人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

公文字体要求及格式篇一

公文字体是指以毛笔或字帖为基础的字体书写系统，它独特的笔画特点和精致的字形吸引了我深入研究和学习。经过一段时间的学习和实践，我对公文字体的认识和理解也在不断深化。在这个过程中，我逐渐体会到公文字体的美妙之处和对我的影响，同时也发现了学习公文字体的重要性和需要持续努力的精神。下面我将从书写技巧、艺术特点、历史渊源、教育意义和个人体验等方面详细阐述我对公文字体的心得体会。

首先，学习公文字体最基础的就是书写技巧。公文字体注重笔画的精细和顺滑，书写时需要灵活运用手腕和手指，以达到精确的笔画和独特的字形。我在学习公文字体的过程中，通过不断的练习，逐渐掌握了正确的握笔姿势和运笔方法。尤其是在运笔的过程中，我发现用适当的力度和速度将字母连接起来可以更好地展现字体的独特魅力和韵律感。而且，通过研究毛笔书写的特点和技巧，我不仅提高了字迹的质量和美感，还培养了专注力和耐心，减轻了日常生活中的压力和不安。

公文字体的艺术特点是另一个吸引我深入研究的方面。公文字体的笔画骨骼明显，形似骆驼、象骨，字形整齐划一，线条流畅优美。这些特点使得公文字体在视觉上具有强烈的冲击力和美感，给人一种和谐、庄重的感觉。在学习过程中，我发现要想书写出漂亮的公文字体，除了掌握正确的笔画和字形外，审美观念的培养和对字体布局的理解也非常重要。我不断提高自己的审美能力，注重细节的处理和整体的呼应，使得我的作品更加生动传神，表达了我对字体的理解和感受。

与公文字体的艺术特点相伴的是它的悠久历史与渊源。公文字体起源于中国古代的篆书，经过不断演变和发展，成为了现代汉字书写的重要组成部分。公文字体在中国文化中占有很重要的地位，体现了中华民族的文化底蕴和文化自信。学习公文字体不仅是为了书写美观，更是为了传承和弘扬中华文化。通过学习公文字体，我深深感受到了传统文化的魅力和底蕴，也更加坚定了我学习汉字书写的信心和决心。

学习公文字体不仅具有文化意义，还有实用价值和教育意义。公文字体的学习过程中，我不仅提高了自己的书写水平，也培养了观察和思考的能力。公文字体的字形及行间的线条都需要仔细观察和思考才能准确书写，这种观察和思考的能力在日常生活和学习中也会得到广泛的应用。此外，公文字体也可以用于美术教育，培养学生的审美能力和创造力。通过学习公文字体，学生可以更好地了解和认识汉字文化，同时也提高了学生对美的欣赏和感受。

最后，通过学习公文字体，我对汉字书写产生了更深的理解和体验。纸上所呈现的每一个笔画，都是我的思维和情感的延伸，是我对世界的表达和思考。字体的书写过程不仅是一种机械动作，更是一种心灵的体验和情感的流露。我发现通过写字可以让我内心的烦恼得到缓解，情绪得到宣泄。在书写的过程中，我感受到了一种与字体融为一体的快乐和满足，也感受到了自我的成长和进步。

总结而言，公文字体的学习让我受益匪浅。通过不断的学习和实践，我不仅掌握了正确的书写技巧和运笔方法，也理解了公文字体的艺术特点和历史渊源。公文字体的学习对我的日常生活和学习都有很大的影响，提高了我的审美能力和观察思考能力，培养了我的耐心和专注力。最重要的是，公文字体的学习让我更加了解和认识汉字文化，使我对书写产生了更深的理解和体验。在未来的学习中，我会继续努力学习公文字体，不断提高自己的书写水平和艺术修养。

