务管理、规章制定和落实等方面进行规范，并积极开展培训，宣传成立合作社的必要性，引导农民加入，改变“各自为战”的生产模式，实现生产技术和农业资源共享。目前我镇有4家农民专业合作社，并成立了“特瓜”、“特菜”产业党小组，将特色产业和产业化经营、基层党建有机结合。

一是促进转移就业、增加农民收入，通过加大农村实用技能培训，促进一产农民向二三产业加快转移，截至目前，有近500名农民从单纯的瓜菜种植，转型至发展采摘产业；同时，瓜菜销售价格也翻了一番，有效增加了收入。二是涌现出一批科技能手和致富带头人，通过青年农民科技培训、新型农民科技培训、农村劳动力转移培训等项目，一批农民不仅学到了种植技能，还获得了荣誉。如xx村村民xx20xx年被评为“北京市科技入户种瓜能手”；还有xx村村民xx20xx年被评为xx区“学习型个人”，20xx年度荣获xx区“十佳农村妇女科技带头人”荣誉称号。三是农民进入市场的组织化程度不断提高，通过农企对接、农商对接、农协对接，有效整合了农业资金、技术、产销等方面力量，解决了千家万户小生产与千变万化大市场的矛盾，降低了农业经营成本，提高了农业市场竞争力和抵御市场风险能力。

下一步，我镇将继续按照“加大培训力度，提高农民素质，引导农民由一产向二三产业合理有序转移”的工作思路，本着农民“缺什么、补什么，用什么、教什么”的原则，以成人学校、兴农讲堂、田间学校等已有平台为阵地，结合实际，不断丰富培训的内容和形式，提高培训效果。同时，针对工作中存在的问题，提出改进建议，以期进一步提高农村实用人才队伍建设的水平。