公文字体要求及格式篇二

他们的先进事迹，经各部门民主推荐，校党委研究决定对在以上工作中作出突出贡献的下列同志进行表彰奖励：给予xxx三等功一次;给予xxx奖一次。

以上受到表彰奖励的同志由学校颁发奖章、证书和奖金。希望这些同志继续发扬无私奉献、开拓进取的精神，谦虚谨慎，戒骄戒躁，为学校的升本工作与长远发展做出新的更大的贡献。希望全校教职员工以他们为榜样，大力弘扬开拓进取、无私奉献的精神，做到干一行，爱一行，干好一行，为学校的建设发展勤奋工作、多作贡献，为把我校顺利升办成本科院校而努力奋斗!

xxx年九月七日

公文字体要求及格式篇三

公文字体要求及格式篇四

办公文字技巧是现代教师十分必要的能力之一。它不仅是一种基本的教学工作技能，更是教师打造高品质教育品牌的重要手段。作为一名专业教师，我长期以来注重加强自己的办公文字技巧，并总结出了一些心得体会。今天，我想和大家分享一下自己在这方面的思考和感悟。

第二段：重视文字表达能力的重要性

在教育工作中，文字表达能力非常重要。如果你的语言表达能力不强，学生很容易误解你的意思，甚至形成不利于教学工作的负面影响。我认为，教师必须重视提高文字表达能力，尤其是要熟练运用各种文字工具和文件格式。例如，不同类型的文件应该用不同格式，不同场合的表达应该用不同的语言风格等等。

第三段：文字处理软件的应用

在现代教育中，文字处理软件是最常用的工具之一。教师必须学会运用各种文字处理软件，例如Word、Excel、PowerPoint等等。这些软件不仅可以简化文书处理，还可以提高工作效率，更好地完成各种任务。教师要根据自己的实际需求选择合适的软件，而且还要熟悉各种软件的功能和操作方法。

第四段：如何提高文字表达能力

除了学会文字处理软件，还要注意提高文字表达能力。我认为，提高文字表达能力有以下几个方面：第一，增加阅读量。不断阅读经典文献和好作品，可以丰富自己的口头和文字表达能力。第二，多写文字。通过写作，可以不断提高自己的文字表达能力，尤其是通过写作来总结、归纳、反思。第三，定期参加相关培训和学习。教师可以利用业余时间，报名参加相关培训和学习，提升自己的文字表达能力。

第五段：文字表达能力对教学的意义

最后，我想强调文字表达能力对教学工作的意义。教师的字里行间，往往会给学生带来深深的印象，这个印象会影响学生对老师的信任度，也影响着学生的学习热情。因此，教师必须注重做好自己的文书和资料，让其达到高质量的标准，以便更好地完成各种工作任务和教学目标。

总之，提高文字表达能力是每一个教师必须面对的问题。在现代教育中，文字表达能力已成为教育人才竞争的重要因素，只有不断学习、不断提高，才能更好的完成自己的教育工作。因此，我希望更多的教师能将提高文字表达能力作为一项重要的工作任务，并通过不断学习和实践，不断提升自己的文字表达能力和水平。

公文字体要求及格式篇五

扬州八怪是活跃于清代中叶扬州地区的一批来自于全国各地的画家群体，他们锐意革新，执着于花鸟画创作，成为清代中叶艺术发展史上的又一个高峰。扬州八怪也是关心民瘼、针砭社会沉疴的一群人，成为当时社会良心的代言人。扬州八怪同时也是一群工诗善文、喜好戏曲的文人群体，他们在中国文学史上也留下了精彩的一页。同样，扬州八怪也是中国美术史上明确提出书画润格的较早的一批书画市场弄潮儿，他们成为了后世艺术经济与市场研究的范例……。李鱓就是扬州八怪群体中的一位杰出代表。

李鱓(1686—1759)，清代著名画家，字宗扬，号复堂，别号懊道人、墨磨人等，江苏扬州府兴化人(今江苏泰州兴化市人)，与郑板桥同乡并相友善，同列于“扬州八怪”。李鱓生于清康熙二十五年(1686)，康熙五十年中举，五十三年召为内廷供奉，因不愿受“正统派”画风束缚而遭忌离职。乾隆三年出任山东滕县知县，“以忤大吏罢归”，后居扬州，卖画为生。乾隆二十一年(1756)卒。

李鱓工诗文书画，擅画花卉、竹石、松柏，有《五松图》多幅传世。早年画风工细严谨，中年画风泼辣写意，气势充沛，对晚清花鸟画有较大影响。兴化是李鱓的家乡，扬州是李鱓艺术活动的主要城市。值李鱓诞辰330周年之际，为进一步宣传兴化先贤，推进兴化地方特色文化建设，促进扬州八怪研究的深入与拓展，检阅国内外有关李鱓研究的学术阵营与最新成果，扬州大学美术学院和兴化市郑板桥纪念馆合作，拟于月中下旬在江苏省泰州兴化市主办“蛟然五松啸·李鱓诞辰330周年学术研讨会”，兹向海内外专家学者和广大美术工作者征集有关李鱓研究论文，届时我们将组织相关领域专家对来稿予以审读，并邀请优秀论文作者参加在李鱓家乡兴化举办的学术研讨活动，优秀论文将集辑出版。热诚欢迎国内外作者不吝赐稿。

一、征稿主题

1、李鱓书画作品研究

2、李鱓诗文研究

3、李鱓家世与生平研究

4、李鱓交游研究

5、李鱓从政研究

6、李鱓书画艺术市场研究

7、李鱓研究文献

二、征稿截止时间

2016年9月30日

三、收稿邮箱

739867948@

272662223@

四、协办单位

扬州大学扬州八怪研究所，扬州市清代扬州画派研究会，兴化市郑板桥书画院

扬州大学美术与设计学院

兴化市郑板桥纪念馆

二〇一六年一月八日

公文字体要求及格式篇六

作为一名教师，在日常工作中，几乎不可避免地要处理各类文字资料。无论是备课笔记、教案、评语书写，还是公文、公告、通知、请假条的编写，正确的文字表达能力和高效的文字处理技巧对我们教师至关重要。在这篇文章中，我将分享我的教师办公文字技巧心得体会，希望能对广大教师在文字表达方面有所帮助。

第二段：文字选择的重要性

为了让文字表达更加生动形象，我们教师在书写时常常需要使用一些形象生动的词汇，这样不仅可以提高文章的质量，还可以让文章更加具有感染力。但是，在选择词汇时，我们要注意词汇的正式程度，太过口语化的词汇可能会降低文章的正式程度，而过于正式的词汇又难以引起读者的共鸣。因此，在写作前，需要对文字的用途、读者对象进行准确的定位，从而选用合适的词汇来表达。

第三段：格式规范的重要性

在教师日常工作中，需要涉及到诸多公文、表格的撰写，在这些文件撰写中，格式规范尤为重要，因为格式不规范可能会导致申请被退回、误解、形象受损等问题。因此，教师要认真学习和掌握文件格式的规范要求，避免样式混乱、错别字、排版不当等问题的产生。同时，在书写时还要注意字迹工整、书写规范，养成良好的书写习惯，避免造成读者的阅读困难。

第四段：排版技巧的应用

在进行文案排版时，教师也需要掌握一定的排版技巧。例如，灵活应用插图、表格、图示等排版元素，可以使文章更加直观、生动，让读者更容易理解和掌握文章内容。在排版中还要注意字体、字号的搭配使用，目的是使整个布局更加美观，避免出现字体相冲、字体过小等问题的产生。

第五段：总结

在教师工作中，文字处理技巧的重要性不言而喻。我们需要在普通话语言修辞的基础上不断学习和提高，在词汇选择、格式规范、排版技巧等方面不断探索和实践，不断完善自己的文字表达能力。这样才能够更好地完成教育工作，实现教育目标。

公文字体要求及格式篇七

自荐信的写作格式

总结信与一般书信在写作格式上基本相同，一般包括标题、称呼、正文、祝颂语、署名和日期等几个部分。

(1)标题。

首行居中书写“自荐信”三个字，如果是针对招聘启事写的，可写成“应聘信”。

在多数情况下，标题可省略。

(2)称呼。

应根据用人单位的性质，选择恰当得体的称呼，如国有企业或事业单位可写成“尊敬的领导”“尊敬的×主任”等，三资企业或民营企业可写成“尊敬的总经理先生”“尊敬的人事部部长先生”等，一般不直呼其名，也不宜称“先生、女士”，但可直接写单位或部门名称。

(3)正文。

一般分为三层来写。

开头部分通常说明写信缘由，一般要写明你要申请的职位以及你是如何得知该职位的招聘信息的。

主体部分陈述个人情况(包括教育背景、技能优势、个性特征)以及求职意向等。

在内容上，要针对用人单位的特点、用人要求和你所了解的信息客观地介绍自己，侧重介绍你所特有的，并且据之能为用人单位做出贡献的教育、技能和个性特征等。

个人的求职要求(职务、岗位、工种等)一般也要写得具体明确。

在表达上，要简洁、得体，要善于运用事实来增强“自我推销”的说服力，做到条理清楚，详略得当。

结尾部分一般表达求职者的愿望和要求。

(4)祝颂语。

求职信的祝颂语虽然多用套语，但也应该认真斟酌，尽可能大方得体，不落俗套。

(5)署名和日期。

可在姓名前写上“求职者”“应聘者”等字样以示尊重。

(6)附件。

求职信一般要随信附上有关文件和证件，如简历以及毕业证书、成绩单、获奖证书、任职证明、身份证等的复印件。

(7)联系方式。

不附简历的求职信，一般要在信封或信的下方写明具体的联系方式，如通信地址、邮政编码、电话号码、电子邮箱等。

自荐信的写作范文

尊敬的上海交大老师、领导：

您好!首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料!

我是xx中学的高三学生，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我非常希望通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想——考入上海交通大学。

在众多高校中，唯有自由、开放、享有“东方mit”美誉的上海交通大学深深吸引了我，据我了解，上海交大非常适合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，上海交大都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了“将来一定要到上海交大读书”的决心。

凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入市重点高中实验班。

到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入上海交通大学的。

相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。

很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对交大全面的了解，有的是对交大始终如一的热爱与向往，有的是“非交大不去”的勇气与决心。

更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。

众所周知，上海交大的机械工程及自动化、车辆工程等专业都是当前海内最一流的`。

除此之外，贵校的密歇根学院不仅包含机械类专业，而且假如前两年在校成绩凸起，还能出国到密歇根大学继承深造，学习国外提高前辈的理念，这些都非常有助于实现我弘远的理想。

我保证，假如我能进入上海交通大学，一定会本着“饮水思源，爱国荣校”的校训努力学习机械地方的专业知识，培养各地方的综合素质，成为像江**、汪**、钱学森、吴文俊、茅以升那样的上海交通大学的骄傲。

做事坚决，善于筹划是我的另一长处。

说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。

因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。

这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。

据我所知，现今中国汽车在节油耐用功能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。

在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。

我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。

这一切看似虚幻的梦想，一旦进入上海交大，就都很有可能变为现实。

此致

敬礼!

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公文字体要求及格式篇八

一、（一）、1、（1）]。

政府公文写作格式：字体字号标准

近日相继有考生来电询问，政府公文写作格式中字体字号标准的情况，我们从相关单位获悉政府公文写作格式中字体字号标准的相关消息。

公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准a4型，供张贴的公文用纸幅度面尺寸，可根据实际需要确定。

保密等级字体：一般用3号或4号黑体

紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3号或4号黑体）

文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色

（一般为红）

发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体

签发人的字体：字体字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体）

标题的字体：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。

主送机关的字体：一般采用3号或4号仿宋体

正文的字体：常用3号或4号仿宋体

附件的字体：常用3号或4号仿宋体

作者的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）

日期的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）

注释的字体：小于正文的的4号或小4号仿宋体

主题词的字体：常用3号或4号黑体[公文写作]公文格式排版中的字体要求[公文写作]

抄送机关的字体：与正文的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字

印发说明的字体：与抄送机关的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文

主标题（又称一级标题）为二号宋体（加粗）

二级标题为三号黑体

三级标题为三号仿宋加粗。

正文均为三号仿宋。

以上为政府公文规定。且主标题以外的部份的标题和正文可采用小三号字体，但以三号为最正规。